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ROYAUME DU MAROC

OFPPT

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail


DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION

RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

MODULE
N:01

SECTEUR

: BTP

SPECIALITE
NIVEAU

SITUATION AU REGARD DU
METIER ET DE LA
DEMARCHE DE FORMATION

: MENUISERIE PVC

: SPECIALISATION

(APC) fevrier.2008

Rsum De Thorie Et Guide De Travaux


Pratique

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

Remerciements
La DRIF remercie les personnes qui ont particip ou permis llaboration de ce Module
dapprentissage (Mtier et formation).

Pour la supervision :

M.Khalid BAROUTI

Chef du projet BTP

Pour la conception :
M. KAOUKABI SAID

: Formateur au CFA SIDI MOUMEN

Pour la validation :
Mr CHARBAK Abdelouhhab

Formateur animateur. CDC - BTP

Les utilisateurs de ce document sont invits


communiquer la DRIF toutes les
remarques et suggestions afin de les prendre
en considration pour lenrichissement et
lamlioration de ce programme.
DRIF

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Pratique

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

SOMMAIRE
Page
Prsentation du module
Chapitre I - Information sur le mtier
Chapitre II - Information sur la formation et engagement dans la
dmarche
Chapitre III - Perspectives demploi et possibilits davancement

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Pratique

MODULE :1

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

METIER ET FORMATION
DUREE : 15h

CODE :

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU


DE SITUATION
INTENTION POURSUIVIE :
Acqurir la comptence pour se situer au regard du mtier
et de la dmarche de formation en tenant compte des
prcisions et en participant aux activits proposes selon le
plan de mise en situation, les conditions et les critres qui
suivent.
PRECISIONS
Connatre la ralit du mtier ;
Comprendre le programme de formation ;
Confirmer son orientation professionnelle.
PLAN DE MISE EN SITUATION :
PHASE 1 :

PHASE 2 :

INFORMATION SUR LE METIER


Sinformer sur le march du travail dans le domaine de
la Menuiserie PVC.
Sinformer sur la nature et les exigences de lemploi :
tches, conditions de travail, critres dvaluation, droits
et responsabilits des travailleurs.
Recueillir ces renseignements au cours de visites,
dentrevues, dans des documents etc.
Prsenter les donnes recueillies au cours dune
rencontre de groupe et discuter de sa perception du
mtier.

INFORMATION SUR LA FORMATION ET ENGAGEMENT


DANS LA DEMARCHE
Discuter des habilets des aptitudes et des
connaissances ncessaires pour pratiquer le mtier.
Sinformer sur le projet de formation : programme
dtudes, dmarche de formation, modes dvaluation,
sanction des tudes.
Discuter de la pertinence du programme dtudes par
rapport la situation de travail du menuisier PVC.
Faire part de ses premires ractions relativement au
mtier et la formation.

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OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU


DE SITUATION (suite)
PHASE 3 :

EVALUATION ET CONFIRMATION SON ORIENTATION


Produire un rapport dans lequel on doit :
prciser ses gots, ses aptitudes et son intrt pour la
Menuiserie PVC.
valuer son orientation professionnelle en comparant les
aspects et les exigences du mtier avec ses gots, ses
aptitudes et ses champs dintrt.
CONDITIONS DENCADREMENT
Crer un climat dpanouissement personnel et dintgration
professionnelle
Privilgier les changes dopinions et favoriser lexpression de
tous
Motiver les stagiaires entreprendre les activits proposes
Permettre aux stagiaires davoir une vue juste du mtier
Fournir aux stagiaires les moyens dvaluer leur orientation
professionnelle avec honntet et objectivit
Assurer laccs la documentation pertinente : information sur
le mtier, programme de formation, guides, etc.
Organiser une rencontre avec des spcialistes du mtier.

PHASE 1 :

PHASE 2 :

PHASE 3 :

RITERES DE PARTICIPATION
Recueille des donnes sur la majorit des sujets traiter
Exprime convenablement sa perception du mtier au cours
dune rencontre de groupe en faisant le lien avec les donnes
recueillies
Donne son opinion sur quelques exigences auxquelles il faut
satisfaire pour exercer le mtier
Fait un examen srieux des documents dposs
Ecoute attentivement les explications
Exprime convenablement sa perception du programme de
formation au cours dune rencontre de groupe
Exprime clairement ses ractions
Produit un rapport contenant :
une reprsentation sommaire de ses gots, de ses champs
dintrt, de ses aptitudes et de ses qualits personnelles ;
des explications sur son orientation en faisant, de faon
explicite, les liens demands ;
une justification de sa dcision quant poursuivre ou non le
programme.

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OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU


LE

STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIR, SAVOIR FAIRE, SAVOIR


PERCEVOIR OU SAVOIR ETRE JUGE, PREALABLES AUX APPRENTISSAGES
DIRECTEMENT REQUIS POUR LATTEINTE DE LOBJECTIF DE PREMIER
NIVEAU, TELS QUE :

Avant dentreprendre les activits de chacune des phases :


1. Etre rceptif linformation relative au mtier et la
formation
2. Avoir le souci de partager sa perception du mtier avec les
autres personnes du groupe.
Avant dentreprendre les activits de la phase 1 (information sur
le mtier) :
Reprer linformation
Dterminer une faon de noter et de prsenter des donnes
Faire la distinction entre tche et poste de travail
Donner le sens de qualification requise au seuil dentre
sur le march du travail .
7. Expliquer les principales rgles permettant de discuter
correctement en groupe

3.
4.
5.
6.

Avant dentreprendre les activits de la phase 2 (information sur


la formation et engagement dans la dmarche) :
8. Distinguer les habilits des aptitudes et des connaissances
requises pour le mtier de menuisier PVC.
9. Dcrire la nature, la fonction et le contenu dun programme
dtudes.
Avant dentreprendre les activits de la phase 3 (Evaluation et
confirmation de son orientation) :
10. Distinguer les gots des aptitudes et des champs dintrt
11. Dcrire les principaux lments dun rapport confirmant un
choix dorientation professionnelle.

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Chapitre I
Information sur le mtier
1. Moyens de recherche dinformation
Vous pourriez vous informer en faisant la tourne de tous les ateliers de votre rgion et en
posant des questions tous les menuisiers (PVC), mais cette faon de faire vous prendrait plusieurs
jours. Pour recueillir rapidement de linformation, on vous suggre quelques moyens.
A. LECTURE
La lecture est un moyen de recueillir des renseignements puisquon peut lire son rythme,
lentement ou rapidement selon le sujet, on peut aussi crire des notes et prendre le temps de rflchir.
On peut lire des articles dans les journaux et des revues, des ouvrages spcialiss de la menuiserie
PVC.
B. OBSERVATION
Lobservation permet de voir dautres aspects de la ralit ; par le regard des bandes vido ou
par des visites dans les ateliers
C. COMMUNICATION
Des rencontres avec des spcialistes du secteur de la menuiserie PVC et plus particulirement
avec des reprsentants du comit paritaire ainsi que dautres aspects de la ralit.
Par ailleurs, pour conserver vos informations, vous pouvez utiliser quelques moyens pratiques,
soit :
-

Lire une premire fois le texte afin den prendre connaissance et une deuxime fois pour
bien comprendre les ides nouvelles ;
Prendre un surligneur pour mettre en vidence ce qui vous semble important dans le texte ;
ceci vous aidera retrouver rapidement les informations ;
Ecrire des remarques en marge ;
Faire des rsums.

Ces diffrents moyens vous aideront mieux mmoriser les informations importantes
contenues dans ce guide dapprentissage.
Pour commencer votre recherche dinformation en menuiserie pvc, on propose des textes et des
exercices qui vous permettront daccrotre vos connaissances relatives aux points suivants :
- Une description gnrale du milieu de travail et du mtier ;
- Les spcialits ;
- Les perspectives demploi et les possibilits davancement.
Exercice 1.1 : Recueillir des renseignements sur les ateliers de son milieu : quartier, village,
ville, etc.
1. Indiquez le nom, adresse et numro de tlphone dau moins quatre entreprises o lon
offre des services en menuiserie pvc. Les renseignements que vous y consignerez pourront
vous tre utiles lors dune recherche de lieu de stage ou demploi.

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Nom : _________________
Adresse : _________________
Tlphone : ______________
Type dentreprise : __________
Spcialit : _______________

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Nom : _________________
Adresse : _________________
Tlphone : ______________
Type dentreprise : __________
Spcialit : _______________

2. la suite de votre recherche, indiquez par un crochet si vous avez trouv un endroit o lon
offre des services spcialiss pour chacune des taches suivantes?
- Assemblage et montage des fentres & portes ;
- Soudage des profils ;
- Entretien du matriel et quipement ;
- Prise de mesures et traage.
2. Si vous navez pas inscrit dendroits spcialiss la question prcdente, quelle en est la
raison ?
a. Il ny a pas dateliers dans votre milieu.
b. Vous navez pas choisi ce type dateliers pour complter votre liste.
3. Si vous avez coch b. consultez de nouveau lannuaire tlphonique et remplissez le
tableau de la question 1.

Exercice 1.2 : Rencontrer une personne ressource du secteur de la menuiserie PVC, de votre
rgion afin de savoir plus sur la situation du travail.
1. Prparez les questions que vous aimeriez poser.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Au cours de la rencontre, prenez en note les points dont vous avez discut et qui vous
semblent importants.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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2.1 Sinformer sur la nature et les exigences de lemploi, relatives aux tches et aux
conditions de travail
Pour reprer les diffrentes sources de renseignements prsentes au cadre du 1, il faut
avant tout savoir o et comment chercher les renseignements dont on a besoin.
Consulter les journaux et le site INTERNET, visiter les ateliers, entreprises, se prsenter aux
agences prives de placement, sont les principales dmarches entreprendre.
Les principales sources de renseignements sont :
- Les journaux et revues ;
- Les annuaires d'entreprises ;
- Les agences prives de placement ;
- Les associations professionnelles ;
Recueillir ces renseignements au cours de visites dateliers, et dans une recherche
documentaire
2.2.Description gnrale du milieu de travail et du mtier
Les menuisiers en PVC exercent leur mtier dans des entreprises trs diversifies, mais dans
les endroits suivants :
- Ateliers privs ;
- Entreprises de construction.
Le menuisier en PVC doit acqurir les connaissances ncessaires la matrise de sa
profession. Il doit par ailleurs avoir des qualifications pour :
- La lecture et linterprtation des plans
- Le choix des matriaux et leurs proprits
- Lutilisation des instruments de mesure
- Assemblage et montage des portes & fentres ;
- Soudage des profils ;
- Entretenir son poste de travail
- Appliquer convenablement les rgles de scurit et dhygine
- Il doit avoir un esprit dorganisation et de se sentir responsable de ses actes .
Exercice 1.4 : Rpondre aux questions suivantes :
1. A part les ateliers, connaissez-vous dautres lieux de travail ? Si oui, nommez-les.
____________________________________________________________________
Nommez quelques travaux faits par les menuisiers en PVC :
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________
2. En quelques mots, rsumez les raisons qui vous ont amen choisir le mtier de menuisier en
PVC
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________
2.3. Conditions gnrales de travail
Le mtier sexerce dans les milieux divers soit constructions neuves ou rhabilitation des
constructions ou dans des ateliers .
Il est indispensable que le menuisier en PVC matrise lutilisation des machines et de loutillage.
Afin dviter les accidents, il doit appliquer correctement les normes de scurit et dhygine en
vigueur.
Etant donn les nombreux risques inhrents la pratique du mtier, limportance de la scurit
au travail doit tre souligne.

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Exercice 1.5 : Compltez les phrases suivantes en vous servant des connaissances acquises :
1. En effet, les blessures les plus frquentes sont :
_______________________________________________________________
2. Les personnes attires par ce mtier doivent tre :_________________
3. Lune des comptences spcifiques importante pour exercer ce mtier est _____________
2.4. La communication en groupe
Dans une entreprise les runions constituent un outil de gestion de premire importance. Les
runions sont en effet des occasions de recueillir et de diffuser de linformation, daccrotre la
participation, la motivation et la comptence du personnel.
Il existe trois types de runions :
- Dinformation ;
- De consultation ;
- De dcision.

3. Habilets et attitudes
Un bon menuisier en PVC doit possder certaines habilets et attitudes :
1. Habilets physiques
Une bonne vision avec ou sans verres correcteurs. Une ouie fine et un bon odorat sont
souhaitables pour dtecter des bruits ou odeurs anormaux. Une bonne condition physique est
indispensable.
2.
-

Habilets intellectuelles
Comprendre les directives et les spcifications dun plan
Se concentrer dans un environnement bruyant.
Faire des diagnostics.

3.
-

Attitudes
Travailler avec prcision et minutie.
Avoir le sens des responsabilits.
Se soucier du respect des rgles de sant et de scurit au travail.

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Chapitre II
Information sur la formation et engagement dans la dmarche
1. Le programme dtudes
Le programme est dfini par comptences, formul par objectifs et dcoup en modules. Il est
conu selon une approche globale qui tient compte la fois de facteurs tels les besoins de formation,
la situation de travail, les fins, les buts ainsi que les stratgies et les moyens pour atteindre les
objectifs.
Dans le programme sont nonces les comptences minimales que le stagiaire doit acqurir
pour obtenir son diplme. Ce programme doit servir de rfrence pour la planification de
lenseignement et de lapprentissage ainsi que pour la prparation du matriel didactique et du
matriel dvaluation.
Le programme comprend deux parties :
La premire, dintrt gnral, prsente une vue densemble du projet de formation ; elle
comprend six chapitres.
- Synthse du programme ;
- Comptences vises ;
- But de la formation ;
- Objectifs gnraux ;
- Objectifs oprationnels de premier et de second niveau.
La seconde partie dcrit les objectifs oprationnels de chacun des modules.
Les comptences gnrales
Les comptences gnrales, portent sur la comprhension de principes technologiques ou
scientifiques lis au mtier, elles facilitent la ralisation des comptences particulires. Le
programme comprend 140 heures pour lapprentissage des comptences gnrales :
2
3
4
5
6

LE PVC DANS LE BATIMENT


UTILISATION DES INSTRUMENTS DE MESURE ET DE TRACAGE
INTERPRETATION DES CROQUIS SIMPLES DE FABRICATION
UTILISATION DES EQUIPEMENTS ET DE LOUTILLAGE
MAITRISE TECHNIQUES PARTICULIERES AU PVC

Les comptences particulires


Les comptences particulires portent sur des activits directement utiles lexercice du
mtier. Le programme comprend 390 heures pour lapprentissage des comptences particulires.
1
7
8
9
10
11
12
13

METIER ET FORMATION
REALISER LE TRONCONNAGE DES PROFILES
REALISER LES OPERATIONS DUSINAGE MANUEL ET SUR MACHINES
REALISER LA POSE DES RENFORTS
REALISER LES OPERATIONS DE SOUDAGE ET DEBAVURAGE
REALISER LES ASSEMBLAGES MECANIQUES
REALISER LA POSE DE QUINCAILLERIE
CONNAITRE LES PRODUITS VERRIERS ET LES TECHNIQUS DE PRIS DE

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VOLUME
14 MAITRISER LES TECHNIQUES DE POSE SUR CHANTIERS

Les objectifs gnraux


1. Faire acqurir au stagiaire la comptence ncessaire la lecture de plans
2. Acqurir les comptences pour raliser le soudage et lbavurage:
- Vrification et rglage de la soudure ;
- Respect de lordre pour souder les profils ;
- Ralisation de lbavurage .
3. Acqurir les comptences ncessaires aux assemblages et montage des fentres et portes :
-Raliser le trononnage des profils ;
-Raliser les oprations dusinages ;
-Raliser les oprations de soudage;
-Raliser les assemblages mcaniques;
-Raliser la pose de quincaillerie ;
-Matriser les techniques de pose sur chantier.
4. Acqurir les comptences lies lentretien du matriel et quipements.
5. Acqurir les comptences ncessaires au calcul du dbit et au calcul de devis et de cot
6. Acqurir les comptences lies la scurit sur le chantier
7. Acqurir les comptences ncessaires pour la prise de mesure et le traage
8. Acqurir les comptences pour intgrer le milieu scolaire au milieu du travail.
- Se situer au regard du mtier et de la dmarche de formation.
- Utiliser les techniques de recherche demploi.
- Sintgrer au march du travail.
Exercice 2.1 :
1. Combien de comptences particulires dvelopperez-vous dans votre programme ?
__________________________________________________________________
2. La comptence Soudage et Ebavurage est-elle gnrale ou particulire.
__________________________________________________________________
3. Dans quel module apprendrez-vous :
a. Opration du trononnage __________________
b. Calcul de la vitesse de coupe __________________________________
4. Combien dheures consacrez-vous apprendre les principes de lentretien du matriels et
quipements.__________________________________________________________
5. A quel objectif gnral se rattache chacune des comptences suivantes ?

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a. Explorer
les
possibilits
de
cration
dentreprise.___________________________________________________________
b. Tracer et dcouper.______________________________________________________
Les buts de la formation
Tout programme dtudes vise des buts de formation. Les buts gnraux de la formation
professionnelle sont adapts en prenant en considration les particularits de chacune des spcialits.
Voici les buts de la formation en menuiserie PVC.

Rendre la personne efficace dans lexercice dune profession


Lui permettre de raliser correctement et avec des performances acceptables, au seuil dentre
sur le march du travail.
Lui permettre dvoluer adquatement dans le cadre du travail en favorisant :
Lacquisition des habilets intellectuelles et des techniques qui entranent des choix judicieux
dans lexcution des tches ;
Le dveloppement du souci de communiquer efficacement avec la clientle, ses suprieurs et
ses collgues ;
Le dveloppement des attitudes dthique professionnelle ;
Le renforcement des habitudes dordre, de propret et de prcision dans lexercice de son
mtier ;
Lacquisition du vocabulaire technique en arabe et en franais ;
Le dveloppement dune proccupation constante en matire de sant, de scurit et de
respect de lenvironnement de travail ainsi quen scurit des passagers.
2. Apprendre un mtier

Pour apprendre un mtier, il est essentiel de vouloir apprendre et se donner les moyens pour le
faire efficacement. Il ne suffit pas dattendre passivement un transfert magique du savoir. Tout
apprentissage, quel quil soit, est le fruit dune attitude active. On parle ici non seulement dactivit
physique, mais aussi dactivit intellectuelle. Il ne suffit pas seulement dcouter ce qui est dit comme
sil sagissait dun savoir immuable, mais plutt interprter et intgrer ces connaissances potentielles
en gardant un esprit critique. Il faut interroger, chercher voir toutes les facettes en ne perdant pas le
vue lensemble. Il ne faut pas craindre non plus de chercher des solutions originelles de vieux
problme. Cest le dfi que vous aurez relever tout au long de votre formation et, par la suite, dans
votre travail.
Pour obtenir votre diplme dtudes professionnelles en menuiserie PVC, vous devrez
consacrer beaucoup dnergie acqurir des connaissances, dvelopper des habilets physiques et
intellectuelles et intgrer dans vos comportements des attitudes positives. Pour que ces heures soient
fructueuses et agrables, il importe de mettre toutes les chances de votre cot en prparant votre
apprentissage.
Dans cette section, vous amorcerez une rflexion sur lapprentissage et vous verrez quelques
moyens utiliser pour le faciliter.
2.1. Modules dapprentissage.
Chacun des modules du programme de menuiserie PVC est accompagn dun module
dapprentissage. Comme vous lavez constat plus haut, ces modules sadressent spcialement vous.
Ils renferment les activits que vous devrez raliser pour atteindre lobjectif de chacun des modules.
Les guides ont t labors par une quipe dexperts du mtier dont le souci constant tait de
vous proposer des activits dapprentissage qui soient intressantes et qui vous permettent dacqurir
les diverses comptences relies au mtier de menuiserie PVC. De plus, tous les autres modules
respectent un modle de prsentation uniforme.

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Exercice 2.2 :
1. Quelles sont les trois phases habituelles de la dmarche dapprentissage suivi dans les
modules ?______________________________________________________________
2. Quel est le rle de lexercice thorique plac immdiatement avant un exercice
pratique ?______________________________________________________________
3. Quel est le but vis par lexercice pratique dans une dmarche dapprentissage ?
________________________________________________________________________
4. Notez deux raisons qui justifient, avant damorcer lexercice pratique, la lecture complte
de sa description ?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________

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Chapitre III
Perspectives demploi et possibilits davancement
Pour chaque mtier, les perspectives demploi dpendent toujours de plusieurs facteurs dont :
- Le contexte conomique ;
- Le contexte social ;
- Le contexte rgional.
Bien sr sen ajoute un autre qui est essentiel, soit les qualifications de louvrier. En effet,
moins de problmes majeurs, si le menuisier en PVC exerce dans son mtier, sil continu de
sintresser la menuiserie PVC et de sinformer en lisant des revues ou en suivant les cours de mise
jour, il se taillera une place intressante dans son milieu de travail.

Exercice 3.1 : Visite dun atelier.


Vous aurez loccasion daller visiter un atelier de la menuiserie PVC et de rencontrer les
membres du personnel de latelier pour leur poser diffrentes questions sur le mtier. A partir de la
liste que vous avez tablie au cours de la phase 1, choisissez un endroit que vous pourriez facilement
visiter. Tlphoner au propritaire, prsentez-vous et demandez-lui la permission de visiter son
entreprise.
1. Arrivez lheure quon vous a fixe et saluez les menuisiers en PVC qui vous seront
prsents.
2. A laide de la fiche suivante, demandez des renseignements qui vous sont disponibles.
Posez des questions claires et notez correctement les rponses donnes.

Fiche de renseignements
Renseignements gnraux :
1.
2.
3.
4.

Nom de latelier ____________________________


Adresse __________________________________
Tlphone ________________________________
Nom du propritaire ________________________

Renseignements sur le milieu de travail :


5. Type datelier _______________________________
6. Combien de menuisiers en PVC travaillent cet endroit ?
____________________________________________________________________
7. Les menuisiers en PVC excutent-ils diffrentes tches ou sont-ils spcialiss ?
____________________________________________________________________
8. Lentreprise dispose-t-elle dun programme de formation ?
____________________________________________________________________
9. Quel est le salaire moyen offert aux menuisiers en PVC?
_____________________________________________________________________
Renseignements sur les tches :
10. Lors de votre visite, quelles tches effectuaient les menuisiers en PVC.
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_____________________________________________________________________
11. Quels sont les quipements que vous avez remarqus ?
_____________________________________________________________________
Autres renseignements :
12. Les menuisiers en PVC vous ont-ils fait un bon accueil ?
_____________________________________________________________________
13. Dcrivez brivement lambiance que vous avez perue dans cet endroit.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
14. Quels seraient, selon vous, les avantages et les inconvnients travailler dans latelier ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1. Aptitudes ncessaires lexercice du mtier
Lexercice de lensemble des tches en menuiserie PVC exige des habilits tant physiques
quintellectuelles. Ainsi, une personne maladroite ou ayant des problmes de concentration aura des
difficults travailler dans ce domaine. Une fois la priode dapprentissage termine, la capacit
deffectuer une tche donne, dans un temps prescrit, reprsente un critre demploi important. Les
matres menuisiers en PVC dterminent les temps de main duvre pour la plupart des tches
courantes.
Exercice 3.2 : Remplir le questionnaire suivant avant la rdaction de votre rapport.
1. Quest-ce qui vous attiriez en menuiserie PVC au dbut de votre formation ? Quest-ce
qui vous intressez maintenant ?
___________________________________________________________________
2. Quels travaux aimeriez-vous le plus raliser ?
___________________________________________________________________
3. Quels travaux vous dplaisent le plus ?
___________________________________________________________________
4. Parmi vos habilits, lesquelles correspondent celles requises pour pratiquer le mtier de
menuisier en PVC ?
___________________________________________________________________________
5. Aimeriez-vous vous spcialiser ? Si oui, dans quel domaine ?
___________________________________________________________________
6. Nommez deux avantages que vous voyez tre un menuisier en PVC
___________________________________________________________________
7. Nommez deux inconvnients la pratique de ce mtier.
___________________________________________________________________
8. Quels sont les sujets dtudes qui vous intressent le plus dans la formation ?
___________________________________________________________________

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9. Rpondez par oui ou non chacune des sous- questions suivantes.

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Avez-vous le got dapprendre :


Assembler & monter des portes et fentres ?
Excuter le soudage et bavurage ?
Entretenir du matriel ?
Lire des plans ?
Dvelopper votre jugement ?
Devenir minutieux ?

Oui

Non

10. Quelle est votre dcision ? Vous poursuivez votre programme ou vous changez de
dcision ?
___________________________________________________________________
11. En quelques mots, rsumez les raisons qui justifient votre dcision.
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________

.2 Rdaction du rapport
La rdaction dun rapport permettra votre responsable de mieux valuer votre participation
aux activits de ce module.
1. Regroupez toutes les informations dont vous disposez et profitez- en pour rassembler vos
ides. Vous avancerez ainsi plus vite dans votre travail.
2. Faire un plan ou suivre un modle de plan prsent ci-aprs. Le plan aidera mettre de
lordre dans les ides et il permettra dviter les rptitions ennuyeuses.
3. crivez toutes les ides sans essayer dobtenir un texte parfait du premier coup. Par la
suite on doit corriger le brouillon. Le document final devra tre dune page minimum
4. Corrigez votre texte et recopiez-le au propre.
5. Remettez votre rapport.

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MODELE DUNE STRUCTURE DE RAPPORT

Introduction

Tout texte, mme sil est court, doit commencer par une introduction. Celleci prsente le sujet de votre travail.
Dans votre cas, vous ferez une brve description du milieu de travail en
menuiserie PVC. Vos notes contenues dans ce guide pourront vous aider
formuler vos ides.

Dveloppement

Dans le dveloppement, vous prsentez votre opinion sur le mtier et,


ainsi, vous confirmez ou non votre orientation professionnelle. Le mtier
de menuiserie PVC vous intresse-t-il toujours ? Parlez des points
suivants :
- Les avantages et les inconvnients du mtier;
- Vos aptitudes et vos gots quant la pratique du mtier;
- Les raisons qui justifient votre choix;
- Tout autre point que vous jugez pertinent de traiter.

Conclusion

La conclusion reprend en une ou deux phrases les ides les plus


importantes de votre rapport. Naturellement vous y indiquerez de
nouveau votre choix. Vous pouvez la commencer par une des formules
suivantes : finalement, enfin, en rsum, en conclusion.

2.1. volution du mtier


Tous ces changements affectent la tche de menuisier en PVC et la force se familiariser avec
des nouvelles mthodes de travail diffrentes des mthodes traditionnelles. Lvolution rapide de la
technologie peut aussi amener louvrier passer dune spcialit une autre lintrieur de son
mtier. On nest plus lpoque o lon conservait la mme tche le mme employeur pendant des
annes.
La formation ne sarrte pas avec la fin de ce cours. On doit continuer suivre lvolution de
la technologie. Les personnes qui refusent de faire des efforts pour maintenir leurs connaissances
jour risquent dtre vite dpasses. En plus de limiter leurs chances davancement, cette situation
confine ces employs des tches moins intressantes et souvent moins lucratives. Ainsi,
lactualisation des connaissances, cause par lenvahissement de nouvelles technologies en
menuiserie PVC, justifie plusieurs activits de perfectionnement.
Exercice 3.3 : Raliser un rapport crit concernant le mtier de menuisier en PVC .

OFPPT/DRIF/CDC/BTP

MENUISERIE PVC

18

Rsum De Thorie Et Guide De Travaux


Pratique

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

GRILLE DEVALUATION DE LA PARTICIPATION


TITRE DU PROGRAMME : MENUISERIE PVC
N ET TITRE DU MODULE : 1 METIER & FORMATION
NOM DU CANDIDAT :
EFP :
DATE :
OBJETS DEVALUATION

OBSERVATIONS ET JUGEMENTS

JUGEMENTS
OUI
NON

PHASE I
INFORMATION SUR LE
METIER

1. Recueille des donnes sur le march du travail


dans le domaine de la MENUISERIE PVC
1.1 Exprime convenablement les donnes recueilles au
regard du march du travail
- types dentreprises
- perspectives demploi et de rmunration
- possibilits davancement et de dplacement
- slection des candidats
2. Recueille des donnes sur la nature et les
exigences de lemploi
2.1
Exprime convenablement les donnes
recueillies au regard de la nature et des
exigences de lemploi
- Tches
- Conditions de travail
- Critres dvaluation
- Droit et responsabilits des travailleurs
3. Exprime convenablement sa perception du
mtier au cours dune rencontre de groupe en
faisant le lien avec les donnes recueillies
3.1 Donne son opinion sur sa perception du mtier
3.2 Fait des liens entre ses opinions et les donnes
recueillies

PHASE II
INFORMATION SUR
LA FORMATION ET
ENGAGEMENT DANS
LE DEMARCHE

4. Donne son opinion sur quelques exigences


auxquelles il faut satisfaire pour exercer le
mtier
4.1 Exprime clairement son opinion au regard de
certaines exigences
5. Fait un examen srieux des documents dposs
5.1 Sinforme sur le contenu du programme et sur les
modes dvaluations
- Contenu du programme
- Modes dvaluation
6. Exprime convenablement sa perception du
programme de formation au cours dune
rencontre de groupe
6.1 Donne son opinion sur sa perception du
programme de formation et tablit des liens en
rapport avec la situation de travail
- Programme dtudes
- Lien en rapport avec la situation de travail

OFPPT/DRIF/CDC/BTP

MENUISERIE PVC

19

Rsum De Thorie Et Guide De Travaux


Pratique

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

GRILLE DEVALUATION DE LA PARTICIPATION (suite)


TITRE DU PROGRAMME : MENUISERIE PVC
N ET TITRE DU MODULE : 1 METIER & FORMATION
NOM DU CANDIDAT :
EFP :
DATE :

OBJETS DEVALUATION

OBSERVATIONS ET JUGEMENTS

JUGEMENTS
OUI
NON

HASE III
7. Produit un rapport ou bien un expos oral
EVALUATION
ET
(selon le niveau scolaire de chacun) contenant une
CONFIRMATION
DE
prsentation sommaire de ses gots, de ses champs
SON ORIENTATION
dintrt, de ses aptitudes, de ses qualits
personnelles, des explications sur son orientation
en faisant, de faon explicite, les liens demands et
une justification de sa dcision quant poursuivre
ou non le programme.
7.1 Donne son opinion par crit ou bien oralement
sur tous les sujets mentionns
- Gots
- Champs dintrt
- Aptitudes
- Liens entre ses gots, ses champs dintrt et son
orientation
- Justification de sa dcision de poursuivre ou non la
formation

Rgles de verdict :

Aucun manquement llment critres 5.1


Pas de manquement aux phases I & III
OUI

NON

Russite :

REMARQUES :

Nom de lexaminateur :

OFPPT/DRIF/CDC/BTP

MENUISERIE PVC

20

Rsum De Thorie Et Guide De Travaux


Pratique

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

ANALYSE DU PROGRAMME (OBJECTIF DE SITUATION)


TITRE DU PROGRAMME
: MENUISERIE PVC
CODE :
N & TITRE DU MODULE
: 1 - METIER & FORMATION
COMPORTEMENT ATTENDU : SE SITUER AU REGARD DU METIER ET DE LA DEMARCHE DE FORMATION
ACTIVITES DE FORMATION

APPR.
%

EVAL.
%

50

50

MANIFESTATIONS (de la participation)

Phase I : Information sur le mtier


* Recueille des donnes sur le march du travail dans le domaine de la
MENUISERIE PVC

* Sinformer sur le march du travail dans le domaine de la


MENUISERIE PVC
* Sinformer sur la nature et les exigences de lemploi : tches,
conditions de travail, critres dvaluation, droits et responsabilits
des travailleurs.
* Recueillir ces renseignements au cours de visites, dentrevues, dans
des documents etc.
* Prsenter les donnes recueillies au cours dune rencontre de
groupe et discuter de sa perception du mtier.

Phase II : Information sur le programme de formation et


engagement dans la dmarche
* Discuter des habilits, des aptitudes et des connaissances
ncessaires pour pratiquer le mtier
* Sinformer sur le projet de formation : programme dtudes,
dmarche de formation, modes dvaluation, sanction des tudes.
* Discuter de la pertinence du programme dtudes par rapport la
situation de travail du menuisier PVC.
* Faire part de ses premires ractions relativement au mtier et la
formation.

OFPPT/DRIF/CDC/BTP

* Recueille des donnes sur la nature et les exigences


de lemploi
* Recueille des donnes au cours de visites, dentrevues dans des
documents etc...

30

25

* Exprime convenablement sa perception du mtier au cours


dune rencontre de groupe en faisant le lien avec les donnes
recueillies

* Donne son opinion sur quelques exigences auxquelles il faut


satisfaire pour exercer le mtier
* Fait un examen srieux des documents dposs
* Exprime convenablement sa perception du programme de
formation au cours dune rencontre de groupe
* Ecoute attentivement les explications
* Exprime clairement ses ractions par rapport au mtier et la
formation.

MENUISERIE PVC

21

Rsum De Thorie Et Guide De Travaux


Pratique

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

ANALYSE DU PROGRAMME (OBJECTIF DE SITUATION)


TITRE DU PROGRAMME
: MENUISERIE PVC
CODE :
N & TITRE DU MODULE
: 1 - METIER & FORMATION
COMPORTEMENT ATTENDU : SE SITUER AU REGARD DU METIER ET DE LA DEMARCHE DE FORMATION
ACTIVITES DE FORMATION

APPR.
%

EVAL.
%

MANIFESTATIONS(de la participation)

20

25

Produit un rapport ou bien un expos oral (selon le niveau


scolaire de chacun) contenant

hase III : valuation et confirmation de son orientation

* Produire un rapport ou bien faire un expos oral (selon le niveau


scolaire de chacun) dans lequel on doit
* Prciser ses gots, ses aptitudes et son intrt pour la
MENUISERIE PVC

* Evaluer son orientation professionnelle en comparant les


aspects et les exigences du mtier avec ses gots, ses
aptitudes et ses champs dintrt.

OFPPT/DRIF/CDC/BTP

* une prsentation sommaire de ses gots, de ses champs


dintrt, de ses aptitudes, de ses qualits personnelles,
* des explications sur son orientation en faisant, de faon
explicite, les liens demands
* une justification de sa dcision quant poursuivre ou non le
programme.

MENUISERIE PVC

22

Rsum De Thorie Et Guide De Travaux


Pratique

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

TABLEAU DE SPECIFICATION (OBJECTIF DE SITUATION)


TITRE DU PROGRAMME
: MENUISERIE PVC
CODE :
N & TITRE DU MODULE
: 1 - METIER & FORMATION
COMPORTEMENT ATTENDU : SE SITUER AU REGARD DU METIER ET DE LA DEMARCHE DE FORMATION
Manifestations (de participation)
Pond %
Elments-critres (participation)

Phase I : Information sur le mtier


1) Recueille des donnes sur le march du travail dans le domaine
de la MENUISERIE PVC

20

2) Recueille des donnes sur la nature et les


exigences de lemploi

20
10

3) Exprime convenablement sa perception du mtier au


cours dune rencontre de groupe en faisant le lien avec les
donnes recueillies
Phase II : Information sur le programme de formation et
engagement dans la dmarche
4) Donne son opinion sur quelques exigences auxquelles il
faut satisfaire pour exercer le mtier
5) Fait un examen srieux des documents dposs
6) Exprime convenablement sa perception du programme de
formation au cours dune rencontre de groupe
Phase III : Evaluation et confirmation de son orientation

5
10
10

25

1.1 Exprime convenablement les donnes recueilles au regard du


march du travail
2.1 Exprime convenablement les donnes recueillies au
regard de la nature et des exigences de lemploi
3.1 Donne son opinion sur sa perception du mtier
3.2 Fait des liens entre ses opinions et les donnes recueillies

4.1 Exprime clairement son opinion au regard de certaines exigences


5.1 Sinforme sur le contenu du programme et sur les modes
dvaluations
6.1 Donne son opinion sur sa perception du programme de
formation et tablit des liens en rapport avec la situation de travail

7.1 Donne son opinion par crit ou bien oralement sur tous les
sujets mentionns

7) Produit un rapport ou bien un expos oral (selon le niveau


scolaire de chacun) contenant
* une prsentation sommaire de ses gots, de ses champs
dintrt, de ses aptitudes, de ses qualits personnelles,
* des explications sur son orientation en faisant, de faon
explicite, les liens demands
* une justification de sa dcision quant poursuivre ou non le
programme.

OFPPT/DRIF/CDC/BTP

MENUISERIE PVC

23

Pond %

20
20
5
5

5
10
10

25

Rsum De Thorie Et Guide De Travaux


Pratique

Module 01 : Situation Au Regard Du Mtier Et De La


Dmarche De Formation

RAPPORT DES DONNEES RECUEILLIES


TITRE DU PROGRAMME
N & TITRE DU MODULE

: MENUISERIE PVC
: 1 - METIER & FORMATION
items

Nature de lpreuve

CODE :

Remarques
Lpreuve comprend trois phases et se droule tout au long du module
PHASE I : Information sur le mtier
On suggre au formateur de se servir de son exprience personnelle pour donner linformation ncessaire.
PHASE II : Information sur le programme de formation et engagement dans la dmarche
Mettre la disposition des stagiaires le programme dtudes et le guide dvaluation, et tablit les
relations entre les exigences du mtier et la formation
PHASE III : Evaluation et confirmation de son orientation
Le stagiaire doit valuer et confirmer son choix de carrire

Nombre de candidats

Tous

Particularit

Pour cette preuve, on nvaluera que la participation des stagiaires et non leur performance

Explication des lments critres de participation


Elment critre 1.1
Exprime convenablement les donnes recueilles au regard
du march du travail
Elment critre 2.1
Exprime convenablement les donnes recueillies au regard
de la nature et des exigences de lemploi

Les donnes doivent mentionner des types dentreprises, les perspectives demploi et de la rmunration,
les possibilits davancement et dplacement.
On sattend ce que les stagiaires numrent diverses donnes sur la nature et les exigences de lemploi
telles que les tches, les conditions, les critres dvaluations

Elment critre 7.1


On sattend avoir des donnes sur les gots, les champs dintrt, les aptitudes, lorientation du
Donne son opinion par crit ou bien oralement sur tous candidat, les liens entre ces lments ainsi que la confirmation de son choix.
les sujets mentionns
Rgles sur les manquements
Aucun manquement la llments critres 5.1
Pas de manquement aux phases I et III

OFPPT/DRIF/CDC/BTP

MENUISERIE PVC

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