INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL DE MEDIALUNA

FORMATO DE PLANEACIN DE CLASE:

Integracin de aspectos curriculares legales, concepciones pedaggicas,
aspectos didcticos, aspectos disciplinares
Fecha inicio: 06-01-2017
Periodo: PRIMERO
Nombre del docente: Francisco Bermdez Jimnez
rea: Filosofa

Asignatura: Filosofa

Fecha de Finalizacin:
____ ____ ____

Grados: 10
FASE PREVIA (ANTES):

Grupo: A, B

ESTNDARES BASICOS DE COMPETENCIAS:

Pensar de manera rigurosa crtica y creativa sobre problemas filosficos y aplicar esa
manera de pensar al tratamiento de nuevos problemas filosficos y problemas de la
vida cotidiana
DERECHOS BASICO DE APRENDIZAJE O/Y DIMENSIONES:
TEMA/SUBTEMA:
INTRODUCCIN A LA FILOSOFIA
CARACTERISTICAS DE LA FILOSOFIA
ORIGEN DE LA FILOSOFIA
NATURALEZA DE LA FILOSOFIA
EL ACTO DE FILOSOFAR. FUNCIONES
EL ACTO DE FILOSOFAR PARA NO FILOSOFOS
EL ACTO DEL FILOSOFAR TIENE METODOS Y UN CONTENIDO

COMPETENCIAS:
Plantea preguntas sobre la naturaleza, el origen de la filosofa y el acto de filosofar a partir de
discusiones dirigidas y lecturas comprensivas
Argumenta sobr

FASE DE INTERACCIN (DURANTE):

SABERES PREVIOS. ACTIVACIN CONOC.
Exploracin por medio de un videoclip reflexin el sentido de la vida

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA Secuencias de situaciones con

Actividades Diaria _____ semanal X quincenal ______(Intensidad horaria)
Sesiones:
Introduccin a la filosofia
Caractersticas de la Filosofa:
Videoclips el origen de la filosofa, para qu sirve la filosofa?( https://www.youtube.com/watch?
v=RQjApmhxcZs), vivimos en la filosofa(https://www.youtube.com/watch?v=4SwjXw9rTvM) , origen
de la filosofa(https://www.youtube.com/results?search_query=origen+de+la+filosofia) , que es la
filosofa(https://www.youtube.com/watch?v=xHmO_wuv278) se recogern las intervenciones de los
estudiantes, para conceptualizar el significado de la Filosofa, mediante preguntas.
Desarrollo de la lectura del libro desarrollemos pensamiento filosfico grado 10, grandes problemas
de la filosofa, pgina 9, proyectada en un tv o video Beam, donde los estudiantes leern por turno la
lectura y al mismo tiempo se ir contextualizando el vocabulario y trminos desconocidos, con ayuda
tambin del diccionario. Resolver el dilogo al final de la lectura, luego se socializar, con toma de
apuntes de las ideas ms importante del texto ledo.
Desarrollo de la lectura en archivo pdf , pgina 10, 11,12 y 13, del texto grado 10, desarrollemos
pensamiento filosfico(usando la Tablet), previo cargue. Se iniciara con unas preguntas problemas,
donde se busca despertar el inters por la temtica. Los estudiantes ya agrupados, contextualizarn
algunos trminos, relacionados, y luego respondern el dialogo, al final de la lectura, previa
socializacin.
Lectura pgina 14 y 15 del libro desarrollemos pensamiento filosfico 10, entrega de material
fotocopiado sobre el tema. Control de lectura con las pautas desarrolladas en temticas anteriores, al
final responderemos el dilogo de acuerdo al anlisis hecho a la lectura mencionada, ser un trabajo
grupal mximo tres estudiantes, quienes sern seleccionados de forma aleatoria
PPT, pagina16, iniciando con una pregunta problema(ver)
Presentacion de PPT, resumen del tema Introduccin a la Filosofa con mapas conceptuales
CONSOLIDACIONES DE LOS APRENDIZAJES (Sistematizacin-Socializacin):
CONTENIDO CRISIS SOCIEDAD, ECONOMIA Y POLITICA
a. Explicacin magistral
b. Puesta en comn sobre
c. Realizacin de actividades
d. Observacin de videos sobre el origen de la filosofa
e. https://www.youtube.com/watch?v=flOJubw6SG0&list=PL8PEFpPr13IjdUUstPVgS84q_chQwCcp) (https://www.youtube.com/watch?
v=xHmO_wuv278),: los estudiantes tomarn apuntes en su cuaderno utilizndola la siguiente plantilla:
FECHA:
FUENTE:
PALABRAS CLAVES

IDEAS

Quin realizo el video?

Cundo?
Por qu?
Qu intencin comunicativa
persigue o pretende?

MIS IDEAS

f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

F. Resumen mapa conceptual del tema, introduccin a la Filosofa

EVALUACIN:
Autoevaluacin: Qu aprend?

Coevaluacin: Cmo me ven

los dems?

Heteroevaluacin: Cmo me ve mi
maestro?

RECURSOS Y HERRAMIENTAS:
Tablero, video beam, Tv, Usb, fotocopias del tema, ppt, amplificador, marcadores, lpices, lapiceros,
computador, carpetas celugias, hojas de block, saln de clase, filosofa 2, edibosco, pag 10 y 11,
Videoclips sobre el tema, diccionario filosfico.

FASE POSTERIOR (FINAL):

AUTOEVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE OBSERVACIONES

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFIA:
Consulta de internet, video clips origen de la filosofia((https://www.youtube.com/watch?
v=flOJubw6SG0&list=PL8PEFpPr13IjdUUstPVgS84q_chQwCcp) (https://www.youtube.com/watch?v=xHmO_wuv278) , filosofa

pg. 10 y 11
OBSERVACIONES:

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FIRMA DOCENTE

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COORDINADOR

2, edibosco,