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PROCEDIMIENTO
En esta instancia los convocados son los Jefes de UTP y uno o dos profesores de cada uno de
los establecimientos educacionales pertenecientes a la iniciativa. Esta reunión es el puntapié
inicial del proceso de asesoría pedagógica a las escuelas, y se centra el trabajo en torno a un
Ciclo Metodológico de Implementación de la innovación con LMC, cuya primera parte
corresponde al trabajo en torno a un proceso de planificación pedagógica colaborativa.
Para lograr lo anterior, debe seguir los pasos que a continuación se describen:
• Revise y con detalle la información relativa los establecimientos participantes en esta sesión
de trabajo, recuerde hacer un análisis respecto a la participación de cada escuela en la
jornada anterior.
• Comuníquese telefónicamente con el Director del establecimiento, para:
• Invitar y comprometer la participación del Jefe de UTP y al menos a un docente de la
escuela a participar de la jornada
• Presentar el contexto general de la actividad, precisando que el sentido de este trabajo
es principalmente pedagógico.
• Informar los objetivos de la reunión, su duración (4 horas)
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Programa de la Reunión:
Momento inicial:
• Al inicio de la sesión entregue la hoja para el registro de la asistencia, cada participante
deberá completar los datos solicitados en la ficha, “Registro de participantes·”
• De la bienvenida a la reunión describiendo el contexto general así como los objetivos y el
tiempo de duración de ésta (4 horas).
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Momento de Desarrollo
• Recuerde que dispone de un tiempo importante para hacer un proceso reflexivo y de análisis
de cada uno de los componentes del taller, por lo tanto deténgase en los distintos tópicos y
genere instancias de conversación durante el desarrollo del trabajo.
• Durante el desarrollo de la reunión enfatice con los Jefes de UTP el rol que ellos tienen como
conductores de esta iniciativa en la escuela. Respecto de este aspecto, modele en cada
momento el cómo ellos podrían ejecutar esta actividad con los docentes de su escuela.
• Recuerde aclarar los conceptos de colectivo, respecto a las diferencias entre cooperativo y
colaborativo, y porque los que estamos fomentando es la planificación colaborativa (recuerde
que lo que estamos trabajando siempre es colectivo, a través de la reflexión pero esperamos
que todos construyan algo en conjunto por esa razón nuestra planificación será colectiva de
forma colaborativa)
• Para el desarrollo del taller “juego de roles” ocupe la planificación del taller para orientar los
momentos del taller y la reflexión final que se espera dar.
Momento de cierre
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• Entregue a cada Jefe de UTP el set de materiales que requerirá para el desarrollo de las
reuniones de Planificación Colaborativa en sus escuelas. La versión electrónica de estos
materiales debe estar en el CD de respaldo que se prepare para cada escuela.
• Posteriormente abra el plenario para que los asistentes formulen las preguntas y los
comentarios que consideren pertinentes. Registre las preguntas con el fin de identificar los
principales aspectos expresados por los asistentes.
• Recoja la lista de asistencia, asegurándose que todos los participantes de la reunión hayan
registrado la información solicitada.
A continuación se listan los recursos que usted deberá utilizar durante el desarrollo de la
jornada
• Presentación 1ª Jornada Comunal de Jefes de UTP
• Documento “Claves y pauta de planificación colaborativa”
• Procedimiento 1ª Jornada Comunal de Jefes de UTP
• Pauta Cronograma de reuniones
• Ruta de uso de LMC
• Video CPEIP, sobre Planificación de una clase de Producción de Textos
• Documento Modelo de Teórico CPEIP
A continuación se listan los recursos que usted deberá entregar a cada Jefe de UTP
durante el desarrollo de la jornada
• Presentación 1ª Jornada Comunal de Jefes de UTP (versión impresa y digital)
• Documento “Claves y pauta de planificación colaborativa (versión impresa y digital)
• Pauta Cronograma de reuniones (versión impresa y digital)
• Ruta de uso de LMC (versión impresa y digital)
• URL de acceso al Video CPEIP, sobre Planificación de una clase de Producción de
Textos
• Bitácora de registro (versión impresa y digital)
• Documento Modelo de Teórico CPEIP (versión digital)
• Al término de la Jornada entregue a cada escuela participante un CD que contenga las
versiones digitales de cada recurso que requieran los Jefes de UTP para realizar el
proceso de planificación colaborativa con su equipo docente.
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