LAS

NORMAS

INTEC 2013
Judit Ramos

NORMAS Y CONFORMIDAD:
coercin o eleccin?
Cada uno de nosotros =ene sus opiniones, creencias y ac=tudes sobre el sistema de normas y en

par=cular sobre cada una de ellas

Puede que no estemos de acuerdo con alguna de las normas

Sin embargo como profesores no lo podemos decir en clase
Como profesores damos argumentos para cumplir las normas aunque no estemos de acuerdo

Hasta que punto necesitamos estar comprome=dos para dar clases?

COMO SE APRENDEN LAS

NORMAS?
PROCESO DE SOCIALIZACIN=

Aprendizaje de normas de convivencia en una

cultura.
Responsabilidad
individual: internalizacin
de las normas. Valores
culturales compartidos.
Cumplo porque me lo
creo.

Autoridad=imposicin que
viene del exterior. Lo hago
porque me lo dicen.

Ojo por ojo. Doy si me

dan. La referencia est en
la conducta de los dems.

Aparece la
responsabilidad
individual. Cada uno
@ene sus ideas y
opiniones sobre las
normas de convivencia.
El control es interno:
PROCESO DE
INTERNALIZACIN de
las normas.
Se COMPARTEN LOS
VALORES CULTURALES.

La cues@ono y la cri@co

ELECCIN

ETAPA ADULTA:

Complemento la norma y la
en@endo

Rompo moldes, reto a la norma

para diferenciarme

COMPLACENCIA

SEGUNDA ETAPA:

Moral ojo por ojo.
Tanto recibo, tanto
doy.
Importancia de lo
que hacen los dems
para tener como
referencia de que es
lo que tengo que
hacer yo.

Imito y me salto las reglas si

todos se la saltan

Rebelda
(desobedezco para provocar)

Sumisin (obedezco para

evitar ser visto)

OBEDIENCIA

PRIMERAS ETAPAS:
LA MORAL

Autoridad impuesta.
Aprendo lo que est
bin y lo que est
mal segn las
normas.
El control es
externo
Hay un superior que
me cas@ga o
premia.

Clasificacin del desarrollo del

juicio moral. Kohlberg

Por estos estadios vamos pasando a medida que crecemos y maduramos.

No todos llegamos al estadio final y segn que normas nos las creemos o la
cumplimos porque toca, situndonos a uno u otro estadio.

Importa la terica

Qu multas y sanciones

PEATON
Solo cumplo si los
demas cumplen.
Yo quiero ser diferente,
ir contracorriente.

AUTOESCUELA
Porque respetar los
lmites si nadie lo
hace?
CONDUCTOR:
1) Si todos aparcan
mal, yo tambin.
2) Si bloqueo un cruce,
me gusta ver como los
dems hacen lo
mismo.

ELECCIN

COMPLACENCIA

OBEDIENCIA

PEATON:
Solo cumplo cuanado
me vigilan.
Me encanta
transgredir, correr
delante de las
autoridades.
AUTOESCUELA
Si hay radares, yo me
compro un detector.
CONDUTCTOR
Importancia a saber las
normas:
1) Si otro no las cumple
a raja tabla me enfado
y le grito.
2) Si tengo prisa, saco
pauelo y me invento
una emergencia

PEATON
Lo importante es que los
conductores me vean.
Al cruzar, me jo en la
relacin velocidad-
Vempo necesario para
cruzar.
Depende de la situacin,
me jo en unas o otras
cosas.
AUTOESCUELA
Porque tenemos que
aumentar la distancia
de seguridad cuando
llueve?
CONDUCTOR:
UVlizan su criterio.
COOPERAN para facilitar
la conduccin
1) Me pongo en el carril
lento para dejar pasar a
los dems

NORMAS Y CONFORMIDAD:
coercin o eleccin?
Todos Venen accidentes
Todos son sancionados
Las acVtudes son diferentes
Los conictos en que se meten tambin.
Las personas cumplen las normas o bien las transgreden por dis@ntas razones. La
mo@vacion no es la misma en cada persona

Algunos lo hacen por obediencia
Otros para actuar conforme a los demas
Otros segn su criterio

Tiene mucho que ver con la educacion recibida de padres y maestros

Cuando damos clases solemos ensear de la
Misma forma como nos han enseado

LAS AUTOESCUELAS, DIFERENTES ESTILOS

LA OBEDIENCIA
MULTAS

TOMA EL CARNE Y
CORRE CUANDO NO
TE VEAN
IMPORTNCIA DE LA
TERICA: que normas,
qu sanciones

LAS AUTOESCUELAS, DIFERENTES ESTILOS

LA COMPLACENCIA

LO QUE HAY
QUE
SABER PARA
EL EXAMEN

SECCION DE CMO APROBAR

SECCION DE CMO CONDUCIR

COMO ADAPTARSE A LA CIRCULACIN CON
SEGURIDAD Y SIN LLAMAR LA ATENCIN

LAS AUTOESCUELAS, DIFERENTES ESTILOS

LA ELECCIN

SI QUIERES CONDUCIR, NOSOTROS

TE ENSEAMOS

APRENDIZAJE BSICO PARA QUE UNA VEZ EMPIECES A CONDUCIR,

PUEDAS APRENDER.
CLASSES PARTICIPATIVAS, DISCUSIN DE CONTENIDOS.
ADAPTACIN AL RITMO DE CADA ALUMNO: FLEXIBILIDAD.

CUAL ES EL MEJOR METODO?

PORQUE LA DISTANCIA DE SEGURIDAD SI CADA SI CASI NUNCA

TE VAN A PENALIZAR?
SI LOS DEMS NO LA RESPETAN, PORQUE DEBO HACERLO YO?
COMO ARGUMENTAR QUE HAY QUE CIRCULAR POR LA

DERECHA?
PORQUE TODOS LO HACEN?
PARA EVITAR UNA SANCION?
ELEGIR VOLUNTARIAMENTE LA NORMA?

Debemos ser capaces de entender las diferentes

maneras de ver las normas de nuestros alumnos.
Cuando entendamos como piensan, podremos
ayudarles individualmente a ver la importancia de
las normas y las ventajas de respetarlas.

 Un mayor compromiso con el sistema de

normas es una ventaja para ensear. Si no

estas comprometido puede que no tengas
como defender tus argumentos como profesor.

Te saltaras un semforo en rojo si un atracador fuerza tu
coche?

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
La ecacia del sistema esta en el cumplimiento por parte de

todos. Podemos predecir que va a hacer el de delante si

par@mos que cumplir la norma.

NORMAS LAS HAY:
1. Formales o legales
2. Sociales o informales

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
Normas sociales e informales??????
Wilde, 80. Norma de velocidad:
1. Formal: limite indicado
2. Informal: promedio de las velocidades a que normalmente

se circula por ah.

TIPOS DE CONDUCTORES segn Wilde:

1. Los que cumplen las normas informales pero no las formales

2. Los formales pero no informales
3. Los que no cumple nada
4. Los que cumplen todo

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
PERO UNAS Y OTRAS INDICAN LO MISMO???
No son contrapuestas, pero a veces si, y entran en conicto.
A veces, una norma informal est tan arraigada que para los
dems, que uno cumpla la formal es un imprevisto y puede
resultar un accidente.

Wilde, 80. Una persona que cumple estricta en el cumplimiento
de las normas, se ve implicada en mas accidentes aunque no sea
culpable.

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
PERO UNAS Y OTRAS INDICAN LO MISMO???

DERECHO PSICOLGICO DE PREFERENCIA DE PASO.

QUE PASA?
Los conductores ceden el
paso a los que vienen por la
izquierda
NORMA INFORMAL

NORMA FORMAL:
Prioridad por la derecha

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
DERECHO PSICOLGICO DE PREFERENCIA DE PASO.

PORQU PASA?
Status de la calle. Principal o secundaria.

Wilde explica que esto pasa porque algunas calles son ms anchas,
@enen mas luz, mas comercio, mas trco: status de calle
principal o secundaria.
Los que vienen por las secundarias, ceden el paso a los que van por
la principal cuando no hay sealizacin.

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
Es @l la norma informal?
Si, para la uidez del trco. En general la regulacin del
trco en ciudades se hace de esta manera (vias principales
preferentes).
La norma informal suple la falta de sealizacin. Los
conductores parten de que debo ceder aqu, porque en
general se hace as.
Que pasa si alguien cumple la formal (prioridad

derecha?)
Es mas fcil tener un accidente

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
PIENSA EN UN EJEMPLO QUE CONOZCAS.

Ej: Rotonda nueva en un cruce. Donde antes era paso
preferente, ahora los conductores no se para al entrar
por la rotonda, esperan a que se paren los de los dems
cruces. Tu ves un coche que est llegando a la entrada
de la glorieta, calculas que puedes pasar ya que el
coche an va a parar a explorar los que vienen. Si no
para, y pasas, se te hecha encima. Ya sabes que no
puedes contar con estos segundos. Si alguien no lo
sabe, puede darse una colisin.

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
Que normas hay en una situacin de SEMFORO EN

MBAR?

Formal: detenerse, pero a cierta distancia se puede con@nuar

para evitar frenazo brusco.

Informal: para algunos es aprovecha mientras est en mbar,
para otros, frena que se va a poner en rojo,
Las diferencias en la interpretacin hacen que se eviten
coaliciones laterales pero que haya mas riesgo de coaliciones
por alcance:
El de delante va a parar o va a acelerar?
CONFLICTO DE NORMAS: mas probabilidad de accidentes

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
CONFLICTO DE NORMAS: mas probabilidad de accidentes
Lo deseable es que FORMALES E INFORMALES SEAN

CONGRUENTES.
Cuando una norma informal es funcional puede darse:
A. Cambio norma@vo: se formaliza la norma informal.
B. Cambio en la prac@ca sancionadora: en funcin de la situacin, si sigues la

norma informal en vez de la formal, la multa es mas light

Cuando una norma informal es disfuncional y supone un riesgo:

A. Se persigue.

NORMAS FORMALES E
INFORMALES
SE NECESITA CIERTA FLEXIBILIDAD EN EL SISTEMA DE

NORMAS. HAY QUE OBSERVAR LA TRANSGRESIN

PARA ADAPTAR EL SISTEMA DE NORMAS

Pero no es fcil ensear esto a los alumnos, se lo

pueden tomar como una excusa para saltarse la norma

formal.
saber que en algunas situaciones @enen que prever
normas informales en algunas situaciones: paso de
peatones de un colegio de noche

ES CONTAGIOSO EL
COMPORTAMIENTIO?
Si, es contagioso:

COMPORTAMIENTO DE IMITACIN SOCIAL

1. COX Y MAFFET, 69: observaron como se infringe en pelotn en situaciones
como saltarse semforos, girar des de carril inadecuado,
2. TRUMBO I NANGLE, 57: si los de delante (a menos de 30m) ponen el
intermitente, yo tambin.
3. Otros: si los que van conmigo en coche se ponen el cinturn, yo tambin.
4. En un paso de peatones, cuando uno cruza en rojo, varios lo siguen.
1.
2.

Si el que cruza es Guardiola, cruzan mas (status del modelo).

Cuanto mas peatones esperen a pasar, menos se atreven a cruzar en rojo.

APRENDIZAJE VICARIO
LA IMITACIN ES UNA FORMA DE APRENDIZAJE:
Si el peatn que cruza es atropellado:
Aprendo a no cruzar.
Aprendo a tener mas precaucin como conductor.

Los alumnos aprenden imitando, sobretodo de quienes

@enen status. Como profesores tenemos, o sea que

debemos cumplir las normas y tener puntos de vista
claros y coherentes sobre las normas para transmi@rlas.