Vous êtes sur la page 1sur 8

Relais Assistants Maternels

Infos du Plateau Est de Rouen


N U M R O 2 D E C E M B R E

2 0 1 6

EDITO

tantes maternelles pour 15 20


enfants. Depuis la rentre, le
RAM a galement propos une
Ce deuxime numro du matine dinformation sur le
RAMInfos vous accompagne thme du sommeil de lenfant en
juste avant les ftes de fin dan- partenariat avec la Mutualit
ne jusquau printemps 2017.
Franaise.

DANS CE
NUMRO :

EDITO

Laissons le temps
aux enfants

La motricit libre

motions de lenfant, que dire,


que faire ? laquelle 10 assistantes maternelles ont particips. Enfin, le spectacle de Nol,
intitul La Valise et prsent
par la compagnie Les Ptites
Histoires en nombres qui a eu
lieu le mercredi 14 dcembre a
Avant daller plus loin, voici un Puis, le 19 novembre, en collaboruni 95 enfants, 50 adultes sans
petit bilan du semestre coul.
ration avec 12 autres relais, le
oublier le Pre Nol.
RAMIPER a organis la Journe
Les matines daccueil connaisNationale des Assistantes Matersent toujours un beau succs,
nelles qui a eu pour thme Les
accueillant en moyenne 8 assis-

Laissons le temps aux enfants !


Lacquisition de la
propret

La vie du RAM

Parce que dans la socit actuelle tout doit aller vite, nous avons tendance imposer
la mme chose aux enfants. En plus de ne plus prendre le temps, il faut tre performant partout : il faut faire tout plus vite et mieux que les autres.
En effet, il existe tout un tas de matriel de puriculture , pour tre de bons parents , pour aider lenfant a progresser, apprendre, tre intelligent ...des
objets pour mettre les bbs assis alors quils ne savent pas le faire tout seul, des objets pour les mettre debout et quils se dplacent alors quils tiennent peine assis,
des pots qui parlent pour aider lenfant devenir propre
Alors, oublions un peu tout cela et recentrons nous sur les besoins fondamentaux des
enfants. En effet, les enfants ont besoin de se sentir aim, dtre en interaction avec
leurs proches, ils ont besoin de bouger et de dcouvrir librement. Ils ont besoin de
faire leurs dcouvertes par eux-mmes, en tant accompagn dun adulte bienveillant
qui posera un regard et des mots sur toutes ces nouvelles choses.

Planning des activits et dates


retenir

Infos pratiques

Dans ces conditions l, lenfant dveloppera une grande confiance en lui car il aura
fait toutes ces dcouvertes et acquisitions tout seul , sans parler de la crativit quil
dploie toute vitesse.

Contacter le RAM

Aprs tout, quelle importance de savoir si lenfant a march 12, 15 ou 18 mois ou si


il a t propre 18, 24 ou 36 mois?
Ce nest pas cela qui feront deux des adultes panouis et bien dans leur peau.
Il est donc important, en tant que professionnel de la petite enfance, de respecter et de
faire respecter cela.

La motricit libre

PAGE

Quest-ce que cest ?


Le concept de motricit libre a t dvelopp par Emmi Pikler, pdiatre hongroise dans les annes
60. Forte de sa formation en clinique et de sa propre exprience de mre, Emmi va voir grandir la conviction que le nourrisson na pas besoin de lintervention dun adulte dans son dveloppement moteur. En
effet, les interventions des adultes pour placer l'enfant dans ces positions sont inutiles, puisqu'il porte en lui un "programme" moteur
qui va lui permettre de passer d'une tape une autre sans heurt et sans difficult majeure, de sa propre initiative. Cela permet une
approche plus respectueuse des rythmes de dveloppement de lenfant.
Par la suite, nomme responsable dune pouponnire, Emmi Pikler va mettre en place un gigantesque travail mthodologique auprs
denviron 700 enfants laisss libres de leurs mouvements.
Ses rsultats tendent montrer que lorsquon laisse lenfant se mouvoir librement et son propre rythme, celui-ci acquiert son dveloppement moteur tout fait naturellement et dans un ordre bien prcis. Les bienfaits de la motricit libre font aujourd'hui largement consensus. Une grande aisance corporelle , de la prudence, le "sentiment de comptence" que les enfants, libres de leurs
mouvements, peuvent dvelopper, sont autant de qualits indispensables pour se construire.
La motricit libre s'accompagne, c'est--dire qu'on ne laisse pas l'enfant "se dbrouiller", ou "se dvelopper tout seul". L'adulte, par
sa prsence attentive et attentionne l'gard de l'enfant, par le regard qu'il va poser sur les efforts de ce dernier, va porter et soutenir l'enfant dans ses progressions, sans pour autant intervenir dans les diffrentes tapes .

Quelques pr-requis pour dvelopper la motricit libre

Une bonne scurit affective et une relation harmonieuse avec les adultes responsables de lenfant. La
motricit libre ne signifie pas ne pas soccuper de lenfant, au contraire cest un accompagnement
tendre et respectueux du dveloppement propre du bb.

Un environnement adapt : qui se rsume en ni trop, ni trop peu . Un espace assez grand pour que
lenfant soit libre de ses mouvements mais pas trop pour ne pas quil sy sente perdu, quelques jouets
adapts son ge pour attiser sa curiosit, un support ni trop dur (pas confortable) ni trop mou
(entrave la mobilit) et des vtements confortables, pas trop serrs, des chaussettes ou chaussons

souples laissant toute leur mobilit aux pieds.


Une relation chaleureuse et bienveillante avec la personne qui soccupe des soins au nourrisson, afin
dviter de crisper lenfant par des manires trop brusques de le porter, le changer, etc

En pratique
Ds les premiers mois de vie, un simple tapis confortable offre un espace dveil suffisant lenfant, qui va lui permettre de dvelopper tout seul ses capacits: tourner la tte, relever les jambes, agiter les bras puis pivoter pour tenter dattraper des objets On le
pose sur le dos, position qui ne lui demande pas defforts et lui permet dobserver et dinteragir avec son environnement.
Idalement il faudrait attendre que lenfant se retourne tout seul pour le laisser sur le ventre, mais la position ventrale prsente beaucoup dintrt, on peut donc ly installer un peu plus tt. En effet, en cherchant relever la tte puis le torse, le bb va fortifier sa
chane musculaire postrieure ce qui va prvenir les risques de plagiocphalie (aplatissement dun ct du crne aggrav par la position couch sur le dos).
On se contente au dbut des moments de change pour retourner lenfant en boutonnant le pyjama, puis petit petit on pourra, selon
son aisance, le mettre sur le ventre dans ses moments dveil, en veillant ne pas le laisser se fatiguer, et toujours sous surveillance.
En continuant son exploration du monde, lenfant va petit petit apprendre se retourner, puis ramper (chacun son style dans les
dbuts de la mobilit!) pour aller doucement vers le quatre-pattes.
A partir de la position quatre-pattes, lenfant va pouvoir pousser sur ses bras pour sasseoir de lui-mme. Une fois cette position acquise, il pourra y revenir et en sortir en restant matre de son confort, sans se retrouver bloqu dans une position impose par des
adultes.
En grandissant, lenfant va tenter de se lever en saccrochant aux meubles de la maison, pour tre la hauteur des membres de la
famille, voir ce quil se passe, attraper de nouveaux objets. Il passera de meubles en meubles, en se lchant de plus en plus jusqu
tenir debout sans support et dcider un jour de faire lexprience de la marche, tout seul, sans quon ait eu besoin dintervenir !

PAGE

Ce quil faudrait viter :


Lutilisation trop frquente de matriel postural :
Le transat, qui maintient lenfant dans une
position semi-assise artificielle

Le coussin cale bb : idem pour la position


assise

Youpala et trotteur : qui peuvent tre nfastes pour lacquisition de la marche, lenfant se dplace en poussant sur ses orteils
plutt que sur ses talons, les roues empchent la gestion du dsquilibre pourtant
ncessaire au basculement dun pied sur
lautre...

Les porte-bbs non physiologiques o lenfant est suspendu par son bassin, dans une
position verticale artificielle demandant
beaucoup trop deffort sa musculature, il
va sans dire quils sont viter !

Laide trop frquente des adultes pour


mettre lenfant dans une position quil ne
matrise pas:
Lasseoir tant quil ne peut pas le faire de luimme : lenfant est coinc dans cette
position, ce qui cr des tensions corporelles
et entrave lapprentissage de son schma
corporel (jambes et bassin sont bloqus, il ne
peut utiliser que ses membres suprieures)

Mettre bb debout, mme si celui-ci pousse


sur ses jambes

Laider marcher en lui tenant les bras. Si


lenfant est vraiment en demande, il faut se
baisser un maximum pour que lenfant nait
pas lever trop haut les mains.

Les bienfaits de la motricit libre :


Ils sont multiples :

une grande aisance corporelle, une fluidit dans les gestes


une grande confiance en lui, il se sent capable de faire par lui-mme et dessayer de nou-

velles faons de faire


une plus grande prudence, une conscience de ses capacits ET de ses incapacits
Dun point de vue sant publique la motricit libre mrite aussi de lintrt :

Pour aller plus loin :

Se mouvoir en
libert ds le
premier ge
Emmi Pikler

De la naissance
aux premiers pas :
accompagner
lenfant dans ses
dcouvertes motricesMichle
Forestier

http://
journalpsychomotricienne.fr/

http://
www.pikler.fr/
emmi.php

elle diminue les risques de plagiocphalie


elle diminue galement les torticolis du nouveau-n (pour les mmes raisons)

Lacquisition de la propret

PAGE

Lacquisition de la propret est un processus qui demande de la patience


Chez de nombreux enfants, la propret n'est totalement acquise qu' l'ge de 4 ans, sachant que des "accidents" sont encore
possibles jusqu' l'ge de 5 ans, voir plus.
Pour contrler ses sphincters, l'enfant doit avoir accompli sa maturation dans trois domaines diffrents.
Sa maturation neuromusculaire :
Il doit pouvoir ouvrir ou fermer ses sphincters de faon consciente et volontaire.
La matrise de la marche, qui n'est pas simplement le fait de marcher mais marcher avec assurance et parfait quilibre, tmoigne de ce degr de maturation neuro-motrice.
L'enfant arrive commander ses membres infrieurs parfaitement : il peut marcher tout seul, sans appui, il est capable debout de monter et descendre tout seul un escalier jusqu' la dernire marche.
Sa maturation intellectuelle :
Il lui faut comprendre ce qu'est se retenir ou vacuer l'urine ou la selle, et quel est le bon endroit. Quand l'enfant
aime jouer placer des objets dans un rcipient, quil vous imite de plus en plus dans ses jeux, quil offre des jouets, quil est
fier de ses acquisitions et aime tre flicit, on peut considrer quil est prt.
Sa maturation affective :
Il lui faut dsirer faire ainsi. Mme si lenfant est physiquement et psychologiquement prt, cela ne veut pas dire quil est daccord pour devenir propre ! Pas facile de renoncer dfinitivement aux couches et, avec elles, au statut de bb. De plus, lenfant, dans cette tranche dge, est en pleine crise dopposition. Par ailleurs, voir disparatre cette partie de lui-mme dans les
toilettes, avec ce qu'elles ont d'effrayants, le bruit de la chasse d'eau et la tornade qui enfouit une partie de son corps vers on
ne sait quels abmes, peut constituer un traumatisme psychique important. La peur de la dpossession peut crer un blocage
total chez lenfant
L'acquisition de ces critres se vrifie chez la plupart des enfants vers 2 ans, 2 ans et demi. Il est donc inutile de mettre un
enfant trop jeune sur le pot, d'autant plus s'il ne marche pas. Pour aider lenfant au maximum dans cette acquisition, le
mieux est de le laisser se rapprocher son rythme du pot.
Les prceptes de base pour lacquisition de la propret :
* Ne lui demandez pas d'attendre lorsqu'il manifeste l'envie d'uriner, il est normal qu' 3 ans l'envie soit urgente.
* Ne le forcez pas regarder ses matires vacues par la chasse d'eau, il pourrait avoir peur.
* Ne l'humiliez pas en lui disant que a sent mauvais, que c'est dgotant pendant que vous le nettoyez.
* Ne le forcez pas et ne le rprimandez pas. Ces comportements, peuvent, sur une base rpte, favoriser lapparition de
troubles de la personnalit.
* Il doit y avoir une continuit entre la pratique des parents et celle de lassistante maternelle
* Ne conditionnez pas l'entre l'cole l'acquisition de la propret.
* Flicitez le mais pas exagrment.

POUR ALLER PLUS LOIN

PAGE

La vie du RAM

ct
Spe

Specta

cle de
Nol

ol
eN
ed
acl

ant
Et mainten
A lintrieur

Spectacle de Nol

Chantez !

lle
dune citroui

t
apillon gan
Y avait un p
enouille
eux dune gr
Fort amour
de dents
ait dun mal
Qui se plaign
dents
jai mal aux
Oh l l, que
e
e, la coquin
e, la coquin
Oh la coquin
dents
jai mal aux
Oh l l, que
e de dents
e, la coquin
Oh la coquin

Et main

tenant...
Lisez !

Mon livre
Sunny Kim

mobile en

noir et bla
nc

Ce petit
livre carto
nn, d
don, a
plier en a
t pens
ccorp
o
ur stimule
leurs pre
r les bb
miers pro
s dans
grs. Ses
des partie
pages com
s mobiles
p
o
rt
ent
a
ttaches
qui capte
par des ru
nt l'atten
b
a
ti
n
o
s
n de l'enfa
sa concen
nt et foca
tration. L
li
se
e
n
t
graphism
blanc est
e en noir
parfaitem
et
ent adapt
nouveau-n
la vision
s
des

600 pasti

lles noire

s Da

vid A Car
Un livre p
ter
op-up lud
iq
u
e qui me
et grands.
rveillera p
Une nouv
etits
elle surpri
et des wa
se chaq
ouh qui se
u
e
p
age
fo
nt entend
laisse libre
re. Un liv
court l
re qui
imaginatio
n

PAGE

Planning des activits


Janvier

Mars

Fvrier

Amfreville-la-Mivoie : le 9, 23

Amfreville-la-Mivoie : le 6, le 13

Amfreville-la-Mivoie : le 6, le 20

Belbeuf : le 10, le 24

Belbeuf : le 7, le 14

Belbeuf : le 7, le 21

Boos : le 13, le 27

Boos : le 10

Boos : le 10, le 24

Bonsecours : le 5, le 19

Bonsecours : le 2, le 9

Bonsecours : le 2, le 16, le 30

Franqueville-Saint-Pierre : le 6, le 20

Franqueville-Saint-Pierre : le 3, le 17

Franqueville-Saint-Pierre : le 3, le 17, le 31

Mesnil-Esnard : le 12, le 17, le 31

Mesnil-Esnard : le 28

Mesnil-Esnard : le 9, le 14, le 28

Montmain : le 16, le 26, le 30

Montmain : le 27

Montmain : le 13, le 23, le 27

Avril

Mai

Juin

Amfreville-la-Mivoie : le 3, le 10

Amfreville-la-Mivoie : le 15, le 29

Amfreville-la-Mivoie : le 12, le 15, le 26

Belbeuf : le 4, le 11

Belbeuf : le 2, le 16, le 30

Belbeuf : le 13, le 27

Boos : le 7

Boos : le 5, le 19

Boos : le 2, le 16, le 30

Bonsecours : le 6, le 27

Bonsecours : le 11

Bonsecours : le 1er, le 8, le 22

Franqueville-Saint-Pierre : le 14, le 28

Franqueville-Saint-Pierre : le 12

Franqueville-Saint-Pierre : le 9, le 23

Mesnil-Esnard : le 25

Mesnil-Esnard : le 4, le 9, le 23

Mesnil-Esnard : le 6, le 20, le 29

Montmain : le 24

Montmain : le 22

Montmain : le 19

Juillet
Amfreville la Mivoie : le 10 - Belbeuf : le 11Boos : le7Bonsecours : le 6Franqueville St Pierre : le 13
Mesnil Esnard : le 4Montmain: le 3

La participation aux activits se fait uniquement sur inscription auprs de lanimatrice de RAM au moins
une semaine avant la date souhaite

Dates retenir

Jeudi 9 fvrier 19h30 Mesnil Esnard : Groupe de paroles pour les assistants maternels, anim par Stphanie Canville, psychologue

Jeudi 2 mars 19h30 Mesnil Esnard : Runion dinformations : lalimentation du jeune


enfant, anime par Lucille Boutard, stagiaire en formation BTS Economie Sociale et Familiale

Mardi 7 mars partir de 9h30 Belbeuf : Carnaval !!!

Mercredi 15 mars 10h Belbeuf : Spectacle pour les enfants

Jeudi 6 avril 19h30 Mesnil Esnard : Runion dinformations : lagressivit du jeune enfant, anime par
Stphanie Canville, psychologue

Jeudi 8 juin 19h30 Mesnil Esnard : Groupe de paroles pour les assistants maternels, anim par Stphanie
Canville, psychologue

Vendredi 23 juin partir de 9h30 Franqueville St Pierre : Fte de fin danne

Par ailleurs, des sorties seront proposes tout au long de lanne (fort, caserne des pompiers, Clres)

Infos pratiques : Les congs pays

PAGE

(source : www.casamape.fr)

Ds son premier jour de travail, l'assistante


maternelle acquiert des droits congs
pays.

de jours de congs acquis (lgal et supplmentaire) ne peut cependant pas dpasser


30 jours par an. De fait, cette mesure con- Quand rmunrer les congs
cerne les assistantes maternelles n'ayant pays ?
Avec quelques spcificits, les dispositions pas travaill pendant la totalit de la pdu Code du travail relatives aux congs riode de rfrence ou accueillant l'enfant Le paiement des congs pays s'effectue de
pays et communes tous les salaris sont sur une anne incomplte.
manire diffrente selon que la mensualiapplicables aux assistantes maternelles
sation a t tablie sur une anne comemployes par un particulier.
Combien de semaines acquises ?
plte ou sur une anne incomplte.
Le droit aux congs pays est acquis toute
assistante maternelle ds le premier jour
de
travail.
La priode de rfrence prise en compte
pour le calcul des droits congs s'entend
du 1er juin de l'anne civile prcdente au
31 mai de l'anne civile en cours ( ne pas
confondre avec la priode de prise des
congs pays qui s'tend du 1er mai de
l'anne en cours au 30 avril de l'anne suivante).

Les droits congs acquis doivent se calculer au 31 mai de chaque anne ou la rupture du contrat, soit :

du dbut du contrat jusqu'au 31 mai ;

6 jours ouvrables acquis quivalent


une semaine de cong.

Accueil en anne complte

Tous les jours du lundi au samedi


inclus doivent tre comptabiliss quel
que soit le nombre de jours habituellement travaills dans la semaine..

La mensualisation en anne complte est


calcule sur 52 semaines. Elle inclut donc la
priode de congs pays. Ceux-ci sont rmunrs lorsqu'ils sont pris.

Cette rgle s'applique tous les salaris temps plein comme temps
partiel (18 jours ouvrables = 3 semaines, 30 jours = 5 semaines, 13
jours = 2 semaines + 1 jour, etc.).

Les jours fris tombant sur un jour


ouvrable sont dcompts du calcul des
jours de congs (en prsence d'un jour
fri, la semaine est alors de 5 jours
ouvrables et non de 6).

er

du 1 juin au 31 mai de l'anne suivante ;


du 1er juin jusqu' la rupture du contrat.

Quand prendre les congs pays ?

Si le maintien du salaire est plus favorable que le paiement selon la rgle du


dixime, l'assistante maternelle peroit le salaire mensuel convenu sans
modification, sous rserve de l'acquisition pralable des jours pris. Sinon le
salaire est rduit d'autant (congs
sans solde).
Si l'indemnit correspondant la priode de cong, calcule selon la rgle
du dixime, est plus favorable l'assistante maternelle, un ajustement est
opr sur la paie du mois concern.

Les congs acquis doivent tre pris du 1er


mai de l'anne en cours au 30 avril de l'anCombien de jours acquis ?
ne suivante.
Accueil en anne incomplte
La date de dpart est fixe par l'emL'assistante maternelle employe par un
ployeur lorsqu'il est unique ou lors- La mensualisation a t calcule uniqueparticulier acquiert 2,5 jours ouvrables de
qu'un accord est trouv entre l'en- ment en tenant compte des semaines d'accongs pays par priode de 4 semaines de
cueil effectif. Les congs pays ne sont
semble des employeurs.
travail (ou assimiles du travail effectif)
pas pris en compte dans le salaire de
En cas de multi-employeurs, et d- donc
dans la limite de 30 jours ouvrables par an
base. Ils doivent tre calculs au 31 mai de
faut d'accord entre eux, l'assistante
(nombre de semaines travailles / 4 sechaque anne.
maternelle fixe elle-mme les dates de
maines * 2.5 jours)
er
congs pays (avant le 1 mars) : 4
semaines entre le 1er mai et le 31 oc- Selon les modalits fixes au contrat de
Lorsque le nombre de jours ouvrables caltobre et 1 semaine entre le 1er no- travail, ils sont pays en plus du salaire de
cul nest pas un nombre entier, la dure
base :
vembre et le 30 avril.
du cong est arrondie au nombre entier
Un cong d'une dure minimum de 2
immdiatement suprieur.
semaines conscutives (12 jours ou- soit en une seule fois au mois de juin ;
vrables) doit tre pris entre le 1er mai soit lors de la prise du cong principal ;
Deux jours de congs supplmentaires sont
et le 31 octobre.
soit au fur et mesure de la prise des
accords par enfant charge de moins de
quinze ans et/ou enfant handicap (sans la demande de l'ensemble des emcongs ;
ployeurs et avec l'accord du salari, le
condition d'ge) vivant au domicile du sala
soit par 1/12e chaque mois.
cong principal peut tre fractionn.
ri au 30 avril de l'anne. Le nombre total

Contacter le RAMIPER
Alle Jacques Offenbach76520 Franqueville Saint Pierre
Vous pouvez contacter lanimatrice du RAM au 02 35 59 95 41 ou par mail : ram@plateau-est.fr
Permanences tlphoniques : lundi, jeudi et vendredi de 13h30 14h30 (merci de laisser un message en dehors de ces horaires)
Permanences physiques : UNIQUEMENT SUR RENDEZ VOUS, du lundi au samedi matin
Nhsitez pas transmettre votre adresse mail lanimatrice afin de recevoir des informations jour, des annonces, des dates de runions...