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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL

ESTADO

Maestra: Ciencias del Aprendizaje

Materia: Administracin Escolar

Dra. Leonila Cruz Escalona

Actividad 4. Qu es el diagnstico institucional?

Presenta: Vernica Margarita Bautista Islas

Semestre: II

Fecha de entrega: viernes 13 de enero de 2017

Qu es el diagnstico institucional?
Se refiere a un estudio, un proceso que lleve a la reflexin y el anlisis para identificar cules
son las fortalezas y las oportunidades de mejora en la gestin escolar y en el proceso de
enseanza-aprendizaje dentro del aula; esto es realizado por un grupo de trabajo
multidisciplinario externo a la institucin o establecimiento con experiencia en el giro
educacional. Su implementacin considera tres etapas:
*Coordinacin. Se realiza con los directivos
*Levantamiento de informacin. Visita al establecimiento para recabar informacin sobre la
escuela: observaciones del aula, de la infraestructura; encuestas a los alumnos, profesores;
entrevistas a directivos, profesores, revisin de documentos institucionales.
*Anlisis y retroalimentacin. Analizar la informacin que se recab para elaborar un informe
que d cuenta de los resultados, las observaciones y propuestas de mejora.
De manera implcita en lo anterior, se considera el todo y sus partes y viceversa para conocer
las necesidades, las fortalezas, definir un plan de accin a la de resultados y procesos.
Dentro del proceso del diagnstico se consideran cinco reas que son importantes para poder
identificar las principales fortalezas y oportunidades de mejora:
-Gestin-institucin/Liderazgo
-Del currculum
-De la convivencia
-De recursos
-De ambiente escolar
Una vez que se ha llevado a la prctica el recabar informacin del diagnstico en el
establecimiento, para el anlisis se contemplan mbitos como: los antecedentes y el contexto
escolar; las fortalezas y oportunidades en las reas entes mencionadas; fortalezas y
oportunidades de mejora en el proceso de enseanza-aprendizaje. Dicho anlisis se da a
conocer en un documento, el equipo establece una reunin de retroalimentacin con el equipo
directivo correspondiente para entregar recomendaciones de mejora que tendr que considerar
toda la comunidad escolar para el mejoramiento educacional y as proyectar buenos y mejores
resultados que den cuenta de los esfuerzos que realizan todos los involucrados.