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Les 15 mots de Rey

valuation de la capacit dapprentissage court terme.


Prsentation du test:
La mthode consiste lire et faire rpter plusieurs reprises au sujet examin une srie de
15 mots (vocation), puis lui demander de les reconnatre dans un texte (recognition).
Elle permet d'valuer:
- soit la capacit dapprentissage court terme par comparaison avec la tranche dge
considre (en tenant compte de la profession ou du niveau dtudes),
- soit lvolution dans le temps de cette capacit chez un sujet donn (en utilisant
successivement une des quatre sries de mots).
Ce test a t dabord conu pour des enfants et les rsultats ne sont quindicatifs chez les
adultes et les personnes ges car leur valuation a t moins pousse dans ces tranches d'ge.
Toutefois, il a fait lobjet dtudes limites qui ont permis dtablir des tableaux de rsultats
en fonction de lge et de la profession ou du niveau dtudes.
Il fait partie des examens pris en charge par la scurit sociale (ALQP006 de la CCAM).
Il est indiqu en cas de:
- suspicion de retard mental (difficults scolaires);
- bilan ou suivi de troubles psychiatriques (notamment pour valuer le dficit cognitif;
li une psychose, une dpression, des troubles anxieux);
- plainte du patient concernant des troubles de la mmoire;
- bilan ou suivi dune dgradation des fonctions suprieures lie lge(dmence
snile);
- bilan ou suivi dune maladie dAlzheimer, etc.
Il se pratique en 15 minute l'aide:
- d'un Chronomtre (ou montre avec trotteuse);
- d'une histoires correspondant aux listes de mots (voir en annexes);
- d'une fiche pour les quatre sries standardises de 15 mots (voir en annexes);
- d'une grille de rsultats et des feuilles de cotation (voir en annexes).

Droulement de lpreuve:
Le test comprend six temps: cinq temps dapprentissage-vocation et un temps de recognition.

1er temps
Consigne: Je vais lire une srie de mots. Vous mcouterez et quand jaurai termin, vous
me direz tous les mots dont vous vous souvenez. Il nest pas ncessaire de les retenir dans
lordre. Vous les direz comme ils vous reviennent lesprit. Il faut simplement en dire le plus
possible
On lit une des 4 sries de 15 mots, en prononant distinctement, et en laissant 1 seconde
entre chaque mot.
Consigne: Vous avez entendu tous ces mots. Dites-moi tous ceux dont vous vous souvenez,
comme ils vous reviennent lesprit, assez lentement pour que je puisse les crire
http://www.sommeil-mg.net

(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Lexprimentateur note en colonne ce qui est nonc par le sujet, pendant une dure de 1
minute. Il est pratique dutiliser une grille toute prte (cf. annexes). Il compte:
- les mots justes
- les mots faux ( y compris les mots rsultant dune dformation des mots justes)
- les mots justes donns une deuxime ou une troisime fois sans hsitation ni
commentaire (doubles) ; les mots donns en double mais corrigs par le sujet ne sont
pas nots.
Il peut aussi noter les propos du sujet. Par exemple : Voil, cest tout ! Je nen sais plus ! En
manque-t-il beaucoup ? Combien y en avait-il ?
Toutes les 15 secondes, il fait une marque dans la colonne de droite, pour avoir une ide du
rythme de lvocation.
Si le sujet donne un mme mot pour la seconde fois, lexprimentateur dit dj dit. Il ne fait
aucun autre commentaire (sauf ventuellement pour ralentir le dbit sil na pas le temps de
noter).

2e temps
Consigne : Je vais relire les mmes mots. Ensuite, vous me direz nouveau tous les mots
que vous savez. La premire fois, vous avez pu me dire [indiquer le nombre de mots justes
obtenus] mots. Cette fois, vous essaierez de men dire encore plus. Vous me direz les mots
que vous avez trouvs la premire fois, et dautres. Ne vous inquitez pas de lordre des mots.
Essayez juste de vous en rappeler le plus possible.
On lit une des 4 sries de 15 mots, en prononant distinctement, et en laissant 1 seconde entre
chaque mot.
Consigne : Vous les avez tous entendus. Voyons combien vous pourrez en dire
maintenant
Lexprimentateur prend des notes comme la premire fois. La dure est cette fois fixe 1
minute 30. Si le sujet sinterrompt avant la fin de cette dure en disant quil nen sait pas plus,
linciter chercher encore jusqu la limite du temps fixe.
Si le sujet ne dit que des mots nouveaux, lui rappeler : Noubliez pas de dire aussi les mots
que vous avez dj retenus la premire fois. Il faut arriver les dire tous.

3e temps, 4e temps, 5e temps


Analogues au deuxime.
Seule diffrence : lors de la consigne, on redit au sujet combien il a trouv de mot chaque
essai (au 1er, au 2e, au 3e, etc.)
Si le sujet a trouv tous les mots ds le 3e ou le 4e temps, par exemple, on continue tout de
mme jusqu 5 temps, sauf si le sujet donne tous les mots justes deux fois de suite (il arrive
que le nombre de mots trouvs baisse lors des essais suivants).

6e temps
Test de recognition. Ce 6e temps nest pas ncessaire si le sujet a donn tous les mots ds le 5e
temps, ou avant, car on reconnat toujours plus de mots quon est capable den voquer.
Consigne : Maintenant, je vais vous lire une histoire. Elle contient tous les mots que nous
avons appris, mais elle en contient aussi dautres. Toutes les fois que vous reconnatrez un
des mots appris, vous direz Hop . Faites attention de ne pas vous tromper.
On lit une histoire contenant 30 noms, dont les 15 de la srie de mots dj utilise (lire
annexe). Lexprimentateur note les mots reconnus par leur numro dordre, en distinguant
les recognitions justes, les fausses et les oublis. Il est pratique dutiliser une grille (cf.
annexes).
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(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Annexe 1 : Documents pour les mots de la srie A


Srie A (lire par colonnes : de haut en bas)
Tambour
Ecole
Rideau
Parent
Ceinture
Soleil
Caf
Jardin

Casquette
Paysan
Moustache
Dindon

Couleur
Maison
Rivire

Grille de notation pour le temps 1


Nom :
Srie utilise : A
Mots relevs

Prnom :
J

Commentaires

Date :
15 sec.

Totaux temps 1

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(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Srie A (lire par colonnes : de haut en bas)


Tambour
Ecole
Rideau
Parent
Ceinture
Soleil
Caf
Jardin

Casquette
Paysan
Moustache
Dindon

Couleur
Maison
Rivire

Grille de notation pour le temps 2


Nom :
Srie utilise : A
Mots relevs

Prnom :
J

Commentaires

Date :
15 sec.

Totaux temps 2

http://www.sommeil-mg.net

(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Srie A (lire par colonnes : de haut en bas)


Tambour
Ecole
Rideau
Parent
Ceinture
Soleil
Caf
Jardin

Casquette
Paysan
Moustache
Dindon

Couleur
Maison
Rivire

Grille de notation pour le temps 3


Nom :
Srie utilise : A
Mots relevs

Prnom :
J

Commentaires

Date :
15 sec.

Totaux temps 3

http://www.sommeil-mg.net

(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Srie A (lire par colonnes : de haut en bas)


Tambour
Ecole
Rideau
Parent
Ceinture
Soleil
Caf
Jardin

Casquette
Paysan
Moustache
Dindon

Couleur
Maison
Rivire

Grille de notation pour le temps 4


Nom :
Srie utilise : A
Mots relevs

Prnom :
J

Commentaires

Date :
15 sec.

Totaux temps 4

http://www.sommeil-mg.net

(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Srie A (lire par colonnes : de haut en bas)


Tambour
Ecole
Rideau
Parent
Ceinture
Soleil
Caf
Jardin

Casquette
Paysan
Moustache
Dindon

Couleur
Maison
Rivire

Grille de notation pour le temps 5


Nom :
Srie utilise : A
Mots relevs

Prnom :
J

Commentaires

Date :
15 sec.

Totaux temps 5

http://www.sommeil-mg.net

(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Histoire correspondant la srie de mots A :


Les mots justes sont en italiques.
Un vieux paysan (1) longues moustaches (2), assis sur un banc (3) au soleil (4) dans son
jardin (5), prs de la rivire (6), surveillait ses dindons (7) et ses poules (8) en fumant sa pipe
(9) ; il regardait passer sur la route (10) devant le caf (11), prs de la gare (12), un enfant
(13) qui allait lcole (14). Cet enfant avait oubli sa casquette (15), son manteau (16) et
ses livres (17). Il soufflait dans une trompette (18), tenait un drapeau (19) et portait, attach
la ceinture (20), un petit tambour (21) aux couleurs (22) vives. De la maison (23) au bout
de la rue (24), les parents (25) et le frre (26), derrire les rideaux (27) de la fentre (28)
garnie de fleurs (29), observaient attentivement le petit colier (30).

Grille de notation pour le temps 6


Les mots justes sont en gras
Nom :
Srie utilise : A

Prnom :
Commentaires
Juste (J)
faux (F),

Mots du texte

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

paysan
moustache
banc
soleil
jardin
rivire
dindon
poules
pipe
route
caf
gare
enfant
cole
casquette
Total justes :
Total faux :

TOTAL GNRAL JUSTES :

http://www.sommeil-mg.net

Date :
N

Mots du texte

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

manteau
livre
trompette
drapeau
ceinture
tambour
couleur
maison
rue
parent
frre
rideau
fentre
fleur
colier

15 secondes
Juste (J)
faux (F)

Total justes :
Total faux :
TOTAL GNRAL FAUX :

(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Rsultats
Nom :
Prnom :
Srie utilise :
Juste
Faux
Totaux temps 1
Totaux temps 2
Totaux temps 3
Totaux temps 4
Totaux temps 5
Totaux gnraux
Total R

Date :
Double

Observation comportementale
Rythme et dbit de
lvocation (1)
Degr de collaboration
(2)
Nature des mots faux
(3)
Comportement moteur
(4)
1- rapide, lent, irrgulier, plus rapide ou moins rapide vers la fin, etc.
2- collabore bien, mal ; attitude comptitive, cherche bien faire, attentif, distrait, etc.
3- dformation, invention, incomprhensible, association dide, mots donns au hasard, etc.
4- calme, agit, nerveux, tendu, angoiss, etc ;

Mots

Courbe dapprentissage

15

10

0
1

R
Essais

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(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Interprtation des rsultats


Le tableau ci-dessous, donn par lauteur du test titre purement indicatif, .avec les rsultats
donns par centiles peut aider interprter les rsultats
Adultes (16 ans ou +)
Mtiers manuels
Somme des mots justes au 5 rptitions
Nombre de mots reconnus lpreuve R

10 %
47
14

25 %
50
14

Centiles
50 %
75 %
56
62
15
15

100 %
66
15

Dans cet exemple, 50 % des adultes ayant un mtier manuel ont retenu au moins 56 mots justes aux 5
rptitions.

Adultes (16 ans ou +)


Professions intellectuelles
Somme des mots justes au 5 rptitions
Nombre de mots reconnus lpreuve R

10 %
53
15

25 %
57
15

Centiles
50 %
75 %
63
65
15
15

100 %
69
15

Adultes (16 ans ou +)


Etudiants
Somme des mots justes au 5 rptitions
Nombre de mots reconnus lpreuve R

10 %
53
14

25 %
61
15

Centiles
50 %
75 %
65
67
15
15

100 %
73
15

Personnes ges (60 ans ou +)


Mtiers manuels / Etudes primaires
Somme des mots justes au 5 rptitions
Nombre de mots reconnus lpreuve R

10 %
22
5

25 %
24
10

Centiles
50 %
75 %
36
42
12
14

100 %
52
15

25 %
28
11

Centiles
50 %
75 %
42
48
14
15

100 %
68
15

Personnes ges (60 ans ou +)


Professions intellectuelles
Somme des mots justes au 5 rptitions
Nombre de mots reconnus lpreuve R

Annexe 2

10 %
24
11

Les sries de 15 mots

Srie A
Tambour
Rideau
Ceinture
Caf
Ecole
Parent
Soleil
Jardin
Casquette
Paysan
Moustache
Dindon
Couleur
Maison
Rivire

http://www.sommeil-mg.net

Srie B
Pupitre
Berger
Moineau
Soulier
Fourneau
Montagne
Lunette
Eponge
Image
Bateau
Mouton
Fusil
Crayon
Eglise
Poisson

Srie C
Orange
Fauteuil
Crapaud
Bouchon
Voiture
Menton
Rivage
Savon
Htel
Cheval
Insecte
Toilette
Marmite
Soldat
Serrure

Srie D
Violon
Arbre
Cravate
Jambon
Valise
Cousin
Oreille
Couteau
Escalier
Chien
Banane
Outil
Chasseur
Seau
Campagne

(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).

Annexe 3
Srie D
Histoire correspondant la srie de mots D :
Les mots justes sont en italiques.
Le chien (1) du musicien (2) aveugle qui jouait du violon (3) prs de lescalier (4) du pont
(5), gardait le dner (6) de son matre (7), du pain (8) et du jambon (9), enferms dans une
valise (10) pose derrire un mur (11) parmi les cailloux (12), de vieux outils (13), des
pelures (14) de banane (15) et des seaux (16) rouills.
Il dressa ses oreilles (17) et montra les dents (18) en apercevant au loin dans la campagne
(19) vers le grand arbre (20) prs de la fort (21), les deux cousins (22) du chasseur (23) qui,
le fusil (24) lpaule (25) et le couteau (26) la main (27), sapprochaient sans chapeau
(28) et sans cravate (29) en chantant une chanson (30).

Grille de notation pour le temps 6


Les mots justes sont en gras.
Nom :
Srie utilise : D
N

Mots du texte

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

chien
musicien
violon
escalier
pont
dner
matre
pain
jambon
valise
mur
cailloux
outil
pelures
banane

Prnom :
Commentaires
Juste (J)
faux (F)

Total justes :
Total faux :
TOTAL GNRAL JUSTES :

http://www.sommeil-mg.net

Date :
N

Mots du texte

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

seau
oreille
dent
campagne
arbre
fort
cousin
chasseur
fusil
paule
couteau
main
chapeau
cravate
chanson

15 secondes
Juste (J)
faux (F)

Total justes :
Total faux :
TOTAL GNRAL FAUX :

(Source: Rey A. Lexamen clinique en psychologie PUF, Paris, 1970).