Tema 3

El proceso de publicacin I: escribir un
artculo
[3.1] Cmo estudiar este tema?
[3.2] Introduccin
[3.3] Estructura de un documento cientfico
[3.4] Bibliografa, tablas y grficos
[3.5] Referencias bibliogrficas
3
TEMA
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El proceso de publicacin I: escribir un artculo

Esquema
TEMA 3 Esquema
Partes
Tipos de artculos fundamentales e un
acadmicos Ejemplos de formatos artculo de
Tipos de citas de referencia investigacin
(entre otros)
Aspectos
introductorios
2
De investigacin o Cita indirecta
(parafraseo, APA Ttulo
empricos ideas)
De revisin Resumen
Tericos Chicago Palabras clave

Casos clnicos
Citas directas
(o textuales) Aspectos
Harvard bsicos
Introduccin
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Desarrollo y Presentacin de Publicaciones Cientficas
Vancouver Mtodo
Resultados y
discusin
3 Desarrollo y Presentacin de Publicaciones Cientficas
Ideas clave
3.1. Cmo estudiar este tema?
Para estudiar esta leccin, lee atentamente las Ideas Clave que se presentan a
continuacin.
En el tema 3 analizaremos tres puntos fundamentales para poder entender la

importancia que tiene construir un buen artculo cientfico. Por un lado, veremos qu
tipos de artculos cientficos podemos encontrar y, por otro, veremos en ms detalle
cada una de las partes bsicas de un artculo cientfico, fundamentalmente tres:
Introduccin.
Mtodo.
Discusin y conclusiones.
Adems, veremos cules son las normas que podemos encontrar a la hora de incluir
citas y referencias en nuestro trabajo y nos centraremos en las normas APA, especficas
para el mbito de la Neuropsicologa.
3.2. Introduccin
El objetivo principal de cualquier

cientfico es indagar en el
conocimiento y aportar sus propios
resultados a la comunidad
cientfica. Sin embargo, de poco
serviran los avances de un
investigador o de un grupo de
investigacin si no disponemos de
una herramienta que nos permita difundir y divulgar este conocimiento, tanto entre
colegas de profesin, como entre el pblico general. Una vez que el trabajo y los
resultados han sido publicados, se puede dar por concluido el proceso (Carson, Fama,
Clancy, Ebert, y Tierney, 2012; Day, 2005; Ferriols, y Ferriols, 2005).
TEMA 3 Ideas clave Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

3
La herramienta de la que nos servimos los investigadores para poder dar a conocer
nuestros resultados de investigacin es el artculo cientfico. La diferencia entre este
tipo de publicacin y otros (como por ejemplo un ensayo filosfico o un artculo
periodstico) es que el artculo cientfico utiliza una estructura estricta que permite
que toda la comunidad cientfica pueda compartir conocimiento novedoso siguiendo
unas reglas similares.
A lo largo de este tema veremos aspectos fundamentales relacionados con el proceso

de publicacin de un artculo cientfico que se refieren a cuestiones como:
Su estructura.
El idioma comn en la comunidad cientfica.
Formato de un artculo cientfico.
Normas de publicacin en las revistas.
3.3. Estructura de un documento cientfico
La estructura de un artculo cientfico para dar a conocer los resultados de

nuestra investigacin, es la base sobre la que construimos y ordenamos los datos que
hemos obtenido con nuestro trabajo de investigacin. Sin embargo, existen diversos
tipos de documentos cientficos dependiendo de su objetivo y la audiencia
destinataria (Gibaldi-Deal, 2010; Jimnez Villa et al., 2010; Prez, 2011). De forma
general, podemos encontrar los siguientes tipos principales de documentos cientficos:
De investigacin o empricos.
De revisin.
Tericos.
Casos clnicos.
Los documentos cientficos de investigacin o artculos de investigacin, son

aquellos que presentan los resultados de una investigacin por parte de los autores del
mismo y que intenta dar respuesta a una pregunta formulada en la investigacin. Este
tipo de artculos intenta organizar el contenido siempre de una forma clara y
reproducible, esto es, de forma que otros investigadores sean capaces de reproducir en
trabajo emprico que se describe en el artculo. Las tres palabras clave que definen la
redaccin de un artculo cientfico son: claridad, precisin y brevedad.

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Ejemplo de lenguaje preciso
Incorrecto: Se tuvo la posibilidad de llevar a cabo un plan de intervencin a los

participantes del estudio sobre memoria y atencin sostenida.
Correcto: Se llevo a cabo un plan de intervencin para los participantes del estudio
sobre memoria y atencin sostenida.
Uso de la voy activa y pasiva
Incorrecto: Las pruebas de memoria fueron realizadas en la segunda fase del

estudio.
Correcto: En la primera fase del estudio se realizaron las pruebas de memoria.
Los artculos acadmicos son los ms comunes dentro de la comunidad cientfica, y

permiten el avance y a comunicacin entre investigadores y grupos de investigacin de
todo el mundo, ya que la mayora de revistas que publican este tipo de documentos son
internacionales (Universidad de Piura, 2011).
Los artculos de revisin, son documentos que presentan los resultados de una
bsqueda exhaustiva, crtica y ordenada de investigaciones cientficas que son
relevantes entro de un campo especfico (por ejemplo la Neuropsicologa), y que
adems se focalizan en un problema concreto (por ejemplo, el Dficit de Atencin e
Hiperactividad en una poblacin localizada). En una revisin, se presentan datos sobre
el progreso del estado de la cuestin, las relaciones con otros problemas, lagunas de
informacin o inconsistencias entre estudios empricos y, de este modo, se contribuye a
una mejor descripcin y comprensin del problema objeto de la revisin (Prez, 2011;
Mndez, Snchez, et al., 2006). Tanto los artculos empricos como los artculos de
revisin siguen una estructura similar, que veremos en detalle ms adelante.
Por otro lado, los artculos tericos se centran en una teora especfica dentro de un
campo (por ejemplo la Teora de la Inteligencias Mltiples de Howard Gardner). Este
tipo de documentos, aunque son menos comunes, nos ayudan a analizar la estructura
de una teora, a comprobar sus consistencia y a completarla (Day, 2005).

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Los documentos que reportan

casos clnicos, describen
detalladamente la situacin de un
caso en particular para dar a
conocer experiencias clnicas
que son poco comunes o que no
han sido publicadas con
anterioridad. En este tipo de
documentos se incluye informacin
detallada sobre los resultados que se han obtenido en el caso, la metodologa que se ha
seguido y se compara adems con una revisin de casos similares existentes en la
literatura (Carson, et al., 2012).
Todos los documentos cientficos que acabamos de describir, aunque con objetivos
claramente diferenciados, comparten normalmente una audiencia similar, la
comunidad cientfica. La mayora del pblico que acceder a artculos cientficos es
parte de esta comunidad. Por lo tanto, uno de las primeros aspectos que debemos tener
en cuenta a la hora de estructurar y redactar un artculo de estas caractersticas es la
audiencia, y el lenguaje debe adaptarse a ella (Day, 2005). Por ejemplo, si estamos
describiendo los resultados de nuestra investigacin en el campo de la Neuropsicologa
Educativa, y pretendemos publicar nuestro artculo en una revista como
Neuropsychology Review, tendremos que utilizar un vocabulario especfico
adecuado para esa rea en concreto, y deberemos adems presentar los datos conforme
a las normas utilizadas en esa rea de investigacin (veremos ms detalles sobre la
forma de presentacin de los datos ms delante). Fjate en los dos siguientes prrafos:
La inclusin de tecnologas de apoyo al aprendizaje en el aula hace que la

comunicacin sea multimodal. Por ejemplo, la presencia de una pizarra digital hace
que ciertas discusiones puedan ser capturadas y almacenadas en un soporte
susceptible de ser compartido en una plataforma digital. Tanto la estrategia
pedaggica como la didctica pueden, por tanto, sacar provecho de esta presencia.

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La presencia de tecnologa en al aula puede facilitar la comunicacin multimodal. El

material grabado por una pizarra digital puede ser compartido a travs de una
comunidad virtual. Este tipo de material afecta de manera significativa tanto al
proceso en el que el profesor utiliza ese recurso en su estrategia de instruccin
(aspecto pedaggico), como a la capacidad de capturar la atencin y ser til para el
estudiante (aspecto didctico).
El primer prrafo tiene una descripcin ms profunda de los aspectos tecnolgicos, y

menciona los pedaggicos y didcticos, mientras que el segundo apenas menciona
detalles de la pizarra electrnica, y se centra en qu significa exactamente que tenga
influencia en aspectos pedaggicos y didcticos. El tipo de audiencia es el que influye
en que haya ciertos aspectos sobre los que no se profundiza, y otros que precisan de un
mayor nivel de detalle. Es posible que una publicacin tenga una audiencia
principal, pero que pueda tener otras audiencias secundarias. Por ejemplo, una
publicacin cientfica que se vaya a exponer en un congreso internacional, claramente
tendr como audiencia principal aquellas personas que asisten al evento, pero como
audiencia secundaria, y si el evento, como suele ser comn, publica sus actas, se
incluirn tambin aquellos lectores que accedan al documento tras el evento.
Una de las caractersticas fundamentales de la escritura cientfica es que debe ser

concisa, esto es, debe ser breve a la hora de expresar los conceptos. Los lectores
esperan encontrar una explicacin detallada pero lo ms breve posible sobre el
estado de la cuestin, tema, problema de investigacin o caso en el que estn
interesados (Ferriols y Ferriols, 2005). Esto se debe a que el valor de una publicacin
cientfica no se encuentra en un lenguaje cargado y el uso de recursos literarios, sino en
la claridad con la que las ideas son transmitidas al lector.
Aunque la mayora de los documentos o artculos cientficos comparten varios aspectos

de su estructura (como por ejemplo el artculo emprico y de revisin), no es posible
ofrecer una serie de puntos a incluir en un artculo cientfico a modo de receta. Sin
embargo, s que vamos a describir las partes ms relevantes de los artculos cientficos y
sus caractersticas (Gibaldi, 2010). En este primer apartado vamos a centrarnos en
aspectos bsicos como los aspectos introductorios del artculo, la introduccin,
la metodologa, o las conclusiones. Ms adelante trataremos elementos adicionales
de una publicacin como son la bibliografa, los anexos, tablas, etc.

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Aspectos introductorios de un artculo: ttulo, resumen, palabras clave
Aunque en muchas ocasiones no se les presta atencin por considerarse menos

relevantes que secciones como las conclusiones, debemos prestarles atencin ya que
suponen la carta de presentacin de nuestro trabajo hacia el lector.
Por ejemplo, cuando un investigador est llevando a cabo una bsqueda sobre el
estado de la cuestin (por ejemplo Dficit de Atencin e Hiperactividad de 4 a 6
aos) probablemente se encontrar con cientos o miles de artculos relacionados con
esta temtica (Patrias y Wendling, (2007). Sera prcticamente imposible leer cada uno
de artculos que hemos obtenido como resultado de nuestra bsqueda, por lo que un
investigador se fijar en primer lugar en el ttulo, el resumen y las palabras clave que se
encuentran en la primera pgina del mismo.
El ttulo de un artculo cientfico debe tener aproximadamente entre 10 y 12 palabras,

y debe incluir la informacin ms relevante del trabajo que se presenta (objetivo
principal del trabajo).
Ejemplo:
Factores psicosociales relacionados con el Dficit de Atencin e Hiperactividad. Aqu

se incluyen las dos principales variables que se tratan en el trabajo de investigacin.
El resumen debe incluir aquellos aspectos principales del artculo, como son: el objeto
de estudio del artculo, la metodologa llevada a cabo y los principales resultados que se
han obtenido. De esta forma, el lector puede tener una idea global del documento
resumido en unas pocas frases. El resumen es la puerta de entrada del lector a la lectura
completa del artculo, por lo que este debe ser lo suficientemente interesante para que
lector decida continuar con la lectura del trabajo. Una prctica habitual suele ser
escribir el resumen una vez se han finalizado todas las otras secciones del artculo, de
esa forma ya tenemos clara la estructura final del artculo y las ideas que queremos
transmitir. Un aspecto que no se suele tener en cuenta a la hora de redactar el resumen
de un artculo cientfico, es que debe escribirse utilizando el tiempo pasado en su
mayora, a excepcin de cuando presentamos las conclusiones finales.

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Ejemplo:
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) puede llegar a producir alteraciones

cognitivas que interfieren de forma significativa en la vida diaria de las personas que
lo padecen. Estos dficits pueden incrementarse cuando existe historia previa de
consumo de sustancias psicoactivas. El objetivo de este trabajo es estudiar el perfil
neuropsicolgico de un grupo de pacientes con VIH e historia previa de consumo de
drogas y compararlo con un grupo de pacientes ex drogodependientes seronegativos.
Se administr una batera neuropsicolgica a una muestra de 28 sujetos seronegativos
espaola, 14 con VIH y 14 seronegativos, donde se evaluaron los 8 dominios
cognitivos que suelen estar ms afectados en el VIH; atencin/memoria de trabajo,
velocidad de procesamiento de la informacin, memoria/aprendizaje,
abstraccin/funcin ejecutiva, lenguaje/verbal y habilidades motoras. Los resultados
mostraron peor ejecucin del grupo con VIH en todos los dominios cognitivos. El
menor rendimiento neuropsicolgico del grupo con VIH podra deberse
presumiblemente a la accin del virus. Independientemente de cul sea la etiologa
del deterioro cognitivo, lo importante es detectar los dficits neuropsicolgicos de la
forma ms precoz posible para mejorar la calidad de vida de los pacientes mediante la
intervencin neuropsicolgica (Garca-Torres, A., Vergara-Moragues, E., Pin-
Blanco, y Prez, M, 2015).
En las primeras lneas de este ejemplo se introduce el tema sobre el que trata el trabajo,
en las siguientes lneas se describen tanto el objetivo del trabajo de investigacin como
la metodologa que se ha seguido a lo largo de la investigacin. Y finalmente, se
describen los principales resultados que se han obtenido en el trabajo.
Finalmente, las palabras clave de un documento cientfico ofrecen un listado de

conceptos bsicos que se tratan en el artculo y sirven para que las distintas bases de
datos donde el trabajo va a ser incluido puedan localizarlo fcilmente en las bsquedas
de los autores.
Ejemplo:
Alteracin cognitiva; Evaluacin neuropsicolgica; Virus de la inmunodeficiencia

humana.

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Una estrategia que funciona a la hora de enfrentarse al papel en blanco y comenzar la

redaccin es escribir todos los apartados del artculo (resumen, palabras clave,
introduccin, mtodo, discusin, referencias) y comenzar despus a poner lo que
debera incluirse en cada uno de esos apartados.
A modo de reflexin o resumen final, tendremos en cuenta las siguientes cuestiones a la

hora de enfrentarnos al proceso de escritura de un artculo cientfico (Prez, 2011):
Debemos comenzar siempre con un esquema. Una vez que ya tenemos claro
qu tipo de artculo necesitamos redactar, debemos hacernos una serie de preguntas
que nos van a ayudar a ordenar las ideas y facilitarn enormemente el trabajo de
redaccin. Las preguntas que debemos responder son:
o Qu pretendo describir o comunicar? quin o qu es el objeto principal de mi
investigacin? dnde se sita mi investigacin dentro del campo de estudio?
cmo se ha llevado a cabo la investigacin? cul es el objetivo principal del
trabajo? cules son los resultados principales obtenidos en la investigacin?
Siempre debemos repasar y corregir la primera versin de nuestro artculo. La

redaccin de un artculo cientfico, as como de cualquier otro trabajo, es un proceso
continuo. Casi nunca conseguiremos obtener una versin completa y correcta en el
primer borrador de nuestro trabajo, por lo que releer y repasar casa seccin en
detalle es esencial para conseguir un trabajo de calidad. Durante este proceso
podremos corregir errores ortogrficos, gramaticales y de estilo que iremos
perfilando hasta lograr la versin final.
Introduccin
En la introduccin de un artculo es donde vamos a poner el trabajo en perspectiva

con respecto al mbito en el que se incluye y con otros trabajos relacionados con el
mismo. A lo largo de la introduccin debemos fundamentalmente explicar cul es el
motivo detrs de nuestra investigacin e identificar los principales conceptos y
variables bsicos dentro del trabajo y deberemos adems relacionarlos con otros
trabajos previos que existan en la literatura y que sean relevantes para el artculo.
Un aspecto fundamental que tambin hay que incluir en la introduccin es la
fundamentacin de nuestro trabajo, esto es, para qu servirn los resultados que
obtengamos en nuestro.

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En cuanto a la redaccin de la
introduccin, esta debe seguir
mayoritariamente el estilo de
escritura acadmica, claro,
preciso y breve. La utilizacin de
frases cortas y claras facilitar la
lectura tanto de los revisores de las
revistas en la que pretendemos
publicar nuestro trabajo, como de
los lectores finales.
Aunque no existe una frmula nica para escribir la introduccin de un artculo, s que
se puede describir de forma general el orden en el que se exponen las distintas partes.
Al comienzo de la introduccin debemos describir de qu se trata, esto es, en qu
campo de estudio se enmarca nuestro trabajo (por ejemplo, si estamos presentando
un trabajo sobre la Teora de las Inteligencias Mltiples de Howard Gardner, debemos
comenzar definiendo la teora para despus explicar cmo surgi y que explicaciones
podemos encontrar de dicha teora). Ms adelante, presentaremos aquellos estudios
que resulten ms relevantes sobre el tema de nuestro artculo y, finalmente,
describiremos cul es el motivo o motivos principales de la investigacin que
estamos presentando en el trabajo.
Mtodo
En el apartado de mtodo de un artculo debemos incluir todos los detalles que

forman parte de nuestra investigacin, principalmente a nivel procedimental (Mndez-
Snchez, et al., 2006). El objetivo de incluir un apartado de mtodos en un documento
cientfico es que otros investigadores puedan conocer con exactitud todos los pasos que
se han llevado a cabo para poder lograr los resultados que se presentan. De esta
manera, si algn otro investigador quiere replicar parte de los datos expuestos, puede
hacerlo siguiendo los pasos detallados en el apartado de mtodos. De nuevo, este
apartado puede variar en funcin del rea de estudio donde nos encontremos pero,
dentro del campo de la Neuropsicologa Educativa, deberemos detallar informacin
relativa a:
Muestra: quines han formado parte de nuestro estudio como participantes. Aqu
describiremos el proceso de obtencin de la muestra para el estudio, si los

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participantes han pasado un proceso selectivo aleatorio o no, datos sobre los
consentimientos informados, etc. Adems, incluiremos aqu datos relevantes sobre
procedimientos ticos que se hayan podido llevar a cabo para desarrollar la
investigacin.
Nota: De acuerdo con la normativa APA, si nuestra muestra est formada por
humanos, nos referiremos a ellos como participantes, mientras que si la muestra
est formada por animales, nos referiremos a ellos como sujetos.
Variables: en cuanto a las variables, tenemos que describirla con el mayor detalle
posible. Qu tipo de variable estamos utilizando? Cul es el motivo para escoger
dichas variables? Qu informacin nos pueden aportar?
Instrumentos: describiremos aqu el mtodo que vamos utilizar para medir las
variables que hemos detallado anteriormente. En el caso de que se trate de pruebas
que incluyan cuestionarios, tenemos que incluir la mxima informacin posible
acerca de estos, cmo se han construido, cmo se han validado, y cul es la validez
predicha que tienen para nuestra muestra.
Procedimiento: a la hora de describir el procedimiento llevado a cabo, tenemos

que ser lo ms descriptivos que podamos para que, como hemos mencionado antes,
otro investigador que est interesado en replicar nuestro trabajo, pueda hacerlo
simplemente siguiendo la informacin que proporcionamos en este apartado.
Resultados y discusin
Una vez que hemos descrito con detalle, no solo la fundamentacin terica que apoya
nuestro trabajo (introduccin) y los pasos que hemos seguido para obtener los datos
(mtodo), pasamos a explicar los resultados del anlisis de los datos (Mndez-
Snchez, et al., 2006). En este apartado debemos describir por un lado, qu tipo de
anlisis estadsticos hemos llevado a cabo sobre los datos obtenidos (anlisis
descriptivo, correlacional, de varianza, de regresin, etc.), sino tambin los resultados
ms interesantes obtenidos partir de dicho anlisis.
Para apoyar la descripcin de nuestros resultados, podemos hacer uso de tablas y

grficos (que veremos en detalle ms adelante). Para la redaccin de los resultados de
nuestra investigacin, hemos de seguir un orden lgico, donde haremos un recorrido

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por las variables de nuestro trabajo y las relaciones que existen entre ellas y entre los
distintos grupos si los tuviramos.
En la discusin ya no incluiremos datos sobre los anlisis estadsticos, sino que

pasaremos a interpretarlos. Aqu debemos describir las implicaciones que creemos
que los resultados obtenidos tienen y volveremos a reformular la pregunta de
investigacin que se planteaba al comienzo del trabajo en base a estos. En este
apartado, adems, compararemos los resultados que hemos obtenido y nuestra
interpretacin con otras investigaciones anteriores para comparar posibles similitudes
o diferencias que pueda haber. Por ltimo, dejaremos la va abierta a posibles nuevas
investigaciones que pueden surgir a partir de nuestros resultados.
Finalmente, algunos autores incluyen un breve apartado de conclusiones, aunque

en otras ocasiones estas estn incluidas en el apartado de discusin. Aqu deben
incluirse qu es lo que nuestro trabajo, nuestros resultados aportan al estado de la
cuestin, qu problemas puede tener la investigacin que hemos llevado a cabo, y qu
soluciones pueden encontrarse con futura investigacin.
Por lo general se entiende que un artculo es de actualidad si las referencias que se

incluyen en el son en su mayora de los ltimos cinco aos.
3.4. Bibliografa, tablas y grficos
Finalmente, vamos a ver otros

aspectos de un artculo cientfico
que, aunque no se les suele prestar
demasiada atencin en
comparacin con secciones como la
introduccin o el mtodo, no dejan
de ser relevantes a la hora de
presentar nuestros resultados a la
comunidad cientfica. En primer
lugar, veremos las normas existentes a la hora de incluir citas y referencias en
nuestro trabajo. En segundo lugar, veremos qu caractersticas deben tener las tablas
de datos y, finalmente, describiremos algunos detalles sobre los grficos que podemos
presentar (American Psychological Association, 2001).

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Podemos encontrar diferentes normas y estilos a la hora de incluir el listado de

referencias bibliogrficas y citas en un artculo cientfico. Algunas de las
normativas ms relevantes que se encuentran en uso son:
ISO 690:2010 (International standarization organization): norma internacional.

MLA Style (Modern Language Asociation): principalmente para mbitos
relacionados con la literatura y las humanidades.
Estilo Harvard: fsica, ciencias naturales y ciencias sociales.
Chicago style: multidisciplinar.
Turabian style: multidisciplinar.
Vancouver style (International commitee of Medical Journal Editors): ciencias de la
salud.
IEEE style: ingenieras.
ACS style: qumica.
APA (American Psychological asociation): psicologa y ciencias sociales.
En nuestro caso, al encontrarnos dentro del campo de la Neuropsicologa Educativa,

deberemos ceirnos a la normativa APA, creada en 1929 por la American Psychology
Association y que ya cuenta con la sexta edicin. Este manual de estilo incluye
indicaciones acerca de la estructura de los documentos, la longitud, la puntuacin,
tablas, citas, cuadros, etc. Adems, es la normativa de citas ms aceptada dentro de
campos como la Psicologa y afines. Se trata de un manual amplio que incluye
numerosos detalles sobre cada uno de los aspectos de un artculo, por lo que no vamos
a adentrarnos en describir cada uno de los casos que se presentan en el manual. S que
vamos a mencionar algunos de los detalles ms relevantes que deben tenerse en cuenta
a la hora de confeccionar un manuscrito de acuerdo con la normativa APA (2015).
El objetivo principal de las citas y referencias de un artculo cientfico es dar crdito a

otros autores de los que se apoya el trabajo que presentamos, y podemos incluirlas en
cualquiera de las secciones del artculo. Ofrecen informacin detallada del origen del
trabajo que describimos y dan la posibilidad al lector de poder ubicar la fuente original
sin problema. En primer lugar vamos a diferencias entre citas y referencias.
Las citas son ideas de otros autores que incluimos a lo largo del texto para apoyar
nuestros argumentos y explicaciones. Para citar un autor dentro del texto, deberemos
incluir informacin bsica sobre su apellido y el ao de la publicacin para, ms
adelante, detallar toda la informacin referente a la publicacin en la lista de

14
referencias bibliogrficas. Podemos encontrar dos tipos de citas, textuales o

indirectas. Las primeras suponen la inclusin de una parte del texto original sin
modificar nada del mismo. Aqu podemos hacer una segunda diferenciacin, si la cita
tiene menos de 40 palabras, la incluiremos en el texto entre comillas:
Ejemplo
Cita textual de menos de 40 palabras: Se ha encontrado evidencia cientfica

sobre la relevancia de la creatividad en el mbito escolar, se ha mencionado por
ejemplo que los procesos creativos dentro del aula deben tomar un papel principal a
la hora de enfrentarse a actividades escolares (Garca, 1996, p. 68).
En otras ocasiones, necesitaremos incluir una cita textual que tenga ms de 40

palabras. En este caso deberemos sacarla del texto como un prrafo aparte y sin
comillas:
Ejemplo
Cita textual de ms de 40 palabras: Se ha encontrado evidencia cientfica sobre

la relevancia de la creatividad en el mbito escolar, por ejemplo, se ha Garca (2006)
menciona que:
Los procesos creativos dentro del aula deben tomar un papel principal a la hora
de enfrentarse a actividades escolares. Si no tenemos en cuenta los procesos creativos
que pueden llevarse a cabo cuando los nios realizan tareas novedosas, estaremos
perdiendo informacin valiosa sobre los estilos de aprendizaje de los alumnos. (p. 68).
Por otro lado, las citas indirectas son aquellas en las que hacemos referencia a la idea
o teoras de un autor/es pero no extraemos las palabras de su trabajo, sino que las
describimos con nuestras propias palabras.
Ejemplo
Cita indirecta: Se ha encontrado evidencia cientfica sobre la relevancia de la

creatividad en el mbito escolar, en especial, se ha hecho hincapi en la relevancia de
prestarse atencin a los procesos creativos dentro del proceso de enseanza-
aprendizaje (Garca, 1996).

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En este caso, tenemos varias posibilidades. En el caso de que haya ms de un trabajo

que estemos mencionando al mismo tiempo, deberemos incluir todos los trabajos
dentro del parntesis separado por punto y coma. Adems, cuando los autores de un
trabajo citado sean ms de tres, solo se incluirn los nombres de los tres autores en la
primera ocasin en la que ese trabajo aparece citado, en las siguientes ocasiones se
pondr solo el nombre del primer autor seguido de et al..
Ejemplo
Cita indirecta con ms de tres autores (primera aparicin): Se ha

encontrado evidencia cientfica sobre la relevancia de la creatividad en el mbito
escolar, en especial, se ha hecho hincapi en la relevancia de prestarse atencin a los
procesos creativos dentro del proceso de enseanza-aprendizaje (Garca, Morales,
Hall, y Smith 1996).
Ejemplo
Cita indirecta con ms de tres autores (siguientes apariciones): Se ha

encontrado evidencia cientfica sobre la relevancia de la creatividad en el mbito
escolar, en especial, se ha hecho hincapi en la relevancia de prestarse atencin a los
procesos creativos dentro del proceso de enseanza-aprendizaje (Garca et al.1996).
En el caso de las citas indirectas, existen mltiples variaciones dependiendo del tipo
de comunicacin que se cite, de si se trata de una obra clsica, documentos legales. Si es
una cita que est incluida dentro de otro trabajo, etc. Para cada uno de esos casos
puede haber alguna variacin a la hora de citar la fuente. Lo ms recomendable es
siempre tener a mano el manual de estilo APA, o alguno de los manuales existentes
(hay un manual APA incluido en la documentacin de la asignatura). De esta forma nos
aseguraremos de que nuestras citas siempre son correctas.
Las referencias bibliogrficas son todas las citas que hemos ido incluyendo a lo
largo del documento detalladas en una lista al final del artculo. La normativa APA
establece unas directrices claras y sencillas para esta lista de referencias:
Deben contener toda la informacin relevante y lo ms completa posible sobre cada

una de las citas que hay a lo largo del artculo.

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Deben tener doble espacio de interlineado a incluir una sangra francesa de 1.27 cm.
Se incluyen el apellido y la inicial de cada uno de los autores del trabajo, el ao de

publicacin, el ttulo del mismo, la editorial o revista (y las pginas en su caso) y la
ciudad.
En la documentacin de la asignatura se encuentra un documento donde se detalla

cada uno de los posibles casos que nos podemos encontrar a la hora de incluir una
referencia bibliogrfica (por ejemplo un libro, captulo de libro, artculo de revista,
tesis doctoral, etc.).
Una de las formas ms claras para poder describir y presentar los datos de nuestra
investigacin son las tablas. Las tablas nos permiten presentar una gran cantidad de
datos en poco espacio y de forma grfica. Sin embargo, hay que tener cuidado para no
incluir demasiadas tablas, ya que estas no suponen una forma de sustituir o duplicar lo
que se incluye en el texto, sino complementarlo. De acuerdo con la normativa APA, las
tablas deben seguir las siguientes directrices para ser incluidas en un artculo:
Deben estar enumeradas y se debe hacer referencia al nmero de tabla

correspondiente cuando se haga referencia a alguna de ellas en el texto.
Al enviar un manuscrito a una revista para su publicacin, debemos incluir todas las
tablas al final del documento, y mencionar en el texto el lugar donde se debe incluir
una tabla en concreto (por ejemplo, insertar Tabla n X aqu).
El ttulo de la tabla se debe poner en la parte superior en cursiva y debe ser conciso.
Finalmente, otros elementos que se incluyen habitualmente en los artculos cientficos

son las figuras o grficos. Dentro de esta categora podemos incluir por ejemplo
grficos que muestren resultados de una prueba, un diagrama o esquema que explique
o ayude a describir un concepto, o una fotografa explicativa. De acuerdo con la
normativa APA, las figuras y grficos deben ir tambin numerados y en el texto se
deben mencionar por su nmero correspondiente. El ttulo de los grficos y tablas
menciona qu nmero de grfico es en cursiva (por ejemplo, Grfico 2), mientras que
el ttulo ira en letra normal.

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3.5. Referencias bibliogrficas
Carson, S.H., Fama, J., Clancy, K., Ebert, J. y Tierney, A. (2012). Writing for
Psychology. A guide for Psychology concentrators. Harvard College: Harvard.
Day, R.A. (2005). Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. (3 ed.). Washington
D.C.: OPS (Publicacin Cientfica y Tcnica N 598).
Ferriols, R. y Ferriols, F. (2005). Escribir y publicar un artculo cientfico original.

Ediciones Mayo: Valencia.
Garca, A., Vergara-Morales, E., Pin-Blanco, A. y Prez, M. (2015). Alteraciones

neuropsicolgicas en pacientes con VIH e historia previa de consumo de sustancias.
Un estudio preliminar. Revista latinoamericana de Psicologa, 47(3), 213-221.
Gibaldi, J. (2010). The MLA handbook for writers of research papers. (7th ed.). New
York: Modern Language Association of America.
Jimnez-Villa, J., et al. (2010). Publicacin cientfica biomdica. Cmo escribir y

publicar un artculo de investigacin. Barcelona Espaa: Elsevier.
Mndez-Snchez, N., et al. (2006). Mtodos clnicos y epidemiolgicos de

investigacin mdica. Mxico: Elsevier Masson Doyma.
Patrias, K. y Wendling, D. (Technical editors), (2007). The NLM Style guide for
authors, editors, and publishers. Bethesda (MD): National Library of Medicine (US).
Prez, M.P. (2011). Gua para la escritura de artculos cientficos en Psicologa.

Revista CES Psicologa, Colombia.

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El proceso de publicacin I: escribir un artculo
En esta leccin magistral veremos cules son los principales tipos de artculos
cientficos que podemos encontrar, adems de las partes fundamentales de un artculo.
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No dejes de leer
Escribir y publicar un artculo cientfico original
Ferriols, R, y Ferriols, F. (2005). Escribir y publicar un artculo cientfico original.

Valencia: Ediciones Mayo
En este documento se describen y se detallan los aspectos ms relevantes del proceso

de escritura de un trabajo cientfico original.
Accede al artculo a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
http://www.isciii.es/ISCIII/es/contenidos/fd-el-instituto/fd-organizacion/fd-estructura-
directiva/fd-subdireccion-general-redes-centros-investigacion2/fd-centros-
unidades2/fd-biblioteca-nacional-ciencias-salud/fd-buscar-informacion-biblioteca-
cs/escribir_publicar_articulo_cientifico.pdf
TEMA 3 Lo + recomendado Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

19
No dejes de ver
El reto de publicar una revista cientfica
En esta openclass se detallan los

pormenores de la publicacin de una
revista cientfica.
Accede al vdeo a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin web:
https://www.youtube.com/watch?v=-rfBCv-N9wY
TEMA 3 Lo + recomendado Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

20
+ Informacin
A fondo
Choosing a good chart
Se trata de una gua en sencillos pasos que los detalla cmo elegir el grfico que se
adapta mejor a nuestro tipo de datos y artculo.
http://extremepresentation.typepad.com/files/choosing-a-good-chart-09.pdf
Recomendaciones para hacer un trabajo word
Se trata de un texto que nos detalla cmo debemos proceder a la hora de disear un
trabajo acadmico en Word.
http://es.slideshare.net/cristianjulianmejia25/normas-para-hacer-un-trabajo-word
Give me technology: Rhetorical strategies in scientific writing
En este texto, el autor nos muestra qu recursos podemos utilizar para transformar los
datos que obtenemos en nuestra investigacin en un artculo.
https://depts.washington.edu/egonline/wordpress/wp-
content/uploads/2010/06/06.SenaM_.pdf
TEMA 3 + Informacin Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

21
Give me technology: Rhetorical strategies in scientific writing
En este artculo, el autor nos muestra las principales estructuras gramaticales que se
utilizan en la redaccin de un texto acadmico en ingls.
http://www.huffingtonpost.com/robert-lane-greene/grammar-pet-
peeves_b_864987.html
Scientific writing and publishing results
En este texto el autor nos describe paso a paso el camino a seguir a lo largo del proceso
de publicacin de un artculo cientfico.
http://www.tropical-biology.org/wp-content/uploads/2015/01/Scientific-
Writing_FINAL.pdf
Webgrafa
APS Association for Psychological Sciences
Pgina web de la Asociacin de Ciencias Psicolgicas donde nos presentan los pasos y
las normas bsicas a seguir en el proceso de preparacin de un manuscrito.
Accede a la pgina web a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin:
http://www.psychologicalscience.org/index.php/publications/journals/current_directi
ons/instructions-for-authors

22
The Mayfield book of technocal and scientific writing
Pgina web donde se incluyen una serie de captulos

que detallan qu tipo de documentos cientficos
podemos encontrar dependiendo de a quin se
dirijan, y cules son las partes que debemos incluir
en el documento.
Accede a la pgina web a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin:
http://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htm
Bibliografa
American Psychological Association (2011). Publication manual of the American

Psychological Association, (6th Ed.). Washington: American Psychological Association.
Garfield, E. (2005). The Agony and the Ecstasy. The History and Meaning of the
Journal Impact Factor. International Congress on Peer Review and Biomedical
Publication. Chicago.
Glasman-Deal H. (2010). Science research writing. For non-native speakers of

english. London: Imperial College Press.
Kate, L. (2007). Turabians. A manual for writers of term papers, theses, and
dissertations; Chicago Style for students and researchers. (7th ed.) Chicago: University
of Chicago Press.
Tzotzoli, P. (2012). A guide to neuropsychological report writing. Health, 4(10), 821-

823.
Universidad de Piura (2011). Gua para la elaboracin de citas y referencias

bibliogrficas segn el estilo Harvard. Per, Universidad de Piura: Biblioteca central.

23
Actividades
Trabajo: El artculo cientfico
Dentro de la segunda actividad, debes trabajar con un artculo cientfico real, y tendrs
la oportunidad de llevar a la prctica cuestiones tericas planteadas en la asignatura.
Debes analizar el artculo cientfico y explicar por qu es importante dentro del mbito
de investigacin correspondiente. Por otro lado, debes responder a una serie de
cuestiones:
Si un investigador quisiera replicar los resultados de la investigacin que se lleva a
cabo en el artculo, o quisiera llevar a cabo otra investigacin utilizando la misma
metodologa, dnde puede encontrar la informacin necesaria dentro del artculo?
Cul es el razonamiento que se ofrece para justificar la investigacin que se
plantea? Dnde se puede encontrar sta informacin dentro del artculo?
Cules son las implicaciones dentro del campo de la Neuropsicologa y para la
sociedad en general? Dnde se encuentra desarrollada esta informacin?
Accede al artculo a travs del aula virtual o desde la siguiente direccin:

http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/39528/1/5-2.pdf
Prctica: Qu informacin hay que incluir en un abstract?
La realizacin de esta prctica te ayudar a afianzar los conocimientos expuestos en el

tema a travs de tu trabajo personal, no se realizar entrega ni correccin de la misma.
En sta prctica podremos aprender a especificar la informacin que podemos o no

incluir en un abstract de acuerdo con una revista especializada en el rea de
neuropsicologa y educacin.
Objetivos
Saber seguir las instrucciones de una revista a la hora de enviar un documento para
su publicacin.
TEMA 3 Actividades Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Descripcin
Siguiendo las instrucciones de publicacin de la revista incluida en el enlace busca y

detalla la informacin que solicita que se incluya en el abstract.
https://www.elsevier.com/journals/trends-in-neuroscience-and-education/2211-
9493/guide-for-authors
TEMA 3 Actividades Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

25
Test
1. Por qu hay un nmero tan alto de publicaciones en ingls?
A. No es tan alto, apenas hay.
B. Porque es el idioma estndar de facto.
C. Porque as lo establece un organismo regulador a nivel mundial.
D. Ninguna de las anteriores es correcta.
2. Cul de estos registros de escritura crees que es el ms adecuado para una

publicacin cientfica?
A. Literario.
B. Con lenguaje conciso, preciso y claro.
C. Coloquial, pues se dirige a colegas de profesin.
D. Cualquier estilo es vlido, hasta, por ejemplo, un dilogo.
3. Cul de las siguientes no es una parte esencial de un artculo cientfico?

A. Esquema.
B. Introduccin.
C. Mtodo.
D. Referencias bibliogrficas.
4. Si eres un mdico en una hospital y quieres publicar un caso clnico en una revista de
tu rea, qu tipo de normativa debes seguir para tus referencias bibliogrficas?
A. APA.
B. Chicago.
C. IEEE.
D. Vancouver.
5. Es correcto entrecomillar una cita textual que tiene 65 palabras dentro del texto?
A. S.
B. No.
C. S pero si se separa del texto principal.
D. S, pero si se pone entre parntesis la cita completa.
TEMA 3 Test Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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6. Si encontramos una idea en un estudio previo que queremos utilizar, pero no

sabemos cmo describirlo con nuestras propias palabras, qu debemos hacer?
A. Copiar el texto que nos interesa en nuestro artculo y decir que es de un estudio
previo.
B. Utilizar el mnimo texto posible como una cita, mencionando el autor, ao y
pgina donde aparece.
C. No podemos copiar texto directamente de otra fuente.
D. Cualquiera de las anteriores respuestas es vlida.
7. Si utilizamos una cita indirecta para mencionar el trabajo de otro autor, qu forma
es ms correcta?
A. Garca (2005) menciona la importancia de los procesos creativos en el aula.
B. Se ha resaltado la relevancia de los procesos creativos en el aula (Garca,
2005).
C. En 2005, Garca subray la relevancia de los procesos creativos en el aula.
D. Todas las respuestas anteriores son correctas.
8. En el apartado de conclusiones de nuestro artculo cientfico, debemos:

A. Ofrecer una idea global de los objetivos del trabajo y el mtodo.
B. Interpretar los resultados obtenidos de acuerdo con las explicaciones y teoras
disponibles.
C. Explicar detalladamente los pasos que hemos seguido para obtener nuestros
datos.
D. Todas las anteriores son correctas.
9. En el resumen de un artculo cientfico, debemos:

A. Detallar los anlisis estadsticos que hemos llevado a cabo.
B. Ofrecer una visin global del trabajo que presentamos, incluyendo brevemente
los resultados principales.
C. Ofrecer una lista de investigaciones previas que se han llevado a cabo en
relacin con el trabajo que se presenta.
D. Todas las anteriores son correctas.

27
10. En la introduccin de un artculo cientfico, debemos:

A. Dar una visin global del trabajo, incluyendo los resultados.
B. Ofrecer una visin general de los objetivos del trabajo y una revisin de la
literatura exponiendo las principales publicaciones previas encontradas.
C. Exponer futuras investigaciones que pueden surgir a partir de nuestro trabajo.
D. Todas las anteriores son vlidas.

28

Tema 3

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Procedimiento: a la hora de describir el procedimiento llevado a cabo, tenemos

Para apoyar la descripcin de nuestros resultados, podemos hacer uso de tablas y

TEMA 3 Ideas clave Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

En la discusin ya no incluiremos datos sobre los anlisis estadsticos, sino que

Finalmente, algunos autores incluyen un breve apartado de conclusiones, aunque

Por lo general se entiende que un artculo es de actualidad si las referencias que se

3.4. Bibliografa, tablas y grficos

Finalmente, vamos a ver otros

TEMA 3 Ideas clave Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Podemos encontrar diferentes normas y estilos a la hora de incluir el listado de

ISO 690:2010 (International standarization organization): norma internacional.

En nuestro caso, al encontrarnos dentro del campo de la Neuropsicologa Educativa,

El objetivo principal de las citas y referencias de un artculo cientfico es dar crdito a

TEMA 3 Ideas clave Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

referencias bibliogrficas. Podemos encontrar dos tipos de citas, textuales o

Cita textual de menos de 40 palabras: Se ha encontrado evidencia cientfica