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T e m a 14. Regresin y correlacin......................................................................325

T e m a 15. Introduccin a la probabilidad........................................................ 337
T e m a 16. Distribuciones de probabilidad. Variable discreta......................361
T e m a 17. Variables aleatorias continuas........................................................ 383
A n e x o 1:

Geometra analtica elem ental........................................................ 407

A n e x o 2:

Expresiones algebraicas. Monomios y polinom ios......................415

A n e x o 3:

Integrales.............................................................................................. 433

A n e x o 4:

Uso de la calculadora.........................................................................443

S i m b o l o g a ..............................................................................................................461

N D IC E
T em a 1. Conjuntos numricos. Operaciones.................................................... 11
T em a 2. Elementos de combinatoria. Nmero com binatorio..................... 53
T em a 3. Ecuaciones e inecuaciones..................................................................

73

T em a 4. Sistemas de ecuaciones...........................................................................101
T em a 5. Aritmtica Mercantil. Progresiones..................................................... 115
T em a 6. Funciones.................................................................................................. 143
T em a 7. lim ites de funciones. Continuidad........................................................179
T em a 8. Derivadas.................................................................................................. 195
T em a 9. Estadstica.................................................................................................221
T em a 10. Elementos de estadstica. Distribuciones de frecuencias

247

T em a 11. Grficas estadsticas................................................................................263

T em a 12. Parmetros estadsticos......................................................................... 279
T em a 13. Distribuciones bidimensionales.

311

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Unidad
Conjuntos numricos.
Operaciones
1 . Q n m e ro n a tu ra l. C o n jia ito N . O p e ra c io n e s
2 . D e fin ic i n d o n m e ro e n te ro . C o n ju n to Z
3 . O p e ra c io n e s , p ro p ie d a d e s y ro e la s
4 . R e p re s e n ta c i n e r tica d e l n m e r o e n te ro
5 . O r d e n a c i n
6 . D t.ia o n en Z
7 . F ra c c i n . F r a c c io n e s e q u iv a le n te s
8 . N u m e ro ra c io n a l. C o n ju n to Q
9 . O p e ra c io n e s c o n n m e ro s ra c io n a le s
1 0 . Id e n tifica c i n d o m a e ro s ra ci n a lo s . N m e ro s d e c e n a le s . C la s ifica ci n
1 1 . O p e ra c io n e s c o n n m e ro s d e c im a le s
1 2 . R e p re s e n ta c i n g r f ic a . O r d e n a c i n e n Q
1 3 . A m p lia c i n d e l c o n c e p to d e n m e ro ra cion a l
1 4 . P o te n c ia d e b a s e e n te ra y e x p o n e n te n a tu ra l
1 5 . O p e ra c io n e s c o n p o te n c ia s
16.
17.
18.
19.
20.
21.

P o te n c ia s c o n e x p o n e n te ce ro
P o te n c ia s c o n e x p o n e n te n e g a tivo
N m e ro s irra c io n a le s . R a d ica le s
R e la c i n e n tre p o te n c ia s y ra d ica le s
R a z cu a d ra d a
P ro p ie d a d fu n d a m e n ta l d e lo s ra d ica le s

2 2 . R e d u c c i n d e r a d K a lc s a n d K e c o m n
2 3 . R a c e s d e tsi p ro d u c to y d e u n c o c ie n te
2 4 . P o te n c ia d e u n a ra z y ra z d e u n a p o te n cia
2 5 . R a z d e ts ia raz
26.
27.
28.
29.
30.
31.

E x tra c c i n d o ra c e s d e n d ic e c o m p u e s to
E x tra c c i n d e fa c to re s d e u n ra d ica l
In tro d u c c i n d e fa c to re s e n u n ra d ica l
R a d ic a le s s e m e ja n te s
O p e ra c io n e s c o n ra d ic a le s
R a c io n a liza ci n d o d e n o m in a d o re s

3 2 . A p ro x im a c io n e s y e rro re s
3 3 . In te rv a lo s y s e m irre c ta s
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

1. El nm ero natural.
Conjunto N.
Operaciones
Los nmeros naturales: 1 , 2 . 3. 4. 5. 6 .
7 ... son los nmeros que utilizamos para
contar. Una propiedad caracterstica de este
conjunto numrico es que todo nmero na
tural tiene un siguiente. La sucesin de n
meros naturales es. pues, ilimitada.
En el conjunto de los nmeros naturales
son siempre posibles una sene de operacio
nes y otras no. Asi la suma y la muttipkcacin son siempre posibles, mientras que no
lo son siempre la resta y la divisin.

1.4. C oncepto de divisor

1.2. P ro ducto de nm ero s

naturales
B producto de nmeros naturales es una
ley de composicin ntema. A cada par de n
meros naturales (a, b) le corresponde un nico
nmero natural que es el resuRaflo de a x b.

1. 1.1 . P r o p i e d a d e s d e lo s
n m e r o s n a tu r a le s
1) Asociativa: (a + b) + c = a + (b + c)
Ejemplo: (2 + 3 ) + 7 = 2 + ( 3 + 7}
2)

Conmutativa: a + b = b + a
Ejemplo: 5 + 7 = 7 + 5

3)

Elemento neutro: a + 0 = 0 + a = a
Ejemplo: 4 + 0 = 0 + 4 = 4

IN O A D 1 COhJUXIOS XUMIOOOS. O rtRAClO NtS

exacta.

1.2.1.

P r o p i e d a d e s del

1>

p r o d u c t o d e n m e r o s n a tu r a le s

Si

Ejemplo: <2 3 ) 7 = 2 - ( 3 7)
2 ) Conmutatrva: a b =

2)

_7.
En el segundo ejemplo la divisin es
inexacta: en el pnmero es exacta y pode
mos escnbir el dividendo igual al producto
del drvisor por el cociente:

Ejemplo: 4 1 = 1 4 = 4
(b + c) = a

+ a

Ejemplo: 4 - ( 2 + 9 ) = 4 - 2 + 4 - 9

1.3. O rden acin de los nm ero s

n aturales
Dados dos
dice que a es
a < b cuando
tal que a + c

45 8 [11
18 41

Ejemplo: 5 7 = 7 5

nmeros naturales (a. b) se

m enor que b. y se escribe
existe otro nmero natural c
= b.

3 5 4 = 3 x 118
Decimos que un nmero b es divisor o
factor de a cuando la dMsin a entre b es
exacta. Tambin decimos, entonces, que a es
dMsible entre b, o que a es divisible por b.
En el ejemplo anterior 3 es divisor de
3 5 4 (tambin lo es 1 1 8 ) y 35 4 es divisible
entre 3 (tambin entre 118).

1.5. C riterios de d ivisibilidad

As. la sene de nmeros naturales se

puede ordenan

Criterio de divisibilidad por 2: un n

mero es divisible por 2 si es par.
Ejem plos: 4 2 0 y 3 4 2 8 son divisibles
por 2 puesto que son nmeros pares.

13

E jem plo: 432 es drvisiWe por 3 ya que

la suma de sus cifras. 4 + 3 + 2 = 9 . es
divisible por 3.
Criterio de divisibilidad por 5: un m in e
ro es dMsible por 5 si termina en 0 5.
Ejem plos: 4230 y 325 son divisibles
por 5.
Criterio de divisibilidad por 1 1 : un n
mero es divisible por 11 si la diferencia de la
suma de sus cifras de lugar par. y la suma
de sus cifras de lugar impar es 0 o divisible
por 11 .
Ejem plo:
9 1 6 0 8 es divisible por 11 ya que:
suma de las cifras de lugar par.

0 + 1 = 1
suma de las cifras de lugar im par

8 + 6 + 9 = 23
diferencia 23 - 1 = 22. que es dr.isibie
por 11.
En otros casos conviene hacer la divi
sin y comprobar si es exacta.

Tambin se dice que b es mayor que a y

se escnbe b > a.

1 < 2 < 3 < 4 < .

Criterio de divisibilidad por 3: un n

mero es divisible por 3 si la suma de sus ci
fras es divisible por 3.

3 5 4 [3 ______
05 118
24

1) Asociativa: (a b) c = a (b c)

4 ) Distributiva: a
La suma de nmeros naturales es una
ley de composicin interna. Esto quiere decir
que a cada par de nmeros naturales (a. b)
le corresponde un nico nmero natural,
que es el resultado de a + b.

Si al efectuar la divisin de un nmero a

entre un nmero b, el resto de la misma es
0 . entonces decimos que esta divisin es

Ejem plos:

3 ) Elemento neutro: a 1 = 1 a = a

1.1. S u m a de n m e ro s naturales

A C C E S O A IA U M V f R S O A D ? A A M A Y O t t S DE 2 5 A M O S

14

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Ejem plo:
3 3 6 es divisible por 7, ya que:
336 [ 7 ___
56 48

0
U N 0*0 1 Co*.Junios MUWtWOOS OrtRACIOfttS

E s t a d s t ic a

1.6. C lcu lo de los divisores de

un nm ero
Para calcular los divisores de un nmero
lo dividimos por 1. 2 , 3 . 4 ,... hasta negar a
una divisin en la que el cociente sea menor
que el divisor. Los divisores y los cocientes
de las divisiones que han resultado exactas
son todos los (fusores del nmero dado.
Ejem plo:
Calculemos los drvtsores de 18:

18|3)

18& >

18g )

S i (i)

S I <D

18 [4 ____
A

1.8. Te o re m a fundam ental de la

a ritm tica . Fa cto riza ci n de un
n m ero
Teorem a fundam ental de la aritm ti
ca: Todo nmero se puede expresar de m a
nera nica como un producto cuyos factores
son nmeros pnmos.
Llamamos factorizacin de un nmero
al proceso de escribir ese nmero como pro
ducto de factores primos. Consiste en dividir
el nmero dado por el menor nmero pnmo
distinto del 1 que sea divisor de l. esta
operacin se repite con el cociente obteni
do. y as sucesivamente hasta llegar a un
cociente de valor 1. Todos los divisores de
las divisiones efectuadas son los factores
pnmos de un nmero.

18 [ ____
J .

Ejem plo 1:

Los (fusores de 18 son: 1, 2. 3. 6 . 9.

Factoricemos el nmero 70.

18.

Drudimos 70 por su menor divisor pnmo

distinto de 1. que es el 2 :

A C C E S O A IA U M V f R S O A D ? A A M A Y O t t S DE 2 5 A M O S

luego: 70 = 2 x 5 x 7 (producto de fac

tores primos)
Ejem plo 2:
Existe otro procedimiento para factonzar
nmero.

1 2 60
630

1 2 60
630
315
105
35
7
El nmero es divisible por 2. Ponemos el
drvisor a la derecha de la raya vertical y ei
cociente decay del nmero.

1260
630
315

1.
2 . 3. 5. 7. 11. 13. 1 7 .1 9 . 23. 2 9 ...
son nmeros primos.
4.
6 . 8 . 9. 10. 12. 14. 15. 16. 18. 20.
2 1 . 22. 2 4 . 2 5 . 26. 2 7 . 2 8 ... son nmeros
compuestos.

L V IW C 1 C o n ju n to s XUWIttOOS. O rtR AC iO N ts

2
2
3
3
5

0 nuevo cociente es divisible por 5.

1 2 60
630
315
105
35
7

2
2
3
3
5
7

3 5 LS____
A

3
3

El nuevo cociente es divisible por 3.

35

Drodimos 35 por su menor divisor pnmo

distinto de 1. que es el 5:

Ejem plos:

2
2

7012____
O.

12 60
630
315
105
35

Factoncemos el nmero 1260:

1.7. C oncepto de n m e ro prim o

S e llama nm ero primo a todo nmero
que no tiene ms (fusores que el 1 y el pro
pio nmero. Si tiene adems otros divisores
se llama nmero com puesto.

El nuevo cociente es divisible por 3. Ub

icamos el mismo procedimiento.

Onvdirros 7 por su menor divisor pnmo

distinto de 1. que es 7:

El nuevo cociente es divisible por 2. Pro

cedemos de igual forma.

1260
630
315
105

2
2
3

Por tanto, la descomposicin factorial

del nmero 1 2 60 ser:
1 2 60 = 2? x 3 x 5 x 7 (*>
(* ) Para com prender el significado y
simbolizacin de las potencias (ejemplos:
2>. 31) consultar el epgrafe 14.

7 l i _
0_ 1

15

0 ojevo cocente es un nmero pnmo y

por tanto slo dMSde por l msmo y la unidad.

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U o * a 1 C o n ju n to s nuMHtoos. O r t R ic io n t s

E s t a d s t ic a

A c a s o A IA U M VRSOAD ?AA M A Y O ttS Ds 2 5 AMOS

1.9. C on dicin de d ivisibilidad

0 m .c.d. de vanos nmeros se puede

calcular por varios mtodos:

Ejemplo: 8 y 15 son pnmos entre si,

pues m .c.d. (8 . 15) = 1.

La condicin necesana y suficiente para

que un nmero sea divisible por otro es que
el pnmero contenga todos los factores pri
mos del segundo, con exponentes iguales o
mayores.

1.10.1 . M t o d o d e d i v i s o r e s
com unes

Dividiendo dos nmeros por su m .c.d.

los cocientes que se obtienen son pnmos
entre si.

Ejem plo:
Es el nmero 54 0 divisible por 3 6 ? Y
por 12 0? Y por 42?

Consiste en calcular todos los divisores de

los nmeros dados, y entre los divisores co

Ejem plo:

munes. el maya' de ellos es el m.c.d.

Sean dos nmeros 84 y 180:

Ejem plo:

m .c.d. (8 4 . 180) = 12

540 = 2 2 x 33 x 5
36 = 23 x 3 2
120= 2J x 3 x 5
42 = 2 x 3 x 7
54 0 es divisible por 3 6 ya que 54 0 con
tiene todos los factores primos de 3 6 . con
exponentes iguales o mayores.
54 0 no es divisible por 12 0. pues, aun
que 5 4 0 contiene todos los factores pnmos
de 120 . el exponente del 2 en el nmero
54 0 es menor que en el nmero 120.

8 4 112
Divisores de 8 : 1, 2. 4. 8
Divisores de 12: 1. 2 . 3. 4 . 6 . 12
Divisores comunes: 1. 2. 4

O.

Llamamos m xim o com n divisor de

vanos nmeros a. b. c. al mayor de los divi
sores comunes a esos nmeros y los repre
sentaremos as m .c.d. (a. b. c).

1 C o h JU X io s H U M m o os. O rtR AC iO N ts

18 0 12
.0 ,

15

7. 15 son primos entre si:

m .c.d. (7 . 15) = 1

m .c.d. ( 8 . 12) = 4

Consiste en formar los conjuntos de tos

mltiplos de los nmeros dados, y entre tos
mltiplos comunes, el menor de ellos distin
to de 0 es el m .c.m .
Ejem plo:

1.10.2 . M t o d o d e lo s f a c t o r e s
prim o s
Consiste en factonzar los nmeros da
dos. el m .c.d. es el producto de los factores
pnmos comunes elevados al menor expo
nente.

1.12. M ltip lo s de un nm ero

Calculemos el m .c.m . (8 . 12)

8 = {0 . 8 . 16. 24. 32. 40. 48. 5 6 ...}

El conjunto de los mltiplos de un n
mero a es el que se forma al multiplicar ese
nmero a por cada uno de los nmeros na
turales (N).
a x N = {0 .a x 1.a x 2.a x 3.a x 4 . etc.}

Calculemos el m .c.d. (84. 180)

12 = {0 . 12. 2 4 . 36. 48. 6 0 ...}

mltiplos comunes 0. 2 4 . 48. ...
m .c.m . (8 . 1 2 ) = 24

1.13.2 . M t o d o d e lo s f a c t o r e s
p rim o s

Ejem plo: los mltiplos de 7 son:

84 = 2* x 3 x 7
180 = 23 x 33 x 5

1.10. M xim o co m n d iviso r de

varios nm ero s

Llamamos m nim o com n m ltiplo de

varios nmeros a. b. c y lo representaremos
asi: m .c.m . (a. b. c) al menor de tos mlti
plos comunes de a. b. c. exceptuando el 0 .
0 mnimo comn mltiplo de vanos nme
ros se puede calcular por dos mtodos.

comunes

Ejem plo:
54 0 no es divisible por 42 . ya que 5 4 0
no contiene el factor primo 7.

m ltiplo de

1.13.1 M t o d o d e lo s m lt i p lo s

Calculemos el m .c.d. de 8 . 12.

Descomponemos 540, 3 6 . 12 0 y 42 en
factores primos:

1.13 . 01333035
varios nm eros

0.

7 x 1. 7 x 2 = 14; 7 x 3 = 21. etc.

Para representar que un nmero m es

mltiplo de otro a . utilizamos (a expresin

m .c.d. (8 4 . 180) = 2 3 x 3 = 12

m = a

Consiste en factonzar los nmeros da

dos, el m .c.m . es el producto de tos factores
pnmos comunes elevados al mayor expo
nente. y los no comunes.
Ejem plo:
Calculemos el m .c.m . (84. 180)

1.11 . N m e ro s p rim os entre s

Ejem plo: 2 1 = 7

Dos nmeros a y b son prim os entre si

cuando su m .c.d. es la unidad.

17

Un nmero m es mltiplo de otro nme

ro a cuando m es divisible por a.

18

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8 4 = 2 3-3-7
1 8 0 = 2 3-33-5
m .c.m . (84. 1 8 0 ) = 2 3-3 3-5-7 = 1260

LMOAO 1; COfOUXKJS SUWtWOOS O ltHA CIO N tS

E s t a d s t ic a

1.14. Propiedades
a)

Si un nmero es divisor de a y de b. en
tonces tambin es d visor de a -b .
Ejem plo:
5 es d i\o r de 45 * 45 = 9 X 5
5 es dMSor de 3 0 - * 3 0 = 6 x 5
Por tanto. 5 es dr.vsor de 4 5 -3 0 = 5 (9 -6 )

b)

Si c es divisor de a y de b. tambin es
drvisor del resto de dividir a entre b.
Ejem plo:
5 es divisor de 45

2. Definicin de nmero
entero. Conjunto Z
Como dijimos, en el conjunto de los n
meros naturales (N ) siempre es posible la
suma (tambin la multiplicacin). Asi. entre
dos nmeros naturales cualesquiera el re
sultado de la suma es otro nmero natural.
No ocurre lo mismo con la resta, ya que si
bien podemos restar 6 - 2 = 4. no pode
mos 2 - 6 = ?
Para resolver este problema aparece el
conjunto de nmeros enteros. Podemos de
finir que un nmero entero es aquel que re
sulta de restar dos nmeros naturales cua
lesquiera.
Si restamos ei menor del mayor, el re
sultado es un nmero positivo: 5 - 3 = + 2 .

A c a s o A LA U M V IR S O A D ? A A M A Y O t e S O s 2 5 A M O S

Llamamos Z al conjunto de tos nmeros

enteros, Z* al conjunto de tos enteros positi
vos y Z al conjunto de tos enteros negati
vos. Asi. Z es igual a Z*. Z-, 0.

2 .1 . Valor absoluto de un
n m e ro entero
Es el valor del nmero entero prescin
diendo del signo. Se simboliza el valor ab
soluto colocando al nmero entre dos ba
rras: | + 4 1= 4; | - 4 1 = 4; |- 1 3 1 = 1 3 ;
| + 1 3 1= 13.

3. Operaciones,
propiedades y reglas

Por tanto. 5 es divisor del resto de la di

visin de 4 5 entre 3 0 que es 15.
El producto del mximo comn divisor
de dos nmeros por el m inm o comn
mltiplo de e*os es igual al producto de
los nmeros.
m .c.d. (a. b) x m .c.m . (a. b) = a x b

Si restamos el mayor del menor, el resul

tado es un nmero entero negatrvo: 3 - 5 =
= - 2.

ab
m .c.d.(a.b)

Ejem plo:

m .c.m . (8 4 .1 8 0 )
1 5 120

12

Ejem plos:
((4 - 5) + 3 ) + 2 = J - 1 + 3 ) + 2 =
= 2 + 2 = 4

{(6 - 3j - <7 + 5 - (6 + 2) = { 3 - 1 2 } -8 = - 9 - 8 = -17

Para sumar dos nmeros negatvos, su
mamos tos valores prescindiendo del signo
(valor absoluto) y colocamos el signo - al re
sultado.

Tambin podemos definir nmero Entero

3.1. Sum a
Al sumar dos nmeros enteros siempre
resulta otro nmero entero.

Regla

Ejem plo: (7. 3 ) = 7 - 3 = + 4 . Si el

Para sumar dos nmeros enteros de sig

pnmer nmero del par es mayor que el se

gundo el resultado es entero positivo.

nos iguales se suman los valores absolutos y

se pone el mismo signo.

84 180

<3, 7) = 3 - 7 = - 4 . Si el primer nme

ro del par es menor que el segundo el resul
tado es entero negatvo.
El cero es un nmero entero, ya que al
restar dos nmeros naturales iguales obte
nemos siempre cero.

m .c.d .(8 4.18 0)

1260

l ic k c 1 C o n ju n to s n u n tm o o s . O rtK A C io re s

Ejem plo: 6 - 6
signo.

0.

El cero no tiene

19

3 . 1 .1 .

P ro p ie d a d e s

1) Asociativa:

como par ordenado de nmeros naturales.

De aqu se deduce que:

m .c.m . (a.b) =

Una vez efectuada la operacin se elimi

na el parntesis. Tambin se usan corchetes
y llaves para indicar operaciones entre pa
rntesis.

E jem plo: - 3 + ( - 4 ) = - 3 - 4 = - 7

5 es divisor de 30

c)

Ejemplo: 3 + (5 + 4) el parntesis sea'a

que hay que sumar prmero 5 + 4 = 9 y des
pus sumar el 3: 3 + (5 + 4) = 3 + 9 = 12.

Para sumar dos nmeros enteros de sig

nos distintos se restan tos valores absolutos
y se pone el signo del que tenga mayor valor
absoluto.

Significado de los parntesis

a + (b + c) = (a + b) + c

3 + (4 + 7) = (3 + 4 ) + 7
- 2 + [3 + (- 6 )) = ( - 2 + 3) + (-6 )
2 ) Conm utativa: B orden de los suman
dos no altera la suma.
a +

b =

4 +

7 = 7+ 4

b+ a

5 +

(-2 ) = ( - 2 ) + 5

7 - 3 = 7 + (-3) = - 3 + 7 * 3 - 7
En el clculo operatrvo, un parntesis in
dica la prioridad de la operacin encerrada
en ese parntesis.

20

www.FreeLibros.me

La resta no es conmutativa
* simboliza no es iguafe.

LNOAO 1: Co*.Junios HUWtWOOS O ltHA CIO N tS

E s t a d s t ic a

3)

Ele m e nto neutro: El cero sumado a

cualquier nmero deja invariable a dicho
nmero.

7) <7 - 8 ) - ( 6 + ( - 3 - 2)1 =

0 + a = a + 0 =a

N o ta : lo s nmeros enteros positivos po

demos representados con el signo ( + ) de
lante o sm . Ejemplo: 4 = + 4 .

0 + 5 = + 5 ; - 3 + 0 = - 3 ; 0 - 2 = -2 ;
4 + 0 = 4.
4)

O pu esto de un nm e ro e n te ro : Es
aquel nmero que sumado al pnmero da
como resultado cero.
- a + a = 0

2) Conm utativa:

(Sol. -2 )

3 - 4 = 3 + (-4 ) = - 1

1)

2 + (-3 ) + 4 - (-5 ) = 2 - 3 + 4 + 5 =
= (2 - 3 ) + <4 + 5 ) = <-1 + 9) = + 8

Al m ultiplicar dos nm eros enteros

saempre resulta otro nmero entero.

= + Menos seguido de menos es

a - ( b + c) = a - b + a - c
Ejemplo:
a)

3 (5 + ( - 3 ) + 71 = 3 5 + 3 ( - 3 ) +
+ 3 -7

b)

-[6 + (-2 ) + (-5)1 = (-1 ) (6 + (-2 ) +

+ (- 6)1 = ( - 1) 6 + ( - 1) ( - 2) + ( - 1) (-5 )

- ( - 3 ) = (-1 ) ( - 3 ) = + 3

(-4 )
(+ 4 )
(-4 )
(+ 4 )

=
=
=
=

2 ) 3 - 2 - [5 - (1 - 3)1 = 3 - 2 [5 - (-2)1 =
= 3 - 2 ( 5 +21 = 3 -2 -[7 1 = 3 -

U N O A D 1 C O h JU X IO S HUM M IOOS. O r t R A C lO N tS

1)

_J

-4

I___ I___ I

-1

.1

.2

I___ I

.3

.4

.5

...

I______

Cada subdivisin de la recta ser un n

mero entero.

- 14 = -11

- ( + 3 ) = ( - 1 ) (+ 3 ) = - 3

3 . 2 .1 .

Ejem plos:

1) - ( - 2 3) - [1 2 - (4 6)1 = (-5 ) (1 - 2 (-2)1 = 5 [1 + 4 ) = 2 5

-1 2
-1 2
+12
+12

3) [(-4 + 7) 3 - 51 2 - 6 = [(3) 3 - 5]
2 - 6 = [ 9 - 5 1 - 2 - 6 = (4 )- 2 - 6
= 8 - 6= 2

[6 - <5 - 4 )] + [ 3 - ( - 2 ) ] =

(Sol. + 3 )

Los nmeros enteros los representamos

grficamente en una recta, partimos del n
mero cero (0 ), a la derecha colocamos los
positivos y a la izquierda los negativos.

Repasemos las Reglas de los signos

para multiplicar, utilizando algunos ejemplos:

- [-4 ] = 5 + 4 = 9

6 ) 11 - [ - ( - 1 0 ) + ( - 5 + (1 - 4 ) =

(2 - 5 ) 1 -

4. Representacin
grfica del nm ero
entero

De la multipfrcacin respecto a la suma.

igual a ms.
+ + = + M s seguido de ms es igual
a ms.

(4 - 6 ) + 7 - [-2 + (3 - 5)] = - 2 + 7 - 1 - 2 + (-2)1 = (-2 + 7) - ( - 2 - 2 ) = 5 -

(So. - 6 )

7 -5 + 2 -(4 -(-1 -4 )+ 3
- 3 =
(Sol. - 1 )

4) Distributiva

Regla de los signos

(+ 3 )
(-3 )
(-3 )
(+ 3 )

[3 + <-5 + 2 )] + [4 - (7 + 3)J =

7)

El nmero 1 [(+1 es igual a 11 multipli

cado por cualquier nmero entero, es
igual siempre a dicho nmero entero.

P ro p ie d a d e s

Resolver:

(Sol. + 10)
5)

= 5 - (-4 )

Elem ento neutro:

1 a = a 1 = a

+ - = - M s seguido de menos es igual

a menos.
- + = - Menos seguido de ms es igual
a menos.

Resolver:
4)

(-4 ) - 5
3)

3 .2 . M u ltip lica ci n

2 ) 3 - ( - 2 + (4 - 3 + (2 - 5) = 3 - [-2 +
+ 1] + <2 - 5) = 3 - (-1 ) + (-3 ) = (3 +
+ l)-3 = 4 - 3 = l
3)

+ (-3 )1 =
(Sol. -1 0 )

1 ( - 3 ) = - 3 ; 7 (+ 1 ) = 7

Ejem plos:
Efectuar las operaciones indicadas.

6 ) 5 ( - 2 ) + ( - 3 ) (2 - ( - 1 ) (5 - 4 ) +

a b = b a

- 3 + 3 = 0 ( - 3 es opuesto de + 3 ).
Para restar dos nmeros enteros basta
con sumar al pnmero el opuesto del se
gundo.

A c a s o A LA U N V f R S O A D ? A A M A Y O R E S O s 2 5 A M O S

5. Ordenacin
Los nmeros enteros se pueden ordenar
de menor a mayor (y viceversa).

4) 14 - 3 (2 - 5) + [1 - 6 - (-3 ) + (-2 )) =

Asociativa:

(Sol. 40)

(a - b) c = a (b c)
5)

( ( - 3 ) - 41 5 = ( - 3 ) (4 5)
( ( - 2 ) - (-4 )1 3 = ( - 2 ) ( ( - 4 ) - 31

[2 (5 - 7) - (4 - 8)1 3 [6 - 4 (1 - 3)1 =
(Sol. 0)

21

22

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- 4 menor que - 3 menor que - 2 ... m e

nor que 0 menor que 1 ...
-4 < - 3 < -2 < -1 < 0 < + 1 < + 2 <
< +3 < +4

L N O A 1 ; C O A JU * K > S * UW *KtOO S O r t H A C IO N t S

E s t a d s t ic a

A c a s o A IA U M V R S O A D ? A A M A V O K S D s 2 5 A M O S

6. Divisin en Z

7.1 E q u iva le n cia de fra ccio n e s

Dos fracciones equivalentes pueden re

ducirse totalmente a una misma fraccin

Como vimos en el tema referente a los

nmeros enteros, la suma, resta y multipli
cacin son operaciones internas en Z. esto
es. al efectuar dichas operaciones entre dos
nmeros enteros cualesquiera, siempre re
sulta otro nmero entero.

Una fraccin es Irreducible cuando el

numerador y el denominador son pnmos en
tre s. esto es. cuando ambos tienen de
m .c.d. la unidad.

irreducible.
Ejem plos:

<6 : 2 ) 4 = (6 4> : 2 = 12
6

12

y son equwaientes 6 30 = 12
15
30

Ejem plos:

15 = 180. ambas se reducen a

Ejem plo: +6 + (-5 ) = 1; + 7 - (+ 4 ) =
+3; (+3) (-2) = -6
Sm embargo, al dividir dos nmeros en
teros no siempre el resultado es otro nme
ro entero.
Ejem plo: 6 : 2 = 3 si es entero: 6 : 5 =
= ? no es posible
Por tanto, la dKsin no es una cperacin
interna en el conjunto de Sos nmeros enteros.

7. Fraccin. Fracciones
equivalentes
Fraccin es un par ordenado de nmeros
enteros, de manera que e segundo trmino
de par divide al primero (no siempre de ma
nera exacta). Se psdria decir que una fraccin
es i n cociente ndicado de dos nmeros ente
ros. siempre que el segundo no sea cero.
Sean a. b Z (a.b) = f- es una fraccin
b

3 25 8
.
.
2 ' 2 7 3 ' Sn ,rreduc,Wes
Una fraccin es reducible cuando am
bos trminos se pueden dividir por un m is
m o nmero distinto de 1 .

-3

-4
4
( - 4 . 2) = = - - = - 2
N ota: No es posible la divisan por 0.

Una fraccin es negativa cuando nume

rador y denominador tienen distinto signo:

+3 =

5 ' 4 ~

-4 _ _ 4
4
6
7
. . son reducibles
10
18
14

+5

Reducimos una fraccin, dividiendo am

bos trminos por un drwsor comn:

8. Nm ero racional.
Conjunto Q
Todas las fracciones equivalentes entre
s, representan un soto nm ero racional.
Asi puede decirse que nmero racional es
una fraccin y todas las que son equcalen
tes a ella.
Ejem plos:

Una fraccin es positiva cuando nume

rador y denominador tienen el mismo signo:

-3

+3

3 _

_ -4 _ 1

6 ~ 14 ~ - 8

3
Todas estas fracciones representan al

4 = 4 ' +4 ~ 4

6
3
= - hemos dividido por 2
18
9

mismo nmero racional: -

Reducimos tatamente una fraccin cuan

do dMdimos ambos trminos por su m.c.d.

Una fraccin es un operador: una frac

cin aplicada a un nmero cualquiera efec
ta dos operaciones con l.

Podemos clasificar los nmeros raciona

les en dos tipos:

Ejem plos:
Ejem plos:

a)
4
4
- 10 decimos - de 1 0 y hacemos (4

12

m .c.d. (1 8 . 12 ) = 6
18

10) : 5 = 4 0 : 5 = 8 .

DMdimos ampos trminos por 6 . =

18
3

a
c
Dos fracciones - y - son equivalentes
b
d
si se verifica que a d = b c; ejemplo:
f y
3
9

1*40*0 1 CO M U K IO S XUWMtOOS. OrtRAClO NtS

7 .2 . S ig no de una fra ccin

Ejem plos:

12

-5

0 orden de aplicacin de las operacio

nes de multiplicar y dividir es indiferente,
esto es. la drutsin y la multiplicacin se
pueden conmutar.

Esto es. hemos multiplicado el nmero

10 por el numerador 4 y hemos dividido por
el denominador 5.

Ejemplos:

b)
Ahora dividimos por 2 y despus multi
plicamos el resultado por 3.

24

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-8

- = 2,
= - 4 : son nmeros raciona3
2
les enteros.

- 1 2 = 3 ( 1 2 : 2 ) = 3 ( 6 ) = 18

4 - 9 = 1 2 - 3 = 36

Cuando el denominador divide al nume

rador de manera exacta, entonces se
llama al nmero entero. El conjunto de
los nmeros enteros lo representamos
p o rZ .

Cuando el denominador no divide de

manera exacta al numerador, entonces
se llama nmero fraccionario. 0 con-

U N M O 1: CO*UU*K)S SUVtKIOOS OltHACIOM tS

E s t a d s t ic a

junto de los nmeros fraccionares lo re

presentamos por F.

Ejem plo:

86

8
u sa r

Ejem plos:

3
5
- - ; son nmeros ra4 = 2 ' -1 0
2
cionaies fraccinanos.
El conjunto de los nmeros racionales
se designan por Q y est formado por la
unin de los conjuntos Z y F.

30

que es equ valente a - ;

a

2.

Q -jZ U F )

6 -4 0

y -p -

e q u iv a le n t e

30

i*- 4 0

172

86

10

15

1 45 j

90

45

-8

c
d

4
4
El opuesto de - es - - ya que

H -f )'

3 ~ 3 + 5

a> SI tienen el m ism o denom inador: Se

suman los numeradores y se deja el
mismo denominador. Ejem plo:

Asociativa:
e

(c

e\

_4_

(b + d ) + f " b + ld + f )

-3

20

[M -!)H = H (- H ]
Elem ento neutro: 0 cero es un nmero
racional. Todas las fracciones de la forma
0

quier otro nmero racional resulta siem

pre este ltimo.

Al sumar dos nmeros racionales siem

pre resulta otro nmero racional.

0 + b _ b +0 _b
a

Uniform e: La suma de dos o ms n

meros racionales tiene resultado nico
independientemente de las fracciones
que representen a cada uno.

U N OAD 1 C o n ju n to s n u w tm c o s . O r t i u c i o t e s

5.

180

207

23

18 0

20

Veamos otro ejemplo:

A + 13+l +8 =
10

40

15

b> Si tienen distintos denom inadores:

Se reducen a comn denominador: se
deja el denominador obtenido y se su
man los nuevos numeradores.
Para reducir a comn denominador hay
que buscar fracciones equivalentes a las
dadas que tengan un denominador co
m n. El denominador com n ser el m
nimo comn mltipto de los denomina

m .c.m . (1 0 . 40. 15. 5 ) = 120

120 + 120 + 120 + 120 :

^ 4 = 4 8 : ^ . 1 3 = 39:
10
40

120

48

120
16=128;
39

Ejemplo:

Opuesto: El opuesto de un nmero ra

cional es otro nmero racional que es

12

25

15

18

www.FreeLibros.me

12 8

-8 = 192

192

120 + 120 + 120 + 120 :

48 -1-39-1-128 + 1 9 2
12 0

! +o-i

= 10

dores. Los numeradores se obtienen di

vidiendo el m .c.m . por cada denomina
dor y multiplicando el resultado por cada
numerador.

Ejem plo:

9 . 1 .1 . P r o p i e d a d e s
1.

son equivalentes y representan ai 0 .

0 nmero racional 0 sumado a cual

9 .1. Sum a

/ 6 j

4 + ( - 3 ) + 2 0 + ( - 6 ) _ 15

10

4.

18 0

Finalmente simplcamos y para ello fia

remos el m .c.d. (2 0 7 , 1801 = 9 y tfewdimos ambos trminos por l.

io + io + i o + l i o j !

Ejem plo:

9. Operaciones con
nm eros racionales

Abora drwdimos 18 0 entre 12 y io multi

plicamos por 7. queda 105. Dividiendo
1 8 0 entre 1 5 y multipiicando por 6 que
da 72. y dividindolo por 18 y muRbp*cndolo por 3 queda 30.

Regla para s u m a r

n m e r o s r a c io n a le s
4

Hallamos el m .c .m . (1 2 , 1 5 , 18) =
- 18 0. y lo colocamos como denomina
dor de cada una de las fracciones:

10 5 + 72 + 30 _ 2 7 0

c\

igual al primero, en valor absoluto, pero

con signo contrano.

9 . 1 .2 .

/a

a i a m a y o r e s d s 2 5 a m o s

Ejem plo:

3.

la u m v s i d a d

18 0 + 1 8 0 + 180
;

Conm utativa: 0 orden de los suman

dos no varia e resultado de la suma:
c

equivalente

8^

Acaso

407
~

120

Esta fraccin es irreducible, por tanto es

el resultado final.

U o * a 1 C o n ju n to s nuw* tocos O r t m c i o n t s

E s t a d s t ic a

2.

9.2. Resta
Para restar procedemos igual; ejem plo:
6_

15

3 _ 12

15

21

14

28

4 m 28

28

28

A c a s o A LA U N V R 5 ID A D ? A A M A ' O t t i D s 2 5 A M O S

Conm utativa: El orden de los factores

no altera el producto.

El inverso tambin se llama recproco.

vidimos 1 por dicho nmero. El inverso

Para hallar el inverso de un nmero, di

4 ^6 _

cionano, el inverso se ha*a cambiando

6^ 4

el numerador por el denominador y vtcea

b
versa: el inverso de - es
b
a

7 13 = 13 ' 7
3.

Asociativa:

1 2 -1 5 -2 1

24

/a

c ) e _ a c e )

28

28

Ib

d J f = b Id

Al multiplicar dos nmeros racionales

siempre resulta otro nmero racional. 0 pro
ducto de dos fracciones es igual ai producto
de los numeradores partido por el producto
de los denominadores:

4.

3 \4 _ 6 (3

4\

\5

4 / 7 ~ 5 >,4

7/

a c

b _b

a _ b

b d

1.

Uniform e: El producto de dos o ms

Ejem plo:

nmeros racionales tiene un resultado

nico independientemente de las frac
ciones que representen a cada nmero:
2

3 2

7 5

7 -5

35

podemos poner

5.

3 m3 . 3

4 =

5 ~ 5 ' 3

7*7

4
Ejem plos:

Inverso: El inverso de un nmero racio

nal. es otro nmero racional que multi
plicado por el pnmero da de resultado 1 .

. A
14 15

_ V. 7 _ 3 7
2=

3 2

5 9 + 5 3 + 5

/ 8\
\

7/

4\ 7

7 :2 + 1 2 :2 + l_ 9 j :2

10. Identificacin de
nm eros racionales.
Nm eros decim ales.
Clasificacin

i.* = i
b a

Nmero racional es tcdo aquel que se

puede expresar como fraccin o cociente indi
cado de dos nmeros. Esta es la regja que
nos permite identificar los nmeros racionales.
As todo nmero entero es racional por
que se puede expresar como fraccin.
Ejem plos:

0
3 4

7_21

5 7 = 5

4 ~ 20

6 ( 3\

6 / 8\

-5 = - - = -
^

4 i 8 ) = 4

que es equivalente a

3 0

Al dnvdir dos nmeros racionales siem

pre resulta otro nmero racional. Para dividir
dos nmeros racionales multiplicamos el di
videndo por el inverso del drvisor.

14

3
6
que es equivalente a y

El producto de un nmero racional por 0

es igual a 0 . Ejem plo:
3 0
= 3 .0 ,
5
5 1

8 ,3
+ 3 ~ 7}

4
6
; - ; - 3;
6
2

9 .4. D ivisin

3
4
= - = 1 es el elemento neutro para la
3
4
multiplicacin.

P ro p ie d a d e s

\9

Ejem plos:

9 . 3 .1 .

6)

Ele m e nto neutro: 0 nmero racional

1, que se puede representar por cual
quier fraccin en la que el numerador y
el denominador sean iguales,

b d

/6 2

\7 + 1 2 ~ 9 /

Hallar los inversos de - ;

3

(6

(1
Ejem plos:

fJ

Ejem plo:

9.3. M u ltip lica ci n

Ejem plos:

de x ser - . Cuando el nmero es fracx

Ejem plo:
Ahora restamos los numeradores de las
fracciones negativas (utilizamos las reglas
para sumar y restar nmeros enteros):

P ropiedad distributiva: Del producto y

de la drvisin respecto de la suma y de la
resta.

48

( -3 J --1 2

Ejem plo:
5'

36
210

(simplificando por 6 ) =

U < t X 1 C O M U N IO S N U M M C O S . O rt R A C lO M t S

5
4
es el inverso de
4
5

_ _ 5 .6 _

1 .5 .1
5 4

12 7 =

5 _ 7 _ _35
12

La divisin por 0 nunca es posible.

28

10 .1 . N m e ro d ecim a l

~ 72

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Cuando dividimos la unidad 1 en diez

partes iguales obtenemos 10 dcimas. Al di

L N 0 * > 1 : C O M U N IO S N UW K tCOS. O r t H A C IO N t S

E s t a d s t ic a

vidir
dcima;

decimos que es igual a 0,1 o una

100

una centsima...
Se expresan colocando un arco sobre la
cifra o grupo de cifras que se repiten, as:

Un nmero decimal es el que se repre

senta por un nmero entero seguido de una
coma y varias afras decimales.
Ejem plos: 12 .384 lsimas.

doce con 38 4 m i

- 4 , 2 8 = menos cuatro con 2 8 centsi

mas.

4 .6 6 6 ... = 4 ,6 ; 7 2 .3 8 3 8 ... = 72 .38

La cifra o grupo de cifras que se repiten
se llama periodo.

D e c i m a l e s fin ito s

V 5 = 1 .4 1 4 2 ...

Pedemos expresarlos como fraccin co

locando en el numerador el nmero sin la
coma, y en el denominador, la unidad segui
da de tantos ceros como cifras decimales
haya.

6 .4 3

10.2.2 .

= ^ :8 .1 6 3 = ^

100

1000

D e c i m a l e s infin ito s

Son los que tienen un nmero infinito

de decimales. Pueden ser de dos tipos: Pe
ridicos y no peridicos.
Peridicos: Un nmero decimal peridi
co es aquel que. teniendo infinitas cifras de
cimales. hay una cifra o grupo de cifras que

1*1(X D 1 C O h JU X IO S H U M tm o o s . O r t R A C iO N t s

Para multiplicar dos nmeros decimales,

se multiplican sin tener en cuenta las comas
y finalmente se coloca una coma al resulta
do. de manera que haya tantas cifras deci
males como suma del nmero de ellas que
tienen ambos factores.

64.23
x 2.18

| 2132

20380 0.1955
11920
12600
1940

El dividendo supera en cifras decimales

al divisor:

Quitamos las comas y aadimos al divi

sor tantos ceros como cifras decimales
m s que l. tena el dividendo.

51384
6423
12846
140,0214

Procedemos finalmente como en el caso

antenor.
cuatro cifras decimales
45080 ' 5300
26800 0.85
0300

11.3. D ivisin

Ambos trminos tienen e mismo nme

ro de cifras decimales. Se eliminan las
comas y se drvide normalmente.

11 .1 . S u m a y resta

3.

El dividendo tiene menos cifras decima

les que el divisor: 3 4 5 .3 :4 .7 2 . Quitamos
las comas y aadimos al dividendo tan
tos ceros como afras decimales ms
que l. tena el divisor.
34530 I 472
Dividimos normalmente.

2347 | 213
0217
004

Para sumar o (restar) decimales, se colo

can los sumandos (o ambos trminos de la
resta) de manera que las comas coincidan: se
suman o (restan) normalmente corro si fue
ran nmeros naturales y se coloca la coma en
el resultado en la misma posicin que tiene
en cada uno de los nmeros.

417

2132

11

Ahora se planteara el problema de cmo

segur ambas divisiones, en la I a se colo
ca una coma ai cociente y se van aa
diendo ceros al dividendo hasta que re
sulte una d w s n exacta, o bien hasta
conseguir un determinado nmero de ci
fras decimales. En la 2a colocamos un
cero 0 . despus una coma y se van aa
diendo ceros al dividendo hasta obtener
un resultado como en et caso anterior.

Ejemplos:
3.708
41.237
126.1421

2.

dos crfras decimales

dos crfras decimales

Ejem plos:
2 .3 4 7 :0 .2 1 3 = : 4 .1 7 0 :2 1 .3 2 =

4170

4.508 i 5.3

1.

11. Operaciones con

nm eros decim ales

213

217
11.018
400
1870
166

Ejem plo:

Para verlo mejor podemos establecer

tres casos:

Son los que tienen un nmero finito de

cifras decimales; ejemplo: 6,5 4.

2347

11.2. M u ltip lica ci n

Fraccin generatriz: La fraccin obtenida

de un decimal peridico se ama fraccin
generatriz de dicho decimal.
N o peridicos: Son nmeros decimales
infinitos cuyas afras no siguen una periodici
dad. sino que progresan aritranamente. Por
ejemplo las races cuadradas no exactas de
los nmeros enteros positivos:

10.2. C lasifica ci n
10.2.1 .

se va repitiendo indefinidamente 4 ,6 6 6 6 ...;

7 2 .3 8 3 8 3 8 ...

A c a s o A LA U M V f ftS O A D ? A A M A Y O t t S D t 2 5 A M O S

40.238
3.63
36.608

171.0871

29

30

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12. Representacin
grfica. Ordenacin en Q
Los nmeros racionales se pueden repre
sentar grficamente en una recta: partimos
de 0 y representamos a la derecha los ente
ros positivos, a la izquierda los enteros nega
tivos. En las subdwsones de cada intervalo
representamos los nmeros fraccionarios.
Para representados dividimos un intervalo
unidad en tantas partes como indica el deno
L N O A O 1 ; C O * .JU Y IO S X U M K tO O S . O r t H A C IO N t S

E s t a d s t ic a

minador y tomamos un nmero de estas par

tes igual al que indica el numerador.

7y

Por ejemplo representemos -

Con los intervalos que quedan volvemos

a hacer lo mismo:

1
i

0
1
2
3
i i______ i______ i__ i___ i_____

3ff

Ejem plo: Ordenar de mayor a menor los

nmeros:

- -

1
2

_l

A c a s o A LA U N V f R5IDAD ? A A M A Y O R E S D t 2 5 A M O S

7/3

En la 1J dividimos cada unidad en 3 par

tes y tomamos 7 de estas partes.
En la 2 a dividimos las unidades en 7 par
tes (como es negativo se tama a la izquierda)
y se toman 3 de ellas. Esta recta, en la cual
representamos los nmeros racionales, se
llama recta racional.
2
1
ui 0 1 A-a ia 2
_J_________ I____ f-l___I___l-,___________ I______
-lo
ia
m

12.1. P ropiedad de densidad

4 '

5'

~ 4

3 7 9
8 4 2
5 9 ' 7' 5 '
7
8 4 2
7

Y as sucesivamente. Esta operacin no

termina nunca, se podra repetir hasta el in
finito. Concluimos: Entre cada dos nmeros
racionales cualesquiera, existen infinitos n

. 5)1]

3 = 3 .1 4 1 5 9 2 ...

3 ~

5 > 9 > 7 > 5 > ~

2
3

,/2 = 1 .4 1 4 2 1 3 ...

meros racionales.

12 .2 . O rden acin en Q

6
7
Sean y , cul es mayor?; reduci11 13
mos a comn denominador, esto es. obte
nemos fracciones equivalentes a las dadas
pero con un denominador comn:
613

7 11

78

77

1 1 -1 3 y 1 1 - 1 3 ' 143 V 143

Ahora se ve claramente cul es mayor:
78
6
6
7
luego: n > 5

3
que - y ste es menor que 2 . etc.
En los nmeros racionales se nos plan
tea un problema, vemoslo con un ejemplo:
Cuntos nmeros racionales hay entre 1 y
2 ? , o buen cuntas subdivisiones se pue
den hacer en el intervalo ( 1 . 2 )?
Siempre podemos obtener el punto me
dio del intervalo sumando los extremos y di
vidiendo por dos:
1+ 2
2

3
~

3/4

3/2

7/4

j___________i

3't>

3 2

Pero, podemos decir qu nmero ra

cional es e siguiente inm ecato de 2 ?. y el
anterior inmediato a 1? La respuesta es No.
Es imposible ordenar todos los nmeros ra
cionales. porque entre cada dos de ellos,
por prximos que estn, siempre hay infini
tos nmeros racionales.
Si podemos ordenar un conjunto finito
de nmeros racionales.

13. Ampliacin del

concepto de nmero
racional. El nmero real

31

V 5 = 1 ,2 5 9 9 2 ...
Con los nm eros irracionales ( I ) se
resuene el problema de la radicacin.
Ejem plo:
Hallar la raz cuadrada de un nmero
significa encontrar el mayor nmero decimal
(expresado en dcimas, centsimas, milsi
mas. diezmilsimas, etc.) cuyo cuadrado no
sea mayor que el radicando.
Vamos a hallar la -J2 aplicando la regla
anterior mediante tanteo.

a)

Calculamos, en pnmer lugar, la parte

entera: l 2 = 1; 2 3 = 4 . por tanto, el 1
es la parte entera ya que el cuadrado de
2 supera a 2 .

b)

Vemos la aproximacin de dcimas

a i )1 = 1.2 1; (1 ,2 )2 = 1.4 4; (1 .3 )2 =
= 1 .6 9 ; (1 .4 )2 = 1.9 6; (1.5)* = 2.2 5.

13 .1 . N m ero s irracion ales

Hasta ahora hemos visto que toda frac
cin se puede expresar como nmero deci
mal: sin embargo el reciproco no es aerto:
no todo nmero decimal se puede expresar
como fraccin. Los nmeros decimales que
conocemos son los finitos o exactos y los in
finitos o pendeos. Existe otro tipo de nme

U N IM D 1 COhJUXIOS XUMtmOOS. OrtRAClO NtS

e = 2 .7 1 8 2 8 ...

Esto es posiple porque, si tenemos dos

nmeros racionales, podemos determinar
cul es el mayor de ellos.

Com o vemos en la recta racional se

puede representar cualquier nmero racio
nal: los puntos de la recta representan n
meros racionales. Existe una ordenacin: de
izquierda a derecha se representan de me3
or a mayor. Asi podemos decir - es menor

ros decimales que no son exactos ni peridi

cos. son los nmeros Irracio n ale s, que
pueden definirse como los nmeros decima
les infinitos no peridicos.

32

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Por tanto la cifra de las decenas ha de

ser 4.
c)

Aproximacin hasta las centsimas

(1.41)7 = 1 .9 8 8 1 ; (1.42)7 = 2 .0 1 6 4 .
Por tanto la afra de las centsimas ha
de ser 1 .

LNOAO 1: Co*.JUH10S n u w tw o o s O r t RACIONAS

E s t a d s t ic a

d ) Aproximacin hasta las milsimas:

A ca so A

4)

N - I as,a20!
0

O puesto

pl

(1 .4 1 1 )2 = 1 .9 9 0 9 ...; ....; <1.414) =

= 1 .9 9 9 3 ...

Por tanto la afra de las milsimas ha de

ser 4.

l-^ S l =

La expresin decimal de -J2 aproximada

hasta la diezmillonsima es:

Son anlogas a las de la suma:

13 .3 . O p era cion es c o n nm ero s

reales

Propiedades del valor absoluto

a)

Los nmeros opuestos tienen el mismo

valor absoluto.
Jal = |-a| = a

C o nm utad va
b)

Propiedades de la sum a
3)

racionales y los nmeros irracionales.

a (b c ) = (a b) c
2)

a b = b a

;| 2 -5 | = |-31 = 3

Propiedades del producto

1) Asociativa

El conjunto de los nm eros reales (R )

est formado por la unin de los nmeros

Ejem plo:

^ 3 + ( - & ) = - V 3 + m5 = 0

Si siguiramos tanteando comprobara

mos que podemos aproximamos a v '2
todo lo que queramos.

13.2. El n u m e ro real

El valor absoluto de un nmero expresa

su distancia a 0 .

Ejem plo:

v 2 = 1.4142136

l - a si a <

a + (-a ) = (-a ) + a = 0

(1 .4 1 5 ) = 2 .0 0 2 2 ...

e)

IA U N V f R5IDAD ? A A M A Y O t e S O s 2 5 A M O S

1) Asociativa

Elem ento neutro

El valor absoluto de un producto es el

producto de los valores absolutos de
cada factor.

1 a = a 1 = a
M l-H -M

a + (b + c) = (a + b) + c
4)

R = { Q U 1}

Elem ento inverso

Ejem plo:

Ejem plo:

Los nm eros reales se representan

como puntos en una recta llamada recta

la =

| -3 -5 | = | -1 5 | = 15

- 3 + <s/2 + 4 ) = ( - 3 + V 5 ) + 4

| 3 - S| = |-3|-|5| = 3 - 5 = 15

real.
2 ) Conm utativa
-Vi f i - o .

\n

i.5

(b + c ) = a - b + a - c

Ejem plo:

c)

El valor absoluto de la suma de dos n

meros es menor o igual que la suma de
los valores absolutos de los sumandos.
Ja + b l s M + M

13.4. Valor absoluto de un

n m e ro real

- 2 3 + V2 = ^2 + 2 3
Todo nmero real se representa como
un nico punto de la recta real y reciproca
mente todo punto de la recta real represen
ta un nico nmero real.

I K ( X D 1 C O h JU X IO S X U M tm O O S . O rt R A C lO M t S

Propiedad distributiva

a + b = b + a

Vio

I------- 1
1 t- I I I 1
>1 <1
- * - 3 - 2 - 1 0 1 1 3 4

3 ) Ele m e nto neutro

El valor absoluto de un nmero real se

define como:

a + 0 = 0 + a = a

33

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Ejem plo:

l 3 + 71 i4! - 4
|-3j+|7 |= 3 + 7 = 10

- h 3 + 7|s|-3| + |7l

U * o * a 1 C o h j u v o s n u w t w o o s O r t H x c io n t s

E s t a d s t ic a

14. Potencia de base

entera y exponente
natural
Si a es un nmero entero y n un nme
ro natural distinto de O y 1 se llama poten
cia de base a y exponente n al producto de
n factores iguales todos al nmero a.
a = a a a ... a

Ejem plo:

16. Potencias con

exponente cero

(-3)* -1 -3 ? = (-3)*

a' " = a

17. Potencias con

exponente negativo

71
Ejem plo: = 7a
7

Es igual a la unidad dividida por la mis

ma potencia de exponente positivo.

15 .3 . P otencia de potencia

Ejem plos:

i c m a c fKAllMl

(a " )" = a "

<

0(ni'tyec ptf
a f ta -a ' i-r<)sr

15. Operaciones con

potencias
1 5 .1 . P ro ducto de potencias de
la m ism a base
Para multiplicar potencias de la misma
base se deja la misma base y se suman los
exponentes.

2a

Ejem plo: [(-2J3 ]* = ( - 2 ) = 2 U

18. Nm eros
irracionales. Radicales

15 .4 . P otencia de un producto
Para elevar un producto a una potencia
se elevan cada uno de los factores a ocha
potencia.

(a b c)n = a" b -c"

Llamamos raz n-sima de un nmero

real a. a otro nmero b (si ewste) que eleva
do a la potencia n nos da a.

Ejem plo:

n ... ndce
Va = b

K - S j^ - t - S r f = (-3)* -2a <5>a

... signo radical

a ... radicando

35

(! )

a 1 ' V a 7 :

(I )' -

20. Raz cuadrada

Un nmero natural b es la raz cuadrada
de otro nmero natural a si el nmero b ele
vado al cuadrado da el nmero a.

21. Propiedad
fundam ental de los
radicales
El valor de un radical no vana si se m ul
tiplican o se dividen por un mismo nmero
el exponente y el indice de mismo.

18.1. D efinicin de ra dical

a n a = a *"

I N I X D 1 C O h JU X IO S X U M m O O S . O r t R A C lO N tS

2a * 2

(autha
napn*

(V a )" a;

Las potencias de exponente 2 se llaman

cuadrados o tambon cuadrados perfectos.

a - - 4a

Para elevar una potencia a otra potencia

se deja la misma base y se multiplican los
exponentes.

St U K H C M (KA.U.4

a)

a :a

Para dividir potencias de la misma base

se deja la misma base y se restan los expo
nentes.

( - 2 ) ' = < - 2 ) < - 2 > ( - 2) ( - 2 ) = + 1 6

< - 4 )3 = ( - 4 ) ( - 4 ) ( - 4 ) = - 6 4

1 4 .1 . Signo de una potencia

19. Relacin entre

potencias y radicales

Es igual a la unidad:

15 .2 . D ivisin de potencias de la
m ism a base

a"
= a' '
3

Ejemplo:

A c a s o A LA U N V B S O A D ? A A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

36

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Ejem plos:

V5 = V (5 b )2 = t/25bJ
V3b(x + y> = V 3 V < x + y)a
V25 = V 5 7 = V5

L Y lD A O 1 : CO YO U X K JK N U W tW O O S O lt H A C I O N t S

E s t a d s t ic a

2 1 .1 . Tra nsfo rm aci n de

radicales
Un radical puede transformarse, de infi
nitas formas, en otro, multiplicando o divi
diendo el exponente y el indice del radeando por un mtsmo nmero.
Ejemplo:

V 2x = V ix 7 = V l6 x 4 =

n'4 0

96x

A c a s o A LA U N V B S O A D ? A A M A Y O t t S O s 2 5 A M O S

23. Races de un
producto y de un
cociente

24. Potencia de una

raz y raz de una
potencia

2 3 .1 . R az de un producto

2 4 .1 . P otencia de una raz

La raz n-sima de un producto es igual

al producto de las races n-samas de tos
factores.

Para elevar una raiz a una potencia, se

eleva el radicando a esa potencia.

Ejem plos:

(rVa) =Va"

\ i'x7 yT z Th = l / x \ fy %fz V h

22. Reduccin de
radicales a ndice
com n

(4 sf = Vr = v25

Ejem plo: V l 2 5 -3 4 3 1 3 3 1 = V 2 5
V 3 4 3 V 3 3 1 = 5 7 11 = 38 5

24 .2 . R az de una potencia
2 3 .2 . R az de un cocien te

2o Se divide el ndice comn por cada ndi

ce y tos cocientes resultantes, se multi
plican respectivamente por cada expo
nente de tos radicandos.

al cociente de las races n-simas del divi

dendo y del divisor.

La raiz n-sama de un cociente es igual

Para hallar la raiz de una potencia se

obtiene la raiz de la dase y se eleva el resul
tado a la potencia dada.

Yy

\3 0 4 =

25. Raz de una raz

La raiz m-sima de la raz n-sama de un
nmero es igual a la raiz mn-sima de dch o
nmero.

Ejem plo:
m .c.m . <2.4.6) = 12
4 9

V49

(2 5 = ^ 2 5 = 5
Ejemplo:

\ Q & 4 = % 6 4 = 4 ?

IN C X D 1 C O h JU X IO S X U M m O O S . O r t R A C lO N tS

Ejem plos:

- 3 l = 23 - 3 14 2 ^ 3 = 7 2 46

^ W a + b )3 = x J ( a + b ) r7r

\f

a J x . V 3 (x + y ) . V 7a*z

+ y )1 ,

Es recesar p je el ndice sea igual o me

nor que el exponente del factor. Se dr.ide el exporente entre el ndice y el cocente sate como
exponente de dcho factor fuera de la raiz y el
resto queda corro expooente dentro de B raz.
Si los factores son nmeros hay que desccmconertos previamente en factores pnmos.

V F = ( v ^ 5 ) 3 = 5 J = 125
n(7 = V 7

( x

4 7 2 9 = \ Q 729 = V27 = 3

Ejemplo:

Ejem plo: Reducir a ndice comn:

t/2401 = Vy/2401 = 4 4 9 = 7

27. Extraccin de
factores de un radical

Ejemplo:

I o Se halla el m .c.m . de tos ndices, que es

el ndice comn.

l 2 6 a u x ,

26. Extraccin de
races de ndice
com puesto

37

38

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= 2

xy; ze

z 4h4

y z

.J x -z

V z 4 -h

28. Introduccin de
factores en un radical
Para introducir factores dentro de una
raz hay que elevar dichos factores al ndice
de la raz.

L N O A 1 ; C O fO U X K JS * UW *KtOO S O lt H A C I O N t S

E s t a d s t ic a

Ejem plos:

A c a s o A LA U M V f R S O A D ' A l A M A Y O R E S D i 2 5 A M O S

por la raz que aparece en el denomina

dor. Es conveniente simplificar antes los
radicales, cuando haya lugar.

2 ) 7 v2 a - 5 v 5 a + 6 Ni5a =

2-/S = ^ 5

= ( 7 - 5 + 6) J 2 a = 8 j 2 a

= J

3xJaV2c = V 3 " -2 x 6 a 3 ac =

3 ) 4 V 8 1 a 3x + 2 V l9 2 x + V ix 7 =

Ejem plos:

2) V x - 1 ,

^ 9 a (x -l),

2)

4a 2 'fx T

3 0 .2 . M u ltip lica ci n y d ivisin

de ra dicales

b)

Para multiplicar o dividir vanos radicales

cuando tienen el mismo ndice, se multopfccan o dividen los radicandos y se le coloca
al resultado de la raiz el mtsmo ndice.

3a V x - 1 .

a ib

I^ b " Tjb

Si los radicales no tienen el mismo ndi

ce. se reducen previamente al ndice comn.

a q ^tF 7

2)

5 V67

2)

5 V67

7^

5 \6>

- 7^

6
-

= lV 2 l - 4 1 - 7 =
7

30 .1 . Sum a y resta de ra dicales

Para poder sumar o restar radicales es
necesario que sean semejantes. Para proce
der a la suma se saca e< radcal como factor
comn de la suma algebraica de los coefi
cientes.
Ejem plos:

V2

V3

.J F
V3J

2 V xr + 4 t / 7 + 5 V x 7 =

31. R acionalizacin de
denom inadores
Esta operacin consiste en eliminar ra
ces de un denominador, convinindolo en
un nmero entero. Hay vanos casos:

= <2 + 4 + 5 ) V x 7 = 11 V x 7

IN C M D 1 COM UN IOS MUMtlUOOS. O r t i u c i o f e s

a)

Las aproximaciones que habitualmente

hacemos de un nmero consisten en eliminar
las afras que siguen a una determinada, su
mando una unidad a esta tima s la pnmera
supnrrida es 5 o superior a 5. AJ hacer esto,
se ha realeado lo que se denomina redondeo
de orden et de la dtima crfra conservada.

5
c)

El derxxnmadcr es i n b ro m o . Se muttipi
can numerador y denominador per el con
jugado del denominador, el cual se obtene
cambiando de signo el segundo de Sos tr
minos. As, el conjugado de a + b es a b. y el de a - b es a + b.

Ejem plos:

Ejem plos:
a
J b -2

1)

32. Aproxim aciones y

errores
A veces tenemos que utilizar nmeros

^ 6 ~ V 6 ^ m V67

que tienen una gran cantidad de cifras. En

estas ocasiones se suelen tomar nmeros
aproximados que simplifiquen las operacio
nes y permitan interpretar ms fcilmente
las cantidades expresadas.

( 2 _

\jb b""

Ejem plos:

1 ) V 5 V 3 -V 6 = ^ 7 3 7 6 = V 36 = 6

) =- 3

4-5

I4

a S 1^

tfF

3 (2 - ^

3 (2 -J s )
=

S j7 _ S j7

El denominador es una raiz de ndice

cualquiera m o bien el radicando es una
potencia. Se resuelve, en general, as:

7 x V x -l

30. Operaciones con

radicales

4 -V F

Ejem plos:
V x -1 .

S --J o

2\,r7 ~ 2 ' f - f i ~ 2 ' V

y el mismo radicando. Pueden diferir nica

mente en el coeficiente.

2bi/xF .

_ av'b _ aVb
=

= (1 2 a + 8 + l ) + V 3x = (12a + 9 ) V3x

Son aquellos que tienen el mtsmo ndice

1) 3a - 1 7 ,

aVb

-Jb

- 12 a V 3 x + 8 / 3 x =

29. Radicales
semejantes

3 (2 -V 5 )

11 _a

-c

3 (2 - >/5 )

2+ V 5 " (2 + ^ ) ( 2 - ^ 5 ) "

Ejem plos:

= 4 -3 a V S + 2 4 V3x + V 3 x =
-V 5 4 -X 8 V

_ 3_

a ( ^

+ 2)

( J b - 2 ) ( V b + 2)

a ( V b + 2)
_

40

v'br - 2 J

"

El redondeo de 7 4 .9 3 2 a las cent

simas es 74.93.

El redondeo de 8 5 4 .3 6 7 8 a las m i
lsimas es 8 5 4 .3 6 8 .

El redondeo de 2 4 2 7 ,2 a las unida

des es 24 27.

a ( v f c + 2)

A veces, para expresar e< redondeo se

utilizan los smbolos - que significa se
mejante o equivalente.

b -4

2 5 9 .3 5 6 * 2 5 9 .3 6

0 denominador es un monomio, en el
que aparece una raz cuadrada. Se m ul
tiplican el numerador y el denominador

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U N O K ) L C o* .ju n ios n u w tw o o s O rtR AC iow ts

E s t a d s t ic a

32 .1 . Error absoluto y error

relativo
Se llama error absoluto (Ea) a la drferencia en valor absoluto entre el valor exacto
y el valor aproximado de un nmero.

Ea = [2 .4 0 -2 .3 7 1 = 0 . 0 3
m esa:

0 no

Er =

2.3 7

= 0 .0 1 = 1%

A c a s o A LA U N V f R5IDAD ' A A M A Y O I S D s 2 5 A M O S

Los intervalos tambin pueden tener un

solo extremo y extenderse indefinidamente a
b largo de la recta real en el sentido contrano. en este caso se denominan semirrectas.
Semirrecta abierta: (a. + ) = a < x

q qo

Er =

1.4 3

Como puede comprobarse e error abso

luto es el mismo mientras que el error relati
vo es mayor en el caso de queso.

+00

Semirrecta abierta: ( - * , a) = x < a

J2 = 1.4 1 4 2 1 3 6 1 . 4 1 4 es
-o c

( v 5 - 1.4 1 4 ) = 0.0 002

Error relativo:

Error absoluto
Valor exacto

Ejem plo:
Calcular el error relativo de 3 ,2 8 3.3
Ea = f 3 .2 8 -3 .3 | = 0 .0 2

0.02

Er = - 1 = 0 .0 0 6 = 0 .6 %
3 .2 8
El error relativo nos permite comparar
errores entre mediciones de distintas magni
tudes.

33. Intervalos y
sem irrectas

3 4 .1 . Ejes coordenados
a

Semirrecta cerrada: (*, a| = x s a

extremos del intervalo.

oc

a < x < b
a)
Intervalo cerrad o (a. b). significa el con
junto de puntos comprendido entre a y b n cluidos los extremos.

Los ejes coordenados son dos rectas

perpendiculares donde se representan con
juntos numricos (en general representare
mos nmeros reales).
El e je horizontal se denomina eje de
abscisas (eje de las x) y es una recta que

3 3 .1 . O p era cion es con intervalos

tiene 1*1 origen en el punto 0 . el cual deter

mina dos semirrectas, de las que una es po
sitiva (a la derecha de 0 ) y otra negativa (a
la izquierda de 0 ).

La unin de dos intervalos (a. b) y (c. d)

es e conjunto formado que pertenece a
uno o a otro intervalo.

A cada punto de la recta le corresponde

un nmero

(a. b) U (c. d)

------- 1
----- 1
----------1
-------- 1 *
< i-----------1-------- 1

5
Ejem plo:

Ejem plo:

U < t X D 1 C O M U X I O S X U M tH tO O S . O r t H A C iO N t s

34. Sistemas de
referencia y coordenadas
puntuales

Semirrecta cerrada: (a. + ) = a s x

Intervalos son conjuntos de puntos (o

nmeros) de la recta real formados por to
dos los puntos (o nmeros) comprendidos
entre dos valores a y b que se denominan

Intervalo abierto (a. b) significa el con

junto de puntos comprendidos entre a y b
excluidos los extremos.

a x s b

Se mde la longitud de una mesa cuya

medida exacta es de 2.3 7 m en 2 .4 0 m y
se pesa un queso en 1.4 kg cuando pesa
exactamente 1.43 kg. Qu errores relativos
se han cometido en cada caso?

(2.5) n (4. 8) = (4. 5)

= 0 .0 2 = 2 %
a

Se llama e rro r rela tivo (Er) de una

aproximacin al cociente entre el error abso
luto y el valor exacto de una magnitud.

La interseccin de dos intervalos (a. b) y

(c , d) es el conjunto formado por los
elementos comunes a ambos.
Ejem plo:

E a = M -1 .4 3 | = 0 .0 3
queso:

Ejem plo:
El error absoluto cometido ai redondear.

b)

Intervalo sem iabierto es el que tiene un

extremo abierto y otro cerrado.

1
2

1
3

1
4

*
5

1
6

a s x < b

42

-a

-1

0 1

0 eje vertical se denomina eje

de ordenadas (eje de las y) y es una

-i

recta que nene un ongen en el punto

0 . el cual determina dos semirrectas:
una positiva (del ongen naca amba) y
otra negatwa (del origen naca abajo).

(2. 5 ) U (4. 8) = (2. 8)

a < x b

- -3

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*
7

L N O A O 1 ; C O M U X I O S X UM M IOOS. O P tK A C IO f C S

E s t a d s t ic a

A cada punto de la recta le corresponde

un nmero.
II CUJd-SMG
1-, *1

Cuando se consideran los dos ejes con

juntamente estamos ante un sistema de coor
denadas cartesianas. D i c t o sistema permite
representar puntos en el plano.

2.
1oj*yna
<. *)

llcuKXjme

3 - 2 - 4

3.

Dada la siguiente grfica, escribir los pares de valores correspondientes y formar

una tabla con ellos.

-5

N O ia'(a
( .-)

Como se puede observar en la figura,

segn en qu cuadrante est situado el
punto, los signos de los valores de abscisas
y ordenadas sern distintos.

El plano cartesiano es ei conjunto for

mado por todos los pares ordenados de n

Un sistema de ejes cartesianos permite,

por tanto:

meros reales. Dicho plano se representa por

el smbolo Rxfi. o por su equivalente RJ.

a)

RJ = {(x . y) / x. y R }
b)

-5

Dada una sene de pares de valores or

denados, representar los puntos corres
pondientes en ei piano.

-1

-2

Dada una sene de puntos representados

en el piano determinar una sene de pa
res de valores correspondientes.
Ejem plos:

1.

y; -

Dada la siguiente tabla de valores, representar los puntos.

Cada punto del piano viene determinado

por un par de valores ordenados (el primero
de aoscisas y el segundo de ordenadas).
Para representar un punto en ei plano
tomamos el valor de la abscisa y levantamos
un segmento perpendicular con la medida
de la ordenada.

A c a s o A LA U N V f RSIDAD ? A A M A Y O K S O s 2 5 A M O S

p fci. yJ

ii
Xi

Representar los puntos: <2. 2 ), ( - 1 . 4),

( - 4 . 0 ). (0 , 5 ). (4 , - 3 ) . (-2 . - 6 )

Un sistema de ejes cartesianos determi

na cuatro cuadrantes (ngulos) en el plano.

L<Ckc 1 C o h ju n io a HUMtrooos. OrtRACiowes

43

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l 0 * a 1 COhJUSIOS HUMMIOOS. O rtKAC IOfC S

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V f R5IDAD ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

15 no es divisible por 2 pero s por el nm ero prim o 3, ya que la sum a de sus cifras 1
+ 5 = 6 es divisible por 3.

E JE R C IC IO S Y P R O B LEM A S R ES U ELTO S

1.

C a lcula r to d o s los divisores de 60.

S oluci n: Dividimos 60 por 1. 2. 3, 4... hasta q ue el cociente obtenido sea m enor
que el divisor.
60 l_2__

60 l_l
a

60

60 l_3___

5 . 30

60

a 20

15

' J _

5 es nm ero primo.

|4_

6 0 = 2 - 2 - 3 - 5 = 2I - 3 - 5

15
108 es divisible por 2 :

60 _6__

60 JS

12

60 _7___

[8 _

60

4. 8

5 . 10

4.

7
108

2.

S oluci n: 89 ser nm e ro prim o si slo tiene com o divisores el 1 y el 89. Calculamos

todos los divisores de 89:

54
f i

fi.

89

89 [6 ____
1 4

54

54 es divisible por 2:

Es p rim o el n m e ro 89?

89 |_1____

[ 2 ___

Los divisores de 60 son: 1, 2. 3, 4, 5, 6 . 10, 12, 15, 20, 30, 60.

89 [2 __

89 |3

4 44

4 28

89 i_7

89 [

1 2

11

89
4 22
89 [9 ___
9

89 _5___

'2
27

27 no es divisible por 2 pero si por 3: 2 + 7 = 9, divisible por 3:

A 17
89 110

27

_3___

6 9
Los divisores de 89 son: 1 y 89. Luego es num ero prim o.

3.

9 es divisible por 3:

9 [3 _

C a lcula r el m .c .d . y el m .c .m . de 60 y 108.

a 3

S oluci n: Usemos el m todo de los factores primos. Factoricemos los nmeros 60 y

108.
60 es divisible por el nm e ro p rim o 2 . p o r ser un nm ero par:
60

108 = 2 2 3

I 2

3 3

= 21 3

60 = 2* 3 5

a 3o

m .c.d. (60. 108)

= 2J 3 = 12

30 tam bin es divisible por 2:

m .c.m . (6 0 , 108) = 2 3> 5
30

= 540

I 2

a 15
L<Ckc 1 C o h J iw io a xuM troo os. O rtH A cro re s

45

46

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L0 * > 1; COhJUXIOS HUMMWOS. OPtKACIOfCS

E s t a d s t ic a

4.

Efe c tu a r | - |

. . . .
S

A c a s o A LA U N V R S O A D 'A S A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

(2 - ! + ) -

3/2
n

3 _

1 6 )

+ - j

( 30

~ 3

\ 15

5 = 3

3 /57\

j" 3

4 (l 5 ,l

20 = 60

Efectuar

6 18
3 9
5

S oluci n:

30

3 10

27

36
5 7

74
'

36
27 35 '

60

3 10

60

(m .c.m . (60. 30) =

74
_

-L

30
It h

60]

74

36
_ 36 _
27 + 70
97
60

esto es, dividimos la unidad en 5 partes iguales y to

Por ltim o, subimos am bos resultados a la recta Q .

3 0 -8 + 24+28

5 -1 2

8
3

2 partes iguales y tom am os tres de estas partes.

|m.c.m. ( 6 . 18, 12, 9) = 36]

"

mam os 6 de estas partes. En la 2 a recta m arcam os ^ esto es, dividimos la unidad en

12 + 3 : 7

3 6 ~ 36 36 36
3 9
5 7

y m arcam os en la 11 de ellas

12 9 _
5 10

24 28

4^2

3 "

Colocam os debajo otra recta paralela a la primera y con las mismas subdivisiones; di
vidimos el tro zo del 0 al 1 en doce partes guales y tom am os 5 de ellas; finalmente
subim os el resultado a la recta Q . Trazam os otras dos rectas (una para cada fraccin)

60

5
5

4
!

Marcamos en una recta los nmeros enteros.

131

60

8 . R epresentar en la recta racional los n m e ro s: ,

60

(m .c.m . (3, 2 0 ) = 60]

_ 4 0 -1 7 1

j ,

'

_ 4 _ 2

3 2

30 )

+ _

(m .c.m . (1. 5, 3 ) = 15]

_ 2 _ 3 /3 0 - 3 - f 3 0 \

9.

R epresentar en la recta racional los n m e ro s;

60

37
18
37 60
simplificamos dividiendo por 2 = =
,

2220

5*3

\
3

-as

60
simplicamos dividiendo por 6 ;

i n i M ) 1 COhJUSIOS HUMroOOS. O rtRAClO NtS

(que ya no se puede simplificar ms).

47

4B

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U N CAO 1; Co+JUSKJS NUWtWOOS O ltHA CIO N tS

E s t a d s t ic a

.
.
10. O rd e n a r de m a y o r a m e n o r losn m e ro s

6
7

11
,
14

3
4

23
, .
28

A c a s o A LA U N V B S O A D ? A A M A V O K S D s 2 5 A M O S

14.
a)

Calculamos el m .c.m . de los denom inadores: m .c m . (7, 14, 4, 28) = 28, colocamos
, , .
y vam os poniendo el resultado de dividir 28 por cada denom ina28 28 28
28
d o r y multiplicarlo por el num erador correspondiente:

6 4

1 1 2 3 -7

C a lcula r el cociente d e las potencias:

J"( 4)* - ( - 4 ) 1

15.

23 .
28'

24 11
lue9 7 = 2 8 '

22
3 21
=
28'4

23
23
= 28'

11

- 4

23 ^ P ^ m o s d e a r que:
b)

23

Calcular:
,

( - 4 ) ,a

b) [ r r ^ - J - M F - - 4) 64

231

i r i r - i r i r < '",eda:
24
22
21
28' 28' 28'

- < -3 r * ( -3 )' = 9

<3-j r = 3 - ' = p -

r r - x - 3'

7 > 28 > 14 > 4

3*
11. O rd e n a r de m a y o r a m e n o r los n m e ro s \

^
2

24

1
S -3

m .c.m . <6 . 2. 4. 5. 24) = 120

7 = 140. 3 _

180 5 .

d) F

IS O

6 " 1 2 0 ' 2 ~ 1 2 0 ' 4 ' 120

6

144

29

29

3>

" ?

3*

145 .

e) Sw - V 5 7

5 - T 2 y 25 = 2 0 IUe9
3

5>

f)

7 -3 ''' _ _ 1_ =

2 > 4 > 24> 5 > 6

16.

12. C a lcula r las pote ncias siguientes:

In tro d u c ir factores en los siguientes radicales:

a) <-S)> = ( - 5 H - 5 X - 5 ) = - 1 2 5
b ) -5 > = - (5 )(5 ) (5 ) = - 1 2 5
c)

( - 5 ) ' = ( S )( 5) = 25

b)

(n + 1) X
r = ^ J = ^ T 1
Vn+1
Y n+1

d ) - 5 J = (5)<S) = - 2 5

17.

13. Expresar cada p ro d u c to c o m o un a n ica po te ncia:

S um ar:

a) < - S )7 ( - S )1 = ( - 5 )10

4 - ^ 7 5 + 2 V27 =

b ) 9* - 9 ' = 9 6

= 2 - J E - S - f i + e s/3 = ( 2 - 5 + 6) 3 = 3^3

L< Ck C 1 C O h JU X IO S X U M tm O O S . O rt R A C lO M t S

49

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-3 + 2 V F =

1 C O h JU X IO S M U M ttO O S . O P tK A C IO f C S

E s t a d s t ic a

18. M ultiplicar:
' - J F - 4 l -'^ 2 1

// m .c.m . (5, 2. 10) = 10

'a
f r -'t f 2 1-

? - 7 - 3 = , / ? ^ 7 r

19. Calcular:
Va V b W =
=

20 .

-V b

/ / m .c.m . (2, 6. 24) = 24

3 c = ^ a

b* c

Expresar el re sultad o m e d ia n te un solo radical y racionalizar:

V 3 -V 2

21.

K f3-j2 -j3

V 3 r -V 2 r

V 3 -V 3

V3r

V 3 * 3 3 Y

V 3 * 2*

Racionalizar:
3
a)

b)

3 VS

2^5

3^/5

3 v*5

2-JsJs i/S 7

8 i2

t!Y

iY-ifi

6 if l
^

10
8 ^2

ifY

4 V2

2 ( V 3 + V S )

C V 3 -V 5 ~ < > / 3 -V S )(V 3 + VS)

2(V3 + V5)
-2

-< s + V 5 ) = - V 3 - s /S

i n i M ) 1 COhJUXIOS x M m o o s . O rtR AC iO N ts

51

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Unidad
Elementos de
combinatoria.
Nmero
combinatorio
1 - In tro d u c c i n
2 - V a ria c io n e s o rd m a rla s
3.
4.
5.
6.
7.

V a ria c io n e s c o n re p e tici n
P e rm u ta c io n e s o rd in a ria s
P e rm u ta c io n e s c o n re p e tic i n
C om binaciones sin repeticin
B in o m io d e Ncnston

E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

E n e s te te m a e s e s p e c ia lm e n te Im p o rta n te e l e s tu d io d e l fa c to ria l d e u n n
m e r o y d e l n m e r o c o m b in a to rio .

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E s t a d s t ic a

1. Introduccin
La Combinatoria es una parte del lge
bra que tiene aplicacin en diversas ramas
de las ciencias y se ocupa del estudio y pro
piedades de los grupos distintos que pueden
formarse con los elementos de un conjunto
dado. Estos grupos se diferencian entre s:
a)

Por tener elementos distintos.

b)

Por e4 orden de colocacin de los ele

mentos.

Al nmero de elementos del conjunto

dado lo vamos a denominar m.

2 .1 . D iagram a de rbol
0 diagrama de rbol es un procedimien
to utilizado para obtener los distintos grupos
de manera ordenada.
Ejem plo:
Cuntos nmeros de 3 cifras podremos
formar con 1. 2. 3. 4 . sm que se repita nin
guna en cada uno?

A continuacin aadimos las que quedan:

> < 4
* < 4

(1231
(1241
(1321
(1341
(1421
(1431

21

13

23

31
32

Podemos observar que los sets nmeros

obtenidos difieren en alguna cifra o en el or
den de colocacin de las mismas.

5 4 = 6720

5 factores

4 = (x - 2) i x - 3) (x- 4) (x- 5)

den de colocacin, que son las condiciones

requeridas para que estemos ante un caso
de variaciones.

El nmero de variaciones ordinanas se

designa por V,f que se lee: -vanaciones sin
repeticin de m elementos tomados de n

4 factores

repeticin utilizamos la siguiente frmula:

= m ( m - 1) (m - 2 ) ... < m -n + l)

* < 4

2< :
< < 2

(312)
(314)
(321)
(324)
(341)
(342)

Para resolver problemas de Combmatona es preciso, en pnmer lugar, determinar

en qu caso nos encontramos. Para ello for
mam os diversos grupos atendiendo a las
condiciones del problema.

3
4

(213)
(2141
1 (2311
4 (234)
1 (241)
3 (243)

Cuntas banderas de 2 colores distin

tos podemos formar con los colores: aman
do, verde, blanco?
v

Ejem plos:
V = 7 6 5 = 2 1 0 (7 - 3 + 1 = 5)

(123)
2 < 4 (124)
(132)
(134)
(142)
4 < 3 (143)

2 .3 . R esolucin de prob lem as

Ejem plo:

<

(av)

V ^, = x (x - 1)

(x-2 + l = x - D

V , . = (* + 2) - (x+1) (x)
+ 1 = x>

(x +2 - 3 +

<

(ab)

V l04 - 1 0 - 9 - 8 - 7 - 5 0 40 <10 - 4 +
+ 1 = 7)

<

(ba)

(bv)

(va)

(vb>

(Para esta operacin no hace falta que

formemos todos los grupos.)

2 (412)
3

(413)

1 (421)
(423)
1 (431)
2 (432)

Otra forma de obtener el nmero de va

riaciones sin repeticin es el siguiente:

En segundo lugar comparamos las ca

ractersticas de los grupos:

V . = m (m - 1 ) (m - 2 ) ...

(av) y (ab) se diferencian en un color.

(av) y (va) se diferencian en el orden (y
son banderas distintas).

n factores

U l O M l 2 E U M tM O B D t COMBUAIOW A

3 factores
V - , = 8 7 6

Para hallar el nmero de variaciones sin

Los nmeros obtenidos son:

12

Ejem plos:
Vr. , = 5 4 3 = 60

en n.

D e la misma manera podemos continuar

con los que empiezan por 2 . por 3 y por 4.
resultando al final:

Cuntos nmeros de 2 cifras distintas

podemos formar con 1, 2. 3?

En general, si comparamos los 24 n

meros obtenidos, observamos que difieren
entre si buen en alguna cifra, bien en e or

2 .2 . N m ero de v a ria cio n e s sin

repeticin

<

2. Variaciones ordinarias

Ejemplo:

Si comparamos, por ejemplo, los nmeros

que empezan por 1 observamos que en algu
nos casos difieren en alguna cifra (123. 124)
y en otras difieren en el orden (123, 132).

Comenzamos por las que empiezan por

1 y seguimos el orden establecido:

Al nmero de elementos de cada grupo

lo vamos a designar por n.

Llamamos variaciones ordnarias o vanaciones sin repeticin, de m elementos toma

dos de n en n, a los diferentes grupos que
con ellos se pueden formar, de tal modo que
en cada grupo entren n elementos distintos y
que un grupo se diferencie de los dems,
bien en alguno de los elementos, bien en el
orden de colocacin de los mismos.

A d a s o A LA U N V R S O A D ? A A M A Y O t t S O s 2 5 A M O S

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UM 0A3 2 E U M tM O S D t COMBIHAIOMM

E s t a d s t ic a

dm

Por tanto estamos en un caso de varia

ciones sin repeticin.
Vxz =

3 - 2

A c a s o A LA U N V f R S O A D ' A I A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

E S

31

Y en las centenas si hemos escogido,

por ejemplo, el 2?

Hay casos en que el resultado del pro

blema no se obtiene por aplicacin directa
de la frmula.
Ejemplo:
Con las cifras 0. 1, 2. 3. 4 . cuntos
nmeros de 5 cifras se pueden formar?

dm m
1

b)

M il

4.

Si se eligen 5 cargos distintos entre los

3 0 alumnos de una clase, cuntos re
sultados son posibles?

5.

Se extraen tres bolas sucesivamente de

una coisa que contiene diez bolas m in e -

= 17100720

Los que termina en 0

c
.3

5 x V , , = 300

5 a V , = 60

radas, cuntos resultados distintos pue

den producirse si se tiene en cuenta e or
den de aparicin de cada bola y si no se
devuelve a la bolsa cada boa extrada?

5 x 4 x 3 x 1

Y en las decenas si hemos escogido,

por ejemplo, el 0 ?

Los que terminan en 2

4 x Y ., = 48

dm m

jo

4 x 4 x 3 x 1
Vw i = 7 2 0

Si api cramos la frmula obtendramos:

V = 5 4 - 3 2 - 1 = 120

Los que terminan en 4

Y en las unidades si hemos escogido,
por ejemplo, el 3?

Pero en esos nmeros estaran incluidos

casos como 0 1 2 3 4 . 0 2 1 3 4 . etc., que no
son nmeros de cmco afras.

cfrn m
i

4 J

dm m

En total: 6 0 + 48 + 48 = 156
3.

Consideramos los atletas numerados 1.

2 . 3. 4. 5, 6 . 7. 8 .

4 V , , - 4 4 3 2 - M

Un posible resultado seria 1. 2. 3 (el 1

dm m

Qu nmeros podemos colocar en las

decenas Ce millar?

dm

Ya hemos visto que no podemos colocar

el 0 .
Si hemos colocado, por ejemplo, el 1
qu nmeros podemos colocar en las uni
dades de mullar?

Consideremos, por ejemplo, los casos

De cuntas crmas distntas se pueden

repartir las metalas de oto. plata y tronce
en una fral en la que partcpan 8 atletas?

v.,
Otro procedimiento consiste en observar
la forma de un nmero de 5 cifras:

ocupar tres personas tres de las cuatro

butacas numeradas de un eme?

- V4/l = 12 0 - 24 = 96

6 . De cuntas maneras distintas pueden

4 x 4 x 3 x 1

resultara
Un procedimiento para resoNer el pro
blema seria:

4 x V ., = 48

1 0 x 9 x 8

l M 'H
Butaca primera no ocupada, segunda
ocupada por la persona 1 . tercera por la
persona 2 . cuarta por la persona 3.
3

1 0

primero, el 2 segundo. e< 3 tercero).

2 .4 . P ro blem a s resueltos

Otro posible resultado sera 8 . 7, 5 (e 8

primero, el 7 segundo. e< 5 tercero).

1. Con las cifras 1. 2. 3 . 4, 5. 6 . cuntos

nmeros distintos de 3 cifras distintas
se pueden formar?

Si comparamos con otro resultado, por

ejemplo 3 . 2 . 1. observamos que un
gnjpo se diferencia de otro bien en al
gn elemento, buen en el orden de colo
cacin. por tanto:

V = 6 - 5 4 = 120
2.

3o

(Constmir el diagrama de rbol).

V<a = V = 4 3 2 = 24
7.

Comprueba la siguiente igualdad:

7 6

4 = 6720

V .1 = 336

Cuntos nmeros distintos de 4 a fras se pueden form a?

b)

cuarta no ocupada.

- V *4 = 15 V .

Con las cifras 0. 1. 2 . 3. 4 . 5:

a)

Butaca pnmera ocuparla por la persona

3 . segunda por la 2 . tercera por la 1.

7 6

- 1680

8 x 7 x 6

1 5 VM = 1 5 8 7 6 = 5 0 40

Cuntos son pares?

6 7 2 0 - 1 6 80 = 5 0 40

LYlOA 2 E U M t M C S D t C O M B N A IO R A

57

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U lJD A D 2

E L t M t M O S D t CO M tSIHAIORA

E s t a d s t ic a

8 . Resolver la siguiente ecuacin:

V>.3
Como V , = x ( x - l ) ( x - 2 ) y V
x ( x - l ) ( x - 2>

=x(x-l)

Se puede observar que los 16 nmeros

obtenidos difieren en alguna cifra o en el or
den de colocacin de las mismas. Tambin
se pueden observar que hay cifras que se
repiten.

A c a s o A LA U N V S O A D ' A l A M A Y O t t S D i 2 5 A M O S

b)

Cuntos de ellos tienen un cero en la

cifra central?

c)

Cuntos son pares?

d)

Cuntos empiezan por 5 y terminan en

0?

V R ,,

2 ; x - 2 = 2;x = 4

x(x-l)
V
24
Comprobacin: - = - = = 2
V 2
12

3 .1 . N um ero de va ria cio n e s con

repeticin

a>
3VR.

6 . 7 7 x 7 7

*r*

2.

0 nmero de vana:enes con repeticin se

3. Variaciones con
repeticin
Llamamos variaciones con repeticin Ge
m elementos, tomados de n en n, a los dife
rentes grupos que con ellos se pueden for
mar. de tal modo que en cada grupo entren
n elementos, podiendo alguno repetirse una
o vanas veoes y considerando dos grupos
distintos si se diferencian en algn elemen
to. o en el orden de colocacin.
Ejemplo:
Con las cifras 1. 2. 3. 4 cuntos n
meros de dos cifras se pueden formar?

6 VR r4 = 6 V = 14406

desgna per V R ^ q je se lee r.anaaones con

repeticin de m elementos tomados ce n en n.
Para hallar el nmero de variaciones con
repeticin utilizamos la siguiente frmula:
VR

(Tambin se puede resolver: V R .a - VRr4)

16 I 7 H1

I I

6 V R = 2 0 58
Ejem plo:

c, l
Cuntos nmeros de 5 cifras se pue

Se extraen 3 bolas sucesivamente de

una bolsa con 10 bolas numeradas.
Cuntos resultados distintos se pueden
producir si se tiene en cuenta el orden
de aparicin de cada bola y si se devuel
ven despus de extraerse?

3.

Cuntas quinielas habra que rellenar

para acertar seguro quince resultados?

VRju = 3 = 14348907

6 * 7 * 7 * 7 * 4

(m = 3 ya que los elementos son 1. x, 2)

den escribir con tas cifras 1. 2 . 3. 4?

Hay 4 cifras pares)
VR*.

1024

Obsrvese que en las variaciones con re

peticin se puede dar e caso de que m < n.
situacin que no puede darse en las variacio
nes ordinarias.

6 4 VR..
d)

8 2 32

1* 7* ? 7 i 1

3 .2 . R esolucin de prob lem as

En algunos casos el resultado del pro
blema no se obtiene por aplicacin directa
de la frmula.

3.3. P ro blem a s resueltos

L

Con las cifras 1, 2 . 3. 4 . 5:

Ejem plo:
a)

Cuntos nmeros de 3 afras se

pueden formar?

b)

Cuntos, de esos, son mayores

que 300?

Con las cifras 0. 1. 2 . 3. 4 . 5. 6

a)

I W W > 2 E U M t M C O D t C O M H ItA IO W A

3 S2 = 75

VRt0J = 103 = 1000

> 7 i 7

V R . j = 343
Los nmeros ootenidos son:

125

Cuntos nmeros distintos de 5 cifras

se pueden formar?

4. Perm utaciones
ordinarias
Permutaciones ominaras, o s n repeticin,
de m elementos, son los diferentes giupos que
se pueden formar con esos elementos, de
moGo que. entrando todos ellos en caaa gru
po. se diferencie un gruco ce otro nicamente
en el orcen ce colocacin de los elementos.
Las permutaciones son variaciones en
las que en cada grupo entran todos los ele
mentos del conjunto inicial.
Por tanto en ellas: m = n
Pm = Vm.m

60

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U U O A D 2 . E U M t M O S D t C C M H U A IO M A

E s t a d s t ic a

Ejem plo:
Cuntas palabras de cuatro letras distin
tas (tengan o no signcado) se pueden for
mar con las letras de la palabra CASO
Formemos el diagrama de rbol
s -o (a c s o ;.

S - O ICASO)
A

O - S (CAOS)
.... A - 0 ICSAO i
-

O - A ICSOA)
S ICOAS)

o < ASl

-- S - A IICOSA)
..
C < c (_
^

C<s _ .-

<

A - 0 iSCAOl

O - A ISOQA)
C - O 1SACO1
- O -C lS A O C )

.
C<

C -A I S O C A ,
A -C

ISO CI

O - S rACOS
c -o a s o o ;.
O - C (ASOC>
C - S (AOCS>

4 .2 . Factorial de un nm ero
natural

A ca so A

Como siempre, formamos vanos grupos

y comprobamos si se cumple la condicin
de que slo se diferencian en el orden de
colocacin.

Se llama factonal de un nmero al pro

ducto de n factores consecutrvos desde uno
hasta n.
Se representa por n!:

IA U N V f R S O A D A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

En esta situacin hay que considerar las

posiciones relativas.
Designemos por a. b. c a las personas;
tenemos entonces:

Ejem plo:
De cuntas maneras se pueden sentar
tres personas en 3 butacas que estn en
una fa?

n! = n ( n - 1) ( n - 2 ) ... 1

S - C <AOSC>

Por tanto:

A - SS ICCASI
S - A IOCS Al
C - S IQ CS I

Pm = m ! = m (m -1 ) (m -2 ) ... 1

Designemos a las personas por las le

tras a, b, c.

Como nicas posiciones posibles

P (3 -l> = (3 -1 )! = 2 - 1

El conjunto inicial es a. b. c.

S -C l O A S C I
^

C -A

lOSCA)

A -C

IOSACI

Corno puede verse son 24. diferencin

dose cada palabra de las dems exclusiva
mente en el orden de colocacin.

Los smbolos 0! y 1! no tienen significa

do atendiendo a la definicin. Por convenio
se na establecido que: 0 ! = 1 y 1 ! = 1 .
Los actonales pueden descomponerse
en factores:
n! = n ( n -l ) ! ya que ( n - 1)! = ( n - 1) (n -2 ) (n -3 ) ... 1

4 .1 . N m ero de P erm utacion es

ordinarias
El nmero de permutaciones ordinarias
se designa por Pm que se lee: Permutacio
nes de m elementos. Para hallar el nmero
de permutaciones ordinanas utilizamos la si
guiente frmula:

Pm - Vm.m = m (m -1 ) (m -2 ) . . . 2 1

Los elementos de cada grupo son a. b. c.

Si formamos varios grupos (utilizar la
tcnica del diagrama de rbol) tenemos:
abe

3!
2!

5 4!
4 3!
3 2!
2 1!

P ( n - l ) = (n -1 )!
3.

cab

cDe cuntas formas podrn colocarse

en fila 8 alumnos si suponemos que hay
dos que ocupan siempre el mismo pues
to. uno el primero y otro el ltimo?

f l] . 2. 3. 4. 5. 6. 7. (al

Vemos que la nica diferencia entre los

grupos es el orden de colocacin, por tanto

Ejem plos:
5!
4!

bea

= 2

En estos casos se adopta como frmula

general:

Como el I o y el 8 o estn fijos siempre,

slo se permutan los 6 elementos res
tantes:

P, = 3 2 1 = 6

P6 = 6 5 4 - 3 2 - 1 = 720

4 .4 . P ro blem a s resueltos

4.

Hallar e valor de x en:

x! = 10 (x - 2 )!

1.

4 .3 . R esolucin de prob lem as

Cuntos nmeros de cuatro cifras dis

tintas se pueden formar con las cifras 1 ,
2.

3. 4?

x (x - 1) (x - 2 )! = 110 (x - 2 >!; x (x - 1 ) = 110 ;

x 2 - x - 110 = 0 ; x <

1 i V i + 440
^

P4 = 4 3 2 1 = 24
Ejem plos:

P, = 4 3 2 1 = 24
P . - 8 - 7 - 6 - 5 - 4 3 - 2 - 1 - 40320

1 < 0 A I> 2 E U M t M O S D t C O H H rt A lO W A

Una forma de detectar las permutacio

nes ordinarias es comprobar que m = n. o
sea que el nmero de elementos del con
junto inicial es igual al nmero de elementos

2.

de cada grupo, y que los elementos de cada

grupo son distintos.

De cuntas formas distintas se pueden

sentar tres personas alrededor de una
mesa?
Estarnos ante un caso denominado per
mutaciones circulares*.

62

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' x2 = - 2 0

Slo se considera vlida la solucin x =

= 11 , ya que -2 0 no es un nmero
natural.

UMDAO 2 : E U M t M O S D t C C M H It M O M A

E s t a d s t ic a

5.

Con las letras de la palabra CDIZ

a)

6 Cuntas palacras se pueden formar?

b)

Cuntas tienen las vocales juntas?

c)

Cuntas las tienen separadas?

Las palabras obtenidas son:

Ejemplo:

p CAIAP)

A (U A L '

a)

P5 = 5 4 3 2 1 = 120

b)

Formemos algunos grupos que cum

plan las condiciones dadas:

a< :

P (lAA P l
A <U*A}

L< P

A< P

L (A PALI

c)

Pa

Al total de permutaciones le restamos

las que tienen las vocales juntas:
12 0 - 48 = 72

7!
7*6 S ' 4 ' 3 !
P?J J = = --------- -----------= 210
3!2!2!
3!4

A <

(PAAU

P <

L- A
- A -L

Como puede observarse, hay una serie

de permutaciones que se repiten, y por tan
to no debemos considerarlas.
Resultan en total 12 permutaciones. Al
comparar cada grupo con el resto constata
mos que se difirencian nicamente en el or
den de colocacin.

Para detectar las permutaciones con re

peticin seguimos los mismos procedimien
tos que para las ordinarias teniendo en cuen
ta. en este caso, que hay elementos que se
repten. Debemos, como en los casos ante
riores. formar vanos grupos comparando las
diferencias que se observan entre ellos.

Dado un conjunto con m elementos, de

los cuales, uno se repite a veces, otro b ve
ces. otro c veces, y asi sucesivamente, lla
mamos permutaciones con repeticin a las
diferentes formas en que se pueden ordenar
esos elementos. Una ordenacin se diferen
cia de otra por el lugar que ocupan dos ele
mentos distintos.
Ejemplo:
Cuntas palabras se pueden formar
con las letras de la palabra LAPA?

2 E U M tM O S D t COHBIHMOMA

b)

Cuntas hay que tengan las *A*

juntas?

c)

Cuntas que tengan las B* juntas?

P,-Pt

Pt

GABARRA. BARRAGA. GRABRAA

podemos observar que cada grupo
tienen los mismos elementos que el
conjunto inicial: que hay algunos ele
mentos que se repiten y que un gru
po se diferencia de otro nicamente
en el orden de colocacin. Por tanto:

Si un elemento aparece slo una vez. no

lo pondremos en el exponente
Se debe cumplir que a + b + c m

63

64

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|r b g . r b q Ia a a r

- 5

^ 2

Razonando como en el caso antenon

6 != 6 -5 - 4 -3 !
3!

3!

De cuntos modos distintos pueden

presentarse 12 cartas de una baraja sa
biendo que son 4 re>es, 3 ases, 3 sotas
y 2 caballos?

121

4!3!3!
1 2 11 10 -9 - 8 7 - 6 5 4!
4 !3!3!2!

3.

P J J
4.

227200

De cuntas formas distintas se puede

organizar un tren con 4 vagones de se
gunda clase. 3 de pnmera y 2 coches
cama?

Si escnbimos vanas palacras posi

m!
a!b!c!

- 1

Cuntas palabras se pueden escri

bir de forma que entren todas las le
tras?

bles. como por ejemplo:

_

r |a a a

Con las letras de la palabra GABARRA

a)

0 nmero de permutaciones con repeti

p . =

c)

5.3. P ro blem a s resueltos

cin de m elementos, de los cuales uno se

repite a veces, otro b veces y otro c veces
viene dado por la siguiente expresin:

Formemos algunas palabras con las

condiciones dadas

2.

5 .1 . N m ero de p e rm uta cio nes

c o n repeticin

___
7!
7'6 '5'4 -3!
= ------- = -------------------------- = 420
3!2!
3!2

En todas las permutaciones las A

funcionan com o si fueran un solo
elemento, por tanto tenemos a n
co* elementos de los cuales la R se
repite 2 veces, por tanto:

5.2. R esolucin de prob lem as

L - P
P -L

P,

'a a a I r r b g .

P -A

1.

5. Perm utaciones con

repeticin

b)

A -P
L <

2 P, = 48

.
a)

Cuntos nmeros de 7 afras se pueden

escnbir con las cifras 1. 1. 1. 2. 2 . 3. 3?

L (AAPL)
A (A P IA )

A -A
A (PALA'

A<

A (A U * )
P CAALP)

A - A (PtAA)

a<
CDZAI
C A I DZ
AICDZ
CDZIA
Cl A D Z
IACDZ

A C a S O A IA U N V R S ID A D M A M A Y O R E S D t 2 5 A M O S

9!

9 -8 - 7 - 6 - 5 - 4 !

4 !3 !2 !

4!3!2

1 2 60

Con las cifras 1. 2. 3:

a)

Cuntos nmeros de 9 cifras se

pueden escribir sa cada uno se repi
te 3 veces?

b)

De esos nmeros, cuntos empie

zan por 1 y terminan por 3?

UMOAD 2; E U M tM O S D t CCM HItM OM A

E s t a d s t ic a

a)

Un nmero, por ejemplo, tendria la

siguiente forma:
1 .1 .1 . 2 ,2 .2 , 3 .3 ,3

(a b )

tac)

Acaso A IAUNVtRSOAD? A5 A MAYOttS Di 25 A M O S

6 .2. R esolucin de prob lem as

/
|bc)
b

(ad)

> d

ibdl

(ae)

' e

(be)

Es importante considerar algunos casos

de nmeros combinatorios:

m!
0 ! ( m - 0 >!

En estos casos interesa, al comparar los

grupos, atender a la naturaleza de los ele
mentos y no al orden.

9!
3!3!3!
9 -8 7 -6 -5 4 -3 !

3 !3 !3 !

b
1680

e Se)
b)

Si escribimos un grupo con las con

diciones del problema

LaJ. 1. 1. 2 . 2 . 2 . 3, 3.[3]
Observamos que el [ l y el [3 [ no se
permutan, por tanto:

_ 7 !_ _ 7 ^ 5 ^ 3 1
2!3!2!

Como podemos observar en este caso,

los grupos que tienen los mem os elementos
son iguales ya que es el mismo grupo el for
mado. por ejemplo, por {Jua n, Pedro} que
por {Pedro. Ju a n }.
Tenemos por tanto 10 grupos distintos.

3!2!2

6. Com binaciones sin

repeticin

6.1. N um ero de co m b in a cio n e s

sin repeticin
El nmero de combnaciones sin repeti
cin se designa por Cm .n que se lee: Com
binaciones de m elementos tomados de n en
n. Para hallar el nmero de combinaciones

Uamamos combinaciones sin repeticin

de m elementos, tomados de n en n. a los
diferentes grupos que se pueden formar con
esos elementos, de modo que en cada gru
po entren n de ellos, diferencindose un
grupo de otros al menos en uno de sus ele
mentos.

san repeticin utzamos la siguiente frmula:

m ( m - l ) ( m - 2 ) ... ( m - n + 1 )
P.

n ( n - l ) ( n - 2 ) ... 1

Con m a n

Cuntas parejas de dos personas se

pueden formar con un grupo de 5 personas?
Designemos a las personas por las le
tras; a, b. c, d. e:

tf lO A D 2 E L tM tM O O t C O M ttriA lO M

0! 0!

Por otra parte en ningn caso podra su

ceder que n > m.

\m )

Es importante, como en los casos anteno

tes. formar vanos grupos y comparar sus ca
ractersticas utilizando el diagrama de rbol.

-1

m!

m ( m - 1)!

1 ! ( m - 1)!

( m - 1 )!

m!

m!

m!(m-m>!

m! 0!

m!

Recurdese que 0! = 1 y 1! = 1
Ejem plos:

.
13
0 f'

6.3. N m ero s com b in ato rio s

L = L l ! = io
3! 2!

8!
Al nmero de combinaciones sm repeti
cin de m elementos, tomados de n en n.
se le llama nmero combinatorio, nchcndo-

se con el. smbolo

|(m \l que se lee: m sobre
n. Siendo m y n nmeros naturales y desig
nando a m como ndice superior y a n como
indice inferior.

Ejem plos:
Ejemplo:

0!

Por ejemplo, si consideramos los pro

ductos distintos de dos nmeros que se
pueden obtener con los nmeros 1, 2 . 3. 4.
es el mismo producto (1 - 2 ) que (2 1) o
(2 3) que (3 2 ).

m!
1 -m!

3! 2

8 -7 -6 -5'4!

= 70

( . 4 ) 4 ! 4! ~~

4! 4!

( 7L -0!^ 7!- i ;

f[7jl 7! 0!

6.4. P ropiedades de los nm ero s

com b in ato rio s

P.

7 -6
C , > = = 21 C14

5 - 4 - 3 -2
4-3-21

x(x - l ) ( x - 2 )

x(x - l)(x - 2 )

3 -2

1.
El nmero combinatorio tiene otra ex
presin. denominada forma factorial:

m!

S - 4 3 2 1

n! ( m - n ) !

5-4 -3 -2 1

66

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Dos nmeros combinatorios que tengan

igual ndice superior, y la suma de los
dos ndices inferiores sea igual al ndice
superior, son iguales:

n -w
U M M 0 2 . E U M tM O S O t COMHUAIOMA

E s t a d s t ic a

2.

A c a s o A LA U N V B S O A D ?ARA M A Y O R E S O s 2 5 A M O S

permanece f$o en el grupo slo pue

den cambiar 5 elementos:

De cuntas formas pueden combinarse

los siete colores del arco iris tomados de
5 en 5?

2.

La suma de dos nmeros combinatorios

cuyos ndces superiores son iguales, y
los inferiores se diferencian en una uni
dad. es igual a otro nmero combinato
rio cuyo ndice mfenor es el mayor de los
dos ndices mfenores, y el ndice supe
rior es mayor en una unidad al ndice
superior de los sumandos.

c)

Adems m = 7; n = 5. Por tanto:

3.

En una bolsa hay 10 bolas numeradas

del 1 al 10. De cuntas formas distin
tas se pueden sacar 4 de esas bolas?

Ejem plos:

mientras que el pnmero y el tercero son

el mismo.

5.

4.

b)

En cuntos de esos grupos entra

Luis?

(1 + 2) (1 + 3) (1 + 4)... <2 + 4) (2 + 5)

c)

En cuntos no entra Mara?

Las sumas (1 + 2 ) y (2 + 1) son iguales

d)

En cuntos entran Luis y Mara

pero no entra Emilia?

a)

Cioa = 210

b)

Si en todos entra un elemento, ste

en realidad no se combina y como

Tenemos sumas del siguiente tipo:

m = 5 ; n = 2 . Por tanto:
5!

32 2! 3! "

5-4-3!
3! 2

UN OAD 2 E U M th lO B D t COMBUAIOW A

x2 - 3x - 88 -= 0

<

x =
A

11
X
A
*

La solucin vlida es x = 11 (compru

bese).

= 112
(m - 1 )

112

7. Binom io de Newton
El bmonxo Ce Newton nos permite desa
rrollar la potencia n-sima de la suma o res
ta de dos monomios. Dicho desarrollo es un
polinomio de grado n y tiene n +1 trminos,
ordenados segn las potencias crecientes
de b y decrecientes de a. y cuyos coeficien
tes numncos estn constituidos por los n
meros combinatorios de ndice superior n. y
cuyo ndice mferior varia de 0 a n.

2m 2 + 2m-' - 2m + m 3 - m = 22 4
(a + b)" = | janb + j a " - l b* +

Con un grupo de 10 alumnos:

Cuntos grupos de 6 alumnos se
pueden formar?

Hallar m en la ecuacin:

mJ + m ( m - l ) +

4 16!

a)
Con las cifras 1, 2 . 3. 4. 5. cuntas su
mas de dos sumandos se pueden formar?

3x3 - 9x - 2 6 4 = 0:

35

3!4!

_ 1 0 -9 - 8 -7 - 6 !

6.5. P ro blem a s resueltos

VRn, +

m = 10; n = 4

C <

Por los mismos razonamientos ante

riores:

En general, en este tipo de proble

mas hay que restar tantas unidades
de m y de n como elementos entran
siempre en cada grupo, y restar tan
tas unidades de m como elementos
no entran nunca en cada grupo.

Si comparamos vanos grupos {1 . 2. 3.

4 } . {1 . 2 . 3 . 5 } y {4 . 3 . 2. 1 } . vemos
que los dos pnmeros son diferentes,

136

3!6!

7 -6 - 5 - 4 !

Tenemos 1. 2 . 3. 4 . 5. 6 . 7. 8 . 9. 10
bolas.

C R U -P

Al no entrar un elemento, ste no se

combina, pero los grupos siguen te
niendo los mismos elementos:
9 -8 7 - 6 !

C ,,

4~5!

Cfl a=
d)

2
(x - 2) (x - 3)

9-S-7-6-5!

Si simbolizamos los colores por a. b. c.

d. e. f, g. tos grupos aboce y abcdf son
distintos, mientras que los grupos abcde
y edcba son el mismo.

x Cx 1) t (x - 1 ) (x - 2) (

5m 2 - 3 m - 22 4 = 0

32
m ,

Slo es vlida la solucin m = 7 (com

probar la soluon)

6.

Hallar x en la ecuacin:

o de manera ms simplificada:

(a + b)" = ^ ) a " + j a n l b+...+

x (x l)(x 2)! + Cx 1) (x 2)(x 3) ! ^

2 (x 2)!

2 (x - 3)!

. ( x - 2 ) < x - 3 ) Cx - 4)!
2 (x - 4)!

68

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136

* 0 ^ - ) * * * ' -

UMDAO 2 . Ele va h 1 OH D t CCM HUMOM A

E s t a d s t ic a

Al trmino

(;)

bK se le ama trmi

no general y ocupa el lugar k +1 en el desa

rropo del binomio. De l se pueden obtener
todos los trminos del desarrollo dndole a
k los valores 0 . 1 , 2 ... n.
En el caso de la resta de monomios el
trmino general ser:

(-U*

-bk

7 . 1 . R esolucin de e je rcicio s y
prob lem as
Suele haber un conjunto de ejercicios
tipo relacionados con el binomio de Newton,
adems de los relativos al propio desarrollo
completo del binomio.

Ejem plos:

la U N v t s o a d ? a a m a y o re s ds 2 5 a m o s

E JE R C IC IO S Y P R O B LEM A S R ES U ELTO S

1.

Para resolverlos hemos de tener en

cuenta algunas observaciones:
a)

Acaso a

D a d o el b in o m io
a)

Cuntos trminos tiene?

b)

Escribe nicam ente el trm ino sptimo

S olucin:

Si queremos halar un trmino cualquiera

k vale siempre una unidad menos que ese
trmino. En el ejemplo 1. en e pnmer tr
mino k = 0 ; en el segundo k = l , etc.

a)

n de trminos: n + 1 = 10 + 1 = 11

b) C o m o k vale una unidad m enos q ue el trm ino buscado: 7o trm ino + k =6

<x + y)4

A plicando la frm ula del trm ino general:

b)

Si el exponente del binomio es par. el

desarrollo tiene un trmino central; para
averiguar qu trmino es. hacemos: hi
le
gar del t.c. = - +1

c)

Para calcular rpidamente el coeficiente

de un trmino cualquiera de desarrollo
aplicamos la siguiente regja: el coefi
ciente de un trmino cualquiera del de
sarrollo de
binomio se obtiene multi
plicando el coeficiente del antenor por el
exponente que en l tiene a y dividiendo

O*1o*= x4 + 4x3y + 6x*ys +4xy;i + y 4

1

Obsrvese que los coeficientes de los

trminos equidistantes son iguales. Por
otra parte, si la potencia del binomio es
par. el desarrollo tiene un trmino cen
tral. donde las potencias de tos mono
mios son iguales.

2.

D a d o el b in o m io ( x - 1 ) 00. A ve rig u a r:
a)

Cuntos trminos tiene?

b ) Cul es la form a del trm ino central?

c)

Cul es la form a del trm ino q ue ocupa el lugar 88 del desarrollo?

S oluci n:

el resultado por el exponente de b au

mentado en una unidad.

a)

Tiene 101 trminos

b ) Lugar del T.C . ^ + 1 = ^

+ 1=51

Ejem plo:
En el trm ino 51 -+ k = 5 0

(U .) ( i l ) (12)
10+1 !

\ 1+1 I

12 + 1 I

c)

En el trm ino 88 + k= 8 7

+ 15aV + 6abJ + t>1

i20-3\

(1 5 -2 i

3+1

4+ 1

y? - 5x4 + lOx3 - 10xJ + 5x - 1

U N O A D 2 E U M th lO B D t COMBUAIOW A

70

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U M D A O 2 : E L tM tM O S D t CCMHUAIOMA

E s t a d s t ic a

3.

A v e rig u a r y escribir el t rm in o del d e sa rro llo del b in o m io (2 xJ - 3y)> q u e c o n tie

ne a x*.
S olucin:
En prim er lugar tenemos que averiguar el valor de k.

Q (2 x Y -* -< 3 y ) = Q 2 -* -x * - - 3 /
C o m o 6 tiene que ser la potencia de x
xu -a = x* _

14_2k = 6; _2k = - 8 ; k = 4

Si k = 4 -* q ue es el quinto trmino
( - 1 ) 4j J ] 2 *

4.

x4

- 3 4y 4

22 68 0 x y4

A v e rig u a r el lu g a r q u e o c u p a en el de sa rro llo del b in o m io |as + p - el t rm in o

e n el q u e el e x p o n e n te de a sea 18. Escribir d ich o t rm in o .
S olucin:

' ! -

( J -

s o -8 k - ,8:

k = 4
Con k = 4 . el trm ino buscado es el quinto, que se escribe
21 .

LHtX>C2 EUMtMOODt COMUrtAIOWA

71

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UnidadEcuaciones e
inecuaciones
1 - E c u a c io n e s d e p rim e r (ro d o
2 . E c u a c io n e s d e s e g u n d o g ra d o
3 . In e c u a c io n e s ftncotos
4 . In cc u o o n n c s cu dra te os
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS P R O P U ES TO S

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E s t a d s t ic a

1. Ecuaciones de
prim er grado
1.1. E cu a cio n e s e identidades
U ia identidad es i r a gradad que se veri
fica para cualquier vslor que aagiemos a sus
tetras. Una ecuacin es una igjadad que se
srica para determinados valeres de sus tetras.
Resolver una ecuacin es hallar esos
determinados valores que. sustituidos en las
incgnitas, convierten a las ecuaciones en
identidades. A estos valores les llamamos
soluciones o races de la ecuacin. Ejemplo:
Consideremos dos igualdades:

2 <x - 1) = 2x - 2
6x - 5 = 7
Si sustituimos la x en las dos igualdades
por distintos nmeros: 1. 2. 3 ... observamos
que mientras en el primer caso la igualdad
se verifica para cualquier valor, en el segun
do slo se verifica para uno. en concreto
para x = 2. La pnmera igualdad es por tanto
una identidad, la segunda es una ecuacin.

1.2. E cu a cio n e s equivalentes

Las ecuaciones son equrvalentes cuando
tienen las mismas soluciones.

algebraica, se obtiene una ecuacin equrvalente. De aqu sacamos dos consecuencias:

Principios de

e q u i v a l e n c i a d e la s e c u a c i o n e s
A)

Prim er principio de equivalencia

Si a los dos miembros de una ecuacin,

te sumamos o restamos una misma expresen

U lC M D 3 ECUlC K JhtS t ritCIM CIO H tS

Ejem plo:

Ejem plo: 4x -

e)

3
4
3
x - = x;

1) Si en una ecuacin se pasa un trmino

de un miembro a otro, cambindole de
signo, la ecuacin que resulta es equi
valente a la primera.

30

1 6 _ 15

2 0 X

20

m .c.m .(2 , 4. 5) = 20

2 0 *

Ejem plo:

15 .

2(2 + 3x)

2x + 3

3x +2

20

2 0 K

30x - 1 6 = 15x
a)
El grado de una ecuacin con una in
cgnita es el mayor exponente de la misma.

4x - 2x = 3 - 2

Se despeja la incgnita.

30x - 1 6

= 2x - 2

Ejem plo:

2> Si los dos miembros de una ecuacin tie

nen dos timinos iguales, y con el mismo
signo, se pueden supnrrr sm que cam
bien las soluciones.

Se supnmen parntesis:

4 + 6x

2x+3

6------- 2

2x = 1
b)

3x + 2

m .c.m . = 6

3x + 2
- Ecuacin de 1* grado
2x3 + 3x-2 = 4 - Ecuacin de 3 " grado

2x = x
B)

Segundo principio de equivalencia

S i se m ultiplican o dividen los dos

miembros de una ecuacin por un nmero o
expresin distinto de cero, se obtiene una
ecuacin equivalente.
De aqu' sacamos tambin dos consecuen
cias:
1) Se puede cambiar de signo a todos los
trmunos de una ecuacin ya que equiva
le a multiplicar por -1 a sus miembros.
Ejem plo:

3x = 6

Sintetizando, lo que nos permite aplicar

los dos principios de equivalencia, diremos
que: Un trmino que est sumando pasa al
otro miembro restando y viceversa; un trmi
no que est multiplicando pasa al otro
miembro dividiendo y viceversa*.

4 + 6x - 3(2x +3) _ 6 3 + 3x + 2

75

c)

Suprimimos ios denominadores multipli

cando los dos miembros por 6 :

d)

Transponemos trminos:

e)

Reducimos trminos semejantes:

f)

Despejamos la incgnita:

4 + 6x - 6x - 9 = 18 + 3x + 2

6 x - 6 x - 3 x = 18 + 2 - 4 + 9

1.3. R esolucin de una e cu a ci n

entera de p rim e r gra do co n una
incgnita
Para su resolucin, han de seguirse los
siguientes pasos fundamentales:

-3x = 25

Vamos a resolver ahora una ecuacin

ms simple:

a)

Se suprimen los parntesis.

b)

Se suprimen los denominadores, redu

ciendo previamente los dos miembros a
comn denominador.

4 (x - 3 ) - 5 (x + 2 ) = 7 ( 3 x - 1) + 29

c)

Se trasponen los trminos, pasando a un

miembro todos los que contengan la in
cgnita. y al otro m em bro ios dems.

4x - 12 - 5x - 10 = 21x - 7 + 29

d)

Se reducen trminos semejantes.

4x - 5x - 21x = - 7 + 2 9 + 12 + 10

3x = -6
2 ) Dada una ecuacin con coeficientes ra
cionales. podemos transformarla en otra
con coeficientes enteros, reducindolos
primero al mnimo denominador comn
y despus multiplicando los dos miem
bros por este denominador comn.

Reducimos a denominador comn:

6
Ejem plo: 2x - 4 = x - 4

(-1 ) <-3x) = ( - 1 ) 6

1. 2.1 .

A c a s o A LA U N V f R5IDAD ? A A M A Y O t t S D t 2 5 A M O S

76

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Quitamos parntesis:

Transponemos trminos:

U y o x d 3 E c u a c io n e s t ih tc u A c io ts

E s t a d s t ic a

Reducimos trminos semejantes:

-2 0 = -2 0 o buen 20 = 20

4) Si a = 0 y b = 0 resultada x = que es

-2 2 * = 44

c)

1.4. D iscusi n de la e cu a ci n de
prim e r grado con una in cgn ita
Toda ecuacin de pnmer grado con una
incgnita toma la forma general ax + b = 0 .
Sabemos que para resolverla se pasa el
trmino b (que es conocido) al segundo
miembro y se divide por el coeficiente de la
incgnita, resultando x = .
a
Vamos a estudiar los valores que toma
la raz o solucin de la ecuacin, segn los
valores de los coeficientes a y b. Se pueden
dar los siguientes casos:
1)

Si a y b son distintos de cero, la solu

cin es la ya vista.

2 ) Si a y b son del mismo signo el resulta

do es una raz negativa.
3)

b)

2 .1 . E c u a cio n e s de segundo
grado

Resolver:

Una ecuacin entera es de segundo gra

do si el mayor exponente de la incgnita es
2.
Su forma general completa, despus de
quitar denominadores, parntesis y reducir
trminos semejantes, es:

Lo cual es una indeterminacin. Para

comprobado sustituimos x por cualquier va
lor y veremos que todos esos valores son
solucin de la ecuacin.
N o ta : Es conveniente comprobar que
las soluciones obtenidas satisfacen la ecua
cin. o sea que esas soluciones, al sustituir
las por las incgnitas, nos convierten las
ecuaciones en identidades. En el caso de
que esto no se d. es que hemos resuelto la
ecuacin de manera inadecuada.
Ejem plo: comprobaremos la solucin de
la ecuacin del apartado 1.3:

ax2 + bx + c = 0

-C

= ;
a

c = 0 . obtenemos: ax2 + bx = 0 que se

=0

Lo cual es una imposibilidad y por tanto

la ecuacin no tiene solucin.

15x + 4 = 15x + 4; 15x - lSx = 4 - 4;

15x - 15x = 0; Ox = 0;

resuelve sacando factor comn x; x (ax +

+ b) = 0 obtenindose las dos solucio
nes:

Resolver la ecuacin:

4x = 4x - 2; 4x - 4x = -2; 0 x = -2; 0 = -2
x = -2

b = 0 . obtenemos: ax2 + c = 0 , que se

resueNe aislando x2 en el primer miem
bro y extrayendo la raz cuadrada:
x

2. Ecuaciones de
segundo grado

Ejem plos:

a)

b)

Con lo cual est comprobada la solucin.

una solucin indeterminada, se dice en

tonces que la ecuacin tiene infinitas
soluciones.

Dividimos los dos miembros por 22:

Multiplicamos los dos miembros por -1 :

A c a s o A LA U N V R S O A D ' A I A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

lx . = 0

a x + b = 0 -*x = -

(1 )

2 .2 . R esolucin de la ecu aci n

general
Dada axJ + b x + x = 0 , para resoVeila se
emplea la siguiente frmula:
-b V b 3 -4ac

donde a es el coeficiente del trmino de

2a

segundo grado llamado tambin coeficien

te cuadrtico.
b es el coeficiente del trmino de pnmer
grado, llamado tambin coeficiente lineal.

Como de aqu obtenemos dos solucio

nes debidas a los dos signos de la raz, la
llamaremos en adelante xt y Xj.
As:

c es el trmino independiente.

- b + yfo3 - 4ac

Cuando en la ecuacin (1 ) algn ( e f i

ciente es nulo, diremos que la ecuacin es

2a
O - V b 3 - 4ac
2a

incom pleta.

4 (x - 3) - 5 (x + 2) = 7 (3x - 1) + 29

S e pueden presentar los siguientes ca

sos en 11):

Vimos que la solucin era x = -2

a)

p portanto<

(2 )
(3 )

Ejem plo:

S i a = 0 y b * 0 l a solucin seria x = ^
que es una solucin imposible o absur
da ya que no existe ningn nmero ra
cional cuyo denominador sea cero.

4 (-2 -3) - 5 (-2 + 2) = 7 [3 (-2) -1 ) + 29

-c

4 - (-5) - 5 0

i n i M ) 3 ECUM UOhtS t M ta.AC IO M t*

a = 0 . se obtiene una ecuacin de pri

mer grado bx + c. cuya solucin cono
cemos:

= 7 - (-7) + 29

a)

Resolver la ecuacin: 3x2 + 5x - 2 = 0

-5 j5 3-4 -(3 H -2 )

X=

- 5 V 2 5 + 24

X IT

77

78

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Uyoad 3

E c u a c io n e s t ih tcu A O O N is

E s t a d s t ic a

3)

-5 7

Cuando b2 - 4ac es negativo, la ecua

cin no tiene soluciones reales.

-2

Resolver la ecuacn: 3 0 + 9x - 3x2 = 0.

b)

Para resolverla ms fcilmente conviene

simplificarla al mximo y poner la x2 con
signo positivo. En este caso, primero di
vidimos los dos miembros por 3.

10

La ecuacin x2 - 2x + 1 = 0 tiene

2 2 - 4 (1 ) (1 ) = 4 - 4 = 0 y sus so
luciones son xt = 1 y Xj = 1 .

3V9-(4(-10)|

2 .4 . Sum a y prod ucto de ra ces

Com o s = -

y p = sustituimos

en (4 ) y queda:

2
x2 /r i3\) x-2 - .:x3 + x --=
:

Ejem plo:
Hallar la suma y el producto de las ra
ces de la ecuacin: 5x3 - 15x + 18 = 0

5x2 + 3x - 2 = 0
que resoplndola nos da x , = 1 ; x 3 = g ,

Resolucin: a = 5; b = -1 5 : c = 18
que son los nmeros buscados.
-(-1 5 )
s = x , + x , = - 3; p = x t

18
x3 =

La ecuacin 3x2 + 5x + 3 tiene

como discriminante
5 2 - 4 (3 ) (3) = 2 5 - 3 6 = -1 1 . y
por tanto no tiene races reales.

luego:

0 producto de las races de la ecuacin

de segundo grado es igual al trmino inde
pendiente dnidido por el coeficiente de x2.

de discnminante.

1 0 + 3x - x2 = 0
En segundo lugar multiplcamos los dos
membros por (-1 ) y ordenamos; x2 - 3x -

Las dos ecuaciones vistas a) y b) del

apartado anterior corresponden a un
dscnminante positivo.

A c a s o A LA U N V B S O A D ? A A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

2 .5 . Fo rm a c a n n ica de la
e cu a ci n de segu n d o grado
En la ecuacin ax2+ b K + c todos sus trminos por a:

b)

Conocidas las races o soluciones, for

mar la ecuacin de segundo grado.
Ejem plo: Forma la ecuacin de segundo
3
y 3.

grado, cuyas races sean- -

0 dividimos

Per tanto: s =

3
3
3
- - + 3 = - y p = - - 3 =

1 -=

-2

axJ

Dada una ecuacin de segundo grado

ax2 + bx + c = 0 se puede conocer la
suma y el producto de sus races sin necesi
dad de conocer las soluciones.

A la expresin b3 - 4ac se le llama discnmmante; segn los valores que tome el dis
criminante. tendremos los casos siguientes:
1)

Cuando b 2 - 4ac es positivo, en la ecua

cin de segundo grado se obtienen dos
soluciones reales distintas.

2)

= s

o sea La suma de las races de la ecua

cin de segundo grado es igual al coeficien
te de x. cambiado de signo, dividido por el
coeficiente de x2.
Multiplicando las mismas expresiones
obtenemos:

/ b\

b
d

aplicando

(4)

queda

3
9
x 2 - - X - = 0 que es la ecuacin pe
dida. o su equivalente 2x 2 - 3x - 9 = 0.

) + = y 00*110

c
= s y - = p; se nene:
3
x2 - sx + p = 0

(4 )

llamada forma cannica de la ecuacin de

segundo grado y que expresa la ecuacin en
funcin de la suma y el producto de las races.
La forma cannica nos permite resolver
dos tipos de problemas:

2 .6 . D esco m p o sici n en factores

de un trino m io de segundo
grado
T o d o t rin o m io de s e g u n d o g r a d o
ax2+ b x + c . cuya ecuacin asociada tiene
races reales, se puede descomponer en
tres factores:
ax2 + bx + c = a (x - x,) (x - Xj)

a)

a= P

Conociendo el producto y la suma de dos

nmeros, dallados:
E je m p lo : Hallar dos nmeros cuya

Cuando o2 - 4ac es igual a cero, los valo

res de las races o soluciones son iguales.

U N O * 3 E C U lC K J h t S t N t C L A C t O S t S

resulta: x 2

x, +x2 =

bx c
0
+ + - = - ; resultando:
a
a
a

x J + - x + - - 0 y dado que - = - I I ;
a
a
a
\ a;

Sumando las expresiones (21 y (3 ) obte

nemos:

2 .3 . D iscusi n de las solu cion es

de la e cu a ci n de segundo
grado

= -

suma sea - -3y

80

2
cuyo producto sea -

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sendo a el coeficiente del trmino de m a

yor grado y x x, las races de la ecuacn:
ax2 + bx + c = 0

Uxcuo 3

E c u a c i o n e s t ih t c u A c i o w i s

E s t a d s t ic a

36
cada uno le corresponderan - - cara

Ejem plo: Descomponer el trinomio x2 - 15 x + 5 6 en productos de factores.

melos y esta cantidad sera dos unida

des ms a la antenor.

x2 - 15x + 56 = 0
Resolviendo x. = 7; x3 = 8
x> - 15x + 5 6 = <x - 7) (x - 8 )

A c a s o A LA U M V f R S O A D ? A A M A Y O R E S D t 2 5 A M O S

A > B. se lee A mayor que B o A < B.

se lee. A menor que B.

Planteamiento:

Se llama inecuacin a una desigualdad

en la que aparece alguna variable en uno de
sus miembros o en los dos.

= 2; 36x - 36x + 1 0 8 =
x- 3
x
= 2x (x - 3)

Las inecuaciones tienen infinitas solu

ciones. que son todos los nmeros que per
tenecen a determinados intrnalos.

N ota: en este caso a = 1.

2x2 - 6 x - 1 0 8 = 0; X2 - 3x - 54 = 0
3***9 + 2 1 6

2 .7 . P ro blem a s que se resuelven

m ediante e cu a cio n e s de
segu nd o grado

1)

Hallar dos nmeros positivos cuya dife

rencia sea de 2 y su producto 8 .
Resolucin: llamando al menor x y al
mayor x + 2 . entonces:
x (x + 2 ) - 8 ; x*+ 2 x = 8 ; x2+ 2 x - 8 = 0
De donde Xj = 2 y Xj = - 4 . La solucin
- 4 es inadmisible.
Nmero menor = 2; nmero mayor = 4

2)

Una madre reparte entre sus hijos 36

caramelos en partes iguales. Si fuesen 3
hijos menos, recibira cada uno 2 cara
melos ms. Cuntos son los rnps?
Resolucin: Sea x el nmero de hijos.
En el reparto le corresponde a cada uno
36
caramelos. Si fuesen x - 3 hijos, a
x

U N I M D 3 ECUACIOM S t H tCLA C K lU tS

x3 = - 6

Ejemplos de inecuacin:

2<3

3.

Divide 2 0 en dos partes tales que la

suma de sus cuadrados sea 202 :
Resolucin: si un nmero es x. el otro
ser 20 - x.

3< 7

(5 - 5)

:<2 21

10 < 15

7
2 < 2

Si se multiplican o dividen los dos miem

bros de una de sg u a ta d por un nmero
negativo, sta cam ba de sentido.
Ejem plos:

a)

2x + 3 > 5

5< 8

b)

3x - 1 a 7

x (-1 = -1)

La solucin - 6 no tiene sentido, luego

x = 9 hijos
3)

En este tipo de problemas, en general,

habr dos soluciones. Es necesario compro
bar si ambas satisfacen las condiciones de
problema, rechazando como inadmisible la
que no la cumpla.

x, = 9

Ejem plos:

-5 > -8

3 .2 . P ro piedades de las
d esigualdades
1.

Si a los dos miembros de una d e s b a l

dad se les suma o resta la mama expre
sin. se obtiene una desgualdad del mis
mo sentido.

Planteam iento: x2 + (2 0 - x )2 = 2 0 2 ;
operando, obtenemos 2X2 - 40x + 198 =
= 0 ; x2 - 20x + 9 4 = 0. solucin:
x. =11
Si uno de los nmeros es 11
x3 = 9

Consecuencia: si cambiamos de signo a

todos los miembros de una desgualdad.
sta cambia de sentido, ya que hemos m ul
tiplicado a los dos miembros por ( - 1).
Ejem plo:
- x < 7; ( - l ) ( - x ) > < -U ( 7 ); x > - 7

Ejem plo:

el otro ser 2 0 - 11 = 9 . Da el mismo

resultado si se toma la otra solucin.

(4 + 3 > 1 + 3

3 .3 . In e cu a cio n e s de prim e r
grado

(4 - 2 > 1 - 2
Una inecuacin de pnmer grado tiene de
forma general ax > b.

3. Inecuaciones
lineales

Consecuencia: Podemos pasar un trmi

no de un miembro a otro, con tal de
cambiarlo de signo.
Ejem plo:

3 .1 . In e cu a cio n e s y
d esigualdades
Escribir una desigualdad es expresar
matemticamente que una expresin A es
mayor o menor que B:

Si a > 0 entonces x > a

Si a < 0 entonces x < a

2x + 3 > 7 : 2 x > 7 - 3 ; 2 x > 4

Ejemplo: resuehe la siguiente necuaan:
2.

82

S i se m ultiplican o dividen los dos

miembros de una desigualdad por un
nmero positivo, obtenemos una misma
desigualdad del m em o sentido.

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2(3x + 1 ) > 3 + 2x; 6 x + 2 > 3 + 2x;

6x - 2x > 3 - 2; 4x > 1; x > -

U n c m o 3 E c u a c io n e s t ihtcu A cio w ts

E s t a d s t ic a

La representacin grfica de esa solu

cin ser:

Ejem plo 2: Resuelve el sistema:

2 x + 3 < 5 12x < 5 -

->

x +2 > 4

jx > 4 - 2

A C C E S O A IA U N VEP.5IDAD ? A A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

b)

|x > 2

d> y , = 0 ' - 6

n
>.
d)

2x + 3 > 3x +1 1
4x+2>2x+3j

2x - 3x > 1 - 3 1
4 x- 2x > 3 - 2 ]

-x > -2 ] x < 2 1
2x > 1 } x > l / 2 j

Tabla de valores
X

Punto de corte con el eje OY: (0 , y,)

La coordenada yj se obtiene sustituyen
do en la ecuacin de la parbola x = 0 .

cuaciones de la misma variable.

Ejem plo 1: Resuelve el sistema:

e)

Un sistema e inecuaciones e una va

riable est formao por un conjunto e ine

Para bailar la solucin dei sistema, se

resuelven por separado cada una de las ine
cuaciones. y. espus. se toman los valores
comunes a todas estas soluciones.

Puntos de corte con el eje OX:

<x 0 ) ; (x3. 0 ) tal que Xj, x, son las solu

ciones de la ecuacin:
ax3 + bx + c = 0

junto vacio.

3 .4 . Siste m as de in ecu acio ne s

de una variable

0 + 9 = 9 ; Corte con

<0. 9)

Representacin: Al representar, se ve
que el sistema no tiene solucin, ya que la
interseccin e las os soluciones es el con

+ce)

Corte O X : ( 3 . 0 )

X = 2 a y = ax +bx>+c

} x > 2

c)
x > l/ 4 o b e n

Clculo del vrtice V = <Xo, y0) tal que:

312x < 2 ] x < 1

:
1

y
:
4

y - I a -6 * 1 + 9 = 4

y = 23 - 6

2+9 = 1

y = 43 - 6

4+9 = 1

4
5

y = 5a - 6 - 5 + 9 = 4

Haremos una tabla e valores, poniendo

en medio de la tabla el vrtice obtenido y
dando a la x valores a la izquierda y a la
derecha e la coordenada Xo dei vrtice.

4. Inecuaciones
cuadrticas
Definicin: Una inecuacin cuadrtica es
una inecuacn de 2 J grado. Ej.: x3 - 2x -1 .
Para resolverlas utilizaremos la repre
sentacin de la funcin poimmica e se
gundo grado denominada parbola1.

Representacin: Para poder representar

el sistema tenemos que hacerlo sobre os
rectas. La interseccin e las soluciones de
esas dos rectas ser la solucin dei sistema.

Parbola

insertas grficas de parbalos

Es una funcin de la forma: y = ax3 +

+ bx + c

Ejemplo: Representa la parbola y = x3 - 6 x 4- 9

a)

Para representarlas seguiremos los si

guientes pasos:

a = 1 -* a > 0 ; por lo tanto la parbola

tendr el vrtice en su parte infenor.

M *o = f = 3

3)

o ; ..

SI a > AO

y 0 = (3>3 - 6 - 3 + 9 = 9 - 1 8 + 9 = 0

* " W M 'ln

V = (3 .0 )

v
V 2 < X < 2 A <l>2.2>

ifarra I k u h p . p i n r l i

c)

*> - 6 x + 9 = 0

Iflmfani)

6 v36- 4 - 9

60

6 4ac - 0
x,

1 Para un estudio m is pormercruado de la parbola ver LVudad 6.

lICkD 3 ECUAOOhtS t tCLACIOUtS

f 3

83

84

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- x, - 0

UYCWD 3 ECUAOOMtS t IhtCUACIOMIS

E s t a d s t ic a

Los dos resonados los uniremos y ser

el resultado de la inecuacin.

4 .1 . R esolucin de las
in e cu a cio n e s cu a d r tica s

a>0
& - 4ac - O
- * * O

a)

Pasaremos al pnmer miembro de la ine

cuacin todos sus trminos.

b)

Reuniremos todos los trminos seme

jantes y de esta foima resultar la ecua
cin de una parbola.

c)

x, -

Xj -

y = f(x) s 0 ; tom arem os el inter

valo del eje OX que corresponda a
la ordenada negatrva de la parbo
la incluyendo los cortes con el eje
OX.
y = f<x) < 0; tomaremos tambin el
intervalo del eje OX que correspon
da a la ordenada negativa de la pa
rbola excluyendo los cortes con el
eje OX.

y = f(x) 2 0; tomaremos el intervalo

del eje OX que corresponda a la or
denada positiva de la parbola inciuyendo los cortes con el eje OX.

y = f(x) > 0 ; tomaremos el interva

lo del eje OX que corresponda a la
ordenada positiva de la parbola
excluyendo los cortes con el eje OX.

d)

Qt.I

ty

Ax > o
*1**1

3x2 - 2x - 8 0
x

x +13

3x

- +- 2

6x

3x

QW > 0

UN OAD 3 ECUIC K Jht* t N K M C M N e S

3x

+ 1 8 - 2x - 26

3x2 - 2x - 8

6x

- 2 - 8 2 0

3x

xG

20

[-H

6x 0 -* x 0

r4 i

2 0 -*

Solucin de la interseccin: j - - . 0 j

- 2x - 8 0

y
- _4_

6x20

6x 0

Solucin de la inecuacin:

3xJ - 2 x - 8 2 0

OX:x = 2
4
X
3
0 Y :y = - 8
E jem plo: Resoetve la siguiente inecua
cin: y = -x 3 + 5x 0

6x 2 0 - X 2 0

Reduciremos slo el 1 " miembro a

un com n denominador, transfor
mndolo en una fraccin algebraica
de esta forma:

x, * x.

ftjinato'M

Ejem plo: ResoeNe la inecuacin:

Pasaremos todos los trminos de la

inecuacin al 1 " miembro.

* > o

a>0
4ac > 0

rtanazitUi

Si la inecuacin tuviese denominadores

&

ruCAITCl u

y
>o
I
lucarna*u

0 < o

Los dos resonados los uniremos y ser

el resultado de la inecuacin.

con incgnitas seguiremos los siguientes

pasos:
a<0

PU) < 0

PW>0

Si la inecuacin es de la forma:

a< O
ty 4 x - o

A c a s o A IA U M f W t S K M ) ? A A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

Solucin de la interseccin: 12. + )

Por tanto la parbola tendr el vrtice

en so parte superior.

P l < 0
o

1) a > - 1 - a < 0

y
QW < 0

l-XKC'TC* la
(IC'SOIOV.

h o ca ro i U
im c rs a x to

4
T
85

86

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UVIVAD 3 ECUAOONtS t IhtCUACIONtS

E s t a d s t ic a

- --(ir
- 2 5 + 50
4

+ 5 .| = - ^ + ^ =
2
4
2
25

x =

1 y =

-<1)> + 5 - 1 = 4

x =

2 y =

-<2}a + 5 - 2

x =

3 y = -<3)> + 5 - 3 = 6

x =

4 y = -(4 )3 + 5 - 4 = 4

=6

A C C E S O A LA U N V f B S O A D A S A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM A S R ES U ELTO S

1.

im
3)

D em uestra las siguientes identidades:

a) 6 x - 3 ( x + 1)J + 12xJ = 3( 3xJ - 1)

Cortes OX: - x 1 + 5x = 0 - x<-x + 5 )=

S oluci n:

6 x - 3 ( x 3 + 2x + 1 ) + 1 2 x 3 = 9x3 - 3
6 x - 3xJ - 6 x - 3 + 1 2xJ = 9 x 3 - 3

9x3 - 3 = 9 x 3 - 3
-x + 5 = 0

x = 5

b) (2x + 1 ) ( x - 3 ) + 7 = x ( x - 1) + ( x - 2 ) 3
S oluci n:

4)

2x3 - 6x + x - 3 + 7 = x3 - x + x3 - 4x + 4

Cortes 0Y : x = 0 - y = -0 * + 5 - 0 = 0;
y = 0

2x3 - 5x + 4 = 2x3 - 5x + 4

5) Tabla de valores:
2.
y = - x 2 + 5x

Resuelve las siguientes ecuaciones:

a)

x+ 2(x-1)= 4

S oluci n:

x+ 2 x -2 = 4

4
3x = 6; x =

6
25
4

. , 2 . 4
14
b) 3 x + 5 T

S oluci n: m .c.m . = 15

5 2

La solucin viene dada por la unin de

los intervalos de abscisas donde la ordenada
es negativa: ( - . O ) U [5.+ )

3 4

15 X +
,0X15~

3 14

15 =
=

15 ;

x= 2

10

12

42

1 5 X + 15 = 15'

10x + 1 2 = 4 2 ; 1 0 x = 4 2 - 1 2 ;

10x = 30; x = | ? ; x = 3

10

c>

. 3

34

4 = "4

S oluci n: m .c.m . ( 1. 4) = 4
4-Sx
3
34 20x + 3
34
- ^ - + T = ;
= ; 20x= 3 4 - 3 ;
4
4
4
4
4

I N M D 3 ECAMCWhtS t WtCLACtOStS

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llMAAD 3 ECUACIONES t IhtCUACIONtS

E s t a d s t ic a

20x-31;

d)

|< * -2 )-|< 2

S oluci n:

A c a s o A LA U M V I R S O A D RASA M A V O K S D s 2 5 A M O S

4 (x - 1) 3(x* + x - 2 )
-------------------------------

20
+ 6 )+

= -4

x+ 5x 6

= 1

- 2 ( x - 1) + x J + x 2 xJ + 5 x 6 = 1

(8 ,3 ) = 24

- 2 x + 2 + xJ + x - 2 - x J + 5 x - 6 = 1

3(x - 2)

8 2(2x + 6)

24x

24(-4).

24

24

24

24

3x - 6 - 16( 2x + 6) + 24x

- 2 x + x + 5x = 1+ 6; 4x = 7; x = \
4

'

-96

24

24 ;

3.

3x - 6 - 32x - 96 + 24x = - 9 6 ;

Problem as de p rim e r g ra d o co n un a incg nita :

a)

3 x - 3 2 x + 24x = - 9 6 + 6 + 96;

Qu nm ero sumado con 15 da 29?

Soluci n: llam ando x al nm ero desconocido:

6
-5 x = +6; x = - -

x + 15 = 29; x = 29 - 15; x = 14
b)

La suma de dos nmeros impares consecutivos es 28. Hallarlos:

Soluci n:

nm ero m enor = x
nm ero m ayor = x + 2

2x + 3

3x - x

S oluci n:------------ | --------------1

x + x + 2 = 28; 2x = 28 - 2; 2x = 26; x = 13
= - f

El m enor es x = 13 y el m ayor es x + 2 = 15.

O tra form a de plantearlo sera:

2x + 3 _ 3 x - x _ _ 3
30

6 ~

2x + 3

5 ( 3 x - x)

30

30

nm ero mayor: x

-15-3
=

nm ero m enor: x - 2

30
x + x - 2 = 28; 2x = 30; x = 15; x - 2 = 13

2x + 3 - S (3x- x ) = _ 4 S
30
30

2 x + 3 15x + 5x = - 4 5
c)

48

- 8 x = - 4 8 ; 8x = 48; x =
8
x - 1
f)

x = 6

S oluci n:

n u m e ra d o r x

denom inador: x + 5

( x - 1 )(x + 2)

fraccin:
x+ 5

------------- ^ ------(x - 2)(x 3) = 1

En una fraccin el deno m inado r tiene 5 unidades ms que el num erador. Si se

sum a 35 unidades al num erador el valor de la fraccin ser igual a la inversa de la
fraccin primitiva. Cul es sta?

2 x - 15x + 5x = - 4 5 - 3;

3
x - 1

x+5

x2 + x - 2

la fraccin pedida ser: ^

~ 3

UN OAD 3 ECUACW htS t N tC LA CIO S tS

; x , + 3 5 x = x , + 1 0 x + 2S

25x = 25; x = 1 ; x + S = 6

S oluci n: ^ --------------- ^ ------------(x ' - 5x + 6) = 1

~ 4

89

90

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U n c w d 3 E c u a c io n e s t ih tc u A C io ts

E s t a d s t ic a

d)

A C C E S O A IA U M V f R S O A D ? A A M A Y O E S DE 2 5 A M O S

En un corral hay gallinas y conejos, contndose en total 41 cabezas y 118 patas.

Cuntos animales hay de cada clase?

c)

2x2 - 1 1 - x - x2
S oluci n: 2x' - 1 = 1 - x - x}; 2x' + xJ + x - 1 - 1= 0

3x* + x - 2 = 0

Soluci n: nm ero de gallinas: x l

r ya q ue x + 41 - x = 45
nm ero de conejos: 41 - x
J

- 1 V 1 - 4 (-2 )(3 )

-W 1 + 2 4

-1 V2 S

nm ero de patas de gallinas: 2x

-1+5

nm ero de patas de conejos: 4 (41 - x)

2x + 4 (41 - x) = 118; 2x + 164 - 4x = 118
5.

Una m adre tiene 31 aos y su hijo 7. Al cabo de cuntos aos la edad de la m a

dre ser el quintuplo de la edad del hijo?

x, = -1

3x2 + 2x - 5 = 0
S oluci n: La form a cannica seria xJ + ^ x - j = 0

nm ero de aos: x

la edad de la m adre ser: 31 + x

S " -3
b)

la edad del hijo ser: 7 + x

31 + x = 5 (7 + x); -4x = 4; x = -1

5
P = "3

x + 2x2 - 5
S oluci n: 2 x ' + x - 5 = 0; f . c : x* + ^ x - 1 = 0

La solucin, a primera vista, es imposible, ya q ue no puede haber pasado -1 aos.

Sin em bargo, si interpretam os la pregunta de otra form a, asaber, cuntos aos
hace q ue la edad de la m adre era el quntuplo q ue la delhijo?, lasolucin hallada
si satisface el problema.

s
6.

Resuelve las siguientes ecuaciones:

a)

X| = 3

Pon en fo rm a can nica las siguientes ecuaciones y halla la s um a y el p ro d u c to

de sus races:
a)

4.

soluciones

41 - 23 = 18 conejos

Soluci n:

-2 x = -46; - x = -2 3 ; x = 23 gallinas

e)

1
-

5
-

D e te rm in a la ecuacin d e se g u n d o g ra d o q u e tie n e p o r s um a y p ro d u c to de ra
ces los siguientes:
a)

4x2 - 32x = 0

s = 5; p = 6
La ecuacin ser: x2 - 5x + 6 = 0

Soluci n: 4x2 - 32x = 0. dividiendo por 4: x3 - 8x = 0

x (x - 8) = 0;

x= 0

x, = 0

Soluciones <^"
x -8 = 0 ; x = 8

La ecuacin ser x * - ^ x + ^ = 0
x, = 8
7.

b ) 3(x2 - 2 ) = 21

F o rm a las ecuaciones cuyas races son:

a)

Xi = 2; x3 = 3

Soluci n: 3x2 - 6 = 21; 3x2 = 27

S oluci n: s = x , + x , = 2 + 3 = 5
27 = 9
soluciones:
.
x> =
<I x ' = 3
3
|x, = - 3

UT40M> 3 ECUACK>M:S t H tC C A O O S tS

p = x, - x 3 = 2 - 3 = 6
x2 - 5x + 6 = 0

91

92

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U n c m d 3 Ec u a c io n e s t ih tcu A O O N is

E s t a d s t ic a

b)

A c a s o A LA U N V B S O A D 'A S A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

x, = 1; x3 = 4
-12

S oluci n: s = x, + x , = 1 + 4 = 5
b)

p = x, x , = 1 4 = 4

2x + 7 3
S olucin:

xJ - 5x + 4 = 0

2 x 2 3 -7 ; 2x2-4;
8.

X 2 - - ;

X2-2I2,

+<*)

D e sc o m p o n e r en factores los siguientes po lin o m io s :

a)

xJ - 5x + 6
S oluci n: hallamos las races de la ecuacin:

-2

xJ - 5x + 6 = 0
_________
xi

________
5
V
V25
-^
24
5

5
s
2
4

+55

%^
l'S
JJ- 4 ( 6 )
+
5
2

5+ 1
/
/
X

c)

3 x + 1 2 x 3 S 1 4 X + 15

T =
3
S - 1

S olucin:
3 x + 1 2 x - 1 4 x s 1 5 + 3; x s 1 8 ( - , 1 8 >

La solucin ser: x1 - 5x + 6 = (x - 3Mx - 2)

b)

3xJ - lO x + 3
S oluci n: Resolvamos la ecuacin: 3xJ - 10x + 3 = 0

10 + 8
+ 1 0 V' 10' - 4 ( 3 ) { 3 )
X =

10 v*100 - 36
=

/
X

18

~ T ~ m3
1 0 - 8

10. Resolver los siguientes sistemas d e inecuaciones:

3x + S 2 2 x + 7l

2x + 2 > 3 x - 6 |
3xJ - 10x + 3 = 3(x - 3)j x Solucin:
3 x - 2x 2 7 - 5
9.

Resuelve las siguientes inecuaciones

a)

2x - 3x >

- 2 -

1x22
6|

X 2

-x > -8

- 3- x > 2^ x +, 3
2
4

x< 8

5x

< ------------------------------------------------

S olucin:
10x-3x

8x + 1 2

; 1 0 x - 3 x - 8 x > 12
2

2 S x < 8

-x>12; x < -12 (-,-12)

La solucin del sistema ser la interseccin de las dos soluciones o sea 2 s x < 8,
expresado con palabras 2 m enor o igual q ue x, x m en or q ue 8 [2, 8).

une!) 3

ECUACIOM S t rt c tA c t o s t s

94

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U x c w o 3 E c u a c io n e s t ih tcu A O O N is

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V f R S O A D 'A S A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

b)
2x > 5

E JE R C IC IO S Y P R O B LEM A S P R O PU ES TO S

1 x>5/2| x > 5/ 2

3x < 7 - 12| 3x < - 5 j x < - 5 / 3

1.

Este sistema no tiene solucin.

Resuelve las siguientes ecuaciones:

a)

3x>3l x > 3 /3 l x>1

Sx2 - 1 5 = 0

(Sol.: x, = a/3; x , = - J l )

b) Sx2 - 80 = 0

(Sol.: x, = 4; x , = - 4 )

c)

x3 - 1 = 0

(Sol.: x, = i ; x , = - 1 )

d)

4x3 - 3x = 0

ISol.: x,

2x > 4 j x > 4 / 2 ] x > 2

x > 2
La solucin es x > 2 (2 + * )

e> x3 + 3x = 28
f)

x3 + x = 12

g ) 3x2 - 2 1 x - 234 = 0

2.

2x3 + 3x - 2 = 0

|Sol .:s = - | ; p = - l j

c)

|Sol.: s = 4; p =

3x3 - 12x + 2 = 0

F o rm a la ecuacin cuyas races son:

(sol.: x3 + x - 6 = 0)
(sol.: x3 + 3 x - 10 = 0)

1
C)

~ 2'

(s o . ,x 3+ f x + i 0)

- 4

D e sc o m p o n e r en factores los siguientes trin o m io s :

a) Sx3 - 1 1 x

b)

95

(Sol.: x, = 13; x , = - 6 }

(s o l,s -f :p -I )

b) 2; - 5

i n i M ) 3 E C U A C K Jh tS t t C L A C I U S t S

(Sol.: x, = 3; x3 = - 4 )

b) 5x3 - 8x + 7 = 0

a) 2; - 3

4.

(Sol.: x, = 4; x3 = - 7 )

Pon en fo rm a can nica y halla la s um a y el p ro d u c to d e las races de las s ig u ie n

tes ecuaciones:

a)

3.

- * - 5 )

+2=0

4x3 +36x + 81= 0

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|sol.:

S (x -

2)

j x - g jj

H " 4 lX+ f ) i X + f ) )
U N C W C 3 E C U A O O M tS t Ih tC U A C IO M lS

E s t a d s t ic a

5.

A c a s o A LA U N V f R S O A D ?ARA M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

Halla do s n m e ro s cuya s um a sea -3 y su p ro d u c to -10:

4)

- 25x3 +

X-

144 = 0

<S o lu c io n e s reales; X,

x,

(S oluci n: 2 y -5)

6.

Halla do s n m e ro s cuya s um a sea 15 y su p ro d u c to 56:

14.

(S oluci n: 8 y 7)

7.

= -4 ;
x4 = - 3 )

4; X ,

= 3;

Resolver las siguientes inecuaciones:

a)

3(x + 2 ) > 5 + Sx
(S oluci n: x < ^

Halla do s n m e ro s en te ros con secu tivos tales q u e su p ro d u c to sea 72:

(S oluci n: 8 y 9; -9 y -8)

8.

U na ca n tid a d de 4 0 0 pesetas d e b e ser d is trib u id a e n tre varios nios: si hubiese

4 ni o s m en os cada u n o de ellos recibira 5 pesetas m s. C u ntos eran los n i
os?
(S oluci n: 20 nios)

9.

Q u n m e ro s u m a d o co n su c u a d ra d o da 240?

e .

16S
Soluci
n: x ^s
o

(S oluci n: 15)

h'f]

10. Q u n m e ro po sitivo m en os el d o b le de su c u a d ra d o es igu a l a - 9 1 ?

(S oluci n: 7)
165
8

11. Halla un n m e ro po sitiv o tal q u e su c u a d ra d o exceda en 55 a seis veces el m is

m o n m e ro .
15.

Resolver los siguientes sistemas:

(S oluci n: 11)
2x - 2
a)

12. Halla u n n m e ro po sitivo c u yo cu a d ra d o , s u m a d o co n el d o b le del n m e ro d

48:

<

x 4-2 _ 2x - 3 ^ 3
3

(S oluci n: 6)

5 - 2x
+
4

> 4

Soluci n: 1 < x < 4

(1, 4)

13. Resolver las siguientes ecuaciones bicua drad as

1)

3x4 + x J - 4 = 0

(Soluciones reales: x, = 1; x , = - 1 )

2)

x 4+ 5xJ - 36 = 0

(Soluciones reales: x, = 2; x , = - 2 )

3)

x 4- 7x' + 1 2 = 0

(Soluciones reales: x, = 2; x , = - 2 ;
x, = V 3;

i n i M ) 3 ECUACKJhtS t N tC LA CIO S tS

1<X<4

x4 = - V 3 )

97

98

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U i c w o 3 E c u a c io n e s t ih tcu A O O N is

E s t a d s t ic a

x 2 + 4x + 4 > x 2 + 6x + 6l

b)

\
x3 - 8 x + X - 1 0
S oluci n: no tiene solucin bien $

3x2 - 2x < 3 x2 - 3
2x + 3 < x + 5

Soluci n: 3/2 < x < 2

( i 2)

Resolver las siguientes inecuaciones

1) x2 - 9 > 0

(Sol. (-oo, - 3 ) U ( 3 , +oo))

2 ) x2 9 < 0

(Sol. ( - 3 . 3))

3 ) 3x2 - 3 6 x s 0

(Sol.

4) 3x2 - 3 6 x 2 : 0

(Sol. ( 00, 0 ] u ( 12, + 00))

5)

x2 - 6x + 9 2 0

|0. 12))

(Sol. (-00. +00))

6) x2 - 6x s 0

(Sol.

10. 6|)
(1. 7))

7) - x 2 + 8x - 7 > 0

(Sol.

8) - x 2 + 8x - 7 < 0

(Sol. (-00, 1 ) U { 7 .

+00))

9)

(Sol. (-oo, 2 | U [4 .

+o o

+ 2 * ^

" i h -'-T "

I H M D 3 ECUACIOMS t MtCtACIOMtS

(Sol.: (-oo, - 2 ) U ( 2 , 4|)

99

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Unidad

4
Sistemas de
ecuaciones
1 . S is te m a s d e e c u a c io n e s
2 . R e s o lu c i n d e u n s is te m a d e e c u a c io n e s . S is t e m a s e q u iv a le n te s
3 . C la s ific a c i n d e lo s s is te m a s d e e c u a c io n e s
4 . M to d o s d e re s o lu c i n d o u n s is te m a d e d o s e c u a c io n e s d e p n m e r
e ra d o c o n d o s in c g n ita s
5 . S is te m a s d e tre s e c u a c io n e s c o n tr e s In c g n ita s
6 . Sistem as d e e cu a o o n e s de segundo erado
7 . P ro b le m a s q u e s e re s u e lve n m e d u n t e s is te m a s d e e c u a c io n e s
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

Ejem plo: los sistemas:

1. Sistem as de
ecuaciones
Un sistema de ecuaciones es un conjun
to de ecuaciones que deben verificarse para
unos mismos valores de las incgnitas.

A C a S O A IA U M V t S O A D ' A I A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

b)
5x - y = 3 ]
x+ y = 3

3x + 2y = 7
y

2x 4y = 61
El sistema

t es compatible
3x - 6y = 9 1
indeterminado, ya que tiene infinitas so-

5x - 3 y = - 1 )

l uci ones
Son equ calentes ya que tienen las mis
mas soluciones: x = 1; y = 2.

x = 5;y = l;x = 6;y = - ;

x = 7; y = 2 ; ...
c)

6x - 2y = 71
El sistema ^
y _ 4 J es incompatible

Despejamos la y de la I a ecuacin: y =
= 3x - 5 y la sustituimos en la 2 a: 2x +
+ 3(3x - 5) = 7. tenemos por tanto una
ecuacin de 1 - grado con una incgnita, la

22

cual resonemos, quedando x =

;x = 2

como y = 3x - 5. sustituyendo x por el valor

hallado: y = 3(2) - 5; y = 1.

Ejem plo: El conjunto de ecuaciones:

x + 4 y = -4 1
2x+3y = 2 j

3. Clasificacin de los
sistemas de ecuaciones

que se venfican para unos mismos valo

res de las incgnitas.

Segn las soluciones, los sistemas se

clasifican en compatiPles e incompatibles.

x = 4; y = - 2 forman un sistema de
ecuaciones.

Un s e tene de ecuaciones es compatible

cuando es posible halar unos valores de las inognfias que satisfagan al m sm o tempo a to
das las ecuaciones que componen el sistema.
Un sistema de ecuaciones es incompatible
cuando no es poacte rallar uros valores de las
incgnitas que verifiquen al m sm o tiempo a
todas las ecuaciones que componen el siste
ma. En este caso se dice tambin que el siste
ma es imposible o que no tone solucin.

Uamaremos grado de un sistema con

dos incgnitas al producto de los grados de
las ecuaciones. 0 sistema del ejemplo ante
rior es de pnmer grado, ya que lo son las
dos incgnitas.

2. Resolucin de un
sistema de ecuaciones.
Sistemas equivalentes
Resolver un sistema de ecuaciones, en
general, consiste en hallar unos valores que.
sustituidos en las incgnitas, transforman
las ecuaciones en identidades.
Soluciones de un sistema son los grupos
de valores de las incgnitas que verifican al
mismo tiempo todas las ecuaciones.
Se llam an sistem as equivalentes a
aquellos que tienen las mismas soluciones.

LlCkC 4 S lS tM AS O t tCUAClOMtS

A su vez los sistemas compatibles se cla

sifican en determinados e indeterminados.
Sistem a com patible determ inado es
aquel que tiene un nmero determinado de
soluciones. O un nmero frito de soluciones.
Sistema compatible indeterminado es e<
que tiene un nmero rfim to de soluciones.
Ejem plos:

a)

El sistema

3x - y = 71
_ \ es compatible
x+ y = 9 J

determinado, ya que no admite ms so

luciones que: x = 4: y = 5.

103

ya que no easte ninguna solucin que

satisfaga al mismo tiempo las dos ecua
ciones.

4. Mtodos de resolucin
de un sistema de dos
ecuaciones de primer
grado con dos incgnitas

4 .2 . M todo de igu a la ci n
Consiste en despejar la misma incgnita
de las dos ecuaciones e ig u a l las expresio
nes obtenidas. Con ello resulta una ecua
cin con una sola incgnita.

Ejem plo: Resuelve el sistema:

3x+2y ^
5x - 3 y :

Para resotver un sistema de dos ecua

ciones con dos incgnitas, es necesano
transformar el sistema dado en otro equiva
lente. en una de cuyas ecuaciones no figura
ms que una incgnita.

:i}

Despejamos la x de las dos ecuaciones:

1 - 2y

8 +3y

X =

4 .1 . M todo de sustitucin
Consiste en despejar una incgnita e una
de las ecuaciones y sustiturla en la otra, que
de este modo queda con una sola incgnita.
Ejem plo: Resolver el sistema:
3x - y = 5

X s

Existen tres mtodos de resolucin de

sistemas: sustitucin, igualacin y reduccin.

Igualamos las expresiones obtenidas, re

sultando una ecuacin e 1 " grado con una
incgnita, la cual resolvemos:
1 - 2y

8 + 3y

obtenemos y

-1 9

19
1 - 2y
- 1 como x = - . sustituimos y
por el valor hallado:

1 -2

x = --------

(-1 )

- ; x= 1

2x + 3 y = 7

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U N O 4 S n it M A S O t tCUACIONtS

E s t a d s t ic a

4 .3 . M todo de re d u cci n
Se multiplican tos dos miembros de una
de las ecuaciones (o de las dos) por un n
mero. de tal forma que el coeficiente de una
incgnita sea en las dos ecuaciones igual
pero de distinto signo. Se suman miembro a
miembro las dos ecuaciones, con lo cual ob
tenemos una ecuacin de 1 grado con una
incgnita.

5. Sistem as de tres
ecuaciones con tres
incgnitas
Para resofrer un sistema de ecuaciones
con tres incgnitas, es necesano transfor
mar el sistema dado en otro equrvalente, en
dos de cuyas ecuaciones no aparezcan ms
que dos incgnitas. Se calculan estas y sus
tituyendo los valores obtenidos en la tercera,
se deduce el valor de la incgnita restante.

Ejem plo: Resuehe el sistema:

El mtodo ms recomendable de los ya

dados es el de reduccin.

3x-2y = 5
2x + 5y = 16

Ejem plo: Sea el sistema:

Multiplicamos tos dos miembros de la

primera ecuacin por 5 y los de la segunda
por 2. con lo cual conseguimos que los coe
ficientes de y en las dos ecuaciones sean
iguales y de distinto signo.

3x - 2y + 6z = 11
x+

4x - 2y +

2(2x + 5y) = 16 2

j 4x + lO y = 3 2

Sumamos miembro a miembro

15x - lO y

25

4x + lO y

32

19x - 0

=57

, x= 3

Un sistema de ecuaciones de segundo

grado est formado por una ecuacin de pri
mer grado y otra de segundo grado.
Para resol.eo puede emplearse el mtodo
de sustitucin, despejando una rcgrrta en la
ecuacin de prmer grado y sustituyendo su ex
presin en la ecuacin de segundo grado.
Resulta asi una ecuacin de segundo
grado con una mcgnta cuyas races sustitui
das en la expresin de la incgnita despeja
da. nos dan valores correspondentes a sta.

7. Problem as que se
resuelven mediante
sistem as de
ecuaciones
1. Hallar dos nmeros tales que su suma
sea 9 0 y su cociente 9.
Resolucin: llamamos a un nmero x y
al otro y.
Como sumados han de valer 90: x + y =
= 90

3x+y
3x + 3y - 6z =
6x +

=20

Multiplicamos la tercera por 2 y la su

mamos a la 2a.
x + y - 2z =

=21

xs - ( 5 - 3 x ) 2 = 3

culadas son

4
2

Sustituimos en la expresin de y. resul

= 9y J

Resolvemos el sistema obteniendo x =

= 81; y = 9 . que. como se puede com
probar. satisfacen las condiciones del
problema.

Operamos y nos resulta la ecuacin: 4x* - 15x + 14 = 0 . cuyas races, una vez cal= 7

y = 201

Resultando: x = 3; y = 2 . sustituimos
los valores de x e y en cualquiera de las
ecuaciones iniciales, por ejemplo la 2a:

x + y = 901
x

y = 5 - 3x

6x+

Su cociente es 9: - = 9
y

Despejamos y en la pnmera ecuacin y

su expresin la sustituimos en la 2 a.

8x - 4y + 2z = 18
9x - 3y

*3 - y 3

2.

Halla dos nmeros tales que su suma

sea 77 y que. al dnvdir el mayor por el
menor, d 3 de cociente y 5 de resto.
Resolucin: Sean los nmeros x e y

tando:
Su suma es 77: su cociente es 3 y da
resto 5.

3x - 2y = 5 ; 3 (3 ) - 2y = 5; y = 2.

S _ 3( j ) - 3 : Y. - 5 - 3 ( 2 ) . - 1
3 + 2 - 2 z = 3 resultando z = 1.

UT4 DAD 4 S lSttM A S O t tCUAClONtS

y2 = - 1
y>=- 4

2y + 6z = 11

9x - 3y = 2 1 }
Sustituimos el valor obtenido en cual
quiera de las ecuaciones iniciales:

7
*l = 4

Ejem plo: ResueNe el sistema:

sumamos a la I a :

Resolvemos el sistema resultante:

Despejamos x; x = ^

Luego las soluciones del sistema son:

6. Sistem as de
ecuaciones de
segundo grado

ecuacin por 3 y la

z = 9
3x -

5(3x - 2y) = 5 5 1 15x - lO y = 251

multiplicamos la segunda

y - 2z = 3

A c a s o A LA U N V f R S O A D ? A A M A Y O t t S O s 2 5 A M O S

x + y = 77
d -c + r; x = 3y + 5

106

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1*40*3 4 S ttttM A SO ttC U A C IO M tS

E s t a d s t ic a

x + y = 771 x + y = 77

. resolvemos el
x = 3y + 5 ) x - 3y = 5

A c a s o A IA U M f W tS K M D ? A A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

Resolucin: Hagamos un grfico:

Se deduce del texto del problema que:

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM A S R ES U ELTO S

sistema: x = 5 9 ; y = 18
3.

A C + C B -2 7

Halla una fraccin que resulte equivalen

te a 1/4 si se aade una unidad al nu
merador, y equrvalente a 1/5 s se aa
de una unidad al denominador.

1.

BA+AC=35
AB+BC=32

Resolver los siguientes sistemas d e ecuaciones y sealar de q u tip o son:

a)
I3 x + 5 y = 29
|5x-2y = 7

Resolucin: fraccin pedida

Si se aade 1 al numerador:
S i se a a d e
x
1

x+1

S olucin:

Para operar ms cmodamente llame

mos AC = CA = x

al d e n o m i n a d o r :

y + l= 5

CB

BC

AB

BA

Vamos a resolverlo por reduccin. Com o queremos eliminar la y, multiplicamos a la pnmera ecuacin por 2 y a la segunda por 5 y sumamos, resultando:
6 x + 1 0 y = 58
2 5 x - l O y = 35

Por tanto

Operando:

31x

=93

4x + 4 = y l
5x = y + l f

x + y = 27]

93
Despejamos x * x = ; x = 3

z + x = 3 5 1 resolviendo ei sistema obteResolviendo:

z + y = 32)
x = 5
y = 24

Tres ciudades A. B. C. estn dispuestas

en los vrtices de un tringulo. Si se va de
A a B pasando por C , se recorren 27 Km.
S se va de B a C. pasando por A. 35 Km.
Y de A a C por B. 32 Km. Hallar la distan
cia entre cada dos ciudades.

Sustituimos este valor de x en la primera ecuacin:

nemos x = 15; y = 12; z = 20.

3 (3 ) + 5y = 29;

Las distancias son por tanto:

y =

y = 4

El sistema es com patible determ inado ya que tiene una solucin.

AB = 20 Km
BC = 12 Km

b>
I2x + 3 y = 2

CA = 15 Km

|4x + 6 y = 4
S olucin:
Lo resolvemos por reduccin. Multiplicando la pnmera ecuacin por - 2 y sumando:
-4x-6y = -4
4x -t- 6y =
0

4
0

Nos da 0 = 0 lo que quiere decir que el sistema tiene infinitas soluciones y por tanto
es com patible indeterm inado.

LCkC 4 S lS TU M S O t tCUAClOMtS

107

io s

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IXOAO 4 S n it M A S O t tCUACIOMtS

E s t a d s t ic a

Acaso A

c)

IA U M V S O A D ? A A M A Y O K 5 D s 2 5 A O S

b>

I3 x -2 y = 2
| 6 x-4y = 5

ly + 3 x = 9
|5x-2y = 4

Solucin:

S olucin:

Vamos a resolverlo por sustitucin. Despejamos x en la primera ecuacin:

Apliquemos aqui el mtodo de sustitucin:

2 + 2y

(1 )

X=

y = 9 - 3x

Sustituimos en la primera ecuacin:

Sustituimos esta expresin en la segunda.

12 + 12y
J - 4 y = 5 ; ----

2 + 2y\

5x - 2 (9 - 3x) = 4

4y=5
Resultando x = 2.

12 + 12y - 12y = 15: 12 = 15

Sustituyendo este valor en (1 ) y = 9 - 3 (2 ):

Solucin que es absurda o imposible, por tanto el sistema es Incom patible.

y=3
2.

El sistema es compatible determinado ya que tiene una solucin.

Resuelve los siguientes sistemas:

a)
_ x _ 2
3x+4y

c)
I2x-3y = 5

[3 x + 4 y = 7
-

= -

2
S olucin:

S olucin:

Vamos a resolverlo por reduccin.

En pnmer lugar simplificamos las dos ecuaciones:

Multiplicamos la primera ecuacin por 4 y la segunda por 3 y sumamos:
3x + 4y = x - 4

2x = 2 - 3 y

|4x + 4 y = - 4
'*'|2x + 3 y = 2

jx + y = - 1
'*'|2x + 3 y = 2

8 x - 1 2 y = 20
9 x + 1 2 y = 21

Vamos a resolverlo por igualacin:

17x
x = - 1 ~ y

= 41 -

x= ^

2 - 3 y

2 - 3y * - i - y
Para e*m*nar la x. multiplicamos la pnmera por - 3 y la segunda por 2 y sumamos.

-6 x + 9 y = -1 5

- 2 - 2y = 2 - 3y: - 4 = - y

6x + 8 y =

14

De aqu se obtiene y = + 4 . sustituyendo en una de las dos,

17y=

x = - 1 - 4;

-1 - y = -

x = -5
U N DAD 4 S lS ttN A S 01 tCUAClONtS

109

110

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UN CVO 4 S n it M A O t tCUACIONtS

E s t a d s t ic a

3.

Resolver los siguientes sistemas:

a)
I3x-2y =1

Acaso A

4.

LA U N V R 5 ID A D ? A A M A Y O R E S O s 2 5 A M O S

Resolver:
a)
x+y+z=6

jx + y = 2

2x - y + z = 3
x+ 3y-z= 4

S olucin:
S olucin:
x = 1; y = 1
Elegimos un sistema de dos ecuaciones donde vamos a eliminar la misma incgnita:
b)
fx-3y = 7

lx+y + z = 6

2x - y + z = 3

[2x + 9 y = 29

|x + 3 y - z = 4

} x + 3y - z = 4

2x + 4y = 10

3x+2y=7

S olucin:

Formamos un sistema de 2 ecuaciones con dos incgnitas:

3x

x=10; y = 1

+ 2y =

2 {3 x + 2 y

2x + 4 y = 10 ; { - 3

= 7)

r2x + 4 y = 10 J;

6x +

4y =

c)

x - y +2 = 0
|2x - 3 y + 7 = 0

8y =

S olucin:

16

Sustituyendo y = 2 e n 3 x + 2 y = 7
Sustituyendo x = 1, y =

x = 1; y = 3

La solucin es. por tanto: x = l

S * 5 ~ !

8y = -1 6

y= 2

; 3x + 4 = 7

x = l

2 en la I a ecuacin del sistema:

x + y + z = 6
d)

14

| -6 x -1 2 y = -3 0

1 + 2 + z = 6
;

y = 2

z = 3

; z = 3

b>
x + y = 12

y + z = 17
x + z = 15

S olucin:
x = 3; y = 3

S olucin:

e>

y = 17 - z
x - l . y - 2

x = 15 - z; sustituyendo en I a ecuacin:

.
15 - z + 17 - z = 12

+
4 " 1=X
3 y - 8 x = 14

; -2 z = - 2 0

z = 10

Sustituyendo z = 10 en la segunda y tercera ecuacin:

y + 10

= 17 ;

y=7

x + 10

= 15 ;

x=5

S olucin:
No tiene solucin; sistema incompatible.

ix io a d

4: Sis te m a s o t

ecuaciones

La solucin es. por tanto: x = 5 ; y = 7 ; z = 1 0

ni

112

IXIOAO 4

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SOTENAS O t ECUACIONES

E s t a d s t ic a

x+y + z = 6

2x - y + 3z = 9
6x - y - z = 1

S olucin:
Sumamos la 2a y 3a multipbcando. previamente, esta por -1 :
2x - y + 3 z =

-6 x + y +

-4 x

z = - 1

+4z =

Sumamos las dos pnmeras:

x+y+

z = 6

2x - y + 3 z = 9
3x

+4z=15

ResoN-emos el sistema:
I-4 x + 4 z = 8
3x + 4z = 15

'

* " 1

'

Z "

Sustituimos los valores de x y z en cualquier ecuacin:

l + y + z = 6 ;

L<CkC 4 S lS TU M S O t tCUACIOtJt

y = 2

113

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unidad
Aritmtica Mercantil.
Progresiones
1 . S u c e s io n e s d o n m e ro s re a le s . T e rm in o g e n e ra l
2 . P ro g re s io n e s a ritm tic a s
3 . P ro g re s io n e s g e o m tric a s
4 . D e te rm in a c i n d e l te r m in o g e n e ra l d o a lg u n a s s uce s io n e s
5 . In te r s s im p le y c o m p u e s to
6 . A n u a b d a d e s y a m o rtiza c i n . T a s a A n u a l E q u iv a le n te (T A E )
7 . Ta s a A n u a l E q u iva le n te (T A E )
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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Es t a d s t i c a

1. Sucesiones de
nm eros reales.
Trm ino general

Se ama sucesin de nm eros reales

a cualquier aplicacin (ver tema 6 . 2 .1 .) de
N * en R.

Ejem plo: 2 . 4. 6 . 8. 10

Ejem plo:

Es una sucesin de ngulos. Como ve

mos. el trmino siguiente se obtiene del ante
rior sumndole la medida de un rguto recto.
Ejem plo:

-----------

Ura sucesin es una secuencia orde

nada de nmeros u otras cantidades.

90. 18 0. 2 7 0 . 3 6 0 ...

Si el lbmo trmino aparece en la expre

sin es una sucesin finita la sucesin tie
ne un ltimo trmino).

Ejem plo:
fs r

O.

A C C E S O A I A UN IV ER S ID AD PARA M A Y O R E S DE 2 5 A O S

>

--------->

Si el ltimo trmino no aparece en la ex

presin es una sucesin infinita (la suce
sin no tiene ltimo trmino).

Los elementos de N ' se suelen llamar

ongjnales e indican los lugares que ocupan
los trminos.

ar

13

a4 =

a3

+ aJ= 2

+l =3

ar

ae

+ a ,= 8

+ 5 = 13

3 o. Por el conocim iento de sus trm inos,

cuando la sucesin es finita.

E jem plo: 2. - 4 . 3. 7,

1.

l2 + 1
a3 -

a, = 5

33 =
a< =

an = n + 2

2o.

V . 2 7, 3 2, 4 2
Como se puede comprobar, el trmino
general define a la sucesin, basta con sus
tituir n por 1. 2 . 3 ....
para n = 1
para n = 2

1 + 2 = 3
2 + 2 = 4

para n = 3

3 + 2 = 5

=
=

22 + 1
5
32 + 1
10
42 + 1 = 17

Con relacin a las sucesiones se nos

plantean dos tipos de problem as:

a)
Q trmino a se llama trm in o general
de la sucesin.

Com o vemos, esta sucesin no tiene

trmino general, ni sigue ninguna ley de
recurrencia aunque est perfectamente
determinada.

Escribir la sucesin cuyo trmino general

es a. = n> +

a, = 3
a2 = 4

Sea N el conjunto de los nmeros na

Por el trm ino general. En este caso

basta con sustituir en el trmino general
n por 1. 2. 3 ....
Ejem plo:

As. en el ejemplo:

turales. excluido el cero y R el conjunto de

los nmeros reales.

Una sucesin puede estar determinada:

letras a lf a2, a3... a r. donde el subndice in

dica el lugar del trmino.

Vamos a dar una definicin ms rigurosa

de sucesin.

ae =

las p ro g re s io n e s a ritm tic a s y las

progresiones geom tricas (que estu
diaremos a continuacin).

D eterm inacin de una suce sin

Los elementos de R se llaman trminos

de la sucesin y se suelen simbolizar por las

El nmero de cuadrados de lado 1 es una

sucesin que se obtiene elevando al cuadrado
los nmeros naturales empezando por el 1:

as =

Otro tipo de sucesiones recurrentes son

La sucesin nace corresponder a cada
nmero natural un nmero real.

I o.

2
3

Como vemos:

Ejemplo: sucesin formada por la sene

de nmeros naturales: 1. 2. 3 . ... n

* n+2

a3 =
a4 =

Por una le y de recurrencia que permite

obtener un trmino a partir de otros an
teriores.
Un ejemplo de este tipo es la sucesin
de Flbonacci (matemtico del siglo XIII)
donde cada trmino de la sucesin (sal
vo los dos pnmeros) es suma de los dos
anteriores:

ai = 1

Dado el trmino general o la ley de re

currencia. hallar los trminos.
Ejem plo:

Escnbir ios 3 pnmeros trminos de la su

cesin cuyo trmino general es a = 2n - 1.
a, = 1
a2 = 3

a3 = 5

aa = 1
b AMTMEIICA H tlIC A M A . PKOCMtONtS

117

118

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U M M O S AW TW tKA M tHC AM lL PWOCKtlMONtS

Es t a d s t ic a

Ejem plo:

al anterior una constante llamada diferen

cia o razn de la progresin.

Escribir tos tres primeros trminos de la

sucesin cuyo trmino general es:
n si n es par
3/1 =

Una progresin aritmtica podr ser li

m itada o ilim itada segn el nmero de tr
minos que tenga.

3n si n es impar
Ejem plo:
ai
3;
a3
a,

= 3
= 2
= 9

A C C E S O A I A U N IV E R S ID A D PARA M A Y O R E S DE 2 5 A 0 5

2.1. Trm in o general o ensim o

de la progresin aritm tica
El trm ino general o ensimo de una
progresin aritmtica se obtiene sumando al
primer trmino la diferencia multiplicada por
n -1 .

La progresin 4 . 8 , 12. 1 6 es una

progresin aritmtica limitada, cuya dife
rencia es 4.

= 4

a = a , + (n - 1) d

Ejem plo:
Hallar la diferencia de una progresin
antmtica que tiene 2 1 trminos, siendo 4
el pnmero y 304 el ltimo.
n = 21
a, = 4
a = 304
an = a, + (r v -l) d; (n -1 ) d = a - a,;

Ejem plo:

a ,-a ,

Com o sernos, el trmino general, en

este caso, est formado por dos trminos.

b> Dada la sucesin, hallar el trmino ge

neral.

Ejem plo:

Hallar el trmino 5o de la progresin

5.

La progresin 2. 4. 6 . 8 . 10
2n es
una progresin aritmtica ilimitada cuya di
ferencia es 2.
Una progresin aritmtica se sim bo liza
por - r a a^. a* ... a t

Ejem plo:
Dada la sucesin 3 . 6. 9 .1 2 . 15 ... ha
llar el trmino general.

La diferencia de una progresin antmtica se obtiene restando cualquier trmino

del anterior

20

:d = 15

11. 14. ...

Ejem plo:

d = 8 - 5 = 3
a, = 5

Hallar el pnmer trmino de una progre

sin aritmtica que tiene 3 0 trminos sa

n = 5

biendo que el ltimo es 63 y la diferencia 2.

a* = 5 + (5 - 1 ) 3 = 5 + 1 2 : a . = 17

Ejem plo:

n = 30
a . = 63
d = 2
a , = a j + (n - l ) d ; a, = a - (n -1 ) d;

En este caso, el trmino general es a,, = 3n

Encontrar el trmino general suele ser.
en ocasiones, problemtico. A veces hay
que recurrir al tanteo, en otros casos se
puede aplicar alguna frmula. Una vez que

8.

304 - 4

n -1

a2 - a, = a , - a2 = . . . =

- a^t = d

Ejem plo:
Hallar la diferencia de la progresin arit
mtica 10. 13, 16. 19. 2 2 . 2 5 . 28.

hayamos estudiado algunas sucesiones con

cretas. volveremos sobre el tema.

Cuntos trminos tiene una progresin

aritmtica cuyo pnmer trmino es 10. sien
do el ltimo 2 0 0 y cuya diferencia es 5?

= 6 3 - 1 3 0 - 1 ) 2 = 63 - 2 9 2 = 63 - 58

a, = 5

a5 = 10
=

13 - 10 = 16 - 13 = ... = 3

a.

200

2.2. Sum a de ios trm inos de una

progresin aritm tica lim itada

d = 5

d = 3
a* = a , + (n - 1) d: (n - 1) d = a - a s:

2. Progresiones
aritm ticas

Ejem plo:
n -l=
Hallar la diferencia de la progresin
1.

Progresin aritm tica es toda suce

sin real en la que cada uno de los trminos
(excepto el primero) se obtiene sumndole

UNOM> y AM lM E U O t M tltC A N tL

PXOCKtON tS

a -a ,

a -a .
n = -------- L + 1
d

La sum a de tos trminos de una progre

sin antmtica limitada es igual a la semisu
ma de tos trminos extremos, multiplicada
por el nmero de trminos.

1.5. 2 . 2 .5 . 3. 3 .5 .
1.5

2 0 0 -1 0
n = -------------

- 1 = 2 - 1.5 = 0 .5

190
+ l = - g - + l ; n = 39

ai +a-

d = 0 .5

119

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U M O A O 5 . AWTWJICA M tH M N m . P W Kttt310f*S

Es t a d s t ic a

Ejem plo:

A C C E S O A I A U N IV E R S O A D PARA M A Y O R E S DE 2 5 A O S

Una progresin geomtnca se simboliza

por i r a s. a3. a 3
an

Hallar la suma de los n primeros nme

ros naturales (sin el cero). Cul es su valor
si el nmero de trminos es 30?

Ejem plo:

Ejem plo:

Hallar el dcimo trmino de la progreLa razn de una progresin geomtnca

se obtiene dividiendo cualquier trnuno por
el anterior

ai = 1
= n
n = n

a, = 1
an = 25 6

2 4 8

n = 5

a ,.
ai = 1

n+ n
s = l + n . n = r ______

n + n2
La suma es -

HaBar la razn de una progresin geo

mtnca de 5 trminos, siendo 1 el pnmero y
2 5 6 el ltimo.

an = a j-r " '

n = 10

Ejem plo:

_ 1
T ~ 4 :2 = 4 = 2

Hallar la razn de la progresin geom

trica 1. 4. 16. 6 4 . 2 5 6 . 10 24. ...

r =

= V256 m l/ F m 4

Tambin podamos naber hecho:

4

Si el nmero de trminos es 3 0 tenemos:

16

= atr

64

1 = 4 16
30 + 3 0 2
---------= 46 5

3. Progresiones
geom tricas

512

La procesin 3. 9. 27. 81. 24 3 es una

progresen geomtnca limitada, cuya razn es 3.
Ejem plo:
La progresin 1. 2. 4. 8. 16. 3 2 ... 2 ^ 1 es
una progresen geomtnca Imitada de razn 2.

UNOM> 6 A n lM C IlO A M U C A M A . PWOCIItSlCNtS

r = 4

Ejem plo:

3 10 512

Hallar la razn de la progresin geom

trica 3 . - 3 , 3, - 3 , 3. - 3 , ...

Ejem plo:
Hallar el primer trmino de una progre
sin geomtnca que tiene 10 trminos, sien
do el ltimo trmino 196830 y la razn 3.

3.2. Sum a de los trm inos de una

progresin geom trica lim itada
La suma de los trminos de una progre
sin geomtnca Imitada viene dada por la
siguiente expresin:
a ,(r " -l)

r = -1

S =

n = 10

a, = 2
n = 10

El trmino general o ensimo de una

progresin geomtrica se obtiene multpfccando el pnmero por la razn elevada a la
potencia n -1 .
a.

H a la suma de los 10 primeros trmi

nos de la sucesin 2. 10. 50. 250.

r = 3

3 .1 . Trm ino general o ensim o

de la progresin geom trica

r-1

Ejem plo:

= 1 9 683 0

Una progresin geomtnca podr ser li

Ejem plo:

r = 4

Progresin geom trica es toda suce

sin real en la que cada uno de los trminos
(excepto el pnmero) se obtiene del anterior
multiplicndolo por un cantidad constante
llamada razn de la progresin.

m itada o Ilimitada.

V 2 5 6 = -J-J256 = v 6 = 4

10-1

1 9 6 8 3 0 _ 1 9 683 0
3a

19683

a , = 10

= a, r

2 (5 10 - 1 )

2 ( 9 7 6 5 6 2 5 -1 )

S =- 4 8 828 12

121

122

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U M M O S Am tW ttlC A M tlK A M lL PW KKtJMONtS

Es t a d s t i c a

Cuando los trminos de la sucesan son

fracciones cuyos numeradores y denomina
dores forman, respectivamente, una progre
sin. se procede del siguiente modo:

3 .3 . S u m a de los t rm in o s de
una progresi n ge om trica
ilim itada

4. Determ inacin del

trm ino general de
algunas sucesiones

Cuando nos planteamos hallar el valor

de la suma de tos trminos de una progre
sin geomtrica ilimitada se nos presentan
dos situaciones.

Como dijimos antenormente (ver aparta

do 2 .1 ) la determinacin del trmino general
de una sucesin no es siempre posible ha

a)

Si el valor absoluto de r es mayor que 1

(|r| > 1 ). entonces la suma de los trmi
nos tiende al infinito

A C C E S O A I A U N IV E R S O A D P A R A M A Y O R E S D E 2 5 A O S

cerla de manera automtica, aunque si lo es

cuando sus trminos forman una progresin.
Veamos algunos ejemplos:

a)

Se halla el trmino general de los nume

radores.

b)

Se halla el trmino general de tos deno

minadores.

c)

Se divide el pnmero por el segundo.

Ejem plo:

Ejem plo:
Hauar e trmino general de la sucesin:

H a * el trmino general de la sucesin:

Ejem plo:

b)

Si el valor absoluto de r es menor que 1

( | r | < l ) , viene dada por la siguiente ex
presin:

Observamos que tos numeradores estn

en progresin antmtica de razn

an = a , + <n-l>d
an = 4 + (r v -l)3 = 4 + 3n - 3
an = 3n + 1 (comprubese)

a = 4 + ( n - l ) 4 = 4 + 4n - 4 = 4n

H a * el trmino general de la sucesin:

2.

Observamos tambin que tos denomina

dores estn en progresin antmtica de ra
zn 1

Numeradores:
a, = i r *

= 2 '1

El trmino general es a.

2 r- i
n+1

Ejem plo:
Hallar el trmino general de:

6. 18. 27.

1.

4. 9. 16

El trm no general de la sucesin ser

o es una progresin
Com o -6 = 18
= 3:

an = 2 + ( n - l ) l = 2 + n - l = n + l

a* = 3 + ( r v - l ) l = 3 + n - l = n + 2

En este caso los trminos no forman

una progresin, pero haciendo:

4n

geomtrica de razn r = 3.

n+2

11 _ 1

Ahora se ve fcilmente que los numera

dores estn en progresin geomtrica de ra
zn 2 y que tos denominadores estn en
progresin antmtica de razn 1.

Denominadores:

Como 7 - 4 = 10 - 3 = 3 ; es una pro

gresin antmtica de diferencia d = 3.

Ejem plo:

4 8

2 ' 3 ' 4 '5

3 4 ' 5 6

Ejem plo:

Calcular la suma de los trminos de la

. . 1 1 1
sucesin 1. ...
2 4 8

1 2

4 8 12 16

4 . 7. 10. 13. 16. ...

La suma de tos trminos de la progre
sin 2 . 4 . 6 . 16. ... seria 2 + 4 + 8 +
+ 16 + ...

Aparentemente tos numeradores y de

nominadores no estn en progresin, sin
embargo, observando el tercer trmino ve4
mos que 1 = - . Volvemos a escnbir la pro4
gresin:

an = a , r - = 2-3'v l; a = 2-3 "*

3 4

Jr J

I' J

R 1

Ejem plo:

' = 4 :2 = 2

N 1

9 16

Comprobacin:
^ - =
1 -i

= 2
1

UNOM> & AM lMEltCA M U C A M A . PKOCIItON tS

Hallar el timino general de la sucesin:

a, =
a2 =

2 -3 M = 2 -3 s - 2 1 - 2
2 3 a1 = 2-3> = 2 -3 = 6

12

a, =

2 -3 w = 2-3* = 2 -9 = 18

2 '3 '

123

124

8
'5

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Podemos observar que cada nmero na

tural se corresponde con su cuadrado, por
tanto:
= na

U M M O S A m iW t IC A M U C A M A - P W K K tS IO N tS

Es t a d s t ic a

Ejem plo:
Hallar el timino general de 1 ,8 . 27, 64.
1,

8,

2.

T
3

C n = Capital resultante de sumar el ca

pital depositado con el inters producido.

Qu capital colocado al 6 % de inters

simple produce 4 5 0 0 en 3 aos?

Si se deposita un capital C a un inters

compuesto anual i:

I = 4 5 00
i = 0 ,0 6
n = 3

27, 64

T T
1 2

n = Tiem po que transcurre en cada

pago de intereses, llamado periodo de capi
talizacin; puede ser a n ual, tnm estral,
mensual, etc.

A C C E S O A I A U N IV E R S O A D PARA M A Y O R E S DE 2 5 A O S

En el pnmer ao el inters es: Ci

y el capital se convierte en: C + Ci =
= C (1 + i)

Cn - C = 4 5 0 0 ; Cn = 4 5 00 + C
Se observa que cada nmero natural se
corresponde con su cubo, por tanto:
ar = n1

5. Inters sim ple y

com puesto

En el segundo ao el inters: C (1 + i) i

De las definiciones se deduce que

Cn - C , o bien Cn = C + I.

4 5 0 0 + C = C (1 + 3 - 0 ,0 6 ); 4 5 00 +
+ C = 1.18C;

Estamos ante un caso de inters simple

cuando se paga al final de cada ao una
fraccin fija del capital depositado.

4 5 0 0 - 0 ,1 8 C ; C =

45 00
0 .1 8

Capital inicial
Ao 1
Ao 2
Ao 3
Ao n
Cn =

i por cada unidad monetaria que recibe el

nombre de rdito o tipo de inters. Las gana
das oocenidas por el cliente se suelen deno
minar intereses. Cuanto ms dinero se depo
sita y por ms tiempo, ms inters produce.

= 25000

Si el periodo de capitalizacin es tnmen-

100

110

C + Ci
C + 2Ci
C + 30

120
130

5.2. Inters com puesto

Si el periodo de capitalizacin es meoEn el inters compuesto los intereses se
acumulan al capital inicial al final de cada
periodo de capitalizacin para generar nue
vos intereses.

--

Ejem plo:

i = Tipo de inters (tanto por uno).

1. En cuanto se convierten 3 0 0 0 0 euros
colocados al 5 % a inters compuesto en
10 aos?

Ejem plo:
Ejem plo:
1.

Se deposita un capital de 5 0 0 0 0 0 euros

a un inters simple anual del 3 % . En
qu capital se riabr convertido al cabo

Observemos la evolucin de un capital

inicial de 100 depositados a un inters
compuesto del 10% .

C =- 30000
i = 0,0 5
n = 10

de 6 aos?
r = Rdito, tanto por ciento o tipo de in
ters. Es el inters producido por 10 0 uni
dades monetarias en un ao.
I - Tanto por uno. Es el inters produci
do por una unidad monetana en un ao. Es
la centsima parte del rdito: i =

Si el penodo de capitalizacin es K ve

Cn = Capital final al cabo de n aos,

r = Rdito (tanto por ciento),

C (1 + ni)

ces al ao Cn = C j l + ^

C = Capital inicial,
n = Nmero de aos.

C = Capital depositado.
I = Ganancia total que se obtiene (tam
bin llamada inters).

En el ao n: Cn = C (1 + i)'

tal Cn = C ^1 + ^

Vamos a observar la evolucin de un

Si se deposa un capital C en una cuenta

barcaria, el banco se benfica y retribuye
cada cierto tiempo al cliente con una cantidad

+ c a + i) i - c a + o (i + i) - c (i + y

4500 = 1,1 8 C - C; 4500 - C<1.18 - 1);

Ejem plo:

capital inicial de 1 0 0 unidades monetarias

depositadas al 1 0 % o al i por 1 de inters
simple.

5 .1. Inters sim p le

y el capital se convierte en: C (1 + i) +

Inters
C = 5 0 000 0
i = 0,0 3
n= 6
Cn = C (1 + in) =
= 5 0 0 0 0 0 <1 + 0 ,0 3 6 ) - 5 9 0 0 0 0

Capital

Ao 1

1 0 0 .0 .1 = 10

110

Ao 2

1 1 0 .0 .1 = 11

121

Ao 3

1 2 1 .0 ,0 1 = 12,1

13 3,1

C,,, = C (1 + 0 ^ 30000 (1 + 0,05)1 =

= 48866.839
2.

Hallar el capital inicial que en 5 aos de

inters compuesto al 6 % se convierten
en 2 5 0 0 0 euros.

100

Litx>c a AMiMenat Ntncum. PKOCHtONts

125

126

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UMOAO 5 A rn iM tlR A M tH O W IlL P W KKUHONeS

Es t a d s t ic a

C , = 2 5 000
i = 0 .0 6
n = 5
C n C <1 + i> ; C C n (1 + I)-
C - 25000 (1 + 0 ,0 6 )1 - 18681.45

3.

Al nacer su hijo los padres le abren una

cuenta a su nombre. Qu cantidad de
ben ingresar para que a los 18 aos
tenga en su cuenta 2 0 0 0 0 0 . siendo
el 3 % el tipo de inters pagadero por se
mestres?
Cn = 2 0 0 0 0 0
i = 0 .0 3
K = 2

A C C E S O A LA U N I V E R S I D A D P A R A M A Y O R E S D E 2 5 A O S

n = n oe pagos anuaies
r = Rdito (tanto por ciento)
i = Rdito (tanto por 1)

6.1. Anualidades de capitalizacin

Son cantidades fijas que se depositan al
pnncipio del ao. durante n aos consecuti
vos, a inters compuesto, y se retira al final
del ltimo ao el capital en que se han con
vertido.
C =
r i =
A =
n =

Se demuestra que:

A =

(1 + i)* - 1

Capital final
Rdito (tanto por ciento)
Rdito (tanto por 1)
Anualidad
Nmero de pagos anuales

Ejem plos:

1.

Se demuestra que el capital final es:

c

A (1 -l- r * - ( 1 + 0

C = Cn

M rK T

Se sobcita un prstamo hipotecario de

3 6 000 euros a devolver en 1 5 aos a
un inters anual del 4 % . Qu anuali
dad debe abonarse?
D -

36000

Al valor del rdito o inters anual equiva

lente a un rdito que se paga en una deter
minada fraccin del ao se le denomina
TAE.
El TAE. en realidad, es el tipo de inters
que se paga realmente cuando nos aplican
un tipo de inters anual y pagamos en unos
tiempos inferiores al ao.
Ejem plo:

a)

n = 15
i = 0.0 4

Ejem plo:
Cn = C

D (1 + i)' i

7. Tasa Anual
Equivalente (TAE)

Si al pnncipio de cada ao se entregan

5 0 0 0 0 euros a inters compuesto al 6 % .

rs del 1 2 % anual si lo tenemos que pa

gar mensualmente.

3 6 0 0 0 (1 + 0 0 4 ) 13 -0 Q 4
(1 + 0 Q 4 ) 11 - 1

qu capital se habr acumulado al cabo de

2 0 aos?

Cn

3 6 (1 0 4 ) 1
32373

11 7 0 1 7 ,9 5

n = 20

C - 50000

6. Anualidades y
amortizacin. Tasa
Anual Equivalente (TAE)
Anualidades son los pagos iguales y
pendicos que se realizan bien para cons
tituir un capital en un cierto tiempo o bien
para extinguir una deuda contrada y sus
intereses.

l1 0 M > 5 A n iM lIC A N t n C X M L P KO C I't O N tS

2.
d + 0 ,0 6 )21 - ( 1 + 0.06)
0 .0 6

6 .2. Anualidades de am ortizacin

Una empresa dispone de 1 7 5 0 0 0 0 eu

ros. anualm ente, para amortizar sus
deudas. Q u prstamo al 5 % anual
podr contraer si quiere extinguido en
1 5 aos?

1 750000

D (1 ,0 5 )

0.0 5

M r

100000

(-w )

1 1 2 6 8 2 .5

Veamos ahora qu inters anual nos

aplicaran a un crdito si al cabo del ao
hemos pagado 1 1 2 6 8 2 .5 .

C = C (1 + i); 112682.5 = 100000 (1 + 0

(1 ,0 5 ) - 1
1 7 500 00 = D 0,0 9 6 3 4 2 2

1 1 2 6 8 2 .5

1 0 000 0

D = Deuda
A = Anualidad

D = 18164402

127

100000
0.12

Cn

b)

A = 1750000
n = 15
i = 0 .0 5

Son los pagos fijos que se entregan al

final de cada periodo para su colocacin a
inters compuesto, con objeto de llegar a
extinguir o amortizar una deuda, junto con
sus intereses, en un determinado nmero
de periodos.

n = 1
K = 12

(1 0 4 ) - 1

A = 5 0 000
i = 0,0 6
C -

Vamos a calciiar cuanto pagaramos por

un crdito de 1 0 0 0 0 0 euros a un inte

128

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100000

0 ,1 2 6 8

0 tipo de inters real seria r = 1 2 ,68% .

aunque el nominal sea del 12% .

U M M O S A w n t t lK A M tH C tN tlL P W K R tS IO N tS

Es t a d s t ic a

Para calcular el TAE utilizaremos la si

guiente expresin:
T -

(l + i j

b)

A C C E S O A I A U N IV E R S ID A D PARA M A Y O R E S DE 2 5 A O S

Se cobran los intereses trimestralmente

al 8 % anual.

E JE R C IC IO S Y PR O B LEM A S R E S U E LTO S

i = 0.0 8
K = 4

1.

-1

i = tipo ce inters (tanto por 1)

K = nmero de periodos anuales

D a d a la s ig uiente sucesin fo rm a d a p o r cuad rado s c o n stru id os co n cerillas

Ejem plo:
Vamos a calcular e< TAE en los siguien
tes supuestos:

TAE = 8 .2 4 %
a)

a)

Se cobran intereses mensualmente al

6 % anual.

c)

Se cobran los intereses diariamente al

7 % anual.

S olucin:

i = 0.0 7
K = 365

i = 0 .0 6
K = 12

/
TAE = ( l + ^ r )

1 ~ 0 .0 6 1 6 7

TAE = 6 .1 6 7 %

TAE

Cuntas cerillas necesitaramos para construir 5 cuadrados?

b ) Cuntas necesitaramos para construir 50 cuadrados?

a)
0 .0 7 \i a

= l1 + i - )

El nm ero de cerillas necesarias form an una progresin aritmtica

- r 4. 7. 10 ...

- 1=

d = 7 - 4 = 3

0 '0 7 2 5

a, = 4

TAE = 7 .2 5 %

n = 5
a, = 4 + (5 - 1) 3 = 4 + 4 3 = 16
Necesitaramos 16 cerillas.
b) d = 3
a, = 4
n = 50
a ,D = 4 + (5 0 -1 )3 = 151
Necesitaramos 151 cerillas.

2.

D a d a la siguiente sucesin fo rm a d a p o r tri n g u lo s eq uil te ro s c o n stru id os con

cerillas

A A7 AA
Cuntas cerillas necesitaramos para construir un pa ralelogram o con 6 tringulos?

U lC M O t> A w lM C IK A M tH C X M t. PW OCntVONtS

129

130

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U M 0 M I A ! W t I K A M tH O W tlL P W K K tS IO N tS

Es t a d s t ic a

A C C E S O A I A U N IV E R S ID A D PARA M A Y O R E S DE 2 5 A O S

S olucin:

b)

Los cuadrados de lado 2 form an, tam bin, una sucesin

C o m o el nm ero de cerillas es una progresin aritmtica

1 2

1 2

1 4

n = 6

(nm ero de cuadrados de lado 2 en un cuadrado de lado 3)

d = 5 - 3 = 2

Cada trm ino de la sucesin se obtiene restndole 1 al nm ero natural corres

pondiente y elevando al cuadrado el resultado.

a* = 3 + (6 -1 ) 2 - 3

+ 5 2 -1 3
(1 -4 F = 0; (2 -1 J3 = 1; (3 -1 )3 = 4 ...

Necesitaramos 13 cerillas.
Por tanto, el trm ino general ser a, ( n -1 F
Para n = 4 (siguiente figura)
3.

a, = (4 -1 )3 = 9

En la s ig uiente sucesin de cuad rado s

Tendr 9 cuadrados de lado 2
c)

Segn vimos en el apartado a):

a, = n 3

EB EEE

a-0 = 20 3 = 400

Tendr 400 cuadrados de lado 1.

d)

Segn vimos en el apartado b)

a, = (n -1 )3

a)

Cuntos cuadrados de lado 1 tendr la siguiente figura de la sucesin.

a-0 = (2 0 -1 )3 = 193 = 361

Tendr 361 cuadrados de lado 2.

b ) Cuntos cuadrados de lado 2

c)

La figura 20, cuntos cuadrados de lado 1 y de lado 2 tendra?

4.

D a d a u n a sucesin, de fin id a p o r el t rm in o ge ne ra l a = ( n + 1 ) 3, hallar los 5

prim e ros t rm in o s y el t rm in o d cim o .

S olucin:
S olucin:
a)

Vemos q ue los cuadrados de lado 1 form an una sucesin:

a, = (n + 1)3
1 2

1
1 4

Jr

a, = (1 + 1 )3 = 4

a, = (2 + 1)3 = 9

a, = (3 + 1)3 = 16

Podemos observar q ue a cada nm ero natural (conjunto inicial) le corresponde su

cuadrado, por tanto:

a, = (4 +1 )3 = 25

a, = n3
Para n = 4 (siguiente figura)

a, = (S + 1)3 = 36
a, = 4 3 = 16

a ,6 = (1 0 + 1 )3 = 121

Tendr 16 cuadrados de lado 1.

U N O A D a A TM IKA M C H C A M L PKOCKtON tS

131

132

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U M M O >. A W I M IK A M t H O W I l L P W X iK t 3 IO f * S

Es t a d s t ic a

5.

D a d a la sucesin de fin id a p o r el t rm in o ge ne ra l a =
ros t rm in o s y el sexto t rm in o .

(n -1 ) ,

A C C E S O A I A U N IV E R S ID A D PARA M A Y O R E S DE 2 5 A O S

hallar los 3 p rim e

El trm ino general es:

a, = (1

ya que

Solucin:

a,

a , = (n -1 )

= (1)r = 1

a, = (-1 ) = -1

a, = (1 -1 ) = 0

a, = (-1>< = 1

a , = (2 -1 ) = 1
a , = (3 -1 ) = 8
a . = (6 -1 ) = 125
9.
6.

H allar el t rm in o ge ne ra l d e la sucesin 2,

3
2

3 4

H allar el t rm in o general d e la sucesin - 1 , 1, - 1 , 1. ...

S olucin:
En este caso a, = (-1 )"

Solucin:

a, = (-1 ) = -1

C o m o vemos, los num eradores form an una progresin aritmtica de diferencia 1.

a, = (1)r = 1

a, = 2 + (n -1 ) 1 = n + 1

a.

Los denom inadores form an una progresin aritmtica de razn 1.

= (-1 ) = -1

a, = 1 + (n -1 )1 = n
El trm ino general de la sucesin ser: a =

10.

H allar el t rm in o ge ne ra l d e la sucesin

3 6

12

S olucin:
7.

H allar el t rm in o ge ne ra l d e la sucesin i , i

i
Para encontrar el trm ino general, en prim er lugar, prescindimos del signo

Solucin:

Numeradores: 4, 9. 16, 25

Convertim os algunas fracciones en sus equivalentes.

1 2 3

Denominadores: 3. 6. 9. 12

a = 3n

4
T rm ino general (prescindiendo del signo)

5' 6 7' 8
El trm ino general ser:

a, =

3n

C o m o es oscilante, el trm ino general de la sucesin ser (ver ejercicio 9)

a. =
1
n+ 4

a = < - ! ) "
8.

a = (n + 1)3

(n + 1)3
3n

H allar el t rm in o ge ne ra l d e la sucesin 1, - 1 , 1. -1
11. En u n a p ro g re si n aritm tica el q u in to t rm in o es 13 y la diferencia 3. H allar el
p rim e r t rm in o .

Solucin:
Esta es una sucesin llamada oscilante (sus trminos van cam biando de signo al
ternativamente).

IK C M D a Aw lM TK H N t lt C A M L P K O C K t O N O

133

134

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UMOAO !>. A le ! Vfc TICA M tH O W IlL POGttt3IO f*S

Es t a d s t ic a

A C C E S O A I A U N IV E R S ID A D PARA M A Y O R E S DE 2 5 A O S

13. Las lo n g itu d e s de los lados de un tri n g u lo re c t n g u lo estn en p ro g re si n a rit

m tica de diferencia 2 c m . H allar dichas lo n g itu d e s.

S oluci n:
a , = 13
d = 3
n = 5
a, =

a, + (n -1 )d

a, =

a, + <51)3

a, =

13 - 12; a,= 1

S oluci n:

12. Los t rm in o s terce ro y s p tim o de u n a p ro g re si n aritm tica vale n 5 y 21, res

p e ctiva m e n te . H allar el t rm in o d cim o .

a,

a,

a,

a, + d

a,

a, + 2d = a, + 4

= a, + 2

A plicando el Teorem a de Pitgoras

S oluci n:

(a, + 4)J = (a ,+ 2 H + a,*

a, = a,

a,* + 8a, + 16 = a,* + 4a, + 4 + a,*

a , = a, + d

a - 4a, - 1 2 = 0

a , = a , + d = a, + d + d = a, + 2d

4 J 6 - 4 ( 1 ) ( - 12)

a , = a, + 6d

3l "

Form am os un sistema de ecuaciones:

5 = a, + 2d

- 2 solucin no vlida ya que la longitud de un lado no puede ser negativa,

21 = a, + 6d
Utilizamos el m todo de reduccin:
S =

a,

6 cm

a,

6+2 =

8 cm

a,

6+4 =

10 cm

a, + 2d

-2 1 = - a, - 6d
Las longitudes de los lados sern, por tanto,
6 cm, 8 cm y 10 cm
-1 6 =

- 4d

d = 4

14.

a, = 5 -2 4; a, = -3

S olucin:

Por tanto:

Si a a,, a , form an una progresin geomtrica

a ,e = a, + (n -1 )d = - 3 + (1 0 -1 )4 = 33

a,
a,
= , por tanto,
a . a,

El trm ino dcim o vale 33.

I N t M D 6 A M IM tlK iA M U C A M A . PKOCKtUON tS

H allar el va lo r q u e d e b e te n e r x en las expresiones 2 x + 1 , 4 x + 2 y 7 x + 5 pa ra q ue

fo rm e n un a p ro g re si n g e o m trica.

135

136

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UMOAO 5 A m iW t lK A M H C A M 1L P W K K tS IO N tS

Es t a d s t i c a

4x+2

A C C E S O A I A U N IV E R S ID A D PARA M A Y O R E S DE 2 5 A O S

7x + 5

p 3 = 0.254-0.254-0,25 = \
4

2 x 4 -1 * 4 x 4 -2 '

(4x 4- 2 ) (4x 4- 2) = (2x 4-1) (7x 4-5)

P< = 8

16xJ 4- 16 x + 4 = 14xJ 4- 17x 4- 5

xi 2x' - x - 1 = O

Co m o vemos los permetros form an una progresin geomtrica de razn

3 .3
' '

Slo es vlida la solucin x =1 (comprubese)

15.

b)

p-, = p, r

c)

Los permetros forman una progresin geomtrica ilimitada:

D a d o u n tri n g u lo eq uil te ro , u n im o s do s a do s los p u n to s m ed io s de sus lados,

o b te n e m o s un n u e v o tri n g u lo , en el q u e realizam os la m ism a o p eracin, p ro ced i nd ose as sucesivam ente. Si el la d o del tri n g u lo m a y o r m id e 1 m , el lado
del siguiente m id e la m ita d , etc.
a)

6_

4 ' 2 = 12 2

- i
-

1 .6

1 .,

La suma de los permetros es 6.

Formar la progresin de los permetros de los sucesivos tringulos.

b ) Cunto m ide el perm etro del quinto tringulo.

d)

c) Cunto vale la sum a de los permetros de todos los tringulos (si la operacin co n
tina indefinidamente).

e)

Los tringulos son semejantes (sus tres lados son paralelos dos a dos).
La razn de semejanza de los lados del segundo tringulo respecto al primero es
0 .S -:

d ) C m o son los tringulos que se form an.

e)

La razn de semejanza de las reas es igual al cuadrado de la razn de semejan

za.

Cul es la razn de semejanza de los lados del segundo tringulo respecto al pri
m ero. Cunto vale la razn de semejanza de las reas de estos dos tringulos.

B H
M irando la figura se observa que en el cuadrado m ayor caben cuatro tringulos
d e lado m itad.

16.

C a lcula r el inters q u e p ro d u c ir n 9 0 000 eu ro s prestados al 7 % de inters s im

ple d u ra n te 120 das.
S olucin:

S olucin:
a)

Designemos p o r p el valor de los permetros

C = 90000

I = Cn - C = C (1 4- in) - C = Cin

' "

I = 90000

-0 7

0 .0 7 0 .3 2 9 = 2 0 7 2 .7

p, = 1+14-1 = 3
p2 = 0.5 4-0.5 4-0 .5 = 1.5 = |

UN OAD a A w lM tlK iX M C H C A M L PKOCKtON tS

137

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U M M 9 5. A m i V t I C A M tH O W tlL P W XKt3IO f*S

Es t a d s t i c a

17.

Cul es el capital q ue co lo ca d o al 9 % de inters s im p le d u ra n te 3 a os ha p r o

d u c id o un inters de 2 7 000 euros?

A c c e s o a i a U n iv e r s id a d p a r a m a y o r e s d e 2 5 a o s

2 1.

Solucin:

C a lcula r el capital q u e se o b te n d r si se d e po sita n 500000 euros d u ra n te 8 aos

y 5 meses al tip o de inters c o m p u e sto a n u a l del 4 % p a g a d e ro p o r semestres.
S olucin:

i = 0 .0 9

C -

n = 3

500000

I = Cin; 2 7 0 0 0 = C 0 .0 9 3
n = 8 + ^

I = 27000

8 .4 1 6 6

Cn = C ( l + i j

5 0 0 0 0 0 |l + ^

C = 100000
' = -0 4

Cn = 6 9 7 8 1 2

K =2
18.

A q u t a n to p o r c ie n to d e inters sim ple d e b e m o s co lo ca r un capital de 72000

eu ro s para o b te n e r un inters de 6000 euros en 20 meses?
22 .
Solucin:
C -

72000

Q u ca n tid a d ah o rra r un a persona q u e ha h ech o un plan de pensiones, si se

ju b ila d e n tro de 25 aos, a un tip o de inters c o m p u e sto del 1 0 % si ah o rra
4 0 00 euros cada trim estre?

6 0 0 0 = 7 2 0 0 0 1 .6 6 6 i;
I = 6 0 00

S olucin:

i = 0 .0 5 : al 5 %
n =

12

0.1

1.6 66

i = 0 .1 anual *
4

0 .0 2 5 trimestral

n = 25 4 = 100 trimestres
19.

A q u tip o de inters sim ple h a y q u e co lo ca r 1000 eu ro s pa ra q u e a los 10 m e

ses se co n vie rta n en 1500 euros?

A -

4 0 00
c _

40 0 o ^

- 0 -0 2 5 ) S - (1 + -025)
0.0 2 5

S olucin:
C -

1 0 00

n =

12

= 0 833

Cn = 1500

4 0 0 0 [(1 .0 2 5 )101 -

Cn = C (1 + in)
1 5 00 -

1 0 00 (1 + i 0 .8 3 3 )

1500 - 1000
1=

0 .0 2 5

t t t

833

(1 .0 2 5 )]
1 7 7 3 4 4 9 .5

_
= 0 .6 ; al 6 0 %
23 .

Para a c u m u la r un capital de 100000 eu ro s, q u an u a lid a d h a b r q u e a p o rta r

e n 15 a os si el b a n c o ofrece u n 3 % de inters c o m p u e s to anual?

20.

A q u t a n to p o r c ie n to de inters sim ple se d e b e im p o n e r u n capital para q ue

se q u in trip liq u e en 40 aos?

S olucin:
C -

100000
100000 =

S olucin:
i = 0 .0 3
Cn = 5C

A [(1 . 0 3 ) - 1.031
- i

-------------- i ; A =
0 .0 3

5220

n = 145

5C = C (1 + i 4 0 ): al 1 0 %
n = 40

I N M D 5 A w lM C IK A M tlICANTL. PXOCKtON tS

140

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um oa o !>. A n u m ik a M t H c w m . P m x itttsio fe s

E s i a d Is t i c a

24.

C a lcula r la ca n tid a d q u e hab r q u e p a g a r p o r un c r d ito h ip o te ca rio de 70000

eu ro s al 1 0 % de inters a n u a l en un p e rio d o de 12 aos.
a) Anualm ente.
b)

Mensualmente.
_

S oluci n:
a)

A "

D _(l_L _i)l_! _
( i + i)" _ i

7 0 0 0 0 (1 .1 )

"

(1 ,1 )

0.1

- 1

1 0 2 7 3 4 3

1 0 2 7 3 -4 3

D = 70000
i = 0,1
n = 12

b)

D = 70000

' = 2

= 00083333

n = 12 12 = 144
7 0 000 <1,008 33 33)144 0 .0 0 8 3 3 3 3
(1 .0 0 8 3 3 3 3 )144 -

2 5.

= 8 3 6 ,5 5

H allar la Tasa A n u a l E q u iva le n te en los siguientes casos:

a)

Prstamo de 7000 euros al 5 % pagadero mensualmente.

b)

Prstamo de 7000 euros al 6 % pagadero trimestralmente.

c)

Prstamo de 7000 euros al 6 ,5 % pagadero semestral mente.

Solucin:
a)

TA E = 7000 j l +

b)

TA E = 7000 ( i +

c)

TA E = 7000 |l + I

5^ )

INM D ABIMIlCA Mel'CANU. PKOCKtVONO

1 = 0,0511618; TAE = 5 ,1 1 6 %

i = 0,0613635; TA E = 6 .1 3 6 %

1 = 0,0660562; TA E = 6 .6 0 5 %

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Unidad
Funciones
1 . C o n c e p to d e fu n ci n
2 . G r fic a d e u n a fu n ci n
3 . T ip o s d e fu n c io n e s
4 . C re c im ie n to y d e c re c im ie n to d e u n a fu n ci n
5 . F u n c io n e s lin e a le s
6 . Fu n co n d e p ro p o rc io n a lid a d d r e c t a
7 . F u n d n afn
8 . F u n d n p o lln o m lca d e s e c u n d o e ra d o o fu n c i n cu a d r tic a
9 . F u n o o n d e p ro p o rc io n a lid a d in ve rs a
1 0 . F u n c i n e x p o n e n cia l
1 1 . F u n d o n e s d e fln ld a d a tro zo s
1 2 . F u n c i n e sc a lo n a d a
1 3 . F u n c i n lo g a rtm ica
1 4 . F u n d o n e s tr ig o n o m tric a s
1 5 . C o m p o s ld n d e fu n c io n e s
1 6 . F u n c i n In ve rs a o re cip ro ca
E J E R C IO O S Y P H O B U M A S R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

1.2. A p lica ci n

1. Concepto
de funcin

Una aplicacin es una correspondencia

en la que todos los elementos del conjunto
inicial tienen una imagen y slo una.

1.1. C orresp on de ncia

A C a S O A IA U M M R S K M O ' A l A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

La funcin establece una corresponden

cia entre dos variables llamadas variable in
dependiente y variable dependiente.

Variable depe nd ie nte (y) es aquella

cuyos valores dependen de los valores de la
variable independiente

L
_
*B

denominaremos, respectivamente, conjunto

inicial y conjunto final.

A q ue tienen im agen:
Dom f = {x G A / ft G B }

Variable independiente (x) es aquella

cuyos valores se fijan previamente.

Ejem plo:

Consideremos dos conjuntos A y B que

al conjunto formado por los e le m e n to s de

Una forma de representar la funcin es:

0 dominio hay que "buscarlo en los va

lores de x.
Por ejemplo, el dominio de la funcin re
presentada en la figura 3 es {a . c. d } . El do
minio es un subconjunto del conjunto inicial.

y = f(x) o ms abreviadamente: y
A

A
A travs de la funcin, los elementos del
conjunto Inicial (originales) se transforman
en elementos del conjunto final (imgenes).
Veamos un ejemplo:

O recorrido hay que buscarlo en los

valores de y.

Una funcin de A en B es una correspon

dencia en la que cada elemento de A tiene a
lo sum o una imagen perteneciente a B.

Por ejemplo, el recorrido de la funcin

representada en la figura 3 es { 1 . 3 } . 0 re
corrido es un subconjunto del conjunto final.

Por ejemplo la correspondencia:

Los elementos de conjunto final que es

tn relacionados con alguno del conjunto
inicial se llaman Im genes
En el ejemplo de la figura 1, a tiene dos
imgenes: 1 y 2; b tiene una imagen: 2 ; c
tiene una imagen: 3. Una correspondencia
se suele simbolizar:
S: A

al conjunto formado por todas las Im g e

n e s de los elem entos del dominio:
Rec f = {f(x) / x e Dom f}

1.3. Fun ci n

Una correspondencia relaciona cada

elem ento del conjunto inicial (A ) con uno.
vanos o ningn elem ento del conjunto fi
nal (B ).

S e llama re c o rrid o de una funcin f:

B y se representa por Reo f o R.

F|0*a 3

es una funcin. Sin embargo la correspon

dencia representada en la figura 1 no es
una funcin, pues en el conjunto nicial hay
elementos con ms de una imagen.

y= x>

...

...

Una funcin es una aplicacin sa y slo

si, todos los elementos del conjunto inicial
tienen exactamente una imagen, o sea si
Dom f = A.
Por ejemplo, la siguiente funcin es una
aplicacin:

B , o bien A 5_* 8

1 .3 .1 . D o m in io y re c o r r id o
d e u n a fu n c i n

La funcin se suele simbolizar por

Si el 3 es imagen de c, lo representa
mos por la igualdad s(c) = 3.

f: A
x

L l C k C 6 F L W C tO h tS

B
y = f(x)

145

146

Se llama d o m in io de una funcin f:

B y se representa por D om f o D.

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E s t a d s t ic a

1 .3 .2 .
real

Dom f = { E R / x E

F u n c i n re a l d e v a ria b le

< - . )

Todas las abscisas a las que correspon

de un punto en los grficos. 0 intervalo
proyeccin de la cu n a sobre el eje OX.

Si en una funcin el conjunto inicial y el

conjunto final estn formados por nmeros
reales se a c e que la funcin es real ce va
riable real

A ca so A

IA U N V f RSIDAD ? A A M A Y O t e S D s 2 5 A M O S

I I = Significa que no hay que pasar la

grfica por ese punto.

= No llega la grfica al punto.

0 dominio de estas funciones tambin

se puede expresar ( - . + )
Se puede comprobar en la figura que
cada valor de x tiene imagen.

= Punto de la grfica

Recornco f = {y G ( - 1 . + ) } =
0 intervalo proyeccin sobre el eje OY
de la grfica.

t R

R
2.

En general, si f: R

Grfica de:

R es una fun

cin. entonces f: Dom f

R es una
aplicacin. Por esta razn algunos autores
consideran equivalentes e concepto de fun
cin y el de aplicacin, proponiendo la si
guiente defincin: una funcin es una apli
cacin f: A
R Corde A es un subconjunto de R llamado dominio*-.

x+1
-2
fX> =

s ix -1
si x = 0
si 0 < x < 2

2x - 2 si 2 < x
Dom f = < - , - l j u [0. 2) U <2. + )

b ) Funciones racionales

Recornco (-os, 0] U { 1 } U (2 , ]

2. Grfica de una
funcin

Ejem plos:
X

y=x+l

y = -2

Grfica de una funcin es el conjunto de

-1

-2

puntos del plano R x R cuyas abscisas y or

denadas estn relacionadas con las condi
ciones Ce la funcin.

-2

-1

-3

-2

f(x> -

3. Tipos de funciones

y=l

x
g

a) Funciones polinm lcas

Ejem plos:
f(x) = 3

f(x) = 2x + 3

Para hallar el dominio de las funciones

racionales:
a)

Se iguala el denominador a cero y se re

suelve la ecuacin.

b)

Las soluciones de la ecuacin se exclu

yen del dominio.

f(x) = x>
f(x) = xs
El dom ino de las funciones polinrmcas
es R (conjunto de los nmeros reales).

1 1 0 M > 6 F L M C tO h tS

x2 - 4

R - {valores que anulan el denominador}

x -1

0 dominio de las funciones racionales es:

Son funciones que tienen como segun

do miembro de la ecuacin de un polinomio.

y = 2 x -2

Grfica de y = x3 - 1
X

f(x>

f(x>

Ejem plos:

1.

Son aquellas en las que aparece alguna

variable en el denominador.

Construimos cuatro tablas: (una para

cada trozo* de la funcin):

147

148

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E s t a d s t ic a

Ejem plos:
1)

b)

Se resuelve la inecuacin siendo el domi

nio igual a la solucin de la inecuacin.

Hallar el dominio de la funcin:

A c a s o A IA U N V f R S O A D ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

Podemos comprobar el crecimiento de

una funcin:
a)

x + 3 = O; x = - 3

b)

1) H alar el dominio de f(x) = -Jx

Dominio = R - { - 3 }
Hacemos x a O . con lo cual el dominio es
2 ) Hallar el dominio de la funcin:

(0, + )

Hacemos x -5 a 0 , x a 5

Dominio = R - { - 3 , 3 }

D om ino = (5 , + )

Observando su glica y comprobando si

al crecer la variable x (de izquierda a dere
cha). la funcin crece (de abajo a arriba).

Observando su grfica y comprobando si

al crecer la variable x (de izquierda a de
recha). la funcin decrece (de amba a
abajo).
Ejem plo
Comprobar si es decreciente la funcin
y = -x + 3

Ejem plo:

2 ) H alar el dominio de f(x) = V x - 5

xJ - 9 = O; x* = 9 ; x = 3

Comprobando si al aum entar los valores

de la variable x aum entan los valores de
la variable y.

Ejem plos:

b)

Comprobar si es creciente la funcin:

-1
y = 2x+l

c ) Funciones Irracionales

Son aquellas en que existe alguna varia

ble bajo el signo radical.
Ejem plos:
f(x) = Vx

Podemos comprobar que cualquier valor

que no est en el intervalo no pertenece al
dominio.

-2
Por ejemplo: - 6 - V - 6 - 5 = V - l l
-* no es un nmero real.
Por el contraro, cualquier valor del inter
valo pertenece al dominio.
8 4 , :
-i

Por ejemplo: 7 - - j l - 5 = -2 -* que

es un nmero real.

\
croco

El dominio de las funciones irracionales

de ndice im par es R.
El dominio de las funciones irracionales
de ndice par est formado por todos los
valores de x que bacen el radicando cero o
nmero positivo.
Para hallar el domno de las funciones
irracionales de ndice par
a)

Se establece una inecuacin de forma que

el radicando sea mayor o igual a cero.

L lC k I > 6 F L W C K Jh tS

4. Crecim iento y
decrecim iento de
una funcin

Una funcin puede ser creciente o decre

ciente en diversos intervalos de su dominio.
Una funcin es decreciente cuando al
aum entar los valores de la variable x dism i
nuyen los valores de la funcin.

Una funcin es cre c ie n te cuando al

a u m e n ta r los valores de la variable inde
pendiente x au m entan los valores de la
funcin.

149

Podemos comprobar el decrecimiento

de una funcin:
a)

150

Comprobando si al aum entar los valores

de la variable x disminuyen os valores
de la variable y.

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E s t a d s t ic a

La funcin Ce la figura es:

-

creciente en los intervalos (-2 , 2 ) y (4, 5)

decreciente en ios inter.atos (2 .4 ) y (5. 7)

A c a s o A IA U M V R S O A D ? A A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

Por tanto, la funcin es creciente en este

4 .2 . Fun ci n cre cie n te y

d e cre cie n te en un intervalo

intervalo (se podria comprobar en dr-ersos

pares de puntos del intervalo).

La diferencia fix jM lx ,) se llama tasa de

variacin de la funcin,

4 .1 . Fun ci n constante

5. Funciones lineales

La funcin constante tiene la forma

f(x ) = k , siendo k un nmero cualquiera.

presentacin grfica es una recta.

Funciones lineales son aquellas cuya re

Las funciones lineales pueden ser

y
a)
W -3
i
2

y = ax

fw * '
fOO-

Funcin de proporcionalidad directa.

cuya ecuacin es:

b)

Funcin con stan te cuya ecuacin es:

y = c

c)

Funcin afn, cuya ecuacin es:

y = ax + b

La grfica de la funcin constante es

una recta paralela al eje de abscisas que
pasa por el punto y = k.
Una funcin puede ser creciente, decre
ciente y constante en diversos intervalos de
su dominio.

Una funcin es creciente en un interva

lo [a, b) si se cumplen las siguientes condi
ciones:
Si x, y Xj son dos valores cualesquiera
del intervalo (a, b), tales que x, < x3. se venfica f(x-.) - f ( X j ) > 0 (positrvo)

Una funcin es decreciente en un inter

valo (a. b) si se cumplen las siguientes con
diciones:
Si Xj y x, son dos valores cualesquiera
del intervalo [a. b) tales que Xj<Xj se verifica
f<Xj) - f ( X j ) < 0

(negatrvo).

6. Funcin de
proporcionalidad
directa
La funcin de proporcionalidad directa
tiene por ecuacin:

Ejem plo:
Ejem plo:
Estudiar si es creciente o decreciente la
funcin f(x) = Xa en el intervalo [3, 5).

Estudiar el crecimiento o decrecimiento

de la funcin f(x) = xJ en el intervalo (-4 , - 1 ]
Tomamos los valores x3 = - 4 ; x3

= -1

y = ax
donde a es una constante (puede ser
cualquier nmero fijo).

Tomamos, en este caso, los valores

ffx,) = f<-4)

= ( - 4 ) J = 16

fxj) = f(3) = 3> = 9

flXj) = f ( - l )

= (-1 ) = 1

f(x3) = f(5) = 5> = 25

f ( - l ) - f(-4>

= 1 - 16 = - 1 5 < 0

f(5> - f(3> = 25 - 9 = 1 6 > 0

Funcin decreciente en este intervalo.

x, = 3 . Xj = 5
La funcsn representada en la figura es
creciente en el intervalo [1 , 3 ), constante en
el intervalo (3 , 6 ] y decreciente en e inter
valo [6. 8).

1 < C X D 6 F L W C tO h tS

151

152

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Se representa mediante una recta que

pasa por el punto (0 . 0 ).
La constante a se llama pendiente de
la recta.

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E s t a d s t ic a

Ejem plos:

A c a s o A LA U M V K S O A D A S A M A Y O IES D s 2 5 A M O S

La pendiente de una recta es la varia

cin positiva o negativa que expenmenta la

4
La pendiente es - ya que cuando x au

variable y cuando la x aumenta una unidad.

menta en 3 unidades, y crece en 4.

La funcin es y = ^ x
3

30

55

2
3

105

7. Funcin afn
La (uncin afin se representa mediante
la ecuacin:
y = ax + b
a representa la pendiente de la recta.
b representa la ordenada en el origen
y es el punto donde la recta corta al eje de
ordenadas.

La pendiente es 3.

Para saber cunto nos cuesta la repa

racin.
y = 3 0 + 2 5 3 .5 = 1 1 7 ,5 0

P o d e rte -

-2

y = 1 1 7 .5 0
La obseiuacicn de la grfica de una kncicn
nos permite calciiar la ecuacin de la (uncin.

Como podemos observar, la pendiente

es 2 5 y la ordenada en el ongen 30 .

Ejem plo:

Ejem plo:

H a la ecuacin de la funcin a partir

de la siguiente grfica:

La pendiente es -2 .
Como podemos observar

Dada la siguiente grfica escnbe la ex

Ejem plo:
Un reparador de televisores tiene
guiente tarifa: 30 la visita y 25
bora de trabajo. Representar la (uncin
po. coste. Calcular cunto costara una
racin que durara tres horas y media.

Cuando la pendiente es positiva (a > 0 )

la recta es creciente.

la si
cada
tiem
repa

La ecuacin de la funcin es:

Cuando la pendiente es negativa (a < 0 )

la recta es decreciente.

U N M D 6 F tN C K J h tS

presin algebraica correspondiente:

y = 30 + 25 x

154

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E s t a d s t ic a

Para escnbir la expresin algebraica ne

cesitamos averiguar dos valores: ordenada
en el ongen y pendiente.
Ordenada en el ongen b = 2
Pendiente a = 1. ya que al aumentar x
una unidad, y aumenta una unidad.

Para construir el grfico de la parbola

hay que tener en cuenta:
-

si a > 0 la parbola tiene un mnimo.

si a < 0 la parbola tiene un mximo.

A c a s o A LA U N V f R5IDAD ? A A M A Y O K S O s 2 5 A M O S

Ejem plo:
Dada la parbola y - x* + 2x - 8 balar
el eje y el vrtice.
Eje: x = - b =
2a

2
2

x = -1

P u n to s d e c o r te c o n el e je d e
a b s c is a s
Para hallarlos (si existen) hay que hacer
y = 0 en la ecuacin de la parbola:
y = ax3 + bx + c

x = - l
Vrtice

0 = ax3 + bx + c

{y (-n
Expresin algedraca:
(-) + 2 ( - l ) - 8 = 1 - 2 - 8 ; y = -9
y = x + 2

mMm>

fx = -1
Vrtice: {
ly = -9

que corro sabemos es la expresin de la

ecuacin de segundo grado, cuya resolucin
viene dada pon
- b 7 b 3 -4 a c

8. Funcin polinm ica

de segundo grado
o (uncin cuadrtica
La expresin de la ecuacin de segundo
grado es la siguiente:
y = ax3 + bx + c
La representacin de esta funcin es
una curva llamada parbola.

Para hallarlo hay que hacer x = 0 en la

ecuacin de la parbola y = ax3 + bx + c

E je d e la p a r b o la

Un eje de sim etra que es una recta

vertical que pasa por el vrtice.

Un punto de corte con el eje de ord e

nadas.

La parbola tambin puede tener pun

to s de corte con el eje de abscisas.

UN0M>6 FLWCtOhtS

b3 - 4a c > 0
La parbola tiene dos
puntos de corte con el eje de abscisas.

b)

b3 - 4a c = 0 - La parbola tiene un
punto de corte con el eje de abscisas
(tambin se dice que es tangente al eje

c)

b3 - 4a c < 0 * La parbola no tiene

puntos de corte con el eje de abscisas.

y = c

x = k (constante) si la ecuacin de la par

bola es y = ax3 + bx + c. la ecuacin del
eje. viene dada por:

de abscisas).

Punto de corte: (0. c)

Ejem plo:

-b

Un vrtice que puede ser un mximo o

un mnimo.

Se pueden dar tres casos:

a)

y a 0 + b 0 + c;
0 eje de la parbola es una recta verti
cal. por tanto su ecuacin seria de la forma

Hallar el punto de corte con el eje de or

denadas de la parbola del ejemplo antenor.

La grfica de las funciones polinmicas

de segundo grado presentan las siguientes
caractersticas:
-

2a

P u n to d e c o r te c o n el e je d e
o rd e n a d a s

Ejem plo:
H alar los puntos de corte de la parbola
y = x3 + 2x - 8 con el eje de abscisas

V rtic e d e la p a r b o la

y = 0 -* x 3 + 2 x - 8 = 0

0 vrtice de la parbola es un punto,

por tanto viene determinado por dos valo
res. el pnmero de abscisas y el segundo de
ordenadas.
0 valor de abscisas es precisamente
- b
x = ; y el valor de ordenadas se obtiene
2a
- b
,
(
b\
sustituyendo
en la parabola y l -

155

-2 ^ 2 3 -4 q )(-8 )

-2 736

156

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- 2 7 4 + 32

-2 6

U M M O & FUNCJOHtS

E s t a d s t ic a

Puntos Ce corte (-4 . 0 ) y (2 , 0 ).

Ejem plo:

Representar la parbola y = -x 3 - 2x + 3
uai

a)

Ej r ,

b)

Vrtice:

, . - 1

x= -i
y( 1) = < - l ) 2 -2 1 1) + 3 = - l + 2 + 3 = 4

V ( - l . 4)

Para precisar el grfico de la parbola se

suelen avenguar las imgenes de algunos
valores de x.

0 * y = 3

(0. 3)

Para representar grficam ente dicha

funcin, formamos una tabla con los valores
de x y sus imgenes correspondientes.

Puntos de corte eje de abscisas

y = 0 -* -x * -2 x + 3 = 0

Siguiendo el ejemplo antenor.

La funcin de proporcionalidad inversa

a
tiene por ecuacin y = - , donde a es una

Su representacin grfica es una curva

llamada hiprbola.

Punto de corte eje de ordenadas

x -

d)

9. Funcin de
proporcionalidad
inversa

constante.

y = 4

c)

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Ejem plo:

Multiplicamos por -1 :
Representar y - -

xJ + 2x - 3

-5

Representar y = X

( - 3 . 0 ). (1 , 0)
Podemos observar que la curva es sim

e)

Hallamos algunas imgenes de x

Dibujamos la parbola uniendo todos los

puntos obtenidos.

-4

trica respecto al eje.

Hacemos la representa
cin grfica teniendo en cuen
ta que como a = - 1 (a < 0 ) la
parlela presenta un mximo.

Hl X

Ejem plo:

x, = - 3
-5

-4

-5

-2

-0 ,5

3 ,5

-5

-2

-1
2

No existe

2
1

-1

1
2

-1

y
4

i
4

-4

No existe
-2

-1
1
2

1
4

I * 4 0 M > 6 F L W C IO h tS

157

158

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Ejem plo

10. Funcin
exponencial

Representar la funcin y |

La funcin exconencial viene definida por:

1
F

-a = (i)
y = a ':

a x 1

Para su estudio vamos a considerar dos

casos:

-D

Se puede observar cmo influye el valor

de la constante de proporcionalidad a en la
representacin de las funciones.

(i j

a) Funcin y =

a>0

2 - i - i
2a
4

21 - I

La funcin es decreciente.

f(0) = 2o = 1

2.

La funon es discontinua en x = 0.

f(l> = 2> = 2

3.

Cuando x se aproxima (tiende) a 0 la

funcin se aproxima (tiende) a infinito.

f(2) = 2 2 = 4

4.

El dominio de la funcin es ( - . 0 ) u
(0, + )

a<0

1.

La funcin es creciente.

2.

La funcin es discontinua en el punto

x = 0.

3.

Cuando x tiende a 0 la funcin tiende a

infinito.

4.

El dominio de la funcin es ( - . 0 ) u
(0. + ) .

U N O A O f i F L N C K J h tS

3.

La funcin pasa por el punto <0. 1).

4.

El dom ino de la funcin es R.

= ( 2) = 2
/ l\ 2
,< 2 )=

La mayora de las funciones que hemos

estudiado estn definidas mediante una ni
ca frmula. Existen otras funciones que es

= ? = 4

tn definidas por frmulas diferentes en dis

tintas partes de su dom inio. Estas funcones se dice que estn definidas a trozos.
[3x + 1

fC-2)

1.

b) Funcin y =

La funcin es continua.

11. Funciones
definidas a trozos

Representar la funcin y = 2*

- 1)

2.

(l\

Ejem plo:

C a ra c te rs tic a s d e la s fu n c io n e s
de p ro p o rc io n a lid a d in v e rs a

La funcin es decreciente.

-2

a < 0

Para representar la funcin exponencial

formamos una tabla con los valores de x y
sus imgenes correspondientes.

a<l

1.

ftO) = [-J =1
a > 0

b) Funcin y = a s

si x < 0

f(x)

si x > 0

-2

Es una funcin definida a trozos.

-1

Para representar estas funciones dibuja

m os sus distintas paites en una misma grfi
ca. teniendo en cuenta su dominio (definido
a la derecha) al formar las tablas de valores.
Vamos a representar la funcin cada.

C a r a c te r s tic a s d e la f u n c i n
e x p o n e n c ia l

1 tabla: podemos dar valores a x en el n tervalo ( - . 0 ):

y = 3x + 1

a) Funcin y = a>;

a>l

1.

La funcin es crecente.

2.

La funcin es continua.

3.

La funcin pasa por el punto (0 .1 ).

4.

El dominio de la funcin es R.

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-2
-1

-2

Aunque x = O no pertenece ai
dominio de la funcin carmene
calcular su valor para saber
hasta donde llega la funcin.

u m m o

6. F u N o o x ts

E s t a d s t ic a

2a tabla: podemos dar valores en el interva

lo (O, + ) :
y = x
* -

O . A q j i sucede

10 m a m o

..y ...

2 a tabla: damos valores a x en el inter

valo 11. 3 ):

Una funcin es escalonada si su domi

nio es la unin de intervalos sin puntos co
munes en los que la funcin es constante.

Representamos las eos

partes Ce la tuncin en la
misma grfica.

Ejem plos:

12. Funcin
escalonada

log. 64 = 6 . ya que: 2 6 = 64

quc

e n d caso a n le rcr.

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Ejem plo:
Representar la funcin:
1 si 0 s x < 1
2 si l s x < 2
f(x) =

3 a tabla: damos valores a x en el inter

valo (3 , + ) :

lo g j2 7 = 3 . ya que: 3 3 = 27
Las bases ms utilizadas son a = 10 y
a = e.
Los logaritmos de base 1 0 se denomi
nan decim ales y se suelen simbolizar sm la
base log x.
En la calculadora se utiliza la tecla log
para hallar los logantmos decimales.

3 si 2 s x < 3
4 si 3 x < 4

Los logaritmos de base e - 2,7 182 81 8.

se denominan neperianos y se simbolizan
In o L.
En las calculadoras se uttea la teda In
para hallar los logantmos neperianos.
Ejem plos:

Ejem plo:
log 23 = 1 .3 6 1 7 2 7 8 . Hemos pulsado
Representar la grfica de la funcin

f(x) =

-1

si

si l s x s 3

si x > 3

X< 1
Representamos la funcin:

I a tabla: damos valores a x en el mtervalo ( - . 1):

-2

-i

-1

-i

-i

tu

-i

13. Funcin
logartm ica
El logaritmo de un nmero se define
como:
logax = b *a* = x

In 6 = 1.7917595. Hemos pulsado 6 In

P r o p ie d a d e s

1. 0 logantmo de 1 es cero en cualquier

base.

Se lee: logantmo en pase a de x. La

base tiene que ser positiva y distinta de 1.

..y...
U N O A D 6 F L W C K Jh tS

2 3 log

El clculo de logantmos se hace en base

a la siguiente definicin: -el logaritmo de un
nmero es el exponente al que hay que ele
var la Dase para obtener el nmero*.

162

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lo g . l = 0

2.

0 logantmo de la base es 1.

log.a = 1

U M O A O & F U N C JO H tS

E s t a d s t ic a

3.

El logaritmo Oe un producto es igual a la

suma de tos logantmos de los factores.

Tambin se pueden calcular api cando la

definicin de logantmo.

' . ( x y ) = |o g x +|o e .y
4.

= V =2 * =

El logaritmo de un cocsente es igual a la

diferencia entre el logaritmo del numera
dor y el logaritmo del denominador.

A C C E S O A LA U M V f f U K M D A R A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

x puede medirse en grados sexagesima

les o en radianes. Como en toda funcin sus
valores se obtienen dndole valores a la va
riable independiente (x).

: 2 ' - 2 -3 ; y = -2

io g i|-y:2 v- | ; 2

La funcin seno es una funcin peri

dica, cuyos valores se repiten cada 360
(funcin peridica con penodo de ngulo
completo).

= 2 l ; y = -1

log; 1 = y ; 2 = 1 ; 2 = 2o ; y = 0
lo g .x -lo g .y
Por ejemplo:
Caractersticas de la funcin logartmica:
5.

El logantmo de una potencia es igual ai

exponente por el logaritmo de la base.

a ) y = lo g . x. a > 1
1.

La funcin es creciente.

2.

El dominio de la funcin es (0 ,+ oe).

3.

Es continua en todo su dominio.

4.

Pasa por el punto (1 , 0).

lo g.x" = n log.x
La funcin logartmica viene definida por.
y = f(x) = tog.x ; a > 0

y a u l

2 ) sen30 - sen(360 + 30) = sen(2

360+ 30 ) =

b) y = lo g . x. a < 1

La funcin toga rtmica es la inversa Ce la

funcin exponencial.
y -

1) sen60 - sen (3 6 0 + SO*) = sen(2

360+ 60 ) =
V3
= sen(k 360-t6 0 r-') = y

Ejem plo:

lo g.x *> x = a

1.

La funcin es decreciente.

2.

El dominio de la funcin es (0, +oe).

3.

Es continua en todo su dominio.

4.

Pasa por el punto (1 . 0).

= senk 360+30*) = |

En general:

Representar la funcin y = lo g ^ x .

Para representar la funcin logartmica

formamos una tabla de valores de x y sus
imgenes correspondientes:
Ejem plo:
to g ?

sen (x + 3 6 0 k i = senx

0 ,2 5

0 .5

-1

En este caso el factor

de proporcionalidad ser:

X.

14. Funciones
trigonom tricas

La funcin y = senx est definida en

todo el conjunto de los nmeros reales (su
dominio de definicin es R).
Como es una funcin peridica, de penodo 360. slo la estudiaremos en el penodo [0 . 3 6 0 9].

Para calcular los lo g j

hay que multiplicar los loga
ntmos decimales que da la
calculadora por el factor de
1
proporcionalidad
tog 2

0,2 5

-2

0 .5

-1

Tambin, aplicando la definicin:

Se llama funcin seno a la correspon

dencia que asigna al nmero real x. el n
mero real sen x.

a
1

La f u n c i n s e n o

/1 V
1

!M
2
'1
2
J

Para representar la funcin formamos

una tabla de valores aproximados:

2"* = 2 l ; y = 1

0"

f(x) senx y = senx

U N 0 A D 6 F L W C K Jh tS

3 0 " 45* 60= 9 0 ...

180"

270

JU J

La funcin seno se simboliza:

164

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0 .5

o .r 0 M

...

...

seft<

U M D A O & F lIN C JO H tS

E s t a d s t ic a

cos45 = o o s(3 60 +4 50) = cos(2

360+45) = eos <k 360+45)

A C C E S O A IA U M V f B5IDAD ? A A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

La grfica de la funcin coseno se Bama

cosinusoxfe.

En general cos(x + 3 6 0 k) = eos x

La grfica de la tangente, llamada tan

gentoide. salta bruscamente de + a
en
x = 90; al pasar del primer cuadrante al se
gundo.

La f u n c i n ta n g e n te
El dominio de la funcin coseno es R.
Para representar la funcn, formamos
Respecto al crecimiento y decrecimiento
de la funcin podemos decir:
1)

Crece de 0 a 1 cuando x crece de 0 o a

90.

2)

Decrece de 1 a 0 cuando x crece de

90 a 180.

3)

Decrece de 0 a - 1 cuando x crece de

1 8 0 3 a 270.

una tabla de valores aproximados.

Anlogamente ocurre en x = 27 0.
Se llama funcin tangente a la corres
pondencia que asigna a cada nmero real x.
el nmero real tgx.
La funcin tangente se simccliza: y = tgx

Como es una funcin peridica, de penodo 360. slo la estudiaremos en el inter

3cr

cas

oas

AS* 6c r 9 0

.. .

0.5

.. .

0 .7

1 9 3 ... 2 70" 3 6 0
1

...

les o en radianes.

2 ) Creoe de
a 180.

La funcin tangente es una funcin pe

ridica con periodo 180'5.

3 ) Crece de 0 a + cuando x crece de

180 a 270.

4 ) Crece de - 1 a 0 cuando x crece de

270 a 360.

tg fx + 1 8 O T0 = tgx

Vamos a estudiar la funcin en el inten a

to [0. 3 6 0 5]. formando la tabla y obteniendo
valores aproximados:

La funcin coseno se simboliza: y =

= cosx

X V

Respecto al crecimiento y decrecimiento

podemos decir:

1) Decrece de 1 a 0 cuando x crece de 0 o

a 9 0 3.

Puede medirse en grados sexagesmales

o en radianes.

2 ) Decrece de 0 a - 1 cuando x crece de

9 0 a 180.

La funcin coseno es una funcin peri

3 ) Crece de - 1 a 0 cuando x crece de

180 a 2 7 0 3.

dica con penodo de ngulo completo.

Por ejemplo:

4 ) Crece de 0 a 1 cuando x crece de 270

a 360.

U N 0 M > 6 F L N C K J h tS

165

45 tO> XP 150 135 150" 180

... 270=

Io
0 157 1 1.7

15. Com posicin de

funciones

3D

Dadas dos funciones f: A - R y g: B -* R.

La composicin de f y g es la funcin g o f.
que se define mediante:

h (x ) = (g o f ) = g [f(x )]

L a f u n c i n c o s e n o
La funcin y = cosx es continua.

a 0 cuando x crece de 90

4 ) Crece de - a 0 cuando x crece de

270 a SCO3.

La funcin y = tgx no est definida en

todo R.

La grfica de la funcin seno se llama

sinusoide.

S e llama funcin coseno a la correspon

dencia que asigna al nmero real x, el n
mero real cosx.

1) Crece de 0 a + <> cuando x crece de 0 o

a 90>.

x puede medirse en grados sexagesima

valo (0 . 3 6 0].

Respecto al crecimiento y decrecmiento

de la funcin:

ftt
-1 7 - 1

051

tx M .

M .

La funan y = tgx es discontinua, tenien

do como puntos de discontinuidad x = 9 0 3;
x = 270; x = 45; ...

El dominio de g o f es el conjunto de va
lores de x en A tales que f(x) pertenece al
dominio de g.

166

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U M D M & F U N C JO H tS

E s t a d s t ic a

La composicin de funciones no siempre

puede realizarse. Si el dominio de g o f es el
conjunto vacio se dice que g o f no est de
finida.

A c a s o A LA U U V t R S O x D ' A l A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM A S R ES U ELTO S
1.

La funcin compuesta recibe el nombre

de funcin de funcin.
Vamos a examinar un ejemplo concreto
para hacer ms comprensible la composi
cin de funciones.
f(x) = padre de x.
g(x) = madre de x.
g o f = g [f(x)l = g (padre de x) = madre
de (padre de x) = abuela de x.

Representar la funcin y = - x
Q u tipo de funcin es? Cul es su pendiente? E s creciente o decreciente?
1.

La funcin dada es una funcin de proporcionalidad directa.

Para que una funcin terjga inversa es ne

La pendiente de la funcin e s a = -

cesario que dicria funcin proporcione sem pre imgenes distintas para puntos distintos.
Esto es. debe verificarse que si x , x X j en
tonces f ( x t ) * f ( X j ) .

La funcin es creciente ya que su pendiente es un nm ero positivo.

Si f(x) es una funcin, la funcin inversa

se suele simbolizar por f (x ) 1.

-2

f o g = f [g(x>] = f (madre de x) = padre

de (madre de x) = abuelo de x.

C lc u lo d e la fu n c i n in v e rs a
Como podemos comprobar, la composi
cin de funciones no es conmutativa:

Para calcular la funcin inversa procede

m os de la siguiente manera:

fo g * go f
Ejem plo
Hallar la composicin de funciones f o g
y g o f sabiendo que:

a)

En la funcin dada cambiamos la x por y.

b)

Despejamos y.

2.

Representar la funcin y = - 2 x + 1
Q u tipo de funcin es? Pasa por el punto (0 , 0 )? Por qu punto del eje de o r
denadas pa sa ? Cm o se llam a ese punto? Cul es su pendiente?

Ejem plo:
W = x+3 y g<x) = 3x+2
f O g = Hglx)] = f|3x+2> = (3U+2I+3 =
g o f = gJfWl = g!x+3> = 3(x+3)+2 =

3x+5
2U+11

16. Funcin inversa o

recproca
Dada la funcin f: A - B/A.B D R. S u
pongamos que existe una funcin g:
B -* A/A.B D R tal que se verifique: glf(x)) =
= x, Vx G A. En este caso g(x) seria la fun
cin inversa de f(x).

(J N O M > 6

F L M C t O h ta

Solucin:

Calcular la funcin inversa de

2x + 3
,
y = f(x>.
x -1

Es una funcin afn.

No pasa por el punto (0 , 0 ) ya que no es de proporcionaixJad directa.

2y + 3

Pasa por el punto (0 , 1) llamado ordenada en el ongen.

A)

x=

B)

x y - x = 2y + 3 ; x y - 2 y = x + 3 ;

y -1

* + 3
(/x - 2-.v.
)y = x + 3 ; y =
;f

x- i

\ x+ 3
-1

Las representaciones grficas de una

funcin y su inversa son simtncas respecto
de la bisectnz del pnmer cuadrante.

167

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U M D A O 6 . F U N C JO H tS

E s t a d s t ic a

3.

Un coche recorre una autopista con una velocidad constante. En la tabla est refleja
do el espacio que recorre (km ) y el tiempo (h) que tarda en recorrerlo.

A c a s o A LA U N V f R S O A D ' A l A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

4.

La siguiente tabla refleja la velocidad que debe llevar un m vil para recorrer un
espacio determ inado.

a ) Com pleta la tabla.

b)

Escribe la funcin e spa cio -tiem po .

c)

Cul es la variable dependiente?

d)

C u ntos km recorrer en 10 h?

Velocidad

20

(kn vh )
Tiem po (h)

40

e)

Representa la funcin.

a ) Co m p letar la tabla.

f)

Q u tipo de funcin es: de proporcionalidad directa o inversa? creciente o

decreciente?

b)

Escribir la funcin.

c)

Cul es la variable dependiente?

d)

R epresentar la funcin.

Tiem po (h )

Espacio
(km )

160

240

40

50

10

80
5

e ) Q u tipo de funcin es: de proporcionalidad directa o Inversa? Creciente o

decreciente?
f)

A qu velocidad tendra que ir para tarda r 4 horas?

S olucin:
a)

Solucin:
t

80

160

240

320

40 0

b)

La funcin viene dada por e -

c)

La variable dependiente, en este caso, es e espacio ya que depende del tiempo.

d)

e = 8 0 10 = 8 0 0 ;

e -

a)

8 0 t.

80 0 km.

10

20

40

50

80

Tiempo (h)

40

20

10

S e puede observar que v t es una cantidad constante igual a 400.

e) Tomando los datos de la tabla

f)

Velocidad
(k n tfi)

b)

400
La funcin viene dada por t = -------v

c)

En este caso la variable dependiente es t, ya que el tiempo depende de la velocidad.

La funcin es del tipo y = ax (proporcionalidad directa).

La funcin es creciente (pendiente positiva). Al aumentar t. aumenta e.

UNOM > 6

F L N C K J h tS

169

170

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U M D A O & F U N C JO H tS

E s t a d s t ic a

e)

A c a s o A LA U N V t S ID A D ? A A M A Y K S O s 2 5 A M O S

Son paralelas ya que tienen la misma pendiente: 2.

Es una funcin de proporcionalidad inversa.

Es una funcin decreciente: cuanto ms aumenta v (variable independiente), ms dis
minuye t (variable dependiente).

A
f)

40 0
40 0
Como t =
; v = ---------- ;
v
t

-1

v = ^ = 1 0 0
4
Tendria que ir a 40 0 knrtfh.

5.

H allar la e c u a c i n de la re c ta que pasa por los puntos ( - 1 , 2 ), (2 , - 3 ) . E s c r e

c ie n te o d e c re c ie n te ?

7.

Solucin:

Dada la siguiente grfica e s cn b lr la ecuacin de las dos rectas. H allar el punto de

corte.

xl = - 1
- 2
Va = 2
y, -

-3

Sustituyendo en y - y , . ^
x3 - x ,
y- 2 =

xj

+ D :y - 2 - I p < x + i );

5
5
5
1
y = - - x - - + 2; y = - x + 3
3
3
3

Solucin:

La recta es decreciente ya que su pendiente es un nmero negativo.

La recta r, pasa por los puntos ( - 1 , 0 ) y (0, 4 ), por tanto su ecuacin ser:
6.

Dadas las siguientes rectas determ inar: si se cortan, si son paralelas o son coinci
de ntes. Representarlas.

4 -0
y -0 =
(x + U

y = 4x + 4

y-2 x
La recta r2 pasa por los puntos (- 2 , 0 ) y (0, 2 ), por tanto su ecuacin ser:

y-2 x

y - 0 = | ^ | (x + 2 ):y = x + 2
Solucin:
Para hallar el punto de corte resolvemos el sistema:
Para determinar la posicin relativa de dos rectas, despejamos la vanable dependiente
con objeto de hallar sus pendientes.

y = 4lx
x +41
|

+2
y = x:

4X

+ 4 = x + 2 : 4x - x = - 4 + 2:

y = 2x + 3l
3x = - 2 : x = - 3

y -2 x -i]

IH O A D 6

F tM C K M H

171

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U M M O 6 . F U N C JO X tS

E s t a d s t ic a

- - 3 + S T -

-2 + 6

A C O S O A IA U N V R S ID A b ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

9.

Representar la parbola y = x* - 2x + 4

T - 5
Solucin:

El punto de corte ser

1.
8.

x - l

Dada la siguiente funcin y = x* - 4x + 4

'x -l

a ) Q u tipo de funcin es?

b)

Representarla grficam ente.

2.

Vrtice:

3.

Punto de corte eje de ordenadas

y ( l) - ( l ) z - 2 (1 )+ 4 ; y = 3

x = 0 = y = 4
Solucin:
4.
a)

La funcin es una parbola

b)

1. Eie =* x = -

2a

x= -

Puntos de corte eje de abscisas

2 + 7^12

x -

2
y = 0=xz -2x + 4 = 0

x= 2
2 . Vrtice 1 ^ 2 )= 4 _ 8 + 4 = 0

<

2 - V -2

y = 0 = V (2.0 )

Por tanto no tiene puntos de corte con el eje de abscisas.

3. Punto de corte eje de ordenadas:

5.

Tabla de valores

x = 0 = y = 4
4. Punto de corte eje de abscisas:
-1
y = 0=*xz -4 x + 4 = 0

<
x3 = 2

5.

Tabla de valores

10.

Determ inar algunas de las caractersticas de las funciones y

tipos de funciones son?

Solucin:
Son dos funciones exponenciales.
Para determinar sus caractersticas las representamos.

LIN D A D 6

F L N C IO h tS

174

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U H M 3 & F U N C JO K tS

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V S O A D ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

si X < 1

X + 1

SI X >

Q u tipo de funcin es? D ete rm ina r algunas de sus caractersticas.

Solucin:

Es una funcin definida a trozos.

Continua
Creciente
Funcin

Pasa por el punto (0 ,1)

Dominio = R

[Discontinua en el punto x = 1
Funcin =* f

Constante en el intervalo ( - , 1)
Creciente en el intervalo (1. )

(Dominio = ( - , l ) U d ,

+ )

1 2 . Dadas f (x ) = -Jx y g ( x ) = x 2 + 1
Hallar f o g y g o f.

[Continua

Solucin:

(Creciente
Funcin =* f
[Pasa por el punto (0 ,1)

f o g = f ( g (x ))- f(x> + l ) = -J x 2 + 1

(Dominio = R

1*40*0 6

F L N C K J h tS

g o f = g [f (x )] = g ( V x ) = ( V x ) ' + 1 = x + 1

176

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UM M a 6

F U N C JO S tS

E s t a d s t ic a

1 3. Dada f ( x ) = 3x - 5 hallar f -* (x ).

Solucin:
y = 3x - 5;
Hacemos e camDto x - 3y - 5 : y

1 4. Hallar el dom inio de f (x )

x+5

x
x- 4

Solucin:
Hallamos el valor que anula el denominador:
x -4 = 0 ;x = 4
Por tanto el dominio ser:
( - , 4 ) U ( 4 + oo)

1 5. Hallar el dom inio de f ( x ) = -Jx + 3

Solucin:
Hay que encontrar los valores de x que hacen positno e radcando:
x+ 3 2 0

x a -3

Por tanto, e dom ino ser: (-3 , + )

L<CkC6 FLWCKJhtS

177

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Unidad

7
Lmites de funciones.
Continuidad
1 . Lim ito d o u n a fim o io n e n u n p u n to
2 . L im ito la te ra le s
3 . P ro p ie d a d e s d e lo s lim ite s . O p e ra c io n e s c o n lim ite s
4 . C lc u lo d e lim ite s
5 . R cR la d e L'H o sp tta l
6 . C o n tin u id a d d o fu n c io n o
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E S u a iO S

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E s t a d s t ic a

1. Lmite de una
(uncin en un punto
Dada la funcin y = f(x) definimos:

Esto quiere decir: Siempre que los valo

res de x estn prximos a a. los valores de
f(x) estn prximos a A.
La expresin Im f(x) se lee: dimite de f(x)
cuando x Pende a a.

2. Lmites laterales

acerca a a por la izquierda f(x) se acerca a A.

2) lim vsr

Propiedades:

*-*0

lim -Jx = lim -Jx = lim vO = 0

*.*o*
-O
*-*0

1) Una funcin puede tener limite por la iz

quierda y por la derecha y no tener limi
te ordinario.

lim v x = no existe ya que la raz cuadraA-*"

O

2 ) Para que una funcin tenga limite ordinano han de coincidir los limites por la
derecha y por la izquierda.
3 ) Luego una funcin no tendr limite ordinano en caso de que existan los limites
por la derecha y por la izquierda y no
coincidan o alguno de ellos no exista.

lim f(x) = A * V r > 0 3 > 0

-I
toal
,-Vx e (a. a + ) |fCx> A| < e
El limite por la derecha de un punto a
tambin puede simbolizarse lim f(x).
Esto quiere decir que a medida que la
x se acerca a a por la derecha f<x) se acer
ca a A.

no ewste lim Vx
-0

Las efectuaremos slo con los limites

cuando x -* a teniendo en cuenta que todo
es vlido para x -+ *. Las siguientes opera
ciones con limites las realizaremos cuando
los limites de las funciones que intervienen
sean finitos, cuando alguna de las funciones
tenga lmite infinito o no exista, prefenmos
realizar la operacin indicada y al resultado
calcularte el limite:

1) lim (f(x) + g ( x = lim f(x) + lim g(x)

x-a
-i
-a
2 ) lim (f(x) g(x)) = lim f(x> lim g(x)
*-a

3) lim
x3

f(x)
foc)
,im fM
3 ) l i m ^ con g(x) * 0 - l i m ^ =
g(x)
g(x)
hmg(x)

lim
= -r -
-* x 1
< + )
+
derecha)
lim

Ejem plo ':

* X 3

m
(-s e )3

= 0 (limite a la

= 0 (limite a la

4 ) Si lim f(x) existe y es mayor estrictamen

te que cero y lim g(x) existe *
i-a
fcrv Ct
lim (fW*w = [h m f(x)l
-a
| -a
J

izquierda)
1)

lim r-j. Estudiemos sus limites por la de~o |x|

Coinciden los lmites por la derecha e iz

quierda -*

recha y por la izquierda, pero antes defi

namos la funcin valor absoluto:
x

x >0

-x

x <0

x = 0

lim
= lim
= lim = lim 1 = 1
*0' W
M
+x
**

Definicin 2
Limite por la izquierda de un punto a.
lim f(x) = A * V r > 0 3 ) > 0 / V x G
-I
tvcai

O p era cion es c o n lm ites

da de tos nneros negativos no enste.

4 ) Si et lmite de una funcin e s + o -

diremos que la funcin no tiene limite.

Definicin 1

( a - , a) V

no existe lim

Esto quiere decr que a medida que la x se

Limite por la derecha de un punto a.

Luego no coincide el limite por la dere

cha y por la izquierda.

El limite por la izquierda de un punto a

tambin puede simbolizarse: lim f(xL

lim f(x)= A *> V > O 3 )> 0 / s ^ - a| <

i-a
< A - |f(x) - Aj < e

A c a s o A IA U M V R 5 ID A O ? A A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

(ya que el limite de una constante es la

constante).
lim = Am A = lim = lim - 1 = - 1
|x|
ix| >- - x
*-o

i m i = o
*** X

3. Propiedades de los
lm ites. Operaciones
con lm ites
Propiedades:
1)

El limite es nico.

2)

El limite de una constante es la misma

constante en cualquier punto en que la
funcin est definida.

f (x )-A | < *

4. Clculo de lmites
Para calcular el lmite de una funcin, se
sustituye en la misma variable x por el valor
al que tiende el lmite.
Ejem plos:
lim 2x3 = oo
Im

2x3 = -< *

lim x* 1 = 8
i-O
Veamos e4 clculo de limites en ciertos
casos de indeterminacin.

V e r X a e)err<Xo5 de sp u s d e estudiar e l cagrale A.

UNO*l> 7 M lItS O t rUMCKWtS

181

182

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U K U M O T. U w l t i O t U h C IO M tS

 S T A S T C A

A c a s o A IA U M M R S X M O A l A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

In d e t e rm in a c io n e s

3.

A = 0
cte

4.

00
------ = 00
cte

8.

1 = 0
00

9.

4 + --------00
OO

13
H
o

cte
------ = 06
0

2x2 + 3
2 ) lim
MU 4x3 - 2

OO
s 00
0

1.

06-06

5.

0o

2.

06-00

6.

1*

7.

00a

00

4.

a)

00

x2 - 5x + 6
0
lim ;
=
x3 + 2 x - 8
0

34

x 3 - 5x + 6 = ( x - 3 ) ( x - 2 ) ;

3)

2x

(x -2 )(x -3 )_
3 ( x - 2) (x + 4) =
x-3
-1

5x3

3x

lim x *
2x3

x*
4x

Sean fCx> y q(x) dos funciones denvables

n veces.

f(x)
,
fCO
..
f'fx)
lim
= lim = lim
= ...
g W
gtx )
-* g lx>

Ejemplo:

fcm

lim
**

Ejem plo:

= lim
c -t

x4 - 4 x 3 + x3
0
lim
------------ =
-o
5x - 4x
0

e)

"

X3

Sx3

X3

4x3

x3 "

(Aplicar la re$ a despus de estudiar la

unidad 8 ).

(V 5 + I)2 - ( ^ ) 2 n

Ejem plos:

V T x + Vx
8 + x -x
06+ 00

1 = 0

Limites que no siguen ninguna regla.

1)

x4 - 8 1
lim-----------
x- 3

0
4x
= ; lim
0 >-* 1

_.
2)

,
x2 + x - 6
lim
=
.-j
x - 4

3)

,
x3

, 2x .
2
lim = ; lim = lim =
-* e

*-** e
*-** e

= 108

0 .. 2x + 1
5
; lim =
0 o 2x
4

Ejemplo:

X3

(V 8 + x - i/x) (i/8 + x + - Jx)

W8 + x + J )

Se dividen numerador y denominador

por la variable x elevada al menor expo

l
& - 1 .
X* ~ x 2
lim x 1 ~ X*
4x3
6x
16

l< C k 0 7 M I R S O t FUNCION t S

6 = - 6

Cuando la variable x tiende a oo y la in

determinacin es - 00.

Cuando la variable tiende a cero afilin

nente.

x - 4 + - 4 _______ X
x3
6
16
4+

x
x3

Se utiliza para resolver situaciones de in

determinacin (generalmente 1 ).

lim (V 8 + x - -J x ) = -
b)

Ejem plos:

= lim

d)

* = 5
7
2

dose numerador y denominador.

x1 - 4 x 3 + 6 x - 2
oo
l*n
= (d iv id i*-*
4x + 6x - 1 6
06
mos ambos miembros por x3)

= !5 X + 4 =

+4x - 7

Se dividen numerador y denominador

por la variable x elevada al grado del po
linomio que lo tenga menor.

5. Regla de LHospital

x 3 + 2 x - 8 = ( x - 2 ) ( x + 4)

2
OO------00

Cuando la variable tiende y resulta

OO

-1

Ejemplo:

x3 " x3
2

lim i
-o x (v i x +1)

1+1

06-M = OO
In d e te rm in a c io n e s

3.

x3 " x 3
lim
MU 4x3
2

OO* = 00

( V ^ ) 2 -1
lim
"'o X ( 7 T ^ + 1 )

Cuando la variable x tiende a un nmero

distinto de cero que anula los dos poli
nomios.
En muchas ocasiones desaparece la in
determinacin factorizndose los dos
polinomios y simplificando.

oo

2x3

o
n
K
O

7.

c)

4+
06 00 _ _ K

N o ta c io n e s

x2 - 4 x + l
5x - 4

lim
>-o

-x

-1

x2
(J I= x -D

_ 0 - 3 + l _

0 -4

(V S T x + D

2
lim = 0
-

x ( V I - x +1)

183

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U M C H D 7 U M I I t S o e U h C IO M tS

E s t a d s t ic a

6. Continuidad de
funciones

c> Discontinuidad de segunda especie (sal

to finito).

6.1. C ontinuidad
Una funcin f(x) se dice que es continua
en ei punto x = a si se verifican las tres
condiciones siguientes:
a)

lim f(x> = f(aX

x-

Se d ce que una fijncn es ccntnua en un

intervalo cuando lo es en todos sus puntos.
Si una funcin es continua en un punto
la grfica no se interrumpe en dicho punto.

6.2. D iscontinuidad

a)

b)

a)

1)

Discontinuidad de segunda especie (sal

a)

f (l) = 1 + 1 = 2

b)

2
lim f(x) = lim 2x
i1
lim f(x) = km x + 1 : 2
-i -i
Por tanto hm f(x) 2
*+1
f ( l ) = lim f(x) = 2
-i
La funcin es continua: no tiene
puntos de discontinuidad.

lim f(x) =
*-*i

Una funcin constante es continua en

todos sus puntos.

c)

4)

Estudiar la continuidad de la funcin

Una funcin polinmoa es continua en

todos sus puntos.

ffx)!

Una funcin irracional de ndice par no

es continua en todos los valores de x
que hagan al radicando menor que 0.

b)

tm f(x) = Im x - 1 = 2
i<-i

Estudiar la continuidad de la funcin

f (x > = -x- 2
a)

f(2) no easte. ya que f(2) >

b)

Para hallar et lmite cuando x tiende

a 2 representemos la funcin:
X

- 06
-2
0
1

2-2

y
- 06
-1 / 4
-1 / 2

-1
00

1/2

30

36

Por tanto lim f(x) = 2

Hallar los puntos de discontinuidad de

La funcan no es continua en el pun

to x = 3.

Haciendo x - 2

Es una discontinuidad evitable ya

que si f(x) = 2 si x = 3. se evita la
discontinuidad.

= 0 ;x = 2

La funcin no es continua en el punto

x = 2.

5)

Estudiar la discontinuidad de la funcin

4

12. si x < 1
= (3. s i x a l

Estudiar la continuidad de la funcin

f(x>= V x + 7

a)

f (l) = 3

Haciendo x + 7 z O; x a - 7 . o bien

b)

lim f(x> = 2
-
lim f(x) = 3

Existe f(Xo) y hm f(x) pero:

(-7 . + ) .

f(x ) * lim f(x)

La funcin es continua en ese intervalo.

LiC kc 7 U vtiie s o t ru M ciox ts

6)

lim f(x) = lim 5 - x = 2

!
-x

a > Discontinuidad evitable

No existe fXo) y existe tam f(x).
-A
b> Discontinuidad de primera especie.

s x < 3
si x > 3

f(3) no existe. La funcin no est

definida en el punto x = 3.

f(a) y hm f(x) existen pero no coinciden.

2)

x-1 ,
5-x.

a)

Ejem plos:

Casos de discontinuidad:

si x > 1

to infinito).

b> lim fx> no existe.

c)

six s i

2x.

Veamos si se cumplen las condiciones:

c> Una funcrn racional es continua en to

dos sus puntos salvo aquellos valores de
x que anulan el denominador.
d)

X +1.

lim f(x )* lim f(x)

Por tanto la funcin no tiere limite en el

punto x = 1 y permite en este punto una
discontinuidad con salto finito.

Estudiar la continuidad de la funcin

f(x)>

6.3. C ontinuidad de algunas

funciones

Si una funcin no es continua en un pun

to. diremos que es discontinua en ese punto
y que este es un punto de discontinuidad de
la funcin. Esto sucede cuando se verifica al
guna de las siguentes condiciones:
f(a) no existe.

3)

Existe lim f(x) y lim f(x) pero:

>-s

lim f(x) = *
*s'

Existe f(a); es decir a G Dom f(x).

b> Existe lim f<x>.

c)

d)

A C C E S O A LA U N IV ER S ID A D ? A1 A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

186

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lim f(x) = + oo
i
Para x = 2 la funcin es discontinua de
segunda especie con salto infinito.
U K U M D 7 . U M I t S O t l U h C IO N t S

E s t a d s t ic a

A c a s o A IA U M f W tS K M D ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM AS R ES U ELTO S

S olucin:
a)

1.

D a d a la fu n c i n f(x )

a)

2x - 3,

si x < 2

-x+2,

six > 2

D om f = R o bien D om f = ( - * , + )
b) a) f(3 ) = 4
b) lim f (x }= lim x - 1= 2
.->
->

H allar el d o m in io .

b ) Representarla.
c)

La funcin est definida en todos sus puntos.

lim f (x )= lim S - x = 2

E stud ia r su c o n tin u id a d .
Por tanto lim f(x) = 2

S olucin:
a)

C o m o f<3> * lim f(x) la funcin tiene en el punto x = 3 una discontinuidad de pri

Se puede observar que la funcin no est definida para x = 2.

mera especie.

D om f = (-oo, 2) U (2, +oo)

b)

3.

-1

-5

-3

-1

-1

-2

JL

E studiar el d o m in io y la c o n tin u id a d d e la fu n c i n f(x ) = - y

^
x - x-12
S olucin:

a)

C o m o es una funcin racional, igualamos a cero el denom inador para hallar los
puntos do nd e n o est definida.
x3 - x - 12 = 0 * x, = - 3 y x 2 = 4

Por tanto el do m in io de la funcin es: D om f = R - ( { - 3 } , { 4 } ) , o bien ( - , - 3 ) U

U (4, + ) .
c)

a) f(2) n o existe, ya que no est definida para x = 2

b) Al no existir f(3) y f (-4 ) la funcin no es continua en esos puntos.
b) lim f<x> = lim 2x - 3 = 1
i-r
* -j
c) lim f(x) = lim - x + 2 = 0
4.

x3 - 4
Q u e va lo r d e b e asignarse a la fu n c i n f(x ) = pa ra evita r la dis c o n tin u id a d

Por tanto la funcin tiene en x = 2 una discontinuidad de segunda especie con

q u e posee en x = 2. R edefinir la fu n c i n .

salto finito.

S olucin:

2.

D a d a la fu n c i n f(x ) =

a)

x 1,

si x < 3

4,

si x = 3

5 - x.

si x > 3

Vem os que la funcin no est definida para x = 2. C o m o sabemos, para q ue la fun

cin sea continua se debe cum plir que:
f{2) = lim f(x)

H allar el d o m in io .

..
x3 - 4
(x + 2 ) ( x - 2 )
..
.
.
lim
= lim

= lim i x + 2) = 4
- J x - 2
->
( x - 2)
-J

b ) E stud ia r la c o n tin u id a d de la fu n c i n .

Luego la f(2) debe ser igual a 4.

LINDAD 7 M lItS O t fUXCKW tS

188

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UKUMD 7. LiM fltS O t (UhCIOMtS

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V B S O A D 'A S A M A Y K S D s 2 5 A M O S

Redefinimos Id funcin:

x 1 + 8x

x3 - 4

^ .

m -

x - 2
4.

5.

Si x

l l ' s

* 2

' i

Por tanto, cuando x tiende a 1 la funcin no tiene limite.

si x = 2

E studiar la c o n tin u id a d de las siguientes funciones:

7. lim

x -1

- \i'x - 1

a ) f(x ) = - J x - 2
b ) f(x ) = V x ^ 3
lim-.
c)

f(x ) = -JxT

( V x - 1) ( V x - 1) =

S olucin:

X -

Resolvemos la inecuacin x - 2 a 0; x 2 2.

a)

La funcin es continua en el intervalo [2, + )

b)

Las funciones irracionales de ndice im par son continuas en todos sus puntos.

c)

x +

1 2 0; x 2 - 1 .

Solucin:

La funcin es continua en el intervalo [-1 , + ) .

..

< V x - D ( V x + 1)

..

x-1

,.

lim ------------- p -------= lim ------------- p ------= lim - p = ( x - 1) (V x + 1)

( x - 1) ( v x + 1)
Vx + 1 2
x _ + 8x
6.

D a d a la fu n c i n f(x ) >

si X >1

Sx* + 1 '
x4 -2 x + 2

S X 2 1

2x3 - 8

a
9. i lim *r - 4------*-> x 3x + 2

Hallar:

S oluci n:

a)

lim

lim f(x )

b)

lim f(x)

-4
.
x 3x + 2

0
0

..
( x - 2 ) (x + 2)
..
x+2
4
"TI :
= li m ---------- = - = 4
-M x-2 )(x-1 )
x-1
1

S olucin:

. . .

a)

b)

x1 + 8x

lim 5
-* Sx1 + 1

lim

oe

x l

8x

x*

x*

x1

x3

m ; lim - 2-

5x*
1

- 5

1 0 .lim 3x

--------x + 7x - S

S olucin:

x 4 - 2x +2

UNCM > 7 M IR S O t UMCIOXfcS

lim 3 x -------= o o - 0
x3 + 7 x - S

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Usiaw 7 U w iti ot njhciowes

E s t a d s t ic a

Realizamos las operaciones y posteriormente calculamos el lmite:

A c a s o A LA U M V T U S O A D A S A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

14. E studiar la c o n tin u id a d de la fu n c i n :

6x'

Ixl - 1

lim
-* x '+ 7 x -5

f(x)

x' + 2

11. l i m 5x

x* 1

I X -1

51

2 .

si X

= 1

S olucin:

x4 - 3
a)

f(1) = 2

0
bl S -5

S olucin:

x - '

.lim 5
c x
x' + 3- * 0
x4 - 3
-1

..

5xJ + 1 5 x

lim

-I

------------ = = 0
x4 _ 3

c)

limf(x)=f(1 )=2
La funcin es continua.

1 2 .lim

- S x 4 4x
2x

15. E studiar el d o m in io y recorrido de la funcin:

+x

S olucin:

lim
-*

- S x 4 - 4x

------------ =
2x + x

5x4

4x

lim

lim
2x

_x_

xJ

xJ

- Sx* - 0

-S )

2+0

1 3 .lim (v 'x + 5 - >fx)

S olucin:
lim (V x + 5 - vSc) = - u

..
lim
lim

(V iT T s - V x ) (V jT T s
..
(Vx+s), - ( ^ j J
----------------- 7
t=--------------- = lim
VxTS+Vx
Jx + 5 + Vx
x + S -x

/x + 5 + V x

M + oe'

UN OAD 7 M IR S O t rUNCKHttS

Dom f = <-, - 1 ) { 0 } U (1 . 2 ) U [2. ) = <-, -11 U { 0 } U (1. )

Recorrido = ( - . 01 U { 1 } U (2. )

16. E studiar el lm ite de la fun ci n:

x > -

191

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2x - 3

s x < 2

-x + 2

six>2

U M U D 7 U W l t S C* UhCIOMtS

E s t a d s t ic a

A c a s o A IA U M M R S J O A O ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

lim f(x) = lim f(x) = lim 5 - x = 2

-i*

* -a
*>a

>-a

lim f(x) = lim f(x> = lim x - 1 = 2

>-!
-J
-3
><1
Aqu si ewste el limite de la funcin y vale 2. O sea:
lim f(x) = 2
i

Como vemos en la grfica, la funcin no est definida en x = 2 , pero podemos calcular a

qu valor tiende la ordenada cuando nos acercamos a x = 2 por la derecha de 2 y por la
izquierda de 2.
Iim
x-7'

f(x)= lim f(x) = lim- x + 2 =

*>
,*2
%
>2

-2 + 2 = 0

lim f|x) = lim f(x) = I n 2x - 3 = 1

x-2*
c-2
x-2
k2
Como vemos, el lmite por la derecha y por la izquierda no coinciden; como el lmite tiene
que ser nico diremos que f<x> no tiene limite cuando x -+ 2. 0 sea 3 lim f(x).
-a
17. E studiar el lm ite de la fun ci n:

fW>

1*40*0 7 LMITS O t rU N C K M tS

x1

sixs

5- x

si x >

194

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u iia D r . LiM tits o t l h cio M ts

Unidad

8
Derivadas
1 . Ta s a d o v a ria ci n m e d ia o in sta n t n e a
2 . D e riv a d a d e u n a fu n c i n e n u n p u n to
3 . E s tu d io d e fu n c io n e s
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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 S TA D iS TC A

1. Tasa de variacin
m edia e instantnea
Llamamos tasa de variacin m eda de
una funcin f<x> entre a y b, con a < t>, ai
cociente entre ta vanacin de f(x) y la de x
en el intervalo [a, b).

TV M

riacin instantnea en ese punto. O cha

tasa viene dada pon

Im

f(x) - fia)

A c a s o A LA U M V f R5IDAD ' A I A M A Y O IC S D s 2 5 A M O S

2 .1 . C on dicin necesa ria

y suficiente para que una
funcin sea derivable

x -a

Dicha expresin se conoce tambin con

el nombre de derivada de la funcin en
ese punto.

La condicin necesana y suficiente para

que la funcin y = f(x) sea derivable en el
punto a, es que sus domadas a la derecha y
a la izquierda de a existan y sean iguales.

2. Derivada de una
funcin en un punto

Graficamente:

Dada
derivada
como un
por f'(a * )

f(b)

la funcin y = f<x> defiramos su

a la derecha del punto x = a
nmero real que representamos
que viene dado pon
, f(x) - f(a)
limite
f (a
**** x - a

f(a)

. fix) - fa)
Im ite ----------------x - a

Ejem plo:
Hallar la tasa de variacin media de la
funcin f(x) = Xs en el intervalo 12, 4]
f(4> 2 > _ (4)* - (2 )a

28

Para nal lar la variacin de ta funcin en

un punto tenemos que hallar la tasa de va

D em vAO A S

f'x).

f(x + Ax) - f(x)

A.-0

Ax

Dicha funcin asigna a cada punto de

abscisas x el valor de la derivada de f en ese
punto.

La derivada de la funcin y = f(x) en el

punto x = a cancade con el valor de la pen
dente de la recta tangente a la curva y = f(x),
en el punto (a. f(a)), o sea:

La Cemada de la funcin en un punto es

un nmero.

Ejem plo:
H a n la funcin derivada de f<x> = x? y
la derivada de la funcin en el punto x = 1.

f(x> = x2
f(x + Ax) = <x + A x f = x2 +2 xA x + (A x )5;

f(a )
f(x + Ax) - f(x) = xs + 2 x A x + (A x )J - x* =

La derivada de una funcin y = f<x> en

el punto x = a es un nmero real al que re
presentamos por f (a) definido pon

lim
A-O

La funcin derivada es una funcin de x.

f (a ) = m = tgrt

f(a -f Ax) - f(a)

Ax

= 2xAx+(Ax)3 ;

2 .3 . Continuidad y d eriva bilida d

Proposicin 1: Toda funcin denvable en
un punto es continua en ese punto.

.. . f(x) - f(a)
limite
= f (a)
La tasa de vanacin media de una fun
cin se refiere a su vanacin en un intervalo,
pero no nos informa de la variacin de la
funcin en un punto.

lu c h o

da es:

2 .2 . Interpretacin ge o m trica

Dada la funcin y = f(x) definimos su de

rivada a ia izquierda del punto x = a como
un nmero real que representamos por f *<a->
que viene dado por:

4 -2

Si una funcin f(x) es continua en todos

los puntos de un intervalo (a.b) y posee denvada en todos sus puntos, la funcin deriva

f(b) - fia)
b -a

TVM

2 .4 . Fun ci n derivada

Proposicin 2 : Si una funcin tiene denvada a la derecha y a la izquierda de un punto

dicha funcin es continua en ese punto.

f'(a)

Proposicin 3: Toda funcin no continua en

un punto no es denvable en ese punto.

donde A x = x - a

19 7

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f(x +Ax)-f(x)

2 x A x + (A x );

Ax

Ax

lim
A*-O

f(x -f Ax) - f(x)

Ax

2x + A x

= lim (2x + A x ) = 2x

La funcin derivada es la recta

f <x) = 2 x.

L i c m c 8

Dew vAO As

E s t a d s t ic a

La derivada de la funcin en el punto

x = 1. es f < l ) = 2 (1) = 2

19. y = sen f(x) -* y ' = f '00 eos f(x)

2. y ,

cosJ f(x)

4. y i . f ( x ) g ( x ) - y ' = f ' ( x ) g W

6. y i

, a rw -g w -fw -g to

gw

a)

1 + x3

1 + lfW ]3

= 2x + 2 Ax + 1 - 2x - 1 =

f'OO

9. y i ! xn - * y ' = n - x " i

4-

V l-x 2
b)

f'W

2 9. y = rceos f(x) -* y ' = -

|jm ? A x = 2 ; f .(x) = 2
A-0 Ax

c) y= 3x3-2 x + 4

a)

y=x*; y '= 2 -x * - ; y =2x

b)

f00 =x; f ' ( x ) - 3 x - ; f'W = 3 x *

c)

y = 3 x 3- 2 x + 4 ; y ' - 3 ( 3 ) x - l- 2 ( l ) + 0 ;
y = 9 x 2- 2

1. f(x + Ax) = 2(x + Ax)2 - 3 ( x + Ax) + 1 =

x / l-[f 0 0 )5

11. y . re* -* y ' = e

b )f(x )= x s

Ax

2 8. y = rceos x - y = -

y=x2

Solucin:

3.

V i- ( fo o f

8. y

14. y i . [ W . y - . m

a)

= 2Ax
2 7. y = aresen f(x) + y ' =

,
1
1 3 -y 1 Ln x -* y - x

Para realizar estas operaciones es im

prescindible merronzar las frmulas de las
denvadas.

1 . Derivar las siguientes funciones:

1

n - v irw r*

12. y i : e -* y 'm fO O -e "*

2 .7 . C lcu lo de d erivadas
ele m en tales segn la frm ula

2 . f(x + Ax) - f(x) =

roo

10. y . =f(x)r y - n - f W -lffiO r

f(x + Ax) = 2(x + Ax) + 1 =

= 2x + 2 Ax + 1

f'W

2 5. y = arctg fOO -* y

(g W f

y ^/f(x> - y ' .

f (x) = 4x - 3

Solucin:
1

2 4. y = arctg x -* y ' =

2 6. y = aresen x - + y '
7-

f(x) = 2 x 2 - 3 x + 1

f '0 0 [ l + t g 3 [fx))]

5. y i r f ( x ) - g ( x ) - * y ' = f W g O O + f t o - g t x )

fw

fx) = 2x + 1

b)

4x - 3

Ax

2 3. y = tgffx) -* y '

3. y i . k - f W - y ' . k - f W

a)

A x (+ 2 A x + 4 x - 3 )

U-9

Hallar las funciones denvadas segn la

definicin de:

2 2 . y = t gx - * y - ^ - = l + t g 3x
c o s 'x

=x -* y ' = 1

. 4xAx + 2 A x 3 3 A x
lim
Ax
lim

2 1. y = eos fOO - y ' = -f'O O sen f(x>

1. y k -* y ' = 0

4.

2 .6 . C lcu lo de d eriva da s segn

la definicin

2 0. y = eos x - y ' = -s e n x

2 .5 . C lcu lo de d erivadas

A c a s o A IA U M V f RSIDAD ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

= 2(x2 + 2xAx + A x 3 ) -

3 0 .y = [ f { g ) ) ,<

2.

Derivar sucesivamente las siguientes

funciones hasta obtener la funcin nula.
a)

f00=12x2+ 4 2 x -3

- 3x - 3 A x + 1

b)

y ^ x '- f i i e + S x ^ x + S

= 2x3 +4 xA x + 2 A x 3 -

Solucin:

- 3 x - 3 A x +1

a)

Aplicamos Ln en ambos miembros:

Lng y = Ln [f(x)l * Ln y = g(x) - Ln f(x)

2 . f(x + Ax) - f(x) =

f '(x ) = 24x + 42; f 'W

= 24;

f"W = O

Derram os en ambos miembros:

15-y 1

= 2x3 + 4 x A x + 2 A x 3 - 3 x y = g lx) Ln f(x )+g (x)

-3 A x + 1 - 2x3 + 3 x - l =

16. y i a 1 -* y' = a -Ln a

b)

y ' = 4x*-24x2 + 10 x-6 ;

y*=12xJ-4 8 x + 1 0 ;
y*= 2 4 x -4 8 :

1 7 - y 1-a** - y = f'W - a 1* - L o a

= 4xAx - 2 A x 2 - 3A x
r ' = |g (x) Ln fw + g o o ~ ) - fw r

y*=24;
3 . 4xAx + 2 A x 3 - 3 A x

i - y 1- sen x - y' = eos x

Ax

U h O A O f t OemvAOAs

190

200

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/=0

L < C k c 8 D em vAO A S

E s t a d s t ic a

3.

Derivar las siguentes A rd o re s irracionales:

Solucin:

a) y = Vx

a)

b) y - V ?

A c a s o A IA U M V R S O A D ? A A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

3)

f'(x> = (1 ) sen x + x eos x=

= sen x + x c osx

Solucin:

b)

Para denvar funciones irracionales es

conveniente transformarlas en potencias

3 .2 . M xim o s y m n im o s
f'(x>
2>x

a ) y = V x ; y = x 5' ; y ' = | x r =

In x + - -Jx
x

1= -eos x - (-s e n x) -x
d)

-i

" 5X

_1_

"

Se llama m xim o absoluto de una fun

cin en un intervalo al mayor de los valores
que toma la funcin en el intervalo. Puede
ocumr que no exista ningn punto en que la
funcin alcance el valor mximo.

f ' ( x > = ^ ------------------=----------------------

J _

X3-

5xs

vx

- i = eos x + V x sen x
2%/x

i
3
3 i
b) y V x J ; y = x - ; y ' = - x =
3

_3_

" 4 X
4.

Anloga seria la definicin de mnimo

absoluto.

_3_

i = 4V x
4x<
aVX

3. Estudio de
funciones

Denvar las siguientes funciones:

1
>.
2x - 3
a ) y = - 5-:
b) y = -------------x3
x

Definicin 2:
Se dice que la funcin f(x) tiene un m
xim o relativo en el punto x = a cuando f(a)
es mayor que todos los valores en un entor

Solucin:
a)

,
y

b) y'>

x = d mximo absoluto en (a. b)

3 .3 . C o n d ici n necesa ria de

extrem o relativo
Sea f(x) derivabie en x = a. tai que tiene
extremo relativo en dicho punto * f '(a ) = 0.
Es dear. la condicin necesana para la exis
tencia de extremo relatr.o es que se anule la
primera derivada.

3 .4 . C re cim ie n to y
d e cre cim ie n to de una funcin

Definicin 1:

Se dice que la funcin y = f(x) es cre

ciente en el intervalo I si:

no de x = a.

0 x3 - 2 x (l)

-2 x

(x3 )3

2 x - (l)(2 x - 3)
x3

2x - 2x + 3
x3
5.

x = e mximo relativo

f'(x )= (-s e n x) e + e * - c o s x =

Definicin 1:

x = a mnimo aosoluto en [a. b)

x = c mnimo relativo

= e (eos x - sen x)
c)

V x " = x"

Tom am os puntos intermedios de cada

zona y los llevamos a la funcin; el sig
no que tenga la funcin en d*cno punto
ser e< signo de la funcin en la zona
respectiva.

3 .1 . Signo de una funcin

V x , , X 2 I / X , < X j * f(x , ) f(x2 )

Anloga definicin se dara para m nim o

D ada la funcin real de variable real

y = fx>, para calcular su signo seguiremos
los siguientes pasos:

3
" x 3

relativo.
A los mnimos y a los mximos se les
llama extremos relativos.

1) Calculamos los ceros de f(x). O sea cal

culamos los x, / fxj = 0 .

f(x) = x sen x

b)

f(x) = c o s x - e

c)

f(x) = 'fx In x

tamente creciente en ei intervalo I si:

2 ) Llevamos los x, a la recta real determi

nando asi distintas zonas en ella.

V x , ,x 2 1 / x , < x 2 * f ( x , > < f(x2 )

u g .c tc .

Definicin 2:
Se dice que la funcin y = f(x) es estric

Denvar las siguientes funciones:

a)

O sea. a m ecda que crece la x. crece la

y. 0 a medida que decrece la x, decrece la y.

S|g. CSC.

Definicin 3:

Se dice que la funcin y = f(x) es decre

ciente en el intervalo I si:

<0 f W - > .

V x , ,x 2 I / x , < x 2 f ( x , ) a f ( x 2 )

U N O X D 8 D t IN VADAS

201

202

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l < C k B 8 O e i n v a d a s

E s t a d s t ic a

O sea. a medida que crece la x. decrece

la y. 0 a medida que decrece la x. crece la y.

cente en x = b ya que en un entorno de b

la funcin decrece.

Definicin 4:

Se d c e que la funcin y = f(x) es estric

tamente decreciente en el intervalo I si:
Vx t .x , e l / x j < x , * f(xl ) > f ( x ,>

Anlogo para estrictamente creciente

suprimiendo el igual.

Periodicidad de una funcin: Una fun

cin y = f(x) se dice que es peridica cuan
do existe un nmero a tal que f(x+a) = f(x).

Definicin 6:

Supongamos la funcin y = f(x) derivable en el intervalo 1. diremos que y = f(x) es

decreciente en I si: Vx e I * f'(x) 0
Anlogo para estnctamente decreciente
suprimiendo el igual.
Ejemplo:

Definicin 2:

Una funcin es convexa dm gda hacia

las ordenadas negativas, o ms simplemen
te convexa en un punto
si existe un arco
de curva que est todo l por d eoa p de la
tangente a la curva y = f(x) en Xo.

Al nmero a se le llama periodo.

Definicin 5:

Supongamos la funcin y = f(x) deriva ble en el intervalo 1. diremos que y = f(x) es

creciente en I si: Vx G I * f'(x) 0

Definicin 7:

A c a s o A IA U M IV t R S K M ) ? A A M A Y O K 5 Ds 2 5 A M O S

Ejem plos:

3 .6 . Regla pa ra el c lc u lo de
m xim o, m n im o s y puntos de
inflexin de la fun cin y = f(x)
1) Igualamos la pnmera derivada a cero,
sus soluciones, a las que denotaremos
por x,. sern mximos o mnimos relati
vos o puntos de inflexin.
2 ) Llevaremos las soluciones anteriores a
la segunda denvada. y pueden ocurrir
los siguientes casos:

1) y = f(x) = sen x es peridica de periodo

2 * ya que sen ( 2 + x) = sen (x).
2 ) y = tg x es peridica de periodo
que tg (.* + x) = tg (x).

.t

Nota: Se dice que una funcin es con

vexa en el intervalo (a.b) si lo es V x G (a.b).

3 .5 . C o n cavid ad y con vexidad .

Puntos de inflexin

a)

f (x, ) > 0
relativo.

(x, .ffx, es un mnimo

b)

f "{x,) < 0
relativo.

(x, ,f(x,)) es un mximo

c)

H x , ) = 0 *

ya

Definicin 3:

f"(x,) = 0

Una funcin denvable dos veces y = f(x)

r x , ) = 0 n es par *

Definicin 1:

Una funcin es cncava dmgida nacia

las ordenadas positivas, o. ms simplemen

es cncava en el punto Xo si f(xo) > 0.

te. cncava en un punto

si existe un arco
de curva que est todo l por encima de la

tangente a la curva y = f(x) en x^

r ( x 1) > o ^ ( x l ,x1

Definicin 4:

es un mnimo relatrvo
rcx.xo

Una funcin denvable dos veces y = f(x)

es convexa en el punto x si f"(x0) < 0 .

x . ,f< x .

es un mximo relativo

P U N TO S D E INFLEXION: Son aquellos

puntos en los que la curva pasa de cncava
a convexa o viceversa.

r ( x , ) * O n es impar *
* (x, ,f(x,)) es un punto
de inflexin
f(x) es creciente en x = a. ya que en un
entorno de a la funcin crece y es decre-

um xu

> & Dtm vA O As

3)

N o ta : Se dice que una funcin es cn

cava en el intervalo (a.b) si lo es V x G (a.b).

203

204

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Igualamos la segunda denvada a cero y

sus soluciones seguirn el paso c antenor.

L < C k c 8 O e ra vA D A S

ESTA D S TIC A

3.7. S im e tra s de una (u n ci n

Ejem plo:

A c a s o A LA U M V f R5IDAD ? A A M A V O t t S D s 2 5 A M O S

2 ) V erticales: Son lneas paralelas al eje

OY. Para calcularlas tomaremos los valo
res de la x que hagan la funcin infinito.

3 .9 . Asntotas y ram as
pa rab licas

Se dice la funcin y = f(x) es simtnca

respecto al origen de coordenadas si:

A sntotas: Son lneas rectas baca las

cuales se acerca la funcin, a veces puede
cortarlas.

f(-x ) = -f(x ). A este tipo de funcin se le

llama funcin impar.

Ram a parablica: Es un trozo de fun

Ejem plo:

cin que por un lado se acerca a una asn

tota y por el otro tiende a ms vfinito o me
nos infinito.

Ejem plo:
Dada: y = - 5-^ asntotas vertcaies son
x -4
x 2 - 4 = 0 - * A .V .: x = 2 : x = - 2
Nota: En las funciones racionales las
asntotas verticales se calcularn igua
lando el denominador a cero y despe
jando las x.

Ejemplo:
3 ) O blicuas: Son rectas de ecuacin y =
= mx + n donde:
m = limite

3 .8 . Cortes co n los ejes

coo rdenados
Se dice que la funcin y = f(x) es sim
trica respecto al eje OY sa f(-x ) = f(x). A este
tipo de funcin se le llama funcin par.

fW

n = limite(f(x) - mx)

Aqu puede ocurrir.

3 .8 .1 . C lc u lo d e lo s p u n to s d e
c o r te d e la fu n c i n y = f (x ) y

a)

m = * Existe una rama parablica

en la direccional OY.

b)

n =

Existe una rama parablica

en la direccin y = mx.

el e je O X
Ejemplo:

c)

Para ello formamos un sistema con la

ecuacin de la funcin y =f(x) y la ecuacin
del eje OX que es y = O; o sea:

Ejem plo:

Tipos de asntotas:

y = f<x> Al resoNerto obtendremos

n. m sean finitos * existe una recta

de ecuacin: y = mx + n que ser
asntota.

x
y = 0

puntos de la forma (x, ,0 )

1)

y = lmite f(x)

3 .8 .2 . C lc u lo d e lo s p u n to s d e
c o r te d e la fu n c i n y = f (x ) y

del eje OY que es x = 0; o sea:

LlCk0 8 D t INVADAS

y = lmite

/3xJ + l j
5
= 3

y = f(x) Al resozerto obtendremos

y = 0

A.H.es y = 3

X -1
X

X2

-* X 2 -

3xJ + 1
Dada: y = - la asrtcta ronzo-tai es:

Para ello formamos un sistema con la

ecuacin de la funcin y = f<x> y la ecuacin

m = lim

x -1
lim

Ejemplo:

el e je O Y

Se dice que la funcin y = f(x) es sim

trica respecto al eje OX si f(-y ) = f(y).

Horizontales: Son lineas paralelas al

eje OX de ecuacin:

X
X'

n = lim I

lim

x -1

fx - x
+x\
.
----------------------- 1= 1 -
x -1

A .0 B .:y = x + 1

puntos de la forma (O.y)

205

206

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L V lO X C DeWVAOAS

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V R S O A D ? A A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

c)

y' = 2(x+2) - 1 l ( 5 x - l ) r +

E JE R C IC IO S Y P R O B LEM A S R ES U ELTO S
+ X + 2 )1 7 ( 5 x - D 7" 1 - 5 =
= 2(x + 2 ) (5x - l ) f +
1.

+ 3 5 <x + 2 )2 (5x - 1)6 =

D a d a la fu n c i n f(x )= | x | . Estud ia n su d e riv a b ilid a d en x = 0.

S olucin:

= (x + 2 ) (5x - 1 } [2(5x -1 )*

Nota: normalmente estudiamos las derivadas a la derecha y a la izquierda cuando nues

tra funcin va a ser distinta a la izquierda y a la derecha de nuestro punto. La funcin
valor absoluto la definimos as:

+ 3 5 (x + 2 ) <5x 1>3)

<6x-2)(x2 + 2 ) - 2 x ( 3 x J -2 x )

x s x > 0
l* l-

(x2 + 2) 2

- x si x < 0
6x2 + 1 2 x - 2 x 2 - 4 - 6 x 2 + 4x2

0 sr x = 0

(X2 + 2J2
f < 0 + ) = lim
h-D*
hXJ

lim - = 1
< - h

.
e)

,
y '.

2x2 + 1 2 x - 4
=

(x2 + 2 ) J

2x
(x2 + 1 )

-o -

t<0

-h
lim = - 1
f-o h

3.

Como f (0 + ) * f(O-) no es dewable

D eriva las siguientes funciones:

a) y = l o g j l + x2)

en cero.
2.

e'-e '*

w y = >
~
e +e

C a lcula r las siguientes derivadas:

S olucin:

a) y = x - | x 2 - 7 x + |

2x

b) y = <2x + 1 )5

a> y " i 3

c)

. ( e ' + e - ' x e * + e - > - ( e , - e - , )(e - e *)

b) y = -------------------------------------------------------------------------------=
(e *+e 'V

y = <x + 2 ) 2( 5 x - l ) T

7F

d) y =
(xJ + 2 )

e e* + e e * + e e + e e ' - e * e + e e * + e *ei* +e *e4

( e + e - ) 2

e) y = ln<x2 + 1 )
S olucin:
<e* + e

* )2

a) y ' - ( 5 x - 1 l ) - J | * 3 x - 1 - l ) j l+ l+ l+ l
-(7

1 + 0 ) = Sx* - x 3 - 7

b) y ' = 5 ( 2 x + l ) 1- 1 - 2 = 1 0 (2 x + l)*

u n m d

8 D e r iv a d a s

208

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L< C k c8 Dew vAOAS

E s t a d s t ic a

4.

Calcular:

A c a s o A LA U M v m O A D A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

6.

H allar el m x im o y el m n im o ab so lu to de y = e* en [2 , 31

y = (sen 2x><

S olucin:

S olucin:

Estudiemos algunas caractersticas de esta funcin. Veamos si es creciente o decre

ciente. y1 = e* (la exponencial siempre es estrictamente positiva -* es creciente la fun
cin * Vx G (2 . 3 1* 2 < x < 3; (por ser creciente)
f(2) < f(x) < f(3> * mximo absoluto
est en x = 3; f(3) = e .

y = 4 (sen 2 xY '(2 eos 2x)

= 8 (sen 2x>(cos 2x)

M xim o absoluto: (3. eJ).

5.

E studiar los siguientes do m in io s:

a)

/x+1
fW ,| x _ 2

M nim o absoluto est en x = 2; f(2) = e*. M nim o absoluto (2. e*).

,
1
f(x)
xJ - x - 2

b)

Solucin:
a)

x +1
f(x) existir c u a n d o
0;
x- 2
/x - 2 * 0
x - 2 je 0 cuando x se 2. Luego ya excluimos del dom inio x = 2.
Veam os cuando ^ 4 a 0. Pueden ocurrir dos casos:
x- 2
x + l a O -*x a - 1

-1

+i
Hllense los m xim os, m n im o s y p u n to de inflexin de la c u rva y =

7.
x - 2 a 0 xa2
La zona ser |2, * ) en principio pero tenemos que excluir x = 2

S olucin:

La zona ser

(2 , ) .

2 x (x - 2 ) - ( x a + 1 )

x + ls 0 -* x s -l

x -2 s 0 + x s 2

2x3 -

(x - 2 ?

4x Xa - 1 _ x 3 - 4 x - l
(x - 2 ?

(x - 2 ?

Los posibles m ximos y m nimos se obtienen haciendo / = 0.

-1

2 + v5 * 4 . 2
Xa - 4x - 1
,
.
,

4v6 + 4
42v*5

x r O ^ X 3 - 4 x - l = 0 - * x = ---------------= -
(x - 2 ?
2
2

La zona ser ( , - 1 ) . Uniendo las dos zonas resulta entonces:

/
\

Dom inio = D = ( - , -1 ] U (2,oe)

2 - ^ 5 *-0.2
b)

D = R {x G R/ x 3 x 2 se 0 } * Calculemos las soluciones de:

rtx) - y

(2 a -4 > Ik - 2 ) 3 - 2 - 2 )(x 3 - 4 x - 1 )

..

sim plicando por

u - 2 ) 4

3
.
.
1 a/1 + 4 - 2
x 3 - x - 2 = 0 - * x = ------------------------=
2

1V9
13
/
- = =
2
2
\

.
_
. . ..
* D = R - { 2 . 1 }

(2x - 4 ) ( x - 2 ) - 2(xJ - 4x - 1 )
( x - 2) *-------(x - 2 f

-1

L < o a c 8

O em vAO AS

209

210

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2xJ - 4x - 4x + 8 - 2x3 + 8 x + 2

10

(x -2 ?

(x - 2) 3

L < C k c 8 D e w vA O A S

E s t a d s t ic a

10

10

(4. 2- 2 ) J

10 .648

A c a s o A LA U M V B S O A D 'A S A M A Y K S O s 2 5 A M O S

9.

>0

D ete rm ne se la posicin de la curva y = In x

respecto a la ta n g e n te en x = 4.

(4 .2 . f(4 ,2)) es un m nim o,

Calculemos

(4 .2 . 8 .4 7 ) es un m inim o.

f*(4); f (x) x

f'(x> = F
x2

f '(4 ) = - ^ < 0 - Y _
(0 .2 . f(0 .2)) es un mximo.

Dibujemos la curva, para ello hagam os una ta

bla de valores.

(0 .2 , - 0 .6 ) es un mximo
Calculemos los puntos de inflexin:

10. D ib u ja r la c u rva y =

10

f*(x) = 0

0 * 10 = 0; es un absurdo, luego no existen puntos de inflexin.

(x - 2 f

8.

Solucin:
a)

D e te rm n e n s e los in te rv a lo s de c re c im ie n to y d e d e c re c im ie n to d e la fu n c i n :
y = 2 x J + 5x - 3.

Calculemos el dom inio:

D = R - {x = 0 }

S olucin:
b ) Signo de f(x).
y ' = 4x + 5
f(x) =
Crece donde y' > 0 - 4x + 5 > 0 -* x> - -2 -

V //////////////////////

Crece

= 0-*x = - l

En un principio la recta real la dividimos en dos intervalos (- . - 1 ) . (- 1 . oo), pero

en el intervalo (-1 , ) est el cero al q ue hemos excluido del dom inio; luego di
cho intervalo lo subdividim os en los dos intervalos siguientes (-1 , 0) U (0 . - ) .
Calculemos el signo de la funcin en cada uno de ellos, para ello tom am os valo
res intermedios.

-5,'4

O sea:

En ( - . - 1 ) H -2 ) =

('H

= - ^ = i > 0.

En el intervalo (-00 , - 1 ) ; f(x) > 0

z l +1

Decrece donde y '< 0 - 4 x + 5 < 0 -*x < - J L

En ( - l - O

l f j y j - ^ - ^ - K
~2~

~2

-5/4
En el intervalo ( - 1 , 0 ) ; f(x) < 0
O sea:

1+1
2
En (0 . ) f ( l ) = = - > 0 . En el intervalo (0 . oo); f(x) > 0

Decrece

U N O M > & O em vAO As

211

212

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L r O c 8 D em vAO A S

 S TA D lS TC A

c)

A c a s o A LA U M V f R5IDAD >AA M A Y O IC S D s 2 5 A M O S

Cortes con los ejes:

3. Oblicuas:

y = 0
x +1

Corte con OX -*

x +1

y = mx + n

0 - * x + l = 0 -*x = - l - *
I *y = 0 x + l - * y = l

Al eje O X lo corta en (-1, 0)

x= 0
Corte con O Y

x+1

n = lim(f(x) - 0 x> = lim '* + l1 = 1 *

x

y = - = oo. N o existe corte con OY.

0

Coincide con la asntota horizontal.

Veam os si la curva corta a las asntotas:

d)

Simetras:

y=1

f (-x ) = x

e)

No es simtrica

Mximos y m nimos:
f'<x) =

x (x + 1)

x - x -1

- * x + l = x - * l = 0;

-1

j i 'W = 0 * - 1 = 0 . Absurdo, no tiene mximo

Absurdo; no la corta

ni m nim o.
f)

x = 0
x +1

Puntos de inflexin:
f *(x) =

2
x

g)

x +1

x +1

* Y = Q = 06

No la corta tam poco.

; f'(x ) = 0 * - 5- = 0 . Absurdo, no tiene puntos de inflexin,

x

Luego la curva se acerca a las asntotas sin cortarlas.

Intervalos de crecimiento y decrecimiento:

f'(x) = ^ < 0 . Siempre decrece en ( - , + 00)
x

h)

Intervalos de concavidad y convexidad:

2

Convexa

sj

f'(x) < 0 ;

x 3 Cncava si f"(x) > 0 :

Si - r < 0 s > < 0 s C o r r . e x a e n < - = , 0)
xJ
Si r - > 0 = x > 0 Cncava en (0 . - =)
xJ
i)

Asntotas:
x+1
1. Horizontales: y = lim = 1 * y = 1 A.H.
2. Verticales: x = 0 hace la funcin infinita -* x = 0 A.V.

U N O M > 8 DtltlVAOAS

214

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L < c v c 8 DemvAOAS

E s t a d s t ic a

A C C E S O A IA U M V f R5IDAD ' A l A M A Y O K S DE 2 5 A M O S

11. Calcular los m xim os, m nim os y puntos de inflexin de la funcin y = x*.

Puntos de inflexin:

S olucin:

f (x) = 3x3 - 4 = 0 ;

f ( x ) x s ; f'(x) = 5x4 * f (x ) = 0 *

(4
x x
3
^ 3

* 5x4 = 0 * x = 0
(0 . f<0)) = (0. 0)

2^5
3

Es un posible mximo, m n im o o pu nto de inflexin.

f"(x) = 20xJ ; f "(0 ) = 0 * (0 . 0 ) es un posible pu nto de inflexin.

*3 = ~ ^ 3 =

f '(X) = 60xJ ; f'"<0) = 0

f '(x> = 6x je 0

f,' ( x ) = 1 2 0 x ; f <0) = 0
f *(x) = 12 0 je 0 -* 5 es im par

;
2v*3
3~

f j ^ ^ - j > 0 . pu nto de inflexin en

(0. 0) es un pu nto de inflexin.
2V3
3

12. Hallar los m xim os, m n im os y pu ntos de inflexin de la fu n d n f(x )= * x 4 S oluci n:

2 V 3

< i h

f(x) = x> - 4x

2vl3

x - 4x = 0 => x(xJ - 4 ) = 0 =>

por tanto, la funcin tiene un pu nto de inflexin en ( 1, 154, -2 .2 2 2 ).

pu nto de inflexin en

_ 2v>3

3 * r

por tanto, la fundn tiene un punto de inflexin en (-1,154, -2,222).

3x3 - 5 x s i x < - 1

13. Sea la f u n d n f(x )s

2xJ

si x - 1

E studiar su c o n tin u id a d y de rivab ilidad .

mximos y mnimos

S olucin:

f"(x) = 3x3 - 4

Se trata de estudiar si la funcin es continua y derivable en el pu nto x = - 1 .

f "(0 ) = - 4 < 0 -* mximo

Estudiemos la continuidad:

La funcin tiene un m xim o en |0, f(0 )l, por tanto tiene un m xim o en (0. 0).

a)

f (-1) =

f < 2 ) = 8 > 0 -* m inim o

b)

limf ( x } =
x r

La funcin tiene un mnimo en [2 , f(2 )). por tanto tienen ir> minimo en <2. -4 ) .
f

lim

( -1)

3x3- Sx = 3 ( - 1 ) 3 - S ( - 1 ) = 8

* - '

lim f(x) = lim 2x3 = 2 ( - 1 ) 3 = 2

x r
i
Se deduce, por tanto, que no existe lim f(x), cuando x tiende a -1 . ya que no coincide el
valor del limite por la izquierda con el valor del lmite por la derecha: lim f(x) * lim f(xX
x-r
* --r
Por tanto la fu n d n no es continua en el pu nto x = -1 .

2> = 8 > 0 -* mnxno

La funcin tee en mhimo en (-2 . f(-2 )), por tanto tenen un mnimo en (-2 . -4 ).

L<Ckc8 OtmvAOAs

2 ( - 1) 2= 2 , existe f

215

216

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L < C k c 8 D em vAO A S

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V f S O A D ? A A M A Y O IES D s 2 5 A M O S

Derivabilidad:

b ) y = 2x yfSx

C o m o toda funcin no continua en un punto no es derivable en ese punto, conclui

mos q ue la funcin dada no es derivable en el pu nto x = -1 .

c)

y = (x + 2 )J ( x - 2 ):

d ) y = ( x - V i - xJ ) 2
14. E studiar la c o n tin u id a d y d e riva b ilid a d de la fu n c i n :
x2 - 1

2x - 1 si x < 1

X2

e)

SI X 2 1

Solucin:

S oluci n:

a) y ' = 4 (2x + 3 )

Continuidad:

b) y ' = 3 i/5x (racionalizar)

a)

f(1) = ( 1 ^ = 1

b)

lim f(x) = lim 2x - 1= 1

-.r
i- i

+ (x + 2 ) 1 2 - ( x - 2 )

lim f(x) = lim x1 = 1

x -r
-i
Por tanto lim f (x )= 1
*1
lim f(x) = f(D = 1
XI

2 (2 x3 - 1 )

V "

J l-x 3

c)

c)

.
e)

y ' = 3 ( x + 2 )2 ( x - 2 ) 2 +

,
y

4x
(x2 + 1 )2

Concluim os, por tanto, q ue la funcin es continua en el pu nto x = 1.

17.

D e riva r las siguientes funciones:

Derivabilidad

e +1
3) y = ^ I

Para q ue la funcin sea derivable deben coincidir su derivadas laterales con respecto
a ese punto.

b ) y = In V x 2"
f ( x ) = 2; f ( 1 ) = 2

c)

f*.(x) = 2x; f ( 1 * ) = 2

y = e

Solucin:

C o m o coinciden ambas derivadas, la funcin es derivable en el pu nto x = 1.

-2 e "

a)

y '-

c)

y ' = cosx-e"

15. R esponder si es d e rivab le la fu n c i n y = tx + 2 t en x = -2

S oluci n:
No es derivable ya que f ' ( 2*) = 1 y f ' { - 2 ) = - 1 . C o m o no coinciden las derivadas
laterales no es derivable.
18.

Estudia los siguientes do m in io s:

16. D erivar las siguientes funciones:

a)
a)

y = <2x + 3 J 3

U N O W & D t I II V ADAS

< 0 0x -
4 44
(S oluci n: D = R - {2 . - 2 } )

217

218

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W <0 A C 8

O e ra vA D A S

E s t a d s t ic a

b)

f(x)

El
Vx + 5

(S oluci n: D = ( - . - 5 ) U [3, ) )

19.

D e te rm in a r los intervalo s de cre c im ie n to y de de c re c im ie n to de la fu n c i n

1
y = T 5
(S oluci n: Es decreciente en ( - *. + * )

20 . D e te rm in a r la po sici n de la c u rva y = x> - 6x* + 5; co n relacin a la tan g e n te

en x = - 1 .
(S oluci n: Y <lI%. < Y , ^ , J

21. R epresentar la fu n c i n y =

S olucin:
a)

D = R - {1 . - 1 }

b ) Im par (simtrica respecto al origen).

c)

Corte O X : (0. 0); Corte O Y : (0, 0).

d)

No tiene mximos ni mnimos.

e)

Punto de inflexin (0. 0).

f)

Asntotas Verticales: x = 1; x = -1 .

g ) Asntota H orizontal: y = 0.
h ) Es siempre decreciente.
i)

( - 1 . 0 ) cncava
(0, 1) convexa
(1. ) cncava
( - , - 1 ) convexa

L H M D 8 OemvAOAs

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Unidad
Estadstica
1 - E n c u e s ta
2 . R a z n , p ro p o rc i n y p o rccn ta |c
3 . Tasas
4 . E n c u e s ta d e p o b la ci n a c tiv a
5 . N m e ro s n d ic o s . n d ic e s d e P re c io s d e C o n s u m o
P ro d u c to In te rio r B ru to

6.

E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

1. Encuesta
Una encuesta se puede definir como un
acopio de datos, obtenidos mediante con
sulta. interrogatorio, cuestionario, etc., refe
ridos a estados de opinin, costumbres, ni
vel econmico, trabajo, o cualquier otro as
pecto de la actividad humana.
La encuesta debe incluir el cuestionano
o los cuestionarios que sean necesarios
para obtener la informacin pnmana que
debe servir de base para que posteriormente
se realice el anlisis estadstico.
Dicho cuestionario debe estar elaborado
de forma clara y precisa, de tal manera que
pueda comprenderse fcilmente lo que se
pregunta. Se debe procurar que todas las
preguntas sean susceptibles de una inter
pretacin nica.
Los cuestionarios deben ir acompaados
de las aclaraciones e instrucciones precisas
para la correcta interpretacin de todas las
preguntas.
Los encargados de realizar las encues
tas son los agentes encuestadores, los cua
les deben estar previamente instruidos para
que se produzca un desarrollo adecuado de
su labor. Dichos agentes formulan las pre
guntas contenidas en e cuestionano y ano
tan las respuestas correspondientes.

2. Razn, proporcin y
porcentaje
2 .1 . R azn y porcentaje
S e denomma razn al cociente de dos
cantidades cualesquiera. Si la razn se m ul
tiplica por 1 0 0 obtenemos el porcentaje.

W 40AC 9 ESlAOSriCA

Las razones y los porcentajes nos permi

ten comprender fcilmente la evolucin de
senes temporales, la detnbucin o el pesorelativo de distintos sectores, etc.

A c a s o A LA U M VIRSOAD A R A MAYORES Ds 2 5 A M O S

El incremento en trminos de razn se

obtiene restando un 1 de la razn, mientras
que el incremento en trminos de porcenta
je se calcula restando 10 0 al porcentaje ob
tenido.

C iudad B:
12 424 3
Razn = - = 0 .9 1 0 7
13 642 5
Porcentaje = 0 .9 1 0 7 x 10 0 = 91 .07

Ejem plo:
La poblacin de un pas en el ao 2 0 00
fue de 1 0 2 4 2 5 2 7 habitantes y en 1990 fue
de 9 2 2 2 3 4 7 . Cul es la razn y el porcen
taje de la poblacin del ao 2 0 0 0 respecto
al ao 1990?

Puede decirse, por tanto, que la pobla

cin de ese pas aument un 11 .06 por
10 0 de 1 9 90 a 2000.
Ejem plo
La poblacin de dos ciudades A y B en
1 9 0 0 y 2 0 0 0 es la que se rvdica en la tabla
siguiente:

_
.
10242527
.
R a z n - = 1.1 106
92 223 47

Habitantes (incremento) = 1 2 4 2 4 3 - 136425 = - 12182

razn (incremento) = 0 .9 1 0 7 - 1 =
= 0 .0 8 9 3
Porcentaje (incremento) = 91.07 - 100 =
= - 8 .9 3
Puede decirse, por tanto, que en la ciu
dad A la poblacin ha aumentado un 2.3 5
por 100.

Porcentaje= 1 .1 1 0 6 x 10 0 = 11 1.06
En la Ciudad B ha disminuido la pobla

Aos
Considerando la razn se concluye que
la poblacin de 2 0 0 0 es 1 .1 1 0 6 veces m a
yor que la de 1990.

Ciudades

1 9 00

2 0 00

725248

742324

136425

124243

Tomando el porcentaje podemos decir

que la poblacin de 2 0 0 0 es el 1 1 1 ,0 6 por
10 0 que la de 1990.
Es usual calcular la evolucin de una va
riable mediante el incremento (aumento) expenmentado por la misma en un intervalo
de tiempo determinado.

2 .2 . P ro po rci n y po rcentaje
Cules son los incrementos demogrfi
cos dados en habitantes, razones y porcen
tajes de los dos ciudades?
Ciudad A:

Siguiendo el ejemplo anterior el incre

mento de la poblacin de 1 9 90 a 2 0 0 0 ex
presado en habitantes, en forma de razn y
en forma de porcentaje se calcula de la m a
nera siguiente:
-

Habitantes (incremento) = 1 0 2 4 2 5 2 7 - 9 2 2 2 3 4 7 = 1 0 201 80

Razn (increm ento) = l , 1 1 0 6 = 0 .1 1 0 6

Porcentaje (incremento) =
- 10 0 = 11 .06

1 =

1 1 1 .0 6 -

223

cin. por tanto el incremento es negativo

(los incrementos negativ-os se denominan
decrementos). En dicha ciudad la poblacin
disminuy 8 .9 3 por 100.

742324
=1J0235
725248
Porcentaje = 1 .0 2 3 5 x 10 0 = 10 2.35
Razn -

Habitantes (increm ento) =

- 7 2 5 2 4 8 = 1 7 076
Razn (incremento) =
= 0 .0 2 3 5

1 .0 2 3 5 -

Porcentaje (incremento) =
- 10 0 = 2 .3 5

224

74234 -

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1 =

1 0 2 .3 5 -

En una suma de varios sumandos se de

nomina proporcin al cociente que resulta
de dividir un sumando cualquiera por el to
tal. Si tal cociente se multiplica por 1 0 0 se
obtiene e porcentaje correspondiente. Una
proporcin muy utilizada en Estadstica es la
frecuencia relativa, como veremos ms ade
lante.
Las proporciones y los porcentajes son
de gran utilidad para realizar com paracio
nes. asi com o para medir la importancia
de cada dato respecto al total o a otro
dato.

UM Q A D 9 : ESTA0S1ICA

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U M V I S O A D A I A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

Tasa de mortalidad -

Ejem plo:
0 nmero de trabajadores de dos provimcias clasificados por su actividad econmica vie
ne dado en las siguientes tablas:

de ce-'unciones
poblacin total

x 1 0 00 (en %o)

Tasa de nupcialidad

N m e ro de

Proporciones

trabajadores

Porcentajers
_ n de matn momos

Sectores

Provincia

Provincia

Provincia

Provincia

Provincia

Provincia

econmicos

Pnmano

40228

12435

0 .1 6 0 2 8

0.0 583

1 6 ,0 2 8

5,8 3

Secudario

8 5 327

50347

0 .3 3 9 9 7

0,2 362

3 3 ,9 9 7

23 ,6 2

Terciario

125432

1 5 042 8

0 .4 9 9 7 5

0 ,7 0 5 5

4 9 ,9 7 5

70 ,55

poblacin total

x 1 0 00 (en % ,)

ta semana.
Tasa de fecundidad global=
r de nacimientos
mujeres entre 15 y 4 9 anos

Total

250987

213210

100

8 5 327
2 5 098 7

0.3 399 7

El porcentaje lo ootenemos multiplican

do esa cantidad por 100
0 .3 3 9 9 7 * 1 0 0 = 3 3 .9 9 7
A veces, las porporciones y los porcenta
jes se representan mediante un grfico de
sectores

poblacin total

El concepto de tasa hace referencia a la

medicin de una variable en funcin de otra
con la que est relacionada.
A la hora de medir la mortalidad, natali
dad. nupcialidad... de un pas, regin, provin
cia, etc., es mejor, de cara a poder realizar
comparaciones, utilizar la tasa de mortalidad
que el nmero defunciones: la tasa de natali
dad. que el nmero de nacimientos, etc.
Las tasas se calculan hallando el co
ciente que resulta de dividir el nmero de
nacimientos por la poblacin total, el nm e
ro de defunciones por la poblacin total,
etc. Dichos cocientes se multiplican por la
unidad, seguida de tantos ceros como sea
necesario para que el nmero resultante sea
fcimente comprensible.
Ejemplo de algunas tasas:
Tasa de natalidad =
n de nacimientos
poblacin total

U N O r t> 9 E s iA o is n c A

Tasa de crecimiento natural

nacidos - muertos

3. Tasas

x 1 0 00 (en %o)

100
-

Para calcular, por ejemplo, la proporcin

del Sector Secundario de la provincia A. ha
cemos:

Las entrevistas se distribuyen uniforme

mente a lo largo de las doce semanas que
forman el trimestre de la EPA. Las semanas
1 a 4 forman e primer mes. las semanas 5
a 8 el segundo y las semanas 9 al 12 el ter
cero. Las estimaciones de cada trimestre
tienen como fecha de referencia de la mitad
del segundo mes. es decir, el final de la sex

La clasificacin de los miembros de

cada rogar se distribuye en tres categoras:
ocupados, parados e inactivos:
-

x 1 0 00 (en %o)

Densidad de poblacin =
_ n de habitantes
n km2

4. Encuesta de
poblacin activa
La Encuesta de Poblacin Activa (EPA)
es una investigacin continua y de periodici
dad bimestral sobre una muestra de 6 4 .0 0 0
familias y realizada por el Instituto Nacional
de Estadstica (INE).
Su objetr.o pnncipal es recabar datos de
la fuerza de trabajo y de sus diversas categorias (ocupados y parados) as como de la
poblacin que no est inserta en el mercado
laboral (inactivos).

O cupados: son las personas de 16 o

m s aos que durante la semana de re
ferencia han estado trabajando durante
al menos una hora a cambio de una retnbucin. Se dividen en trabajadores por
cuenta propia y asalariados.
Parados: Son personas de 16 o ms
anos que durante la semana de referen
cia han estado sin trabajo, disponibles
para trabajar y buscando activamente
empleo. Tambin se incluyen en aqu tos
que ya han encontrado trabajo y estn a
la espera de incorporarse al mismo.

Los ocupados y los parados constituyen

la poblacin activa que est integrada, por
tanto, por las mujeres y hombres en edad
de trabajar legalmente, que constituyen la
mano de obra disponible para la produccin
de bienes y servicios durante un penodo de
tiempo determinado.
Por otra parte, la poblacin inactiva es
aquella que. teniendo 16 o ms aos, no
est incluida en ninguna de las categoras
anteriores (personas san trabajo y disponi
bles para trabajar que no buscan empleo o
personas sin trabajo y no disponibles para

x 1 0 00 (en % )

226

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U H I A O 9 : ESTA0S11CA

E s t a d s t ic a

trabajar). A partir Ce la EPA se calculan di

versas tasas. Las ms importantes son:
Tasa de paro =
n de parados
poblacin activa

x 10 0 (en % )

Tasa de actividad =
_ Poblicion activa
Poblacin adulta

x 10 0 (en % )

A C C E S O A LA U N V i SIDAD l A l A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

do. cuando se pasa de un elemento (rea

geogrfica, sector, etc.) a otro. Generalmen
te los nmeros ndices se aplican a senes
temporales.

Los clculos se simplifican multiplican

do todos los datos de la sene por el multi
plicador:

Lo que se pretende con los nmeros n

dices es comparar una sene de observacio
nes de una variable calculando los porcenta
jes de cada valor de ella respecto al valor de
referencia, el cual se denomina base (su n
dice se iguala a 100).

4 S S 5 T -0 0 0 0 0 2 9 3 7 6

Ejem plo:
Los nmeros ndices del precio de la ga
solina de un pas estn reflejados en la tabla
siguiente:

De esta forma, podemos calcular rpi

damente cualquier ndice de la sene:

Poblacin espaola
Ejem plo:
En un pais hay 1 0 0 0 0 0 0 0 de trabajado
res ocupados y 1 2 5 4 3 2 5 parados Cul es
la tasa de paro?

El clculo de los nmeros ndices es

m uy sencillo, basta aplicar la conocida regla
de tres.

Nm eros ndices
Base 1 9 7 0 -

Tasa de paro =
1 2 543 25
1 2 5 4 3 2 5 + 1 0 000 00 0

x 1 0 0 = 1 1 .1 4 5 %

100

19 70
Ejem plo:
Vamos a formar la serie de nmeros n
dices a partir de los datos de la poblacin
espaola entre los censos de 1 9 7 0 y 1996.
Aos

19 75

105.8

1981

110.7

19 86

113

1991

114.2

19 96

116.5

36012682

1981

37682355

1986

38473418

1991

38872268

1996

39669394

ola en trminos porcentuales y responder a

preguntas del tipo siguiente:
Qu incremento se produjo en el ao
1 9 91 respecto al ao base?
11 4.2 - 10 0 = 14.2

5.1. N m ero s n d ice s sim p le s

Los nmeros ndices se introducen en
Estadstica para estudiar las fluctuaciones
de una cierta magnitud variable en funcin
de uno de sus valores que se toma como
trmino de comparacin (precios, slanos,
importaciones, inmigracin, etc.).
Las observaciones de la variable pueden
ser temporales o espaciales. En el primer
caso las fluctuaciones se producen al pasar
de una unidad temporal a otra; en el segun

U N C AO 9 ESlAOSttCA

Se produjo, por tanto un incremento del

14 .2 % .

Hacemos el ndice de 1 9 70 = 100

Cam b io de base

Para calcular, por ejemplo, el ndice de

1975:
34041531

100

36012682

3 6 0 1 2 6 8 2 x 100
3 4 041 53 1

1990

100

1991

150

1992

165

1993

200

1994

210

1995

80

Queremos calcular, ahora, los nmeros

ndices respecto al ao 1992.
Para obtener la sene completa, multipli

Observando la tabla se puede ver rpi

damente la evolucin de la poblacin espa

34041531

1975

gasolina

100

Poblacin

1970

5. Nm eros ndices,
ndices de precios de
consum o

Precio

Aos

Para fac*tar algunas comparaciones y

realizar ciertos clculos conviene, a veces,
modificar la base de algunos ndices ya cal
culados. En ese caso hacemos igual a 100
la cifra correspondiente al tiempo que se de
see tomar como nueva base y transforma
mos proporcionalmente la serie.

105.8

227

228

www.FreeLibros.me

cam os cada ndice por el multiplicador

100

= 0 .6 0 6 . obteniendo:
165
Aos

Base 1 9 92 = 1 0 0

1990

60

1991

90

1992

100

1993

120

1994

127

19 95

48

ndices en cadena
Los ndices en cadena se utilizan para
estudiar las fluctuaciones de una variable
midiendo, en trminos de porcentajes, cada
valor respecto del antenor.

U m q a d 9 : E s t a d s t ic a

E s t a d s t ic a

Ejem plo:

Generalmente los ndices complejos se

calculan para reflejar senes de valores.

Vamos a calcular los ndices en cadena

de la poblacin espaola. No calculamos e
ndice de 1 9 75 ya que en la tabla no apare
ce el dato del censo anterior.

Si llamamos p al precio de un bien o

servicio y q su cantidad, obtenemos el valor
realizando el producto:
v = p q

Hacemos:
36012682

x = 104
37682355

37682355

100

38473418

x = 1 0 21

v o ~ PoQc

cada ndice).

Ao

ndices en
cadena

Diferencias

1975

1981

104.6

4.6

1986

102.1

2.1

1991

101

1,1

1996

102

Hasta ahora hemos estudiado los nme

ros ndices referidos a una sola variable de
nominados ndices simples.
Cuando los nmeros ndices se refieren
a un conjunto de variables se les llama ndi
ces complejos.

U O A D 9 ESlAOSriCA

V . de
precio

b y s
aos

1920

0 .6

50

1945

63

100

2P9 o

1950

87

20 0

2 p tq

IP Q i

1970

110

150

Im

p,q

pq,

Para calcular las valores de 1920 y 1950

procederamos de la manera siguiente:
a)

Variacin de precios y cantidades.

2 pq. = 3.8 x 100 + 0 .5 x 20 0 + 0.6 x
x 5 0 = 51 0
2 p ; q? = 8 1 0 x 100 + 2 6 x 3 0 0 0 + 87 x

Las cantidades y precios de un conjunto

de bienes y servicios vienen reflejados en las
tablas siguientes:

x 20 0 = 1 7 640 0
b)

Variacin de precio.
Consideramos las cantidades de 1920
pq - 3 .8 x 100 + 0 .5 x 20 0 + 0 .6 x

Carne

b ys
aos

Reflejamos las distintas posibilidades en

la tabla siguiente:

unidad

P A

P,^.

Como la see de valores depende de dos

variables: precio y cantidad, las variaciones
que se den en ambas repercutirn en dicha
sene. Si en el transcurso del tiempo perma
nece constante una de ellas la see de valo
res reflejar las variaciones de la otra.

Tabaco

V . de
cantidad

Ejem plo:
v . =

x 5 0 = 51 0
kg

Pjq = 21 0 x 10 0 + 2 6 x 2 0 0 + 87 x
x 5 0 = 9 0 055 0

1920

3.8

100

1945

440

95

Variacin

1950

810

100

de
cantidad

1970

1 5 00

150

b ys

c> Variacin de cantidades.

Consideramos los precios de 1920

Variacin
de precio y
cantidad

5 .2. n d ice s com plejo s

V . precio y
cantidad

Donde significa sumatono y simboli

za la suma de los productos de cada canti
dad por su precio correspondiente*.

v. =PiQi

Obteniendo la tabla siguiente, donde

aparecen tambin las diferencias porcenta
jes de cada ao con respecto al anterior
(estas ltimas se obtienen restando 1 0 0 a

En el caso de que fueran vanos bienes

tendramos:

2lW b

Si para el bien o servicio que estamos

considerando tenemos los precios p.. p ...,
p, y las cantidades q .. q
q,: que corres
ponden a los tiempos o. I
t; la sene de
valores ser:

100

A c a s o A LA U M V IR S O A D ? A A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

Variacin
de precio

PdQo

Pofl

pq=

Pi P i

Pi

PQt

PA

Pfl

P9:

En la tabla se reflejan las variaciones de

un bien o servicio.

229

pq2 = 3.8 x 100 + 0.5 x 3 0 0 0 + 0.6 x

x 20 0 = 2 0 0 0

Pan

aos

1920

0 .5

200

1945

19

1500

1950

26

3 0 00

1970

40

2 0 00

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pq0 = 3 .8 x 10 0 + 0 .5 x 2 0 0 + 0 .6 x
x 5 0 = 51 0

kg

Para convertir la sene de valores en n

meros ndices basta aplicar el mtodo de los
ndices simples. Si consideramos el tiempo
base ja l a o. tendremos:

U N O A D 9 : ESTADSTICA

E s t a d s t ic a

A c a s o a l a u m v t r s j d a d ?a a m a y o r e s d s 2 5 a m o s

Ejem plo:

100
2

8 1 0 x 10 0 + 26 x 2 0 0 + 87 x 50

p *p

pq.

Calculemos el ndice de precios de Fisher para el ao 1 9 50 tomando como base

1 ~ 3 .8 x 10 0 + 0 .5 x 2 0 0 + 0 .6 x 5 0 *
x 100 = 1 7 7 5 4

el ao 1920.

100

2>=
Las frmulas dadas son todas ndices de
valor, pero en la segunda permanece cons
tante la cantidad y en la tercera el preoo.
En las dos ltimas nos encontramos con un
interrogante: qu cantidad se toma como
constante para calcular el ndice de precios?
o bien qu precio se toma como constante
para obtener el ndice de cantidad?
Existen mltiples soluciones para res
ponder a esas preguntas, no obstante va
mos a plantear aqu las que la prctica na
determinado com o las ms idneas que
son. a saber, el ndice de Laspeyres, el ndi
ce de Paasche y el ndice de Fisner.
En el ndice de L aspeyres se toma
como constante la cantidad o el precio del
tiempo elegido como base (el tiempo o).

En el ndice de Paasche se toma como

constante la cantidad o el precio correspon
diente al tiempo para el cual se va a calcular
el ndice (el tiempo t).
ndice de Paasche

Precio

2 > .i.

Q =
Q

Ejem plo: Calculemos, ahora, el ndice

de precios de Paasche para el ao 1 9 50 to
mando como base el ao 1920.

ndice de Laspeyres

5 .3. El n d ic e de pre cio s al

con sum o

2 > .q.

810x100 + 26x3000+87x200
Tendriamos por tanto:

Ejem plo:
Pr = 7 1 775 4 8 8 2 0 = 12513

Actualmente, cada ao que pasa au

menta el coste de casi todos tos bienes y
servicios. B incremento del nivel general de
precios se denomina inflacin. El indicador
ms utilizado del nivel de precios es el ndi
ce de Precios al Consumo (IPC).

Cantidad

p _ 2 P q'

Estos grupos se dividen, a su vez, en 37

subgrupos, 8 0 clases y 117 subclases. En
total, la llamada cesta de la compra est
compuesta por 4 8 4 artculos.

3. 8 x 10 0 + 0 . 5 x 3 0 0 0 + 0 . 6 x 2 0 0 *

El IPC es el precio de una determinada

cesta de bienes y servicios, elaborada por
el INE en relacin con el precio que tena en
el ao base. Como puede deducirse el IPC
es un ndice de precios de Laspeyres ya que
se toman como constantes las cantidades
del tiempo elegido como base.

Supongamos que la cesta de la compra

est formada por tos siguientes artculos y
precios.

artculos

pan

aos

kg

1995

80 0

30

1996

82 0

30

1997

82 5

30

1998

827

30

artculos

electncidad

aos

kw

La cesta del IPC est formada actual

mente por los siguientes grupos de bienes y

1995

40 0

100

servicios.

1996

42 0

100

1997

42 0

100

1998

42 5

100

x 1 0 0 = 8 8 20
Grupos del IPC

Precio

, -

P 'fl

Cantidad

ic o

Q, -

M ' ic o
Z P 0q 0

Ei ndice de Flsher se calcula obtenien

do la raz cuadrada del producto de ios dos
ndices anteores.

Alimentactorvbebidas
Aleo bolla baco
VestidoCalzado
Vivienda
Menaje
Medicina
Transporte
Comunicacin
Ocaacultura
Enseanza
Hosteleria
Otros.

ndice de Fisher

Ejem plo:
Precio
Calculemos, ahora, el ndice de precios
de Laspeyres para el ao 1 9 50 tamando
como base el ao 1920.

LiCkD 9 ESlAOiSriCA

p,

v 'p ,

Cantidad
p.

Q, - V Q

-Q>

231

232

www.FreeLibros.me

artculos

gasolina

aos

1995

120

90

1996

130

90

1997

135

90

1998

138

90

U N ia D 9 ; ESTA0S1ICA

E s t a d s t ic a

Considerando 1 9 9 5 com o ao base,

calcular el IPC de tos aos 19 96. 1 9 97 y
1 9 9 8 y su evolucin en esos aos.
Vamos a calcularlo para el ao 1996.

_
30x820+100x420 + 90x130
IPC s ___________________________________
30 x 8 0 0 + 1 0 0 x 400 + 9 0 x 1 2 0
1.047
Calculando el incremento: 1 ,0 4 7 - 1 =
= 0 .0 4 7
El porcentaje seria 0 .0 4 7 x 1 0 0 = 4 ,7 %
lo cual significa que los precios han aumen
tado un 4 .7 % en 1 9 96 con respecto al ao
1995.
Procediendo de la misma forma obten
dramos
ndices
(base 1 9 9 5 =
100)

Aos

Valor

1995

7 4 800

100

1996

78300

104.7

1997

78900

1 0 5 .5

1998

79730

10 6.6

ndices
en cadena

A c a s o A LA U l IV I P .S O A D 1AS a M A Y O t e S D s 2 5 A M O S

6. Producto Interior
Bruto

Producto interior bruto (PIB) a precios corrientes (miles de millones de pesetas)

1998

0 Producto Intenor Bruto (PIB) indica la

renta total de un pas y el gasto total en su
produccin de bienes y servicios.
PIB = Renta total de todos los miem
bros de la economa
PIB = Gasto total en la produccin de
bienes y servicios

Operaciones

Total

1995

Total

Gasto en consumo final

67.156

76,71

71.833

76.60

Gasto en consumo fina de los hogares

51.214

58,50

54.944

58.56

Gasto en consumo fina de las ISFLSH

610

0.70

647

0.68

Gasto en consumo fina de las AAPP

15.332

17,51

16.241

17.35

Formacin bruta de capital fijo

20.075

22.93

22.669

22.77

7.330

8,37

8.111

8.32

12.745

14,56

14.558

14.45

266

0,30

423

0.30

Los componenetes del PIB se pueden

dividir en cuatro categorias: Consumo (C ).
Inversin (I), Compras del Estado (CE) y
Exportaciones Netas (EN).
0 consum o est formado por los bienes
y servicios adquiridos por las economas domsbcas. Se divide en tres subgrupos: bienes
duraderos, bienes no duraderos y servaos.

Bienes de equipo

La inversin se compone de los bienes

que se compran para utilizarlos en el futuro.
Se divide en tres subgrupos: inversin en
bienes de equipo, inversin en construccin
y la vanacin en las existencias de bienes de
las empresas.

Construccin

Las com pras del Estado: constituidas

por los bienes y servicios que compran las

Demanda interna

87.496

99.94

94.925

99.66

Exportacin de bienes y servicios

23.941

27,35

26.615

27.14

Exportacin de bienes (fob)

16.752

19,14

17.419

18.88

7.189

8.21

8.195

8.26

Variacin de existencias

Aos

Increm entos
(base 1 9 9 5 )

1995

...

1996

4.7

10 4.7

por el valor de los bienes y servicios exporta

dos a otros pases menos el valor de los bie

1997

5.5

1 0 8 .8

nes y servicios importados del exterior.

1998

6 .6

10 1.1

En Espaa el PlB se estructura teniendo

en cuenta los siguientes componentes:

Exportacin de servicios

PIB = gasto en consumo final + Forma

cin bruta de capital fijo + Variacin de exis

Importacin de bienes y servicios

23.891

27,29

26.846

26.80

Importacin de bienes (fob)

19.881

22.71

22.238

22.11

4.011

4.58

4.609

4.70

Administraciones Pblicas.
Las e x p o rta c io n e s n e ta s : formadas

Aos

Increm entos
anuales

tencias + Exportaciones - Importaciones.

1995
1996

4.7

1997

0.8

1998

1.1

L iO x c 9 E s t a d s t ic a

Los Gastos de consumo final, la Forma

cin bruta de capital y la variacin de exis
tencias form a la denom inada Dem anda
Interna.

233

Importacin de seivcios

234

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U M U U ) 9 : ESTADSTICA

E s t a d s t ic a

87.545

100.00

93.693

100.00

Ramas agraria y pesquera

3.428

3.92

3.294

3.52

Ramas energticas

3.023

3.45

3.066

3.27

Ramas industriales

15.241

17.41

15.686

16.74

6.162

7.04

6.962

7.43

Ramas de los servicios

51.815

59.19

55.662

59.41

Services de mercado

39.829

45.50

43.029

45.93

Servicios de no mercado

11.987

13.69

12.633

13.48

Impuestos netos sobre los productos

7.875

9.00

9.024

9.63

fVA que grava los productos

5.032

5.75

5.884

6.28

PIB a precios de mercado

A c a s o A IA U M fV H tS K M b 'A S A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

C lc u lo d e l P IB

Q PIB nominal del ao 1 9 9 5 seria:

Un pas produce multitud de bienes y

servicios distmtos. El PI8 es la suma del va
lor total de esos bienes y servicios. Para cal
cularlo se utiliza el precio de mercado como
medida de valor.

PIB nominal (ao 1 9 9 5 ) = (4 0 x 3 ) +

+ (2 5 x 4 ) = 2 2 0 ptas.

Supongamos que la economa de un

pais produce slo 5 piezas de pan a 50 pe
setas y 7 pltanos a 3 0 pesetas. En este
caso el PIB sera la suma del valor de todos
los panes y todos los pltanos.

x 7) = 375

El PIB real de 2 0 0 0 sena:

PIB real (ao 2 0 0 0 ) = (4 0 x 5) + (25 x

Construccin

PlB = (precio de pan) x (cantidad de

pan) + (precio de los pltanos) x (cantidad
de pltanos) = (50 x 5) + (30 x 7) = 4 6 0
pesetas.
El PIB puede aumentar bien porque

Impuestos netos sobre la produccin de

importados

150

0.17

166

3.08

2.973

3.17

PIB a precios de mercado

87.545

100.00

93.693

100.00

Remuneracin de asalariados

43.798

50.03

46.973

50.13

Excedente bruto explotad rvtienta murta

35.314

40.34

37.230

39.74

Impuestos netos sobre la produccin y las

importaciones

PIB a precios de mercado

7 .6 .1 .

E l d c f la c t o r d e l P IB

O deflactor del PIB es el cociente entre

el PIB n o rm a l y el PIB real y sirve para
comparar el precio actual de los bienes y
servicios que lo componen con el que tenan
en el ao base.

Uegados a este punto tenemos que dis

tingue entre el PIB n o rm a l y el PIB real.

.
. , n,n
PIB nominal
Deflactor del PIB = -------
PIB real

El PIB nom inal es el valor de los bienes

y servicios expresados a precios comentes

En nuestro ejemplo:

(del ao que se est considerando).

Deflactor del PIB =

0.18

2.694

Otros impuestos netos sobre productos

suban los precios o bien porque aumenten

las cantidades.

Como los precios se mantienen cons

tantes e PIB real varia de un ao a otro
cuando varan las cantidades producidas.

8.433

9.63

9.491

10.13

87.545

100.00

93.693

100.00

El PIB real es el valor de los bienes y

(5 0 x 5 )+ (3 0 x 7 )

servicios expresados a precios constantes.

Para calcularlo se elige un ao base en la

(40 x 5> + (2 5 x 7)

economa del ejemplo, supongamos que

elegimos 1 9 9 5 com o ao base y queremos
calcular el PIB real del ao 2 0 0 0 . Suponga
mos, tambin, que en 1 9 9 5 una pieza de
pan vala 40 ptas. y un pltano 2 5 ; y que
se produjeron 3 panes y 4 pltanos. El PIB
nominal del ao 2 0 0 0 (ao del ejemplo an
terior) ya lo nemos calculado y era igual a
46 0 ptas.

'

Luego el aumento de los precios ha sido

del 2 2 ,6 % .
Si observamos el deflactor del PlB. lle
gamos a la conclusin de que es un ndice
de Paasche ya que se toman como constan
tes las cantidades del tiempo para el cual se
calcula el ndice, en este caso el ao 20 00.

Fuente: Contabilidad Nacin ai Trimestral de Espaa. Tercer trimestre 20CO. INE

1<0AD 9 ESIAOiSrtCA

236

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U M a X 9 : ESTADSTICA

E s t a d s t ic a

A C C E S O A LA U M V R .S O a O ?A a M A V O K S DE 2 5 A M O S

2.

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM AS R ES U ELTO S

La po b la c i n de la C o m u n id a d A u t n o m a V alenciana, clasificada p o r provincias,

vie ne d a d a en la s ig uiente tabla:
Padrn

Provincias
1.

1 9 96

La p o b la c i n espaola en 1930 era de 2 3 8 4 4 7 9 6 hab itan te s y en 1996 de

3 9 669 39 4 habitantes.

a)

2 0 00

Valencia

2175840

2201200

Alicante

1379762

1445144

45 672 7

4 7 438 5

Castelln

C u n to a u m e n t la p o b la c i n en t rm in o s ab so lutos.

Padrn

b ) C u n to a u m e n t en t rm in o s relativos.
a)
c)

Q u ta n to p o r ciento es la p o b la c i n de 1996 co n respecto a la de 1930.

d ) C u n to a u m e n t po rce n tu a lm e n te .

a)

C a lcula r la p ro p o rc i n y el p o rce ntaje de cada p ro v in c ia respecto al to ta l en

el p a d r n d e 20 00.

b ) C a lc u la r la va ria c i n p o rc e n tu a l sufrid a p o r la p o b la c i n d e 2 0 0 0 respecto

a 1996.

Para averiguar el increm ento en trminos absolutos hacemos la resta

c)

habitantes (increm ento) = 39669394 - 23844796 = 15824598 habitantes.

S a b ie n d o q u e la po b la c i n espa ola se g n el P a d r n del a o 2 0 00 fue de

40 4 9 9 7 9 1 , calcular la p ro p o rc i n y el p o rce ntaje de cada p rovincia respecto
al to ta l de la po b la c i n espaola.

d ) C a lcula r el t a n to p o r c ie n to de la po b la c i n vale ncian a co n respecto al to ta l

b)

de la po b la c i n espaola.

Para averigurar el increm ento en trminos relativos hallamos la razn

39669394

a)

Calculemos la proporcin y el porcentaje de Alicante

raZ" = 2 3 1 4 % * ' 66365

Poblacin total = 4120729

razn = (increm ento) = 1,66365 - 1 = 0,66365

1445144
c)

___

prOpOrC,0n = i2 7 2 9 = '35

Hallamos el porcentaje

Porcentaje = 0,3 5 x 100 = 3 5 % .

1,66365 x 100 = 166,36 5%

La poblacin de 1996 es el 16 6 ,3 6 5 % de la de 1930.

d)

Provincias

Proporcin

Porcentajes

Valencia

0 ,5 3 4 1

53.4

Alicante

0,3 507

35 .1

Castelln

0 ,1 1 5 1

11 .5

100

Para hallar el aum ento porcentual:

166,365 - 100 = 66,365

b)
La poblacin aum ent el 66 ,355 % .

Para calcular la variacin porcentual de Valencia, hacemos:

Razn = 2^75340 ~

ncrem ento tazn = 1 ,0 1 3 - 1 = 0.01

Porcentaje = 1 ,0 1 3 x 1 0 0 = 101,3; ncrem ento porcentaje = 1 0 1 ,3 - 1 0 0 = 1.3

ir < 0 M > 9 E s t a d s t ic a

237

238

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U m m i > 9 : E s t a d s t ic a

E s t a d s t ic a

Provincias

A C C E S O A LA U M V I BSIDAD ? A A M A Y O IE S D s 2 5 A M O S

S ab ie nd o q u e el n m e ro de visitantes en 1999 fue d e 72 347 00 0, calcular el n

m e ro d e turistas alem anes.

Variacin %

Valencia

1.3

Alicante

4,7

Castelln

3.8

Mediante una regla de tres:

72347000 -

100

2 5 72347000
,
-----------= 1 8 086 75 0 alemanes

100

x ------------------------- 25
c)

Para calcular la proporcin y el porcentaje de Castelln:

474385

4.

PrOP rC,n ~ 4 49979 = 0,0117

Porcentaje = 0,0117 x 100 = 1,17

Provincias

^
.
5216000
s
Densidad =
1 2 1 hab^Vm
43100
% sobre poblacin
espaola
5.

d)

S a b ie n d o q u e en 1996 D in am arca te n ia 5 2 1 6 0 0 0 h ab itan te s y q u e su superficie

es d e 4 3 1 0 0 k m J, cul era su de n s id a d de p o blaci n?

Valencia

5.4 3

Alicante

3,5 6

Castelln

1.17

El n m e ro de nacim ientos en Espaa en el a o 1998 fue de 365193. Sabiendo que

la poblacin en ese a o fue de 39106000 habitantes, calcular la Tasa de natalidad

T. natalidad =

C o m o el total de la poblacin valenciana es de 4120729 habitantes

6.

39 106 00 0

x 1 0 00 = 9,34%o

El n m e ro de d e fun cion es en el a o 1998 fu e de 36 051 1. Calcular la tasa de

m o rta lid a d

4120729
POfCen,a)e = 4 0 4 9 9 7 9 1 * 10 0 = 1 0 ' 17 %

T. mortalidad Tambin podnamos haberlo calculado, sumando los porcentajes de la tabla anterior.
3.

El po rce ntaje de turistas v e n id o s a Espaa p o r pases o zona s de proce den cia en

1999 viene d a d o en la s ig uiente tabla
Pas o Zona

U N C AO 9 ESTAOSTICA

7.

25

Francia

12

Italia

4.4

R. Unido

26

Resto Europa

21 .2

Pases Bajos

4.4

Resto mundo

x 100 = 9 -2%

C o n los da to s de los ejercicios anteriores, c alcular la tasa de cre c im ie n to natural

del a o 1998
T
Tasa crecimiento natural -

Alemania

39106000

8.

3 6 5 1 9 3 - 3 6 0 5 1 1 1)V.
_
---------------------------x 100 = 0,1 2*o
39106000

H allar la tasa de n u p c ia lid a d para el m is m o a o, s a bien do q u e el n m e ro de

m a trim o n io s fu e 20 704 1.
207041
T. nupcialidad = 3 Q 1 06Q Q Q x 1 0 00 = 5.2 9

239

240

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U M M 0 9 : ESTADSTICA

E s t a d s t ic a

9.

A c a s o A LA U M V f R S O A D A S A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

15936,

El n m e ro de personas activas, o cup ad as y pa rada s en Espaa en el a o 2000

est re flejado en la ta b la siguiente. H allar la tasa de paro.

16 121

Actroos

16 844 .1
14 473 ,7

Parados

23 70.4

1 0 1 _16

15 936 .1

El multiplicador ser, por tanto

Ocupacin y paro (en miles)

Ocupados

1 6 1 2 ! x 10 0

-7 I

100

- = 0006275.

Completamos la sene:

Ao
T
T . paro =

10.

n de par.
rp poNacion,

Sabiendo q ue en Espaa, en el a o 2000. la tasa de actividad fue del 5 1 ,3 % . calcu

lar el total de la poblacin adulta utilizando la inform acin del ejercicio anterior.

N ndices

1 9 96

100

1997

10 1.16

1 9 98

10 2.06

1 9 99

10 3.05

2000

105.7

2 0 01

10 6.35

T actividad =
-

11.

p.activa
p.adulta

______
j_
p.activa
_____
16844100 _
x 10 0; p.adulta = ~ r
x 10 0 = x 10 0
T.actiwaad
51 .3

___________
32834500
13. A p a rtir de los ndices de la s ig uiente ta b la q u e representa los precios de bienes
de c o n su m o , co n base en 1990, calcular los ndices respecto al a o 1995.

C a lcula r la po b la c i n inactiva en el m is m o a o
Poblacin inactiva -

Ao

3 2 8 3 4 5 0 0 - 1 6 8 4 4 1 0 0 -1 5 9 9 0 4 0 0

1 9 90
12. D a d a la s ig uiente ta b la d o n d e se refleja el n m e ro de personas activas (e n m i
les). C a lcula r los n m e ro s ndices co n base en el a o 1997.

U O A D 9 ESlAOSriCA

N ndices
100

1991

103.5

1992

106.5

1993

40.1

1994

115

A o

Activos

1 9 96

15 936 .1

1 9 95

120.8

1997

16 121 .0

1 9 96

125.5

1 9 98

16 265 .2

1997

1 9 99

16 423 .0

2000

16 844 .1

Para o b te n e r la nueva serie m u ltip lic a m o s cada ndice por el m u ltip lic a d o r
100

2 0 01

16 948 .6

i 2 o r - 8278;

241

242

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12 6.7

U N O A D 9 : ESTADSTICA

E s t a d s t ic a

Ao

A c a s o A LA U M V f RSIDAD ' A l A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

Procediendo Ce la misma manera obtenemos:

N indices

19 90

8 2 .8

1991

85 .7

ndices en
cadena

Ao

14.

1992

88 .2

1993

9 1 .1

1994

95 .2

1 9 95

100

1 9 96

103.8

1997

104.8

Variacin %

1995

1996

10 5.9

5.9

1997

10 5.1

5.1

1998

10 9.1

9.1

1999

10 7.2

7.2

2 0 00

97.4

-2 .6

Las en tra das de visitantes en Espaa estn reflejadas en la ta b la siguiente:

15.
A o

Visitantes
(en m iles)

19 95

5 8 3 5 9 .9

19 96

6 1 7 8 5 .4

1997

6 4 9 6 2 .9

1 9 98

70857,7

1 9 99

76 391 .9

2000

74413

S u p o n g a m o s q u e la cesta de la c o m p ra de u n pas est fo rm a d a p o r los s ig u ie n

tes artculos (cantidades de 1996).

Artculos
Vino

Zapatos

A utobs

Aos

P.

1.

P.

Par

P.

Billete

1996

300

20

5 0 00

100

60

1997

300

20

5 0 30

100

60

1998

325

20

5 0 31

115

60

1999

350

20

5 0 25

115

60

2 0 00

360

20

5 0 50

120

60

C alcular los ndices en cadena y las variaciones porcentuales respecto al ao an

terior.
Aplicamos, para el ao 19 96. la regla de tres:
5 8 3 5 9 .9

100
x = 1 0 5 .8 6 : variacin 1 0 5 .9 -1 0 0 = 5 .9

C a lcula r el IPC de to d o s los aos. Q u tip o de n dice es

6 1 7 8 5 .4 x
Para el ao 1 9 97 seria:

En prim er lugar calculamos el valor

6 1 7 8 5 .4

Valor 1996 = 300 x 20 + 5000 x 1 + 100 x 60 = 17000

100

elIPC?

en pesetas de todos los aos:

x = 1 0 5 ,1 4 ; variacin 1 0 5 .1 -1 0 0 = 5.1
6 4 9 6 2 .9

UN O * D 9 ESIAOSrtCA

Valor 1997 = 300 x 20 + 5030 x 1 + 100 x 60 = 17030

243

244

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UN ia 0 9 : ESTA0S1ICA

E s t a d s t ic a

A c a s o a l a U M v m o A D a a m a y o r e s d s 2 5 a m o s

Calcular:

Valor 1998 = 325 x 20 + 5031 x 1 + 115 x 60 = 18431

Valor 1999 = 350 x 20 + 5025 x 1 + 115 x 60 = 18925
Valor 2000 = 360 x 20 + 5050 x 1 + 120 x 60 = 19450

Para calcular el ndice de 1997 respecto a 1996 hacemos

1 7 0 3 0 x 100
ndice 1996 = - 1 0 0 .1 7 6 a 100.2

a)

El PIB n o m in a l (p re cios corrientes) d e 1999 y 2000.

b)

El PIB real d e 2 0 00 (precios con stantes d e 1999).

c)

ElD e fla ctor del PIB. qu tip o de ndice es?

d)

Cul ha s id o la variaci n p o rc e n tu a l en t rm in o s reales?

a)

PIB 1999 (nom inal) = 5000 x 5400 + 10000 x 12 = 27120000

PIB 2000 (nom inal) = 5050 x 5410 + 10100 x 13 = 27451800

Variacin = 100,176 - 100 = 0.1 76 0.2 (IPC de 1997) y asi sucesivamente, re

sultando:

Ao

ndices en
cadena

IPC

1996

1997

10 0.2

0.2

1998

10 8.2

1999

102.7

2.7

20 00

10 2.8

2.8

b)

PIB 2000 (real) = 5050 x 5400 + 10100 x 12 = 27391200

v
c)

~
PIB 2 0 0 0 (nominal)
Deflactor del PIB =
^
PIB 2 0 00 (real)

_______
27451800
^ = 1.0 022
2 7 391 20 0

Es un ndice de Paasche ya que considera constantes las cantidades del ao 2000

El aum ento de precios ha sido 1.0022 x 100 = 100.22; 1 0 0 ,2 2 -1 0 0 = 0 ,2 2 % .

d)

El IPC es un ndice de Laspeyres ya que tom am os com o constantes las cantidades

del a o base (en este caso 1996).

Para averiguar la variacin en trminos reales tenemos que hallar la ra 2n entre el

PIB real del 2000 y el PIB de 1999.
D .
27391200
, A1
Razn =
= 1,01
27120000
Porcentaje = 1,01 x 100 = 101; 101 - 100 = 1% .

16.

La p ro d u c c i n de un a e c o n o m a est reflejada en la ta b la siguiente:

Petrleo

Si querem os saber cul es la variacin nom inal (a precios corrientes) de 1999 a

2000, tenemos que hallar la razn entre el PIB 2000 (nom inal) y el PIB 1999 (n o
minal)

Electricidad

A os

Barnles

Precio

kw

Precio

1999

5 0 00

5 4 00

10000

12

2 0 00

5 0 50

5 4 10

10100

13

U l O A D 9 ESlAOSrtCA

_
.
27451800
Razn - 27 T 2 OOOO
Porcentaje = 1,0122 x 100 = 101.22; variacin = 101,22 - 100 = 1 ,2 2 %

245

246

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U N O A D 9 : ESTA0S1ICA

Unidad
Elementos
de estadstica.
Distribuciones
de frecuencias
. E s ta d s tic a . P o b la c i n . M u e s tra
2 . C a ra c te rs tic a s o c a ra c te re s
3 . E l p ro c e s o c s ta d a t lc o
4 . V a ria b le d is c re ta . E la b o ra c i n d o ta b la s d o fre c u e n c ia s . Ta b u la c i n
d e d a to s
5 . V a ria b le c o n tin u a . O a to s a g ru p a d o s . C o n s tru c c i n d e in te rv a lo s
6 . R e la c i n e n tre la a m p litu d , el re c o rrid o y e l n m e ro d e in te rv a lo s
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

1. Estadstica.
Poblacin. M uestra
1.1. Estadstica
El trmino Estadstica tiene dos acepcio
nes, por un lado hace referencia a una colec
cin de datos numricos ordenados que ofre
cen informacin sobre un fenmeno. Por otro
lado Estadstica es una ciencia que utitza
mtodos matemticos para obtener reglas,
describir los fenmenos, asi como para pre
decir resultados. La Estadstica estudia gru
pos. conjuntos o coleemos de casos.

1.2. P oblacin
Es un conjunto de elementos que cum
plen unas determinadas caractersticas, y que
van a ser ocjeto de un estudio estadstico. La
poblacin tambin recibe el nombre de uni
verso o conjunto referenctal
Ejemplos de poblacin: alumnos de ESO
matnculados en Zamora, coches fabricados
en Espaa, temperatura mximas durante el
verano en Sevilla, etc. Como vemos tos ele
mentos de la poblacin pueden ser perso
nas (por ejemplo: lectores de peridicos),
objetos (por ejemplo: frigorficos fabncados). actos ipor ejemplo: exmenes realiza
dos). intervalos de tiem po (por ejempto:
dias. m eses....).

pondientes a las distintas modalidades

18. 2 5 . 3 7.
4 2 ....

Se denomina muestra a un subconjunto

(una parte) de la poblacin.

sex o

m a s c iiin o .

n hijos

0 . 1. 2 . 3 .

e s ta d o ovil

soltero,

<*i. *2 . *3

0 proceso mediante el cual se obtiene

una muestra representativa se denomina
muestreo al azar, las muestras asi obtenidas
se llaman muestras aleatorias.

160. 165.

c o lo r d e pelo

m oren o, t u b o ,

...

...

S e pueden distinguir dos tipos de carac

tersticas:
Cualitativas. Sus modalidades se des
ceben mediante palabras, no se pueden
medir.

razas, sexo, color de pelo, nombres de

peridicos, marcas de coches, sectores
de la economa, etc.

2. Caractersticas
o caracteres

Las mcdaidades de las caractersticas

cualitativos tambon se llaman atributos.
b)

Las caractersticas adm iten distintas

modalidades
P o b la c i n o

Viviendas

C aractersticas
n" h a b ta a on es

1 . 2 . 3 . 4 ....

n televisores

0 . 1 . 2 . 3 ....

n telfonos

0 . 1. 2 , . . .

249

Cuantitativas o variables. Sus modali

dades se describen mediante nmeros,
ya que se pueden medir. Estas modali
dades reciben el nombre de datos (Va
lores de las observaciones).
Ejemplos de caractersticas cuantitati
vas: edad, talla, peso. n de radiantes,
n de djos. etc.

M o d a lid a d e s

Las caractersticas cuantitativas se sue

len representar por letras (x, y. z ,...) que
se denomina v a riables estadsticas,
cuyos valores numricos son tos corres

250

D iscretas: cuando no pueden to

mar ningn valor intermedio entre
dos consecutivos (el nmero de her
manos no puede ser 2 .5 ).

Continuas: cuando pueden tomar

infinitos valores entre dos consecuti
vos (entre 1 .6 0 m y 1 .6 5 m puede
haber m uchas m edidas distintas
1 .6 1. 1 .6 1 2 . 1 .6 3 5 ,...).

d v o r cia d o . ...
talla (cm )

ca sta o . ...

a)

ca sa d o,

ESO adultos

Ejemplos de caractersticas cualitativas:

Caracterstica es una cualidad o magni

tud observable que posee cada elemento de
un colectivo.

z>. h- %.-)

A ....
A lum nos d e

170

El nmero de elementos de que consta

la muestra se ama tamao muestra! o ta
mao de la muestra. La muestra debe ser
representativa de la poblacin, su estudio
nos debe permitir infenr informacin ade
cuada sobre todo el colectivo que forma la
poblacin.

y y3. yj

Las caractersticas cuantitativas segn

sean los valores numricos que toman
pueden ser:

fem en in o

En muchas ocasiones el nmero de ele

mentos que componen la poblacin es de
masiado numeroso para poder estudiar cada
uno de ellos, en estos casos se utilizan
muestras.

Individuo o unidad estadstica

U l O A D 1 0 : E U V t t M O S O t tS lA W S lIC A

ed a d (a os)

1.3. M uestra

m u e s tr a

Es cada uno de los elementos que com

ponen la poblacin.

A c a s o A IA U M V T f U K M D A I a M A T O E 5 D s 2 5 A M O S

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3. El proceso
estadstico
La informacin estadstica llega a los ciu
dadanos o a los estudiosos de un determina
do fenmeno, generalmente, a travs de ta
blas o grficas que facilitan la comprensin de
la informacin que se nos proporciona.
La confeccin de tablas y grficos es el
resultado de un proceso cuyas principales
etapas son las siguientes:

I a. O bjeto de estudio y seleccin de

variables
Se suele confeccionar una encuesta

(batera de preguntas) de manera que la

persona encuestada no tenga dudas sobre
lo que se le pregunta y cuales son las posi
bles repuestas.
En otras ocasiones no se utilizan en
cuestas smo datos recogidos de estudios

U N D U ) 1 0 E i i M t m o s o t i s i A o is n c A

E s t a d s t ic a

anteriores, armaros; se realizan menciones,

recuentos, etc.
En cualquier caso debe quedar muy cla
ro cul o cules son tas variables y sus posi
bles modalidades.

2. Recogida de datos

Se reatzan las mediciones, recuentos,

encuestas, etc.

3. Tabulacin de datos

Clasificacin y organizacin de los datos

obtenidos.

4*. Elaboracin de tablas y grficos

5a. Clculo de parm etros estadsti
cos

(tambin llamada tabla de distribucin de

frecuencia).

En e ejemplo que estamos considerando:

1.

Ejem plo:
0 resultado de una muestra de doce ca
sas de una calle en la que se quiere estudiar
el n de dormitorios por casa es el siguiente:
2.

2.

3,

4,

3,

4,

Xj = 1; x? = 2; Xj = 3 ; x = 4
Supongamos que el n de habitaciones
hubiera sido 1. 3 . 3, 3, 5. 5

Para organizar los datos, de forma que

podamos analizarlos adecuadamente, es necesano tabularlos: disponerlos en una tabla
donde aparezcan los valores distintos de la
variable y el nmero de individuos que toma
cada valor. El resultado de este proceso
ser obtener una ta b la de fre c u e n c ia s

L< Ck C 1 0 : E L t M t N t O S O t t S I * S U C A

0 tamao de la muestra se suee sim

bolizar por: n
n = 12

3,

4,

2,

1,

3,

3,

4 .3 . F re cu e n cia relativa h,
x, = 1. 3, 5 (donde el primero es 1, el
segundo es 3 y el tercero es 5).
x, = 1; Xj = 3; Xj = 5

Para anaizar los datos se deponen de una

marera ordenada las modaldades (se suelen
ordenar de marera creciente) y se cuenta el n
de veces que aparece cada mcdaldad. (Si son
muchos datos se debe poner alguna marca

n dormitorios Recuento
1

III

-m r

iii

Se obtiene drvidiendo la frecuencia ab

soluta correspondiente entre el tamao de
la muestra.

h .-i
n

4 .2 . Fre cu e n cia absoluta f,

Es el nmero de veces que aparece
cada valor de la variable.

hl =

Para simboizar los dstintos valores de las

frecuencias absolutas se suele esear f, donde
i tambin indica r f de orden (i = 1, 2 .3 ....).

= 0D8

, - | - 025

V - -O A l
Siguiendo con el ejemplo que estamos
considerando:
fi = 1. 3. 5. 3

Se llaman datos los resultados de la

observacin de una caracterstica en una
poblacin o muestra estadstica (en adelan
te consideraremos muestras).

x, = 1, 2. 3 . 4 (donde el pnmer valor es

el segundo es 2 , etc.).

La suma de las frecuencias absolutas es

igual al tamao de la muestra (n de datos
que tenemos).

En este caso:

cuando se cuenta para no volver a contarlos).

4. Variable discreta.
Elaboracin de tablas
de frecuencias.
Tabulacin de datos

A c a s o A LA U N V R S O A D ?ARA M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

ft = i : f, = 3; u = 5; f, = 3

4 .1 . V ariable estadstica
Es la caracterstica que estamos estu
diando.

La forma resumida en que se suelen dar

las distribuciones de frecuencias es la si
guiente:

X = n de dormitorios por casa

Para simbolizar los distintos valores de
la variable se suele escribir: x,, donde i indi
ca un n Ce orden (i = 1, 2. 3 ,...).

251

*.
1

3
12

2S2

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x.

f.

h,

0 .0 8

0 .2 5

0 .4 1

0 .2 5

12

0 .9 9

La suma de las frecuencias relativas es

1 (aproximadamente).

U M A O 1 0 E U M t N I O S c e t S T A D S n C A

E s t a d s t ic a

Solucin:

4 .4 . P orcen taje p,
Se ralla mtiplcanco la frecuencia relati
va por 100. Se expresa en tantos por ciento.

f.

h,

0 .0 8

3
4

0 .2 5

1)

25

0 .4 1

41

0 .2 5

25

12

0 .9 9

99

P, = 0 .0 8 x 10 0 =

8%

Pj = 0 .2 5 x 1 0 0 = 2 5 %

P, = 0 .2 5 x 1 0 0 = 2 5 %
Ejemplo:
Se quiere nacer un estudio del nmero
de hijos de las familias Ce un b a rr. Se es
coge una muestra de 2 0 farnAas. obtenin
dose los siguientes datos:

2
1
1
2

1
3
0
0

2
4
2
5

3
4
4

2)

Construir la tabla de frecuencias absolu

tas y relativas.
Cuntas famihas no tienen hijos? Qu
porcentaje representan?

3> Cuntas familias tienen dos hijos?

Qu porcentaje representan?

1 < M D 1 0 : ELtM tN tOS O t tSIAW SUCA

F,

h,

0 .1 5

15

12
14

0.2

20

0 .2 5

25

18

0.1

10

20

0.2

20

0.1

20

20

10
Cuntas familias tienen entre 0 y 4 hijos?

100

3 ) 5 familias tienen 2 hijos. El 2 5 % de las

familias tienen 2 hijos.

4 .5 . F re cu e n cia absoluta
a cu m u la d a F,
A veces es conveniente hallar la fre
cuencia absoluta acumulada que se obtiene
sumando las frecuencias absolutas anterio
res incluida la i,
F,
1 y 'l
3 - +.4
3*
3 >10

Hay que tener en cuenta que la construc

cin de intervalos no es una tarea automtica
s no que puede nacerse de detintas maneras.
En este caso vamos a utiizar dos mtodos.
Ejem plo:
Queremos hacer un estudio de las eda
des de los nios (hasta 11 aos) de un ba
rrio. Hemos tomado una muestra de 3 0 ni
os obteniendo los siguientes datos:
1
2
4
6
9

5. Variable continua.
Datos agrupados. Cons
truccin de intervalos
Cuando la variable es continua o el n
mero de valores que toma la variable es
grande, conviene agruparlos en intervalos
(tambon llamados clases).
Clases de Intervalos:
a)

Intervalo cerrado [a. b): conjunto de va

lores entre a y b. incluidos a y b.

b)

Intervalo abierto (a. b): conjunto de valo

res entre a y b. excluidos a y b.

c)

d)
Ejem plo:
Hallar la frecuencia absoluta acumulada
del ejemplo antenor.

!
3
1
7
5

6
-1
2
8
2

3
5
2
9
1

2
a

6
10
4
i
10 10
10
i

Vamos a ccnstair una tabla con 5 intervalos.

Con objeto de que los intervalos no ten
gan ninguna parte comn, utilizaremos inter
valos semiabiertos (en este caso por la de
recha). De esta forma no Cejaremos ningn
espacio vacio entre los intervalos, asegurn
donos que cada dato est contenido en uno
y slo uno de e*os.
a)

Utilizamos nmeros naturales para esta

blecer los extremos de los intervalos.
In t e r v a lo s

f.

[1 . 3)

11

[3 ,5 )

[5 ,7 )

[7 ,9 )

Intervalos se.m lacerto por la izquierda

(a. b): conjunto de valores entre a y b.
excluido a e incluido b.

La ltima frecuencia acumulada es igual

al tamao de la muestra.

253

Veamos mediante un ejemplo cmo po

demos agrupar los valores en intervalos.

18 familias tienen entre 0 y 4 hijos.

2 ) 3 farreas no tienen hijos. El 1 5 % de las

familias no tienen hijos.

10
1)

f.

0
f,

x,
0
1
2
3

x.

x,

Px = 0 .4 1 x 1 0 0 = 4 1 %

4
0
2
5

A c a s o A LA U M V f R S O A D ' A l A M A Y O R E S D i 2 5 A M O S

Intervalos semiabierto por la derecha

[a. b ): conjunto de valores entre a y b.
incluido a y excluido b.

[9 , 11)

6
30

254

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U M Q I O 1 0 E u M t N i o s c * t s iA O i s n c A

 S TA D iS TC A

Como se puede observar. se excluye de

cada intervalo el valor que representa el
extremo supenor del mismo. En este
caso, comenzamos por un valor que exis
te como dato (el 1) y finalizamos con uno
que no existe como dato (el 11).
b)

Utilizamos nmeros decimales, restando

0 .5 de cada extremo de los intervalos.
In t e r v a lo s

A C C E S O A LA U M V f R5IDAD ? A A M A V O te S DE 2 5 A M O S

clase, las dems se obtienen sumando la

amplitud a la marca de clase antenor.

Ejem plo:
Dado e( intervalo (2 - 7) hallar la amplitud
a-

Ejem plo:

7 - 2 = 5

La amplitud de los intervalos puede se

distinta aunque es conveniente que los in
tervalos tengan la misma amplitud.

Hallar las marcas de clase de Sos intervalos

representados en la sgnente tabla, hallar tam
ben las frecuencias absolutas acumuladas.

f,

[0,5 , 2,5)

11

[2,5 , 4,5)

[4,5 , 6,5)

[6,5 , 8,5)

[8,5 , 10,5)

6
30

En este caso, comenzamos con un valor

que no existe como dato (0 .5 ) y termi
namos con un valor que tampoco existe
como dato (1 0 .5 ). lo cual nos ha permi
tido repartir la unidad.
El resultado en ampos casos es muy si
milar. En muchas ocasiones es conve
niente tantear antes de construir los in
tervalos definitivos.

In t e r v a lo s

f.

[1 ,3 )

11

[3 ,5 )

[5 ,7 )

[7 ,9 )

[9 . 11)

5 .2 . R ecorrido o ra ngo R
El recorrido de la variable es igual a la
diferencia entre el mayor valor y el menor
valor de la misma:
p y

nm ero de intervalos -J

V
Tmmo

Otros estadsticas utilizan la taba de KeUey:

a, = Lu - 1
U N O * l> 1 0 : ELtM tNTOS O t tSIADSIICA

n de
Intervalos

Ejem plo:

Hallar el rango de la vanable del ejemplo

anterior.

In t e r v a lo s
[1 , 3 )

R 10 - 1 9

5 .3 . M a rca de clase x,
La marca de clase (taman llamada ce n
tro de clase) representa el punto medio del

U -! + L u i

5.1. A m p litud del in terva lo a,

Lv,: limite inferior del intervalo

L ,.t: limite supenor del intervalo

Los estadsticos suelen establecer una

relacin entre el tamao de la muestra y el
nmero de intervalos. Insistimos en que no
debemos tomar estas relaciones de manera
exacta sano aproximada.
Una de estas relaciones establece una
semejanza entre la raz cuadrada del tam a
o de la muestra y el nmero de intervalos.

25
f.

x,

F,

11

11

[3 ,5 )

16

[5 ,7 )

21

[7 ,9 )

24

[9 , 11)

10

30

Ejem plo:
Halar la marca de dase del ntervalo (2 . 7)
2+7

AC

Si los intervalos tienen la misma ampli

tud. una vez hallada la primera marca de

2'-

2T

2*

30
Taman debemos tener en cuenta que se

intervalo y se calcula sumando los dos lmites

del intervalo y dividiendo por dos.

La amplitud del intervalo representa la

medida del mismo. Se obtiene restndole al
extremo (o lmite) supenor al extremo (o l
mite inferior).

La construccin de los Intervalos, como

hemos dicho, no es una operacin exacta,
san embargo conviene tener alguna referen
cia para que no cometamos errores conside
rables a la hora de establecerlos.

puede estaaecer una relacin entre el recorri

do. la ampltud y el nmero de ntervatos:

6. Relacin entre la
amplitud, el recorrido y
el nmero de intervalos
Cuando disponemos de una sene de da
tos y queremos agruparlos en intervalos se
nos plantea el problema de cuntos interva
los deberemos constru o boen qu amplitud
deben tener los intervalos.

256

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a, = n in te rva lo s '

n intervalos -
a,

Ejem plo:
Dados los siguientes datos, construir
una taaa de frecuencias con tres intervalos.
Hallar la marca de clase.
21

10

42

60

102

45

25

26

UMAO 1 0 E ltM tM O S O t LSTAOSnCA

E s t a d s t ic a

Solucin:

n intervalos = = = 6 . 5 * 7
a,
5

A O a S O A IA U N V R S ID A D ? A A M A Y O t t S O s 2 5 A M O S

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM A S R ES U ELTO S

R - 10 2 - 10 = 92; a, = ^ , R ,
n intervalos
a)
92
a, = y = 3 0 6 3 1

Tomando e valor 7 de ampfctud, com en

zaremos por el valor menor, cerrando el
intervalo por la izquierda.

1.

Se ha to m a d o una m uestra del nm eros de crias de 10 parejas de gatos, resultando:

5, 4. 0. 8. 3. 6, 2. 9. 3. 7

In t e r v a lo s

a)
In t e r v a lo s

x,

f,

f,

x,

[4 8 , 53)

50,5

a ) C o n s tru ir la ta b la d e frecuencias absolutas, frecuencias abso lutas a c u m u la

das, frecuencias relativas y porcentajes.

[10 , 41)

25,5

[53 , 58)

55,5

b ) C u ntas parejas tie n e n 3 cras?

[41 , 72)

56,5

[5 8 , 63)

60,5

c)

Q u t a n to p o r ciento de parejas tie n e n 4 crias?

87,5

[63 , 68)

65,5

d)

C u ntas parejas tie n e n en tre 0 y 6 cras?

[6 8 , 73)

70,5

e)

C u ntas parejas tie n e n m en os d e 3 cras?

[7 3 , 78)

75,5

[7 8 , 83)

80,5

[7 2 , 103)

1
8

b)
In t e r v a lo s

S oluci n:
a)

x,

1.

x = nm ero de crias

20
[9 ,5 , 40,5)
[40,5 , 71,5)

24,5

[7 1 ,5 , 102,5)

55,5
86,5

1
8

Ejem plo:

b)

A partir de la tabla que hemos cons

truido podemos repartir la diferencia
de 3 unidades (8 3 - 8 0 ). entre el pnm er valor y el ltimo, em pezando por
el 46 .
In t e r v a lo s

El peso ce los 2 0 alumnos de una clase

es el siguiente:

f,

0 .1

10

0 .2

20
10

P,
10

0 .1
0 .1

10

0 .1

10

0 .1

10

0 .1

10

10

0 .1

10

48,5

53,5

61)

58,5

[56

[61 , 66)

63,5

60

60
70

70
60

60
50

[ 6 6 , 71)

68,5

[71 , 76)

73,5

78,5

10

100

b ) Observamos la frecuencia q ue corresponde al valor de la variable = 3 * 2 parejas

tienen tres cras.
c)

20

Observamos el porcentaje q ue corresponde al valor de la variable = 4 * el 10 %

de parejas tienen cuatro crias.

d ) Observamos el valor de la frecuencia absoluta acum ulada que corresponde al va

lor de la variable = 6 * 7 parejas tienen entre cero y seis crias.

80 - 48 = 32

LH O A D 1 0 . ELtM tNTOS O t ESTADSTICA

0 .1

50
70
48

R -

48
65
50

de clase.

[51 , 56)

[ 7 6 , 81)

t\

50
60
70

Construir una tabla de frecuencias con

intervalos de amplitud 5. Hallar las marcas

F,

55
55
75
80

f,

x,

[ 4 6 , 51)

x,

257

258

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UMCAO 1 0 E U M tN IO S tSTADSnCA

E s t a d s t ic a

e)

2.

A c a s o A LA U N V f R S O A D ? A A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

Observamos el valor de la frecuencia absoluta acum ulada que corresponde al va

lor de la variable = 2
2 parejas tienen menos de tres cras.

3.

El n m e ro de hijos d e 2 0 fam ilias seleccionadas al a za r es el siguiente:

3.

d)

U n h otelero q uiere c o n feccion ar u n a ficha para o b te n e r un a serie de da to s de

sus clientes y d e c id e co n sign a r las siguientes observaciones: sexo, na cio nalid ad ,
estado civil, e d ad en aos y n m e ro s de dias de estancia.

1. 2. 2 . 1. 5, 2. 2, 0, 6. 3. 2. 4. 3. 4. 2. 3. 1, 7. 6

a)
a)

Form ar la tabla de frecuencias absolutas, relativas y acum uladas y porcentajes.

C u ntas fam ilias tienen en tre 0 y 3 hijos?

d)

Q u p o rce ntaje d e fam ilias tie n e n 2 hijos?

Cul es la po b la c i n estadstica?

b ) Cules son los caracteres observados?

b ) C u ntas fam ilias tienen 3 hijos?

c)

Al valor de la variable 2 le corresponde un porcentaje del 3 0 % , por tanto: el 3 0 %

de las familias tienen 2 hijos.

S olucin:

c)

De q u tip o son cada u n o de ellos?

d)

Cules son las variables estadsticas?

e)

Sealar en cada caso tres posibles valores de las variables.

Solucin:

a)

a)
n de
hijo s

Poblacin: clientes del hotel.

b ) Sexo, nacionalidad, estado civil, edad, nm e ro de das de estancia.

f.

x,

F,

h,

P.

0,05

0,15

4
1C
3

>10

0,30

30

14

0,20

20

0,10

10

c)

Las tres primeras son cualitativas, las dos ltimas cuantitativas.

d)

Las variables estadsticas son: edad y nm ero de das de estancia.

e)

Edad: 15. 20, 30; nm ero de das: 3, 5. 7.

(r e c u e n t o )

III

-H U 1

6 ^

lili

II

2 A

l 16
jt 17

II

4 A

^
^

n = 20

4. Se ha m e d id o el peso de los 40 a lu m n o s d e u n a residencia, siendo los resultados

o b te n id o s los siguientes:

0,05

43

44

50

55

56

53

52

51

40

42

> 19

0,10

10

60

59

56

58

49

46

47

45

43

51

20

0,05

59

55

52

52

50

47

45

48

43

42

52

48

50

58

57

49

50

Ih , = 1

55

a ) A g r u p a r los da to s en 7 intervalos.

x = nm ero de hijos por familia.

b ) H allar las m arcas de clase, frecuencias absolutas, frecuencias relativas y p o r

centajes.

b ) La frecuencia absoluta q ue corresponde al valor de la variable 3 es de 4, por tan

to: 4 familias tienen 3 hijos.
c)

51

53

La frecuencia acum ulada entre 0 y 3 es 14, p o r tanto: 14 familias tienen entre 0 y

3 hijos.

Solucin:
Co m o querem os agrupar los datos en 7 intervalos, tenemos que hallar la am plitud.

L< Ck C 1 0 : ELtM tN tOS O t tS lAD tSlK A

259

260

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UUAO 1 0 E U M tN IO S ( X tSTADSnCA

E s t a d s t ic a

Recorrido = Valor m xim o - Valor m n im o = 60 - 40 = 20

A m plitud

A c a s o a la U M v m o A D a a m a y o r e s d - 2 5 a m o s

6.

Recorrido
. intervalos
,
n

T7 -

El n m e ro de hijos de ve in te fam ilias seleccionadas al azar es el s ig uiente: 3, 1,

2, 2. 1. 5, 2, 2, 0, 6, 3, 2, 4, 3, 4. 2, 3. 1. 7, 6.
F o rm a r la ta b la de frecuencias.

A m p litud = 3

S oluci n:

Agrupam os los datos:

N Hijos
Recuento

x, = marca de clase
Intervalos

f,

x,

F.

h,

P,

[40 . 43)

41,5

0,075

7.5

[43 . 46)

44,5

0.15

[46 . 49)

47,5

14

5.

frecuencia
relativa h,

frecuencia abs.
acum .

frecuen.rel.
acum.

0.05

0,05

15

III

0.15

0,20

0,125

12,5

//////

0,30

10

0,50

////

0.20

14

0,70

//

0.10

16

0,80

0.05

17

0,85

//

0.10

19

0,95

0.05

20

1,00

N = 2 0 = Z f,

1 = Zh,

[49 . 52)

50,5

23

0,225

22.5

[52 . 55)

53.5

29

0.15

15

[55 . 58)

56.5

35

0.15

15

[58 . 61)

59,5

40

0,125

12,5

n = 40

frecuencia
absoluta f,

V h = 1 Z p, = 100

En las siguientes poblaciones estadsticas:

a ) C o n ju n to de coches fab ricad os en Espaa en 1998.
b ) C o n ju n to de estudiantes de ES O en el C u rs o 9 8 -9 9 .
c)

C o n ju n to de ju g a d o re s de P rim era D ivisin en la Liga Espaola.

Indicar tre s caractersticas cualitativas y tres cuantitativas.

Solucin:
Las caractersticas podran ser:
a)

Cualitativas: color, marca, modelo.

Cuantitativas: potencia fiscal, nm e ro de puertas, anchura.

b ) Cualitativas: sexo, color de ojos, color de pelo.

Cuantitativas: edad, peso, altura.
c)

Cualitativas: nacionalidad, estado civil, raza.

Cuantitativas: nm ero de goles marcados, nmeros de m inutos jugados, nmero
de equipos en que ha jugado.

UN C HD 1 0 : ELtM tNTOS O t tS lA D B lK A

261

262

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UMDUO 1 0 E U M t M O S c e tSTADSnCA

Unidad

11
Grficas estadsticas
1 . R e p re s e n ta c io n e s g r fic a s e sta d s tica s
2 . G ra n e a s d e la v a ria b le a le a to ria d is c re ta
3 . G ra n e a s d o la v a ria b le a le a to ria c o n tin u a - D a to s a g ru p a d o s
4 . G ra n e a s d e c a ra c te rs tic a s cu a lita tiv a s
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

1. Representaciones
grficas estadsticas
La informacin estadstica en muchas
ocasiones se presenta en forma de grficos.
Dichos grficos aparecen tanto en la prensa
para la informacin de tos usuarios como en
estudios cientficos relativos a la Economa.

Ejem plo:
En una empresa se hizo una estadstica
soore el nmero de aos que llevaban tra

4 o. Diagrama de barras de frecuencias ab

solutas acumuladas.

*.

f,

F.

h.

P,

a os de trabajo

frecuencia

0.1 5

15

0.2 0

20

12

0.2 5

25

14

0.1 0

10

18

0.2 0

20

20

0.1 0

10

En general, cada tipo de caracterstica

cualitativa o cuantitativa, y dentro de stas
las discretas o continuas, tienen sus corres
pondientes representaciones grficas.

l
3

*.

Hasta aqu hemos dibujado las grficas

a partir de tablas de frecuencias dadas.
Vamos, abcra, a reso>er el problema nverso, esto es. dada la grfica construir la taba.

En un sistema de coordenadas cartesia

nas se representan en e eje de abscisas los
valores de la vanable y en el eje de ordena
das las frecuencias (absolutas, relativas,
porcentajes y acumuladas).

Ejem plo:

Ejem plo:

Dada la siguiente grfica que representa

una distribucin de frecuencias construir la
tabla de frecuencias absolutas, acumuladas
y relativas.

2o .

La siguiente tabla representa una mues

tra del nmero de hijos de 2 0 parejas de un
barrio. Representar:

lv
0'25

0'20

I o.

Diagrama de barras de frecuencias ab

solutas.

0 15

O'IO

2 o. Diagrama de barras de frecuencias rela

tivas.

05

3 o. Diagrama de barras de porcentajes.

GttHCAS t i U D B I lC A S

4.

D iagram as de barras

l< C k D 1 1

I o.

2. Grficas de la
variable aleatoria
discreta

En cada valor de la variable se levanta

una perpendicular (o barra) cuya longitud es
proporcional a la correspondiente frecuencia.

3 o.

x = r f de hijos de las parejas de un bamo

bajando sus empleados, obtenindose la si

guiente distribucin de frecuencias:

Sociologa. Biotogja. Geografa, etc.

A c a s o A LA U M V t R S X M D ' A l A M A Y O R E S D t 2 5 A O S

265

266

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*,

U M O } 11 G KA/K AS tSIAO SIlCAS

E s t a d s t ic a

Confeccionamos, en pnmer lugar, la tabla

de frecuencias, tomando de eje de abscisas
los valores de la variable y del eje de ordena
das Sos correspondientes valores de las fre
cuencias absolutas. Posteriormente calcula
mos las frecuencias acumuladas y relativas.
*

f,

F.

h,

0.2

0.3

0.4

10

Como conocemos los valores de x, y de

h, y n calculamos los valores de f,:
f, = n x l\
=
=
=
=

n
n
n
n

xh,
xh ;
xh j
xh ,

=
=
=
=

*.

10
10
10
10
f.
1

0.1

0 .3

0.2

0.1

Ejemplo:

0.1

Se ha estudiado el tiempo (en minutos)

que tardan los alumnos de una clase en lle
gar al colegio, el resultado est expresado
en la siguiente tabla.

10

Como sabemos, F, se halla:

F, = f, = 2
F2 = F , + i , = 5

t\ se halla:

h,

10

0.2

i-jL -0 .3
n

10

Ejem plo:
Dada la siguiente grfica construir la ta
bla de frecuencias absolutas, sabiendo que
n = 10.

Hstograma de frecuencias acumuladas

Veamos mediante un ejemplo cmo se

construyen los histogramas de frecuencias
absolutas y acumuladas.

producto de la amplitud del intervalo por la

frecuencia correspondiente.
Cuando los intervalos tienen la misma
ampMud basta con tomar unidades iguales
para cada intervalo en el eje de abscisas y
valores proporcionales a cada frecuencia en
el eje de ordenadas.

x 0 .1
x 0.3
x 0.2
x 0,4

A C a S O A IA U N V R S ID A D ? A A M A Y O t t S O s 2 5 A M O S

3. Grficas de la variable
aleatoria continua. Datos
agrupados

Representar los histogramas de frecuen

cias absolutas y acumuladas.

En las representaciones grficas de la

variable continua, como sabemos, se utili
zan intervalos en vez de valores concretos
de la variable. Tambin se utilizan intervalos
para expresar los valores de la variable dis
creta cuando tenemos que manejar muchos
valores distintos de la variable.

Intervalos

f,

1 -3

10

10

3 -5

16

F,

5 -7

23

7 -9

26

9 -1 1

30

3 .2 . P olgonos de fre cuen cias

Son otra forma de representar la varia
ble cuando sus valores se agrupan en inter
valos.

Polgono de frecuencias absolutas

Se construye a partir del histograma de

frecuencias absolutas, uniendo los puntos
medios de la base supenor de cada rectn
gulo y prolongndolo hasta llegar al eje de
abscisas.
Ejem plo:

En cada intervalo no se considera inclui

do el valor del extremo supenor.

Construir el polgono de frecuencias ab

solutas del ejemplo antenor.

Hisfograma de frecuencias absolutas

3 .1 . H istogram as

h.
0-4
0 3

0-2

(TI

11 GRMCAS t lA O illC A S

Para construir un htstograma se repre

sentan los intervalos (o clases) en el eje de
abscisas y los valores de las frecuencias en
el eje de ordenadas.
Un histograma est compuesto por un
conjunto de rectngulos de manera que el
rea de cada rectngulo sea proporcional al

267

268

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u k k u o i:

G k a x k a s e siA O isiiCA s

E s t a d s t ic a

Cada modalidad se suele representar

con distinto color o distinta trama, indicn
dose lo que representa cada color o trama.

4. Grficas de
caractersticas
cualitativas
Para representar grficamente las carac
tersticas cualitativas se utilizan numerosos
grficos, los ms usuales son tos siguientes:
grficos de rectngulos, grficos de secto
res, pictogramas.

4 .1 . G rficas de re ctn gulo s

Son smilares a tos nstogramas que he
mos estudiado anteriormente. El procedimien
to para construrlos es e siguiente: Sobre el
cje de abscisas se marcan tantos segmentos
Iguales como modalidades tenga la caractenstca y en cada uno de eltos se levanta un rec
tngulo cuya rea sea proporcional a la fre
cuencia Ce la correspondiente modaidad (a
veces se prescinde del eje de ordenadas).

4 .2 . G rficas de sectores

Ejem plo:

De las sustancias mnerales que se obtie

nen en 1*1 pas el 6 0 % son productos energti

La distribucin de hombres casados, di

vorciados y solteros de una poblacin es la

cos, el 30% metleos y el 10% no metleos.

Representar la distribucin de los productos
minerales utzando un grfico de sectores.

siguiente:

^ = o : a =360

h-

En pnmer lugar realizamos tos clculos y

confeccionamos una tabla:

a m 3 6 0 0 ,6 - 216

frecuencia de la oonesponderee modaidad.

O rea del sector circular es:
. _

a u r2
a , = 3 6 0 0 3 = IO S 5

360

Q360

, <
n

h,:
n:

f.

h,

Casados

16 .000

0,5 9

212

Divorciados

1.000

0,3 7

133

10 .000

0,0 4

14

2 7 .0 0 0
a , = 36 0 0 1 = 36

h
'
M inerales

P.

h,

Energticos

60

0 .6

216

Metlicos

30

0 .3

108

No metlicos

10

0 .1

36

, = 3 6 0 - i\

Representar la sene estadstica en un

Estado civil

Solteros

Para dibujar un grfico de sectores de

bemos saber los distintos ngulos que les
corresponden a cada modalidad, los cuales
calculamos naciendo

ngulo de cada sector.

magnitud de cada modalidad
(equivalente a la frecuencia
absoluta).
frecuencia relativa.
cantidad total.

Como se puede observar hemos aproxi

mado tanto tos va
lores de h, como los
de o,
Una vez calcu
lados los ngulos
de tos sectores di
bujamos el grfico

4 .3 . P icto gra m a s

A veces las cantidades vienen expresa

das en porcentajes. En estos casos utiliza
mos la relacin:

_ | E n e r g tico s
M e t le o s

P ro d u c c i n g a n a d e ra
H

casados:
16000
divorciados: 1000
solteros:
10000
Representar dicha distribucin mediante
un grfico de sectores.

0 procedimiento para construirlos es el s

gnente: Si te caracterstica tiene p modalidades
se dvtee un circulo en p sectores, de marera
que cada uno tenga un rea properennal a la

La produccin en miles de cabezas Ce

ganado de una regin ha sido la siguiente

grfico de rectngulos.

Ejem plo:

Consiste en dividir un circulo en tantos

sectores como modalidades tenga la carac
terstica que estamos estudiando.

Ejemplo:

bovino: 1000
ovino:
500
porcino: 2 5 0

A c a s o A IA U M V S O A D ? A A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

B cvrn

N o m et licos

Los pictogramas se utilizan general

mente para representar la informacin m e
diante dibujos alusivos a la distnbucin
que se estudia. Las figuras en tam ao o

I O.TO
I H 1 P o rc n o

L lO M > 1 1

GKM CA 1 4 TA D B I1 C A 3

p, :

porcentaje de cada modalidad

269

270

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U M Q A 0 1 1 Gu a i r a s s i a o i s i i c a s

 S T A C lS T C A

en nmero deDen ser proporcionales a las

frecuencias.

A c a s o A LA U N V f 8 5ID AD 'A T A M A Y O IE S D s 2 5 A M O S

ii

il)

E JE R C IC IO S Y P R O B LEM A S R ES U ELTO S

Ejemplo:
La evolucin de la poblacin europea
desde el siglo XVIII hasta el ao 1 9 7 0 ha
sido
Arto

1800

1850

1900

1950

i Hi UH lili Hit
108

284

430

572

1.

711

La s ig uiente tabla representa el n m e ro de piezas defectuosas en diferentes lo

tes de piezas

1970

Lotes de piezas
rriltor.es
de

108

284

430

572

711

N de piezas
defectuosas

14

16

habitantes

Un pctograma de esta tabla podra ser:

Si quieres representar la d is trib u ci n g r fic a m e n te qu tip o d e g rfico u tiliza

ras?
S olucin:
Se puede utilizar el diagram a de barras, tam bin el grfico de rectngulos o el grfi
co de sectores. Utilizaremos, en esta ocasin, el diagram a de barras.

L o t e s d e p ie z a s

im o a d

11 O r t i c a s i s i a o b i k a s

271

272

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U N IO ) 11 G KA/K AS tSIAO SlICAS

E s t a d s t ic a

2.

La siguiente ta b la representa la talla de 100 soldados de un re g im ie n to . C o m o

ves, los da to s estn a g ru p a d o s en intervalos de a m p litu d 5. Q u tip o de g r fi

A c a s o A LA U N V f B S O A D ? A A M A Y K S O s 2 5 A M O S

3.

A p a rtir de la ta b la de p ro b le m a a n te rio r repre se ntar el p o lg o n o de frecuencias

ab so lutas y el p o lg o n o d e frecuencias a c u m ulada s.

co utilizaras?
Soluci n:

Representa la dis trib u ci n de frecuencias ab so lutas y frecuencias acum uladas.

A ltu ra (c m )

N de
soldados

F,

f.
(1 6 0 -1 6 5 )

14

14

(1 6 5 -1 7 0 )

28

42

(1 7 0 -1 7 5 )

24

66

(1 7 5 -1 8 0 )

18

84

(1 8 0 -1 8 5 )

12

96

(1 8 5 -1 9 0 )

100

F,

S olucin:
Vam os a realizar la representacin a travs de un histograma de frecuencias absolu
tas y otro histograma de frecuencias acumuladas.
30

4.
160

160

170

175

1B0

185

1 9 0 A * u ra

D a d a la s ig uiente grfica, q ue representa los porcentajes de un a d is trib u ci n y

s a b ie n d o q u e n = 40, hallar las frecuencias abso lutas y las frecuencias relativas

F.

160

t< o a c

11

O r tic a s t s u o is n c A S

165

170

175

1BD

185

1 9 0 Altura

273

274

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U S i a ) 11 G K ATK A S tSIAO SlICAS

E s t a d s t ic a

S olucin:

A C a S O A IA U M M R S K M O ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

5.

D a d a un a variable estadstica expresada en da to s a g ru p a d o s , en el s ig uiente p o

lg o n o d e frecuencias a c u m ulada s, con feccion ar la ta b la de frecuencias a b s o lu

A partir de la tabla, en prim er lugar calculamos las frecuencias relativas:

h - w

tas y repre se ntar el h isto g ra m a corre sp o n d ie n te :

o - 3

S olucin:
Calculamos las frecuencias absolutas:

Posteriormente, sabiendo q ue n = 40 , calculamos las frecuencias absolutas:

f, = 0,1 x 40 = 4

f, =

F,= S

f, =

F, - F, = 10 - 5 = 5

0,3 x 40 = 12

f, =

F, - Fj = 1 0 - 1 0 = 0

f, =

0,2 x 40 = 8

f4 =

F4- Fj = 15 - 10 = 5

f4 =

0,4 x 40 = 16

fs =

Fs- F = 10 - 15 = S

f, =

11 GttHCAS tilA O iS IlC A S

X.

P.

h,

f,

Intervalos

F.

f.

10

0.1

[0 .2 )

30

0.3

12

(2 . 4)

10

20

0.2

[4 . 6)

10

[6 .8 )

15

40

0.4

16
[8 . 10)

20

100

40

275

276

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U M Q A 0 1 1 G lt-V K A S tSIAO SlICAS

E s t a d s t ic a

6.

A c a s o A LA U M V T R S O A D A S A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

El s ig uiente g rfico d e sectores representa la d is trib u ci n de la tierra en una

p rovincia. S a b ie n d o q u e la superficie a g ra ria til es d e 5 0 0 .0 0 0 has. a p ro x im a

S olucin:
En primer lugar calculamos los porcentajes correspondientes.

d a m e n te , c o n feccion ar u n a ta b la q u e refleje dicha dis trib u ci n .

Por ejemplo, el porcentaje del sector primario lo calculamos:

311199

1001

20104

2 0 1 0 4 -1 0 0

J X -

3 1 119 9

- 6- 4 6 6-5 %

Del m ism o m odo:

Sector Secundario = 2 2 ,5 %
Sector Terciario = 7 1 %
Calculamos a continuacin la frecuencia relativa y el ngulo correspondiente al sec
tor:

3 7 .5 *

S oluci n:

h, = ^
= 0,065; a , = 360
100

0,065 = 23,4

h3 = ^

0,225 = 81

Para confeccionar la tabla hallamos las cantidades totales de cada sector.

100

Por ejem plo el forestal lo calculamos:

500.000 ^
= 187500
100

h, = 5 - = 0.71; a , = 360
100
Sectores

Forestal

7.

= 0.225; a 2 = 36 0

Dibujamos el grfico teniendo en cuenta los ngulos q ue hemos calculado

n has
187000

Cultivos

152500

Prados y pastos

62500

O tros

97500

0,71 = 255,6

S o c io
P rim arlo
6 ,5 %

La d is trib u ci n de la po b la c i n activa en un a p rovincia vie n e d a da en la ta b la si

g u ie n te . D ib u ja r un gr fico d e sectores q u e rep re se nte dicha d istribu cin .
S ector Prim ario

20104

Sector S ecundario

70087

S ector Terciario

2 2 100 8

T o ta l po b la c i n activa

3 1 119 9

L < o c 11 O r t i c a s csTAotencAS

277

278

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U M A 0 1 1 G K ATK A S tSIAO SIICAS

Unidad

12
Parmetros
estadsticos
1 . M e d id a s d e ce n tra liza c i n y m e d id a s d e d is p e rs i n
2 . M e d id a s d e ce n tra liza c i n . V a rla M e d is c r e ta . D a to s n o a g ru p a d o s
3 . M e d id a s d e ce n tra liza c i n . V a rla M e c o n tin u a
4 . M e d id a s d e p o s ici n
5 . M e d id a s d e d isp e rs i n
6 . M edidas d e d a pera km. Van a b lc discreta. D a to s n o agrupados
7 . M e d id a s d e d is p e rs i n . V a ria b le c o n tin u a . D a to s a g ru p a d o s
8 . In te rp re ta c i n con|unta d e la m e d ia y la d e sv ta ct n tip le a
9 . C o e fic ie n te d e v a ria c i n
1 0 . T lp d lc a c l n d e v a rla M e s
1 1 . M e d id a s d e s im e tra
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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 S TA D lS TC A

1. M edidas de
centralizacin y
m edidas de dispersin
Cuando se race una estadstica de una
caracterisUca de la poblacin, se pretende
obtener informacin cuantitativa de la mis
ma. de moco que podamos analizar el fen
meno que estamos estudiando. A veces, el
nmero de datos es muy grande, con lo cual
resultan de difcil interpretacin. En estas
ocasiones se nace necesario calcular unos
mdcadores que representen a la distribucin.

N o ta : es un smbolo matemtico que sig

nifica sumatono' e indica la suma de vanos
sumandos.

2. M edidas de
centralizacin.
Variable discreta.
Datos no agrupados

Dados los siguientes datos que repre

sentan las calificaciones de un conjunto de
alumnos, hallar la media aritmtica:
3.

4. 5. 6 . 6. 7. 8. 8

1 * 4 0 * 0 1 2 : P A H M U lf O I t s t A o e n c o s

+...+x

V*.

12

12

10

36

n = 10

x =

Z < x .f ,)

x , f , + x31, + X jfj +...+xfn

Ejem plo:

1.

Clculo de la m ediana ordenando los

datos

2 . 5. 5. 3 . 5. 9 . 8. 7. 3. 8 . 5. 7. 9
Se ordenan los datos en orden creciente:
2 . 3. 3. 5. 5. 5.

6 datos

; x,f, = 36

36

^
10

= 3J6;

7. 7. 8 . 8 . 9. 9
6 datos

El 5 ocupa el sptimo lugar, que deja 6

datos a la izquierda y 6 datos a la derecha,
por tanto:

x= 3.6

2 .2 . M ed ia na M

N o ta : Vx,f significa suma de los productos

de cada valor de la variable por su frecuen
cia correspondente-.

M. = 5

cias ubicamos la siguiente expresin

Si el nmero de datos es par. la media

na es el valor medio de los dos valores
centrales.

Dados los siguientes datos que represen

tan notas, hallar la mediana:

La media aritmticaser, por tanto.

Para calcular la m eda arrtmtca cuando

los datos vienen dados en tablas de frecuen

b)

Ejem plo:

Donde observamos que:

La media aritmtica es un valor de la va
riable, aunque generalmente su valor no
coincide con ninguno de los datos.

Es el valor de la variable que ocupa el

lugar central.

Ejem plo:
Dados los siguientes datos, hallar la m e
diana:
3.

2 . 4. 2. 4. 7. 6 . 9. 8 . 5

Ordenamos los datos en orden creciente:

Si ordenamos los datos de manera crecien
te (ce menor a mayor), la rredana es el valor
q je tiere tantos ndwduos por debap (a la iz
quierda) como por encima (a la derecha) de L

1. 2. 3. 4. 4. 4 . 5. 6 . 6

2. 2. 3. 4

4. 5

6. 7. 8 . 9

Observamos que no hay ningn valor

central, el nmero de datos es par. por tanto:

Para calcular la mediana:

1.

X1 + X 3 + Xj

f.

x = 5.8 7

Si X es una variable estadstica que toma

los valores xt. x2. x3...x ,. la media aritmtica
viene dada por la siguiente expresin.

X|

X.

x.
3+4+5+6+6+7+8+8
x =
= -------------------------- ---------------------------*
n
8

La meda arxrrfica de Sos s ie n t e s datos:

Formamos otra columna con los produc

tos de cada valor de la variable por su
frecuencia correspondente y hallamos
su suma.

Ejem plo:

2 .1 . M ed id a a ritm tica x

2.

La media aritmtica es el parmetro

ms utilizado para representar una dtstnbucin estadstica.

Hay dos tipos de indicadores de una distnbucin de frecuencia: de posicin y de

dispersin.
En esta Unidad Temtica estudiaremos
las mecidas de posicin o centralizacin y en
la siguiente estudiaremos las de dispersin.

A c a s o A LA U M V f R5IDAD ? A A M A Y O t e S D s 2 5 A M O S

Disponemos los datos en una tabla de

frecuencias y hallamos el tamao de la
muestra.

281

M. =
a)

282

4+ 5

= 4 .5 :

M . = 4.5

Si el nmero de datos (tamao de ta mues

tra) es mpar. se tema el valor central

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1 * 4 0 * 0 1 2 : P A M W tTW S I S I A O C I I C O S

E s t a d s t ic a

C lcu lo de la m ediana cuando los

datos vienen dados en tablas de fre
cuencias

11

13

Tomamos, en este caso el valor 4 y el

siguiente, 5:

M. -

Estamos en el caso a ) ya que no hay

ninguna F, = 6'5.

Se busca la primera frecuencia acumula

La F, = 7 se corresponde con el valor de

la vanable 5, por tanto:

da que sea mayor o igual a ^ j l J F 2 ^ |

Si no existe una frecuencia acumula

Me -

da que sea igual a ^ j F * | ia me

Ejem plo:
diana es el valer de la variable que
se corresponde con dicha frecuencia.
b)

Si existe una frecuencia acumulada

igual a

^ |f , =

tos:
3.

obtiene hallando la media antmtica

del valor de la vanable que se co
rresponde con dicha frecuencia y el
siguiente valor de la vanable.

2 . 4. 2. 4. 7. 6 . 9. 8 . 5

*.

11

r4<

Hallar la mediana de los siguientes da

L 5

tos:
5. 5. 3. 5. 9. 8 . 7. 3. 8 . 5. 7. 9

M . = 4.5

2 .3 . M oda M ,

La moda es el valor de la variable que

tiene la mxima frecuencia.

En algunas distribuciones la moda no es

nica. Cuando una distnbucin tiene dos
modas se llama bimodal.

Se observa que esta distnbucin tiene

dos modas: es. por tanto, bimodal.

Ejem plo:
Hallar la moda de la siguiente distnbuctn:
5. 5. 3. 5. 9, 8 . 7. 3. 8 . 5. 7. 9

Se observa fcilmente que el valor de la

vanable 5 es el ms frecuente.
Si construimos la tabla lo vemos con
ms clandad an:

--2 - -
6
1

*,

10

5<-

10

X,

f,

F,

3
-< z )

U lO A D 1 2 PAH M tm en tS U C IS lIC O S

2.

l aF, 2 5 * F, = 5

Mo = 4

283

f.
2
1

2.

F.

x.
2

Construimos la tabla de frecuencias, con

las frecuencias acumuladas:

5 < -4 ~

2 . 4. 2. 4. 7, 6 . 9. 8 . 5

Construimos la tabla de frecuencias:

Ejem plo:

2.

Hallar la moda de la siguiente distribu

cin:

Hallar la mediana de los siguientes da

la mediana se

= 4 .5 ;

Buscamos la I a F, 2 6 ,5 * F, = 7 (que
es mayor que 6.5 ).

Se hala

a)

Ejem plo:

3.

2.

2.

Estamos en el caso b) ya que hay una

5.

4+ 5

Procedemos del siguiente modo:

1.

F, -

13

Para calcular la mediana, en este caso,

hay que calcular previamente las frecuen
cias absolutas acumuladas (F,>.

A c a s o A LA U M V R 5 ID A D ? A A M A Y O t e S D s 2 5 A M O S

284

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Mo. = 2 ; M o, = 4

3. M edidas de
centralizacin.
Variable continua
3 .1 . M ed ia a ritm tica X
Cuando la variable es continua o los da
tos estn agrupados en intervalos, para cal
cular la media es necesario calcular previa
mente las marcas de clase xr
La media antmtica x, se obtiene:

U lO A D 1 2 PAMMtneOStSTAOSIICOS

E s t a d s t ic a

Ejem plo:

A C a S O A IA U N v m i D A D ? A A m a y o k s d s 2 5 A M O S

3.2. Mediana Mt

Dada la siguiente distribucin donde x =

= peso de 40 personas, calcular la rredia
aritmtica.
Intervalos

f.

(4 0 - 50)

(5 0 - 60)

10

(6 0 - 70)

12

(7 0 - 80)

(8 0 - 90)

10

Para hallar la media aritmtica calcula

mos n, x, (marca de clase) y los productos

x/,

(4 0 - 50)

45

27 0

(5 0 - 60)

10

55

55 0

(6 0 - 70)

12

65

780

[7 0 - 80)

75

150

(8 0 - 90)

10

85

85 0

40

2 6 00

40-1-50
*i =

2
50 + 60

Intervalos

[40 - 50)

[50 - 6 0 )

10

[60 - 70)

12

[70 - 8 0 )

[80 - 9 0 )

10

10

f. = 12
2
3o. Me = 6 0 +

2 o. Halam os la pnmera F, a

el intervalo

(2 0 - 1 6 ) 1 0

12

40
60 + = 6 3 3 ;

Me = 6 3 3

valo buscado.

1. La mxima frecuencia absoluta es 12.

que corresponde al intervalo 60 - 70.
2 o. A , = f, - f ,. , = 12 - 1 0 = 2

3 o. Aplicamos la siguiente expresin:

A , = f, - f , . , = 12 - 2 = 10

3 .3. M oda M .
t

L ,. t: limite inferior del intervalo.

F , . , : frecuencia acumulada anterior a la
del intervalo.

a. = 70 - 6 0 = 10

Como sabemos, la moda es el valor de

la variable que tiene la frecuencia absoluta
mxima, en este caso tenemos que localizar
el intervalo que tiene la mayor frecuencia, lo
cual es inmediato. Posteriormente se aplica
la expresin:

fi: frecuencia absoluta del intervalo,

n = 40

Ejem plo:

F , _ , = 16

correspondiente a ese valor, es el inter

x.

40

L , . , = 60

Vf, y 2WJ
Intervalos

30

10

2o. I a Fi ;> 20 * 2 8 * intervalo 6 0 - 70

remos del siguiente modo:

I o. Halamos

12

[80 - 9 0 )

H a n la moda de las datos del ejemplo

anterior.

Para hallar la mediana, cuando los da

tos vienen dados en una tabla es necesario,
como ya sabemos, calcular previamente las
frecuencias acumuladas (F,).
Cuando los valores de la variable estn
agrupados en intervalos, la mediana est
contenida en un intervalo, por lo tanto en
pnmer lugar habr que localizarlo. Procede

[70 - 8 0 )

A ,a ,
a,: amplitud del intervalo.

L , . i = 60

M. L , _ +
20

= 60 +

12

A,

at

Ai +A2

60 +

2 10
2 + 10

= 6 1 .6 6

= 6 1 .6 6

A s + Aj

= 45
Ejem plo:
55

Hallar la mediana de los datos del ejem

plo anterior.

Z(x,fJ = 2 6 00
l M ) _ 2600
40
65

I K ( X D 1 2 P A H M t m O I t S I A t W II C O S

A : amplitud del intervalo.

65

Intervalos

f.

F,

[4 0 - 50)

(5 0 - 60)

10

16

(6 0 - 7 0 K

12

(28)

L ,. j: limite inferior de intervalo.

A , = f. f. - 1 (diferencia entre la frecuencia
absoluta del intervalo y la antenor).
A 2 = { - f ,. , (diferencia entre la frecuencia
absoluta del intrnalo y la siguiente).

286

www.FreeLibros.me

4. M edidas de
posicin
Las m edidas de posicin dividen la
muestra en partes iguales. De entre las dife
rentes medidas de posicin vamos a estu
diar los percentiles o centiles y los cuartiles.

IX 4 0 A D 1 2 PAM W tTW OS t S I A O S lI C O S

E s t a d s t ic a

A c a s o A IA U M VRSOAD ? A A M A Y O ttS Ds 2 5 A M O S

Ejem plo:

Cu :

4 .1 . M ed id as de po sici n . Datos
no ag rupados

2 4 0 10
1.

El segundo cuartal es la mediana (por

tanto se puede utilizar este procedimiento
para calcUarta).

24

100

4 .1 .1 . P e r c e n tile s o c e n tile s

2 I a F, 24 -* 30

Son valores de la variable que dividen la

muestra en 1 0 0 partes iguales; hay, por
tanto, 9 9 centiles.

El valor de la variable que le correspon

de es 5 Por tanto C :o = 5.

2 4 0 -5 0

^ o

2. I a F, 12 0 -* 14 0 * Q2 = 7
Qs:

C :
El percental Cp deja por debajo el p % de
la muestra. Veamos cmo se calculan los
percentiles:

1.

p -n
Se halla siendo p el nmero del

1.

24 0 4 0

96

100

2 I a F, 18 0 - 2 0 0 * Q3 -

2. I a F, 9 6 -* 110

100

bloque de pisos. Hallar los percentiles 30 y

70 e interpretarlos. Qu tanto por ciento
de los nios tiene menos de 8 aos?

Intervalos

t,

F,

(2 . 4)

(4 . 6)

10

14

(6 . 8)

12

26

(8. 10)

34

(1 0 , 12)

36

Por tanto C w = 6

percental.
2.

= 120

Dada la siguiente distribucin que co

rresponde a las edades de los nios de un

Se encuentra la primera F,

p -n

4 .2 . M ed id as de po sici n . Datos
agrupados

sien

do el valor de la variable que correspon

de a la F, e< percentil buscado.

4 .1 .2 .

C u a rtile s

Son valores de la variable que dividen la

muestra en cuatro partes iguales; hay, por
tanto, tres cuartiles. Se simbolizan por Q.

Ejem plo:
Dada la siguiente distribucin, hallar e
percentil 10 y el percental 40.

Q j, Q j. Para calcular los cuartales los hace

mos corresponder con los percentajes y utafc-

4 .2 .1 .

S olucin:

P e rc e n tile s

Cuando los datos estn agrupados el

procedimiento para calcular los percentiles

i o E J ! = 3 0 J = 1o .

100

-* 1(4.6) ya que I a F, 1 0 .8 -* 14
1.

X.

f.

F,

10

10

20

30

80

110

Con los datos del problema antenor cal

cular Q j, Q j y Q i Qu medida ya conocida

30

140

es el Q j?

Se halla

100

lo cual sita e4 intervalo

donde se encuentra el percental buscado

p -n
I - 1 Fi

100

2.

2 . * C = 4 + (1 0 '8 - 4 ) ' 2

10

4 + 1 ,3 6 = 5 .3 6
El 3 0 % de los nios tiene entre 2 y 5,3 6
aos.

Ejem plo:

C p = L,1 +
f,
1- r r r ~ t
Lv, = limite inferior del intervalo.

60

20 0

Qi=

40

24 0

n -2 5

2 4 0 -2 5

100

100

F .i = frecuencia acumulada antenor al

intervalo.

100

2. C

t t

100

6 +

- = 2 5 .2 -* 1(6,8)

(2 5 .2 -1 4 )-2
12

6 + 1,8 67 = 7,867

60
f, = frecuencia absoluta del intervalo,

n = 240
2. I a F, 6 0 -* 11 0 Q t = 6

LH O A D 1 2 : P A H M tm O M IA O S IIC O S

C :

100

es el siguiente:

zamos el mismo procedimiento.

1:

36

a = amplitud del intervalo.

287

288

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El 7 0 % de los nios tiene entre 2 y

7.8 67 aos.

U lO A D 1 2 : P A M W tTW S tS !A * S U C O S

E s t a d s t ic a

Ejemplo:

Q j = 0 = Me

Procedemos a calcular el % Ce nios

que tienen menos de 8 aos:

5 0 -3 6

100

6. M edidas de
dispersin. Variable
discreta. Datos no
agrupados

18 -+ 1(6.8)

Obviamente el intervalo buscado ser

(6, 8 ). Debemos bailar p. Por tanto:

(-4
12

(0 .3 6 p - 1 4 ) 2 ^

12

: =

12

6.1. Va ria nza s2

5. M edidas de
dispersin

0 .7 2 p - 28

4 .2 .2 .

C u a rt ile s

*.

f.

Las medidas de dispersin son valores

que nos indican la mayor o menor concen
tracin (o desviacin) de tos datos respecto
a la media antmtica (tambin se pueden
establecer medidas de dispersin respecto a
otras medidas de centralizacin).

32

10

50

36

14

98

81

10

52

31 0

Como tenemos que calcular x2

y ya
tendremos calculado x,-f, (para hallar la m e
dia). volvemos a multiplicar por x, ya que:

S ( ( x ,- i M )

V * f, = V f,
Cuando todos los valores de la vanaWe
tienen f, = 1

Calculamos, en pnmer lugar la media:

tx
,(
>5
2
El procedimiento para hallar los cuartiles
es simter al anterior considerando que: Qj
= C a ; Qj =

Q3 = C .

Cuanto ms se alejen tos datos de la

media, las medidas de dispersin sern m a
yores (los datos estarn menos concentra
dos en tomo a la media).

Ejem plo:
Dada la distribucin del ejercicio antenor
hallar Q j y Q 3.

Es el promedio de los cuadrados de las

distancias a la media.

24 = 0.7 p - 28 ; P = 0 .7 2 2
El 7 2 .2 % de los nios tiene menos de 8
aos.

A c a s o A IA U N V S ID A D ' A I A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

= =
10

5
.2
;

x =

5
.2

Ahora podemos calcular la vananza

Se suele ublizar esta otra expresin si
mpar por ser ms cmodo para el clculo:

Cuanto ms se acerquen los datos a la

media, las medidas de dispersin sern m e
nores (los datos estarn ms concentrados
en tomo a la media).

2 < x M )

_3

n
= 3 1 - 2 7 .0 4 = 3.9 6

3 io
10

- (5.2)=

s2 = 3 .9 6
id

S olucin:
Las pnnapes meddas de dspersin son:

Ejem plo:

6.2 D esviacin tp ica a

Q . = C 33
p -n

i - 0 100

25 36

100

l[4.6| ya que I a F, s 9 -* 14
2. Q j = 4 + ( 9 ~ ^ ' 2 = 4 + l = 5

La vananza.

La desviacin tipoca.

La desviacin media.

0 recomdo o rango (ya conocemos su

concepto).

Las notas de 10 alumnos son las si

guientes: 2. 3 . 4 . 4. 5. 5. 6 . 7. 7. 9 . Halar
la vananza.

10

U N D A D 1 2 ; P A H W t r m t S I A O l IC O S

289

La desviacin tipica es la raz cuadrada

de la varianza:

*
Para hallar la vananza usamos la expre
sin (1 ) y disponemos los datos en la tabla
del siguiente modo:

290

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(Uulzarerros habrtumente esta expresen).

U N O A D 1 2 ; P A H M t IW S I S I A O C I I C O S

E s t a d s t ic a

Como se puede observar, la desviacin

tpica ve n e expresada en las mismas unida
des que la media aritmtica.

x = 5,2
I

A c a s o A LA U N V B S O A D ?ARA M A Y O R E S O s 2 5 A M O S

(de los que ya hemos calculado la media

aritmtica).

440
Intervalos

La desviacin tp*ca de los datos del

- ,

t,

I *3 x I = I 3 -5 .2 | = | - 2 . 2 | = 2.2

ejempto antenor ser:

. . m

40

[4 0 - 50)

[5 0 - 60)

10

(6 0 - 70)

12

-1 9 9

2 [ K .j| ,
^

-----------------------

Cuanto menor sea la desviacin tpica

menor ser la dispersin de los datos res
pecto a la media.

n
^

= lj6 4

10
= ^

[7 0 - 80)

(8 0 - 90)

10

DM = 11

6.3. D esviacin m ed ia DM
La desviacin media es ei promedio de
la distancia de los datos a la media.

7. Medidas de dispersin.
Variable continua. Datos
agiupados

x = 65
Completamos la tabla para calcular las
medidas de dispersin.
InL

Cuando la variable es contriua o los valo

res de la venable discreta se agrupan en inter
(*) recordemos que |a| sgnifica valor ab
soluto de a. lo cual quiere de cr que al efec
tuar las restas x; - x bay que expresar el resul
tado siempre con signo positr.o.
Veamos cmo se calcula siguiendo con
el ejemplo antenor.

valos. las medidas de dispersin se calculan

asignndole a cada intervalo su valor central o

*.

V *.

v -

(1)

(2)

[4 0 - 50)

45

270

12150

20

120

[5 0 - 6 0 )

10

55

550

30250

10

100

[6 0 - 70)

12

65

780

50700

|x, - x|. f,

3.2

3.2

2.2

2.2

1.2

2.4

0.2

0.4

0 .8

0 .8

1.8

3 .6

3 .8

10

Una vez bailadas las marcas de clase las

medidas de dispersin se obtienen utilizan
do expresiones similares a las usadas para

1.
1 70 - 8 0 )

75

150

11250

10

20

[8 0 - 9 0 )

10

85

850

72250

20

200

U N O M > 1 2 : P A H M tm c ra t s r x o n c o s

1. 1. 1. 2 . 2. 3 . 3. 3 . 3

2 < x , >
3
S {x-a , f .>
x = ----------; sJ = ------------------- x
n
n

176600

2 . 2. 2. 2 . 2. 2 . 2. 2 . 3

440

Confeccionamos las tablas de frecuen

cia y calculamos x y s.

(2) - |x. - *| f.

. J 2 * 2 - ?i 0 , - S h Z 1
y

Distribucin 2
1.

40

la variable discreta.

Varianza: s1 =

Distribucin 1

- - x1

17 ^ - e 5 ; = 1 9 0 :
40

Vamos a calcular las medidas de disper

sin de los datos dados en la siguiente tabla

291

_Desviacin
. .. _tipoca:
sfiflO = 13 .8;

X.

f,

Xrfi

xV f,

12

36

10

20

48

s2 = 190

Ejem plo:

3 .8
16.4

Distribucin 1

a =

-3
x

| x ,-x |
1

Generalmente no es suficente con cono

cer la media aritmtica de una distnbucin
para hacer un anlisis adecuado de ta mis
ma. Vamos a comparar dos distribuciones re
lativas al nmero de rijos de 10 familias.

marca de ciase, corno ya sabemos.

d
>- |x
,-x
|
X.
2

R = 50

8. Interpretacin
conjunta de la m edia
y la desviacin tpica

40

= 11;

Recorrido: R = 9 0 - 40 - 50;

D y

Desviacin media: DM

x I = I 2 -5 ,2 | = | - 3 . 2 1 = 3.2

a = 13 .8

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U l O A D 1 2 : P A M W tTIW S t S I A O S t lC O S

E s t a d s t ic a

f
.
1
8
1
1
0

6 2 1
2 7
2

Si comparamos dos distnbuciones homo

's t n D u o w i 2

*
1
1
2
3

A c a s o A IA U M -V t R5IDAD ? A lA M A Y O K S D t 2 5 A I> O S

gneas (los valores de la vanaoie nacen refe

rencia a fenmenos similares) se puede decir
que una distribucin tiene mayor dispersin
que la otra si la desviacin tpica es mayor.

M
i x
Y
f
,
1 1
1
6 3
2
3 9
2
0 4
2

7 2 1
4 9
8
8 3 2
4 1
9
2
9 3 2
7 2
4
3

ralmente. una buena interpretacin de una

distribucin.

Vemos que las tos distribuciones tienen

la m sm a media aritmtica, pero cabria pre
guntarse Son las dos mecas igualmente re
presentabas? En cul de ellas los valores de
la variable estn ms dispersos?

^20= 5 . 6

En distnbuciones con gran nm ero de

datos que tengan una cierta normalidad,
se puede decir que en el intervalo form a
do por x -o , x + o , estn contenido aproxi2
m acam ente de los datos.

- x
740

20

Hallamos las desviaciones tpicas y re

sulta:
o , = 0 .9
a 3 - 0.4

2.
Ejem plo:
Se ha medido los minutos que tardan
2 0 alumnos en llegar de su casa al colegio,
obtenindose los siguientes datos:

Si realizamos la representacin grfica

de las dos distnDuciones tambin llegamos
a las mismas conclusiones.

2 .3 7

El intervalo pedido en el (x - a. x + o) es
el 3 .2 3 . 7 .9 7 . Tomando el valor 7.97
equivalente a 8 . el n de datos es 13.
Tanto por ciento respecto a la muestra:

20

El coeficiente de variacin viene definido

por la siguiente expresin:

Cuntos datos estn contenidos en el

intervalo x - o , x + a. Qu tanto por
ciento de la muestra representan?

CV = % x 100
x
(Su valor se da en tantos por ciento.)

1.

El coeficiente de vanacin es un buen

instrumento para comparar la dispersin de
dos poblaciones o muestras de distintas ca
ractersticas (heterogneas).

,H
x
.
M
, x
2 3 6 1
2

1 . 1

3 1 3

Oisnbucin 1

Oisfnbucin 2

L H O A D 1 2 PAHM tm CU ASIAO S 11COS

Ftbol

15

Balonmano

120

16

Cul de las dos poblaciones es ms

dispersa?
Aunque se refiere a la misma caracteristica, n de goles, las poblaciones son hete
rogneas (se marcan muchos ms goles en
balonmano que en ftb).
0 coeficiente de variacin es el parme
tro estadstico idneo que debemos aplicar
en este caso.

x 100 = 65%

9. Coeficiente de
variacin

1 . Hallar la media antmtica y la desvia

cin tpica.
2.

N de goles

Ftbol: C.V. =

2
.2
.2
.3
.4
.4
4
.4
.5
.5
6
.6
.7
.7
.8
8
.8
.9
.9
.9

Evidentemente la primera distribucin

tiene mayor dispersin. La media de la se
gunda distnbucin es ms representativa del
conjunto de la misma.

los siguientes parmetros estadsticos.

- 3 1 .3 6 = 5.6 4

o = J S f i4

Observando las dos tablas, parece que

la segunda es ms representativa, vamos a
comprobarlo.

Se ha hecho una estadstica de los pnmeros goleadores de los equipos de ftbol y

balonmano de Pnmer Divisin, obtenindose

2
01
1
27
4
0

El tener en cuenta la media aritmtica y

la desviacin tpica nos proporciona, gene

*2 = 2

Ejem plo:

4
4 4 1
6 6
0 5
0
5 2 1

Dadas dos poblaciones o muestras, la

que menor coeficiente de vanacn terga ser
la que tee los datos menos dispersos.
293

294

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x 100 = 20%

Balonmano: C.V. =

120

x 100 - 13%

Estn ms dispersos el n de goles de

los goleadores de ftbol.

10. Tipificacin de
variables
Tipificar una variable x, es transfoimarla
en otra variable z, mediante el siguiente
cambio:
x- x

21 = c 7
W l O A C 1 2 P A M W tTW S I S I A O e i lC O a

E s t a d s t ic a

Ejem plo:

En las vanaWes tipificadas se cumplen

las siguientes propiedades:

A c a s o A LA U M V f S O A D ?ARA M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

En segundo lugar tipificamos la variable

para tos datos que nos piden:

Dados tos siguientes datos, tipificar la

variable:
0.

0. 1, 1. 1, 2 . 2. 2 . 3. 4

x -x

a)

Su media es cero.

b)

Su desviacin tpica vale 1.

a,

1 3 -9 .7 9

y ,-y
S olucin:
En pnmer lugar construimos la tabla:

Las puntuaciones tpicas sirven para

comparar puntuaciones de grupos diferentes
respecto a ellos.
Menor puntuacin tpica significa mejor

x*f,

X.

f,

12

16

10

16

40

puntuacin de su grupo respecto a otra que

la tenga mayor en otro grupo.
Ejem plo:
Dadas las siguientes distnbuctones que
representan la edad de dos grupos de per
sonas:

x.

10

12

13

20

o,

3 .9
40 - 3 3 0 5

0.8 2

A s i m e t r a a la d e r e c h a
Se da cuando en la representacin grfi
ca. la rama de la derecha es ms larga que
la de la izquierda respecto a la moda.

= 036

1232

La persona que tiene 4 0 aos es ms

joven respecto a su grupo, ya que la puntua
cin tpica es menor.
En las distribuciones con datos agrupa
dos. las puntuaciones tpicas se calculan a
partir de las marcas de clase.

11. M edidas de
simetra
Una distribucin de frecuencias es sim
trica cuando lo es su representacin grfica
o. d ch o de otra manera, cuando son iguales

En las distribuciones asimtricas a la de

recha o positivas se cumple:
x > M . > M0

A s im e tr a a la iz q u ie rd a
Se da cuando en la representacin grfi
ca. la rama de la izquierda es ms larga que
la de la derecha respecto a la moda.

las frecuencias correspondentes a valores de

la variable equidistantes de un valor central.
1

S2 =

- 2 5 6 = 144

x - x

z,

- 1.6

- 1.3 33

-0 .6

- 0 .4 1 6

0.4

0 .3 3 3

1.4

1.1 66

2.4

16

20

25

30

35

40

50

55

60

1
'i

= +^144=12

15

: r

Si una persona del primer grupo tiene

13 aos y otra del segundo grupo tiene
4 0 . cul es m s joven con respecto a su
grupo?
En pnmer lugar hallamos las medias y
desviaciones tpicas:

1 :

Como puede verse, se verifica, tanto en

el caso discreto como en el continuo, que:

y = 3 3 .0 5

o , = 3 .9

o , = 1 2 .3 2

En las distnbucones asimtricas o nega

tivas se cumple:
x < M , < M

x = M = M .
Cuando no se da esa situacin se dice
que la distnbucton es asimtrica.
Hay dos clases de asimetra:

x = 9 ,7 9

a) Asimetra a la derecha o positiva.

11 .1 . Coeficiente de asim etra

de P earson
Para medir la asimetra de las distribucio
nes, Pearson propuso el siguiente coeficiente
x -

b) Asimetra a la izquierda o negativa.

L Y l O M l 1 2 P A H M t m c n t S I A O S I lC O S

295

296

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W l O A C 1 2 P A M H t n e O S M I A O S lI C O S

E s t a d s t ic a

Se verifican las siguientes relaciones:

Ap > 0 - Asimetra a la derecha o posi
tiva.
Ap = 0 = La distnbucin es simtrica.
Ap < O = Asametria a la izquierda o ne
gativa.
Ejem plo:
Averiguar el tipo de simetra que tiene la
siguiente distribucin:

A C C E S O A LA U U V I R S O a O A S A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM A S R ES U ELTO S
fi

1.
X =

3 .5 4

Mo =

Las edades de los 14 a lu m n o s de u n a clase d e a d u lto s son las siguientes:

4 ; a = 1 .2 4
30. 28. 30 . 25. 35. 25, 28. 35. 30. 28. 29. 29. 35. 30.

Ap =

x -

3 .5 4

a)

H allar la m e d ia aritm tica , la m o d a y la m ediana.

-0 .3 7
a

1 .2 4

b ) R epresentar g rficam en te la dis trib u ci n .

Luego es una distnbucin asimtrica negatrva.

S oluci n:
a)

Confeccionamos la tabla de distribucin de frecuencias. C o m o tenemos q ue ha

llar la m ediana calculamos las F com o tenem os q ue hallar la media, calculamos
M i

x
.f
.

x
.

*.

F.

25

50

28

84

f 29 ^t - 2 - -
U
o
<- 0
11

58

35

14

14

120
105
417

Para hallar la media: 2 (xf.) = 417; n = 14

X 'M )
417
x ^
m~
= 29.8; x = 29.8 aos
n
14
Para hallar la m oda, localizamos el valor de la variable que tiene la mxima fre
cuencia absoluta.
M = 30 aos.
Para hallar la mediana:

2 o.

= .

298

. 7

1JF, a 7-F, = 7-* media entre 29 y 30

Me =

L < C k c 1 2 : P A i i M t m c n t s i A o n c o s

29 + 30

_ 29.5; M e = 29.5 aos

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U < O A D 1 2 : PA M W U W 3 S I S I A O C t lC O S

E s t a d s t ic a

A C a S O A IA U M M R S K M O ? A A M A Y O K 5 D s 2 5 A M O S

b ) La representacin grfica ms adecuada en este caso es el diagram a de barras.

X k .)
276
1o) Media aritmtica: x = --------- = = 6,9; x = 6,9
n
40
2 o) M oda: El valor de la mxima frecuencia es 16

x = 7

M = 7
3 o) Mediana
25

2.

28 2930

35

b)

D a d a la s ig uiente tabla de dis trib u ci n de frecuencias q u e representa las notas

de 40 a lu m n o s de u n curso de ES O , hallar:
1.

M e d ia aritm tica .

2.

M oda.

3.

M e d ia n a , in te rp re ta n d o su significa do.

4.

D ia g ra m a de barras.

1*f, s 20 * F, = 2 8 > 2 0

x, = 7

M. = 7
Al ser M , = 7 significa que un 5 0 % de los alum nos han obtenido 7 o menos de 7
y el otro 5 0 % de los alum nos han obtenido 7 o ms de 7.
4 o)

5. G r fic o de sectores (in d ic a n d o los po rcentajes).

X.

f.

16

m lil
4 5 6 7 8 9

X,

Soluci n:
5)
En prim e r lu gar con stru im os una tabla con los datos necesarios para resolver t o
das las preguntas.

x.

f.

F,

h,

P.

x.f.

0.1

10

16

36

0.1

10

20

36

12

0.1

10

24

36

16

28

0.4

40

112

144

32

0.1

10

32

36

40

0.2

20

72

72

3.

40

IJN O a d 1 2 : P A H M tm o i t s tA w s n c o s

D a d a la s ig uiente ta b la q u e representa las altu ra s d e 115 personas, hallar:

1o) M e d id a s d e centralizacin.
2 o) Representaciones grficas: h isto g ra m a y p o lg o n o de frecuencias.

A ltu ra s <m )

[1 .5 5 1.60)

11 .6 0 1.65)

[1 .6 5 1.70)

[1 .7 0 -1 ,7 5 )

[1 .7 5 -1 .8 0 )

[ l . B O 1.85)

N p e rs o n a s

20

40

30

10

10

276

298

300

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U 4 0 A D 1 2 : PAMWtTWS tS IAO SIIC O S

ESTA D S TIC A

A c a s o A LA U M V f RSIDAD i>AA M A V O te S Ds 2 5 A M O S

S olucin:

f, = 40

Construim os la tabla de frecuencia con los datos que necesitamos

Intervalos

f,

F,

x,

x .f.

I1 .5 S -1 .6 0 )

20

20

1 .5 7 5

3 1 .5

1 1 ,6 0 -1 .6 5 )

40

60

1 .6 2 5

65

I 1 .6 S -1 .7 0 )

30

90

1 .6 7 5

5 0 .2 5

1 1 .7 0 -1 .7 5 )

10

100

1 .7 2 5

1 7.25

1 1 ,7 5 -1 .8 0 )

10

110

1 .7 7 5

1 7.75

( 1 .8 0 -1 .8 5 )

115

1 .8 2 5

9 ,1 2 5

115

a. = 0.05
M e = 1 , 6 0 + <57- 5 - 2n0 ) 0 -5 = 1.6 + 0.046
40
M e = 1,646 m
2)

1 9 0 .8 7 5

En esta ocasin hemos decidido aproxim ar hasta las milsimas aunque podramos
haberlo hecho hasta las centsimas por ejemplo; los valores de x, habran sido: 1.58;
1,60; 1.68; 1.70; 1,75; 1,80 (hacer el ejercicio con estos valores). Tam bin se puede
aproxim ar hasta las dcimas.

1o) M edia aritmtica: X

190.875
115

4.

D a d a la dis trib u ci n rep resentada en el s ig uiente g rfico:

a)

S<x O

H allar la m e d ia aritm tica , la m e d ia n a y la m o d a .

b ) Indicar en el g r fic o los tres p a rm etro s.

t

= 1 ,6 5 9 ; X = 1.659 m

M o d a : mxima frecuencia 40 * 1,60 - 1.65

A , = 40 - 20 = 20

M.
0

M.X
4

*
6

A 2 = 40 - 30 = 10
Solucin:

a, = 0.05
M o = 1,60 +

20 0,05
20 + 10

1
= \6 + ;
30

Form am os la tabla:

M o = 1,63 m

x,

f.

M ediana:
a > ^ = S 7 .S
b)

1F, a 57,5-*F =60-*ntervalo 1,60 - 1.65

F,.i = 20

1*40*011'. Pammuhoi tstAcencos

301

302

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F,

x.f,

1*40*0 12: P A M W tlW S I S I A O C t lC O S

E s t a d s t ic a

6
7
8
9

A c a s o A LA U M V B S O A D ? A A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

[9 0 -1 0 0 )

95

665

69

[1 0 0 -1 1 0 )

105

105

70

70

5290

10

n = 10

x, = marca de clase

9
47

5290
M edia aritmtica: X = -----------=
n
70

> > .* ,>

47 M edia aritmtica: X =
= . X = 4,7
n
10

M oda:

M e diana: C o m o ^ = 5 * M e = y i M e =

A 2 = f , - f4 = 21 - 18 = 3

X = 75.57

Intervalo m odal: [70 - 80)

A , = f , - f , = 21 - 15 = 6

M o d a : La m ayor frecuencia es 2 * M o = 3

10
A ,-a ,

6 -1 0
M o = 76-6

5.

D a d o el s ig uiente h isto g ra m a q ue representa la d is trib u ci n de los pesos d e 70

e m p lead os de un a em pre sa, hallar la m e d ia aritm tica , la m o d a y la m e d ia na.

M ediana:

n
70
- = = 35

1JF. 2 35-* 44 * Intervalo 17 0 -8 0 )

M . = L ,.,

--F
2
>-t

3 5 -2 3
a. = 70 + ---------10

M . = 75,7

6.

O b s e rv a r las tres d istribu cion es siguientes, y decir cul es la m edia aritm tica de
cada un a y cul tiene la desviacin tp ica m a y o r y m e n o r.

S olucin:
A partir de la grfica form am os la tabla:

Intervalos

x,

f,

x,f,

[5 0 -6 0 )

55

440

[6 0 -7 0 )

65

15

975

23

[7 0 -8 0 )

75

21

1575

44

[8 0 -9 0 )

85

18

1530

62

F,

I
1 2

1 2

S olucin:

U N C H D 1 2 PAH VU m O I tS IA O lIC O S

Las tres tienen la m ism a m edia aritm tica x = 6 (com prubese). La prim era tiene
la m e n o r desviacin tpica y la ltim a la m ayor.

303

304

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(J h O M > 1 2 P A M M U W 3 S t S I A O S t lC O S

E s t a d s t ic a

7.

A c a s o A IA U N V R S O A D AA S A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

Los siguientes d a to s de o b tu v ie ro n p re g u n ta n d o la e d ad de los e m p lead os de

u n a oficin a. Ca lcula n

a - -J9;

a)

m -x -f lf ,
Desviacin m edia: D M = ------------------n

M e d id a s d e cen tralizacin : m ed ia , m o d a y m e d ia na.

b ) M e d id a s d e dispersin: va ria n za , desviacin tp ica, desviacin m e d ia y ra n

go.

DM =

ij

14

= 3

= 13 .

D M = 2,3

25. 28, 2S. 28. 3S. 3S. 28. 30. 30. 35, 29. 30 . 30. 29 |
R an g o: R = x mxima - x, m nima
S olucin:

R = 35 - 25;

R = 10

Elaboramos la tabla de la distribucin, calculando la m edia aritmtica para poder ha

llar las desviaciones.
8.
X.

f,

F,

vf.

v -f .

| x ,-x |

25

50

1.250

4,8

28

29

30

35

84

2.352

K - x| f,
Intervalos

1.8

58

1.682

0,8

1.6

11

3.600

0,2

0.8

14

3.675

417

12559

5,2

|50 - 60)

160 - 70)

15

[70 - 80)

21

[80 - 90)

18

[ 9 0 - 100)

[100 - 110)

5.4

120
105

f,

9.6

14

D a d a la s ig uiente dis trib u ci n hallar la varianza y la desviacin tpica.

15.6
33

a) M edia aritmtica: x = ------n

S oluci n:
Hallamos en prim er lugar las marcas de clase x, y posteriormente 2x,f, y 2x,Jf,

x = ^

14

= 29.8;

M oda:

f, mxima = 4 - M o = 30

M ediana:

- = 7 -* F. = 7;
2

M e = 29 * 30 ;

b)

Varianza:
.

x = 29.8

12559
14

M e = 29,5

s. _

- 888,04 = 897.07 - 888.04 = 9.03;

Desviacin tpica:

1 2 ; P A H W trm ttA O S IlC O S

x,

f.

x .f,

x,M ,

55

440

24200

65

15

975

63375

75

21

1.575

118125

85

18

1.530

130050

95

665

63175

105

105

11025

70

5290

409950

s> = 9

o - VP"

305

306

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U 4 0 A D 1 2 ; P AH M tH W S tS IAO SlICO S

E s t a d s t ic a

10. Dada la siguiente distribucin de las notas en estadstica de 27 alum nos, realizar
u n estudio co m ple to de la variable aleatoria.

50 + 60
x, = -
= 55

x , = 55 +

10 = 65

x , = 65 +

10 = 75

M edia aritmtica:

A c a s o A LA U N V f R5IDAD AA SA M A Y O S f S D s 2 5 A M O S

x = ------------=
n

^ <xff )
Varia riza: s3 =
-
n

xJ =

5290 ___ x = 75,6

70
nQQftf
^
- (75.6)? = 5856,43 - 5715,36;
70

Intervalos

f,

[0 ,5 - 3,5)

10

(3 ,5 - 6.5)

[6 .5 - 9,5)

s1 = 141
S olucin:

Desviacin tpica: o = J s 3 = v 'M I;

9.

o = 11,8

En primer lugar hallamos las medidas de centralizacin, confeccionando previamente la

tabla de la distribucin.

C a lcula r el coeficiente de variaci n de las distribu cion es reflejadas en los p ro b le

m as 7 y 8 y d e d u cir ra zo n a d a m e n te q u e d is trib u ci n esm s dispersa.
S olucin:
Los parmetros que nos interesan de la distribucin 1 son;

Intervalos

x,

f,

F.

x ,f.

v -f ,

[0 .5 - 3.5)

10

10

20

40

[3 .5 - 6.5)

18

40

200

[6 .5 - 9.5)

27

72

576

132

816

x, = 29.8
27
o, = 3
Los parmetros de la distribucin 2 son;

x.f.
132
M edia aritmtica:
'"=* xv - -------- ;
n
27

x , = 55

x = 4,8

M o d a : Intervalo m odal -* (0 ,5 - 3,5)

o , = 11,8
A , = 10 - 0 = 10
El coeficiente de variacin viene da do por;
A , = 10 - 8 = 2
C V = 100
x

a. = 3
Mo L M +
= 0 .5 + 1 ? ;
A ,+ A ,
12

CV, = - ! - 1 0 0 = 10,06%
29,8

M ediana: ^

Mo = 3

= 13,5 -* intervalo m ediano (3 ,5 - 6,5)

CV, = ^ - 1 0 0 = 2145%
Por tanto la distribucin 1 est m enos dispersa q ue la 2 ya q ue su coeficiente de va
riacin es m enor.

L<CkC 1 2 P AH VU m O I tS IA O lIC O S

307

Me = L ., +

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3 ^ 0 3 3 - 1 0 )^

^^^1

u n w c 1 2 : P A H W U W 3 S t S I A O S t IC O S

E s t a d s t ic a

Posteriormente, realizamos las representaciones grficas.

Solucin:
La form a ms idnea es calcular el coeficiente de variacin de las dos distribuciones.

Mstc^a-na ofc

P a S ffx n Oc tr e c u c r.tx

frecucoc.Os absolutas

absolutas

10

CV = " -1 0 0
x
CV, = - 1 - 1 0 0 = 41,6%
2,4

C V , = - 1 0 0 = 4 0 .6 %
La media aritmtica de la segunda distribucin es ms representativa ya que su coefi
ciente de variacin es m enor.

0 , 5 3 .5 6 .5 9 .5
In te rva lo s

HWograrra Oc

PoOgoco Je r n x u e r c as

fre c u e n c ia s a o j- n u lM a s

aovnubdas

0 .5 3 .5 6 . 5 9 . 5

Finalmente calculamos las medidas de dispersin

V a ria rla :

s3 =

= ^ - ( 4 , 8 ) 5 = 3 0 ,2 -2 3 .9 ;
27

= 6.3
Desviacin tpica: o = s/sJ = -Jg J ;

11.

o = 2,5

Dadas dos distribuciones en las q u e conocem os x, = 2,4; o, = 1 y x = 3,2; o2 = 1 3 .

C m o sabram os en cul de ellas la m e d ia aritm tica es m s representativa?
Realizar los clculos o p o rtu n o s pa ra ve rific a r la respuesta correcta.

U i W D 1 2 : PAIIW tinos tS IA O lIC O S

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Unidad

13
Distribuciones
bidimensionales
1-

V a ria b le s e s t a d s tic a s b id im e n s io n a le s

2 . O rd e n a c i n d o d a to s e n ta b la s d e fr e c u e n c ia d e d o b le e n tra d a
3 . R e p re s e n ta c i n (tra fica . N u b e d e p u n to s
4 . C o v a rla n za
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

1. Variables
estadsticas
bidim ensionales
Es el resultado de la observacin simul
tnea de dos caracteres en el individuo, ob
tenindose. por lo tanto, pares de resulta
dos.
Ejemplos: peso y edad, talla y peso, pul
so y temperatura, etc.
Las variables estadsticas bidimensiona
les se representan por x e y.
Se pueden presentar las siguientes si
tuaciones:

Dos caracteres cualitativos: sexo y color

del pelo.

Dos caracteres cuantitativos: peso y es

tatura.

Un carcter cualitativo y otro cuantitati

vo: profesin y aos de trabajo.

2. Ordenacin de
datos en tablas de
frecuencia de doble
entrada

f, = frecuencia absoluta y,, rdependiente

de x,

Tenemos que estudiar el par (x. y), te

niendo en cuenta que dos pares se repiten
cuando sus componentes son iguales.

igual al nmero de pares observados.

La suma de las frecuencias absolutas es

x discreta e y discreta: nmero de her

manos y nmero de h*os.

Frecuencia relativa

h. 4

f.

y,

50

30

55

60

40

50

La suma de las frecuencias relativas es

igual a la unidad.

60

y y3. Yi y
f u , fu . fu .

... fi

f.

X*

fu . fzj. fu* ... f3

f.

fjl. fjj. f .

f3

... *.

Dada la siguiente distnbucin en la que

x representa la edad en aos e y el peso en
Kilogramos

f,

*1

fl

A
20

52b, = i

Ejem plo:

Vamos a construir las tablas de frecuen

cia marginales de x e y tomando e< ejemplo
anterior
<

3
10

2
10

y.

fi. U . f> ..f

20

30

40

40

40

50

50

50

60

60

50

50

S5

55

60

50

60

60

50

50

A partir de las distribuciones marginales,

se pueden obtener las medidas de centrali
zacin correspondientes.
Ejem plo:
Hallar las medias antmticas de las dis
tribuciones m arnales de x y de y.
-

Forman la tabla de frecuencias absolu

tas conjuntas.

En el caso de que sean dos los caracte

Son tablas de frecuencia de x e y, una

independiente de la otra.

Z Z f, = 2f, = 2f, = n

Designamos los valores de la variable x

por: Xj, Xj, Xj
x; y los valores de la varia
ble y p o r y y?. y ,

2 .1. DStrbUCOneS m argin ales

2f, = n
S e cumple que:

0 nmero de modalidades pueden ser

diferentes en x e y.

f(,l" ffO. fnJ. . . . u

res cuantitativos las variables se pueden cla
sificar en:

A c a s o A LA U N V f RSIDAD ? A A M A V O K S D s 2 5 A M O S

y "
50

55

60

r.

20

30

40

50

60

10

Frecuencia absoluta
f, = frecuencia absoluta conjunta del
par <x* y ;

x continua e y continua: permetro cra

neal y perimetro torcico.

x discreta e y continua: nmero de hijos

y estatura del padre.

f, = frecuencia absoluta de x,, indepen

diente de y,

x continua e y discreta: temperatura y

pulsaciones.

2f, = n
i

2 X|f|

440

10

X y . f.
n

44

MO

= 54
10

x = 44 arios

y = 54 K

De la misma manera se pueden obtener

las medianas, modas, etc.

2 .2 . D istribuciones
co n d icio nad as
Son tablas de frecuencia de una variable
sujetas o condicionadas a un valor concreto
de la otra variable.

L ftC k lD 1 3 . D n i m B U C I U S t S B I O ift S S IU K A lt l

313

314

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U M O A O 1 3 D l S t H im O O N t S H O M t W O H A U S

 S TA D iS TC A

Sigueodo con el cemelo anterior. vamos

a fomnar la lacla ce frecuencias de ios pesos
de los ndMduos que tienen 40 aos:
ypx = 4 0 artos

f.

50

55

60

1
3

sentacin grfica de las distnbuciones txdimensionales se denominan cagram a de dis

persin o nube de puntos.

A C C E S O A LA U M V f R5IDAD ? A A M A Y O IC S DE 2 5 A M O S

3.

Ejem plo:

Si la covarianza es negativa (Sxy < 0 ) la

relacin es inversa. Es decir. a medida
que aumenta el valor de una variable,
disminuye el valor de la otra y viceversa.

Clculo de x, y s fu .
2 0 x 1 x 50 =- 1000
Clculo de:
xi yt f u + xi y? fu + *3

Ejem plo:
pesos

50

48

48

40

55

55

taitas

1 .6 5

1 .7 0

1 .7 5

1 ,5 5

1 .6 0

1 .6 5

A partir del eyemplo de pesos y alturas,

calcular la covarianza.

Como sbemos: x = 44 ; y = 54
.

Sxy =
Vamos a fem ar la tabla ce ffecuence de
las edades ce ios rdwduos que pesan 60 kg.
x/y =

60 kg

Para calcular la covarianza, disponemos

los datos en una tabla de modo que pode
mos obtener ios productos x, y, f,, a conti
nuacin sumamos dichos productos:

d tu r a s

1 .7 5 - fj

fu =

= o o o + o + o = 1000

2 & . y, f, )

_ 2 3 800

10

(x y) =

- (4 4 54) = 2 3 8 0 - 2 3 7 6 *

Sxy = 4

1 .7 0 - -

20

1 .6 8 - -

30

1 .6 0 - -

40

1.55

50

60

40

41) 50

58

P os

A partir de las distribuciones condiciona

das se pueden calcular las medidas de cen
tralizacin. posicin o dispersin.

4. Covarianza
La covarianza expresa la relacin entre
las variables y se define mediante la siguien
te expresin:

Ejem plo:
Hallar la moda de ios individuos que tie
nen 40 aos:

S B x .y .f .)
- (x )

M o = 55
Interpretacin

3. Representacin
grfica. Nube de
puntos
Dada una variable estadstica tridimen
sional representamos los pares ordenados
(x, y), sobre unos ejes cartesianos. La repre-

i n e ! ) 1 3 DttlW HIJCtOXtSm OttttM SIOKAlti

Si la covarianza es distinta de 0 (Sxy * 0)

significa que existe re'accn entre las dos
vanables.
2.

Si la covarianza es positiva (Sx > 0 ) la

relacin entre las vanables es directa. Es
decir, que a medida que aumenta el va
lor de una variable, aumenta el valor de
la otra y viceversa.

315

316

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UMOAO 1 3 D lS m iO JO O N IS HOMtWSWrtALtS

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U M V f S O A D A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

2.

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM AS R ES U ELTO S

La tabla a d ju n ta representa la m uestra fo rm a d a p o r sesenta h o m b re s ad ultos

respecto de do s caracteres, altu ra (x) y peso (y ).
X

[1 .5 5 - 1,65)

(1 ,6 5 - 1,75)

(1 ,7 5 - 1,85)

(55 - 65)

(65 - 75)

10

(75 - 85)

11

[8 5 - 95)

y
1.

D a d a la s ig uiente ta b la d o n d e x representa el pulso e y la te m p e ra tu ra de 26

pacientes:

70

75

80

85

<i

36

36.5

11

37

fi

26

a)

b ) E stud ia r la dis trib u ci n m a rg in a l de la variable y, c alculan do la m edia, la

m o d a , la va ria n za . la desviacin tp ica y la m e d ia na.
c)

a)

E stud ia r la dis trib u ci n m a rg in a l de la variable x, c alculan do la m ed ia , la

m o d a y la varianza.

H allar las d istribu cion es m argina les de x e y.

E stud ia r la rep re se ntativida d de las m edias de dichas d istribu cion es m a r g i

nales.

b ) H allar la d is trib u ci n c o n d icio n a d a para y = 37.

S olucin:
S olucin:

a)

a)
*.

f.

La distribucin m arginal de x es la form ada p o r las dos primeras colum nas de la

siguiente tabla:
X

f,

x.

F,

xf,

x,*.

11.55 - 1,65)

14

1,60

14

22.4

35,84

[1.65 - 1.75)

29

1.70

43

49.3

83.81

[1.75 - 1.85)

17

1.80

60

30.6

55.08

102.3

174,73

y.

70

36

75

36.5

11

80

37

85

60

...

10 2.3

1.705

X = ~6CT

b)

M oda: Interv. m odal 11,65 - 1,75)

1 3 . D n i m m j o o s t s B im w t s s iD K A it i

x/y 37

f,

70

75

80

85

(2 9 -1 4 )0 .1
M o 1,6 5 -4------------------------------------------ = 1 ,6 5 + 0 ,0 5 5 = 1.705
(2 9 -1 4 )+ (2 9 -1 7 )
M ediana: M e = C .0
1.

317

P -n

6 0 -5 0

1 0 0

1 0 0

30

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U M O AO 1 3 D lS m iO JO C M tS H O M t K V C r i U S

E s t a d s t ic a

2.

A c a s o A IA U N V R 5 ID A O ? A A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

1o F, a 30 -* I [1,65 - 1,75)

Varianza:

M e , lt6 5 + ( 3 0 ^ ) 0 4 . ^ 0 5
29

S] = 3 6 l f X ) - <77,5)s = 8 5 ,4 1 6
60

Varianza:

Desviacin tpica:
a , = V & 5.416 = 9.2 42

S =

" <1*'705)2 = 0 ,0 0 5
c)

Calculemos los coeficientes de variacin de x e y.

Desviacin tpica

b)

a 3 = V 5 = 0 ,0 7

CVx = % =
= 0 .0 4 ; 0 .0 4 10 0 = 4 %
x
1.7 05

La distribucin marginal de y corresponde a las dos primeras columnas de la si

guiente tabla:

CV y =

y.

y,

x.f,

y., f .

60

300

18000

[65 - 75)

20

70

1400

98000

25

175 - 85)

20

80

1600

128000

45

[85 - 95)

15

90

1350

121500

60

4650

365500

60

9 242

77.5

= 0 .1 1 9 2 : 0 .1 1 9 2 10 0 = 1 1 .9 2 %

Por tanto, la m edia de la variable x es ms representativa q ue la de la variable y,

por ser su coeficiente de variacin m enor.

F,

155 - 65)

ffy

3.

D a d a la variable estadstica bid im e n sio n a l, de fin id a p o r la siguiente tabla:

25

10

12

15

16

32

13

Media:
_

4 6 50

60

77.5
Hallar:

M od a: La distribucin es bim odal

M o, = 65 +

15
15+0

a)
1 0 = 75
M o,

D istrib u ci n con d icio n a d a de x para y = 12.

b ) D istrib u ci n con d icio n a d a de y pa ra x = 5.

M o, = Mo = 75

M o , = 75 + 10 = 75
3
0 + 5

c)

Mediana:

S olucin:

Me =

a>

M ed ia y varianza condicionadas de la distribu cin del a p a rta d o a.

2) I o F, 30 -* I [75 - 85)

x/y = 12

frecuencia absoluta

15

Me = 75 + S 0 ' 25 10 = 77.S

1 1 D ttlW BU CtOStSB IW H tM SW K AltS

320

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UNKU 1 3 D lSm iO JQ CM tS BOMtMSJOYtAUS

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V f R S O A D ?ARA M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

b)

c)

y/x = 5

12

16

frecuencia absoluta

10

13

Las distribuciones marginales vienen dadas por las dos primeras columnas de
cada tabla:
x = H
S2 =

x (y = 12) =

= -(5 ,8 2 3 5 ) * 3.1

= 3,5

S2 (y = 12) = <3'

4.

= 5.8 235

x.

f,

xf,

x f,

18

32

25

125

36

14

98

40

320

17

99

629

5>- <3.5)2 = 0.7 5

Las calificaciones o b te nida s p o r u n g r u p o de a lu m n o s de Estadstica y Fsica vie

ne n da da s en la ta b la siguiente:

E.

F.

10

10

10

a)

C u a n to s a lu m n o s tie n e el g ru p o .

b ) F o rm a r la tabla de frecuencias con jun tas.

c)

H allar las d is tribu cion es m arginales, asi c o m o las m edias y varianzas de las
m ism as.

d)

H allar la covarian za e interpretarla .

y.

S olucin:
a)

El nm ero de alum nos viene da do por el nm e ro de pares q ue es 17.

b)
4

10

y,f.

y.If,

32

20

100

35

245

4
5

1
0

1
1

0
0

0
4

0
0

0
0

0
0

2
5

64

6
7

0
0

0
0

0
0

1
0

0
0

1
2

18

162

10

30

300

17

119

903

17

U N C M ) 1 3 . D t t lW H L C t O X t S B lO W t t M S W K A ltS

321

322

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UMOAO 1 3 D lStm O LO O N lS HOM tW OHALtS

E s t a d s t ic a

Sxy= ^

U ' y f ,)-(x y )= Z H -< 5 .8 2 -7 );

n
17

Sxy = 2.73
Por tanto, la relacin entre las dos variables es directa.

L H O M > 1 3 . D ttlW H lJCKM tS m O W ttM S W K Alti

323

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Unidad
Regresin
y correlacin
1-

R c re u n

2.

C o rre la c i n

E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

covananza
.
S
donde: b = :----------- ; b = - J vananza de x
S.

1. Regresin
Llamamos regresen a la tecria que trata de
expresar medente una ecuacin matemtica la
relacin que existe entre las variables x e y.

a =_ media de y - b media de x: a = y - bx
b)

A c a s o A IA U M M R S K M D ' A A M A V O K S D s 2 5 A M O S

Como hemos visto, las ecuaciones de

las lineas de regresin nos permiten predecir
los valores de una variable a partir de los va
lores de la otra.

Si los coeficientes (pendientes) b y b"

son coatrvos hay dependencia direc
ta.

Ejem plo:

Linea de regresin de xfy.

La regresin puede ser hneal, cuadrti

Tiene la siguiente ecuacin:

c a .... dependiendo de la ecuacin matem

tica que ligue a las dos vanables. En este
tema desarrollaremos la regresin lineal.

Qu peso tendria una persona que tie

ne 65 aos de edad?

x = a + b 'y

Sustituyendo en la ecuacin de y:

donde:

covananza

S
b >
vananza de y :t> = C2

1.1. Lneas de regresin

Si representamos el diagrama de disper
sin de una distribucin {dimensional. ob
servamos que a veces los puntos del diagra
ma se -condensan, conforme a unas lineas
que llamamos lineas de regresin.

X
20
30

50
coa
i \
--4 5 C O

40

50

60
Linea de regresin de y sobre x. se sim
boliza por y"x o bien y. Sirve para prede
cir los valores de y.
Linea de regresin de x sobre y. se sim
boliza por xV o bien x. Sirve para prede
cir valores de x.

1 .1 .1 .

C lc u lo d e la s lin e a s

d e re g r e s i n

Qu edad tendria una persona que pesa

40 kg?

Veamos un ejemplo, a partir de la distnbucin de edades y pesos (x -* aos; y -

-* p e so s): (v e r un id a d 1 1 ).

Existen dos lneas de regresin:

b)

y = 52.7768 + 0.0278 65 - 545838 1

= x - b 'y

Las lneas de regresin lineal son ecua

ciones de recta que ligan o relacionan las
dos variables (x e y). Sirven para predecir los
valores de x o de y.

a)

55

60
X

1000

6800

8500

P ro p ie d a d e s d e la s

lin e a s d e re g r e s i n

1500

o \
X
---^uca

o \ .

x = 32.633 + 0.2105 40 = 41.053 a-os

1 .1 .2 .
.

X = 44

y = 54

S| = 1 4 4

S = 5 9

6000

a)

Las lneas de regresin se cortan en el pun

to (x. y).

b)

Si las lineas de regresin son paralelas a

los ejes de coordenadas las vanables son
independientes.

=4

- I . 0 .0 2 7 8 ; a = y - b x = 5 2 . 7 7 6 8

y = 5 2 . 7 6 8 + 0 .0 2 7 8 X

0
a)

Linea de regresin de y/x.

Tiene la siguiente ecuacin:

c)

s y
y = a + bx

i n C M ) 1 4 : H t c n ts i x r c o m m u a c i *

x - a '+ b y
b = f j = 0 .2 1 0 5 ; a ' - x - b ' y - 32 .6S 3
= 3 2 .6 3 3 + 0 .2 1 0 5

327

328

Si las lineas de regrean se cortan for

mando un ngulo distinto de 9 0 5 las va
riables son dependientes.

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2. Correlacin
Asi como la teora de la regrean estudia
la poable prediccin de los valores de una
variable a partir de la otra, la correlacin es
tudia el tipo de dependencia que existe entre
ambas vanables. intentando cuantificarte m e

y = a + bx

O.

Si los coeficientes (pendientes) b y b"

son negados la dependencia es in
versa.

diante e clculo de los coeficientes de corre

latan. Para ello utilizaremos el coeficiente de
correlacin de Pearson, el cual estudia la
bondad del ajuste. Dicho coeficiente, tam
bin llamado coeficiente de correlacin hneal.
viene dado por la siguiente expresin:
,

. 5 o ,a ,

UMOAO 1.1 R E M E S N Y C O M tlA CI N

 S TA D S TC A

Hallar la ccrtananza y el coeficiente de

2 .1 . Propiedades
T,t

1.

-1

2.

Si rr/ = O, no hay correlacin. Se dice

entonces que las variables son incorreladas.

rw - 0

Si r_, > 0 la correlacin es directa.

4.

Si rn < 0 la correlacin es inversa.

~ 6 .6 3 2 ; o, = 6 .2 3 5

correlacin.
S oluci n:

3.

5.

A c a s o A LA U M V f R5IDAD ' A I A M A V O te S D s 2 5 A M O S

Covananza:

Coeficiente de correlacin
S
= a,

4 1 .3 0 6 9

a , * 6 .6 3 2 6 ,2 3 5

x = c tc
y = c tc

n
148100
^ ---------- (7 4;909 1 7 918 18 1 4 1 3 0 6 9

Si rw se acerca a 1 . el ajuste es bue

Por tanto la dependencia es directa y el

ajuste casi perfecto.

no.
6.

Si r^ se acerca a 0. el ajuste es malo.

7.

Si rw = 1 . el ajuste es perfecto y directo.

8.

S r,t = - 1 , el ajuste es perfecto e inverso.

Veamos las propiedades de rn grfica

mente.

A u lit e t u e r o : c u r t o s a l t t f c c t r
O c la recta

Ejem plo:
D e una distribucin bidimensional, cono
cemos los siguientes datos:
x = 7 4 .9 0 9

y = 1 7 9 .1 8 1 8

m y , f , = 148100
S=x = 4 3 .9 9 1 S=y = 3 8 .8 7 6 n = 11

i n c o o 1 4 R t c m s i x y c o m o a c i n

329

330

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U N O ) 14 RtCHtSIM V C Orte LACN

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V f R S O A D ?ARA M A Y O R E S D 2 5 A M O S

f,

V f,

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM AS R ES U ELTO S

1.

12

72

14

98

16

128

10

40

400

10

82

698

y,

f,

y,f,

*A

16

15

75

24

144

14

98

10

57

333

D ada la siguiente distribu cin bidim ensional d o n d e x horas de estudio de Esta

dstica p o r sem ana; y = no ta final de estadstica.
X

10

10

10

10

6
_

a ) C o n s tru ir la ta b la de frecuencias conjuntas.

57

y = io

b ) C a lcula r las do s lineas de regresin.

y = 5,7
0 .8 1

c ) Q u e no ta final de estadstica sacara u n a lu m n o q ue haya e studiad o 5 horas

0.9

a la sem ana?
d)

Para sacar u n 7.5 C u ntas horas p o r sem ana te n d ra q ue e s tudiar u n a lu m

no?

e ) C a lcula r el coeficiente de correlacin lineal.

S olucin:
a)
y

10

10 = n

b)

-s -
S = ^ - ( 8 . 2 ) ' = * 5 6
a , = 16

L < C k c I d

R e c r a s o s r c o m t U A C i *

331

332

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UMQAO 1 4 R t C H tS I M Y C O * l A C l 6 *

E s t a d s t ic a

A C C E S O A IA U M V f R S O A D 'A S A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

S olucin:

y = a + bx

En prim er lugar construimos la tabla de frecuencias conjuntas.

b = ~T = S
= 0 -422
S]
2.5 6

12

X
a = y - bx = 5.7 - (0,4922 8,2) = 1,664

y = 1 .6 6 4 + 0 .4 9 2 2 x

x = a '+ b 'x

19

23

62
19

\46
1\

0.8 1

56

0
\19
1\

3
S3

34

46
.,02

102
224

310

a ' = x - b 1y = 8 .2 - <1.555 5 .7 ) = - 0 .6 6 3 5

701
x = - 0 . 6 6 3 5 + 1 .5 5 5 y
c)

Formemos las distribuciones margnales de x e y

y = 1664 + 0 .4 9 2 2 -5 = 4.125
Sacara una nota de 4.125

d ) x = - 0 .6 6 3 5 + 1 .5 5 5 7.5 = 10 .999
Necesitara estudiar, aproxim adamente, 11 horas por semana.

e> r = ^ 7

x.

f,

xf,

x,Jf,

y.

f,

y,f,

12

12

144

19

19

361

23

23

529

34

34

1156

16

56

56

3136

25

62

62

3844

15

55

206

9170

= a 6 K 0 9 j = 0,875

La dependencia es directa entre las dos variables.

2.

El n m e ro d e bacterias d e u n c u ltivo p o r u n id a d de v o lu m e n viene rep re se nta

d o en la tabla siguiente, d o n d e : x = n m e ro de h oras; y = n m e ro de bacterias
p o r u n id a d de v o lu m e n .

a)

12

19

23

34

56

62

9 1 70
5 5 .-(2 .5 > 3 = 2 .9 2
a , = 1 .7 1

C u ntas horas te n d ra n q u e pasar hasta o b te n e r 100 bacterias?

b ) C u ntas bacterias se espera o b te n e r al c ab o d e 6 horas?

c)

20 6

34 .33

y = -6 "
- (3 4 .3 3 )3 = 34 9.55
18 .696
701

-(2 .5 -3 4 .3 3 )8 (3 1

C a lcula r el coeficiente de correlacin lineal e in te rp re ta r su valor.

i n i M ) 1 4 R t e n t in * r c m m b a c i h

333

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U M O A O 1 4 R tC H tS l M Y C O W B L A C I S

E s t a d s t ic a

a ) x a+ b 'y ;

. 0 .0 3 8

a '= x - b y = 2 .5 - 0,088 34.33 = -0.52

x = -0.52 + 0 .0 8 8 100 = 8 .2 8 h
b) y = a + bx;

b = J f = ^

= 10 .6

a = y - te = 3 4 .3 3 - 1 0 . 6 2 .5 = 7.83
y = 7,83 + 10 .6 -6 = 71 bacterias
c)

r a
= ---------- ------------= 0.9 697
ax ay
1 .7 1 1 8 .6 9 6
La relacin es directa y el ajuste casi perfecto.

IY<CXD 1 4 R t C It tS I H Y COMMUACI*

335

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Unidad

15
Introduccin a la
probabilidad
1 . S u c e s o s a le a to rio s
2-

C la s e s d e s u c e s o s

3 . O p e ra c io n e s c o n s u c e s o s
4 . F re c u e n c ia re lativa
5 . L e y d e l a za r y la p ro b a b ilid a d
6 . D c tim c io n d e L a p ta ce . S u c e s o s o p i p ro b a b le s
7 . P ro p ie d a d e s d e la p ro b a b * d a d
8 . E x p e rim e n to s c o m p u e s to s
9 . P ro b a b ilid a d d e s u c e s o s d e p e n d ie n te s e in d e p e n d w n te s
1 0 . T a b la s d a c o n b n g c n c la
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

1. Sucesos aleatorios
La teora de la probabilidad pretende la
descripcin y el anlisis matemtico de unos
determinados nechos experimentales, o su
cesos que provienen, normalmente, de la
observacin de un fenmeno.
Con objeto de hacer una clarificacin con
ceptual habra que distinguir entre fenme
nos fsicos y fenm enos aleatorios

tados obtenidos, se observa que cada uno de

los resultados se da. aproximadamente, el
mismo nmero de veces. Por ejemplo, si se
lanza una moneda equilibrada. 1.0 00 veces
se obtendrn, aproximadamente. 50 0 caras
y 50 0 cruces.

Un ejemplo de estos fenmenos seria

averiguar el tiempo que tarda un mvil en
recorrer un espacio dado, conocida su velo
cidad. Sabem os que podemos averiguar
exactamente el resultado aplicando
e

Ejem plo:

Son fenmenos en los que. a partir de

un estado inicial, no podemos predecir su

Definimos, por tanto, como experim en

to aleatorio a todo aquel expenmento que
no puede predecirse con certeza.

Los fenm enos aleatorios son aque

No obstante si el suceso se repite un

gran nmero de veoes y se anotan los resul

U 4 0 A D l t l . iH IH O C LC C I f A LA C H O U A ltU C X D

Ejem plo:

& la n za m o s d o s m o n e d a s al a ire p o c e m o s
o b t e n e r Sos sigu ien tes s u c e s o s e le m e n ta le s:

{c . c> {c . x> {x. c> {x. x}

. <

<

' X

-X

Ejem plo:

& lanzamos tres monedas, cuntos su

cesos elementales podemos obtener?
Para averiguarlo utilizamos una tcnica
de recuento llamada diagram a de rbol:

<

2. Clases de sucesos
Espacio m uestral (E). Es el conjunto
de todos los resultados posibles de un expe
nmento aleatorio.

-x ( a s )

x (x ex )

--c (c xc )

-c ( e )

-x (e x x )

x < - - x ( e x )

E = {occ, ccx, cxc, C30C. xoc, XCX. XXC. M }

S lanzan* un dado E - {1 , 2 .3 . 4. 5 . 6 }

Ejem plo:

S u c e s o elem ental (A). Es un suceso

que consta de un solo resultado posible.

Al lanzar una moneda: salir cara o cruz.

S uceso contrario o com plem entario
(A). Si A es un suceso, el suceso contrano
es la no realizacin de A.

Si lanzamos un dado: obtener un 5.

Ejem plo:
En un experimento aleatono. un suceso
elemental es cada uno de los resultados
que se puedan obtener:

339

S u c e s o s c o m p a tib le s . Dos sucesos

son compatibles cuando pueden darse los
dos a la vez.

^ c (x a :)
^

S uceso seguro. Es aquel que se da

siempre. Est formado por todos los resulta
dos de un expenmento.

Ejem plo:

En el lanzamiento de un dado, el suceso

imposible es: salir cara.

Ejem plo:
^ c (c tc )

Ejem plo:

En el lanzamiento de un dado, el suce

so complementario de A = {salir 1 } es A =
= {salir 2 3 4 5 6 }
S u c e s o imposible (0 ): Es aquel que
no puede ocurrir nunca.

Ejem plo:

llos que. aunque se realicen en las mismas

condiciones y circunstancias, no se puede
predecir su resultado. Un ejemplo de estos
fenmenos seria lanzar un dado, hacer una
quiniela, sacar una carta. Est claro que en
todos estos casos no podemos predecir el
resultado.

IA U M V f R5IDAD ? A A M A V O K S D s 2 5 A M O S

Este tipo de fenmenos que dependen

del azar se llaman sucesos aleatorios.

estaco final.
Los fe n m en os fsicos son aquellos
que se verifican, en las mismas condiciones,
de la misma manera. En general obedecen
a leyes naturales y pueden ser expresados
mediante frmulas matemticas. Son fen
menos que se pueden conocer completa
mente a travs de leyes y relaciones entre
las vanables que intervienen.

A ca so A

En el lanzamiento de una moneda, el

suceso complementano de A = {salir cara}
es A = {salir cruz}

340

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En e lanzamiento de i n dado obtener un

nmero que sea mltiplo de 3 y mayor que 2.
o sea sacar un 6.
Sucesos incompatibles o excluyentes.
Son aquellos que no pueden darse a la vez.
Ejem plo:
En el lanzamiento de una moneda sacar
cara y cruz al mismo tiempo.
S u c e s o s independientes. Son aque
llos en que la realizacin de uno no influye
en la realizacin del otro.
Ejem plo:
Sacar una carta de una baraja, reponerla
y a continuacin sacar otra. Cada carta vuel
ve a tener la misma probabiidad de salir.
Sucesos dependientes. Son aquellos
en que la realizacin de uno condiciona la
realizacin de otro.

U N Q A 0 1 5 M tH O O U C C I M A L A m O tlA a U D A O

E s t a d s t ic a

Ejem plo:
Sacar una carta de una baraja y sm re
ponerla, sacar otra a continuacin (la se
gunda extraccin est condicionada por la
primera). Ya no hay 40 cartas, por ejemplo,
sino 39.

3 .2 . in te rse cci n de sucesos

Dados dos sucesos A y B, el suceso intersecccn se da cuando ocurren los dos a la vez.

A C C E S O A IA U M V f R S O A D ? A A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

Frecuencia relativa de un suceso A es

el cociente entre la frecuencia absoluta y el
nmero de experimentos aleatorios.
En el mismo lanzamiento anterior:

Ejem plo:

10

Al lanzar un dado:

3. Operaciones con
sucesos

es la frecuencia relativa del Suceso A

5. Ley del azar y la

probabilidad

A n B = {6}

Cuando aumenta el nmero de experimen

tos. la frecuencia relativa de un suceso tiende
a establearse alrededor de un nmero que na
rramos probabilidad de dicho suceso.

La interseccin de sucesos se simbcrtza

por n o por la letra y, entre Os dos sucesos.

Ejem plo:

4. Frecuencia relativa
Ya conocemos los conceptos de frecuen
cia absoluta y relativa.
Vamos a examinar ahora dicho concepto
en relacin con los sucesos aleatorios.

Al lanzar un dado:
Suceso A - {sacar un nmero par}
Suceso B = {sacar un nmero pnm o}

Frecuencia absoluta de un suceso A

es el nmero de veces que se repite dicho
suceso en un determinado nmero de expenmentos aleatorios.

La unin de sucesos se simboliza por u

o por la letra o, entre los dos sucesos.

U lO A D l t l : IX IH O C LC C I f A LA l'H O O A ltL iO lD

3 es la frecuencia absoluta del suceso

A = {sacar 5 }

341

n casos posibles

Ejem plo:
Al sacar una carta de una baraja, hallar
la probabilidad de A = {salir sota}
Casos favorables: 4
Casos posibles: 40

do, como a medida que aumentamos el n

mero de lanzamientos, las frecuencias relati
vas de los dos resultados (cara y cruz) se
van aproximando a 0,5.

Ejem plo:
Al lanzar un dado, hallar la probabilidad
de A = {salir nmero impar}

6. Definicin de
Laplace. Sucesos
equiprobables

Casos favorables: 3
Casos posibles: 6

- l - l

Sucesos equiprobables son aquellos que

Lenen la misma probabilidad de acontecer.
Ejem plo:

Si lanzamos un dado 10 veces y obtene

mos 3 ancos, diremos que:

n casos favorables al suceso A

Se puede hacer un experimento lanzan

do una moneda (equilibrada) y comproban

Ejem plo:
A U B = {1 , 2 . 3. 4 . 5, 6 }

..La probabilidad de un suceso A viene

definida por el cociente entre el nm ero de
casos favorables de que ocurra el suceso
A y e: nm ero de c asos posibles...

PA)

A = {sacar mtbplo de 3 }
B = {sacar un nmero par}

3 .1 . U nin de sucesos
Dados dos sucesos A y B llamamos
unin de sucesos cuando se da A o B o los
dos a la vez.

En estas condiciones de sucesos equtprobables, se define el concepto de probabi

lidad dado por Laplace.

Al lanzar una moneda safcr cara o salir

cruz tienen la misma probabilidad.
Al sacar una carta de una baraja salir oros,
o copas, o bastos o espadas tienen la msma
probabildad.

342

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7. Propiedades de la
probabilidad
La relacin que existe entre la frecuen
cia relativa y la probabilidad permite enun
ciar las siguientes propiedades de la proba
bilidad.

U M Q A O IU

RXIMOOUCCI6M A LA m 0 U U 9 U 0 A 0

E s t a d s t ic a

I a Propiedad

La probabilidad de la interseccin de su
cesos mcompabbles es 0.

La probabilidad de un suceso A es siem

pre un nmero comprendido entre 0 y 1.

2J Propiedad
La probabilidad del suceso seguro es 1.

3 J Propiedad

B = {sa lir mltiplo de 5 } , casos favora

bles: 5

Si A y B son incompatibles *

2 al lanzar un dado es - . Cul es la proba

* P(A n B) 0

bilidad de que no salga mltiplo de 2?

Veamos una sene de ejemplos de aplica

cin de las propiedades de la probabilidad.

A = {salir mltiplo de 2 }
A = {n o salir mltiplo de 2 }
PAD B) = 0
PIA) + PA) = 1;

Ejem plo:

PE) = 1

Ejem plo:
La probabilidad de que salga mltiplo de

0 P(A) 1

A c a s o A LA U N V f R S O A D ? A A M A Y O t t S O s 2 5 A M O S

P(A) = 1 - P(A);
Ejem plo:

Cul es la probabilidad de que al lanzar

una moneda salga cara o cruz?

p ( >

- i - H

La probaaiidad del suceso impstele es 0.

Cul es la probaaiidad de que al lanzar

un dado salga mltiplo de 2 o mltiplo de 3?

Ejem plo:
P<0) = 0

4* Propiedad

Podemos resolver el problema aplicando

varias de las propiedades que hemos visto.
a)

La suma de las probabilidades de un su

ceso A y su contrano A es igual a 1.
b)

Que salga cara o que salga cruz son dos

sucesos contrarios.

a)

b)

A = {salir cara}

Que salga cara o que salga cruz son dos

sucesos incompatibles.

P(A y B) = P(A n B| = 0

A = {Salir cara}

Ejem plo:

B = {Salir cruz}
6 a Propiedad

La probabilidad de la unin de sucesos

incompatibles es igual a la suma de las pro
babilidades de esos sucesos.

p^A) _ n casos favorables _ 1

n casos posibles
n casos favorables
P(B) * ------------------------------n casos posibles

Cul es la probabilidad de que al lanzar

un dado salga mltiplo de 3 o mltiplo de 5?

2
1
2

Salir mltiplo de 3 y salir mltiplo de 5,

en este caso, son dos sucesos mcompabbles.

Si A y B son incompatibles

8 = {salir mltiplo de 3 }
casos favorables: 3, 6
A n B = {salir mltiplo de 2 y de 3 }
A U B = {Salir mltiplo de 2 o de 3 }

4 -S -
W .| .|
P A n B ) = O
PA U B| = P(A) + P(B) - P(A n B) =
= 1

1 _ 1 = 3 + 2 - 1 _ 4 _ 2

~2

6 3

P A U B I = PAo8) = P(A) + P<B) = | + | = 1

* P(A U B) = P (A ) + P(B)

U N O A D 1 5 : IM IN O C LC C I * A LA n i O O A U U l X D

A = {salir mltiplo de 2 }
casos favorables: 2, 4. 6

B = {salir cruz}

P ( A U B ) = P (A ) + P (B ) - P(A O B)

Sahr cara y cruz es el suceso intersec

Salir mltipb de 2 y rrl&pto de 3 son dos

sucesos compatibles (6 es mltiplo de 2 y de 3)

cin de dos sucesos incompatibles.

P(A) + PA) = 1
c)

Salir cara y cruz es el suceso imposible

P<0) = 0

A = {Salir cruz} = {n o salir cara}

La probabilidad de la unin de dos suce

sos compatibles es igual a la suma de las
probabilidades de dichos sucesos menos la

Si A y B son compatibles *

Tambin podemos resolverlo aplicando

vanas propiedades.

A = {salir cara}

8* Propiedad

probabilidad de la interseccin.

Que salga cara o cruz es el suceso seguro

P(E) = 1

PA) + P(A> = 1 = P(E)

Cul es la probabilidad de que al lanzar

una moneda salga cara y cruz?

3.

343

344

A = {s a lr mltiplo de 3 } . casos favorables:

6

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U N Q A O lb

IVIH O O lJC CtX A LA M W t m a U O A O

E s t a d s t ic a

Tam bin podramos haberlo resuelto

aplicando la Ley de Laplace.
Casos favorables de que salgan mlti
plos de 2 de 3 : 2, 3, 4. 6

Tambin peonamos haberla calculado:

A C a S O A IA U N V R S ID A D ? A A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

D ia g ra m a d e rb o l

O ro s

S o la s

c (le )

tWl

Casos posibles: 6

<

x <lx)

^ -x (4 x )

Sta
Ot uoi

Ejem plo:

5<

CI5CI
^ -x (5 x )

3<- x

n casos favorables = 3 (l e , 3c. 5c)

(3x)

n de casos posibles = 12

e < c m
^ -x (6 x )

w n a i - l . i
12
4

Si dos sucesos A y B son dependientes

la probatudad de que se den los dos es:

D ia g ra m a c a r te s ia n o

le 2 c 3 c 4 c 5c 6 c

x-

1* 2 x 3 x 4 x S i 6 1

P(B / A)

a ) Sacar la sota de oros.

b) Sacar oros o sota.

1 l l l i
1 2 3 4 5 6

Se trata de hallar la probabilidad de sa

car sota y oros.

{sacar oros}

Pisacar sota y oros) = P (A n B ) = ^

(Slo hay una carta que cumpla esa condi
cin.)
En este caso se trata de la probabilidad
de la unin de dos sucesos compati
bles.

8. Experim entos
com puestos

Si lanzamos una moneda y un dado

cul es el espacio muestral?

P (R'A) se lee probabilidad de B condi

9. Probabilidad de
sucesos dependientes
e independientes

En este mismo caso, cuando son tres

los sucesos dependientes:
P A D B n C ) = P(A) PR'A) P(GAnB)

Si dos sucesos A y B son independien

tes la probabilidad de que se den los dos es:

1
40 *

4 + 1 0 -1
40

13
40

WUB> -

U r i C W I t i iM M O O LC C I t A L A I'H O ttA tIU C M O

pudiendo generalizarse a n sucesos:

P(A3) P(AyAtnA3) ...

n A jfi ... n ^

P(A n B) = P(A) P(B)

Para hallar el espacio muestral es con

veniente utilizar algunos instrumentos como
pueden ser el diagrama de rbol o el diagra
ma cartesiano.

P(A,0 - P (V A ,

Ejem plo:
Ejem plo:
Si lanzamos un dado y una moneda ha
llar la probabilidad de sacar impar y cara.

P(A U B ) = P(A) + P ( B ) - P(A fi B) =

1_

P(A)

P A . n A / t ... n * , ) = P(A j) - P fA ^A ,) Un experimento compuesto es aquel que

consta de ms de un experimento simple.
Ejem plo:

10 + 4

_ P(A n B)

cionada a A. Significa la probabilidad de

que se verifique B habindose dado A . antenormente.

N de casos favorables: 13
N de casos posibles: 40

A u m - g

A = {sacar sota)

b)

-c (3 c )

(2x)

P(A n B) = PA) P(B'A)

Si sacamos una carta de una baraja cal

cular la probabilidad de:

B -

c (2c)
2<- x

Cce*

P - * - *
6
3

a)

Tambin podramos haber hecho (apo-yndonos en el diagrama del ejemplo antenor).

C a s o s fa vo ra b le s

A {sacar impar} : (1 ,3 , 5) -* PA) = |

B {sacar c a ra }: (C) * P(B) = |

Se dispone de una caja con 5 bolas blan

cas y 3 negras. Hallar la pmbaalidad de que
al extraer dos colas las dos sean blancas.

2
Este es el caso que se denomina extrac
cin sin devolucin o reemplazamiento en
el que. por tanto. e( resultado de la pnmera
extraccin condiciona al de la segunda.

P (A n B )-P (A J -P (B )-| -| |

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U u c a o l t M tM O O U C C ita a LA r a o t u a u M O

E s t a d s t ic a

I a Extraccin

b)

Formamos el diagrama teniendo en cuenta

que cada vez tenemos una letra menos.

A c a s o A IA U M M R S K M D ? A A M A V O K S D s 2 5 A M O S

a)

b) Sea hombre.

Pfmujer que juega al baloncesto) =

c) Sea mujer y le guste ms el cine.

= _5_= 1

n casos favorables: 5
n casos posibles: 8

30 6

2/3

3/S-

b)
P W -f

2/5

d) Sea mujer y le guste ms el ftbol.

'V *

e) Sea hombre y le guste menos el cine.

Plhombre que no juega al baloncesto) =

f) Sea hombre y le guste menos el ftbol.

8 _ _
P(ELE) =

2a Extraccin

30 = 15

= *
4 3
60
5

a)v P(sea mujer) _>

Hemos extrado una bola blanca. cor tanto

10. Tablas de
contingencia

n casos favorables : 4
n casos posibles: 7
P (B / A )= |

P (A n B ) = P ( A ) P ( B / A ) = | - y = ^
Ejem plo:
En una caja hay 5 letras de las cuales 3
son E y 2 son L. Extraemos una letra, a con
tinuacin otra y luego otra. Cul es la pro
babilidad de obtener las letras de la palabra

a ) Con devolucin.
b) Sm devolucin.

a)

E: casos favorables

Son un buen nstrumento para organizar

los datos cuando en una poblacin o muestra
se estudian dos caracteres con ms de una
modalidad en cada uno de ellos.
Las tablas de contingencia son tablas de
doble entrada.

A los trabajadores de una empresa (14

mujeres y 20 nombres) se les ha pedido que
indiquen si son ms aficionados al eme o al
ftbol, resultando la siguiente tabla de con
tingencia.
Cine

Ftbol

Totales

M ujeres

10

14

H om bres

12

20

.. .
. .
b) P(sea hombre) c)

10

d)

16

f)

3 4 ~ 17

P(sea hom bre y le guste m enos el

.
12
6
Cl

a> Sea mujer.

5_

3 4 = 17

P(sea mujer y le guste ms el ftbol) =

34

Elegido una persona al azar auar la pro

babilidad de que:

10

=
34
17

= - ! = i.
e)

18

20

P(sea mujer y le guste ms el cine) =

Ejem plo:
En una clase hay 12 nombres y 18 m u
jeres, de los cuales, 4 nombres y 5 mujeres
juegan al baloncesto. Hallar la probabilidad
de que al elegir una persona al azar salga:

ELE y en ese orden?

14

Ejem plo:

34

= 17

P(sea hombre y le guste menos el ft-

8
4
-3 4 -5 7

a) Una mujer que juega al baloncesto.

b) Un hombre que no juega al baloncesto.

L casos favorables * 2

En pnmer lugar, formamos la tabla de con

tingencia

Casos posibles * 5
Formamos el diagrama:

E
3/5. E - ^ L
3 i(E >

18
125

U l O A D l t l : IS IH O C LC C I f A LA l'H O O A ltU C X D

Totales

12

13

18

21

30

M = mujer
H = hombre.
8 = juega al baloncesto.
8 = no juega al baloncesto

347

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U M Q A O 1 5 M lM O O U C C lta A LA I tW tlA S lU O A O

E s t a d s t ic a

A c a s o a l a U M v m o A D a a m a y o r e s d - 2 5 a m o s

3.

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM AS R ES U ELTO S

Se lanzan 2 dados:
Escribir el espacio m uestra l.
Si A = {o b t e n e r dos nm e ros cuya sum a sea m e n o r q ue 7 } y 8 {o b t e n e r dos n
m eros cuya diferencia sea m e n o r q u e 3 }. escribir los sucesos A , B. A U B y A D B

1.

Se lanza un d a d o y se pide:
a)

S olucin:

Escribir el espacio y muestral.

Para ver co m o son los sucesos iniciamos la elaboracin del diagrama de rbol.

b ) Calcular la prob ab ilid ad de obte ne r un n m e ro m e n o r q ue 3.

Soluci n:
a)

E = {1 , 2. 3. 4. 5, 6 }

,,
ncasosav.
2
1
b ) Ptnumero m enor q ue 3 ) = ---------------------- = - = n casos pos.
6 3
( 11). ( 12). 0 3 ), (14). (1 5), (16)
2.

Se lanzan 2 veces u n a m o n e d a y se pide:

a)

( 21). ( 22). (23), (24). (2 5), (26)

Escribir el espacio m uestra l.

(31). (32). (33), (34). (3 5), (36)

E -<

b ) C a lcula r la p ro b a b ilid a d de o b te n e r u n a cara.

c)

(41). (42). (43), (44). (4 5), (46)

(51). (52). (53), (54). (5 5), (56)

P ro b a b ilid a d d e q u e los dos resultados sean iguales.

(61). (62). (63), (64). (6 5), ( 66)

S oluci n:
a)

A = {(1 1 ). (1 2 ), (1 3), (1 4). (1S). (2 1). (2 2). (23). (2 4)

(3 1), (3 2). (3 3 ), (4 1). (4 2 ), (5 1 )}

E = {(c c ) (ex) (xc) (xx)}

(1 1),
(3 1).
(4 4).
(6 4).

* <

,,
b)

_.
.
n casos fev.
3
Pcara) = ----------------------= n casos pos.
4

(1 1).
(2 3).
(4 1).
(5 3).

% r.,/ i .i
n casos fav.
2 1
c) P[(cc) o (xx)] =
= - = n casos pos.
4
2

(1 2).
(3 2)
(4 5).
(6 5).

(1 3), (2 1). (2 2 ), (2 3). (24).

(33). (3 4). (3 5). (4 2) (43).
(46) (5 3). (5 4). (5 5). (56)
( 66)

(1 2). (1 3),
(2 4). (3 1),
(4 2). (4 3),
(5 4). (5 5),

(1 4). (1 5 ),
(3 2). (3 3 ).
(4 4). (4 5 ),
(56). (6 4 ),

(21).
(34).
(4 6).
(6 5).

(22).
(35).
(51).
( 66 )

Tam bin:
A n B =

P[(cc) (xx)] = Pf(cc) u (xx)] = P{cc) + P(xx) = 4 + 4 = ^

4 4
2

U 4 0 A D 1 5 : IX IH W X C C I f A LA l'H O O A ltU C X D

349

350

{ { 11. ( 12). (1 3 ), (21 ). ( 22 ), (23). (2 4) (31)

(3 2). (3 3) (4 2 )}

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UNQA015

!-<IHOtHJCCl6t< A LA n e O tLA S U O A O

E s t a d s t ic a

4.

A c a s o A IA U M V R S O A D ? A A M A ' O U S D s 2 5 A M O S

T o m a n d o c o m o referencia el p ro b le m a a n te rio r hallar:

a)

3
7
b) Q u e no sea figura * P(F) = 1 - P ( F ) = 1 - =

P ro b a b ilid a d del suceso A .

c)

b ) P ro b a b ilid a d del suceso B.

c)

P ro b a b ilid a d d e A n B.

d)

P ro b a b ilid a d d e A U B.

Q u e tenga un n m ayor que 6 .

Por ejem plo en oros sera:

* J

Solucin:
a)

n casos fav.
15
5
_____
P(A) = -------------------------- w = = 0,416
n casos pos.
36
12

10

P(num ero m ayor q ue 6 ) = = 40

5

b) P(B) = S = | = 0-666

d)

Q u e tenga un n igual o m enor que 5.

Por ejem plo en oros:

5.

c)

P(A O B) = - ^ = 0,305
36

d)

P(A U

B)

= PA) +

P(B)

- PA

n B)

= l

0.777

En u n a baraja espa ola de 40 cartas extrae m os un a al azar. C a lcula r la p ro b a b i

lidad de:
a)

P(nm ero m enor o igual q ue 5) = ^

40

Q u e sea fig u ra .

e)

Q u e sea un rey o una copa.

P(R o CO P A ) = P(R U C) = P<R) + PC) - P(R y C)

b ) Q u e n o sea fig u ra .
c)

^
2

Q u e te n g a un n m e ro m a y o r q u e 6 .

0 -

d ) Q u e te n g a un n m e ro m e n o r o igu a l q u e 5.
e)

Q u e sea u n re y o un a copa.

f)

Q u e sea la sota de bastos.

f)

Q u e sea la sota de bastos.

P(S y bastos) =

S olucin:

40

El espacio muestral est form ado por 10 cartas de cada palo, en total 40 cartas.

6.

Por ejem plo oros

D is p o n e m o s d e un a baraja espaola de 40 cartas. R ealizam os do s extracciones

sucesivas re e m p la za n d o las cartas despus de la p rim e ra extraccin.

IH!>

C a lcula r la p ro b a b ilid a d de :
a)

10

E xtraer p rim e ro u n a co p a y despus un bastos.

b ) E xtraer un a fig u ra y despus otra.

a)

Q u e sea figura * P(F)

L H O A D I t i : IttlH W X C C I f A LA l'H O O A ltU C X D

n casos fav.

12

n casos pos.

40

10

c)

351

352

E xtraer un c u a tro y despus o tro .

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U M D A O lb

IV rN a O U C C I N A tA P M O IlA a U O A O

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U M V B 5 ID A D ?ARA M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

S oluci n:

S olucin:

En este caso los sucesos son dependientes

Son sucesos independientes (con reem plazam iento). Por tanto el prim er suceso no
condiciona al segundo.
a)

P(copa y bastos) = P(c)

P(b) = ^
40

7.

40

16

b)

P(fgura y figura)=P(figura> P(figura>= ^

40

c)

P(cuatro y cu a tro )= P (c u .)

P(cu.) =

40

= 0.062S

40

7 ^ = 009
100

~ r = t t t - 0,01
40
100

En u n a baraja c o m o la a n te rio r y re a liza n d o las do s extracciones sin re e m p la za

m ie n to . calcular las m ism as pro b a b ilid a d e s .
S olucin:
En este caso los sucesos son dependientes (sin reemplazam iento) por tanto el primer
suceso condiciona al segundo.

a)

a)

P(copa y bastos) = P(c)

b) P(negra y negra) = P(neg) P(neg/neg) = - - = =

5 30
6

b)

P(figura y figura) = P(fig)

c)

P(cuatro y cuatro) = P(cu.) Picu/cu) =

P(blanca y roja) = P(bl) P(roja;bl) = 4 4 =

= 0.03
6 5 30
4

P(b/c) =

40

Pfigtfig) =

39

* 0.064

40
4

^ 0.085
39
3
0.0077

9.

8 . En u n a caja h a y 4 bolas negras, 1 b o la blan ca y 1 b o la roja. Se sacan d o s bolas

al azar sin re e m p lazar la prim e ra . D ib u ja r el d ia g ra m a de rb o l y c alcular
p ro b a b ilid a d e s d e los sucesos siguientes:
a)

4 4

= = 0,13
5 30

Piroja y negra) = Piroja) Pinegra'roja) = -

d)

P(negra y roja) = P<neg) P(roja/neg) -

= 0.13

En un a bolsa q u e co n tie n e 8 bolas n u m e ra d a s del 1 al 8 se realiza el e x p e rim e n

to d e extraer un a b o la y despus otra sin d e vo lu ci n .

las
1. Si A = {s a c a r la p rim e ra b o la p a r } y B = {s a c a r la se g u n d a bola im p a r }
a)

Q u e salga la p rim e ra blan ca y la s e g u n d a roja.

Indicar si los sucesos son com p a tib le s o incom pa tibles.

b ) Indicar si los sucesos son de pe nd ie ntes o ind epe nd ie ntes.

b ) Q u e salgan las d o s negras.

c)

0 .4

c)

3 12

c)

Q u e salga la p rim e ra roja y la segu n d a negra.

C a lcula r P (A ), P (B ), P (A n B) y P (A U B).

2. C a lcula r la p ro b a b ilid a d de q u e la s um a de los do s n m e ro s extrados sea m e

d ) Q u e salga, la p rim e ra n e gra y la s e g u n d a roja.

i n C M ) 1 3 : IXtMOCCCCl** LA H I O O A a U lX O

nor que 6.

354

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UMQUO 1 5

R yKO OlJCCtx A LA 1 -K O tu ja u A O

E s t a d s t ic a

A ca so A

S olucin:

Vem os que en cada rbol salen 7 pares de nm eros, com o son 8 rboles 8 x 7
= 56 pares de nmeros.

1.
a)

LA U N V f R S O A D ? A A M A Y O E S O s 2 5 A M O S

Los sucesos son compatibles porque se refieren a dos extracciones sucesivas.

Veam os los casos posibles:

Seran incompatibles {sacar la primera p a r} y {sacar la primera im p a r}.

b)

c)

1 2 1 )

Los sucesos son dependientes. Todas las extracciones q ue implican la no devolu

cin lo son.

<

3 <23)

Hallamos la probabilidad de A

,1 1 3 1 )

4 ------- 1<41>

3<f
^ 2 |3 2)

Casos favorables: {2 . 4, 6 . 8 }
Son 8 casos posibles.

Casos posibles: {1 . 2. 3, 4. 5, 6 . 7, 8 }
P(A) = |

P(sacar 2 nmeros que sumen menos de 6) =

Hallamos la probabilidad de 8

10.

En realidad es una probabilidad condicionada, ya q ue antes hem os extrado una

bola par, la expresamos en este caso: P(B) = P(B/A).

p(a-A)

4 (quedan 4 bolas impares)

7 (quedan 7 bolas)

56

= =
7

En el exam en de Estadstica q u e c o m p re n d e 30 tem as se extraen 3 bolas n u m e

radas. C a da a lu m n o elije u n a , corre s p o n d ie n te al te m a q u e v a a desarrollar.
a ) Ju a n h a e s tu d ia d o la m ita d d e los tem as. H allar la p ro b a b ilid a d d e q u e sus
p e n d a y de q u e aprueb e.

4
= 7

Hallamos la probabilidad de (A n B):

b ) Isabel ha e s tu d ia d o 20 tem as. H allar la p ro b a b ilid a d de q u e susp en da y de

q u e a p ru e b e .

C o m o son sucesos dependientes:

c)

M ara ha estudiado los 25 prim eros tem as y A n to n io los 5 siguientes. Hallar la

prob ab ilid ad de q ue am b os suspendan.

P ( A O B) = P(A> P<B/A) =
S olucin:

Hallamos la probabilidad de (A u B):

a)

C o m o son sucesos compatibles:

P(A U B)
2.

P(A)+P{B)-P(A n B) = j + y - 1 = 7 +

Consideramos: suceso A = {Ju a n suspende}, suceso A = {Ju a n aprueba}

P(A) = 1 - P(A)

VI
14

Para q ue suspenda, de las tres bolas extradas deben salir las q ue no ha estudia
do : C ,

Para calcular esta probabilidad, form am os el espacio muestral, construyendo dia

gram as de rbol.

El espacio muestral (casos posibles) consta de todas las extracciones posibles:

ClQ l

Luego P(A) = ~( )
s
(3 0 \

, etc.

973T
24360

* 0 .1 1 2

3
La probabilidad de que apruebe viene dada por P(A) = 1 - P(A) = 1 - 0 ,1 1 2 = 0,8 88

I M C M ) 1 1 b n n o o -c c i * A i A H i o e A a u ix o

356

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U N Q A 0 1 5 lylHOOLCCtX A LA M W tU Ja U O A O

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V B S O A D ? A A M A Y K S D s 2 5 A M O S

12. C o n s id e re m o s la po b la c i n de los o c h ocien tos a lu m n o s de 1er c u rso d e Psicolo

ga d e un a d e te rm in a d a faculta d, d e los cuales q u in ie n to s son varon es. A I azar

b ) Por el m ism o razonam iento anterior:

seleccionam os do s fichas de la as ign a tu ra de Estadstica. Cul es la p ro b a b ili

d a d de q ue am b as c o rre s p o n d a n a varones? Cul la de q u e c o rre s p o n d a n a
m ujeres? Cul la d e q u e c o rre s p o n d a n a a lu m n o s del m is m o sexo? Cul la de
q u e al m en os u n a sea v a r n ? C o n s id e ra r los casos d e extracciones co n y sin
re e m p la za m ie n to .

A = {Isabel suspende}, S = {Isabel aprueba}

Soluci n:
P(A) = 1 - 0 , 0 2 9 5 6 = 0 .9 7 0 4
c)

11.

Llamamos V al varn y M a la mujer.

No es posible que suspendan los dos, por tanto la probabilidad de este suceso es
igual a cero.

1)

P(W>- (IX i)" S " 039062S

Se lanzan al aire 5 m onedas:

a)

Con reemplazamiento:

P ro b a b ilid a d d e q u e salgan 3 caras y 2 cruces.

P (W o MM) = 0 .3 9 0 6 2 5 + 0 .1 4 0 6 2 5 = 0 .5 3 1 2 5 0

b ) P ro b a b ilid a d d e q u e salgan, al m en os, tres caras.

S oluci n:
2)
a)

Sin reemplazamiento:

Los casos posibles vienen dados por: V R ,, = 2 5 = 32

P|W>- ( I ) ( S ) - 0'M

Los casos favorables: PR * ^ y = 10

Por tanto, la probabilidad de q ue salgan 3 caras y dos cruces es: ^

= 0,3125.
P (W o MM) - 0 .3 9 + 0 .1 4 = 0 .5 3

b)

Los casos posibles son los mismos: 32.

P|W o VM o MV) - 0.39 . ( | ) ( | 5 ) +

Los casos favorables son aquellos sucesos en que salgan 3 caras o 4 caras o 5 ca
ras:

- 0,8596686

13. Si la p ro b a b ilid a d d e q u e un a pe rson a sea ru b ia es 0 .4 y la p ro b a b ilid a d de que

te n g a los ojos ne gros es 0 .3 . calcular las siguientes pro b a b ilid a d e s :
16
Por tanto, la probabilidad de q ue salgan al menos 3 caras es: = 0.5

U 4 0 A C l t l . IM H O O L C C I * * LA l'H O O A tllJCM O

357

358

a)

Que

sea ru b ia y te n g a los o jo s negros

b)

Que

sea ru b ia o te n g a los ojos negros

c)

Que

sean tre s personas rubias

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UNDAO I b

M tHO OUCCI M A LA rn O U A a U O A O

E s t a d s t ic a

S oluci n:
Llamemos R al ser rubia y N al tener los ojos negros.
P(R y N ) = P(R) P<N) -

0.4 0.3 = 0,12

P(R o N ) = P(R) + P(N) - P(R y N ) = 0.4 + 0.3 - 0.12 = 0.S8

P(R y R y R) = P(R)

14.

P(R) P<R) = 0.4 0.4 0,4 = 0,064

De do s sucesos A y B se sabe q u e P (A )= 0 ,2 .P (B ) = 0,5 y P (A U B )= 0 .6 5 . Calcular:

a) P<A O B )
b ) P(A/B)

S oluci n:
a) P(A U B ) = P(A) + P (B )- P<A n B ); P(A n B ) = P(A> + P ( B ) - P(A U S );
P<A n B) = 0,2 + 0.S - 0,6 5 = 0.05
b ) P(A n B) = P(B O A) = P(B) P(A / B>: P ( A / B ) - ^ g p ; P ( A / B ) = | y = 0.1

U N O A D 1 5 : IM IN O C LC C I * A LA H I O e A a U l X O

359

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Unidad
Distribuciones de
probabilidad.
Variable discreta
1 - N oe to n d e v a ria b le a le a to ria
2 . V a r u b le a le a to ria d is c re ta
3 . F u n o w n d e p ro b a b ilid a d d e u n a s a n a b le d is c re ta o le y d e p ro b a b d W a d
4 . F u n o w n d e d is trib u c i n d e la v a rla b to a le a to ria d is c re ta
5 . M e d ia y v a ria n z a d e u n a s a n a b le a le a to ria d e c r e t a
6 . D is trib u c io n e s b a s a d a s e n m o d e lo s
7 . D is trib u c i n d e B cm o u llll
8 . D is trib u c i n o L e y Banom lnal
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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 S TA D lS TiC A

dado hasta que salga 1 . constituye un

espacio muestral discreto nfinrto.

1. Nocin de variable
aleatoria
Llamamos variable aieatona a toca fun
cin que nos permite asignar un nmero
real, y slo uno. a caca suceso del espacio
muestra! (E) definido sobre un experimento
aleatorio.

E je m p lo s de variables aleatorias dis

cretas:
1.

Lanzamos al aire una m oreda dos veces

A c a s o A LA U N V f R5IDAD ? A A M A V O K S D s 2 5 A M O S

3. Funcin de
probabilidad de una
variable discreta o ley
de probabilidad

Ejem plo:

E = (c c , ex, xc. xx j
Una variable aieatona seria asignar a
cada suceso un nmero igual al nmero
de cruces obtenidas.

Una variable aleatoria X, asocala a un

espacio muestral E. es una funcin de E en

Tenemos:

los nmeros reales R. Si E 4 ei< e y ..... en

significa que a cada resultado e, G E le corresconde un nmero real X G R. nico.

X (cc) = x, = 0

Supongamos una variable aieatona x de

finida sobre un espacio muestral E, cada
uno de cuyos sucesos elementales tiene
asignada una probabilidad. Llamamos fun
cin de probabilidad de x a la funcin que
atribuye a todo nmero real x la probabilidad
de que X valga x (x es un nmero real).

X (ex) = Xj = 1
f (x) = P (X = x)
X (xc) x , * i

Ejem plo:

Esa probabilidad ser la suma de las pro

babilidades asignadas a los sucesos elemen
tales de E respecto de los cuales X valga x.

X (xx) = x, = 2
Una vanaWe aleatoria es asignarle un
nmero a cada resultado del lanzamiento de
un dado.

to y el del conjunto Ce nmeros naturales).

Ejem plos:
-

El conjunto de sucesos formado por los

resultados del lanzamiento de un caco
seis veces, constituye un espacio mues
tral discreto finito.
El conjunto de los sucesos formado por
los resultados obtenidos al lanzar un

i n o j t 1 6 : D is r u ia u c io K S o t m o t u a u c u o

cc

ex

1
1
2

xc

2. Variable aleatoria
discreta
Una variable aleatoria discreta resulta al
definirla sobre i n espacio muestral discreto,
tanto finito, como infnito numerable (un con
junto es numerablemente infinito si se puede
establecer una biyeccin entre dicfo conjun

XX

CC

CX

xc

P (x = 1> = P lex) + P (xc) = 4

XX

P (x = 2> = P |xx>

= i
4

Podemos comparar el concepto de fun

P, = 1

1
2

P (X = x)

1
4

2
4
3
4

363

cin o ley de probabilidad con el concepto

de frecuencia relativa.

Una venable aieatona sea asignar 1 a sa

lir blanca. 2 a salir roja y 3 a sar aziies.

1
6
2
6
6

P (X = 0 ) = P (C C )

f ( ) = P (X = X)

Lanzamos un dado con dos caras rojas,

tres azules y una blanca.

P (X = x>

Ejem plo:

Vemos que a cada suceso le correspon

de un solo nmero, pero a cada nmero
le puede corresponder ms de un suce
so (al 1 le corresponden dos sucesos,
en este caso).
2.

364

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Vamos a distinguir el comportamiento

de los resultados obtenidos en exprimentos
reales, representados por variables estadsti
cas y el comportamiento a que tienden vanadies aleatonas a travs de la ley de pro
babilidad.
Lanzando, por ejemplo, un dado 12 ve
ces hemos obtenido los siguientes resulta
dos:

U lO A O 1 6 : D lS I H IB U C I O M t o t m o m a x j o A o

 S TA D lS TiC A

V. estadstica

F. a bsolu ta

f,

F- relativa
V
4

A c a s o A LA U M V f RSIDAD ? A A M A V O te S D s 2 5 A M O S

En el segundo ejemplo:

3 .1 . P ropiedades de la funcin
de prob ab ilid ad de la variable
discreta

12
2

3
12

1. Siendo X s> X ,
x, los pseles valo
res de una vanaole aleatoria X, y siendo
PCX = x) = f<x,>

12
4

Z f W = P (x l > + P (x J) + ......... + P W

1
1

2
12

= 1

12

2.

Siendo P (X = x> = f <xj

0f(
x
j 1

1
12

12

V. aleatoria

F. a bsolu ta

P rob ab ida d

terica

P (X = xO

1
6

1
6
1

3 .2 . R epresentacin grfica de
la fun cin de prob ab ilid ad de la
v ariab le aleatoria discreta
La representacin grfica de la variable
discreta se suele reamar en un eje de coor
denadas cartesianas por medio de un dia
grama de barras, ya que entre dos valores
consecutivos de la misma no puede existir
ningn valor.

4. Funcin de
distribucin de la
variable aleatoria
discreta
Supongamos una vanaWe aleatoria X.
definida sobre un espacio muestral E discre
to. cada uno de cuyos sucesos tiene atribui
do una probabilidad. Llamamos funcin de
distribucin de X a toda funcin que atnbuye
a todo nmero real X, la probabilidad de que

12

F. absoluta

F W

F. r.

h.

= P (X x)

En el pnmer ejemplo tendramos:

Representemos grficamente la variable

aleatoria dada en los ejemplos anteriores.

F. relativa

acum ulada

Simblicamente:
Ejem plo:

6
1

V.
estadstica

X valga x o menos que x-

Podemos establecer una comparacin

entre la frecuencia relativa acumulada de la
variable estadstica y la funcin de distribu
cin de la variable aleatoria siguiendo el
ejemplo del lanzamiento de un dado.

P<X = x)

P <X X)

12

12

3^
12

7_
12

12

12

1
1
La tabla de arnba recoge los datos de
un experimento real, mientras que la tabla
de abajo representa lo que sucedera al lan
zar el dado infinitas veces, suponiendo que
el dado es perfecto.

l 4 0 * o I d : D is rm a u c io K S oe i h o h a s i j o a o

366

1
4

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12

12

11

12

12

12

1X40*0 1 6 : OlSIMIUUClOWtS O t P K OIUSU OAO

E s t a d s t ic a

P (xa3 ) = l -

PlX=x)

P (x<3 ) =

A c a s o A LA U M V f P.SOAD ? A A M A Y O t t S D t 2 5 A M O S

5. M edia y varianza de
una variable aleatoria
discreta

P(Xsx,)

4 .2 . R epresentacin grfica de
la fun cin de d istrib uci n de la
variab le aleatoria discreta
La representacin grfica de la funcin
de distnbuon suee Pacerse en un sistema
de coordenadas cartesianas mediante un
diagrama acumulativo.

La media de una vanabte aleatoria se

suele denominar esperanza matemtica y se
simboliza por n , x o E (x).
Sea X una variable aleatoria discreta que
toma los valores X Xy. .... X,. con las pro
babilidades f(x,) = PCX = x,): fCXj) = P(X =
=
fOO = PCX= X,). lamemos media.
esperanzamatemtica o valor esperado de X y
lo representamos por E(x) a la expresin:
E(x) = 2 xf(X> = XtfCx,) + Xjf(Xj) + ... +
+ xfx.)

P CX S X l

En el ejemplo 1 la media seria:

4 .1 . P ro piedades de la funcin
de d istrib uci n de la variable
aleatoria discreta
Siendo F (xj = P (X x):
1.

La rredia es una medida de tendencia

central y nos indica el valor de la variable al
rededor del cual se agrupan todos los de
ms. 0 valor encontrado es un valor terico.

O s F W s l
E je irp lo 1

2.

Si a < b * F (a) s F (b). Funcin no de

creciente.
S e cumple tambin que:

3.

P (a < x < b) = F (b) - F (a)

4.

P (x a a ) = 1 - P (x < a)

En el ejemplo, el valor de la media nos

indica que al realizar el experimento un n
mero lo suficientemente elevado de veces,
obtendramos un valor muy prximo a 1 (sa
car cara azul).

Veamos las dos ltimas propiedades en

redacin al ejemplo del dado:

La varianza nos indica la mayor o menor

variabilidad de los valores de la vanable alre
dedor de la media, dndonos un ndice de
su dispersin.

P (2 sx s4 ) = P (xs4 )-P (xs2 ) =

4

l*4Ck>l> 1 6 : D tS IK IB U C lO W tS O t P K O W JS U Q A O

367

368

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Se simboliza por S 2 <fl.

En las mismas condiciones antenores:
(fl = 2 x,2f(x,> - (E(x)l 2
En el ejemplo 1 la vananza seria

6. Distribuciones
basadas en m odelos
Vamos a exponer una sene de modelos
basados en la teora de la probabilidad que
nos permiten la descripcin de fenmenos
aleatorios.
Muchas variables (biolgicas, psicolgi
cas. sociolgicas) se nos presentan en la
realidad siguiendo un determinado tipo de
modelos probaoiiistico, con una determina
da funcin de probabilidad que las distingue
unas de otras y que suelen denominarse le
yes de probabilidad.
En este tema vamos a estudiar la binomial por ser de tipo discreto. En el siguiente
tema estudiaremos la normal.

7. Distribucin de
Bernouilli
Se llama prueba o ensayo de Bernouilli
a toda realizacin de un experimento aleatono en el que solamente existen dos resulta-

L IO A C 1 6 : O lS tlU B U C lO W tS O t m O H A B U C U O

E s t a d s t ic a

dos posibles, a los que se les ama xito o

fracaso, siempre y cuando sean indepen
dientes y mutuamente excluyentes. cuya
unin da el suceso seguro.
Si llamamos p a la probabilidad de obte
ner xito y q a la probabilidad de obtener
fracaso:

tes y tener que ocurrir necesariamente

uno de ellos tenemos que:
p + q = 1
c)

A C a S O A IA U N V R S ID A D ? A A M A Y O K S O s 2 5 A M O S

Ejem plos:
.

Las pruebas son independientes unas

de las otras.
La distribucin binomial se simboliza por

x B (n. p):
x = nmero de xitos.
n = nmero de pruebas.
p = probabilidad de xito.

a)

Salgan 2 caras.

b)

No salga ninguna cara.

c)

Salgan siete cruces.

a)

8.1. Fun ci n de probabilidad de

la d istrib uci n bino m ial

La varianza: a2 = p q

10 !2 !

mento binomial sigue una ley de distribucin

binomial. cuya funcin de probabilidad viene

b>

f(x) = P(X = x) =
x = 0 S. 1 . 2

P (x = 0 ) =
= 1

p* t f ': para

(0,25) (0 .7 5 )u

3.

2.
Se denomina binomal puesto que la fun
cin de probabilidad para cada uno de los va

La probabibdad de que salgan 7 y

cruces eqvale a hallar la probabili
dad de que salgan 5 caras, por tanto

4.

Se lanza una moneda 12 veces. Calcular.

a)

Probabilidad de que salgan 8 caras.

= 2 7 2 <0.25)a (0 .7 5 )r = 0 .1 0 3 2

b)

Probabilidad de que salgan como

mximo 2 caras.

c)

Probabilidad de que salgan al menos

10 caras.

d)

Probabilidad de que salgan entre 5 y

7 caras, ambas mclusne.

e)

Probabilidad de que salgan 9 cruces,

En una urna hay 3 bolas blancas y 2 ro

jas. Si efectuamos 10 extracciones con
reempsazamiento, calcular la probabili
dad de obtener 5 bolas blancas. Haar
la media y la vananza.
P <B) = |

E M = /i = I X, f(n) = n p

X G B (1 0 . 0.6)
P (R) = 1 - p = 0 ,4 = q

La vananza:

P (x = 5 )= (g )(0 .6 )3 (0 .4 )8 = 0 ,2 0 0 6 5

o* = 2 x? fOO - ( E J = n p q

E (x) = n p = 10 0 .6 = 6
a: = n p q = 10 0. 6 0 .4 = 2.4
370

PC * 2 4 ) = l - P ( x < 4 ) = l - [ P ( x = 0) +
+ P ( x = l ) + P ( x = 2) + P ( x = 3)]

(0 ,2 5 )3 (0 .7 5 )r

La media de una oistnbucin normal seria.

369

P ( x a 4 ) = P ( x = 4 ) + P( x = 5) + . . . +
+ P (x = n)

Tambin se puede expresar:

0 . 0 3 1 6 8 = 0 ,0 3 1 6 8

P (x = 5) =

lores de x corresponde a cada uno de los tr

minos del binomio de Newton (q + p)\

P ( 5 s x s 7 ) = P ( x = 5 ) + P ( x = 6) +

siendo n el nmero de expenmentos

a)

L N O M J 1 0 : O is rm a u ciO N ts oe i n o m s u o AO

2.

Una variable definida sobre un expen

que indica la probabilidad de obtener x

xitos en los n ensayos.

b> La probabilidad de xito y por tanto la de

fracaso deben permanecer constantes a
lo largo de todas las pruebas. Por ser
ambos sucesos mutuamente excluyen-

= 66 0,0 00000506 = 0.000033

Se considera un expenmento binomial

aquel que consta de n pruebas de Bemouilfc,
es decir, el que cumple las siguientes condi
ciones.

bles dos resultados mutuamente exclu

yentes. uno de ellos considerado como
xito y el otro como fracaso (es arbitra
rio llamar xito o fracaso a cada uno de
los dos posibles resultados).

(0.25.)> (0.75P

= 1) + P (x = 2 ) + P (x = 3)

+ P (x = 7>

c)

En cada prueba o ensayo slo son posi

1. F (3 ) = P (x 3 ) = P (x = 0 ) + P (x =

= - ^ - 0 .0 0 0 0 0 0 9 0 ,5 6 2 5 =

expresada pon

8. Distribucin o Ley
Binom ial

P (x = 10) =

p* q->*

Ejem plos:

donde p = 0 .2 5 ; q = l - p = 0 . 7 5 ; n = 1 2 .

La media de la distribucin seria

E(x) = I x f (x) = p

F (x) = P (x x) = ^

Estamos ante un experimento binomial

X G B <12. 0 .2 5 ).

7 .1 . Fun ci n de prob ab ilid ad de

la d istrib uci n de B ernonilli
f(x) = PIX = x) = p- q 1

La funcin de distribucin de la ley bnomial se define mediante la stguente expresin:

0 .2 5 . Calcular la probabilidad de que:

P(E) = p: P(F) = q
Entonces p + q = 1

Lanzamos una moneda trucada 12 ve

ces. La probabilidad de que salga cara es

8.2. Fun ci n de d istribuci n de

la ley bino m ial

= 0 .6 = p

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x G B (1 2 . 0.5)
P = 0 ,5 : q = 1 - p = 1 - 0 .5 = 0.5

L10XC 16 DlSIIIIBUCIOMtS Dt PH O UAgaj O AO

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V f R S O A D A A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

Ejem plo:
a)

Ptx = 81

(0.5) (0,5>* - 0.121

H alar P (x
tabla II)

(s
b)

P ro babilidades individuales d e la distribucin binom ial

P(x 2 ) = P(x = 0 ) + P(x = 1) + P(x

= 2) =

P)

Buscamos en las columnas de la iz

quierda.

(0.5)=- (0 .5 )u + | 7 1 (0 .5 )'

+ 0 .0 0 3 + 0 .0 1 6 = 0 .0 1 9

2.

El valor de x = 2

3.

Cruzamos esa fila con el valor de P =

= 0 .0 5 P (x = 2 ) = 0 .0 0 7 1

P (x a 10) = P <x = 1 0 ) + P (x =
= 1 1 ) + P (x =

12) = |1Q J (0 ,5 )10

<0.5)> + ( ) ( 0 . 5 ) (0 .5 ) +

d)

0 .0 1 6 +

0 .0 0 3 +

P<5 s x 7) = P(x = 5) + P(x = = 6 ) +

+ P(x = 7) =

PJ

0 ,0 1

0.0 5

0 .1 0

0 .9 7 0 3

0 .8 5 7 4

0 ,7 2 9 0

0 .0 2 9 4

0 .1 3 5 4

0 .2 4 3 0

0 .0 0 0 3

0 .0 0 7 1

0 .0 2 7 0

0 .0 0 0 0

0.0001

0 .0 0 1 0

(.5f (0.5f= + j ^ j m
+ 0 2 2 6 + 0.1 93 -

En la tabla II no figuran los valores p >

> 0 .5 . En este caso, dada la simetra de la
r (OS )5 - 0.193 +
0.612

P (x = 3) = P I (O S P (O S )9 -

0.054

0.01 0.05 0.10 0.20 0,30 0,40

0.60

0.70 0.80 0.90 0.95 0.99 X

360
480
160

250
500
250

160
480
360

090
420
490

040
320
640

010 002 O a 0
180 095 020 1
810 902 980 2

970
029
0*
0*

857
135
007
Oa

027
243
729

0
1
2

961
039

980

902

810

0
1
2

distnbocn. tendramos que hacer el si

guiente cambio:
5

S ustitu el valor de x por n - x

729
243
027

640

490

Calcular p (x = 4 ) en x G B <6 , 0 .7 ):

001 O a

0
1
2

001

512
384
096
008

343
441
189
027

216
432
286
064

125
375
375
125

06-1
288
432
216

027
189
441
343

008
096
384
612

656
292
049

410
410
154

240
412
265

130
346
346

062
250
376

026
154
346

008
076
265

002 Oa

Oa

001

815
171
014

026
154

004
049

Oa
014

3
4

0+
0*

0+
0+

004
Oa

026

076

002 008

154
026

250
062

346
130

412
240

410
410

292
656

171
816

039
961

3
4

0
1
2

951
048

774
204

590
328
073
008

328
410
205

168
360
309

078
259
346

010

002 Oa
006
051
206

Oa
Oa
008
073

0
1
2

230

028
132
309

Oa
Oa
Oa

132

077
230
346

Oa
Oa

051

031
156
312
312

410
328

328
590

204
774

048
951

4
5

0
1
2

007
135
857

Oa
Oa
029
970

0
1
001 2
Oa
Oa

001 021
0+ 001

4
5

0*
0.

0+
0*

Oa
Oa

006
Oa

028

077

002

010

156
031

259
078

360
168

941
057

735
232
031

118
303
324
185
060

047
187
311
276
138

016
094
234
312
234

004
037
138
276
311

001 O a Oa
Oa
010 002 Oa
Oa
060 015 001 Oa
185 082 015 002

Oa
Oa
Oa
Oa

324

246

098

031

001 4

037
004

094
016

187
047

303
118

393
262

354
531

232
735

067
941

Ejem plo:

8.3. U tiliza ci n de las tablas

P
0.50

020 095 180 320 420

0 * 002 010 040 090

'

S ustitu el valor de p por q = 1 - p

e)

4
(0 .5P (0 .5 )' + +

O =

2 0
1
2

3
<0.5>u = 0 .0 1 9

b(x: n; p J - f V a - p r *

1. El valor de n = 3

(0.5)11 + ^ 2 J (0,5)* (0.5)' O +

c)

TA B LA I
2 ) en x B (3 . 0 .0 5 ) (Ver

001
021 001 3

(tabla II)
La distribucin bmomial est tabulada
para distintos valores de n. Damos dos mo
delos de tablas (ver tablas I y II).
En debas tablas aparecen las probabilida
des indMduaies de la distribucin txnomnal.
En las columnas de la izquierda se encuentran
los valores de n y x (en este orcen). En la pnmera fila se hallan los valores de P.

l4Ck>l> 1 0 : D lS rm B U C IO K S IX. fWOlUJSUOAO

Sustitumos p = 0.7 por q = 1 - p = 0.3.

Sustituimos x = 4 p o r n - x = 6 - 2 = 2.

6 0
1
2

Tenemos que calcular, entonces:

3
4

Oa
0*

002

531
354
098
015

Oa

001

262
393
246
082
015

0+
0+

Oa
0+

Oa
0+

002 010
0+ 001

P (x = 2 ) = en x G B ( 6 . 0 . 3)

Mirando en la tabla:

001

P (x = 2 ) = 0 .3 2 4 1

371

372

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U l C M ) 1 0 : DlStlUBUCIOMtS o t m o i u s u c u o

E s t a d s t ic a

0 ,2 0 0 ,3 0

0 ,4 0

P
0.60

478

210

082

028

372

367

247

131

275

318

115

227

029

097

0 ,0 1

0 ,0 5

932

698

066

257

002

041

124

004

023

Ot

003

P
0 ,6 0

0 ,7 0

0 ,8 0

008

002

Ot

Ot

055

017

004

Ot

261

164

077

025

004

290

273

194

097

029

194

273

290

227

115

0 ,9 0

0 ,9 5

0 ,9 9

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Or

'2

003

Ot

Ot

023

004

Ot

0 ,0 1

0 ,0 5

0 .1 0

0 ,2 0

0 ,3 0

0 ,4 0

0 ,5 0

0 .6 0

0 ,7 0

0 ,8 0

0 ,9 0

0 .9 5

0 ,9 9

10 8

Ot

Ot

Ot

Ot

001

O U

044

121

233

302

194

075

004

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

002

010

040

121

268

387

315

091

10

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Or

001

006

028

107

349

599

904

10

110

895

669

314

086

020

004

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

099

329

384

236

093

027

005

001

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

005

087

213

295

200

089

027

005

001

Ot

Ot

Ot

Ot

2
3

0*

0+

Ot

004

025

077

164

261

318

275

124

041

002

Ot

014

071

221

267

177

081

023

004

Ot

Ot

Ot

Ot

0*

Ot

Ot

Ot

004

017

055

131

247

367

372

257

066

Ot

001

016

111

220

236

161

070

017

002

Ot

Ot

Ot

0*

Ot

Ot

Ot

Ot

002

008

028

082

210

478

698

932

7
5

Ot

Ot

002

039

132

221

226

147

057

010

Ot

Ot

Ot

5
6

923

663

430

168

058

017

004

001

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

075

279

383

336

198

090

031

008

001

Ot

Ot

Ot

Ot

003

051

149

294

296

209

109

041

010

001

Ot

Ot

Ot

0*

005

033

147

254

279

124

047

009

Ot

Ot

Ot

0*

Ot

005

046

136

232

232

136

046

005

Ot

Ot

0 ,1 0

A C C E S O A LA U M .V I 5 ID A O A A M A Y O t t S DE 2 5 A M O S

Ot

Ot

009

047

124

219
273

219

279

254

147

033

005

Ot

Ot

Ot

Ot

010

057

147

226

221

132

039

002

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

002

017

070

161

236

220

111

016

001

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

004

023

081

177

257

221

071

014

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

001

005

027

089

200

295

213

087

005

10

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

001

005

027

093

236

384

329

099

10

11

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

004

020

086

314

569

895

11

886

540

282

069

014

002

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

12 0

0+

Ot

Ot

001

010

041

109

209

296

294

149

051

003

107

341

377

206

071

017

003

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

0*

Ot

0*

Ot

001

008

031

090

198

376

383

279

075

006

099

230

283

168

064

016

002

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

001

004

017

058

168

430

663

923

Ot

017

085

236

240

142

054

012

001

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

002

021

133

231

213

121

042

008

001

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

004

063

158

227

193

101

029

003

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

016

079

177

226

177

079

016

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

003

029

101

193

227

158

053

004

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

OOl

008

042

121

213

231

133

021

002

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

001

012

054

142

240

236

085

017

Ot

914

630

387

134

040

010

002

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

Ot

083

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Q IM A
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0 ,1 7 8 0
0 ,1 6 0
0 ,1 0 1 4
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0 ,1 6 4 7
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0 ,1 1 0 1
0 ,1 0 5 2
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U.LUUV
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0 ,4 0 0 7
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0 .0 0 0 0
0 ,0 0 0 0
0 ,0 0 0 6
0 .0 0 0 6

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0 .7 1 0
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0 ,1 0 3 2
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01632
00159
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00070
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0 0070
0 0070
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00070
00070
00070
0 0070
0 0070
0 .0 0 7 0

0 3595
03774
01837
0 0390
0 0173
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0 0073
0 0070
0 0030
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0 .0 0 0 0
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02702
0 /8 5 2
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0 /3 1 0
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0 ,0 0 2 0
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0 ,0 0 0 0
0 .0 0 0 0
0 ,0 0 0 0
0 .0 0 8 0

0 ,7 3 6 8
0 .1 3 6 8
0 .2 2 * 3
0 ,2 4 * 8
0 ,1 0 2 1
0 ,1 0 1 8
3 ,3 4 5 4
0 ,3 1 6 0
0 ,7 0 * 6
0 ,2 0 :i
0 .3 0 9 2
0 .3 0 0 0
0 .3 0 0 0
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0 ,7 0 6 0
0 .3 0 0 0
0 ,3 0 0 0

0 ,3 1 1 5
0 .3 3 3 6
0 ,1 3 * 9
0 ,2 0 7 4
0 ,2 1 0 2
0 ,1 7 * 6

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0 .1 2 1 1
0 ,1 6 6 9
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0 ,1 0 7 7
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0 ,1 6 4 1
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0.C 6S 1
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O.COO)
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0 .1 2 7 2
0 .1 7 1 2
0 ,1 8 4 4
0 ,1 6 1 1
0 ,1 1 8 2
0 .(6 8
0 .(3 3
0 ,(1 3
O .C 04
0,1 -0 1
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O.COO)
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o.c o j ;
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14
15
16
17
18
19
20

378

0,0000
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o.ion

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D U D A D 1 6 OlSIMIUUClOWtS D t m O tU O U O A O

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V f S O A D 'A S A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

2.

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM AS R ES U ELTO S

La p ro b a b ilid a d de q u e u n a lu m n o de Estadstica a p ru e b e un exam en es de

0 ,2 5 . C alcular, pa ra u n g r u p o de c u a tro estudiantes:
a)

1.

U n test de ra z o n a m ie n to consta de 5 p re g u n ta s cada u n a co n c u a tro alte rn a ti

vas d e las q u e slo un a es correcta:
a ) C a lcula r la fu n c i n de pro b a b ilid a d .
b ) C a lcula r la fu n c i n d e dis trib u ci n .

La p ro b a b ilid a d de q ue a p ru e b e n los 4.

b)

La p ro b a b ilid a d de que n o a p ru e b e n in g u n o .

c)

La p ro b a b ilid a d de q ue u n o y slo u n o aprueb e.

d)

La p ro b a b ilid a d de q ue a lo s u m o 2 a lu m n o s ap ru e b e n .

e)

La p ro b a b ilid a d de q ue a lo s u m o 3 a lu m n o s ap ru e b e n .

S olucin:

f)

C a lcula r la fu n c i n de p ro b a b ilid a d y la fu n c i n d e dis trib u ci n .

Funcin de probabilidad f (x) = P (X = x)

g)

R epresentar g rficam en te am b as funciones.

Funcin de distribucin F (x) = P (X s x)

h ) H allar la m e d ia y la varianza de la dis trib u ci n ,

p = 0 ,2 5 ; n = 4; X G 8 (4 , 0 ,2 5 )

P (X = x)

P(Xsx|
q = 0,75

3 j5'i

4 1,0.1

1
4

.
4

3 .3

.3 |5\

2
4

0,237

0,237

0,396

0,633

Solucin:
a)

4 \1.(

3 [5j

4 \2 j

_1

_1 .3

3 (5\

4 [3 ]

1.1

1 i5)

4 (4 J

1 (5 \

4 U j

b)
0,263

0,088

0,896

0,984

0,015

0,999

0,001

x = nm ero de preguntas acertadas.

P (acertar una pregunta) = 4
4
P (no acertar una pregunta) = 4
4

p (x = 4 ) = | | < 0 .2 S F (0,75) = 0,0039

(4 /
P (x = 0 ) = 0,3164

c)

p (x = 1) = 0,4219

d)

P (x s 2) = P (x = 0 ) + P (x = 1) + P (x = 2 ) = 0,9492

e)

P (x <; 3) = 1 - P (x = 4 ) = 0,9961

f)

f (x) =

P (X = x); F (x) = P (X <; x)

X

f(x)

F(x)

0,3164

0,3164

0,4219

0,7383

0,2019

0,9492

0,0469

0,9961

0,0039

pm-n =
5

1
n!<5 - n ) !

1*4 O W 1 6 : D i s m i n u c i o n e s De I H O I1 A S U O AO

379

380

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i n C M ) 1 6 : D lS IH IB U C IO M tS D t f K O t t A O U O A D

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V f R S O A D ?ARA M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

'IX'

Si rep re se ntam os p o r A el suceso d e o b t e n e r la lic e n cia tu ra el suceso c o n

tra rio A sera n o o b te n e r la lic e n cia tu ra . Por ta n to P (A ) ** p 0 ,3 ; p (A ) =

0 .4

q = 0,7.

0 .3

Te n e m o s p o r t a n to X G B (7 , 0 .3 )
0 ,2 -

B uscam os los valo res d e x en la ta b la I.

0 .1 -

S olucin:
0

1
3

1
4

a)

Fu n c C o Oc cro tu Eria d

h)

E (x) = n

3.

b ) P (x = 7) -

0,25 0,75

0,75

c)

P (x 2 ) = 1 - P (x < 2 ) = 1 - [P (x = 0) + P (x = 1)] = 1 - (0,082 + 0,2 4 7 ) = 1 - 0,3 29 = 0,671

d)

P (x = 1) = 0,247

p = 4 0.25 = 1

o3 = n p q = 4

P (X = 0) = 0,082

Se s u p o n e q u e la p ro b a b ilid a d d e nacer n i o es 0 ,4 5 . Calcular la p ro b a b ilid a d

de q ue en un a fam ilia co n 8 hijos sean:
a ) To d o s varones.
b ) A l m en os do s varones.
c)

N in g n va r n .

S olucin:
p = 0,45; q = 1 - p = 0,55 estamos en un caso de B G ( 8, 0,45)
a)

P (x = 8 ) = 0,0017

b ) P (x a 2) = 1 - P (x < 2 ) = 1 - |P (x = 0) + P (x = 1)| = 1 - (0,0084 + 0,0548) =

= 0,9368
c)

4.

P (x = 0 ) = 0,0084

La p ro b a b ilid a d de q u e u n estu d ia n te o b te n g a el titu lo de licenciado en Psicolo

ga es 0,3. S u p o n ie n d o un g ru p o d e 7 estudian te s calcular la p ro b a b ilid a d de
que:
a)

N in g u n o finalice los estudios.

b ) Los finalicen todo s.

c)

A l m en os 2 o b te n g a n la licenciatura.

d)

Slo 1 o b te n g a el titu lo .

IftC M O 1 6 : D is rm a u c io n e s o e i u o i u s u o a o

381

382

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U N C M ) 1 6 : D lS IIIIB U C IO M t S D t W t t A S U O A O

Unidad
Variables aleatorias
continuas
1 . V a ria b le a le a to ria c o n tin u a
2 . Funcson d o d e n s id a d o d e p ro b a b ilid a d d o la v a ria b le a le a to ria c o n tin u a
3 . D is trib u c i n n o rm a l
4 . La d is trib u c i n n o rm a l c o m o a p ro x im a ci n d o la b in o mi al
5 . A ju s to d o u n c o n ju n to d e d a to s a u n a d is trib u c i n n o rm a l
E J E R C IO O S Y P R O B LE M AS R E SU ELTO S

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E s t a d s t ic a

3. Distribucin norm al

1. Variable aleatoria
continua

La distnbucin normal es un modelo que

se emplea para el estudio de muchas distri
buciones empncas y fue obtenida por Gauss
y Laplace al estudiar los errores de medida.
De ah que se le conozca tambin por los
nombres de curva o campana de Gauss,
curva de Laplace-Gauss y curva de errores.

Si una variable aleatona x puede tomar

cualquier valor x de un cierto intervalo (a. b)
de nmeros reales, x se denomina continua.
Ejemplos de variables aieatonas conti
nuas pueden ser la altura de una persona a
lo largo de su vida, e peso, las puntuaciones
obtenidas en un test de inteligencia, etc.

2. Funcin de densidad
o de probabilidad de la
variable aleatoria
continua
Para hacemos una idea de funcin de
densidad consideremos una distribucin que
represente al peso de un conjunto de perso
nas da en datos agrupados (fig. 1 ). Si au
mentamos indefinidamente et nmero de
medidas y hacemos tender a cero las ampli
tudes de los intervalos, el polgono de fre
cuencias tiende a convertirse en una cuna,
que es la representacin de f (x) (fig. 2 ). lla

A b a s o A LA U N V R S O A D ' A l A M A Y O t t S D i 2 5 A M O S

W-2
En la variable continua, la probabilidad
de que dicha vanabe X tome un valor con
creto x es cero, pues existen infinitos casos
posibles, y por lo tanto:

P (x ,) = = 0

Cuando se trata de variables continuas

aparece et concepto de intervalo si nos refenmos a los valores de la vanabe.
En la curva de la funcin de densidad, la
probabilidad de que la variable aleatona se
encuentre entre un determinado intervalo
(x x?) viene dada por e rea comprendida

El calificativo de normal se debe a que

estas distribuciones son tpicas de muchos
cumplimientos y observaciones (biolgicos,
psicolgicos, de la naturaleza, etc.), donde
intervienen muchas causas, cada una de
efecto pequeo.
Se define para una variable continua
que puede tomar cualquier valor a lo largo
de un eje real.
Decirros que una vanable aleatona conti
nua x sigue una distnbucin (o ley) normal de
media n y desviacin tpica a, que denotamos
N (i. a), cuando su funcin de densidad es:

b)

Es una curva simtrica, cuyo eje pasa

por la media (/<).
En ella coinciden m edia, mediana y
moda.

c)

Los puntos de inflexin coinciden con

una distancia a la media igual a la des
viacin tpica (a).

d)

La funcin es mayor o igual que cero:

f(x> a 0 .

e)

O rea encerrada bajo la curva es igual

a 1.

3.1. Distribucin norm al tipificada,

reducida o estandarizada
Si carecemos ios parmetros ( h , o ) de
una vanable que se corsdera rormal pedemos
calcular las reas crooabJidades) comprendi
das entre dos valores cuatesquera (intervalo)

21 ' ' ,Vx ( - , + )

La representacin grfica de la funcin

de densidad es la siguiente:

De cara a facetar los clculos se cons

truye una tabla que tiene validez para las in
finitas distribucKxnes normales que se pue
den presentar. Para ello se considera el
caso en el que ji = 0 . a = 1 , es decir, la
distribucin N (o, 1 ).

mada funcin de densidad.

f,

De esta manera, a partir de cualquier

variable aleatoria con distribucin N (u. a ) se
puede pasar a la distribucin N (0, 1) (que
est tabulada) mediante el cambio:

A
T

, -i l i

a)

de la m sm a mediante el clculo integral.

f(x) = i = - e
o-j2.v

entre dichos valores.

Pix,sxsx,)

Las caractersticas de la misma se pue

den resumir en:

fg. i
I N M D 1 7 : Va m a b u s a u a i o k m s w r r r u x s

En las distnbucones de tipo continuo a

la funcin de probabilidad (en este caso no
existe, pues P <X=x) - o ) le corresponde la
funcin de densidad f(x).

386

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siendoZ N ( 0 , 1)

U V O A D 1 7 : V A JO A 8 U S A L IA IO M A S CO NI1M .AS

E s t a d s t ic a

Este proceso recibe el nombre Ce tipifi

cacin y consiste en centrar la media y re
ducir la desviacin tpica.
La funcin de densidad de la N (0. 1)
viene dada por:

3 .2 . U tiliza ci n de las tablas de

la d istrib uci n norm a l tipificada
(tabla III)

A C a S O A IA UM fVfR S IO AD ? A1 A M A Y O K S O ! 2 5 A M O S

Los casos que se pueden presentar son

los siguientes:

Sea X N (5 .2 ). Calcular
L

Para manejar las tablas de la normal

N ( 0 , 1 ) precederemos de la siguiente manera:
1.

S u representacin grfica es:

Ejem plo:

P (x 5 a ). p ( Z S Z ) _

P (x

6) = 1 -

>

P (x

P(x>6)

6)

P ( X S 6) = P ( ^ ^ ) =

- p (z s T - c,e)

Reduciremos todas las probabilidades

de los intervalos a P(x cte).

jz

P (x >

= P

<Z 0.5) = 0.6915

6) = 1 - 0.6915

0.3085

2. Tipificaremos la desigualdad.
3.

Buscaremos en las tablas los valores del

rea correspondiente a z cte.
Ejem plo:

S up o ng am o s una variable aleatoria

N (ji.u ) de media , = 5 0 y desviacn tpica
o = 1 0 . Calcular P ( x s 70).
Tipifiquemos en ampos miembros de la
desigualdad:

2.

P (x > a) = 1 - P(x a) =
=

l - P ( Z s ^ - = cte)

3.

P (a x b ) = P(xb) - P(xa)

= P(Z 2)
Sealamos las siguientes propiedades
de la curva normal tipificada:
1.

El rea comprendida entre la curva y e

eje de abscisas y las ordenadas corres
pondientes a z = o, z = - o comprende
el 6 8 .2 6 % :
P ( - 1 S z S 1 ) 0 .6 8 2 6

2.

P<xs70) = 0.9 772

El rea comprendida entre 2o y -2 o es

el 9 5 .2 6 % de total:
P (- 2 <; z 2 ) = 0 .9 5 2 6

3.

Buscamos en al tabla el valor Z s 2 y

encontramos a la derecha el valor corres
pondiente 0 .9 7 7 2 . por tanto:

El rea comprendida entre 3 o y - 3 o es

el 9 9 .7 4 % ce total:
P ( - 3 z 3 ) = 0 .9 9 7 4

U N O A D 1 7 : V A K M 8 1 X * A U A IO K M S C O N IH U A S

/)y -* P < Z S 2 )

(/ /
- J /- 3 -/2 - 1/

387

Hay que tener en cuenta que el rea bap

la curva es igual a 1 . por tanto, a 1 hay que
restarte P(xa) para obtener el rea buscada.

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Bastar hallar P(xb) y P(xa) y restados.

U 1 C M D 1 7 : V X N M e U S A U A IO t tt A S C O M IM A S

E s t a d s t ic a

Ejem plo:

modelo (tabla IV) asi como su utilizacin. En

esta nueva tabla (ms simplificada que la
anterior), se muestra el rea comprendida
desde - al punto a, a > o y el valor del
rea se halla en el cruce de la columna que
contiene las unidades y dcimas de a y la
fia de sus centsimas. En esta tabla no se
dan los valores negativos de z

x G N <50. 10). Calcular P (7 0 s x s 8 0 )

P <70 x 8 0 ) = P(x 8 0 ) - P<x 70):
/
80 - 5 0 \
P < x 8 0 ) = P | z s 8 ~ 5 0 ^

10

A c a s o A LA U M V f R S O A D ? A A M A T O E S D i 2 5 A M O S

= P (Z s 3 ) = 03987

Ejem plo:
P (z > 0 ,4 3 ) = 1 - P (z 0 ,4 3 ) = 1 - 0 .6 6 6 4 = 0 .3 3 3 6
3.

P (z < - a); por simetria de la curva esta

probabilidad es idntica a P (z > a), por
tanto estamos en el caso anterior.

P < x s 7 0 ) = p ( z 7 i~ 5 j =
= P ( Z s 2 ) = 03772
P <70 x 80) = 03987 - 03 7 72 = 00215

P (z
4.

Sea x G (n ,a ). Calcular a para que

P (x a ) = p sendo p conocido.
Buscamos en las tablas el valor de z co
rrespondiente a p.

Ejem plo:

Ejem plo:
P <z < - 1.3) = P <z > 1.3) = 1 - P (z
x G N (5 0 . 10). Calcular a sabiendo que
P(xa) = 0 .8 4 1 3

P (x s a )= p jz s

0^413

Los distintos casos que se pueden pre

sentar son los siguientes:

1.

Buscamos en la tabla el valor de 2 co

rrespondiente al rea 0 ,8 4 1 3
Z=1

10

1 0 = a - 50:

4.

P (z > - a): tambin por simetra esta

probabilidad es idntica a P <z < a) que
se obtiene directamente de la tabla
(caso 1)

Ejemplo: p (z < 2. 6 1 ) = 0 .9 9 5 5
2.

1=

P (z < a). Se obtiene de la lectura direc

ta de la tabla.

1 .3 )= 1 - 0 .9 0 3 2 = 0 .0 9 6 8

a = 60

P (z > a). Es la probabilidad del suceso

complementario del anterior, por tanto
P (z > a ) = 1 - P (z s a )

3 .3 . U tiliza ci n de las tablas de

la d istrib uci n norm a l tipificada
(tabla IV)

a)

Como las diferentes reas que pueden

calcularse bajo la curva de la distnbucin
normal tipificada, y. por tanto, las probabili
dades de z estn calculadas en distintos
modelos de tablas, vamos a exponer otro

l < o * D 1 / : Va m a b u s u a i c k m s w r w u x s

390

www.FreeLibros.me

U N C M D 1 7 : V A N M 6 U S ALCAIOM IAS CO NI1M .AS

E s t a d s t ic a

Ejem plo:

b)

P ( x < a ) = P ( x < a - 0 .5 )

A C C E S O A LA U N VE5ID A ? A A M A Y O t t S DE 2 5 A M O S

b)

P (z > - 0 .2 3 ) = P (z < 0 .2 3 ) = 0 .5 9 1 0

c> P (x

a) = P <x' < a + 0 .5 )

5.

P (a < z < b) = P (z < b) - P (z < a)

d)

P (x > a) = P <x-> a + 0.5)

Ejem plo:

e)

P (x

P <- 1 .5 < z < 2 .5 ) = P (z < 2 .5 ) -

f)

P (a < x < b) = P (a - 0 ,5 < x < b +

P (x < 2 0 ) = P (x1 < 2 0 -0 .5 ) = P (x <

< 1 9 .5 ) = P |z < 19 f ~ * ) = P (z <
< -0 .1 4 ) = 0.4 443

El clculo de las probabilidades de los

experimentos bmomiales exige una sene de
operaciones que para valores elevados de n
resultan excesivamente dificultosos. La distnbucin normal sirve para aproximar la distnbucin bmomal. La normal que mejor se
ajusta a una distribucin emprica, es la que
tiene de media y desviacin tpica la de la
distribucin estudiada.

a) = P <x' > a - 0 .5 )

Ejem plo:

z =

x - np

Dada una distribucin anom al donde p =

= 0.4 y n = 50

a)

P (x = 10)

b)

P (x < 20)

Para realizar esta operacin seguiremos

los siguientes pasos:
1. Tipificamos los extremos de las clases
(intervalos) observadas.

P (x > 3 0 )= P (x > 3 0 + 0 .5 ) = P (x1 >

Hallamos las probabilidades tericas (pt)

asignadas a cada clase segn la normal
N (x .o l

P (z >

> 3 , 0 3 )= 1 - P <z < 3 .0 3 )

- 0 .9 9 8 7 8 = 0.0 012

3.

Hallamos las frecuencias tericas n . pi

Ejem plo:

c> P (x 20)
d)

P (x > 30)

e)

P (x a 40)

f)

P (2 0 < x < 3 0 ) = P (2 0 - 0 .5 < x <

< 3 0 + 0 .5 ) = P <19.5 < x- < 3 0 .5 ) =
-2 0
.46

< z<

Dada la siguiente distribucin:

3 0 .5 -2 0
3 .4 6

)-

Plz <

Intervalos

f,

[2 -4 )

[4 -6 )

7
4

< 3 .0 3 ) - P <z < 0 .1 4 ) = 0 .9 9 8 7 8 - 0 .5 5 5 7 = 0 .4 4 3 0 8

P (2 0 < x < 3 0 )

[6 81

Como p = 0 .4 ; q = 1 - p = 0 .6

una noimal ya que:

p n = 0 .4 5 0 = 2 0 > 5 y,
p n q = 0 .4 0 .6 50 = 12 > 5
Doria normal ser:

La distribucin B (n. p) puede aproximar

se por una normal cuando np a 5 y nq a 5,
obtenindose un ajuste muy bueno cuando p
est prximo a 0 ,5 . La aproximacin de una
variable discreta por una continua genera un

N (np.^ipq) = N (2 0 ; 3 .4 6 )

1 / : V A W W 8 U 3 A U A IO tO A S C O M M U A S

Pf <

2.
d)

e)

P (x = a) = P (a - 0 .5 < x' < a + 0.5)

P W < 20 + 0.5)
0 1\
{
2 0 . 55 -2
- 20
< 20.5) = P | z <
3.4
H
3 .4 6
r

Calcular:

la normal.

a)

20)

> 30

.
tiene una distribucin cercana a
>/npq

error que se corrige ligeramente modificando

eJ intervalo cuya probabilidad se quiere calcu
lar. Consideremos los distintos casos:

P(xs

= P (z < 0.14) = 0.5557

Podemos aproximar la distribucin por

En general si x es una binomial de par
metros n y p. entonces la variable tipificada

c)

+ 0.5 ).

- P <z < - 1.5) = P <z < 2.5) - [ 1 - P (z <

< 1 .5 )) = 0 .9 9 3 8 - (1 - 0 .9 3 3 2 ) =
= 0 .9 9 3 8 - 0 .0 6 6 8 - 0.9 27

4. La distribucin normal
como aproximacin de
la binomial

Se demuestra, tal como hemos visto en

el apartado anterior, que la normal que m e
jor aproxima unas observaciones de media x
y desviacin tpica a, es aquella que tiene
los mismos parmetros, esto es la N (x,o).

a)

P(x = 10) = P<10 - 0 .5 < x ' < 10 +

+ 0 .5 ) = P(9.5 < x < 10.5) =
_ H'9 5 - 20
,1 0 5 - 20 )
= Pf-3.03 < Z < -2 .7 4 ) = P(Z < -2.7 4) - P(Z < -3 .0 3 ) = 0.0 031 - 0 .0 0 1 2 =

5. Ajuste de un
conjunto de datos a
una distribucin
norm al
Los datos obtenidos en una muestra son
la base, en muchos casos, para disear un
modelo terico que explique el comporta
miento de la poblacin. Este proceso permi
te realizar extrapolaciones a valores no reco
g e os en la muestra y es una de las apbcaciones de la distribucin normal.

Ajustar una distnbucin normal a los da

tos reflejados en la tabla.
En pnmer lugar hallamos la media y la
desviacin tpica:

x,

xf,

3
7
4

27

35
28

175
196

14

72

398

5
7

x. f,

x = 514
o = 1.4

= 0.0 019

391

392

www.FreeLibros.me

U l I A U ) 1 7 : V X J O C U S A L t A O M A S C O M IA L A S

E s t a d s t ic a

En segundo lugar tipificamos tos extre

mos de tos intervalos:
2 - 5.14
1.4

3.

A C C E S O A LA U N VESIDAO A S A M A Y O t t S DE 2 5 A M O S

TA BLA III

P <0.61 < z < 2 .0 4 ) = P <z < 2 .0 4 ) - P <z < 0 .6 1 ) = 0 .9 7 9 3 - 0 .7 2 9 1 =

= 0 .2 5 0 2 .

re as y ordenadas de la distribucin normal

-2 .2 4
En cuarto lugar hallamos las frecuencias
tericas:
ft = n

1A
8-5.4

P l = 1 4 0 .1 9 6 5 = 2 ,7 5 1 * 3

f, = n p } = 14 0 .5 2 0 1 = 7.2 814 a 7
2j04

fj = n p , = 14 0 .2 5 0 2 = 3 .5 0 2 8 a 4

1.4
En tercer lugar hallamos las probabilida
des tericas asignadas a cada clase:
1.

2.

P
(-2 . 24 < z < -0 .8 1 ) = P (z
- P <z < - 2 .2 4 ) = 0 .2 0 9 0 - 0 .0 1 2 5 =
= 0.1 965 .
P

<- 0 .8 1 < z < 0 .6 1 ) = P (z

Clases
tipificadas
< -0 .8 1 ) [-2 .24. -0.81)
[-0 .81. 0.61)
[0,61, 2,04)
< 0 .6 1 ) -

Probabilidades
tericas

tericas

0.1965
0.5201
0,2502

3
7
4

0.9668

- P (z < - 0 .8 1 ) = 0 .7 2 9 1 - 0 .2 0 9 0 =
= 0 .5 2 0 1 .

L H W B l ! ' : V A W W 8 U 3 A U A IO K M S C O M M U A S

393

394

rea

y ordenada

-3 .0 0

.00 13

.00 44

rea

y ordenada

-2 .9 9
-2 .9 8
-2 .9 7
-2 .9 6
-2 .9 5

.00 14
.00 14
.0 0 1 5
.0 0 1 5
.0 0 1 6

.0 0 4 6
.00 47
.0 0 4 8
.0 0 5 0
.00 51

-2 .7 4
-2 .7 3
-2 .7 2
-2 7 1
-2 .7 0

.00 31
.00 32
.00 33
.0034
.00 35

.00 93
.00 96
.00 99

-2 .9 4
-2 .9 3
-2 .9 2

.0 0 1 6
.00 17
.0 0 1 8

.00 53
.0 0 5 5
.0 0 5 6

-2 .6 9
- 2.68
-2 .6 7

.00 36
.0037
.00 38

.0107

-2 .9 1
-2 .9 0

.0 0 1 8
.0 0 1 9

.0 0 5 8
.0 0 6 0

- 2.66
-2 .6 5

.00 39
.00 40

.01 16
.01 19

-2 .8 9
- 2.88
-2 .8 7
- 2.86
-2 .8 5

.0 0 1 9

.0020
.0021
.0021
.0022

.00 61
.00 63
.0 0 6 5
.00 67
.0 0 6 9

-2 .6 4
-2 .6 3
-2 .6 2
-2 .6 1
-2 .6 0

.00 41
.00 43
.0044
.00 45
.0047

.01 26
.01 29
.01 32
.01 36

-2 .8 4
-2 .8 3
-2 .8 2
-2 .8 1
-2 .8 0

.00 23
.00 23
.00 24
.0 0 2 5
.0 0 2 6

.00 71
.0 0 7 3
.0 0 7 5
.00 77
.0 0 7 9

-2 .5 9
-2 .5 8
-2 .5 7
-2 .5 6
-2 .5 5

.00 48
.00 49
.00 51
.00 52
.0054

.01 39
.01 43
.0147
.01 51
.0154

-2 .7 9
-2 .7 8
-2 .7 7
-2 .7 6
-2 .7 5

.0 0 2 6
.00 27
.0 0 2 8
.0 0 2 9
.0 0 3 0

.00 81
.00 84
.0 0 8 6
.0 0 8 8
.00 91

-2 .5 4
-2 .5 3
-2 .5 2

.00 55
.0057
.00 59
.00 60
.00 62

.01 58
.01 63
.0167
.01 71

www.FreeLibros.me

-2 .5 1
-2 .5 0

.0101
.0104

.0110
.01 13

.0122

.01 75

U M O A O 1 ? : V AK 1M BAS A U A I O W A S C O M IA L A S

E s t a d s t ic a

A i C E S O A LA U N V E B S O A D 'A S A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

rea

y ordenada

Area

y ordenada

Area

y ordenada

Area

y ordenada

-2 .4 9
-2 .4 8
-2 .4 7
-2 .4 6
-2 .4 5

.00 64
.0 0 6 6
.0 0 6 8
.0 0 6 9
.00 71

.0 1 8 0
.01 84
.0 1 8 9
.01 94
.0 1 9 8

-2 .1 4
-2 .1 3
- 2.12
- 2.11
- 2.10

.01 62
.01 66
.01 70
.0174
.01 79

.0404
.04 13
.04 22
.04 31
.04 40

-1 .7 9
-1 .7 8
-1 .7 7
-1 .7 6
-1 .7 5

.03 67
.0 3 7 5
.03 84
.03 92
.04 01

.08 04
.0 8 1 8
.08 33
.0 8 4 8
.08 63

-1 .4 4
-1 .4 3
-1 .4 2
-1 .4 1
-1 .4 0

.07 49
.0764
.07 78
.07 93
.08 08

.14 15
.14 35
.14 56
.14 76
.1497

-2 .4 4
-2 .4 3
-2 .4 2
-2 .4 1
-2 .4 0

.0 0 7 3
.0 0 7 5
.0 0 7 8
.0 0 8 0
.00 82

.02 03
.0 2 0 8
.02 13
.0 2 1 9
.02 24

-2 .0 9
-2 .0 8
-2 .0 7
-2 .0 6
-2 .0 5

.01 83
.01 88
.01 92
.0197

.0202

.04 49
.04 59
.04 68
.04 78
.04 88

-1 .7 4
-1 .7 3
-1 .7 2
-1 .7 1
-1 .7 0

.0 4 0 9
.0 4 1 8
.04 27
.0 4 3 6
.0 4 4 6

.0 8 7 8
.08 93
.0 9 0 9
.0 9 2 5
.0 9 4 0

-1 .3 9
-1 .3 8
-1 .3 7
-1 .3 6
-1 .3 5

.08 23
.08 38
.08 53
.08 69
.08 85

.15 18
.15 39
.15 61
.15 82
.1604

-2 .3 9
-2 .3 8

.00 84
.0087

.0 2 2 9
.0 2 3 5

-2 .0 4
-2 .0 3

.0212

.04 98
.05 08

-1 .6 9
- 1.68

.0 4 5 5
.0 4 6 5

.09 57
.0 9 7 3

-1 .3 4
-1 .3 3

.09 01
.09 18

.16 26
.1647

-2 .3 7
-2 .3 6
-2 .3 5

.0 0 8 9
.00 91
.00 94

.02 41
.0 2 4 6
.02 52

- 2.02
- 2.01
- 2.00

.0222
.02 28

.05 19
.05 29
.05 40

-1 .6 7
- 1.66
-1 .6 5

.0 4 7 5
.0 4 8 5
.0 4 9 5

.0 9 8 9
.1 0 0 6
.10 23

-1 .3 2
-1 .3 1
-1 .3 0

.0934
.09 51
.09 68

.16 69
.16 91
.1714

-2 .3 4
-2 .3 3
-2 .3 2
-2 .3 1
-2 .3 0

.0 0 9 6
.0 0 9 9

.0 2 5 8
.02 64
.0 2 7 0
.02 77
.02 83

-1 .9 9
-1 .9 8
-1 .9 7
-1 .9 6
-1 .9 5

.02 33
.02 39
.0244
.02 50
.02 56

.05 51
.05 62
.05 73
.0584
.05 96

-1 .6 4
-1 .6 3
-1 .6 2
-1 .6 1
-1 .6 0

.0 5 0 5
.0 5 1 6
.0 5 2 6
.05 37
.0 5 4 8

.1 0 4 0
.10 57
.10 74
.10 92
.1 1 0 9

-1 .2 9
-1 .2 8
-1 .2 7
-1 .2 6
-1 .2 5

.09 85
.10 03

.17 36
.17 58
.17 81
.1804
.18 26

-2 .2 9
-2 .2 8
-2 .2 7
-2 .2 6
-2 .2 5

.0110

-1 .9 4
-1 .9 3
-1 .9 2
-1 .9 1
-1 .9 0

.02 62
.02 68
.0274
.02 81
.0287

.06 08
.06 20
.06 32
.0644
.06 56

-1 .5 9
-1 .5 8
-1 .5 7
-1 .5 6
-1 .5 5

.0 5 5 9
.05 71
.05 82
.05 94
.0 6 0 6

.11 27
.1 1 4 5
.11 63
.11 82

.1200

-1 .2 4
-1 .2 3
- 1.22
- 1.21
- 1.20

.10 75
.10 93

.0122

.0 2 9 0
.02 97
.03 03
.0 3 1 0
.03 17

-2 .2 4
-2 .2 3
- 2.22
- 2.21

.0 1 2 5
.0 1 2 9
.01 32
.0 1 3 6

.0 3 2 5
.03 32
.0 3 3 9
.03 47

-1 .8 9
- 1.88
-1 .8 7
- 1.86

.0294
.03 01
.0307
.0314

.06 69
.06 81
.0694
.0707

-1 .5 4
-1 .5 3
-1 .5 2
-1 .5 1

.0 6 1 8
.0 6 3 0
.06 43
.0 6 5 5

.1 2 1 9
.1 2 3 8
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U S i a ) 1 7 : V A M A S A S A LE A TO M IA ! COM ITALAS

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U S O ) 1 7 : V A W M B L S A L ATOMIAS C0N11M M S

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V B S O A D 'A S A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

TA BLA IV

E JE R C IC IO S Y PR O BLEM A S R ES U ELTO S

0 .0 0

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1.2

U .'v -W

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0 .9 9 7 0

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2 .8
2 .9

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0 ,9 9 8 2

0 .9 9 7 7
0 .9 9 8 3

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0 .9 9 5 4

0 .9 9 7 9
0 ,9 9 8 5

0 .9 9 7 9
0 .9 9 8 5

0 .9 9 8 0
0 ,9 9 8 6

0 .9 9 8 1
0 .9 9 8 6

3 .0

0 .9 9 8 7

0 .9 9 8 7

0 .9 9 8 7

0 .9 9 8 8

0 .9 9 8 8

o.

0 .9 9 8 9

0 .9 9 8 9

0 .9 9 9 0

0 .9 9 9 0

3 .1

0 .9 9 9 3

0 .9 9 9 1

0 .9 9 9 1

0 .9 9 9 1

0 .9 9 9 2

0 .9 9 9 2

0 .9 9 9 2

0 .9 9 9 2

0 .9 9 9 3

0 .9 9 9 3

3 .2
3 .3

0 .9 9 9 3
0 .9 9 9 5

0 .9 9 9 3
0 .9 9 9 5

0 .9 9 9 4
0 .9 9 9 5

0 .9 9 9 4

0 .9 9 9 4

0 .9 9 9 6

0 .9 9 9 4
0 .9 9 9 6

0 .9 9 9 6

0 .9 9 9 4
0 .9 9 9 6

0 .9 9 9 5
0 .9 9 9 6

0 .9 9 9 5
0 .9 9 9 6

0 .9 9 9 5
0 .9 9 9 7

3 .4

0 ,9 9 9 /

0 ,9 9 9 7

0 ,9 9 9 7

0 .9 9 9 7

0 ,9 9 9 7

0 .9 9 9 7

0 ,9 9 9 7

0 .9 9 9 7

0 ,9 9 9 7

0 .9 9 9 8

3 .5

0 ,9 9 9 8

0 .9 9 8

0 .9 9 9 9

0 .9 9 9 9

0 .9 9 9 9

0 .9 9 9 9

0 .9 9 9 9

0 .9 9 9 9

0 .9 9 9 9

0 .9 9 9 9

0 .9 7 3 2

1.

El peso te rico d e u n a ta b le ta de aspirinas es de 32 4 m g . Si s u p o n e m o s q ue los

pesos de las tabletas de aspirina sig uen u n a dis trib u ci n no rm a l de desviacin
tp ica de 19 m g:
a)

Cul ser el t a n to p o r c ie n to d e tabletas co n peso m e n o r o igual a 31 0 m g?

b ) Cul ser el ta n to p o r c ie n to de tabletas co n peso su p e rio r a 33 0 m g?

S olucin:
a)

P <x 3 1 0 ) =

3 1 0 - 324 \
P |Z - | = P <Z - 1 . 4 ) = 0 ,0 8 0 8
-

z
0 .0

Por tanto el 8,0 8% de las tabletas tendr un peso menor o igual a

b)

P <x > 3 3 0 ) = 1 P [z 33 i~ 3 2 4 j =

310 mg.

1 - P (Z 0 . 6 ) = 1 - 0 ,7 2 5 7 = 0 .2 7 4 3

Por tanto, el 2 7 ,4 3 % de las tabletas tendr un peso superior a 330 m g.

2.

Se sabe q ue la distribucin de los coeficientes intelectuales de los alum nos de un

colegio sigue la ley norm al. C o nocem os que: P (X > 1 .4 ) = 0,1 056 y P (x > 1 ) =
= 0,4 013 . Calcular los parm etros de dicha distribucin.
S olucin:
C o m o P (x > 1 ,4 ) = 1 - P (x 1 . 4 ) = 0,1056;
P (x 1,4) = 1 - 0,1 056 = 0,8944 por tanto:

P ]Z -

I = 0,8944. Buscando en las tablas en la colum na de reas se obtiene:

14 u
Z - U S - * - ------- = \2S.
a
Del m ism o m odo en la otra igualdad:
P (x > D = 0,4013 = 1 - P ( x D - * P ( x D = 0,5987
Por tanto, P ( z f i l i ) . 0,5987; Z = 0,25

1<IXD 17: V A K U B U S

A U A I O R U S C O N IM U A S

403

404

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= 0,25

USia) 17: V A m M B A S A L A TO M IA ! C O M T M M S

E s t a d s t ic a

14-^

S olucin:

125

Tenemos

A C C E S O A LA U N V f B S O A D A A M A Y O t e S DE 2 5 A M O S

Dividiendo am bos miembros:

1-/1

a) P ( x 7 ) = P ( z p p j = P [ z ^ p ) = P ( Z - 0 ,3 3 ) = 0.3707

0.25

1-

0,25

b) P ( x > 3 ) = 1 - P ( x 3 ) = 1- P |z

0 .3 5 -0 .2 5 / / = 1 2 5 - 1 2 5 ; /< = 1 .2 5 - 0 . 3 5 ; /< = 0 .9 .a = 0.4

= 1- P ( 2- 167) =

= 1 - 0.0475 = 0,9525
3.

Las p u n tu a c io n e s de 80 0 personas o b te nida s en u n test de intelige ncia siguen

un a d is trib u ci n n o rm a l de m e d ia 80 y desviacin tp ica 20 . Calcular:
a)

c)

El po rce ntaje de personas q u e tienen u n a p u n tu a c i n su p e rio r a 100 puntos.

P (1 0 x 12) = P (x 1 2 ) - P (x 1 0 ); P (x 1 2 ) = P | Z p p

= P (Z 1 .3 3 ) = 0 .9 0 8 2 : P (x 1 0 ) = P j z ^

j=

j - P (Z 0 .6 7 ) = 0 .7 4 8 6

b ) El n m e ro de personas q u e h an o b te n id o u n a p u n tu a c i n infe rior a 50 p u n

P (1 0 x 12) = 0 .9 0 8 2 - 0 .7 4 8 6 = 0 .1 5 9 6

tos.
N (8 0 . 20 )

d) P ( l X 2 ) = P ( X 2 ) - P ( X l ) ; P ( X l ) = p | z p | =

S olucin:
a)

= P (Z - 2 . 3 3 ) = 0 .0 0 9 9 : P (x 2 ) = P |z ^ p j = P (Z - 2 ) = 0 .0 2 2 8

P ( x > 1 0 0 ) = 1 - P (x 100) =

P (1 x 2 ) = 0 .0 2 2 8 - 0 .0 0 9 9 = 0 .0 1 2 9
= 1 - P (Z 1 )= 1 -0 .8 4 1 3 = 0,1587. Por tanto, el 1 5 ,8 7 % tendr lugar una pu n
tuacin superior a 100 puntos:
b)

P ( x SO) =

|Z59jJ 2 J =

= P ( Z 15) = 0.0668
El nm ero de personas ser por tanto (frecuencia absoluta) n personas = 800
0,0 668 = 53,44. Aproxim adam ente 53 personas.

4.

Se s u p o n e q u e la estancia de los clientes de un h o te l sig ue u n a d is trib u ci n n o r

m al de m e d ia 8 das y desviacin tpica 3. Calcular la p ro b a b ilid a d de q ue la es
tancia d e u n cliente:
a)

Sea in fe rio r a 7 das.

b ) Sea su p e rio r a 3 das.

c)

Est c o m p re n d id a en tre 10 y 12 das.

d)

Est c o m p re n d id a en tre 1 y 2 das.

X e N ( 8 . 3)

l/ C k D 1 7. V A K U B U S A U A IO K W S C O K t IX LAS

405

406

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U M Q A O 1 7 : V B a X S A L t A IO M lA S C O M n A L A S

Anexo

Geometra analtica
elemental
1 . D i s t a r l o e n tre d e s p u n to s d d p la n o
2 . C o o rd e n a d a s d e l p u n to m e d io d e u n s e g m e n to
3 . La re c t a e n e l p la n o
4 . P e n d ie n te d e la re cta
5 . D is tin ta s fo rm a s d e la o c u a c t n d e la re cta
6 . E c u a c i n d e la re c t a c o n o c id o s u n p u n to y la
p e n d ie n te
7 . E c u a c i n d e la re c t a q u e p a sa p o r d o s p u n to s
8 . P o s ic io n e s d e d o s re c ta s e n d

p la n o

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E s t a d s t ic a

1 . D is t a n c ia e n tr e d o s
p u n to s d e l p la n o
Sean fx y j , (Xj, y ,) dos puntos del pla
no cartesiano. Su distancia viene determina
da por la expresin:
dist. (Oq.yt), (x y,)] =

A c a s o A LA U M V f R5IDAD ' A I A M A Y O R E S D i 2 5 A M O S

x t +x,

4.

y =

P e n d ie n te d e la re c ta

Antes de definir la pendente de la recta

vamos a definir ei concepto de tangente tngonomtnca de un ngulo u.

Ejem plo:
Hallar las coordenadas del punto medio
del segmento cu>os extremos son: (2 . 1 ) y
<4. 3).

La tangente trigonomtrica del ngulo a

viene dada por el cociente entre el cateto
opuesto al ngulo y el cateto contiguo.

= y j k i - * , ) 3 + ( y i - y 2 )3
Ejem plo:
Hallar la distancia entre los puntos (2. 3)
y (6 . 7).

y = b

2+4

1+3
=3;

ym =

Ta n g a =

cateto opuesto
cateto contiguo

La pendiente de una recta viene dada

por la tangente trigonomtnca de ngulo
que forma la recta con el sentido positivo
del eje de las x.

0
=2

(3. 2)

3 . L a re c ta e n e l p la n o
dist. = V ( 2 - 6 ) J + ( 3 - 7 )2 =

Una recta en el piano puede ser vertical,

honzontal u oblicua.

= V 4 J + 4 J = >f32
Las rectas verticales tienen una ecua
cin de la forma x = cte.

2 . C o o r d e n a d a s d e l p u n to
m e d io d e u n s e g m e n to
Las coordenadas del punto medio de un
segmento (x, y j cuyos extremos vienen
dados por los puntos (x y>, (x2. y2) son:

AS EX O 1 : G t O M t l R M A X A U 1 IC A L U M t M t A L

Las rectas h o riz o n ta le s tienen una

ecuacin de la forma y = cte.
Las rectas oblicuas tienen como ecua
cin: y = ax + b (a * 0 ).

409

410

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A a e x O 1 : G tO M tn a A a a a u i i c a u i m l n i a i

E s t a d s t ic a

Cuando la pendiente es positiva la recta

es creciente: a medida que crece el valor
de x, crece el valor de y (y viceversa).

A c a s o A LA U N V f R S O A D ? A A M A Y O t t S O s 2 5 A M O S

Ejem plos: 4x - 3y = -4 : -2x + y = 6

wn-

Jl ~

- Xj) tenemos y - 1 = - 2 (x + 3 ); y = 1 - 2(x + 3) = 1 - 2x - 6 : y = -2 x - 5

c) Ecuacan explcita de la recta:

y = ax + b
Com o hemos visto anteriormente, en
esta forma de la recta la pendiente vie
ne determinada por el coeficiente de x.

Ejem plos: 2 + 3 = 1 :

Cuando la perdiente es negatr/a la recta

es decreciente (a mecida que crece el valor
de x, decrece el valor de y (y vtcevesa).
La pendiente de una recta cuya ecuacin
viene dada en la forma y = ax + b es el
coeficiente de las x.
pend = a

*i = 2
x, = 1

Supongamos una recta que pasa por los

puntos (x,. y ,), <Xj, y2).

x y
- +jr=l

y, = 5
5 -3
y -3 =

2
< x - 2 ) ; y - 3 = - (x -2 );

La recta es decreciente ya que la pen

diente a = -2 es negativa.

Dada la ecuacin general de la recta -2 x - 5y + 1 = 0 . expresada en forma implcita,

explcita y cannica.

8 . P o s ic io n e s d e d o s
re c ta s e n e l p la n o

a) Forma implcita: - 2x - 5y = - 1

y> - 3

y - 3 = - 2 (x - 2 ); y = -2 x + 7

Una misma recta puede expresarse, por

tanto, de mltiples formas. Veamos un
ejemplo.

b) Forma explcita: y = - - x

Hallar la ecuacin de la recta que pasa

por los puntos <2. 3 ) y (1. 5 ). Determinar si
es creciente o decreciente.

7. E c u a c i n d e la re c ta
q u e p a s a p o r d o s p u n to s

d) Ecuacin cannica de la recta:

Como la pendiente a = - 2 es menor que

cero, la recta es decreciente.

Ejem plo:

Dos rectas en el plano pueden: ser con

cidentes. ser paralelas o cortarse en un pun
to. En este lbmo caso pueden ser perpen
diculares.

+ -

c) Forma cannica:
-2 x - Sy = - 1 ; 2x + 5y = 1; J + j - = 1

5 . D is tin ta s f o rm a s d e la
e c u a c i n d e la re c ta

5
La pendiente de la recta (tang a ) viene
dada por la razn:

La ecuacin de una recta en el piano se

puede expresar de distintas formas, entre
las cuales consideramos las siguientes:

6 . E c u a c i n d e la re c ta
c o n o c id o s u n p u n to y la
p e n d ie n te

a) Ecuacin general de la recta:

Si conocemos la pendiente (a) y un pun

to de la recta (Xj. y ,), la ecuacin de la recta
(llamada ecuacin punto pendiente de la
recta) es la siguiente:

8 .1 . C o n d ic io n e s d e p a r a le lis m o y
p e r p e n d ic u la r id a d a p a r t ir d e la
e c u a c i n g e n e ra l
Dadas dos rectas en forma general

y2 - y s
Ax + By + C = 0

ax + by + c = 0
Ejem plos: 3x + 2y + 4 = 0: -x + 4y - 7

b) Ecuacin m pfcita de la recta, tambin

llamada ecuacin no uniforme de la rec
ta (algunos autores denominan a esta
foima ecuacin general).
ax + by = c

AXXO 1 : G tO M fc lR M A X A U 1 IC A t U M t N I A l

Sabemos que la ecuacin punto pen

diente es y - y. = a (x - xs).

a)

Sustituyendo tenemos:

y - y , = a (x - xt)
Ejem plo:

y i-Y w
\
U - x J
"*l
que es la expresin de la ecuacin de la
recta que pasa por dos puntos.

411

412

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A B C
Son paralelas si = *
A
o
O
Ejemplo:

2x + 3 y = - 4 l 2 _ 3
4
6x + 9 y = 2 6 = 9 * _ 2

y-yi =

Halar la ecuacin de la recta que tiene de

pendiente a = - 2 y pase por e punto f - 3 . 1).
Cmo es la recta, crecente o decreciente?

A 'x + B 'y + C ' = 0 |

b)

A B
Son concidentes si , =

A x e o 1 : G t o M t r w A a k a u i i c a u i m i m i a i

E s t a d s t ic a

8 .2 . C o n d ic io n e s d e p a r a le lis m o y
p e r p e n d ic u la r id a d u t iliz a n d o las
p e n d ie n te s

Ejem plo:
x + y = 22

11

1 _

4x+4y = 8 ] 4 ~ 4 -

A
B
c) Se cortan en un punto si *
A

a) Dos rectas son paralelas si tienen la mis

ma pendente:
=ax+b 1
y=
y ' = a'x + b'J

Ejem plo:

son paralelas si a = a'

jemplo:
x +y
y = 5

11

2x + 5y = 1 9 f 2 * 5

y = 4 x - 5 1J

= 4x+7j
y=
En este caso pueden ser peipendiculares si

b) Dos rectas son perpendiculares si se

1
- A A ' = B

-
a

Ejem plo:

Ejem plo:

y =3x + 9

2x + 3 y = 7 1
-3x+2y = l f ~

cumple a =

(2)<3 ) = <2> - (3)

ASfXO 1 : G tO M fc lR M A H A U 1IC A

u a m in ia i

1
J 3 = H
y = --x + 7

413

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Anexo

Explosiones algebraicas.
Monomios y polinomios
1 . E x p re s io n e s a lg e b ra ic a s
2 . V a lo r n u m ric o d e u n a e x p re s i n a lg e b ra ica
3 . M o n o m io s
4 . O p e ra c io n e s c o n m o n o m io s
5 . M a o m o c o m n d iv is o r y m n im o c o m n m ltip lo de
m o n o m io s
6 . P o lin o m io s
7 . D ivis i n d e p o lin o m io s
8 . Repita d e Ruffm l
9 . D ivis ib ilida d d o p o lin o m io s
1 0 . D e s c o m p o s ic i n fa c to ria l d e p o lin o m io s

e j e r c ic io s

r esu elto s

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E s t a d s t ic a

1 . E x p r e s io n e s a lg e b r a ic a s
En matemticas y otras disciplinas se
suelen utilizar las letras como smbolos para
expresar nmeros desconocidos.

Asi':

A c a s o a l a U N v i s i d a d ?a a m a y o r e s d s 2 5 a m o s

3 . M o n o m io s
2 4
3 a -2xy; ^ - g S a x

son expresiones algebraicas e n te ra s

mientras que

2m - n

Ejem plos:

3a

Monomio es toda expresin algebraica

en la que pueden estar indicadas nicamen
te las operaciones de multiplicacin, divi
sin. potenciacin y radicacin.

Ejem plos:

Se denomina coeficiente del monomio

a su parte numrica.
Si no aparece ningn nmero en el m o
nomio. su coeficiente es 1 .

4 . O p e r a c io n e s c o n
m o n o m io s

El doble de un nmero: 2x
El triple de un nmero: 3x

son expresiones algebraicas fraccio na

rlas.

Son m onom ios

4 .1 . S u m a y d ife re n c ia d e
m o n o m io s

x
La mitad de un nmero: x
La tercera parte de un nmero:
El siguiente de un nmero: x + 1
El anterior de un nmero: x - 1
Un nmero par: 2x
Un nmero im par 2x + 1 2x - 1
El cuadrado de una suma: (x + y)3

2 . V a lo r n u m r ic o d e u n a
e x p r e s i n a lg e b r a ic a

No son m onom ios

Valor numrico de una expresin alge

braica para determinados valores de sus le
tras. es el resultado que se obtiene al susti
tuir dichos valores y realizar las operaciones
indicadas.
Ejem plos:

cuando a = -2 ;
Expresin algebraica es el conjunto de
letras y nmeros ligados entre s por los sig
nos de las operaciones algebraicas.
Ejem plos:
4ax> - 5bx

b = 3

Sustituyendo las lebas per los nmeros que

representan:

El grado de un monomio respecto a una

letra, es el exponerte de dicha letra. En el
ejemplo anterior el grado de cada uno de los
monomos respecto a la letra x es 4.

-3ax

Astxo 2 E x lM It S IO h t S A lC tB H A IC A S

Ejemplo: x'bc2, -2x*cJb

Los monomios semejantes se diferencian
nicamente en el coeficiente.

3 (-2 ) - 2(3) _ - 6 - 2 9 _ -2 4 _ 4
3 (-2 )(3 )
-1 8
" -1 8 ~ 3

Dos expresiones algebraicas son Idnti

cam ente Iguales cuando tienen el mismo
valor numnco para cualquier valor que atri
buyamos a sus letras.

417

3 x y ' - - x ' y + 7x*zJn

Para restar dos monomios, se suma al

minuendo el opuesto del sustraendo.
Un monomio es en te ro cuando no apa
rece ninguna letra en el denominador ni con
exponente negativo; en caso contrario es un
monomio fraccionario.
Dos monomios son sem ejantes cuando
tienen la misma parte literal, es decir, las
mismas letras elevadas a los mismos expo
nentes.

-5 x

Una expresin algebraica es e n te ra

cuando entre las operaciones que ligan a las
letras no figura ninguna divisin.

2
Ejem plo:

Hallar el valor numrico de la expresin:

El cuadrado de una diferencia: (x - y)3

Para sumar dos o ms monomios, se

pone uno a continuacin del otro, cada uno
con su signo correspondiente.

El grado de un monomio es la suma de

todos los exponentes de sus letras. En el
ejemplo antenor: 4 + 1 + 2 = 7

418

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Ejem plo: 2 a x -'b -(-3 a 3xz) = 2ax-B+3a-'xz

La diferencia de los monomios

2ax; b y S ^ x z
se representa por:
2ax=t> y - (-3a?xz) = 2ax3b y + 3a=xz

Si los m onomios son semejantes, la

suma o diferencia de monomios nos da otro
monomio semejante.

Ejem plo:
2x?az - 3ax7z + 7ax!z =
= (2 -3 + 7 )(x 3az) = 6 x3az

A lf c lO 2 E U * H * S I0 W t3 A L C tlM X JC A S

E s t a d s t ic a

4 .2 . P r o d u c t o y p o te n c ia de
m o n o m io s

grado, que puede dividir a la vez a todos los

monomios dados.

El producto de dos o ms monomios es

otro monomio que tiene como coeficiente e
producto de los coeficientes y como parte li
teral el producto de las letras.

El m .c.d . de vahos monomios est for

m ado por todas las letras com unes con el
m enor exponente. Si los coeficientes son
enteros, tom am os su m .c.d . com o coefi
ciente; si todos los coeficientes no son en
teros. tom am os el uno com o coeficiente
del m .c.d .

Ejem plo: (2j0abJ) (-3 x ?y) = -G x aby

Para elevar un monomio a una potencia
se eleva cada trmino a dicha potencia.

A c a s o A LA U M V t U S O A D ? A A M A Y O I E S D s 2 5 A M O S

Para restar dos polinomios basta sumar

al pnmero el opuesto del segundo.

6 . P o lin o m io s
Un polinomio es la suma algebraica Ce
vanos monomios no semejantes.
Cuando el polinomio tiene dos o tres tr
minos se llama respectivamente binomio o
tnnonvo.
Grad o de un polinom io re s p e c to a
una letra es el mayor exponente con que fi
gura dicha letra.

Ejem plos:
Dados:
P w = 3x3y + 2x*z
Q< -3 x 2y + 2 z
Efectuar P - Q(<;
(3x 2y + 2x" z) - (-3 x 2y + 2z) =
= 3x2y + 2x<z + 3 x 2y - 2 z =

Ejem plos:

Ejem plo: 3x3yz + 2x 5y 2 - ^ x y 2

1 ) m .cd. de 20x3yt, 10x*y, 4 x V Es

2X3

es de grado 5 respecto a x; 2 respecto a

y; 1 respecto a z.

2 ) m.c.d. de i x V h , 4xizt, S x V y Es x^z

4 .3 .

D iv is i n d e m o n o m io s

Para dividir un monomio por otro, se divi

den los coeficientes y se restan los expo
nentes de las letras.
Ejem plo:

5 . M x im o c o m n d iv is o r y
m n im o c o m n m ltip lo d e
m o n o m io s

El m nim o c om n m ltiplo de vanos

monomios es el menor de los mltiplos co
munes de dichos monomios.

Un polinomio se dice com pleto cuando

tiene un trmino de cada grado desde el
mayor hasta el cero, y se dice ordenado en
forma decreciente respecto a una letra, si
sus trminos se suceden de tal forma que el
exponente de la letra decrece.
Ejem plo: 3 x y m + 2x-'ym 3 + 3xy - z

Est formado por todas las letras co

m unes y no com unes elevadas a su mayor
exponente. Si los coeficientes son enteros
se toma el m .c .m . de los coeficientes, y s

Este poiinomao est ordenado Ce manera

decreciente respecto a la letra x.

no son todos enteros se tom a el uno.

6 .1 . S u m a d e p o lin o m io s y
d ife re n c ia d e p o lin o m io s
Para sumar vanos polinomios se suman
los trminos semejantes de cada uno de
ellos.

Ejem plos:

1 ) m.c.m. de 2Qx2yt, 10x*y, 4 x = Es 2 0 x V

D e fin ic i n
El m xim o com n divisor de vanos m o
nomios (m .c.d.) es el monomio de mayor

A M X O 2 : E X J -K t S I O M S A lC tB H A IC A S

= 6 x y + 2 x<z - 2z

Ejem plo: ( - f a V z J = ~ a b V

2 ) m .cm . de i x V h , 4xJzt, S x V y

Ejem plo:
(2 air -y 3by) - (3ax t 3b 2z) =

=> Es x V h ty

= 2air -r 3by - 3ax' - 3b3z =

= -ax 4 f 3by - 3b2z

419

420

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6 .2 .

P r o d u c t o d e p o lin o m io s

6.2 .1 . P ro d u c to d e un p o lin o m io p o r
u n m o n o m io
Se multiplican por el monomio cada uno
de los trminos del poirom io.
Ejem plos:
^|ax3 - 3 b 2 2 j - ( 4 a V ) =
= | a V - 12a2b2x2 8a V

6.2 .2 .

P ro d u c to d e d o s p o lin o m io s

Se multiplica cada trmino de uno de los

polinomios por cada uno de los trminos del
otro, y despus se reducen los trminos se
mejantes.
Ejem plos:
1) <3m3x + 2mxs) (-2 m + n) =
= - 6 m x + 3m 3xn - 4 m V + 2mx1n
2 ) <3x3 + 2xy - y2) <2x - 3y) =
= 6 > - 9ty + 4x=y - 6 ^ = 6x3 - 5x3y - Sxy3 + 3y*

A l t l 2 E U * H t S I0 W t 3 A L C tB IU JC A S

E s t a d s t ic a

6 .2 .3 . P ro d u c to s n o ta b le s
1. C uadrado de un binom io sum a

x2

-2 0

Ejem plo:

=i * d - ^ = 3 x 2 - x - 5
4x
4x
4x

(4x -S x 3 - 2 + x) : (-2 x + x2 - 1)

2. C uadrado de un binom io diferencia

Es necesario ordenar los polinomios.
(a - bH = a3 - 2ab + b*
(2>? - y)3 = 4x* - 4x>y + y3

Para que un polinomio sea divisible por

un monomio es necesario y suficiente que
todos sus trminos sean divisibles por este
monomio.

4. C u bo de la sum a de dos m onomios

(a + b )3 = a 3 + 3a3b + Sab 2 + b 3

x2 - y 2 = (x + y> (x - y)

7 .2 .

D iv is i n d e d o s p o lin o m io s

El cociente de dos polinomios, llamados

dividendo y divisor es una expresin alge
braica que multiplicada por e divisor nos da
el dividendo. En este caso se d c e que e di
videndo es divisible por el divisor.
Pxl
^ = C < x ):

P(x) = Q(x)-C(x)

Cuando e dividendo no es divisible por el

divisor adems del cociente se obtiene un
resto y se venfica:

7 . D iv is i n d e p o lin o m io s
D<x) = d (x )c (x )+ r(x )
Se llama polinomio de una variable x , y
se designa: P(x). Q<x). etc., a toda expresin
algebraica y polmmica cuya parte literal
est formada por potencias de x.

Se divide cada trmino del polinomio por

el monomio y se suman los cocientes par
ciales.

AStM 2 ; E x lM It S IO h t S A U S tB K A IC A S

0 4 lOx" 4 4x - 2
- lO x 3 4 20x 410
0

4 24x 4 8

Regla: Para dividir un polinomio por otro, or

denados ambos segn las potencias decre
cientes de la misma letra, se divide el pri
mer trmino del dividendo por e pnmero del
divisor, y el resultado es el pnmer trmino
del cociente. Se multiplica ste por todo e
drvisor. y e producto se resta del dividendo,
obtenindose as el pnmer dividendo parcial,
y asi se contina nasta obtener un dividendo
parcial, de grado inferior al del divisor, que
ser el resto.

8. R e g la d e R u ffini
Cuando tenemos que dividir un polinomio
PCx) por un bmomio de la forma (x -a ), se
puede hacer de forma ms sencilla aplican
do la regja de Ruffini. que dice:

4xJ 4 8 x: 4 7x 4 2 | 2x 4 1
- 4x - 2x;

7 .1 . D iv is i n d e p o lin o m io s p o r u n
m o n o m io

4X. + 3x + 10

b)

Cada uno de los coeficientes se ob

tienen multiplicando el anterior del
cociente por a , y sumando al produc
to el coeficiente del dividendo que
ocupa e mismo lugar.

El resto r de la divisin se obtiene multiphcando el ltimo coeficiente del co

ciente por a y sumando al producto el
trmino independiente del dividendo.
Ejem plo: (2x343x 3-2 x 4 x < 4 4 ) : (x -2 )
Pnmero se ordena e dividendo
(x* 4 3x3 4 2x? - 2x 4 4)

Segundo, se escriben slo los coeficien

tes con sus signos. 0 trmino independiente
del drvtsor (x - 2 ) se pone a la izquierda con
el signo cambiado y se procede.

1 3
'

2 -2
10

24

4
44

' / 5/ , 2 / 2 2 ^ 4 8

El cociente ser:
Ejem plos:
(4x> 8x3 + 7x 2) : (2x + 1)

Ejem plo: 5x* - 3x3 + 2x - 5

| xi - 2x - 1

0 3X1 + 4xJ + x
- 3 x + 6X3 > 3x

5 . D iferencia de cuadrados
a3 - b3 = (a 4 b) - (a - b)

4 x -2

4x* - 5x

-4*' 8*' <*'

3. C uadrado de la sum a de un trinom io

(a 4 b 4 c )2 =
= a3 4 b3 4 c 3 + 2ab + 2ac 4- 2bc

2.

4x

(a + b )2 = a 2 + 2 ab + b 2
(3x + y)2 = 9x 2 4 6xy + y 2

Cuando no es completo el polinomio, se

puede completar poniendo trminos de coe
ficiente 0 . o bien dejando un espacio.

Ejem plos:

1 2 x3 - 4

A C C E S O A LA U N IV ER S ID A D A A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

2X2 4 3x + 2

0 4 6xJ 4 7x
- 6 x 3- 3x

a)

0 + 4x + 2
- 4x - 2

421

El cociente de dividir un polinomio P(x)

de grado n por un binomio (x -a ) es otro
polinomio P(x) decreciente, de grado
n -1 y tal que:
1. Su primer coeficiente coincide con e
pnmer coeficiente del dividendo.

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x3 4 5x2 4 12x 4 22
y e resto: 48.

N o ta : Se Ceben poner los coeficientes de

todas las potencias de la letra, si falta algu
na potencia su coeficiente es cero.
Cuando e divisor es un binomio de la
forma x 4 a. se apbca la misma regla, con
siderando (x 4 a) = (x - (-a )].

A l t ! a 2 . E u m t s i o w t s U 2 H U A IC A S

E s t a d s t ic a

9 .2 . T e o r e m a d e R u ffin i

Ejem plo:
(2X3 + 3xJ - 3) : (x + 2)

3 2

-2

-3

-6 +8 -1 6
3 -4

8 1-19

El resto de la dwsin del polinomio P(x) por

el b ro m o (x - a) es el valor numrico de este
pono rrio cuando se sustituye x por a.
Luego, pera calcular el resto de la divisin:

A c a s o a la u n v i p .s o A D a r a m a y o r e s d s 2 5 a m o s

1 0 . D e s c o m p o s ic i n
f a c to r ia l d e p o lin o m io s

1 0 .2 . T r in o m io c u a d r a d o p e rfe c to
d e u n b in o m io

Descomponer un polinomio en factores

significa transformar el pofonomo en produc
tos de monomios u otros polinomios de gra
do infenor.

Ya sabemos cmo se desarrolla el cua

drado de la suma o diferencia de un bino
mio. Ahora se trata de. teniendo el trinomio,
descubrir que ste es el desarrollo del cua

(x3 -2x> + 3 ) : (x -1 ) ,
Segn el caso, podemos utilizar varios
mtodos, de entre los que destacamos: sa
car factor comn, trinomio cuadrado perfec
to de un binomio, diferencia de cuadrados, y
descomposicin de un poli no m o conocien
do sus ceros.

se puede hacer de dos maneras:

Cociente q x ) = 3xJ -4 x + 8
Resto r(x) = -1 9

1 - 2 0 3
1

1 - 1 -1

drado de la suma o diferencia de dos mono

mios.
Ejem plo:
4a'
t
(2a)*

1 -1 - 1 12
- 2 (l)3 + 3 = 2

9 . D iv is ib ilid a d d e
p o lin o m io s

9 .1 . V a lo r n u m r ic o d e u n
p o lin o m io
Dado un P(x), llamamos valor numrico
de ese polinomio para x = a al valor que
resulta al sustituir en el polinomio la x por
a y efectuar las operaciones indicadas.

Ejem plo:

P(x) = 3xJ + 2X2 - x + 3, para x = 2

3 (2 )5 + 2(2)' - (2 ) + 3 =
= 2 4 + 8 - 2 + 3 = 33

Por tanto. P(2) = 33.

El resto de la divisin del polinomio P(x)

por el binomio x + a es el valor numroo
que toma este polinomio al sustituir la letra
x por (-a ).

9 .3 . C o n s e c u e n c ia s d e l T e o r e m a de
R u ffin i
1. Si el polinomio P(x) es divisible por x - a,
el resultado de la divisin es uto, o sea
P(a) = 0.

2. Si el polinomio P(x) es tal que P(a) = 0.

Al valor de a para el que P(x) es igual a 0
se le llama: cero, raz, o solucin del poli
nomio.

Esta es la operacin inversa a la propie

dad distributiva del producto respecto a la
suma: a (b + c) = ab + ac.
De izquierda a derecha seria la propiedad
distributiva, de derecha a izquierda es sacar
factor comn.
El factor comn tiene que multipicar a to
dos los factores del polinomio y en general es
el m.c.d. de los trminos del polinomio.

t
2-3-2a

9
t
3

Para que se pueda reducir al cuadrado

de la suma de un binomio, tiene que ser por
tanto un tnnomio que tenga dos trminos
cuya raz cuadrada sea exacta y el otro tr
mino ha de ser el doble del producto de
esas dos races cuadradas.

Ejem plo:

Ejemplo: 3xz+2y?+4x?z = z (3 x + 2 y + 4 x 3)
R esum iendo: Hallamos el m .c.d. de tos
trminos del polinomio y lo ponemos fuera
del parntesis, dentro de l vamos escri
biendo los cocientes que resultan de divi
dir cada trmino, entre el m .c.d.

-!* -*
f

-T

Anlogamente se haria con la diferencia.

Ejem plo:

Ejem plo:

7 x \ - 2x + 3xJ - x; m.c.d. = x

Cmprctoar q ic P(x) = x * - 3 x + x3 + 3x5

es divisible per (x + 1)
P (-l) = 3 (-l)* + ( - i r + ( - 1 ) 1 - 3 ( -l ) =
= - 3 + l - l + 3 = 0

7x\
,>
- 2x*
. 3X3 .
x
- = 7x y;
= - 2 x ;
= 3x; = -1 ;
x
x
x
x
x( 7 x Jy - 2 x 1+ 3 x - l )

Asexo2: EX J-H tS IO M S ALCtBKAICAS

12a

10. 1. S a c a r f a c t o r c o m n

De la misma forma se puede decir:

esto significa que P(x) es dr.vsble por x - a.

Hallar el valor numrico de

423

424

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1 0 .3 . D ife re n c ia d e d o s c u a d ra d o s
p e rfe c to s
Ya sabemos que la diferencia de los
cuadrados de dos monomios es igual al
producto de la suma de las bases por su
diferencia.

A l t l 2 EU *M S I0W t3 ALCtBIUJCAS

E s t a d s t ic a

Entonces, si tenemos cor ejemplo x2 - 4,

lo podemos descomponer directamente en
(x + 2 ) (x - 2 ).
Ejem plo:
(x + S P -y 2 = (x + 3 )+ y j I<x+3>- yl

1 0 .4 . D e s c o m p o s ic i n d e u n
p o lin o m io c u a lq u ie ra c o n o c ie n d o
s u s c e ro s
Sabemos que P(x) es un polinomio de
grado n y a es un cero de P(x), entonces
P(x) es divisible por x - a, de donde P(x) =
= (x - a ) Q (x), siendo Q(x) el cociente.
Por tanto, podemos enunciar: si a es un
cero de P<x). ste se puede descomponer
en dos factores, de los cuales (x - a ) es uno
de ellos.

En el caso de un col r e m o de mayor grado

se procede de la misma manera sucesr.arrente. Hemos de tener en cuenta que las races (o
ce ros] enteras de un pono rrio, si existen,
han de ser dMsores del trmino independiente.
Por tanto, para buscan- las races enteras, pri
mero tendremos que descomponer el trmino
independiente en producto de factores prmos,
hallar sus d M s o re s enteros y probar e xclusiva
m e n te c o n stos.

A C C E S O A LA U N V f B5IDAD A R A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

Se puede enunciar por tanto la siguiente

regja: si P(x) es un polinomio de grado n y
a lf a*, a ,, . . . a son n ceros distintos de
mismo polinomio P(x). entonces ste se
pude descomponer en un producto cuyos
factores estn formados por el coeficiente
del trmino de mayor grado, y por todos los
binomios:
(x - a ,), (x - a3). (x - a j), ... (x - a j
o sea.

Ejem plo:

P(x) = A (x -a t) (x-a3) ( x - a j ... (x -a j

P(x) = x2 + 2x* -9 x - 18
18 = 3J-2 por tanto, sus posibles races son:
1; 2; 3; 3; 6; 9; 18.
Probamos con el 1:

A: coeficiente de trmino de mayor gra

do del polinomio.

1 0 .5 . M x im o c o m n d iv is o r y
m n im o c o m n m lt i p lo de
p o lin o m io s

P (l) = ( l )5 + 2(1/ - 9(1) - 18 = -24.

Por tanto no es raz.

Ejem plo:

Probamos con el -2 :

Descomponer P(x) = x2 - x - 2 en producto

de factores.

P (-2 ) = (2)3 + 2 (-2 / -9 ( - 2 ) - 18 = 0

Por tanto (x+2) es factor. Dividimos cor x+2.
1 2 -9

Para hallar los ceros del polnomlo, vamos

probando, por ejemplo con el 1.

-2

P (l) - (1)* - ( 1) -2 = 1 - 1 - 2 = -2 no es, por tanto, cero.

-2

-18

0 +18

1 0 -9

Probamos con a ro

Luego una primera descomposicin sera:

P ( - l ) = ( - 1 ) ' - (-1 ) - 2 = l + l - 2 = 0
ste si es un cero, por tanto dividimos el
polinomio por x + 1 .

x1 + 2X2 - 9x

-1

El m .c.d. de dos o ms polinomios es e

polinomio de mayor grado que sea divisor de
los polinomios dados.

1 -1

-2

-1

+2

x2 - 9 = (x + 3) (x - 3)

li_

Por lo tanto podemos descomponer de la s

gueme manera:
x2 - x - 2 = (x + 1) (x - 2)
D(x) = d(x) QCx)

AM XO 2; E x l - l l t s i o h t s A lC t B H A lC A S

Hallar el m.c.d. de los polnomlos:

P(x) = x - 1; Q(x) = x2 - x; F(x) = xy - y
x- 1= x- 1
x2 - x = x (x - 1)
xy - y = y (x - 1)
m .cd. = x - 1
El m .c.m . de dos o ms polinomios es el
polinomio de menor grado que sea cesible
por los poXnomos dados.
Para hallarlos, se descomponen previa
mente tos polinomios en producto factores
pnmos y se forma el polinom io producto
de todo s los factores com unes y no c o
m unes con el m ayo r exponente.
Ejem plo:
Hallar el m.c.m. de tos polinomios:
P(x) = x - 1; Q(x) = x2 - x; H(x) = xy - y
x- 1= x- 1
x2 - x = x (x - 1)
xy - y = y (x - 1)
m.c.m. = xy (x - 1)

- 18 = (x + 2) (x* - 9)

Descomponemos ahora x* - 9, en este caso

se puede hacer directamente ya que es una
diferencia de cuadrados.

1 -2

Para hallarlo, se descomponen previa

mente los polinomios en producto factores
primos y se forma e polinom io producto
de todo s los factores com unes con el
m enor exponente.

Ejem plo:

Por tanto, el polinomio descompuesto sera:

x1 + 2X2 - 9x

- 18 = (x+2) (x+3) (x-3)

y sus races
x, = -2
x, = - 3
x, = 3

425

426

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AlfclO 2 E U TttS IO M tS ALCtBItAJCAS

E s t a d s t ic a

A c a s o A IA U N V R S ID A D 'A S A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

4.

EJER C IC IO S Y PR O BLEM AS R ES U ELTO S

Ca lcula las potencias de los siguientes m o n o m io s :

a)

( 2 x, y<z )3

b ) (3 x 3y ) 1
1.

C a lcula r el va lo r n u m ric o de las siguientes expresiones pa ra los valores dados

de las letras:
a)

c)

{[< a b l ) T }

S olucin:

2x - 3 y para x = 1; y = 3

a)

b ) a M > J-3 a b para a = 2; b = ^

8x4y ', z>

b)
Solucin:
c)
a)

2(1)-3(3) = 2 - 9

5.

D ivid e los sig uientes m o n o m io s :

a)

2.

a,:to

= -7

^ a Jx 1: 2 ax
O

b ) 5a>xy 3 : (-3 a x )

S u m a r las sig uientes expresiones:

a) 4 x y s - - y J x + x y 3
3
b)

S olucin:
a 2*5
. 5a X
3
a> ~ 2 T = i ax

3a 4 b - 0 ,3 a 4 b - ^ a 4 b

Solucin:
a)

4*y?

10
y >x =

^ ,
3 ,
2 ,
9 0 a b - 9 a b + 2 0 a 4b 10 1 .
b, ^ a b - ^ a b + ^ a b = ------------------ ^ ------------------- ^ . b

6. Halla el m .c .d . de los siguientes m o n o m io s :

a)

18x; 99x; 11x

b ) 2a 3xy3; 6 ax 3y ; 8 a 3x 3
3.

M u ltip lic a r los siguientes m o n o m io s :

a)

3ax 3y;

2ax;

S olucin:
a)

-3 x 3y

18 = 3 * 2 ; 99 = 3 * 1 1 ; 11 = 11
m .c d . de los coeficientes = 1; m .c.d . = x

b ) | a b 2; 2 a x 4 ;

- | a 3b

b) 2 = 2; 6 = 3 2; 8 = 2 3
m .c d . = 2 ax

Solucin:
a)

(3ax 3y) (2ax) (-3 x 3y) = -1 8 a 3x Y

b) ( a b 2 J - ( 2 ax 4) f - | a 3b j = - j | a V x 4

A X ttO 2; EX J'lltSIOK tS AlCtB K A K A S

7.

Halla el m .c .m . de los siguientes m o n o m io s :

a)

18x; 99x; 11x

b ) 2a 3xy>; 6 ax 3y ; 8 a>x3

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A>C0 2

EU*H*SI0Wt3 A lCtB R U C AS

E s t a d s t ic a

S oluci n:
a)

A C C E S O A LA U N V E R S O a D A A M A Y O R E S DE 2 5 A M O S

11.

m .c m . = 198x

Ca lcula el cociente y el resto de las siguientes divisiones:

a)

(2x> + 3x - 1 ) : (x + 2 )

b ) (S x 4 + 3xJ - 6xJ - x + 5) : (x + x3 + 1)

b) m .c m . = 2 4 a V y *
8 . O rd e n a los siguientes p o lin o m io s se g n las pote ncias decrecientes de x:

Soluci n:
a)

a) jX * - 3 + 7 x - x *

Vam os a calcularlo por los dos m todos explicados:

^

b) 1 + x e+ 3 x -2 x J

2x*

+ 3x - 1 |x + 2_________

- 2x4- 4xJ

2xJ - 4x + 11

0 - 4x" + 3x
+ 4x^ + 8x

S oluci n:

3
a) - x s + - x 4 + 7 x - 3

0 + llx-1
- l l x -2 2

b) x6-2 x J+ 3 x + 1

0-2 3
II) C o m o el divisor es de la form a [x - (-a )l

9. Efecta las siguientes operaciones re d u c ie n d o t rm in o s sem ejantes:

2
a)

(3 xJ- 2 x + 7 ) + (6 xJ- 5 x + 2 ) + (Sx* + 4 x -3 )

-2

b) (3 xJ- 2 x + 7 )-(6 x J- 5 x + 2 ) + (5 xJ+ 4 x -3 )

-1

+8 -22

2 -4 + ll| -2 3

S oluci n:
a)

0
-A

S x '- e x ' + 3 x * - x + 5

3 x '-2 x + 7 + 6x- 5 x + 2 + SxJ + 4 x -3 = 6x 5+ 8 x J-3 x + 6

- 5x* - 5x- - 5xJ

5x* - l l x + 9

0 - l l x 4- 2x* - x

b ) 3xJ-2 x + 7 -6 x J+ S x-2 + 5xJ + 4 x -3 = - 6x + 8 x* + 7 x + 2

+ llx + llx + llx

0 + 9 ? T IO x + 5
- 9xa - 9x - 9

10. Efectuar los siguientes p ro d u c to s:

a)

(3 xJ)< 6 x J-2 x + 1 )

0 + x - 4

b) ( - 2 x + 3 ) (3 xJ + 2 x + 4 )
12.
S oluci n:
a)

I S x ^ +S x2

b)

3x* + 2x + 4

D esarrolla los siguientes p ro d u c to s no tables:

a)

( 2 a + b )J

b ) <2x + ~ y )2
-2 x + 3
-GX" - 4x> - 8 x
+ 9 x i + 6 x + 12
-6 x , + 5 k * -2 x + 12

A S t M 2 ; E x lM ItS IO K tS A lC tB K A E C A S

429

430

c)

(3 -a ) (3 + a)

d)

(a -b > ) ( a + b J)

h n
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A f C l 2 E U U t S I O H U A L C tB R U C A S

E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U N V B S O A D ? A A M A Y O R E S D s 2 5 A M O S

S olucin:
a)

S oluci n:

(2a) 3+ 2 (2 a )b + b * = 4 a + 4 a b + b 3

a)

-2
b ) ( 2 x)2 + 2 (2 x) ( | y ) + ( | v )
c)

=4*J + * y + y 2

3 - 1 +2 - 5 |+ 2_

3 > -a > = 9 -a J

d) a H W

5 0 -1 -8
-6 +2 - 4 + 10

b)

= aJ-b*

-3
3

+5

-6

-9

-3

+6

-1

+2

-3

+8

rfx) = 0; C(x) = - 3 x 3 - x + 2 ; (5 x - 3x> + 8 x3 - 6 ) = (-3 X 3 - x + 2 ) (x - 3 )

13. C a lcula r el c u a d ra d o d e los trin o m io s siguientes:
a)

(x + y + z )3

b)

(2 x + y + 3 z )3

Soluci n:
a)

x3 + y* + z* + 2 xy + 2xz + 2 yz

b ) (2xp + y + (3z )3 + 2(2xXy) + 2(2x)C3z) + 2(y)(3z)= 4xJ + y3 + 9z! +4xy + 12xz + 6yz

14. Reconoce sin hacer la divisin si P(x) es divisible p o r (x a ):

a)

P {x) = (x 3 - 2 7 ); d (x ) = ( x - 3)

b)

P (x) = 7x* - 5x> + 3xJ - 4x - 1; d (x ) = (x - 1)

c)

P (x) 2xJ + 3 x + 2; d (x ) = (x + 1)

S oluci n:
a)

Si lo es. ya q ue (3)> - 27 = 0

b)

Si lo es. ya q ue 7(1) - 5(1 J1 + 3 (1 )3 - 4( 1) - 1

c)

No lo es. ya que 2(-1)> + 3 ( -1 ) + 2 = -2 - 3 + 2 = - 3 * 0

=7 -

5 + 3 - 4 -1 =0

15. Halla el resto d e las siguientes divisiones. Si son exactas, calcula ta m b i n el c o

cie nte y p o n el d iv id e n d o c o m o p ro d u c to de do s factores:
a)

(3x< + 5x> - x - 8 ) : (x + 2)

b ) (S x - 3x> + 8 x3 - 6) : (x - 3 )

ASBCO 7. EM M ItSIOM S AICtBKAICAS

431

432

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A>j.7 E lT M S IO M lS ALCBKAICAS

Anexo

Integrales
1 - In te g ra l in de fin id a
2.

In te g ra l d e fin id a . A p ra n m a c lo n in tu itiva

E J R C IC IO S RE.s u m o s

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E s t a d s t ic a

1.

In te g ra l in d e fin id a

Si una funcin tiene una pnmitiva. enton

ces tiene infinitas primitivas

1. 1. D e f in ic i n d e in t e g r a l
i n d e f in id a o f u n c i n p r im it iv a
Dada la funcin f(x). se llama integral in
definida de f(x) a una funcin F(x) tal que se
verifica que la derivada de F(x) es igual a
f(x). o sea: F W = f(x).

F(x) + c ya que la denvada de c es 0.

Dada y = 4x; dy = y 'd x = 4dx

h) / sen x dx = -e o s x + C

'eos

a) 0 signo integral anula el signo diferen

cial:

Solucin:

2/ x dx + f + J x ' d x - J s e n x dx =

2 -^ + m x +

- (-e o s x> + C .

J)

= Ctgx+c

= x 3 + ln x + ? x * x -l-cosx + C
3

J sen x
/ f(x) dx = F(x)
b) La integral de una suma de vanas funcio
nes integrables es igual a la suma de las
integrales de cada una de las funciones:

La diferencial de una funcin se obtiene

derivando la funcin y multiplicando por dx.
Ejem plos:

g) / e o s xd x = senx + C

0 / - ^ - = tg x + C / (tg 3 x+l)dx

1 .2 . P r o p ie d a d e s d e las in te g ra le s

La integral indefinida de f<x> tambin re

cibe el nombre de funcin primitiva y se re
presenta por:
f f(x) dx = F (x )+ c ; sendo c - constante

A c a s o A LA U N V B S O A D ' A l A M A Y O R E S O s 2 5 A M O S

k)

f
dx
I - 7^ ^ are sen x + C
J V l-x 2

Solucin:
- a

are eos x + C
x -a
/ x ' 4 dx = + C =
J
-3

/ (f(x)+g<x)] dx = / f(x> dx + / g(x) dx

c) La integral del producto de una cons
tante por una funcin es igual al pro
ducto de la conste por la integral de la
funcin:

3 ,/ ^ d x

m) /

dx

1 + x3

Ejem plos:

f cf(x) dx = c J f(x) dx

+C

arctgx+C

Dado y = 5x3; dy = y dx = lOxdx

De la definicin de integral definida se
obtiene la siguiente consecuencia

^
3x

4. /

dx

Solucin:

Hallar las siguientes integrales:

41/x7

+ C^

1 .3 . In te g ra le s in m e d ia ta s
2 3 . W
dx
La integracin es la operacin inversa de
la derivacin. Si derrvamos F(x) + c obtene
mos f(x).
Decimos que una funcin f(x) es integra
ble. si existe una funcin ordinaria tal que su
derivada es f(x).

1. / (x 4 - 6x 3 - 2x + 41 dx
a) J* dx = x + C
b) J cte dx = cte. x + C

Solucin:

c)

/ x4dx - 6 / x 3dx - 2 f xd x + 4 / d x

d)
Se entiende por funcin ordinaria una
funcin combinacin de las operaciones ra
cionales. la radicacin, la exponenctactn, la
logantmacin o las operaciones trigonom
tricas. las cuales son denvables.

Aseco iNTiauAts

4x 1 / ^

f x " dx =

+C

n +1

x*
xa
xa
= -6 - 2 + 4x+C =
5
3
2

x1

f =Ln(x)+C
J x

- 2xJ - x 3 + 4 x + C

2 . In te g ra l d e fin id a .
A p r o x im a c i n in tu itiv a
Sea una funcin f(x) uniforme, continua y
acotada, en un intervalo a s x s b.
Simbolizamos la integral definida por

e) J e * dx = e* + C

2 . / ( 2x + - + v'x - sen x) dx
f)

+C

f(x) dx

f a dx = + C
J
Ln a

435

436

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ANEXO 3 : I X I t C M A U S

E s t a d s t ic a

2 .1 . R e g la d e B a r r o w
Dicha regla nos permite calcular las inte
grales definidas mediante:

El rea debe expresarse en unidades

cuadradas.
Si no conocemos las unidades pondre
mos a continuacin de nmero que repre
sente ai rea u2.

A C O S O A IA U N V R S ID A D 'A S A M A Y O t t S D s 2 5 A M O S

S = J ^ - f x ) dx. ya que de lo contrano el

rea resultara i n nmero negativo, to cual es
absurdo.

Solucin:
Hagamos la representacin grfica

Ejem plos:

J^fCx) dx = [F W C = F<&) ~ F<a >- s ie n d o

Casos que se pueden presentar

F(x) la pnmitiva de la integral.

1.

a)

Ejem plos:

Hallar el rea comprendida entre la fun

cin y = x2. e< eje x y las rectas x = 0 y
x = 2.
Solucin:

1~*

S = / * f(x) d x - / *'q(x) dx
y = x 21
2 .2 . C o n c e p t o d e re a m e d ia n t e la
in t e g r a l d e f in id a

x2 = 2 x

y = 2x Jx 2 - 2 x = 0

b)
x

La integral definida permite calcular reas,

y = fW

Xi - 0 -* y 1 - 0
xj = 2 -* y , = 4

Los puntos de corte son (0 , 0 ) y (2 . 4)

S = 2 x d x - J \ 3 dx =
S , = f ' q ( x ) dx 1 'I

f f<x)dx
2.

S 2 = /^fCx> dx - / ^ q (x ) dx

Hallar el rea comprendida entre las

funciones

S = S . + S>
y = x2 e y = 2 x
c)

Hay que tener en cuenta que el rea de m

recinto no puede ser un nmero negativo.

AMXO

iN lt C K A A t S

437

438

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A H O D 3 IX ItC M A U S

E s t a d s t ic a

A C O S O A IA U M f W tS K M D 'A S A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

.)

EJER C IC IO S Y PR O BLEM AS R ES U ELTO S

1.

C a lcula r las siguientes integrales:

/ ? i ^ d x = t e - ^ j d x = / 2 d - / ^ d x = 2 / d x - / x j - , d

i f d x - f x

4 dx = 2 x - - ^

+C = 2 x - ^ - + C = 2 x -4 Vx+C

- 4 +1

a ) | | x 5 - 5 x 4 + 2 x 3 | dx
2.

b ) (2 + | - f ) - x

C a lcula r el rea q u e encierran las curvas:

y = x3

c)

/ y / i dx

y = 4x
y = e*

d>(
.
e)

x =2

x =0

y = 0

y = sen x

r 2x - ifx .
(
dx
J
x

y =0

S olucin:

*
x = -

y = x 3 - 4x + 3
x - y -1 - 0

a) | ^ x 5 - 5 x 4 + 2x3 1 dx = f ^ x '" dx - J 5x 4 dx + J" 2x 3 dx

= ^ / x 5 dx - S x 4 dx + 2 / x 3 d x = 7 ^ ; - 5
4 1
J
1
45+1

S oluci n:

- + 2 - - + C
4+1
2+1

a)

= n - sf

!T * c- r ' ' Y

' c

1
X "2*1
= 2 f dx + 5 f - dx - 3 / x ' 3 dx = 2x + 5 In ( x ) - 3 - + C =
J
J x
J
- 2+1
= 2x + 5 l n ( x ) - 3

-1

c)

yfx dx = J V

+ C = 2x + 5 l n ( x ) + - + C
x

dx ^ ^

+ C = -^- + C = | V x ^ + C ^ ^ x V x + c

2+ 1

2
y = x3

d) ( +w ) dx=; dx+/ dx=

__

:S /x

1 d x + 2 /x 1

^y -2- /
d x = 5 -
- 2

AXtX 3: IN IU M A U 3

+ 1

x= 0
* y(x 3)3 = ( a/x ) 3 *

y = Vx
jji. j

+ 2 ^
-3 - + 1

Cui

+C=
2

x .

+ 2

-*

, -

= 0 -*

x (x

3 -

1) = 0^

x= 1

+ C = 1 (W x + 6 V x + C
Slo obtenem os esta solucin ya que la ecuacin restante xJ + x + 1 = 0 no tie
ne races reales.

440

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A r t U D 3 :I X I t C lt A U S

E s t a d s t ic a

S = J*aV x dx - J V

dx = J ' x dx - J V

a c c e s o a la

d)

dx =

U M v f s o a d a s a m a y o r e s d e 2 5 a m o s

y s X1 - 4x + 31
s Calculemos los elementos de esta parbola:
x - y - 1= 0
|
K = 2 = 2 - * y 0 = 4 - 8 + 3 = - 1
+ 4 V 1 6 - 12

V = (2, - 1 ) . Cortes O X -* x J - 4 x + 3 = 0; x

4 2

/* '
1

y = x - 1 Hagamos una tabla de valores para la recta

y
-i
0

X
0

S = / 0Je dx = (e lJ = e - e 6 = <eJ - 1 ) u J
Resolvamos el sistema:
y = x' -4 x + 3
y = x - 1

*xJ - 4 x + 3 = x - 1 - * x J - S x + 4 = 0
4 = x,

5 V 2 5 - 16

S,

5*3

/ (x -D d x -J *

(X a

/*

-4 x+ 3 )d x -

x] - [ y - ~ y

+ 3x]

"

SJ = / -(x J - 4 x + 3 ) d x = ^ + 2 x J - 3 x j = j - + 2 - 3 J - 3 3 ) - ( - ^ + 2 - 3 ) =

U>! fe

S = J ^ s e n x dx = [-e o s x [ = j-c o s y j - (-e o s 0 ) = 0 + 1= 1u J

4

19

~ 3 + 6

A\eXO iN It W L A A t *

441

442

8+19

27

~ 6 ~ 2

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AN EXO 3 . IttltC H A U S

Anexo

Uso de la calculadora
1 - In tro d u c c i n
2 . te c la d o d e la ca lc u la d o ra
3 . O p e ra c io n e s c o n n m e ro s n a tu ra le s
4 . O p e ra c io n e s c o n n m e ro s e n te ro s
5 . O p e ra c io n e s c o n n m e ro s ra c io n a le s
6 . O p e ra c io n e s c o n p o te n cia s
7 . E x p re s i n d e tsi n u m e ro e n n o ta c i n c ie n tfica
8 . O p e ra c io n e s c o n ra c e s
9 . C lc u lo d e ra z o n e s tM R o n o m e tn ca s
1 0 . C lc u lo s e s ta d s tic o s

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E s t a d s t ic a

A c a s o A LA U M V f S O A D A A M A Y O IES O s 2 5 A M O S

1 . In tr o d u c c i n

RAO e n
La c a lc u la d o r a e s u n in s t r u m e n t o q u e p r o b a b le m e n t e

E je m p lo 1

S e sig n a la u n id a d a n g u la r e n ra
Su m a r 2 + 4 + 5 2 8

d ia n e s .

t o d o s h e m o s u s a d o c o n m s o m e n o s r e g u la n d a d . S a b e
m o s , p u e s , q u e p u e d e re s u lta r m u y til e n o p e r a c i o n e s
d e c lc u lo , sie m p r e q u e s e e m p le e d e m a n e ra a d e cu a d a .

pulsamos. BOOOHBOD

S D e n p a n t a lla !

534

P a ra l o s c l c u l o s e s t a d s t ic o s .
La in c lu s i n d e e s t e a n e x o c o n u n o s c n t e n o s d e fu n
c i o n a m i e n t o o b e d e c e a la n e c e s i d a d d e q u e , e n la p r c t i

El le c t o r d e b e c o n s u lt a r la fo r m a d e

c a d e l e s t u d io , s e r e a lic e n c l c u l o s m e n t a le s y c lc u lo s

a ju s ta r o d e s a ju s t a r l o s d i s t in t o s m o d o s e n

d e l p iz y p a p e l .

s u c a lc u la d o r a .

E je m p lo 2

R esta r 2 5 4 7 - 4 5 2
La c a lc u la d o r a n o s p r o p o r c io n a u n a utilidad m u y c o n
c r e t a : la ra p id e z e n e l c lc u lo , y , c o m o c u a lq u ie r o t r o in s

P sa m cs I

- Tecla IN V C 2 o S H IFT Q

tr u m e n t o t e c n o l g ic o , s e ju stific a p o r q u e n o s p e r m it e g a
nar m u c h o t ie m p o . S in e m b a r g o , e s m u y r e c o m e n d a b le

E s u n a t e c la q u e , s e g n h e r r o s d ic h o ,

q u e , a n t e s d e utilizada, c o m p r e n d a m o s y p r a c t iq u e m o s lo s

p erm ite a m p lia r e l t e c l a d o d e la ca lc u la d o r a .

E je m p lo 3

p r o c e d im ie n t o s o p e r a t o r io s sin s u a y u d a . In c lu s o , p o s t e
rio rm e n te , e s m u y c o n t e n i e n t e q u e c o m b in e m o s s u u s o

P o r e j e m p l o , la t e c la O

c o n la rea liza cin d e c lc u lo s s m s u auxilio.

t ie n e d o s fu n
M iiC pIlcar 3 x 7 x 4 31

cio n e s :

P ulsam os B O

2.

Si p u ls a m o s O

E l t e c la d o d e la c a lc u la d o r a

le c t o r

Si p u ls a m o s I D S O

d e b e r a in v e s tig a r e n s u c a lc u la d o r a y c o n s u lt a r el m a n u a l
d e in s t r u c c io n e s .

905

o b t e n e m o s el
Dividir 122812 : 23

c u a d r a d o d e l n m r o q u e e s t e n la p a n
x*

ta lla.

T e c la s im p o r ta n t e s
'

- Tecla M O D O
^ 3

B f l O

E je m p lo 4

E x isten m u c h o s m o d e l o s d e c a lc u la d o r a . N o s o t r o s v a
m o s a d a r u n a s e r ie d e o r i e n t a c io n e s g e n e r a le s . 0

B S O

o b t e n e m o s la raiz c u a

d r a d a d e l n m e r o q u e e s t e n la p a n ta lla .

:o s ' ta n

Q Q Q Q
*

e n m u c h a s c a lc u la d o r a s

P ulsam os

(E n a d e l a n t e c u a n d o h a g a m o s r e f e r e n
cia a e s ta t e d a q u e p u e d e s e r O

9B O B

534

o ^ 2 .

s e g n la c a lc u la d o r a q u e s e u s e . s ie m p r e

X-V. -' t /l

in d ic a r e m o s ( E

M e d ia n t e e s t a t e c l a s e p o n e la c a lc u la d o r a e n la fu n
c i n q u e q u e r e m o s realizar.

HhO

RAM

V e a m o s a lg u n a s d e e lla s :

DEG e n p a n t a la

S e d e s ig n a la u n id a d a n g u la r e n g r a d o s .

AXXO 4 :

MC
AC

V a m o s a rea liza r a h o r a u n a s e r ie d e

operaciones com binadas.

3 . O p e r a c io n e s c o n
n m e ro s n a tu r a le s

E je m p lo 1

P a ra l e v a r a c a b o c l c u l o s a n t m t i c o s

or d in a r io s .

- ES

U S O Ot LA C A L C U L A D O *

La u ta iz a ci n d e la c a lc u la d o r a p a ra

ii

(1 0 x 6 ) : 4

rea liza r la s c u a t r o o p e r a c i o n e s n o o f r e c e

1c
1J

m a y o r d ificu lta d .

446

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A.<Q 4

U S O O t LA C A L C U L A D O *

E s t a d s t ic a

E je m p lo 2

C a lc u la r:

(40 : 2) x 3

1)

( 20)(10)

2 + 4 2 8 + 53 4

3 2 4 7 - 2 4 52
Solucin: 795

E je m p lo 3
(3 4) x 5

3)

E je m p lo 4

4 . O p e r a c io n e s c o n
n m e ro s e n te ro s

Solucin: 964

2)

A c a s o A IA U M M R S J O A D A l A M A Y O K S D s 2 5 A M O S

En pnmer lugar seamos cmo se expre

sa un nmero negativo.

E je m p lo 5

Solucin: 2 3 1 6 1 6 2
a D O O O G G G

-1000 : 4
B O

35

p) a p c a n m o B n

35

4)

200

i. Introducimos un nmero, por ejemplo

347
2. Pulsamos la teda

5437 x 426

B O S S Q O O S B

B O

> [

347
D O Q G S 2 B Q Q

1060200 : 2325

-2 5 0

Solucin: 456
E je m p lo 1

E je m p lo 4

4234 -

E n c o n tra r

O p e ra c io n e s c o m b in a d a s

543 2

[(3 + 4) 5] + 7

| -1 1 9 8

E je m p lo 1

1 ) U n nm ero que sum ado con 5 2 7

sea Igu a l a 27 29.

(2 + 4) - (3 - 5)
Basta reatoar 2 7 2 9 - 52 7 = 2202
E je m p lo 5
(20 + 25)x2
3

E je m p lo 2

2 ) U n nm ero q ue restado de 3 4 28
d 2 4 2

- 2435 + 354 + 572

a :)B B B B B B B B B B B B B I

3 4 2 8 - 2 4 2 = 3 1 86

-1 5 0 9

3 ) U n nm ero que m ultiplicad o p o r

25 d 1175

b) H H

B B H

B n H

E je m p lo 2
_ (3 _ 7) + (4 - 6)

B B B B

-1 5 0 9

1 1 7 5 : 2 5 = 47

4 ) U n nm ero q ue dividido p o r 45 5
d 36 9

E je m p lo 3
(-2 736 ) x (5)

4 5 5 x 36 9 = 1 6 789 5
B O B O

S O B O

-1 3 6 8 0

f f lB O O O

AseXO 4

U S O Ot LA CALCULADORA

447

448

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Aj<0 4

U S O O t LA CALCULADOR A

E s t a d s t ic a

E je m p lo 4

A c a s o A IA U N V S ID A O ? A A M A V O K S D s 2 5 A M O S

E je m p lo 1

5 . O p e r a c io n e s c o n
n m e r o s ra c io n a le s

E je m p lo 5
4

(3 + 2) (5 - 3)

2(3

6+ 5
10

5.1.

O peraciones con fracciones

1 4_15J5
1 .2 6 6 6 6 6 7

a)

En la mayoria de las calculadoras la tecla

para operar con fracciones es 9

E je m p lo 5

2i
M

Por ejemplo, si queremos introducir la

2 ,3
fraccin
pulsamos l o H

T "

E je m p lo 6

Como vemos, el resultado vene expresado

en forma de nmero mixto, siendo la frac
cin que aparece Irreducible.

Si queremos saber su valor en forma de

cimal:

E je m p lo 2
pulsamos B 9

+ 0.6666666

E je m p lo 7
1

Calcular:

b)

resultado como ste l~ 2 13 4 significa

Solucin: 10

4 2 + a 3 + a 1 5 =

2+!

1) (3 + 7 + 5) - (8 - 7 + 4)

2+ 3+ 5

En la mayora de las calculadoras ir

1- 1 J 30

3
31
30 = 30

que tambin puede escnbirse 2 4

2) -(1 5 - 12) - ( -2 + 7)

E je m p lo 3
Solucin: - 8

Cuando un nmero se expresa n - se lla

t
ma. nm ero mixto.

3) 2 + 4 - [(-1 + 5) - (3 + 7))
Solucin: 12

Solucin:
3

E jem plo :
2) 3,

Hallar el valor del nmero mixto 2 '

4) 3 ((3 + 4) (3 - 5
Solucin: -4 2

10+3
13
3
2+ 5 =
= T = 2.6

E je m p lo 4

Solucin: ^
5

Lo hacemos en la calculadora

B9B9BB 9
AXtXO 4 ;

U S O Ot LA C A L C U L A D O

26

Solucin:

U
15

450

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Axe<0 4 U S O O t LA CALCLLADOM A

E s t a d s t ic a

A c a s o A IA U N V f R5IDAD ? A A M A Y O t e S D s 2 5 A M O S

Si queremos convertir e resultado dado

<>H

como nmero mixto la forma de fraccin im

Solucin:

propia. debemos pulsar

Para borrar el contenido de la memona

se pulsa M

C a lc u la r:

en esa secuencia.

O 5

1 ) (4 0 + 3 ) + ( 5 0 - 2 )+ (3 0 x 4 )+ < 7 0 : 2)

E je m p lo 1

Solucin: 2 4 6

E je m p lo 1
3
Solucin:

(50 + 6 ) + (24 - 5) + (3 0 x 2 ) + (12 : 4)

2) (1 5 x 3 ) - (3 8 x 3 ) + (7 0 x 3)

20

P~
m
H H

6)

a n

3 0

56'

Solucin: 141

e s
2 V . |

60

i 1 2 + 4 M .l

I.TIl

3)

4 (3 + 7 )+ 2 ( 3 + 5 )
2 (1 6 -8 )

138

Solucin:

Solucin: 3 .5
E je m p lo 2
E je m p lo 2
13
t

Solucin:
1

3 a

18

8 a

(1 5 x 3) - (30 x 3) + (47 X 3)

BES

181

3 X X 1

35

S s Mi
0

IMV M

Hemos visto que un nmero que tenga la

4

forma n - se tam a nmero mulo.

Q
Como sabemos, un nmero mixto es una
forma de expresar lo que se denomina f r a c
c i n im p ro p ia que es aqulla cuyo numera
dor es mayor que el denominador, por ejem, 15
po

96

Se utiliza la tecla

(generalmente hay

que pulsar en pnmer lugar 9

C lc u lo s c o n m e m o r ia
Los clculos con memona se realizan ub
icando las teclas:

La leba k que aparece en la pantalla Irxkca que estamos multiplicando por una cons
tante.

* Ingreso en memoria

E je m p lo 1

Hallar el inverso de 4
E je m p lo 3

ift
0,25

C S * Suma de memoria
e s * Resta de memoria
E je m p lo 2

6 9 -* Recuperacin de memoria
Cuando se realizan clculos con memoria
no debe estar el modo de funcin M OOE en
la posacin SD.

Si introducimos ^

90
141

M*

Q )

SS

Ya hemos observado que cuando el re

sultado de operar con fracciones es una
fraccin impropia aparece com o nmero
mato.

45

Una de las operaciones que se puede

realizar directamente con la calculadora es
la de hallar el inverso de cualquier nm e
ro.

Hallar el inverso de -1 6
i/x
-0 . 0 6 2 5

AXfXO 4

U S O ce LA CALCULADORA

1 7

El sagno *M aparece en la pantalla cada

vez que se almacena un nmero en la m e
moria.

451

452

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A,<Q 4

U S O D t LA C ALC LLAD O R A

E s t a d s t ic a

5 .2 . O p e ra c io n e s c o n n m e r o s
d e c im a le s

C a lc u la r:
1)

E je m p lo 1

En muchas calculadoras existe un tecla

para hallar directamente las potencias de

0 ,2 5 (3 ,7 + 4 ,2 )
1 0 :IB o

Los clculos con nmeros decimales se

realizan utilizando la tecla O
a la coma.

A c a s o A LA U M V S O A D ' A I A M A Y O t t S D i 2 5 A M O S

Solucin: 1.9 75

que equrvale
2)

0 .4 2
3 ,2 7 x
0 .9 4

El procedimiento es similar al empleado

con los nmeros enteros.

E je m p lo 1
Solucin: 1.4 6 1 0 6 3 8

E je m p lo 2

IO5
looooo

3)

E je m p lo 1

(4 ,3 5 + 4 ,2 4 ) (2 ,2 7 + 7 ,2 5 )
(!

Solucin: 8 1 .7 7 6 8
0,27 + 3,28

a) GOBBO 03*
b) EX5BQ o-36

7 ,3 4 .2 ,9 7
4)

3.55

4 ,5

5,8 6

E je m p lo 2

Solucin: 3 .2 1 8 2 8 6 6

10'J

QZ2E

-i

E je m p lo 3

E je m p lo 2

6 . O p e r a c io n e s c o n
p o te n c ia s

14>

3.47 - 2,34
t y T O
1 .1 3

Para el clculo de potencias se utilizan las

sguentes teclas generales {algunas ms es
pecificas las veremos posteriormente).

T )

2744

Para halar el producto de un nmero por

una potencia de 10 se util za la teda

E je m p lo 4
E je m p lo 1

E je m p lo 3

Segn sea la calculadora

para

(!)'
tw m n p

3,42 x 5,28
hallar cuadrados.
18.0576

3 10

0.216]

OSE

"0O

300000

E3
Segn sea la calculadora

para

E je m p lo 5

E je m p lo 2

C B

E je m p lo 4

(0,425)

hallar cualquier potencia.

ffffflfW

f B 0 0 1 38457

En los ejemplos utilizaremos las teclas

como si fueran directas Q

Axtxo 4 :

U S O O * LA C ALC U LAD O R A

5 10-J
BBS

E3

453

454

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s 5."
5.

0'05

AXE0 4 :

U S O O t LA CALCULADOR A

 S T A tfS T iC A

7 . E x p r e s i n d e u n n m e ro
e n n o ta c i n c ie n tf ic a

Cuando queremos expresar determina

das cantidades, medidas con nmeros de
masiado grandes o demasiado pequeos, se
suelen utilizar algunos procedimientos para
hacer dichas cantidades ms comprensi
bles.
En otras ocasiones, por ejemplo, cuando
empleamos nmeros decimales solemos uti
lizar el redondeo (saho que necesitemos una
exactitud mxima en los clculos).
Las cantidades que utilizamos habitualmente suelen tener como mximo dos cifras
significativas (distintas de cero).

Un nmero puesto en notacn cientfica

consta de:
a) Una parte entera formada por una sola ca
ira.

Magnitud

IA U M V S O A D ' A I A M A Y O t t S O s 2 5 A M O S

En la calculadora, cuando los nmeros

no caben en la pantalla, aparecen en nota
cin cientfica.

60m o 6 0 .5m

Distancia mnima
de Jpiter
al sol
740600000km

741 millones
de km o bien
74 06 - 10 a

O p e r a c io n e s c o n ra c e s

Para el clculo de races se utilizan las

siguientes teclas:

E je m plo

como parte decimal.

e)

100000

Una potencia de base 10.

2 a 1 0 0 0 0 0

Por ejemplo, la distancia de Jpiter al sol

en notacin cientfica seria:

Raz cuadrada

Raz cbica (ai&xnas calculadoras)

1 50000

2Segn la calculadora

7 .4 0 6 10*
Esa misma cifra en la calculadora se ex
presara:
7 406'-

Si en la pantalla aparece un nmero en

notacin cientfica y el nmero de sus cifras
cabe en notacin normal en la pantalla, esta
forma del nmero se obtiene pulsando la te
cla

para calcular

una raz de ndice cualquiera.

Recordemos que un radx:al se puede ex

presar como una potencia
a"0 = Va7

E je m plo

E je m p lo 1

Expresin

Altura de
un edificao 6 0 ,4 8 3 m

8.

b) El resto de las cifras significativas puestas

Cuando queremos expresar cantidades

pequeas en notacin cientfica procedemos
de la misma manera salvo que utilizamos
potencias de 10 en exponentes negamos.

E je m plo

A ca so A

E je m p lo
La longitud de una clula vegetal es de 30w
de longitud. Expresarla en notacin cientfica
y en la calculadora:

P o n e r en n o ta c i n cientfica (e n la
c a lcula do ra )

30' = l o r a s = 0 0 03m
Miera

0.0 0 0 0 0 0 1

Una millonsima
de m o bien
1 1 0 - m

1 )3 0 0 0 0 0

notacin cientfica: 3 - 105

En la calculadora:

2) 0 0007

3 .

En el ejemplo hemos visto expresiones

como 7 4 06 10a o 1 10 6 que se parecen
a lo que vamos a describir como notacin

cientfica.

E je m p lo 2
Solucin: L

B _

3 n

3>

IT T !

wen

QJ

3 **

3) 8574300

B T ~ 3 . :

Solucin: .8 .5 7 4 3

B S B Q

0 .8 1 6 4 9 6 5

4) 27000000
Solucin:

A x e c o 4 : U S O Ot LA C A L C U L A D O

Solucin:

3.

456

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2 .7 "

A M A S 4 : U S O O t LA C A L C U L A D O

E s t a d s t ic a

E je m p lo 3

A c a s o A LA U M V f f U K M D >AA M A V O K S D s 2 5 A M O S

E je m p lo 4

9 . C lc u lo d e ra z o n e s
tr ig o n o m t r ic a s

E je m p lo 1

V25

o b b

Introducir 14

E L

U U O

En este apartado veremos algunos ejem

plos y desarrollaremos el clculo en el siste
ma sexagesimal.

1400

E je m p lo 2
Si utilizamos el sistema sexagesimal pon
dremos:

E je m p lo 4

1525'

E je m p lo 5

15

V325
MODE *=DEG*
a)

PO PO SEO

________
| 3

0
JL?.

1 2 5 V

as

O O Q l 5.416667

are eos 0,7

B
5

S i utilizamos la medida en radianes pon

dremos:

15250

0 0 0 4 5 .5 7 2 9 9 6
E je m p lo 3

MODE RAD*
2 7 15' 38"

E je m p lo 6

E je m p lo 1

E je m p lo 5

^2 5 ^4

sen60

B H O n S Q B 39898048

n r i W O -8 6 6 0 2 5 4

27

27.25
H U f f i 27260556
Q 2 27" 1538

E je m p lo 4

E je m p lo 2
C a lc u la r:

Convertir la expresin sexagesimal 25 24'

en decimal

cos56
1) v i 5248

N o ta c i n s e x a g e s im a l

Q G Q O .5 5 9 1 9 2 9

25 24 0 O

Soucin: 1 2 3 .4 8 2 7 9

25.4

Para introducir la notacin sexagesimal

2)
Solucin: 6 .5 9 5 4 5 3

se utilizan las teclas D

E je m p lo 3

y O
E je m p lo 5

3 ) V'2543

tg87
Soucin: 1 3 .6 4 9 4 5 9

En algunas calculadoras la tecla S

Q Q Q 19.081177

ne como

4 ) VS28

ASEXO 4 : U S O O LA C ALC U LAD O R A

457

458

Convertir la expresin deomal 27'482 en se

xagesimal

(por tanto para aplicarla hay

que pulsar pnmero la tecla

S o f i n : 2,4 4 8 7 6 8 3

vie

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| 272855

A s e a d 4: u s o o t l a c a l c u l a d o r a

 S T A tfS TC A

C a lc u la r:

A ca so A

IA U N V m i D A D ? A A M A V O t t S D s 2 5 A M O S

Para ver los sucesivos pasos nos ayuda

m os con un ejemplo:

E je m p lo

1) s en 27 2 8 55 "

H
Pulsando

Pulsando

Q l
E |
!

Solucin: 0 .4 6 1 4 6 9
Introduor los datos de la siguente tabla y
averiguar el valor de:

2 ) eos 4 0 2 3 5 5

\ obtenemos x = 3,25

obteneros

1 ,1 4 5 6 4 3 9

r,
2

11

13

15

17

X,

Solucin: 0 ,7 6 1 5 5 4
n;

5 V

Si queremos obtener la vananza (s2) h azno s

3 ) t g 80 4 2 16
Solucin: 6,1 0 9 6 0 7 7

Antes de introducir los datos hay que calcu

lar las marcas de clase.

1 .1 4 5 6 4 3 9 0

*I n ij e: 4
r,

10

15

S2

12

1 .3 1 2 5

= 1,3125

19

10.

C lc u lo s e s t a d s t ic o s

1. Nos aseguramos de que est en modo

S O

n = 16
x/, = 212
X,2*, = 2944

x = 13,25
= 2 ,9 94

s2 = 8 ,4 3

E je m plo
Dada la siguente tabla hallar:

Para trabajar con datos estadsticos es

necesario poner la calculadora en el moco
SD.
Pulsamos G

2. Introducimos cada valor de la variable

m duplicado por su correspondiente frecuen
cia absoluta (siempre en ese orden).

(8 - 10)
|

Para borrar los datos que pueda tener la

;iacj
memoria pulsamos f f l AC
Para introducir los datos es necesano
buscar en la calculadora la tecla

A veces esta tecla est de esta forma

moco -S D - es como sr la tecla fuera

En otras calculadoras la tecla correspon

(23

A s e x o 4 : U S O C X LA C ALCU LADOR A

1 X

2 X 1 0

I
r

3 x 1 5

4 x 1 2

| 5

f.
2

[10 - 12)

[12 - 14)

[14 - 16)

[16 - 18)

[18 - 20)

Invitamos al lector a utilizar la calculado

ra tomando como ejemplo los distintos ejer
cicios y problemas de las unidades temti
cas. aunque, como venimos insistiendo, no
deje de utilizar el clculo mental y el clculo
con lpiz y papel.

Una vez introducidos los datos podemos ob

tener los siguientes valores:

Pulsando
En estas calculadoras estando en el

diente es

Intervalos

} obtenemos n = 48

lo il
Pulsando I[ m
K I)
\mm'
Pulsando {

obtenemos xf, = 156

obtenemos

x,Jf, = 570

459

460

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A A O O 4 : U S O D t LA CALCULADOR A