I-Ejercicios de asimilacin Desarrolla las cuestiones siguientes:
I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se
piden al final del mismo. Hoy en da, en el trajn de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opcin de la televisin como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez. Sin embargo, es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna? Qu tan importante es la lectura, no ya como fuente de informacin que es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro. Estudios clnicos han demostrado que as como nuestro cuerpo necesita ejercicio para flexibilizar los msculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita tambin hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las clulas del cerebro se activan cuando la imaginacin del lector se despierta ante el estmulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a travs de cuentos, novelas o ensayos. No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta ms fcil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una pelcula, una telenovela, un juego de pelota pero ah est el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados. La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficcin, el cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imgenes, lo que obliga al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental. En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifest que la ficcin no existe para investigar un rea determinada de la vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida, lo que viene a corroborar
desde el punto de vista de un literato lo que la ciencia est descubriendo en su
propio campo. En suma, no es que propugne por evitar la televisin u otros tipos de entretenimientos, lo que s aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de ficcin tales como cuentos, novelas, poesas, para mantener la mente gil y en forma. Ejercicios 1.- Cul es el propsito o intencin comunicativa del autor de este texto? En el texto el autor esta explicando como hemos dejado la vieja costumbre de leer, puesto que ya el tiempo libre que solamos usar para leer un libro, ya sea una novela, un cuento o poesas, simplemente desapareci ya con la televisin y otros medios que usamos actualmente para entretenernos o para pasar el rato libre. 2.- Explica a qu se refiere la expresin para que no le suceda lo mismo, que aparece en el tercer prrafo. Esa expresin se refiere a que al igual como nuestro cuerpo necesita ejercicios para flexibilizar los msculos y evitar que se daen (dejen de funcionar), el cerebro necesita tambin hacer gimnasia para que no suceda lo mismo. 3.Determina cul de los prrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por objecin. Ilustra tu respuesta. Estuve observando y creo que fue en el prrafo numero 6: El nos comenta que un escritor peruano manifest que La ficcin no existe para investigar un rea determinada de la vida, si no para enriquecer imaginariamente la vida. 4- Identifica en cules prrafos aparecen: la introduccin, el desarrollo y la conclusin del escrito La introduccin la encontramos en los dos primeros parrafos. El desarrollo es del tercer prrafo en adelante. Mientras que como en conclusin, el nos esta aconsejando que dediquemos unas cuantas horas a la semana a leer obras.
Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una parfrasis.
El uso de internet en los adolescentes Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las personas. Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no estemos conectados Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", seala que la importancia de internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se est convirtiendo en el "medio de comunicacin global". No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnolgico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso. Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adiccin al internet. Muchos jvenes pasan una gran parte del da navegando por pginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en youtube. Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es abusar. El mundo de la web est plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sera tambin utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio. Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet?. Debido a que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la prdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms tiempo con los amigos virtuales