Ficha

La slaba. Clasi cacin de palabras segn su nmero de slabas

Actividad 1

R
co ea
rri liz
ge a
y es
de ta
s
s
M pa cu ac
ej ra b ti
or
vi
r
e
m
aL e la da
as jo s de
N rar or s
ot e ie on
as n nt li
ac ne
.c
om
io ,
ne
s

Separa las palabras en slabas.

pan:

almeja:

bolgrafo:
estuche:

espantapjaros:
telfono:
coche:
mar:
sal:

libreta:

Actividad 2

Cuntas slabas tienen estas palabras? Relaciona.

A

pescado

1 slaba

or

2 slabas

mapa

3 slabas

espantapjaros

4 o ms slabas

Actividad 3

Clasi ca las siguientes palabras segn su nmero de slabas (monoslabas, bislabas, trislabas,
polislabas).
pan:
almeja:

bolgrafo:
estuche:
espantapjaros:
telfono:
coche:

mar:

R
co ea
rri liz
ge a
y es
de ta
s
s
M pa cu ac
ej ra b ti
or
vi
r
e
m
aL e la da
as jo s de
N rar or s
ot e ie on
as n nt li
ac ne
.c
om
io ,
ne
s

sal:
libreta:

Actividad 4

Completa la tabla con las palabras siguientes:

bandera, mesa, palmera, sol, estantera, batido, termmetro, silla, or, pan, polica, baln.

Monoslabas

Bislabas

Trislabas

Polislabas

Actividad 5

Elige la opcin verdadera/falsa en cada caso:

Verdadero

Falso

La palabra CAMINO tiene 3 slabas.

La palabra MANTEL es trislaba.

La palabra TELFONO es polislaba.

Las palabras bislabas son las que tienen 1 sola slaba.

Las palabras polislabasson las que tienen 4 o ms slabas.

R
co ea
rri liz
ge a
y es
de ta
s
s
M pa cu ac
ej ra b ti
or
vi
r
e
m
aL e la da
as jo s de
N rar or s
ot e ie on
as n nt li
ac ne
.c
om
io ,
ne
s

Ficha
Palabras agudas, llanas y esdrjulas
Actividad 1

R
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rri liz
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s
s
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vi
r
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as jo s de
N rar or s
ot e ie on
as n nt li
ac ne
.c
om
io ,
ne
s

Subraya la slaba tnica de cada palabra de estas frases.

Cmetelo rpido y podrs salir a jugar.

El profesor les suele poner muchos deberes a sus alumnos.

Discutieron ayer, por eso esta maana no se hablaban.

Tu padre ha ido a comprar el pan.

El verano siguiente iremos de vacaciones a Alicante.

Al llegar a casa nos dijo que echaba de menos a sus amigos del campamento.

Ha sacado la mejor nota de su clase.

Tena tanto sueo despus del cine que se durmi en el coche.

Actividad 2

Algunas de estas palabras han perdido su tilde. Adela cuando corresponda.

Cuando tengas tiempo, ven a recoger un sobre que tengo aqui para ti.
Nunca digas de esta agua no bebere.

Aquel es el colegio donde estudie de pequeo.

Pero qu cabezon!

Nuestro lider avanzaba con decision, aunque no supiera adonde iba.

Yo me compre un todoterreno rojo para llevar a los nios al colegio.

Nos convenci la segunda casa que vimos por la tranquilidad y su gran jardin.

Corrio hasta que el conductor del autobus paro.

Actividad 3

Aade cada palabra en su casilla correspondiente.

Coche - Cancin - Exprs

Metro - Celda - Esdrjula

gil - Verso - Corazn

Sartn - Chichn - Cermica

LLANAS

ESDRJULAS

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om
io ,
ne
s

AGUDAS

Actividad 4

Ordena las slabas y escribe las palabras que se forman. Subraya la slaba tnica y ponle tilde si
la necesita.
DERCUANO CUAESDRA
LACHIMO PECARTA
BOFUTLINLABASI

Actividad 5

Escribe una palabra esdrjula que pudiera unirse a estas palabras en una frase.
Posteriormente escribe la frase.
MAGO
MDICO
MSICA
HISTORIA
ENERGA
FANTASA

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Principios de acentuacin
Actividad 1

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Cundo se acenta una palabra aguda?

Acaba en -n.

Acaba en -s.

Acaba en vocal.

Todas son correctas.

Actividad 2

En qu posicin se sita la tilde en las palabras llanas?

Antepenltimo.
Penltimo.
ltimo.

Nunca llevan tilde.

Actividad 3

Cundo se acentan las palabras esdrjulas?

Actividad 4

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Qu diferencia hay entre las palabras esdrjulas y las sobreesdrjulas?

Actividad 5

Indica el tipo de palabras que son: agudas, llanas, esdrjulas:

Lmpara
Estuche

Televisin
Sof

Paccamente
Clido

Ficha
Diptongos e hiatos.
Actividad 1

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Elige la opcin verdadera/falsa en cada caso:

Enunciado

Verdadero

Falso

Las vocales "a" y "u" son vocales dbiles

Las Vocales "i" y "o" son vocales fuertes

Las vocales "a", "e" y "o" son vocales fuertes

Las vocales "i" y "u" son dbiles

Todas las vocales son fuertes

Actividad 2

Seala las palabras que lleven diptongo. Elige las opciones que son correctas
Buitre

Teatro
Viuda

Ruina

Caoba

Actividad 3

Seala las palabras que lleven diptongo. Elige las opciones que son correctas
Ciudad

Saeta
Triunfar
Cuaderno
Gra

Actividad 4

Seala las palabras que contienen hiato. Elige las opciones que son correctas

Paella
Natico
Poeta
Peridico
Toalla

Actividad 5

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Seala las palabras que contienen hiato. Elige las opciones que son correctas
Maiz

Mara

Pierna
Pas

Mircoles

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Reconocimiento de diptongos.
Actividad 1

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Escribe el nombre de los siguientes dibujos y podrs ver diptongos en ellos.

Actividad 2

Clasi ca las palabras segn tengan diptongo o no.

Cuento, coche, dedo, once, diente, oso, nueve, hueso, Marcos, Leticia, jueves, sbado.

CON DIPTONGO

SIN DIPTONGO

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Actividad 3

Completa la tabla con las palabras siguientes:

Ciudad, avin, pierna, guapa, hueco, cuidar, interior, nieve, bueno, demasiado

DIPTONGOS

iu
ui

ia

ua

io

uo

ie

ue

Actividad 4

Separa las palabras siguientes en slabas (cuidado con los diptongos).

Viernes:
Europa:
Puerto:
Paisaje:
Camin:
Ciudad:

Actividad 5

En cada frase hay palabras con diptongos, identifcalas y escrbelas.

La

prima de Julio se sabe el abecedario.

Los

secretario me avis de mi puntuacin en el examen.

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El

mircoles, mi padre trabaja en una ambulancia.

Ficha
Acentuacin de diptongos, triptongos e hiatos
Actividad 1

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Escribe las palabras que sean diptongos:

Ambulancia, da, dieciseis, caoba, camin, fue, sueo.

Actividad 2

Escribe una tilde en las siguientes palabras si es necesario:

Debeis:

Huesped:
Accion:

Baul:

Actividad 3

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Cmo es la combinacin de los triptongos? Dnde se coloca la tilde?

Actividad 4

Indica las combinaciones vocales posibles para formar un hiato:

Actividad 5

Escribe las tildes donde sea necesario:

Dia:

Friisimo:

Vio:
Maniquies:
Reir:

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Acentuacin de monoslabos
Actividad 1

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Escribe oraciones diferentes utilizando: mi (pronombre personal), m (pronombre posesivo),

t (pronombre personal), tu (pronombre posesivo), l (pronombre personal), el (determinante
artculo).

Actividad 2

Escribe oraciones diferentes utilizando: d (verbo dar), de (preposicin), s (verbo ser), s

(verbo saber), se (pronombre personal).

Actividad 3

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Escribe oraciones diferentes utilizando: t (infusin), te (pronombre personal)

Actividad 4

Escribe dos oraciones utilizado: s (a rmacin), si (condicin)

Actividad 5

Escribe dos oraciones utilizando: ms (cantidad), mas (sustituyendo a pero):

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Actividad 6

Completa las siguientes oraciones con las palabras que hemos utilizado en las actividades
anteriores:

gusta el

Sandra

march a la nca esa tarde.

Quiere que le
No

o el caf?

el abrigo

Victor.

lo que me quieres decir.

plant un rbol en

Ha venido a recogerme a

jardn.