Intervencin Sistmica en Parejas

Ps. Akemi Shimajuko Miyasato

Presentacin
Nombre
Formacin
Cmo se animaron a formarse
psicoterapia de Familia y Pareja
Qu labor desempean?
Cules son las expectativas del
curso
Temas de inters
Lluvia de ideas

Qu se hace en psicoterapia de parejas? Cmo se

hace? Individual? En Pareja? Necesariamente?

Intervencin

Sistmica en la
Pareja

DIFERENTES ENFOQUES
Qu ideas tienen de la terapia sistmica?
Cul es la funcin del terapeuta sistmico?

Lluvia de ideaS .

CONVERGENCIA DE 3 ENFOQUES

Teora general de los

sistemas
Ciberntica
Teora de la comunicacin
humana

TEORIA GENERAL DE LOS

SISTEMAS

Los seres se organizan en sistemas

Visin Holstica
No analiza a la persona
Analiza la relacin- interaccin con su entorno
{Componentes del sistema - relacin entre pareja}
De lo intra a lo interpersonal

No buscamos las causas del problema sino cmo

afecta al sistema.

MODELO CLSICO

PADRES SE MANTIENEN UNIDOS, CUANDO HIJO SUFRE

ENFOCADOS EN OTRO, SITUACIN SE MANTIENE

CIBERNTICA DE 2DO
OBJETIVIDAD
ORDEN

El observador influye en lo observado

Toda
objetividad
es
autorreferencial
(depende del punto de vista del observadorexperiencia, contexto)
No hay verdad absoluta.

Constructivismo: La realidad se construye en

relacin experiencia - entorno
Lo que persona piensa, cree, el significado que le
da es lo ms importante, pues reacciona o acta
segn cmo lo percibe.
No evala, no diagnostica

TEORIA DE LA
COMUNICACIN HUMANA
EJERCICIO:

Imposible no comunicar
Elementos de la comunicacin:
Verbal
No verbal

Naturaleza de la relacin (parejas,

TEORIA DE LA
COMUNICACIN HUMANA
EJERCICIO:

EJERCICIO PRCTICO

Circular ida y vuelta

Pasa de una causalidad lineal A B
Interaccin circular a-b-a

PASA DEL POR QU? AL CMO?

Quin hace qu a quin cuando?

Bebo por
que grita!

Grito por
que bebe!

CASO DEL LEADOR

FUNDAMENTOS DE LA TCS
El cliente (casi) siempre tiene la
razn
Son los expertos en su vida, saben cundo tienen un problema y
cuando dejan de tenerlo.
No Experto
La tarea o funcin del terapeuta es apoyarlos en lo que ellos
desean lograr en terapia y no tratar de leer entre lneas hada
madrina para establecer qu les pasa en realidad.
Qu quieres lograr en consulta?

Las personas tienen recursos

Hablar con los clientes sobre sus sentimientos
para lograr una mejor compresin de ellos y
sus propias posibilidades de hallar soluciones.
Prestar
atencin
importante
a
sus
excepciones y soluciones Remarcar
(reventar cuetes).
Arar en tierra frtil todo cliente est sentado
en sus recursos - El terapeuta es un
facilitador para movilizar los recursos de sus
clientes.

El cambio es inevitable
Cada sesin con los consultantes, incluso la
primera, puede ser la ltima, y por tanto es
importante intentar que tengan un cierre y un
efecto teraputico autnomo. (con qu te
vas? Qu te llevas de esta sesin?)
Identificar y modificar los factores que estn
manteniendo el problema en el presente.
(soluciones intentadas hay cambios??)
No es el modo en el que el problema se ha
formado en el pasado, sino como ste se

Las personas se cambian ellas

mismos
La tarea del terapeuta no es producir cambios, sino
co-construir con las personas contextos en los que los
cambios resulten ms probables.
Actuar como un facilitador y catalizador del cambio,
pero teniendo presente que los verdaderos agentes del
cambio son los consultantes.

No hace presunciones acerca de la verdadera

naturaleza de los problemas, sino cmo afecta
determinado problema a determinado cliente. (validar
lo que siente en el contexto, es lo esperado
Cmo no es peor qu hizo?

El problema importa pero no

tanto
El terapeuta debe transmitir a las personas con las que

trabaja que entiende sus problemas, pero lo

fundamental en terapia es ayudarles activamente a
solucionarlos.

Movilizar directamente los recursos y la capacidad de

cambio de los consultantes, sin necesidad de evaluar
primero sus problemas.

Todo es relacin
no-experto o de no saber todava, respetar
el rumbo que ellos quieren escoger para sus
vidas, ms que de ir por delante
marcndoles cmo deben hacer o actuar.
No perder de vista cules son sus objetivos y
ayudarles a conseguirlos trabajando desde
su postura y utilizando su lenguaje.
Consultantes como Aliados Vs. Adversarios
resistencia.

LENGUAJE EN TCS
Emplear el lenguaje de la persona( utilizar
sus expresiones)

Lenguaje presuposicional Logros.

Sin etiquetar.

1era SESIN:
INFORMACIN Y CONSENTIMIENTO
Fase social/recibimiento.
Rapport vnculo teraputico emptico.
Establecer reglas mentiras infidelidad
Experiencias previas cambios pre tratamiento. .
Visita.- que los trae por aqu?

3.

FORMULACIN DE DEMANDA

Por qu es un problema para ellos?

Frecuencia? Intensidad? Duracin?
Cul es su teora del Problema? Origen causa mantenimiento.
Escucha activa y emptica.
Reconducir amablemente.
Motiv?

DEFINICIN DE OBJETIVOS

3 siempre van?

Presente
Realizable
Positivo
Propuestos por el consultante - MUY IMPORTANTE!!!

4. CAMBIOPRE
TRATAMIENTO
Se basa en la conversacin sobre todas aquellas mejoras que se han
producido en el problema antes de que los consultantes iniciaran la
terapia.
Sirve para :
Ayudar que estas mejoras se sigan manteniendo.
Para redefinir o reencuadrar su situacin, partiendo de lo no problemtico.
Reforzar la habilidad del consultante.
Identificar y Remarcar

Cautela con los elogios : no bombardear con cumplidos puede

resultar falso o adulador .
Provocar que ellos se elogien a s mismos.

Marcar los cambios

Ampliar: Visin 3D, completa de los hechos..
(sintetizar Y/O reconvertir algunas de las respuestas
de los consultantes:

Anclar: Atribuir control a los consultantes sobre la

mejora,
y cmo lo conseguiste?
Cmo se te ocurri?
Qu fue determinante para que decidieran hacerlo?
Seguir: Y qu ms?

PREGUNTAS PROYECCIN
AL FUTURO
Metas detalladas.
Indicadores de mejora.
Contexto positivo.

 5. PREGUNTA MILAGRO
Ahora quiero hacerte una pregunta un tanto extraa; extraa en el
sentido de que va a requerir que utilices mucho tu imaginacin. Te pido
que prestes mucha atencin a ella porque tu respuesta va a ayudar
mucho a que terminemos de aclarar en qu tiene que consistir
exactamente mi ayuda. Quiero que imagines que esta sesin termina y
que regresas a tu casa imagina que el resto del da transcurre con
normalidad y que te vas a dormir Imagina que mientras estas
durmiendo sucede un milagro y que todos los problemas que te han
trado aqu se resuelven de repente, no con trabajo duro como se
resuelven en la vida real, si no de repente. Como ests durmiendo, no
te das cuenta de que ese milagro se ha producido, por eso quiero que te
imagines y me digas: Qu cosas vas a notar diferentes maana que te
va a hacer pensar que ese milagro se ha producido?

NO ES UNA PREGUNTA ES UNA SERIE DE PREGUNTAS

En qu ser diferente tu vida?

Qu vas a notar al da siguiente del milagro?, empieza desde que te
levantas por la maana, y luego sigue con el resto del da
Quin ser el primero en darse cuenta?
En que vas a notar que ________ (el ambiente es ms tranquilo, ella
est feliz, l es ms responsable, etc.)
Qu va a hacer en vez de ________ (Gritar, encerrarse en su cuarto,
estar triste.)?
Cmo va a reaccionar __________?
Qu ms va a ser diferente?, Qu van a notar tus amigos?, qu va
a cambiar en el trabajo?

EJERCICIO
PRCTICO
Pregunta del milagro

6. TRABAJO CON
EXCEPCIONES
ELICITAR Y MARCAR
Ustedes me han dado una muy buena
descripcin del problema que le preocupa. Sin
embargo, necesito saber Qu ocurre cuando
no se presenta ese problema?

Qu es diferente en las ocasiones en qu el

problema no se da? ( podemos conversar, ms
carioso)

AMPLIAR
Quin fue la primera persona que se dio cuenta que: ______
estaba relajado, convers conmigo, se ri, llevamos bien)
Qu dijo esa persona que te dice que se dio cuenta?
Qu hizo esa persona que te dice que se dio cuenta?
Quin ms se dio cuenta que _______

ATRIBUIR
Cmo hiciste para _______

Qu sucedi antes que te ayud a _______ (que no grite tanto,

que se vea mas feliz, que se controle)?

LAS PREGUNTAS DE AFROTAMIENTO

Oportunidad de transmitir empata y apoyo,

ajustndonos mejor a su persona pesimista o
desesperanzada.
Cmo has hecho para lidiar con esto?
Cmo no es peor?
Cmo es que, a pesar de todo esto, ests siendo
capaz de seguir adelante?

LAS PREGUNTAS DE AFROTAMIENTO

De dnde ests sacando las fuerzas para resistir

todo esto?
Cmo es que no te has rendido ante tantas y
tantas dificultades?
Cmo lo haces?
Cmo lo logras?

DESBLOQUEANDO CRCULOS VICIOSOS

IDENTIFICAR MANTENIMIENTO DEL PROBLEMA

Identificar cules son la soluciones intentadas.

Entender que hay de comn en esos intentos.

Hacer VER crculo vicioso ms de lo mismo!!

Ejemplos:
Intentos bienintencionados de ayuda de arreglo de uno
mantiene o empeora la situacin del otro mantiene
problema.
forzar conscientemente algo que en realidad debe ocurrir
espontneamente. Hacer voluntario lo involuntario- Ojo: no
confundir con nacer.

La Externalizacin
No es una tcnica.
Es otra forma de encauzar el lenguaje.
Se trata de dar nombre al problema y
sacarlo fuera de la persona.
Nace de la T. Narrativa, La persona no
es el problema, el problema es el
problema.

La Externalizacin

EJERCICIO PRCTICO

LA UTILIZACION DE TAREAS

Promover cambios entre las sesiones.

Explicar que puede que no las entiendan.

Si se han identificado excepciones deliberadas. Pedir a los
clientes que las hagan ms de lo que funciona o que se fijen
en qu otras ocasiones se producen.
Cuando las excepciones no son deliberadas se pide a los
clientes que se fijen en qu ocasiones suceden.
Tarea Frmula me gustara de que aqu al prximo da se
fijaran en todas aquellas cosas que les agrada y que les
gustara mantener

ALGUNAS
TILES

TAREAS

Diario de abordo.
La carta desde el futuro;
Conspiracin del silencio
Lmites al sntoma
*Ganas vs. Voluntad
El como S!! Gnate el Oscar.

ALGUNAS
TILES

TAREAS

Cambiar orden, espacio, contexto, hora.

30` hora de descalificacin mutua Invitaciones a salir. Pueden hacerlo con
intervencin suya.
El como S!! Gnate el Oscar.

2da SESIN
La mejor forma de iniciar una entrevista es
preguntando que ha ido mejor desde la
sesin anterior.
Qu cosas fueron mejor esta semana?
Cul fue el mejor da de la semana?
En que situaciones ocurre menos el
problema?

SE PUEDE PREDECIR EL
DIVORCIO
FALTA DE COMPROMISO
LO QUE NO SIRVE, LO BOTO
TRINGULO DEL AMOR DE
STERNBERG
TRABAJO EN GRUPO SOBRE LA LECTURA:

LOS 4 JINETES DEL APOCALPSIS.