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cole Notre Dame des Anges des Pres Capucins- Badaro

Classe : EB8
L'ACCORD DE TOUT

Exemple 1
Exemple
Exemple
Exemple
Exemple
Exemple

RGLE :

TOUTE la classe est sortie.


ADJ.
nom fm.sing. (= la classe entire)
2TOUS les garons sont sortis.
ADJ.
nom masc.pluriel
3Les filles sont arrives ; TOUTES sont l.
Pronom -Sujet = les filles.
4Les prs sont TOUT fleuris.
ADVERBE = entirement
5La prairie est TOUTE fleurie.
ADVERBE = entirement
6Si vous prenez le TOUT, je vous ferai un prix.
NOM

TOUT peut tre ADJECTIF, PRONOM ou ADVERBE

1. TOUT employ comme ADJECTIF saccorde en GENRE et en NOMBRE


avec le NOM ou le PRONOM qu'il dtermine (Exemples 1 et 2).
Remarque :
a) Si TOUT a le sens de entier / entire / ou de seul(e) il reste au
singulier (Exemple 1).
b) Devant l'adjectif AUTRE , si TOUT a le sens de tout fait /
compltement, il est ADVERBE
INVARIABLE.
Exemple : C'est une TOUT autre histoire que vous venez de me
raconter.
2. TOUT employ comme PRONOM prend le GENRE et le NOMBRE du
nom qu'il remplace .Il est alors SUJET ou
COMPLMENT du verbe.
(Exemple 3)
3. TOUT , employ comme ADVERBE, se rapporte un ADJECTIF, un
PARTICIPE PASS sans auxiliaire ou un ADVERBE.
On peut alors le remplacer par compltement, tout fait, si.
4. TOUT , ADVERBE, est INVARIABLE et s'crit TOUT
4)

(Exemple

EXCEPTION : Devant un ADJECTIF FMININ commenant par une


CONSONNE ou un H ASPIR, TOUT s'accorde par euphonie (Exemple
5)

5. REMARQUE : TOUT peut parfois tre employ comme NOM


(Exemple 6)

EXERCICES SUR L'ACCORD DE TOUT


I TOUT EMPLOY COMME ADJECTIF
crivez tout correctement.
1. (... )
2. ( .. )
3. ( ...)
4. ( ...)
5. ( ...)
6. (... )
7. (... )
8. ( ...)
9. (... )
10(... )

les jeunes filles


les garons
nouvelle augmentation
l'immense pays
la vaste rgion
les derniers sicles
les sries
les grandes banques
imitation
les voix

11. ( ...) les grandes villes


12. En ( ...) honntet
13. A ( ...) heure
14. En ( ...) circonstance
15. ( ...) une journe
16. A ( ...) hasard
17. En ( ...) libert
18.( ...) les grands hommes
19.(...) ces bandes d'oiseaux
20. ( ...) ces petites fleurs.

II - " TOUT " EMPLOY COMME ADVERBE


crivez tout correctement.
1. La nature semblait ( ...) immobile, ( ...) endormie.
2. Elle est ( ...) due des rsultats qu'elle a obtenus.
3. Je fus ( ...) surprise , mais aussi ( ... ) heureuse, de les rencontrer.
4. Ta sur est ( ...) joyeuse ce soir.
5. Ils sont ( ...) heureux de te revoir.
6. Ils furent ( ...) surpris de nous rencontrer.
7. La chambre est ( ...) claire par les projecteurs.
8. Elle prit une voix ( ...) douce pour me convaincre de la suivre.
9. Cette plaie est ( ...) infecte, il faut la soigner.
10. Vous vous tes lanc dans une entreprise ( ...) hasardeuse.
11. Elle resta ( ...) abasourdie par ce qu'on venait de lui apprendre.
12. Elle est ( ...) honore de votre prsence.
13. Ta mre est ( ...) heureuse de partir.
14. ( ...) nerveuse l'ide de prendre l'avion, Mlissa n'a pas ferm l'il.
15. C'est une rgion ( ...) surpeuple que nous avons visite.
16. Ce soir-l, nous avons navigu sur une mer ( ... ) dchane.
17. Les routes sur lesquelles nous avons voyag taient ( ... ) enneiges et les chemins,
( ...) verglacs.
18. La poule a les plumes ( ... ) hrisses.
19. Elle s'est sentie ( ... ) humilie par les propos que vous avez tenus.
20. Ma mre est ( ...) embarrasse par ce qu'elle a te dire.
21. Elles taient ( ... ) mues de nous revoir.
22. Ne touche pas cette bouteille, elle est ( ... ) huileuse.
23. Elles taient ( ... ) honteuses au moment o nous les avons rencontres.
24. La rgion tait ( ... ) inonde la suite des pluies diluviennes qu'il y avait eu.

25. Elle m'a donn des raisons ( ... ) autres que celles qu'elle t'a donnes hier soir.

III - " TOUT " EMPLOY COMME PRONOM.


crivez tout correctement.
1. J'ai convoqu les organisateurs de la soire; ( ...) sont l.
2. Les petites filles avaient trs bien chant; on avait donn ( ...) des rcompenses.
3. Tes frres et ses amis m'ont parl, ( ...) me semblent sincres..
4. J'ai chang les pices de ta cuisinire; maintenant, ( ...) sont neuves.
5. Le printemps est la saison que je prfre : ( ...) renat, ( ...) chante.
6. "(...) est bien qui finit bien".
7. Ma mre craignait beaucoup mon pre; quand il rentrait, il fallait que ( ...) soit prt.
8. Les coureurs taient anxieux; ( ..) attendaient le moment du dpart.
9. Maintenant que ( ...) est fini, tu peux partir.
10.( ...) vient point qui sait attendre.
IV. EXERCICE RCAPITULATIF SUR L'ACCORD DE TOUT .
A) Orthographiez correctement le mot tout .
B) Donnez la nature grammaticale du mot "tout" en utilisant les abrviations
suivantes :
- ADJ.= adjectif

- ADV. = adverbe

-PR. = pronom

Exemple : ( Tous ) les pays que j'ai visits m'ont enchante.


ADJ.
1. Si ( ...) les enfants du monde voulaient se donner la main, on pourrait faire une
ronde ( ...) autour de la terre.
2. ( ...) les filles taient ( ...) ( mu ) par cette crmonie; ( ...) ont regagn leur pays
aujourd'hui. Elles retrouveront ( ...) leurs amies qui seront ( ...) heureuses de les
revoir.
3. A ( ...) autre gteau, je prfre la mousse au chocolat.
4. ( ...) les invites sont arrives l'heure; (...) ont t photographies.
5.Nous avons pass ( ...) une demi -journe les encourager car Valrie et sa sur
taient ( ...) anxieuses et nerveuses l'ide de devoir affronter les mdias.
6. ( ...) homme est capable de poser des gestes honorables.
7. ( ... ) autre saison, je prfre le printemps.
8. Si ( ... ) ses amies viennent ce soir, Valrie sera ( ... ) heureuse.
9. Elle tait ( ... ) chagrine que nous ne soyons pas ( ... ) venus son anniversaire.
10. ( ... ) les exercices que nous avons faits nous ont aids comprendre ( ... ) nos
leons. Nous avons ( ... ) eu de trs bonnes notes et notre professeur tait (... )
heureuse.

11. J'ai voyag ( ... ) les jours sur des routes ( ... ) enneiges et sur des sentiers ( ...)
dfoncs. ( ... ) les voitures roulaient ( ... ) doucement , ( ... ) les conducteurs taient
prudents. Au retour, ( ...) les routes taient ( ... ) dgages.