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Objetivos
Reflexionar sobre los riesgos, ventajas, desventajas y consecuencias de distintas formas
en que las personas toman las decisiones.
Poblacin diana
Adolescentes.
Duracin aproximada
30 minutos.
Materiales necesarios
Una pizarra y tiza (para lluvia de ideas).
Una hoja Cmo se toman las decisiones? y un bolgrafo para cada adolescente.
Descripcin
A) Lluvia de ideas sobre las formas en que las personas toman las decisiones.
B) En grupos pequeos, reflexionan sobre las ventajas, desventajas y consecuencias
posibles de cada una de las formas de tomar las decisiones que han surgido en la
lluvia de ideas (rellenan la tabla de la hoja Cmo se toman las decisiones?).
C) Puesta en comn de lo realizado por cada grupo.
PROMOVIENDO
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FORMA
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RIESGOS
VENTAJAS
PROMOVIENDO
DESVENTAJAS
CONSECUENCIAS
Objetivos
Aprender un modelo para la toma de decisiones.
Poblacin diana
Adolescentes.
Duracin aproximada
20 minutos.
Materiales necesarios
Una hoja Cmo se deberan tomar las decisiones para cada participante.
Descripcin
Con apoyo de la hoja Cmo se deberan tomar las decisiones, exposicin terica en
la que se les presenta los pasos de un modelo para tomar decisiones evaluando todas
las alternativas: identificacin de opciones posibles, recopilacin de informacin necesaria para decidir, lista de ventajas y desventajas de cada opcin, toma de la decisin
y razonamiento de esa eleccin.
PROMOVIENDO
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PREGUNTAS CLAVE
Conozco todo lo que debo saber sobre la situacin? Qu me falta saber? Dnde debo buscar
dicha informacin?
Cul es el valor medio que concedo a las ventajas y desventajas de cada opcin?
(Punto de 1 a 10 cada ventaja, sumo la puntuacin de todas las ventajas de cada opcin y
divido por el n de ellas para obtener la media;
hago lo mismo con las desventajas de cada
opcin)
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PROMOVIENDO
Objetivos
Saber aplicar el modelo terico de toma de decisiones a dilemas que se les plantean
en la vida real.
Poblacin diana
Adolescentes.
Duracin aproximada
De 20 a 30 minutos.
Materiales necesarios
Una hoja Cmo se deberan tomar las decisiones para cada participante.
Descripcin
A) Se les pregunta a los adolescentes qu dilemas en relacin con la salud se les plantea en la vida real.
B) Se dividen en pequeos grupos. Cada grupo debe elegir uno de los dilemas sealados en A) y aplicar paso a paso, respondiendo a las preguntas clave, el modelo terico de toma de decisiones de la hoja Cmo se deberan tomar las decisiones.
C) Puesta en comn de cmo ha aplicado el modelo cada grupo.
PROMOVIENDO
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Objetivos
Evaluar el taller de forma individual y grupal.
Conocer de cada adolescente cmo se ha sentido en el taller, para qu le ha servido,
lo que le ha gustado, lo que no y sus propuestas para otros talleres.
Poblacin diana
Adolescentes.
Duracin aproximada
De 20 a 30 minutos.
Materiales necesarios
Hojas Y ahora, qu? (Evaluamos el taller) y un bolgrafo para cada participante.
Descripcin
A) Cada adolescente rellena las hojas Y ahora, qu? (Evaluamos el taller).
B) Se evala el taller en grupo, compartiendo lo que cada uno ha aprendido o descubierto y cmo piensa trasladarlo a la vida real.
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PROMOVIENDO
6. Crees que el taller te ha sido til para comunicar mejor lo que sientes y lo que
deseas? (Explcalo)
7. Crees que el taller te ha sido til para afrontar bien los conflictos interpersonales? (Explcalo)
8. Crees que el taller te ha sido til para aprender a lograr tus metas y saber tomar
decisiones? (Explcalo)
9. Escribe todo lo que has aprendido o descubierto en este taller y cmo piensas trasladarlo a la vida real:
PROMOVIENDO
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Sexo:
Nombre (voluntario):
Observaciones (escribe lo que quieras):
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