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6 GRADO
ESPAOL
Zona Norte
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica fechas y lugares cuando la informacion no es explicita, usando las pistas que el texto ofrece.
Ordena los sucesos de acuerdo a como ocurrieron, escribiendo los numeros del 1 al 4.
Dej de existir en sus primeras
dcadas de vida.
Alejandro
Macedonia.
Magno
naci
en
Siguiendo las pistas que la lectura te da, contesta las siguientes preguntas.
o Alejandro no era romano, ni tampoco persa, podemos afirmar que era griego? __________
Por qu? _________________________________________________________________
o En qu ao naci Alejandro Magno? ____________ Cmo lo supiste? _______________
__________________________________________________________________________
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6 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la funcin de los relatos histricos y emplea las caractersticas del lenguaje formal al escribirlos.
Los relatos histricos son textos que nos ayudan a conocer las
caractersticas de cualquier hecho sucedido en tiempo pasado, como eran
las personas, su forma de vestir, de alimentarse, de pensar y de actuar.
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6 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la estructura de una obra de texto y la manera en que se diferencia de los
cuentos. APRENDIZAJE ESPERADO: Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones.
Seguramente recuerdas cuales son las principales caractersticas de una obra de teatro. Explica en
qu consiste cada una de las siguientes.
Escenas (actos) __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Escenario _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Personajes ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Dilogos ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Acotaciones _____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Lee el cuento llamado La pobreza que aparece en la p. 38 de Espaol, libro de lectura 6 grado, y
con base en el texto resuelve los siguientes planteamientos, convirtiendo el cuento en obra de teatro.
Describe el escenario donde desarrollars tu obra de teatro. _________________________
__________________________________________________________________________
Anota tres personajes principales de tu obra. ______________________________________
__________________________________________________________________________
La pgina tiene tres prrafos, el segundo es el ms grande y de el tomars elementos para crear tres
actos de la obra de teatro, ya est el primero para que te sirva de ejemplo. Escribe los dilogos
correspondientes.
1er acto. La pobreza sentada al borde de la chimena que arde con poco fuego, la pareja muy triste.
El esposo (desesperado) Caray esposa ma, cada vez estamos peor, aunque consigo lea en el
bosque parece que nunca arde como debiera.
La esposa (acongojada) Es verdad yo tambien no s como ayudarte, porque, como casi no hay
alimentos no puedo cocinar, solo un milagro puede salvarnos.
La pobreza (figiendo inocencia) Bueno yo quisiera ayudar pero, soy muy pobre qu puedo hacer?.
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6 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO : Continuacin de la hoja anterior, relativa a la transformacin de un cuento en obra de teatro.
Me gust
que habla
acerca de l
El esposo
La pobreza
La esposa
1era persona
la que habla
2da
persona
con quien se
habla.
Yo soy
l
3era persona con
quien se habla
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6 GRADO
Lee la siguiente carta. Escribe el nombre de cada elemento que forma la carta.
DESPERTAR
Fecha de publicacin
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6 GRADO
Lee la noticia que apareci en un diario imaginario, en el espacio en blanco escribe una carta
formal, donde externes tu opinin acerca del tema. (No olvides los datos que debe llevar, as
como la estructura con que se escribe una carta formal)
EL CLARIN
17 de enero 2012
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6 GRADO
MATEMTICAS
Zona Norte
14
X1
13
12
X5
11
10
X2
9
8
X3
Av. vertical
7
6
5
4
X6
X4
3
2
1
0
Av. Horizontal
10
11
12
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6 GRADO
Lee y contesta.
o Si escribes una numeracin de 3 en 3, escribirs el nmero 32? ________________________
Por qu? ________________________________________________________________
o En la siguiente numeracin, Cules dos cifras no deben aparecer?
o 5, 10, 15, 20, 25, 30, 33, 35, 40, 45, 50, 57, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90, 95, 100.
o ________y_______ Por qu? ________________________________________________
o Cul es la regularidad en la numeracin anterior? __________________________________
o Escribe los nmeros de 2 en 2 hasta que llegues al nmero 64.
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6 GRADO
36 6 =
28
8=6
75
12 6 =
Mltiplo de un
nmero X es el
nmero que se
obtiene cuando
multiplicas ese
nmero por
cualquier otro
nmero natural.
27
6
54
35
70
10
2
9
8
=5
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6 GRADO
10
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el Sistema Ingls de Medidas.
Sistema Ingls
Sistema
Internacional
Kilmetro.
Metro.
Decmetro.
Centmetro.
Litro.
Kilo.
Gramo.
Milla.
Yarda.
Pie.
Pulgada.
Galn.
Onza lquida.
Libra.
onza
Tabla de equivalencias
1 milla (mi) = 1 609.34 m
1 pie (ft) = 30.48 cm
1 pulgada (in) =2.54 cm
1 libra (lb) = 0.454 kg
1 onza (oz) = 0.0283 kg
1 galn (gal) = 3.785 L
1 onza lquida (fl.oz) = 29.57 ml
Mari
Pepe
4ft, 10 in
Luis
5ft, 2 in 1.50 m
Ral
1.70 m
En
algunas
carreteras
norteamericanas la velocidad
mxima es de 70 millas por hora.
Si el velocmetro de tu carro
marca Km, cul es la velocidad
que
llevarn
en
carretera
americana?
En la fiesta de Jazmn
tendrn 18 invitados, si darn
a cada uno un vaso de jugo
de 300 ml, cuntos galones
de jugo debern comprar?
R. ____________________
R. ____________________
R. _________________
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6 GRADO
11
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de tendencia central (media, mediana y moda).
Y tambin toma
nota de
Toma nota de
esta informacin.
La media aritmtica o
promedio la obtienes cuando sumas
todos los datos que tengas y divides el
resultado entre el nmero de datos.
Y sabes qu es la moda?
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6 GRADO
12
Contenido: Comparacin del volumen de dos o ms cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.
Tony
Ely
Janeth
Rafael
_________________________
5
5
Ancho
Largo
Altura
Volumen
64
32
10
360
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6 GRADO
13
En el mercado, 250g de queso La vaquita cuestan $18 300g de queso Riqusimo cuestan
$28 y 500g de queso Vencedor cuestan $43. Con los datos anteriores, completa la siguiente
tabla.
Cantidad de queso
La vaquita
Riqusimo
Vencedor
100g
250g
600g
1000g
Si en la tortillera 500g de tortillas cuestan $7, cuntos gramos de tortillas podr comprar con:
$3.50__________, $14 ___________,
$21 ___________, $45 ___________,
$66.50 ___________.
Qu procedimiento has seguido para resolver los cuestionamientos? ____________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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14
6 GRADO
Zona Norte
CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin
de tomar decisiones sobre cul es el ms adecuado para la satisfaccin de algunas necesidades.
Propiedad que
tienen los materiales
para resistir el
rayado o el corte en
su superficie.
Saulo
Perla
Irving
Ana
Propiedades de algunos
materiales de recobrar su
forma original despus de
que han sido deformados.
Observa y resuelve.
Cul deporte se juega con cada una de
las siguientes pelotas?
____________
__________
_
____
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6 GRADO
15
APRENDIZAJE ESPERADO: Toma decisiones orientadas a la revalorizacin. Al rechazo, a la reduccin, al reso y al reciclado de papel y plstico al
analizar las implicaciones naturales y sociales de su uso.
Por qu debemos preferir productos que no requieren empaques de papel o cartn? __________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Reducir:____________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Reciclar:____________________________________
___________________________________________
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6 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones temporales y permanentes en la naturaleza y en su vida diaria.
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__________________
__________________
__________________
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__________________
__________________
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6 GRADO
17
APRENDIZAJE ESPERADO: Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y permanentes en algunos materiales y fenmenos naturales
del entorno.
Escribe las siguientes palabras donde corresponda, explica por qu es un cambio temporal.
PRECIPITACIN
EVAPORACIN
CONDENSACIN
FILTRACIN
hidrolgico
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18
ENE. - FEB. 2016 - 2017
6 GRADO
Zona Norte
Geografa
des
mo
gra
si
cin
den
dad
mor
tri
ta
nu
De
li
El dibujo pequeo representa cmo era la poblacin hace aos, el dibujo grande nos muestra cmo
es la poblacin ahora. Este crecimiento tiene consecuencias, en los renglones escribe la explicacin
de cada problema, tomando frases del rectngulo de abajo.
ASPECTO NATURAL
ASPECTO SOCIAL
_____________________
_____________________
_____________________
_
_____________________
_____________________
_____________________
_
ASPECTO CULTURAL
ASPECTO ECONMICO
_____________________
_____________________
_____________________
_
_____________________
_____________________
_____________________
_
Aumenta el
desempleo.
Crece la delincuencia y
los problemas.
Aumenta el
Se incrementa la
analfabetismo. pobreza.
Se necesitan ms escuelas.
Se talan ms rboles.
Aumenta la contaminacin
del agua y el aire.
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6 GRADO
19
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce las principales rutas de migracin en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, econmicas y
polticas.
__________________
_________________
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En el mapa localiza y escribe el nombre de la India, China y Japn. Traza las rutas de migracin de
estos lugares hacia los pases europeos.
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6 GRADO
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__________________________________
___________________________________
Los voladores de Papantla son un espectculo Anota los ingredientes y cmo hacerlo
religioso, describe en qu consiste.
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______________________
______________
______________________
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______________________
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Mole Poblano.
El da de muertos y la Catrina. Cmo
celebramos esta tradicin en nuestro pas?
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_______________
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6 GRADO
Zona Norte
HISTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica la duracin y simultaneidad de las civilizaciones mesoamericanas y andinas aplicando los trminos siglo, a.C. y
d.C. y localiza sus reas de influencia.
Escribe en el crculo el nmero que seala el rea de desarrollo cultural de cada pueblo
mesoamericano. Traza de manera aproximada el rea de influencia.
Olmeca
Maya
Tolteca
3
6
4
Zapoteca
Teotihuacana
Mexica
1
I I I I I I I I I I I I I I I
I I I I I I I I I I I I I I I
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6 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia del espacio geogrfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las
caractersticas de los periodos.
Aunque las culturas mesoamericanas fueron muy diferentes en su desarrollo, tuvieron muchas cosas en
comn por el contacto de los pueblos, escribe caractersticas que compartieron: olmecas, toltecas,
zapotecas, teotihuacanas, mayas, mexicas, etc.
Principales alimentos.
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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23
6 GRADO
*Cuzco *escalones
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
1
2
3
3
Chavin ___
4
Moche___
Nazca ___
Tiahuanaco ___
Huari___
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
______
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
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6 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Seala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca.
Las culturas mexica e inca no tuvieron un desarrollo igual pero si hubo semejanzas en muchas
de sus costumbres y actividades. Escribe en las expresiones de abajo el nmero que
corresponde y despus anota tres cosas que tu consideras realizaban de manera igual y tres
cosas que realizaban completamente diferente.
Inca
Mexica
see
Semejanzas
Diferencias
1-__________________________________
___________________________________
2-__________________________________
___________________________________
3-__________________________________
___________________________________
1-__________________________________
____________________________________
2-__________________________________
____________________________________
3-__________________________________
___________________________________
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25
6 GRADO
Zona Norte
FORMACIN CVICA Y TICA
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza crticamente las causas e implicaciones de problemas sociales.
Matas y Elena son los paps de Rubn de 12 aos, Elas de 6 y Ernestina de 4, viven en las orillas de
una ciudad de mediano tamao en el estado de Oaxaca, el jefe de la familia platicando con su esposa
dice Pienso que debiera ver la forma de irme all pal norte, aqu nos vamos a morir de hambre, la
palmilla pa tejer est escasa y los cestos se venden muy poco S dice la mujer pero sera muy
difcil pa m y para los hijos quedarnos a la buena de Dios, estos hacen la tarea alumbrndose con
velas, comemos poco y Tinita se puede enfermar derepente porque no la llev a vacunar, Pinsalo!,
a la mejor que Rubn puede ayudar . Scalo de la escuela y si se pone rejego dale sus manazos, que
trabaje!, pinsalo!
o
o
Cmo entiendes la
desnutricin y qu
problemas causa?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
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6 GRADO
26
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora que en Mxico y en el mundo las personas tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e interpretar la
realidad, y manifiesta respeto por las distintas culturas de la sociedad.
Aqu aparecen mexicanos de diversas regiones de Mxico, tienen trajes tpicos, platillos originarios
de la zona, msica, etc., escribe en las lneas de qu estado de la Republica son originarios, un
platillo tpico y detalles de sus trajes o de su msica (investiga o pregunta para tener respuestas).
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
o Las manifestaciones culturales de Mxico son muy diversas, escribe otra u otras que
conozcas. _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o
o Siempre debemos respetar y aceptar las diferencias culturales y sociales, por qu? ______
____________________________________________________________________________
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6 GRADO
27
APRENDIZAJE ESPERADO: Manifiesta una postura crtica ante situaciones de discriminacin y racismo en la vida cotidiana.
Marco
Mario
Elena
Hctor
Emilio
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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6 GRADO
28
APRENDIZAJE ESPERADO: Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el ambiente local y mundial.
Contesta las siguientes preguntas y anota una forma que sugieres para limitar el dao de ese
problema.
o Hay varias especies de animales que estn en peligro de extincin, escribe cinco de los que ests
enterado y qu haras para evitarlo. _______________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o Qu es la deforestacin? ____________________________________________________
o Cmo nos afecta y cmo la evitas? ____________________________________________
o Qu problema provocan los desechos de basura electrnica (celulares, computadoras, bateras,
etc)? ______________________________________________________________
Qu debes hacer para limitarlo? _______________________________________________
o A qu llamamos desechos orgnicos? __________________________________________
____________________________________________________________________________
Enlista cinco de estos desechos. __________________________________________________
____________________________________________________________________________
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