M21 U2

Mdulo 21.
Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Unidad II. El impacto de la ciencia y la tecnologa en el desarrollo social
ndice
Presentacin
Tema 1. Desarrollo
1.1 Impactos (positivos y negativos) de la ciencia y la tecnologa
1.1.1 Natural
1.1.2 Social (economa, poltica y cultura)
Tema 2. Sustentabilidad
2.1 tica
2.1.1 Bienestar social
2.1.2 Equilibrio en la calidad de vida
Tema 3. Democratizacin del conocimiento
3.1 Participacin social
3.2 Responsabilidad tica y social
Cierre
Fuentes
Presentacin
Propsito:
Analizar los impactos de la ciencia y la tecnologa en la naturaleza y en la sociedad,
a fin de promover el desarrollo de una cultura de sustentabilidad que incida en el
bienestar social, mediante el fomento de la participacin democrtica.
Indicadores de desempeo:
Analiza la relacin del desarrollo social con la aplicacin de la ciencia, la

tecnologa y la tecnociencia.
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Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Argumenta las implicaciones de la tecnociencia en la sociedad (en sus mbitos

poltico, econmico, social y cultural).
Evala el impacto positivo y negativo del desarrollo y la aplicacin de los

avances tecnocientficos en la sociedad y el ambiente.
Argumenta la importancia de la democratizacin del conocimiento como un

elemento para lograr el desarrollo de la sociedad, propiciando la participacin
responsable del agente en un marco de equidad.
Disea proyectos y propuestas argumentadas que promuevan la

democratizacin del conocimiento.
Punto de partida
En la actualidad no resulta extrao encontrar la estrecha relacin que existe entre
la ciencia y la tecnologa, pero no siempre ha sido as. En temas anteriores has
podido adentrarte a la historia y el mundo de la ciencia, por ejemplo en los mdulos
16 y 19 viste los temas de la evolucin y de la dinmica de los procesos naturales.
Como te habrs percatado, no hay una traduccin directa y menos inmediata de
los avances cientficos y su aplicacin prctica en la economa, la sociedad o en
la salud. En algunos casos se ha tenido que esperar mucho tiempo para que esto
suceda o, incluso, los hay en los que no tienen una aplicacin prctica directa,
pero abren nuevas puertas al conocimiento de otros fenmenos, entonces s, con
repercusiones importantes en la vida de las personas.
En la era en que vivimos esa distancia entre ciencia y tecnologa se ha reducido.
Ahora los grandes centros de investigacin se relacionan ms con las instituciones
pblicas o con las empresas privadas, incluso stas invierten en investigacin y
desarrollo con el fin de lograr patentar nuevos descubrimientos y sus aplicaciones.
En este Mdulo 21. Impacto de la ciencia y la tecnologa estudiars la relacin
entre estos conceptos centrales, ciencia y tecnologa, desde las revoluciones
industriales; es decir, estudiaremos las grandes transformaciones del mundo a partir
de la introduccin de inventos de gran impacto, como la mquina de vapor con su
uso en la produccin (telares mecnicos) y el transporte (ferrocarril), as como su
relacin con los avances cientficos.
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Para as darnos cuenta que tanto la ciencia, como su aplicacin son parte de
nuestra vida cotidiana, por medio de instrumentos y herramientas de uso comn (un
ejemplo es el hogar); as como que el conocimiento cientfico nos abre ms puertas
para comprender y usar los recursos tecnolgicos a nuestro alcance inmediato.
Tema 1. Desarrollo
Desde mediados del siglo XX se hizo la diferenciacin entre crecimiento y
desarrollo, principalmente en el campo de la economa, aunque de manera
necesaria ese tema alcanza los aspectos sociales, polticos y culturales, es decir
todo lo referido al bienestar de las personas. Entonces se argument que el
crecimiento de una sociedad no implica necesariamente un mayor bienestar para
las personas que la integran. En este sentido, el concepto de desarrollo conlleva,
adems del aumento de las capacidades productivas, la mayor participacin de las
personas en el acceso a un mayor bienestar.
1.1 Impactos (positivos y negativos) de la ciencia y la tecnologa
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El crecimiento actual de las economas nacionales

depende del avance que tenga cada uno de los pases,
en la ciencia que construyen y la tecnologa que utilizan.
No obstante, ese camino plantea dilemas. Los avances
cientficos y tecnolgicos no necesariamente tienen
efectos amables con el ambiente y las personas, desde
otro ngulo, afectan a algunos en su salud y bienestar en
tanto benefician a otros en sus intereses. Significa que se
deben adoptar criterios en los que se precie cundo y
cmo los avances en ciencia y tecnologa son permisibles y
en qu circunstancia no.
En este sentido, la ciencia y la tecnologa tienen impactos
positivos y negativos en la sociedad y en el ambiente, por
lo que su desarrollo, en general con consecuencias ms
bien positivas, depende ahora que los pases inviertan
en ellas, lo cual implica sumas considerables de fondos
privados y pblicos.
La sociedad del conocimiento permite que el control y el desarrollo de las nuevas
formas de produccin generen economas crecientes y slidas, con un matiz
amable con el ambiente y de mayor bienestar para los miembros de la sociedad.
La sociedad del conocimiento se rige por la ciencia y tecnologa como motor
para crear condiciones materiales, ambientales, culturales y sociales, las cuales
deberan garantizar el bien comn, una vida digna y justa. Sin embargo, hay que
lograr acuerdos colectivos para que las decisiones que se tomen vayan a la par
con el cuidado del planeta y no slo respondan a intereses polticos y econmicos
mezquinos, pasando por alto a la mayora de las personas y al ambiente.
El mundo actual y sus alcances en materia del
conocimiento y sus aplicaciones imponen la necesidad de
cultivar una visin integral de la ciencia y de la tecnologa,
la cual d acceso a una mejor comprensin, evaluacin y
aprovechamiento de los recursos naturales. Esa necesidad
ha sido procesada mediante acuerdos internacionales que
apuntan en el sentido de lograr una adecuada formacin
de profesionistas y de instituciones capaces de formar a
los ciudadanos en una apropiada cultura cientfica y humanstica.
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El que los ciudadanos de manera generalizada, estn preparados para debatir sobre
los problemas del desarrollo cientfico y tecnolgico y sus aplicaciones, presupone
mejores logros en trminos de responsabilidades compartidas. En particular a la
responsabilidad colectiva sobre cuestiones ticas y sobre el papel de la ciencia y de
la tecnologa en la generacin, evaluacin y gestin del riesgo. Ello necesariamente
derivar hacia la discusin sobre la necesidad de abrir la ciencia y la tecnologa
a la comprensin ciudadana, a la participacin social y a la discusin pblica y
constructiva de los valores que en ellas entran en juego. Ejemplo de esto son las
grandes manifestaciones alrededor del mundo en contra de los transgnicos.
1.1.1 Natural
Pensemos que los efectos negativos y positivos no necesariamente se dan de
manera independiente, en realidad muchos de los avances en la ciencia y en la
tecnologa generan dilemas, debido a que traen consigo tanto efectos positivos
como negativos, incluso con efectos parciales en uno u otro sentido para diferentes
segmentos de la sociedad y el ambiente. Al respecto se pueden mencionar cmo
los avances logrados en la medicina y su gran impacto en la salud de la poblacin
mundial a mediados del siglo XX derivaron en la explosin demogrfica de la
segunda mitad de ese siglo y en la sobrepoblacin que hoy vivimos en el mundo.
En su contraparte, un efecto positivo es cmo las tecnologas en la produccin
agropecuaria lograron un incremento de la productividad impresionantemente
grande en el siglo XX. Sin embargo, hoy existen problemas (impactos negativos)
como la contaminacin de los mantos freticos con agroqumicos, las hormonas de
crecimiento con las que alimentan al ganado y que han producido problemas de
salud a las personas, por mencionar algunos ejemplos.
Para que conozcas aspectos especficos de estos dilemas, haremos un recuento de
algunos de ellos.
La biotecnologa
Hay un tema que ha suscitado encendidos debates
en el mundo actual. ste es el de la biotecnologa. El
siguiente fragmento del artculo llamado Biotecnologa en
Iberoamrica y Reflexiones sobre las Implicaciones de la
Biotecnologa, muestra distintas posiciones sobre este tema:
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[...] la Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmicos (OCDE)

considera que la biotecnologa ha tenido un impacto creciente en los programas
de diferentes sectores tales como agricultura y comercio; ambiente, ciencia,
tecnologa e industria; por lo cual en 1993 fue establecido el grupo interno de
coordinacin para la biotecnologa (ICGB) para facilitar la coordinacin entre
los sectores mencionados. En julio de 2016 se public el ltimo reporte sobre
Actualizacin en Biotecnologa (Regalado, 2016). En esta nueva comunicacin
destaca entre otros muchos e interesantes tpicos de la biotecnologa, el
Microbioma, dieta y salud. Aqu se menciona que dada la disponibilidad de las
tecnologas micas, los microorganismos pueden caracterizarse como parte
de una comunidad, por lo cual los microbiomas pueden ser caracterizados de
manera descriptiva basados en la identificacin de sus genomas, pero tambin
puede mejorarse el conocimiento sobre el funcionamiento del microbioma
intestinal humano, creando expectativas para tratamientos novedosos basados
en intervenciones dirigidas al microbioma que contribuyan a la medicina
preventiva, para obtener sistemas de salud sostenibles. Otro aspecto novedoso
que se destaca es la Edicin del genoma que se refiere a un grupo de tcnicas
para manipular el genoma que permiten obtener una mayor precisin que las
formas pre-existentes de ingeniera gentica. La ms conocida es el sistema
CRISPR/Cas9 que es un mecanismo de defensa adaptativa usado por Archeas
y bacterias para degradar material gentico extrao. La edicin de genomas
tiene importantes implicaciones para innovaciones en biomedicina, agricultura
y biotecnologa industrial por ser ms exacta, barata y sencilla. Adems de sus
implicaciones econmicas y cientficas la edicin gentica tiene aspectos ticos
y regulatorios para pases miembros y no-miembros de la OCDE. Aspectos de
propiedad intelectual, tica en la manipulacin de lneas germinales humanas
y riesgos potenciales a la salud son entre los ms importantes. ste es un
concepto emergente en la convergencia de bio y nanotecnologa, que requiere
una mayor discusin entre cientficos, formadores de polticas y el pblico
en general para definir las fronteras en que esta nueva tecnologa pueda
desarrollarse (Regalado, 2016).
A todo esto qu es la biotecnologa? Recuerda que ya en mdulos anteriores has

revisado estos temas, ahora realizaremos un breve repaso sobre la definicin y
temas cruciales.
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La biotecnologa es exactamente eso: tecnologa biolgica. La usamos en forma

de molculas para realizar movimientos, obtener energa de lo que ingerimos,
respirar, razonar. Es la utilizacin de la maquinaria dentro de los procesos biolgicos
de otros seres vivos en beneficio del ser humano, porque se obtiene una mejora,
un procedimiento industrial o un producto de mayor valor. Mediante ella, se busca
generar alimentos ms saludables, mejores medicamentos, materiales ms fuertes
o menos contaminantes, cultivos ms intensivos, fuentes de energa renovables e
incluso sistemas para controlar la contaminacin.
La biotecnologa se puede aplicar en la medicina,
participando tanto en el diagnstico como en el
tratamiento de enfermedades. Con la biotecnologa
cambia el concepto de la salud, ya que podemos tener
tratamientos hechos a medida, personalizados a nivel
gentico. Cada vez ms medicamentos en nuestro hogar
son de origen biotecnolgico.
La biotecnologa de la salud, se aplica en la actualidad al diagnstico molecular
para la deteccin de infecciones y enfermedades de origen gentico. Tambin se
utiliza para el desarrollo de nuevos frmacos, diseando y produciendo nuevas
protenas que pueden utilizarse para tratar un gran nmero de enfermedades
como infecciones, diabetes, enfermedades cardiovasculares e incluso el cncer.
Por ejemplo, tradicionalmente las vacunaciones se realizaban inyectando a las
personas el virus atenuado, con la biotecnologa actual se producen mediante
ingeniera gentica y contienen molculas aisladas que inducen a la inmunidad de
la enfermedad. Otro ejemplo es la terapia celular, que permite la fabricacin de piel
en el laboratorio para implantar a los quemados.
Observa el siguiente video Terapia gnica Qu es?.

(YouTube, 2016), para aclarar en qu consiste y lo increble que
parece:
https://www.youtube.com/watch?v=CqYYy9uTiTA
Una aplicacin anterior a la biotecnologa, y que an est en desarrollo, es la terapia

gnica, la cual consiste en la introduccin de material gentico para prevenir o curar
ciertas enfermedades.
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Por otro lado, la biotecnologa alimentaria utiliza

procesos que emplean organismos vivos para producir
o modificar un alimento, mejorar las plantas o animales
de los que provienen o desarrollar microorganismos que
intervengan en su elaboracin.
La revolucin biotecnolgica llega a los cultivos con la
utilizacin de abonos enriquecidos mediante procesos
qumicos, que permiten aumentar la productividad de los cultivos. Las plantas
transgnicas han dado lugar a cultivos ms eficientes y ms rentables a nivel
productivo, nutritivo y econmico y son ms respetuosas con el ambiente. Deben
ser sometidos a rigurosos controles que no tienen riesgo a la salud de quien los
consume.
La biotecnologa ambiental se encarga del tratamiento de aguas residuales y
basuras haciendo uso de microorganismos. Tambin puede limpiar y corregir
catstrofes naturales haciendo uso de bacterias y plantas o trabajar conjuntamente
con la biotecnologa industrial para la elaboracin de biocombustibles a partir de
materias primas vegetales o utilizar enzimas para actividades industriales.
A pesar de todo lo positivo que podemos analizar que tiene la biotecnologa, no
olvidemos que toda manipulacin del ambiente requiere tambin de cuidados
especiales para evitar que los cambios en los organismos generen nuevos
problemas que no existan. Un aspecto negativo que pudiera tener la biotecnologa
es que en pases en desarrollo se estn viendo
A pesar de todo lo positivo que podemos analizar que tiene la biotecnologa, no
olvidemos que toda manipulacin del ambiente requiere tambin de cuidados
especiales para evitar que los cambios en los organismos generen nuevos
problemas que no existan. Un aspecto negativo que pudiera tener la biotecnologa
es que en pases en desarrollo se estn viendo mermados los recursos destinados a
la investigacin en la agricultura; ya que stos se privatizan y se corre el riesgo que
muy poca gente pueda acceder a este tipo de tecnologa. Quines tendrn acceso
a esta nueva tecnologa? nicamente los que puedan pagarla.
La investigacin y las polticas relacionadas con la biotecnologa deben
concentrarse tambin en las necesidades de la poblacin pobre que depende para
su sustento de la agricultura, sobre todo en las reas marginales donde es ms
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difcil conseguir que la productividad aumente. Tendr este sector vulnerable de la

poblacin acceso? Gran parte de la investigacin biotecnolgica es ms cara que
la convencional, por lo que la biotecnologa slo debe utilizarse para determinados
problemas seleccionados. En qu se debe invertir? La respuesta sera simple, en
lo que beneficie directamente a la mayora de las personas y los ayude a logra una
buena calidad de vida.
Para conseguir lo anterior, se debe fomentar que todos los pases elaboren
legislaciones apropiadas y cuenten con rganos de reglamentacin adecuados
que cubran todos los aspectos de la bioseguridad. Buscar una adecuada
reglamentacin en materia de bioseguridad, la atenta evaluacin de los peligrosde
los productos derivados de la biotecnologa y los mecanismos e instrumentos de
control de su utilizacin, para asegurar que no haya efectos nocivos ni para el medio
ambiente ni para la poblacin. Algunos de los peligros potenciales para el ambiente
son los relativos a las enfermedades de las plantas. La fuga de genes de los
Organismos Genticamente Modificados puede llevar a la proliferacin de malas
hierbas en las especies silvestres. Tambin la inclusin de genes nuevos en las
plantas para la resistencia a los herbicidas puede aumentar la presencia de malas
hierbas resistentes a determinados productos agroqumicos.
Entre los ejemplos de aspectos negativos y positivos de la ciencia, tenemos el uso
del transgnico. Los productos transgnicos son aquellos modificados mediante un
proceso de ingeniera gentica donde se les insertan genes exgenos de
otras especies de plantas o animales. Sin dudar, este avance cientfico mejora las
caractersticas de las especies tratadas, pero habra que preguntarnos cules son
los beneficios que aportan estos productos?, son seguros? o cules podran ser
sus efectos?
Para saber ms
Si deseas profundizar sobre este proyecto, puedes consultar el siguiente
enlace:
http://www.seisa.com.mx/energia.html
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Lo positivo de los alimentos transgnicos

Si bien algunos de estos procesos no han sido exitosos, la mayora han aportado
ciertos beneficios que permiten que el desarrollo de estos productos contine.
Beneficios de los alimentos transgnicos
Algunos de los beneficios de los alimentos transgnicos,
entre otros, son:
alimentos con ms y mejores nutrientes
modificacin del sabor de los productos
mejor resistencia de las plantas a condiciones no favorables
aumento de la produccin de los alimentos economizando recursos
aceleracin en el crecimiento de las plantas y animales
produccin de alimentos con mejores caractersticas para cocinarse
capacidad de los alimentos para utilizarse como medicamentos o vacunas para

la prevencin y el tratamiento de enfermedades
Lo negativo de los alimentos transgnicos

Debido a los riesgos que implica modificar genticamente los alimentos muchos
expertos y organizaciones estn en contra de ellos porque daan el medio
ambiente y la salud, entro otros daos, a continuacin describiremos stos riesgos:
aumento en el ambiente de sustancias txicas
alteracin y hasta prdida de la biodiversidad
contaminacin del suelo
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creacin de plagas resistentes a medicamentos o procesos realizados para su

contencin
posibles intoxicaciones debido a alergias o intolerancia a los alimentos

procesados
daos ocasionados a plantas y animales que pueden ser impredecibles e

irreversibles
Observa la siguiente grfica sobre la evolucin en el nmero de hectreas en el

mundo en las que se cultivan transgnicos, y las leyes de etiquetado en el mundo.
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A travs de las controversias que se han generado por el riesgo de estos alimentos
existen organizaciones que obligan a las compaas a notificar sobre la naturaleza
de sus productos, y de su proceso de creacin a los clientes. Sin embargo hay
grandes organizaciones que se oponen rotundamente a estos productos y a
sus procesos de creacin. Qu opinas, crees que tenemos derecho a saber la
procedencia de los productos que consumimos?
Biopiratera y robo de costumbres tradicionales

El estado de la legislacin en materia de productos genticos, proteccin a
la propiedad intelectual de los pueblos originarios y a la diversidad biolgica
en nuestro pas es pobre; se ha hecho muy poco para proteger la riqueza del
conocimiento tradicional que existe sobre ellos, lo que ha conducido a la biopiratera
y refleja una falta de voluntad poltica.
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Miembros del congreso mexicano sealaron que frente al robo de la diversidad

biolgica y del conocimiento tradicional, se deben explorar los caminos adecuados
para su proteccin, por lo que a escala internacional ya se han establecido ciertas
vas, pero en el pas an no hay una lnea definida. Existen nicamente dos iniciativas
de Ley relacionadas con este tema. (Enciso, 2007).
Mxico indgena, 2005

Poblacin total
Poblacin indgena
Porcentaje respecto al total
Grupos etnolingsticos
103 263 388

9 854 301
9.54 %
62
Hablantes de lengua indgena
5 988 557
Poblacin bilinge
5 131 226
Poblacin monolinge
719 645
No especificadas
137 686
Porcentaje de analfabetismo 15 aos y ms
25.4 %
Porcentaje de inasistencia escolar 6 a 14 aos
8.4 %
Fuente: CDI / PNUD, Sistema de indicadores sobre la poblacin Indgena de Mxico, con base en
INEGI, XII Censo Nacional de Poblacin y Vivienda, Mxico, 2000.
Como podemos observar, Mxico es un pas en el que la poblacin indgena

representa casi la dcima parte de la poblacin total, con 62 grupos
etnolingsticos, los cuales poseen conocimientos sobre la biodiversidad de sus
territorios y la utilizan como medios curativos y alimentos. Han habido convenios
de universidades con comunidades para obtener este conocimiento y los recursos
genticos que pueden ser comercializados como medicamentos o alimentos.
Tambin se han dado situaciones de extraccin ilegal de estos recursos, lo cual se
conoce como biopiratera.
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Mxico ha tenido que empezar a legislar por influencia internacional, no por algo
propio; est el caso del Tratado sobre recursos biogenticas de la FAO, que Mxico
no ha firmado an.
De patentes y derechos de los pueblos indgenas [Fragmento]

Csar Carrillo Trueba
[] Paradjicamente, mientras la fiebre de las patentes no deja de aumentar,
simultneamente surge un discurso en el cual la diversidad biolgica es un
bien comn que pertenece a la humanidad. En la medida que no se le ha
hecho nada y por su importancia para la regulacin climtica del planeta
y dems servicios ambientales que proporciona debe ser protegido por
todos, por lo que su preservacin es parte de las agendas de instituciones
y agencias nacionales e internacionales, incluso, segn algunos, debe ser
considerada un asunto de seguridad mundial. Pero no slo la naturaleza
considerada prstina ignorando que casi siempre la han modificado los
humanos que viven en sus inmediaciones o que antes la habitaron es
vista como patrimonio de la humanidad, tambin se incluyen en esta
categora las plantas cultivadas, aun cuando son resultado de siglos de
cuidado y manejo, de cambios en sus caractersticas por la accin continua
de quienes las mantienen hasta la fecha y todava generan variedades
adecuadas segn las condiciones en que viven, los cambios sufridos en su
entorno o algn desplazamiento forzado. De igual manera es considerado
el conocimiento de los pueblos indgenas, sus plantas medicinales, las que
recolectan para su alimentacin, los procesos de fermentacin que usan
en su preparacin, y otros tantos elementos que forman parte de su vida
cotidiana, debido a que en su mayora circulan libremente, ajenos a autora
alguna; en ocasiones, alcanzando una dimensin nacional. As, por ejemplo,
cualquier laboratorio farmacutico o industria agroqumica podra tener
acceso a la diversidad biolgica de determinada regin o pas, obtener
cierto producto un compuesto activo o un fragmento de ADN, tomando
como base el conocimiento que posee algn pueblo indgena del lugar
y patentarlo sin ms. Y de hecho es lo que siempre ha sucedido y sigue
sucediendo. La novedad es que esto ha aumentado en los ltimos aos,
ya que la competencia entre las grandes compaas las conduce a tratar
de obtener muestras de todo lo que pueden plantas, animales, hongos
y microorganismos con el fin de llevar la delantera en la elaboracin
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de nuevos productos. En el caso de frmacos, incluso con los modernos

mtodos para detectar compuestos activos, se trata de una bsqueda ms bien
aleatoria, una suerte de lotera. Una forma de incrementar las probabilidades
es seleccionar las plantas por la familia a la que pertenecen, ya que se sabe que
contienen ciertos compuestos que pueden poseer determinada actividad;
pero aun as sigue siendo muy azaroso. Es aqu donde el conocimiento
indgena resulta una herramienta de gran valor, porque su empleo permite
encontrar con mayor facilidad compuestos activos y la mayora de las veces
para padecimientos especficos. Basta mencionar el caso de la aspirina, la
cual se desarroll a partir del uso de la corteza de un rbol del gnero Salix
que hacan los indgenas norteamericanos para mitigar el dolor, de all se
obtuvo el principio activo de este medicamento son las ramitas que, en la
versin de Disney, Pocahontas entrega a John Smith al final de la pelcula. []
De acuerdo con las estimaciones de los especialistas, al basarse en el
conocimiento indgena se incrementa en cuatro veces la posibilidad
de encontrar compuestos activos, lo cual casi es la misma cifra que
obtuvo Michael Balick en una investigacin realizada especficamente
para establecer esta diferencia, en la que analiz cierto nmero de
plantas para ver si presentaban alguna accin sobre el virus del sida;
en la bsqueda al azar slo 6% reaccionaron, mientras que en la
efectuada con base en el conocimiento indgena fue un 25% las plantas
se seleccionaron por ser consideradas por los curanderos como muy
poderosas, pues no se conoca este padecimiento entre ellos. []
Los pases del mundo no desarrollado son depositarios de 80% de la
diversidad biolgica del planeta, y en ellos se encuentra la mayor diversidad
cultural del mismo, cientos de pueblos indgenas que mantienen un modo de
vida distinto. De esta conjuncin resulta que buena parte de los habitantes del
mundo recurre todava de manera directa a las plantas para curarse 80%
de la poblacin mundial se trata con mtodos tradicionales, segn cifras de
Norman Farnsworth, de los cuales 85% consiste en plantas, lo que representa
un potencial infinito y un patrimonio que es preciso proteger y que no se debe
malbaratar. Es un hecho que el sistema de patentes que rige actualmente en
la Organizacin Mundial del Comercio es totalmente inadecuado e injusto
para los derechos de propiedad intelectual de los pueblos indgenas lo que
se suma a la tan discutible patentabilidad de organismos vivos y que las
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inmensas ganancias que genera anualmente la produccin de medicamentos

de patente hacen que difcilmente los pases del Primer Mundo acepten
una impugnacin del mismo al igual que sucede en otros rubros. []
A pesar de ello, la defensa de este patrimonio no debe cejar, y no slo
por la rapia con que actan las grandes compaas farmacuticas, sino
tambin por el desarrollo que estn teniendo los llamados fitofrmacos,
medicamentos elaborados con extractos de una o varias plantas que pueden
ser suministrados como cpsulas que contienen material vegetal seco,
tabletas, lquidos, cremas, etctera, y cuya demanda se ha incrementado
considerablemente en los ltimos aos en Europa y los Estados Unidos,
debido al consumo de productos orgnicos. Una idea de la magnitud de
este fenmeno se puede obtener por medio de una simple bsqueda en la
red con el nombre de Ginkgo biloba, el legendario rbol que plantaban los
chinos alrededor de los monasterios por sus propiedades curativas, y cuyo
extracto es usado para atacar el mal de Alzheimer, entre otros padecimientos,
y no ha dejado de ser objeto de investigaciones mdicas y farmacolgicas.
Si los laboratorios que actualmente los producen siguen creciendo y
algunos de los grandes incursionan en este campo, la bioprospeccin
realizada con base en el conocimiento indgena se incrementar an ms. []
Para saber ms
Si deseas leer el artculo completo, revisa la siguiente:
http://www.revistaciencias.unam.mx/pt/52-revistas/revista-ciencias83/329-de-patentes-y-derechos-de-los-pueblos-indigenas.html
Hay casos en los que se han registrado patentes de productos tradicionales,

como es el frijol nua originario de Per, el cual est patentado por la empresa
estadunidense Appropriate Engineering and Manufacturing; y la planta de
nochebuena est patentada en California, Estados Unidos. Esta flor es originaria
de nuestro pas, no slo es parte de nuestra cultura y smbolo de identidad
nacional, sino una de las plantas de maceta ms importantes a escala mundial. Los
cultivadores de esta especie proceden principalmente del norte de Guerrero; es
decir, que toda la industria a su alrededor se basa en una muestra pequea de su
diversidad.
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El principal problema de legislar este tipo de plagios es que al ser un conocimiento

especfico de cada comunidad, se complica hacer una ley que englobe todo lo que
significa el conocimiento tradicional; pero es algo que se tiene que discutir.
Debemos tener cuidado cuando hablamos de patentar a las especies y sus genes,
ya que, independientemente de que la tica se opone rotundamente a manipular el
transito natural de los organismos vivos, existen los siguientes puntos desfavorables
a concluir:
Seguir patentando especies es acrecentar la oportunidad de los biopiratas

de seguir lucrando con la cultura, tradiciones y conocimientos de los pueblos
indgenas.
Siempre ser desestabilizador cambiar a los organismos para obtener

comodidad y ganancias a las personas.
Manipular especies con gentica es una oportunidad de pases desarrollados,

luego entonces, representa una desventaja a pases en vas de desarrollo, que
no les permitir crecer.
1.1.2 Social (economa, poltica y cultura)

Movimiento ecologista a nivel mundial y en Mxico
Un movimiento social importante es el verde o ambientalista, el cual es poltico
y global que bsicamente defiende el medio ambiente. Este movimiento se
caracteriza por hacer una crtica social, exigiendo reformas legales y conciencia
social tanto a las empresas como a los gobiernos y colectivos sociales. Pugna por
un equilibrio entre los ecosistemas naturales. El Movimiento Ecologista tiene tres
races principales:
Conservacin y regeneracin de los recursos naturales
Preservacin de la vida salvaje
Reducir la contaminacin y mejorar la vida urbana
Acontecimientos que motivaron la organizacin para realizar este movimiento social

y global en las dcadas de los aos 50, 60 y 70:
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Fecha
Evento
1954
Los 23 hombres de la tripulacin del buque

pesquero Lucky Dragon fueron expuestos a un
escape radioactivo de una prueba de bomba de
hidrgeno en Atoln Bikini.
1969
Petrleo vertido por una excavacin petrolfera en

el Canal de Santa Brbara de California.
19501970
La protesta de Barry Commoner contra los

ensayos nucleares.
19621998
El libro Silent Spring (Primavera silenciosa) de

Rachel Carson as como The Population Bomb (La
bomba demogrfica) de Paul R. Ehrlich.
En Estados Unidos, durante la dcada de 1970 se aprobaron leyes como el Clean

Water Act, Clean Air Act, Endangered Species Act y National Environmental
Policy Act (Decreto Ley de Agua Limpia, Decreto Ley de Aire Limpio, Decreto Ley
de Especie en Peligro de Extincin, y Decreto Ley de Poltica Medioambiental
Nacional, respectivamente), las cuales han sido cimientos para los estndares
medioambientales desde entonces. Gracias al movimiento ecologista la conciencia
pblica y las ciencias del medioambiente han mejorado en los ltimos aos. Las
preocupaciones medioambientales se han ampliado incluyendo conceptos como
la sostenibilidad, el agujero de ozono, el cambio climtico, la lluvia cida, y la
polucin biogentica.
Historia del movimiento ecologista en Mxico

Algunos acontecimientos importantes dentro en la historia de los movimientos
ambientalistas en Mxico incluyen el de 1984, en el cual las personas salieron a
las calles de la Ciudad de Mxico para manifestarse en contra de la construccin
de la Planta Nuclear de Laguna Verde. Antes los movimientos eran de carcter
denunciativo, ahora se participa directamente en soluciones y propuestas.
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En Mxico, a contracorriente de una sociedad acostumbrada a organizarse de otras

formas, los ecologistas encontraron dilogo con los medios de comunicacin con
una importante participacin en la Cumbre de la Tierra organizada en Ro de Janeiro
en 1992.
CIERRE INMEDIATO
DE LAGUNA VERDE
NO
CIERRE INMEDIATO
DE LAGUNA VERDE
YO SOY
ANTINUCLEAR
YO SOY
ANTINUCLEAR
FUTURO
SEGURO
Los asuntos ambientales que generalmente originan movimientos socicales:
la contaminacin del aire, del agua, del suelo

la erosin del planeta
el manejo de residuos peligrosos y desechos slidos
los impactos ambientales
el ordenamiento ecolgico del territorio
el manejo de reas naturales protegidas
la defensa de especies amenazadas o en peligro de extincin
la legislacin ambiental
la educacin ambiental
el derecho a la informacin
el cambio climtico
las ecotecnologas
las energas alternativas
la agricultura orgnica, transgnicos, etc.
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El avance de la gestin ambiental en los

ltimos seis aos es incuestionable, sobre
todo en los temas verdes. La comunidad
de conservacionistas en Mxico ha
participado activamente en este proceso
y tambin ha sido beneficiaria del enorme
peso que ha tenido su causa en el
gobierno saliente.
Por otro lado, en forma global se han realizado
movimientossociales relacionados a las manifestaciones
de diferentes sectores de la sociedad como lo son los
humanistas, estudiantes, cientficos, as como intelectuales
discuten sobre el desarrollo de la ciencia y la tecnologa,
y los impactos positivos o negativos en la sociedad. No
podemos olvidar el atroz escenario que fue la Segunda
Guerra Mundial, en la que murieron 40 millones de
personas y que origin manifestaciones en torno al uso del conocimiento cientfico
y tecnolgico. Muchos fsicos abandonaron sus trabajos, por el remordimiento de
saber fueron partcipes en la creacin de la bomba atmica explotada en 1945 en
Japn. Estos cientficos buscaron en otras ciencias, como la biologa, la posibilidad
de generar un conocimiento capaz de cuidar la vida y no la destruccin de nuestro
entorno.
La bomba atmica oblig a reflexionar en lo que haba sido capaz de hacer el
hombre con el conocimiento cientfico: crear el arma con el poder de acabar con
toda clase de existencia sobre la Tierra. Esta reflexin de consternacin que a
mediados del siglo inicia de forma individualista y en pocas personas se incrementa
en la dcada de los aos 60 por el escenario de tensin internacional sobre la
carrera armamentista y el creciente deterioro del ambiente.
El temor y frustracin generalizados, cuya fuente de origen parecan estar
ligados a la ansiedad sobre el desarrollo cientfico y tecnolgico, dio inicio a
diferentes propuestas sobre los valores de la civilizacin industrial. Por un lado,
se rechazaba el desarrollo tecnolgico, cuyas expresiones radicales estuvieron
en las manifestaciones estudiantiles de los aos 60 y comienzos de los 70, tanto
en Europa como en Norteamrica, dirigidos principalmente contra la Guerra
de Vietnam; el uso del napalm se convirti en el smbolo de los excesos de la
civilizacin cientfica-tecnolgica de aquella poca.
21/47

Fueron surgiendo grupos de pensadores que apoyaron un crecimiento moderado

de la ciencia y la tecnologa, el cual deba tener un equilibrio, que permitiera un
desarrollo social basado en valores ticos en las relaciones entre los hombres y de
stos con el ambiente.
Pasamos de la crtica tecnolgica y la toma de responsabilidades ecolgica de la
dcada de los 80, hacia la comprensin de los grupos sociales, polticos y culturales
que se unen en el desarrollo de la ciencia y la tecnologa. Se visualiza frente a la
prosperidad de la cultura norteamericana y su confort tecnolgico, la necesidad de
hacerle frente a los impactos negativos de la ciencia y la tecnologa. De una postura
en contra de la tecnologa la sociedad cambia hacia una actitud ms positiva que
pretende rescatar valores culturales detrs del logro tecnolgico.
Mirando a nuestro alrededor nos percatamos que la
ciencia y la tecnologa se han convertido en dos elementos
fundamentales en la actualidad, ya que ambas ocupan un
papel esencial en el funcionamiento de nuestra sociedad,
y en nuestro modo de vida. Recordemos que no siempre
han estado tan unidos, sin embargo, actualmente tanto
la ciencia como la tecnologa tienen como propsito el
desarrollo de productos, servicios, medios y herramientas
capaces de satisfacer las necesidades de las personas en lo cotidiano.
La gran cantidad de productos de la tecnologa y la ciencia, consumidos por la
mayor parte de los habitantes de nuestro planeta ha impactado en las economas,
en el quehacer social, incluso en las prcticas polticas de las naciones. La
tecnologa, por su parte, constituye aquel sector de la actividad de la sociedad
empeada en la modificacin del mundo circundante.
La transformacin de la realidad objetiva se efecta mediante un ciclo cerrado de
cinco etapas que comprende tanto al producto o al servicio como a los procesos de
su generacin. Estas cinco fases por las que atraviesa cualquier producto o servicio
son:
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determinacin de necesidad
diseo
desarrollo del producto, del servicio y del proceso
produccin o prestacin del servicio
valoracin del suministrador y del cliente
anlisis del perfeccionamiento del producto o servicio y del proceso
Las instituciones de informacin, por ejemplo, poseen un doble carcter, cientfico

y tecnolgico en su actividad esencial, porque a la vez que facilitan los procesos
de transmisin de los conocimientos, participan activamente en el proceso de
transformacin del mundo mediante el desarrollo constante de productos y
servicios dirigidos a influir decisivamente en los procesos sociales y materiales.
Los productos tecnolgicos constituyen uno de los resultados de la inventiva de
los seres humanos. Son los productos que cubren las necesidades de la sociedad.
Estos productos poseen primero un carcter ideal y adoptan una forma material
especfica.
La sociedad humana se manifiesta como un sistema que modifica al medio, ejerce
una funcin transformadora sobre l para hacerlo habitable y adapta la naturaleza a
sus necesidades y satisfactores.
Tanto la ciencia como la tecnologa se han convertido en un impulso productivo
de la sociedad actual, es decir, en un factor necesario del proceso de produccin
que ejerce una creciente influencia no slo sobre los elementos materiales y hasta
espirituales de las fuerzas laborales, sino que alcanza tambin a todas las esferas
de la actividad humana.
La utilizacin sistemtica de los conocimientos cientficos y de las nuevas formas
materiales generadas en el sector tecnolgico, se ha impuesto como condicin para
el desarrollo social. Su utilizacin constituye una de las tendencias que con mayor
fuerza caracteriza a la sociedad moderna y ejerce en sta un empuje cada vez ms
creciente.
La fusin de la ciencia con la tecnologa y de sta con la produccin material en
general, as como la conversin de la ciencia en fuerza productiva inmediata, son
rasgos caractersticos del cambio cualitativo radical que actualmente se opera en
las fuerzas productivas.
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Se hace referencia no slo a los conocimientos cientficos, sino tambin a la ciencia

en general, el proceso de conversin de sta en fuerza productiva inmediata
consiste asimismo en que los eslabones de la investigacin cientfica contiene
elementos importantes en la esfera de produccin material.
Por otro lado, las necesidades sociales se refieren a los aspectos que ms
directamente afectan a la vida de las personas como individuos y miembros de la
sociedad, tales como la educacin, en la actualidad es importante poseer cierto
conocimiento de las nuevas tcnicas, ya que existen nuevas cualificaciones y
formas de organizacin del trabajo. Aadindose adems la especializacin del
conocimiento superior, de la sanidad por ejemplo, el desarrollo de la bioqumica ha
permitido el descubrimiento de infinidad de sustancias y elementos con los que se
pueden curar cada vez mejor numerosas enfermedades. Y tambin cmo la cultura
en la actualidad emplea la tecnologa que interviene de un modo muy eficaz en la
conservacin y en la transmisin cultural; ya que las tecnologas de la informacin y
los medios de comunicacin de masas permiten difundir y renovar en una medida
casi ilimitada el conocimiento cientfico, las informaciones y las manifestaciones
culturales.
La globalizacin es un fenmeno social, cultural, econmico y poltico que es
desafiante para los grupos civiles, econmicos y polticos. Empujado por los
empresarios para aumentar su mercado o crear nuevos, afecta a todos los pases a
nivel mundial. Teniendo las siguientes ventajas:
La comunicacin y transporte de manera ms rpida.

Reduccin de costos de transporte que permiten la apertura de los mercados.
Flujo de informacin y comunicaciones, el uso de la tecnologa y medios de
comunicacin (como el internet).
Las fusiones y adquisiciones entre empresas y un mayor desarrollo cientfico y
tecnolgico.
Crecimiento de la economa global.
Acceso universal a las culturas de todo el mundo.
Economas de escala y menores costos de produccin.
No podemos dejar a un lado las afectaciones que tiene la globalizacin a terceros:
Las pequeas empresas se ven absorbidas por las empresas transnacionales.

Las empresas transnacionales tienen dominio en los mercados.
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La tendencia creciente del consumismo generando o descuidando una serie de

problemas en el medio ambiente.
La escasez de alimento y agua.
El calentamiento global, pobreza y desigualdad econmica.
La desaparicin de la diversidad de la flora y fauna.
La ciencia y tecnologa en la economa
La ciencia se ocupa de estudiar los fenmenos naturales, de descubrir todas

sus manifestaciones, la mayor parte, ocultas a las posibilidades de nuestras
capacidades de percepcin y encontrar las leyes que los rigen. Aunque la mayor
parte de las personas ha odo decir que sin la ciencia no podramos disponer de
todos esos artilugios tecnolgicos como luz elctrica, computadoras, telfonos
mviles, hornos de microondas, tarjetas de crdito o marcapasos, sin los cuales
nuestras vidas seran ahora muy diferentes, todava sobrevive la leyenda que
identifica al cientfico como una persona que vive en una especie de torre de
marfil, ensimismada en su trabajo, que entiende la ciencia en s misma; esto es, la
investigacin cientfica al margen de cualquier tipo de aplicacin o consideracin
prctica.
Por ejemplo ahora, la nueva biotecnologa es cara, y en su faceta comercial para
conseguir determinadas aplicaciones hay que invertir ingentes sumas de dinero, por
lo que es lgico que las empresas e inventores deseen proteger sus innovaciones,
evitando el aprovechamiento gratuito de su esfuerzo por parte de otros.
Por ello, el valor econmico que le podemos dar a la ciencia y tecnologa se da
precisamente por la interrelacin de ambas. Vamos a pensar en el transistor, un
dispositivo que revolucion el mundo de la electrnica. Fabricado de materiales
semiconductores, muy abundantes y econmicos. Este invento permiti regular la
corriente que pasa por l y tambin amplificar seales elctricas, as como el de
conmutar seales elctricas, principio bsico de la estructura de comunicacin
de las computadoras. Antes del transistor, existan los tubos electrnicos al vaco.
Estos tubos eran ampollas de vidrio que requeran de grandes cantidades de voltaje
y corriente para funcionar, desperdiciando mucha energa por el exceso de calor
que producan. Por otro lado el transistor necesitaba fracciones ms pequeas
para funcionar, adems de ser ms estable, actuaba de forma inmediata y duraba
mucho ms tiempo. El transistor es considerado el hijo de la fsica cuntica, que
junto con la teora relativista revolucion el siglo XX. Sin tener conocimientos de
esas materias hubiera resultado imposible inventar el transistor, del que podemos
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decir con seguridad que cambi el rumbo del mundo, lo cotidiano, lo industrial y
lo econmico de forma indirecta. Otro punto que es importante sealar es que el
transistor no fue creado en una universidad, sino en un laboratorio industrial: en los
Bell Telephone Laboratories.
De forma visionaria, comprendiendo lo que la nueva fsica ofreca, los laboratorios
ofrecieron mejores sueldos a los investigadores fsicos, con la libertad de elegir los
temas a investigar, lgicamente dentro de un rango que permitiera el desarrollo
de la empresa. Los tres fsicos que descubrieron el transistor pertenecan a esta
clase de nuevos cientficos. Tambin es importante mencionar que muchos avances
cientficos provienen de tecnologa desarrollada por militares, ejemplo de esto son
los drones y el internet.
Ciencia como actividad emprendedora
Las nuevas posibilidades econmicas que abri el descubrimiento del transistor y
de los nuevos materiales semiconductores, se hicieron claros para las compaas
emprendedoras; pero tambin resultaba claro para algunos cientficos que
buscaban los beneficios -al igual que los interesados en las compaas- estn
dentro de un mundo en el que el dinero y el negocio representan no slo un valor
material, sino hasta cultural. En muchos de los casos los cientficos decidieron
traspasar sus antiguos hbitos de la academia y decidieron meterse al mundo de los
negocios, convirtindose ellos mismos en empresarios.
De esta forma nace el famoso Silicon Valley, cerca de San Francisco, cuando
Frederick Terman, maestro y director de la Universidad de Stanford, y William
Shockey, un descubridor del transistor, se unen para fundar su propia compaa
Shockey Semiconductor Laboratory. Entre 1960 y la siguiente dcada el crecimiento
de Silicon Valley fue gigantesco. Con este tipo de relacin se establece una nueva
alianza entre la ciencia y la industria, as como entre la investigacin bsica, el
desarrollo y la innovacin, lo que se codifica con las siglas IDI. Esta alianza la has
estudiado de forma profunda en la unidad anterior, conocida como tecnociencia,
considerada como disciplinas que interactan mutuamente o dos tipos de
conocimientos como parte de una misma disciplina. La creacin de los circuitos
integrados, resultado de esta invencin, mueve las grandes economas en todo el
planetaen la actualidad.
Todo este impacto de la ciencia y tecnologa no slo sucede en el mundo de la
electrnica. En mayo del 2012 se public un estudio sobre el impacto econmico
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del Proyecto Genoma Humano, que consigui, como es bien sabido, determinar
el nmero de genes que albergan nuestros cromosomas. Preparado por Battelle
Technology Partnership Practice, este estudio seala que la inversin de 3,800
millones de dlares que cost el Proyecto Genoma Humano ha producido un
impacto econmico de 796,000 millones de dlares y la creacin de 310,000
puestos de trabajo.
Conveniencias polticas
La poltica de casi todos los Estados occidentales tiende
a estimular la investigacin, el desarrollo y la innovacin
tecnolgica, ya que sta constituye un pilar bsico en
la economa de cualquier pas. En este sentido, al ser la
tecnologa un sector estratgico de gran importancia
en el desarrollo industrial, los gobiernos invierten cada
vez una mayor parte de su presupuesto en I+D. La toma de conciencia de las
enormes ventajas que pueden derivarse de la investigacin cientfica, y el desarrollo
tecnolgico, ha planteado al Estado la exigencia de planificarla, organizarla y
financiarla. De tal forma que el apoyo a la investigacin cientfica y la promocin
de la innovacin tecnolgica son parte integrante de las polticas pblicas, con sus
componentes econmicos y sociales. En pocas palabras la ciencia ha dado el paso
hacia su institucionalizacin gubernamental.
En el caso mexicano si bien no existe una desarrollada articulacin entre las reas
de investigacin, empresarial y gubernamental que promuevan el desarrollo y
aplicacin de nuevas innovaciones tecnolgicas y cientficas, s existen casos de
investigacin con potenciales impactos positivos en el mbito social, econmico
o cultural. El modo caracterstico de un desarrollo viene dado bsicamente por la
forma en que se realiza la estabilizacin de innovaciones, es decir, la produccin,
aceptacin y difusin de las mismas y adems la desestabilizacin de tradiciones.
En este sentido, el desarrollo consiste en el consiguiente proceso conforme al
que se producen y regulan dichos cambios en los diferentes dominios de una
determinada cultura.
La cultura
La cultura abarca no slo las actividades y elaboraciones de carcter simblico,
como las representaciones e interpretaciones artsticas y tericas, es decir, la
cultura en su acepcin ms corriente. La cultura en un sentido ms amplio abarca
tambin las tcnicas y artefactos materiales con los que se acostumbra identificar
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la tcnica, las formas organizativas de interaccin social, econmica, poltica y las

prcticas y realizaciones biotcnicas relacionadas con los seres vivos y el entorno
bitico o la naturaleza.
Integrando los anteriores dominios culturales, se puede caracterizar el entramado
global de las diversas prcticas y entornos que han sido construidos o asimilados
por uncolectivo humano a lo largo de su historia y que perduran ms all de la
accin de los individuos.
Pensamos en cultura como un conjunto de las actividades
desarrolladas por determinados colectivos conforme
a procedimientos y formas de accin e interaccin
reproducibles y susceptibles de ser enseados y
aprendidos. Es decir, conforme a tcnicas trasmisibles y
generalizables y, por tanto, generadoras de cultura.
De esta manera, la cultura est constituida por el conjunto de las tcnicas, los
artefactos, los agentes, las instituciones y las construcciones tanto materiales y
simblicas como de carcter organizativo y biotcnica implicadas.
Las diversas prcticas y entornos de una cultura forman parte de una compleja
red de interrelaciones inseparables en la realidad. La red de los entramados de
prcticas/entornos que integran una cultura constituye un espacio materialsimblico-organizativo-biotcnico (EMSOB).
La realizacin de cualquier prctica en este espacio cuadrimensional implica,
de una forma ms o menos directa, tcnicas y artefactos materiales, discurso,
interpretaciones y legitimaciones, organizacin e interaccin social y ambiental.
Las capacidades y limitaciones de una prctica determinada vienen dadas por las
tcnicas que las conforman y por los artefactos y realizaciones tanto materiales
como simblicas, organizativas y biotcnicas que, como entornos, representan los
recursos y las restricciones de los agentes que la llevan a cabo.
Ninguna cultura es completamente estable en su EMSOB. En mayor o menor
grado, toda cultura produce innovaciones, es decir, nuevas tcnicas y artefactos en
sentido amplio, que pueden ser el resultado de prcticas culturales propias. Para
que tales innovaciones se conviertan en parte importante de la propia cultura, han
de establecerse como prcticas y entornos propios. Es decir, han de aceptarse,
generalizarse e institucionalizarse como tales.
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Tema 2. Sustentabilidad
Hablar de sustentabilidad es hablar de crear estrategias que puedan incidir en la
reduccin de la pobreza, un frente comn que permita combatir la desigualdad y
generar reas de oportunidad que sin duda mejoren de forma substancial la calidad
de vida de la poblacin, tomando al mismo nivel la proteccin al ambiente. Para
lograr no basta con escribirlo en papel, la comunidad, gobiernos, sociedad civil y
privada deben realizar acciones creando un frente comn que contenga las tres
dimensiones del desarrollo sostenible: el crecimiento econmico, inclusin social y
el ambiental.
En el siguiente esquema la ONU (2016) representa los 17 objetivos del desarrollo
sustentable del 2015 al 2030:
Por otro lado, la organizacin de estas propuestas se logr gracias a la participacin

de acadmicos, mandatarios y sociedad civil. Se recibieron numerosas aportaciones,
dilogos de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la facilitacin
de la tecnologa, mesas de dilogo con organizaciones de la sociedad civil y
representantes del sector privado, entre otras.
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Un instrumento de enorme importancia ha sido la encuesta My World, la cual

va internet, telefona mvil e impresa hizo llegar a Naciones Unidas, a los lderes
mundiales y al Grupo de Alto Nivel del Secretario General, la opinin de muchas
personas sobre las problemticas que deberan ser abordadas en las cumbres
mundiales. Millones de personas votaron por las prioridades que aquejan a nuestro
planeta.
Como actor global, Mxico ha sido una figura dinmica en las consultas y
negociaciones realizadas, generando un informe final que contiene la propuesta de
los Objetivos para el Desarrollo Sostenible y que ser la base principal para integrar
a la nueva Agenda de Desarrollo.
Algunas actividades notables de Mxico durante este proceso en 2014 fueron las
siguientes:
Consulta regional en la cual destaca la necesidad de incluir en las polticas

pblicas a los grupos vulnerables de forma trasversal documentado en la
Declaracin de Guadalajara.
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3 talleres internacionales sobre el

concepto de desarrollo social y econmico,
dimensionar el progresoy se discuti bajo el
enfoque de inclusin social y econmica, la
medicin de las nuevas metas.
En conjunto con los gobiernos de Tanzania

Noruega, se organiz la consulta sobre energa.
Compromisos para la igualdad de gnero y derechos de las mujeres.
Fuente: ACCIN, 2013.
2.1 tica
Desde hace muchos aos, la vida en el planeta era considerada como infinita e
indestructible como tal, que era capaz de autorepararse an con la destruccin
hecha por los mismos seres humanos. En el siglo XX hubo un cambio radical con los
avances tecnocientficos de la ciencia moderna.
En la actualidad no podemos pensar en un gobierno que no incluya en sus
polticas y gestin el desarrollo sustentable, encaminadas a transformar la forma
de pensar del ser humano. Los descubrimientos cientficos, sus aplicaciones y las
innovaciones tecnolgicas, sin embargo, plantean dilemas. Tanto las aplicaciones
directas como las consecuencias indirectas no impactan a los seres humanos y
los ecosistemas por igual. Es comn que un avance, incluso el mejor intencionado,
tenga lo que se denomina efectos colaterales, no necesariamente benficos para
todos. La diversidad de efectos y consecuencias de los avances de la ciencia y
sus aplicaciones e inventos tecnolgicos, por lo tanto, suscitan debates entre las
personas que se sienten beneficiadas y las que encuentran perjuicios para ellas o
los ecosistemas. Por ello, en la actualidad se busca establecer lineamientos, normas
y leyes que establezcan los lmites y alcances de los adelantos cientficos e inventos
tecnolgicos. Pero como toda construccin socio-tica es posible cambiarla
conforme se comprueben sus efectos perniciosos o sus beneficios. Por lo que ahora
lo tico y los valores toman mucha relevancia, ya que se busca grupos con gente
ms solidaria y responsable con su entorno.
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La tica encaminada hacia la sustentabilidad

Para que la especie humana llegue a una nueva conciencia de su estilo de vida,
la tica deber proporcionar los mecanismos apropiados para reelaborarse de
manera continua conforme a la razn y a la moral. En el sentido de permitir la
responsabilidad de cada una de sus acciones hacia los dems, pero sobre todo a la
naturaleza. En encontrar lo justo y lo correcto para el conjunto de la sociedad como
una elaboracin colectiva, adecuados a las circunstancias cambiantes de manera
acelerada que caracterizan a la ciencia y a la tecnologa en la era actual.
En los debates internacionales la tica se ha desempeado con respecto a los
aspectos que ataen al desarrollo sustentable, aprobacin de pautas, como reglas
y principios ticos con el objeto de proteger a las personas, para evitar conflictos y
disputas en nuestra sociedad.
El artculo Manifiesto por la vida por una tica para la Sustentabilidad fue realizado
a partir del Simposio sobre tica y Desarrollo Sustentable, celebrado en Bogot,
Colombia, en el 2002. En ste se pretende que el desarrollo sustentable forme una
nueva racionalidad social y productiva, dentro de una crisis moral de instituciones
polticas, de aparatos jurdicos de dominacin, de relaciones sociales injustas y de
una racionalidad instrumental en conflicto con la trama de la vida. La construccin
de una tica para la sustentabilidad, que se apoye en la responsabilidad moral, tanto
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de las personas como de los conjuntos sociales y de las estructuras de gobierno,

con el fin de acceder a la prolongacin de la vida y mejorar las condiciones
de calidad de la vida, en la comprensin y razonamiento de las complicadas
interacciones que se suceden entre el ser humano y la naturaleza.
La tica para la sustentabilidad requiere de pautas para encaminar los procederes
particulares de las personas, as como de los grupos sociales, entre stas se citan
las siguientes: tica de una produccin para la vida, tica del conocimiento y dilogo
de saberes, tica de la ciudadana global, el espacio pblico y los movimientos
sociales, tica de la gobernabilidad global y la democracia participativa, tica de
los derechos, la justicia y la democracia, tica de los bienes comunes y del bien
comn, tica de la diversidad cultural y de una poltica de la diferencia, tica de
la paz y el dilogo para la resolucin de conflictos, tica del ser y el tiempo de la
sustentabilidad.
Dada la excepcional capacidad que posee el ser humano para reflexionar sobre
su propia existencia y su entorno en La Declaracin Universal sobre Biotica y
Derechos Humanos del 19 de octubre de 2005 (UNESCO), seala que stos se
erigen para percibir la injusticia, evitar el peligro, asumir responsabilidades, buscar
la cooperacin y dar muestras de un sentido moral que d expresin a principios
ticos.
Estas declaraciones permitirn a la raza humana asumir su responsabilidad de
cuidar el propio entorno de sobrevivencia, ya que por mucho dinero que se
acumule, mucho poder que se tenga, si destruimos nuestro entorno dnde se
disfrutar el dinero? El poder vale muy poco si no existen las condiciones para
ejercerlo. El saber cientfico nos impone una certeza sobre el futuro: sabemos, que
probable o posiblemente, uniendo las condiciones actuales, la relacin de los seres
humanos y la naturaleza sern violenta si no hacemos algo en la actualidad
Algunos ejemplos para reflexionar son, que mientras millares de seres humanos
mueren de hambre o cuentan con una alimentacin insuficiente, aproximadamente
una tercera parte de los alimentos que se producen para el consumo humano
se desaprovecha, esto equivale a 1,300 millones de toneladas al ao, que de
aprovecharse alimentaran a todo el continente africano. Es as que la tica
traza la mediacin que en estos mbitos debe existir entre el razonamiento y las
costumbres, hbitos y normas de convivencia del ser humano, con la intencin
de que conquiste un estado de conocimiento y conciencia renovado, en el marco
del desarrollo sustentable comprendiendo las dimensiones econmica, social y
ecolgica.
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De forma concluyente, un desarrollo sustentable con tica nos permite identificar

en este tiempo que la conciencia del ser humano se ha transfigurado en una
conciencia universal, se ha transfigurado en aspectos que abarcan los valores de la
vida, la libertad, la equidad social, la solidaridad y el respeto a la naturaleza.
2.1.1 Bienestar social

tica de la ciudadana global, el espacio pblico y los movimientos sociales
La globalizacin econmica est llevando a que lo pblico ya tenga un dueo.
Las democracias modernas en su afn de poder, se encuentra en crisis, porque
las acciones en bien de un desarrollo sustentable han sido desplazadas por la
negociacin y el clculo de inters de los partidos que negocian sus respectivas
oportunidades.
La democracia directa se funda en un principio de participacin colectiva en
los procesos de toma de decisiones sobre los asuntos de inters comn. Por
otro lado la democracia ambiental reconoce los derechos de las comunidades
autogestionarias fundadas en el respeto a la soberana y dignidad de la persona
humana, la responsabilidad ambiental y el ejercicio de procesos para la toma de
decisiones.
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El ambientalismo es un movimiento social que nace por la

crisis civilizatoria marcada por la degradacin ambiental, el
individualismo, la fragmentacin del mundo y la exclusin
social, nos convoca a pensar sobre el futuro de la vida,
a cuestionar el modelo de desarrollo prevaleciente
y el concepto mismo de desarrollo. La tica para la
construccin de una sociedad sustentable conduce hacia
un proceso de emancipacin que reconoce que nadie
libera a nadie y nadie se libera slo; los seres humanos slo se liberan en comunin
con lo que quieren ser. Debemos dejar al indgena, al marginado, al pobre a que
sean lo que ellos quieran ser, no pretendindolos salvar para ingresar a un mundo
moderno y desarrollado, forzndolos a dejar sus tradiciones y estilo de vida.
tica de la gobernabilidad global y la democracia participativa
La tica para la sustentabilidad apela a la responsabilidad moral de los sujetos,
los grupos sociales y el Estado para garantizar la continuidad de la vida. Esta
responsabilidad se funda en principios de solidaridad entre esferas polticas y
sociales, de manera que sean los actores sociales quienes definan y legitimen el
orden social, las formas de vida, las prcticas de la sustentabilidad, a travs de
un nuevo pacto ciudadano y de un debate democrtico basado en el pluralismo
poltico y la diversidad cultural, actuando con autonoma ante los poderes del
Estado.
La tica de la sustentabilidad cuestiona las formas vigentes
de dominio establecidas por las diferencias de gnero,
etnia, clase social y opcin sexual. Ello implica reconocer
la complicacin de consolidar una sociedad democrtica
dentro de las grandes diferencias econmicas y sociales.
Para esta concepcin de la tica, el actuar humano debe
fundarse en un marco de acuerdos bsicos con nuevas
relaciones sociales, modos de produccin y patrones
de consumo. Estos principios ticos conducen hacia la construccin de una
racionalidad alternativa que genere sociedades sustentables, reduciendo la brecha
entre crecimiento y distribucin, entre participacin y marginacin, entre lo deseable
y lo posible.
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tica de los derechos, la justicia y la democracia

El derecho no es la justicia. La tica no se logra
desatendiendo el establecimiento de un vnculo social
fundado en principios as como la aplicacin de principios
esenciales para garantizar el ejercicio de los derechos
humanos fundamentales, ambientales y colectivos. En las
circunstancias actuales de bancarrota moral, ecolgica
y poltica, este cambio de valores es un imperativo de
supervivencia.
Lo moderno privilegia a lo econmico y sobre todos los productos de la
tecnociencia, por lo que la justicia o el bien universal pareciera no ser algo
importante. Se debe evitar a toda costa que un bien de la sociedad sirva como
medio para dominar a otros. Los bienes deben ser de uso comn, para evitar
la dominacin debemos renunciar a determinados valores, las organizaciones
polticas, pero sobre todos los sistemas tecnolgicos que han revolucionado nuestra
vida. La tica para la sustentabilidad es una tica de los derechos bsicos que
promueve la dignidad humana como el valor muy alto y condicin fundamental para
reconstruir las relaciones del ser humano con la naturaleza.
2.1.2 Equilibrio en la calidad de vida
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La calidad de vida es lo que un individuo percibe con lo que le rodea, en dnde

existe, en su cultura y en los valores que prctica. La calidad de vida es muy amplia
ya que tiene que ver con el estado mental, la salud fsica, las relaciones sociales,
independencia y el entorno donde se desenvuelve.
Segn datos de la OCDE, Mxico ha avanzado en la ltima dcada en la mejora de
la calidad de vida de sus ciudadanos, especialmente en las reas de educacin,
salud y empleo. No obstante, Mxico obtiene buenos resultados slo en unas
cuantas medidas de bienestar en comparacin con la mayora de los dems pases
incluidos en el ndice para una Vida Mejor. Mxico se sita por arriba del promedio
en compromiso cvico, pero por debajo del promedio en los temas de empleo
y remuneracin, estado de la salud, calidad medioambiental, vivienda, ingresos
y patrimonio, sentido de comunidad, balance vida-trabajo, seguridad personal,
satisfaccin, y en educacin y competencias.
Cmo se compara Mxico?

Bienestar de Mxico en comparacin con los pases de la OCDE y otros pases
destacados, 2014
Fuente: OECD, 2014.
Para saber ms ms sobre el ndice para una Vida Mejor revisa el

siguiente sitio:
http://www.oecdbetterlifeindex.org/es/
Donde encontrars informacin sobre Mxico y ms de 30 pases que
fueron analizados. Este ndice te permitir comparar el bienestar en
distintos pases basndose en 11 temas que la OCDE ha identificado como
esenciales para las condiciones de vida, materiales y la calidad de vida.
37/47

Tema 3. Democratizacin del conocimiento

La difusin del conocimiento y el acceso a ste por parte de cualquier individuo
dentro de una sociedad implica la inversin de una gran cantidad de recursos
(humanos, econmicos, tecnolgicos); no obstante, el pensar en un conocimiento
para todos est motivado tambin por el grado de inters y reconocimiento que la
sociedad le otorga al desarrollo cientfico y tecnolgico como fuente para aumentar
el bienestar de la poblacin en general.
La democratizacin del conocimiento
fluye en tres aspectos: se considera
la nocin de participacin ciudadana
en el mbito del republicanismo as
como su importancia en el ejercicio
de la democracia; se propone una
conceptualizacin del trmino
democratizacin del conocimiento
a partir del anlisis de las nociones
de democracia, democratizar y
democratizacin en una concepcin
etimolgica, filosfica y cultural;
finalmente, se proponen algunos
mecanismos de democratizacin del
conocimiento.
3.1 Participacin social

Con dos aspectos fundamentales, la participacin ciudadana y su vnculo con la
democratizacin del conocimiento, ejercen un papel de suma importancia en la
construccin de una adecuada concepcin de democracia.
Recordemos que la participacin poltica pertenece tanto a la tradicin liberal como
a la republicana, por lo que resulta necesario ver que el sentido de sta en ambas
tradiciones ayuda a construir la verdadera democracia.
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Tradicin Liberal
Objetivo: Construir una sociedad civil que garantice y posibilite una vida
colectiva racional basada en memorias compartidas.
Paso de la sociedad natural a la sociedad civil:a travs de un pacto social
basado en la asociacin y la sujecin. El Estado ser garante del pacto social.
No estn de acuerdo con el derecho divino: monarqua absoluta de carcter
divino que desconoce los derechos del hombre.
Soberana popular: emancipacin de poder poltico del econmico y del
religioso.
Tericos: Hobbes, Locke.
Fuente: Malaquas de Ezeiza, 2011.
En el planteamiento liberal, la participacin poltica se propone la proteccin de la

libertad privada. A diferencia, en el planteamiento republicano, es la libertad privada
en el sentido de libertad de lo privado la que se ordena instrumentalmente al
servicio de una libertad o participacin poltica dotada de valor propio y sustantivo.
Busca en este caso una verdadera independencia de su voz y juicio, pensando
siempre en un ciudadano datado de autonoma y suficiencia.
Tradicin Republicana
Se inicia en Roma
Aboli la monarqua y creo la Repblica
Buscaba poder fuera igual para todos
Repblica es el gobierno de los hombres
Se cre el consulado
Montesquieu hablo de la separacin de poderes
Con la Constitucin de 1850 y tres se inicia republicanismo
39/47

El poder pblico es de todos, dividido en dos dimensiones:
En un primer caso se debe, sin favorecer injustamente a unos para perjudicar

a otros, establecer que el poder ha de beneficiar a todos sin ningn tipo de
discriminacin arbitraria, cuya condicin es necesaria pero no suficiente para
que exista una situacin democrtica y corresponda al aspecto pasivo o
receptivo de la participacin.
En el segundo caso, la privativa de la democracia, radica en concebir el poder

como un producto social, bscala libertad social como esfuerzo comprometido
en la realizacin y consolidacin de valores comunitarios. Que resulta de la
participacin de los ciudadanos en la tarea de construir una sociedad justa. El
poder justo no se contrapone a la libertad, sino que resulta de ella y con ella se
armoniza, construyendo el ideal de la sociedad democrtica
Aproximacin conceptual de la democratizacin del conocimiento

Democratizar el conocimiento de un pueblo es una accin necesaria que debe
permitir a un pueblo hablar de acceso libre a la informacin y adems el de
valorar su crecimiento social, cultural y participativo, procurando as una inclusin
social de aquellas personas que carecen ms de los procesos informacionales y
de las mismas fuentes de informacin, teniendo en cuenta que stas en el siglo
XXI vienen unidas con las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TIC). La obtencin de la calidad democrtica que los pueblos necesitan para la
mxima eficacia en la toma de decisiones y la participacin activa implica acceder
democrticamente a la sabidura o al conocimiento.
Por tanto, es primordial concebir la democratizacin del conocimiento no slo
como el acceso a la informacin sino de transformacin social por medio de otras
maneras igualmente vlidas de conocimiento. En ese contexto, la participacin
ciudadana igualmente se ve abocada a diversas formas de comprender la relacin
entre ciudadana y Estado (Mancipe y Cceres, 2009).
40/47

Mecanismos de democratizacin del conocimiento

La participacin ciudadana propone estrategias que permitan el emprendimiento
de la democratizacin del conocimiento. El nuevo panorama mundial o la sociedad
de la informacin transform los modos de interpretar la realidad, y por ende, la
relacin con el Estado y la idea de ciudadano.
A continuacin observa algunos ejemplos en que la democracia se convierte en
acciones:
Elecciones para elegir a un presidente o gobernador. En una democracia se

puede ejercer el derecho al voto para elegir a alguien como gobernante.
Derecho a postularse como candidato a un puesto. Dentro de una democracia
existen mecanismos para que una persona pueda ser postulada y ser votada
para un cargo pblico de eleccin popular, ya sea por medio de algn partido
poltico o de manera independiente de ellos.
Eleccin de representantes. Se pueden elegir representantes que agilicen
las gestiones de la poblacin ante el gobierno y sus diversos rganos, es el
caso por ejemplo de los legisladores (diputados y senadores), quienes nos
representan ante el congreso.
Referndum. Es cuando la poblacin tiene el derecho de aprobar o rechazar
las decisiones administrativas.
Plebiscito. Es la votacin en la que el pueblo da respuesta a una propuesta
que hace el gobierno sobre asuntos de estado, de inters fundamental para los
ciudadanos.
Iniciativa popular. Se trata de un mecanismo propio de la democracia
representativa en donde la poblacin hace una propuesta al gobierno como
proyectos de leyes, y en asuntos de importancia.
Revocatoria. Mediante este tipo de mecanismo democrtico el pueblo puede
anular decisiones del gobierno, en las que no est de acuerdo la mayora de la
poblacin.
Votacin en las elecciones. Dentro de las democracias se suele tener la
facultad de votar para elegir a un gobernante.
Consejo escolar. El alumnado decide conjuntamente con los padres y el
profesorado asuntos como el mantenimiento de las instalaciones educativas,
dar mejoras al mismo, as como su aseo.
Reglas de juego. Un grupo de nios o jvenes deciden cmo se conformarn
los equipos de juego.
41/47

Votacin escolar. El alumnado vota para elegir a un presidente de clase.

Votacin de maestros. El profesorado vota por un representante hable por ellos
ante el consejo escolar.
Votacin presidente asociacin de padres de familia. Los padres de familia
deciden por medio del voto a quin de entre ellos eligen, para que los
represente ante el consejo escolar.
Dentro de la familia. Cuando se decide qu canal se ver en la televisin,
segn la decisin de la mayora.
3.2 Responsabilidad tica y social

En el panorama del mundo contemporneo la responsabilidad tica desde el punto
de vista cientfico y tecnocientfico la podemos entender de la siguiente manera:
[..] es deseable ticamente que el conocimiento cientfico y tecnocientfico
sea pblico, en el sentido de estar a disposicin de toda persona, y muy
especialmente cuando se trata de conocimiento sobre los riesgos de sus
aplicaciones y sobre sus consecuencias. Esta idea, a la vez, se justifica sobre
la base de ciertos supuestos que provienen de la tica, en particular de las
modernas concepciones de persona y de sociedad democrtica.
El principal supuesto tico sobre las personas es que son agentes racionales
y autnomos, es decir, tienen la capacidad llamada razn, que entre otras
cosas les permite hacer elecciones con base en razones, y por otra parte tienen
la capacidad de decidir por s mismas el plan de vida que consideran ms
adecuado para ellas. (Oliv, 2002).
En este sentido es importante recalcar que nuestras decisiones sobre el uso de
cierto conocimiento o tecnologa conllevan una responsabilidad, ya que muchas de
estas decisiones pueden tener un impacto, que acumulado por todas las personas
de una comunidad, pueden afectar negativamente a la sociedad y al ambiente,
como son la generacin de gases tipo invernadero o de residuos.
Como ejemplo, observa la siguiente tabla del CONACYT-INEGI, sobre los niveles
de inters de mayores de edad mexicanos con respecto a temas que establecen
polmica sobre la Ciencia y Tecnologa en el pas.
42/47

Niveles de inters e informacin en temas de ciencia y tecnologa en Mxico
Nota: Los valores pueden variar debido al redondeo.

a Poblacin de 18 aos y ms.
Fuente: CONACYT-INEGI, 2013.
43/47

De esta informacin destaca el gran inters que tiene la gente por el desarrollo
de la ciencia y la tecnologa, sin embargo a la gente le preocupa ms el medio
ambiente. Por otro lado a pesar del inters en la ciencia y tecnologa, visita muy
poco los museos cientficos y tecnolgicos con apenas el 16.3%.
Ahora bien, habra que responder la siguiente pregunta cmo afectan la ciencia
y la tecnologa hoy en da a la sociedad que finalmente las sostienen y las hacen
posibles?
Segn el filsofo e investigador Len Oliv (2002), no hay una nica respuesta
vlida a esta pregunta, ni una nica correcta. La percepcin de la forma en la que
la tecnociencia afecta a la sociedad y a la naturaleza est ntimamente ligada
a la comprensin de la misma tecnociencia y de sus beneficios y riesgos. Esta
comprensin a la vez depende de quines intenten hacer la evaluacin, de sus
valores y de sus intereses.
Cuando se trata de evaluar resultados de la aplicacin de sistemas tecnocientficos,
sea sobre su eficiencia, sea sobre sus riesgos, no hay un acceso privilegiado a la
verdad, a la objetividad o la certeza del conocimiento, y por eso en este aspecto
se encuentran al mismo nivel los cientficos naturales, los cientficos sociales, los
tecnlogos, los humanistas, los trabajadores de la comunicacin, los empresarios,
los polticos y los miembros del pblico. Esto no significa desconocer que diferentes
sectores de la sociedad, y diferentes miembros dentro de esos distintos sectores,
tienen un acceso diferenciado a la informacin pertinente, al saber especializado,
y a ciertos recursos necesarios para conocer y evaluar las consecuencias de la
tecnociencia. Pero s quiere decir que cuando se trata de evaluar resultados y
decidir acciones en torno a un sistema tecnocientfico que afecta a la sociedad
o al ambiente, la visin y las conclusiones de cada sector sern necesariamente
incompletas, y ninguno tiene un privilegio que justifique su participacin a costa de
excluir otros sectores que pueden aportar puntos de vista valiosos y pertinentes.
(Oliv, 2002).
Segn Oliv (2002), existen tres razones para justificar la participacin pblica en el
diseo, la evaluacin y gestin de polticas cientficas y tecnolgicas, as como en la
identificacin, estimacin y gestin del riesgo generado por la tecnociencia:
44/47

1) La primera es que si se niega la participacin pblica,

dejando las decisiones en estas cuestiones slo en manos
de los expertos, entonces se genera una tecnocraciaes decir un sistema donde las decisiones que afectan
a todos los ciudadanos y al ambiente son tomadas slo
por pequeos grupos de especialistas- que resulta
incompatible con los valores democrticos de equidad en la pluralidad de los
puntos de vista, el derecho a la decisin libre de todos y la igualdad de todos en
la decisin del gobierno.
2) La segunda razn es que el desarrollo tecnocientfico hoy
en da afecta a tal grado a la naturaleza y a la sociedad, que
la evaluacin y gestin de polticas cientficas y tecnolgicas
implican decisiones en cuanto a restricciones sobre
posibles aplicaciones de sistemas tecnolgicos porque
podran ser perjudiciales, y junto con la identificacin,
evaluacin y gestin del riesgo generado por sistemas tecnocientficos,
tambin involucra decisiones sobre atribucin de responsabilidades,
sobre compensaciones y sobre posibles sanciones. Esto permite entender
que las polticas cientficas, as como el impacto de la tecnociencia,
involucran problemas de distribucin de bienes y beneficios, atribucin de
responsabilidades y sanciones, as como de exigencia de compensaciones, por
lo que el diseo y desarrollo de polticas cientficas, as como la evaluacin de
sus consecuencias, estn imbricados con problemas de justicia social.
3) Por ltimo, la democratizacin de la ciencia encuentra
otra razn ms de justificacin en trminos de justicia
social, pues si bien las sociedades democrticas requieren
de expertos para resolver muchos de sus problemas,
entre ellos la generacin de medios para satisfacer las
necesidades bsicas de los ciudadanos -es decir, las
necesidades indispensables para la realizacin de cualquier plan de vida, y eso
justifica la asignacin de recursos sociales a esos grupos de expertos, por lo
mismo es ticamente correcto exigir, primero, que los recursos econmicos
pblicos se asignen con el convencimiento del pblico y, segundo, que los
sistemas de ciencia y tecnologa respondan a genuinas demandas de la
sociedad que los mantienen, es decir, es un deber que tengan resultados que
satisfagan genuinas necesidades sociales.
45/47

Cierre
Conforme se han ido desarrollando la ciencia y la tecnologa los seres humanos
se han percatado de su importancia para el bienestar colectivo. En la Edad Media
- como recordars en el Mdulo 8. Ser social y sociedad-, no se comprenda al
margen de la religin la inventiva, incluso, los instrumentos o mquinas que
escapaban a una comprensin inmediata se tachaban como una obra del demonio.
Aunque es difcil en nuestra era ver de manera independiente a la ciencia y a
la tecnologa, porque ahora comprendemos que ambas son componentes del
conocimiento, su surgimiento y consolidacin a finales del siglo XIX se vean como
dos actividades completamente independientes. Pero una vez que se dio ese paso,
es decir, entender que ambas son componentes indisolubles del conocimiento
humano, lo que sigue y que ahora nos est tocando vivir, es que sus efectos pueden
ser tanto perniciosos como benficos para el conjunto de la sociedad.
Por ello ahora podemos hablar de la triada ciencia-tecnologa-sociedad. En realidad
podramos decir que en las ltimas dcadas (tres, cuatro o cinco, dependiendo del
punto de partida que tomemos) la preocupacin por dicha triada tom cuerpo en
conceptos como desarrollo, en otros casos ms especficos fue el de desarrollo
sustentable o sostenible, en otros ms la triada planteada fue entre ecologasociedad y economa, pero en todos se busca la forma de equilibrar la conjugacin
de los principales aspectos que integran el ambiente, el conocimiento y la sociedad.
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Zapateando2. (2011). Cerrar Laguna Verde, piden afectados ambientales: Fukushima
y Chernobil refutaron a defensores nucleares. Disponible en https://zapateando2.
wordpress.com/category/noticia/page/29/
47/47

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Mdulo 21.

Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Analiza la relacin del desarrollo social con la aplicacin de la ciencia, la

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Argumenta las implicaciones de la tecnociencia en la sociedad (en sus mbitos

Evala el impacto positivo y negativo del desarrollo y la aplicacin de los

Argumenta la importancia de la democratizacin del conocimiento como un

Disea proyectos y propuestas argumentadas que promuevan la

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

1.1 Impactos (positivos y negativos) de la ciencia y la tecnologa

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

El crecimiento actual de las economas nacionales

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

[...] la Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmicos (OCDE)

A todo esto qu es la biotecnologa? Recuerda que ya en mdulos anteriores has

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

La biotecnologa es exactamente eso: tecnologa biolgica. La usamos en forma

Observa el siguiente video Terapia gnica Qu es?.

Una aplicacin anterior a la biotecnologa, y que an est en desarrollo, es la terapia

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Por otro lado, la biotecnologa alimentaria utiliza

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

difcil conseguir que la productividad aumente. Tendr este sector vulnerable de la

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Lo positivo de los alimentos transgnicos

alimentos con ms y mejores nutrientes

modificacin del sabor de los productos

mejor resistencia de las plantas a condiciones no favorables

aumento de la produccin de los alimentos economizando recursos

aceleracin en el crecimiento de las plantas y animales

produccin de alimentos con mejores caractersticas para cocinarse

capacidad de los alimentos para utilizarse como medicamentos o vacunas para

Lo negativo de los alimentos transgnicos

aumento en el ambiente de sustancias txicas

alteracin y hasta prdida de la biodiversidad

contaminacin del suelo

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

creacin de plagas resistentes a medicamentos o procesos realizados para su

posibles intoxicaciones debido a alergias o intolerancia a los alimentos

daos ocasionados a plantas y animales que pueden ser impredecibles e

Observa la siguiente grfica sobre la evolucin en el nmero de hectreas en el

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Biopiratera y robo de costumbres tradicionales

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

Miembros del congreso mexicano sealaron que frente al robo de la diversidad

Mxico indgena, 2005

103 263 388

Hablantes de lengua indgena

Porcentaje de analfabetismo 15 aos y ms

Porcentaje de inasistencia escolar 6 a 14 aos

Como podemos observar, Mxico es un pas en el que la poblacin indgena

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

De patentes y derechos de los pueblos indgenas [Fragmento]

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

de nuevos productos. En el caso de frmacos, incluso con los modernos

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

inmensas ganancias que genera anualmente la produccin de medicamentos

Hay casos en los que se han registrado patentes de productos tradicionales,

Mdulo 21. Impacto ed la ciencia y la tecnologa

El principal problema de legislar este tipo de plagios es que al ser un conocimiento

Seguir patentando especies es acrecentar la oportunidad de los biopiratas

Siempre ser desestabilizador cambiar a los organismos para obtener