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verse como una situacin aislada y pasajera, debe asumirse como una
problemtica que pareciera arraigarse y adems extenderse en todos los
niveles educativos.
En este sentido, en el Liceo Bolivariano Pbro. Manuel Montaner
Salazar, municipio Garca del estado Nueva Esparta la problemtica
planteada debe abordarse con la intencin de minimizar los efectos que
pudieran conllevar a los jvenes estudiantes abandonar sus estudios por los
resultados no conformes en su rendimiento con el aprendizaje de la
Matemtica. Para ello, como una forma de ir delineando el abordaje de esta
situacin, despus de visualizado el problema y los objetivos a desarrollar,
referenciados stos en los rboles respectivos, se elabora el siguiente Plan
de Accin que bsicamente contendr los plazos de tiempo y el uso de los
recursos, as como las actividades pertinentes.
Plan de Accin
Actividades/Tareas
Responsables
Recursos
Materiales:
Cronograma
2017
ENERO
Semanas
1
2
3
4
x
2.Establecer
una enseanza de la
Matemtica desde la Etnomatemtica
tomando como referente lo cotidiano.
FEBRERO
Semanas
2
3
4
MARZO
Semanas
2
3
x
6. Utilizar actividades u objetos del medio
ambiente en el aula, analizando y
debatiendo los fenmenos que en ellos se
reflejan de un punto de vista de produccin
matemtica
1
x
ABRIL
Semanas
2
3
4
x