0 évaluation0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
2K vues4 pages
Las normas de convivencia familiar se establecen para mantener la armonía y la paz en el hogar. Algunas normas se aprenden de forma intuitiva desde la infancia, como saber que no se debe tocar los objetos personales de los padres. Otras normas son creadas explícitamente por los padres u otros miembros con autoridad en la familia. Entre las normas comunes se encuentran cumplir con las responsabilidades antes de dedicar tiempo al ocio, respetar la privacidad de cada miembro y colaborar sin esperar recompensas.
Las normas de convivencia familiar se establecen para mantener la armonía y la paz en el hogar. Algunas normas se aprenden de forma intuitiva desde la infancia, como saber que no se debe tocar los objetos personales de los padres. Otras normas son creadas explícitamente por los padres u otros miembros con autoridad en la familia. Entre las normas comunes se encuentran cumplir con las responsabilidades antes de dedicar tiempo al ocio, respetar la privacidad de cada miembro y colaborar sin esperar recompensas.
Las normas de convivencia familiar se establecen para mantener la armonía y la paz en el hogar. Algunas normas se aprenden de forma intuitiva desde la infancia, como saber que no se debe tocar los objetos personales de los padres. Otras normas son creadas explícitamente por los padres u otros miembros con autoridad en la familia. Entre las normas comunes se encuentran cumplir con las responsabilidades antes de dedicar tiempo al ocio, respetar la privacidad de cada miembro y colaborar sin esperar recompensas.
Es comn que en casa tengamos algunas normas de convivencia familiar,
estas reglas se crean para mantener armona y paz en el hogar. Es importante que los padres hagan uso razonable y lgico de estas reglas. Tambin debemos mencionar que un gran nmero de reglas o leyes en el hogar estn casi preconcebidas en la infancia de nuestros hijos, mientras que otras las creamos cuando nuestros hijos ya tienen una edad que permita la comprensin y anlisis de las reglas. Las reglas que se aprenden en la infancia son llamadas normas intuitivas y se usan an cuando estamos adolescentes o adultos. Este es un ejemplo bsico sobres estas reglas de convivencia familiar; cuando un pequeo se acerca a las cosas de pap, digamos algunos papeles del trabajo, documentos o su portafolio, sabe que no debe tocarlos. Esto ocurre porque ya ha tenido experiencias previas con estos objetos y sabe que si los llegase a tocar o agarrar su padre posiblemente se va a enfadar y tendr alguna conducta negativa hacia l. Las dems reglas que se mantienen en un hogar son creadas por los padres o los individuos con ms jerarqua en el mbito familiar (padrastros, madrastras o representantes legales). Estas reglas posiblemente sean las que a los dems miembros de la familia les sean ms difciles de cumplir.
Normas comunes de convivencia familiar
Cumplir con tus quehaceres antes de tomar tu tiempo de ocio. Respetar la comida, no usar el telfono mvil en la mesa. Tener comunicacin con todos los miembros de la familia. Respetar los objetos ajenos. Si lo necesitas puedes pedirlos prestados. Respetar la privacidad de cada uno de los miembros de la familia. Tocar la puerta antes de entrar a la habitacin de algn miembro de la familia. Colaborar con todos los miembros sin solicitar alguna recompensa a cambio. Normas de convivencia familias indgenas
Es importante resaltar que la mayora de las etnias, pueblos originarios, se
han adaptado a la convivencia a la poblacin criolla, aunque an mantienen su identidad tnica, el idioma y los valores culturales, ancestrales, entre otras muy diferentes a aquellos indgenas que han sido atrados por ciudades como: Maracaibo, Tucupita, Puerto Ayacucho y Caracas, en donde viven en esta ciudad algunos en condiciones deplorables y constituyen parte de la poblacin urbana marginal.Como toda comunidad humana, los indios tenan una organizacin que les era peculiar, propio de ellos; su organizacin social, no era igual en todos los lugares venezolanos, pero s dispona de rasgos generales comunes, solo se caracterizan por poseer formas de vida y organizacin distintas de las sociedades Modernas e industrializadas a continuacin se nombraran algunas de sus formas de sistemas en lo SOCIAL Y POLITICO: - Los Pueblos Originarios de Venezuela, se caracterizan por poseer armona con el entorno, tener capacidad de adaptarse y obtener de el, los recursos necesarios para la subsistencia. - Segn investigaciones arqueolgicas, se especializaron en actividades como la caza, que requera de grandes habilidades fsicas y mucho arrojo, y por esta razn, el liderazgo de los pueblos recaa en los hombres ms fuertes, capaces para procurar los alimentos. - Unas de sus caractersticas predominantes, es el matrimonio de los indgenas, este le daba un orden a su vida social, pues lo ms importante era la familia, la cual defina las costumbres de la vida en comn de los indgenas, era extensa y a veces una sola formaba una gran poblacin. En la regin de Guayana, tiene predominio esta clase de familia por ser extensa, en la cual la madre lleva el peso de los quehaceres domsticos y ejerce una cierta autoridad. Por eso a las residencias de esos pueblos se les llama Matri-locales pero, aunque todos los pueblos presentan este origen comn, cada uno de ellos ha desarrollado su manera de ser, adecundose a sus condiciones particulares de vida, como a ellos les parezca. - En su organizacin poltica cuentan con un consejo de ancianos. En algunos grupos este consejo se elige una autoridad especial, en ocasiones esta autoridad es llamada el Piache o Chaman o Brujo de la Tribu.
- Los jefes guerreros, conductores de los enfrentamientos entre pueblos indgenas,
desarrollaron rivalidades contra otros grupos, algunas de las cuales generaron guerras y matanzas. De all los grandes estrategas y los valiosos guerreros llegaron a ocupar cargos de jefatura, especialmente en los pueblos de las familia Caribe, que eran mas dados a iniciar guerras y a desplazar sus tierras a otras aun invadiendo a otros grupos, estos en especial los Caracas familia Caribe, elegan los jefes temporales solo para acciones guerreras especificas, por lo general se escogan jvenes que haban probado su destreza en acciones de caza, y conocedores de hbitat. - Algunos carecan de gobernantes y otros grupos si tenan jefes, quienes despus de la conquista, serian identificados con el nombre genrico de "Cacique", era el que destacaba por su capacidad combativa, la cual era escogido por consenso y participaban todos los miembros de la comunidad, como las mujeres e incluso los nios. - Algunos pueblos eran pacifistas y se escoga un jefe, al que posea mucha experiencia de conocimientos religiosos y el que mediaba con otros pueblos para usar y aprender de otras costumbres, eso haca que tuvieran relaciones constantes con otras etnias. - Tenan diversas organizaciones sociales y polticas, pues predominaban formas de liderazgo ms locales, ms igualitarias y no posean Estado, cosa que los diferenciaba de otros pueblos tnicos como los de Mxico, Centro Amrica y del Sur. - Despus de la colonizacin los jefes de los pueblos guerreros, se hicieron, mas notorios porque condujeron a sus pueblos en lo que ahora se ha denominado "la Resistencia Indgena", es por ello que la mayora de los Caciques quedaron registrados en nuestra historia ancestral. - Poseen una organizacin casi perfecta, pues modificaron su paisaje, con el fin de adaptarlo a sus necesidades, crearon formas de infraestructura, viviendas construidas como apoyo de la actividad agrcola, para resguardarse de la lluvia o del sol, y de los peligros a los que estaban expuestos en la selva, por ejemplo las viviendas hasta nuestros das son muy populares: La Churuata, La Choza (estas se usan en el presente en los restaurantes), Palafitos y los Shabono; tambin vencieron distancias con la elaboracin de medios de trasporte como las Canoas,
con base a conocimientos previos de la naturaleza, de sus productos y para tener
contacto con las comunidades ms lejanas. - Cada mujer de la tribu, no poda tener la cantidad de hijos que pudiera o quisiera, pues solo poda trasladar los que pudiera llevar de un lugar a otro.