Catálogo Psicología Ed Sintesis 2016

PSICOLIBROS S.A.
S
Catlogo de Psicologa
Editorial Sntesis
Terapia integral de pareja

Barraca Mairal, Jorge.
ISBN: 9788490773222 - Publicado 2016 - Pginas 150
La mayora de las personas confa en encontrar en su pareja la principal fuente de apoyo e
intimidad, alguien con quien llevar a cabo sus proyectos vitales y su desarrollo personal. Por eso,
cuando las expectativas se frustran y los conflictos se repiten, se genera una honda insatisfaccin y
se sucede una amplia variedad de problemas, tanto entre los cnyuges como en los hijos que
puedan tener en comn o en otros familiares, como hermanos, padres, etc. Vivir problemas de
pareja resulta, en ocasiones, mucho ms doloroso y difcil que sufrir una enfermedad grave. La
terapia integral de pareja (TIP) es una intervencin bien contrastada empricamente que pretende
ayudar a las personas a recuperar su satisfaccin marital. A diferencia de otros modelos, este
enfoque teraputico integra y de ah su denominacin las tcnicas tradicionales de intercambio de
conductas positivas, entrenamientos en comunicacin y en solucin de problemas, con las ms
novedosas estrategias de aceptacin y tolerancia, lo que lo sita como la terapia contextual ms
adecuada para afrontar los problemas de pareja.
Jorge Barraca Mairal es doctor en Psicologa. Especialista en Psicologa Clnica. Profesor titular en
la Universidad Camilo Jos Cela.
Tendencias actuales en intervencin psicolgica

Mrquez Gonzlez, Mara.
La terapia cognitivo-conductual es el enfoque de intervencin psicolgica ms slidamente
respaldado por la investigacin emprica. En las ltimas dcadas, en el seno de este enfoque, han
surgido lneas teraputicas innovadoras. Es el caso de las terapias contextuales o de tercera
generacin, que suponen un giro conceptual del paradigma cognitivo-conductual hacia un enfoque
ms contextualista, centrado en la funcin del comportamiento y en la intervencin sobre la conducta
verbal del cliente. La terapia de aceptacin y compromiso, la terapia de activacin conductual, la
psicoterapia analtico funcional o las tcnicas de conciencia plena son algunas de estas terapias.
Este libro va dirigido a los psiclogos especializados en la intervencin psicolgica dentro del mbito
clnico y de la salud. Pretende ser una herramienta para enriquecer su formacin terica y prctica
clnica, al ofrecerles una descripcin sencilla de la esencia conceptual de cada una de estas
propuestas y de las interesantes posibilidades teraputicas concretas que ofrecen.
Mara Mrquez Gonzlez es profesora titular de Personalidad, Evaluacin Psicolgica y Tratamiento
Psicolgico de la Universidad Autnoma de Madrid.
Demencia Estamos preparados?

Moratilla Prez, Ivn. Utrera Martnez, Luca. Paniagua Moreno, Brbara.
La demencia, en el mundo actual, es un concepto cambiante, una palabra tab. Es tambin un reto
para millones de personas, un motivo por el que luchar, para defender la dignidad como principio
fundamental y buscar estrategias que puedan mitigar su impacto.
Escrito en un estilo directo y divulgativo, este libro explora diversos aspectos relacionados con el
sndrome demencial, tratando de manera concisa tanto los desafos como los motivos de esperanza
con el objetivo de llegar al lector dispuesto a reflexionar acerca de las distintas facetas de una
misma dolencia.
Ivn Moratilla Prez es neuropsiclogo con ms de diez aos de experiencia en el campo de las
demencias.
Luca Utrera Martnez dirige un servicio de neuropsicologa y tratamiento para personas con dficits
cognitivos.
Brbara Paniagua Moreno trabaja como psicloga clnica en el Hospital Virgen de la Luz de Cuenca.
Trastornos adictivos
Becoa Iglesias, Elisardo.
Los trastornos adictivos constituyen un grave problema en las sociedades desarrolladas por su alta
prevalencia, morbilidad y mortalidad y por los costes sanitarios que acarrea su tratamiento, aunque
mayor an es el coste personal y familiar. El tabaco es la primera causa evitable de morbilidad y
mortalidad; el alcohol produce graves problemas familiares, accidentes de trfico y diversas
enfermedades; los adictos a drogas ilegales, como herona o cocana, tienen una elevada tasa de
mortalidad (por VIH, sobredosis, enfermedades infecciosas, infartos, etc.); el juego patolgico
conduce a la ruina a muchas personas y familias.
En esta obra se exponen estos trastornos adictivos, sus principales caractersticas y el tratamiento
psicolgico para cada uno de ellos.
Elisardo Becoa Iglesias es catedrtico de Psicologa Clnica en la Universidad de Santiago de
Compostela, donde dirige la Unidad de Tabaquismo y Trastornos Adictivos.
Psicologa para juristas

Clemente Daz, Miguel.
Este libro es una introduccin a la Psicologa para aquellas personas que estudian o se dedican al
Derecho. Por esa razn, aborda tanto la definicin de la psicologa, como su mtodo de
investigacin y sus orientaciones tericas principales, para despus ocuparse de algunos temas que
son de inters dentro del terreno de lo jurdico. No es necesario disponer de conocimientos previos
sobre Psicologa para leer este libro, pues este explica desde los conceptos de salud y enfermedad
mental, hasta saber si es posible detectar la veracidad o la mentira de una declaracin. Es, por lo
tanto,ms un tema de Psicologa aplicada a ejemplos jurdicos que de Psicologa Jurdica, ya que
esta ltima perspectiva supone una orientacin hacia los psiclogos.
Miguel Clemente Daz es catedrtico de Psicologa Social y Jurdica en la Universidade da Corua.
Fue el director de la Unidad de Investigacin en Psicologa Jurdica y Proteccin del Menor, que
actualmente se ha unido al Grupo de Investigacin en Criminologa, Psicologa Jurdica y Justicia
Penal.
Gua de intervencin en casos de violencia de gnero

Romero Sabater, Inmaculada (coordinadora). lvarez Lpez, Rebeca.
Este libro est dirigido a los profesionales que se acercan por primera vez a esta realidad y
necesitan un marco de referencia para la actuacin, as como a aquellos ms experimentados que
quieran ampliar o contrastar su enfoque o sus conocimientos, y al pblico general interesado en
comprender este grave fenmeno social.
Se trata de un texto terico y prctico. Terico, porque pretende aclarar conceptos muchas veces
opacos acerca de esta cuestin y mostrar diferentes formas de abordar y explicar esta realidad
social. Prctico, porque seala, a modo de gua, algunos itinerarios de intervencin psicolgica con
las vctimas de esta violencia, ejemplificados con vietas clnicas fruto de la dilatada experiencia
profesional de las autoras en este mbito.
La idea fundamental que recorre todo el texto remite a la importancia decisiva de la formacin
especializada y, ante todo, del posicionamiento actitudinal de las y los profesionales que intervienen
en estas situaciones, de su mirada. Sus valores, sus creencias y su firme compromiso frente a la
desigualdad de gnero se conforman como herramientas imprescindibles para ayudar a la
recuperacin de las supervivientes de la violencia de gnero.
Inmaculada Romero Sabater es psicloga especializada en violencia de gnero y psicoterapia.
Actualmente, es psicloga de la Direccin General de la Mujer de la Comunidad de Madrid.
Tratamiento transdiagnstico de los desrdenes emocionales

Estvez Gutirrez, Ana. Ramos Cejudo, Juan. Salguero Noguera, Jos Martn.
La investigacin e intervencin en los desrdenes emocionales (DE) ha estado dominada por una
aproximacin de diagnsticos especficos. Sin embargo, los estudios actuales en este campo, as
como la experiencia clnica, apoyan la existencia de variables psicolgicas que han mostrado estar
implicadas en la explicacin de DE diferentes y, por otra parte, la comorbilidad es la norma entre los
DE. Para explicar estos resultados, y como alternativa a la aproximacin de diagnsticos
especficos, se ha propuesto una aproximacin transdiagnstica. Esta aproximacin parte de la idea
de que existen variables explicativas comunes a todos los DE y que, por tanto, es posible basar la
formulacin del caso y la intervencin en la modificacin de dichas variables.
En este libro se presentan de manera prctica las caractersticas principales de un modelo reciente
basado en la perspectiva transdiangstica: el Modelo General de los Desrdenes Emocionales
(MGDE). Se muestra la forma de utilizar dicho modelo para realizar la evaluacin y la formulacin de
un caso. Igualmente, se presenta una propuesta de intervencin transdiagnstica para los DE
basada en el MGDE.
Ana Estvez Gutirrez es profesora titular en la Universidad de Deusto.
Juan Ramos Cejudo es profesor en la Universidad Complutense de Madrid.
Esquizofrenia y otros trastornos psicticos

Lemos Girldez, Serafn. Fonseca Pedrero, Eduardo.
ISBN: 9788490772058 Publicado 2015 - Pginas 304
Las psicosis han sido el principal objetivo de la Terapia Cognitiva Conductual (TCC) en los ltimos
aos. Las principales asociaciones cientficas y profesionales internacionales recomiendan que las
personas con trastornos psicticos, especialmente aquellas con alucinaciones, delirios persistentes y
pobre insight sean tratadas con terapias psicolgicas, siendo la TCC el principal referente
teraputico.
Este libro, escrito por expertos en el tratamiento psicolgico de los sntomas psicticos, ofrece
informacin y recursos sobre la evaluacin psicolgica de las psicosis. Tambin describe paso a
paso los procedimientos operativos de la TCC de forma clara, con numerosos ejemplos y casos
clnicos de su aplicacin real, que sern de gran utilidad para los psiclogos clnicos, los psiquiatras
y otros profesionales de la salud mental, interesados en el aprendizaje, perfeccionamiento o mayor
dominio del tratamiento psicolgico de estos problemas.
Serafn Lemos Girldez es catedrtico de Psicopatologa en la Universidad de Oviedo.
Eduardo Fonseca Pedrero es profesor titular de Psicologa en la Universidad de La Rioja.
Trastornos antisociales en nios y adolescentes

Snchez Garca, Javier.
Los trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia se han convertido en un problema cada
vez ms preocupante. Este libro aborda su complejidad acercndola a la prctica real del profesional
de la salud mental, del trabajador social e incluso del profesor. Disminuir el impacto personal,
familiar, acadmico y social de estos trastornos requiere una comprensin global de este tema
polidrico, centrndolo en los sistemas de atencin clnicos, de trabajo social y en el contexto de
nuestra legislacin, en ocasiones muy distintos a los de otros pases de mayor influjo cientfico en
esta temtica. Este libro presenta esta visin integradora junto con un acercamiento dimensional a la
vivencia y relacin teraputicas con el nio o adolescente y su contexto familiar y social.
Desde una fundamentacin prctica, el lector podr acercarse a la experiencia real con los nios y
adolescentes que presentan extremos conductuales, desde la violacin o el homicidio, pasando por
el TDAH o el inicio en el consumo de drogas, hasta las formas oposicionistas reactivas a situaciones
personales y familiares transitorias.
Javier Snchez Garca es psiquiatra, psicoterapeuta y sexlogo especializado en el manejo de

trastornos conductuales.
Psicologa social de la violencia

Fernndez, M. Concepcin. Revilla, Juan Carlos. Domnguez, Roberto.
La violencia no es la manifestacin de un rasgo psicolgico individual, sino el producto de una serie
de factores psicosociales que varan segn las caractersticas y las normas de la organizacin o de
los grupos humanos en los que se produce. Para estudiar y comprender la violencia hay que
situarse en una perspectiva psicosocial contextualizada que tiene en cuenta la interaccin entre los
diversos actores implicados en ella, mediatizados por el poder, ya sea interpersonal o social, y los
valores sociales. Tras realizar un desarrollo terico-conceptual de la violencia y la agresin, este
texto analiza varios tipos y contextos de violencia, como son: la violencia en la escuela; la violencia
en el trabajo, desde intentos criminales al acoso laboral o sexual; la violencia de los jvenes,
resaltando en ella la importancia de su carcter grupal; y la violencia de gnero y sus factores
sociales y polticos. Finalmente, se aborda la violencia en los medios de comunicacin tanto la
ficticia como la real que se emite en los informativos, analizando la problemtica reciente sobre las
consecuencias y efectos sociales que puede producir.
M. Concepcin Fernndez y Juan Carlos Revilla son profesores titulares de Psicologa Social en la
Universidad Complutense de Madrid.
Trastornos disociativos
Robles Garca, Rebeca.
La disociacin normal o adaptativa es un mecanismo evolutivo que ha favorecido la supervivencia
del ser humano y los mamferos. Hasta la fecha se ha acumulado evidencia cientfica tanto de sus
bases neurobiolgicas como de los procesos psicolgicos involucrados, lo que ha permitido avanzar
en el desarrollo de mtodos de identificacin y tratamiento de sus formas patolgicas. El texto que el
lector tiene en sus manos es una revisin cientfica exhaustiva y actualizada de la literatura sobre la
disociacin y los trastornos disociativos, e incluye una propuesta de intervencin psicolgica
multicomponentes que se ejemplifica a propsito de un caso.
Por ello, se trata de una obra especialmente adecuada para estudiantes y profesionales de la salud
mental, pues les ayudar a responder adeacuadamente ante casos especficos e incluso a disear
acciones preventivas de disociacin patolgica.
Rebeca Robles Garca es doctora investigadora en Ciencias Mdicas en el Instituto Nacional de
Psiquiatra Ramn de la Fuente Muiz (Mxico).
Trabajo emocional
Manassero Mas, Mara Antonia. Garca Buades, M. Esther. Pades Jimnez, Antonia.
ISBN: 9788490772188 Publicado 2015 - Pginas 132
Como resultado de economas cada vez ms orientadas al sector servicios, donde crece el nmero
trabajos con reglas que regulan la manifestacin de determinadas emociones organizacionalmente
adecuadas, los empleados que estn en contacto directo con los clientes deben ser capaces de
ajustar sus emociones en funcin del tipo de cliente.
En este sentido, el trabajo emocional cubre una serie de funciones importantes, tanto para los
trabajadores, como para las organizaciones. Para qu sirve el trabajo emocional?, qu
consecuencias tiene para los trabajadores, para las organizaciones y para los clientes? o por qu
les interesa a los trabajadores y a las organizaciones? son algunas de las preguntas que se plantean
y desarrollan en este libro.
Mara Antonia Manassero Mas es Catedrtica de Psicologa Social. Dpto. de Psicologa. Universitat
de les Illes Balears.
M. Esther Garca Buades es Profesora titular de Psicologa del Trabajo y de las Organizaciones.
Dpto. de Psicologa. Universitat de les Illes Balears.
Fundamentos de psicobiologa. Volumen 1

Colmenares Gil, Fernando.
Biologizar la conducta y su andamiaje cognitivo no implica necesariamente ni adoptar una
aproximacin reduccionista que solo invoca causas fisiolgicas ni suscribir postulados
adaptacionistas que ningunean el papel del ambiente y del propio organismo en el complejo
entramado de procesos que gobiernan el desarrollo. Este volumen presenta los fundamentos de una
aproximacin que busca la integracin de los procesos que ocurren en distintos niveles de
organizacin biolgica as como de sus causas prximas (mecanicistas) y ltimas (evolutivas), y
proporciona al psicobilogo, al psiclogo y a cualquier estudioso de la conducta normal y
patolgica algunas de las principales herramientas tericas y conceptuales que pueden ayudarle a
entender mejor la contribucin que esta visin de la biologa puede hacer a las diferentes disciplinas
de la psicologa y de las ciencias de la conducta y de la salud en general.
Fernando Colmenares Gil es catedrtico de Psicobiologa en la Facultad de Psicologa de la
Fundamentos de psicobiologa. Volumen 2

Colmenares Gil, Fernando.
ISBN: 9788490771969Publicado 24.09.2015Pginas 298
Biologizar la conducta y su andamiaje cognitivo no implica necesariamente ni adoptar una
aproximacin reduccionista que solo invoca causas fisiolgicas ni suscribir postulados
adaptacionistasque ningunean el papel del ambiente y del propio organismo en el complejo
entramado de procesos que gobiernan el desarrollo. La conducta y la mente de los organismos no
solo obedecen al aqu y ahora, sino que reflejan en gran medida el efecto de la historia evolutiva
(filogenia) y de la historia individual (ontogenia). Este volumen invita a los estudiosos de las ciencias
del comportamiento, especialmente de psicologa y de biologa, a renovar su visin sobre las causas
prximas y ltimas de la conducta y de los procesos psicolgicos implicados en la supervivencia, la
salud, la reproduccin (el sexo y el cuidado parental), la vida social y la cooperacin y en diversas
manifestaciones de la cognicin (la inteligencia, la cultura y la moralidad) de los organismos.

Fernando Colmenares Gil es catedrtico de Psicobiologa en la Facultad de Psicologa de la
Conductas adictivas en adolescentes

Espada Snchez, Jos Pedro.
La adiccin a los videojuegos, el abuso de alcohol o el consumo de tabaco o de sustancias ilegales
son un problema sin resolver en nuestra sociedad. Desde hace aos se trata de dar respuesta
sanitaria y educativa a esta situacin sin haber logrado hasta el momento erradicar el problema. Es
durante la adolescencia cuando se inician los patrones de comportamiento que pueden volverse
adictivos.
En esta obra se presenta una visin actualizada sobre la psicopatologa, la evaluacin y el
tratamiento de las principales adicciones en la poblacin joven. Cada captulo sobre una conducta
adictiva se inicia con el anlisis de los riesgos de la correspondiente sustancia o actividad y culmina
con la revisin de las estrategias para enfrentarlos, constituyendo una herramienta til y renovada
para los profesionales de la salud y de la educacin.
Jos Pedro Espada es doctor en Psicologa, terapeuta y profesor titular de Personalidad, Evaluacin
y Tratamiento Psicolgico en la Universidad Miguel Hernndez.
Neuropsicologa peditrica
Enseat Cantallops, Antonia. Roig Rovira, Teresa. Garca Molina, Alberto (coordinadores).
Neuropsicologa peditrica es un libro que describe el desarrollo del sistema nervioso central, as
como la evaluacin, diagnstico e intervencin en nios y adolescentes con trastornos neurolgicos
o trastornos del neurodesarrollo que cursan con alteraciones cognitivas, conductuales y
emocionales. Incluye asimismo aspectos prcticos imprescindibles comoson la intervencin en el
medio escolar y la orientacin y asesoramiento a la familia.
Es un texto de referencia para estudiantes universitarios,al tiempo que una obra de consulta
actualizada y rigurosapara profesionales (psiclogos, neuropsiclogos, neuropediatras, psiquiatras
infantiles, mdicos rehabilitadores, logopedas y terapeutas ocupacionales). En su redaccin han
colaborado especialistas de reconocida vala, vinculados tanto al mundo acadmico como al clnicoasistencial.
Antonia Enseat Cantallops es neuropsicloga adjunta del rea de Rehabilitacin Neuropsicosocial
del Institut Guttmann.
Trastornos alimentarios y de la ingestin de alimentos

Perpi Tordera, Conxa.
Comer puede dejar de ser un placer y alejarse de su funcin de sustento para convertirse en un
grave problema. La anorexia, la bulimia, el trastorno de atracn o la obesidad son ejemplos de ello.
Trastornos alimentarios y de la ingestin de alimentos trata precisamente sobre estos aspectos. En

primer lugar, se aborda su conceptualizacin, evaluacin, diagnstico, etiologa y clnica. A
continuacin, se exponen las caractersticas que se han de considerar en la relacin teraputica con
personas con trastornos alimentarios, se resumen los tratamientos basados en la evidencia y se
describen las lneas actuales de trabajo que harn avanzar su tratamiento. Y, finalmente, se trata el
enfoque cognitivo-comportamental.
Conxa Perpi Tordera es catedrtica de Psicopatologa en la Facultad de Psicologa de la
Universitat deValncia.
Activacin Conductual
Barraca Mairal, Jorge. Prez lvarez, Marino.
La depresin es el problema psicolgico ms frecuente. Afortunadamente, existen terapias
psicolgicas de probada eficacia. Entre ellas, destaca la activacin conductual, probablemente la
terapia de ms calidad cientfica definida por su parsimonia, facilidad y eficiencia. sta terapia ofrece
adems un modelo contextual de la depresin, alternativo al modelo mdico dominante. El modelo
mdico con la medicacin a la cabeza esten la base de un mal entendimiento de la depresin que
lleva a su extensin a niveles epidmicos y a su cronificacin, amn de no resolver la situacin en la
que consiste. La aclamada desmedicalizacin de la depresin alcanza su mayor argumento en la
activacin conductual.
Jorge Barraca Mairal es profesor titular en la Universidad Camilo Jos Cela.
Marino Prez lvarez es catedrtico de Psicopatologa y Tcnicas de Intervencin en la Universidad
de Oviedo.
Desarrollo positivo adolescente

Oliva Delgado, Alfredo (coordinador).
El modelo del desarrollo positivo adolescente representa un nuevo enfoque para la intervencin
durante la adolescencia. Adems de definir las competencias que configuran un desarrollo
saludable, lleva asociado el concepto de activos para el desarrollo, que se refiere a los recursos
personales, familiares, escolares o comunitarios que proporcionan el apoyo y las experiencias
necesarios para la promocin del desarrollo positivo durante la adolescencia.
En este libro se presentan los fundamentos del modelo y se ofrecen estrategias para la promocin
del desarrollo adolescente en la familia, la escuela y el mbito comunitario. Por ello, se trata de una
obra de gran utilidad tanto para los estudiantes e investigadores como para los profesionales de la
intervencin con adolescentes.
Alfredo Oliva Delgado es profesor titular del departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin
en la Universidad de Sevilla.
Fundamentos de neuropsicologa humana

Len Carrin, Jos.
Esta obra ofrece una sntesis de la neuropsicologa y la neurologa del comportamiento de los
principales sndromes neurocognitivos y neuroconductuales. Los captulos tienen sus fundamentos
en la neurologa conductual, en las neuroimgenes funcionales y en la neurociencia cognitiva actual.
Sus pginas cubren aspectos tericos y aplicados, neurofisiolgicos, genticos, cognitivos,
comportamentales y evaluativos, as como ticos y deontolgicos.
El nfasis en la terapia y en la rehabilitacin de las personas que han sufrido un dao neurolgico
hace de este libro una obligada lectura tanto para los estudiantes y profesionales que necesitan
comprender el cerebro funcional, como para los que tratan con pacientes que sufren trastornos
cognitivos y conductuales.
Jos Len Carrin es catedrtico de Neuropsicologa en la Universidad de Sevilla.
Cmo trabajar en sexologa con jvenes y adolescentes

Garca Maas, Ana.
En esta obra se abordan temas como el deseo, la identidad, el placer, los encuentros y las
relaciones de pareja de las personas jvenes, y se aportan ideas prcticas para trabajar con ellos en
el aula o en entornos de educacin no formal. El libro est dirigido especialmente a educadores,
pero ha sido pensado y diseado para que cualquier profesional interesado en el tema o que se
encuentre en contacto con adolescentes pueda sacar provecho de sus pginas. Es til, adems,
para padres y madres que deseen conocer ms en profundidad la sexualidad en esta etapa de la
vida por la que sus hijos estn pasando.
Se trata de un material sencillo y preciso que aporta claridad sobre algunas de las cuestiones ms
controvertidas relacionadas con la sexualidad, que huye de posiciones ideolgicas o morales y se
sita ante la sexualidad juvenil con curiosidad y respeto, pues a los adolescentes no solo hay que
ensearles cosas: las personas adultas tambin tenemos mucho que aprender de ellos.
Ana Garca Maas es psicloga y sexloga. Desde hace diez aos coordina el Centro Joven de
Anticoncepcin y Sexualidad de Madrid y da clases de Sexologa en el Instituto de Ciencias
sexolgicas INCISEX. Actualmente imparte clases de Psicologa en la Universidad Complutense de
Madrid y atiende a personas jvenes y no tan jvenes, parejas y familias en su consulta PRIMERA
VOCAL.
Psicoterapia Analtica Funcional. El anlisis funcional en la sesin clnica

Valero Aguayo, Luis. Ferro Garca, Rafael.
La Psicoterapia Analtica Funcional (FAP) es una terapia de tercera generacin, surgida en los aos
noventa, que tiene sus orgenes en el conductismo radical y la psicologa contextual. Se sirve de
unos sencillos principios que parten del propio anlisis funcional para conseguir el cambio clnico
dentro de la sesin de terapia. En FAP la interaccin teraputica momento a momento, la conducta
verbal y los fuertes lazos establecidos entre terapeuta y cliente sern los elementos distintivos
respecto a otras terapias de tercera generacin. Es una terapia autnoma, pero que puede
combinarse e integrarse con otras sin perder sus fundamentos conductuales.
El libro describe para el estudiante o lector interesado las caractersticas, reglas, objetivos y tcnicas
que se utilizan a lo largo del proceso teraputico. Para los psiclogos clnicos con experiencia,
tambin profundiza en la propia relacin teraputica, el concepto de yo y los problemas de
personalidad, que se abordan clnicamente desde un punto de vista conductual. Los casos clnicos e
investigaciones sobre FAP han ido creciendo internacionalmente en los ltimos aos, por lo que el
libro tambin incluye una revisin sistemtica y actualizada sobre esta terapia, prologada por el
propio Robert J. Kohlenberg.
Luis Valero Aguayo es especialista en Psicologa Clnica y profesor titular en la Facultad de
Psicologa de la Universidad de Mlaga.
Gua prctica de terapias estimulativas en el alzhimer

Garca Meiln, Juan Jos (coordinador).
En este libro se recogen terapias psicolgicas y neurolgicas novedosas, de ltima generacin, de
uso en personas mayores con demencia o con deterioros asociados a la edad, pero terapias
basadas en la evidencia, as como publicadas y refrendadas en estudios cientficos. De una forma
muy sencilla, se ofrecen pautas prcticas para el uso de estas terapias especficas que intervienen
en aspectos como el aumento de la atencin, de la actividad cerebral, la mejora en la codificacin de
conceptos, el afrontamiento emocional de la enfermedad por parte del paciente y del cuidador, etc.
Son terapias cuyo origen proviene del campo de la neurociencia, pero que se han adaptado para su
uso por parte de terapeutas del mbito del comportamiento. Adems, se muestran las claves para
poder hacer un seguimiento de la mejora del paciente y comprobar de manera objetiva si se han
logrado los objetivos de la terapia.
Por ello, se trata de una obra especialmente orientada a terapeutas que se ocupan de las personas
mayores, en general, y de personas con demencias, en particular (terapeutas ocupacionales,
psiclogos, fisioterapeutas, neuropsiclogos, etc.).
Juan Jos Garca Meiln (coordinador) es profesor en la Universidad de Salamanca. Adems, es
miembro del Instituto de Neurociencias de Castilla y Len (INCYL) y forma parte del Grupo de
Investigacin en Neurociencia Cognitiva de la Universidad de Salamanca (GRINCUS).
Patologa dual
Del Nogal Tom, Miguel.
Esta obra recoge la investigacin, reflexin y experiencia del autor en la atencin a personas
drogodependientes o con trastorno dual con objeto de esclarecer en qu consiste la patologa dual,
cmo detectarla, cmo intervenir con este tipo de pacientes y, finalmente, ofrecer recomendaciones
y aclaraciones (en forma de captulo de autoayuda) para los pacientes y familiares de personas con
patologa dual.
Para ello, el contenido se divide en cuatro partes diferenciadas que facilitan la exposicin y permiten
una mejor comprensin de los temas que se abordan, estas son: introduccin y delimitacin del
problema, evaluacin, tratamiento y gua para el paciente.
Miguel del Nogal Tom es psiclogo especialista en drogodependencias y compatibiliza la actividad
clnica con la docencia
Trastorno de ansiedad generalizada

Bados, Arturo.
El trastorno de ansiedad generalizada (TAG) es un problema que interfiere marcadamente en la vida
de las personas y supone un uso elevado de los recursos sanitarios y una carga econmica notable
para la sociedad. En los ltimos aos se han desarrollado e investigado nuevas formas de
intervencin cognitivo-conductual que han logrado resultados bastante satisfactorios. En este libro
se explican los tratamientos existentes y se presenta de modo detallado un protocolo para el
tratamiento del TAG que se basa en los programas cognitivo-conductuales que se han mostrado
ms eficaces y que incluyen diversos mdulos, cuya aplicacin depender de las variables que en
cada paciente estn contribuyendo al mantenimiento del TAG.
Arturo Bados Lpez es profesor titular en el Departamento de Personalidad, Evaluacin y
Tratamiento Psicolgicos de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Barcelona.
Trastorno bipolar
Lorenzo Pontevedra, Mara del Camen.
El trastorno bipolar es una alteracin del estado de nimo que se caracteriza por una oscilacin
extrema entre la mana y la depresin. Es un trastorno crnico que afecta a entre el 2% y el 5% de la
poblacin, con importantes repercusiones tanto para el individuo como para su familia, su entorno
social y el sistema sanitario. En la actualidad est considerado como una de las seis principales
causas de incapacidad a nivel mundial.
A pesar de la relevancia de la medicacin para el manejo del trastorno bipolar, en los ltimos aos
se ha prestado una mayor atencin a la necesidad de complementarla con tratamiento psicolgico.
En la presente gua se arroja luz sobre diversos aspectos de este complejo trastorno, como sus
caractersticas, epidemiologa o comorbilidad, y se exponen las principales herramientas de que
dispone el psiclogo a la hora de abordarlo, desde la evaluacin hasta los distintos tratamientos
psicolgicos.
Mara del Carmen Lorenzo Pontevedra es psicloga clnica, con 30 aos de experiencia en la
prctica privada en Santiago de Compostela. Ha publicado varios libros y artculos cientficos sobre
distintos trastornos en el mbito de la psicologa clnica.
Trastorno de identidad disociativo o personalidad multiple

Gonzlez, Anabel. Mosquera, Dolores.
En los ltimos aos se ha puesto en evidencia la acusada frecuencia con que se presentan los
cuadros de trastorno de identidad disociativo o trastorno de personalidad mltiple, que normalmente
vienen acompaados de muy diversos sntomas y con muy distintos aspectos. Tambin se ha
mostrado en numerosas investigaciones que esta sintomatologa correlaciona con antecedentes
traumticos graves, tempranos y generalmente vinculados a disfunciones de apego con los
cuidadores primarios o traumatizacin intrafamiliar severa.
En este libro se recorre la historia del trastorno, se ayuda al lector a entender la sintomatologa
disociativa, a aprender a detectarla y a comprender cmo se genera a partir de las experiencias
vitales adversas. Tambin se ilustra a partir de varios casos la exploracin y el tratamiento de estos
cuadros.
Anabel Gonzlez es psiquiatra y psicoterapeuta. Es vicepresidenta de la Asociacin EMDR Espaa
y miembro de la directiva de la Asociacin Europea de Trauma y Disociacin (ESTD).
Dolores Mosquera es psicloga, directora de las clnicas INTRA-TP y pertenece a la directiva de la
Sociedad Europea para el Estudio del Estrs Traumtico (ESTSS).
Manual prctico de parentalidad positiva

Rodrigo Lpez, Mara Jos (coordinadora).
En esta obra se reflexiona sobre las responsabilidades de las figuras parentales en la sociedad
actual siguiendo el enfoque de la parentalidad positiva que implica adoptar un punto de vista ms
afectivo, reforzador y flexible que acompae y favorezca el desarrollo y bienestar de los hijos e hijas.
Asimismo, se proporcionan orientaciones que dan un nuevo rumbo al quehacer del profesional en el
apoyo parental, basadas en la prevencin y promocin de capacidades y resiliencia en las familias.
Para ilustrar dicho quehacer se describen experiencias de promocin de la parentalidad positiva,
fundamentadas en el uso de programas grupales de apoyo parental basados en evidencias, que se
han llevado a cabo en varias comunidades autnomas de Espaa y en el mbito Iberoamericano en
Brasil, Chile y Colombia. Todo ello se enmarca en las polticas europeas de familia que plantean
objetivos de corresponsabilidad e implicacin de las comunidades en su apoyo al ejercicio
responsable de la parentalidad.
Mara Jos Rodrigo Lpez es catedrtica de Psicologa Evolutiva y de la Educacin en la Facultad
de Psicologa de la Universidad de La Laguna en las islas Canarias.
Psicologa de las organizaciones

Martnez Tur, Vicente. Ramos Lpez, Jos. Moliner Cantos, Carolina (coordinadores).

Vivimos en sociedades organizadas. Asumimos continuamente roles como miembros de
organizaciones (empleados, voluntarios, estudiantes, clientes, etc.). Estamos tan inmersos que
apenas nos damos cuenta de que las organizaciones son entidades y procesos diseados
artificialmente, con una gran influencia sobre nuestras vidas.
Qu impacto tienen los lderes en las organizaciones y sus miembros? Cmo se generan
conflictos y qu claves hay que tener en cuenta para gestionarlos? Cmo afecta el entorno a las
organizaciones? Es posible conseguir organizaciones saludables que promuevan tanto el
desempeo como el bienestar? Aprenden las organizaciones? Qu papel tiene la tecnologa en el
funcionamiento organizacional? Estas son solo algunas de las preguntas que se plantean en esta
obra, donde se revisan los hitos y los principales avances en esta disciplina y donde los lectores
tambin encontrarn actividades prcticas de distinta ndole que permiten una enseanza y un
aprendizaje ms activos de la Psicologa de las organizaciones.
Vicente Martnez Tur, Jos Ramos Lpez y Carolina Moliner Cantos son profesores de Psicologa
Social y de las Organizaciones en la Universitat de Valncia.
Adicciones tecnolgicas: qu son y cmo tratarlas

Carbonell Snchez, Xavier (coordinador).
Las consultas pblicas y privadas cada vez reciben ms casos de adolescentes y de adultos que
tienen problemas para controlar el uso de Internet, videojuegos, redes sociales o mviles. En este
libro se muestra desde la experiencia clnica e investigadora de los autores la forma en que se
puede ayudar a personas con este tipo de adicciones, siempre a partir de una orientacin
eminentemente prctica y basada en un enfoque cognitivo-conductual de las conductas adictivas.
Por tanto, se trata de una obra especialmente dirigida a profesionales y a estudiantes de ltimos
cursos de Psicologa interesados en el diagnstico y en el tratamiento de las denominadas
adicciones tecnolgicas. No obstante, tambin resultar de utilidad a padres y educadores a modo
de gua orientativa y de referencia.
Xavier Carbonell Snchez es catedrtico en la Facultad de Psicologa, Ciencias de la Educacin y
del Deporte de Blanquerna-Universitat Ramon Llull.
Psicoterapia con nios y psicodrama: la cura por la alegra

Herranz Castillo, Teodoro. Silva Balaguera, Lorena. Herranz Lence, Mara.
Una de las dudas que ms se cuestionan los psiclogos y psicoterapeutas infantiles es cmo se
realiza la intervencin con nios. En esta obra se ofrece la respuesta a este interrogante desde un
marco terico que utiliza la accin y la relacin como instrumentos al servicio de la cura: el
psicodrama. Se trata de una teora del cambio, como consecuencia de la aplicacin de ese hacer y
de ese modo de relacionarse, que permite sustituir el sufrimiento y la desadaptacin infantil por la
alegra y la ilusin de vivir. Asimismo, se ofrece una descripcin de las tcnicas en su aplicacin
clnica, donde se ensea cmo se realizan y las consecuencias que tiene para los nios introducirse
en el mundo imaginario, de juego y del como si para transformar su realidad.
Teodoro Herranz Castillo es psiclogo clnico especialista en Psicoterapia (EFPA), director de la
Escuela de Psicoterapia y Psicodrama, psicoterapeuta y director psicodramtico.
Lorena Silva Balaguera es psicloga especialista en Psicoterapia (EFPA), psicoterapeuta y
psicodramatista en la Escuela de Psicoterapia y Psicodrama.
Mara Herranz Lence es psicoterapeuta, psicloga y psicodramatista en la Escuela de Psicoterapia y
Psicodrama.
Psicologa de la percepcin. Prcticas

Serrano Pedraza, Ignacio. Sierra Vzquez, Vicente. Lpez Bascuas, Luis Enrique.
Este manual recoge el contenido de algunas de las clases prcticas de carcter experimental
impartidas en la Facultad de Psicologa de la Universidad Complutense de Madrid durante los
ltimos veinticinco aos. Las prcticas se componen de demostraciones y experimentos psicofsicos
relacionados con fenmenos visuales y auditivos y han sido diseadas para que puedan llevarse a
cabo sin ayuda de instrumental complicado.
La obra se dirige especialmente a los estudiantes del Grado de Psicologa que cursan la asignatura
de Psicologa de la Percepcin, pero puede ser utilizada con provecho por alumnos de disciplinas
afines o de niveles ms avanzados. Adems, se completa con material audiovisual original que
posibilita que el estudiante pueda realizar las prcticas por s mismo y sin ayuda del profesor.
Ignacio Serrano Pedraza es profesor titular en el Departamento de Psicologa Bsica I (Procesos
Bsicos) de la Facultad de Psicologa de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
Vicente Sierra Vzquez es catedrtico en el Departamento de Psicologa Bsica I (PB) de la
Facultad de Psicologa de la UCM.
Luis Enrique Lpez Bascuas es profesor titular en el Departamento de Psicologa Bsica I (PB) de la
Facultad de Psicologa de la UCM.
Liderazgo y coaching deportivo

Garca-Naveira Vaamonde, Alejo. Ruiz Barqun, Roberto (coordinadores).
Los equipos y organizaciones deportivas demandan lderes que les ayuden a alcanzar la excelencia
profesional de sus deportistas, es decir, profesionales capaces de identificar los obstculos que
obstruyen el desempeo y el aprendizaje, y de desarrollar intervenciones para disolver estos
obstculos. Este profesional se denomina lder-coach.
Esta obra explica los postulados, habilidades y fases del coaching deportivo desde una perspectiva
cientfico-profesional con el objeto de conseguir el crecimiento personal, el desarrollo del talento, la
mejora del rendimiento y el logro de los objetivos de las personas en el contexto deportivo, por lo
que est especialmente dirigida a tcnicos deportivos, entrenadores, directivos deportivos, entre
otros profesionales del rea, y para toda persona que busque potenciar su liderazgo.
Alejo Garca-Naveira Vaamonde es director de Proyectos e Internacional de la Fundacin Atltico de
Madrid y profesor en la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid.

Roberto Ruiz Barqun es profesor en la Universidad Autnoma de Madrid.
Aspectos psicolgicos y jurdicos de la guarda y custoda de los hijos

Clemente Daz, Miguel.
Nuestra sociedad ha optado por formas diversas de convivencia en pareja, que han ampliado la
clsica posibilidad del matrimonio: parejas de hecho y convivencia more uxorio. Todas ellas suponen
la necesaria asuncin de responsabilidad de los padres para con sus hijos y, de romperse tal
convivencia, es necesario establecer cules deben ser las formas de la futura relacin de ambos
progenitores con sus hijos. Esta obra ofrece una visin integral del proceso de guarda y custodia de
los hijos, enmarcndolo desde el inicio de producirse una convivencia de una pareja, y terminando
en las formas de establecer unas relaciones positivas con los hijos en caso de ruptura. Dentro de
estas nuevas formas se encuentra la guarda y custodia compartida, cuya idoneidad se analiza en
funcin de cada caso.
Por ello, se trata de un libro especialmente til para estudiantes de Derecho, de Psicologa, de
Trabajo Social y de Educacin Social, ya que les ofrece una sntesis muy adecuada de
conocimientos. Pero tambin para todos los profesionales de las Ciencias Sociales, Mdicas y del
Comportamiento que no poseen conocimientos sobre este campo y para los padres que necesiten
una orientacin clara sobre procedimientos psicolgicos y legales.
Miguel Clemente Daz es catedrtico de Psicologa Social y Jurdica en la Universidad de La Corua,
en la que dirige la Unidad de Investigacin en Psicologa Jurdica y Proteccin del Menor, adems
acta como perito psiclogo de parte en procesos judiciales.
Promocin y prevencin de la salud desde la psicologa

Sanjun Surez, Pilar. Rueda Laffond, Beatriz.
La salud se entiende como un estado completo de bienestar fsico, mental y social, y no meramente
como la ausencia de enfermedades o trastornos. En la actualidad una gran parte de organismos
internacionales coincide en considerar la prevencin y la promocin de la salud como objetivos
prioritarios. Por ello, este libro aborda de forma integrada las claves para lograr ambos fines,
presentando tanto los factores que se consideran determinantes de la salud, como las teoras ms
relevantes que sirven de base a las intervenciones y programas orientados a promover las
conductas saludables y prevenir la aparicin de problemas psicolgicos.
Estudiantes y profesionales de la salud encontrarn en este libro una serie de herramientas tiles a
la hora de implementar acciones y programas dirigidos a la prevencin y promocin de la salud.
Pilar Sanjun Surez y Beatriz Rueda Laffond son profesoras del Departamento de Psicologa de la
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgico en la Facultad de Psicologa de la UNED.
Neuropsicologa de la atencin, las funciones ejecutivas y la memoria

Portellano Prez, Jos Antonio. Garca Alba, Javier.
A diferencia de otras obras de neuropsicologa que se centran ms en la descripcin de las
alteraciones neuropsicolgicas derivadas del dao cerebral, en esta se pone mayor nfasis sobre la
rehabilitacin cognitiva, por lo que se incluyen captulos dedicados a la estimulacin de la atencin,
la memoria y el funcionamiento ejecutivo, basndose en la evidencia cientfica de que la
estimulacin de dichas funciones mentales modifica el cerebro y mejora la cognicin, gracias a la
neuroplasticidad cerebral.
Este libro se dirige tanto a los estudiosos de la neuropsicologa como a cualquier persona interesada
en la atencin del dao cerebral adquirido (DCA) y de otras patologas neuropsiquitricas.
Jos Antonio Portellano Prez es profesor titular en el Departamento de Psicobiologa de la Facultad
de Psicologa de la Universidad Complutense de Madrid.
Javier Garca Alba es profesor titular en el Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin
de la Facultad de Educacin de la Universidad Complutense de Madrid.
Psicologa del pensamiento

Moya Santoyo, Jos. Georgieva Kostova, Elisaveta.
La Psicologa del Pensamiento es una materia fundamental para el desarrollo cognitivo de las
personas que han llegado al nivel de las operaciones formales de Piaget. Algunas actividades mentales slo
se pueden desarrollar con un entrenamiento adecuado: las que intervienen en la lgica formal, la solucin de
problemas deductivos e inductivos, la toma de decisiones racionales, la formulacin y validacin de hiptesis,
etc. Todos los adultos deberamos dedicar parte de nuestra formacin a aprender a mejorar nuestro
rendimiento cognitivo, utilizando tcnicas que han mostrado su eficacia a lo largo del tiempo.
Este libro recoge las ltimas investigaciones en el campo de la Psicologa del Pensamiento, por lo que es de
gran utilidad tanto para los estudiantes de Psicologa como para todo el que desee mejorar su capacidad
intelectual o ser experto en determinadas reas de la ciencia, o incluso para el que tiene como meta ser
creativo.
Jos Moya Santoyo y Elisaveta Georgieva Kostova son profesores de Psicologa del Pensamiento en la
Facultad de Psicologa de la Universidad Complutense de Madrid.
Tcnicas de modificacin de conducta

Barraca Mairal, Jorge.
Esta obra comienza enmarcando el trabajo del modificador de conducta y orientando sobre cmo
efectuar la evaluacin y el anlisis de las conductas problemticas. A continuacin explica cmo
llevar a la prctica las principales tcnicas de modificacin de conducta tanto de forma terica como
prctica, pues junto con los detalles de cada procedimiento se incluye un caso real, en forma de
dilogo, que ilustra adecuadamente la aplicacin. Por ello, se trata de un libro muy prctico tanto
para los psiclogos de todos los mbitos de intervencin (clnicos, escolares, de la salud, deportivos,
de intervencin social, etc.) como para los estudiantes que cursan las asignaturas de tcnicas de
modificacin de conducta, tcnicas cognitivas, psicologa clnica, tcnicas de intervencin
psicolgica entre otras.
Jorge Barraca Mairal es Doctor en Psicologa, Especialista en Psicologa Clnica y Profesor Titular
de Universidad (por la ANECA) en la Universidad Camilo Jos Cela.
Los test grficos en el psicodiagnstico

Pont Amens, Teresa.
Los test grficos en el psicodiagnstico es un libro especializado en la interpretacin psicolgica de
los dibujos que se apoya en una profunda fundamentacin terica y clni-ca. Los test grficos que la
autora expone, de forma muy didctica y con numerosos ejemplos ilustrativos recopilados de su
prctica profesional, estn considerados los ms populares y representativos en el mbito del
psicodiagnstico.
Por ello, se trata de una obra especialmente dirigida a estudiantes de Psicologa, a psiclogos
interesados en profundizar en la exploracin psicolgica, y a los profesionales que en su prctica
clnica o formativa requieran tener un mayor conocimiento de la persona, con instrumentos de
evaluacin especficos como son los test grficos.
Teresa Pont Amens es psicoterapeuta por la Asociacin Catalana de Psicoterapia Psicoanaltica
(ACPP), miembro de la Sociedad Espaola de Rorschach y Mtodos Proyectivos (SERYMP) y
profesora de mster en diversas universidades (UAB, UB, UIC y Universidad de Gerona).
Signos de riesgo y deteccin precoz de psicosis

Obiols, Jordi E.. Barrantes-Vidal, Neus (coords.).
Este libro aborda una de las mayores aspiraciones de la psiquiatra y la psicologa clnica: la
deteccin precoz y prevencin de los trastornos mentales. La investigacin de las psicosis durante
las ltimas dos dcadas se ha focalizado en la comprensin de sus estadios iniciales, lo cual ha
permitido avances significativos en la definicin de seales de riesgo y en el desarrollo de
tratamientos especializados para dicha etapa, antes de que la cronicidad, el sufrimiento y el estigma
hagan ms difcil la recuperacin. Todo ello ha contribuido a cambiar la concepcin tradicional de la
experiencia psictica como la antesala de una inevitable esquizofrenia crnica y deteriorante, y ha
permitido impulsar la investigacin de los mecanismos causales de las psicosis desde una
perspectiva menos desesperanzada y ms integradora. Este libro recoge una visin amplia del
estado actual de este campo y en l se describen las estrategias de deteccin precoz, los
mecanismos biopsicosociales de riesgo y los programas de investigacin y tratamiento ms
actuales.
Jordi E. Obiols es catedrtico del Departamento de Psicologa Clnica y de la Salud en la Facultad
de Psicologa de la Universidad Autnoma de Barcelona (UAB) y director del mster de
Psicopatologa Clnica del adulto tambin en la UAB.
Neus Barrantes-Vidal es profesora titular del Departamento de Psicologa Clnica y de la Salud en la

Facultad de Psicologa de la UAB y consultora cientfica de la Fundacin Sanitaria Sant Pere Claver.
Psicobiologa de la educacin
Garca Moreno, Luis Miguel.
La psicobiologa permite al educador avanzar un paso en el conocimiento del comportamiento
humano, en general, y de aspectos como el aprendizaje, en particular, algo fundamental en el
proceso educativo ya que, al fin y al cabo, consiste en promover aprendizajes.
Esta obra acerca el conocimiento psicobiolgico a estudiantes y profesionales de la educacin a
travs de un recorrido por temas tan diversos como la gentica, el desarrollo, el sueo, los sistemas
sensoriales y, especialmente, a travs de procesos cognitivos como la memoria, el lenguaje, el
funcionamiento ejecutivo o la inteligencia.
Luis Miguel Garca Moreno es profesor titular de Psicobiologa en la Facultad de Educacin de la
Aspectos psicolgicos de la hipertensin

Prez-Garca, Ana M.. Sanjun, Pilar. Rueda, Beatriz.
La hipertensin es una enfermedad crnica que afecta a un gran nmero de personas, siendo un
importante factor de riesgo de otras enfermedades. Si bien hay factores que contribuyen a su
etiologa que estn fuera de nuestro control (como la edad, el sexo o los antecedentes familiares),
hay otros que s dependen de nosotros, de nuestra forma de ser, de sentir y de actuar, y que pueden
contribuir al inicio o desarrollo de una parte importante de los casos de hipertensin. Este libro
aborda, precisamente, el estudio de estos factores y la intervencin sobre los mismos.
Tanto pacientes y familiares, como estudiantes y profesionales de la salud, encontrarn en esta gua
aspectos relevantes para la prevencin y la adherencia al tratamiento de esta enfermedad.
Ana M. Prez-Garca, Pilar Sanjun y Beatriz Rueda son profesoras del Departamento de
Psicologa de la Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgico en la facultad de Psicologa de
la UNED.
Trastorno de pnico y agorafobia

Rodrguez Goi, Jess.
Esta obra integra la experiencia clnica y la aplicacin de las investigaciones sobre el trastorno de
pnico y la agorafobia al contexto clnico con el fin de acercar al lector lo mximo posible a esta
praxis a travs de ejemplos de transcripciones de casos.
Se trata de un libro prctico que sirve de gua tanto para los estudiantes de los ltimos cursos de
Psicologa, Psiquiatra y Medicina como para los profesionales que empiezan su prctica clnica. La
orientacin que se sigue en los contenidos es la cognitivo-conductual, pero tambin se integran
aspectos de Psicologa positiva, Gestalt y Mindfulness.
Jess Rodrguez Goi es psiclogo especialista en Psicologa clnica, en trastornos de ansiedad y

en Mindfulness.
Los abusos sexuales a menores y otras formas de maltrato sexual

Lpez Snchez, Flix.
ISBN: 9788499588308 Publicado 2014 Pginas 258
La tipologa clsica de abusos sexuales, an vigente, incluye nicamente los abusos sexuales y
olvida otras formas muy graves de maltrato infantil en el campo de la sexualidad como son no
aceptar o castigar a los menores por problemas de identidad sexual o transexualidad y a los
menores homosexuales, involucrar a las nias en matrimonios concertados, explotar sexualmente a
menores en la prostitucin o en la produccin de pornografa infantil, mutilar sexualmente a
menores, y todas las formas de negligencia en el campo de la educacin y la proteccin de riesgos.
Esta obra aborda todas estas formas de maltrato desde un nuevo enfoque en el tratamiento de los
abusos sexuales, tanto en la prevencin como en la deteccin y en las intervenciones profesionales
con las vctimas y con sus familias.
Flix Lpez Snchez es catedrtico de Psicologa de la Sexualidad en la Universidad de Salamanca
y doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima.
Las terapias de tercera generacin como terapias contextuales

Prez lvarez, Marino.
Este libro ofrece una revisin actualizada y una exposicin sistemtica de las terapias de tercera
generacin en la que se combina la fundamentacin filosfica y terica con la aplicacin prctica.
Adems de la puesta al da, el libro ofrece una posicin crtica y razonada sobre el modelo mdico y
el cerebrocentrismo que invaden la clnica, con base en una perspectiva contextual.
El tono, los conocimientos y la sabidura puestos en juego hacen el libro atractivo para clnicos de
diferentes enfoques. Para los estudiantes sirve de entrada en el mundo clnico con criterio razonado
sobre los debates y controversias en psiquiatra y psicologa, amn de conocer las terapias
contextuales.
Marino Prez lvarez es catedrtico de Psicopatologa y Tcnicas de Intervencin en la Universidad
de Oviedo.
Demencia. Qu es y cmo puede tratarse

Moreno-Martnez, Francisco Javier. Moratilla Prez, Ivn.
Esta obra ofrece un conocimiento actualizado acerca de las principales formas de demencia, como
son el alzheimer, la demencia vascular y la enfermedad por cuerpos de Lewy. Para ello, se integra el
mbito terico y el prctico, incorporando informacin sobre los posibles factores de riesgo, la
evaluacin y el tratamiento de esta compleja dolencia. Finalmente, se explora el tema de la

memoria, pues el recuerdo es el rumiante que pace en praderas en las que ya ha pastado mil veces,
hasta que un da se pierde y, por error, llega a su destino, que es un campo yermo y sin flores, que
es el olvido.
Francisco Javier Moreno-Martnez es profesor titular de Psicologa en el Departamento de Psicologa
Bsica I de la UNED.
Ivn Moratilla Prez trabaja como psiclogo en el campo de las demencias desde hace ms de una
dcada.
La personalidad resiliente
Martn Torralba, Lidia.
La Psicologa no slo hace hincapi en determinar qu hacer para resolver los problemas, sino
tambin en cmo crecer en medio de ellos. La resiliencia tiene que ver justo con esa posibilidad, que
no lo es slo de unos pocos, sino que puede aprenderse y entrenarse, tal y como se plantea en
estas lneas.
Esta obra explica en qu consiste la resiliencia, qu fortalezas la componen y cmo potenciar cada
una de ellas con el objetivo de fortalecer a las personas, hacerlas cada vez ms resilientes, no slo
dentro de la dificultad, sino tambin fuera de ella. Quin no querra ser ms valiente, ms paciente,
ms flexible o creativo? Quin, si tuviera la oportunidad de elegir, no decidira tener para s ms y
mejores habilidades sociales, un pensamiento ms ajustado a la realidad, un optimismo inteligente o
ms curiosidad de la que tiene? Y si esto pudiera adquirirse?
Lidia Martn Torralba es psicloga, mster en Psicologa Clnica y de la Salud por la Universidad
Complutense de Madrid y presidenta fundadora de la Asociacin PREVVIA, Prevencin y Desarrollo.
Introduccin a la musicoterapia
Lucas Arranz, Miriam.
Esta obra esboza la trayectoria histrica de la musicoterapia, ciencia tan joven en el mbito
acadmico, como antigua en el campo aplicado, desde sus primeros pasos hasta el momento actual;
y presenta una panormica general de las posibilidades que esta disciplina ofrece a da de hoy.
Heredando los ancestrales conocimientos sobre los beneficios de la msica en diferentes mbitos, y
aplicando stos en un contexto teraputico, la musicoterapia ha ido tomando forma y
establecindose, aceptada por la comunidad cientfica. As pues, ha tenido la oportunidad de
definirse en el camino adecuado, lejos de creencias mgicas y misticismos, pues resulta esencial
dotar a disciplinas como la musicoterapia de la rigurosidad adecuada en su contextualizacin y
aplicacin, resaltando el carcter cientfico y las bases conceptuales de la misma.
Miriam Lucas Arranz es psicloga, msica y musicoterapeuta por la Universidad de Aalborg
(Dinamarca). En la actualidad, trabaja como psicloga en el Programa de Familia de Servicios
Sociales del Ayuntamiento de Getafe (Madrid).
Los problemas en la adolescencia

Estvez, Estefana (coordinadora).
Este libro aborda desde el punto de vista profesional, pero a la vez divulgativo, los principales
problemas que pueden acontecer en la etapa adolescente, pues la adolescencia es una etapa vital
de especial apertura al mundo y complejos desafos, es cuando se transforman las relaciones
familiares y de amistad, se establecen los primeros contactos de pareja, se otorga especial
importancia a la imagen corporal y a la aceptacin en el grupo, se experimenta constantemente y se
participa en comportamientos de riesgo como el consumo de drogas, se desafa a la autoridad, etc.
Tanto profesionales como familiares encontrarn en esta obra respuestas y sugerencias para
proporcionar a los adolescentes entornos saludables de desarrollo.
Estefana Estvez (coord.) es profesora de Psicologa Evolutiva en el Departamento de Psicologa
de la Salud de la Universidad Miguel Hernndez de Elche.
Depresin en nios y adolescentes

Del Barrio, Victoria. Carrasco, Miguel ngel.
Esta obra recoge los principales contenidos actualizados que la investigacin ha acumulado a lo
largo de los ltimos cincuenta aos sobre la depresin infantil y juvenil. Para ello, se presentan las
bases conceptuales de este trastorno, se analizan los principales factores de riesgo, se aborda su
evaluacin y se detallan de manera especfica y prctica las principales estrategias para su
prevencin. Adems se propone material adaptado a la poblacin infantil y adolescente para
implementar la intervencin sobre los sntomas ms caractersticos de esta alteracin afectiva.
La presente gua es una fuente de consulta, estudio y orientacin para padres, educadores y
profesionales de la salud mental de nuestros jvenes, que tambin incluye actuaciones prcticas
para la prevencin e intervencin de esta alteracin emocional mediante actuaciones especficas y
concretas.
Victoria del Barrio Gndara es doctora en psicologa y profesora emrita con una dilatada
experiencia investigadora y clnica en el rea de las emociones infantiles y especialmente en el
estudio de la depresin infantil.
Miguel ngel Carrasco Ortiz es doctor en psicologa y profesor titular. Su investigacin se ha
centrado en el campo del ajuste psicolgico infantojuvenil y particularmente en el estudio de la
depresin y la agresin.
Gua de prevencin y tratamiento de problemas en la adolescencia

Olmedo, Margarita.
Esta obra trata desde el concepto de adolescencia y las connotaciones particulares de esta poca
de cambio en nuestros das hasta los tres tipos de contenidos fundamentales para esta etapa vital:
los aspectos relacionados con las emociones, los problemas conductuales ms frecuentes y el
riesgo a las adicciones (tanto a las drogas como a las nuevas tecnologas).
Por ello, cuidadores, profesionales y familiares encontrarn en este manual tanto el conocimiento
cientfico sobre esta etapa tratado con profundidad y rigor, como sugerencias para fomentar valores
y hbitos saludables, vas de actuacin y recursos para abordar formas concretas de intervencin.
Margarita Olmedo es profesora en el Departamento de Psicologa de la personalidad, Evaluacin y
Tratamientos Psicolgicos de la UNED.
Inteligencia emocional en el trabajo

Lpez Zafra, Esther. Pulido Martos, Manuel. Augusto Landa, Jos M..
El concepto de Inteligencia Emocional (IE) en el trabajo ha suscitado gran cantidad de investigacin,
pero tambin un fuerte debate en torno a su carcter cientfico o popular. Por tanto, el reto de esta
obra se sita en ofrecer un conocimiento cientfico pero a su vez divulgativo, que ofrezca al lector
una aproximacin actual, extensa y crtica sobre el concepto, lo analizado hasta la fecha y lo que
queda por hacer.
En este libro, el lector encontrar una excelente revisin sobre modelos, formas de medicin,
resultados y aplicaciones de la IE en el mbito laboral, as como propuestas de actividades para
entrenar la IE en el trabajo.
Esther Lpez Zafra es profesora titular de Psicologa Social en la Universidad de Jan.
Manuel Pulido Martos y Jos Mara Augusto Landa son profesores contratados doctor en el rea de
Psicologa Social de la Universidad de Jan.
Neuropsicologa de las enfermedades neurodegenerativas

Jurado Luque, M. ngeles. Matar Serrat, Mara. Pueyo Benito, Roser.
Las enfermedades neurodegenerativas del sistema nervioso se caracterizan por alterar el
funcionamiento cognitivo, emocional y conductual de las personas afectadas. Este libro recoge las
ltimas evidencias de la literatura sobre los aspectos clnicos y diagnsticos, la neuropatologa y la
neuroimagen, con especial nfasis en la neuropsicologa, de trastornos tan importantes como la
enfermedad de Alzheimer, el deterioro cognitivo vascular, la degeneracin lobar frontotemporal, la
enfermedad de Parkinson, la demencia con cuerpos de Lewy, la enfermedad de Huntington o la
esclerosis mltiple.
Se trata de una obra esencial no slo para estudiantes y profesionales sino tambin para
cuidadores, familiares y para quienes deseen profundizar en el conocimiento de la relacin entre el
funcionamiento cerebral y los procesos psicolgicos en las enfermedades neurodegenerativas.
M. ngeles Jurado Luque, Maria Matar Serrat y Roser Pueyo Benito son profesoras de
Neuropsicologa en la Universidad de Barcelona.
Alteraciones de la imagen corporal

Rodrguez Testal, Juan F. (coordinador).
Esta obra actualiza y desarrolla el constructo de imagen corporal y sus alteraciones o distorsiones.
Se trata de un constructo relevante, un verdadero organizador de la psicopatologa, aunque con una
importancia variable segn qu diagnsticos se aborden. Se ofrece una visin multifactica y
comprehensiva de la imagen corporal, probablemente un ejemplo claro en la psicopatologa donde
las condiciones biolgicas, psicolgicas o sociales son insuficientes por s solas para explicar la
diversidad de expresiones disfuncionales, convirtindose, como imagen corporal negativa, en el
denominador comn de lo que pudiera agruparse como alteraciones o distorsiones de la imagen
corporal.
Se trata de una obra muy til para psiclogos, psiclogos clnicos, psiquiatras y mdicos interesados
en la imagen corporal y sus alteraciones. Dada la amplitud de temas abordados puede servir para la
formacin del alumno de grado y de posgrado o mster, especficamente centrado en la intervencin
psicolgica clnica.
Juan F. Rodrguez Testal (coord.) es profesor titular de Psicopatologa clnica en la Universidad de
Sevilla.
Estrategias de intervencin psicolgica en la conducta suicida

Robles Snchez, Jos Ignacio. Acinas Acinas, M. Patricia. Prez-nigo Gancedo, Jos Luis.
El suicidio es ya la primera causa de muerte violenta en Espaa, superando a las muertes
producidas por los accidentes de trfico. No obstante, no siempre se produce la muerte tras el
intento suicida sino que la conducta suicida puede presentarse en el curso de una enfermedad
fsica, psiquitrica, o como una decisin cuando se asocian multitud de estresores, impotencia y
desesperanza.
En esta obra se dan claves para poder actuar desde el punto de vista psicolgico, con la persona en
riesgo de cometer suicidio y con sus familiares (durante y despus de la consumacin, o no, del
suicidio), se dan sugerencias de evaluacin y sobre todo de intervencin. Asimismo, se comentan
aspectos que se han tratado con menos profundidad en otros manuales como la nota suicida, la
autopsia psicolgica, la actuacin con menores, con personas mayores, en el mbito escolar, y la
prevencin que se puede llevar a cabo desde la esfera afectiva, laboral, educativa, personal y
familiar.
Jos Ignacio Robles Snchez es jefe del Servicio de Psicologa Clnica del Hospital Central de la
Defensa y profesor en la Facultad de Psicologa de la Universidad Complutense de Madrid y en el
Centro Universitario de la Defensa de Madrid.
M. Patricia Acinas Acinas es especialista en Psicologa de Urgencias, Emergencias y Catstrofes, y
miembro fundadora de SEPADEM. Actualmente desempea funciones de Supervisora Nacional de
IPSE, y trabaja como psicloga y psicooncloga en el Hospital San Juan de Dios de Burgos.
Jos Luis Prez-igo Gancedo es especialista en Psiquiatra, Jefe de la Unidad de Vigilancia
Intensiva Psiquitrica del Servicio de Psiquiatra del Hospital Central de la Defensa y profesor en la
Facultad de Medicina de la Universidad de Alcal de Henares.
Convivir con el dao cerebral adquirido

Galin Paramio, Elena (coordinadora).
Como escribi Hipcrates, es del cerebro de donde vienen las alegras, los placeres y las tristezas; a
travs de l adquirimos el juicio, el saber y nos volvemos locos, deliramos, nos asaltan los miedos,
las preocupaciones
Qu sucede cuando se produce una lesin en un cerebro previamente sano? Hay cura tras una
lesin cerebral sobrevenida? Cmo se puede afrontar el da a da de un dao cerebral adquirido?
Qu hacer ante determinadas situaciones que se dan? Cmo superar una situacin permanente y
constante sin caer en el agotamiento?, en definitiva, cmo hacer la convivencia ms fcil? La
respuesta a estas preguntas, y las pautas y estrategias para ayudar a terapeutas, familias, personas
afectadas y en general a toda persona que de una forma u otra est implicada o tenga inters en el
dao cerebral adquirido se encuentra entre las pginas de este libro.
Elena Galin Paramio (coord.) trabaja desde hace ms de veinte aos en el mundo de la
discapacidad, y en concreto con el dao cerebral adquirido (DCA). Actualmente dirige el centro de
da para personas con DCA Apanefa.
Sndrome de alienacin parental

Aguilar Cuenca, Jos Manuel.
Este libro describe los procesos de manipulacin que se llevan a cabo con los menores, en donde
un adulto, frecuentemente uno de sus progenitores, presiona emocionalmente hasta que logra que
los hijos rechacen de forma injustificada al otro progenitor.
De forma clara se describen las estrategias que se llevan a cabo, los procesos relacionados, las
dinmicas patolgicas en las que se sumergen todos los implicados, para poder hacer una
evaluacin completa que permita diagnosticar, prevenir y tratar el problema.
Jos Manuel Aguilar Cuenca es psiclogo forense, especialista en psicologa familiar y profesor de
post-grado en distintas universidades.
Gua para padres de nios dislxicos

Buisn Cabot, Neus.
La dislexia es un trastorno de aprendizaje de origen neurobiolgico que se manifiesta en una
dificultad en la adquisicin y consolidacin de las habilidades necesarias para el aprendizaje de la
lectura y la escritura. Es en la escuela donde la dislexia tiene una importante repercusin aunque
tambin puede alterar la vida familiar y el estado emocional del nio.
Las dificultades de aprendizaje de un nio, con frecuencia, impactan muy negativamente en el
entorno familiar, pues enfrentarse a los problemas derivados de cualquier tipo de dificultad, y
naturalmente de la dislexia, no es fcil, las familias necesitan informacin y formacin. En este libro
los padres pueden encontrar respuestas a las demandas que se van planteando a lo largo del
tiempo cuando un nio est en riesgo de fracaso escolar por ser dislxico pero tambin es til para
maestros y profesores y, en general, para cuantas personas estn interesadas en las dificultades
derivadas de la dislexia.
Neus Buisn Cabot es logopeda y terapeuta en el lenguaje escrito y presidente de la Associaci
Catalana de Dislxia i altres trastorns daprenentatge e imparte formacin en diversas universidades.
Manual de psicologa comunitaria

Hombrados Mendieta, M. Isabel.
Este manual recoge los principales contenidos de la psicologa comunitaria y presenta de forma
didctica al lector los aspectos conceptuales de la disciplina, las diferentes perspectivas
metodolgicas y los principales recursos, tcnicas y contextos de la intervencin comunitaria.
La poca actual se nos presenta marcada por importantes cambios sociales y econmicos, de
hecho, se podra decir que es un signo de identidad del momento presente. Estos cambios plantean
a los profesionales involucrados en la intervencin comunitaria (profesionales de la psicologa, del
trabajo social, de la educacin y de la salud) la exigencia de aprender a trabajar ante nuevas
situaciones y nuevos desafos.
M. Isabel Hombrados Mendieta es profesora titular de Psicologa en la Universidad de Mlaga e
imparte la asignatura de Psicologa comunitaria en el Grado de Psicologa. Adems imparte
docencia en distintos msteres oficiales de varias universidades espaolas.
El survey feedback como estrategia de mejora continua

Gracia Grau, Esther. Grau Gumbau, Rosa.
El survey feedback es una tcnica de desarrollo organizacional que pretende la mejora continua de
los grupos de trabajo. Esta tcnica implica la recogida de datos sobre la organizacin a travs de
encuestas diseadas ad hoc, y el anlisis e interpretacin de los resultados con los miembros de la
misma en reuniones grupales, de manera que genere energa que motive a los empleados y, a su
vez, les dirija hacia la solucin de los problemas detectados.
El objetivo de la presente gua es dar a conocer la mencionada tcnica del survey feedback y cmo
implementarla, de forma que permita disear estrategias de mejora en las organizaciones para la
optimizacin del rendimiento o el bienestar de sus grupos de trabajo.
Esther Gracia Grau es profesora del departamento de Psicologa Social en la Universidad de
Valencia y miembro investigador del IDOCAL (Instituto de Investigacin en Psicologa de los
Recursos Humanos, del Desarrollo Organizacional y la Calidad de Vida Laboral).
Rosa Grau Gumbau ha sido catedrtica en el departamento de Psicologa Evolutiva, Educativa,
Social y Metodologa de la Universitat Jaume I de Castelln.
Carga mental de trabajo

Daz Cabrera, Dolores. Hernndez Fernaud, Estefana. Rolo Gonzlez, Gladys.
La carga mental de trabajo es la cantidad de esfuerzo mental que debe realizar una persona para
desempear una tarea en un intervalo de tiempo establecido. En este nivel de esfuerzo entran en
juego caractersticas de la persona, de la tarea y del entorno laboral en el que se realiza el trabajo.
La carga mental puede tener consecuencias positivas o negativas sobre la salud, el bienestar y el
desempeo laboral de las personas.
Esta gua se dirige tanto a profesionales en gestin de recursos humanos y en prevencin de
riesgos laborales como a docentes y estudiantes de disciplinas relacionadas con la salud
ocupacional. Los lectores encontrarn en esta gua orientaciones sobre cmo evaluar e intervenir en
situaciones en las que la carga mental repercute de forma negativa en las personas y en los
resultados del trabajo;?y se utiliza como apoyo un caso prctico que permite aplicar los conceptos,
las tcnicas y las estrategias presentadas.
Dolores Daz Cabrera es catedrtica de Psicologa social y Estefana Hernndez Fernaud y Gladys
Rolo Gonzlez son profesoras titulares de Psicologa social y Organizacional en la Universidad de
La Laguna.
Gestin de la formacin en las organizaciones

Pereda Martn, Santiago. Berrocal Berrocal, Francisca.
En un entorno socioeconmico como el actual, la formacin tiene un valor estratgico muy
importante, tanto para las organizaciones como para las personas que las componen. Sin embargo,
para que la formacin llegue a alcanzar todo su valor es preciso gestionarla de manera eficaz y
eficiente, atendiendo a las necesidades formativas de la organizacin y de las personas,
planificndola adecuadamente y evaluando sus resultados.
Estos son los aspectos que se abordan en este libro, dirigido a todas las personas con
responsabilidad directiva o tcnica en el rea de la formacin del personal y a todos aquellos que
dan sus primeros pasos en ella. Para ello se aborda el proceso de gestin de la formacin, con
ejemplos prcticos que ayudarn al lector a disear sus instrumentos y a tomar sus decisiones sobre
el tema.
Santiago Pereda Marn es profesor Emrito de la Universidad Complutense de Madrid en las reas
de Psicologa del Trabajo y Gestin de Recursos Humanos, con ms de 30 aos de experiencia en
el rea de la formacin del personal asesorando a organizaciones tanto pblicas como privadas.
Francisca Berrocal Berrocal es profesora Colaboradora de la Universidad Complutense de Madrid en
las reas de Psicologa del Trabajo y Gestin de Recursos Humanos, con ms de 20 aos de
experiencia en la planificacin, implantacin y evaluacin de planes de formacin en organizaciones
tanto pblicas como privadas.
Atencin psicosocial en emergencias

Pacheco Tabuenca, Teresa (coordinadora). Garrosa Hernndez, Eva. Lpez Valtierra, Esther.
En la actualidad, no slo cobra relevancia la atencin psicosocial en catstrofes o accidentes de
mltiples vctimas, sino que tambin se considera necesaria la intervencin inmediata con vctimas
directas e indirectas en sucesos de elevado impacto emocional como accidentes de trfico,
fallecimiento de una persona en va pblica, tentativas de suicidio, suicidios consumados,
agresiones sexuales, maltrato a menores y mayores, etc. Este es el objeto de este libro, a travs de
una revisin terico-prctica basada en los principios de la intervencin en crisis, con el objetivo de
ser una herramienta de ayuda para todos los grupos profesionales que puedan encontrarse en
situaciones de la emergencia cotidiana.
Teresa Pacheco Tabuenca es psicloga en el Equipo de Psiclogos de Guardia de SAMUR
Proteccin Civil (Madrid), docente en msteres y cursos de postgrado sobre urgencias, emergencias
y catstrofes e intervencin en crisis. Adems es psicloga colaboradora en docencia prctica de
diversas universidades e instituciones.
Eva Garrosa Hernndez es profesora del Departamento de Psicologa Biolgica y de la Salud de la
facultad de Psicologa en la Universidad Autnoma de Madrid.
Esther Lpez Valtierra es psicloga de Emergencias de SAMUR-Proteccin Civil en Madrid.
Jos Ignacio Robles Snchez es profesor de Psicologa en la Universidad Complutense de Madrid.
Evaluacin psicopedaggica y orientacin educativa. Vol. I: Problemas de

motivacin y aprendizaje
Alonso Tapia, Jess.
En un entorno en permanente cambio, padres y profesores se enfrentan a numerosos problemas
que no siempre saben abordar, por ello demandan para sus hijos y alumnos la ayuda de
orientadores, psiclogos y psicopedagogos.
En el presente volumen, adems de exponer la concepcin y las coordenadas de la evaluacin
psicopedaggica y la orientacin educativa, se muestra cmo abordar problemas de motivacin y
aprendizaje, mientras que en el volumen II de esta obra se tratan los problemas de comportamiento
e integracin social, las dificultades en la eleccin de estudios y en la insercin laboral, as como el
modo de evaluar e intervenir considerando los problemas en los contextos concretos. Finalmente, se
muestra cmo trabajar de modo preventivo mediante programas desarrollados con la implicacin de
toda la comunidad educativa.
Y lo que es ms importante: en los dos volmenes que componen la obra no slo se exponen los
supuestos desde los que afrontar los problemas, sino que tambin se proporcionan numerosos
ejemplos prcticos y tareas aplicadas para la autoevaluacin.
Evaluacin psicopedaggica y orientacin educativa. Vol. II: Integracin social,

evaluacin del entorno instruccional y valoracin de programas
Alonso Tapia, Jess.
En un entorno en permanente cambio, padres y profesores se enfrentan a numerosos problemas
que no siempre saben abordar, por ello demandan para sus hijos y alumnos la ayuda de
orientadores, psiclogos y psicopedagogos.
En el volumen I de la presente obra, adems de exponer la concepcin y las coordenadas de la
evaluacin psicopedaggica y la orientacin educativa, se muestra cmo abordar problemas de
motivacin y aprendizaje, mientras que en el presente volumen se tratan los problemas de
comportamiento e integracin social, las dificultades en la eleccin de estudios y en la insercin
laboral, as como el modo de evaluar e intervenir considerando los problemas en los contextos
concretos. Finalmente, se muestra cmo trabajar de modo preventivo mediante programas
desarrollados con la implicacin de toda la comunidad educativa.
Y lo que es ms importante: en los dos volmenes que componen la obra no slo se exponen los
supuestos desde los que afrontar los problemas, sino que tambin se proporcionan numerosos
ejemplos prcticos y tareas aplicadas para la autoevaluacin.
Estrategias de intervencin en la prevencin de drogodependencias

Garca del Castillo, Jos A.. Lpez-Snchez, Carmen (coords.).
La prevencin de las drogodependencias se considera el camino ms fiable para alcanzar
soluciones pragmticas al problema del consumo de sustancias. Su corta historia favorece que las
lneas de investigacin estn an muy diversificadas, aunque en los ltimos aos se ha observado
una especializacin mucho ms acusada por parte de sus estudiosos e investigadores.
En el presente libro se analizan de una forma concisa los nuevos avances y estrategias para la
intervencin en poblaciones en diferentes niveles de riesgo, revisando los postulados y
posicionamientos necesarios que nos proporcionen herramientas de utilidad a la hora de realizar
intervenciones preventivas eficaces y eficientes basadas en la evidencia cientfica.
Jos A. Garca del Castillo es catedrtico de la Escuela Universitaria de Psicologa Social y director
del Instituto de Investigacin de Drogodependencias (INID) en la Universidad Miguel Hernndez de
Elche.
Carmen Lpez-Snchez es profesora titular del Departamento de Comunicacin y Psicologa Social
en la Universidad de Alicante.
El sndrome de Asperger
Martos, Juan. Ayuda, Raquel. Gonzlez, Ana. Llorente, Mara. Freire, Sandra.
Este manual ofrece una revisin de las ltimas investigaciones, estudios y descripciones del
sndrome de Asperger. En l se abordan los vrtices ms actuales del sndrome: las controversias y
los debates que en los ltimos tiempos cuestionan la etiqueta diagnstica, las teoras psicolgicas
que permiten comprender el peculiar estilo cognitivo de las personas que presentan este trastorno,
su presentacin a lo largo de las distintas etapas del desarrollo, la comorbilidad que existe con otros
trastornos y las caractersticas que permiten establecer un diagnstico diferencial. As mismo, se
describen algunas estrategias de intervencin que permiten abordar de un modo prctico las
dificultades que acompaan a estas personas en reas fundamentales como el trabajo, la
sexualidad o la inclusin educativa, entre otras.
El libro est dirigido a un pblico amplio interesado en los trastornos del espectro autista y en
especial en el sndrome de Asperger, as como a estudiantes universitarios, profesionales de la
salud y la educacin y familiares.
Juan Martos, Raquel Ayuda, Ana Gonzlez y Mara Llorente son psiclogos por la Universidad
Autnoma de Madrid, y Sandra Freire es pedagoga por la Universidad Complutense de Madrid.
Todos ellos son socios fundadores del Equipo Deletrea.
Diseo y desarrollo de programas de mentoring en organizaciones

Alonso Garca, Miguel A.. Calles Doate, Ana M.. Snchez vila, Carmen.
El mentoring es un proceso de desarrollo que facilita la transicin de las personas en las
organizaciones gracias al acompaamiento de alguien que tiene ms experiencia.
Este libro posibilita el diseo y la implantacin de programas de mentoring en cualquier tipo de
organizacin. Est dirigido a las personas que vayan a ejercer el rol de coordinadores de planes de
mentoring, a los profesionales de Recursos Humanos que tengan que tomar la decisin de
implementarlo en sus organizaciones y a aquellos que vayan a asumir el papel de supervisores de
mentores. Adems desarrolla un ejemplo prctico para poner en marcha un plan de mentora en la
universidad, dirigido a los estudiantes de nuevo ingreso.
Miguel A. Alonso Garca y Ana M. Calles Doate son profesores en la Universidad Complutense, y
Carmen Snchez vila es profesora en la Universidad Politcnica de Madrid. Los tres son miembros
del
Comit
Organizador
de
las
Jornadas
Internacionales
de
Mentoring
y
Coaching-Universidad/Empresa y expertos en la imparticin de talleres de formacin de
coordinadores de programas de mentoring, de profesores supervisores de mentores y de formacin
de mentores.
Terapia interpersonal
Diguez, Mara. Gonzlez, Francisco. Fernndez Liria, Alberto.
Este libro presenta de forma concisa y prctica la Terapia interpersonal, una modalidad de
intervencin psicoteraputica breve reconocida en los ltimos treinta aos como una de las de
mayor eficacia en varios trastornos mentales.
Se trata del primer manual clnico de Terapia interpersonal publicado en espaol, y es un texto
eminentemente prctico, por lo que resultar de inters tanto para terapeutas expertos en otras
modalidades de intervencin como para profesionales noveles y en proceso de formacin.
Mara Diguez, Francisco Gonzlez y Alberto Fernndez Liria son psiquiatras. Los dos primeros son
profesores del Mster de Psicoterapia Integradora de la Universidad de Alcal, que dirige el tercero.
Psicodiagnstico diferencial con test grficos

Pont Amens, Teresa.
Este libro es una obra original y pionera en el mbito de la exploracin diagnstica personalizada
con test grficos.
El texto ofrece multitud de ejemplos grficos ilustrativos fundamentados en una slida
argumentacin clnica, terica y tcnica y nos muestra la posibilidad de llegar a establecer entidades
psicolgicas y psicopatolgicas diferenciadas segn las caractersticas especficas apreciadas en los
dibujos de cada sujeto. En algunas ocasiones vinculndolos con otros test conocidos en el mbito
profesional, y otras, integrando sus resultados en un diagnstico global e informes escritos.
Psicologa de las nuevas tecnologas

Matute, Helena. Vadillo, Miguel ..
Este libro est dirigido a todas aquellas personas que tengan curiosidad por saber lo que significa
vivir conectados a la tecnologa, tener amigos a los que nunca hemos visto en persona, convivir con
androides y robots de los que andan ya por Internet y tambin de los que vendrn en los prximos
diez o veinte aos, o bien ponernos implantes cerebrales para acelerar la comunicacin teleptica
entre nosotros y con las propias mquinas.
La red Internet es cada da un lugar ms social y la sociedad est cada da ms tecnificada, ya no es
posible abordar las nuevas tecnologas sin la mente o viceversa. Vivir conectados es un modo de
vivir, es nuestro modo de vivir. No hay vuelta atrs. Por eso cabe estudiar la psicologa de las
nuevas tecnologas y conocerla para poder adaptarnos al futuro.
Helena Matute y Miguel . Vadillo son, respectivamente, catedrtica y profesor en el Departamento
de Fundamentos y Mtodos de la Psicologa en la Universidad de Deusto.
Dao cerebral adquirido

Gonzlez Rodrguez, Begoa (coordinadora).
El dao cerebral adquirido (DCA) supone una interrupcin en la vida social, laboral y familiar, tanto
de la persona afectada como de su entorno. Los avances mdicos actuales contribuyen a una mayor
supervivencia tras sufrirlo, lo que conlleva el inicio de un proceso de rehabilitacin especializado,
multidisciplinar e intensivo: neuropsiclogos, psiclogos clnicos, logopedas, fisioterapeutas,
terapeutas ocupacionales, psiquiatras, mdicos fsicos y rehabilitadores, neurlogos, etc.
Este libro proporciona las bases tericas del trabajo de todas estas disciplinas en el proceso de
rehabilitacin, teniendo en cuenta siempre el punto de vista multidisciplinar. Est dirigido tanto a
estudiantes universitarios como a aquellos profesionales interesados en el campo de la
rehabilitacin y analiza de cerca el trabajo diario de estos profesionales en la intervencin del DCA.
Begoa Gonzlez Rodrguez (coord.) es magister en Neuropsicologa Cognitiva y actualmente

desempea su labor profesional en la Unidad de Dao Cerebral ambulatoria del Hospital Beata
Mara Ana de Madrid.
Adiccin al trabajo
Del Libano Miralles, Mario. Llorens Gumbau, Susana.
La adiccin al trabajo constituye una de las adicciones del siglo actual que, enmascarada detrs del
valor del trabajo, avanza con paso firme y afecta cada da a ms personas y organizaciones. Los
efectos negativos que se derivan de esta adiccin, tanto a nivel personal y familiar como a nivel
organizacional y social, muestran la necesidad de estudiar el concepto y de desarrollar protocolos
adecuados de evaluacin y diagnstico, as como estrategias de prevencin e intervencin vlidas y
fiables.
Mario del Lbano Miralles y Susana Llorens Gumbau son miembros del Equipo WONT Prevencin
Psicosocial en la Universitat Jaume I de Castelln.
Tcnicas cualitativas en Recursos Humanos

Vera, Mara. Lorente, Laura. Martnez, Isabel M..
Este libro recoge las principales aportaciones de las tcnicas cualitativas al contexto organizacional.
Desde la entrevista, el focus group o la observacin, hasta otras tcnicas dirigidas a la creacin y
desarrollo de grupos, se describen tanto el procedimiento de aplicacin como los materiales de
apoyo para su uso. Todo ello dirigido a la optimizacin de los Recursos Humanos y el fomento de la
Salud Ocupacional.
Est dirigido tanto al sector organizacional como al acadmico. En el caso de las organizaciones,
est indicado para profesionales y responsables de los Recursos Humanos, as como para gerentes
preocupados por el capital humano de sus empresas. Finalmente, es una excelente herramienta
para profesores y alumnos que quieran formarse en las tcnicas cualitativas aplicadas al mundo
organizacional.
Mara Vera desempea su labor docente e investigadora en la Universitat Jaume I de Castelln,
Laura Lorente es profesora en la Universidad de Valencia e Isabel M. Martnez es profesora en la
Universitat Jaume I y miembro del equipo de investigacin WONT.
Bases farmacolgicas de la conducta. Vol. I: Principios y conceptos generales

Gmez-Jarabo, Gregorio ..
Este libro es esencialmente conceptual y aborda la organizacin estructural y funcional del sistema
nervioso encadenando los aspectos biolgicos, genticos, fisiolgicos y farmacolgicos, que de
alguna manera subyacen y participan en la plasticidad y sobre todo en las propiedades emergentes
de su funcionamiento.
As, la inclusin de los captulos de nucletidos y cidos nucleicos, aminocidos y protenas,

glcidos, lpidos, hormonas y vitaminas completa una densa informacin complementaria a los
aspectos fisiolgicos y psicobiolgicos de los conocimientos centrales y bsicos en la regulacin de
la conducta.
Gregorio . Gmez-Jarabo, en la dcada de los noventa (designada por la OMS como la Dcada
del Cerebro), ha sido el responsable de la incorporacin, organizacin y docencia, por primera vez
en el currculo de Psicologa, de la asignatura de Farmacologa de la Conducta.
Bases farmacolgicas de la conducta. Vol II: Farmacologa de los trastornos

mentales y conductuales
Gmez-Jarabo, Gregorio ..
Este libro es esencialmente clnico y prctico ya que por una parte aborda el estudio de los
principales trastornos de la mente y de la conducta, y por otra la accin de los psicofrmacos, tanto
desde una perspectiva general como especfica, por lo que cada uno de los captulos del mismo
constituye una entidad propia para unos conocimientos concretos.
Se analiza el trastorno sobre una base fisiopatolgica para conseguir un conocimiento slido y sin
ambigedad; y de la misma manera se abordan los aspectos descriptivos y evolutivos para cada una
de las alteraciones complementando la informacin con el anlisis minucioso de la aplicacin de
psicofrmacos, sin olvidar sus caractersticas, historia, mecanismos de accin y en especial sus
efectos.
Gregorio . Gmez-Jarabo, en la dcada de los noventa (designada por la OMS como la Dcada
del Cerebro), ha sido el responsable de la incorporacin, organizacin y docencia, por primera vez
en el currculo de Psicologa, de la asignatura de Farmacologa de la Conducta.
Tcnicas narrativas en psicoterapia

Garca-Martnez, Jess.
Las terapias narrativas parten de la metfora de la identidad como relato, las personas somos
fundamentalmente el relato que hacemos de nosotros mis-mos y los problemas psicolgicos son
vistos como el resultado de desarrollar historias inadecuadas acerca de nuestra experiencia,
historias que son demasiado simples o complejas, que atienden slo a ciertas informaciones o
recuerdos parciales y relacionados siempre con los problemas, relatos que no logran capturar toda
la riqueza y flexibilidad de las vidas de las personas.
En este libro se describen y ejemplifican diferentes estrategias narrativas y se analizan distintos
modelos de trabajo con las historias. Asimismo se incluyen apar-tados acerca de las bases
psicolgicas de las narrativas y diferentes formas de trabajar con los relatos personales.
Jess Garca-Martnez es profesor de Psicoterapias en el Departamento de Personalidad,
Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos de la Universidad de Sevilla.
Mobbing. Acoso psicolgico en el trabajo

Escartn, Jordi. Rodrguez-Carballeira, lvaro. Zapf, Dieter.
El mundo laboral puede ser una fuente de estrs y de conflicto, facilitando o permitiendo la aparicin
del mobbing o acoso psicolgico en el trabajo, entendido como el conjunto de comportamientos
realizados sobre una persona o su contexto laboral, que por su propia naturaleza, duracin y
repeticin, son dainos para los miembros de la organizacin y, en la mayora de los casos, tambin
para la organizacin en s misma.
Esta problemtica requiere una precisa delimitacin, as como unos rigurosos protocolos de
evaluacin y diagnstico, y estrategias de prevencin e intervencin fiables y contrastadas por la
investigacin cientfica y la prctica profesional. La presente gua analiza el fenmeno del mobbing
desde una orientacin cientfico-aplicada que facilita la prctica profesional y el desarrollo de
organizaciones saludables.
Dos de los autores desempean su actividad docente e investigadora en el Departamento de
Psicologa Social de la Universidad de Barcelona: Jordi Escartn y lvaro Rodrguez-Carballeira. Y
Dieter Zapf en el Departamento de Psicologa de las Organizaciones y del Trabajo en la Goethe
University de Frankfurt.
Jordi Escartn es miembro del Equipo Invictus-Investigacin dirigido por lvaro RodrguezCarballeira, y Dieter Zapf es Director Cientfico del CLBO en Frankfurt am Main.
Gestin positiva del conflicto organizacional

Gonzlez Navarro, Pilar. Llinares Insa, Luca I.. Zurriaga Llorens, Rosario.
Este libro ofrece un marco de anlisis completo del proceso de conflicto desde sus antecedentes
hasta sus consecuencias. Adems constituye una gua til para la evaluacin de la gestin del
conflicto y la mejora de las competencias sociales en este sentido.
Est organizado en cuatro partes en las que se abordan los aspectos generales del conflicto, un
protocolo de aplicacin para su evaluacin, los mtodos y tcnicas para el anlisis de su gestin y
materiales para la evaluacin del conflicto. Las personas que lean este libro dispondrn de las
herramientas necesarias para analizar en qu momentos del proceso del conflicto su gestin ha sido
la adecuada o si podran haberlo gestionado de un modo ms funcional para alcanzar resultados
positivos del mismo. En definitiva resultar de utilidad para que cualquier profesional que tenga que
tratar con personas pueda anticipar, afrontar y gestionar los futuros conflictos de un modo eficaz.
Pilar Gonzlez Navarro, Luca I. Llinares Insa y Rosario Zurriaga Llorens son profesoras en el
Departamento de Psicologa Social de la Universidad de Valencia.
Flow y bienestar subjetivo en el trabajo

Rodrguez Snchez, Alma M.. Cifre Gallego, Eva.
El estudio y el fomento de las experiencias positivas y el bienestar en el trabajo es de vital
importancia en la actualidad. La evaluacin y optimizacin de experiencias positivas en el trabajo
que deriven en altos niveles de bienestar, y por tanto de calidad de vida, cobra pleno sentido desde
la perspectiva de la Psicologa Positiva.
La presente gua mantiene una orientacin eminentemente prctica, orientada a profesionales de
recursos humanos y salud ocupacional que deseen ampliar sus conocimientos en el campo de las
experiencias ptimas y el bienestar subjetivo en el trabajo.
Alma M. Rodrguez Snchez y Eva Cifre Gallego pertenecen al Equipo de Investigacin Wont
Prevenci Psicosocial y desempean su actividad docente e investigadora en el Departamento de
Psicologa Evolutiva, Educativa, Social y Metodologa en la Universitat Jaume I de Castelln.
Manual de consejo psicolgico

Lpez, Ernesto. Costa, Miguel.
Este manual hace un anlisis crtico radical de la ortodoxia del modelo psicopatolgico que
patologiza los problemas de la vida, les restituye, desde un modelo biogrfico alternativo, su
verdadera naturaleza y llega, a travs de la hermenutica del anlisis funcional del comportamiento,
hasta la raz de su gnesis y de sus enigmas y significados. Se adentra de una manera didctica en
los contenidos esenciales del Consejo Psicolgico, ofrece un enfoque original y prctico de las
tcnicas bsicas de la psicologa clnica y se inspira en los valores propios de un estilo de
comunicacin que empodera a los consultantes para afrontar y resolver los problemas que les
causan dolor y sufrimiento. Constituye por eso un valioso y completo recurso conceptual,
metodolgico y tcnico para estudiantes y profesionales de la psicologa y de disciplinas
relacionadas.
Tecnoestrs
Llorens Gumbau, Susana. Salanova Soria, Marisa. Ventura Campos, Mercedes.
Los cambios tecnolgicos tan rpidos a los que estamos expuestos hoy en da generan una
necesidad de adaptacin continua. Si bien es cierto que la tecnologa no tiene un efecto
determinista, la investigacin ha demostrado que puede tener tanto consecuencias positivas como
negativas. Uno de los problemas derivados de la tecnologa es el tecnoestrs, que se refiere a la
experiencia de estrs especfico derivado de la introduccin y uso (y abuso) de las tecnologas. Una
problemtica de nuestros das que requiere de una correcta conceptualizacin, as como de
protocolos de evaluacin y diagnstico, y estrategias de prevencin e intervencin fiables. La
presente gua contribuye a difundir el fenmeno del tecnoestrs, y su vertiente cientfico-aplicada
facilita la prctica profesional y el desarrollo de usuarios de tecnologa saludables y resilientes.
Las autoras desempean su actividad docente e investigadora en la Universitat Jaume I de

Castelln: Susana Llorens Gumbau y Marisa Salanova Soria en el Departamento de Psicologa
Evolutiva, Educativa, Social y Metodologa; Mercedes Ventura Campos en el Departamento de
Educacin. Las tres son miembros del Equipo WONT Prevenci Psicosocial que dirige Marisa
Salanova.
Historia bsica de la psicologa

Siz Roca, Milagros.
Este libro est planteado como texto de referencia para los estudiantes de los nuevos planes de
estudio de Bolonia, ofrecindoles la posibilidad de acercarse a los temas y poder, con las
bibliografas recomendadas, proceder a su ampliacin.
Con una aproximacin plenamente cronolgica, repasa los acontecimientos fundamentales ocurridos
en la historia de la psicologa acadmica y de la psicologa aplicada, sin que por ello deje de
presentarse un hilo conductor narrativo que permite al lector ir situando los antecedentes de la
psicologa cientfica, su establecimiento a finales del siglo XIX y principios del XX, as como su
evolucin en las diferentes escuelas o corrientes psicolgicas de la primera y segunda mitad del
siglo XX.
As mismo, el lector entrar en contacto con las tendencias ms actuales: conductismo mediacional,
humanismo y psicologa cognitiva.
Milagros Siz Roca es profesora titular de Historia de la Psicologa en la Universidad Autnoma de
Barcelona.
Psicologa de la excepcionalidad
Prieto Snchez, Mara Dolores (coordinadora).
Este libro estudia las caractersticas psicolgicas y educativas de alumnos excepcionales
(superdotados, talentos, discapacitados, trastorno por dficit de atencin con hiperactividad).
Se trata el tema de la interculturalidad como concepto dinmico que destaca los aspectos positivos
de la comunicacin entre culturas y dentro del aula: intercambio, reciprocidad, apertura, flexibilidad y
solidaridad, entre otros. Asimismo se analizan los roles y las competencias que han de desempear
los profesores dedicados a atender a la excepcionalidad y diversidad de estos alumnos.
El inters principal de este texto reside en la manera clara y cientfica con la que se ha tratado cada
uno de los temas, elaborados por un slido grupo de expertos nacionales e internacionales en los
diferentes campos de la psicologa y la educacin.
Mara Dolores Prieto Snchez es catedrtica de Psicologa de la Educacin en la Universidad de
Murcia.
Manual prctico de TDAH

Miranda, Ana (coord.).
ISBN: 9788497567251- Publicado 2011 - Pginas 166
Este libro ofrece una visin prctica y actualizada del Trastorno por Dficit de Atencin con
Hiperactividad. Para ello se estructura en tres ncleos de contenidos. En primer lugar se presentan
los conocimientos ms importantes referidos a la descripcin clnica, prevalencia, etiologa, la
abundante comorbilidad presente en el trastorno y las variaciones en sus manifestaciones a lo largo
del curso evolutivo. En segundo lugar se describen los procedimientos de evaluacin, tanto de corte
conductual como neuropsicolgicos; finalmente, se analizan las tcnicas y programas psicosociales
de tratamiento que han obtenido mayor respaldo emprico para intervenir en este complejo trastorno.
Adems, se presta una especial atencin a los problemas del lenguaje, socio-emocionales y de
rendimiento acadmico debido a su elevada presencia en nios y jvenes con TDAH.
Ana Miranda Casas es catedrtica de Psicologa Evolutiva y de la Educacin en la Universidad de
Valencia. Ha dedicado su actividad docente y su labor investigadora a lo largo de treinta aos a los
trastornos de atencin y a las dificultades del aprendizaje.
Tratado de trastornos de la personalidad

Belloch Fuster, Amparo (coord.). Fernndez-lvarez, Hctor (coord.).
Los Trastornos de la Personalidad son extraordinariamente frecuentes en la poblacin general, es
decir, en personas que no han recibido un diagnstico formal de trastorno mental o del
comportamiento. Algunos estudios recientes revelan tasas de prevalencia cercanas al 6%, y stas
aumentan de forma espectacular cuando se analiza la presencia de estos trastornos entre personas
que sufren algn tipo de patologa mental. A pesar de ello, sin embargo, los Trastornos de la
Personalidad son los grandes desconocidos de la salud mental, con las inevitables consecuencias
negativas que ello tiene en las personas que los padecen. En este libro se recogen los avances
fundamentales en relacin con el diagnstico, las causas, y los tratamientos disponibles para este
heterogneo grupo de psicopatologas. Se analizan tambin los principales puntos de acuerdo y los
desencuentros entre los expertos, y se proponen modos de abordaje integradores.
Amparo Belloch Fuster es catedrtica de Psicopatologa en el rea de Personalidad, Evaluacin y
Tratamiento de la Universidad de Valencia.
Hctor Fernndez-lvarez es catedrtico de Psicologa Clnica en la Universidad de Belgrano de
Buenos Aires y director del Centro Clnico Aigl.
Neuropsicologa infantil
Portellano, Jos Antonio.
La Neuropsicologa infantil estudia la conducta del nio a travs del cerebro en desarrollo. Lo
especfico es su inters por comprender los procesos mentales como resultado del funcionamiento
del sistema nervioso, tanto en nios sanos como en los que han sufrido algn tipo de dao o
disfuncin cerebral. El objetivo del libro es el estudio de las bases conceptuales de la
Neuropsicologa infantil, as como el de diferentes trastornos neuropsicolgicos ampliamente
extendidos como: dificultades de aprendizaje, dficit de atencin, trastornos del lenguaje, epilepsia,
bajo peso al nacer y traumatismos craneoenceflicos, todos ellos estrechamente vinculados con la
disfuncin cerebral.

Catálogo Psicología Ed Sintesis 2016

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PSICOLIBROS S.A.

Terapia integral de pareja

Tendencias actuales en intervencin psicolgica

Demencia Estamos preparados?

Psicologa para juristas

Gua de intervencin en casos de violencia de gnero

Tratamiento transdiagnstico de los desrdenes emocionales

Esquizofrenia y otros trastornos psicticos

Trastornos antisociales en nios y adolescentes

Javier Snchez Garca es psiquiatra, psicoterapeuta y sexlogo especializado en el manejo de

Psicologa social de la violencia

Fundamentos de psicobiologa. Volumen 1

Fundamentos de psicobiologa. Volumen 2

manifestaciones de la cognicin (la inteligencia, la cultura y la moralidad) de los organismos.

Conductas adictivas en adolescentes

Trastornos alimentarios y de la ingestin de alimentos

Trastornos alimentarios y de la ingestin de alimentos trata precisamente sobre estos aspectos. En

Desarrollo positivo adolescente

Fundamentos de neuropsicologa humana

Cmo trabajar en sexologa con jvenes y adolescentes

Psicoterapia Analtica Funcional. El anlisis funcional en la sesin clnica

Gua prctica de terapias estimulativas en el alzhimer

Trastorno de ansiedad generalizada

Trastorno de identidad disociativo o personalidad multiple

Manual prctico de parentalidad positiva

Psicologa de las organizaciones

ISBN: 9788490770832 - Publicado 2015 - Pginas 264

Adicciones tecnolgicas: qu son y cmo tratarlas

Psicoterapia con nios y psicodrama: la cura por la alegra

Psicologa de la percepcin. Prcticas

Liderazgo y coaching deportivo

Madrid y profesor en la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid.

Aspectos psicolgicos y jurdicos de la guarda y custoda de los hijos

Promocin y prevencin de la salud desde la psicologa

Neuropsicologa de la atencin, las funciones ejecutivas y la memoria

Psicologa del pensamiento

Tcnicas de modificacin de conducta

Los test grficos en el psicodiagnstico

Signos de riesgo y deteccin precoz de psicosis

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Aspectos psicolgicos de la hipertensin

Trastorno de pnico y agorafobia

Jess Rodrguez Goi es psiclogo especialista en Psicologa clnica, en trastornos de ansiedad y

Los abusos sexuales a menores y otras formas de maltrato sexual

Las terapias de tercera generacin como terapias contextuales

Demencia. Qu es y cmo puede tratarse

evaluacin y el tratamiento de esta compleja dolencia. Finalmente, se explora el tema de la

Los problemas en la adolescencia

Depresin en nios y adolescentes

Gua de prevencin y tratamiento de problemas en la adolescencia

Inteligencia emocional en el trabajo

Neuropsicologa de las enfermedades neurodegenerativas

Alteraciones de la imagen corporal

Estrategias de intervencin psicolgica en la conducta suicida

Convivir con el dao cerebral adquirido

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