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Revista Brasileira de Orientao Profissional

jul.-dez. 2014, Vol. 15, No. 2, 213-223

Artigo

Trabalho e Pessoas com Deficincia Intelectual:


Anlise da Produo Cientfica1
Adelaine Vianna Furtado2
Nara Liana Pereira-Silva

Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora-MG, Brasil

Resumo
Este estudo tem o objetivo de analisar resumos de publicaes cientficas na rea de incluso no trabalho e pessoas
com deficincia intelectual. Realizou-se levantamento em bases de dados nacionais e estrangeiras, abrangendo o
perodo de 2000 a 2010, focalizando: assuntos investigados; tamanho da amostra; instrumentos/tcnicas empregados
para a coleta de dados. Foram encontradas 80 publicaes diretamente relacionadas ao assunto, a maioria em artigos
de pesquisa (48,7%). Os assuntos mais investigados foram aspectos gerais da incluso e habilidades para o
trabalho. Verifica-se, nos artigos empricos, a utilizao de apenas um tipo de procedimento para a coleta de dados,
sendo a entrevista a tcnica mais empregada (32,3%). Os resultados mostram a necessidade de estudos que gerem
subsdios para promoo da incluso, utilizando instrumentos adequados.
Palavras-chave: pesquisa cientfica, deficincia intelectual, mercado de trabalho, incluso
Abstract: Work and persons with intellectual disability: an analysis of scientific production
This study aims to analyze abstracts of scientific publications in the area of inclusion at work and people with
intellectual disability. The search was conducted in national and international databases, comprising the period of
2000-2010, giving focus to: research topics, sample size, instruments/techniques for data collection. There were
80 publications localized with a direct relation to the topic, mostly consisting of articles (48.7%). The main topics
investigated were general aspects of inclusion and skills to work. There is, in empirical articles, the use of only
one technique for data collection and the interview is the most common technique employed (32.3%). The results
show the need of studies that can generate subsidies for promoting inclusion, using appropriate instruments.
Keywords: scientific research, intellectual disability, labor market, inclusion
Resumen: El trabajo y personas con discapacidad intelectual: un anlisis de la produccin cientfica
Este estudio tiene como objetivo analizar los resmenes de publicaciones cientficas en el rea de inclusin en
el trabajo y personas con discapacidad intelectual. En la bsqueda de literatura se dio prioridad a bases de datos
nacionales y extranjeras, abarcando el perodo 2000-2010, centrndose en: temas investigados, el tamao de la
muestra, los instrumentos/tcnicas utilizadas para la recoleccin de datos. Para el estudio se encontraron 80
publicaciones directamente relacionadas con el tema, la mayora son artculos investigativos (48,7%). Los temas
ms investigados fueron aspectos generales de la inclusin y habilidades para el trabajo. Se encontr en los
artculos empricos el uso de slo una tcnica de recoleccin de datos, y la entrevista fu la tcnica ms comn
(32,3%). Los resultados muestran la necesidad de realizar estudios que generen los subsidios para promover la
inclusin, utilizando instrumentos adecuados.
Palabras claves: investigacin cientfica, discapacidad intelectual, mercado de trabajo, inclusin

1
2

Este estudo recebeu apoio da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES).
Endereo para correspondncia: Rua Geraldo Costa Cruz, 522, Taquara Preta, 36771-524, Cataguases- MG. Fone: 32 8821 7886.
E-mail: adelainefurtado@hotmail.com

Disponvel em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_issues&pid=1679-3390&lng=pt&nrm=iso

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Ao longo da histria da humanidade, diversos paradigmas influenciaram o modo como a sociedade concebia
a deficincia e, tambm, da maneira como as pessoas se
relacionavam com indivduos com deficincia. Segundo
Sassaki (1997), quatro fases compem o longo caminho
para o modelo atual de incluso. Primeiramente, prevaleceu o modelo de excluso, no qual a pessoa com qualquer tipo de deficincia era totalmente excluda do contato social, muitas vezes, considerada intil sociedade,
incapaz de aprender e de trabalhar. A segunda fase foi
denominada de segregao, na qual predominava o isolamento em instituies que ofereciam cuidados bsicos
pessoa com deficincia. O momento seguinte foi denominado de integrao e considerava-se, como direito da
pessoa com deficincia, o aprendizado e o convvio social.
Assim, nessa fase, as pessoas com deficincia eram integradas ao ensino regular, mas sem muito xito nessa
insero. Atualmente, o paradigma da incluso tem sido
considerado um modelo de interveno para as pessoas
com deficincia. Esse paradigma parte do pressuposto de
que direito da pessoa com deficincia o acesso aos bens
comuns da vida em sociedade, considerando, para isso, a
necessidade de intervenes tanto no nvel do desenvolvimento quanto no ambiente (Aranha, 2001).
No que se refere incluso no mercado de trabalho,
o censo, realizado no Brasil, em 2010, aponta a existncia
de 45,6 milhes de pessoas com deficincia, representando 23,9% da populao. Deste total, daqueles em idade
para trabalhar, apenas 46,2% exercem alguma atividade
ocupacional. As pessoas com deficincia intelectual (DI)
representam 1,4% da populao geral de pessoas com deficincia e, dentre aqueles em idade para trabalhar, apenas
20,2% dos homens e 14,2% das mulheres esto inseridos
no mercado de trabalho. As pessoas com DI so, pois,
as menos absorvidas pelo mercado de trabalho (Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica [IBGE], 2012), comparadas s pessoas com outras deficincias, tais como a
auditiva, a fsica e a visual. Esses dados assinalam a necessidade e a importncia de intervenes e estudos que
visem promover a incluso no mercado de trabalho de forma mais efetiva, principalmente para as pessoas com DI.
De acordo com o enfoque multidimensional, a DI
se caracteriza por limitaes significativas tanto no funcionamento intelectual, bem como no comportamento
adaptativo expresso em habilidades conceituais, sociais e prticas, originando antes dos 18 anos de idade
(American Association on Intellectual and Developmental
Disabilities [AAIDD], 2010). Dessa forma, a DI referese a um estado particular de desenvolvimento cognitivo
iniciado na infncia, apresentando caractersticas multidimensionais (Braslia, 2010), conforme ressaltado pela
214

AAIDD. Segundo Rossit e Zuliani (2006), as definies


propostas pela AAIDD vm servindo de respaldo para os
mtodos de avaliao e de condutas profissionais, assim
como s pesquisas. Portanto, a definio de DI indicada
pela AAIDD, a qual tambm aceita pelo Ministrio da
Educao no Brasil, considera que, quando h incidncia
de DI, h reduo notvel do funcionamento intelectual
(inferior mdia), sendo associado a limitaes nas habilidades adaptativas (Bermudez, 2008).
Diante desta constatao, ressalta-se a necessidade
de suportes e apoios para a pessoa com deficincia, com
o propsito de conduzir a melhores resultados pessoais,
tais como independncia, aprimoramento dos relacionamentos interpessoais, maior participao na escola e/ou
comunidade (Rossit & Zuliani, 2006). inegvel que,
alm do contexto educacional, posteriormente o do trabalho torna-se um meio de propiciar o desenvolvimento dessas pessoas, contribuindo tambm para sua insero social
(Dallabrida, 2007). Uma forma de apoio pessoa com DI
vem sendo ofertada em instituies de atendimento especializado ou em escolas de educao especial por meio de
servios educacionais, teraputicos e de formao/orientao profissional (Goyos, Manzini, Carvalho, Balthazar,
& Miranda, 1989).
De acordo com o modelo de Bronfenbrenner
(1979/1996) e, considerando a necessidade de suporte s
pessoas com deficincias, o contexto ocupacional pode
proporcionar o desenvolvimento de habilidades e competncias das pessoas adultas com deficincia, em especial, daquelas com DI. Nesse contexto, so estabelecidas
interaes que podem favorecer o desenvolvimento de
aspectos emocionais, sociais, psicolgicos, intelectuais,
motores, bem como das habilidades conceituais e prticas.
As interaes so estabelecidas tanto dentro do microssistema, bem como fora dele na sua relao com outros ambientes, como o familiar, o educacional e o comunitrio.
Nesse sentido, os processos de orientao e capacitao
profissional podem ser considerados como meios importantes de aquisio de habilidades, visando incluso efetiva das pessoas com DI no trabalho. Dessa forma, destaca-se a importncia da eficcia dos processos que visam
profissionalizao das pessoas com DI.
A profissionalizao das pessoas com DI, geralmente, implementada e conduzida pelas instituies de atendimento especializado, por meio de oficinas que visam
estimular a capacidade produtiva, o desenvolvimento de
competncias e a aquisio de condutas sociais bsicas
(Braslia, 2010). As pessoas com DI, geralmente, so inseridas no mercado de trabalho por duas vias, tanto dentro
da prpria instituio profissionalizante, por meio do trabalho abrigado ou protegido, ou ento, por meio externo

Furtado, A. V., & Pereira-Silva, N. L. (2014). Trabalho e Deficincia intelectual

instituio profissionalizante, isto , atravs do processo de emprego competitivo ou apoiado (Sassaki, 2003).
Segundo Lancillotti (2003), independentemente da forma
como ocorre a incluso dessas pessoas no mercado de trabalho, esse tema tem se tornado cada vez mais relevante pela importncia da incluso para o desenvolvimento
dessas pessoas. A importncia do trabalho para a construo da identidade, desenvolvimento social e emocional
das pessoas com DI ressaltada pela literatura nacional
(Amaral, 1994; Anache, 1996; Arajo, Escobal, & Goyos,
2006, 2008; Escobal, Arajo, & Goyos, 2005; Tanaka &
Manzini, 2005). Porm, a produo cientfica nesta rea
ainda pode ser considerada escassa, incluindo tambm as
produes de dissertaes e teses (Correr, 2010; Mendes,
Nunes, Ferreira, & Silveira, 2004; Pereira, Del Prette, &
Del Prette, 2008).
Desde a Constituio da Repblica do Brasil, promulgada em 1988, j havia uma nfase na perspectiva
da incluso social de pessoas com deficincia, sendo que
o trabalho j era considerado um direito social para essas pessoas (Gugel, 2003). No artigo 37 da Constituio
Brasileira, h a descrio sobre a reserva percentual de
cargos oferecidos em empregos pblicos s pessoas com
deficincias. Em 1990, esse direito foi reassegurado pela
lei federal no 8.112 que, em seu artigo quinto, props um
percentual dos cargos pblicos s pessoas com deficincia
e definiu os critrios para essa admisso (Brasil, 1998).
Mediante a poltica de incluso, em 1991, tambm foi
criada, no Brasil, a Lei de Cotas, que prioriza a reserva
legal de cargos em empresas para pessoas com deficincia.
Esta lei (art. 93 da Lei n 8.213/91) obriga as empresas, a
partir de cem (100) funcionrios, a preencherem uma parcela de seus cargos com pessoas com alguma deficincia
(Braslia, 2007). Portanto, existem leis no pas que asseguram o direito ao trabalho para pessoas com deficincia
mediante cotas, mas esse mecanismo, por si s, no tem
garantido que a incluso esteja de fato ocorrendo, de forma a assegurar a permanncia da pessoa com deficincia
no emprego (Lobato, 2009).
A literatura vem demonstrando que as empresas
que contratam pessoas com deficincia realizam estas
contrataes, basicamente, pela obrigatoriedade legal e,
tambm, devido fiscalizao (Afonso, 2005; Arajo &
Schmidt, 2006; Carvalho-Freitas, 2007; Lobato, 2009).
Para a efetivao da incluso no trabalho, no Brasil, a
literatura vem ressaltando a necessidade de escolaridade
e qualificao profissional das pessoas com deficincia;
condies fsicas e sociais das empresas para a adequada insero; apoio do governo para qualificao dessas
pessoas; financiamento s empresas para efetivar a acessibilidade e, por fim, as instituies especiais devem

aprimorar os programas de orientao e formao profissional (Ivatiuk & Yoshida, 2010) e necessitam estabelecer
vnculos com as empresas para adequao s condies
desses programas (Arajo & Schmidt, 2006; CarvalhoFreitas, 2007; Lobato, 2009; Masson, 2009; Pereira-Silva
& Furtado, 2012; Sarno, 2006; Tanaka & Manzini, 2005).
H, portanto, uma diversidade de variveis que influenciam na adequada insero da pessoa com DI no mercado
de trabalho, as quais tm o foco tanto na pessoa como,
tambm, no contexto ocupacional.
Considerando a importncia da incluso no mercado de trabalho e o papel do contexto ocupacional para a
promoo ou no do desenvolvimento da pessoa adulta
com DI, faz-se necessria a implementao de estudos que
visem reflexo sobre esse processo, podendo esse ser o
primeiro passo para a compreenso dos fatores que permeiam a incluso no Brasil. Assim, o objetivo do presente
estudo analisar a produo cientfica na rea de incluso no trabalho de pessoas com DI, a partir dos resumos
das publicaes nacionais e estrangeiras. Para a realizao dessa investigao, foram recuperados os resumos de
publicaes cientficas, referentes ao perodo de 2000 a
2010, tendo sido focalizados o tipo de publicao, a distribuio ao longo do tempo, assuntos investigados, caractersticas da amostra e instrumentos/tcnicas empregados
para a coleta de dados. Segundo Santos (2003), os estudos
que analisam a produo cientfica so necessrios, pois
permitem determinar o estado atual da arte na rea e a
qualidade das pesquisas cientficas. Alm disso, destacase que esse tipo de procedimento organiza o conhecimento, fornecendo informaes do quanto a rea investigada
avanou, bem como os desdobramentos futuros (Campos,
Duarte, Cezar, & Pereira, 2011; Noronha & Ambiel, 2006;
Noronha et al., 2006). Ressalta-se que a presente investigao no pretende ser exaustiva; entretanto, pode contribuir para reflexes e discusses a respeito dessa rea de
investigao na realidade brasileira.
Mtodo
A presente pesquisa teve o objetivo de analisar os resumos de artigos, dissertaes e teses acerca do tema incluso no mercado de trabalho de pessoas com DI. Para tanto,
foi realizada uma pesquisa de levantamento bibliogrfico
mediante a busca eletrnica de trabalhos cientficos nas
seguintes bases de dados: Psycinfo, BVS, ERIC, Scielo,
Teses Capes, Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes.
Alm disso, consultaram-se os seguintes peridicos
nacionais: Revista Brasileira de Educao Especial,
Estudos e Pesquisa em Psicologia, Estudos de Psicologia,
Psicologia: Reflexo e Crtica, Educar em Revista, Temas
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Revista Brasileira de Orientao Profissional, 15(2), 213-223

em Psicologia e Revista Incluso. No foram pesquisadas


bases de dados de teses e dissertaes internacionais; no
entanto, as nacionais foram consultadas.
O perodo delimitado para a busca eletrnica da literatura foi a partir do ano 2000, uma vez que se pretendeu
verificar o estado da pesquisa sobre incluso no trabalho j
transcorrido um perodo relativamente longo desde a implementao da Lei de Cotas. As palavras-chave utilizadas
na busca foram: deficincia mental e trabalho; deficincia
intelectual e trabalho; retardo mental e trabalho; incluso
no trabalho e deficincia intelectual; deficincia intelectual e emprego. Depois de realizado o levantamento nas
bases de dados, nas quais foram encontrados 80 trabalhos
cientficos, especificamente sobre deficincia intelectual
e trabalho, os respectivos resumos dos artigos, das teses
e dissertaes foram analisados. Deles, extraram-se informaes e dados relevantes para a composio do artigo. Ressalta-se que no houve seleo de entrevistas e
reportagens.
Procedimentos
Inicialmente, foi efetuada uma seleo das publicaes, nas bases citadas, que tratavam do tema deficincia
intelectual e trabalho, usando-se as palavras-chave mencionadas. Essa seleo foi realizada simultaneamente por
dois pesquisadores, sendo que os mesmos trabalharam de
forma isolada, isto , cada qual realizou individualmente
a busca nas bases de dados. Em seguida, os pesquisadores
compararam os dois bancos de dados. Realizou-se a concordncia entre os dois bancos para que se pudesse construir um nico banco de dados, mais completo e abrangente, de acordo com os critrios utilizados para a busca.
Comparou-se a quantidade de artigos encontrados, diante
da pesquisa realizada, considerando-se as palavras-chave
j descritas e os assuntos investigados pelos trabalhos.
Aps esse procedimento, foi calculado um ndice de
concordncia, sendo o mesmo superior a 75%. Um nico
banco de dados foi construdo, totalizando 80 resumos de
trabalhos cientficos sobre deficincia intelectual e trabalho. Posteriormente, os resumos selecionados foram analisados e classificados em dois grupos: estrangeiros e nacionais. Em seguida, extraram-se dos textos as seguintes
informaes: 1. ano da publicao; 2. tipo de publicao
(por exemplo: artigo de pesquisa, artigo terico/reviso
de literatura, captulo de livro/livro, resenha, dissertaes/
teses); 3. assuntos investigados; 4. tamanho da amostra; e
5. instrumentos/tcnicas de coleta de dados: entrevistas,
questionrios, observao, escalas.
No que tange s categorias de assuntos, foi realizada
uma anlise de contedo (Bardin, 2011) de cada trabalho,
216

a partir dos assuntos investigados. Dada a natureza desta


anlise, houve o agrupamento dos temas, a formao das
categorias sntese e a definio das categorias. Em seguida, procedeu-se reviso da definio das categorias, fase
em que se contou com a participao de dois juzes, esses
com experincia em anlise do contedo e familiaridade
com o tema da deficincia intelectual. O dicionrio de
categorias foi entregue a eles e os mesmos procederam
anlise de forma separada.
Aps essa etapa de concordncia entre os juzes, obteve-se a definio das categorias dos assuntos investigados: (a) Aspectos gerais da incluso: estudos que focalizavam caractersticas mais abrangentes sobre a incluso de
pessoas com DI no mercado de trabalho e sua necessidade
de profissionalizao, tais como a percepo das pessoas
envolvidas nesse processo (por exemplo: a famlia, os
empregadores); (b) Servios profissionalizantes: estudos
com foco em diferentes temas sobre os programas/servios profissionalizantes oferecidos s pessoas com DI,
considerando suas modalidades, a qualidade e avaliao
desses servios; (c) Fatores influentes no processo de incluso: trabalhos que visavam investigar os fatores que
poderiam favorecer ou no a incluso das pessoas com DI
no trabalho; (d) Famlia e profissionais: foram includas
as produes que verificavam a participao e o papel de
familiares de pessoas com DI, bem como de profissionais
no processo de incluso no trabalho; (e) Caractersticas
do ambiente de trabalho: investigaes que avaliavam os
aspectos fsicos e sociais do ambiente de trabalho, quando tinha um trabalhador com DI; e (f) Habilidades para o
trabalho/cargo: estudos que buscavam realizar avaliao/
descrio de caractersticas pessoais/de personalidade, tais
como habilidades para o cargo ou funo, motivao para
o emprego das pessoas com DI para o cargo pretendido.
Resultados
Foram encontrados 80 trabalhos cientficos na rea
de deficincia intelectual e trabalho, sendo esses artigos,
livros e captulos, resenhas/comentrios de livro/editorial, bem como teses/dissertaes. A Tabela 1 mostra a
frequncia absoluta e o percentual de trabalhos de acordo
com tipo de publicao, discriminado por fonte, se estrangeira ou nacional. A maior quantidade de publicaes
foi em forma de artigo de pesquisa (n = 39; 48,7%), seguido por teses/dissertaes nacionais (28,8%). Dentre os
artigos de pesquisa, os estrangeiros so mais frequentes
(n = 33; 68,7%) do que os nacionais (n = 6; 18,8%). Ressaltase que artigos tericos/reviso de literatura (11,25%), livros/captulos de livros (6,2%) e resenhas/comentrios de
livros/editorial (5%), tanto no Brasil como na literatura

Furtado, A. V., & Pereira-Silva, N. L. (2014). Trabalho e Deficincia intelectual

internacional, so menos frequentes. A produo nacional


concentra-se, com maior frequncia, em teses/dissertaes
(71,9%), em detrimento dos demais tipos de publicao.
No que tange distribuio das investigaes ao
longo dos anos, a Tabela 2 apresenta sua distribuio. No
geral, verifica-se que, a partir de 2007, h um aumento da

produo, havendo uma tendncia estabilidade no que


se refere quantidade de publicaes. No total das produes, nacionais e estrangeiras, o ano de maior publicao
foi 2009 (n = 13), sendo esse, tambm o ano de maior produo nacional. Esses resultados podem ser visualizados
na Tabela 2 considerando fontes estrangeira e nacional.

Tabela 1
Tipos de publicao por fonte (nacional ou estrangeira)
Estrangeira
n
%
33
68,7
7
14,6
5
10,4
3
6,3
----48
100,0

Tipos de publicao
Artigo de pesquisa
Artigo terico/reviso literatura
Livros/Captulos de livros
Resenhas/Comentrios de livros/Editorial
Teses ou Dissertaes
Total

Nacional
n
%
6
18,8
2
6,2
----1
3,1
23
71,9
32
100,0

n
39
9
5
4
23
80

Total

%
48,7
11,2
6,2
5,0
28,8
100,0

Tabela 2
Distribuio dos trabalhos ao longo dos anos por fonte (estrangeira ou nacional)
Ano de Publicao
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Total

n
3
3
2
5
2
5
1
6
8
6
7
48

Estrangeiro

%
6,2
6,2
4,2
10,4
4,2
10,4
2,1
12,5
16,7
12,5
14,6
100,0

Assuntos Investigados nos Trabalhos Cientficos


Verifica-se uma frequncia maior de publicaes sobre aspectos gerais da incluso (n = 20; 25,0%) e habilidades para o trabalho/cargo (n = 20; 25,0%), seguidas
pelos trabalhos que trataram dos servios profissionalizantes (n = 18; 22,5%). Identifica-se tambm que os
assuntos mais investigados no estrangeiro so aspectos
gerais da incluso (n = 12; 25,0%) e habilidades para o
trabalho/cargo (n = 12; 25,0%). J, no Brasil, o assunto
mais investigado, pelos trabalhos, refere-se aos servios
profissionalizantes (n = 10; 31,2%). A frequncia dos assuntos investigados na literatura estrangeira e nacional
pode ser consultada na Tabela 3.

n
2
2
3
1
4
1
5
4
1
7
2
32

Nacional

%
6,2
6,2
9,4
3,1
12,5
3,1
15,7
12,5
3,1
22,0
6,2
100,0

n
5
5
5
6
6
6
6
10
9
13
9
80

Total

%
6,3
6,3
6,3
7,5
7,5
7,5
7,5
12,5
11,2
16,2
11,2
100,0

Tamanho da Amostra Utilizada nos Trabalhos


Empricos
Para a caracterizao da amostra utilizada nos trabalhos empricos, foram consultados somente os resumos dos
artigos de pesquisa que tinham caracterstica emprica, nacionais (n = 6) e estrangeiros (n = 33). Dezessete artigos
no identificaram o tamanho da amostra pesquisada, assim,
foram analisadas 22 produes cientficas que continham
dados sobre a quantidade da amostra utilizada. Identificouse um estudo que contou com a participao de trs pessoas (nacional: Escobal, Arajo, & Goyos, 2005), bem como
outro que investigou 680 participantes (estrangeiro: Burge,
Ouellette-Kuntz, & Lysaght, 2007). No Brasil, as pesquisas
tendem a utilizar uma quantidade menor de participantes.
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Revista Brasileira de Orientao Profissional, 15(2), 213-223

Foram encontradas investigaes com 3 (n = 1; Escobal et


al., 2005), 14 (n = 1; Pereira & Batanero, 2009), 19 (n = 1;
Arajo, Escobal, & Goyos, 2006), 23 (n = 1; Pires, Bonfim
& Bianchi, 2007) e, no mximo, 64 pessoas (n = 1; Prioste,
2001). Efetuou-se o clculo da mdia da dimenso das
amostras, incluindo as estrangeiras e as nacionais, tendo
sido encontrada uma mdia de 85,27; e desvio padro, DP =
153,67, excetuando-se desse clculo um estudo com mais de
1.000 participantes.
No que se refere ao tipo de participante no estudo,
isto , se somente pessoa com DI, empregadores, famlia,
dentre outras configuraes, efetuou-se a anlise considerando 39 artigos de pesquisa, uma vez que essa informao constava em todos os resumos. Identificaram-se
estudos que empregaram somente participantes com
DI (n = 23), somente os familiares das pessoas com DI
(n = 2), somente empregadores (n = 2), pessoas com DI
e seus familiares conjuntamente (n = 2). As demais configuraes da composio da amostra tiveram frequncia
de um estudo, sendo elas: profissionais, estudantes universitrios, pessoas com e sem DI, instituio educacional e empregadores, comunidade.

Instrumentos/Tcnicas de Coleta de Dados


Dos 39 trabalhos empricos encontrados, em cinco
deles, no foram identificados dados que esclarecessem
a natureza dos instrumentos utilizados. Assim, esses no
foram includos na anlise dos instrumentos/tcnicas.
Destaca-se que as informaes acerca dos instrumentos
e tcnicas utilizados nas investigaes empricas foram
extradas da leitura dos resumos. A maioria dos trabalhos
emprega a entrevista como instrumento/tcnica de coleta
de dados (n = 11; 32,35%). Nas investigaes estrangeiras
prevalece a utilizao de entrevistas (n = 9; 31,0%). No
que se refere produo nacional, identifica-se tambm o
uso de entrevistas (n = 2; 40,0%) e da tcnica de observao do comportamento (n = 2; 40,0%). Realizando-se uma
anlise da combinao entre os instrumentos, ressalta-se
a predominncia do uso de um instrumento (ver: entrevistas, questionrios, observao do comportamento, survey, escala) em detrimento da combinao entre dois ou
mais (por exemplo: entrevistas e observao do comportamento). A Tabela 4 apresenta a frequncia dos tipos de
instrumentos utilizados, por fonte consultada (estrangeira
e nacional).

Tabela 3
Frequncia das categorias dos temas investigados por fonte (estrangeira e nacional)
Estrangeiro
Nacional
Categoria
n
%
n
%
Aspectos gerais da incluso
12
25,0
8
25,0
Habilidades para o trabalho/cargo
12
25,0
8
25,0
Servios Profissionalizantes
8
16,7
10
31,2
Fatores influentes no processo de incluso
6
12,5
3
9,4
Famlia e profissionais
5
10,4
2
6,3
Caractersticas do ambiente de trabalho
5
10,4
1
3,1
Total
48
100,0
32
100,0

n
20
20
18
9
7
6
80

Total

%
25,0
25,0
22,5
11,3
8,8
7,5
100,0

Tabela 4
Frequncia de instrumentos/tcnicas utilizados nos trabalhos, discriminados por fonte (estrangeira e nacional)
Instrumentos de pesquisa
Entrevistas
Questionrios
Observao do comportamento
Survey
Escala
Anlise de documento
Entrevista e questionrio
Testes psicolgicos e questionrios
Entrevistas e observao do comportamento
Software e questionrios
Observao, questionrio e anlise de
documentos
Total
218

Estrangeiro
n
%
9
31,0
4
13,8
2
6,9
2
6,9
2
6,9
2
6,9
2
6,9
2
6,9
2
6,9
1
3,4

n
2
1
2
0
0
0
0
0
0
0

Nacional
%
40,0
20,0
40,0
-

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29

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100,0

34

100,0

n
11
5
4
2
2
2
2
2
2
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Total

%
32,3
14,7
11,8
5,9
5,9
5,9
5,9
5,9
5,9
2,9

Furtado, A. V., & Pereira-Silva, N. L. (2014). Trabalho e Deficincia intelectual

Discusso
O presente levantamento proporcionou uma viso
geral a respeito da produo cientfica, tanto estrangeira
como nacional, no que se refere rea de incluso no mercado de trabalho e as pessoas com deficincia intelectual.
Faz necessrio ressaltar que esta reviso no pretende ser
exaustiva e pode ser considerada como uma tendncia da
produo cientfica nessa rea de investigao durante o
perodo especificado.
Os resultados mostram uma quantidade relativamente
reduzida de publicaes, podendo afirmar que ainda se trata
de uma rea de pesquisa em expanso e no consolidada.
Considerando a importncia do contexto do trabalho para
pessoas adultas com deficincia, principalmente aquelas
com DI, esse nmero reflete a necessidade de maior investimento na rea, especialmente, de estudos empricos que
possam subsidiar as polticas e a prtica de ateno pessoa
com deficincia e, em especial, quela com o tipo de deficincia que menos absorvida pelo mercado de trabalho, que
a intelectual. O maior percentual de trabalhos estrangeiros
aponta uma escassez de estudos no Brasil, entretanto, comparando a quantidade de produo recuperada ao longo da
dcada analisada, possvel afirmar que houve um crescimento maior de pesquisas a partir, principalmente, de 2007.
Por outro lado, deve-se ressaltar que esse fato reflete maior
interesse acerca do tema da incluso que, nos dias atuais,
vem se tornando o paradigma de ateno s pessoas com
deficincia (Cerqueira-Silva, 2011).
Apesar de haver uma diversidade de temas na rea,
os resultados indicam predominncia de publicaes que
tratam de aspectos gerais da incluso (por exemplo:
Covre, 2007; Jahoda et al., 2009; Soares, 2009; Wistow &
Schneider, 2003), habilidades para o trabalho/cargo (por
exemplo: Beyer, Brown, Akandi, & Rapley, 2010; Escobal,
2010; Verdugo, Urries, Jenaro, Caballo, & Crespo, 2006)
e servios profissionalizantes (por exemplo: Arajo,
Escobal, & Goyos, 2006; Cramm, Finkenflgel, Kuijsten,
& van Exel, 2009; Pires et al., 2007; Silva, 2000). A presente anlise permite afirmar que h certa convergncia
entre esses assuntos, uma vez que os mesmos tendem a
produzir dados que podem revelar o panorama da incluso no trabalho, focalizando dificuldades e acessibilidades encontradas pelas pessoas envolvidas nesse processo (Arajo & Schmidt, 2006; Tanaka & Manzini, 2005).
Destaca-se que assuntos como esses so extremamente
relevantes do ponto de vista social e cientfico.
A escolaridade e a preparao profissional so apontadas, pela literatura, como variveis necessrias insero
no emprego (Lobato, 2009; Masson, 2009; Sarno, 2006).
Mas esses critrios apenas no garantem a permanncia da

pessoa com deficincia no trabalho, como ressalta Furtado


(2013). Segundo Sassaki (2003) existem diferentes barreiras empregabilidade da pessoa com DI e elas podem
ser encontradas no somente na empresa, mas tambm
na prpria pessoa com deficincia, nos empregadores e
colegas de trabalho e na comunidade. Para superar essas
barreiras, as quais podem ser traduzidas como obstculos,
Sassaki (2003) afirma a necessidade de ser ter acessibilidade nas empresas inclusivas, descrevendo a existncia de
seis tipos: acessibilidade arquitetnica, comunicacional,
metodolgica, instrumental, programtica e atitudinal.
Estudos apontam que a falta de acessibilidade atitudinal
e de um contexto organizacional que contemple a diversidade e, portanto, a incluso nas empresas contratantes,
aliado ao despreparo profissional das pessoas com DI,
so as grandes dificuldades na incluso dessas pessoas no
mercado de trabalho (Arajo & Schmidt, 2006; Lysaght,
Ouellette-Kuntz, & Lin, 2012; Pereira-Silva & Furtado,
2012; Sassaki, 2003; Tanaka & Manzini, 2005). Lobato
(2009) afirma a necessidade de que programas de recrutamento, seleo, contratao e desenvolvimento da pessoa
com deficincia objetivem a acessibilidade total, cujo modelo de acessibilidade no se restringe apenas ao espao
fsico, compreende o acesso totalmente livre de obstculos
a todos os bens, servios, ambientes e relacionamentos humanos (Lobato, 2009, p. 44).
Verifica-se que o tipo de texto mais frequente so os
de artigos e, no Brasil, constata-se maior nmero de teses
e dissertaes (71,9%). O predomnio de artigos de pesquisa denota que os pesquisadores tm buscado evidncias para a rea na medida em que pesquisas empricas
permitem, dentre outras vantagens, estabelecer correlaes entre variveis. Esse tipo de anlise possibilita novas
descobertas e aperfeioamentos na rea, especialmente,
em se tratando da incluso no trabalho. O maior nmero
de teses e dissertaes, no Brasil, em detrimento quantidade de artigos parece indicar que essas no tm sido publicadas em formato de artigo. Esse fato tem implicaes
na produo cientfica da rea, uma vez que os resultados
provenientes dos estudos desenvolvidos em teses/dissertaes so mais acessveis por meio de artigos. Alm disso, na literatura brasileira, no foram encontrados livros
nas bases de dados consultadas, provavelmente, devido ao
fato de os mesmos no estarem indexados nessas bases de
dados, mas no por ausncia de produo desse tipo de
texto (por exemplo: Carvalho-Freitas & Marques, 2010;
Lancillotti, 2003).
Em relao ao uso de instrumentos/tcnicas para a
coleta de dados, houve predomnio da utilizao de apenas
um deles, tanto na produo nacional como na estrangeira, sendo a entrevista a mais frequente. Destaca-se que a
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Revista Brasileira de Orientao Profissional, 15(2), 213-223

entrevista parece ser um instrumento eficaz para o estudo


da incluso no trabalho, podendo permitir uma investigao mais qualitativa do fenmeno (Lobato, 2009). O uso
de apenas um instrumento no interfere na qualidade e
rigor metodolgico que a investigao conduzida; entretanto, a combinao de instrumentos/tcnicas tem sido
ressaltada pela literatura por oferecer maior possibilidade
de compreenso do fenmeno estudado (Dessen, 2010),
especialmente quando se pretende obter uma perspectiva
sistmica. Esse tipo de recomendao ainda um desafio aos pesquisadores brasileiros. Alm desses aspectos,
fundamental que haja adequao dos instrumentos de coleta de dados s caractersticas da pessoa com deficincia.
Esse procedimento pode constituir-se um desafio aos pesquisadores, porm, a realizao de estudos pilotos pode
minimizar este tipo de situao.
No que se refere ao tamanho da amostra dos artigos
de pesquisa, verifica-se variao na quantidade de pessoas
investigadas, sendo que nos estudos estrangeiros h tendncia de uso de amostras maiores. Alm disso, destaca-se a predominncia da investigao da pessoa com DI.
Por um lado, esse tipo de constatao importante para
mostrar que essas pessoas tm voz e, portanto, devem ser
investigadas diretamente. Mas, tambm, de acordo com
Bronfenbrenner (1979/1996), para estudar um grupo,
preciso focalizar esse grupo dentro de um contexto ecolgico mais amplo para, ento, entender seu funcionamento.
Apesar de o presente estudo ter identificado, mesmo tendo
baixa frequncia, investigaes que envolveram diferentes subsistemas, tais como famlia, empregadores e instituies profissionalizantes, destaca-se a importncia de se
estudar o processo de incluso de pessoas com DI no mercado de trabalho, focalizando esse grupo de pessoas e suas
relaes com os diferentes nveis do contexto. Estudos
futuros devem inserir em seus planejamentos mais de um
tipo de participante, considerando o contexto mais prximo e, tambm, os mais distantes, como o macrossistema.
Consideraes Finais
Os resultados da presente reviso apontam para o
crescimento da produo de artigos na rea de incluso no
trabalho e a pessoa com DI. No que se refere literatura
nacional, destaca-se que esse assunto vem sendo investigado, predominantemente, por meio de teses e dissertaes. fundamental envidar esforos para implementar

estudos sobre esse tema por se constituir um campo importante para profissionais de diferentes reas de atuao,
tais como psicologia organizacional, sade, educao,
bem como para os gestores de polticas pblicas no campo do trabalho. Apesar de se observar que a incluso, no
Brasil, tem respaldo legal desde 1991, considerando a Lei
de Cotas, os dados cientficos mostram ainda dificuldades das pessoas com DI em se inserir e permanecer no
mercado de trabalho (Furtado, 2013) e essa constatao
pode ser verificada, tambm, quando se realiza a anlise
dos assuntos investigados, em que os aspectos gerais da
incluso e habilidades para o trabalho/cargo foram os
mais frequentes.
Em relao aos temas de estudo na rea, identifica-se
certa variedade; entretanto, ao mesmo tempo, h uma concentrao nos assuntos j mencionados acima. Esse tipo de
constatao parece refletir a necessidade de mais aprofundamento nas questes que envolvem a incluso no trabalho de forma mais abrangente, mas tambm, em algumas
especificidades. Estudos sobre os fatores influentes no
processo de incluso foram menos frequentes, denotando
a tentativa de realizar associaes entre as diferentes variveis que tm implicaes na acessibilidade ao emprego,
bem como na permanncia da pessoa no trabalho. A produo cientfica analisada parece no oferecer subsdios
para gerar estratgias de promoo da incluso de pessoas
com DI no mercado de trabalho. Portanto, sugerem-se estudos focalizando as estratgias/intervenes que possam
gerar subsdios para prtica de promoo da incluso.
Os resultados dessa anlise so perpassados por algumas limitaes. Dentre elas, o fato dessa anlise ter sido
realizada a partir dos resumos. Apesar de se reconhecer
essa limitao, ainda assim, esse procedimento foi seguido, j que as informaes necessrias para a composio
deste estudo estavam presentes na maioria dos resumos.
A ausncia de informaes necessrias para a composio
da presente investigao foi uma das dificuldades encontradas em alguns resumos, o que tambm foi constatado
em outros estudos de reviso de literatura (Noronha et al.,
2006; Rooke & Pereira-Silva, 2012). Recomenda-se que
novos estudos sejam planejados para que se possa ter um
panorama mais abrangente dessa rea de investigao.
Estudos com maior nmero de participantes, considerando tambm o tipo de deficincia, so bastante promissores,
uma vez que as pessoas com DI tm sido as menos absorvidas pelo mercado de trabalho (IBGE, 2012).

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Recebido 20/07/2013
1 Reviso 18/10/2013
2 Reviso 31/03/14
Aceite Final 11/11/2014

Sobre os autores
Adelaine Vianna Furtado psicloga e Mestre em Psicologia pelo Programa de Ps Graduao em Psicologia da
Universidade Federal de Juiz de Fora. Interesse pela rea de Desenvolvimento Humano e Orientao Profissional.
Nara Liana Pereira-Silva mestre e doutora em Psicologia pela Universidade de Braslia, na rea de Desenvolvimento
Humano. docente do Departamento de Psicologia e do Programa de Ps-Graduao em Psicologia da Universidade
Federal de Juiz de Fora-MG. Trabalha em pesquisa com famlias de crianas com deficincia intelectual, incluso e relaes familiares.
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