SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIN

Qu es la Sociologa?
La sociologa es la ciencia que estudia el comportamiento social de las personas, de los
grupos y de la organizacin de las sociedades.
Qu es la Sociologa de la educacin?
La Sociologa de la Educacin es la rama de la Sociologa que estudia
especulativamente, con fin de dar una explicacin, la influencia del entorno social en los
medios educativos, y la funcin social de la educacin, en interaccin constante,
utilizando teoras e investigaciones sociolgicas.
Qu es la ciencia?
La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos
mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que
se deducen principios y leyes generales. Es el conocimiento sistematizado, elaborado
mediante observaciones, razonamientos y pruebas metdicamente organizadas.
Qu es la sociologa como ciencia?
La sociologa es una ciencia que reconstruye y recrea tericamente los lazos complejos
del mundo a travs de los elementos que permiten integrar el aporte de las diversas
ciencias. La sociologa, es una ciencia en construccin, que es parte del complejo
sistema sociocultural que estudia al hombre en su relacin con otros en un determinado
espacio y tiempo, y en su contexto cultural, donde lo social est integrado a
la naturaleza; comprendiendo, explicando la realidad social y proponiendo correctivos
sociales y tcnicos a los diversos problemas
Antecedentes que permitieron la sociologa como ciencia
La palabra Sociologa fue inventada en 1839, por el socilogo francs Augusto Comte
en su tratado de Filosofa Positiva y se compone de la palabra latina Socius - socions,
que significa sociedad y la palabra griega logos, que significa ciencia, estudio o tratado;
por lo cual, desde su definicin etimolgica, la Sociologa es una palabra hbrida.
Segn Ren Mounier, ste es un barbarismo inevitable, puesto qu en griego no existe
una palabra equivalente a sociedad.
Jhon Stwart Mills y Herbert Spencer de origen ingls, fueron los primeros en utilizar el
vocablo sociologa.
Segn Augusto Comte, la ciencia de las sociedades, se caracteriza por tres rasgos
fundamentales:
a) Es una ciencia desinteresada, porque estudia los fenmenos por los fenmenos
mismos sin buscar ningn beneficio o utilidad inmediata.

b) Es una ciencia general, porque estudia todo el conjunto de los fenmenos

sociales.
c) Es una ciencia positiva, porque utiliza el mtodo cientfico.
Ahora bien, si consideramos a la sociologa como el estudio de la sociedad y sus
relaciones, debemos tambin definir a la sociedad como un conjunto de hombres y
mujeres inteligentes y libres que se unen de un modo estable para conseguir un fin.
La sociedad es una necesidad exigida por la naturaleza del hombre, de donde se deduce
que el hombre es el elemento bsico y la autoridad es el elemento esencial.
mile Durkheim, uno de los padres de la sociologa, es considerado el iniciador de la
disciplina con sus obras Educacin y sociologa, La educacin: su naturaleza, su
funcin y La evolucin pedaggica en Francia, publicadas despus de su muerte
en1917.
La sociologa de la educacin debe distinguirse de la pedagoga social, que es una
disciplina pedaggica cuyo objetivo es la educacin social del hombre, y de
lasociologa educativa cuya intencin, fundamentalmente moral, ha sido la de
perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la de mejorar la
sociedad.
La sociologa de la educacin se caracteriza por:
*Ser una sociologa especial. Es decir, es una de las ciencias sociolgicas (como
tambin la sociologa de la familia, la sociologa del trabajo, la sociologa de la religin)
que se ocupan de alguno de los aspectos concretos de lo social. En este sentido es una
rama de la sociologa general, coordinada con las otras sociologas especiales
mencionadas.
*Ser una ciencia de la educacin, en tanto que tiene como objeto de estudio
laeducacin. Esto no significa que sea una ciencia pedaggica, ni que pertenezca a
lapedagoga, sino que es una ciencia sociolgica que pertenece a la sociologa.
*Ser una disciplina explicativa y descriptiva, esencialmente, frente a otras que
pretenden o tienen por objetivo principal intervenir en el proceso educativo. Esta
afirmacin que opone la sociologa de la educacin a las didcticas y psicologa de la
educacin, no quita que la sociologa de la educacin posea un carcter provocador y
crtico que provoque y oriente con sus resultados cambios y transformaciones.
Siguiendo a Durkheim, F. Ortega plantea que la sociologa de la educacin tiene dos
objetivos mutuamente complementarios: la constitucin histrica de los sistemas
educativos, de cuya comprensin se desprenden las causas que los originaron y los fines
que cumplen; y la forma en que funcionan en las sociedades contemporneas.

Importancia de la sociologa
La sociologa es parte fundamental para los saberes y conocimientos del pedagogo en
este caso nosotros los futuros profesores. En la parte educacional es sumamente
importante ya que, como acot el profesor en su artculo tiene como principio formarnos
como futuros docentes para tener buenos resultados con la sociedad en mi caso para
formar nios en edades comprendidas de 3 a 7 aos.
Es realmente importante tomar todas las herramientas posibles en cuento a sociologa se
refiere para de esta manera podernos realizar y desarrollarnos en las diferentes facetas
que tiene la sociologa y sobre todo la sociologa de la educacin, llegando as a la
conclusin de que a sociologa es y ser la disciplina que hacia falta para comprender el
proceso educativo.
Qu relacin guarda la sociologa con la educacin?
El fin de la SOCIOLOGIA es conocer el comportamiento de la sociedad el fin de la
EDUCACION es mejorar esa SOCIEDAD.