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11 Pginas
2008
COTAES
1. ................................................................................................................................ 57 pontos
1.1. .....................................................................................................
8 pontos
2. ................................................................................................................................ 53 pontos
2.1. ..................................................................................................... 13 pontos
2.2. ..................................................................................................... 15 pontos
2.3. ..................................................................................................... 25 pontos
3. ................................................................................................................................ 40 pontos
3.1. ..................................................................................................... 15 pontos
3.2. ..................................................................................................... 25 pontos
4. ................................................................................................................................ 50 pontos
4.1. ..................................................................................................... 16 pontos
4.2. ..................................................................................................... 34 pontos
__________________________
Descritor
Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com
erros espordicos cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de rigor de
sentido.
Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
No quadro seguinte, apresentam-se critrios de classificao a aplicar s respostas aos itens, em situaes
no consideradas anteriormente.
Situao
Classificao
6. Ilegibilidade da resposta.
Situao
Classificao
metade
da
Situao
Classificao
1.1. .................................................................................................................................................
8 pontos
+ 60 + 40 + 14 + 30 + 22 = 216) ................... 2
216
absoluta
Nota: Caso o examinando responda mais de 108 votos, a classificao a atribuir a esta etapa
deve ser trs pontos.
100 216
....................................................................... 6
96
Resposta solicitada (225 alunos) .................................................................................. 1
Clculo do valor solicitado
2. Processo:
Identifica a percentagem de alunos que votaram (96%) ................................................. 4
Identifica que 96% correspondem aos 216 alunos que votaram ...................................... 5
4 216
= 9 ................................... 5
96
Notas:
1. Caso o examinando apresente os valores de a ou de b com um nmero de casas decimais
diferente do solicitado e/ou apresente os valores de a ou de b mal arredondados, a
classificao a atribuir resposta a este item deve ser desvalorizada em um ponto por cada
um desses erros, em cada um dos coeficientes.
2. Caso o examinando apenas indique, correctamente, os valores dos coeficientes a e b, a
classificao a atribuir resposta a este item deve ser de oito pontos. Caso os valores no
estejam correctamente apresentados, sobre a classificao dos oito pontos, dever-se-
proceder (s) desvalorizao(es) de acordo com a nota 1.
= 20 ....................................................................................................... 3
125, 445
(ver nota 1) .............................................................. 4
1 + 18, 351 e 0,35520
Resultado solicitado (
Notas:
1. O examinando pode recorrer s capacidades da calculadora, desde que explicite como
procedeu e, nesse caso, no necessita de apresentar a expresso numrica.
2. Caso o examinando apresente como resposta 123 animais, esta deve ser desvalorizada
em um ponto.
Tal como exigido no enunciado e o exemplo acima ilustra, para que a resposta possa
ser considerada correcta e completa, dever estar de acordo com os seguintes pontos
(ver nota 1):
indica o modelo adequado situao;
apresenta uma razo para a excluso do modelo de regresso linear;
apresenta uma razo que apoia a escolha do modelo logstico.
A classificao a atribuir deve estar de acordo com os seguintes nveis de desempenho
(ver notas 2, 3 e 4).
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina
Nveis*
22
24
25
18
20
21
14
16
17
10
12
13
Nveis
12
26
44
15
A moda a mesma para ambos os sexos, Gosto de ler de vez em quando., pois quer
a maioria das raparigas (49%) quer a maioria dos rapazes (44%) que responderam
questo afirmaram Gosto de ler de vez em quando., sendo as percentagens
indicadas as mais elevadas para cada um dos sexos, como se verifica por observao
do grfico e da tabela acima apresentada.
Alm disso, as raparigas revelaram ser mais favorveis leitura do que os rapazes, j
que apenas 14% ((11+3)%) das raparigas que responderam questo afirmaram
Gosto pouco de ler. ou No gosto nada de ler., enquanto 38% dos rapazes
afirmaram o mesmo.
Assim, a afirmao verdadeira.
Tal como exigido no enunciado e o exemplo ilustra, para que a resposta possa ser
considerada correcta e completa, deve contemplar os seguintes pontos:
indicar a moda da intensidade do gosto de ler para ambos os sexos e as
respectivas percentagens que fundamentam a resposta;
verificar que, neste inqurito, as raparigas revelaram um maior gosto pela leitura do
que os rapazes, indicando as percentagens que fundamentam a resposta.
E indicar que a afirmao verdadeira.
A classificao a atribuir deve estar de acordo com os seguintes nveis de desempenho
(ver notas 1, 2 e 3 na pgina seguinte).
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Nveis
Nveis*
13
14
15
10
11
12
Notas:
1. Apenas podem ser atribudas classificaes correspondentes a um dos valores constantes do
quadro. No h lugar a classificaes intermdias.
2. No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a
classificao a atribuir de zero pontos. Nesse caso, no classificado o desempenho no
domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
3. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos critrios, permanecerem dvidas quanto ao
nvel a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa.
25 = 4713) ......................... 3
p (1 p)
p (1 p)
, p + z
, z e n do intervalo p z
Identifica os valores de p
.. 16
n
n
p =
221
4713
......................................................................................... 10
z = 1,960 ............................................................................................ 2
n = 4713 ............................................................................................. 4
Intervalo de confiana (]0,041;
^ na forma de dzima.
Nota: O examinando pode apresentar o valor de p
4.1. ................................................................................................................................................. 16 pontos
Valor da probabilidade solicitada ...................................................................................... 16
Identifica o nmero de casos favorveis (7)......................................... 7
Identifica o nmero de casos possveis (36) ....................................... 7
............................................. 2
36
38
= 0)
ou fraco equivalente (ver nota 2) ........ 2
119
15 20) .. (2 + 1 + 2) .. 5
34) ....... (1 + 1) ...... 2
60
= 1)
ou fraco equivalente (ver nota 2) ........ 2
119
Valor de P(X
= 0) + P(X = 2)), a
xi
P (X = x i )
38
60
119
119
17