Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Criterii de
performan
Indicatori
de performan
Punctaj
maxim
1. Proiectarea
activitii.
1.1.a. Existena
programelor colare n
vigoare la portofoliul
cadrului didactic.
1.1.b. ntocmirea
planificrilor
calendaristice conform
legislaiei n vigoare pn
la termenul stabilit.
1.1.c. ntocmirea
planurilor unitilor de
nvare conform
legislaiei n vigoare pn
la termenul stabilit.
1.1.d. Proiectarea
didactic ntocmit pe
baza evalurii iniiale i
particularitilor de
vrst/nevoi ale elevilor.
1.1.e. Personalizarea
documentelor prin
elemente de originalitatea
(concepte de atins,
termeni-cheie etc.).
1.1.a. ntocmirea
proiectrii ofertei
educaionale (C.D..program colar,
planificare calendaristic
etc.)
1.1.b. Prezentarea ofertei
educaionale i
includerea acesteia n
oferta educaional la
nivelul unitii.
1.3.a. Realizarea
proiectrii activitii n
format electronic.
1.3.b. Introducerea
antetului specific
ministerului i unitii
colare n realizarea
proiectrii activitii.
1.4.a. Proiectarea unor
ntlniri cu prinii/elevii n
0,5
0,5
1
1
Punctaj
acordat
Auto
evaluar
e
Evaluare
comisie
Evaluar
e
C.A
Validarea
C.P.
corelate cu obiectivele
curriculare, nevoile i
interesele educabililor, planul
managerial al unitii.
2. Realizarea
activitilor
didactice.
conformitate cu
documentele unitii (plan
managerial, strategii,
proceduri etc.).
1.4.b. Proiectarea
activitilor comisiilor n
conformitate cu
documentele unitii
(plan managerial,
strategii, proceduri etc.).
1.4.c. Proiectarea
activitilor educative
extracolare i
extracurriculare n
conformitate cu
documentele unitii
(plan managerial,
strategii, proceduri,
planificri etc.).
TOTAL
2.1.a. ntocmirea unei
liste bibliografice cu
lucrri de pedagogie i
metodica predrii
disciplinei.
2.1.b. Prognozele
didactice i schiele de
lecie sunt n concordan
cu documentele care
concretizeaz
coninuturile procesului
de nvmnt (planul de
nvmnt, programa
colar etc.).
2.1.c. Exist concordan
ntre competenele
specifice-obiectivele
operaionale-coninuturiactiviti de nvaremetode didacticemijloace didactice.
2.1.d. Prognozele
didactice i schiele de
lecie in cont de
instruirea
difereniat/centrat pe
elev/elevii cu
C.E.S/particularitile de
vrst ale elevilor.
2.1.e. Aplicarea
metodelor contemporane
activ-participative.
2.1.f. Realizarea unor
lecii din perspectiva
transdisciplinar.
2.2.a. Utilizarea n cadrul
fiecrei ore de curs a
manualului colar.
2.2.b. Utilizarea n cadrul
orelor de curs a
materialelor auxiliare
existente n dotarea
cabinetelor/bibliotecii
colare/manualul
profesorului.
2.2.c. Realizarea i
15 p.
1
2
1
1
1
2.4. Organizarea i
desfurarea activitilor
extracurriculare, participarea
la aciuni de voluntariat.
3. Evaluarea
rezultatelor
nvrii.
2
1
1
0,5
2
1
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
1
1
3.4. Promovarea
autoevalurii i interevalurii.
1
0,5
1
0,5
0,5
1
1
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
rezulatelor nvrii.
4.Managementu
l clasei de elevi.
5.Managementu
l carierei i a al
dezvoltrii
profesionale.
5.1. Valorificarea
competenelor tiinifice,
didactice i metodice
dobndite prin participarea
la programele de formare
continu/perfecionare.
3.6.b. ntocmirea
criteriilor de evaluare a
portofoliilor educaionale.
3.6.c. Monitorizarea i
intervenia pentru
realizarea
corespunztoare a
portofoliilor.
TOTAL
4.1.a. Prezentarea
normelor care trebuie
respectate n timpul orelor
de curs.
4.1.b. ntocmirea
documentelor care
justific prezentarea
normelor.
4.2.a. Completarea unor
fie de observaie a
comportamentului
elevilor.
4.2.b. Intervenia pentru
ameliorarea unor situaii
conflictuale.
4.2.c. Completarea unei
strategii de gestionare a
situaiei conflictuale.
4.3.a. Completarea unor
fie de observaie a
elevilor.
4.3.b. Consilierea
permanent a elevilor.
4.3.c. Tratarea
difereniat a elevilor.
4.4.a. Implicarea elevilor
n activiti de bun
practic.
4.4.b. Responsabilizarea
elevilor.
TOTAL
5.1.a. Valorificarea
competenelor dobndite
la cursurile de formare
(prin redactarea
documentelor,
desfurarea demersului
didactic etc.).
5.1.b. Prezentarea de
exemple de bunpractic utilizate n
activitatea didactic
(prin mese rotunde sau
lecii demostrative).
5.1.c. Diseminarea
informaiilor de nscriere
la unele cursuri de
formare continu
colegilor.
5.1.d. Redactarea unor
articole metodicotiinifice n reviste/lucrri
de specialitate.
0,5
0,5
20 p.
2
2
2
1
2
1
2
1
15 p.
0,5
0,5
0,5
5.2. Implicarea n
organizarea activitilor
metodice la nivelul
comisiei/catedrei/responsabil
.
5.3. Realizarea/Actualizarea
portofiului profesional i
dosarului personal.
6. Contribuia la
dezvoltarea
instituional i
la promovarea
imaginii unitii
6.1. Dezvoltarea de
parteneriate i proiecte
educaionale n vederea
dezvoltrii instituionale.
5.2.a. Participarea cu
lucrri metodico-tiinifice/
organizarea unor activiti
metodice la nivelul
catedrei/comisiei.
5.2.b. Participarea cu
lucrri metodico-tiinifice/
organizarea unor activiti
metodice la nivelul unitii
colare.
5.2.c. Participarea la
activiti metodice
organizate la nivel de
I..J. i C.C.D.
5.2.d. Organizarea de
activiti metodice
conform programului
C.C.D. organizate n
coal/centru metodic.
5.3.a. Cunoaterea
coninutului portofoliului
profesional i dosarului
personal.
5.3.b. Realizarea i
actualizarea permanent
a portofoliului profesional
i dosarului personal.
5.4.a. Comunicare
permanent cu celelalte
cadre didactice,
responsabilii comisiilor i
conducerea colii.
5.4.b. Realizarea
integral a atribuiilor la
timp.
5.4.c. Respectarea
regulamentului intern i
normelor de organizare i
funcionare a instituiei
colare.
5.4.d. Prezena spiritului
de echip n realizarea
unor sarcini la nivelul
colii.
5.4.e. Disponibilitate la
cerinele colii.
5.4.f. Colaborare strns
cu elevii/prinii n
realizarea
corespunztoare a
demersului didactic i
activitilor
extracurriculare.
5.5.a. Atitudini morale i
civice conforme cu
statutul de cadru didactic.
5.5.b. Promovarea
deontologiei profesionale
i a respectul fa de
ceilali.
TOTAL
6.1.a. Atragerea de
parteneriate
educaionale.
6.1.b. Redactarea unor
proiecte educaionale
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
10 p.
1
1
colare.
6.4. Realizarea/pariciparea la
programe/activiti de
Prevenire i combatere a
violenei i comportamentelor
nesntoase n mediul
colar, familie i societate.
6.1.c. Valorificarea
implicrii n parteneriate
i proiecte educaionale
n vederea dezvoltrii
instituionale.
6.2.a. Promovarea ofertei
educaionale la nivelul
instituiei/local.
6.2.b. Promovarea ofertei
educaionale la nivelul
judeean/naional.
6.3.a. Participarea la
olimpiadele colare.
6.3.b. Participarea la
concursuri/competiii
locale/judeene/naionale.
6.3.c. Participarea la
simpozioane i sesiuni de
comunicri.
6.3.d. Popularizarea
activitilor
extracurriculare i
extracolare prin mijloace
mass-media, site-uri
educaionale sau la nivel
de I..J./C.C.D.
6.4.a. Participarea la
programe/activiti n
domeniul educaiei pentru
cetenie democratic.
6.4.b. Implicarea n
activiti de prevenire i
combatere a violenei i
de prevenire i
combatere a
comportamentelor
nesntoase.
6.4.c. Implicarea n
aciuni realizate n
colaborare cu Poliia de
Proximitate/O.N.G-uri etc.
6.5.a. Cunoaterea i
aplicarea procedurilor de
sntate i securitate a
muncii i de PSI
prevzute de legislaia n
vigoare.
6.5.b. Implicarea n
aciuni comune cu unele
instituii abilitate.
6.5.c. Diseminarea
normelor i procedurilor
elevilor i ntocmirea
documentaiei specifice.
6.6.a. Disponibilitate la
responsabilizare.
6.6.b. Autoperfecionarea
pentru realizarea
sarcinilor n mod
corespunztor i
exemplar.
TOTAL
TOTAL
1
1
0,5
1
1
1
0,5
0,5
0,5
1
1
15 p.
100 p.
Data:
..........................
Nume i prenume:
Semnturi:
Cadrul didactic
evaluat: .................................................................
.....
Responsabil
comisie: ............................................
Director: .................................................................
Membrii C.
A. ........................................................
.................
......................
......................
......................
........................................................
.........
........................................................
.........
........................................................
.........
........................................................
.........
........................................................
.........
........................................................
.........
.............
.............
.............
.............
.............
.............