Universidad Veracruzana

Secretara Acadmica
Gua para el examen de oposicin para ocupar plaza vacante
o de nueva creacin como docente de asignatura

Contenido

TEMA

PGINAS

I. Presentacin.

II. Definicin del examen.

III. Procedimientos previos al examen.

IV. Procedimientos en el examen.

V. Procedimientos posteriores al examen.

VI. Tabla de indicadores, puntajes y ponderaciones.

VII. Descripcin de indicadores de evaluacin y evidencias requeridas.

12

Gua para el examen de oposicin

Para ocupar plaza vacante o de nueva creacin para docente de asignatura
Marco Normativo: Estatuto de Personal Acadmico: TTULOS SEGUNDO Y TERCERO.
http://www.uv.mx/legislacion/files/2012/12/estatutopersonalacademico.pdf

I. Presentacin
La Gua para el examen de oposicin es un instrumento que pretende orientar la participacin de los aspirantes,
autoridades y cuerpos colegiados que participan en el examen de oposicin. Contiene la definicin del examen, los
procedimientos que se efectan antes, durante y despus del mismo, as como la Tabla de indicadores, puntajes y
ponderaciones correspondientes, la descripcin y evidencias requeridas para acreditarlos. Est estructurado en apego a
la normatividad universitaria vigente, especficamente al Estatuto del Personal Acadmico.

II. Definicin del examen

El examen de oposicin es parte fundamental del proceso de seleccin del personal acadmico para obtener una plaza
como docente. A travs de ste, se evalan la capacidad y los antecedentes acadmicos y profesionales de los
aspirantes. Consta de un concurso de mritos acadmicos y una demostracin prctica de conocimientos (evaluacin
demostrativa) ante un jurado designado por el Consejo Tcnico u rgano equivalente.
El concurso de mritos acadmicos incluye la evaluacin de los siguientes aspectos: formacin y actualizacin
acadmica, antecedentes de desempeo acadmico y experiencia profesional. Por su parte, la demostracin prctica de
conocimientos consiste, en la exposicin escrita de un tema del programa de la experiencia educativa convocada y la
disertacin oral de un tema que se dar a conocer cuando menos con dos das hbiles de anticipacin.

El esquema de evaluacin contiene elementos generales con valores en puntajes homogneos para los productos
acadmicos, respecto a las actividades, especialmente las relacionadas con la gestin en apoyo a la entidad o entidades
en donde se ha desempeado el aspirante, resultarn de las actividades propias, asociadas a las necesidades de los
programas educativos y las experiencias educativas respectivas.

III. Procedimientos previos al examen de oposicin

Las autoridades universitarias (Titular o Secretario de Facultad) de la entidad acadmica tienen la responsabilidad de que
el proceso de examen de oposicin, se cumpla en todos y cada uno de sus trminos y conforme a la normatividad
universitaria. Por ello con el propsito de garantizar la imparcialidad y con fundamento en los artculos 307, 336 fraccin
VI y relativos del Estatuto General de la Universidad, los integrantes del Consejo Tcnico u rgano equivalente de la
dependencia, las autoridades universitarias (unipersonales) y funcionarios, as como toda persona que desempee un
empleo, cargo o comisin con atribuciones de mando o manejen o apliquen recursos econmicos en la Universidad
Veracruzana, debern excusarse por escrito de intervenir, conocer, participar o incidir en cualquier forma en todas y cada
una de las partes del proceso relativo a la presente convocatoria, cuando tengan algn inters personal, familiar o de
afinidad o para terceros con los que tenga relaciones profesionales, laborales o de negocios, o para socios o sociedades
de las que formen o hayan formado parte, desde el momento en que el interesado se entere del contenido de la
convocatoria. El no excusarse ser causa de responsabilidad en trminos a lo advertido por el artculo 337 del citado
ordenamiento, adems de las previstas en la Ley Orgnica.
Los perfiles docentes requeridos en las convocatorias de las experiencias educativas vacantes sern los establecidos en
los programas de las experiencias educativas avalados por las academias respectivas y registradas en el Sistema
Institucional de Informacin Universitaria. Corresponde al requisito de calificacin profesional del docente que ha de
impartir la experiencia educativa.

El Consejo Tcnico u rgano equivalente deber sesionar para establecer el jurado, las caractersticas de la
demostracin prctica y el tema. Un da despus, el Titular de la entidad, deber enviar a la Direccin General
correspondiente copia del acta levantada que incluya la justificacin de la seleccin del jurado, tema y caractersticas de
la demostracin prctica. Esta Direccin verificar que la integracin del jurado corresponda a lo establecido en la
legislacin universitaria.
El jurado para evaluar el examen de oposicin, deber estar compuesto por tres o cinco miembros titulares y suplentes
que debern contar con el nivel de estudios requerido para la plaza que se convoca y un perfil profesional afn o similar.
De no existir personal con tales caractersticas y para el slo efecto de integrar el jurado, se solicitar personal acadmico
de otras entidades de la Universidad u otras instituciones educativas. Cuando el jurado est formado por tres miembros,
slo uno podr ser integrante del Consejo Tcnico u rgano equivalente, y cuando sean cinco, hasta dos podrn ser
parte del mismo. El Estatuto de Personal Acadmico, permite que, en aquellos casos en que el nmero de acadmicos
impida cumplir con esto, puedan coincidir los integrantes del jurado con los miembros de ese cuerpo colegiado. El
Consejo Tcnico u rgano equivalente establece tambin, el tema a desarrollar por los aspirantes para la demostracin
prctica de conocimientos, el cual, deber derivar de las necesidades del o los programas de estudios y las experiencias
educativas de los mismos, ser afn con la funcin a desarrollar en la plaza convocada y congruente con el perfil requerido
las actividades a realizar y las lneas prioritarias de generacin y aplicacin del conocimiento, consignadas en el Plan de
Desarrollo de la Entidad o Dependencia.
El Titular de la entidad ser el encargado de notificar a los miembros del jurado su designacin, las caractersticas de la
demostracin prctica y el tema elegido.
En las fechas indicadas en la convocatoria, los interesados debern presentar la documentacin sealada, en original
(para cotejo) y una copia al Titular o Secretario de la entidad acadmica o el personal designado por la dependencia, a la
que corresponde la plaza, quien verificar que la documentacin entregada se apega a lo establecido en la convocatoria
y la presente gua y que acredita el perfil convocado.

Una vez que se asegure que la documentacin entregada corresponde a la del perfil convocado y que cumple con los
requisitos de participacin, el interesado ser considerado aspirante.
Si la documentacin presentada por los interesados para participar en el examen de oposicin, no respalda, confirma o
corresponde a los requisitos de participacin y sobre todo al perfil convocado, no se admitir su participacin o en su
caso quedar invalidada si es que los documentos hubiesen sido recibidos. Cualquier incumplimiento a los trminos de la
convocatoria, invalidar la participacin no obstante la etapa en la que se encuentre el proceso.
Los aspirantes debern recibir cuando menos con dos das hbiles de anticipacin a la fecha de la celebracin del
examen de oposicin un comunicado institucional a travs del cual se le d a conocer: el nmero de jurados, las
caractersticas y el tema del programa de la experiencia educativa convocada que deber exponer por escrito, as como
el que desarrollar en la disertacin oral.
IV. Procedimientos en el examen de oposicin
En la fecha y hora sealada para iniciar el examen, el Titular de la entidad deber entregar a los miembros del jurado los
documentos que componen el expediente de los aspirantes, as como los instrumentos para celebrar el examen de
oposicin: Una ficha de evaluacin de la demostracin prctica de conocimientos en sus fases de trabajo escrito y
disertacin oral o prctica segn sea el caso, para cada miembro del jurado; una ficha de concentracin de puntaje
individual por cada aspirante y el acta de examen de oposicin. Concluido el examen, el jurado deber devolver los
expedientes, las fichas individuales de concentracin de puntajes de cada aspirante, acta de examen firmada por todos los
miembros del jurado y la documentacin proporcionada al Titular de la entidad acadmica.
La evaluacin de mritos acadmicos es un ejercicio colegiado entre los miembros del jurado quienes registrarn una
puntuacin nica a partir de la documentacin presentada por el aspirante y en apego a las descripciones y
requerimientos establecidos en las secciones correspondientes de la Gua, incluye la evaluacin de la formacin y
actualizacin acadmica, antecedentes de desempeo acadmico y experiencia profesional. En cada factor se asignar

el mayor puntaje de acuerdo con los documentos presentados. Cada factor tendr un lmite de 100 puntos, aplicando a la
puntuacin obtenida la ponderacin correspondiente.
En la fase de demostracin prctica de conocimientos consiste, en la exposicin escrita de un tema del programa de la
experiencia educativa convocada y la disertacin oral del tema definido por el Consejo Tcnico u rgano equivalente.
Como parte del examen de oposicin, el aspirante deber presentarse puntualmente a la demostracin prctica el da,
hora y sitio sealados y entregar antes de iniciar la disertacin oral a cada uno de los miembros del jurado, el trabajo
escrito. En sta fase cada aspirante contar con veinte minutos para exponer su tema.
Para garantizar la transparencia, esta fase del proceso deber ser pblica y tener como evidencia la videograbacin de la
sesin. Debern ser invitados los alumnos que cursaron la asignatura o experiencia educativa, quienes podrn emitir una
opinin conjunta que deber ser valorada expresamente por el jurado. La no asistencia de los alumnos no impedir la
celebracin del examen. La fase demostrativa es fundamental, por lo que si el aspirante no se presenta a ella, queda sin
efecto su participacin.
Cada miembro del jurado, llenar la ficha de la demostracin prctica de conocimientos en sus fases de trabajo escrito y
disertacin oral, consignando la calificacin y la justificacin de la misma. La evaluacin de esta fase, resulta del
promedio de los puntajes asignados por cada miembro del jurado.
La Ficha de concentracin de puntaje individual, es el documento que integra las puntuaciones de las dos fases que
componen el examen (mritos acadmicos y demostracin prctica de conocimientos), en sus diferentes factores e
indicadores. Cada factor tiene un lmite de 100 puntos y le corresponde una ponderacin determinada.

En el formato de Acta de examen de oposicin, adems de completar debidamente los espacios en blanco, se debern
consignar los nombres y el resultado total obtenido por los aspirantes y las observaciones necesarias que justifican el
puntaje asignado. Deber firmarse por todos los miembros del jurado y se emitir dentro de los tres das hbiles

posteriores a la celebracin del examen de oposicin, junto con las ficha de concentracin de puntaje individual de cada
aspirante, su documentacin curricular y los trabajos escritos; comunicndolo al da siguiente al Titular de la entidad
acadmica quien lo turnar en el mismo trmino a la Direccin General correspondiente.
El puntaje mnimo ponderado para obtener una plaza de profesor de asignatura es de 451 puntos, siendo ganador quin
obtiene el mayor valor.
V. Procedimientos posteriores al examen de oposicin
La Secretara Acadmica a travs de la Direccin General del rea Acadmica correspondiente, revisar que no exista
violacin manifiesta a los trminos de la convocatoria publicada. De no existir violacin, en un plazo no mayor a dos das
hbiles, autorizar la publicacin de los resultados de la evaluacin de todos los aspirantes.
De existir violaciones manifiestas, la Direccin General correspondiente emitir las recomendaciones procedentes al
Titular de la entidad para que las atienda en un plazo no mayor a dos das. Atendidas las recomendaciones se autorizar
la publicacin de los resultados.
Los aspirantes que el resultado sea desfavorable, podrn utilizar el recurso de inconformidad establecido en el Estatuto
de Personal Acadmico.
De no existir inconformidad al examen de oposicin o ya resuelta la misma. El Titular de la entidad acadmica en un
plazo no mayor de dos das hbiles, remitir las propuestas correspondientes del personal acadmico a la Secretara
Acadmica para que a travs de la Direccin del rea correspondiente se evalen y dictaminen las propuestas y se
turnen a la Direccin General de Recursos Humanos para trmite de pago, anexando los documentos curriculares.

VI. Tabla de indicadores y puntajes

Indicador

Variable

Puntaje

Tope mximo

Ponderacin

Mximo
100

1.40

Mximo
100

0.40

Mximo
100

0.30

I. MRITOS ACADMICOS
1. Formacin y actualizacin acadmica
En programas
de Posgrado
de calidad
1.1.1 Especializacin
1.1 Grado
acadmico

1.2 Formacin y
actualizacin
(ltimos cinco
aos)

20

30

35

40

50

65

1.1.3 Ms de una Maestra

1.1.4 Candidatura de Doctorado (con vigencia de
dos aos)

70

80

60

75

1.1.4 Doctorado

90

100

1.1.2 Candidatura de Maestra (con vigencia de

dos aos)
1.1.3 Maestra

1.2.1 Cursos disciplinarios o pedaggicos de 20 a

120 horas mximo
1.2.2 Diplomados disciplinarios o pedaggicos de
120 horas mnimo a 240 horas mximo.
1.2.3 Estancia Posdoctoral

1.3 Certificacin
en el dominio del
idioma ingls u
otros

1.3.1 EXAVER 3, TOEFL iBT con 84 puntos o

ms, FCE, CAE, y certificaciones internacionales
en otros idiomas que avalen un nivel lingstico de
B1 en adelante

Se asignan 0.50 puntos a cada hora

con un lmite de 120 horas mximo
por curso
Se asignan 0.50 puntos a cada hora
con un lmite de 240 horas mximo
por diplomado
50
Certificacin de un
idioma
Certificacin de dos
o ms idiomas

60

100

Indicador

Variable
Puntaje
2. Antecedentes de desempeo acadmico
UV
2.1.1 Docencia
en IES

2.1.1.1 Experiencia de 1 a 3 aos

2.1.1.2 Superior a tres aos

2.1 Experiencia
docente

2.1.2 Resultados
de la evaluacin
del desempeo
docente (ltimo
ao)

2.2 Publicacin
de resultados de
investigacin o
creacin
(ltimos cinco
aos)

2.2.1 Publicacin
en revistas
especializadas
con arbitraje

Ponderacin

Mximo
100

1.0

Mximo 100

0.60

Otras IES

General

En la EE

General

En la
EE

40

50

30

40

70

80

60

70

2.1.2.1 En la media institucional.

Consultar en
https://www.uv.mx/dgdaie/evaluaci
on-academica/evaluacion-dd-da

25

2.1.2.2 Superior a la media

institucional

50

2.1.3 Productos acadmicos de innovacin en la

docencia

Tope mximo

15

2.2.1.1 Artculo en revista incluida

o en el ISI Web of Knowledge,
Scopus, Scielo de Brasil, Ulrichs
WEB o en el Global Serials
Directory

30

2.2.1.2 Artculo en revistas

incluidas en el ndice de Revistas
Mexicanas de Investigacin
Cientfica y Tecnolgica (IRMICT)
del Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnologa. CONACyT

20

2..2.1.3 Artculo en revista con

ISSN y arbitraje externo no
reconocida en el IRMICT del
CONACyT

10

2.2.2 Libro especializado

50

2.2.3 Captulo de libro

20

10

Indicador

Puntaje

Ponderacin

Antecedentes de desempeo acadmico (continuacin)

2.3 Direccin de
trabajo
recepcional
(ltimos cinco
aos)

2.3.1 Licenciatura

10

2.3.2 Especialidad

15

2.3.3 Maestra

20

2.3.4 Doctorado

40

2.4.1 Contribucin a la elaboracin y la consecucin de metas de

los Planes de Desarrollo de la Entidad Acadmica o del Plan de
Desarrollo del AFBG
2.4 Gestin
acadmica
(ltimos cinco
aos)

Otras
IES

30

20

2.4.2 Participacin en la obtencin y

mantenimiento del reconocimiento de
calidad del programa educativo

2.5.2.1 Coordinador

40

20

2.5.2.2 Participante

25

10

2.4.3 Participacin en la revisin y

actualizacin de planes y programas de
estudio

2.5.3.1 Coordinador

30

15

2.5.3.2 Participante

15

15

10

UV

Otras
IES

50

35

100

70

2.4.4 Consecucin de recursos a partir de proyectos acadmicos

2.5 Tutoras
(ltimos tres
aos)

UV

2.5.1 De uno a tres aos

2.5.2 Superior a tres aos

Mximo 100

0.50

Mximo 100

0.60

Mximo 100

0.60

Mximo 100

1.00

3. Experiencia profesional
3.1 Experiencia
profesional
relacionada con
el perfil
convocado.
(ltimos cinco
aos)

3.1.1 De uno a tres aos

50

3.1.2 Superior a tres aos

70

3.1 Experiencia profesional

3.2 Certificacin profesional vigente

100

11


II. DEMOSTRACIN PRACTICA DE CONOCIMIENTOS
Trabajo escrito
Documento que de manera ordenada, clara y congruente en una Deficiente
0
extensin mxima de 10 cuartillas presenta el aspirante para
demostrar sus conocimientos.
Regular
30-50
Debe incluir:

Bueno

a) Saberes tericos, heursticos y axiolgicos actualizados.

b) Descripcin de las estrategias de enseanza y de aprendizaje,
as como la relacin explcita que guardan con el desarrollo de
los saberes y su aplicacin. Incluir las estrategias que
implican el uso de tecnologas de informacin y comunicacin
y/o las que implican una iniciativa innovadora para la Excelente
facilitacin del aprendizaje.
c) Estrategia de evaluacin precisando las evidencias de
desempeo con que el estudiante demostrar el logro de los
saberes; as como, los criterios, indicadores y parmetros que
se emplearn para su valoracin.
d) Fuentes de informacin
Disertacin oral
Durante veinte minutos el aspirante realiza una presentacin oral del Deficiente
tema asignado
Regular
Consiste en la presentacin por parte del aspirante del tema asignado
Bueno
en la que demuestra el dominio del mismo y de estrategias
innovadoras en el uso de las tecnologas de informacin y la
comunicacin para promover el aprendizaje de saberes tericos,
heursticos y axiolgicos, de manera ordenada, clara y congruente, Excelente
contextualizndolo con las disciplinas y el perfil profesional
correspondiente.

51-70

Mximo
100

1.20

Mximo

1.40

71-100

0
30-50
51-70

100
71-100

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VII. Descripcin de los indicadores de evaluacin y evidencias requeridas

I. MRITOS ACADMICOS
1. Formacin y actualizacin acadmica
1.1 Grado acadmico (para evaluacin y acreditacin del perfil convocado)
Corresponde a la acreditacin de la formacin acadmica obtenida por el aspirante despus de la licenciatura. Se
consideran las Candidaturas de Maestra o Doctorado siempre que no tengan ms de dos aos de haber concluido los
crditos del posgrado.
Evidencias requeridas para demostrar perfil e indicadores de evaluacin
Copia del diploma o ttulo de la especialidad y/o grado acadmico y cdula expedida por la Direccin General de
Profesiones de la Secretara de Educacin Pblica.
Para la candidatura a Maestra o Doctorado, se requiere copia del Certificado de estudios completo del posgrado
Consideraciones:
Excepcionalmente y solo con el propsito de dar cumplimiento a los trminos de los requisitos de participacin que
permita la continuidad de los procesos propios del examen de oposicin, es que en el caso de no contar con la cdula
profesional para acreditar el posgrado, tratndose de estudios en Mxico, se podr cubrir dicho requisito con la
presentacin de una constancia o folio que acredite el trmite y la gestin ante la Direccin General de Profesiones o
la Coordinacin de Profesiones del Estado. En igual sentido, tratndose de los estudios en el extranjero, deber
presentarse los documentos que acreditan el posgrado debidamente apostillados y revalidados ante la Secretara de
Educacin Pblica o Secretara de Educacin de Veracruz.
El cumplimiento de este requisito bajo esta excepcin, ser vlido hasta la fecha de contratacin para la ocupacin de
la plaza por la que se concursa. En el caso de que el ganador del examen de oposicin no entregue la cdula
profesional para acreditar el posgrado, su participacin se considerar invlida y no proceder su contratacin.
Esta ser la ltima ocasin en que aplica puntaje para las candidaturas a Maestra y Doctorado. Se considerarn
siempre que no tengan ms de dos aos de haber concluido los crditos del posgrado.

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Para los posgrados de calidad se deber presentar constancia emitida por la Direccin de la entidad acadmica que
ofrece el posgrado en donde se exprese que durante el tiempo que curs y acredit el programa de posgrado estuvo
incorporado al Padrn Nacional de Posgrado de Calidad o su equivalente en otro pas.
Las especialidades mdicas con orientacin clnica en el rea de salud. Son las reconocidas por la Comisin
Interinstitucional para la Formacin de Recursos Humanos en Salud (CIFRHS), por lo que para propsitos de
enseanza superior son consideradas como equivalentes a la maestra.

Los grados acadmicos no son sumativos, slo tiene valor el mximo obtenido.
1.2 Formacin y actualizacin acadmica (ltimos cinco aos)
Corresponden a los procesos de formacin y actualizacin, incluye la estancia post doctoral y los cursos y diplomados
acreditados en programas formales en la Universidad Veracruzana o en otras Instituciones de Educacin Superior,
pblicas o privadas que tengan reconocimiento de validez oficial.
Evidencias requeridas
Cursos, talleres o diplomados acreditados. Presentar constancia que especifique el nombre del evento, nombre del
programa al que corresponde, nmero de horas y la fecha de realizacin.
Estancia posdoctoral. Presentar constancia de la realizacin de la estancia expedida por la instancia acadmica de la
Institucin en donde se realiz, que especifique el programa al que corresponde y fechas de realizacin.
1.3 Certificacin vigente en el dominio del idioma ingls u otros idiomas
Se refiere al certificado del dominio de un idioma que emite algn organismo nacional o internacional.
Evidencias requeridas
Documento de certificacin expedido por un organismo acreditador.
2. Antecedentes de desempeo acadmico
2.1 Experiencia docente
2.1.1 Docencia en Instituciones de Educacin Superior

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Trabajo docente con valor curricular en un plan de estudios en Instituciones de Educacin Superior pblicas o privadas
que tengan reconocimiento de validez oficial y se encuentren registrados ante la Secretara de Educacin Pblica. Se
valora por los aos de desempeo. Los periodos comprobados se consideran de manera acumulable por ao.
Evidencias requeridas
Constancia que acredite la experiencia docente impartida, en la que se especifique el nombre de la asignatura o
experiencia educativa, nivel (licenciatura, maestra o doctorado) nmero de hora semana mes, nmero de crditos y el
periodo (semestre, cuatrimestre, trimestre, bimestre, intersemestre, etc.).
1.1.2 Resultado de la evaluacin del desempeo docente por estudiantes (ltimo ao)
Corresponde a los resultados de los ejercicios de evaluacin al desempeo docente que realizan las IES. Se considera el
ltimo ao.
Evidencias requeridas
Para docentes de la Universidad Veracruzana. Copia del reporte individual de la evaluacin del desempeo docente
publicado en el portal miUV.
De otras IES. Constancia expedida por la institucin en la que imparti docencia en donde se seale la obtencin de
puntaje en la media institucional o superior en los ejercicios de evaluacin del desempeo docente por estudiantes.
2.1.3 Productos acadmicos de innovacin en la docencia
Son productos acadmicos resultantes de la documentacin de iniciativas para innovar la prctica docente. Provienen de
la realizacin de proyectos, casos o problemticas reales, en los que se hubiera vinculado el trabajo de los estudiantes
con los avances, metodologas y/o resultados de investigacin en los campos disciplinar y profesional. Documenta los
beneficios didcticos del uso de las tecnologas de informacin y comunicacin generales y especializadas del campo
profesional para el desarrollo de los contenidos y en la construccin de ambientes y oportunidades de aprendizaje de los
estudiantes.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Director de la entidad en el que se mencione el nombre del producto educativo innovador en
que ha participado el acadmico, nombre de la experiencia educativa y mencin de la fecha en que el Consejo Tcnico u

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rgano equivalente dio su aval de cumplimiento satisfactorio en beneficio del aprendizaje de los estudiantes. O bien,
constancia emitida por la autoridad equivalente en otras IES.
2.2 Publicacin de resultados de investigacin o creacin (ltimos cinco aos)
Productos generados como resultado de procesos de investigacin o de creacin tales como: artculos especializados,
libros y captulos de libro.
2.2.1 Publicacin en revista especializada con arbitraje
Texto acadmico vinculado con una temtica de investigacin, publicado en revistas especializadas impresas, en formato
digital o electrnico, de calidad internacional y con arbitraje riguroso.

Publicacin en revista incluida o en el ISI Web of Knowledge, Scopus, Scielo de Brasil, Ulrichs WEB o en el Global
Serials Directory.
Publicacin en revistas incluidas en el ndice de Revistas Mexicanas de Investigacin Cientfica y Tecnolgica
(IRMICT) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. CONACyT.
Publicacin en revista con ISSN y arbitraje externo no reconocida en el IRMICT del CONACyT.

Evidencias requeridas
Artculos publicados en revista impresa. Ejemplar de la revista o bien, copia del artculo que incluya la portada, el
ndice y la pgina legal de la revista.
Artculos, por publicar: copia del artculo completo y carta de aceptacin del comit editorial donde se mencione el ISSN
asignado.
Publicacin en revistas en formatos digitales (CD, DVD). En el formato correspondiente, ejemplar de la revista o bien,
copia del artculo que incluya la portada, el ndice y la pgina legal de la revista.
Artculos por publicar: copia del artculo completo y carta de aceptacin del comit editorial donde se mencione el ISSN
asignado.
Publicacin en revistas electrnicas. Artculos publicados: Direccin electrnica para revisin por el jurado.
Artculo por publicar: carta de aceptacin del comit editorial donde se mencione el registro ISSN asignado y la direccin
electrnica de la revista.

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2.2.2 Libro especializado, divulgacin cientfica, artstica, tecnolgica o de creacin literaria

Corresponde a la elaboracin y publicacin de un trabajo impreso que con registro, ISBN y mencin de una editorial de
reconocido prestigio, garanticen un riguroso proceso de seleccin. Los libros de este tipo, generalmente tienen una
extensin de ms de 100 pginas.
Evidencias requeridas
Libro publicado. Ejemplar del libro o bien, copia que incluya la portada, el ndice y la pgina legal. En captulo por
publicar: copia del libro completo y carta de aceptacin del comit editorial donde se mencione el ISBN asignado.
Libro en formatos digitales (CD, DVD). En el formato correspondiente, ejemplar del libro que incluya la portada, el
ndice y la pgina legal. En el formato correspondiente, libro por publicar y carta de aceptacin del comit editorial donde
se mencione el ISBN asignado.
Publicacin libro electrnico publicado. Proporcionar la direccin electrnica para revisin por el jurado. Por publicar:
carta de aceptacin del comit editorial donde se mencione el registro ISBN asignado y la direccin electrnica en donde
se publica el libro.
2.2.3 Captulos de libro
Texto cientfico publicado como parte de un libro editado (o una compilacin) que con una estructura acadmica formal
aborda el tratamiento de una problemtica especfica, el manejo de mtodos de investigacin y el anlisis terico en la
generacin de conocimiento, o bien, texto que forme parte de un libro cuya estructura da lugar a la adquisicin de
conocimiento por parte del pblico en general.
El libro debe contar con registro ISBN y haberse publicado por una editorial reconocida en el mbito disciplinar. Se
acredita un mximo de dos captulos en un mismo libro especializado o de divulgacin cientfica. Las introducciones y
prlogos no se consideran como captulos de libros.
Evidencias requeridas
En libro publicado. Ejemplar del libro o bien, copia del captulo que incluya la portada, el ndice y la pgina legal del
libro. En captulo por publicar: copia del captulo completo y carta de aceptacin del comit editorial donde se mencione el
ISBN asignado.

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Captulo de libro en formatos digitales (CD, DVD). En el formato correspondiente, ejemplar del libro o bien, que incluya
la portada, el ndice y la pgina legal. En el formato correspondiente, captulo por publicar: copia del captulo y carta de
aceptacin del comit editorial donde se mencione el ISBN asignado.
Publicacin de captulo en libro electrnico. Publicado: direccin electrnica para revisin por el jurado. Captulo por
publicar: carta de aceptacin del comit editorial donde se mencione el registro ISBN asignado y la direccin electrnica
en donde se publica el libro.
2.3 Direccin de trabajo recepcional (ltimos cinco aos)
Es la orientacin, apoyo metodolgico y seguimiento a estudiantes, pasantes o candidatos durante la realizacin de
trabajos escritos o prcticos para la obtencin de la licenciatura, especialidad, maestra o doctorado en instituciones de
educacin superior pblicas.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el director de la entidad en la que se seale la participacin del acadmico como director del
trabajo recepcional, que incluya con el nombre del o los estudiantes, nombre del trabajo, modalidad, nivel (licenciatura o
posgrado) fecha de presentacin y el resultado obtenido en la defensa.
2.4 Gestin acadmica (ltimos cinco aos)
Incluye el apoyo que el acadmico aporta en la dinmica cotidiana asociadas a las necesidades de los programas
educativos y las experiencias educativas respectivas y la colaboracin en el logro de metas del Programa de Trabajo de
la Universidad y de la entidad acadmica
2.4.1 Contribucin en la elaboracin del Plan de Desarrollo de la Entidad Acadmica (PlaDEA) o del PlaDDe del
AFBG y a la consecucin de sus metas
Contribucin en la planeacin estratgica de las entidades acadmicas y su concrecin en productos acadmicos que
permiten el logro de las metas de los Programas y proyectos establecidos y calendarizados en el PlaDDe o PLADEA.
Evidencias requeridas

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Constancia emitida por el Director de la entidad acadmica que indique los productos acadmicos aportados por el
aspirante para la elaboracin del PlaDEA o el PlaDDe para docentes del AFBG, o bien a los productos con los que ha
contribuido a la consecucin de las metas. Deber hacer referencia a las metas especficas consignadas en los
instrumentos de planeacin citados.
2.4.2 Participacin en la obtencin y mantenimiento del reconocimiento de calidad del Programa Educativo
Participacin directa del aspirante en los procesos implicados en la obtencin y mantenimiento del reconocimiento de
calidad del programa educativo; otorgado por los Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de la Educacin Superior
(CIEES), o por algn organismo avalado por el Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior (COPAES), o bien,
si se trata de posgrado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa por la inclusin en el Padrn Nacional de
Posgrado de Calidad.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Director de la entidad acadmica que indique si la contribucin del aspirante permiti, la
obtencin o el mantenimiento del reconocimiento de calidad del PE, la forma de participacin o los productos
acadmicos obtenidos, la fecha de obtencin del reconocimiento y la vigencia del mismo.
2.4.3 Participacin en la revisin y actualizacin de planes y programas de estudio
Colaboracin fundamentada del acadmico en los procesos de elaboracin y evaluacin del plan y programas de
estudios.
Evidencias requeridas
Constancia expedida por el Director de la entidad beneficiada en la que se indique el tipo de participacin, productos
acadmicos aportados para la implantacin del Plan de estudios o el registro de programas de EE por la academia
respectiva. Deber indicar la fecha de aprobacin de la contribucin por los rganos colegiados respectivos.
2.4.4 Consecucin de recursos a partir de proyectos acadmicos
Acciones para la obtencin de recursos externos y apoyos relevantes financieros o su equivalente en especie.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el titular de la entidad que otorga el recurso en donde se especifique el monto econmico
otorgado y la razn del otorgamiento.

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2.5 Tutoras (ltimos tres aos)

Apoyo a un estudiante o un grupo pequeo de estudiantes de un programa educativo en Instituciones de Educacin
Superior Pblicas, con el fin de estimular las capacidades y procesos de pensamiento, toma de decisiones y de
resolucin de problemas, se realiza de manera sistemtica siguiendo un programa especfico. Incluye, adems la
atencin personalizada que realiza un profesor tutor, con el propsito es apoyar a los estudiantes que as lo requieran, en
fortalecer sus procesos de aprendizaje relacionados con los saberes de las experiencias educativas o bien que tengan
inters en una formacin disciplinaria ms amplia, a travs del desarrollo de Programas de Apoyo a la Formacin Integral
(PAFI).
Evidencias requeridas
Tutoras en la Universidad Veracruzana. Constancia expedida por el Director de la entidad beneficiada en donde de
testimonio de los registros en el Sistema Institucional de Tutoras del desempeo tutorial del aspirante. Debe especificar
el tipo de tutora y el periodo de realizacin.
Tutoras en otras IES. Constancia expedida por el Director de la entidad beneficiada en donde de testimonio del
desempeo tutorial del aspirante. Debe especificar el tipo de tutora y el periodo de realizacin.
3.1 Experiencia profesional relacionada con el perfil convocado
Desempeo laboral en instituciones pblicas, privadas o en el ejercicio libre de la profesin, con estrecha relacin al perfil
requerido por la entidad acadmica.
Evidencias requeridas
Constancia que acredite la experiencia, expedida por las autoridades de las instituciones pblicas o privadas o bien las
declaraciones fiscales que comprueben el ejercicio libre. Deber especificar el puesto ejercido y las actividades que
realiz.
3.2 Certificacin profesional vigente
Certificacin en actividades acadmicas y profesionales otorgada por una asociacin o colegio de profesionistas, con
reconocimiento de Idoneidad en la modalidad de Certificado Profesional emitido por el Consejo Consultivo de
Certificacin Profesional de la SEP.

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Evidencias requeridas
Documento de certificacin.
II. DEMOSTRACIN PRCTICA DE CONOCIMIENTOS
Fase del examen de oposicin en la que el aspirante demuestra a travs de una presentacin escrita y por medio de una
disertacin oral sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes.
1. Trabajo escrito
Documento que de manera ordenada, clara y congruente en una extensin mxima de 10 cuartillas presenta el aspirante
para demostrar sus conocimientos.
Debe incluir:
e) Saberes tericos, heursticos y axiolgicos actualizados.
f) Descripcin de las estrategias de enseanza y de aprendizaje, as como la relacin explcita que guardan con el
desarrollo de los saberes y su aplicacin.
g) Enfatizar aquellas estrategias que implican el uso de tecnologas de informacin y comunicacin y/o las que
implican una iniciativa innovadora para la facilitacin del aprendizaje.
h) Estrategia de evaluacin precisando las evidencias de desempeo con que el estudiante demostrar el logro de
los saberes; as como, los criterios, indicadores y parmetros que se emplearn para su valoracin.
i) Fuentes de informacin.
Evidencia requerida
Documento escrito en extenso en el que se desarrolla el tema del programa de la experiencia educativa convocada.
Deber ser entregado antes de iniciar su disertacin oral a cada miembro del jurado.
2. Disertacin oral
Consiste en la presentacin por parte del aspirante del tema asignado en la que demuestra el dominio del mismo y de
estrategias innovadoras en el uso de las tecnologas de informacin y la comunicacin para promover el aprendizaje de

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saberes tericos, heursticos y axiolgicos, de manera ordenada, clara y congruente, contextualizndolo con las
disciplinas y el perfil profesional correspondiente.

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