Secuencia didctica para Ingls en educacin primaria de Argentina

IDENTIFICACIN DE LA SECUENCIA DIDCTICA

Nivel de estudios: Educacin primaria (Argentina)
Asignatura: Ingls
Semestre: Primero
Tiempo asignado al bloque: 5 horas del docente
Nmero de sesiones de esta situacin didctica: 2
PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO
Reconocer y aplicar las diferentes prendas de ropa y colores durante el proceso de
aprendizaje.
Bloque I: Resuelve actividades relacionadas al vocabulario de la unidad.
Ttulo de la secuencia didctica
Cmo te vestiras hoy?
Competencias
Unidad de competencia disciplinar (componente de la competencia especfica):
Ser capaz de aplicar el vocabulario aprendido sobre prendas de vestir y colores al momento
de describir una persona u objeto.
Atributos (criterios) de las competencias genricas:
Expresa conceptos mediante representaciones lingsticas y grficas.
Define metas y construye conocimientos a lo largo del proceso de aprendizaje.
Participa activamente de la clase.
Aporta ideas y respeta la opinin de otras personas.

Saber conocer
Prendas de ropa (segn
la estacin, gnero e
includos accesorios)
Colores (primarios,
secundarios, terciarios)

Saber hacer
Escribe los nombres de
las prendas de ropa y
colores ilustrados en la
imagen.
Emplea colores
primarios para formar
secundarios y terciarios.
Utiliza temperas como
herramienta de

Saber ser
Muestra disposicin al
disear prendas de ropa
y al mezclar colores
primarios para obtener
nuevos.
Aporta ideas y respeta
la opinin de otras
personas.

verificacin de
resultados.
Disea un conjunto de
vestir aplicando colores
secundarios.

Recursos
Libro: Leonor Corradi, Pupi Rabinovich, (2004). For Teens I. Argentina: Pearson (pp. 7-22).
Lminas.
Telas.

Actividades con el
docente
Presentar lminas con los
diferentes colores, prendas
de vestir y adems, dar a
conocer el personaje a vestir
la prxima clase.

Tiempo: 10 minutos
Proponer en actividad
independiente, la realizacin
de 3 prendas a gusto.
Solicitar la realizacin de los
ejercicios I, II Y III de las
pginas 7, 8 y 9.

Tiempo: 3 horas

ACTIVIDADES
Actividades de
Criterios y Evidencias
aprendizaje autnomo
Enunciar las prendas de
Clasificacin de prendas de
vestir y colores que se
vestir y colores de acuerdo a
observan en las lminas que criterios acordados.
present el profesor.
Indicadores:
Clasificar las prendas de
- Acordar las categoras para
vestir segn la estacin del
clasificar.
Comparar
las prendas de
ao y por gnero.
acuerdo al gnero.
Clasificar los colores en
Ubicarlos
en la clase
primarios, secundarios y
determinada.
terciarios.
Evidencia:
Cuadro comparativo.
Tiempo: 20 minutos
Lectura comprensiva de las
pginas y realizacin de las
actividades propuestas.
Seleccionar
convenientemente las
prendas a disear.

Tiempo: 1 hora

Ponderacin: 50%
Vestir al personaje de
diversas formas y realizar la
descripcin del mismo.
Indicadores:
- Identificar las diversas
prendas a usar de acuerdo
al gnero del personaje.
- Aplicar el vocabulario
especfico para realizar la
descripcin.
Evidencia:
Realizacin correcta de la
vestimenta y descripcin del
personaje dado.

Ponderacin: 50%
Normas de Trabajo
Con los estudiantes se acordaron las siguientes normas bsicas:
1) Seguir las recomendaciones del docente en cuanto a la realizacin de las actividades.
2) Todos los alumnos deben ser solidarios y compartir los materiales con los compaeros.
3) Todos los alumnos deben respetarse entre s al momento de la descripcin.