PER

Ministerio
de Educacin

Gobierno Regional
Hunuco

Direccin Regional
de Educcin
Hunuco

Direccin
de Gestin
Pedaggica

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA INTEGRADA: 32394 - PAMPAS DEL CARMEN.
I.2. DIRECTOR
: PEDRO RENUAR MARTEL ORTZ.
I.3. DOCENTE
: SAD CALIXTO ZEVALLOS.
I.4. GRADO Y SECCIN

: 2 A

I.5. NUMERO DE ESTUDIANTES

: 15

I.6.

FECHA DE INICIO: 01/04/2016

FECHA DE TRMINO: 29/04/2016.

II.DENOMINACION:
VALOREMOS EL VERDADERO SIGNIFICADO DE LA

SEMANA SANTA.
III. SITUACIN SIGNIFICATIVA: A partir de la organizacin de su aula y
nos proponemos establecer las normas de convivencia, con la participacin de todos en las diferentes
actividades ldicas, trabajos y dinmicas donde van afianzando relaciones de amistad y
compaerismo. Para que estos encuentros sean ptimos, se propone seguir desarrollando sus
habilidades como lectores y escritores, promoviendo el desarrollo de su autonoma con la finalidad de
que sean capaces de leer, escribir y tomar la palabra, y compartir sus caractersticas, cualidades y
emociones a partir de la reflexin personal y colectiva. Se les plantea el siguiente reto: cmo hacer
para compartir lo que van descubriendo sobre el cdigo escrito y sobre s mismos?, qu actividades
podran realizar? Por ello, esta unidad brinda los estudiantes la posibilidad de conocerse a s mismos y
de conocer a sus compaeros, con quienes conviven y afrontan diversas situaciones, a travs de un
conjunto de actividades vivenciales que implican la lectura y escritura de diversos textos y dilogos,
que les darn la oportunidad de valorar sus caractersticas, cualidades, emociones y talentos, y
compartirlos con los dems en el desarrollo de un festival. En el rea de matemtica abordaremos la
construccin de nociones matemticas relacionados con recojo de datos y la elaboracin de grficos
estadsticos a partir de los patrones estadsticos relacionando los PAEV con la participacin de todos

IV.VALOR: RESPETO

v. PRODUCTOS:

Descripciones.
Rimas.
Adivinanzas.
Chistes.

Afiches informativos
Conocimiento y desarrollo de los problemas PAEV.
Conocimiento del cuerpo humano.
Respeto mutuo y convivencia democrtica.

VI.-APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA CURRICULAR DE COMUNICACIN
COMPETENCIA

CAPACIDADES
Escucha activamente diversos
textos orales.

Presta atencin activa dando seales verbales (responde) y no

verbales (asiente con la cabeza, fija la mirada, etc.) segn el tipo
de texto oral y las formas de
Interaccin propia de su cultura.

Expresa con claridad sus ideas.

Ordena sus ideas en torno a un tema cotidiano a partir de sus

saberes previos.
Lee palabras, frases u oraciones (carteles, letreros, etiquetas,
avisos, etc.) completas que forman parte del letrado que utiliza en
el aula o fuera de ella.
Localiza informacin ubicada entre los prrafos de diversos tipos
de textos de estructura simple, con imgenes y sin ellas.
Reconstruye la secuencia de un texto de estructura simple,con
imgenes y sin ellas.

Comprende textos orales.

Se expresa oralmente

Se apropia del sistema de

escritura.
Comprende textos escritos
Recupera informacin de
diversos textos escritos.
Produce textos escritos

INDICADORES DE DESEMPEO

AREA CURRICULAR MATEMATICA

COMPETENCIA
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de gestin
de datos
e
Incertidumbre.

CAPACIDADES
-Matematiza
situaciones.

INDICADOR DE DESEMPEO
Identifica datos
(cualitativos) en situaciones, y los expresa
tablas simples de conteo y diagramas de barras simples.

en

-Expresa
de forma oral escrita el uso delos nmeros en contexto
de la vida diaria (orden hasta el dcimo quinto).

Comunica y
representa ideas
matemticas.

Acta y piensa matemticamente en

situaciones de cantidad.

Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de regularidad, equivalencia
y cambio.

-Describe el orden y la comparacin de los nmeros hasta 90 usando

las expresiones anterior, posterior, antecesor, sucesor y ms
que, menos que e igual a, con apoyo de material concreto.
-Elabora representaciones de nmeros hasta 90, de forma concreta
(chapitas, piedritas, material Base. Diez, baco) y simblica
(nmeros, palabras, descomposicin aditiva, valor posicional en
decenas y unidades).

Elabora y usa
estrategias.

-Emplea procedimientos para ordenar contar (agrupaciones) y

estimar cantidades de hasta dos cifras.

Razona y argumenta
generando ideas
matemticas.

-Explica sus procedimientos o resultados con apoyo de material

concreto grfico.

Matematiza
situaciones.

-Identifica elementos que se repiten en problemas de regularidad con

situaciones con material concreto), y los expresa en un patrn de
repeticin con dos criterios.
-Explica sus procedimientos o resultados con apoyo de material
concreto o grfico.

Razona
y
argumenta generando
ideas matemticas.

AREA CURRICULAR CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA
Indaga mediante mtodos cientficos

CAPACIDAD
problematiza situaciones

INDICADORES DE DESEMPEO
Hace preguntas a partir de la exploracin
y observacin de objetos, seres vivos, hechos
o fenmenos de su entorno, usando las partes
del cuerpo humano.

AREA CURRICULAR CIUDANANIA

COMPETENCIA
Afirma su identidad

CAPACIDAD
Se evala asimismo

INDICADORES DE DESEMPEO
Expresa conocimientos sobre s mismo: sus
caractersticas
fsicas,
emociones
y
potencialidades en diversas situaciones de
relacin con su familia, escuela y comunidad.

VII.-SECUENCIA DIDCTICA DE SESIONES DE APRENDIZAJE.

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:
VIERNES (01)

Participemos en las actividades de la comunidad por Semana Santa.

LUNES (04)

MARTES (05)

MIERCOLES (05)

VIERNES (08)

JUEVES (06)

COMPRENSIN
DE TEXTOS
NARRATIVOS LA
VACA
ESTUDIOSA

COMPRENSIN
DE TEXTOS
NARRATIVOS
BUSCANDO UN
HOGAR

EXPRESAMOS
PATRONES DE
REPETICIN
CON UN
CRITERIO.

EMPLEA LOS
RECURSOS
ORTOGRFICOS
BSICOS (LA
MAYSCULA EN
NOMBRES
PROPIOS Y AL
COMENZAR UN
TEXTO.

EXPRESA DE
FORMA ORAL
ESCRITA EL USO
DELOS
NMEROS EN
CONTEXTO DE
LA VIDA DIARIA
(ORDEN HASTA
EL DCIMO
QUINTO).

COMPRENSIN DE
TEXTOS
INFORMATIVOS
VIRINGO, EL
PERRO SIN PELO
DEL PER

RAZONAMIENTO
VERBAL
ARTE Y RELIGIN

RAZONAMIENTO
VERBAL

RAZONAMIENTO
MATEMTICO

RAZONAMIENTO
VERBAL

RAZONAMIENTO
MATEMTICO

PERSONAL
SOCIAL

EDUCACIN
FSICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

COMPUTACIN

RAZONAMIENTO
VERBAL
ARTE Y RELIGIN

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Producimos textos alusivos al da de la Educacin y la Salud.

LUNES (11)
EMPLEA LOS
RECURSOS
ORTOGRFICOS
BSICOS (PUNTO
FINAL, MAYSCULA
EN ESCRITURA DE
ORACIONES
GRAMATICALESY AL
COMENZAR UN
TEXTO)
RAZONAMIENTO
VERBAL

MARTES (12)

VIERNES (15)

MIERCOLES (13)

JUEVES (14)

EXPRESA DE FORMA
ORAL ESCRITA EL
USO DELOS
NMEROS
NATURALES (ANTES
Y DESPUS DE UN
NMERO).

USA LAS LETRAS DEL

ABECEDARIO PARA
DAR CLARIDAD Y
SENTIDO AL TEXTO
QUE PRODUCE

USO DEL TABLERO DE

VALOR POSICIONAL Y
LA UBICACIN DE
NMEROS NATURALES
HASTA LAS CENTENAS.

IDENTIFICACIN DEL
SUJETO Y PREDICADO
EN LA ORACIN
GRAMATICAL.

RAZONAMIENTO
MATEMTICO

RAZONAMIENTO
VERBAL

RAZONAMIENTO
MATEMTICO

RAZONAMIENTO
VERBAL

PERSONAL SOCIAL

EDUCACIN FSICA

CIENCIA Y AMBIENTE

COMPUTACIN

ARTE Y RELIGIN

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Elaboremos e interpretemos grficos estadsticos con sucesos y ocurrencias en nuestra comunidad.

LUNES (18)

COMPRENSIN
DE TEXTOS
DESCRIPTIVOS.

RAZONAMIENTO
VERBAL
PERSONAL SOCIAL

MARTES (19)

ADICIN Y
SUSTRACCIN DE
NMEROS
NATURALES SIN
LLEVAR Y SIN
PRESTAR

MIERCOLES (20)

COMPRENSIN DE
TEXTOS
INFORMATIVOS EL
TUNQUI

JUEVES (21)

NOTACIN
DESARROLLADA
DE NMEROS
NATURALES CON
DOS CIFRAS.

RAZONAMIENTO
MATEMTICO

RAZONAMIENTO
VERBAL

RAZONAMIENTO
MATEMTICO

EDUCACIN FSICA

CIENCIA Y AMBIENTE

COMPUTACIN

VIERNES (22)

PRODUCCIN DE
TEXTOS
(POESIAS).

RAZONAMIENTO
VERBAL
ARTE Y RELIGIN

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Comprendemos textos narrativos de nuestro contexto y de otro.

LUNES (25)

ORDENAMOS
ALFABTICAME
NTE DIVERSAS
PALABRAS
RAZONAMIENTO
VERBAL

MARTES (26)

ADICIN Y
SUSTRACCIN DE
NMEROS
NATURALES
LLEVANDOR Y
PRESTANDO
RAZONAMIENTO
MATEMTICO

MIERCOLES (27)

COMPRENSIN DE
TEXTOS
INFORMATIVOS LA
GARZA BLANCA
RAZONAMIENTO
VERBAL

JUEVES (28)

COMPARACIN DE
NMEROS
NATURALES
HASTA LAS
DECENAS
RAZONAMIENTO
MATEMTICO

VIERNES (29)

PRODUCCIN DE
TEXTOS
(ADIVINANZAS).

RAZONAMIENTO
VERBAL

PERSONAL SOCIAL

EDUCACIN FSICA

CIENCIA Y AMBIENTE

COMPUTACIN

ARTE Y RELIGIN

VIII.--EVALUACIN:
SITUACION DE EVALUAC.
O INSTRUMEN.

COMPETENCIA

-Comprende textos
LISTA DE COTEJO

orales.
-Se expresa oralmente
-Comprende textos

CAPACIDAD

- Escucha activamente
diversos textos orales.

INDICADOR

- Presta atencin activa dando seales verbales (responde) y no

verbales. segn el tipo de texto oral y las formas de interaccin

- Expresa con claridad

propias de su cultura
- Ordena sus ideas en torno a un tema cotidiano a partir de sus saberes

sus ideas.
- Se apropia del

previos.
- Lee palabras, frases u oraciones en carteles, letreros, etiquetas,

sistema de escritura.

avisos, etc. que utiliza en el aula o fuera de ella.

escritos
-Produce textos

- Se apropia del
sistema de escritura.

escritos

Se evaluar con una

situacin de
juego
y
una
de
recoleccin de datos.
Se usar una
hoja
de
aplicacin
para
comprobar
los
aprendizajes logrados por

-Acta y piensa
matemticamente en - Comunica y representa
situaciones de
ideas
forma, movimiento y
localizacin.
matemticas.

- Escribe textos diversos en nivel alfabtico, o prximo al alfabtico, en

situaciones comunicativas.
- Escribe de manera convencional, diversos textos en situaciones
comunicativas.
Elabora
representaciones de nmeros de hasta dos
cifras, de
forma vivencial, concreta (chapitas,
piedritas, material Base Diez, baco) y simblica (nmeros,
palabras, descomposicin aditiva).
Expresa
de forma escrita el uso de los nmeros en
contextos de la vida diaria (orden hasta el dcimo
quinto).

los

estudiantes.

-Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de

-Matematiza
situaciones.

Identifica datos
(cualitativos) en situaciones, y los expresa
en tablas simples de conteo y diagramas de barras simples.

incertidumbre.

MATERIALES BASICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN ESTA UNIDAD.

Papelotes, plumones, cinta adhesiva, hojas bond, colores, goma, tijeras, letras de peridicos y revistas, flder
Libro Comunicacin
2.
Cuaderno de trabajo.
Libro Personal Social
2. Cuento Mono Coto, de Claudia y Andrea Paz Medrano. Coleccin Paso a paso.
Libro Matemtica 2.
Cuaderno de trabajo2.
Materiales concretos: Base Diez, baco, billetes y monedas, regletas de Colores, tapitas, semillas, etc.

de cartn,

etc.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
MINISTERIO DE EDUCACIN (2015).Rutas del Aprendizaje. Matemtica IV ciclo.

Pampas del Carmen, abril del 2016

..
DOCENTE DE AULA

..
DIRECTOR DE LA I.E.32394-PAMPAS DEL CARMEN

SECUENCIA DIDCTICA DE SESIONES DE APRENDIZAJE.

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Participemos en las actividades de la comunidad por Semana Santa.
VIERNES (08)

VIERNES (01)

LUNES (04)

MARTES (05)

MIERCOLES (05)

JUEVES (06)

COMPRENSIN DE TEXTOS
NARRATIVOS LA VACA
ESTUDIOSA

COMPRENSIN DE TEXTOS
NARRATIVOS BUSCANDO
UN HOGAR

EXPRESAMOS
PATRONES DE
REPETICIN CON UN
CRITERIO.

EMPLEA LOS RECURSOS

ORTOGRFICOS BSICOS
(LA MAYSCULA EN
NOMBRES PROPIOS Y AL
COMENZAR UN TEXTO.

RAZONAMIENTO VERBAL

RAZONAMIENTO VERBAL

RAZONAMIENTO VERBAL

ARTE Y RELIGIN

PERSONAL SOCIAL

RAZONAMIENTO
MATEMTICO
EDUCACIN FSICA

EXPRESA
DE
FORMA ORAL ESCRITA
EL USO DELOS
NMEROS EN CONTEXTO
DE LA VIDA DIARIA
(ORDEN HASTA EL
DCIMO QUINTO).
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
COMPUTACIN

CIENCIA Y AMBIENTE

COMPRENSIN DE TEXTOS
INFORMATIVOS VIRINGO,
EL PERRO SIN PELO DEL
PER
RAZONAMIENTO VERBAL
ARTE Y RELIGIN

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Producimos textos alusivos al da de la Educacin y la Salud.

VIERNES (15)
LUNES (11)

MARTES (12)

MIERCOLES (13)

JUEVES (14)

EMPLEA LOS RECURSOS

ORTOGRFICOS BSICOS
(PUNTO FINAL,
MAYSCULA EN ESCRITURA
DE ORACIONES
GRAMATICALES Y AL
COMENZAR UN TEXTO)

EXPRESA DE FORMA ORAL

ESCRITA EL USO DELOS
NMEROS NATURALES (ANTES Y
DESPUS DE UN NMERO).

USA LAS LETRAS DEL

ABECEDARIO PARA DAR
CLARIDAD Y SENTIDO AL TEXTO
QUE PRODUCE

USO DEL TABLERO DE VALOR

POSICIONAL Y LA UBICACIN DE
NMEROS NATURALES HASTA
LAS CENTENAS.

IDENTIFICACIN DEL SUJETO Y

PREDICADO EN LA ORACIN
GRAMATICAL.

RAZONAMIENTO VERBAL
PERSONAL SOCIAL

RAZONAMIENTO MATEMTICO
EDUCACIN FSICA

RAZONAMIENTO VERBAL
CIENCIA Y AMBIENTE

RAZONAMIENTO MATEMTICO
COMPUTACIN

RAZONAMIENTO VERBAL
ARTE Y RELIGIN

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Elaboremos e interpretemos grficos estadsticos con sucesos y ocurrencias en nuestra comunidad.
LUNES (18)

MARTES (19)

MIERCOLES (20)

JUEVES (21)

PRODUCCIN DE TEXTOS
(RIMAS).

ADICIN Y SUSTRACCIN DE
NMEROS NATURALES SIN
LLEVAR Y SIN PRESTAR
RAZONAMIENTO MATEMTICO
EDUCACIN FSICA

COMPRENSIN DE TEXTOS
INFORMATIVOS EL TUNQUI

NOTACIN DESARROLLADA DE
NMEROS NATURALES CON DOS
CIFRAS.
RAZONAMIENTO MATEMTICO
COMPUTACIN

RAZONAMIENTO VERBAL
PERSONAL SOCIAL

RAZONAMIENTO VERBAL
CIENCIA Y AMBIENTE

VIERNES (22)
PRODUCCIN DE TEXTOS
(POESIAS).
RAZONAMIENTO VERBAL
ARTE Y RELIGIN

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Comprendemos textos narrativos de nuestro contexto y de otro.

LUNES (25)

MARTES (26)

MIERCOLES (27)

JUEVES (28)

ORDENAMOS
ALFABTICAMENTE
DIVERSAS PALABRAS

ADICIN Y SUSTRACCIN DE
NMEROS NATURALES
LLEVANDOR Y PRESTANDO

COMPRENSIN DE TEXTOS
INFORMATIVOS LA GARZA
BLANCA

COMPARACIN DE NMEROS
NATURALES HASTA LAS
DECENAS

RAZONAMIENTO VERBAL

RAZONAMIENTO MATEMTICO

RAZONAMIENTO VERBAL

RAZONAMIENTO MATEMTICO

PERSONAL SOCIAL

EDUCACIN FSICA

CIENCIA Y AMBIENTE

COMPUTACIN

VIERNES (29)
PRODUCCIN DE TEXTOS
(ADIVINANZAS).
RAZONAMIENTO VERBAL
ARTE Y RELIGIN