Instituto Bsico El Naranjo IBEN, San Rafael Pie de la Cuesta

Tercer Bloque o Unidad,

Competencias
1. Expresa habilidades
corporales en la ejecucin de
frases de movimiento.

rea: Expresin Corporal

Grado: Tercero Bsico
Docente: Luis Enrique Ramrez Barrios
Cel.: 4476-9344
Indicador de Logros
Contenido Declarativo
Contenido Procedimental

1.1. Realiza adecuadamente,

secuencias de ejercicios que
acondicionan el cuerpo.

Movimiento y danza.

1.2. Practica los principios del

movimiento para el manejo
coordinado de su cuerpo,

Ejercicios que desarrollan

elasticidad, fuerza, flexibilidad y
resistencia corporal.

Experiencias y ejercicios
sensoriales (visuales, auditivos,
tctiles y cinticos aplicados a
los diferentes elementos del
movimiento (cuerpo, ritmo,
espacio, energa, entre otros).
Postura, alineacin, patrones de
coordinacin, respiracin,
relajacin y trabajo de piso para
desarrollo de conciencia
corporal.
Normas que rigen en la clase de
danza para desarrollo de la
conciencia del entorno fsico y
humano.

Participacin en prcticas de
movimiento que se desarrollan
con el grupo.
Ejecucin de movimientos
memorizados que conducen al
aprestamiento del cuerpo para el
estudio de la danza
Relacin de sensaciones y
experiencias sensoriales con la
respuesta corporal por medio del
movimiento.

Repeticin de secuencias de
movimiento que permiten
alcanzar el dominio de los
principios del movimiento y la
coordinacin en el movimiento
de su corporal
Aplicacin de las normas que
rigen las clases de danza y
expresin corporal en el
desarrollo de actividades ldicas

Ciclo Escolar: 2017

Contenido Actitudinal
Demostracin de gusto y alegra
por participar en las actividades
de danza.
Manifestacin de inters por
ejecutar apropiadamente las
secuencias de ejercicios que
preparan el cuerpo para el
movimiento de la danza.
Disposicin para la
experimentacin sensorial

Reconocimiento de la
importancia de mantener y
fortalecer una adecuada postura
de su cuerpo y movimientos
coordinados cuerpo
Valoracin de las normas de la
clase de danza en bienestar
propio y de la clase.

Planificacin Anual por bloques o unidades

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Tercer Bloque o Unidad,
Competencias

rea: Expresin Corporal

Grado: Tercero Bsico
Docente: Luis Enrique Ramrez Barrios
Cel.: 4476-9344
Indicador de Logros
Contenido Declarativo
Contenido Procedimental
Elementos, conceptos y
principios del movimiento en
relacin con el cuerpo.

2. Combina gestos, posturas y

movimientos como repuesta a
diferentes estmulos visuales,
auditivos y tctiles existentes
en su entorno.
2.1 Expresa de forma abierta
y espontnea sus
experiencias con el
movimiento y la danza.

Experimentacin de los
elementos del movimiento
(cuerpo y espacio).

Espacio personal y espacio

utilizado para moverse y
danzar.

Exploracin del movimiento

con precisin, atencin y
pertinencia.

Variables de energa y tiempo

con las que puede moverse el
cuerpo.

Estimulacin del dilogo para

compartir las sensaciones y
pensamientos surgidos en las
actividades ldicas de
exploracin de la energa y el
tiempo.

Ciclo Escolar: 2017

Contenido Actitudinal
Disposicin para la realizacin
de actividades de exploracin
y experimentacin diseadas
especficamente.

Demostracin de respeto y
seguridad al dialogar sobre
las sensaciones
experimentadas

Relacin entre partes del

cuerpo en movimiento entre si
mismas y con su entorno.
2.2. Propone acciones para la
construccin de frases de
movimiento de acuerdo con
sus conocimientos y
posibilidades.

Elementos del movimiento

para la construccin y dominio
de frases de movimiento.

Ejecucin de frases de
movimiento memorizadas que
combinan e integran
elementos del movimiento y
sus conceptos.
Construccin de frases de
movimiento.

Disfrute de las actividades de

danza.

Observacin del lenguaje no

verbal por medio de
tecnologa de informacin y
comunicacin.

2.3. Usa gestos, y posturas en

la expresin de ideas, y
emociones, y tecnologa de
informacin
y comunicacin en el anlisis
del movimiento corporal.

Lenguaje no verbal contenido

en gestos y posturas.

Reproduccin de gestos,
posturas y movimientos
observados que utilizan las
personas a su alrededor para
comunicarse.

Autoanlisis sobre el lenguaje

corporal a partir de
fotografas, videos y
otros recursos de la
tecnologa de informacin y
comunicacin.

Disposicin para la
experimentacin con gestos,
posturas y movimientos que
expresan ideas y emociones.

Manifestacin de inters por

investigar, observar, conocer y
experimentar con el lenguaje
corporal y la tecnologa.

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Competencias

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Grado: Tercero Bsico
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Indicador de Logros
Contenido Declarativo
Contenido Procedimental

3.1. Estructura frases de

movimiento.

3. Crea frases de movimiento

que evidencian sus
experiencias e intereses
individuales y grupales.

3.2. Ejecuta frases de

movimiento que muestran
diferencias en forma y estilo.

3.3. Desempea uno de los

roles profesionales involucrados
en el proceso de produccin de
una danza.

Elementos de la coreografa
juegos e improvisaciones.

Caractersticas esenciales
de los diferentes estilos y
formas de danza.

Principales aspectos
tcnicos y profesionales en
la produccin de una danza:

Coreografa,
escenografa,
musicalizacin, y otras.

Ciclo Escolar: 2017

Contenido Actitudinal

Proposicin de temas para la

creacin de danzas sobre
intereses personales.

Disposicin para compartir

experiencias e ideas en clase.

Improvisacin de movimientos para

la estructuracin de frases de
movimientos que formen una
coreografa.

Concentracin y motivacin en la
realizacin de sus propuestas
creativas.

Ejecucin de frases de movimiento

de diferente forma y estilo.
Definicin de la forma y estilo de
una danza al unir frases de
movimiento.
Identificacin de aspectos tcnicos
involucrados en produccin
dancstica.
Prctica de responsabilidades de
las y los profesionales involucrados
en la produccin dancstica.

Compromiso en la estructuracin de
una coreografa en cuanto a forma y
estilo.

Colaboracin entre compaeros y

compaeras para el cumplimiento
de las responsabilidades del rol
seleccionado.

Montaje de una danza corta grupal.

3.4.Participa en las
presentaciones de su grupo de
danza o baile.

Integracin del grupo de

danza del aula.

Ejecucin de roles en la ejecucin

de una danza.

Participacin voluntaria y
comprometida con el grupo de
danza.

Planificacin Anual por bloques o unidades

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Contenido Declarativo
Contenido Procedimental

4.1. Identifica los distintos estilos

de danza que se realizan en su
comunidad.

4. Compara obras
dancsticas de su comunidad
con las de otras regiones.

4.2 Establece relaciones entre la

produccin dancstica tradicional y
acadmica y la produccin
comercial.

4.3.Participa voluntariamente en
las presentaciones de danza de su
comunidad.

Danzas que se realizan en la

comunidad segn su contexto
histrico, cultural y social.
Elementos principales de
coreografa observables en
una danza.

Investigacin de diferentes danzas

existentes en la comunidad.
Presentacin de diferentes danzas
existentes en la comunidad.
Descripcin de los diferentes estilos
de danzas de la comunidad.
Interpretacin corporal de danzas de
la comunidad.

Danzas de la comunidad.

Pblico, lugar de presentacin

de una danza y
comportamiento grupal.

Elaboracin de productos artsticos

como respuesta al conocimiento de
las danzas de la comunidad.
Descripcin de las caractersticas del
comportamiento del pblico en la
presentacin de danzas de la
comunidad.
Relacin entre pblico, lugar de
presentacin de una danza y
comportamiento grupal.

Ciclo Escolar: 2017

Contenido Actitudinal

Compromiso con el conocimiento de las

danzas de su comunidad.

Valoracin de las diferentes

manifestaciones dancsticas de la
comunidad.
Valoracin de la produccin dancstica
tradicional de la comunidad en medio de
la masificacin de propuestas de bailes
comerciales.

Demostracin de respeto como pblico

ante las presentaciones de danzas de la
comunidad.

Planificacin Anual por bloques o unidades

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