Gua Didctica

Educacin Secundaria Obligatoria

Bachillerato
2012-2013

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

1.-

IES XABIER ZUBIRI-MANTEO BHI

www.zubirimanteo.com
bhi@zubirimanteo.com

MANTEO
Alejandra 2
20013 Donostia San Sebastin
Tfno.: 943 32 60 88
Fax: 943 29 18 13

ZUBIRI
J.M. Barandiarn 10-12
20013 Donostia San Sebastin
Tfno.: 943 27 87 00
Fax: 943 28 24 77

OKENDO
Zemoria, 24
20013 Donostia San Sebastin

ER020101 Gida diaktikoa Err. 0 Data: 2009/06/30

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

2.-

Un ao ms estamos aqu para daros la bienvenida a este nuevo curso escolar 14-15.
Gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa, ao tras ao continuamos creciendo y
esto nos exige buscar nuevos espacios para desarrollar nuestra actividad. Por ello, este curso
utilizaremos el edificio Okendo, antigua Escuela Oficial de Idiomas, para dar cabida a todo el
alumnado que demanda los estudios que ofertamos.
Quisiramos resaltar la influencia positiva que tiene el trabajo y la implicacin de todos
los agentes de la comunidad escolar, as como la existencia de una Direccin estable, sobre la
buena marcha del Centro y los resultados acadmicos. Estamos orgullosos de los resultados
obtenidos por nuestro alumnado en pruebas como la Evaluacin de Diagnstico y la
Selectividad. En Formacin Profesional alrededor de 25 alumnos/as han sido contratados/as en
la misma empresa donde han realizado sus prcticas.
En la lnea de los ltimos aos, y teniendo en cuenta nuestra fuerte vocacin europea,
continuaremos favoreciendo la internacionalizacin del Centro, estableciendo nuevas
relaciones con Institutos y empresas de pases europeos, a travs de la participacin en
proyectos avalados por la OAPEE, Organismo Autnomo de Programas Educativos Europeos,
como son los proyectos ERASMUS+.
Adems, vamos a seguir uniendo esfuerzos para avanzar y buscar una colaboracin
ms estrecha con Instituciones y empresas de Gipuzkoa, y as poder llegar a ser Centro de
Referencia de toda la provincia en el sector Servicios.
Esperamos seguir contando con tu activa colaboracin para llevar a buen puerto nuestro
proyecto educativo, que es el de todos. Sin otro particular, recibid nuestro ms cordial saludo.

EL EQUIPO DIRECTIVO

1.- Esther Davo, Directora.

6.- Mari Jose Santamara, Jefa de Estudios(Ciclos Formativos).

2.- Isabel Martnez, Subdirectora.

7.- Miriam Zabaleta, Administradora.

3.- Amparo Pallars, Secretaria.

8.- Joselu Iribar, Coordinador de 1 y 2 ESO.

4.- Arantza Iztueta, Jefa de Estudios (ESO).

9.- Juanjo Orbegozo, Coordinador de 3 y 4 ESO.

5.- Antton Gaztaaga, Jefe de Estudios (Bachillerato).

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

3.-

NDICE
1.-

TAREA DEL CENTRO Y LNEAS ESTRATGICAS. ........................................................................5

2.-

OFERTA ACADMICA. ....................................................................................................................6

2.1.-

Formacin Reglada. ..................................................................................................................6

2.2.-

Oferta parcial. ...........................................................................................................................7

2.3.-

Formacin para el empleo. .......................................................................................................8

3.-

FUNCIONAMIENTO GENERAL. ......................................................................................................9

3.1.-

Cargos directivos y otros...........................................................................................................9

3.2.-

Tutores y horas de tutora. ...................................................................................................... 10

3.3.-

Componentes del rgano Mximo de Representacin. .......................................................... 10

3.4.-

Asociacin de Padres/Madres................................................................................................. 10

3.5.-

Horario general de entradas y salidas. .................................................................................... 11

3.6.-

Calendario escolar. ................................................................................................................. 12

3.7.-

Calendario de evaluaciones. ................................................................................................... 13

3.8.-

Comunicacin con el centro. ................................................................................................... 15

3.9.-

Actividades complementarias.................................................................................................. 16

3.10.- Otros. ...................................................................................................................................... 18

3.10.1.- Seguro escolar. .................................................................................................................... 18
3.10.2.- Becas y ayudas. ................................................................................................................... 18
4.-

FUNCIONAMIENTO PEDAGGICO. ............................................................................................. 20

4.1.-

Especificaciones sobre la ESO. .............................................................................................. 20

4.2.-

Condiciones de promocin en ESO. ....................................................................................... 20

4.3.-

Asignaturas de la ESO. ........................................................................................................... 21

4.4.-

Normativa de funcionamiento de Manteo. ............................................................................... 22

4.5.-

Departamento de Orientacin en ESO. ................................................................................... 23

4.6.-

Recomendaciones para aprovechar el tiempo de estudio. ..................................................... 25

4.7.-

Especificaciones sobre el Bachillerato. ................................................................................... 27

4.8.-

Condiciones de promocin en Bachillerato. ............................................................................ 27

4.9.-

Asignaturas en Bachillerato. ................................................................................................... 28

4.10.- Matrculas de Honor. ............................................................................................................... 29

4.11.- Prueba de acceso a la Universidad Selectividad. ............................................................. 29
4.12.- Normativa funcionamiento de Zubiri. ....................................................................................... 30
4.13.- Departamento de Orientacin en Bachillerato. ........................................................................ 32
4.14.- Recomendaciones para aprovechar el tiempo de estudio en Bachillerato. .............................. 32
4.15.- Bajas y anulaciones de matrcula o convocatorias. ................................................................. 33
5.-

SERVICIOS QUE OFRECEMOS. ................................................................................................... 33

5.1.-

Comedor. ................................................................................................................................ 33

5.2.-

Actividades extraescolares ..................................................................................................... 33

6.-

PROYECTOS DEL CENTRO. ........................................................................................................ 34

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

4.-

1.- TAREA DEL CENTRO Y LNEAS ESTRATGICAS.

El objetivo del Centro es formar al alumnado en su integridad, para que sea capaz de hacer frente a los
retos que ofrece la sociedad actual.
Con esta formacin, adems de adquirir las competencias bsicas, contenidos de reas tanto culturales
como cientficas y hbitos de trabajo intelectuales y tcnicos, impulsaremos tambin el desarrollo
armonioso de la afectividad, la autonoma personal, la autoestima, la capacidad de relacin con otras
personas, con el entorno y con nuestra cultura y otras culturas, y la capacidad para desarrollar
actividades profesionales, intelectuales y de ocio.
Deseamos que nuestro Centro sea un referente en el mbito correspondiente a cada una de las etapas.
Que sea un Centro que impulsa la formacin y la mejora continua, en beneficio de la Comunidad
Escolar.

Que potencia el respeto a las personas y recursos materiales.

Que ayuda a ser personas crticas y constructivas.
Que tiene en cuenta e impulsa el esfuerzo, la responsabilidad, creatividad e iniciativa de las
personas.
Que impulsa la disciplina del alumnado.
Que ayuda a ser consciente de la importancia de la salud personal y la proteccin de la misma.

Para ello, desarrollaremos las siguientes lneas estratgicas en los prximos cinco cursos:
GESTIN DEL INSTITUTO
Para poder desarrollar el Proyecto del Centro es de vital importancia la estabilidad del equipo directivo y
para ello, es imprescindible conseguir el compromiso e implicacin del profesorado.
RELACIONES INTERNAS
Mejorar el clima de trabajo, coordinacin y comunicacin entre los diferentes estamentos de la
Comunidad Escolar y especialmente entre el profesorado, para fomentar el trabajo en equipo. Para ello,
revisaremos la actual organizacin de comunicacin y coordinacin, y daremos prioridad al espacio y
tiempo de las nuevas estructuras que se propongan.
RELACIONES EXTERNAS
Para ser un Centro referente y un espacio abierto, daremos a conocer el Proyecto de Centro y
responderemos a posibles demandas de nuestro entorno, participando en las iniciativas educativas,
laborales y socio-culturales que surjan.
RECURSOS
Aumentar el espacio del Centro, adaptndolo a las necesidades, renovando aulas y dotndolas de
instalaciones.
FORMACIN DEL PROFESORADO
Ofertar al profesorado formacin continua en idiomas y en temas acadmicos, emocionales,
tecnolgicos y metodolgicos que tengan incidencia en el alumnado.
DIVERSIDAD
Teniendo en cuenta la diversidad del alumnado del Centro en diferentes mbitos, formativo, socioeconmico, idiomtico, cultural, religioso, poner en marcha programas que den respuesta a la
diversidad, potenciando la igualdad, la solidaridad y la integracin.
CENTRO INNOVADOR
Ser un Centro innovador y educar en valores. Para conseguirlo, el Centro llevar a cabos distintos
proyectos, y entre stos, proyectos de internacionalizacin del Centro y de emprendizaje.
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

5.-

2.-

OFERTA ACADMICA.

2.1.- Formacin Reglada.

ESO
(12-16 aos)

AAT
(16-20 aos)

BACHILLERATOS

CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO

(16-18)

Ciencias y Tecnologa.
Humanidades y Ciencias Sociales.
Musical.

CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO SUPERIOR

(16-18)

Actividades Comerciales.
Gestin Adiministrativa.
Sistemas Microinformticos.

Preparacin a la
Prueba de Acceso
(Un curso)

(18-20)

Gestin de Ventas y espacios

Comerciales.
Publicidad y Marketing.
Administracin y Finanzas.
Administracin de Sistemas
Informticos en Red.
Desarrollo de Aplicaciones Web.
Gua, Informacin y Asistencia
Tursticas.
Agencias de Viaje y Gestin de
Eventos.

En caso de superar la
prueba de acceso

OFERTA PARCIAL

Administracin y Finanzas.

UNIVERSIDAD

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

MUNDO LABORAL

6.-

2.2.- Oferta parcial.

1. Otra manera de lograr la titulacin oficial de Formacin Profesional Superior mediante cursos.
OFERTA PARCIAL
(Tardes. De lunes a jueves a partir de las 17:00, segn demanda)
ESPECIALIDAD

MDULO

CALENDARIO

Gestin de Recursos Humanos (99 horas)

Ingls (132 h.)
ADMINISTRACIN
Formacin y Orientacin Laboral-FOL (99 h.)
Y FINANZAS
Gestin Financiera (120 h.)
Simulacin Empresarial (120 h.)

Del 08-09-2014
al 20-10-2014
Del 21-10-2014
al 17-12-2014
Del 07-01-2015
al 25-02-2015
Del 26-02-2015
al 05-05-2015
Del 06-05-2015
al 25-06-2015

2. Si tienes 21 aos y no cuentas con la titulacin suficiente para obtener la titulacin de

Formacin Profesional Superior nosotros te preparamos (*).
CURSO DE PREPARACIN DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS DE GRADO SUPERIOR
Parte especfica: Del 08 de septiembre al 12 de junio Parte General: Del 08 de septiembre al 08 de mayo
Tardes. A partir de las 17:00, segn demanda, excepto viernes

Asignaturas
Lengua Castellana Matemticas Euskera y Literatura

Parte general.

Ingls Economa

Parte especfica.
(*) Ms informacin:

www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-805/es
901 440022
lhorientazioa@hezkuntza.net

Alumnado de 4 de ESO en la torre de PISA, gracias al intercambio escolar con el

Liceo Statale N. Forteguerri-A.Vannuci de Pistoia-Toscana-Italia.
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

7.-

2.3.- Formacin para el empleo.

CURSOS DE FORMACIN CONTINUA GRATUITOS PARA TRABAJADORES/AS
* Nuevo Catlogo Modular de Formacin Profesional (Certificados de Profesionalidad)

ESPECIALIDAD

ADMINISTRATIVO

INFORMTICA

CURSO
*(UF0343) Retribuciones Salariales, Cotizacin y Recaudacin
*(UF0314) Gestin Contable

90

*(UF0319) Windows: Sistema Operativo, Internet/Intranet y Correo Electrnico

30

*(UF0320) Word: Aplicaciones informticas de tratamiento de textos. (Requisito previo: UF0319)

30

*(UF0321) Excel: Aplicaciones informticas de hojas de clculo. (Requisito previo: UF0319)

50

*(UF0322) Access: Aplic. informticas de Bases de Datos Relacionales. (Requisito previo: UF0319)

50

*(UF1841) Elaboracin de documentos web mediante lenguajes de marcas

60

(Se requieren conocimientos bsicos de informtica a nivel usuario)

*(UF1467) Aplicaciones en Internet para consulta, generacin y gestin de contenido. JOOMLA

(Se requieren conocimientos bsicos de informtica a nivel usuario)

TURISMO

COMERCIO

HORAS
90

40

*(UF0079) Gestin de sistemas de distribucin global GDS Amadeus (Bsico)

40

Amadeus (Avanzado). (Se requieren conocimientos bsicos)

40

*(UF2400) Tcnicas de diseo grfico corporativo

60

*(UF2401) Gestin de contenidos Web Redes Sociales

30

CURSOS DE FORMACIN CONTINUA GRATUITOS PARA DESEMPLEADOS/AS

TURISMO

*(HOTI0108) Promocin Turstica Local e Informacin al Visitante

690

*(MF2185_3) Polticas de marketing

100

INFORMACIN Y MATRCULA
IES XABIER ZUBIRI-MANTEO BHI
C/ J. M. Barandiaran 10-12 20013 Donostia
Tfno: 943 27 87 00
Fax: 943-282477
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

prestakuntza@zubirimanteo.com
www.zubirimanteo.com
8.-

3.- FUNCIONAMIENTO GENERAL.

3.1.- Cargos directivos y otros.
DIRECCIN
Directora

Esther Davo

Subdirectora

Isabel Martnez

Secretaria

Amparo Pallars

Jefatura de Estudios

Arantza Iztueta (ESO)

Antton Gaztaaga (Bachillerato)
Mari Jose Santamara (Ciclos Formativos)

Administradora

Miriam Zabaleta

Coordinadores

Joselu Iribar (1 y 2 de ESO)

Juanjo Orbegozo (3 y 4 de ESO)

JEFES/AS DE DEPARTAMENTO
Administrativo

Montse Martinez

Biologa-Geologa

Rafa Sebastin

Comercio

MJess Gil

Dibujo

Xabier Elola

Economa

Iaki Ostiza

Educacin Fsica

Urko Irazustabarrena

Euskara

Koldo Irastorza

Filosofa

Elias Goi

Fsica-Qumica

Maite Irizar

Formacin y Orientacin Laboral

Txema Catediano

Francs

Ana Gorostidi

Geografa-Historia

Aitor Arregi

Informtica

Miren Egitegi

Ingls

Matilde Mercader

Lengua y Literatura

Mirari Atristain

Matemticas

Arantza Alonso

Orientacin

Marisa Rodrguez

Tecnologa General

Sebas Egizabal

Turismo

Fernando Landazuri

ORIENTACIN
Orientadoras

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

Marisa Rodrguez (ESO)

Ana Murua (Bachillerato y Ciclos Formativos)
9.-

3.2.- Tutores y horas de tutora.

Esta informacin se facilitar en Septiembre.

3.3.- Componentes del rgano Mximo de Representacin.

DIRECCIN

NO DOCENTES

Directora

Esther Dav

Jefa de Estudios (Ciclos Formativos)

Mari Jose Santamara

Jefe de Estudios (Bachilleratos)

Antton Gaztaaga

Jefa de Estudios (ESO)

Arantza Iztueta

Secretaria

Amparo Pallars

PROFESORADO

PADRES / MADRES

Txaro Bustillo

ALUMNADO

Simn Lizarbe

M Jos Garamendi

Jon Pinedo

Itziar Apezetxea

M Ins Sanz

Anakarina Jimenez

Xabier Elola

Iigo Coca

June Arkaia

Blanca Gasco

Jone Fernndez

Alexis Bengoetxea

Ana Murua

Txaro Lamsfus

Jorge Lopez

Pilar Ayesa

Francisco Barrio

Mariaje Gil

Lidia Galdos

REPRESENTANTE DEL
AYUNTAMIENTO
Dpto. Educacin del Ayto.

Maite Martn

3.4.- Asociacin de Padres/Madres.

La Asociacin se rene los primeros mircoles de mes a las 19:00 horas en el edificio Manteo.
El objetivo de dichas reuniones es, entre otros, comentar todo aquello relacionado con el
Centro, exponer y debatir dudas y preocupaciones, realizar propuestas, organizar actividades y
responsabilizarse de las actividades extraescolares.
La Presidenta de la Asociacin es Jone Fernandez. Si tienes alguna duda o necesitas alguna
aclaracin, ponte en contanto con nosotros en la direccin de correo electrnico
gurasoak@zubirimanteo.com. Anmate a participar!
ZEMORIA GURASO ELKARTEA
Alejandra, 12
2013 DONOSTIA
Tfno: 943 32 60 88
Fax: 943 29 18 13
gurasoak@zubirimanteo.com
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

10.-

3.5.- Horario general de entradas y salidas.

ZUBIRI + OKENDO
LUNES

MIRCOLES

08:00 09:00

08:00 09:00

MARTES JUEVES
VIERNES
08:00 08:55

09:00 10:00

09:00 10:00

08:55 09:50

10:00 11:00

10:00 11:00

09:50 10:40

11:00 11:25

10:40 11:00

11:30 12:30

11:30 12:30

11:00 11:55

12:30 13:30

12:30 13:30

11:55 12:45

13:30 14:25

13:30 14:25

MANTEO

12:45 13:00
6

13:00 13:55

13:55 14:45

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

08:30 09:25

08:30 09:25

08:30 09:25

08:30 09:25 08:30 09:25

09:25 10:20

09:25 10:20

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09:25 10:20 09:25 10:20

10:20 11:15

10:20 11:15

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4

11:45 12:40

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11:45 12:40 11:45 12:40

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12:40 13:30

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12:40 13:30 12:40 13:30

15:00 15:55

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15:00 15:55

15:55 16:50

15:55 16:50

15:55 16:50

LUNES

MARTES

MIRCOLES

08:30 09:25

08:30 09:25

08:30 09:25

08:30 09:25 08:30 09:25

09:25 10:20

09:25 10:20

09:25 10:20

09:25 10:20 09:25 10:20

10:20 11:15

10:20 11:15

10:20 11:15

10:20 11:15 10:20 11:15

JUEVES

VIERNES

11:15 11:40
4

11:45 12:40

11:45 12:40

11:45 12:40

11:45 12:40 11:45 12:40

12:40 13:30

12:40 13:30

12:40 13:30

12:40 13:30 12:40 13:30

13:30 14:15

13:30 14:15

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

13:30 14:15

11.-

3.6.- Calendario escolar.

2014

SEPTIEMBRE

OCTUBRE
L

13
20
27

Mi

10

11

12

13

14

15

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20

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30

NOVIEMBRE

Mi

Mi

10

10

12

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29

30

31

24

25

26

27

Mi

DICIEMBRE
S

Mi

10

11

12

13

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16

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28

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29

30

31

Mi

2015
ENERO
L

Mi

12

13

19
26

FEBRERO
S

10

11

14

15

16

17

18

10

11

12

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29

30

31

ABRIL
L

MARZO

MAYO

Mi

Mi

JUNIO
V

Mi

10

11

12

10

10

11

12

13

14

13

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16

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20

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18

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20

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27

28

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30

25

26

27

28

29

30

31

29

30

Comienzo y fin de clases.

18 de mayo

ltimo da lectivo para 2 de Bachillerato.

Festivos.
Jornada continua.

25 de mayo
5 de junio
19 de junio

ltimo da lectivo para 1 de Bachillerato.

ltimo da lectivo para Ciclos Formativos.
ltimo da lectivo para ESO.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

12.-

3.7.- Calendario de evaluaciones.

E.S.O.

1 EVALUACIN.

24 de Noviembre:
25 y 26 de Noviembre:
28 de Noviembre:

2 EVALUACIN.

09 de Marzo:
10 y 11 de Marzo:
13 de Marzo:

Introducir las notas en la aplicacin antes de las 11:00 horas.

Reuniones de evaluacin.
Entrega de notas.

3 EVALUACIN y ORDINARIA.

15 de Junio:
16 y 17 de Junio:
19 de Junio:

Introducir las notas en la aplicacin antes de las 11:00 horas.

Reuniones de evaluacin.
Entrega de notas.

Introducir las notas en la aplicacin antes de las 11:00 horas.

Reuniones de evaluacin.
Entrega de notas.

EVALUACIN EXTRAORDINARIA.

22, 23 y 24 de Junio:
25 de Junio:
26 de Junio:
29 de Junio:

Exmenes extraordinarios.
Introduccin de notas en la aplcacin antes de las 9:00h.
Reuniones de evaluacin.
Entrega de notas y reclamaciones por escrito.
Resolucin de reclamaciones.
PRE-EVALUACIONES

Curso
1 y 2 Curso
3 y 4 Curso + DC

1 Pre-evaluacin

2 Pre-evaluacin

3 Pre-evaluacin

30 de Septiembre

27 de Enero

05 de Mayo

01 de Octubre

28 de Enero

06 de Mayo

Alumnas de DBH en una demostracin de Hip-Hop.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

13.-

BACHILLERATO
1 EVALUACIN (1 + 2)
Noviembre 13, 14, 17, 18
Noviembre 24
Noviembre 26, 27
Noviembre 28
3 EVALUACIN (1)
Mayo 14, 15, 18, 19
FINAL ORDINARIA (1)
Mayo 21, 22, 25
Mayo 27
Mayo 28
Mayo 29
Junio 1

Exmenes.
Introduccin de notas en la
aplicacin.
Reuniones de evaluacin.
Reparto de boletines.

Febrero 25, 26
Febrero 27
3 EVALUACIN (2)
Mayo 7, 8, 11, 12

Exmenes.
Exmenes.
Introduccin de notas.
Reuniones de evaluacin.
Reparto de boletines +
Reclamaciones por escrito.
Resolucin de reclamaciones.

Clases de recuperacin
(1)
Del 1 al 12 de Junio

2 EVALUACIN (1 + 2)
Febrero 5, 6, 9, 10
Febrero 19

FINAL ORDINARIA (2)

Mayo 14, 15, 18
Mayo 20
Mayo 21
Mayo 22
Mayo 25
Clases de preparacin de
Selectividad y de
recuperacin (2)
Del 20 de Mayo al 12 de Junio

Clases de recuperacin.

FINAL EXTRAORDINARIA (1 + 2)
Exmenes.
Junio 15, 16, 17
Introduccin de notas.
Junio 18
Reuniones de evaluacin.
Junio 19
Reparto de boletines +
Junio 22
Reclamaciones por escrito.
Resolucin de reclamaciones.
Junio 23

SELECTIVIDAD.

Convocatoria ordinaria:
10, 11 y 12 de Junio.
Convocatoria extraordinaria: 8, 9 y 10 de julio.

EXMENES DE ASIGNATURAS PENDIENTES DE PRIMERO.

Ordinaria: 15:30 h.
2014.09.16
Filosofa

2014.09.23
Lengua

Ingls

Ordinaria:

Del 19 al 27 de Febrero.

Extraordinaria:

3 de Junio.

2014.10.02

Fsica-Qumica

Historia

Matemticas

GRUPO DE PREPARACIN DE LA PRUEBA DE ACCESO

Las mismas fechas que la 1 y 2 evaluacin de 1 de bachillerato, salvo los das de exmenes.
PRE-EVALUACIONES
1 Pre-evaluacin
8 de Octubre
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

2 Pre-evaluacin
21 de Enero
14.-

3.8.- Comunicacin con el centro.

El Centro convoca las reuniones de comienzo de curso a los Padres/Madres o Responsables Legales
en las fechas sealadas a continuacin:
EDIFICIO

DA
1 - 2

07-10-2014

3 - 4 y DC

14-10-2014

Manteo (ESO)

Zubiri (Bachilleratos + Ciclos Formativos)

15-10-2014

En su momento, se comunicar la citada convocatoria y en la misma se producir el primer contacto

entre el Tutor/a y las familias.
Al finalizar cada evaluacin, los padres/madres recibirn el informe-boletn de notas de la misma en las
fechas fijadas en el apartado 3.6, o en la pgina web.
Por otro lado, en 3 y 4 de ESO, en el ltimo trimestre se organizar una reunin para informar y
orientar a los Padres sobre la trayectoria acadmica de sus hijos en relacin a la orientacin vocacional
de los mismos.
Adems, la Familia o Responsable Legal del alumno/a podr ponerse en contacto con el Centro en todo
momento, y siempre y cuando lo considere necesario. Las vas de comunicacin habituales son las
telefnicas y e-mails.
La comunicacin se realiza con:
1. El/la Tutor/a. Para ponerse en contacto no hay ms que llamar al centro. Todos los/as
tutores/as disponen de una hora dentro del horario para poder atender estas comunicaciones. Si
se llama fuera de ese horario, se dejar el aviso en Consejera, que lo pondr en conocimiento
del Tutor/a.
El Tutor/a llamar al domicilio particular cuando desee informar de cuestiones referentes al
alumno/a.
2. El/La Profesor/a de una asignatura/mdulo. Tambin en este caso la Familia o Responsable
Legal se pondr en contacto con el Tutor/a que ser quin canalice la comunicacin con el
citado profesor.
3. Orientador/a: En este caso la Familia o Responsable Legal deber ponerse en contacto con el
del Tutor/a para solicitar hora. El Centro cuenta con dos orientadoras, una para ESO + AAT
(Edificio Manteo) y otra para Bachilleratos y Ciclos Formativos (Edificio Zubiri).
Estas son las vas de comunicacin habituales. En algunos casos, y teniendo en cuenta la naturaleza
del tema a tratar, la comunicacin se puede realizar directamente con la Direccin del Centro.
Tras estas comunicaciones se concertarn las citas oportunas, siempre y cuando sean necesarias.
Las horas de llamada al Centro son:
EDIFICIO

HORARIO

TELEFONO

E-MAIL

Manteo
ESO + AAT
Zubiri
Bachilleratos
Ciclos Formativos

8:30 16:45

943 32 60 88

manteo@zubirimanteo.com

8:10 18:00

943 27 87 00

bhi@zubirimanteo.com

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

15.-

3.9.- Actividades complementarias.

Estas actividades son aquellas que se realizan habitualmente fuera del aula, estn
directamente relacionadas con aspectos trabajados en clase o son de carcter general y, salvo
excepciones, son obligatorias. La duracin puede ser de una hora, varias horas, medio da, un
da e incluso varios das. Salvo incidencias, las abajo mencionadas en la lista provisional son
las que previsiblemente se van a realizar durante el curso escolar, pero previamente han de ser
aprobadas por el OMR.
ESO + AAT
Actividad
Diferentes actividades deportivas: Aerobic, golf,
espeleologa, remo, surf, herri kirolak,
Patinaje en el Palacio de Hielo.
Salidas montaeras: Adarra, Orio
Bidarrai: Deporte en la naturaleza.
Visita: Emaus-Belartza-Agenda 21.
Taller: Haciendo frente a los retos mediante el
juego.
Visita: Eureka (Kutxaespacio).
Salida: Valle de Oiartzun por el bidegorri.
Cine para el fomento de valores: Festival de
Derechos Humanos.
Visita: Energias renovables-Agenda 21.
Talleres: Alumnado y redes sociales.
Normalizacin lingistica: Urtxintxa.
Visita a los museos San Telmo y Oiasso.
Prevencin del tabaquismo.
Visita: depuradora-Agenda 21.
Talleres: Drogodependencia.
Talleres: Educacin afectivo-sexual.
Salida: playa de Zarautz.
Exhibicin de danza.
Salida: Pasaia-Ulia (puerto-monte)
Observatorio de Ulia, Monpas, Paseo Nuevo.
Visita: Ekain-berri.
Talleres: Peligros del trfico.
Visita: Flysch de Zumaia.
Visita: minas de Arditurri.
Talleres: Gehitu.
Visita: Bilboko Guggenheim eta Arte Ederretako
museoak.
Salida: diferentes deportes en Anoeta-Etxadi.
Barnetegi.
Zoko Kaebnai.
Teatro para el fomento de valores: Kalean Uso.
Excursin: parques de Donostia.
ATZEGI: respeto para con los disminuidos.
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

1
ESO

2
ESO

3
ESO

4
ESO

ESO
DK

X
X

X
X
X

AAT

X
X
X
X
X

X
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

X
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

X
X
16.-

BACHILLERATO
Departamento
Geografa e H
Geografa e H
Geografa e H
Geografa e H
Geografa e H Biologa

Educacin Fsica
Administrativo
Biologa
Biologa
Biologa
Fsica-Qumica
Fsica-Qumica
Orientacin
Orientacin
Orientacin
Orientazioa
Orientazioa

Asignatura
H de Euskal Herria
y Arte
Historia

Actividad

1 Bachi.

Lizarra.

Museo Naval.
Museo de Bellas Artes
H del Arte
(Bilbo).
Albergue Arritxulo
Geografa
(Oiartzun).
Geografa-Ciencias
Minas de Arditurri y Luberri
de la Tierra y Medio
+ Museo Geolgico
Ambiente
(Oiartzun).
Diferentes actividades
deportivas: Spinning, golf,
Educacin Fsica
piragismo, espeleologa,
surf,
Derecho
Juzgados de Egia.
Biologa y Anatoma Curso de primeros auxilios.
Biologa y Geologa
Peas Negras.
Biologa
Depuradora de aguas.
Bisita a las carpas de
Fsica-Qumica
ciencias.
Prcticas de laboratorio en
Qumica
la Facultad de qumicas.
Talleres para trabajar valores: Seguridad en las
redes sociales.
Jornadas de orientacin organizadas por las
Universidades.
Jornadas prcticas organizadas por la UPV.
SOS racismo.
Gehitu.

2 Bachi.

X
X
X
X
X

X
X

X
X
X
X
X
X

X
X
X

1.Batxilergoko ikasle eta irakasleak Gdansk-Polonian

II Liceum Oglnoksztacace-rekin eskola trukea dela eta.
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

17.-

3.10.- Otros.
3.10.1.- Seguro escolar.
En caso de accidente, todo el alumnado comprendido entre 14 y 27 aos es beneficiario del
Seguro Escolar.
Dependiendo de la gravedad del mismo, el Centro acta de la siguiente forma:

Si el accidente es de mxima gravedad, se llama directamente al telfono de

Emergencias 112.
Si el accidente no es de gravedad, se atiende al alumno/a utilizando los botiquines
dispuestos para ello. Si es necesario, se notifica a la Familia o Representante Legal para
que recojan al alumno/a, o bien se le acompaa hasta el domicilio en taxi.
Si el accidente no es de mxima gravedad pero requiere asistencia mdica, la
actuacin sera diferente en funcin de la edad del alumnao/a:
o Si a es menor de 14 aos, queda cubierto por la Seguridad Social, y conforme a
ello se acudir al Ambulatorio de Gros (943007909).
o Si su edad est comprendida entre 14 y 27, queda cubierto por el Seguro
Escolar, y conforme a ello se acudir al Centro Sanitario Virgen del Pilar
(943322720).
o Si su edad es mayor de 27 aos, habr que atenderle segn el seguro del
alumno/a.

3.10.2.- Becas y ayudas.

Becas o ayudas que el alumnado puede solicitar:
1) Convocatoria General de Becas.

Convocatoria de la Consejera de Educacin del Gobierno Vasco.

La convocatoria se publica en septiembre en el Boletn Oficial del Pas Vasco.
Se gestionan y se presentan en el propio Centro.
Est destinada a todo el alumnado no universitario.
Tipos de ayuda:
Ayuda para el material escolar.
Ayuda para el comedor. nicamente para alumnado de ESO que utilice el servicio
de comedor.
Ayuda para el desplazamiento. Esta ayuda es para el alumnado de enseanza
post-obligatoria que resida a ms de 5 km. de distancia y utilice transporte pblico
no subvencionado.
Ayuda para residencia. Esta ayuda es para el alumnado que resida fuera del
domicilio familiar y ste se encuentre a ms de 50 km.
Ayuda compensatoria. Destinada a compensar a las familias de las desventajas
que comporta la dedicacin del alumno/a a estudios post-obligatorios.
Los solicitantes de esta ayudas no podrn tener cumplidos 23 aos a 1-1-2015.
Ms informacin en www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

2) Cursos de idiomas fuera del pas.

Convocatoria de la Consejera de Educacin del Gobierno Vasco.

Se publica en el B.O.P.V. La ltima el 31/10/2013.
Est destinado a alumnado de 3 y 4 de ESO, Bachilleratos y Formacin Profesional.
Son cursos de verano de aproximadamente un mes de duracin.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

18.-

3) Premio Extraordinario de Bachillerato (B.O.P.V. - la ltima el 10/04/2014).

Podrn presentarse quienes obtengan 8,75 de nota media en los dos cursos de
Bachillerato.

4) Estudios universitarios y transporte.

Beca del Departamento de Educacin:
La convocatoria se publica en Julio (B.O.P.V. - la ltima el da 12-07-2013).
Para alumnado que estudiar en la Comunidad Autnoma o fuera de ella.
Los impresos pueden solicitarse en las Facultades o en www.hezkuntza.net.
Las becas se presentarn junto con la documentacin de la matrcula.
Ms informacin:
www.hezkuntza.net.
94-6012000 / 943-018000 (Informacin sobre becas).
Becas o ayudas que el Centro solicita:
5) Internacionalizacin.
En el centro trabajamos las diferentes opciones que ofrecen los programas europeos, entre los
que se encuentran Erasmus+ y Piremobv, para que nuestro profesorado pueda conocer
diferentes realidades de otros centros europeos, para que nuestro alumnado pueda trabajar
con otros alumnos/as de otros centros europeos, para que nuestro alumnado pueda realizar
sus prcticas profesionales en empresas europeas y para recibir alumnado de otros centros.
Esto nos permite realizar proyectos con diferentes pases europeos, y llevaremos a cabo los
siguientes:
ESO: intercambios escolares con otros centros europeos para el alumnado de 4ESO.
Bachillerato: intercambios y el proyecto europeo "Water is so essential Be water wise
dentro del programa europeo Comenius. Los participantes son: Francia, Suiza, Reino
Unido, Alemania y Zubiri-Manteo BHI.

Ciclos Formativos:
- Prcticas de trabajo en Europa; el centro gestiona prcticas en empresas europeas
dentro del programa Erasmus+ y tambin las ofrecidas por Ikaslan (Asociacin de
centros de Formacin Profesional). Se desarrollan a lo largo del curso, con una
duracin aproximada de 3 meses por trmino general:
o Para alumnado de Ciclo Medios de Formacin Profesional (KA1-102)
o Para alumnado de Ciclo Superiores de Formacin Profesional (KA1-103)
-

Leonardo Partnership:
o Jobs for Youth, Skills for Companies. Participantes: Francia, Alemania, Italia,
Grecia, Portugal y Zubiri-Manteo BHI.

Recibiremos alumnado de otros centros europeos para que puedan realizar sus
prcticas entre nosotros.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

19.-

4.- FUNCIONAMIENTO PEDAGGICO.

4.1.- Especificaciones sobre la ESO.
1.- Qu es y para qu sirve?
La E.S.O. es una etapa obligatoria de 4 aos de duracin cuya titulacin posibilita el acceso
a los siguientes estudios:

Bachillerato.
Ciclos Formativos de Grado Medio.

Son estudios de carcter general que permiten afrontar cualquier camino acadmico.
Es la ltima etapa de escolarizacin obligatoria y, por lo tanto, ofrece una formacin general
para continuar con otros estudios o para la vida adulta. Por lo tanto, es muy conveniente
obtener hbitos de estudio para prepararse, y as afrontar los posteriores itinerarios
acadmicos.
2.- Organizacin de la E.S.O.
Es una etapa donde los estudios son de carcter general. Est organizada de la siguiente
manera:

Durante los tres primeros cursos se desarrollan asignaturas comunes y una optativa
(en cada curso).
En el cuarto curso se podrn elegir asignaturas que sirven para preparar el futuro
itinerario (tres asignaturas a elegir).

La titulacin de E.S.O. tambin podr obtenerse una vez cursada la Diversificacin

Curricular (D.C.). Este grupo tienen una organizacin especial y, por lo tanto, es para un
alumnado que cumple una serie de condiciones especficas.

4.2.- Condiciones de promocin en ESO.

En la E.S.O. con tres o ms asignaturas suspendidas hay que repetir curso. Cada curso
slo se puede repetir una vez.
Titulacin en E.S.O.:
1. Con todas las asignaturas aprobadas se consigue la titulacin.
2. Segn marca la ley, con una o dos asignaturas suspendidas, y excepcionalmente
con tres, el equipo docente del grupo determinar si puede acceder a la titulacin.
3. Con ms de tres asignaturas suspendidas, no se puede obtener el ttulo.
4. En cuarto de ESO, si a lo largo del curso escolar un alumno/a abandona alguna
asignatura, no podr obtener el ttulo.

Alumnado de 1 de ESO en piragua por la baha.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

20.-

4.3.- Asignaturas de la ESO.

1er y 2 Curso
Asignaturas comunes

Euskara y Literatura.
Lengua y Literatura.
Ingls.
Ciencias Sociales.
Matemticas.
Ciencias Naturales.
Tecnologa.
Educacin Fsica.
Msica (1er curso).
Plstica (2 curso).
Educacin para la Ciudadana (2 curso).
Tutora.

Asignaturas opcionales
Elige una entre las siguientes:

Francs.
Informtica.
Taller de inventos.
Taller de Plstica (1er curso).
Taller de Cocina (1er curso).
T. de Comunicacin Audiovisual (2 Curso).
Taller de Msica (2 curso).

3 er Curso
Asignaturas comunes

Euskara.
Lengua y Literatura.
Ingls.
Ciencias Sociales.
Matemticas.
Ciencias Naturales.
Tecnologa.
Educacin Fsica.
Msica.
Educacin Plstica.

Asignaturas opcionales
Elige una entre las siguientes:

Francs.
Informtica.
Taller de Comunicacin Audiovisual.
Taller de inventos.
Cultura Clsica.
Expresin Corporal.

4 Curso
Asignaturas comunes

Euskara y Literatura.
Lengua y Literatura.
Ingls.
Ciencias Sociales.
Matemticas.
Educacin Fsica.
tica.

Asignaturas opcionales
Elige una entre las siguientes:
Fsica-Qumica y Tecnologa Bsica.
Fsica-Qumica y Biologa-Geologa.
Plstica y Tecnologa Bsica.
Plstica y Biologa-Geologa.
Latn y Biologa-Geologa.
Latn y Plstica.
Tecnologa Bsica e Informtica.
Elige una entre las siguientes:
Francs.
Msica.
Educacin Plstica.
Informtica.
Tecnologa bsica.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

21.-

4.4.- Normativa de funcionamiento de Manteo.

1. En las entradas el timbre tocar 5 minutos antes de la hora, para que profesor@s y
alumn@s estn en el aula al comienzo de la clase. Si algn alumno/a llega tarde a clase y
no trae justificante, el profes@r har constar el retraso en la hoja de control de faltas. 5
retrasos suponen una conducta inadecuada.
2. Las salidas, de la misma manera, deben hacerse puntualmente, sobre todo en los recreos
y al medioda. Tod@s l@s alumn@s bajarn al patio y se cerrar con llave la puerta del
aula. Si algn alumn@ se tuviera que quedar en el aula lo har con un/a profesor/a.
3. El/la profesor@ de guardia estar en la sala de profesores, comprobar en la carpeta
correspondiente si ha de hacer alguna sustitucin y firmar la guardia. Adems se
encargar de que haya orden en los pasillos y de cuidar del comportamiento de l@s
alumn@s fuera del aula mientras dure la sesin de guardia.
4. Expulsin del aula: Cuando un alumno/a sea expulsado de clase, acudir al profesor/a de
guardia y permanecer en la Biblioteca, realizar el trabajo encomendado por el profesor/a
que le ha expulsado hasta la finalizacin de la hora.
5. La guardia del recreo. L@s tres profesor@s que hagan esta guardia debern bajar al hall
con prontitud. Uno de ell@s se situar en la puerta, controlar entradas y salidas y el hall.
El otro, aparte de encargarse de la entrega y recogida de balones, permanecer en el patio
y se responsabilizar del patio y del porche. El tercero controlar el primer y segundo piso,
comprobar si las puertas estn cerradas y mandar a l@s alumn@s al patio.
En el supuesto de que algun@ no pudiera cumplir con la guardia, lo comunicar a jefatura
de estudios para que ponga un@ sustitut@.
6. Se desaconseja traer al Centro el telfono mvil, MP3,.. Si se traen no se podrn
utilizar en el recinto escolar ni en el patio. Si se utilizaran, el/la profesor@ lo recoger
para entregarlo en Jefatura de Estudios, y no ser devuelto hasta que el Padre/Madre o
Tutor/a Legal se persone en el Centro. La segunda vez que esto ocurra, no se devolver
hasta que finalice el trimestre.
El Centro no se hace responsable de la desaparicin de dichos objetos.
7. Uso de las instalaciones del centro: El Instituto es un Centro pblico, por lo tanto
corresponde a todos/as el buen uso y cuidado del mismo.
Las aulas y su contenido debern mantenerse limpias y ordenadas. Aunque resulte obvio,
conviene recordar que no se puede comer ni beber dentro del aula.
En las aulas de informtica, ser el profesor/a de la ltima hora utilizada el que controle
que se apaguen todos los ordenadores, as como las luces del aula.
As mismo, cuando se observe cualquier desperfecto en el aula, el delegado lo notificar
inmediatamente al Tutor/a. Si el desperfecto est causado por el uso indebido del material o
de las instalaciones, el autor o autores, y en su defecto el grupo, se harn cargo de los
gastos originados.
8. El horario de la biblioteca: por definir.
9. Se puede hacer uso del servicio de comedor, previo aviso al encargado.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

22.-

4.5.- Departamento de Orientacin en ESO.

El Departamento de Orientacin trabaja en los siguientes mbitos:
1- PLAN DE TUTORA.
Mediante este Plan trabajamos aspectos del alumnado como son: el desarrollo personal, el
proceso de enseanza-aprendizaje y la autonoma para la toma de sus propias decisiones, as
como el trabajo en valores tales como la cooperacin, la convivencia, el respeto.. Para ello,
cada grupo de alumnos/as tiene asignado un tutor/a que se rene peridicamente con
Orientacin para coordinar y llevar a cabo dicho plan.
2.- ORIENTACIN VOCACIONAL.
La orientacin se realiza en 3 y 4 de la ESO, en 1 y 2 de Bachillerato y en Ciclos
Formativos. En las tutoras trabajamos valores e intereses profesionales del alumnado. Para
ello, realizamos reuniones generales con los padres y madres , y tambin entrevistas
personales con el alumno/a.
3.- TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD.
Uno de los objetivos ms importantes de nuestro Instituto es responder a la diversidad de nuestro
alumnado. La diversidad requiere ser atendida respetando las diferencias y compensando las
desigualdades.
El Instituto atiende a la diversidad en todas sus etapas educativas, en la medida de lo posible, a travs
de adaptaciones curriculares y otros recursos tanto materiales como humanos.
En ESO el tratamiento a la diversidad adquiere especial relevancia y actuamos de la siguiente manera:

Refuerzo educativo (1).

Tutoras personalizadas.
Desdobles de refuerzo.
Adaptaciones Curriculares Individuales (ACI) (2).
Programa HIPI (3).
Asignaturas de libre eleccin de tres horas (en 4 ESO).
Diversificacin Curricular (4).
Programas Complementarios (5).

(1) Para el alumando de 1 y 2 de ESO que lo precise, en base al proyecto PREE (Programa De
Refuerzo Educativo Especifico) se organiza un sistema de apoyo en asignaturas instrumentales
(matemticas,euskara).
(2) ACI: Adaptaciones curriculares individuales, para el alumnado con necesidades educativas
especiales.
(3) Programa de refuerzo lingistico (HIPI): Se trata de un programa orientado al alumando recin
llegado a nuestro Sistema Educativo y a nuestra(s) lengua(s). El objetivo es aprender la(s) lengua(s)
para integrarse en el nivel que les corresponda.
(4) Diversificacion Curricular: El Centro dispone de un grupo de Diversificacin Curricular de dos aos
de duracin, y otro de un ao de duracin. El programa est diseado para alumnos/as de ms de 15
aos que, teniendo capacidad, necesitan ayuda para conseguir las competencias bsicas de la ESO y
as conseguir la graduacin.
Las materias se organizan bsicamente en dos mbitos, cientfico-tecnolgico e idiomas-humanidades,
a cargo de dos profesores/as especializados/as que a su vez son los tutores/as de este grupo y realizan
la tutora de forma individual.
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

23.-

(5) Programas Complementarios: Programa dirigido a alumnado mayor de 14 aos con grandes
dificultades para conseguir la graduacin en ESO, y que compartirn la formacin entre nuestro Centro
y los Centros Especializados en Iniciacin Profesional (PCPI).
Alumnado comprendido entre 12-16 aos.
Nuestro profesorado de Pedagoga Terapetica atiende al alumnado con necesidades educativas
especiales y elabora un plan de trabajo individual junto con el profesorado de su grupo de referencia.
Adems, realiza un seguimiento directo de su desarrollo personal y acadmico, trabajando en pequeos
grupos o individualmente.
Alumnado comprendido entre 16-20 aos.
Disponemos de dos aulas de AAT para escolarizar al alumnado con necesidades educativos especiales
en este tramo. Para lograr los objetivos generales (integracin, normalizacin, incorporacin al mundo
laboral). A cada alumno/a se le elabora un Plan Individual de Trnsito a la vida adulta. En dicho Plan se
trabajan las habilidades para la vida cotidiana, la autonoma personal, la preparacin para el mundo
laboral
Los responsables de estas aulas son cinco profesores/as: dos de Pedagoga Teraputica y tres
Maestros/as de Taller.

Alumnado de 3ESO en las minas de Arditurri, Oiartzun.

Profesoras y alumnado de Bachillerato de visita en la CERN- La Organizacin Europea para la Investigacin

Nuclear -, el mayor laboratorio de investigacin en fsica de partculas en el mbito mundial. Meyrin-Suiza.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

24.-

4.6.- Recomendaciones para aprovechar el tiempo de estudio.

1 Y 2 DE E.S.O.
ESTUDIAR: CUNDO, DNDE Y CMO.
Recomendaciones ante el trabajo que el alumnado debe realizar en casa.
Condiciones.

Deben organizarse un horario; es preferible que ste sea fijo.

Cunto tiempo al da? Una media de hora y media.
Las actividades extraescolares deben organizarse teniendo en cuenta el punto anterior.
Estas actividades no pueden tener preferencia.
Es necesario un ambiente adecuado:
Mesa y silla.
Ni msica ni televisin.
Ni comida.

Cmo organizarse el trabajo?

Es imprescindible el uso de agenda.

Orden de prioridades:
1. Trabajos a corto plazo.
2. Repaso de lo que se haya hecho en clase ese da (para ello las correcciones de clase
tendrn que estar bien hechas). Deben dedicar tiempo al estudio.
3. Trabajos a ms largo plazo:
- Controles.
- Trabajos monogrficos. stos exigen una planificacin previa.

Cmo estudiar?

Parte terica:
- Subrayado.
- Mapas conceptuales, esquemas.
- Resmenes.
Parte prctica:
- Volver a hacer y corregir (para ello las correcciones realizadas en clase deben ser
correctas).
- Se supone que todo esto se hace por escrito.

Quin supervisa todo esto?

Independientemente de la importancia que tiene el potenciar siempre la autonoma de los
alumnos y alumnas, consideramos imprescindible la atencin de los padres y/o de las madres.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

25.-

3 Y 4 DE ESO
LAS TAREAS ESCOLARES NO FINALIZAN CON LA JORNADA DEL INSTITUTO
Los/as alumnos/as suelen llevar diferentes tareas escolares a casa, adems en la Educacin
Secundaria resulta necesario aumentar el tiempo dedicado al estudio personal. Por esto queremos
recordar algunas de las recomendaciones realizadas los cursos anteriores:

Hay que planificar las horas disponibles para el estudio, para ello se tendrn en cuenta las
actividades extraescolares a las que asista vuestro hijo/a. El horario para el estudio en casa
debe ser personal y realista (no hay que reflejar ms tiempo del que se disponga,...).
Hay que estudiar sentad@ delante de una mesa con todo el material necesario al alcance de la
mano.
Olvidad la TV, msica, telfono, video juegos,...
En septiembre se reparten las agendas escolares, son para utilizarlas!
No hay que dejar para los ltimos das los trabajos a largo plazo, hay que planificar bien el
tiempo necesario para llevarlos a cabo.
Hay que esforzarse en utilizar las tcnicas de estudio que han aprendido en el centro escolar
(vocabulario/comprensin, subrayado, ideas principales/secundarias y su jerarquizacin,
resumen, esquema,...).
No os desesperis si no se ven los frutos desde el primer da, los mejores resultados se obtienen
a travs del trabajo diario.
Si el lugar de estudio de vuestr@s hij@s est en su dormitorio, acercaos al mismo para
comprobar que realmente estn estudiando y no "representando" que estudian.
El seguimiento de las tareas escolares y horas de estudio de l@s alumn@s tambin es
responsabilidad de l@s padres y madres.

ES IMPORTANTE QUE VUESTROS/AS HIJOS/AS DUERMAN LO SUFICIENTE (mnimo 9 horas) Y

DESAYUNEN ADECUADAMENTE ANTES DE VENIR AL INSTITUTO.

Alumnado de DBH en Terra Mtica ganadores del concurso multimedia organizado por el propio parque de temtico.

Alumnado de 2 de ESO listos para el rafting, en Bidarrai.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

26.-

4.7.- Especificaciones sobre el Bachillerato.

1.- Qu es y para qu sirve?
El Bachillerato es la ltima etapa de la Educacin Secundaria. Es una etapa post-obligatoria
de dos aos de duracin cuyo ttulo posibilita el acceso a Estudios Universitarios o a Ciclos
Formativos de Grado Superior.
2.- Organizacin del Bachillerato.
El Bachillerato se estructura en itinerarios formativos que estarn condicionados por las
opciones o intereses de los estudios que se desee realizar en el futuro y por las exigencias
que planteen stos. Est organizado de la siguiente manera:
Asignaturas comunes + asignaturas de modalidad + asignaturas optativas
Se podr permanecer escolarizado en esta etapa durante cuatro cursos acadmicos, es
decir, se puede repetir dos veces. Se puede promocionar de 1 a 2 con un mximo de dos
asignaturas no superadas.
En algunos casos para poder cursar una determinada asignatura de 2 se ha tenido que
cursar con anterioridad su asignatura referente de 1 (Por ejemplo: para poder cursar Fsica
de 2 se ha tenido que cursar Fsica y Qumica de 1).
Las asignaturas de modalidad cursadas podrn condicionar los posteriores estudios
universitarios o ciclos formativos de grado superior.
3.- Qu significa estudiar Bachillerato?
a) Son estudios con un mayor grado de especializacin que obligan al alumno/a a tomar
sus primeras decisiones referentes a su futuro laboral.
b) La entrada en el mundo laboral se retrasa. El Bachillerato no prepara para el mundo
laboral sino para continuar con otros estudios.
c) Se requieren estrategias de estudio mejores y diferentes. Los estudios de Bachillerato
tienen mayor profundidad que los de la ESO, por lo que requieren mayor nmero de
horas de estudio y de esfuerzo. Es conveniente marcar un horario de trabajo en casa y
llevar todas las asignaturas al da.

4.8.- Condiciones de promocin en Bachillerato.

Hay un mximo de 4 aos para cursar el Bachillerato, es decir, se puede repetir curso
dos veces.

Se puede promocionar a 2 curso con dos asignaturas suspendidas. Para superar stas,
en 2 se dispondr de 3 convocatorias (en la 1 dos oportunidades).

Para conseguir el ttulo de Bachillerato hay que superar todas las asignaturas.

Al finalizar el 2 curso todo aquel que quiera acceder a la Universidad deber superar la
prueba de Selectividad.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

27.-

4.9.- Asignaturas en Bachillerato.

1er Curso
Asignaturas comunes

Lengua castellana y Literatura I.

Euskara y Literatura I.
Ingls I.
Filosofa y Ciudadana.
Educacin Fsica.
Ciencias para el Mundo Contemporneo.
Religin o Alternativa.

2 Curso
Asignaturas comunes

Asignaturas de modalidad
Ciencia y tecnologa
Elegir uno de estos bloques:

Matemticas I.
Fsica y Qumica.
Dibujo Tcnico I.

Matemticas I.
Fsica y Qumica.
Biologa y Geologa.

Asignaturas de modalidad
Ciencia y tecnologa
A elegir un bloque entre los siguientes:
Matemticas II / Fsica1.
Qumica1 / Biologa1.
Elegir una entre las siguientes asignaturas:
Qumica1.
Dibujo Tcnico II.
Matemticas II.
C.de la Tierra y Medio Ambiente1.
Fsica1.

Humanidades y ciencias sociales

Elegir uno de estos bloques:

Matemticas Ciencias Sociales I.

Historia Mundo Contemporneo.
Economa.

Matemticas Ciencias Sociales I.

Latn I.
Historia Mundo Contemporneo.

Historia Mundo Contemporneo.

Latn I.
Economa o Griego I.
Asignaturas optativas

A elegir una entre las siguientes:

Tec. de la Informacin y de la
Comunicacin (Informtica)2.
Francs I.
Psicologa y Sociologa.
Historia de Euskal Herria2.
Comunicacin Oral en Lengua Extranjera
(refuerzo).
Otra asignatura de modalidad:
Dibujo Tcnico I.
Economa.
Tecnologa Industrial I.

Lengua Castellana y Literatura II.

Euskara y Literatura II.
Ingls II.
Historia de la Filosofa.
Historia de Espaa.
Religin o Alternativa.

Humanidades y ciencias sociales

A elegir un bloque entre los siguientes:

Matemticas Ciencias Sociales II.

Economa de la Empresa.
H del Arte o Literatura Universal o
Geografa.

H del Arte.
Literatura Universal.
Geografa.
Asignaturas optativas

A elegir una entre las siguientes:

Tec. de la Informacin y de la
Comunicacin (Informtica) 2.
Diseo Asistido por Ordenador1.
Derecho.
Francs II.
Procesos de Administracin y Gestin.
Historia de Euskal Herria2.
Anatoma y Fisiologa Humana1.
lgebra-Clculo On-Line.
Actividad Fsica, Ocio y Salud.
Otra asignatura de modalidad:
Biologa1.
Fsica1.
Quimica1.
Tecnologa Industrial II.

( ) Para poder cursar estas asignaturas previamente se han debido cursar las correspondientes del curso anterior.
2
( ) Estas asignaturas slo se pueden cursar en un nico curso escolar .

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

28.-

4.10.- Matrculas de Honor.

Son un premio otorgado por el Instituto.

Solamente para los que tengan en 2 de Bachillerato una media igual o superior a 9.
Se reflejar en el expediente y en el historial acadmico mediante una diligencia.
N de matrculas que pueden concederse: Una por cada 20 alumnos o fraccin
superior a 15.
En caso de empate: Se tendrn tambin en cuenta las notas de 1.

4.11.- Prueba de acceso a la Universidad Selectividad.

Las pruebas de selectividad son pruebas que posibilitan el acceso a la Universidad. Es
imprescindible superar estas pruebas para cursar los estudios en la Universidad.
Estas pruebas se refieren a materias cursadas en 2 curso de Bachiller y constan de dos
partes:
PRUEBA GENERAL:
Es obligatoria. Medir la madurez y habilidades generales. Podrn elegir una entre dos
posibilidades de examen. Se examinarn de estas 5 materias:

Historia de Espaa o Historia de la Filosofia.

Anlisis de un texto de la lengua extranjera que hayan cursado.
Anlisis de un texto de Lengua Catellana.
Anlisis de un texto de Euskara.
Una materia de modalidad cursada en 2. curso.

PRUEBA ESPECFICA:
Es voluntaria. Ser sobre las materias de modalidad cursadas en 2 curso que tengan
relacin directa con los estudios que se quieran realizar en la Universidad. Podrn
examinarse de cuatro temas como mximo. Habr dos exmenes para elegir uno.
Habr que decidir las materias de las que se quieran matricular a la hora de hacer la prematrcula.
Los alumnos tendrn hora y media para realizar cada examen.
CALIFICACIN:

La nota para entrar en la Universidad (Acceso), se calcula haciendo la media

ponderada de estas dos notas: prueba general %40 (CFG) ms la nota del
expediente de Bachiller %60 (NMB).
La prueba general: media aritmtica de las cinco pruebas. Hay que conseguir un
mnimo de 4 puntos en la prueba.

Teniendo en cuenta la prueba especfica: para las titulaciones en las que se

ofertan menos plazas que peticiones:
0,6NMB + 0,4CFG + aM1 + bM2
M1 y M2: las dos mejores notas de la prueba especfica.
a, b: parmetros de ponderacin que la Universidad puede subir hasta 0,1 0,2.
Para tener en cuenta estas notas es necesario sacar ms de 5 puntos en esas
materias (M1y M2).

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

29.-

4.12.- Normativa funcionamiento de Zubiri.

1. ASISTENCIA A CLASES. La asistencia es obligatoria para todo el alumnado del Centro.
2. DURACIN DE LAS CLASES: Las clases comienzan a las 8:00 h. de la maana por lo
que el alumnado deber estar en clase en dicho momento. A partir de las 8'05 horas no se
permitir el acceso a las aulas; el alumno/a podr permanecer en la biblioteca hasta la
siguiente hora. Las clases no finalizarn antes de que suene el timbre. Si por circunstancias
diversas la actividad con los alumnos finalizar antes, stos y el profesor permanecern en
el aula hasta que suene el timbre.
3. CAMBIOS DE CLASE: Los 5 minutos siguientes al timbre de finalizacin de clase no son
de recreo, se utilizarn para el cambio de profesor/a y de aula de los alumnos/as. Si no
hubiera cambios, el alumnado permanecer en el aula. Una vez comenzada la clase los
alumnos no podrn entrar en el aula.
4. RECREOS: Durante los recreos se cerrarn las aulas. Ser el profesor que ha impartido la
hora anterior al recreo el responsable de cerrar el aula y apagar las luces. El alumnado
deber bajar al patio o a otros espacios comunes.
5. EN CASO DE AUSENCIA DEL PROFESOR el alumnado esperar a que vaya el profesor/a
de guardia con la puerta del aula abierta. Si ste no fuera, el Delegado/a avisar a el Jefe/a
de Estudios para que se haga cargo de la situacin.
El profesor/a de guardia permanecer en el aula con el grupo. Si el profesor ausente ha
dejado trabajo controlar su ejecucin.
6. LAS GUARDIAS. El profesorado de guardia permanecer en la sala de profesores; uno de
ellos estar siempre en la biblioteca. Las tareas del profesor son:

Sustituir en el aula al profesor/a ausente.

Cuidar del orden en los pasillos y, en general, del comportamiento de los alumnos/as
fuera de clase.
Resolver en el acto cuantas incidencias se produzcan durante su turno, sin perjuicio de
informar lo antes posible a el/la Jefe/a de Estudios.

7. USO DE LAS INSTALACIONES DEL CENTRO: El Instituto es un Centro pblico, por lo

tanto corresponde a todos/as el buen uso y cuidado del mismo.
Las aulas y su contenido debern mantenerse limpias y ordenadas. Aunque resulte obvio,
conviene recordar que no se puede comer ni beber dentro del aula.
En las aulas de informtica:

No est permitido ni chatear, ni jugar, ni descargar, ni instalar software no necesario

para la imparticin de las asignaturas/mdulos.
Ser el profesor/a de la ltima hora utilizada el que controle que se apaguen todos los
ordenadores, as como las luces del aula.

Asimismo, cuando se observe cualquier desperfecto en el aula, el delegado lo notificar al

momento al profesor/a que est en ese momento en el aula. Este ltimo cumplimentar el
parte de daos producidos y lo entregar en conserjera.
Si el desperfecto est causado por el uso indebido del material o de las instalaciones, el
autor o autores y en su defecto el grupo, se harn cargo de los gastos originados.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

30.-

8. USO DE TELFONOS MVILES: En la etapa no obligatoria est prohibido el uso de

telfonos mviles en el aula as como el mal uso de los mismos o de otros dispositivos
electrnicos en el resto del recinto escolar.
9. EXPULSIN DEL AULA: Cuando un/a alumno/a sea expulsado de clase, acudir al
profesor/a de guardia y permanecer en la Biblioteca, realizando el trabajo encomendado
por el/la profesor/a que le ha expulsado, hasta la finalizacin de la hora.
10. ORGANIZACIN y FUNCIONAMIENTO DE LOS GRUPOS: cada grupo deber elegir un/a
Delegado/a y un/a Subdelegado/a que hagan las funciones de representacin del grupo en
los diferentes mbitos y actividades que se desarrollen en el Centro.
Todas las posibles sugerencias, quejas, observaciones, etc. que el grupo en su conjunto o
un/a alumno/a en particular quiera plantear, se harn por medio del tutor/a, quien intentar
dar respuesta o trasladar el asunto a quien corresponda.
11. PRESENTACIN DE LA PROGRAMACIN: tal y como obliga la Resolucin del
Departamento de Educacin sobre la organizacin del curso, el/la profesor/a deber informar
al alumnado, durante la primera semana, de los objetivos, contenidos y criterios de
evaluacin de su asignatura.
12. CONTROL DE FALTAS: el/la Tutor/a, el Profesorado y Jefatura de Estudios gestionan las
faltas de asistencia del alumnado. Cuando el nmero de faltas no justificadas est entre 5 y
10 entre 10 y 20, se comunicarn a la familia.
Alumnado de Bachillerato.
El alumno/a que a lo largo de una evaluacin acumule en el conjunto de las asignaturas ms
de 25 faltas de asistencia sin justificar, o en una asignatura un nmero de faltas de
asistencia superior al especificado en la programacin de dicha asignatura, perder el
derecho a realizar el examen de esa evaluacin. Podr realizar la recuperacin tal y como
est especificada por el Departamento en la programacin y con sus consecuencias,
siempre que se contemple tal posibilidad. Cada Departamento establecer en su
programacin el nmero de faltas de asistencia a partir del cual se pierde el derecho a
realizar el examen de evaluacin. Para los casos no especificados ser el nmero que
corresponda al 15% de las clases de la asignatura.
Las nicas faltas no computables sern las de asistencia a consultas mdicas y/o
enfermedad que se justificarn mediante certificacin oficial entregndose dichos
justificantes al tutor/a.
En casos excepcionales e imprevistos ser el equipo docente el que valore la situacin y
resuelva la aplicacin de la normativa.
Procedimiento de justificacin.
Slo se admitirn 2 das de ausencia sin justificante mdico. Dichas faltas se justificarn
mediante una llamada telefnica al Instituto. Adems, cuando el alumno/a se incorpore a
clase, deber presentar al tutor/a, en el plazo de una semana, el justificante escrito
firmado por la familia, y en su caso el justificante mdico.
La falta de asistencia se justificar siempre que el parte de justificacin est acompaado
por una llamada. En caso contrario, las ausencias no sern justificadas.

I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

31.-

4.13.- Departamento de Orientacin en Bachillerato.

Tutora.
A cada grupo de alumnos/as le est asignado un/a tutor/a que ser quien realice un estrecho
seguimiento de cada alumno/a. Para realizar bien este trabajo, es imprescindible la colaboracin
entre la familia y el/la tutor/a, y para ello es muy importante mantenerse en contacto.
(Posteriormente se os informar de las horas que los tutores/as tienen fijadas para comunicarse
con las familias). Los/as tutores/as y las orientadoras del centro trabajan de manera coordinada.

Objetivo principal del Departamento de Orientacin.

La Orientacin Educativa es un proceso de ayuda continuo y sistemtico inserto en la actividad
educativa, cuyo objetivo es contribuir a la adquisicin de competencias por parte del alumnado
que le capaciten para ser dueo de su proyecto personal y profesional.

Tratamiento de la Diversidad
En esta etapa tambin, uno del objetivos prioritarios de este Instituto sigue siendo el de responder a
la diversidad de nuestro alumnado. La diversidad requiere ser atendida y para ello se intenta
respetar las diferencias y compensar las desigualdades.

La intervencin se concreta en tres reas:

Seguimiento del proceso de aprendizaje.
Ayuda para canalizar los problemas personales que pudiera haber.
Orientacin vocacional.

4.14.-Recomendaciones para aprovechar el tiempo de estudio en Bachillerato.

Recordar:
1. Cuidar un buen estado fsico: dormir como mnimo 8 horas, alimentarse adecuadamente, realizar
ejercicio fsico regular o dedicar tiempo a alguna aficin.
2. Cuidar las condiciones de trabajo: luz, mesa, silla, postura, material,
3. La msica durante el tiempo de trabajo distrae la atencin.
4. Antes de comenzar, coloca encima de la mesa slo el material necesario y quita lo que te puede
despistar: telfono mvil, revistas, ...
5. Intentar estudiar a la misma hora, en el mismo sitio.
6. Dedicar de 3 a 15 minutos para planificar los ejercicios y temas, as como los tiempos de descanso.
7. Los periodos de descanso variarn de 5 a 15 minutos, siendo ms cortos al principio y ms
prolongados al final.
8. Un aprendizaje activo implica hacer preguntas, consultar libros, subrayar, hacer esquemas, utilizar el
diccionario,
9. Mediante el empleo de las tcnicas de estudio se pretende que el aprendizaje sea ms efectivo, es
decir, que con menor esfuerzo se logre mejor rendimiento.
10. En resumen, los pasos a seguir al estudiar son: primero una lectura general, una segunda lectura
comprensiva, subrayado, esquema, resumen, repaso.
11. La lectura es una capacidad bsica y decisiva para el progreso escolar. Busca tus preferencias de
lectura.
12. Para estudiar, adems de estar convencido de ello, conviene marcarse objetivos.
13. Aprender a resolver problemas centrndonos en soluciones es ms efectivo y aumenta la
motivacin.
EL TENER UNA METODOLOGIA DE TRABAJO ADECUADA EN LA ETAPA DE ESTUDIANTE
INFLUYE EN LA VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL.
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

32.-

4.15.-

Bajas y anulaciones de matrcula o convocatorias.

Con objeto de no agotar los aos de escolarizacin, el alumno/a tiene derecho a la anulacin de la
matrcula del curso. Tanto el alumno/a como sus representantes legales, pueden solicitar la anulacin
de la matrcula:

Cundo:

antes de fin de abril, en la Secretara del Centro, utilizando el documento

correspondiente.
Dirigido a:
la direccin del centro.
Condiciones:
enfermedad, trabajo u obligaciones familiares o personales, en todos casos
deben impedir la normal dedicacin al estudio.
La resolucin se reflejar en la documentacin acadmica.

5.- SERVICIOS QUE OFRECEMOS.

5.1.-

Comedor.

Comedor de gestin directa: Esto supone que la eleccin de mens, preparacin de la comida,
servicio y personal de cuidado lo gestiona una empresa externa (AUZOLAGUN) que ha sido adjudicada
por el Departamento de Educacin.
Modalidades de uso:
Todos los das (5 dias a la semana).
Slo los das de jornada completa (lunes, martes y jueves).
Excepcionalmente se admitirn servicios de un da (siempre con previo aviso).
Existen dos turnos: el alumnado de 1 y 4 tendrn el servicio a las 13:30, y el de 2 y 3
curso a las 14:15.
Despus del comedor y hasta el comienzo de las clases, hay un servicio de vigilancia y
biblioteca.
Existe la posibilidad de que bajo prescripcin mdica debidamente justificada se sirvan
mens adecuados.
Cuotas:
El precio del men lo determina el Departamento de Educacin, siendo este 4,60.
Los meses de septiembre y junio se cobrarn las cuotas en funcin de los das de utilizacin
del comedor.
El resto de meses (de octubre a mayo) se cobrar una cuota fija, resultado del prorrateo del
total de das entre 8 pagos: 50,00 por 3 das a la semana y 83,00 por 5 das a la semana.
Los das sueltos que no se asista al comedor no se descontarn de la cuota. En caso de
enfermedad, si fuera sta de larga duracin (ms de una semana), habr que comunicrselo
al encargado de comedor por telfono o por escrito.
El que consiga una beca de comedor dispondr gratuitamente este servicio.
Si alguna familia ha cambido el n de cta/cte respecto al de la matrcula, o tuviera cualquier
incidencia econmica deber ponerse en contacto con el responsable.
Para cualquier tipo de consulta relacionada con el comedor, ponerse en contacto con: Iaki
Ostiza (Tfno. 943 326088), responsable del mismo.
5.2.-

Actividades extraescolares

Estas actividades se organizan a travs de la Asociacin de Padres/Madres. Las profesoras Amaia

Elorza y Juanjo Orbegozo colaboran con los Padres/Madres para llevar adelante esta labor. Durante
este curso se han organizan las siguientes actividades:

Euskal Dantza contempornea

Skate
Ciclo-indoor.

Hip-Hop
Surf

Si algn alumno/a desea participar en alguna actividad no mencionada, debe ponerse en contacto con
las profesoras responsables.
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

33.-

6.- PROYECTOS DEL CENTRO.

E.S.O. + A.A.T.
Proyecto de Intervencin Especfica (PREE).
Proyecto de Convivencia.
HIPI.
Proyecto medioambiental Eskola Agenda 21.

Para reforzar las asignaturas instrumentales para alumnos/as con

dificultades de 1 y 2 de ESO.
Para fijar las bases de una convivencia saludable.
Para facilitar la integracin del alumnado procedente del extranjero
mediante el refuerzo lingistico.
Para sensibilizar al alumnado con el medio ambiente.
BACHILLERATOS

Internacionalizacin. ESO y Bachilleratos en

Europa: COMENIUS e intercambios.

Water is so essential Be water wise. Para impulsar las

relaciones entre el alumnado de otros Centros europeos,
trabajando la dimensin europea.
Intercambio de alumnado de Bachillerato con el centro Liceum
Oglnoksztacce de Gdansk-Polonia.
CICLOS FORMATIVOS

Proyecto Urratsbat.

Internacionalizacin.

Proyecto de Multilingismo en Ciclos

Formativos de Administrativo, Informtica y
Turismo
Formacin Integral par el alumnado de
Administrativo: Empresa Simulada.
Formacin del Profesorado.
Metodologia: escenarios de aprendizaje en la
Formacin Profesional
Fomentar el Emprendizaje en Ciclos
Formativos de Grado Medio.
HEZIBI
LEHEN AUKERA

Para impulsar el Autoempleo como posibilidad de insercin en el

mundo laboral.
PIREMOBV: programa de movilidad para alumnado y
profesorado de FP a ambos lados de los Pirineos.
Formacin Continua en Europa - Erasmus+:
Para realizar prcticas en empresas europeas, trabajar
conjuntamente con centros europeos, entre otros.
Etwinning: plataforma virtual para la gestin de proyectos
europeos.
Leonardo Partnership: Jobs for Youth, Skills for Companies.
Trabajo conjunto entre redes escolares europeas. Participantes:
Francia, Alemania, Italia, Grecia, Portugal y Zubiri-Manteo BHI.
Trabajo conjunto entre el profesorado de Luksia-Finlandia y
Zubiri-Manteo BHI.
Para impartir determinados mdulos en ingls y francs.
Para que el alumnado pueda poner en prctica todos los
conocimientos adquiridos en una empresa escolar.
Comunicacin asertiva.
Metodologas activas.
Para que el profesorado de Ciclos Formativos pueda utilizar
metodologas didcticas basadas en proyectos (PBL-Problem Based
Learning)
Para impulsar el emprendizaje creando una pequea empresa y
potenciando relaciones comerciales con otros Institutos.
El alumnado desarrolla su formacin en alternancia compaginndola
entre el centro y la empresa.
El alumnado recien titulado realiza prcticas profesionales en
empresas durante aproximadamente tres meses y remuneradas por
el Gobierno vasco.
TODO EL CENTRO

Formacin del Profesorado.

Proyecto de Normalizacin Lingstica.
Tarjeta IT.
Proyecto Calidad en la Enseanza: Kalitatea
Hezkuntzan.
Promocionar las relaciones con Instituciones y
Empresas.
I.E.S. Xabier Zubiri-Manteo BHI

Nuevas tecnologas. Convivencia. PREE. Buenas prcticas.

Anlisis e innovacin de metodologas.
Para potenciar el uso del euskara mediante la realizacin de
diferentes actividades.
Pruebas de Certificacin de Competencias bsicas en Tecnologas
de la Informacin.
Para impulsar las buenas practicas en el aula promovido por el
Departamento de Educacin.
Para que el alumando pueda realizar proyectos de colaboracin.

34.-