NIT 817.001.

256-7

FUNDACIN COLEGIO CIUDAD DE PIENDAM

PLAN DE ESTUDIO 2017

REA:

NIVEL:

GRADO:

DOCENTE:

N DE ESTUDIANTES
MATRICULADOS:
EJE TEMTICO

N DE ESTUDIANTES CON
DIAGNSTICO:

Pensamiento numrico y sistemas numricos.

Pensamiento espacial y sistemas geomtricos.
Pensamiento mtrico y sistema de medidas.
Pensamiento aleatorio y sistema de datos.
ESTNDAR
Reconozco significados del nmero en diferentes contextos (medicin,
conteo, comparacin, codificacin, localizacin entre otros).779
Describo, comparo y cuantifico situaciones con nmeros, en diferentes
contextos y con diversas representaciones.
Realizo y describo procesos de medicin con patrones arbitrarios y algunos
estandarizados, de acuerdo al contexto.
Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento
en tablas.
Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.
D.B.A

CONTENIDO

METODOLOGA

12. Representa en forma

grfica grupos de objetos.
4. Ordena objetos y eventos
de acuerdo a su longitud,
distancia, rea, capacidad,
peso, duracin, etc.
8. Reconoce figuras planas y
slidas simples.

CONJUNTOS.
Grfica y escritura.
Pertenencia. No pertenencia.
Unin, interseccin.

Juegos: Concurso por reunir

objetos.
Manejar guas de trabajo con
smbolos.

EVIDENCIA
Agrupa objetos de la misma caracterstica de
forma grfica y escrita.
Ordena y agrupa cuando se le menciona alguna
caracterstica en particular. Ej: el que ms pesa,
el que menos, el ms largo, el ms corto.
Dibuja o grafica un conjunto indicando las
figuras planas o slidas simples.

TIEMPO

RECURSO

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PLAN DE ESTUDIO 2017

1. Sabe contar de 0 a
999.

SISTEMA NUMRICO
Valor posicional y relacin de
orden
2. Tiene claro el concepto
Unidades, decenas, centenas.
de unidad, decena y
centena.

14, Comprende nociones

como: horizontal,
vertical, paralelo,
perpendicular.

10. Mide el largo de

objetos y trayectos con
unidades estndares

SISTEMA MTRICO
Longitud.
m, cm, dm, mm.

12, Representa en forma

grfica grupos de objetos.
2. Tiene claro el concepto de
unidad, decena y centena.

SISTEMA GEOMTRICO
La lnea y sus clases.
Paralelas y perpendiculares.
ngulos.

Representacin por medio de

juegos de mesa, como los de
recorrer trayectos para llegar a
una meta.
Manejo de guas y el baco.
Simbologa.

Escribe los nmeros de 0 a 999

cuando se le menciona en cualquier
orden.
Escribe en letras, cualquiera de los
nmeros cuando se le menciona en
cualquier orden.
Descompone nmeros de tres cifras.
Explica y simboliza
-A Cuntas unidades equivale una
decena.
-Una decena a cuntas centenas
equivale.
-Una centena cuntas unidades tiene.

Observacin directa e
identificacin en el entorno de
los temas.
Trabajos manuales.

-Nombra y traza las diferentes clases

de lneas, explicando su posicin.
-Seala en objetos comunes y del
entorno las diferentes posiciones de
las lneas.

Construccin de un metro.
Mediciones por fuera del aula

Mide con el metro y con patrones no

estndares objetos y espacios como el
salon y la cancha.

SISTEMA DE DATOS.
Encuesta
Recoleccin de datos.

Realizacin de encuestas de
temas de inters, por fuera de
saln integrando los dems
grados.

SISTEMA NUMRICO
Unidades de mil.
Decenas de mil.
Centenas de mil.

Representacin por medio de

juegos de mesa, como los de
recorrer trayectos para llegar a
una meta.

Menciona cul es ms largo o corto

independiente de la unidad utilizada.
Descompone nmeros de 4 cifras.
Explica por medio de simbolos las
equivalencias entre: unidadesdecenas

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