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C E T Y S

U N I V E R S I D A D
Materia: Historia de Mxico I
Nombre
1.__________________________________________ Matrcula ______
2.__________________________________________ Matrcula ______

Fecha: /Mayo/2016
TOTAL:

Tipo de
instrumento:
Escala de rango
Evaluacin
Heteroevaluaci
n
Semest
Periodo re
Parcial
2do
3
Unidad de
Producto de
Nivel
Ponderacin
Modalidad
Competencia
Aprendizaje No 2
Multiestructur
20%
Trabajo en binas
3
Cuadro sinptico
al
Competencias
Competencias Genricas (CG)
Resultado de Aprendizaje
Disciplinares (CD)
Esquematiza en una representacin grfica (cuadro sinptico) las
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
etapas del movimiento de independencia en Mxico.
distintos contextos mediante la utilizacin de medios,
cdigos y herramientas apropiados.
Atributo 1. Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

10). Identifica el conocimiento


social y humanista como una
construccin
en
constante
transformacin.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir


de mtodos establecidos.
Atributo 2. Ordena informacin
categoras, jerarquas y relaciones.

de

acuerdo

Atributo 5. Utiliza las tecnologas de la informacin y


comunicacin para procesar informacin.

Competencias
Profesionales
Bsicas (CPB)

Instrucciones:
1. Realiza tres cuadros sinpticos sobre las etapas de movimiento de independencia de Mxico.
2. Las etapas del movimiento de independencia son: Inicio. Organizacin, Resistencia y Consumacin. Nota: Resistencia y Consumacin van en el mismo cuadro.
3. Los cuadro sinptico contendrn la informacin correspondiente a cada una de las etapas: Inicio (Personajes, Conspiracin de Quertaro, Grito de Dolores, Batalla de la Alhndiga de
Granaditas, Batalla de puente Caldern, el arresto y muerte de los insurgentes) Organizacin (Campaas de Morelos, Congreso de Chilpancingo, Constitucin de Apatzingn, arresto,
juicio y muerte de Morelos) Resistencia ( Participacin de Vicente Guerrero, Participacin de Francisco Javier Mina, Regreso de Fernando VII al trono) Consumacin ( Participacin de
Vicente Guerrero y Agustn de Iturbide, Restauracin de la Constitucin de Cdiz, Abrazo de Acatempn, Plan de Iguala y la entrada del ejrcito trigarante a la Ciudad de Mxico).

4. Establece una relacin lgica y ordenada de los conceptos de cada una de las etapas mediante la utilizacin de llaves o corchetes.
5. realiza una reflexin en binas sobre el movimiento de independencia y sus repercusiones en el Mxico actual (Media cuartilla de reflexin).
6. Realiza consulta documental (Libro de texto) y consulta de internet (2 referencias de internet).
7. Incluir referencias en el trabajo.
8. Portada institucional.
9. Enviar al correo yessica.lugo@cetys.mx, el 27 de mayo de 2016. Horario limite: 5:00 p.m. Enviar un trabajo por bina. En asunto poner primer apellido, nombre y grupo.

Criterios de evaluacin
I. CG 4.1 Utiliza una representacin grfica ordenada para
expresar informacin.

Competente
3%

Niveles de Desempeo
Competencia en
An no
Observaciones
desarrollo
competente
1.5%
0.75%

1. Construye un cuadro sinptico de las etapas del movimiento de


independencia ( Inicio, Organizacin, Resistencia y Consumacin)
2. Establece una relacin entre los conceptos de cada una de las etapas del
movimiento de independencia (Inicio, Organizacin, Resistencia y
Consumacin)
3. Emplea llaves para ordenar la informacin correspondiente a cada una de las
etapas del movimiento de independencia: Inicio (Personajes, Conspiracin de
Quertaro, Grito de Dolores, Batalla de la Alhndiga de Granaditas, Batalla de
puente Caldern, el arresto y muerte de los insurgentes) Organizacin
(Campaas de Morelos, Congreso de Chilpancingo, Constitucin de Apatzingn,
arresto, juicio y muerte de Morelos) Resistencia (Participacin de Vicente
Guerrero, Participacin de Francisco Javier Mina, Regreso de Fernando VII al
trono) Consumacin ( Participacin de Vicente Guerrero y Agustn de Iturbide,
Restauracin de la Constitucin de Cdiz, Abrazo de Acatempn, Plan de Iguala
y la entrada del ejrcito de las tres garantas a la Ciudad de Mxico)
II. CG 5.2 Estructura la informacin obtenida en base a categoras,
jerarquas y relaciones.
1. Identifica todos los conceptos importantes y demuestra un conocimiento de
las relaciones entre estos y los subtemas.
2. Indica la relacin de significado entre dos conceptos mediante palabras
claves.

2%

1.0%

0.5%

III. CG 5.5 Utiliza las tecnologas de la informacin y


comunicacin para procesar informacin.

2%

1.0%

0.5%

1. Consulta pginas en internet para la bsqueda de informacin sobre las


etapas de independencia. Incluye las referencias digitales y la referencia

bibliogrfica.
2. Emplea adecuadamente el programa Word para el diseo del cuadro
sinptico con la utilizacin de llaves.
IV. CD 2 Identifica el conocimiento social y humanista como un proceso en
constante transformacin.
1. Reflexiona sobre los contrastes que tuvo el movimiento de independencia y
sus repercusiones en el Mxico actual. Media cuartilla de reflexin en binas.
Total:

3%

1.5%

0.75%