Arthur et Lilou 1

Lexique

Unit 0 - Vive le franais ! (p.8-12)

(p.8)
Cest quelle langue ? = ;
1. coute et coche les chansons franaises.=
.
2. Coche le franais. = .
Lalphabet =
3. Regarde lalphabet et rpte.=
.
4. coute et chante ! = !
La chanson de lalphabet =

Maintenant je les connais

Toutes les lettres de lalphabet

Les lettres de lalphabet franais

(p.9)
Ta nouvelle bande de copains = .
5. pelle les prnoms.= .
Ici, on parle franais ! = !

6. A. cris le nom des pays. = .

La France =
La Suisse =
La Belgique =
Le Luxembourg =
Le Qubec =
B. pelle les noms des pays. = .
(p.10)
La France, cest a ! = , !
7. Trouve le drapeau franais. = .
8. Coche ce qui est franais. = .
(p.11)
Voil des Franais clbres ! = !
9. Associe chaque photo un dessin. =
.
Tu connais dj le franais ! = !
10. Entoure les mots franais que tu connais. =
.
11. cris le bon numro ct de chaque dessin.
.
(p.12)
Dcouvre la France! = !
12. Regarde la carte de France. = .
Quest-ce que tu connais ? = ;

Cahier dactivits
Unit 0
(p. 5)
1. Colorie le drapeau franais. = .
2. Coche la carte de France. = .
3.cris 6 mots franais que tu connais. = 6
.
(p. 6)
4. Dessine des symboles franais. = .
5. Entoure 5 villes franaises. = 5 .
6. Complte lalphabet. = .

Unit 1 Cest la rentre ! (p.13-20)

La rentre = ( ),
.
Leon 1 Comment tu tappelles ? (14-15)
Comment tu tappelles ? = ;
(p.14) Dialogue :
Dialogue 1
Bonjour =
Les enfants =
Bonjour les enfants! = !
Je mappelle =
Sappeler(v) =
Monsieur =
Le prnom =
Mon prnom, cest Vincent = Vincent.
Dialogue 2
Comment tu tappelles ? = ;
Comment =
Moi, cest Arthur ! = o Arthur!
Le nom = To ,
Cest quoi, ton nom ? = ;
Mon nom, cest Dujardin = To Dujardin
Dialogue 3
Salut ! = ! ( -
.)
Au revoir =

1. coute les dialogues. = .

cris le numro ct du bon dessin. =
.

La rentre
La classe =
Le matre =
La matresse =
Le nom = ,
Le prnom =To
Bonjour =
Salut =
Au revoir =
Monsieur (n.m) =
Madame (n. f) =
a va ? = ;
Oui, a va trs bien ! = , !
(p.15)

2. Complte =

Sappeler =
Moi, je mappelle Arthur. = , Arthur.
Toi, tu tappelles Quentin. = , Quentin.
Lui, il sappelle Noah. = , Noah.
Elle, elle sappelle Lilou. = , Lilou.

3. Complte le dialogue. = .
4. Complte. = .
vos micros ! = !

5. coute et rpte = .
6. Complte la grille avec =

Leon 2 Quest-ce que cest ? (16-17)

Quest-ce que cest ? = ;
p. (16)
Les affaires de classe = T
1. un livre =
2. un cahier =
3. un crayon =
4. un stylo =
5. une gomme =
6. une rgle =
7. un taille-crayon =
8. une trousse =
9. un agenda =
10 un sac dos =
11. et aussiun MP3 ! = P 3

1. cris les bons numros dans le dessin. =

.
2. coute et coche le bon dessin. =
.

Les couleurs
Rouge = , jaune = , rose = ,
orange = , turquoise = , mauve =

p. (17)
Quest-ce que cest? = T ;
Cest un agenda = E
une trousse =
3. coute et colorie. = .
4. Remets les tiquettes dans lordre =
.
En scne! = !
5. Imagine le dialogue et joue la scne avec ton voisin. =
.

Unit 1-Rcration (p.18) =

La chanson de la rentre = To

Cest quoi ton prnom?

Mon prnom, cest Simon! T Simon!

Et cest quoi, ton nom?

Mon nom, cest Dupont!

Dupont!

Salut, Ins!

, Ins!

as ton cahier?

Pas de stress!

Cest que la rentre!

Comment tu tappelles?

Moi, cest Adle!

E Adle!

Comment il sappelle?

Lui, cest Samuel !

Samuel !

Une sale de classe en France =

p. (19)
Le jeu des affaires de classe =

Rgles (p.63)
Par groupes de 4 lves = 4

Matriel: 1 plateau + 4 pions (rouge, mauve, jaune, turquoise) + 1 d

+ 4 petites feuilles = 1 + 4 (, , ,
)
Rgle du jeu =
1. Choisis un pion et cris la couleur sur ta feuille. =
.
2. Lance le d et compte voix haute. =
.
3. Si ta case a une affaire de classe de ta couleur, dis son nom,
puis cris-le sur ta feuille. =
, ,
.
4. Rejoue si tu as une bonne rponse ou donne le d ton voisin. Le
gagnant est celui qui remplit le premier sa feuille avec les 6
affaires de classe de sa couleur. =
.
6
.

Unit 1-telier (p.20)

Fabrique des botes range-documents ! =
.
Matriel =
2 botes de crales = 2
1 feuille de papier cadeau = 1
Feuilles de magazines = -
1 grand ruban=
1 stick de colle=
1 planche de gommettes=
Des ciseaux =
1 agrafeuse =

1 tiquette=
1. Dcoupe les 2 botes en carton. Enlve le dessus et le ct.
= 2 .
.
Dcouper (v) =
nlever (v) = -
2. Dcoupe le papier selon l forme de la bote. Mets de la colle sur
la bote et le papier dessus.
= K .
.
3. Fais la mme chose pour la 2me bote. =
.
Faire (v) =
4. Arrondis les angles des botes avec les ciseaux. =
.
Arrondir =
5. Coupe 2 morceaux de ruban. Agrafe chaque morceau mihauteur dune des 2 botes. Cache les agrafes (de chaque ct
du carton) avec une gommette de couleur.
=
K 2 .
2 . (
) .
Couper (v) =
Cacher (v)=
6. Colle une tiquette sur une des faces de la bote. cris ton nom,
ton prnom, ta classe, le nom de ta matresse.
= .
, , , .

Cahier dactivits
Unit 1: Cest la rentre !
Leon 1: Comment tu tappelles ?
(p. 7)
1. Complte les bulles. =
.
2. Mets les lettres dans lordre. =
.
(p. 8)
3. Relie avec des flches. = .
4. Remplace les mots par il ou elle =
il elle.
5. . Entoure les 6 phrases caches. = 6
.
. Recopie les phrases et mets, . ! ou ?.=
, . ! ?
(p. 9)
6. Remets le dialogue dans lordre. =
.
7. Complte avec e ou es. = e es.
8. Spare les mots et mets . ! ou ? .=
. ! ? .

9. Leon 2: Quest-ce que cest ?

(p. 9)
1. Fais les mots flchs. = .
(p. 10)
2. Coche la bonne case. = .
3. Mets les mots dans la bonne sucette. =
.
(p. 11)
4. Quest-ce quil a dans son sac dos? Noublie pas les
couleurs! = ; .
5. Cherche les 2 phrases caches. = 2
.
(p. 12)
6. Regarde le dessin, puis complte. = ,
.
on Portfolio
Je comprends la chanson de la rentre. =
.
Je lis un mode demploi. = .
Je dis comment je mappelle. = .
Jimagine un dialogue et je le joue avec mon voisin. =
.
Jcris les mots de la classe. =

(p. 13)
Ma page perso = H
Mes fiches =
1. Colle une photo ou dessine, puis complte. =
, .
Mes affaires de classe =
2. Cest la rentre! cris ta liste. N oublie pas les couleurs! =
! .
!
(p. 14)
Cest quoi, mon score? = ;
1. Quest-ce que Kim a dans son sac? Regarde le dessin et
entoure les bonnes rponses. = Kim
;
.
2. Regarde les dessins, puis cris les dialogues.
, .

Entoure ton score =

Unit 2- Dans la cour (p.21-28)

Dans la cour =
Leon 1 Quel ge tu as? (p. 22-23)
= ;
( p.22)
Dialogue 1 :
Un garon =
Une fille =
Non =
Jai 9 ans = 9
t =
Dialogue 2 :
Tu as des copains lcole? = ;
Le copain =
La copine =
Oui =
Lcole (une cole) =
Tu as =
avoir (v) =
deux =
comme =
1. coute et coche le bon dessin. =
.
2. coute et relie. = .

La cour de rcration/rcr =
La cour =
La rcration/ rcr =
Un garon =
Une fille =
Un copain =
Une copine =
Oui ! = N!
Non ! = O!
(p.23)
3. coute et rpte =
Les nombres =
0 zro =
1 un =
2 deux =
3 trois =
4 quatre =
5 cinq =
6 six =
7 sept =
8 huit =
9 neuf =
10 dix =
11 onze =
12 douze =

4. Quel ge il a ? Complte comme dans le modle. =

;
.
5. Complte. =
Avoir
Jai =
Tu as =
Elle a =
Il a =

un, une, des

un copain. =
une copine.= .
des copains.= .
des copines. = .

6. Complte avec un, une, des. = un, une,

des.

vos micros ! = !
1. coute et rpte =

Leon 2 Tu joues aux billes avec moi? (p. 24-25)

= ;
(p. 24)
Les jeux de la rcr = Ta
Jouer =
1. La corde sauter =
2. La marelle =
3. Llastique =
4. Le foot =
5. Le ballon=
6. Les billes (une) =
Dialogue
Moi, je joue au foot =
Et toi =
Tu joues au ballon avec moi ? = ;
Avec =
Super ! = ! !
1. coute et cris le prnom sous le bon dessin. =
.
(p. 25)
2. Complte avec e ou es. = e es.

Je joue =
Tu joues =
Il joue =
Elle joue =

Jouer =
la marelle =
llastique =
au foot =
aux billes =

avec toi. =
avec moi? = ;
avec elle. = .
avec lui. = .

3. Complte avec jouer ou avoir = jouer

avoir.
4. quoi il/elle joue? cris des phrases. =
/; .
En scne! = !
5. Imagine le dialogue et joue la scne avec ton voisin. =
.

Unit 2-Rcration (p.26)

La chanson des jeux =
Je suis une fille =
tre (v) =
Il faut (v. falloir) =
Les jeux dans la cour =
On joue cache-cache =
Le cache-cache =
On fait la course =
La course =
On saute (v. sauter) =
On change des collections (billes, cartes, autocollants). =
( , , ).
On joue avec les mains = .
(p. 27)
Le jeu de la rcr =
Dpart arrive =
Montrer (v) =
Sauter (v) =
Case (une) =
Rciter (v) =
Retourner (v) =
Dis =

Dire (v) =
Passer (v) =
Un tour =
Va =
ller (v) =
Chanter (v) =
Rgles (p.63)
Par groupes de 4 lves = 4
Matriel
1 plateau + 4 pions + 1 d. = 1 + 4 + 1 .
Rgle du jeu
1. Lance le d et compte voix haute. =
.
2. Lis le texte de la case et rponds. =
.
3. Rejoue si tu as une bonne rponse. =
.
4. Donne le d ton voisin si tu ne sais pas rpondre. Le gagnant
est celui qui arrive le premier sur la case ARRIVE. =
.
.

Unit 2 Atelier (p. 28)

Fabrique ton carnet de chansons! =
!
Matriel=
2 feuilles blanches (4) = 2 (4)
3 feuilles de papier Cancon de couleurs diffrentes (a4) =
3 (4)

Des petites fleurs en plastique, des petits boutons, des

gommettes. = , ,
.
1 ruban= 1
1 tube de colle = 1
1 agrafeuse = 1
Des ciseaux =
1. Recopie les chansons de ton livre sur un joli papier ou fais des
photocopies =
.
2. Plie une feuille de papier Canson en 2 pour faire la couverture de
ton carnet. =
.
3. Dcoupe 2 rectangles dans les 2 autres feuilles de Canson. =
2 .
4. Colle les 2 rectangles (le plus petit sur le plus grand). cris :
Carnet de chansons. = 2 (
). : .
5. Colle des fleurs, des boutons, des gommettes pour dcorer. =
, , .
6. Plie en 2 les feuilles avec les chansons. Mets-les lintrieur de
la couverture.= 2
. .
7. Agrafe les feuilles et le papier Canson. Passe le ruban.=
. .
8. Fais un joli nud sur le devant de la couverture. =
.

Cahier dactivits
Leon 1 Quel ge tu as?
(p. 15)
1. Mets les nombres dans le bon ordre. =
.
2. Compte les affaires de classe dArthur. =
Arthur.
(p.16)
3. Quel ge il/elle a ? Cherche le nombre cach dans le
dessin. = /;
.
4. Entoure les mots pour retrouver les verbes avoir et

sappeler. =
avoir () sappeler ().
5. Entoure les mots avec un crayon bleu (un), rouge (une)
ou vert (des). =
(un), (une) (des).
(p. 17)
6. cris des phrases avec avoir et un, une ou des. =
avoir un, une des.
vos micros ! = !
7. Montre les liaisons (cinq ans). = liaisons.

Leon 2: Tu joues aux billes avec moi?

1.

Cherche le mot mystrieux. = .

(p. 18)
2. Compte les jeux. =
2.

cris des phrases avec le verbe jouer. =

jouer ().
(p. 19)
3.

Relie avec des flches. = .

on Portfolio
Je comprends les nombres de 0 12. =
0 12.
Je lis des rgles de jeu. = .
Je dis mon ge. = .
Je joue au jeu de la rentre. =
.
Jcris les mots de la rcr. = .

(p. 20)
4.

Quest-ce que Noah crit son copain Phil? Remplace les

dessins par des mots. = Noah Phil;

.

(p. 21)
Ma page perso = H
Mes fiches =
1. Complte ta fiche =

Mon sac dos =

2. Quest-ce quil y a dans ton sac dos? Coche, puis cris. =
; ,
.

Ma couleur prfre =
3. Coche, puis cris. = , .
(p. 22)
Cest quoi, mon score? = ;
1. Lis, puis rponds aux questions. = ,
.
2. Regarde les dessins, puis cris le mail de Nathan. =
, e-mail Nathan.
Entoure ton score. = .

Unit 3 En classe = (p. 29-36)

Leon 1 Lundi, jai maths? = ;
(p. 30)
Les matires scolaires = Ta
Le franais =
Langlais (n.m) =
Lallemand (n.m) =
Lhistoire (n.f) =
La go/ggraphie =
Les mats/mathmatiques (n.f. pl) =
Les sciences (n.f) =
Linformatique (n.f) =
La gym/gymnastique =
Le dessin =
La musique =
La dicte =
La lecture =
Lcriture (n.f) =
Le calcul = ()

Emploi du temps (n.m) =

La cantine =
La sortie =
La semaine =
Le jour =

Les jours de la semaine =

lundi = , mardi = , mercredi = , jeudi =
, vendredi = , samedi = , dimanche =

(p.31)
Le, la, les
le franais =
la gographie =
les maths (n.m pl) =

langlais (n.m) =
lhistoire (n.f) =

2. Complte avec le, la, l, les. = le, la, l, les.

Un, une, des
Je joue avec un ballon. =
.

Le, la, les

Je joue avec le ballon de Noah.=
Noah.

Je joue avec une corde sauter.=

.

Je joue avec la corde sauter de

Lilou. =
Lilou.

Je joue avec des billes. =

.

Je joue avec les billes dArthur. =

Arthur.

3.

Entoure. = .

vos micros ! = !
4.

coute et rpte = .

5. coute et coche. = .

Unit 3 Leon 2 : Le franais, cest facile!

= !
(p. 32)
Jaime, je dteste
Jaime (v.aimer) = ,
Jadore (v.adorer) =
Je naime pas (v. ne pas aimer) =

Je dteste (v. dtester) =

Facile difficile =
Les devoirs (n.m.pl) = ,
L punition =
La maison =
Lexercice / lexo (n.m) =
1. coute le dialogue, puis relie avec une flche. =
, .
2. cris le nom sous le dessin. =
.
(p.33)
Aimer =
Jaime = Je naime pas =
u aimes
Tu naimes pas
Il aime
Il naime pas
Elle aime
Elle naime pas

le cinma.
langlais.
la musique.
les pizzas.

Dtester =
Je dteste le calcul.
Tu dtestes lallemand.
Il dteste la gographie.
Elle dteste les devoirs.
3. cris les verbes dans le bon cahier.
.
4. Complte =
5. En scne! = !
Imagine le dialogue et joue la scne avec ton voisin. =
.
Unit 3-Rcration (p.34-35)
(p.34)
La chanson de lcole =
Gnial ! = !
Super! = !
Cool! = !
Jaime pas = Je naime pas

Les classes du primaire en France =

CM2 Cours moyen 2

CM1 Cours moyen 1
CE2 Cours lmentaire 2
CE1 Cours lmentaire 1
CP Cours prparatoire

(p.35)
La course des matires scolaires =
.
Rgles (p.64) 1 meneur de jeu + tous les lves de la classe. = 1
+ .
Matriel : 1 plateau + 20 cartes (les 20 cases du plateau imprimes et
dcoupes par la matresse) + 20 petites boules de papier par joueur. =
: 1 + 20 ( 20
) + 20 .
Rgle du jeu: .
Meneur de jeu: Tire une carte et dis TRS VITE : Jaime (jaime, je naime
pas, je dteste) le calcul. = O :
: Jaime (jaime, je naime pas, je dteste) le calcul.
Les joueurs : Place une petite boule de papier sur la case Jaime le calcul.
= : Jaime le calcul
Le gagnant est celui qui remplit le premier toutes les cases de son plateau.
= .

Atelier (p.36)
Fabrique lemploi du temps de la classe =

Matriel=
1 feuille de papier Canson paisse (a4) = 1
(4)
5 feuilles rayes = 5
Des gommettes. = .
1 stick de colle = 1
Des ciseaux =
Des feutres fins =

1. Photocopie la pyramide et le trapze (cahier dactivits p.62). =

(
. 62).
2. Dcoupe la pyramide.= .
3. Dcoupe 5 trapzes (un par jour dcole) dans les feuilles rayes. =
5 ( )
.
4. cris sur chaque trapze: un jour de la semaine + les matires que
tu as ce jour-l. = :
+ .
5. Colle les trapzes sur la pyramide. Attention ! Mets les jours dans
le bon ordre ! = . !
!
6. Dcore chaque jour de la semaine avec des gommettes. =
.
7. Plie la pyramide lde dune rgle. Mets de la colle sur la
languette, puis colle la pyramide. =
. (),
.

Cahier dactivits
Leon 3: En classe (p.23-30)
(p.23)
Leon 1 Lundi, jai maths
1.

Mets les jours de la semaine dans lordre. =

.
2.

Quelles matires Quentin a le vendredi? =

Quentin ;
(p.24)
3. Complte avec les lettres qui manquent. =
.
4. Coche les cases. = .
5. cris les mots. = .
(p.25)
6. Regarde les dessins et cris les phrases. =
.
vos micros ! = !
7. Lis voix haute les mots suivants. =
.

Leon 2 : Le franais, cest facile!

(p.25)
1. Mets les lettres dans lordre. =
.
(p.26)
2. cris les mots complets. = .
3.Cest facile ou difficile ? = .
4. Complte avec je/j, tu, il ou elle. = je/j, tu, il
ou elle.
(p.27)
3.

cris des phrases avec npas. =

npas.
4.

Regarde les dessins et cris des phrases. =

.
on Portfolio
Je comprends les jours de la semaine. =
.
Je lis lemploi du temps de ma classe. =
.
Je dis quelles activits jaime ou je naime pas en classe. =
.
Je fabrique lemploi du temps de la classe avec mon voisin.=
.
Jcris les jours et les matires scolaires. =
.

(p.28)
7. Regarde le code secret et trouve le message de Quentin. =
Quentin.
(p.29)
Ma page perso = H
Mes matires prfres = .
1. lcole, quest-ce que tu aimes ? cris les matires puis
fais des phrases. = , ;
.
Mon emploi du temps =
2.

Fais un super emploi du temps pour lcole. =

.
(p.30)
Cest quoi, mon score?
1. Lis et rponds aux questions. =
.
2. Il/elle se prsente sur le blog de lcole. Regarde les
dessins et cris les deux messages sur une feuille. =
/ blog .
.

Unit 4 : Voil ma famille! (p. 37- 44) = !

Leon 1: Qui cest? = ;
(p. 38)
La famille =
Le grand-pre =
(le papy) = o
La grand-mre =
(la mamie) =
Les parents =
Le pre (papa) = ()
La mre (maman) = ()
Le frre =
La sur =
Dialogue:
Qui cest? = ;
Quoi =
Petit(e) grand(e) = - -
1. Lis, puis cris les prnoms. = ,
.
2. Lis, puis cris le numro sous le dessin. = ,
.
(p.39)
3. Pose la question avec Qui cest ou Quest-ce que cest ? Puis,
rponds avec Cest ou Ce sont. = Qui

cest Quest-ce que cest ?. , Cest

Ce sont.

Mon, ton, son = o , ,

Cest =
Cest =
mon grand-pre. = ma mre.= .
ton frre.= .
ta mamie. = .
son papy. = .
sa sur. = .
Ce sont =A
mes parents. = .
tes frres. = .
ses surs. = / .

Cest mon ami. = .

Cest mon amie. = .

3. Regarde et complte. = .

vos micros ! = !
5.

coute et rpte = .

Leon 2: Comment il est? = ;

(p. 40)
Dialogue
Tiens =
Regarde=

Mchant =
Mais =
Sympa = -
La souris =
Marrant =

1. coute le dialogue et rponds aux questions. =

.
Je dcris =
trs =
drle /marrant =
joli =
grand petit =
mchant sympa =
Mon animal =
Le canari =
Le chien =
Le chat =
Le lapin =
Le hamster =
Le poisson rouge =
La souris =
Le poney =

(p. 41)
tre =
Je suis
Tu es
Il/Elle est
Ils /Elles sont

2. Mets les verbes dans le tableau. =

.
Ne/npas
Je ne suis pas mchant. = .
Elle nest pas drle. = .

Comment il/elle est? = - ;

drle. =
drle. =
Il est
Elle est
petit. =
petite. =

3. Regarde les dessins et dis comment ils sont. =

.

En scne! = !
4. Imagine le dialogue et joue la scne avec ton voisin. =
.

Unit 4-Rcration (p.42-43)

(p.42)
La chanson des animaux = .
Gros =
Miaou, miaou. = ,
Wouaf, wouaf. = ,
Cui, cui. = ,
Crunch, crunch. = ,
Les familles en France =
(p.43)
Le jeu des familles =
Rgle p.64
Par groupes de 3: 1 meneur de jeu + 2 joueurs = 3: 1
+ 2 .
Nom : Papadopoulos
Famille Lesmechant
1.
frre
2.

Desmarrant

Tresympa

mre

Matriel = 1 feuille par joueur = 1

Rgle du jeu =
Meneur de jeu =
1.

Regarde le dessin et choisis une personne. Le joueur a trouv?

Change de personne ! (Ne choisis jamais 2 fois, un pre, par exemple). =

. ;
! ( 2 , , ).
2.

Rponds par Oui ou par Non aux questions des 2 joueurs.

2 .

2 joueurs = 2
1.

Pose des questions au meneur pour trouver la personne. Par

exemple : Elle est petite ? Elle aime les canaris ? Elle a un MP3 jaune ? =
.
: Elle est petite ? Elle aime les canaris ? Elle a un MP3 jaune ?
2.

La rponse est Oui? Continue de poser des questions. La rponse

est Non? Lautre joueur joue. = ;

. ; .
3.

Pour marquer un point, tu dois dire la phrase complte: Cest la

mre de la famille Tresympa. Si la rponse est bonne, cris le mot mre

sur ta feuille. Le gagnant est celui qui remplit le premier sa feuille avec 6
personnes. = , :

Cest la mre de la famille Tresympa. ,

mre .
6 .

Atelier (p.44)
Fabrique un marque-page pour ton livre de franais! =

atriel
1 feuille de papier Canson paisse (A4), blanche ou dune autre
couleur. = 1 (4),
.
Les formes dcouper (Cahier dactivits, p.63) =
(Cahier dactivits, p.63).
1 feuille de papier calque = 1
Des ciseaux =
1 cutter (pour la maitresse) = 1 ( )
Des crayons de couleur, des feutres = ,

1. Choisis une forme dcouper. Dcalque-la. =

. .
2. Reproduis la forme sur la feuille de papier Canson. =
.
3. Dcoupe la forme avec des ciseaux. = .
4. Demande ta matresse de couper lencoche au centre du
marque-page avec un cutter. =
.
5. Colorie lanimal avec les couleurs que tu aimes. =
.
6. Pour utiliser le marque-page, il suffit de mettre la page du livre
entre le marque-page et lencoche dcoupe. =
,
.

Cahier dactivits
Leon 4: Voil ma famille! (p.31-38)
Leon 1 Qui cest?
(p. 31)
1. Complte. =
2. Qui cest? = ;
3. Relie avec des flches. = .
(p. 32)
4. La famille de Lilou. = Lilou.
A. Lis le texte. = .
B. Recopie les tiquettes dans larbre gnalogique de Lilou.
= Lilou.

(p. 33)
5. A. Recopie les tiquettes dans le tableau. =
.
B. Mets les mots de lexercice A dans le tableau. =
.

vos micros ! = !
6. Lis haute voix les mots suivants. =
.
(p. 34)
7. Dessine ton arbre gnalogique et prsente ta famille. =

.
Leon 2: Comment il est?
(p. 35)
1. Relie avec des flches. = .
2. Quel est ton animal prfr? cris 6 phrases dans ton
cahier. = ; 6
.
(p. 36)
3. Recopie les verbes dans les phrases. =
.
4. Comment est Sushi, la souris de Lilou ? = Sushi,
Lilou;

on Portfolio
Je comprends les noms de famille. =
.
Je lis la prsentation dune famille. =
.
Je dcris ma famille et mon animal. =
.
Je demande qui cest. = .
Jcris des noms des animaux. = .

(p. 37)
Ma page perso
La personne que je prfre dans ma famille. =
.
1. A. Colle la photo de la personne que tu prfres dans ta
famille, puis rponds aux questions. =

, .
B. Prsente cette personne. =
.
Mon animal prfr. = .
2. A. Colle des photos ou dessine, puis complte. =
, .
B. Comment il/elle est ? = /;

(p. 38)
Cest quoi, mon score ?
1. A. Lis, puis rponds aux questions.=
.
. Vrai ou faux? Coche la bonne case. = ;
.
2. Ils prsentent leur animal sur zoo.com. cris les deux
messages. = zoo.com.
.

Unit 5: Vive Haloween! (p. 45-52) = Haloween!

Leon 1: Quest-ce que tu mets? = ;
(p.46)
Sms:
Je mets (v. mettre) = ,
Cest trop nul ! = !
Je reste (v. rester) =
Les vtements =
Le pantalon =
La jupe =
La chemise =
Le t-shirt =
Le pyjama =
Les bottes (une) =
Les baskets (une) =
Les collants (un) =
1. Lis, puis coche les bonnes cases. = ,
.
2. Colorie les vtements de Lilou. =
Lilou.
3. Lis, puis coche. = , .
(p.46)
4. Complte. =

Mettre =
Je mets une jupe.
Tu mets un pantalon.
Elle met des collants.
Il met des baskets.

Rouge, rouges = ,
Je mets des collants noirs.= .
Tu mets des bottes noires. = .

Je mets un t-shirt gris et des collants gris. =

.
Les couleurs =
Vert =
Bleu =
Noir =
Gris =
Beige =
5. Quest-ce que cest? = ;

vos micros ! = !
6 et 7 :coute et rpte = .

Leon 2: On ddore des citrouilles? =

;
(p. 48)
Dialogue :
All =
Bien sr =
On dcore (v. dcorer) =
Les citrouilles (une) =
On frappe (v. frapper) =
Une porte =
Les voisins (un) =
On demande (v. demander) =
Les bonbons (un) =
Le dguisement =
la sorcire =
le balai =
le chapeau pointu =
le vampire =
la cape =
les dents =
La fte
Dcorer une citrouille =
Frapper aux portes des voisins =
.
Demander des bonbons =
1. coute et coche les bonnes cases. =
.
(p. 49)

Dcorer
Je dcore mon cahier.
Tu dcores ton sac dos.
Il dcore sa trousse.
Elle dcore son agenda.

=
Nous dcorons la classe.
Vous dcorez le salon.
Ils dcorent des citrouilles.
Elles dcorent des ballons.

On = nous =
On dcore = Nous dcorons

2. Complte. = .
3. Mets les verbes dans la bonne citrouille. =
.

En scne! = !
4. Cest Halloween! Imagine le dialogue et joue la
scne avec ton voisin. = Halloween!

.
Unit 5-Rcration (p.50-51)
(p.50)
La chanson dHalloween. = Halloween
Que prends-tu? (v.prendre) = ;
Vite ! = !
Cache-toi ! (v. se cacher) = !
Retourne ! (v. retourner) = !
Chez toi =

Les ftes en France : la Chandeleur ( ), la

Toussaint ( ), Pques (), Nol
().
(p. 50)
Le jeu des citrouilles =
Rgles (p. 64)
Matriel 1 plateau + 4 pions + 1 d = 1 + 4 + 1
Rgle du jeu
1. Lance le d et compte voix haute. =
.
2. Lis le texte de la case et rponds. =
.
3. Rejoue si tu as une bonne rponse. =
.
4. Donne le d ton voisin si tu ne sais pas rpondre. =
.
Le gagnant est celui qui arrive le premier sur la case ARRIVE =
.

Atelier (p. 52)

Fabrique un chapeau de sorcire!
= .
Matriel
1 feuille de papier Canson noire (A4). = 1
.
L forme de chapeau dcouper (Cahier dactivits, p.64) = To
(Cahier dactivits, p.64).
1 feuille de papier calque = 1 .
Des ciseaux =

1 dessin dHalloween = 1 Halloween

1 stick de colle = 1
Du ruban adhesive et une agrafeuse =

Du fil lastique =

1. Dcalque la forme de chapeau.= .

2. Reporte le calque du chapeau sur la feuille de papier Canson. =
.
3. Attention ! La forme est un quart de chapeau. Reproduis quatre fois
la forme pour faire un chapeau entier. = !
.
.
4. Dcoupe le chapeau. = .
5. Plie le chapeau en suivant les traits noirs pour former un cne.

.
6. Mets de la colle sur la languette et ferme le chapeau. =
.
7. Ajoute un morceau de ruban adhsif pour que le chapeau tienne
bien.=
.
8. Fais un dessin dHalloween (citrouille, chat noir, sorcire) et collele. Halloween (, , )
.
9. Fixe llastique avec des agrafes.
.

Cahier dactivits
Leon 5: Vive Halloween! (p. 39-46)
Leon 1: Quest-ce que tu mets?
(p.39)
1. Regarde les dessins et complte. =
.

2. Colorie les cases et trouve le vtement cach. =

.
(p.40)
3. A. Cherche les huit noms de vtements cachs. Attention !
Ils sont dans tous les sens ! =
. ! !
B. cris les noms que tu as trouvs. =
.
C. Le, la ou les ? Colorie. = Le, la les; .
(p.41)
4. A. Regarde les dessins et cris le bon numro. =
.
B. Colorie les dessins. = .
5. Lis, puis entoure la bonne rponse. = ,
.

(p. 42)
6. cris comme dans lexemple. =
.

vos micros ! = !
7. A. Cherche dans ton livre jusqu lunit 5 tous les mots
avec les sons [on] et [an]. cris-les sur une feuille. =
5
[on] [an]. .
. Compare ton score avec ton voisin. =
.

Leon 2: On dcore les citrouilles ?

1. Cherche le mot mystrieux. = .
(p.43)
2. Quest-ce quon fait pour Halloween ? =
Halloween;
3. Quentin tlphone nal pour Halloween. = Quentin
nal Halloween.
A. Remets les bulles dans le bon ordre pour faire un
dialogue. =
.
B. cris le dialogue. = .

(p.44)
4. Remets les mots dans lordre. = .
5. Recopie les tiquettes dans les phrases. =
.
on Portfolio
Je comprends la description dun dguisement. =
.
Je lis un SMS. =
Je dis ce que je porte pour Halloween. = Halloween.
Je tlphone. =
Jcris des noms de vtements et de couleurs. =
.

(p.45)
Ma page perso
Mes vtements prfrs. = .
1. Colle des photos ou dessine, puis complte. =
, .
Mon dguisement prfr. = .
2. Dessine ton dguisement dHalloween (noublie pas les
couleurs!), puis complte. =
Halloween ( !).
(p.46)
Cest quoi, mon score ? = ;

1. Quest-ce quelle a ? Regarde le dessin et entoure

les bonnes rponses. = ;
.
2. Regarde les dessins et cris les SMS de Kim et de
Manal. = SMS Kim
Manal.

Unit 6: Lanniversaire de Lilou. (p. 53-60)

= Lilou
Leon 1: Quest-ce que tu veux comme cadeau?
(p.54-55). = .
(p.54)
Dialogue:
L anniversaire (un) =
Le cadeau =
Nouveau =
Le skate =
La poupe =
La console =
Le Scrabble =
Le bb =
La boum =
Inviter (v) =
Danser (v) =
Pourquoi ? = ;
Parce que =

La boum =
Inviter des copains =
Dcorer la maison =
Faire un gteau =
Faire un Karaok =
Danser =

Les cadeaux
Un vlo =
Un skate =
Des rollers = -
Une console =
(p.55)
Un jouet =
Un bateau =
Un robot =
Une poupe =
Un jeu =
Une maquette davion =
Une bote de Lego =
(p.55)
3. Quest-ce quil/elle veut pour son anniversaire ? =
/ /.
Pourquoi ? Parce que ;
Pour mon anniversaire, je veux un gteau.
Pourquoi ?
Parce que jadore les gteaux !
Pour Nol, il veut un robot.
Pourquoi ?
Parce quil adore les jouets !

4. Lis, puis relie avec des flches. = ,

.
vos micros ! = !
5 et 6 : coute et rpte = .

Leon 2: Joyeux anniversaire! (p.56-57)

=
(p.56) Dialogue:
Quel jour on est aujourdhui ? = ;
Aujourdhui =
Joyeux anniversaire =
Content e = -
Les nombres de 10 31
10 dix =
11 onze =
12 douze =
13 treize =
14 quatorze =
15 quinze =
16 seize =
17 dix-sept =
18 dix-huit =
19 dix-neuf =
20 vingt =
21 vingt et un =
22 vingt-deux =
23 vingt-trois =
24 vingt-quatre =
25 vingt-cinq =
26 vingt-six =
27 vingt- sept =
28 vingt-huit =
29 vingt-neuf =
30 trente =
31 trente et un =

Les douze mois de lanne

janvier =
fvrier =
mars =
avril =
mai =
juin =
juillet =
aot =
septembre =
octobre =
novembre =
dcembre =

1. coute, lis puis complte. = ,

.
2. coute et entoure la bonne date. =
.

Pour la date, on dit : Aujourdhui, cest le 1er (premier)

mai. = : 1 .

(p.57)
Un jeu, des jeux
Un gteau
des gteaux
Un jeu
des jeux

3. Quest-ce que cest ? = ;

quel
quelle

Quel =
Quel dguisement tu mets?
Quelle date on est ?

quels
quelles

Quels cadeaux tu veux ?

Quelles bottes tu mets ?

4. Complte avec quel, quelle, quels, quelles. =

quel, quelle, quels, quelles.

En scne! = !
1. Imagine le dialogue et joue la scne avec ton voisin. =
.
(p.58)
La chanson des mois =
Vraiment =
Assez =
Cest vraiment pas assez = (
)
Bouger (v) =
Il faudrait (v. falloir) =
Rajouter (v) =
Samuser (v) =
Travailler (v) =
Les jouets du monde =
Tchquie =
Colombie =
Chine =

Russie =
Australie =
Grce =
La marionnette =
La toupie =
Le casse-tte =
La poupe =
Le boomerang =
Le cerf-volant =
(p.59)
Test: Ta boum, super ou nulle? = , ;
Les rsultats (un) =
La majorit =
Un succs =
Pas mal =
(p.60)
Atelier
Fais un gteau danniversaire ! =
Ingrdients = -
1 paquet de biscuits Petit beurre = 1
1 l de lait = 1
250 g de beurre = 250
100 g de chocolat en poudre = 100 .
1 paquet de smarties = 1 smarties

1. Laisse ramollir le beurre. = .

2. Ajoute le chocolat en poudre. = .

3. Mlange avec un fouet ou un batteur lectrique. =
.
4. Trempe les biscuits dans le lait. = .
5. Mets deux couches de biscuits dans un plat. =
.
6. tale une couche de crme au chocolat. =
.
7. Mets deux couches de biscuits, une couche de crme jusqu avoir
la taille de gteau que tu veux. = 2 ,
.
8. Finis avec une couche de crme. = .
9. Dcore avec les smarties. = smarties.
10.

Mets au frigidaire pendant deux heures. =

2 .

Cahier dactivits
Unit 6: Lanniversaire de Lilou.(p.47-54)
Leon 1: Quest-ce que tu veux comme cadeau?
(p.47)
1. Complte. = .
2. Spare les mots et ajoute ? et ! =
? !
3. Cest ton anniv ! Numrote les phrases. =
! .
(p.48)
4 + 5 Quest-ce que tu veux pour ton anniversaire ? =
;

(p.49)
6. toi ! Rponds aux questions en utilisant parce que/qu. =
! parce

que/qu.
vos micros ! = !
7. Lis voix haute les mots suivants. =
.
Leon 2: Joyeux anniversaire!
1. Relie avec des flches. = .
2. Les mois de lanne. = .
A. Mets les lettres dans lordre. =
.
B. Mets les mois dans lordre, puis complte la liste. =
, .
(p.50)
3. Colorie les cases et dcouvre le cadeau danniversaire
dArthur. =
Arthur.
4. cris ces nombres en toutes lettres. =
.
5. Complte les dates danniversaire des copains dArthur. =

Arthur.
6. Complte. = .

(p. 52)
7. Recopie les mots dans les phrases. =
.
8. Je rvise ! Rponds aux questions. = !
.
on Portfolio
Je comprends la date. = .
Je lis une recette. Je fais un test. = . .
Je dis ce que je veux pour mon anniversaire. =
.
Je dis la date de mon anniversaire. = .
Je joue avec mes camarades en franais. =
.
Jcris des noms de cadeaux. = .
Jcris les mois de lanne. = .

(p. 53)
Ma page perso
Mon anniversaire
1. Complte. = .
Ma boum danniversaire
2. Quest-ce que tu veux faire ? Colle des photos ou
dessine, puis complte. = ?
, .
Mes cadeaux danniversaire
3. Quest-ce que tu veux comme cadeau ? Dessine et
complte. = ;
.

(p. 54)
1. Quest-ce que Noah veut pour son anniversaire ?
Regarde le dessin et entoure les bonnes rponses. =
h ;
.
2. Regarde les dessins et cris la page de journal de Lilou.
=
Lilou.

Mon auto-dico!
Unit 1 : Cest la rentre !

La rentre p.14
la rentre
la classe
le matre
la matresse
Bonjour !
Salut !
Au revoir !
Salut !

!
!
!
!

salut

!

Les affaires de classe p.16 =

un livre
un cahier
un crayon
un stylo
une gomme
une rgle
un taille crayon
une trousse
un agenda
un sac dos
un MP 3

P 3

Les couleurs p.16 =

Rouge
Jaune
Rose
Orange
Turquoise
Mauve

Unit 2 : Dans la cour

La cour de rcration/rcr, p.22

la cour de rcration/rcr
un garon
une fille
un copain
une copine

(la rcration/rcr) =

Unit 3 : En classe

Les jeux de la rcr, p.24 =

la corde sauter

la marelle

llastique

le foot

le ballon

la bille

Les matires, p.30 =

le franais
langlais
lallemand
lhistoire
la go/ gographie
les maths/ mathmatiques
les sciences
linformatique
la gym/la gymnastique
le dessin
la musique

,
!

Les jours de la semaine, p.30 =

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Samedi

Dimanche

Jaime, je dteste p.32

jaime
jadore
je naime pas
je dteste

En classe, p.32
la lecture
lcriture
la dicte
le calcul
la leon
lexercice/ lexo
le devoir la maison
la punition

Unit 4 : Voil ma famille !

La famille, p.38 =
le grand-pre
la grand-mre
les grands-parents
le pre
la mre
les parents
le frre
la sur
les frres et surs

Les animaux, p.38 =

le canari
le chien
le chat
le lapin
le hamster
le poisson rouge
la souris
le poney

Comment il est ? p.40 = ;

drle
marrant
Mchant
Sympa
joli/jolie
Grand
Petit

/
/

Unit 5 : Vive Halloween !

Les vtements, p.46 =

le pantalon
la jupe
la chemise
le t-shirt
le pyjama
les collants
les bottes
les baskets

Les couleurs p.47

Vert
Noir
Gris
Bleu
Beige

Le dguisement, p.48 =
la sorcire
le balai
le chapeau pointu
le vampire
la cape
les dents

La fte, p.48 =
dcorer une citrouille
frapper aux portes des voisins
demander des bonbons

Unit 6 : Lanniversaire de Lilou !

La boum, p.54 =
inviter des copains
dcorer la maison
faire un gteau
faire un karaok
Danser

Les cadeaux, p.54-55 =

un cadeau
une console
un jouet
un vlo
un skate
des rollers
un bateau
un robot
une poupe
un jeu
une maquette davion
une bote de Lego

()

Lego

Les douze mois de lanne, p.56 =

Janvier

Fvrier

Mars

Avril
Mai
Juin
Juillet
Aot
Septembre
Octobre
Novembre
Dcembre