Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario

Ttulo de la Unidad de
Aprendizaje
La alimentacin saludable

Situacin de Aprendizaje

Competencias
Fundamentales
Competencias Especficas

Produce Comprende discursos

orales breves y sencillos,
referentes a necesidades concretas
y temas cotidianos.

Identificacin: Centro Educativo Jeremas Kerry Green, 1er grado 1er ciclo de
secundaria.
rea/ Asignatura
LENGUAS
Tiempo
Dos semanas
EXTRANJERAS
asignado
(Franais)
Una alimentacin saludable conlleva a una mejor calidad de vida. Consumiendo los
alimentos adecuados obtenemos los nutrientes y la energa necesaria que necesita nuestro
cuerpo. Mediante la estrategia expositiva de conocimientos elaborados, los estudiantes
presentarn en el idioma Francs, las orientaciones para conocer y cuidar
responsablemente los hbitos alimenticios encaminados a promover la salud fsica,
emocional y mental.
Ambiental y de salud, comunicativa y tecnolgica.
Conceptuales

Contenidos
Procedimentales

Expresar gustos y
La alimentacin
preferencias
(vocabulario): rice, fish, beans, lemon, Produccin de textos orales y
Recetas
escritos.
Comparacin de los
alimentos de la Rep. Dom. y
otros pases

Actitudinales

Prcticas de hbitos saludables

Secuencias Didcticas
Estrategia de Enseanza y de aprendizaje
Tiemp
o

Actividades de
enseanza

2
hora
s

Mediante
la
observacin
de un
video, los estudiantes
son
capaces
de
analizar los alimentos
y sus nutrientes.

Actividades de aprendizaje
Observando
un
video
los
estudiantes
redactan
textos
breves y sencillos sobre la
alimentacin.

Actividades de evaluacin
Tcnicas e
Indicadores de
Tipo de
instrumen
1
evaluacin
logro
tos
Diagnstica
Expresa gustos y La
y
preferencias
observaci
sumativa
utilizando frases n
y
oraciones
escritas breves y
sencillas.

1 Segn funcin: Diagnstica, formativa o sumativa. Segn el agente evaluador: Auto- hetero- co-evaluacin

Recurs
os
Videos
Data
Show,
computadoras

Conversar sobre los

alimentos
que
consumen todos los
das.

Realiza una lista de alimentos

que consumen todos los das.

Metacognicin
.

Qu aprend
despus de
observar el
video sobre
la
alimentacin
saludable?
Cmo
puedo
mantener
una
vida
sana y de
calidad?

Secuencias Didcticas
Actividades de enseanza
Tiemp
o

Actividades de
enseanza
Orientar

sobre

Actividades de aprendizaje
la

presentacin de los
hora
temas adecuados a
la alimentacin,
Asignar

diferentes

tipos
actividades
alimentos

de
y

Seleccin de los temas

aprendizajes.
Clasificacin de los grupos y
alimentos.
Comparacin de alimentos
Republica Dominicana y
Estados Unidos.

Tipo de
evaluacin2

Indicadores de
logro

Tcnicas e
instrumen
tos

de
los
de
los

Pertinencia
en
las
respuestas.
Sumativa
Procesual
Formativa
Metacognicin
.

Como estas
actividades
han hecho
cambios
significativ

2 Segn funcin: Diagnstica, formativa o sumativa. Segn el agente evaluador: Auto- hetero- co-evaluacin

Recurs
os
Alimen
tos
Lamina
s

os en mi
aprendizaje
.

Organizacin de la
2

presentacin de las
diferentes

hora
s

actividades.
Solicita opinin de
las presentaciones.

Presentan
las
diferentes
exposiciones
segn
los
grupos asignados.
Interactan en las diferentes
actividades.

Sistemtica
Heteroeval
uacion
Autoevalua
cin
Metacognicin
.

La calidad
de lo
investigado
me sirve
para la
vida?

Metacognicin
.

Describe
la
importancia de
la
cadena
alimenticia.
Elabora afiches
con diferentes
alimentos.