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Secretaria de Educacin de Guanajuato

Delegacin Regional I Norte


Telesecundaria Nm. 410
C. C. T. 11ETV0429B
San Pedro de Almoloyan, San Felipe, Gto
Asignatura: Espaol II
Grupo: 2 A

Nmero De Alumnos: 26

Bloque III. Caminos y trayectorias

Docente: Gilari Delgado Durn.


Tiempo Aproximado: 10 sesiones de 50
minutos.
Periodo: de Enero del 2017.

SECUENCIA DIDCTICA 7: Las caras de la noticia


Propsitos del proyecto: El propsito de esta secuencia es analizar de manera comparativa como se presentan las
noticias en diferentes medios. Los alumnos interpretaran noticias de diferentes fuentes (peridico, radio, televisin) y
realizan el seguimiento de la noticia en un medio de comunicacin y escriben un comentario del seguimiento. Al final,
participan en una discusin grupal sobre la forma en que los medios de comunicacin difunden la informacin a partir
de las reflexiones realizadas durante el proyecto.
Aprendizajes esperados:
mbitos: Practica social del lenguaje, analizar y comparar informacin sobre un tema para escribir artculos.
Competencias: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para tomar
decisiones. Valora la diversidad lingstica y cultural de Mxico.
Productos para el proyecto: Comparacin de diversos medios de comunicacin y postura sobre manera de tratar las
noticias.
Producto final: Noticiero
Tipo de Texto: Argumentativo.
Materiales y recursos:
Sesiones
Fase
Actividades
Encuadre:
- Presentar los contenidos de todas las sesiones, propsitos, actividades y materiales
necesarios para la asignatura.
- Explicar la forma de evaluacin.
Inicio
INICIO:
-Ver y comentar viso introductorio: El fascinante mundo del periodismo y sus oficios:
Sesin 1:
camargrafos, fotgrafos, locutores, reporteros, complementndolo con la lectura Dime
(09-01-17)
quien lo dicey te dir como fue.
-Inicia exploracin de noticias en peridicos.
Desarrollo
-Identifica las partes principales del peridico.
-Socializar en plenaria los resultados y exploracin de un peridico a manera grupal,
Cierre
para la eleccin de una noticia a seguir.
-Utilizando lo aprendido en la sesin anterior, realizaran la bsqueda y seleccin de dos
Inicio
noticias.
Sesin 2:
-Lectura y comentario de dos noticias.
Desarrollo
(10-01-17)
-Identificacin de la informacin basada en hechos y opiniones (Tabla combativa)
-Socializacin de noticias y opiniones al respecto.
Cierre
-Seleccin de una noticia a la cual se le dar seguimiento.
-Realizar preguntas indagadoras acerca de las diferentes posturas y roles que existen en
Inicio
una noticia.
-Lectura de una noticia que da seguimiento a la que leyeron la sesin anterior.
Sesin 3:
-Anlisis de la informacin.
(11-01-17)
Desarrollo
-Juegos de roles.
-Inicia seguimiento de noticias.
Cierre
-Socializara en plenaria los resultados.
Inicio
-Escucharan de un noticiario radiofnico.
-Lectura de noticias sobre un mismo tema.
Sesin 4:
Desarrollo -Anlisis comparativo de la informacin.
(12-01-17)
-Continuaran con el seguimiento de noticias.
Cierre
-Socializacin de noticias y opiniones al respecto.
Inicio
-Realizar lluvia de ideas sobre las partes de una noticia periodstica.
-Lectura de encabezados de noticias.
Sesin 5:
-Anlisis comparativo.
Desarrollo
(13-01-17)
-Identificacin de la postura del medio
-Escritura de encabezados
Cierre
-Continuara con el seguimiento de noticias.

Secretaria de Educacin de Guanajuato


Delegacin Regional I Norte
Telesecundaria Nm. 410
C. C. T. 11ETV0429B
San Pedro de Almoloyan, San Felipe, Gto
Inicio
Sesin 6:
(16-01-17)

Desarrollo
Cierre
Inicio

Sesin 7:
(17-01-17)

Desarrollo
Cierre
Inicio

Sesin 8:
(18-01-17)

Desarrollo
Cierre
Inicio

Sesin 9
(19-01-17)

Desarrollo
Cierre

Sesin 10:
(20-01-17)

- Ver y comentar el programa integrador, sobre el funcionamiento de las agencias


noticiosas.
-Anlisis de la informacin recabada durante el seguimiento de noticias
-Utilizaran fichas de seguimiento para registrar las noticias que se presente en diferentes
medios.
-Sealaran si hubo una noticia o noticias relacionadas que dieran continuidad a las
registradas los das anteriores.
-Se comentaran los datos obtenidos en el seguimiento de las noticias seleccionadas.
-Elaboracin de pictograma acerca del texto Seguimiento de noticias
-Escritura de la primera versin del comentario del seguimiento de noticias.
-Socializacin de noticias y opiniones al respecto.
-Se comentara la informacin obtenida durante su seguimiento con los compaeros del
equipo.
-Revisin y correccin del comentario del seguimiento de noticias. Versin final
-Lectura en equipos de los comentarios del seguimiento de noticias.
-Conclusiones en equipo sobre la postura del medio
-Presentacin de los reportes.
-Creacin de noticiero sobre la noticia a la cual se dio seguimiento, mediante diferentes
medios tecnolgicos.
-Discusin sobre la postura de los medios de comunicacin.
-Proyeccin del producto final de los equipos.
-Retroalimentacin de la secuencia

Evaluacin:
-Explora de noticias
-Identifica hechos y opiniones
-Analiza informacin
-Da seguimiento a noticias
-Utiliza diferentes fuentes de informacin
-Escribe encabezados
-Toma posturas
-Borrador de seguimiento de noticias
-Creacin de noticiero con aparatos tecnolgicos
Observaciones y Adecuaciones:
-

Asignatura: Espaol II
Grupo: 2 A
Bloque III.

Nmero De Alumnos: 26

Argumentacin y/o reflexin:

Docente: Gilari Delgado Durn.


Tiempo Aproximado: 10 sesiones de 50
minutos.
Periodo: de Enero del 2017.

SECUENCIA DIDCTICA UNO:


Propsitos del proyecto:
Aprendizajes esperados:
mbitos: Practica social del lenguaje, analizar y comparar informacin sobre un tema para escribir artculos.
Competencias: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para tomar
decisiones. Valora la diversidad lingstica y cultural de Mxico.
Productos para el proyecto:
Producto final:
Tipo de Texto: Argumentativo.
Materiales y recursos:
Sesiones
Fase
Actividades
Sesin 1:
Inicio
Encuadre:

Secretaria de Educacin de Guanajuato


Delegacin Regional I Norte
Telesecundaria Nm. 410
C. C. T. 11ETV0429B
San Pedro de Almoloyan, San Felipe, Gto
- Presentar los contenidos de todas las sesiones, propsitos, actividades y materiales
necesarios para la asignatura.
- Explicar la forma de evaluacin.
INICIO:
-

(-01-17)

Sesin 2:
(-01-17)
Sesin 3:
(-01-17)
Sesin 4:
(-01-17)
Sesin 5:
(-01-17)
Sesin 6:
(-01-17)
Sesin 7:
(-01-17)
Sesin 8:
(-01-17)
Sesin 9
(-01-17)
Sesin 10:
(-01-17)

Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Actividad
Permanen
te

Evaluacin:
Observaciones y Adecuaciones:
-

Argumentacin y/o reflexin:


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