Plan Anual

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA
SAN JUAN OSTUNCALCO

REA DE: COMUNICIN Y LENGUAJE L1
BLOQUE I
NOMBRE DEL PROFESOR: __ Hctor Romero Vsquez ____.
NOMBRE DEL DIRECTOR:
COMPETENCIAS
Utiliza el lenguaje
oral para
intercambiar
ideas,
informaciones y
opiniones.
Lee para analizar
la estructura,
contenido y
finalidad de
diferentes tipos
de texto.
GRADO:
JESUS GIOVANY ALONZO ESCOBAR
PROCEDIMENTALES
Ejercitacin de las destrezas de

percepcin visual, motilidad ocular,
memoria visual y discriminacin
figura.
DECLARATIVOS
El abecedario.
Vocabulario.
CICLO ESCOLAR 2,017

ACTITUDINALES
Inters por la sistematizacin

de la lectura en el aula, en el
ambiente familiar y en la
comunidad.
Saludos ms comunes.
Localizacin de la informacin
mediante la lectura rpida y
selectiva.
Los colores.
Las Verduras:
Emisin de opiniones acerca del

contenido del texto.
Practica de diversas modalidades de
lectura: global, selectiva, modelada,
dirigida, oral, cooperativa, individual.
Quinto SECCIN B
Valoracin de lectura personal

como una actividad placentera
incorporada a su vida
cotidiana.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Escuchar.
Pronunciaciones.
Trabajos
individuales.
Trabajos
grupales.
INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
Lee en voz alta, adaptando
su lectura al propsito de la
misma y al auditorio.
Lee en forma independiente
diversos tipos de textos de
mediana extensin y
dificultad, reconocindolos a
partir de su finalidad.
Ejercicios.
Utiliza la lectura como fuente

de conocimiento y como
medio para adquirir
informacin para el
crecimiento lingstico y
personal.
Participa activamente en
proyectos orientados al
desarrollo de la comprensin
lectora.
Prueba objetiva.
Preguntas
orales.

SAN JUAN OSTUNCALCO
REA DE: COMUNICACIN Y LENGUAJE L1
BLOQUE II

COMPETENCIAS
utiliza el lenguaje
oral para
intercambiar ideas,
informaciones y
opiniones.
Lee para analizar
la estructura,
contenido y
finalidad de
diferentes tipos de
texto.
GRADO:
PROCEDIMENTALES
Narracin de hechos de su
experiencia prxima y de hechos
imaginarios o reales
consecuencia lgica (tradicin
oral).
DECLARATIVOS
-
Los nmeros (hasta

100)
Partes del cuerpo.
Descripcin de hechos
situaciones, personas y lugares.
ACTITUDINALES
Las frutas.
Elaboracin de normas de
convivencia grupal y con el
entorno social y natural.
CICLO ESCOLAR: 2017

INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Escuchar.
Utilizacin del dialogo
para la interaccin
personal social y cultural
expresando con libertad
y coherencia sus ideas,
pensamientos y
sentimientos.
La familia.
Formulacin y verificacin de
hiptesis de sindicado a partir de
la experiencia personal y
colectiva.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Quinto SECCIN B
Pronunciaciones.
Trabajos
individuales.
Trabajos grupales.
Practica de las reglas de

cortesa, el dialogo y el
respeto de las opiniones
de los y las dems como
forma de vida.
Identifica las ideas

principales y secundarias
de los mensajes orales y
escritos con claridad y
precisin.
Utiliza palabras y frases
que indican inicio cambio
y final de un tema.
Enriquece su idioma con
los aportes dl
conocimiento de personas
de otras..
Ejercicios.
Preguntas
orales.
Pruebas
objetivas.

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE III
COMPETENCIAS
Utiliza el
vocabulario
adecuado en los
diferentes tipos
de lenguaje de
acuerdo con las
distintas culturas
GRADO:
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Uso de palabras propias de

otros idiomas incorporadas a
la lengua materna.
Interpretacin del sentido del

sentido del mensaje de los
distintos niveles de registro
de la lengua.
Utilizacin del vocabulario

apropiado y especfico
dentro de la situacin
comunicativa.
Uso de la lengua materna
con los aportes de otras
culturas.
Los animales.
Los lugares.
Verbos comunes.
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Actividades de intercambio
comunicativo para enriquecer la
lengua materna.
Escuchar.
Uso creativo de la lengua

materna dentro y fuera de la
comunidad escolar.
Pronunciaciones.
Respeto por la produccin cultural

de los distintos pueblos y
naciones, sin prejuicios ni
discriminacin.
Trabajos
individuales.
2017
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Utiliza vocabulario que

refleja valores e
interculturales con
pertinencia.
Ejercicios.
Expresa estado de
nimo, ideas,
informacin o peticiones
con un vocabulario
adecuado.
Preguntas
orales.
Interpreta variaciones
lingsticas propias de
su comunidad..
Traduccin de
palabras
Trabajos grupales.
Pruebas
objetivas.

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE IV
GRADO:
CICLO ESCOLAR
COMPETENCIAS
Utiliza el
vocabulario
adecuado en los
diferentes tipos de
lenguaje, de
acuerdo en las
distintas culturas.
PROCEDIMENTALES
Uso de palabras a partir
de su relacin de
significado parecido,
opuesto, diferente.
Produccin de textos
utilizando palabras
equivalentes
(sinnimos) o palabras
con significado opuesto
(antnimos).
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
Actividades de intercambio
comunicativo para
enriquecer la lengua
materna.
Formacin de
freses.
Formacin de
oraciones.
Lectura de textos
en idioma materno
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Quinto SECCIN B
2017
EVALUACIN
Escuchar.
Utiliza vocabulario que refleja

valores e interculturalidad con
pertinencia.
Uso creativo de la lengua

materna dentro y fuera de la
comunidad escolar.
Pronunciaciones.
Expresa estados de nimo,

ideas, informacin o peticiones
con un vocabulario adecuado.
Vocabulario y formas de
comunicacin que
promueven el respeto a las
diferencias culturales.
Trabajos individuales.
Vo.Bo. Director
Pruebas
objetivas.
F._________________________________________
Profesor de grado
Preguntas
orales.
Interpreta variaciones
lingsticas propias de su
comunidad.
Trabajos grupales.
F. ________________
_______________
_________________________________________
Ejercicios.
F.
Comisin de evaluacin

SAN JUAN OSTUNCALCO
REA DE: COMUNICACIN Y LENGUAJE L2.
BLOQUE I
GRADO:
NOMBRE DEL DIRECTOR: Jess Giovany Alonzo Escobar.

COMPETENCIAS
Interpreta
representaciones de
situaciones reales o
imaginarias, utilizando
gestos
miradas
,
movimientos
corporales
y
desplazamiento en la
emisin
de
su
respuesta
Utiliza la lectura como
medio para formar
criterios,
adquirir
informacin y construir
nuevos conocimientos
-Utiliza las tcnicas
apropiadas
en
la
redaccin de textos
narrativos
e
informativos
PROCEDIMENTALES
Ejercitacin de destrezas de
percepcin y memoria auditiva.
Discriminacin de la informacin
relevante y complementaria en el
mensaje oral.
Utilizacin de vocabulario
apropiado y especfico al contexto
comunicativo interpretacin del
mensaje a travs de la inflexin
de la voz, lenguaje gestual,
pausas y silencios, intencin del
emisor.
Elaboracin de resmenes y
argumentos narrativos
elaboracin de libros
anecdotarios, historietas, diario
de vida en comn.
DECLARATIVOS
-La comunicacin verbal

-Elementos de la
comunicacin
-Descripcin de seas, signos,
smbolos,
-Clases de lenguaje.
-Las ancdotas.
-Identificacin de actores
principales y secundarios, en
cuentos y leyendas
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR
ACTITUDINALES
Expresin organizada de
hechos, sentimientos,
experiencias y
conocimientos personales
en el contexto
comunicativo actuacin
en la vida diaria para
manifestar autoestima y
aprecio por los dems.
2017
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
Dictados.
Utiliza gestos y
movimientos
corporales para
reforzar el significado
de expresiones del
lenguaje cotidiano.
Entrevistas.
Identifica detalles
importantes en
textos informativos
Prueba objetiva.
Ordeno jugando.
Qu formas de
comunicacin
conocemos?
Comprensin de
lectura.
EVALUACIN
Preguntas.
Pruebas
parciales.
Mapas mentales
-La concordancia.
Lectura silenciosa.
-Textos expositivos: informes

de investigacin, conferencias
o exposicin
Jugando con
palabras.
Exposiciones.
-El resumen.
-La mesa redonda.
-Redaccin de un cuento.
-Conjugacin verbal.
Elabora textos
narrativos e
informativos.
-El punto y coma.

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE II
GRADO:

COMPETENCIAS
Utiliza la lectura
como medio para
formar
criterios,
adquirir
informacin
y
construir
nuevos
conocimientos en
la segunda lengua
Aplica
diferentes
estrategias
para
derivar
el
significado
de
palabras
desconocidas y su
relacin con la
estructura de la
oracin segn las
normativas de la L2
-Utiliza las tcnicas
apropiadas en la
redaccin
de
PROCEDIMENTALES
CICLO ESCOLAR
DECLARATIVOS
Participacin efectiva en
conversaciones incidentales
y dilogos espontneos.
Pronombres personales
Las clases de lectura
El uso del diccionario
Formulacin y verificacin de
hiptesis, de significado a
partir de la experiencia
personal y colectiva.
El adjetivo y su clasificacin
La noticia
Los tiempos verbales
Expresmonos con dibujos.
Dramatizaciones formales o
informales
Las fichas bibliogrficas.
La historieta.
Los antnimos.
Los sinnimos
El guin mayor.
Los modos verbales.
El articulo
Elaboracin de mensajes
orales
con
intensin
persuasiva, informtica y
expositiva.
Elaboracin de normas de
convivencia, grupal y con el
entorno social y cultural.
Quinto SECCIN B
ACTITUDINALES
Utilizacin del dilogo
para
la
interaccin
personal, social y cultural
expresando con libertad y
coherencia, sus ideas,
pensamientos
y
sentimientos.
Prctica de las reglas de
cortesa, el dilogo y el
respeto de las opiniones
de los dems como forma
de vida.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Exposiciones.
Nuevos
conocimientos por
medio de la lectura.
Interpreta la
informacin.
Dramatizaciones.
Relatos de historias.
Resolver problemas
de lectura.
2017
INDICADORES DE
LOGRO
Interpreta
mensajes en textos
recreativos
-Utiliza diferentes
textos como apoyo
para fundamentar
la informacin con
respecto
a
diferentes temas
-Describe
las
palabras
que
constituyen parte
de la estructura de
la oracin
-Utiliza
textos
narrativos
e
informativos
EVALUACIN
Entrevista.
Preguntas.
Pruebas
objetivas.
Mapas mentales
textos normativos
e informativos
El genero

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE III
GRADO:
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
2017
EVALUACIN
Aplica en su
expresin oral y
escrita los
procedimientos
para formar
palabras y
derivar
significados
propios de la
segunda lengua.
Discriminacin de secuencias
de fonemas en las palabras.
Utilizacin de los grafemas,
fonemas, y otros signos grficos
propios de los idiomas.
Aplica diferentes
estrategias para
derivar el
significado de
palabras
desconocidas y
su relacin con la
estructura de la
oracin
Aplicacin del artculo y adjetivo

para codificar el significado del
sustantivo. Uso de
modificadores del verbo como
ncleo del predicado.
Estructuracin de la oracin
entre textos autnticos.
Estructuras de oraciones con
sujeto y predicado compuesto,
en textos autnticos.
-Identificacin de prefijos y sufijos

-Las preposiciones y conjunciones
-Las palabras homfonas y homgrafas.
-La redaccin de un texto expositivo.
-El sustantivo y su clasificacin
-El Sujeto y predicado
-El sujeto y el ncleo
-Oraciones bimembres.
-Las clases de oraciones segn su
intensin.
-Las maysculas.
-El cuadro sinptico.
-El mapa conceptual.
-Clasificacin de palabras segn la
ubicacin del acento: agudas, graves,
esdrjulas.
Inters por la ampliacin

de destrezas
comunicativas (escuchar,
hablar, escribir, leer),
mediante el uso del
proceso de formacin de
palabras.
Inters por el manejo
adecuado de estrategias
de construccin del texto
oral y escrito.
Ejercicios
individuales.
Ejercicios grupales.
Utilizando las
palabras.
Resolucin de
problemas.
Seleccin de la adecuada
expresin en diversas
situaciones
comunicativas.
Usa las familias de

palabras, campos,
lxicos y red de
palabras en su
expresin oral y
escrita.
Entrevistas.
Utiliza las diferentes

categoras de
palabras para
ampliar el significado
de su expresin oral
y escrita.
Prueba objetiva.
Preguntas.
Pruebas
parciales.
Mapas mentales

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE IV
GRADO:
NOMBRE DEL DIRECTOR: JESS GIOVANY ALONZO ESCOBAR.

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR:
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
2017
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Construye prrafos
en la expresin de
sus ideas
aplicando con
propiedad la
normativa de la
segunda lengua.
Uso de palabras propias de

otros idiomas incorporadas a
la lengua materna.
Utiliza las tcnicas

apropiadas y las
normas de la
segunda lengua en
la redaccin de
textos narrativos e
informativos.
Utilizacin de estrategias para

el desarrollo de destrezas de
estudio y organizacin de la
informacin.
Utilizacin del vocabulario

apropiado y especfico dentro
de la situacin comunicativa.
Recopilacin de informacin
en fuentes escritas,
tecnolgicas empleando
tcnicas de intercambio de
informacin.
Voz pasiva y voz activa.

Los campos semnticos.
El texto argumentativo.
Uso de la C
Uso de la Z
Palabras con H.
Uso de la G.
Estructura y elaboracin de cartas
formales
La redaccin de una entrevista.
La televisin.
La connotacin de las palabras.
Creacin de poemas.
Palabras con B.
Palabras con V.
El peridico escolar.
La tilde diacrtica.
F ________________
_______________
_________________________________________
Utilizacin del dilogo

para la interaccin
personal, social y
cultural expresando con
libertad y coherencia,
sus ideas,
pensamientos y
sentimientos.
Prctica de las reglas
de cortesa, el dilogo y
el respeto de las
opiniones de los dems
como forma de vida.
Exposiciones.
Entrevista.
Nuevos
conocimientos
por medio de la
lectura.
Describe las
palabras que
constituyen parte de
la estructura de la
oracin
Interpreta la
informacin.
Dramatizaciones.
Profesor de grado
Pruebas
objetivas.
Relatos de
historias.
Resolver
problemas de
lectura.
F._________________________________________
Vo.Bo. Director
Elabora textos de
carcter epistolar
Preguntas.
F.

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA: COMUNICACIN Y LENGUAJE L3
BLOQUE I
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGRO
Inters por utilizar la lengua

extranjera como medio de
comunicacin en el aula.
Escuchar.
Representa
canciones y rimas.
Confianza en las propias

capacidades para interpretar
mensajes que incluyan elementos
lingsticos desconocidos.
Pronunciaciones.
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
Escucha relatos orales.
-El abecedario.
Relacin de frases con la imagen

correspondiente.
Utiliza en su
comunicacin,
textos orales
referentes a
situaciones,
acontecimientos
y objetos
prximos.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES
Interpretacin de palabras y
mensajes emitidos oralmente o por
escrito.
-Vocabulario.
-Saludos.
-Das de la semana.
Actitud de respeto y tolerancia hacia

las ideas y aportaciones de los (as)
compaeros (as).
Interpretacin de significados nuevos

a partir de la informacin no verbal
de tipo gestual. Visual, etc.
Comprende relatos
orales cortos.
EVALUACIN
Mapas mentales
Ejercicios.
Asocia imgenes y
grficas.
Trabajos
individuales.
Participa activamente
en dramatizaciones.
Preguntas
orales.
Expresa sus gustos y

preferencias.
Trabajos
grupales.
Amplia el vocabulario
que maneja en las
situaciones
comunicativas.
Prueba objetiva.

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA: COMUNICACIN Y LENGUAJE L3
BLOQUE II
NOMBRE DEL PROFESOR: __Hctor Romero Vsquez ____.
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR
2017
COMPETENCIAS
Establece la
relacin entre el
significado, la
pronunciacin, el
ritmo, la
entonacin y la
representacin
grfica de palabras
y frases sencillas.
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Imitacin de aspectos de
pronunciacin, ritmo y entonacin
a partir de los patrones
gramaticales.
Desarrollo del vocabulario bsico.
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
Escuchar.
Pronuncia
correctamente las
palabras.
Meses del ao.
Los colores.
Plurales irregulares, localizacin

de objetos.
-
Los nmeros hasta 200.
Partes del cuerpo.
Esfuerzo por
pronunciar en forma
adecuada las
expresiones.
Ejercicios.
Utiliza nuevas
palabras.
Pronunciaciones.
Inferencia del significado de

palabras por medio de la
entonacin utilizada.
EVALUACIN
Evidencia la
importancia de una
correcta pronunciacin
y entonacin para la
comunicacin.
Trabajos
individuales.
Preguntas
orales.
Pruebas
objetivas.
Trabajos grupales.

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA DE: COMUNICACIN Y LENGUAJE L3
BLOQUE III
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
2017
EVALUACIN
Lee en forma
comprensiva sus
producciones
escritas as como
las
sealizaciones,
anuncios y
mensajes
bsicos.
La cara.
Ordena
convenientemente los
diferentes fragmentos
de una historia dada.
Ejercicios.
Pronunciaciones.
Identifica personajes en
historia, cuentos y
canciones.
Preguntas
orales.
Trabajos
individuales.
Elabora historias y
cuentos en secuencia.
Escuchar.
Lectura de rimas y
canciones.
Aprecio por las expresiones

literarias, rimas y canciones.
-
Identificacin de personajes
(de los cuentos, rimas,
canciones, poemas).
Las personas.
La familia.
Inters por escuchar y leer textos
escritos o audiovisuales.
La comida.
Secuencia lgica de
imgenes para completar
una historia.
Pruebas
objetivas.
Lee comprensivamente
sus producciones.
Trabajos grupales.

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA DE: COMUNICACIN Y LENGUAJE L3
BLOQUE IV
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR
ACTIVIDADES DE
2017
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Produce textos
escritos breves de
su entorno,
personal y familiar.
Construccin escrita de
oraciones con los das
de la semana, los
meses y las estaciones
del ao.
Elaboracin de
oraciones utilizando la
estructura gramatical
bsica, (sujeto, verbo,
predicado)
DECLARATIVOS
-
Las frutas.
Los animales.
Los trabajos.
ACTITUDINALES
APRENDIZAJE
Aprecio por la correcta

produccin de textos escritos
sencillos.
Escuchar.
Pronunciaciones.
Gusto por la produccin

personal de materiales
propios para el aprendizaje.
Lugares.
F ________________
_______________
_________________________________________
Maneja correctamente la
ortografa de las palabras.
Utiliza los nombres de los das

de la semana, los meses y las
estaciones del ao, en
oraciones.
Produce textos breves que se

le proponen en las tareas del
aula.
F._________________________________________
Vo.Bo. Director
Ejercicios.
Preguntas
orales.
Trabajos individuales.
Trabajos grupales.
-
EVALUACIN
Pruebas
objetivas.
Diario de clase
F.
Profesor de grado

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA DE: DE MATEMTICAS
BLOQUE I

SECCIN A
GRADO:
NOMBRE DEL DIRECTOR: JESS GIOVANNY ALONZO ESCOBAR.
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
ACTIVIDADES DE
INDICADORES DE
COMPETENCIAS
Utiliza
formas
geomtricas,
smbolos, signos y
seales para el
desarrollo de sus
actividades
cotidianas
Organiza los signos
, smbolos grficos,
algoritmos
y
trminos
matemticos que le
permiten
ofrecer
diferentes
soluciones
o
situaciones
y
problemas
del
medio en que se
desenvuelve
PROCEDIMENTALES
Trazo del circulo utilizando el

compas
Utilizar mixtos para
representar situaciones
cotidianas.
Elaboracin de ejercicios de
permetro y rea de diferentes
figuras planas
DECLARATIVOS
- conjuntos.
-Sub conjuntos
-Unin de conjuntos
- interseccin de conjuntos
- Geometra
- el circulo
- La circunferencia
- ngulos
- clases de ngulo
- clases de tringulos
- Polgonos
-Permetro y rea de
diferentes figuras planas
ACTITUDINALES
Inters por identificar y

resolver problemas de la vida
diaria.
Creatividad en la bsqueda de
soluciones pertinentes
orientadas al desarrollo
integral.
Actividades que promueven la
expresin, los protagonismos
y la participacin.
APRENDIZAJE
LOGRO
EVALUACIN
Pienso, analizo y
resuelvo.
Establece relacin entre

lados y ngulos de
tringulos y
cuadrilteros
Solucin de
problemas.
Informndonos.
Realiza operaciones de
unin, interseccin y
diferencia entre
conjuntos.
Busquemos
informacin.
Resolver
Problemas.
Preguntas.
Todos los contenidos
matemticos deben
ser aplicados a la
solucin de
problemas.
Prueba objetiva.

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA DE: MATEMTICAS
BLOQUE II

GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Relacin entre lados y

ngulos de diferentes
figuras geomtricas.
Utiliza los
conocimientos y
experiencias
matemticas para
el cuidado
preventivo del
medio natural, as
como su
enriquecimiento
cultural.
Construccin de
patrones simtricos en
figuras geomtricas
diferentes.
Diferencias entre el
mximo comn divisor
y el mnimo comn
mltiplo.
Aplicacin de
fracciones
equivalentes, propias
e impropias.
DECLARATIVOS
- Lectura y escritura de
nmeros y cantidades
Hasta 500,000
- El valor relativo de los
nmeros.
- Calculo aritmtico de
suma, resta,
multiplicacin y divisin
-
Nmeros decimales
Suma y resta con

decimales.
Multiplicacin y divisin
con decimales
Nmeros primos y
compuestos
Nmeros romanos
Mltiplos y divisores.
ACTITUDINALES
Promocin del trabajo con

sentido tico.
Responsabilidad en
presentar sus trabajos
ordenados y limpios.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
Problemas verbales usando

el clculo mental.
Utiliza los nmeros

naturales en
sistema decimal
hasta 999,000
Desarrollar el pensamiento
lgico del nio o nia, en
cada uno de los ejercicios.
Invita a estudiantes a
descubrir, reglas o frmulas
numricas y su aplicacin en
la resolucin de problemas
de la vida diaria.
EVALUACIN
Lista de cotejo.
Solucin de
problemas.
Utiliza los
decimales para
representar
cantidades y
calcular suma,
resta multiplicacin
y divisin
Pruebas
objetivas
Resolver
Operaciones.
Pruebas
objetivas.

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA DE: MATEMTICAS
BLOQUE III
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017

ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Utiliza los
conocimientos y
experiencias
matemticos
para el cuidado
preventivo del
medio natural as
como su
enriquecimiento
cultural
Aplicacin de fracciones
equivalentes, propias e
impropias y mixtas.
Elaboracin de ejercicios
de potencia y raz cuadrada
Relacin entre lados y
ngulos de diferentes
figuras geomtricas.
Mnimo comn
mltiplo
Potenciacin
Raz cuadrada
Fracciones
Fracciones equivalentes
Simplificacin de
fracciones
Conversin de
fracciones propias a
mixtas y viceversa
Suma y resta de
fracciones.
Multiplicacin y divisin
de fracciones.
Suma y resta de
nmeros mixtos
Valor
esttico
de
las
congruencias y semejanzas en
las figuras geomtricas.
Criterios ticos, de cantidad,
calidad y precio en la
seleccin de los mejores
productos,
segn
sus
necesidades y posibilidades.
Todos los contenidos

matemticos deben ser
aplicados a la solucin de
problemas.
Dibujar lneas.
Actividades diarias.
Resolver
problemas
acerca de los patrones
numricos.
Utiliza
adecuadamente las
palabras
del
vocabulario bsico
en la realizacin de
operaciones
geomtricas
y
numricas.
Formar figuras
geomtricas.
Solucin de
problemas.
Preguntas.
Pruebas
objetivas.
Utiliza
las
fracciones mixtas
para
representar
cantidades
y
calcular
sumas,
restas,
multiplicaciones y
divisiones

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA DE: MATEMTICAS
BLOQUE IV

GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
COMPETENCIAS
Utiliza los
conocimientos y
las tecnologas
propias de su
cultura y las de
otras culturas para
resolver problemas
de su entorno
inmediato
PROCEDIMENTALES
Escritura de nmeros mayas
hasta 10,000, basndose en
el agrupamiento de
unidades, grupos de veinte,
grupos de cuatrocientos y
grupos de ocho mil.
Recoleccin de datos para la
elaboracin de tablas y
graficas
Realizacin de varios
ejercicios de regla de tres,
inters y porcentaje.
DECLARATIVOS
-
Estadsticas
Regla de tres para
solucionar
problemas simples.
Tanto por ciento
Inters
Porcentaje
Numeracin maya.
Medidas. Tiempo,
capacidad y longitud
F ________________
_______________
_________________________________________
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

sentido tico, responsabilidad
en presentar sus trabajos
ordenados y limpios.
Utiliza los nmeros

mayas para contar,
ordenar, identificar y
clasificar.
Gusto por la presentacin

cuidadosa de las tablas y
grficas.
INDICADORES DE
LOGRO
Utiliza los nmeros
mayas para contar,
ordenar, identificar
y clasificar.
Resolver problemas
acerca de los patrones
numricos.
Utiliza las
diferentes unidades
de medida para
longitud de sistema
mtrico capacidad.
F._________________________________________
Vo. Bo. Director
Profesor de grado
EVALUACIN
Solucin de
problemas.
Resolucin de
problemas.
Pruebas
objetivas.
F.

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA DE: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGA
BLOQUE I

GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
COMPETENCIAS
Compara las
teoras del
origen de la vida
desde la
perspectiva
intercultural que
le permite
distinguir entre
los diversos
tipos de vida.
Compara
estructuras y
funciones de
rganos y
sistemas que
diferencian a los
seres vivos
PROCEDIMENTALES
Emisin de juicios crticos con

respecto a las teoras de origen de la
vida y la supervivencia de las
especies segn las deferentes
cosmovisiones.
Establecimiento de la diferencia
entre la estructura y la funcin que
desempean las diferentes partes de
una clula.
Explicacin de la estructura sea y la
funcin de los tejidos, rganos y
sistemas de los seres vivos.
Comparacin de las similitudes y las
diferencias de los rganos y
sistemas n los seres vivos.
DECLARATIVOS
-Teora del origen de la vida
segn la cultura Judea cristiana
y cultura maya
-La clula: estructura y funcin.
-Clasificacin de los seres vivos
en cinco reinos.
-Reino mineral
ACTITUDINALES
Respeto por las distintas

concepciones culturales
y religiosas sobre el
origen de la vida
manifestacin de respeto
por la vida.
-Reino protistas
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Explica el origen de la
vida segn la
cosmovisin de las
diferentes culturas.
Investigaciones
individuales y
grupales.
Identifica las
caractersticas de los
seres vivos.
Exposiciones
grupales.
-Reino fung o de los hongos

-Reino de las plantas
-Reino animal
-Diferencia entre desechos
slidos, residuales y basura
Practica voluntaria de
hbitos para el
funcionamiento del
cuerpo.
-La vacuna
-Gentica y herencia.
Respeto
por
las
diferencias individuales
producto de
factores
hereditarios
INDICADORES DE
LOGRO
Elaboracin de
carteles y
trabajos para
mayor
comprensin de
los temas.
Relaciona la
vacunacin con la
prevencin de
enfermedades
EVALUACIN
Dibujos
Preguntas.
Pruebas
parciales.
Prueba
objetiva.
Diario de
clase

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
BLOQUE II
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
COMPETENCIAS
Identifica la funcin
sexual humana y
su impacto en las
relaciones sociales
y afectivas
Manifiesta
responsabilidad en
la prevencin y
consumo de
drogas
PROCEDIMENTALES
Argumentacin sobre los

efectos nocivos del
tabaquismo, el alcoholismo y
el deterioro social que
provocan.
Anlisis de las medidas que

se pueden tomar para
prevenir el uso de drogas.
DECLARATIVOS
- Funcionamiento de los
sistemas: Digestivo,
circulatorio, endocrino y
nervioso.
- La reproduccin humana
-
Aparato reproductor masculino

y femenino.
Los tipos de drogas

Salud fsica, mental y social
Higiene y nutricin.
Lactancia materna
Infecciones de transmisin
sexual y su prevencin
VIH sida
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Investigaciones
individuales y
grupales.
Participacin voluntaria
en actividades de
prevencin al consumo
de drogas
Exposiciones
grupales.
Elaboracin de
carteles y
trabajos para
mayor
comprensin de
los temas.
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Relaciona la sexualidad
con la reproduccin
Entrevista.
Describe las formas de

prevencin en el uso
de drogas.
Preguntas.
Explica los efectos del

tabaquismo,
alcoholismo y drogas
sobre el cuerpo.
Pruebas
objetivas.
Explica la importancia
de la nutricin en la
salud.
Mapas
mentales

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE III
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
COMPETENCIAS
Fomenta
la
importancia de un
entorno sano y la
seguridad personal
y colectiva por
medio
del
desarrollo
sostenible
en
funcin
del
equilibrio
ecolgico.
PROCEDIMENTALES
Identificacin
de
caractersticas
de
materia y sus estados.
las
la
Identificacin de formas
alternativas de energa
aprovechamiento racional
de las fuentes de energa.
- Reciclaje, manejo de los deshechos y

conservacin.
-Materiales biodegradables.
-Materiales no degradables.
Consume
alimentos
saludables dentro
de
un
entorno
limpio
DECLARATIVOS
- Relacin del deterioro ambiental con los
desastres
- Hbitat, ecosistemas, factores biticos y
abiticos.
- Distincin entre conservacin y
proteccin del medio ambiente y de
la biodiversidad
Relacin de la energa con

las mquinas para producir
el trabajo.
-Estados de la materia (lquido, solido,

gaseoso y coloidal).
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTITUDINALES
La importancia de los
recursos naturales y su
utilidad.
El cuidado
ecosistema.
hacia
Investigaciones
individuales y
grupales.
Promocin
del
uso
racional de la energa.
EVALUACIN
Explica los procesos

de la vida
Entrevistas.
Preguntas.
Explica
importancia
saneamiento
ambiental.
el
Utilizacin de formas ms
econmicas de producir
energa en el pas.
INDICADORES DE
LOGRO
Exposiciones
grupales.
la
del
Pruebas
parciales.
Prueba objetiva.
Explica el siclo del

agua.
Elaboracin de
carteles y trabajos
para mayor
comprensin de los
temas..
-Fuentes de energa: naturales y artificiales.
Diario de clase
Evala el impacto
que
sobre
el
ambiente
las
acciones que realiza
el ser humano
.
-Ciclo de vida del ser humano

-Diferencia entre nutricin y alimentacin
-Ciclo del agua

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE IV
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
COMPETENCIAS
Explica el
mejoramiento de
los resultados de la
investigacin
cientfica en
funcin de uso de
tecnologa
apropiada.
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Aplicacin de la observacin y
experimentacin.
Utilizacin de las medidas

internacionales y locales en
procesos de experimentacin.
Explica los factores

que afectan a la
atmosfera.
ACTITUDINALES
La fotosntesis
Relacin de la epidemia,
endemia, y pandemia
Relacin entre crecimiento
poblacional y el deterioro
ambiental
Capas de la tierra.
Movimientos de la tierra.
El clima y las estaciones
Caractersticas y funciones de
la atmosfera y la capa de
ozono.
Los fenmenos naturales.
El sistema solar.
Pasos de mtodo cientfico.
Experimentacin.
La observacin.
F ________________
_______________
_________________________________________
Valoracin de los
aportes culturales en la
investigacin cientfica.
Acciones concretas
para proteger la
atmosfera.
Manifestacin de inters
por conocer los avances
en la exploracin del
espacio argumentacin
a favor de la tica
cientfica.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
Investigaciones
individuales y
grupales.
Utiliza la tecnologa
disponible en el medio
en la experimentacin.
Explica los factores que
afectan la atmosfera.
Exposiciones
grupales.
Profesor de grado
Lista de cotejo.
Preguntas.
Describe el proceso de
la fotosntesis
Elaboracin de
carteles y
trabajos para
mayor
comprensin de
los temas.
Utiliza el resultado de
la experimentacin en
la solucin de
problemas.
Pruebas
objetivas.
Mapas mentales
Aplica segn el caso

los trminos
epidemia, endemia y
pandemia.
F._________________________________________
Vo. Bo. Director
EVALUACIN
F.

SAN JUAN OSTUNCALCO
AREA: CIENCIAS SOCIALES
BLOQUE I
GRADO:
Quinto SECCIN B

COMPETENCIAS
Describe las relaciones que

se
dan
entre
el
aprovechamiento de los
recursos naturales y los
niveles de desarrollo de los
pases de Amrica
Relaciona los hechos

actuales en Amrica con
los del pasado basndose
en los principios de su
origen e identidad
PROCEDIMENTALES
Caracterizacin de la educacin
territorial
de
los
pueblos
americanos. Localizacin de los
distintos relieves de Amrica en
mapas.
Identificacin de las causas y
consecuencias
del
deterioro
ambiental.
-Comparacin de los recursos de
Guatemala y otros pases de
Amrica.
-Eleccin del gobierno escolar en
el aula de forma democrtica.
CICLO ESCOLAR 2017

DECLARATIVOS
- Extensin y lmites de
Amrica.
- Sociedades Prehistricas de
Amrica.
- La antigedad de la especie
humana
- Mesoamrica.
- Puntos cardinales
-Ubicacin geogrfica de las
poblaciones
Americanas
Tipos de recursos naturales
El ecosistema en Amrica
Problemas ambientales
(deforestacin,
contaminacin, otros)
Instituciones sociales y
religiosas
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
EVALUACIN
-Relaciona la ubicacin
con el desarrollo de las
actividades de las
poblaciones Americanas.
Relacin Armnica con la

naturaleza y proteccin
de los recursos naturales.
Ejercicios
individuales.
Valoracin de los saberes

y conocimientos propios
de los pueblos y culturas
que coexisten en el pas.
Ejercicios grupales.
Hbitos
y
responsabilidades en el
cuidado de los recursos
naturales en su entorno.
Valoracin
de
las
acciones del rescate,
proteccin y conservacin
del patrimonio natural y
cultural de su comunidad.
Utilicemos la
biblioteca.
-Identifica las
caractersticas de los
recursos naturales de
cada pas de Amrica
-Describe problemas
ambientales de su
comunidad y las formas
de atenderlas.
Elaboracin de
carteles, para el
aprendizaje de los
temas.
-Identifica caractersticas
fsicas del continente
americano
El gobierno escolar

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE III
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR
2017
Preguntas
Diario de clase
Prueba
objetiva
COMPETENCIAS
Relaciona
la
distribucin de la
poblacin
americana con las
actividades
econmicas que se
desarrollan en los
pases de amrica
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Identificacin de los
rasgos que caracterizan
su identidad tnica y su
identidad nacional.
-Teoras sobre el origen del hombre

americano.
Identificacin
de
las
actividades productivas y
comerciales de los pases
americanos.
-Conquista de Amrica.
-Pueblos nmadas y sedentarios.
-Esclavitud indgena
-Colonizacin de Amrica
Practica el respeto
la tolerancia, la
solidaridad y otros
valores acorde a
su contexto social,
cultural, tnico y
natural
Comparacin de seales
de trnsito de medios de
comunicacin
y
transporte usados en los
pases centroamericanos
y americanos.
Identificacin
de
las
relaciones de equidad
entre hombres y mujeres,
nios y nias.
-Independencia de Amrica
-Vas y medios de comunicacin y
transporte usados en los pases
centroamericanos
-Instituciones que promueve la cultura
-actividades culturales (baile, cantos,
danzas y otros)
ACTITUDINALES
-Normas de conducta y de
convivencia social sustentada
en el respeto, la equidad, la
justicia social y el marco de la
cultura d paz acciones de
proteccin, conservacin y
desarrollo
del
patrimonio
cultural de su comunidad y de
los pases.
-Valora las relaciones sociales
diplomticas y comerciales
entre los distintos pases de
Amrica valora los cambios
que permiten desarrollar la
calidad de la vida de los seres
humanos a travs del tiempo.
-Propone nuevas formas de
participacin y respeto de la
mujer y los nios y nias en la
sociedad.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
-Relaciona
los
principales sucesos
histricos que ha
vivido
la
regin
americana, a partir
del descubrimiento,
conquista
y
colonizacin.
Ejercicios
individuales.
Ejercicios
grupales.
-Explica el proceso
de independencia de
Amrica , resaltando
los intereses que
promovieron
la
participacin de los
diferentes
grupos
sociales
Utilicemos la
biblioteca.
Exposiciones de
temas.
EVALUACIN
Preguntas.
Prueba objetiva
Diario de clase
Organiza actividades
de
promocin
y
respeto de la cultura
de su comunidad.
-Identifica
acciones
econmicas
y
relaciones
diplomticas entre los
distintos pases de
Amrica
-Dialogo para la solucin de conflictos

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE II
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
Describe
las
relaciones que se da
entre
el
aprovechamiento de
los recursos naturales.
Y
niveles
de
desarrollo
-Identificacin de las
distintas fuentes de
informacin
en
la
investigacin histrica.
Poderes del estado

actuales en Amrica
con los del pasado
basndose en los
principios de su origen
e identidad
ACTITUDINALES
Flora y Fauna
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Ejercicios
individuales.
-Establece la relacin entre

el espacio territorial y su
representacin cartogrfica
Reforestacin
-Participacin
en
actividades
para
la
promocin de la cultura
de
su
comunidad:
bailes, canto danzas.
Formacin geogrfica de amrica.

Montaas, volcanes, fuentes
hdricas entre otros.
Valoracin de los procesos

histricos de Amrica y
conviccin de los procesos
de paz en la regin.
Actividades econmicas que se

practica en Amrica.
-Describe
distintas
actividades econmicas y
productivas que se dan en
los diferentes pases de
Amrica
Ejercicios
grupales.
Elaboracin de una lista de

los derechos y
responsabilidades en el aula
Descubrimiento del nuevo

continente (Amrica)
Preguntas
orales
-Describe los riesgos de vivir

en zonas vulnerables
Desastres naturales en amrica

-Definicin
de
los
diferentes
problemas
ambientales
en
la
actualidad
EVALUACIN
Exposiciones de
temas sugeridos
-Prctica sus derechos y

cumple
sus
responsabilidades en la
familia,
escuela
y
comunidad.
Prueba objetiva
Mapas mentales
Derechos y responsabilidades
dentro del aula.
Guatemala diversidad lingstica

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE IV
GRADO:
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR
2017
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
Describe los cambios

que han ocurrido a
travs del tiempo en
los
espacios
y
escenarios
de
lo
cotidiano
y
no
cotidiano
Produccin
de
dilogos
en
dramatizaciones,
juegos
y
actividades que se impliquen
cumplimiento de derechos y
responsabilidades dentro del aula.
Guatemala y su relacin con

otros pases del mundo.
Reconocimiento
de
derechos
y
responsabilidades en la
familia, escuela y la
comunidad.

actuales de Amrica
con los del pasado
basndose en los
principios
de
su
origen e identidad.
Practica el respeto la
tolerancia,
la
solidaridad y otros
valores acordes a su
contexto
social,
cultural,
tnico
y
natural.
Identificacin de conflictos
siglo XX
Descripcin de los medios de
comunicacin utilizados en el
pasado
Enumeracin de los roles de la
mujer.
del
Conflictos y problemas del

siglo XX
Descripcin de tratados y
convenios internacionales
entre pases americanos (La
Globalizacin)
Migracin y transculturacin
Medios de comunicacin y
transporte usados en el
pasado
Roles de la mujer
INDICADORES DE
LOGRO
Ejercicios
individuales.
Identifica los organismos

que
velan
por
los
derechos humanos en el
pas.
Ejercicios
Grupales.
Describe los procesos de

paz
en
la
regin
centroamericana
Exposiciones de
temas sugeridos.
Autonoma en la emisin
de
juicios
sobre
situaciones de la vida
cotidiana y formulacin de
propuestas
para
una
actitud positiva.
F.__________________________
_______________
Manifiesta sentido de
pertinencia a la regin
americana con la que se
siente comprometido
F.
Profesor de grado
SAN JUAN OSTUNCALCO
REA DE: EXPRESIN ARTSTICA
BLOQUE I
EVALUACIN
Preguntas
Avances y desafos de la
demografa en Guatemala.
F ________________
_____ __________
_________________________________________
Vo. Bo. Director
Cumplimiento de sus
responsabilidades
y
reconocimiento de sus
derechos
en
el
desempeo
de
sus
laborales cotidianas.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
GRADO:
Quinto SECCIN B
Prueba objetiva
Diario de clase

COMPETENCIA
S
PROCEDIMENTALES
Utiliza
los
lenguajes
artsticos
en
planteamientos
creativos para la
solucin
de
problemas
Identificacin de las
grficas y smbolos
convencionales que
sirven para crear msica
propia. Aplicacin del
claroscuro, collage,
mosaico y otras tcnicas
en proyectos escolares y
de la comunidad.
Identifica
diferentes
opciones
para
impulsar tcnicas
utilizadas en la
creacin
y
produccin
artsticas
Uso del espacio en

relacin con el tiempo y
con el ritmo realizacin
de movimientos y
ejercicios idnticos
ejecucin del movimiento
y el espacio para montar
coreografas.
CICLO ESCOLAR 2017
DECLARATIVOS
Descripcin del significado de
colores y los smbolos de la
cosmovisin de los pueblos
Tcnicas utilizada por el ser
humano en la generacin de
colores
Los instrumentos de la tradicin
musical guatemalteca
Claroscuro, collage, mosaico
etc. Teatro conceptualizacin de
la creacin escnica (autor,
dramatizacin, autor pblico)
danza, contenido simblico de
una danza de su regin artes
audiovisuales apreciacin
cultura Guatemalteca,
elementos culturales de
Guatemala y su caracterstica.
ACTITUDINALES
Manifestacin de inters en la
investigacin y conocimiento de
los instrumentos musicales.
Demostracin de gozo al
presenciar un concierto de
msica acadmica y tradicional
vocal e instrumental.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Actividad rtmica
Observo, dibujo y
presento
Demostracin de inters
escnica.
Danza, contenido simblico de
una danza de una regin.
La siembra del maz
Artes audiovisuales apreciacin

como culturas Guatemaltecas,
elementos culturales.
El himno nacional.

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE II
INDICADORES DE
LOGRO
Establece la diferencia
entre los colores
existentes en la naturaleza
y los producidos por el ser
humano
Utiliza diferentes medios
en la divulgacin de
eventos relacionados con
la tradicin musical de su
comunidad
Expresa con naturalidad
su creatividad en la
produccin de imgenes
con el uso del claroscuro.
Demuestra seguridad en
s mismo o en s misma en
sus presentaciones en
pblico identifica los
elementos que intervienen
en la creacin escnica.
Emite juicios crticos
acerca de las instituciones
culturales de su
comunidad.
EVALUACIN
Escucha,
reproduce
esquemas con
su cuerpo, voz e
instrumentos.
Preguntas
Pruebas
objetivas.
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Utiliza
los
lenguajes
artsticos
en
planteamientos
creativos para la
resolucin
de
problemas
Participacin en grupo para

comunicarse por medio de los
instrumento.
Utiliza tcnicas de
las
diferentes
artes
y
los
saberes
tradicionales
de
su comunidad en
la elaboracin de
proyectos
especificos
Identificacin de la msica
propia de su comunidad
apropiadas a su edad.
Apreciacin y anlisis de
cuadros de autores
guatemaltecos.
CICLO ESCOLAR 2017
DECLARATIVOS
Danzas y bailes tradicionales
en su regin y pas
Elaboracin de instrumentos
musicales utilizando recursos
de bajo costo (tambores,
pitos, flauta, )
Ejecucin musical con los
instrumentos elaborados en
clase
ACTITUDINALES
Aprecio de los saberes y
conocimientos cientficos
tcnicos, filosficos culturales y
artsticos propios de los pueblos
y culturas que coexisten en el
pas.
Comunicacin de creaciones
propias y expresin de
respeto por las dems.
Participacin en la
transmisin oral de las
estructuras narrativas.
Utilizacin del claroscuro en

dibujos a mano alzada
-Aplicacin de la tcnica del
collage
con
materiales
comunes en su comunidad.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
Canto y practico
Relaciona la percepcin
visual y auditiva de
signos
y
efectos
escnicos con elementos
de la cotidianeidad
Hago trazos y diseos
Realizacin de trabajos con

pulcritud.
Trazos y diseos
Participacin en actos de la
escuela y de la comunidad.
Quinto SECCIN B
Prctica cotidiana de los valores

de su cultura y de las dems
culturas del pas.
Entusiasmo al ejecutar los
movimientos requeridos para
experimentar los principios del
movimiento.
Qu pasa con el
teatro?
Mi lbum intercultural
Ejercitacin visual y auditiva

de los signos y efectos
escnicos.
Artes audiovisuales

SAN JUAN OSTUNCALCO
Participa en actividades
colectivas de canto y
ejecucin instrumental
Aplica la tcnica que
evidencia conocimientos
del efecto de la luz sobre
el color y del manejo de
diversos materiales de su
comunidad
en
la
elaboracin de proyectos
escolares
EVALUACIN
Interpreta
canciones que
favorecen la
improvisacin,
el juego y el
movimiento.
Preguntas
Prueba objetiva
BLOQUE III
GRADO:

COMPETENCIA
S
Utiliza
los
lenguajes
artsticos
en
planteamientos
creativos para la
solucin
de
problemas
Utiliza tcnicas
de las diferentes
artes y los
saberes
tradicionales de
su comunidad en
la elaboracin de
proyectos.
PROCEDIMENTALES
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Ejecucin de instrumentos
como la flauta, dulce,
marimba, guitarra, integrados
colectivamente con orden y
disciplina seguimiento de
instrucciones dictadas por el
conductor del conjunto
representacin plstica de las
texturas.
Identificacin de los signos

y efectos escnicos:
sonido, luces,
movimientos, espacios,
tiempo
Autonoma en la toma de
decisiones en acciones personales
y colectivas.
Msica de mi
comunidad
Creacin de proyectos
escnicos
representaciones y
dramatizaciones
combinando teatro,
msica danza
Expresin espontanea de
emociones, ideas y sentimientos
por medio de elementos artsticos
como la msica, el dibujo, el teatro
y la danza.
Creacin de proyectos
escnicos, representaciones y
dramatizaciones combinando
teatro, msica y danza.
Utilizacin de materiales
audiovisuales en el impulso
de la tradicin oral de su
comunidad.
(Flauta dulce, marimba,

guitarra, chirima, tambor,
tun, maracas, chinchines,
entre otros)
Valoracin del trabajo en equipo.
Equidad e igualdad en acciones

que contribuyen al desarrollo
personal y la formacin creativa
productiva y artstica de mujeres y
hombres de acuerdo a su
contexto.
Hagamos algo diferente
Disfrutemos con la
danza
Festival de arte en la
escuela
Culturas guatemaltecas
Principales rasgos.
Diferente

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE IV
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017

INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Relaciona la percepcin visual
y auditiva de signos y efectos
escnicos con elementos de la
cotidianeidad
Participa en actividades
colectivas de canto y
ejecucin instrumental
Asocia el movimiento el
ritmo y el espacio en el
montaje de coreografas.
Interpreta
canciones
Preguntas
Pruebas
objetivas.
GRADO:

COMPETENCIAS
Utiliza los
lenguajes
artsticos para
establecer
relacin entre la
expresin de
emociones e
ideas y la
realidad
circundante
PROCEDIMENTALES
Asistencia a conciertos didcticos de

agrupaciones instrumentales y
locales.
Identifica
diferentes
opciones para
impulsar tcnicas
utilizadas en la
creacin y
produccin
artstica.
CICLO ESCOLAR 2017

DECLARATIVOS
Utilizacin del movimiento
visual en sus trabajos
tridimensionales
Descripcin de los artistas
guatemaltecos y
universales
Audiciones de msica vocal.

Investigacin en fuentes
bibliogrficas.
Investigacin sobre la creacin
escnica autor dramaturgo, actor y
pblico y los compara con una
escenificacin de una obra de la
tradicin oral.
F ________________
_______________
_________________________________________
Vo. Bo. Director
Quinto SECCIN B
Educacin musical
Temas sobre los
instrumentos musicales,
origen, clasificacin y
funcionamiento.
Historia de la marimba
Clasificacin de las
diferentes tonalidades de
msica.
ACTITUDINALES
Manifestacin de
inters por conocer los
instrumentos
musicales,
especialmente la
marimba guatemalteca
inters en actividades
que incluyen tcnicas
avanzadas de diseo.
Inters por las
creaciones propias de
temas musicales.
Inters por investigar
el proceso de
desarrollo para la
realizacin de
costumbres y
tradiciones de su
comunidad.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Nuestra construccin
Interpreta la
intencionalidad del
autor al analizar el uso
de la forma, el color y
la textura
Interpreta
canciones
La cofrada
Descubro las figuras

geomtricas.
Utiliza diferentes
medios para la
divulgacin de eventos
propios de la tradicin
oral de su comunidad.
Preguntas
Pruebas
objetivas.
Clasifica los
instrumentos
musicales
Transformemos la
situacin.
F._________________________________________
Profesor de grado
SAN JUAN OSTUNCALCO
REA DE: FORMACIN CIUDADANA.
BLOQUE I
F.
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Participa
en
acciones orientadas
al ejercicio de los
derechos humanos y
a la construccin de
una cultura de paz
en la familia, en la
comunidad y en el
pas
Propone formas
superar
relaciones
desigualdad
explotacin
marginacin
presente
en
cotidianidad.
de
las
de
de
y
Comparacin
de
situaciones y casos de
vivencia en una cultura de
paz con el de una cultura
de violencia.
Identificacin
de
la
importancia
de
la
solidaridad
en
las
interacciones sociales de
los pueblos de Guatemala.
la
-Fomenta prcticas
democrticas en el
ejercicio
del
liderazgo y en la
organizacin de una
ciudadana
participativa
Comparacin de la cultura
de paz con la vivencia de
los derechos humanos.
CICLO ESCOLAR 2017
DECLARATIVOS
Quinto SECCIN B
Comparacin de la
cultura de paz y de
violencia
Descripcin de
diferentes
situaciones de
desigualdad y
discriminacin
hacia las mujeres y
nias
Equidad de Genero
Derechos y
obligaciones
ciudadanos de los
y las
guatemaltecas
ACTITUDINALES
Manifiesta
comportamientos
que favorecen la equidad.
Valoracin positiva de las
relaciones sociales de calidad
enmarcadas en la cultura de
paz y los derechos humanos
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Videos
Platicas.
Exposiciones.

SAN JUAN OSTUNCALCO
REA DE: DE FORMACIN CIUDADANA.
BLOQUE II
INDICADORES DE
LOGRO
Argumenta la necesidad
de practicar actitudes y
comportamientos de la
cultura de paz en las
interacciones que se
dan
en
diversos
aspectos.
Identifica
la
discriminacin sexista,
de gnero, etnocntrica
y el racismo.
Discute
sobre
los
principios
fundamentales de la
constitucin poltica de
la repblica en relacin
con los derechos y
obligaciones
ciudadanos
del
guatemalteco
EVALUACIN
Solucin de
problemas.
Debate
Preguntas
orales.
Prueba
objetiva.
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Participa
en
acciones
orientadas
al
ejercicio de los
derechos humanos
y a la construccin
a una cultura de
paz en la familia,
comunidad y en el
pas
- Propone formas
de superar las
relaciones
de
desigualdad
de
explotacin
y
marginacin
presente en la
cotidianidad.
Descripcin
de
los
derechos de la niez y
la juventud
Fomenta prcticas
democrticas en el
ejercicio
del
liderazgo y en la
organizacin
de
una
ciudadana
participativa.
Elaboracin de una lista

de los derechos de los
ciudadanos
guatemaltecos.
DECLARATIVOS
-
Ciudadana
Derechos de la niez y
la juventud
Identificacin de intereses
presentes
en
la
desigualdad
y
la
discriminacin de gnero,
y tica
Construccin colectiva de
normas de compromisos
orientados al desarrollo de
la igualdad y la equidad en
diversos espacios.
La Solidaridad activa
hacia personas en
situaciones de riesgo y
vulnerabilidad
Observacin de
estereotipos que
justifican las
relaciones autoritarias
ACTITUDINALES
-Favorecer una convivencia
justa, solidaria y equitativa en
la familia, en la escuela.
-Inters en la importancia de
una cultura de paz para el
desarrollo de una ciudadana
plena
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Investigaciones
individuales y grupales.
y
de
y
de
CICLO ESCOLAR 2017

INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Redacta ensayos sobre las
consecuencias
polticas
que provoca en personas
los grupos sociales y
pueblos, el no gozar de
sus derechos
Preguntas
orales.
Observaciones
Exposiciones grupales.
Inters en el soporte legal que

hace posible el ejercicio de la
ciudadana
-Identifica organizaciones
lderes que trabajan a favor
los derechos humanos
obligaciones ciudadanos
los guatemaltecos.
Quinto SECCIN B
Platicas.
El popol Vuh, libro

nacional.

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE III
Comenta sobre la situacin

y vigencia de los derechos
humanos y la equidad en
poblacin
en
riesgo
migrantes, mujeres, nias.
Manifiesta
actitudes
y
prcticas de liderazgo
democrtico.
Identifica los estilos de
gestin de los lderes
religiosos, cvicos, polticos
y de las instituciones en el
pas
.
Solucin de
problemas.
Mapa
conceptual
GRADO:

COMPETENCIAS
Propone formas de superar las

relaciones de desigualdad de
explotacin
y
marginacin
presente en la cotidianidad.
CICLO ESCOLAR 2017

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
DECLARATIVOS
Estereotipos y prejuicios que dan

lugar a la desigualdad e
inequidad
Derechos humanos
Derechos econmicos, sociales y

culturales
Ocupaciones de nios y nias,

hombres y mujeres de sectores
sociales
diferentes
(trabajo
Infantil)
Investigaciones
individuales y grupales.
Solucin de problemas.
Comente sobre las situaciones y
vigencias de los derechos humanos y
la equidad en poblacin en riesgo:
Migrantes, mujeres, nias.
Platicas.
-
Observaciones.
Identifica
el
papel
que
ha
desempeado en la historia del pas
hombres y mujeres notables
Obligaciones en la familia
EVALUACIN
Expresa capacidad de reaccionar

ticamente ante los estereotipos y
prejuicios
Exposiciones grupales.
Fomenta prcticas democrticas

en el ejercicio del liderazgo y en
la
organizacin
de
una
ciudadana participativa.
Quinto SECCIN B
Smbolos patrios de Guatemala.

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE IV
Preguntas orales.
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Propone formas
de superar las
relaciones
de
desigualdad
de
explotacin
y
marginacin
presente en la
cotidianidad.
Comentario crtico de
grandes
acontecimientos en la
historia Guatemalteca
y latinoamericano.
Participa en la
negociacin y el
dialogo orientados
hacia
la
prevencin
y
transformacin de
los conflictos
Investigaciones
de
contextos y factores en
que se gestionaron
hechos que hoy se
conmemoran
en
fechas seleccionadas
sobre
derechos
humanos, proceso de
paz y democracia.
F ________________
_______________
_________________________________________
Vo. Bo. Director
DECLARATIVOS
-
ACTITUDINALES
Derechos orientados a
la construccin de la
igualdad y la equidad,
Acuerdos de paz a favor
de superar el racismo,
machismo y
etnocentrismo
Formas y modalidades
de resarcimiento y
reparacin psicosocial a
la poblacin afectada
por el conflicto armado
Derechos del nio
Derechos de los
pueblos: Maya,
Garfuna, Xinca Y ladino
Expresin de
opiniones
sobre
las
influencias
polticas, econmicas que
han
configurado
la
organizacin de los pueblos
latinoamericanos
en
los
ltimos 500 aos.
Valoracin
de
desarrollo
histrico de los pueblos
maya, ladino, garfuna y
xinca y de su pertenencia a
uno de los mismos.
Quinto SECCIN B
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CICLO ESCOLAR 2017

INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACI
N
Investigaciones
individuales
grupales.
Comenta sobre la situacin

y vigencia de los derechos
humanos y la equidad en
poblacin
en
riesgo:
migrante, mujeres, nias.
Exposiciones
grupales.
Platicas.
Actitudes de valoracin y
sentido
critico
de
las
consecuencias
de
los
intercambios econmicos y
culturales.
F._________________________________________
Profesor de grado

SAN JUAN OSTUNCALCO
REA DE: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
Identifica
las
recomendaciones de los
acuerdos
de paz en
relacin con el racismo y la
discriminacin tnica y de
genero
Comenta sobre las diversas
formas en que fueron
afectados las poblaciones
por el conflicto armado
interno
Solucin de
Problemas
Parcial
Observacione
s.
Preguntas
orales.
F.
BLOQUE I
GRADO:

COMPETENCIAS
Relaciona hechos
histricos con la
situacin actual de
la vida de la
comunidad
atendiendo los
aspectos
socioculturales,
econmicos y
naturales.
PROCEDIMENTALES
Identificacin de los cambios

socioculturales, econmicos
y culturales que han ocurrido
en la comunidad durante los
ltimos aos.
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Historia de la comunidad
Valoracin de su origen
tico, comunitario y familiar.
Trabajos grupales y de
aula.
Origen de las familias
Inters en la superacin de
los problemas econmicos
de la comunidad.
Medios de comunicacin
El trabajo, oficios y
profesiones
Asociacin de hechos
histricos de la historia
lejana y reciente que
permitan establecer las
relaciones casuales de la
situacin econmica actual.
Identificacin de las clases
de trabajos oficios y
profesiones.
Desarrollo humano y
calidad de vida
Esfuerzo por obtener

informacin de diversas
fuentes internas y externas
de la comunidad
Reproduccin de
manifestaciones culturales
que enaltecen y enriquecen
la vida y el bienestar del ser
humano de su pueblo y de
otros que conforman su pas
y el mundo.
Elaboracin y
ejecucin de
proyectos.
Representemos
nuestra comunidad y
su produccin.
Investigaciones
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017

INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Narra en su idioma materno
los hechos histricos de la
comunidad y el origen de las
familias.
Compara las caractersticas
emprendedoras con su forma
de actuar ante la situacin de
su vida cotidiana emite juicios
valorativos ante los aportes de
los distintos trabajos, oficios y
profesiones que se
desempean en la comunidad.
Identifica en la comunidad los
lugares en donde ocurrieron
los cambios ms significativos.
Ubica en una lnea del tiempo
los eventos histricos de su
comunidad segn el tiempo en
que ocurrieron.
Cumplimiento
de proyectos.
Preguntas
orales
Pruebas
objetivas
SAN JUAN OSTUNCALCO

BLOQUE II
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Utiliza
sistemticamente
controles en su
proceso permanente
de mejora de la calidad
de los resultados de
sus actividades
productiva.
Evaluacin de actividades
productivas o de prestacin de
servicios que se realizan en el
aula y en la escuela.
Aplica los principios de

la ciencia y la
tecnologa
relacionados con los
saberes de su cultura,
en la realizacin de
actividades
productivas.
Determinacin de los procesos

para llevar a cabo la
autoevaluacin.
Verificacin de la calidad de los

insumos para ejecutar las
actividades.
Anlisis de las etapas en un

proceso productivo.
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
DECLARATIVOS
La evaluacin
La autoevaluacin
Controles de calidad
Procesos productivos y prestacin de

servicios.
ACTITUDINALES
Inters por establecer una
estrategia o sistema de control
de calidad de actividades que
desarrolla.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Dramatizaciones

sentido tico.
Investigaciones
Valoracin de esfuerzos
realizados por compaeros de
aula en funcin de mejora de
trabajos realizados de manera
individual o grupal.
Trabajo grupales y de
aula.
Actuacin en forma armnica y

sin prejuicios con otras
personas.

SAN JUAN OSTUNCALCO
Elaboracin y
ejecucin de
proyectos.
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
Explica que es la
evaluacin y como se
puede aplicar en la
bsqueda de la calidad.
Establece la diferencia
entre un proceso
productivo y la
prestacin de un
servicio.
Preguntas
orales.
Presenta sugerencias
de cmo mejorar el
servicio de la tienda
escolar o la
organizacin de alguna
actividad de carcter
extraescolar.
Pruebas
objetivas

BLOQUE III
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Identificacin de personas
emprendedoras.
CICLO ESCOLAR 2017
DECLARATIVOS
La planificacin
Desarrolla
actividades que
mejoran su
preparacin
tcnica o
acadmica y que
impulsan el
desarrollo de su
comunidad.
Bsqueda de informacin
persuasin y creacin
sistemtica, correr riesgo
moderados.
ACTITUDINALES
Respeto por las
personas que trabajan
independientemente del
cual es su ocupacin.
Las herramientas de trabajo
Aprovechamiento de
oportunidades.
Ciencia y tecnologa
(Diferencias)
Demanda de eficacia y calidad

perseverancia cumplimiento
de acuerdos.
Fuentes de empleo en la
comunidad.
Identificacin de actividades
econmicas.
Quinto SECCIN B
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
LOGRO
Dramatizaciones
Describe las fuentes de

ocupacin laboral existentes
en su comunidad.
Investigaciones
Valoracin del trabajo
individual
Realizacin de
actividades escolares y
comunales orientadas al
mejoramiento de la
productividad.
Trabajos grupales
y de aula
Elaboracin y
ejecucin de
proyectos
Describe las diferencias

ventajas y desventajas del
trabajo como auto empleado
(empresario) del trabajo
como dependiente.
En lista posibles actividades
econmicas que podran
desarrollarse en la
comunidad.
Aplica caractersticas
emprendedoras personales.
En lista actividades
econmicas en donde puede
desempearse
laboralmente.

SAN JUAN OSTUNCALCO
BLOQUE IV
EVALUACIN
Preguntas
orales
Prueba
objetiva
GRADO:

COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Identificacin de las causas

y efectos de la depredacin
y agotamiento de los
recursos.
Impulsa el desarrollo
sustentable de su
cultura y de la
comunidad.
Manejo de principios de
equilibrio entre los factores
socioeconmicos para
acelerar la productividad y
ambientales para preservar
los recursos naturales.
Anlisis de la relacin entre
la tributacin establecida y
la utilizada de los ingresos
en beneficio de la
comunidad.
F ________________
_______________
_________________________________________
Vo. Bo. Director
Quinto SECCIN B
CICLO ESCOLAR 2017
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
Personas emprendedoras
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Investigaciones
Importancia de los tipos de
tecnologa existentes.
El empresario
La depredacin del medio
ambiente.
Inters en saber cmo puede

aproximarse al desarrollo
socioeconmico sin afectar el
medio ambiente de su
comunidad.
F._________________________________________
Profesor de grado
EVALUACIN
Participa en la
reforestacin de limpieza
de fuentes de agua
cercanas a su
comunidad.
Valoracin de aspectos bsico

relacionados con el manejo
socio ambiental que debe
introducirse en su comunidad.
Proyecto de vida
INDICADORES DE
LOGRO
Trabajos grupales y de
aula
Promueve entre los

vecinos de la comunidad,
como evitar el deterioro
ambiental.
Participa en campaas
que promueven la
detencin de fuentes de
financiamiento y
acompaamientos en
proyectos de desarrollo.
Construyen en forma
sencilla, un proyecto de
vida.
F.
Cumplimiento
de proyectos.
Preguntas
orales.
Prueba
objetiva

Plan Anual

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Plan Anual

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA

SAN JUAN OSTUNCALCO

JESUS GIOVANY ALONZO ESCOBAR

Ejercitacin de las destrezas de

CICLO ESCOLAR 2,017

Inters por la sistematizacin

Emisin de opiniones acerca del

Valoracin de lectura personal

Utiliza la lectura como fuente

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA

NOMBRE DEL PROFESOR: __ Hctor Romero Vsquez ____.

JESUS GIOVANY ALONZO ESCOBAR

Los nmeros (hasta

Partes del cuerpo.

CICLO ESCOLAR: 2017

Practica de las reglas de

Identifica las ideas

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA

JESUS GIOVANY ALONZO ESCOBAR

Uso de palabras propias de

Interpretacin del sentido del

Utilizacin del vocabulario

Uso creativo de la lengua

Respeto por la produccin cultural

Utiliza vocabulario que

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA

NOMBRE DEL DIRECTOR:

JESUS GIOVANY ALONZO ESCOBAR

Utiliza vocabulario que refleja

Uso creativo de la lengua

Expresa estados de nimo,

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA

NOMBRE DEL PROFESOR: __ Hctor Romero Vsquez ____.

NOMBRE DEL DIRECTOR: Jess Giovany Alonzo Escobar.

-La comunicacin verbal

-Textos expositivos: informes

-El punto y coma.

NOMBRE DEL PROFESOR: __ Hctor Romero Vsquez ____.

NOMBRE DEL DIRECTOR: Jess Giovany Alonzo Escobar.

Las clases de lectura

El uso del diccionario

Los tiempos verbales

Expresmonos con dibujos.

Las fichas bibliogrficas.

Los modos verbales.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA

NOMBRE DEL DIRECTOR: Jess Giovany Alonzo Escobar.

Aplicacin del artculo y adjetivo

-Identificacin de prefijos y sufijos

Inters por la ampliacin

Usa las familias de

Utiliza las diferentes

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA

NOMBRE DEL DIRECTOR: JESS GIOVANY ALONZO ESCOBAR.

Uso de palabras propias de

Utiliza las tcnicas

Utilizacin de estrategias para

Utilizacin del vocabulario

Voz pasiva y voz activa.

Utilizacin del dilogo

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA ALDEA LA VICTORIA

Inters por utilizar la lengua

Confianza en las propias

Escucha relatos orales.

NOMBRE DEL PROFESOR: Hctor Romero Vsquez __.

NOMBRE DEL PROFESOR: Hctor Romero Vsquez __.

NOMBRE DEL PROFESOR: Hctor Romero Vsquez __.

NOMBRE DEL PROFESOR: Hctor Romero Vsquez __.

NOMBRE DEL PROFESOR: Hctor Romero Vsquez __.

NOMBRE DEL PROFESOR: Hctor Romero Vsquez __.

NOMBRE DEL PROFESOR: Hctor Romero Vsquez __.