Educacionolimpica 1 Es

Educacin Olmpica
Comit Olmpico Argentino

Mesa Directiva
Presidente: Gerardo Werthein
Vicepresidente 1: Alicia Masoni de Morea
Vicepresidente 2: Hugo Rodrguez Papini
Secretario General: Mario Moccia
Prosecretario: Victor Sergio Groupierre
Secretario de Actas: Carlos De Mare
Tesorero: Alejandro Bolgeri
Protesorero: Gabriel Curuchet
Vocal 1: Nstor Tenca
Vocal 2: Anbal Fernndez
Vocal 3: Jos Garca Maan
Gerente General: Carlos Ferrea
Editor Responsable:
Comit Olmpico Argentino
Juncal 1662 (C1062ABV)
Buenos Aires - Argentina
Tel.: +54 11 4819 1700
Fax.: +54 11 4819 1703
E-mail: coarg@coarg.org.ar
Web: www.coarg.org.ar
Director de Proyecto:
Silvia Dalotto de Marc
Textos y Actividades:
Coordinador:
Eduardo Moyano
Direccin de Arte y Diagramacin:
Grupo Maori
Produccin e Impresin:
Grupo Maori
Fotografas:
Prensa COA
Leonardo Zavattaro
Sergio Dovio
Auspicio:
Solidaridad Olmpica Internacional
Dr. Gerardo Werthein

Presidente
Comit Olmpico Argentino.
Estimados docentes
Cuando comenzamos a delinear qu Comit Olmpico queramos a partir del ao 2009, nos comprometimos
a que una de las fortalezas de nuestra gestin deba estar intrnsecamente vinculada a la Educacin Olmpica,
puesto que el olimpismo debe ser considerado una filosofa de vida, que utiliza al deporte como correa transmisora de sus principios fundamentales formativos, pacifistas, no discriminatorios, democrticos humanitarios, culturales y ecologistas.
Los Juegos Olmpicos, durante ms de 100 aos, han convocado en forma cuatrienal a millones de adeptos
alrededor del mundo en forma puntual y peridica, a una fiesta brillante en donde se manifiesta lo mejor del
deporte y lo mejor de los valores humanos a travs del deporte.
Nos propusimos un Comit Olmpico interactuando con las escuelas, con la sociedad, a travs del arte, la cultura y la educacin contribuyendo de una manera muy significativa a educar a nuestros nios y jvenes para
una sociedad ms sana y sin drogas.
Pierre de Coubertin nos deca:
Celebrar los Juegos Olmpicos es celebrar la historia. Exigir que la gente se haga amiga es infantil, pero pedir
respeto no es imposible ni utpico; y para que se respeten lo primero y necesario es que se conozcan.
Independientemente del rumbo que se le de a la poltica y a la economa del mundo, el futuro depender
del rumbo que se le de a la educacin.
Adhiriendo a estas ideas los invitamos a compartir este camino junto al Comit Olmpico Argentino.
Gerardo Werthein
EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 3
Educacin Olmpica
Lic. Mario Moccia

Presidente
Comisin Academia Olmpica Argentina
Desde la creacin del Comit Olmpico Internacional, el 23 de junio de 1894 en la Universidad de La Sorbona
en Pars (Francia), el olimpismo moderno y la educacin estn unidos.
En el Comit Olmpico Argentino estamos convencidos que los juegos y los deportes tienen una finalidad
pedaggica, ya que por medio de la accin motriz se ponen en prctica una infinidad de valores que permiten el desarrollo armnico de nuestros nios y jvenes.
El aporte de nuestra institucin, en capacitacin docente y difusin del olimpismo revaloriza y pone en prctica fundamentos enunciados en la Carta Olmpica, tales como:
* El Olimpismo es una filosofa de la vida, que exalta y combina en un conjunto armnico las cualidades del cuerpo, la voluntad y el espritu. Al asociar el deporte con la cultura y la formacin, el
Olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegra del esfuerzo, el valor educativodel
buen ejemplo y el respeto por los principios ticos fundamentales universales.
* Estimular y apoyar la promocin tica en el deporte y la educacin de la juventud a travs del
deporte, as como dedicar sus esfuerzos y velar para que se imponga el fair play y se excluya la violencia en el deporte.
Estos y otros principios enunciados en la Carta Olmpica tambin forman parte del Estatuto del Comit
Olmpico Argentino, y desde nuestra gestin, con proyectos concretos como este libro, queremos contribuir a
la educacin y formacin de nuestros jvenes.
Invitamos a los docentes a acompaarnos en la tarea de promover y difundir el olimpismo en la escuela, en
el deporte y en la vida.
Mario Moccia
Introduccin
a propuesta de incluir el Olimpismo como contenido

curricular se sustenta en los lineamientos rectores instituidos en la Carta Olmpica, estatuto que resume los
principios fundamentales, las normas y los textos de aplicacin
del Movimiento Olmpico Internacional, y se enmarca en el
contexto de la poltica pblica educativa nacional, normada por
la vigente Ley de Educacin Nacional N 26.206 y la Ley de
Proteccin Integral de los Derechos de las Nias, Nios y
Adolescentes N 26.061.El origen del Olimpismo Moderno se remonta al Seminario de
Rondeau (Francia, 1832), en el cual el alumnado propuso la realizacin de unos Juegos que se celebraran cada cuatro aos.
Para su institucionalizacin se redact una Carta Olmpica. Pero
fue un pedagogo y politlogo francs, Pierre de Coubertin
(1863 -1937) quien di forma e impulso decisivo a la visionaria iniciativa de reeditar los Juegos Olmpicos.
Pierre de Coubertin levant la bandera del deporte como prenda de unidad y paz entre los pueblos y mantuvo una rica red de
contenidos simblicos y rituales al tiempo que elimin el carcter religioso propio de los antiguos juegos griegos.
Es necesario destacar el intrnseco sustrato educativo y formativo que alientan los Juegos, tanto en la tradicin antigua como
en la versin moderna.
Durante la Sesin del Comit Olmpico Internacional de
2007 se aprob la oficializacin de un conjunto compuesto
por tres valores fundamentales que sostienen y consolidan
la visin Olmpica:
- Excelencia: significa dar y ser lo mejor de uno mismo tanto en
el juego como en la vida. Lo importante no es solo ganar sino
participar, progresar de acuerdo a los objetivos personales y
reforzar la asociacin slida del cuerpo la mente y el espritu.
- Amistad: es el valor que est en el corazn del Movimiento
Olmpico, ya que apunta a percibir al deporte como el entendimiento mutuo entre personas y pases de todo el mundo.
- Respeto: incluye el respeto por uno mismo y por los dems,
por el deporte, los reglamentos y el medioambiente.
Directamente ligado al deporte, el respeto significa juego limpio y la lucha contra el doping y contra todo aquello que contrare los principios ticos.
Los principios filosficos y prcticos del Olimpismo son insumos
ptimos de bsqueda de la excelencia, para fomentar la reflexin
tica y la formacin de ciudadana con libertad y responsabilidad.
Los espacios curriculares a los que se puede acceder por medio

del Olimpismo y sus diversas formas de encararlo pueden
adoptar distintas instrumentaciones:
un curso completo o una serie de charlas.
una jornada educativa especial.
talleres.
conferencias.
proyecto tica y Olimpismo para la Formacin de
Ciudadana
Mini Juegos Olmpicos, con una duracin semanal, en
los horarios de la materia Educacin Fsica y que contendrn ceremonias, juramentos, entrega de premios y
competencias multideportivas ejecutadas por alumnos y
docentes. Se pondr especial nfasis en el Juego Limpio
al que se premiar especialmente.
Competiciones de Arte: pintura, poesa, msica, dibujo,
fotografa, ensayos literarios, y otros sobre temas inspirados
en los valores del deporte.
Periodismo Estudiantil: con notas y estudios sobre el
Olimpismo, y la participacin del alumnado de la escuela en
los deportes.
Reportajes a los deportistas destacados del establecimiento,
del barrio o de la ciudad.
Exposiciones de fotografa, filatelia, pins, numismtica.
Organizar un pequeo museo del deporte, y una seccin
especial en la biblioteca de la escuela sobre el deporte y el
Olimpismo.
El nfasis aqu es aplicar un trabajo realmente variado y multidisciplinar orientado hacia el Olimpismo, los Juegos Olmpicos,
y los deportes con sugerencias concretas para que los docentes
desarrollen en las siguientes asignaturas (de una lista no
exhaustiva): Educacin Fsica, Sociologa, Historia, Filosofa,
Artes, Literatura, Psicologa, Ecologa, Geografa, Biologa,
Anatoma, Administracin, Matemticas, Computacin,
Contabilidad, Qumica.
El Olimpismo puede y debe interactuar con el Sistema
Educativo, a fin de compartir solidariamente conocimientos y
recursos, potenciando el respectivo capital humano, cultural,
social, simblico y econmico.
La Educacin Olmpica concebida como espacio relacional, conceptual, valorativo y actitudinal donde el deporte es un medio
para formar mejores personas, mejores organizaciones, mejores
comunidades y mejores sociedades. Donde todos, personas convencionales y con discapacidad, bajo el principio de integracin,
puedan superarse fijando sus propias metas personales y de conjunto, descubriendo sus talentos y reconociendo sus limitaciones.
Mg. Carlos Marino
Prof. Silvia Dalotto de Marc

Educacin Olmpica
Los Juegos Olmpicos

en la Antigedad
Desde hace ms de 100 aos celebramos en forma cuatrienal,
los Juegos de la Olimpada. Estos Juegos no son recientes en la
historia de la humanidad.
Su origen se remonta a la antigua Grecia.
os griegos crean en la actividad fsica como un medio de

preparacin para la guerra.
En los Juegos Olmpicos de la antigu edad no existan los deportes por equipos.
En la Era Moderna podemos ver algunas de las disciplinas atlticas de aquella poca, tales como la lucha, el boxeo, el salto, el
lanzamiento del disco y la jabalina. Otra diferencia significativa
es que en la actualidad las carreras de caballos han desaparecido del programa olmpico.
En la antigua Grecia la religin era muy importante. Adoraban
a diversos dioses, que representaban el amor, la curacin, los
viajes, la guerra y otros aspectos de la vida, y precisamente en
honor a estos dioses se celebraban fiestas deportivas.

Algunos ejemplos son los Juegos PITICOS que eran en honor a
Apolo Pitio en Delfos, originalmente slo musicales y premiados con una corona de laureles, que se organizaban cada cuatro aos; en Corinto se desarrollaban los Juegos ISTMICOS
dedicados a Poseidn, premiados con una corona de pino y en
Nemea, los Juegos NEMEOS en homenaje a Hrcules, premiados con una corona de apio.
Estos dos ltimos se repetan bienalmente y todos estaban programados de manera que los atletas pudieran participar en los
cuatro Juegos, incluidos los ms famosos que fueron los Juegos
Olmpicos en honor a Zeus, realizados en la regin de la Elide.
Dibuja una corona de olivos.
Test:
Los Juegos Olmpicos en la Antigedad eran en honor a:
a) Apolo
b) Zeus
c) Poseidn
Educacin Olmpica
Olimpia: cuna de los Juegos Olmpicos

Olimpia era un santuario religioso situado a unos 50 kilmetros de la ciudad de Elis.
All se construy un gran templo en cuyo interior, el escultor ateniense Fidias, realiz una estatua de Zeus en marfil y oro de 13
metros de altura hacia el ao 438 A.C., mundialmente conocida como una de las Siete Maravillas del mundo antiguo.
Colorea la estatua de Zeus.
l primer registro histrico de un Juego Olmpico

data del ao 776 A.C. cuando Corebos de Elide
gana la carrera del estadio y su nombre fue inscripto en placas de mrmol.

Las nuevas excavaciones en la zona de Olimpia dejan en evi-
dencia que los Juegos existan probablemente desde unos 500

aos antes de este registro.
Recordemos que una Olimpada es el perodo de tiempo que
transcurre entre dos Juegos Olmpicos (cuatro aos). Es un error
frecuente llamar Olimpadas a los Juegos y por ello es muy
importante dejar en claro que la Olimpada es un perodo de
tiempo y los Juegos Olmpicos el evento deportivo en s.
En la antigua Grecia los Juegos Olmpicos fueron una manera de reunir a personas provenientes de las distintas ciudades estados (polis) y tuvieron un gran xito, con una audiencia regular de 40.000 personas, nmero ms que significativo para la poca.
Para que los Juegos Olmpicos se pudieran celebrar en paz, con

antelacin a la fecha de su desarrollo, se proclamaba la Tregua
Sagrada o Ekecheiria, pacto internacional suscrito en el ao
884 AC por los Reyes Licurgo (de Esparta), Clestenes (de Pisa)
e Ifito (de la Elide) por el cual toda actividad blica era suspendida y el territorio sagrado de Olimpia declarado inviolable.
Esta Tregua permita que los atletas pudieran circular por el territorio griego y llegar a Olimpia sin poner en riesgo sus vidas.
Condicin excluyente para participar de los Juegos era ser deportista de sexo masculino, de origen griego y "libres". Las mujeres,
los esclavos, los criminales y los extranjeros no podan competir.
As como los Juegos Olmpicos, en honor a Zeus, eran reservados para los hombres y las mujeres no podan asistir ni siquiera en calidad de espectadoras, las Heraias, que eran competiciones deportivas en honor a Hera (esposa de Zeus) eran reservadas exclusivamente para mujeres, pero stos Juegos nunca
tuvieron la trascendencia de los Juegos Olmpicos.
Encuentra las palabras resaltadas en el

texto anterior.
A
W O
N W
Educacin Olmpica
Test:
La Olimpada es:
a) un deporte
b) una diosa griega
c) un perodo de tiempo
La Ekecheiria significa:
a) el comienzo de los Juegos Olmpicos
b) un pacto de paz para que los atletas pudieran llegar a Olimpia
c) el perodo de competencia en los Juegos
os jvenes se entrenaban en los gimnasios para

participar en una variedad de deportes, pero de
acuerdo a la filosofa de vida de la poca, la preparacin fsica deba ir acompaada de una preparacin intelectual, de manera tal que eran educados en la msica, la
aritmtica, la escritura y la lectura.
Los Juegos se realizaban en verano y empezaban con el
envo de los heraldos de la paz que anunciaban que el ao

olmpico haba comenzado y que la tregua sagrada haba
entrado en vigor.
A medida que cada Juego Olmpico se acercaba, los mejores atletas eran seleccionados para emprender un largo
viaje a la regin de la Elida donde finalizaban su preparacin
antes de la competencia.
Ayuda a los atletas a ingresar al estadio.
os atletas eran a menudo una fuente de inspiracin

para artistas y escultores, que destacaban en su trabajo sus capacidades fsicas y sus movimientos.
Siempre hubo en los Juegos un acompaamiento del arte, con
poemas dedicados a los campeones, como los de Pndaro y
Baquilides o esculturas que los representaban.
Pinturas, cermicas, esculturas y poemas son testimonios histricos y culturales que nos han legado los artistas que asistan a
los Juegos Olmpicos.
Pndaro cant en sus epinicios a varios Juegos: Nemeos,
Olmpicos, Pticos e Istmicos.
Las laderas del estadio y del hipdromo eran las tribunas naturales donde se sentaban los espectadores.
Los atletas corran cubiertos con un taparrabos, pero a partir de
la 15 Olimpada lo hicieron desnudos. Para proteger su piel,
antes de la competencia se frotaban el cuerpo con aceite de

oliva y un polvo de arena fina. Esto ayudaba a regular su temperatura corporal y protegerlos del sol.
Los atletas competan en 3 categoras: Infantiles (hasta18
aos), Imberbes (19 y 20 aos), Hombres (ms de 20 aos).
Existan varios castigos por cometer infracciones, uno de ellos
era una multa, con cuyo importe se eriga una estatua de bronce a Zeus, al pie de la cual se colocaba el nombre del infractor,
el de su polis y la causa de la mismo. Todas estas estatuillas se
alineaban en la avenida de ingreso al estadio, como advertencia para los futuros competidores.
Los Hellandicas eran los jueces de los Juegos
Olmpicos; dirigan los deportes y disponan de una vara
bifurcada con la que golpeaban, sin miramientos, a los
competidores desleales.
Si en tu colegio se realizara un evento

deportivo.
a) Elabora un reglamento de por lo menos 5 puntos, indicando qu acciones penalizaras
y por qu.
...........................................................................................................
..........................................................................................................
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Qu acciones premiaras?. Indica por qu.
..........................................................................................................
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Test:
En los Juegos Olmpicos podan participar:
a) Las mujeres
b) Los esclavos
c) Slo los hombres libres

Educacin Olmpica
Lee en el texto los deportes que se practicaban
en la antigedad y luego dibuja en el nfora
una competencia.
os Juegos Olmpicos duraban 5 das: el primero entraban

al recinto los atletas, precedidos por los heraldos y trompeteros y seguidos por los jueces, vestidos con mantos
de color prpura. Seguan los sacerdotes y sus ayudantes con
los animales a ser sacrificados. Luego, los representantes de las
delegaciones extranjeras con ofrendas de oro y plata y finalmente los caballos y carros de las competencias ecuestres.
Una vez ofrecido el gran sacrificio a Zeus se dirigan al palacio
comunal, donde juraban haberse entrenado durante 10 meses,
ser griegos libres, no ser perseguidos por delitos y cumplir con
las reglas de los Juegos. Esta declaracin la hacan los atletas y

los jueces al igual que en la actualidad Moderna.
En el segundo da competan en: pugilato, pancracio, pentatln y carreras.
El tercer da por la maana, se llevaban a cabo en el hipdromo
las carreras ecuestres de bigas y cuadrigas, que eran esperadas
con gran expectacin por los accidentes que se producan especialmente en las curvas correspondientes a los extremos del
hipdromo. Los aurigas se fajaban el cuerpo con anchas vendas
y protegan la cabeza con cascos de cuero.
Se proclamaba vencedor, al dueo de los caballos (no al

auriga), de ah que aparecen como vencedores famosos personajes polticos como Alcibades, Ptolomeo Filadelfo,
faran de Egipto, cuyas cuadrigas fueron conducidas por
una mujer, cuando se comenz a permitir la participacin
femenina en el siglo III AC.
Adems haba carreras de potros y mulos y una especialidad
curiosa llamada Kalpe, donde el auriga en la mitad de la
ltima vuelta deba saltar del animal y conducirlo de las
riendas hasta la meta.
En la tarde del tercer da, tena lugar el pentatln que comprenda carrera, salto, lanzamiento del disco, jabalina y lucha. Durante
los siglos V y VI AC, poca del mximo apogeo de los Juegos, fue
el pentatln la actividad agonstica mas destacada de todos los
deportes, pues significaba ser el atleta mas completo.
El cuarto da se llevaban a cabo las carreras pedestres: estadio
(unidad de medida equivalente a 192 metros), diaulo o doble
estadio y dlico de 24 estadios, adems la carrera de los hoplitas (infantera del ejrcito), que corran dos estadios equipados
con su casco, escudo, lanza y espinilleras. La movilidad era una
de las caractersticas distintivas de los hoplitas en combate.
El quinto da se proclamaban los vencedores en las inmediaciones del templo de Zeus. El heraldo anunciaba su nombre, el de su progenitor y su polis. Se le colocaba una corona de olivo y se le entregaba una rama de laurel. Entre vtores y aplausos entraban al templo y depositaban sus coronas al pie de la estatua de Zeus.
Al analizar los deportes de la antigedad, podemos observar
caractersticas muy similares en disciplinas que se practican
hoy en da.
En el salto en largo los atletas tomaban un impulso ms breve
que el actual y saltaban sobre un foso de tierra.
Incorporaron a los saltos las halteras de piedra o de plomo,
cuyo peso oscilaba entre los 1 y 5 Kg. que eran de ayuda
para tomar impulso.
En el lanzamiento del disco (los cuales eran de bronce), el
tamao y el peso variaban segn la categora de los lanzadores.
El disco ms pesado que se hall fue de 6,6 kilos y meda 33
centmetros de dimetro. Resultaba vencedor quien alcanzara
la mayor distancia.
En el lanzamiento de la jabalina no se valoraba la puntera sino

la distancia. La jabalina tena aproximadamente la altura del
lanzador y el grosor de un dedo.
En la lucha, el objetivo era derribar al adversario mediante agarres pero no les estaba permitido golpearlo, estando prohibidas
las patadas, manotazos y puetazos.
El Pugilato es el antecesor del boxeo actual. En sus comienzos
se luchaba con los puos descubiertos, pero ms adelante se
cubrieron las manos con tientos de cuero.
El Pancracio era anlogo a las artes marciales mixtas. En este
deporte haba que vencer al rival pudiendo golpear con cual-
Test:
Cules de estas actividades se practicaban en la antiguedad?
a) carrera de caballos
d) lucha
b) natacin
e) basquet
c) jabalina
f) pancracio
Educacin Olmpica
quier parte del cuerpo al adversario y el combate finalizaba con

la rendicin e incluso la muerte.
En las carreras de caballos el carro poda ser tirado por 4
caballos (cuadriga) o por 2 (biga) y ambas competencias se
llevaban a cabo en el Hipdromo de Olimpia, que era un circuito de 1.540 metros.
El carro tena dos ruedas, el auriga estaba de pie, con las riendas en la izquierda y el ltigo en la derecha.
Los Juegos Olmpicos tenan un contenido religioso desde
su creacin, por lo que ser campen olmpico era alcanzar
una de las ms altas cimas de popularidad y prestigio ante
la sociedad, lo que le haca merecedor a especiales distinciones como por ejemplo, que su manutencin corriera por
cuenta de su polis, se le eximiera de impuestos, pudiera
entrar a cualquier espectculo y poder erigir una estatua
dentro del recinto sagrado de Olimpia.
Los Juegos de Olimpia comenzaron a perder su originaria
fuerza en los siglos III y II AC. Lo que haba sido una cita
cuatrienal de lo mas granado de la poltica y del pensamiento griego, cuando concurran Platn, Tales de Mileto,
Tucdides, Pndaro, Demstenes, Pitgoras, Anaxgoras,
Temstocles y muchos otros a participar del evento y poder
expresar sus ideas, se desluce por la aparicin del profesionalismo en las competiciones y las crticas de los sofistas
que se muestran contrarios al canon clsico de desarrollo
igualitario de cuerpo y espritu.
Simultneamente Aristfanes, como contrapartida, se burla
de las nuevas ideas, diciendo que sus adeptos salen plidos
y embrutecidos de sus casas de pensar mientras las palestras y los gimnasios estaban vacos. El mismo Scrates y
otros, desprecian al atleta de quien dicen que es menos
rpido que los animales, ms cobarde y menos fuerte que el
mismo asno.
Con el sometimiento de Grecia como Provincia del Imperio
Romano en el ao 146 A.C., se avecina la decadencia de los
Juegos debido a la utilizacin poltica e inadecuada de los
mismos. Con la aparicin del Cristianismo, se produce en el
mundo un profundo conflicto entre aquellos que era politestas como los griegos y romanos y los monotestas, como
los judos y cristianos. Adems, los Juegos se degradan por
el exceso de profesionalismo y las manifestaciones sangrientas al estilo del Circo Romano.
Al convertirse Teodosio I, Emperador de Roma, al Cristianismo,
y con el fin de recibir el perdn de sus pecados, destruy todo
aquello que representaba al antiguo mundo religioso, y prohibi la realizacin de los Juegos en el 392 D.C. por representar
una manifestacin pagana.
Durante el reinado de Teodosio II en el ao 408 D.C., como
Emperador de Oriente, se reiter la abolicin de los Juegos y se
demolieron los templos de Olimpia en el ao 420 D.C.
Cabe acotar aqu que en los aos 522 y 551 D.C ., violentos terremotos desatados en Olimpia y grandes inundaciones de los ros Alfeo y Cladeo, completan la obra destructiva sepultando al santuario durante 15 siglos bajo
el silencio y el olvido.
Los Juegos duraron 1.168 aos, desde el 776 A.C. hasta el 392
D.C. y lo que haba nacido como una manifestacin religiosa
desapareci por otra razn religiosa.
Test
Los Juegos Olmpicos dejaron de realizarse por:
a) motivos econmicos
b) motivos religiosos
c) por falta de estadios
EDUCACION
OLIMPICA / PAGINA 15
EDUCACION OLIMPICA
/ INTRODUCCION
13
Educacin Olmpica
Los Juegos Olmpicos

Modernos
Pierre de Fredy, Barn de Coubertin, naci en Pars el 1 de enero de 1863.
Desengaado de la poltica y de los polticos, desestim tambin una carrera militar,
posibilidad muy cercana a su familia debido a su situacin social acomodada, decidi
dedicarse al mbito de la educacin.
n 1894, inspirado en los ideales de los Antiguos

Juegos Olmpicos se aboc a la tarea de mejorar la
educacin, utilizando el deporte no slo como un
medio ms cmodo, rpido y eficaz para la formacin del individuo, sino tambin como el vehculo ms directo de comunicacin, comprensin y pacificacin entre los pueblos.
Bajo su iniciativa se reuni en junio de 1894 el Congreso
Atltico Internacional de Pars, en la Universidad de la
Sorbona, crendose el Comit Olmpico Internacional, (en
adelante el COI) el da 23 de junio (considerado actual y
universalmente el Da Olmpico) y designndose como primera sede de los Juegos Olmpicos modernos a la ciudad de
Atenas para el ao 1896.
Uno de los principales objetivos del Movimiento Olmpico es
vincular el deporte con el arte, la cultura y la educacin.
Quienes fundaron este Movimiento crean firmemente que
la prctica del deporte y la alegra del esfuerzo a travs de
los Juegos permitiran construir un mundo mejor y ms
pacfico, reuniendo a personas de todo el planeta para
competir con lo mejor de sus habilidades en el espritu del
juego limpio y la amistad.
Estos valores fundamentales todava
se encuentran en el corazn de los
Juegos Olmpicos y estn enunciados
en los Principios Fundamentales de la
Carta Olmpica, que es el estatuto del
Movimiento Olmpico.
Entre los 13 miembros originarios se
encontraba Jos Martiniano Benjamin
Zubiaur, argentino, nacido en el ao
1856 en la ciudad de Paran (Entre
Ros), quien estaba vinculado a
Coubertin desde su lugar de educador.
Para debatir y reflexionar

a) Slo se siente alegra en el deporte cuando se gana?
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
b) Cmo pods demostrar respeto a tu oponente en una competencia deportiva?
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
c) Qu significa ser un buen perdedor?
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
..............................................................
Marca con una cruz las palabras que identificas con el deporte
y con el Movimiento Olmpico
a) Violencia
b) Solidaridad
c) Respeto
d) Coraje
e) Trampa
f) Amistad
g) Racismo
h) Tolerancia
i) Esfuerzo
j) Voluntad
La primera presidencia del COI no recay sobre Pierre de
Coubertin sino que ese honor le correspondi a Demetrio
Vikelas de Grecia.
Cada presidente del COI hasta la fecha, ha sido elegido por
votacin secreta entre los miembros del mismo. Si bien durante muchos aos poda ser reelecto indefinidamente, la modificacin de la Carta
Olmpica en el ao 2001 determin que
actualmente el presidente sea electo por
un perodo de ocho aos, con una posible
reeleccin de cuatro aos.
Los miembros del COI son personalidades
del mundo del deporte, atletas, dirigentes,
empresarios, hombres de leyes, periodistas e incluso miembros de la realeza.
No son delegados ni representantes de su
pas en el COI, sino ms bien embajadores del COI en sus respectivos pases.
En la actualidad, la Carta Olmpica estipula que no puede haber
ms de 115 miembros del COI de los cuales 70 pueden ser

nombrados a ttulo personal, 15 en representacin de los atletas (son votados por los propios atletas en la Villa Olmpica), 15
en representacin de los Comits Olmpicos Nacionales y 15 en
representacin de las Federaciones Internacionales.
Educacin Olmpica
Los miembros del COI se renen en una Sesin Anual para

tomar decisiones acerca del futuro de los Juegos Olmpicos y
sobre cualquier cambio en la Carta Olmpica.
El COI es una organizacin no gubernamental y no recibe dinero pblico sino que es financiado por los ingresos que originan
los programas de marketing olmpico y la venta de los derechos
de televisin para cada Juego. Est compuesto por una serie de
comisiones que trabajan a nivel internacional en reas como la
ciencia y la medicina en el deporte, las mujeres en el deporte,
la educacin olmpica, el deporte para todos y cuestiones
medioambientales que afecten al deporte.
Tiene su sede en la ciudad de Lausana (Suiza) y los idiomas oficiales del Movimiento Olmpico son el ingls y el francs.
Cada deporte que forma parte del programa olmpico tiene
una Federacin Internacional que regula y promueve la
especialidad.
En este momento hay 28 deportes representados en los Juegos
de la Olimpada: tiro con arco, atletismo; badminton; baloncesto, boxeo, canotaje, ciclismo, ecuestres, esgrima, ftbol, gimnasia; balonmano, hockey, judo, pentatln moderno, remo, vela,
tiro, natacin, tenis de mesa, taekwondo, tenis, triatln, voleibol, levantamiento de pesas, lucha libre, rugby y golf.
Los deportes olmpicos.

Cuntos se practican con una pelota?
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
Cuntos con una raqueta?
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
Cuntos en el agua?
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
Cuntos son por equipos?
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
Cuntos son con caballos?
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
Cuntos necesitan equipamiento especial?
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
Los siete deportes del programa para los Juegos Olmpicos de Invierno son:
biatlon; bobsleigh, curling, hockey sobre hielo, luge, patinaje sobre hielo y ski.
Elige un deportista olmpico que practique deportes

de invierno y completa la siguiente ficha:
Nombre: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pas: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ao Olmpico: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Logro Deportivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Por qu lo elegiste?: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.........................................................................
.........................................................................
Un deporte debe ser aprobado por el COI antes de ser incluido
en el programa de los Juegos Olmpicos.
Existe una revisin del programa de los deportes olmpicos
cada cuatro aos. Cuando un deporte se presenta al COI se
analiza la popularidad, la universalidad, la imagen, los gastos y otros criterios, incluyendo el atractivo televisivo. Este
documento se entrega a todos los miembros del COI, quienes entre otras caractersticas, para que un deporte sea
admitido en el programa de los Juegos de la Olimpada
debe ser ampliamente practicado por los hombres en al

menos 75 pases y cuatro continentes, y por las mujeres en
al menos 40 pases y tres continentes.
Para ser admitido en el programa de los Juegos Olmpicos
de Invierno, un deporte debe ser practicado en al menos 25
pases y tres continentes.
Para que un deporte ingrese o permanezca en el Programa
de los Juegos debe obtener mayora simple de votos de los
miembros del COI.
Educacin Olmpica
Completa en tiempo rcord:

HORIZONTAL
VERTICAL
1. En____________las mujeres compiten en barras paralelas.
2. Michael Phelps gan 8 medallas de oro en ______________.

4. El ____________ es el deporte que mas medallas reparte en los
juegos olmpicos de invierno.
6. El __________ es un deporte que combina el ftbol y el
bsquet y se practica en el agua.
8. En el ao 2016 se incorporar el ____________ como nuevo
deporte en los juegos de la olmpiada.
10. Una ________________ se utiliza para competir en esgrima.
12. El patinaje de velocidad de practica en una pista de _________.
3. El deporte de ___________ es uno de los que mas medallas

entrega en los juegos de la olimpada.
5. Se practican deportes por equipos y deportes_____________.
7. El _______ se practica con un blanco.
9. El ______________ se practica en sala y en la playa.
11. Los deportes de montaa necesitan___________.
12
6
1
8
3
4
5
11
10
Nombra por lo menos 15 deportistas argentinos que se hayan

destacado en la historia olmpica.
..........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
DEPORTES QUE ME
GUSTA PRACTICAR
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
DEPORTES QUE ME
GUSTA MIRAR
...................................
...................................
...................................
...................................
.................................. .
SON DEPORTES OLIMPICOS?

...................................
...................................
...................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .
...................................
Investiga cul es nuestro deporte nacional y cmo se juega.

Completa el siguiente cuadro tomando como referencia tu clase.
Cantidad
Porcentaje
Cantidad de alumnos
Cantidad de chicas
Cantidad de chicas que practican deportes
Cantidad de chicas que practican deportes por equipos
Cantidad de chicas que pratican deportes individuales
Cantidad de chicas que no practican ningn deporte
%
TOTAL:
Con los datos obtenidos realiza el

grfico de torta.
Nueve aos antes de cada Juego comienza el proceso de

seleccin de la ciudad que ser anfitriona de los mismos. La
primera etapa de postulacin dura dos aos.
El Comit Ejecutivo del COI elige entre las ciudades postulantes las tres o cuatro mejores que pasan a una segunda
ronda bajo el ttulo de ciudades candidatas. El COI conforma una comisin evaluadora que viaja a las ciudades
candidatas a verificar todos los detalles tcnicos que se
requieren para organizar un evento de esta envergadura y
en base a un reporte oficial que se publica 30 das antes de
la Sesin, los miembros del COI votan en forma secreta, eligiendo con siete aos de anticipacin a la ciudad que albergar a lo ms granado del deporte olmpico.
En ese perodo de tiempo el COI supervisar que la ciudad anfitriona cumpla en tiempo y forma con el compromiso asumido.
Educacin Olmpica
EMBLEMAS:
SI TU CIUDAD FUERA CANDIDATA A ORGANIZAR

UN JUEGO OLMPICO: CUL SERA EL EMBLEMA?
La construccin de la Villa Olmpica es un tema central, puesto
que es una pequea ciudad (con peluquera, tiendas, oficina de
correos, cines, establecimientos de comida, lugares de culto,
etc) donde conviven atletas y oficiales durante los Juegos. Debe
tener capacidad aproximada para 16.000 personas, construida
de manera tal que permita fomentar un sentido de comunidad
global, que contribuya a la mezcla de las distintas culturas.
Al igual que en la antigedad, en la Era Moderna los

Juegos estn acompaados de un programa cultural
muy importante.
Con excepcin de los Juegos que deban realizarse en los
aos 1916, 1940 y 1944, que debieron cancelarse por la I y
II Guerra Mundial respectivamente, los Juegos han seguido
matemticamente su secuencia cuatrienal.
Juegos de la Olimpada
Juegos Olmpicos de Invierno
1896 Atenas, Grecia

1900 Pars, Francia
1904 Saint Louis, USA
1908 Londres, Gran Bretaa
1912 Estocolmo, Suecia
1920 Amberes, Belgica
1924 Pars, Francia
1928 Amsterdam, Holanda
1932 Los ngeles, USA
1936 Berln, Alemania
1952 Helsinki, Finlandia
1956 Melbourne, Australia y Estocolmo, Suecia (eventos ecuestres)
1960 Roma, Italia
1964 Tokio, Japn
1968 Mxico, Mxico
1972 Munich, Alemania
1976 Montreal, Canad
1980 Mosc, Rusia
1984 Los ngeles, USA
1988 Sel, Corea
1992 Barcelona, Espaa
1996 Atlanta, USA
2000 Sydney, Australia
2004 Atenas, Grecia
2008 Beijing, China
2016 Ro de Janeiro, Brasil
2020 Tokio, Japn
1924 Chamonix, Francia

1928 Saint Moritz, Suiza
1932 Lake Placid, USA
1936 Garmisch Partenkirchen, Alemania
1948 Saint Moritz, Suiza
1952 Oslo, Noruega
1956 Cortina dAmpezzo, Italia
1960 Squaw Valley, USA
1964 Innsbruck, Austria
1968 Grenoble, Francia
1972 Sapporo, Japon
1976 Innsbruck, Austria
1980 Lake Placid, USA
1984 Sarajevo, Yugoslavia
1988 Calgary, Canada
1992 Albertville, Francia
1994 Lillehammer, Noruega
1998 Nagano, Japon
2002 Salt Lake City, USA
2006 Torino, Italia
2010 Vancouver, Canad
2014 Sochi, Rusia
2018 Pyeongchang, Corea del Sur
2022 Beijing, China
Qu ciudades han organizado Juegos Olmpicos en ms de

una ocasin?. UBICALAS EN EL MAPA.
Cuntas veces los Juegos se hicieron en Amrica?

En qu pases?. DIBUJA SUS BANDERAS.
Educacin Olmpica
Ingresa al sitio www.coarg.org.ar y en los sectores dedicados a

Juegos de la Olimpada y Juegos Olmpicos de Invierno, elige el
poster que ms te guste.
INVESTIGA QU SIGNIFICADO TIENE SU DISEO.
Resuelve los siguientes anagramas.

OINTOR 6200 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IKOOY 9146 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SIARP 4219 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
OOLS 2159 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
EJAASROV 4819 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ERMTLANO 9617 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los I Juegos de la Juventud de Verano se llevaron a cabo en el ao

2010 en Singapur. Los de Invierno fueron en Innsbruck, Austria, en
el ao 2012.
QU MENSAJE TRANSMITEN ESTOS
EMBLEMAS?
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
Juegos Olmpicos de la
Juventud 2018
Los Comits Olmpicos Nacionales participarn con atletas de edades comprendidas entre 15 y 18 aos de los III
Juegos Olmpicos de la Juventud que se celebrarn en la
ciudad de Buenos Aires en el ao 2018.
os Juegos Olmpicos de la Juventud se caracterizan por

tener, adems de un programa deportivo que convoca
a la elite mundial, un programa cultural y educativo
extremadamente relevante, que permite a los atletas aprender
sobre los valores olmpicos, escuchar a atletas consagrados,
explorar otras culturas y transformarse en embajadores de su
deporte en el mundo.
Nuestros atletas han participado de los I y II Juegos Olmpicos
de la Juventud de Verano llevados a cabo en Singapur (2010) y
Nanjing (2014), como as tambin en los I y II Juegos
Olmpicos de la Juventud de Invierno en Innsbruck (2012) y
Lillehammer (2016).
La primera medalla de oro para nuestro pas en este evento
multideportivo la consigui el atleta Braian Toledo (2010).
El 4 de julio, durante la Sesin Extraordinaria del Comit Olmpico

Internacional en Lausana (Suiza), el Presidente del COA, Dr.
Gerardo Werthein se dirigi a los integrantes del COI presentando
la candidatura de Buenos Aires para albergar los III Juegos
Olmpicos de la Juventud en Buenos Aires en el ao 2018.
Algunos de sus conceptos fueron:

Buenos Aires es una ciudad construida por siglos de inmigracin Representamos una parte de cada uno de ustedes y
estamos muy orgullosos de ello.
Una ciudad con un nivel excepcional de cultura, deportes,
pera, msica, teatros y gastronoma, que la convierten en uno
de los destinos ms elegidos.
Una ciudad segura, con vuelos directos de todas partes del mundo.
Una ciudad a nivel del mar, ideal para las competencias deportivas.
Cuando Pierre de Coubertin fund el Comit Olmpico
Internacional en 1894, haba 13 miembros originales. Nos llena
de orgullo que uno de esos miembros fuera argentino, Jos
Zubiaur, un maestro.
Tena dos pasiones en la vida el deporte y la educacin de los
jvenes y si estuviera hoy aqu estara celebrando los Juegos
Olmpicos de la Juventud.
En votacin secreta, la ciudad de Buenos Aires se impuso a las
candidaturas de las ciudades de Glasgow (Gran Bretaa) y
Medelln (Colombia).
Para orgullo y responsabilidad de todos: Bienvenidos los Juegos!
Educacin Olmpica
ERES UN PERIODISTA!
TRABAJAS PARA UN CANAL DE TV Y ESTAS EN EL
AEROPUERTO ESPERANDO LA LLEGADA DE TU
ATLETA FAVORITO, QUIEN HA GANADO UNA
MEDALLA DE ORO EN LOS JUEGOS DE LA
OLIMPADA.
CMO SERA EL REPORTAJE?
........................................ ........
................................................
........................................ ........
................................................
........................................ ........
................................................
........................................ ........
................................................
........................................ ........
................................................
........................................ ........
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
................................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
LOS RECURSOS ECONMICOS
En la actualidad podemos seguir la cobertura de los Juegos
minuto a minuto, a travs de la radio, la televisin o internet.
La evolucin tecnolgica ha producido que la audiencia olmpica se haya multiplicado exponencialmente.
La primera transmisin en vivo de radio se realiz para los Juegos
de la Olimpada de Pars en 1924. Hubo que esperar hasta 1960
para que la televisacin satelital cubriera en directo slo a Europa,
mientras que en la actualidad los satlites pueden transmitir los
Juegos a todo el mundo en cuestin de segundos.
Despus de los problemas financieros de los Juegos de la
Olimpada en Montreal, Canad, en el ao 1976, la organiza-
CUNDO SE CRE EL COMIT OLMPICO

ARGENTINO?. DIBUJA SU EMBLEMA.
cin de los Juegos era bastante dificultosa puesto que significaba una gran inversin econmica que terminaba con saldo
negativo en las finanzas de los organizadores.
El alto compromiso financiero que organizar los Juegos representaba se vi reflejado en que slo hubo una oferta, la de Los
ngeles, para organizar los Juegos de la Olimpada en 1984.
La oferta fue criticada por depender en gran medida de las
instalaciones existentes y patrocinadores corporativos. Sin
embargo, los Juegos produjeron un saldo positivo de USD 223
millones y se convirti en un modelo a seguir para organizadores de futuros Juegos.
Para los Juegos de 1984, los organizadores dividieron las

empresas en tres categoras: patrocinadores oficiales, proveedores oficiales y licenciatarios oficiales. As naci el Programa
de patrocinio TOP (The Olympic Partners).
Las empresas TOP, a cambio de un apoyo financiero al COI,
pueden utilizar los logotipos olmpicos en sus productos, y
comercializarlos mundialmente en forma exclusiva en sus respectivas categoras de productos.
Otra de las grandes ventajas que tienen las empresas que componen el programa TOP es que poseen espacios publicitarios de
privilegio en televisin, lo que les permite una mejor promocin de sus productos en los Juegos Olmpicos.
Los derechos de retransmisin para la televisin, la radio e
internet actualmente generan la mitad de los ingresos del COI.
Los medios de radiodifusin que garantizan la cobertura gratuita
y generalizada para que mayor nmero de personas acceda a ver
los Juegos Olmpicos tienen preferencia, puesto que el espritu
olmpico promueve la unidad, la inclusin, la igualdad de oportunidades y busca eliminar barreras sociales, llevando el deporte a
la mayor cantidad de personas en todo el mundo.
El COI distribuye el 90% de sus ingresos a organizaciones pertenecientes al Movimiento Olmpico y conserva el 10% para
gastos de funcionamiento y administrativos.
El dinero, administrado por la Comisin denominada

Solidaridad Olmpica, vuelve al deporte a travs de programas
de apoyo para formacin y desarrollo de equipos olmpicos,
atletas olmpicos y esperanzas olmpicas, programas destinados
entrenadores, gestin y promocin de valores olmpicos que se
canalizan a travs de los Comits Olmpicos Nacionales y las
Federaciones Internacionales.
El objetivo de Solidaridad Olmpica es ayudar a que la mayor
cantidad posible de atletas de todo el mundo tenga la oportunidad de competir en los Juegos Olmpicos.Adems, el COI
IPC
presta apoyo financiero a los programas de diversas organizaciones deportivas internacionales reconocidas, incluido el
Comit Paralmpico Internacional (IPC) y la Agencia Mundial
Antidopaje (AMA).
JUEGOS PARALMPICOS
El neurlogo Dr. Ludwig Guttmann, nacido en Alemania, encontr en el deporte una terapia que ayudaba a sus enfermos a
reconstruir la fuerza fsica, la resistencia y la autoestima.
Sus pacientes eran soldados discapacitados, veteranos de la
Segunda Guerra Mundial con lesiones en la mdula espinal. Es
as como en 1948 organiza un evento deportivo entre las personas que se encontraban en tratamiento en el Hospital de
Stoke Mandeville en Aylesbury, Inglaterra.
La contnua evolucin de este evento nos permite hoy en da

celebrar los Juegos Paralmpicos, en los cuales participan ms
de 3.800 atletas.
El Comit Paralmpico Internacional (IPC) es el rgano que rige
a nivel mundial el Movimiento Paralmpico.
Educacin Olmpica
Organiza los Juegos Paralmpicos de Verano e Invierno, y

acta como Federacin Internacional de nueve deportes,
para las cuales supervisa y coordina los Campeonatos del
Mundo y otras competiciones. El IPC permite que los atletas alcancen la excelencia deportiva, adems de promover
los valores paralmpicos, como el coraje, la determinacin,
la inspiracin y la igualdad.
Fundada el 22 de septiembre de 1989, es una organizacin internacional no lucrativa formada y dirigida por 165 Comits
Paralmpicos Nacionales (CPN). La sede del IPC y su equipo directivo se encuentra en Bonn, Alemania.
Los Juegos Paralmpicos de Invierno de Lillehammer en
1994 fueron los primeros Juegos Paralmpicos bajo la
gestin del IPC .
Investiga alguna historia

de vida de un deportista
paralmpico que te conmueva
y cuntala en tu clase.
LAS BARRERAS CULTURALES
El Barn Pierre de Coubertin
crea que el ideal olmpico
estaba representado por el
atleta masculino. Por cuestiones vinculadas al orden
cultural de la poca se opona a que las mujeres participaran en los Juegos, a
quienes no se les permiti
competir en los primeros
Juegos en Atenas en 1896.
Sin embargo, debutaron en
los II Juegos de la Olimpada
en Pars en 1900 en tenis y
en golf.
Con los aos, superados
los prejuicios, comenzaron a competir en una amplia
gama de disciplinas, representando hoy ms del 40 por
ciento de los atletas.
Actualmente, el COI busca promover la participacin de las
mujeres en otros mbitos relevantes del deporte como son el
arbitraje, los puestos directivos dentro de las organizaciones
deportivas nacionales e internacionales, y tambin desde el
lugar de entrenadoras.
INVESTIGA CULES DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES OLMPICAS SON VERDADERAS Y

CULES SON FALSAS. INDICA LA RESPUESTA
CORRECTA EN AQUELLAS QUE SON FALSAS.
a) La primera medalla que gan una mujer argentina fue en tenis?
.............................................
.............................................
....
b) Las mujeres empezaron a participar en ftbol en Atlanta 1996?
.............................................
..
c) Las Leonas han ganado medallas en ms de una ocasin?
.............................................
.............................................
....
d) Las mujeres participaron en los Juegos de Atenas 1896?
........................................
........................................
....
Los Juegos Olmpicos tambin han desempeado un papel crucial en romper barreras raciales en todo el mundo. Por ej.: la
comunidad olmpica tom una postura firme contra el rgimen
racista del apartheid de Sudfrica, cuando en 1960, prohibi a
ese pas por tiempo indefinido en los Juegos Olmpicos.
Sudfrica no volvi a competir hasta 1992.
EN ALGUNAS OCASIONES HAY PERSONAS QUE
SE PRESENTAN A COMPETIR CREYENDO, POR
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

El Congreso Olmpico del Centenario (Congreso de la Unidad),
que se celebr en Pars en 1994, reconoci la importancia del
medio ambiente y el desarrollo sustentable, lo que llev a la
inclusin de un prrafo en el artculo 2 de la Carta Olmpica.
En el ao 1995 se cre la Comisin de Deporte y Medio
Ambiente en el COI y se invit a los Comits Olmpicos
Nacionales que trabajaran en este tema a nivel local.
En cooperacin con varias instituciones, como por ejemplo
Naciones Unidas, el COI ha puesto en marcha una serie de programas y actividades que contribuyen a la sensibilizacin sobre la
importancia del desarrollo sostenible en el deporte.
Bienalmente
la
Conferencia
Mundial sobre Deporte y Medio
Ambiente rene a representantes y
asociados
del
Movimiento
Olmpico, as como representantes
de otras entidades que participan
en este campo, es decir, gobiernos,
organizaciones internacionales y
no gubernamentales interesadas en materia de medio ambiente, la industria y los sectores empresariales, institutos de investigacin, medios de comunicacin, etc.
El objetivo de estas conferencias es evaluar peridicamente los progresos realizados en el mbito del desarrollo sustentable por parte del Movimiento Olmpico; dar una oportunidad para proporcionar nuevos conocimientos sobre
estos temas, compartiendo experiencias y conocimientos
de diferentes sectores de la sociedad y fomentar la cooperacin y un mayor desarrollo de las polticas ambientales
en relacin con el deporte.
Los XVII Juegos Olmpicos de Invierno en Lillehammer (1994)
fueron los primeros Juegos en donde el cuidado del medio
ambiente marc un antecedente histrico.
Investiga por qu a los juegos

olmpicos de invierno de LILLEHAMMER (1994) se los declar
Los primeros juegos verdes.
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
................................................
................................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
JUEGO LIMPIO
A semejanza de los Juegos Olmpicos en la Antigedad, en la
Era Moderna la trampa es penalizada. A medida que la tecnologa y la ciencia han avanzado, los controles tcnicos han
evolucionado para garantizar que los atletas compitan entre
s de manera justa y honorable. Uno de los mayores desafos
que enfrentan los jueces, los entrenadores y las autoridades
deportivas es el uso de drogas, como mtodo antinatural
para obtener un mejor resultado deportivo.
El uso de mtodos y sustancias prohibidas es penalizado porque va contra las reglas, pues destruye el espritu de la competencia pura y puede daar la salud del atleta.
Entre estas sustancias y procedimientos se incluyen estimulantes que puede acelerar el tiempo de reaccin, eliminar la
fatiga o disminuir la frecuencia cardaca.
Algunas drogas permiten a los atletas continuar en actividad
a pesar de una lesin, ayudarles a controlar su peso o hacer
crecer sus msculos.
Educacin Olmpica
Mientras los cientficos an debaten la intervencin de la ingeniera gentica para prevenir enfermedades graves, el mundo
del deporte ya comienza a debatir acerca del doping gentico
y sus implicancias ticas y fsicas.
Nuevos materiales, texturas, diseos en indumentaria y equipamiento deportivo han abierto otro debate en el seno del deporte: el doping tecnolgico. Los controles tcnicos han tenido que
evolucionar y las Federaciones Internacionales que rigen cada
deporte han tenido que fijar pautas estrictas y uso obligatorio de
equipamiento e indumentaria para ayudar a garantizar que todos
los atletas compitan en igualdad de condiciones.
JUEGO LIMPIO.
DEBATE: QU SIGNIFICA EL JUEGO LIMPIO?
........................................ ........
................................................
........................................ ........
................................................
........................................ ........
................................................
........................................ ........
................................................
........................................ ........
........................................ ........
........................................ ........
................................................
........................................ ........
........................................ ........
........................................ ........
ESTRELLAS OLIMPICAS
En la siguiente lista encontrars

nombres de reconocidos
deportistas. INDICA EN QU
DEPORTE SE DESTAC CADA
UNO DE ELLOS.
PEDRO QUARTUCCI: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LUCIANA AYMAR: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
JEANNETTE CAMPBELL: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LIONEL MESSI: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
EDUARDO GUERRERO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PAULA PARETO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
JUAN CARLOS ZABALA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ALBERTO ZORRILLA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
EMANUEL GINOBILI: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DELFO CABRERA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ALBERTO DEMIDDI: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LUIS SCOLA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
MAGDALENA AICEGA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CARLOS ESPNOLA: . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SEBASTIAN CRISMANICH: . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ELIGE TU DEPORTISTA FAVORITO DEL LISTADO
ANTERIOR Y COMPLETA:
-NOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
-EN QU JUEGO OLMPICO SE DESTAC: . . . . . . . . . . . . . . . .
....................................................
-MEDALLA Y EVENTO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
-QU TE RESULT INTERESANTE DE SU HISTORIA?: . . . . . . . .
....................................................
....................................................
....................................................
PROPONGAN FRASES SOBRE JUEGO LIMPIO QUE PUEDAN SER COLOCADAS EN EL GIMNASIO,
EN EL PATIO O EN ALGN LUGAR DESTACADO DE LA ESCUELA.
........................................ ........ ........................................................

......................................... ........ .......................................................
.................................. ........ ................................................ ..............
.......................... ........ ......................................................................
EL CONSUMO DE DROGAS Y EL DOPAJE

Basndose en tres principios fundamentales como son: proteger la salud de los atletas, fomentar el respeto de la tica
deportiva y brindar igualdad de oportunidades a todos los atletas, el Comit Olmpico Internacional cre en el ao 1967 la
Comisin Mdica.
Por ms de 40 aos, esta Comisin ha trabajado para ayudar a
los atletas en la lucha contra el dopaje a travs de mtodos
alternativos.
Estas alternativas consisten en la medicina del deporte, la biomecnica, la fisiologa aplicada al deporte, la nutricin y todas las dems
ciencias vinculadas a los deportes.
Desde la creacin de la Agencia
Mundial Antidopaje (AMA), el mbito
de la Comisin Mdica del COI se ha
expandido.
El Cdigo Mdico est disponible en el
sitio Web del COI, www.olympic.org .
La Comisin Mdica del COI colabora
estrechamente con la AMA para crear
un proceso de educacin integral para
los atletas de todo el mundo y para las
federaciones deportivas internacionales.
La Primera Conferencia Mundial sobre
el Dopaje en el Deporte celebrada en
Lausana, Suiza, del 2 al 4 febrero de
1999, produjo la Declaracin de
Lausana sobre el Dopaje en el Deporte.
Este documento previ la creacin de
una agencia independiente internacional contra el dopaje para llevar a cabo
los controles en los Juegos de la XXVII
Olimpada de Sydney en el ao 2000.
De conformidad con los trminos de la Declaracin de Lausana,
la Agencia Mundial Antidopaje (AMA) se cre el 10 de noviembre de 1999, en Lausana, para promover y coordinar la lucha contra el dopaje en el deporte a nivel internacional. La AMA se cre
como una fundacin bajo la iniciativa del COI con el apoyo y
participacin de las organizaciones intergubernamentales,
gobiernos, autoridades pblicas, y otros organismos pblicos y
privados para la lucha contra el dopaje en el deporte.
La Agencia est compuesta por representantes del Movimiento
Olmpico y autoridades pblicas Cuando se cre la AMA en
Lausana, Suiza, en noviembre de 1999, las partes interesadas
entendan que su injerencia sera global. Como organizacin
internacional, la AMA tiene la obligacin de servir a todos sus
componentes en todas las regiones del mundo y la junta fundadora acord, en 2001, trasladar la sede de la Agencia a
Montreal, Canad. Los miembros del Consejo tambin acordaron crear oficinas regionales en otras partes del mundo para
facilitar el trabajo de la Agencia y la comunicacin con las partes interesadas a nivel de base.
En abril de 2002, cuando la sede del Organismo se traslad a

Montreal, se mantuvo una oficina en Lausana para servir a la
Regin de Europa. En noviembre de 2003, oficinas similares se
crearon para servir a la regin de Asia / Oceana (con sede en
Tokio, Japn) y el continente africano (con sede en Ciudad del
Cabo, Sudfrica). Una oficina regional para Amrica Latina se
inaugur en 2005 en Montevideo (Uruguay).
Los atletas son testeados al azar en cualquier momento. Dan
muestras de orina o sangre, que son etiquetadas de forma annima y enviadas para ser analizada en laboratorios certificados
por el COI. Esto respeta la privacidad de los atletas y ayuda a
que el proceso sea justo.
Cualquier deportista culpable
de consumir drogas puede perder sus medallas olmpicas y
puede ser prohibida su participacin en su deporte durante
meses o aos, dependiendo de
la gravedad de su infraccin y
sus antecedentes.
En caso de reincidencia la suspensin es de por vida.
Los atletas pueden presentar una
protesta, y cada caso es analizado en particular.
Sin embargo, no pueden utilizar
la excusa de que no saban que
estaban tomando una droga ilegal. Es decir, nunca puede invocarse la ignorancia de la norma.
Corresponde a los deportistas
individualmente
asegurarse
conocer y cumplir las normas en
todo momento.
Estas severas penas por el uso indebido de las drogas no han
disuadido a todos los atletas y entrenadores. Hay quienes buscan maneras cada vez ms sutiles para hacer trampa.
Inviten a un deportista reconocido

de su comunidad para que les
cuente su experiencia y pensamiento acerca de este tema.
Educacin Olmpica
Smbolos y Protocolo
Olmpico
Pierre de Coubertin (1863-1937) recurri a smbolos (universalmente conocidos en la actualidad), para difundir el mensaje
olmpico, sus valores e ideales. Los Juegos Olmpicos y el Movimiento Olmpico promueven firmemente los valores ticos, la
excelencia, el juego limpio y el entendimiento cultural entre las personas.
LOS AROS OLMPICOS Y LA BANDERA
l smbolo olmpico se compone de cinco anillos del

mismo tamao entrelazados, utilizados en uno o varios
colores que son: azul, amarillo, negro, verde y rojo.
Expresa la actividad del Movimiento Olmpico y representa la

unin de los cinco continentes y el encuentro de los atletas del
mundo en los Juegos Olmpicos (Art. 8, Carta Olmpica).
La bandera, creada por Coubertin en el ao 1913, fue aproba-
TU COLEGIO, TU CIUDAD, TU PROVINCIA:

TIENEN UN SMBOLO QUE LAS DISTINGA?
QU SIGNIFICA ESE SMBOLO?
QU SMBOLO INTERNACIONAL CONOCES?
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
da en el Congreso Olmpico de Pars en 1914, pero debido a la

suspensin de los Juegos de la VI Olimpada en 1916 debido a
la I Guerra Mundial, la misma hizo su primera aparicin en los
Juegos de la VII Olimpada en Amberes (Blgica) en 1920.
Los colores individuales no representan cada continente como
vulgarmente se refiere pues sera contrario al espritu olmpico
que trata de promover a la bandera olmpica como un smbolo de unidad en donde los atletas de todas las culturas se juntan para competir en un ambiente pacfico que inspira el
entendimiento mutuo y fomenta la cooperacin internacional.
Coubertin explicaba as su creacin:
Estos cinco anillos, azul, amarillo, verde, rojo y negro, representan las cinco partes del mundo unidas en adelante al
olimpismo y prestas a aceptar fecundas rivalidades. Adems,
alguno de los seis colores (comprendido el fondo blanco)
combinados, estn presentes en las banderas de todas las
nacionalidades, sin excepcin.
A COLOREAR!
Dibuja un smbolo que
identifique a tu escuela o
ciudad y explica qu representa.
LEMA OLMPICO
Creado por el padre Henri Didon (estrecho amigo del barn Pierre de Coubertin), el lema oficial de los Juegos Olmpicos y del
Movimiento Olmpico es "Citius, Altius, Fortius significa "ms rpido, ms alto, ms fuerte", y es un llamado a los atletas
a que se esfuercen por la excelencia personal en todo lo que hacen.
Coubertin, desde su visin pedaggica y en la bsqueda de la excelencia permanente, exalta y valora las ansias de superacin.
Una de sus frases ms conocidas, que describe su sentir al respecto, reza: "La vida es simple porque la lucha es simple. El buen
luchador retrocede pero no abandona. Se doblega, pero no renuncia. Si lo imposible se levanta ante l, se desva y va ms lejos. Si
le falta el aliento, descansa y espera. Si es puesto fuera de combate, anima a sus hermanos con la palabra y su presencia. Y hasta
cuando todo parece derrumbarse ante l, la desesperacin nunca le afectar."
M
A
S
U
S
V
R
E
S
F
P
U
E
R
R
T
A
F
P
I
D
A
O
K
E
A
E
S
P
U
E
F
U
E
R
T
Encuentra las palabras resaltadas en el

texto anterior.
U
O
I
A
T
O
T
P
A
Z
S
T
D
C
O
K
W F
X
O
F
C
A
R
E
I
ERES EL ENTRENADOR DE UN DEPORTISTA

OLMPICO Y LE ESCRIBES UNA NOTA ANTES
DE SU COMPETENCIA PRINCIPAL.
INSPRATE EN EL LEMA OLMPICO.
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
A
F
V
L
I
S
S
O
E
L
A
L
T
I
U
S
W
Q
N
I
Y
T
U
C
U
V
A
T
C
N
O
E
H
R
U
T
N
C
E
S
A
T
A
V
C
T
I
Y
I
S
I
M
B
L
I
A
A
O
R
I
U
S
R
E
E
....................................................
....................................................
....................................................
...................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
Educacin Olmpica
LA LLAMA OLMPICA Y LA ANTORCHA

En la antigedad el fuego era considerado un elemento
purificador, sagrado y divino.
En la actualidad la llama olmpica tambin se ha transformado

en un smbolo de pureza y de unin entre los pueblos pues
es llevada por sistema de relevos desde el santuario de Olimpia
a la ciudad sede de los Juegos, transmitiendo un mensaje de
paz, esperanza y fraternidad entre los pueblos del mundo.
El fuego olmpico ardi por primera vez en un estadio para los
Juegos de la IX Olimpada celebrados en msterdam (Holanda)
en 1928, pero el sistema de relevos, creado por el alemn Carl
Diem, recin se utiliz ocho aos despus para los Juegos de la
XI Olimpada celebrados en Berln (Alemania, 1936). Se encendi una antorcha en la ciudad de Olimpia, lugar donde se celebraban los Juegos Olmpicos en la Antigedad, y sta viaj por
sistema de relevos hasta el Estadio Olmpico.
En el templo de Hera, en Olimpia, meses antes de los Juegos,
un grupo de actrices vestidas como sacerdotisas de la antigedad llevan a cabo una ceremonia, en la cual, a travs de la concentracin de rayos solares en un espejo parablico, por la concentracin de calor que ste genera se enciende una llama. Esta
se coloca en un recipiente y en el Altis sagrado se la entregan
a un joven que arranca una rama de olivo silvestre y se la ofrece a la suma sacerdotisa.
Generalmente este primer relevista es un atleta griego de destacada actuacin deportiva, que corre un trayecto aproximado
de un kilmetro hasta que la pasa a su sucesor. Ese relevista
siempre se detiene ante la estela de mrmol donde se encuentra el corazn embalsamado de Pierre de Coubertin, a escasos
800 metros de las ruinas de los antiguos Juegos.
De ah en ms el relevo de la antorcha continuar hasta el lugar
sede de los Juegos, utilizando varios medios de transporte, ya
sea el tren, avin, caballo, camello, etc. La antorcha ha viajado
al espacio, ha sido llevada bajo el agua en los arrecifes coralinos en la Gran Barrera en Australia, va satlite pas de Atenas
a Ottawa para los Juegos de 1976 en Montreal (Canad), etc.
La antorcha en s misma es un elemento pedaggico de gran
significado, puesto que el diseo y los materiales que se utilizan para su confeccin suelen reflejar aspectos culturales
del pas anfitrin..
Dibuja una antorcha Olmpica.
Propone un recorrido
por las calles de tu ciudad.
Quines seran los relevistas?
Durante la ceremonia de
apertura de un Juego
Olmpico, el momento
ms emocionante es
cuando se enciende el
pebetero olmpico.
El nombre del ltimo
atleta que portar la
antorcha se reserva cuidadosamente cual si
fuera un secreto de estado y suele resultar un
destacado deportista del
pas que recibe en su casa
a la juventud del mundo.
IMAGINA QUE TE HAN ELEGIDO PARA SER EL
LTIMO RELEVISTA DE LA ANTORCHA Y
DEBES ENCENDER EL PEBETERO. ESCRIBE UN
ARTCULO PARA UN PERIDICO CONTANDO
TUS EMOCIONES DE ESE GRAN DA!
LAS MEDALLAS
Las medallas de oro, plata y bronce para los 3 mejores clasificados respectivamente fueron incorporadas al protocolo olmpico para los Juegos de la IV Olimpada (Londres, 1908).
Pero recin en el ao 1928, se reglament el diseo de las mismas: el frente de la medalla muestra a Nike la diosa alada de la
victoria y el estadio Panathinaikos donde se celebraron los primeros Juegos de la era moderna y en el reverso mostraba a un
atleta victorioso que llevaba sobre sus hombros a una multitud.
Desde 1972, el diseo del reverso se ha modificado para cada
Juego. El concepto de podio y de ceremonia de premiacin
comienza en los Juegos Olmpicos de Invierno en Lake Placid
(Estados Unidos, 1932). La misma consiste en la entrega de las
medallas, el izamiento de las banderas de los tres atletas que
estn en el podio y el himno nacional del pas del atleta ganador de la medalla de oro.
En la actualidad, la ciudad que alberga los Juegos es la responsable de disear las medallas bajo los lineamientos del Comit
Olmpico Internacional.
Disea una medalla para un

evento deportivo en tu escuela.
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
Educacin Olmpica
EL HIMNO OLMPICO
Es una pieza musical compuesta por Spiros Samaras con palabras de un poema de Kostis Palamas (ambos de nacionalidad
griega) y se estren en los Juegos de la I Olimpada en Atenas
1896. En la actualidad se escucha durante el izamiento de la
bandera olmpica en las ceremonias de apertura y clausura de
un Juego Olmpico.
Grenoble 1968
Munich 1972
Las Mascotas Olmpicas generalmente son animales o figuras antropomrficas representativas de la zona de realizacin de los
Juegos y se han transformado en uno de los principales smbolos de cada Juego. Empezaron a ser utilizadas en los Juegos Olmpicos
de Invierno en Grenoble 1968 y en los Juegos de la Olimpada desde Munich 1972.
Ingresa al sitio www.coarg.org.ar y en el sector dedicado a las mascotas

olmpicas. elige la que ms te guste de Juegos de la Olimpada y la que
ms te guste de los Juegos Olmpicos de Invierno.
Qu representan?, Cul es el mensaje que transmiten?.
Animate a dibujarlas.
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
PROPONE UNA MASCOTA PARA LOS PRXIMOS CEREMONIA DE APERTURA

No existe en el mbito del deporte, un evento de mayor espectaJUEGOS DE LA OLIMPADA.
cularidad que la Ceremonia de Apertura de un Juego Olmpico.
Esta refleja tanto los ideales de los Juegos como la cooperacin y
la integracin internacional, el progreso personal a travs del
deporte, la cultura, la educacin, la tecnologa al servicio de un
espectculo de enormes dimensiones al cual se le agrega una
fuerte impronta de la cultura del pas anfitrin.
El desfile de los atletas comienza con Grecia liderndolo y le
siguen las dems naciones participantes por orden alfabtico
de acuerdo al idioma del pas anfitrin y en ltimo lugar ingresa la delegacin local.
Los discursos del Presidente del Comit Organizador y del
Presidente del Comit Olmpico Internacional, preceden el
momento en que el Jefe de Estado del pas anfitrin declara oficialmente abiertos los Juegos con la siguiente frmula:
Declaro abiertos los Juegos de (nombre de la ciudad sede) que
celebran la (nmero de Olimpada) de la era moderna
Posteriormente la bandera olmpica es ingresada al estadio olmpico,
generalmente portada por personalidades del mundo del deporte, para
luego proceder a su izamiento conjuntamente con la del pas anfitrin.
Educacin Olmpica
SI LOS JUEGOS OLMPICOS SE HICIERAN EN TU
CIUDAD, QUINES LLEVARAN LA BANDERA
OLMPICA? POR QU?
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
La ceremonia contina con una simblica suelta de palomas.
Desde el ao 1920, un atleta recita el Juramento Olmpico que
dice: En nombre de todos los competidores, prometo que participaremos en estos Juegos Olmpicos, respetando y atenindonos
a las reglas que los gobiernan, comprometindonos a un deporte
sin dopaje y sin drogas, con el espritu verdadero de la deportividad, por la gloria del deporte y el honor de nuestros equipos.
Un juez (rbitro), tambin del pas anfitrin, a continuacin,
agrega: En nombre de todos los jueces y rbitros, prometo que
oficiaremos en estos Juegos Olmpicos sin prejuicios, respetando y atenindonos a las reglas que los gobiernan con el espritu verdadero de la deportividad.
Desde el ao 1936, en la ceremonia de apertura se proceda a
una suelta de palomas como smbolo internacional de la paz,
pero en los ltimos tiempos esta parte de la ceremonia ha sido
representada tecnolgicamente pues se ha considerado cruel la
liberacin de aves por la noche.
CEREMONIA DE CLAUSURA
En la ceremonia de clausura los atletas entran de una manera
menos formal, todos mezclados, para celebrar la unidad y la
amistad que han logrado luego de 16 das de competencias y de
haber convivido en la Villa Olmpica. Se izan tres banderas: la de
Grecia, la del pas anfitrin y la del pas que albergar los
siguientes Juegos. La bandera olmpica pasa a manos del
Intendente de la ciudad que albergar los Juegos cuatro aos
despus. El Presidente del Comit Olmpico Internacional declara oficialmente cerrados los Juegos. Por ejemplo en Londres en
2012 dijo Jacque Rogge: "De acuerdo con nuestra tradicin hago
un llamamiento a la juventud del mundo a unirse con nosotros
dentro de cuatro aos en la ciudad de Ro de Janeiro, para celebrar los Juegos de la XXXI Olimpada".Por ltimo, la llama olmpica se apaga. Cuatro aos despus se encender una vez ms y
con ella el sueo olmpico seguir brillando.
SI PARTICIPARAS EN UNA COMPETICIN DONDE

TUVIERAS QUE REALIZAR UNA PROMESA O
JURAMENTO COMO EL ANTERIOR: LO RESPETARAS?, CMO TE SENTIRAS SI NO PUDIERAS
SOSTENER TU PROMESA O JURAMENTO COMO
EL ANTERIOR: LO RESPETARAS?
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
Investiga alguna situacin

deportiva ocurrida en un Juego
Olmpico que haya sido reflejo
de este mensaje y compartela
con tu clase. Elijan las mejores
historias y coloquenlas en
lugares visibles (afiches en el
aula, pasillos, gimnasio, etc).
Por qu es importante seguir

las reglas en el deporte?.
De acuerdo al juramento:
Cul es el objetivo de los
deportistas olmpicos?
PATROCINADORES DEL PROGRAMA

EDUCACIN OLMPICA

Educacionolimpica 1 Es

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Educacionolimpica 1 Es

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Educacin Olmpica

Comit Olmpico Argentino

Dr. Gerardo Werthein

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 3

Lic. Mario Moccia

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 4

a propuesta de incluir el Olimpismo como contenido

Los espacios curriculares a los que se puede acceder por medio

Prof. Silvia Dalotto de Marc

Los Juegos Olmpicos

os griegos crean en la actividad fsica como un medio de

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 6

honor a estos dioses se celebraban fiestas deportivas.

Dibuja una corona de olivos.

Olimpia: cuna de los Juegos Olmpicos

Colorea la estatua de Zeus.

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 8

l primer registro histrico de un Juego Olmpico

gana la carrera del estadio y su nombre fue inscripto en placas de mrmol.

dencia que los Juegos existan probablemente desde unos 500

Para que los Juegos Olmpicos se pudieran celebrar en paz, con

Encuentra las palabras resaltadas en el

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 9

b) una diosa griega

os jvenes se entrenaban en los gimnasios para

envo de los heraldos de la paz que anunciaban que el ao

Ayuda a los atletas a ingresar al estadio.

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 10

os atletas eran a menudo una fuente de inspiracin

antes de la competencia se frotaban el cuerpo con aceite de

Si en tu colegio se realizara un evento

c) Slo los hombres libres

os Juegos Olmpicos duraban 5 das: el primero entraban

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 12

las reglas de los Juegos. Esta declaracin la hacan los atletas y

Se proclamaba vencedor, al dueo de los caballos (no al

En el lanzamiento de la jabalina no se valoraba la puntera sino

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 13

quier parte del cuerpo al adversario y el combate finalizaba con

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 14

c) por falta de estadios

Los Juegos Olmpicos

n 1894, inspirado en los ideales de los Antiguos

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 16

Para debatir y reflexionar

ms de 115 miembros del COI de los cuales 70 pueden ser

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 17

Los miembros del COI se renen en una Sesin Anual para

Los deportes olmpicos.

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 18

Elige un deportista olmpico que practique deportes

debe ser ampliamente practicado por los hombres en al

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 19

Completa en tiempo rcord:

1. En____________las mujeres compiten en barras paralelas.

2. Michael Phelps gan 8 medallas de oro en ______________.

3. El deporte de ___________ es uno de los que mas medallas

Nombra por lo menos 15 deportistas argentinos que se hayan

EDUCACION OLIMPICA / PAGINA 20

SON DEPORTES OLIMPICOS?

Investiga cul es nuestro deporte nacional y cmo se juega.

Cantidad de chicas que practican deportes