TIPO DE AUDITORIA AMBIENTAL:

El tipo de auditoria ambiental que aplicamos en el liceo General Pedro

Zaraza se llama Auditoria Ambiental externa, esto se debe a que somos personas
ajenas a la institucin auditada.

PRINCIPALES DISPOSICIONES LEGALES

En este informe evaluamos una institucin educativa, por tal motivo se establecen
una serie de artculos en donde se reflejan las disipaciones que deben regir la
gestin de la institucin
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999)
Artculo 107: La educacin ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades
del sistema educativo, as como tambin en la educacin ciudadana no formal. Es
de obligatorio cumplimiento en las instituciones pblica y privada, hasta el ciclo
diversificado, la enseanza de la lengua castellana, la historia y la geografa de
Venezuela, as como los principios del ideario bolivariano.
Artculo 127: Es un derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener
el ambiente en beneficio de s misma y del mundo futuro. Toda persona tiene
derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente
seguro, sano y ecolgicamente equilibrado. El estado proteger el ambiente, la
diversidad biolgica, los recursos genticos, los procesos ecolgicos, los parques
nacionales y monumentos naturales y dems reas de especial importancia
ecolgica. El genoma de los seres vivos no podr ser patentado, y la ley que se
refiera a los principios bioticos regulara la materia.
Es una obligacin fundamental del estado, con la activa de la sociedad,
garantizar que la poblacin se desenvuelva en ambiente libre de contaminacin,
en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las
especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley.

LEY ORGANICA DE EDUCACION (2009)

Artculo 6 litoral e del numeral 3: "... La educacin planifica, ejecuta, coordina
polticas y programas para alcanzar un nuevo modelo de escuela, concebida como
espacio abierto para la produccin y el desarrollo endgeno, el quehacer
comunitario, formacin integral, la creacin y la creatividad, la promocin de la
salud, la lactancia materna y el respeto por la vida, la defensa de un ambiente
sano, seguro y ecolgicamente equilibrado.

Artculo 15: La educacin, conforme a los principios y valores de la Constitucin

de la Repblica y de la presente ley, tiene como fines:
Impulsar la formacin de una conciencia ecolgica para preservar la biodiversidad
y la socio diversidad, las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional
de los recursos naturales".

LEY ORGANICA DEL AMBIENTE (2009)

Artculo 3: A los efectos de esta ley, la conservacin defensa y mejoramiento del
ambiente comprender: La prohibicin o correccin de actividades degradantes
del ambiente. El control, reduccin o eliminacin de factores, procesos o
componentes del ambiente que sean o puedan ocasionar perjuicios a la vida del
hombre y los dems seres vivos. La orientacin de los procesos educativos y
culturales a fin de fomentar conciencia ambiental. La promocin y divulgacin de
estudios e investigaciones concernientes al ambiente. El fomento de iniciativas
pblicas y privadas que estimulen participacin ciudadana en los problemas
relacionados con el ambiente.

LEY DE RESIDUOS Y DESECHOS SOLIDOS (2004)

Artculo 14. Atribuciones del poder public municipal.
Ordinal 10: Se establece la competencia del municipio en promocin y ejecucin
de programas educativos y de induccin a la comunidad en el manejo integral de
los residuos y desechos slidos.

EVALUACION DE CONTROL INTERNO

Mediante la visita a la institucin, se pudo observar como principales
hallazgos que la institucin no cuenta con una poltica ambiental y principios bien
definidos con respecto al medio ambiente, aunque existe una poltica llamada
MANOS A LA SIEMBRA que intenta fomentar el desarrollo endgeno en la
comunidad estudiantil, pero el mismo no cuenta con un comit ambiental que lleve
a cabo actividades en beneficio de la preservacin y mejora del medio ambiente.
As mismo no cuentan con reas de reciclaje de residuos que incentiven al
estudiantado as como tambin al personal en general a reutilizar ciertos
desechos.
ETAPA

ACTIVIDAD
Seleccin del Lugar y actividad a auditar

FECHA
06-06-2016

Actividades
Definicin de los mtodos y procedimientos a 07-06-2016

Previas:
Diagnostico
Planificacin.

utilizar en la institucin
Realizacin del Diagnstico

07-06-2016

Definicin de Objetivos y Alcance

Actividades en la Recopilacin

de

la

Institucin:

Institucin:

Desarrollo

-Preguntas ( Cerradas)

Informacin

-Observaciones Directas
Evaluacin de los Resultados

en

la

08-06-2016

09-06-2016

Actividades
Posteriores:
Comentarios,
Conclusiones

Sistematizacin de la Informacin

09-06-2016

Elaboracin del Informe de Auditoria

14-06-2016

Discusin de los resultados obtenidos

14-06-2016

Recomendacione
s

II ETAPA
DESARROLLO
Es importante destacar que utilizamos como evidencias testimoniales la
realizacin de entrevistas de preguntas cerradas (si o No) a las personas que
hacen vida en la institucin, las cuales son evidencia suficiente, competente y
relevante para fundamentar los hallazgos. En base a estas se definen, corrigen u
objetan los hallazgos de las reas crticas identificadas.

(ENTREVISTA) la parte de miguel

(Grafico)

Lo de maran VA AQU