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  • Capitulo 3 Multiletramento Na Escola

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    Livro Multiletramento na escola. Editora Parábola.

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    DENISE DE OLIVEIRA TEIXEIRA EDUARDO MOURA Y\ Por uma educacao linguistica com multiletramentos ‘A contemporaneladee,sobretudo, os textos nunclados comtermpoincos colocam nove Fonte: , Hee 19/07/2011 videoanimagao do conto de Charles Perrault afasta-se Iho moralista — convencer as meninas europeias do século XI n lo deveriam “dar ouvidos aos lobos da floresta” — nas f que a interatividade oferecida por Lago provoca, fh de maneira inteligente ¢ bem-humorada a interdiscursividade, a inte- ratividade e a intertextualidade da videcanimagao digital com o conto de Perrault. As semioses ¢ suas linguagens, os multiplos tempos que separam 0s ilustradores, articulam-se de modo dindmico na (re)eriago de sentidos, expressio da nogao de multiletramentos postulada por Rojo (2010), bem como do potencial da arte indicado por Castells (2001). stas cons ‘Numa das versdes, os protagoni tam um livro para nortear suas agdes tal qual no conto original, explicitando a intertextualidade inerente & videoanimagiio criada. Em outta versio, os acontecimentos se desdobram a partir da ago da menina e/ou da av6, descortinando as transformagGes histéricas e sociais do protagonismo feminino que separam as meninas do século IX e as do século XXI e, portanto, a in- terdiscursividade que marca a produgio cultural de Perrault e de Lago. A trilha sonora “La vie en rose”, de Edith Piaf, também cantarolada por Chapeuzinho em seu passeio pela floresta, é mais um dos elementos in- terdiscursivos que Angela Lago oferece para a (re)criagao de sentidos. Elaborar material didético que recorra a videos em lingua portugue- sa € um caminho para a construgio e circulagio de conhecimento na escola, uma via para que as atuais tecnologias digitais possam adentrar a sala de aula, Desafio que a escola deve assumir se no quiser perder © clique da histéria, Sequéncia didatica Videos para contar, recontar e divertir b(~_)a Vocé e seus colegas ja devem ter assistido @ muitos vicleos na internet e so capazes de lembrar em detalhes algumas imagens, cenérios, personagens, 0 enredo e seu desfecho e até a trilha sonora, 5 videos so uma maneira divertida de registrar histérlas imaginadas ou vivides e poclem ser produzidos para ser vistos por poucas ou por milhbes de pessoas na internet ou na televisso, Talvez seus familiares tenham registrado em video sua historia desde fem que vocé nasceu. Hé multos exemplos de pais que fizeram o mesm seus filhes, Voc® jé parou para pensar por que as pessoas fazem ou assistem a vidh Sera que os videos sio todos iguais? Ha diferengas entre eles? Para saber as respostas vamos assistir, analisar e, depois, descobrir all segredos sobre a produgio de videos: os videomakers sero vocésl ‘turma iré produzir um video bem-humorado que faré parte da videotet sua-escola, Maos @ obral! Mas 0 que é isso? (o_O) Tem video pra tudo..1 1. Assista aos videos que se seguem e observe: (a) qual & 0 assunto; (b) Que foi feito, (c) onde pode ser assistido e (d) como foi feito: fa) v=BSPLENRICE Depois de ver todos esses videos, descreva suas primeiras impressées. 2. Agora, responda 3s perguntas abaixo, a partir do que vocé conseguiu observar (2) © video (a) registra 0 qué? Qual o assunto? Para que foi feito? Onde poder ser assistido? (6) O video (b) registra o qué? Qual o assunto? Para que foi feito? Onde poder ser assistido? {6} O video (c} registra 0 qué? Qual o assunto? Para que foi feito? Onde poder ser assistido? {d) © video (dl) registra 0 qué? Qual o assunto? Para que foi feito? Onde poder ser assistido? 3. Converse com seus colegas e 0 (a) professor(a) : {@} Que recursos séo utilizados pelos videomakers para compor os videos que voce assistiu? (b) Por que vacé acha que os recursos de filmagem @ edi usados? foram 4. Por fim, assista ao video Por um YouTube mais Brasil: POR UM YOUTUBE MAIS BRASIL! FER VEI 0 meee a (a) Como Gustavo Horn descreve os videos produzidos ne [imall? Vocé concorda com ele? (b) Qual a proposta feita no video? Qual a diferenca ent so e a internet para Gustavo Horn? (€) Voce gostaria de fazer um video como o proposto’ YouTube mais Brasif? Por qué? 1O que vocs imagina ser necessério para fazer um video com ito por Gustavo? lo Vermelho (-_\\\) Minha websérie favorita que no conseguia tirar da cabega as historias que! Por mais de vinte anos e comegou a produalr titulo ras que ja assistiv com os contos de fada que algui Vermall Ereoo10 1 “TUDO EU... Hero @ requisitada por sua wie para o que sera uma grande aventura: levar gostosuras para a vow, No entanto, insatisfeita, peraunta-se: “Por que eu tenho que fazer tudo nessa casa? Tudo eu..N3o quero mais ter que fazer as entregas e atravessar este bosque chato..”. nsec 1 “SANGUE E TRAGEDIA NA CASA DA VOVO" LOBO surpreende HEROINA, chega antes a asada VOVO e comete ato horrendo. Entseow 12 “RENASCIDA DA BARRIGA DO LOBO’ ‘CACADOR, Releia o titulo da websérie, seus epis6dios e, em seguida, discuta com seus colegas: (@) Em qual histéria vocé acha que o editor se inspirou para construir a websérie Didrio Vermelho? (b) Qual é 0 género da websérie imaginada pelo editor: terror, drama, comédia, a¢ao? Quais caracteristicas permitem identificé-lo? (©) Vocé jé assistiu ou acompanhou uma websérie? Qual? Converse com ole) professor(a) e os colegas sobre as webséries @ que ‘vocés jé podem ter assistido. Listem alguns aspectos diferentes e seme- Ihantes entre as webséries € as séries que assistimos na televisio. Com base nas caracteristicas da websérie Didrio Vermelho, discuta com seus colegas: O que seré que acontece no episédio 12? Em seguida, complete a descricSo de Renascida da barriga do Lobo. Agora, imagine que vocé e seus colegas foram contratados como rotei- ristas da websérie Diario Vermelho e que, portanto, terso que ter ideias para alguns episédios. Dé um titulo e escreva uma breve descri¢éo para 05 episddios 2 ¢ 3. Atencio aos detalhes: o titulo deve estar destacado, com cor e tamanho da letra; os personagers, devem estar destacados com letras maidisculas ea descricdo deve ser pequena, contendo somente os fatos principals. Eos0010 1 “TUDO EU.. Herowia € requisitada por sua wae para o que seré uma grande aventura: levar ‘gostosuras para a vovo. No entanto, Insatisfeita, pergunta-se: “Por que eu tenho que fazer tudo nessa casa? Tudo eu... Nao quero mais ter que fazer as entregas e atravessar este bosque chato... Enisonio2 “TITULO” love sev 90) Enson0 5 “TITULO" (ene sev exo} édia *_* ou conto de fadas @ forma muito legal de fazer videos de humor é a PARODIA. Como fl §80 do editor de Diario Vermelho, a parédia utiliza elementos de out tos (filmes, imagens, misica etc.) para compor um novo objeto cultul fim humoristico. Normalmente, as parédias representam um olhar ¢ jobre 0 texto que Ihe deu origem ou, como no caso de Diério Vermelh leitura bem-humorada, 68 ja assistiu a algum filme ou video que utilize esse recurso? Que mist istérias, criando algo novo e divertido? Observe os cartazes dos filmes abaixo: é 8 @? (2) Voce asst alguna dessas comécias? Qual? Vocégostou? Por aus? (b) Na sua opiniso, o que esses filmes tém em comum e que 0s torn: engracados? / ai e rectiados em livros e videos, Leia tre- (Os contos de fada so recontados ; : cchos de algumas histérias inspiradas nos contos de fadas e que foram recon tadas por escritores brasileitos. 2. Agora, assista &s animacdes que se seguem: (a) tofu noel oon.am.brichapevanto.Nenl> (o) ttf stumbleupon comsu/@KRALK> Agora, organize em um texto suas primeiras impress6es, primeiro, sobre o canto de fadas recontado, Vocé 0 achou divertido? Por qué? Em que esses videos vistos agora se diferenciam dos videos da primeira atividade? Como vocé pode ver, as animagées e a websérie © Diirio Vermetho $0 pa- rédias do classico conto © Chapeuzinho Vermelho reescrito no sécule XVII por Charles Perrault a Ee 3. Junto com seis colegas, vocés vo escolher uma das seguintes histérlos ara recontar © conto em video, fazendo uma parédia, Discuta com seus cotecas Que conto esté representado na ima- gem? Quem sao as principais personagens? Conte em poucas palavras os principais eventos do conto. Como voc gostaria de reconté-lo: (@) Ese ele se passasse hoje em dia? {b) Ese amocinha ou o herdi nao fos- sem tao bonzinhos assim? 6) Ese 0 conto fosse contado do ponto de vista do vilio? (d) Outros: ue conto esta representado na imagem? luem so as principais personagens? ‘onte em poucas palavras os principais even- 3s do conto, jomo voc gostaria de reconté-lo? E se elo se passasse hoje em dia? E se os herdis nao fossem tio bonzinhos assim? E se 0 conto fosse contado do ponto de vista do vilo? Outros: lo muito bom (_ -)... Mas como vamos fazer? fa forma bem popular de criar videos de humor na internety Mm mente, no YouTube, sio 0s videos de 5 segunclos. Esses videos No misturam contos de fadas com outras histérias, mas "ras fe filmes longos como Titanic, Star Wars Matrix para recent BRStias em videos bem-humorados. le podemos usar into de fac 1. Veja os exemplos a seguir: VAL mwatthv=LSeSDWVT30I> 4. Que tal ver, ou rever, um ou mais filmes que compéem Guerra nas Es: trelas? Sua professora ird promover uma sesso de cinema ‘Como vocés resumiriam esse filme? PPrerane-se para o rime. Pesauise! (8) Quais foram os prémios que o filme ganhou? (6) Preste atencio aos seguintes detalhes do filme e depois comente-o$ theRETURD a com seus colegas: + Atuagdes * Personagens (c)_ Quais so 0s dez principais acontecimentos da vida de Luke? Agora, veja dois® resumos divertidos e compare com a questao 2b, Obl Serve se as cenas escolhidas por vocé e seus colagas estao representada (6) Voc8 acredita que esses fies foram resumidos “corretamente”? " Esges resumos representam, de fato, os filmes Titanic ¢ Senhor dos Anéis? i {b) Voce jé assistiu ao filme Titanic? Se sim, como vocé 0 resumiria? Se do pega a um colega que jé assistiu a esse filme que o resuma para STAR WARS lemon Maal iar loo Tame a cl) voc’ i (0) Qual o comentério do video de 5 segundos sobre o Titanic 2. Para voc8, por que esses videos seriam parddias dos filmes Titanic e Senhor dos Anéis? i 3, Voo8 jé asin a sis fimes que compdem Guerra nas Estes (Star Wars)? Se jé assistiu, conte aos colegas da sala que ainda néo conhece a saga de Luke Skywalker. Homie:

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