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ASIGNATURA: BIOFARMACIA

Clave de la asignatura: ACP-DCS-10


Tipo de Asignatura: De Concentracin Profesional

Presenta:

MF. Aurelio Romero Castro

HT 2

HP4

CRDITOS 8

DESCRIPCIN Y PROPOSITO DE LA ASIGNATURA


Esta asignatura pretende que el alumno cuente con los conocimientos orientados al
estudio de la influencia de la forma y la formulacin qumica y fsica de un medicamento,
as como de los eventos farmacocinticos y farmacodinmicos consecutivos a su
administracin. De igual forma, se busca que cuenten con los elementos para la
realizacin de metodologas orientadas a estudios de bioequivalencia en medicamentos
genrico-intercambiables.
Las competencias genricas que se pretenden reforzar en el estudiante al cursar esta
asignatura son: Habilidades en la metodologa cientfica como herramienta del trabajo
cotidiano, razonamiento crtico y trabajo en equipo.

METODOLOGA DE APRENDIZAJE
a) Los participantes de la asignatura desarrollaran sus habilidades adquiriendo los
conocimientos bsicos indispensables en cada tema, incorporando la informacin dada
por los docentes que emplean distintos mtodos para presentarla como: exposiciones
docentes, con apoyo audiovisual y talleres de trabajo en equipo, demostraciones y
ejemplos prcticos.
En la clase presencial la tcnica predominante es la exposicin oral, donde el profesor
plantea el tema, lo desarrolla, agrega problemas o aplicaciones y enfoques novedosos o
tendencias. El objetivo es orientar al alumno en el estudio individual mediante las
recomendaciones pertinentes para resaltar aquellos aspectos del trabajo a desarrollar por
los alumnos. El profesor podr designar temas especficos para ser tratados por los
alumnos como expositores y apoyarles en su exposicin. La designacin debe ser
aleatoria, se trata de hacer un ejercicio con el grupo para estimular el aprendizaje
individual.
El profesor decide si utiliza o no la modalidad de clases en lnea o Blackboard (Bb), esta
modalidad se puede usar para apoyar a los alumnos en la flexibilidad. El profesor puede
subir al software Blackboard su clase grabada, sus presentaciones o los textos que los
alumnos deben consultar. Los estudiantes reciben en sus correos las instrucciones y la
informacin de la asignatura en el tablero de la aplicacin Bb, efectan las lecturas y
ejercicios sealados y entregan las tareas que les pide el pizarrn de actividades. Puede
haber interaccin en lnea entre el profesor y sus compaeros de clase. Se pueden
presentar exposiciones con PowerPoint o flash. Es factible pasar pelculas o videos
cortos, y programar conferencias en lnea.
Es necesario especificar la duracin del curso en sesiones, trabajos por sesin o
semanas, calendario de evaluaciones y reuniones de chat. El mismo material de la clase
terica aparecer en la clase virtual.
b) Posteriormente, mediante trabajos individuales elaborarn productos, integrando los
conocimientos, elaboracin de documentos en un desempeo.
c) Finalmente mediante el trabajo prctico en un proyecto de integracin o sesiones
prcticas, ejecuta desempeos esperados poniendo a prueba al alumno en su capacidad
para poner en prctica lo aprendido de los procesos indispensables.

d) El curso tiene una bibliografa extensa y existen varios ejemplares actualizados en la


Biblioteca, los alumnos por su parte podrn usar los libros de texto que su profesor
recomiende o seleccione para el curso. El profesor podr subir al sistema de educacin
en lnea las clases resumidas en las presentaciones hechas en power point, textos
seleccionados, artculos traducidos o en ingls, El sistema en lnea est disponible solo
para los alumnos inscritos al curso.
e) La asignatura requiere del estudiante una serie de actividades que el alumno deber
efectuar en casa, en promedio deber cubrir como mnimo 10 horas de estudio
independiente a la semana. Cada semana los alumnos deben tener un trabajo, resultado,
o evidencia de su desempeo semanal lo cual constituir su portafolio que ser el objeto
principal de la evaluacin.
DESCRIPCIN DE LAS COMPETENCIAS TERMINALES
Mediante el programa de asignatura se pretende reforzar las siguientes competencias
terminales:
Intervenir de forma proactiva y tomar decisiones respecto a las alternativas a
proponer al mdico responsable del paciente, relacionado al tratamiento
farmacolgico, utilizando la informacin farmacocintica y datos de laboratorio
clnico cuando sea apropiada.
Desarrollar estudios de bioequivalencia para medicamentos genricointercambiables.

DOMINIOS Y COMPETENCIAS ESPECFICAS


DOMINIO 1. INTRODUCCIN A LA BIOFARMACIA
Competencias especficas
Objeto de estudio
Biofarmacia
y Biofarmacia. Concepto, definicin
y objetivos. Biodisponibilidad en
Farmacocintica y situarlas
magnitud y en velocidad.
en el contexto de la
Biodisponibilidad absoluta y
Farmacia Galnica.
relativa. Bibliografa.
Identificar los conceptos de

Procesos
LADMER:
biodisponibilidad
y
incorporacin,
distribucin,
bioequivalencia.
eliminacin y respuesta. Cintica
Diferenciar las principales
de los procesos.
Modelos
etapas en que se divide el
farmacocinticos.
trnsito del frmaco por el
organismo.
Productos y Evidencias

Definir

Actividades de aprendizaje
1. Clase presencial
2. Preparacin
de
tarea. Ensayo sobre
el
tema
que
determine
el
docente.
3. Sesiones
de
seminarios

1. Tarea 1. Entregar un ensayo individual (de dos pginas de extensin mximo, sin cartula),
sobre el tema que determine el docente.
2. Examen terico del tema
3. Reporte del seminario
Evaluacin: Evaluacin, tarea y reporte de seminario.
Horas:
Clase presencial: 8 horas

Trabajo extraclase: 6 horas


Seminarios: 2 horas

DOMINIO 2. LIBERACIN Y ABSORCIN


Competencias especficas
Objeto de estudio
Fases
de
la
Identificar el concepto Liberacin.
liberacin.
Velocidad
de
de liberacin y razonar
disolucin: concepto y expresin
su relacin con la
de resultados. Factores que
biodisponibilidad.
influyen en la velocidad de
Reconocer
los
disolucin.
Cinticas
de
principales factores que
disolucin
para
superficie
influyen
sobre
el
constante y variable.
proceso de liberacin.
Modulacin de la liberacin a
nivel fisicoqumico. Tamao de
partcula. Modificacin del pH del
microentorno.
Formacin
de
sales. Polimorfismo. Formacin
de
hidratos
y
solvatos.
Complejos.
Eutcticos.
Dispersiones slidas.
Modulacin de la liberacin a
nivel farmacotcnico. Influencia
de
la forma farmacutica.
Influencia de la formulacin.
Influencia
del
proceso
tecnolgico de elaboracin y
almacenamiento.
Absorcin. Vas de entrada de
frmacos y acceso a la
circulacin sistmica. Membranas
biolgicas:
estructura,
composicin y caractersticas.
Mecanismos de paso a travs de
membranas.
Clasificacin
biofarmacutica.
Parmetros
adimensionales para predecir la
absorcin. Correlacin in vitro-in
vivo.
Productos y Evidencias

Actividades de aprendizaje
1. Clase presencial
2. Preparacin
de
tarea. Ensayo sobre
el
tema
que
determine
el
docente.
3. Sesiones
de
seminarios

1. Tarea 2. Entregar un ensayo individual (de dos pginas de extensin mximo, sin cartula),
sobre el tema que determine el docente.
2. Examen terico del tema
3. Reporte del seminario
Evaluacin: Evaluacin, tarea y reporte de seminario.
Horas:
Clase presencial: 8 horas
Trabajo extraclase: 6 horas
Seminarios: 2 horas

DOMINIO 3. BIODISPONIBILIDAD Y BIOEQUIVALENCIA


Competencias especficas
Objeto de estudio
y
Identificar el concepto Biodisponibilidad
bioequivalencia I. Concepto de
biodisponibilidad
y
biodisponibilidad. Factores que
establecer la relacin
afectan a la biodisponibilidad.
con la bioequivalencia
Determinacin
de
la
biodisponibilidad.
Biodisponibilidad en magnitud.
Biodisponibilidad en velocidad.
Biodisponibilidad
y
bioequivalencia II. Concepto de
bioequivalencia. Necesidad de
los estudios de bioequivalencia.
Definiciones. Metodologa de los
estudios
de
bioequivalencia.
Diseo de los estudios de
bioequivalencia.
Tratamiento
estadstico.
Productos y Evidencias

Actividades de aprendizaje
1. Clase presencial
2. Preparacin
de
tarea. Ensayo sobre
el
tema
que
determine
el
docente.
3. Sesiones
de
seminarios

1. Tarea 3. Entregar un ensayo individual (de dos pginas de extensin mximo, sin cartula),
sobre el tema que determine el docente.
2. Examen terico del tema
3. Reporte del seminario
Evaluacin: Evaluacin, tarea y reporte de seminario.
Horas:
Clase presencial: 8 horas
Trabajo extraclase: 6 horas
Seminarios: 2 horas

DOMINIO 4. DISTRIBUCIN Y BIOTRANSFORMACIN


Competencias especficas
Objeto de estudio
Identificar
las Distribucin. Distribucin en el
espacio vascular. Unin a
caractersticas y las
protenas plasmticas. Cintica
principales
de la unin. Fuentes de variacin
consecuencias de la
de la unin a protenas
unin de los frmacos a
plasmticas. Interacciones por
las
protenas
desplazamiento. Repercusiones
plasmticas.
clnicas.
Realizar clculos de

Distribucin tisular. Volumen de


volumen aparente de
distribucin. Aspectos de la
distribucin.
velocidad de distribucin. Paso
Describir
las
de la barrera hematoenceflica.
peculiaridades de la
Paso de la barrera placentaria.
distribucin
de
los
Factores fisiopatolgicos.
frmacos en el feto y en
de
el Sistema Nervioso Biotransformacin
frmacos.
Concepto
y
Central.

Actividades de aprendizaje
1. Clase presencial
2. Preparacin
de
tarea. Ensayo sobre
el
tema
que
determine
el
docente.
3. Sesiones
de
seminarios

caractersticas
generales.
Metabolismo
heptico.
Metabolismo
extraheptico.
Cintica
de
metabolismo.
Factores
que
afectan
al
metabolismo.
Induccin
enzimtica. Inhibicin enzimtica.
Metabolitos activos. Metabolismo
enantioselectivo. Mtodos de
estudio del metabolismo de
frmacos.
Productos y Evidencias
1. Tarea 4. Entregar un ensayo individual (de dos pginas de extensin mximo, sin cartula),
sobre el tema que determine el docente.
2. Examen terico del tema
3. Reporte del seminario
Evaluacin: Evaluacin, tarea y reporte de seminario.
Horas:
Clase presencial: 8 horas
Trabajo extraclase: 6 horas
Seminarios: 2 horas

DOMINIO 5. ELIMINACIN
Competencias especficas

Objeto de estudio
Eliminacin. Parmetros que la
definen: constante de velocidad
de eliminacin y semivida
biolgica. Aclaramiento.
Metabolismo.
Procesos
de
biotransformacin lineales y no
lineales.
Reacciones
de
biotransformacin. Localizacin
de los enzimas. Microsomas.
Efecto de primer paso. Concepto
y tipos. Significacin clnica.
Factores
que
afectan
al
metabolismo.
Interacciones
medicamentosas a nivel de
metabolismo
Excrecin renal. Caractersticas
anatomofisiolgicas del aparato
renal.
Aclaramiento
renal.
Factores que lo afectan.
Otras
vas
de
excrecin.
Excrecin
biliar.
Ciclo
enteroheptico. Excrecin salivar.
Excrecin pulmonar. Paso de
frmacos a leche materna. Otras
vas de excrecin.

Identificar las distintas vas


de eliminacin de los
frmacos.
Manejar los parmetros que
expresan la velocidad de
eliminacin y conocer los
principales factores que
pueden modificarlos y las
consecuencias
de
tales
modifica
Describir
los
principales
mecanismos
fisiolgicos y farmacolgicos
responsables
de
las
variaciones temporales en
los
parmetros
farmacocinticos
y,
por
tanto,
en
el
efecto
farmacoteraputico.

Productos y Evidencias

Actividades de aprendizaje
1. Clase presencial
2. Preparacin
de
tarea. Ensayo sobre
el
tema
que
determine
el
docente.
3. Sesiones
de
seminarios

1. Tarea 5. Entregar un ensayo individual (de dos pginas de extensin mximo, sin cartula),
sobre el tema que determine el docente.
2. Examen terico del tema
3. Reporte del seminario
Evaluacin: Evaluacin, tarea y reporte de seminario.
Horas:
Clase presencial: 8 horas
Trabajo extraclase: 6 horas
Seminarios: 2 horas

DOMINIO 6. FARMACOCINTICA
Competencias especficas
Reconocer la influencia de
los ritmos biolgicos sobre la
actividad
de
los
medicamentos.
Evaluar una formulacin
utilizando los datos de
biodisponibilidad
en
velocidad y magnitud.
Identificar
los
criterios
vigentes para evaluar la
bioequivalencia
de
formulaciones.
Utilizar
los
principales
modelos
farmacocinticos
que pueden aplicarse para
caracterizar, desde el punto
de vista cuantitativo, la
evolucin del frmaco en el
organismo.

Objeto de estudio
Actividades de aprendizaje
Farmacocintica. Concepto de 1. Clase presencial
modelo
en
farmacocintica. 2. Preparacin de tarea.
Clasificacin. Interpretacin y
Ensayo sobre el tema
modelado
de
datos
que
determine
el
experimentales.
docente.
Modelo monocompartimental I:
Cintica de dosis nicas: bolus 3. Sesiones de seminarios
rpido IV. Infusin IV.
Modelo monocompartimental II:
Estudio de la administracin
extravasal
Modelo
bicompartimental
I:
Estudio del bolus rpido IV.
Infusin IV.
Modelo
bicompartimental
II:
Estudio de la administracin
extravasal
Cintica de dosis mltiples. Bolus
IV mltiple. Infusin intravenosa
mltiple
Administracin
extravasal
mltiple.
Curvas de excrecin urinaria.
Curvas directas o de velocidad.
Curvas acumulativas: ecuaciones
representativas.
Mtodos modelo independientes.
Momentos
estadsticos.
Aplicaciones. Modelos de flujo.
Interpretacin y aplicaciones
clnicas. Modelos alomtricos.
Farmacocintica en estudios
preclnicos.
Estudios
de
biodisponibilidad
y
bioequivalencia.
Monitorizacin
de
frmacos.
Inicializacin
y
optimizacin
posolgica.

Farmacocintica
no
lineal.
Aplicaciones clnicas.
Farmacocintica
Clnica.
Poblaciones normales, grupos de
riesgo
y
situaciones
fisipatolgicas

Productos y Evidencias
1. Tarea 6. Entregar un ensayo individual (de dos pginas de extensin mximo, sin cartula),
sobre el tema que determine el docente.
2. Examen terico del tema
3. Reporte del seminario
Evaluacin: Evaluacin, tarea y reporte de seminario.
Horas:
Clase presencial: 8 horas
Trabajo extraclase: 6 horas
Seminarios: 2 horas

REQUISITOS PARA LAS CLASES PRESENCIALES / SESIONES DE LABORATORIO


1. Sesiones presenciales.
a) En todas las clases presenciales se evaluar la participacin individual de los
alumnos.
b) Si el alumno por causa justificada no asiste, deber ponerse al corriente con el
producto que corresponda en la siguiente sesin.
c) El porcentaje mnimo de asistencia ser del 80%.
2. Sesiones de laboratorio
a) La asistencia a las sesiones de laboratorio es obligatoria.
b) Respetar las reglas de seguridad.
Al final los estudiantes escribirn un reporte en equipos de 4 personas con la
siguiente estructura. Introduccin, Objetivo de la prctica, Materiales y mtodos,
Resultados (clculos, dibujos, grficos, etc), Cuestionario contestado (Serie de
preguntas dictadas por el profesor, las cuales deber contestar el alumno despus
de una sencilla investigacin bibliogrfica), Discusin, Conclusiones y Bibliografa.
c) El reporte tendr un mximo de 4 cuartillas.
d) Sern escritos en Arial 12 con interlineado de 1,5. El reporte se entregar a la
siguiente sesin en formato Word (USB) e impreso.
NOTA: Para las actividades definidas como cursos prcticos/seminarios deber
considerarse la posibilidad de que el tema se pueda desarrollar con la infraestructura con
que se cuenta, de otra manera, se podr organizar una visita a un laboratorio o empresa
que cuente con lo necesario, o la invitacin a un(a) experto(a) en el tema.

3. Seminario.
a) Las sesiones de seminarios que se desarrollaran en el semestre consistirn en la
exposicin anlisis y discusin de los temas establecidos en el temario. Tambin
se puede que presentar los resultados y conclusiones obtenidos en las sesiones
de laboratorio para su discusin. Sin embargo, cabe la posibilidad de desarrollar
algn otro donde se discuta un tema de actualidad o que hayan generado un
inters especial durante el desarrollo de las clases.
b) Se evaluar la participacin de los alumnos. En caso de que el alumno no puede
asistir, no obtendr la participacin correspondiente.
c) Al final de la presentacin tendremos un tiempo para las preguntas y dudas acerca
del tema de la semana (discusin abierta con el profesor).
d) La preparacin y presentacin de los seminarios se realiza en equipos de 3
personas.
e) Todos los alumnos entregarn un resumen del seminario al inicio de la clase
siguiente a la sesin de seminario en un mximo de tres cuartillas escritas en arial
12 con in terlineado de 1.5.
f) Las sesiones de seminarios son una herramienta que le permitir al alumno estar
actualizado en los temas ms recientes en el rea de la bioseguridad. Tambin
reforzar la comprensin de la materia y complementar los temas revisados
durante la teora. Lo anterior le permitir al alumno realizar un ejercicio de
integracin del conocimiento para su mejor aplicacin.

DESGLOSE DE LAS PRCTICAS


Prctica 1. Simulacin de los niveles plasmticos de un frmaco tras la administracin intravenosa
tipo bolus. El alumno realizar, mediante un sistema de compartimentos y bombas, una simulacin
de los niveles plasmticos y urinarios del frmaco. Tras la cuantificacin del frmaco en las
muestras, se calcularn los parmetros farmacocinticos.
Prctica 2. Simulacin de los niveles plasmticos de un frmaco tras la administracin mediante
perfusin endovenosa. El alumno realizar, mediante un sistema de compartimentos y bombas,
una simulacin de los niveles plasmticos del frmaco. Tras la cuantificacin del frmaco en las
muestras, se calcularn los parmetros farmacocinticos.
Prctica 3. Simulacin de los niveles plasmticos de un frmaco tras la administracin oral. El
alumno realizar, mediante un sistema de compartimentos y bombas, una simulacin de los niveles
plasmticos del frmaco. Tras la cuantificacin del frmaco en las muestras, se calcularn los
parmetros farmacocinticos.
Prctica 4. Simulacin de los niveles plasmticos de un frmaco tras la administracin intravenosa
en dosis mltiples. El alumno realizar, mediante un sistema de compartimentos y bombas, una
simulacin de los niveles plasmticos del frmaco tras la administracin de dosis sucesivas. Tras la
cuantificacin del frmaco en las muestras, se calcularn los parmetros farmacocinticos.
Prctica 5. Cintica de excrecin urinaria de nitritos. El objetivo de la prctica consiste en
determinar los parmetros farmacocinticos del nitrito sdico a partir de la determinacin analtica
de muestras de orina.
Prctica 6. Ajuste de datos farmacocinticos mediante un programa de regresin no lineal
(WinNonlin). En esta prctica el alumno calcular los parmetros farmacocinticos de un frmaco
administrado por diferentes vas de administracin a partir de datos de niveles plasmticos y

urinarios mediante un programa de regresin no lineal aplicando diferentes modelos


farmacocinticos.
Prctica 7. Metabolismo de frmacos. Se trata de una prctica con el programa Metabolismo de
Frmacos (PCCALC International), que proporciona informacin referente al metabolismo de
frmacos como son los lugares del organismo donde existe mayor metabolismo, sistemas
implicados en el metabolismo de frmacos, clasificacin de las reacciones enzimticas, principales
rutas metablicas de frmacos conocidos, etc.
Prctica 8. Simulacin de niveles plasmticos de un frmaco. El objetivo de esta prctica es
estudiar la influencia que tienen los diferentes parmetros farmacocinticos sobre el perfil de
niveles plasmticos a travs de la simulacin de las curvas concentracin/tiempo. Se trata de una
prctica de ordenador con el programa Pharmacokinetics (MS Hedaya).

ORGANIZACIN DEL TIEMPO


1)

Evaluacin del nmero de horas presenciales:


Cursos Tericos 16 x 2h 32h
Sesiones de prcticas/seminarios 8 x 4h 32h
Sesiones de seminarios 3 x 2h 6h
Total tiempo en clase 70 h

2)

Evaluacin de nmeros de horas de preparacin/trabajo en casa:


Reporte de laboratorio/seminario 8 x 3h 24h
Elaboracin de tareas/trabajos 8 x 3h = 24h
Preparacin de seminarios 3 x 3h = 9h
Total tiempo en clase 59h

SISTEMA DE EVALUACIN
Fechas de entrega de las tareas. Todas las tareas sern terminadas y entregadas
previamente al desarrollo de actividades grupales o individuales (taller, laboratorio,
seminario o examen). Un criterio esencial es la entrega PUNTUAL y OPORTUNA de los
compromisos; si los materiales se envan a una cuenta de correo o al sistema Bb, los
tiempos del da vencen a las 00:00 horas del da sealado y solo ser valido el registro del
sistema.
Valor de las tareas. El alumno debe lograr el mayor nmero de actividades para la
integracin de su portafolio de evidencias. Se sugiere no dar peso a actividades que no
tienen ninguna aplicacin directa. Pueden ser objeto de mencin especial la puntualidad,
la limpieza la seguridad, el orden, etc. valores explcitos en el logro de una competencia o
capacidad. Los casos de deshonestidad acadmica debern ser sancionados
fuertemente, todos los trabajos debern ser filtrados para detectar copias ilegales o
transcripciones no autorizadas. Las aportaciones innovadoras podrn ser estimuladas a
criterio del docente.

Exmenes Departamentales. Las Academias definen con la Divisin un calendario de


Evaluaciones departamentales. Los profesores deben aportar los reactivos que el
Secretario Tcnico de docencia integra y construye el examen en sus versiones.
Imprimirlo y Calificarlo. Debern realizarse al menos un examen departamental por
semestre. Los exmenes departamentales deben calendarizarse y publicarse con un mes
de anticipacin.
VALOR DE LA EVALUACIN
Para aprobar la asignatura se requiere obtener como mnimo la puntuacin de 7.0 puntos
en la calificacin global de la asignatura.

ACTIVIDAD
Promedio de exmenes parciales
Tareas y trabajos
Participacin
Portafolio de evidencias
Reporte escrito de prcticas de laboratorio
Presentacin de seminarios
Total

PORCENTAJE
50%
10%
5%
5%
15%
15%
100

ESTRUCTURA DEL CURSO PARA LAS 14 SEMANAS


Semana Fecha
Tema/Actividad
1
TEMA 1.
INTRODUCCIN A LA
BIOFARMACIA

Fecha

Tema/Actividad

Biofarmacia y Farmacocintica. Concepto,


definicin y objetivos.
TEMA 1.
INTRODUCCIN A LA
BIOFARMACIA
Procesos LADMER: incorporacin,
distribucin, eliminacin y respuesta.
TEMA 2. LIBERACIN
Liberacin. Fases de la liberacin.
Velocidad de disolucin: concepto y
expresin de resultados. Cinticas de
disolucin para superficie constante y
variable.

TEMA 2. LIBERACIN Y ABSORCIN


Modulacin de la liberacin a nivel
fisicoqumico.
Modulacin de la liberacin a nivel
farmacotcnico.
Absorcin.
TEMA
3.
BIODISPONIBILIDAD

Sesin prctica 1

Sesin prctica 2

BIOEQUIVALENCIA

Biodisponibilidad
TEMA
3.
BIODISPONIBILIDAD
BIOEQUIVALENCIA

7
8

Bioequivalencia
EXAMEN 1
TEMA 4. DISTRIBUCIN Y
BIOTRANSFORMACIN

10

Distribucin. Distribucin en el espacio


vascular. Unin a protenas plasmticas.
Cintica de la unin. Fuentes de variacin
de la unin a protenas plasmticas.
TEMA 4. DISTRIBUCIN Y
BIOTRANSFORMACIN
Distribucin tisular. Volumen de distribucin.
Aspectos de la velocidad de distribucin.
Paso de la barrera hematoenceflica. Paso
de la barrera placentaria.
TEMA 4. DISTRIBUCIN Y
BIOTRANSFORMACIN

11

Biotransformacin de frmacos.
TEMA 5. ELIMINACIN

12

Eliminacin. Parmetros que la definen:


constante de velocidad de eliminacin y
semivida biolgica. Aclaramiento.
TEMA 5. ELIMINACIN

13

Efecto de primer paso.


Excrecin renal. Aclaramiento renal.
Factores que lo afectan.
Otras vas de excrecin.
TEMA 6. FARMACOCINTICA

14

Modelo monocompartimental I
Modelo monocompartimental II
Modelo bicompartimental I
Modelo bicompartimental II
TEMA 6. FARMACOCINTICA

15

Cintica de dosis mltiples.


Administracin extravasal mltiple.
Curvas de excrecin urinaria. Curvas
directas o de velocidad. Curvas
acumulativas: ecuaciones representativas.
TEMA 6. FARMACOCINTICA
Mtodos modelo independientes. Momentos
estadsticos.
Monitorizacin de frmacos

Sesin prctica 3

Sesin prctica 4

Sesin prctica 5

Sesin prctica 6

Sesin prctica 7

16

Farmacocintica no lineal. Aplicaciones


clnicas.
EXAMEN 2

BIBLIOGRAFA
1. Biofarmacia. J. Domenech, J. Martnez Lanao, J. Pl Delfina. Editorial Sntesis.
1998
2. Farmacocintica. J. Domenech, J. Martnez Lanao, J. Pl Delfina. Editorial
Sntesis. 1998
3. Clinical Pharmacokinetics: Concepts and Applications. Malcolm Rowland, Thomas
N. Tozer. Lippincott, Williams & Wilkins 3rd edition
4. Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics. Leon Shargel, Andrew B. C. Yu.
McGraw- Hill/Appleton & Lange 4th edition
5. Comparative Pharmacokinetics. Principles, techniques, and applications. JE
Riviere. Iowa State University Press. 1999