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PLANEADOR DE CLASES

AREA: Ciencias naturales y GRADO: 2 PERIODO: 4 HORA:


medio ambiente GRUPO: A, B, C, D FECHA DE EJECUCIN: BASICA: Primaria PROFUNDIZACIN: 4 horas
ASIGNATURA: Naturales
DOCENTE: LUDIS BELTRN VIVIANA SEVILLA ROCIO GENEY JUDITH NAVARRO

EJE: ENTORNO FISICO


ESTANDAR(E MOMENTOS DE APRENDIZAJE
S) Y/O OBJETIVOS DE
LINEAMIENT APRENDIZAJE QU HAGO? COMO LO HAGO? QUE ESPERO?
OS
Describir y reconocer los Para iniciar se realizan con los Mediante un video sobre el sistema solar de barney en Espero que los estudiantes
astros del Sistema Solar y estudiante se jugar a las YouTube https://www.youtube.com/watch? al
Valoro la las galaxias ms conocidas adivinanzas donde ellos puedan v=fpV_n7fH8UQ se busca realizar una comparacin entre Plantearles actividades
utilidad de y comparar las similitudes y sacar las conclusiones de que astros los conocimientos previos y los nuevos conceptos sobre los pueda reconocer el sistema
algunos diferencias entre las se est hablando, con el propsito contenidos a apropiarse. solar y los planetas que lo
objetos y caractersticas de la Tierra y de que ellos puedan dar sus Tambin a travs de lectura alusivas al tema. conforman.
tcnicas sus cambios con los que respuesta a travs de lluvias de Implementacin de gua y un juego interactivo
desarrolladas suceden en otros planetas. ideas cual es la temtica que se va a www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl...Sistema
por el ser estudiar en esta unidad. %20solar
humano y
reconozco
que somos
agentes de
cambio en el
entorno y en
la sociedad

SABERES(CONTENIDOS) DERECHOS BASICOS COMPETENCIAS COMPONENTES


Interpretativa, argumentativa y propositiva. ENTORNO FISICO

.el sistema solar Representa mediante graficas la importancia del sol, la . Reconoce el sol como la
Los planetas luna y la tierra para los seres del planeta. estrella ms cercana que nos
da luz y calor.

-Explica los movimientos de los


astros con respecto a la tierra.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
MOTIVACIONALE TECNICAS ACTIVIDADES
COGNITIVAS METACOGNITIVAS
S
Aprendizaje Desarrollo de Mapa conceptual con Se propiciara los aprendizajes a travs de lluvias de ideas o conocimientos previos
Adquisicin de cooperativo, se conciencia crtica. esta tcnica se busca que tengan los estudiantes para ello se realizara un juego de adivinanza con l
conceptos. organizan los Exploracin que el estudiante objetivo de, indagar cual el conocimiento que ellos tienen del tema esto se
Aprendizajes estudiante en grupos cientfica a travs pueda formar una realizara mediante preguntas como Qu es el sistema solar de quienes lo
basados en la donde se realizar del dialogo, idea ms clara sobre conforma, porque se le llama sistema solar etc.? Para realizar unas lluvias de ideas
indagacin y la diversas actividades proyeccin de la temtica y procesar o conocimientos previos. Despus de esto se le presentara un video sobre el tema,
observacin y la y de esta manera video sobre el mejor la informacin. despus de esto realizar un mapa conceptual de acuerdo a lo que percibieron en el
experimentacin. ellos puedan tema, y la Discusiones dirigida se video lo harn en forma grupal, a parte se trabajar con los computadores y se les
Lluvias de ideas construir sus simulacin de busca propiciar espacio dar un link para que ellos a travs de este juego interactivo puedan identificar
guas aprendizajes. actividades. donde los estudiantes cada uno de los planetas y de que estn formados. Tambin realizaran una gua
Mapas Resolucin de pueda expresar su taller con la finalidad de reforzar la temtica vista.
conceptuales problemas Cientfica ideas, inquietudes y
Explicar Identificar, dudas lo que les
indagar. permite valorar su
opiniones y la de los
dems.

TRANSVERSALIDAD
RECURSOS EVALUACIN (Proyectos
Transversales):_________________________________
Humanos, fotocopias, colores cartulinas, CONTINUA: se evaluara cada una de las actividades desarrolladas COMPETENCIAS.
pegante, tijeras video beam, computadores. en la gua: En forma oral respondiendo los interrogantes, en forma . ARTISTICA.
escrita sobre la transformacin de la materia, sus caractersticas y
propiedades.
Elaboracin en bolita de icopor el sistema solar y la tierra.
CUALITATIVA: se tendr en cuenta la actitud de los estudiantes al
momento de realizar cada una de las actividades CASTELLANO
CUANTITATIVA: al terminar las actividades en su totalidad se
promediaran las notas recolectadas Lecturas comprensivas conoce nuestro sistema solar
Se aplicara la Coevaluacin, heteroevaluacion, autoevaluacin.
MATEMATICAS

Resolver problemas sencillos.

Contar los planetas.

OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________________________________________________________
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DOCENTE COORDINADORA ACADEMICA