CORRIENTES INSTITUCIONALISTAS

CONCEPTOS BSICOS Y TCNICAS DE ABORDAJE

Nora Beatriz Vitale
Miriam O. Garca

INTRODUCCIN
El presente trabajo es el resultado de un informe presentado en el curso
Organizacin Pedaggica de los Trabajos Prcticos del Programa de Capacitacin
Pedaggica para Docentes Auxiliares de la Facultad de Psicologa, Universidad de
Buenos Aires. Con el tema seleccionado, Presentacin de la materia, intentamos
acercar al alumno a una comprensin global de los conceptos que se abordarn en el
transcurso de la cursada.
El informe fue realizado sobre la base de un cuadro de doble entrada en donde
se despliegan las ideas principales de las corrientes institucionalistas desarrolladas
en la materia. Asimismo, se adjunta una breve resea biogrfica de los autores
referenciados a los efectos de contextualizar tmporo-espacialmente los aportes
conceptuales que de ellos destacamos. Consideramos importante realizar, tambin, la
sntesis biogrfica de algunos autores que, si bien no desarrollan una lnea terica
dentro de lo institucional propiamente dicho, realizan valiosos aportes para una
comprensin interdisciplinaria del fenmeno institucional.
Vale la aclaracin que las corrientes abordadas no son las nicas existentes en
el trabajo con lo institucional, sino las que la ctedra utiliza para el desarrollo
acadmico, a modo de un primer acercamiento al anlisis de las instituciones, las
organizaciones y las prcticas que en ellas se realizan.

SNTESIS BIOGRFICA
Bleger, Jos: Psiquiatra y psicoanalista argentino. Fue una de las importantes
figuras de la segunda generacin psicoanaltica de nuestro pas. Naci en Santa Fe
en 1922 y realiz sus estudios de medicina en Rosario. Practic la psiquiatra en
Santiago del Estero. Luego se instal en Buenos Aires y se integr a la Asociacin
Psicoanaltica Argentina donde desempe un importante papel en lo referente a la
formacin didctica. Con un pensamiento marxista y preocupado por los temas
sociales y polticos, adhiri al Partido Comunista Argentino. Ambas inserciones
institucionales le valieron duras crticas al producir un escrito sobre materialismo
histrico y psicoanlisis. En 1961 fue excluido del PCA. Sus principales referencias
tericas provienen de Enrique Pichn Riviere, Elliot Jacques y de la Escuela Inglesa.
Fue profesor fundador de la unin entre Psicologa e Institucin y crea en 1965 la
ctedra Higiene Mental en el Departamento de Psicologa de la Facultad de
Filosofa y Letras de Buenos Aires. Trabaj principalmente los distintos niveles de
complejidad entre los campos de lo individual, lo grupal y lo institucional. Muri de
una crisis cardiaca a los 49 aos de edad, en 1972.
Dejours, Christophe: Psicoanalista y psiquiatra. Nacido en Francia, es considerado
el fundador de la Psicodinmica del Trabajo. En sus trabajos se entrecruzan la
medicina, la clnica del trabajo, la psicosomtica, la biologa y las ciencias sociales.
Kas, Ren: Psicoanalista. Nacido en Francia, se enrola dentro de la corriente
grupalista. Es profesor emrito de la Universidad de Lyon II de Francia, Doctor
Honoris Causa de la Universidad de Bruselas, Profesor Honorario de la Universidad
Maimnides de Argentina, miembro de la CEFFRAP (Centro de Estudios Franceses
para la Formacin y la Investigacin en Psicologa Dinmica Grupal), entre otros
cargos acadmicos e institucionales. Su pertenencia a la CEFFRAP marca el
desarrollo de su obra, basndose e incluyendo a quienes fueran sus colegas dentro de
esa organizacin: Pontalis, Bejarano, Anzieu, Laplanche. Recibe tambin la
influencia de la teorizaciones de P. Aulagnier, Pichn Riviere, Lacn, Winnicott, M.
Klein, Freud, Bleger, entre otros. Sus conceptualizaciones e intervenciones en el
campo de lo grupal lo confirman como una referencia obligada en el campo de la
psicoterapia grupal e institucional.
Lourau, Ren: Socilogo y Profesor de Letras. Naci en Francia en 1933 y fue
discpulo de Henri Lefebvre. Dictaba clases en la Universidad de Nanterre cuando
irrumpi el Mayo del 68 francs. Entre sus alumnos se contaban algunos de los
lderes de dicho acontecimiento del que fue partcipe activo. Posteriormente, en
Poitiers, tuvo algunos problemas en la Universidad a raz de su fuerte disidencia con
los criterios de evaluacin de los estudiantes y fue suspendido de sus funciones
docentes a pesar de desempear el cargo de Director del Departamento de
Sociologa. En la dcada del 60 comienza a interesarse por la pedagoga

institucional, militando activamente en diversos movimientos antipedaggicos,

antipsiquitricos y en grupos de raigambre anarquista. Fund, junto con G.
Lapassade, el Socioanlisis. Realiz numerosas intervenciones institucionales en
Francia, Blgica, Espaa y, a partir de 1980, en Amrica Latina (Mxico, Brasil,
Argentina).
El profesor Ren Lourau, catedrtico de Ciencias de la Educacin y Ciencias
Polticas de la Universidad de Paris VIII, falleci el 11 de enero de 2000, cuando
regresaba de una intervencin institucional.
Malf, Ricardo: Psiclogo y Psicoanalista. Naci en Argentina en 1936.
Continuador de la obra de F. Ulloa, form parte de equipos docentes y de trabajo
con l. En 1967 se ubica por primera vez, y como optativa, a la materia Psicologa
Institucional dentro de la Carrera de Psicologa de la Facultad de Filosofa y Letras
de la Universidad de Buenos Aires, y es Malf quien se sita al frente de la ctedra;
siendo esta la primera vez que un psiclogo ocupa el cargo de profesor titular. Se
retira de la Universidad en 1974 poco antes de la irrupcin de la ltima dictadura
militar que gobern en la Argentina. En 1985, y al reanudarse la vida democrtica,
retoma la conduccin de la materia concursada Psicologa Institucional, hasta el ao
1992.
Su produccin terica y prctica se basa en la lnea freudiana remarcando el
escenario colectivo del campo institucional como el lugar donde aparecen en escena
las fantasas de los sujetos. Realiz numerosas intervenciones, dentro del mbito de
lo pblico y de lo privado, desde la perspectiva de la Psicologa Institucional
Psicoanaltica. Desde hace algunos aos estaba a cargo de la ctedra de Psicologa
Social en la carrera de Sociologa de la Facultad de Ciencias Sociales de la
Universidad de Buenos Aires.
El Prof. Malf falleci el 11 de mayo de 2003.
Martn Bar, Ignacio: Psiclogo, Master en Ciencias Sociales y Doctor en
Psicologa Social y Organizativa de la Universidad de Chicago. Naci en Valladolid,
Espaa en el ao 1942. Ingres al Noviciado de la Compaa de Jess en Espaa y
fue trasladado a Centroamrica para continuar su noviciado. Estudia Teologa en
Europa, Humanidades Clsicas en Quito y Filosofa en Bogot. Se recibe de
Psiclogo en la Universidad Centro Americana Jos Caas en donde da clases y
llega a ocupar el cargo de vicerrector. Atendi sacerdotalmente a varias colonias en
El Salvador. Escribi, enmarcndose en la Teologa de la Liberacin, numerosos
libros y artculos en los que integr la Psicologa Social en el contexto de la guerra
civil salvadorea, articulando Psicologa Social y Psicologa Poltica. Bar sostena
que la Psicologa como ciencia deba trabajar en la construccin de la verdad del
hombre latinoamericano ms que en encontrarla, teniendo como horizonte la
liberacin de los pueblos. En 1986 emprende la creacin del Instituto de Opinin
Pblica. En 1989, mientras negociaba un acuerdo para dar a conocer semanalmente
por televisin los resultados de las encuestas del Instituto, es asesinado por un
escuadrn de la muerte en la guerra civil que azotaba a El Salvador. Poco antes

haba escrito La expresin pblica de la realidad y, sobre todo, el

desenmascaramiento de la historia oficial son consideradas actividades subversivas
y, en realidad, lo son ya que subvierten el orden de mentira establecido.
Mendel, Grard: Psiquiatra, Psicoanalista y Socilogo Naci en Francia en 1930.
Fue conductor del Grupo Desgenettes de Investigacin y Trabajo en
Psicosocioanlisis de Pars. Su perspectiva institucionalista se contextualiza
histricamente en el Mayo del 68 francs. Funda la corriente del Sociopsicoanlisis
Institucional combinando una concepcin marxista de las organizaciones con una
concepcin freudiana de la subjetividad; el resultado es un abordaje poltico de las
organizaciones. Ha implementado, desde 1971, el dispositivo sociopsicoanaltico en
numerosas empresas pblicas y privadas y en instituciones educativas de nivel
primario y secundario, tanto en Francia como en Mxico, Suiza, Alemania, entre
otros. Sus conceptualizaciones estn consagradas a la construccin de una nueva
teora acerca del sujeto social. Mendel se autodefina como con una doble formacin:
como analista individual y de grupo en una orientacin muy ortodoxa freudiana.
Fallece en su pas natal en el ao 2004.
Schlemenson, Aldo: Psiclogo argentino, Master en Tecnologa de las
Instituciones Sociales, Doctor en Sociologa de las Organizaciones. Nacido en
Buenos Aires, desarroll sus estudios y su trabajo dentro de la corriente del Anlisis
Organizacional. Estudi bajo la direccin de Elliot Jacques. Desde 1999 es
representante en la Argentina y miembro del Cuerpo Directivo del Requisite
Organization International Institute, organizacin presidida por el Dr. Elliot
Jacques. Adems es integrante del Comit de Pares para la evaluacin de carreras
universitarias de grado y de postgrado del Consejo Nacional de Evaluacin y
Acreditacin Universitaria del Ministerio de Educacin. Desde 2001 es miembro del
Comit Acadmico de la Maestra en Administracin de la Facultad de Ciencias
Econmicas de la Universidad de Buenos Aires; desde 1998 es profesor de materias
y seminarios de postgrado (Psicologa Organizacional, Recursos Humanos,
Desarrollo Gerencial, Psicologa del Trabajo, entre otras) en la Facultad de
Psicologa y en la Facultad de Ciencias Econmicas, ambas de la Universidad de
Buenos Aires.
Es consultor independiente desde 1973 y a ha trabajado, en el mbito
organizacional, en numerosas empresas privadas y pblicas del sector comercial,
industrial y educativo en Argentina, Per y Venezuela.
Ulloa, Fernando: Nacido en Pige (provincia de Buenos Aires) el 1 de marzo de
1924. Fue Mdico Traumatlogo y Psicoanalista argentino. Pionero en Argentina,
en la dcada del 60, en definir como campo de investigacin a la Psicologa
Institucional. Formado por Pichn Riviere, recibi influencias de Elliot Jacques,
Bleger y Bion. Fue miembro de la Asociacin Psicoanaltica Argentina hasta el ao
1971, ao de la presentacin del Grupo Documento del que form parte; se retira de
la Asociacin por discrepancias tericas e ideolgicas. Incluy una mirada clnica en

el estudio de las agrupaciones humanas, desde 1962 incluye la temtica en las

materias optativas Psicologa Clnica de Adultos I y II de la Carrera de Psicologa de
la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Desde su
experiencia como analista intent sostener su prctica en el abordaje de las
instituciones asistenciales y en derechos humanos. Ha sostenido que el fenmeno
institucional no puede ser abordado nicamente desde una postura psicoanaltica ya
que intervienen en l factores del contexto social en el que estn inmersos.
Fallece en Buenos Aires el 3 de junio de 2008.

Bibliografa
Baremblitt, G. y otros: Mesa 2. Panorama actual del Movimiento
Institucionalista., en El inconsciente institucional, Editorial Nuevomar, 1983.
Baremblitt, G. y otros: Mesa 3. Articulaciones crtico-productivas entre
intervencin individual, grupal e institucional., en El inconsciente institucional,
Editorial Nuevomar, 1983.
Beliera, E: Institucin, en Diccionario de Psicoanlisis de las Configuraciones
Vinculares, Buenos Aires, Ediciones El Candil, 1998.
Mezzano, A.: Psicologa Institucional, en Diccionario de Psicoanlisis de las
Configuraciones Vinculares, Buenos Aires, Ediciones El Candil.
Mezzano, A.: Mdulo de tericos, Buenos Aires, Centro de Estudiantes de Psicologa,
Universidad de Buenos Aires, 2000.
Rudinesco, E y Plon, M.: Diccionario de Psicoanlisis, Buenos Aires, Paids, 1998.

CORRIENTES INSTITUCIONALISTAS: CONCEPTOS BSICOS Y TCNICAS DE ABORDAJE

ESCUELAS
ITEMS
AUTORES DE
REFERENCIA

PSICOLOGA
INSTITITUCIONAL
PSICOANALTICA

ANLISIS INSTITUCIONAL
o SOCIOANLISIS

Jos Bleger/ Ricardo Malf/

Fernando Ulloa

Ren Lourau/George
Lapassade

Gerard Mendel

Aldo Schlemenson

Institucin:
Forma
de
produccin y reproduccin
que adoptan las relaciones
sociales en un modo de
produccin dado.
Organizacin:
Medio
o
sistema de medios para llegar
a un fin. Es la forma social
visible
en
la
que
se
materializa la institucin. La
denominan establecimiento.

Institucin:
Espacio
preciso,
puntual,
de
produccin
especializada que comprende
varios niveles jerrquicos y
tcnicos de produccin de
trabajo.
Esta escuela utiliza los trminos
institucin y organizacin en
forma indistinta.

Organizacin: Sistema sociotcnico interpersonal constituido

deliberadamente
para
la
realizacin de fines especficos.
Tiene un sistema de autoridad
basado en la desigualdad de
responsabilidades. Est inserta
en un contexto externo con
el
que
guarda
relacin
interdependiente..
Esta escuela utiliza los trminos
institucin y organizacin en
forma indistinta.

Socio-poltico

Poltico

Racional/ Observable/
Manifiesto

Asamblea General
Permanente

Grupos homogneos en cuanto a

la divisin tcnica y jerrquica

Reuniones de informacin y
formacin colectivas e
individuales

Institucin:
Sistema
de
regulaciones socio-histricoDEFINICION DE culturales (institucin en
sentido amplio) Es el
conjunto de las formas
INSTITUCIN
sociales instituidas por la ley
y la costumbre, regula
Y/O DE
nuestras relaciones, nos preORGANIZACIN existe y se nos impone 1
Organizacin:
Sistema
social, limitado y acotado
que
existe
para
el
cumplimiento de fines mas
o menos precisos, con
niveles
jerrquicos
y
distribucin de
roles
(institucin
en
sentido
restringido)
PLANOS A
Libidinal
ABORDAR
Taller de reflexin
DISPOSITIVO DE
institucional en grupos
INTERVENCIN
heterogneos

SOCIOPSICOANLISIS

ANLISIS
ORGANIZACIONAL

Kas, R. y otros: Realidad psquica y sufrimiento en las instituciones, en La Institucin y las Instituciones, Buenos Aires, Paids, 1989.

Alcanzar la socializacin,
democratizacin
y
Devolver a los actores sociales
reforzamiento del yo poltico. Propiciar el cambio.
algo del orden de lo no- Establecer un tercer canal de Propagar la capacitacin y el
sabido.
comunicacin, concertacin y
desarrollo empresarial.
expresin
en
forma
permanente.
Trabajo: en situacin.
Trabajo: en situacin real en Trabajo: in situ .
horario y lugar de trabajo.
Se analizan:
Se analizan:
1. Segmentariedad.
Se prioriza:
1. Proyecto.
1. Esclarecimiento
de
los 2. Tarea y tecnologa.
2. Transversalidad.
derechos y deberes de los 3. Estructura organizativa.
3. Distancia institucional.
trabajadores.
4. Relaciones interpersonales o
4. Distancia practica.
2. Recuperacin
del
acto
integracin psico-social.
5. Implicacin.
poder ligado al trabajo.
5. Recursos humanos.
6. Transferencia
3. Elaboracin de informes 6. Grupos internos de poder.
institucional.
escritos.
7. Contexto.
7. Contratransferencia
institucional.
8. Analizador.
Instituido, instituyente e Democratizacin - Socializacin Organigrama Proyecto, medios
institucionalizacin-Asamblea Grupos Homogneos/ Clases y objetivos - Cambio Roles y
Universal, particular, singular Institucionales Autoridad Yo responsabilidades Liderazgo
Implicacin Analizador Psicofamiliar, Yo Psicosocial y Yo Eficacia, costo y beneficio.
Poltico
Movimiento
de
Autogestin apropiacin del acto (acto poder)
- Tercer canal de comunicacin

OBJETIVOS

Pasar del acto a la palabra,

de lo manifiesto a lo latente.

Trabajo: En lugar y horario a

convenir.
INSTRUMENTOS Se prioriza:
1. Anlisis de la demanda..
2. Libre discurrir/ escucha
DE
analtica.
3. Transferencia
ANLISIS
institucional.
4. Contratransferencia
institucional.

PALABRAS
CLAVES

Estructura
libidinal

Alianza fraterna - Fantasa

Demanda Transferencia
Sntoma - Angustia Pnico
Sufrimiento institucional
Pacto
de
negacin

Contrato narcisista Mito

Historia -