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-Troisime cours

- Module Technique de communication et dexpression


- Niveau Premire anne biologie
-Prof Anyssa Bensidi Brahim

scientifiques

Mthodologie danalyse des documents


(Textes):

I/ Avant la lecture :

Un texte nest pas crit au hasard, ni pour rien. Son but :


a. Transformer la vision des choses/critiquer ce qui prcde
b. Apporter/Renouveler de la connaissance
Par consquent un texte nest jamais isol : il prend corps dans
- une rflexion plus gnrale de lauteur
- une rflexion plus gnrale labore par dautres auteurs.
Vous devez toujours au pralable connatre le contexte dcriture
Avant de commencer toute analyse de texte il faudra donc rpondre :
er
4. Est-ce son 1 texte ? Son dernier ?
1. Dans quelle ligne crit lauteur ?
5. Quel est lobjet du texte ?
2. A quelle poque ?
3. Contre qui ? Avec qui ?
En prenant en compte ces dimensions il apparat quun texte 1 ou des enjeux :
1. Scientifiques (infirmer, confirmer, renouveler la connaissance), mthodologique : nouvelles
mthodes danalyse (quel est lobjet, quel est la dmarche mthodologique)
2. Historiques (o se situe-t-il dans lhistoire des ides ?)
3. Politiques (ventuellement)
Le but dun commentaire de texte est donc de remettre le texte en
les enjeux scientifiques, historiques, et ventuellement politiques.

perspective, den dgager

II/ Lire activement et attentivement le texte :

Astuce : Travaillez avec un crayon et des couleurs (uniquement sil sagit de votre version personnelle videmment !)
tape 1 : Chercher la dfinition de tous les termes qui vous sont inconnus.
tape 2 : Rsumer le texte au fur et mesure et avec vos propres mots = faire le plan du texte
tape 3 : Dans un texte il y a des moments plus forts que dautres : les reprez (mots de liaison, alinas).
tape 4 : Reprez surtout dans un premier temps les moments de conclusions, les moments dargumentation,
les moments dintroduction.
tape 5 : Expliquer les moments importants : dabord les plus importants = ceux de conclusions ; ensuite
les moments dargumentations.
Conseil : ne pas hsiter faire des schmas (et relever des citations importantes)

III/ Comment rpondre aux questions ?

1) Lire toutes les questions avant de commencer.


2) Tierc gagnant : Dfinir les termes importants de la question / Rpondre clairement / Illustrer

IV/ Comment construire la synthse ?

Il sagit toujours de rpondre la question suivante : quelle est lambition de lauteur et lenjeu du texte ?
En gnral : 1 ou 2 (voire 3) ides force dans un texte que vous arriverez dgager lissue de ltape 4 cidessus
Astuce : affecter chaque ide force 1 couleur de marqueur
Si 1 ide force uniquement : se servir des diffrents arguments pour construire le plan.
Si 2 ides force ou plus : construire chaque partie partir delles
e
Accompagner lexpos (ou le finir, en 3 partie ou en conclusion) par une analyse critique :
- le texte est-il la hauteur de ses enjeux ?
- quapporte-t-il de nouveau ?
- largumentation est-elle solide, cohrente ?

Examples de plan :

I/ Argument 1
II/ Argument 2
III/ Argument 3

I/ Ide force 1
II/ Ide force 2
III/ Ide force 3
I/ Ide force 1

II/ Ide force 2


III/ Partie critique

Exigences formelles :
Rponses aux questions : autour de 5 lignes par question (max 10 lignes)
Travail de synthse : 1 page environ

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