La motivacin como un factor biolgico

Hace pocos aos se deca que el hombre era una especie animal inteligente.
Esta caracterstica era suficientemente clara para diferenciarlo de otras
especies y se asociaba la aparicin de la inteligencia con el uso y fabricacin
de herramientas. A medida que aumentaron los conocimientos de la Zoologa
se vio que otras especies, no solo entre los mamferos, tambin utilizaban
herramientas empezando a catalogarlos como animales con mayor
inteligencia. La conducta ha evolucionado a travs de un proceso filogentico,
por ello se escoge como sujetos para el estudio de la conducta especies poco
evolucionadas llamados animales inferiores por sus conductas ms simples.
Tambin se haya el estudio de las conductas hereditarias o conductas
instintivas, solo sobre ellas es indiscutible que actan y han actuado los
factores de seleccin que dan como resultado el mantenimiento de las
conductas que determinan la forma de adaptacin de la especie a su medio
natural. Las conductas solo pueden ser estudiadas en el medio natural de la
especie y como entidades globales con significado adaptativo, para poder
realizar estos estudios de la conducta en el medio natural se dan los estudios
de campo y aunque los estudios de laboratorio enmascaran el significado
biolgico de la conducta, su valor adaptativo y sus orgenes evolutivos. A partir
de esto se postula que los estmulos ambientales no desencadenan
automticamente o espontneamente la respuesta del animal observado.
La motivacin siendo un aspecto central en las diferentes teoras sobre la
conducta tiene sus orgenes en la investigacin psicolgica, sin embargo, se
han tenido distintas valoraciones ya que careca de una definicin operacional
nica. Partiendo de esto y desde un punto de vista experimental, la motivacin
ha sido estudiada a partir de sus implicaciones neurofisiolgicas y como una
aportacin etolgica a las teoras de la motivacin, como la homeostasis, que
es la regulacin endocrina y nerviosa, estudio del sistema lmbico y su papel en
la regulacin de la respuesta emocional y de la homeostasis. Otro factor
importante es que organiza la conducta dirigida a metas esto pertenece como
contribucin al aprendizaje animal y por ultimo a travs de la observacin de
conductas poco organizadas, se plantea la evolucin de la motivacin a travs
de las especies como factor adaptativo.
Asumiendo que el proceso evolutivo afecta a las especies en el tiempo, a
travs de su accin en cada momento concreto. Este proceso evolutivo que se
da en la conducta de poblaciones ambientales manifiesta agresin, altruismo,
jerarquas y territorialidad como algunos aspectos a considerar. Esto dentro de
la motivacin social determina distintas posibilidades para cada especie en
cada situacin ambiental. El enfoque observacin de conductas poco
organizadas corresponde a los estudios de la motivacin a partir de enfoques
etolgicos, en su enfoque ms clsico. En los estudios etolgicos actuales, las
diferencias no son tan claras y precisas. En la diversificacin de la conducta en
las distintas especies han participado dos actores esenciales, la adaptacin a
los distintos ambientes y la motivacin.

La conducta innata no est constituida por reflejos que aparecen frente

a estmulos del ambiente, sino que su aparicin es decisiva para la
supervivencia de la especie y se organiza de modo innato en estructuras
fijas de accin frente a los estmulos adecuados. Los estmulos no
provocan las respuestas, sino que las liberan, que es parte de la
conducta instintiva.

La emocin
En cada instante experimentamos algn tipo de emocin o
sentimiento. Nuestro estado emocional vara a lo largo del da en funcin de lo
que nos ocurre y de los estmulos que percibimos. Otra cosa es que tengamos
siempre conciencia de ello, es decir, que sepamos y podamos expresar con
claridad que emocin experimentamos en un momento dado. Las emociones son
experiencias muy complejas y para expresarlas utilizamos una gran variedad de
trminos, adems de gestos y actitudes. De hecho, podemos utilizar todas las
palabras del diccionario para expresar emociones distintas y, por tanto, es
imposible hacer una descripcin y clasificacin de todas las emociones que
podemos experimentar. Sin embargo, el vocabulario usual para describir las
emociones es mucho ms reducido y ello permite que las personas de un mismo
entorno cultural puedan compartirlas.
Los organismos vivos disponen de mecanismos perceptivos que les permiten
reconocer aquellos estmulos que son significativos para su supervivencia. Pero la
percepcin cubre slo una parte del problema, la percepcin tiene como objeto
reconocer los estmulos.
Wukmir plante que tales mecanismos son las emociones. La emocin es una
respuesta inmediata del organismo que le informa del grado de favorabilidad de un
estmulo o situacin. Si la situacin le parece favorecer su supervivencia,
experimenta una emocin positiva y sino, experimenta una emocin negativa. De
esta forma, los organismos vivos disponen del mecanismo de la emocin para
orientarse, a modo de brjula, en cada situacin, buscando aquellas situaciones
que son favorables a su supervivencia (son las que producen emociones positivas)
y alejndoles de las negativas para su supervivencia (que producen emociones
negativas). Esta valoracin emocional se realiza mediante mecanismos fsicoqumicos muy diversos dependiendo de la complejidad del organismo. Un
organismo unicelular posee mecanismos simples para evaluar si una situacin o
estmulo le es favorable o desfavorable, mientras que un mamfero, por ejemplo,
posee mecanismos emocionales mucho ms complejos, en los que su sistema
nervioso juega el papel fundamental. Con la aparicin y desarrollo del crtex, los
procesos cognitivos participan de forma fundamental en la elaboracin de las
emociones. En particular, la importancia del neocrtex en la especie humana es tal
que, los procesos cognitivos determinan en gran medida nuestras emociones.

Pero el hecho de que el crtex y neocrtex participen en la elaboracin de las

emociones no significa que sea de forma consciente. La elaboracin de las
emociones es un proceso no voluntario, del que se puede ser slo parcialmente
consciente.
Desde el punto de vista evolutivo, la conciencia de la emocin es quizs el
elemento de aparicin ms tarda, tanto en la filogenia como en la ontogenia. Hay
abundantes pruebas de que muchos de los elementos de las emociones humanas
son compartidos por otras especies, como demuestra la investigacin sobre los
procesos emocionales bsicos en animales distintos del hombre. Cambios
fisiolgicos, conductas de afrontamiento e incluso rudimentos de expresiones
emocionales, pueden detectarse en numerosas especies en situaciones similares
a las que evocan reacciones parecidas en el hombre. Sin embargo, es mucho ms
difcil encontrar pruebas convincentes acerca de si otras especies son capaces de
acceder a la experiencia subjetiva de la emocin, de experimentar lo que desde un
punto de vista humano son emociones completas. Quiz sea este un logro
evolutivo ligado al desarrollo del cerebro humano, que le ha permitido a nuestra
especie gozar de una asombrosa capacidad de autoconciencia. Desde el punto de
vista ontogentico, la conciencia emocional parece ser tambin un logro
relativamente tardo al que probablemente contribuyen tanto la experiencia y el
aprendizaje social como el propio desarrollo del cerebro. As, estados emocionales
como la culpa o la vergenza, que son emociones fundamentalmente
autoconscientes que requieren la conciencia de la violacin de una norma tica o
la sensacin de verse expuesto de forma indebida ante los dems, tienen una
aparicin mucho ms tarda durante el desarrollo infantil que emociones como la
ira o el miedo, provocadas generalmente por desencadenantes externos.

Crticas a la teora homeosttica de la pulsin, una

conceptualizacin de la estimulacin externa
Este tipo de teoras explica las conductas que se originan por desequilibrios
fisiolgicos como pueden ser el hambre, la sed, pero tambin sirven para explicar
las conductas que originadas en desequilibrios psicolgicos o mentales producidos
por emociones o por enfermedades mentales que tambin suponen la reduccin
de una tensin que reequilibra el organismo.
La homeostasis es un mecanismo orgnico y psicolgico de control destinado a
mantener el equilibrio dentro de las condiciones fisiolgicas internas del organismo
y de la psiquis. Consiste en un proceso regulador de una serie de elementos que
han de mantenerse dentro de unos lmites determinados, pues de lo contrario
peligrara la vida del organismo. As conocemos que existe una serie de elementos
y funciones que han de estar perfectamente regulados y cuyo desequilibrio sera
de consecuencias fatales para la vida ; por ejemplo, la temperatura, la tensin
arterial, cantidad de glucosa o de urea en la sangre. Estas y otras funciones estn
reguladas y controladas por los mecanismos homeostticos, y cada vez que surge
una alteracin en uno de estos elementos y funciones, el organismo regula y
equilibra la situacin poniendo en marcha una serie de recursos aptos para ello.
La raz de la conducta motivada emerge, en esta clase de explicaciones, de algn
tipo de desequilibrio que perturba la estabilidad o constancia del medio interior del
sujeto. El desequilibrio interior puede estar provocado por un dficit de lo que el
organismo precisa para su existencia. Tales carencias externas provocan estados
internos de necesidad, aparentemente muy diversos, pero coincidentes en sus
efectos perturbatorios. Ese desequilibrio provoca en el organismo una exigencia
de reequilibracin que no cesa hasta que la carencia, o incluso, el exceso, ha sido
eliminado y substituido por otro. Averiguar cmo provoca el desequilibrio esa
exigencia de reequilibracin es lo que pretenden las teoras motivacionales
basadas
enlahomeostasis.
La motivacin es ese impulso a actuar puede provenir del ambiente (estimulo
externo) o puede ser generado por los procesos mentales internos del individuo.
En este ltimo aspecto la motivacin se asocia con el sistema de cognicin del
individuo. La cognicin es aquello que las personas conocen de s mismas y del

ambiente que las rodea, el sistema cognitivo de cada persona implica a sus
valores personales, que estn influidos por su ambiente fsico y social, por su
estructura fisiolgica, por sus necesidades y experiencias.
El punto de partida del ciclo motivacional est dado por el surgimiento de una
necesidad. Esta necesidad rompe el estado de equilibrio en el que se encuentra
una persona, produciendo un estado de tensin que lleva al individuo a desarrollar
un comportamiento capaz de descargar la tensin y liberarlo de la inconformidad y
el desequilibrio. Si el comportamiento fue eficaz, la necesidad quedar satisfecha,
retornando a su estado de equilibrio anterior. En ciertas oportunidades la
necesidad no es satisfecha pudiendo originar frustracin o compensacin.
Hacia una teora de la motivacin humana: impulsiones adquiridas y
sistemas motivacionales
Una de las necesidades que como seres humanos podemos experimentar desde
el momento en que tomamos conciencia del YO individual y de la realidad que nos
envuelve, es tratar de comprender la naturaleza de las emociones, su relacin con
el pensamiento racional y el modo en que ambas dimensiones interactan y
condicionannuestrosactos.
Una vez hemos actuado y constatado las consecuencias de nuestro proceder,
posiblemente nos preguntemos los motivos por los cuales hemos actuado de tal
modo y si haba otras alternativas posibles que hubieran arrojado otros resultados.
Podramos decir que la motivacin es un impulso que nos permite mantener una
cierta continuidad en la accin que nos acerca a la consecucin de un objetivo y
queunaezlogrado,saciarunanecesidad.
Muchos autores clasifican la motivacin de distintas formas, la motivacin puede
nacer de una necesidad que se genera de forma espontnea (motivacin interna)
o bien puede ser inducida de forma externa (motivacin externa). La primera,
surge sin motivo aparente, es la ms intensa y duradera. Por ejemplo, la primera
vez que observamos una actividad deportiva y quedamos tan impresionados que
sentimos la necesidad de integrarla en nuestras vidas. A partir de ese instante,
todo gira alrededor de dicha actividad y ponindola en prctica sentimos un placer
que nos empuja a realizarla, hasta que momentneamente, queda satisfecha la
necesidad de llevarla a cabo. Si, adems, obtenemos un resultado apetecible
(xito, reconocimiento, dinero, etc.), ello reforzar, an ms, nuestra conducta de
repetir dichaprctica.
La homeostasis psicolgica, por otra parte, est dada por el equilibrio entre las
necesidades y su satisfaccin. Cuando las necesidades no son satisfechas, se
produce un desequilibrio interno. El sujeto busca alcanzar el equilibrio a travs
de conductas que le permitan satisfacer dichas necesidades.
No obstante, no podemos pasar por alto tampoco lo que se conoce como
homeostasis ciberntica. Un concepto este que se utiliza para referirse a la

capacidad que tienen determinados sistemas cibernticos para poder mantener,

en un estado de equilibrio dinmico o estacionario, una serie de variables. Esto les
lleva a cambiar determinados parmetros en lo que respecta a su estructura
interna.
El origen de este trmino y de esta versin de la homeostasis lo encontramos en
concreto en el siglo XX. Y es que a mediados del mismo fue cuando el mdico
ingls William Ross Ashby dise un dispositivo electrnico conocido como
homeostato, que se autorregulaba mediante la retroalimentacin.