UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO

MADRE ISABEL
CORRALITO-EDO MIRANDA
INSTRUMENTO DE ACOMPAAMIENTO EN AULA
D AT O S G E N E R A L E S
Fecha de la visita_______________________________________Hora___________________
Asignatura: __________________Grado/ Ao_____________
Docente: _________________________
Profesor que realiza el acompaamiento: _________________________________
Contenidos de la clase observada:
_______________________________________________________________________________

I) Actuacin personal del docente

Marque con una equis (x) en la casilla o parntesis correspondiente de acuerdo a lo que observe
en la sesin de clase.
Aspectos
1
2
3
4
5
6
7
8

Excelente
(5)

Bueno
(4)

Aceptable
(3)

Regular
(2)

Deficiente
(1)

Puntualidad
Presentacin
personal
Trato con los
alumnos
Uso del lenguaje
Tono de voz
Dominio de si mismo
Dominio del grupo
Interrelacin con los
alumnos (empata)
Sub. -total 1:
Total: Cada subtotal
se multiplica por el:
Factor de
Conversin.
El cual es (0,5)
El resultado final se
obtiene en
una
escala del 1 al 20.

Ejemplo: Si el docente Obtuvo 40 pts, se multiplica 40 x 0,5 = 20 (Excelente)

Excelente: 20 a 18 Pts. / Bueno: 17 a 15 Pts / Aceptable: 14 a 12. / Regular: 12 a10 / Deficiente: Por debajo de 10 pts.

II) Recursos didcticos

1.-De los siguientes recursos, sealar con una equis (x) los utilizados
por el docente:
1. Libro de texto ( )
2. Material confeccionado por el profesor o los estudiantes
Inadecuados ( )
Aceptables ( )
Muy adecuados ( )
Excelentes ( )
Interpretacin sobre los recursos utilizados por el
docente:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

III) Metodologa
Plenamente

Aceptable

Ocasionalmente

insuficiente

Deficiente

Metodologa
1.-El docente ha planificado las
actividades a desarrollar durante la
clase.
2.Existe
una
estrecha
correspondencia entre los mtodos,
las actividades programadas y los
recursos.
3.- La metodologa es sencilla de
comprender
4.- La metodologa utilizada permite
descubrir
y
potenciar
las
capacidades
bsicas
de
los
estudiantes:
5.- Como canal de comunicacin
predomina la combinacin de varios
canales: visual, auditivo, kinestsico.

Sub.- total
Total: Cada subtotal se multiplica por el:
Factor de Conversin.
El cual es (0,8)
El resultado final se obtiene en una
escala del 1 al 20.

Ejemplo: Si el docente Obtuvo 25 pts, se multiplica 25 x 0,8 = 20 pts

Plenamente: 20 a 18 pts

Aceptable: 17 a
15 pts

Ocasionalmente: 14 a 12 pts

Escasamente: 12 a 10
pts

Deficiente: menos
de 10 Pts.

IV) Estrategias de enseanza

Seale con una equis (x) la alternativa utilizada por el docente.
a) El docente explica el tema a todos los estudiantes y a continuacin stos realizan los ejercicios
correspondientes, el docente ayuda a alguno de ellos con dificultades, realiza despus un
control colectivo ( )
b) El docente presenta el tema y los estudiantes trabajan en pequeos grupos y
a continuacin realiza una discusin grupal ( )
c) El docente explica a un grupo, mientras los dems trabajan utilizado materiales diversos ( )
d) El docente plantea una situacin de enseanza y aprendizaje significativa, las actividades estn
diseadas para diferentes modelos de agrupamiento ( )
e) El docente evala el grado de experiencia de los estudiantes sobre el tema, da informacin del
mismo, desarrolla y ampla las ideas de ellos, clarifica el trabajo a realizar, plantea un programa
de actividades diferenciado. ( )
f) El docente presenta el contenido con actividades de inicio, Desarrollo y Cierre. ( )
Interpretacin sobre las estrategias utilizados por el
docente:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.

V) Plan de actividades realizadas por los estudiantes

Las actividades que estn realizando conducen a:
(Seale con una equis x).
a) La comprensin de los contenidos explicados ( )
b) La aplicacin de los contenidos explicados ( )
c) Actividades de aplicacin a otras situaciones nuevas ( )
d) Actividades creativas planteadas por los alumnos ( )
e) Combinacin coherente de los supuestos anteriores ( )

VI) Evaluacin de la clase

Los estudiantes reciben la
adecuada realimentacin
sobre sus logros y
dificultades

El docente realiza un
anlisis sistemtico y
adecuado del rendimiento
de los estudiantes

Tiene diseado
procedimiento
autoevaluacin
coevaluacin.

algn
de
o

*No
*Inadecuado
*Aceptable
*Bueno
*Excelente
Interpretacin sobre el plan de actividades en clase y la evaluacin aplicada por el
docente:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.

VII) Recomendaciones, Sugerencias y/o Observaciones

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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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VIII) Acuerdos
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_______________________________________________________________________________
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Docente que realiz la visita.
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Docente observado
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