Qu es el estudio en clases?

El estudio de clases es un mtodo que se aplica en el trabajo colaborativo entre

maestros que se renen para planear, poner en prctica y observar crticamente el
proceso de enseanza-aprendizaje en el aula. Dicho sucintamente, el Estudio de
Clases es un estudio sistemtico para mejorar la prctica docente y la calidad de
los aprendizajes de los alumnos. En el proceso de planear una clase, los maestros
determinan el propsito que en ella se quiere lograr mediante un anlisis profundo
del contenido de enseanza, enfocndose de manera especial en lo que se
pretende que aprendan los alumnos. En la implementacin de la clase los
maestros siguen estrictamente el plan que se dise y los observadores analizan
lo que ocurre en la clase en el marco de los propsitos de aprendizaje que se
determinaron. Despus de la clase los maestros discuten con detalle las
observaciones que se hicieron, analizan los ajustes correspondientes y lo sujetan
a nuevas sesiones de observacin hasta lograr que los alumnos muestren que han
alcanzado de forma satisfactoria los propsitos de aprendizaje que se plantearon
El Estudio de Clases se propone mejorar la enseanza por medio de la
innovacin, no se centra en la crtica del desempeo del maestro porque el plan
de clase fue elaborado colegiadamente, no por un slo maestro. An siendo
errnea la conduccin del proceso de enseanza por parte del maestro, lo
prioritario es lograr el propsito de aprendizaje, si ste no se alcanz, lo
conducente es revisar de forma minuciosa el plan de clase, buscar alternativas y,
colegiadamente, hacer los ajustes del caso. En el Estudio de Clases se asume la
premisa de que el conocimiento profesional de los maestros se enriquecer si
tienen la disposicin para reunirse y discutir cmo generar mejores alternativas
para lograr un propsito compartido.
En el Estudio de Clases tiene lugar un proceso de evaluacin, pero no se centra
en el desempeo del maestro que imparti una clase que fue observada, se
enfoca en el logro del propsito de aprendizaje de la clase y el plan para llevarla a
cabo en el aula. En este sentido, la evaluacin tiene como finalidad mejorar el
conocimiento profesional de los maestros y obtener ptimos aprendizajes de los
alumnos. El concepto de Estudio de Clases sera sensiblemente distorsionado
si se entendiera como un instrumento para evaluar el desempeo del maestro.
Para preparar las sesiones del Estudio de Clases se invita a un destacado
educador para que exponga los aspectos tericos; su exposicin se dirige a
docentes en servicio, a futuros docentes y a sus maestros con la finalidad de
construir colegiadamente un marco conceptual que oriente las siguientes fases del
Estudio de Clases. Los participantes ponen en juego lo mejor de su conocimiento
profesional para formular preguntas orientadas a la definicin de los propsitos de
la clase y las estrategias de enseanza para lograrlos. El conocimiento bsico que

se requiere para participar en esas reuniones, est contenido en la parte IV de

este volumen.