2016

Stageverslag periode 1
Promotiefilmpje sportinstuif

BSLIM SELWERD/PADDEPOEL/TUINWIJK
NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS
n.j.beumer@st.hanze.nl a.j.pruis@st.hanze.nl

BLOK 1 | 2J Michael de Haas

Joris Vegter (vegter.j.m@gmail.com)

11-11-2016

Voorwoord
Het onderwerp van dit verslag is gekozen door het lopen van stage bij de organisatie Bslim. Wij zijn
Anne-Jens Pruis, 19 jaar oud, afkomstig uit Burgum en sinds kort woonachtig in Groningen. En Nick
Beumer, 18 jaar oud, afkomstig uit Raalte en voor het tweede jaar op kamers in Groningen. Wij lopen
stage bij deze organisatie onder begeleiding van Joris Vegter, vakdocent LO bij CBS de Wegwijzer. In
het stageproces worden we begeleid door Michael de Haas in opdracht van de Hanzehogeschool
Groningen. We willen deze beide begeleiders graag bedanken voor hun inzet tijdens het begeleiden
van onze eerste stageperiode. We zijn tevreden over hoe deze samenwerking verlopen is en kijken
enthousiast terug op blok 1 van de stage!

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

Inhoudsopgave
Voorwoord .............................................................................................................................................. 1
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
1.

Organisatiescan ............................................................................................................................... 4
Beroepspraktijk ................................................................................................................................... 4
MVDS-model ....................................................................................................................................... 4
Organogram......................................................................................................................................... 4
Financin ............................................................................................................................................. 4
Verzorgingsgebied ............................................................................................................................... 5
Diensten en doelgroepen .................................................................................................................... 5
7S-Model ............................................................................................................................................. 6
DESTEP-Analyse ................................................................................................................................... 7
SWOT-Analyse ..................................................................................................................................... 7
Stakeholderanalyse ............................................................................................................................. 8

2.

Projectopdracht ............................................................................................................................... 9
Inleiding ............................................................................................................................................... 9
Projectdefinitie .................................................................................................................................. 10
Fasering en het activiteitenplan ........................................................................................................ 12
Tijdbeheersing ................................................................................................................................... 13
Geldbeheersing ................................................................................................................................. 14
Kwaliteitsbeheersing ......................................................................................................................... 14
Projectorganisatie ............................................................................................................................. 15
Gegevens projectgroep ................................................................................................................. 15
Gegevens stagebedrijf

Gegevens Hanzehogeschool HIS ........................................................ 15

Bezetting........................................................................................................................................ 15
Taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden ....................................................................... 16
Communicatie ................................................................................................................................... 17
Risicoanalyse ......................................................................................................................................... 17
Nawoord ................................................................................................................................................ 18
Bijlage(s) ............................................................................................................................................ 20

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

Inleiding
In dit verslag zal het projectcontract van de stagiairs besproken worden. Dit bestaat uit de
organisatiescan van vijf paginas. Hierin wordt de organisatie onder de loep genomen vanuit interne
en externe factoren. Op deze manier wordt gekeken waar de sterkten en kansen liggen voor de
organisatie. Hiervoor kunnen de stagiairs ingezet worden. Daarna wordt de projectopdracht
behandeld, hierin wordt beschreven wat de stagiairs het hele jaar gaan uitvoeren tijdens de stage.
Ook wordt hierin beschreven hoe de teamleden met elkaar samenwerken en hoe de stagiairs
communiceren met de begeleiders die in dit project de leiding hebben.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

1. Organisatiescan
Beroepspraktijk
Beroepspraktijk twee, divers-idealisme, is van toepassing op de organisatie Bslim. De reden van
bestaan van de organisatie, is het benutten van de maatschappelijke waarde van sport en omdat het
publieke taakorganisaties benut. Kenmerken van deze organisaties zijn dat het zoals het model
weergeeft: idealisme, wat betekent dat het veel waarde hecht aan sport als middel om doelen te
bereiken, en diversiteit. Idealisme is het tegenovergestelde van materialisme, wat waarde
hecht aan het commercile nut van sport. Diversiteit geeft aan da elke organisatie in deze
praktijk het verschillend aanpakt.
Voor model zie bijlage

MVDS-model
Op basis van missie en visie worden er doelstellingen vastgesteld. Deze doelstellingen wil de
organisatie binnen een bepaalde tijd halen en hiervoor wordt een strategie uitgeschreven
Zie bijlage voor MVDS-model.

Organogram
De structuur van een organisatie wordt gebruikelijk weergegeven in een organogram. Zoals in de
bijlage te zien, is dit ook voor deze organisatie uitgevoerd.

Financin
Bslim heeft iedere strategie opgenomen en individueel behandeld in het financieringsplan. Hierin zijn
verbanden met andere programmas gelinkt aan onder andere: ruimtelijke ontwikkeling, reintegratie & participatie, gezondheid en wijkgericht werken.
De organisatie ontvangt middelen voor de ontwikkelingen van talentvolle sporters uit de begroting
van Sport en Bewegen, die ook (extra) investeringsmiddelen biedt die ingezet worden in en
voortkomen uit De Bewegende Stad. Daarnaast worden de kosten voor de
combinatiefunctionarissen betaald door de belanghebbende sportbond.
De Bewegende Stad is een initiatief van de gemeente Groningen, dit is een meerjarenplan met
betrekking tot diverse sportieve themas. Het initiatief is een overzicht van plannen die het bewegen
stimuleert voor de inwoners van de stad Groningen. Dit doet de gemeente door:
De bereikbaarheid en het gebruik van de collectieve sportparken en andere sportvoorzieningen te
verzorgen en onderhouden.
De beschikbaarheid van infrastructuur m.b.t. bewegen (fietspaden, wandelpaden)
Rekening te houden met de minder mobielen zoals ouderen en mensen met een handicap (denk
aan uitrustplekken bij een fiets-/wandelroute).
Het gemakkelijk maken om te bewegen in de nieuw in te richten gebieden (nieuwe wijken etc.)
(Siebrand, 2014).
Zie bijlage voor financieringstabel.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

Verzorgingsgebied
Bslim is actief in een aantal aandachtswijken. Dit is in de stad Groningen en gemeente Ten Boer.
Bslim is hier bezig om zoveel mogelijk kinderen van 4 tot 15 jaar in beweging te krijgen. Dit doet
Bslim zowel door op school actief te zijn als in de wijk waar de kinderen wonen. Het is een
innovatieve organisatie die met de tijd probeert mee te gaan om zoveel mogelijk jeugd in beweging
te krijgen en gezond te voeden. Bslim kenmerkt zich door erg laagdrempelig te zijn, zodat het voor
elk kind makkelijk is om mee te doen en zo in beweging te komen.
De wijk die bij deze stage van toepassing is, is wijk 6: Bslim Selwerd/Paddepoel/Tuinwijk. Hier zal de
volledige stage plaatsvinden en er zal niets gedaan worden in de andere wijken.
Zie bijlage voor weergave verzorgingsgebied.

Diensten en doelgroepen
De doelgroepen waar Bslim zich vanaf 2011 vooral op focust, zijn: alle kinderen van 4-12 jaar
(bassischoolleeftijd); Vmbo-jongeren tot 15 jaar. Hierin ligt de specifieke focus op kinderen die last
hebben van overgewicht of erg ongezond leven. Bslim probeert hier met haar programma wat aan te
veranderen. De vmbo-jongeren hebben een andere aanpak nodig, aangezien deze kinderen
tegenwoordig meer keuzevrijheid hebben in voeding.
Bslim houdt rekening met de NNGB-norm, dit betekent dat elk kind iedere dag minimaal 1 uur
intensief moet sporten. Dit kan zowel het beoefenen van sport zijn, als buitenspelen
Bslim heeft het project fit en slim opgezet, dit is voor kinderen die ongezond zijn of overgewicht
hebben. Met deze kinderen gaan de stagiairs 10 weken aan het werk. Elke week gaan de kinderen
sporten in de gymzaal, daarnaast wordt er eens in de 2 weken een zwemles gegeven. Ook wordt er
een keer in de 2 weken gekookt met de kinderen en krijgen de kinderen theorieles over gezonde
voeding. De helft van de keren dat de kook- en theorie lessen gegeven worden zijn de ouders erbij
zodat deze ook les krijgen in gezonde voeding.
In 2013 is Bslim gestart met het project Bewegen voor kinderen, Slim, Fit en Gezond. Dit houdt in dat
Bslim op 19 basisscholen nu voor elkaar heeft gekregen dat deze scholen 2 uur bewegingsonderwijs
geven in de week.
In 2015 is de organisatie gestart met Bswim, dit zijn 6 a 7 zwemlessen waaraan alle kinderen van de
bovenbouw van de basisschool aan mee mogen doen zodat het niveau goed blijft en kinderen in
beweging blijven.
Het belangrijkste kenmerk van de Bslim activiteiten is dat de activiteiten zo laagdrempelig zijn dat elk
kind deze kan uitvoeren. Wat ervoor zorgt dat elk kind in beweging kan komen en dat dus geen
excuus kan zijn voor de kinderen.
Ook organiseert Bslim stedelijke activiteiten en toernooien zodat alle kinderen uit de stad hieraan
kunnen meedoen. Wat de organisatie bij deze activiteiten centraal heeft staan is Fairplay. Het
respect hebben voor andere kinderen en samen een leuk toernooi beleven.
Bslim is dus gericht op het gezond houden van kinderen en de talenten van de kinderen te
ontwikkelen. De organisatie is ook nauw verbonden met de verenigingen in de buurt, wat het
makkelijk maakt om kinderen door te sturen naar verenigingen als de kinderen enthousiast raken
over een bepaalde sport.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

7S-Model
Strategie
Bslim houdt laagdrempeligheid aan als een van de strategien. Dit wil de organisatie realiseren door
kinderen zo eenvoudig mogelijk te laten deelnemen aan de door Bslim georganiseerde activiteiten.
Hierbij wordt rekening gehouden met besteedbaar inkomen, een bereikbare locatie, geschikte
begeleiding, sportverenigingen in de buurt en de schooltijden.
Structure
Kinderen weten waar deze aan toe zijn.
Om structuur aan de kinderen mee te geven worden de activiteiten zo gestructureerd mogelijk
aangeboden: vaste locatie, vaste momenten en vaste begeleiding.
Bslim probeert de kinderen zelfredzaamheid aan te leren door de kinderen zelfstandig te laten
sporten en spelen waarin de kinderen vrije sport- en spelkeuze hebben. Hierdoor wil de organisatie
intrinsieke motivatie ontwikkelen zodat de kinderen in het heden en de toekomst initiatief nemen
om te gaan sporten.
De organisatie neemt verantwoordelijkheid voor de zwakkere kinderen met behulp van een wijkbrede MRT (Motorische Remedial Training. De structuur van een organisatie wordt gebruikelijk
weergegeven in een organogram. Zoals in de bijlage te zien is dit ook voor deze organisatie
uitgevoerd.
Systems
Communicatie is gericht op inwoners van de deelnemende wijken, sportverenigingen,
kennisinstellingen en andere betrokkenen bij sport en bewegen. Er wordt genformeerd over
projecten rondom Sport en Bewegen in de stad Groningen en gemeente Ten Boer. Alle sportclubs
kunnen zich hier laten zien, waardoor er een overzicht van diverse financieringsvormen en
sportactiviteiten ontstaat.
Communicatie is gericht op de gedragingen en behoeften van de doelgroep (basisschoolkinderen) en
wordt deels via het online platform sport050.nl gevoerd.
Shared values
In een organisatie is het van belang dat de collegas met elkaar samen kunnen werken, wat sterk
afhankelijk is van de sfeer, en dus de cultuur, die binnen de organisatie heerst. De medewerkers van
Bslim zijn ervan op de hoogte dat de organisatie gericht is op het creren van een teamgevoel op de
werkvloer. Hier behoren alle medewerkers zich op te richten, zoals de organisatie dat doet.
Style
De medewerkers van Bslim hebben indirect contact met de directeur, het management (Loes Poorte)
heeft wl direct contact met de directie, waardoor Loes de stem heeft voor de medewerkers.
Staff
Het personeel van Bslim is in loondienst van de organisatie. Deze personen doen uitvoerende taken
voor de organisatie. Het personeel streeft tijdens deze taken de doelen van de organisatie na en
proberen zoveel mogelijk te bereiken hiermee.
Skills
De kracht van deze organisatie is dat zij zich positioneert als een innovatieve organisatie die gratis
sport aan biedt voor alle kinderen tot en met 15 jaar oud in de deelnemende wijken. Dit is de
onderscheidende kracht die deze organisatie heeft ten opzichte van alle andere organisaties die
soortgelijke activiteiten doen.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

DESTEP-Analyse
In de bijlage wordt de DESTEP-analyse verder toegelicht.
Demografisch
De wijken Selwerd, Paddepoel en Tuinwijk kennen een stijgend aantal inwoners. Daarnaast kennen
de wijken een hoog aandeel van allochtone bevolking ten opzichte van het Nederlands gemiddelde.
Daarbij is het merendeel van de bevolking gehuwd en ligt de gemiddelde huishoudengrootte lager
dan twee personen per huishouden.
Economisch
In deze achterstandswijken wordt een relatief hoog aantal uitkeringen gehanteerd in vergelijking met
de rest van het land. Daarnaast is het besteedbaar inkomen (studenten niet meegerekend) lager in
de stad vergeleken met de rest van de provincie.
Sociaal cultureel
Het aantal kerkgangers in Groningen is sterk afgenomen sinds de 19e eeuw, met een aantal
groeimomenten is het uiteindelijk toch gedaald.
Technologisch + Ecologisch
Naar aanleiding van het drukke, en daardoor onveilige, verkeer in de wijken zijn er plannen om de
fiets-infrastructuur aan te passen.
Het energieverbruik van de inwoners van deze wijken in Groningen is modaal in vergelijking met de
rest van de stad.

SWOT-Analyse
Strengths
S1: Gratis sport aanbieden in
achterstandswijken van Groningen.
S2: Gevarieerd aanbod in sporten zodat ieder
kind plezier kan beleven in ten minste n van
de activiteiten.
Opportunities
O1: De gezondheid van kinderen in de
achterstandswijken is minder goed dan
gemiddeld.
O2: De bevolkingsgroei in
Nederland/Groningen. Hoe meer kinderen er
zijn hoe meer de organisatie kan betekenen
voor de gemeente.

Strengths
Weaknesses

S1:
S2:
W1:
W2:

Opportunities
O1:
3
2
1
2

Weaknesses
W1: Wordt gefinancierd door de gemeente, dus
zodra de gemeente het nut er niet meer van in
ziet heeft de organisatie geen bestaan meer.
W2: Het is belangrijk dat de organisatie blijft
zorgen voor vernieuwing om vermindering in
deelname te voorkomen.
Threats
T1: Er zijn meerdere organisaties zoals JOGG of
Groningen fit, die dezelfde soort activiteiten
aanbieden en dezelfde doelen hebben als Bslim.
Het is dus belangrijk dat Bslim voor blijft op
deze organisaties.
T2: In deze tijd zijn kinderen in de wijk steeds
meer bezig met technologie in plaats van met
buiten spelen of sporten. Dit maakt de
organisatie ook zo belangrijk.

O2:
3
2
2
1

Threats
T1:
1
3
3
3

T2:
1
2
1
2

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

Stakeholderanalyse Bslim wijk Selwerd/Paddepoel/Tuinwijk

Samenwerkingspartners
- CBS de wegwijzer: dit is de bassischool waar deze Bslim wijk tot nu toe het meest mee samen
werkt. Hier vinden de meeste activiteiten plaats en komen de meeste deelnemers vandaan.
- Andere 2 basisscholen (Bisschop Bekkersschool en Pendinge) probeert Bslim zoveel mogelijk
mee samen te werken, alleen de kinderen hebben er moeite mee omdat het allemaal
georganiseerd wordt op een andere basisschool.
- Huis voor de sport Groningen werkt nauw samen met deze organisatie. Er zijn personen die
voor Huis voor de Sport Groningen werken en voor Bslim. Eerder had Huis voor de Sport
financieel ook een aandeel in deze organisatie maar dat is momenteel niet meer het geval.
Stakeholders met rol in besluitvorming
- Gemeente Groningen: de gemeente Groningen heeft erg veel invloed op de organisatie
Bslim. Bslim wordt namelijk gefinancierd door de gemeente en is dus een organisatie van de
gemeente. De mensen die werken bij Bslim zijn mensen die het uitvoeren en die meedenken
over wat er gebeurd binnen de organisatie. De gemeente heeft opdracht gegeven om de
organisatie te ontwikkelen en heeft dus erg veel invloed op de organisatie. De gemeente
heeft erg veel belang bij Bslim, omdat die ervoor probeert de zorgen dat zoveel mogelijk
kinderen in de wijken waar ze actief zijn, gezond te laten leven.
- Gemeente ten Boer: deze gemeente heeft wel veel invloed in de organisatie in het algemeen,
maar niet bij deze wijk, vandaar dat de gemeente in deze analyse buiten beschouwing
gehouden wordt.
- Groningen fit: Dit is een organisatie dat hetzelfde doel heeft als Bslim en ook samenwerkt
met Bslim.
- Healthy Ageing: Dit is eigenlijk hetzelfde verhaal als bij Groningen fit.
- Hanzehogeschool Instituut voor Sportstudies: Studenten van deze opleidingen lopen stage
binnen de organisatie en denken erg mee in het proces dat de organisatie elk jaar langs gaat.
Daarom hebben de studenten wel een kleine rol in de besluitvorming en belang bij dat de
studenten daar stage kunnen lopen.
- Alfa college: Hier geldt hetzelfde voor als voor de studenten van de Hanzehogeschool.
Stakeholders zonder rol in besluitvorming
- Samen sterk in de buurt, VCOG en Openbaar onderwijsgroep Groningen hebben allemaal erg
veel belang bij wat de organisatie doet. Deze organisaties zijn blij met de resultaten die Bslim
behaald. Het gezond maken van kinderen en de kinderen leren hoe deze een gezonde
leefstijl moeten volgen is voor elke organisatie erg gunstig.
(Gemeente Groningen, 2016)

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

2. Projectopdracht
Inleiding
In de projectopdracht wordt beschreven wat de stagiairs het hele jaar gaan doen tijdens de stage.
Het begint met de projectdefinitie waarin antwoord wordt gegeven op de vragen: Wat houdt het
project in? en Wat gaat er dit jaar allemaal gebeuren?. Dit wordt omgezet in een globale planning
voor het hele jaar. In het tweede deel wordt GOKIT (Geld, Organisatie, Kwaliteit, Informatie, Tijd)
behandeld, dit zijn aspecten tijdens een project die te beheersen zijn door de organisatoren.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

Projectdefinitie
Uitdaging van het project
- De doelen die Bslim als organisatie heeft gesteld zoveel mogelijk nastreven en zichtbaar
maken in de uitvoering van onze projecten:
Laagdrempeligheid: De kinderen moeten zo eenvoudig mogelijk kunnen deelnemen.
Structuur: De kinderen moeten weten waar deze aan toe zijn.
Intrinsieke motivatie en zelfredzaamheid: Een gevarieerd aanbod voor alle kinderen.
Zorg voor het kind
- Gezien de organisatie een zeer specifieke doelgroep wil bereiken binnen de projecten, zal dit
tevens als uitdaging gelden voor de stagiairs van Bslim.
Doelgroepen:
Fit & Slim: Kinderen tussen de acht en de twaalf jaar oud die een minder gezonde leefstijl
hebben. Met specifieke nadruk op kinderen met overgewicht en/of obesitas.
Sportinstuif: Basisschoolkinderen die buiten school nog geen sport beoefenen zijn de
belangrijkste doelgroep. Maar uiteraard zijn alle kinderen welkom.
Aanleiding van het project
- Het doel van de stagiairs is om de beroepscompetenties verder te ontwikkelen en hierdoor
ook de kerntaken te verbeteren. Bslim gaat de stagiairs hierin hulp bieden.
- De organisatie Bslim heeft personeel nodig voor het leiden/organiseren/begeleiden van het
project Fit & Slim. De organisatie heeft ervoor gekozen om hiervoor stagiairs aan te nemen.
Doelstellingen van het project
- Door middel van een onderzoek naar de doelgroep wordt er gekeken hoe de gezonde leefstijl
er op dit moment voor staat bij de kinderen. Aan de hand van dit onderzoek wordt er een
wervingsplan opgesteld en de inhoud van het project bepaald.
- Kinderen en ouders bewuster maken van een gezonde leefstijl en de kinderen aansporen hier
verder zelf initiatief in te nemen.
- Kinderen buiten school sport laten beoefenen. Dit wil de organisatie realiseren door middel
van plezierbeleving en bewustmaking van gezond bewegen tijdens de sportinstuif.
- Kinderen en ouders in de wijk bereiken door middel van het opstellen van een goed
wervingsplan voor het project fit en slim.
Resultaat van het project
- De organisatie wil bewustzijn creren bij de kinderen en ouders in de wijk met betrekking tot
gezonde leefstijl. Bslim wil de doelgroep zodanig begeleiden zodat deze zelf initiatief neemt
in het ontwikkelen van een gezonde leefstijl.
- Kinderen tijdens de sportinstuif plezier laten beleven in het bewegen en ze op deze manier
stimuleren buiten school ook sport te beoefenen.
Afbakenen van het projectresultaat
- De organisatie van het project Fit & Slim zal volledig voor de rekening van de stagiairs
genomen worden. De stagiairs zullen de deelnemers werven, het project opstarten, de
inhoud bepalen en het uiteindelijk uitvoeren. Met de daarbij behorende
management/leidinggevende taken, promotie en uitvoering van de evenementen.
- De sportinstuif zal deels begeleid worden door de stagiairs van de Hanzehogeschool.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

10

De effecten van het project

- De stagiairs verbeteren de beroepscompetenties die voorafgaand aan de stage geformuleerd
zijn.
- Verbetering van gezondheid en sportdeelname van de kinderen.
- Vergroting van de opkomst bij de sportinstuif.
Gebruikers van het projectresultaat
- De kinderen die meedoen aan de projecten die de organisatie aanbiedt.
- De ouders van deze kinderen: de gezonde leefstijl van de kinderen wordt benvloed door de
ouders van deze kinderen.
- De organisatie Bslim: de stagiairs voeren een aantal projecten/opdrachten uit voor een, door
Bslim aangewezen, opdrachtgever waar de organisatie baat bij heeft.
Randvoorwaarden van het project
- Voor het project is het van belang dat de taakverdeling gestructureerd ingedeeld wordt en
dat hierbij overleg van toepassing is geweest. Om dit te realiseren behoren zowel de stagiairs
als de opdrachtgever de onderlinge communicatie te onderhouden.
- Het is ook belangrijk dat de stagiairs en de stagebegeleider zich houden aan de
taakverdeling/afspraken die er gemaakt worden voor het project. Anders is een
samenwerking waarmee alle partijen tevreden zijn, niet mogelijk.
- Gemotiveerde en actieve instelling van alle deelnemers/organisatoren van de projecten die
tijdens de stage worden uitgevoerd
- Er moet kritisch naar elkaars werk gekeken worden en waar nodig op aangesproken worden.
Dit valt onder goede onderlinge communicatie.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

11

Fasering en het activiteitenplan

Jaarplanning Bslim
Blok 1
Sportinstuif
Presentatie
Projectcontract

Blok 2

Onderzoek Fit & Slim

Inhoud Fit & Slim

Wervingsplan
POP

Doelgroep analyse +
benchmarks

Blok 3

Werving
Inhoud Fit & Slim

Blok 4

Uitvoering Fit & Slim

Teambeoordeling

Individuele
beoordeling

Specifieke taakomschrijving
Werving + Inhoud + Begeleiding
Jaarplanning
Organisatiescan
- Wat is er bekend binnen de organisatie?
- Wat is er bekend in de omgeving van de organisatie?
Projectopdracht
- Inleiding
- Projectdefinitie
- Producten door vertaald naar fasering in
activiteitenplan
GOKIT
- Tijdsbeheersing
- Geldbeheersing
- Kwaliteitsbeheersing
- Projectorganisatie
- Communicatie
- Risicoanalyse
Gezonde leefstijl Bovenbouw basisschool
- Sporten + Zwemmen
- Gezonde leefstijl
- Koken
- Promotiefilm
- Schooldirecties inlichten
- Professioneel ontwikkelingsplan (POP)
- Individuele reflectie proces
- Verslaggeving individuele bijdrage product
- Semesterbeoordeling stagebegeleider
- Inleiding, methoden, resultaten, conclusie
- Uitvoeren, interventie behandelen, theoretische
principes en methodieken, effect/resultaat,
koppeling op stageproject
- Eigenlijk uit blok 3, maar verplaatst naar 2 vanwege
de samenhang met het onderzoek vanuit de
stageorganisatie
- Promotiemateriaal ontwikkelen
- Promotie uitzetten
- Sporten + Zwemmen
- Gezonde leefstijl
- Koken
Begeleiden bij inhoud Fit & Slim
- Sporten + Zwemmen
- Gezonde leefstijl
- Koken
Eindrapportage
- Beroepsprestaties (gerelateerd aan projectcontract)
- Feedback gebruiker en opdrachtgever
- Bewijslast
Individuele reflectie
NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

12

Logboek op weekniveau (werkzaamheden

beschreven)
Eindreflectie op leermomenten en POP
Reflectie op eindrapportage

Tijdbeheersing
In de onderstaande tabel aangegeven hoeveel tijd er volgens verwachting nodig is om deze
activiteiten uit te voeren. De tijd dat de stagiairs er samen mee bezig zijn worden aangegeven in
uren. Dus bijvoorbeeld 3 uur samen mee bezig geweest staat ook opgeschreven als 3 uur.
Blok Activiteit
Stakeholders
Verwachte tijdsbestek
2.1
Sportinstuif
Gemeente Groningen
Hele blok elke
- Gezonde bevolking scheelt woensdagmiddag aanwezig,
kosten in de zorg
en daarbuiten promotie
Groningen Fit
doen. Wel in stage uren.
Huis voor de sport Groningen
Ongeveer 4 uur per week.
- Belang bij een gezonde
leefstijl voor kinderen
Presentatie
Joris Vegter
4 uur verdeeld over de
Michael de Haas
laatste drie weken
- Duidelijkheid over
vorderingen binnen het
project en de stage
Projectcontract
Joris Vegter
10 uur per week, hele blok
Michael de Haas
Hanzehogeschool Groningen
- Correct geformuleerde
uitwerking van het
stageproject jaar 2
2.2
Onderzoek Fit & Slim
CBS de Wegwijzer
Begin van het blok als
KBS Bisschop Bekkersschool
grondlegging van het
OBS Pendinge
wervingsplan en inhoud van
- Inzicht in de gezonde
het project Fit & Slim. 8 uur
leefstijl van
per week, 4 weken lang
basisschoolkinderen
Inhoud Fit & Slim
Deelnemers Fit & Slim
Hele blok 2 uur per week
Bslim
- Overzicht van de
lessen/projectindeling
Wervingsplan
Bslim
Hele blok 6 uur per week
Projectteam Fit & Slim
- Zonder wervingsplan zal de
participatie laag zijn en zal
het project niet kunnen
bestaan
POP
Projectteam
Laatste 3 weken 2 uur per
Hanzehogeschool Groningen
week
- Duidelijkheid over
vorderingen binnen het
leerproces

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

13

Doelgroep analyse +
benchmarks

2.3

2.4

Werving

Bslim
Projectteam Fit & Slim
- Een specifieke doelgroep
geeft grip op het project
Zie wervingsplan

Inhoud Fit & Slim

Zie Inhoud Fit & Slim

Uitvoering Fit & Slim

Huis voor de sport Groningen

Gemeente Groningen
Healthy Ageing
Groningen Fit
Samen sterk in de buurt
VCOG
Openbaar Onderwijsgroep
Groningen
- Gezonde leefstijl bij
kinderen
Hanzehogeschool Groningen
Bslim
Projectgroep
- Inzicht in
samenwerkingsprocessen
en beoordeling
Nick Beumer
Anne-Jens Pruis
- Behalen van jaarstage en
bijbehorende competenties

Teambeoordeling

Individuele
beoordeling

Begin van het blok,

gecombineerd met
Onderzoek Fit & Slim
Eind van het blok, laatste 4
weken, 4 uur per week.
Hele blok, Hoofdopdracht
van dit blok en hier bijna alle
uren mee bezig.
Grootste deel van dit blok
zal de uitvoering van het
project Fit & Slim
plaatsvinden. 10 weken lang
elke week dingen doen met
de kinderen. En dit ook
allemaal voorbereiden en
klaarzetten.

Laatste 4 weken, 1 uur per

week.

Laatste 4 weken, 1 uur per

week.

Geldbeheersing
Het project Fit & Slim heeft verscheidene kostenposten, betreffende; eten en drinken voor de
kookles; zaalhuur en zwembadhuur; overige kosten voor kinderen van overige basisscholen. Om over
de benodigde liquide middelen te beschikken worden er een aantal organisaties aangesproken. Het
eten en drinken voor de kooklessen wordt door de Wegwijzer gefinancierd. De zaal- en
zwembadhuur worden door eigen organisatie (Bslim) gefinancierd.
Indien er kinderen van een andere basisschool willen participeren in het project Fit & Slim zullen
deze scholen zelf een bijdrage leveren aan het project. Deze scholen zullen f OBS Pendinge f KBS
Bisschop Bekkers zijn.

Kwaliteitsbeheersing
Ieder lid zal zeer goed letten op kwaliteit van alle producten die geleverd worden, door constante
controles uit te voeren. Ook zal regelmatig de beoordeling van de stagebegeleider gevraagd worden.
De docent die het team van stagiairs vanuit de opleiding begeleid zal uiteraard ook regelmatig
controle voeren over de kwaliteit van de producten en van de resultaten die geleverd zijn door het
team. Het is belangrijk dat iedere teamlid kritiek kan ontvangen en dit op pakt als positieve feedback
zodat er goed samengewerkt kan worden.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

14

Projectorganisatie
Opdrachtgever
Janet Meijer

Aanspreekpunt
Bslim
Loes Poorte

Stagebegeleider
Joris Vegter

Projectgroep
Nick Beumer
Anne-Jens Pruis

Brede
vakdocent LO
Joris Vegter

Brede
vakdocent LO
Loes Poorte

Brede
vakdocent LO
Mebel Hansen

Buurtsportcoach
Richenel Sidin
Figuur 1 Organogram Fit & Slim

De betrokkene entiteiten voor Fit & Slim zijn: Bslim, de projectgroep en de Hanzehogeschool
Instituut voor Sportstudies. Zoals zichtbaar in het organogram van het gezondheidsproject Fit & Slim
bestaat de projectgroep uit Nick Beumer en Anne-Jens Pruis. Gezien dit projectteam uit slechts twee
personen bestaat, nemen beide leden zowel de leidinggevende als de uitvoerende functies op zich.
Hiernaast hebben de stagiairs de mogelijkheid om de brede vakdocenten LO (Joris Vegter en Mebel
Hansen) en de buurtsportcoach (Richenel Sidin) in te zetten voor het project.

Gegevens projectgroep
Anne-Jens Pruis
Woonplaats
Adres Burchtstraat
5a
Telefoonnummer
E-mailadres

Groningen
Postcode

9711
LT
+31631361020
a.j.pruis@st.hanze.nl

Gegevens stagebedrijf
Bslim wijk Selwerd/Paddepoel/Tuinwijk
Plaats
Groningen
Adres
Elzenlaan 292
Postcode 9741 NA

Bezetting

Nick Beumer
Woonplaats
Adres Kochstraat
40
Telefoonnummer
E-mailadres

Groningen
Postcode

9728
KE

+31654765679
n.j.beumer@st.hanze.nl

Gegevens Hanzehogeschool HIS

Hanzehogeschool Instituut voor Sportstudies
Plaats
Groningen
Adres
Zernikeplein Postcode 9747
17
AS
Contactpersoon Michael de Haas:
m.w.de.haas@pl.hanze.nl

Het projectteam is iedere woensdag en donderdag tussen 9.00 en 17.00 beschikbaar voor de
organisatie (m.u.v. vakantie- en feestdagen). Hiervoor zijn de leden aanwezig op de locatie van de
organisatie (sportpark de Parrel). Tijdens deze aanwezigheid is de projectgroep actief bezig met het
organiseren van het project Fit & Slim. Daarnaast zullen de stagiairs om deze tijden op locatie
beschikbaar zijn om in persoon vragen te stellen. Voor overige vragenmomenten kan telefonisch
contact worden opgenomen of via e-mail.
NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

15

Taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden

De projectgroep is zeer schaars in teamleden, het team bestaat namelijk uit slechts twee personen
die zowel leiding aan elkaar geven als begeleiding ontvangen. Daarnaast is de projectgroep gericht op
duidelijkheid in instructie ten opzichte van de kinderen. De deelnemers van het project hebben
belang bij instructies die gedaan worden door dezelfde personen in verband met het instrueren op
eenzelfde manier. Daarom heeft de projectgroep ervoor gekozen om alle taken en
verantwoordelijkheden te delen.
Sportinstuif
Activiteiten
- Invulling organiseren
- Begeleiden/instrueren van de kinderen
bij de aangeboden activiteiten.
- Letten op veiligheid.

Werving
- Analyseren van de
doelgroep/omgeving
- Ontwikkelen van een marketingvideo
- Uitzetten van de marketingvideo op de
juiste locaties

Fit & Slim

Verantwoordelijkheid voor het onderdeel
sporten/zwemmen
- Invulling organiseren
- Verzorgen van materialen
- Begeleiden/instrueren (evt.
individueel)
- Letten op veiligheid
Verantwoordelijkheid voor de lessen 'gezonde
leefstijl
- Selecteren van belangrijke informatie
betreffende de doelgroep
- Geven van de kookles / (individuele)
begeleiding
Verantwoordelijkheid voor de kooklessen
- Arrangeren van de locatie
- Voorzien van materialen
- Voorbereiding van de lesinhoud
Verantwoordelijkheid voor de werving
- Ontwikkelen/verkrijgen van
promotiemateriaal
- Uitzetten/toelichten van
promotiemateriaal
Verantwoordelijkheid voor de communicatie
met stageorganisatie
- Up-to-date houden van de opdracht
gevende partij over ontwikkelingen
binnen het project
- Kortsluiten voor het maken van keuzes
met gedeeld belang
Verantwoordelijkheid voor de communicatie
met opleiding
- Up-to-date houden van
ontwikkelingen binnen de stage
- Op de hoogte blijven van voortgang
van huidige projecten
- In de gaten houden van deadlines
- Betrekken van kerntaken en
competenties

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

16

Communicatie
De teamleden zullen onderling moeten communiceren wat betreft alle uitvoerende handelingen die
betrekking hebben tot het project. De communicatie zal plaatsvinden via een aantal kanalen,
waaronder; e-mail, telefoon, WhatsApp en verbaal contact. Het projectteam heeft wekelijks op
maandag een vergaderingsmoment gepland waarin de voortgang van het project besproken wordt.
Hierin worden de huidige stand van zaken besproken en de eventuele nieuwe taken verdeeld.
Vervolgens komt de projectgroep op woensdag en donderdag om 9.00 bijeen op locatie (Bslim), waar
de voortgang van het project kort wordt overlegd met de opdrachtgever. Het team zal deze dagen
tot 16.00 aanwezig zijn op locatie om te overleggen en te werken aan het project.
Communicatie tussen de teamleden met betrekking tot feedback wordt ook gezien als belangrijk
einddoel. Hier plant de projectgroep iedere 7 8 weken n moment voor.

Risicoanalyse
Ieder project kent risicos en mogelijke valkuilen die ervoor kunnen zorgen dat het project zich
vertraagt of stopt. Door tijdig een risicoanalyse op te stellen kan een projectteam zich voorbereiden
op mogelijke risicos en kan men sneller handelen op het moment dat een risico voorvalt.
Geen opkomst/te veel opkomst: Het is mogelijk dat er geen of te veel aanmeldingen binnenkomen,
wat door verschillende factoren benvloedt kan worden, zoals: wervingsplan; motivatie;
goede/slechte indruk van de begeleiding etc. Wanneer er geen opkomst/aanmeldingen zijn, zal het
project niet doorgaan. In dit geval zal het team bij zichzelf na moeten gaan waar het fout is gegaan
en die feedback mee nemen naar een volgend project.
Wanneer er te veel aanmeldingen zijn zal het evenement opgedeeld kunnen worden in meerdere
groepen. Hiervoor moet de locatie wel meerdere malen wekelijks worden gehuurd.
Onvoldoende materialen: De mogelijkheid bestaat dat er onvoldoende materialen
gereserveerd/aangeschaft zijn voor de betreffende deelnemers. Indien dit gebeurd zal de groep
moeten worden aangepast op de beschikbare materialen en zal het aantal materialen voor een
volgende ontmoeting moeten worden aangepast.
Afzeggen van de locatie: De locatie heeft beheer over haar eigendommen, wat de optie geeft om het
project Fit & Slim te weigeren op haar faciliteiten. Hier kan op ingespeeld worden door het
projectteam een back-up locatie te laten reserveren, waar dezelfde activiteiten uitgevoerd kunnen
worden. Dit zal n van de andere deelnemende basisscholen zijn, een locatie op de
Hanzehogeschool f in een ander horeca/sportbedrijf (afhankelijk van de aan te passen activiteit).
Ziekte/afwezigheid teamlid/teamleider: Op het moment dat een teamlid/teamleider afwezig is
moeten zijn/haar taken overgenomen worden door de overige teamleden. Hierin valt tevens overleg
te plegen met de afwezige, waar de betreffende persoon mogelijk op een ander moment zijn/haar
taken te volbrengen.
Communicatie: Het projectteam moet onderling constant blijven communiceren over de vorderingen
en taken binnen het project. Op deze manier worden taken niet dubbel uitgevoerd en zijn beide
partijen op de hoogte van elkaars activiteiten. Regelmatige communicatie zal er tevens voor zorgen
dat er geen tot weinig conflicten ontstaan binnen het projectteam.
Conflicten: Indien er conflicten ontstaan, zal de projectgroep hierover overleg plegen. Als het team
er zelf niet uit komt zal de stagbegeleider f de opleiding hiervoor ingeschakeld worden.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

17

Nawoord

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

18

Bibliografie
B.V., B. M. (2016, 9 26). Wetenswaardigheden, cijfers en statistieken Selwerd. Opgehaald van Oozoo:
http://www.oozo.nl/cijfers/groningen/oranjewijk/selwerd
CBS. (2016, `9 26). Bevolking kerncijfers. Opgehaald van Centraal Bureau voor Statistiek:
http://statline.cbs.nl/StatWeb/publication/?VW=T&DM=SLNL&PA=37296ned&D1=a&D2=0,1
0,20,30,40,50,60,(l-1),l&HD=130605-0924&HDR=G1&STB=T
CBS. (2016, 10 5). Gemiddeld elektriciteitsverbruik. Opgehaald van CBS in uw buurt:
http://www.cbsinuwbuurt.nl/#buurten2011_gemiddeld_elektricteitsverbruik_totaal
CBS. (2016, 10 5). Gemiddeld gasverbruik. Opgehaald van Centraal Bureau voor Statistiek:
http://www.cbsinuwbuurt.nl/#subbuurten2009_gemiddeld_gasverbruik_particuliere_woning
CBS. (2016, 9 26). Inkomen particuliere huishoudens. Opgehaald van Centraal Bureau voor Statistiek:
http://statline.cbs.nl/Statweb/publication/?DM=SLNL&PA=80594ned&D1=a&D2=l&D3=1415,17,47-48&D4=5,250&D5=l&HDR=G2,G1,T&STB=G3,G4&VW=T
CBS. (2016, 9 26). Kerncijfers wijken en buurten. Opgehaald van Centraal Bureau voor Statistiek:
http://statline.cbs.nl/Statweb/publication/?DM=SLNL&PA=82931ned&D1=3-5,11-31,6271&D2=90,108&HDR=T&STB=G1&VW=T
CBS. (2016, 9 26). Uitkering, wijken en buurten. Opgehaald van Centraal Bureau voor Statistiek:
http://statline.cbs.nl/Statweb/publication/?DM=SLNL&PA=83173ned&D1=a&D2=92,181&D3
=l&VW=T
Gemeente Groningen. (2016, September 14). Sport050. Opgehaald van Bslim:
http://www.sport050.nl/sporten/bslim
Groningen, G. (2016, 10 5). Aanleg en verbetering fietspaden. Opgehaald van Gemeente Groningen:
https://gemeente.groningen.nl/aanleg-en-verbetering-fietspaden-selwerd-en-padd
Schmeets, H. (2014, September). Bevolkingstrends. Opgehaald van Centraal Bureau voor Statistiek:
https://www.cbs.nl/nr/rdonlyres/20ec6e0b-b87a-4cfe-818b579fb779009f/0/20140209b15art.pdf

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

19

Bijlage(s)
Beroepspraktijken model

Organogram

Janet Meijer
Projectleider Bslim

Egbert
Bakker
Sport Consulent

Loes Poorte
Brede vakdocent LO
Aanspreekpunt Bslim

Joris Vegter
Brede vakdocent LO

Willem
Kluin
Verenigings coach

Mebel
Hansen

Brede vakdocent LO

Richenel
Sidin

Buurtsport coach

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

20

MVDS-model

Missie: Het bewerkstelligen van

een sportieve en gezonde
levensstijl bij de jeugd.

Visie: Het kind centraal: Kinderen

een basis meegeven voor een
levenlang plezierig en zelfstandig
sport en bewegen.
Doelstellingen:
- Laagdrempeligheid: De kinderen moeten zo eenvoudig
mogelijk kunnen deelnemen.
- Structuur: De kinderen moeten weten waar ze aan toe zijn.
- Intrinsieke motivatie en zelfredzaamheid: Een gevarieerd
aanbod voor alle kinderen.
- Zorg voor het kind

Strategie:
1. Strategie doelstelling Laagdrempeligheid
2. Strategie doelstelling Structuur
3. Strategie doelstelling Intrinsieke motivatie en
zelfredzaamheid
4. Strategie doelstellling Zorg voor het kind

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

21

Strategie:
1. Laagdrempeligheid: De kinderen moeten zo eenvoudig mogelijk kunnen deelnemen.
- Geen financile drempel voor deelname aan het Bslim aanbod.
- Locatie van de activiteiten vinden zo veel als mogelijk plaats binnen de eigen wijk.
- Vaste begeleiding bij de activiteiten zodat de kinderen een vertrouwd gezicht zien.
- De activiteiten sluiten aan op de schooltijden.
- We creren mogelijkheden voor verenigingen om binnen onze wijk een aanbod te
realiseren.
2. Structuur: De kinderen moeten weten waar deze aan toe zijn.
- Activiteiten vinden zo veel als mogelijk plaats op vaste momenten en in dezelfde locatie.
- Vaste begeleiding bij de activiteiten zodat de kinderen een vertrouwd gezicht zien.
- Uniformiteit in kleding.
- Uniformiteit in communicatie en promotie.
- Uniformiteit in afspraken en regels rondom de activiteiten.
- Tijdens alle activiteiten geldt de wijk brede sportcode.
- De activiteiten hebben een duidelijk karakter
3. Intrinsieke motivatie en zelfredzaamheid: Een gevarieerd aanbod voor alle kinderen
- We bieden een gevarieerd aanbod zodat de kinderen kunnen kiezen naar eigen
interesse. Hierbij houden we rekening met:
o Motieven voor deelname: competitief, show, gezondheid, prestatieverbetering,
sociale contacten, etc.
o Verschillende takken van sport: een aanbod vanuit de vijf sportdomeinen; spel,
vechtspelen, bewegen en muziek, atletiek en turnen.
o Deelname niveau: de leiding dient te differentiren naar niveau zodat ook de
zwakkere leerlingen en de sterkere leerlingen goed en plezierig kunnen
deelnemen.
- Wanneer mogelijk worden leerlingen (deels) verantwoordelijk gesteld voor de inhoud en
rol die deze leerlingen willen vervullen tijdens de activiteiten. De kinderen worden
betrokken bij het keuzeproces voor de activiteiten.
- We willen de kinderen prikkelen/ uitdagen door vaker eindvormen aan te bieden als
toernooien, demonstraties, etc. Wanneer mogelijk willen we ergens naar toe werken.
Een SEU is hiervoor een goede methode.
4. Zorg voor het kind
- Voor de zwakkere kinderen bieden we wijk brede MRT aan.
- Voor de talentvolle kinderen houden we contact met het verenigingsleven en proberen
we deze kinderen door te verwijzen. Talentherkenning kan binnen onze functie,
talentontwikkeling dient binnen het verenigingsleven te gebeuren.
- We schenken aandacht aan gezondheid; voeding en een sportieve levenshouding.

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

22

Financieringstabel
Financiering uitvoeringsstrategien
Meerjarenprogramma Sport & Bewegen in 2016
1. Faciliteren van verenigingen Sportaccommodaties
WSR
Verenigingsondersteuning HvdSG
Zwembad Hoogkerk
Extra beleid
- Beheer en onderhoud extra kleedkamers en gymzalen
- Extra kleedkamer Corpus den Hoorn incl. beheer en
onderhoud
- Reservering investeringsfonds sportaccommodaties
- Bouw Sportcentrum Europark
- Incidentele dekking tekort tariefinkomsten WSR
2. Jeugd in beweging
Combinatiefuncties: rijksbijdrage en cofinanciering
3. Ruim baan voor talent
Talent voor topsport
- Accommodatiesubsidie
- Kennisuitwisseling
- Talent- en topsportevenementen
Sportpenningen en stimuleringsprijs
Inzet combinatiefunctionarissen
Huur Martiniplaza
4. Sportieve ruimte openbaar & openbare ruimte
sportief
Sportieve inrichting sport- en speelplekken in de stad
5. Sport verbindt
Hier is niet per definitie extra geld voor nodig. Eventuele
incidentele inzet wordt uit sport of andere beleidsvelden
gedekt

Bedrag (x1.000)
18.703*
55
114
129
44
150
300
270
1.001
126

10
76
44

150
p.m.

*6.382 wordt gedekt uit inkomsten van gebruikers. Het restant (12.321) wordt gedekt uit
gemeentelijke middelen
(Rook, 2016)

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

23

Verzorgingsgebied

Figuur 2 (Gemeente Groningen, 2016)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Bslim Ten Boer

Bslim Beijum
Bslim Lewenborg
Bslim Indische buurt/De hoogte
Bslim Oosterparkwijk
Bslim Selwerd/Paddepoel/Tuinwijk
Bslim Zuid
Bslim Vinkhuizen

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

24

DESTEP-Analyse
Demografisch
De wijk Selwerd telt 780 inwoners onder de 14 jaar, dit is slechts 12% van het totaal. Daarnaast is er
een groot aantal (jong)volwassenen, dit telt 4.745 en bedraagt 72% van de inwoners. De wijk bestaat
voor 37% uit allochtonen waarvan slechts 13% westerse allochtoon is (B.V., 2016).
Het huishoudenaantal ligt rond de 4.000 waarin kinderen onderdeel zijn van 17% van de
huishoudens. De gemiddelde huishoudengrootte is dan ook slechts 1,7 personen per huishouden.
Het gros is ongehuwd (67%) en het aantal gehuwden in de wijk ligt op 20% (CBS, 2016).
De groei in Groningen ligt hoger dan de algemene bevolkingsgroei in Nederland. In de stad
Groningen is dit namelijk 3% per jaar, waarbij Nederland nationaal jaarlijks stijgt met 0,55% (CBS,
Bevolking kerncijfers, 2016).
Economisch
In de wijk Selwerd wordt aan 1.990 inwoners (ruim 30%) een uitkering verschaft. Bij deze uitkeringen
worden meegerekend: Bijstand, AO, WW en AOW (CBS, Uitkering, wijken en buurten, 2016).
Het gemiddeld besteedbaar inkomen in de stad Groningen (excl. Studenten) ligt voor een
huishouden met twee ouders en een kind gemiddeld op 49.200 per jaar. Bij een eenoudergezin ligt
deze hoeveelheid veel lager met een hoogte van jaarlijks 28.900. Deze aantallen liggen relatief laag,
vergeleken met het nationaal gemiddeld inkomen. Voor het tweeoudergezin is het een nuance van
700, maar voor het eenoudergezin ligt dit toch al op 1.500 per jaar (CBS, Inkomen particuliere
huishoudens, 2016).
Sociaal cultureel
Het aantal kerkgangers in Groningen is door de jaren heen sterk afgenomen, van 100% in 1849 naar
37% in 2013. Tussen 2008 en 2010 is het aantal nog tijdelijk gegroeid, maar dat zwakte af tot een
minimum van 36% in 2012. In 2013 is het aantal weer gestegen naar 37% (Schmeets, 2014).
Technologisch + Ecologisch
Gezien het drukke verkeer in de wijken dichtbij Zernike Campus heeft de gemeente Groningen
plannen gemaakt om nieuwe bredere fietspaden aan te leggen. Hierdoor zal het verkeer
overzichtelijker en veiliger zijn voor de verkeersgebruikers. Voor de aanleg van deze fietspaden zullen
grofweg 80 bomen gekapt moeten worden. Hier zijn veel milieuvoorstanders het niet mee eens. Dat
zorgt voor ophef en discussie, waardoor het traject wordt vertraagd (Groningen, 2016).
Gasverbruik: De wijken Selwerd, Paddepoel en Tuinwijk hebben een relatief laag gasverbruik.
Gemiddeld ligt het verbruik tussen de 1 en 1.500m3 en tussen 1.500 en 1.800 m3 per huishouden. In
de stad Groningen is deze hoeveelheid gebruikelijk, aangezien de overige wijken van de stad
Groningen gemiddeld ook tussen de 1 en 1.800 m3 gas per huishouden verbruiken. Daarnaast zijn er
twee gebieden in de wijk Vinkhuizen waar het gasverbruik tussen de 2.100 en 2.300 m3 en 2.500 m3
of hoger ligt (CBS, Gemiddeld gasverbruik, 2016).
Evenals het lage gasverbruik in de wijken Selwerd, Paddepoel en Tuinwijk, ligt het
elektriciteitsverbruik in deze wijken laag. Het gemiddelde verbruik in deze wijken ligt tussen de 1 en
3.000 KWh (CBS, Gemiddeld elektriciteitsverbruik, 2016).

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

25

Demografisch
Totaal inwoners

2014
2015
2014

Geslacht

2015
Burgerlijke staat

Ongehuwd
2014 = 66%
2015 = 67%
Westers
2014 = 13%
2015 = 13%
Totaal
2014 = 55
2015 = 60
Totaal
2014 = 75
2015 = 60

Allochtonen
Geboorte
Sterfte

Huishoudens

Totaal
2014 = 3.815
2015 = 4.065

Bevolkingsdichtheid

2014 = 7.764
2015 = 7.988

0-15
12% = 766
12% = 780
Mannen 3.150
(49%)
Mannen 3.255
(49%)
Gehuwd
2014 = 21%
2015 = 20%
Niet westers
2014 = 25%
2015 = 24%
Relatief
2014 = 8%
2015 = 8%
Relatief (per
1000
inwoners)
2014 = 12%
2015 = 9%
Eenpersoons
2014 = 61%
2015 = 64%

65+
17% = 1.086
16% = 1.055

Zonder
kinderen
2014 = 21%
2015 = 19%

Met kinderen
2014 = 18%
2015 = 17%

6.585
Verweduwd
2014 = 6%
2015 = 6%

AOW
1.070
1.040

Gemiddelde
grootte
2014 = 1,6
2015 = 1,6

Bijstand
520
540

Gemiddeld
besteedbaar
inkomen
Groningen (stad)

Paar met kind

<18

Eenoudergezin
met kind <18

Huishouden met 1 Huishouden met 2

kostenwinnaar
kostenwinnaars

49.200
(x3.400)
49.900
(x19.100)

28.900
(x2.300)
30.600
(x7.200)

19.700
(x48.700)
20.200
(x115.800)

Kerkelijken
Jaartal
1849
1879
1909
1930
1947
1960
1971
1987
1995
1999
2003
2008
2010
2011
2012
2013

WW
130
140

Totaal
6.385
6.585
6.385

Economisch
2014
2015

Groningen
(provincie)

AO
260
270

15-65
71% = 4.533
72% = 4.745
Vrouwen
3.235 (51%)
Vrouwen
3.330 (51%)
Gescheiden
2014 = 7%
2015 = 7%

Totaal
1.980
1.990

39.600
(x31.300)
37.700
(x111.300)

Groningen
Percentage
100
99
91
78
73
71
61
47
42
41
42
37
39
37
36
37

NICK BEUMER & ANNE-JENS PRUIS

26