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ASIGNATURA:

Didctica de la Literatura

TEMA:
Unidad V

PARTICIPANTE:
Damelia Mercedes Francisco

13-6007

FACILIDATOR:
Edward Flix Valentn Duarte

FECHA:
27/06/2016

RECINTO NAGUA

Tarea 5
Apreciado(a) Participante.
En esta Unidad V: Pedagoga de la Comunicacin y la Literatura te
invito a leer el texto Literatura y Pedagoga de Rubn Daro Hurtado V.
y Juan Leonel Giraldo S., y luego proceda a responder:
1. Aparte de la funcin esttica de la Literatura, Cuales otras
funciones cumple la Literatura?
Las otras funciones que cumple con la literatura son:

Funcion Cultural
Funcion Musical
Funcion Afectiva
Funcion Simblica
Funcion Evasiva
Funcion de Compromiso
Funcion Social

2. Que significa para ti que la Literatura nos muestra una


forma de integracin del Discurso y la Vida?
Entiendo que la literatura forma parte de la integracin en nuestra vida, porque a
travs de los textos literarios podemos tener un lenguaje ms relevante, por medio
de la lectura podemos desarrollar habilidades, destrezas y adquirir ms
conocimientos. La lectura de los textos literarios en el discurso y la vida, nos
capacita para tener una lengua ms adecuada y desenvolvernos tanto de una forma
oral como escrita en el transcurso de nuestra vida.

3. Explique la relacin entre Literatura y Pedagoga. Utilice


una tabla de dos columnas.
Literatura

Pedagoga

La literatura constituye un tipo de


comunicacin no habitual, puesto que aunque
utiliza la lengua para comunicar, lo hace con
una voluntad de forma que pretende
establecer el idioma o al menos, causan
extraeza, llamar la atencin. As, utiliza una
serie de figuras literarias, procedimientos,
sintctico, morfolgico o semntico.

La pedagoga como disciplina que tiene como


estudio la educacin con la intencin de
organizarla para cumplir con determinados
fines, establecido a partir de lo que es deseable
para una sociedad, es decir, el tipo de
ciudadano que se quiere formar.

4. Qu tipo de maestro se reclama para la enseanza de la


Literatura?
Una condicin fundamental del buen maestro es su compromiso con la formacin
humana. Formar es influir en la manera de ser y actuar de los alumnos, y es un
proceso que involucra tanto la razn como la sensibilidad.

Es tambin una labor esencial del buen maestro tender puentes que comuniquen
los alumnos con diversos dominios del conocimiento; sealar horizontes
inagotables de saber; descorrer cortinas que ocultan la verdadera naturaleza de
los fenmenos y las cosas.

5. Cul ha sido y cul debe ser el lugar que el maestro ha


ocupado y debe ocupar en la Literatura?
El mundo de hoy requiere maestros con una gran capacidad de decidir
autnomamente el contenido de lo que se ensea y, por supuesto, tambin del
modo de ensear.
El maestro debe ser un facilitador de la construccin de conocimiento para
promover la autonoma y la habilidad para desempearse en un contexto.

6. Explique la relacin entre el maestro y la lectura.


El maestro tiene la responsabilidad de presentar a sus alumnos informacin,
conocimientos e ideas que les permitan aprender para resolver situaciones
cotidianas. Asimismo, el docente influye en las actitudes y valores de los
estudiantes, con frecuencia, de manera inconsciente; es decir los maestros no slo
transmiten conocimientos, sino actitudes frente a dicho conocimiento.

La lectura es un proceso cognoscitivo, psquico, fsico e intelectual que nos lleva a


la produccin del conocimiento.

7. Explique la relacin entre Literatura y Comunicacin.


La literatura constituye un tipo de comunicacin no habitual, puesto que aunque
utiliza la lengua para comunicar, lo hace con una voluntad de forma que pretende
establecer el idioma o al menos, causan extraeza, llamar la atencin. As, utiliza
una serie de figuras literarias, procedimientos, sintctico, morfolgico o semntico.
La comunicacin constituye una actividad consciente en la que se intercambia
informacin entre dos o ms participantes, con el fin de transmitir o recibir
significado a travs de un sistema compartidos de signos y normas semnticas

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