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VILLA LA VENTA
GRUPO: H GRADO: 7
CONTENIDO
UNIDAD 4 ANALISIS-RUIDO (S/N)
4.1 FACTOR DE RUIDO.
4.2 ENFOQUE PARA EL TRATAMIENTO DE FACTORES
DE RUIDO
4.3 RELACIN SEAL-RUIDO (S/N)
4.4 ANALISIS DE VARIANZA Y LA SEAL DE RUIDO
Se busca disear el sistema para un costo mnimo total, donde el costo es la suma de
todos los costos en dlares de la unidad de refrigeracin, el preenfriador y el radiador.
Las ecuaciones paramtricas de costo (xi) para la unidad de refrigeracin, el
preenfriador y el radiador en trminos de temperaturas de salida (ti) estn dadas como
sigue:
b = 50
c = 25
Para el caso del ejemplo, tres niveles alternativos fueron identificados para ser
estudiados para el control del diseo de los parmetros, el nivel dos muestra los valores
iniciales de los factores de control. (Tabla a). Los niveles de los parmetros de prueba
(tabla a) se refieren a cuntos valores de prueba van a ser analizados (uno de estos
niveles debe tomar los valores de las condiciones iniciales de operacin).
t1= 28 c
t2= 39 c
t3= 38 c
Como siguiente paso los ingenieros de diseo y los analistas de costo desean un
estudio de niveles alternativos de los parmetros de control considerando ahora la
incertidumbre debido a los factores de ruido. En un diseo robusto, generalmente, dos
o tres niveles son considerados para cada factor.
Se ha decidido estudiar los tres factores de ruido con 2 niveles. Estos valores se
muestran en la tabla 9. El nivel uno representa los valores iniciales de los factores de
ruido. Diseo de la matriz de experimentos y definicin de los datos para analizar. el
objetivo ahora es determinar los niveles ptimos de los factores de control para que el
sistema sea robusto a los factores de ruido.
Construccin de arreglos ortogonales.
Primero se determinan segn la metodologa de taguchi los grados de libertad para
determinar el nmero mnimo de experimentos requerido.
El diseador ha calculado el factor grados de libertad igual a 7, esto nos indica que se
necesita un nmero mnimo de 7 experimentos para encontrar los valores ptimos.
Con esto se determina que se puede utilizar un arreglo ortogonal estndar l9 para los
factores de control y usando la misma metodologa se utiliza un arreglo ortogonal
estndar l4 para los factores de control.
6. Conducir la matriz de experimentos.
Para nuestro ejemplo, la matriz de
experimentos dada es conducida usando un sistema apropiado de ecuaciones
matemticas de costo. La propuesta (vi,j) es el costo total en dlares para ese caso.
t2
t3
parmetros de prueba
niveles
25
36
38
Con estos valores el ct = $4551.00 con una desviacin estndar de 445.5 y una seal
de ruido de - 73.19 con esto se ahorra $806.00 un 15% contra los valores iniciales
propuestos antes del experimento.
t1
t2
t3
parmetros de prueba
niveles
28
39
38
ct = $5,357.00 con una desviacin estndar de 445.6 y una seal de ruido = -74.6
Para tener una buena relacin de seal a ruido (signal to noise ratio) o proporcin entre
estas la seal ms suave no debe ser cubierta o sobrepasada por el ruido o piso de
ruido.
La S/N o es similar a la medida del rango dinmico, sin embargo la S/N expresa la
diferencia entre el nivel operativo mximo y el nivel nominal para un equipo este ltimo
se muestra en los medidores de un dispositivo como 0 dB VU y corresponder entre
dos valores dependiendo del dispositivo entre +4 dBu o -10 dBV.
(I)= (=)
(II)= (0) + (3)
(III)=(0) + (3) + (1)
(IV) = (0) +(3) + (1) + (6)
Tambin se puede ver que en la frecuencia acumulada de la Clase IV durante todo el
experimento es la misma, por lo que no se podr extraer ninguna informacin de esta columna.
Es por lo que se realizar en el anlisis acumulativo calcular la suma de cuadrados de la clase
I, Clase II y Clase III. De cualquier forma esas sumas de cuadrados no pueden sumarse
sencillamente, puesto que las bases de las tres clases son diferentes.
En la distribucin binomial la fraccin de defectuosos es p, y su varianza correspondiente es p
(1 - p), esto indica que cuando la media de la fraccin defectuosa cambia, la varianza cambia
tambin. Debido a esta dependencia de la varianza sobre la fraccin defectuosa, la suma de
los cuadrados de la Clase I, Clase II y Clase III tiene diferentes bases. Con el objetivo de
normalizar esas bases, la suma de cuadrados de cada clase se divide entre su varianza;
solamente as se pueden sumar las clases.
El segundo paso es conocer la proporcin que tiene cada categora acumulada:
PI=
25
PII=
90
49
PIII=
90
65
90
PIV=
90
90
Con el objeto de expresar esta variacin como un porcentaje, todava se requiere restarle a
cada suma de cuadrados una cantidad de error generada por los diferencias entre cada
resultado en cada nivel; para esto se utiliza la siguiente frmula: