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Tendances Tendances

Tendances
mthode de franais A1
mthode de franais

Mthode de franais
Il est temps
de changer CLE INTERNATIONAL
TND_A1 PT.indd 1 2/12/15 10:26 a.m.
Introduction

Tendances est une mthode pour lapprentissage du franais langue trangre qui sadresse des tudiants dbutants
adultes ou grands adolescents. Ses diffrents niveaux correspondent ceux du CECR (Cadre europen commun de
rfrence).
Dans les documents proposs comme dans la mthodologie mise en uvre, la mthode sinspire des tendances de
la socit actuelle: accs au numrique, simplicit de lapproche, interactivit, modernit des sujets.

Une mthode construite sur des scnarios actionnels


Les objectifs de Tendances sont rsolument pratiques. Chaque niveau comporte 9 units qui proposent, chacune,
ltudiant un scnario actionnel, anticipation dun moment de sa vie future dutilisateur de la langue.
Ces scnarios sont des suites dactions reprsentant chacune un savoir-faire acqurir et une tche raliser. Par
exemple, lunit 1 Arriver dans un pays francophone prpare ltudiant tre accueilli par un francophone, donner des
informations sur soi oralement ou en remplissant une fiche de renseignements, aborder quelquun pour sinformer, etc.

Ds les premires units, Tendances prpare ltudiant tre pleinement acteur dans la socit francophone o il va
voluer. Des squences vido faon sitcom, dont la bande son peut constituer un support autonome, sont intgres aux
leons. Elles proposent de nombreuses situations de la vie quotidienne traites avec humour. Les documents crits sont
reprsentatifs de lactualit des pays francophones. Lensemble reflte les comportements, les intrts, les proccupations
des jeunes actifs de ces socits.
Tendances sappuie aussi largement sur des interactions dans le groupe classe, quil sagisse des tches de comprhension,
des petites discussions par deux ou en petits groupes ou des jeux de rles. La peur de parler, de faire des erreurs est ainsi
trs vite dissipe.

Lapprentissage de la grammaire et du vocabulaire fait appel la fois lintuition, la rflexion et des procdures
dautomatisation. Tendances dveloppe le sens des rgularits de la langue. La grammaire comme les conjugaisons
des verbes sont abordes progressivement, par petits ensembles en sappuyant sur une pdagogie de la dcouverte.
Lorganisation en scnarios actionnels facilite le retour rgulier des thmes et des points grammaticaux. Ainsi, les
situations relatives la nourriture seront abordes en A1 dans lunit 3 (Vivre dans une famille), dveloppes dans
lunit 4 (Participer une sortie), reprises en A2 dans lunit 1 (Recevoir des amis) et dans lunit 6 (Sortir).

la fin de chaque unit, un projet individuel ou collectif donne ltudiant loccasion de mobiliser ses acquis dans
une tche concrte: crer le groupe Facebook de la classe, prsenter des photos de sa ville ou de sa rgion, faire un
programme de sortie, crire un courriel de voyage, etc.
Nous avons eu le souci de ne proposer que des tches que ltudiant aura de fortes chances de raliser lorsquil sera
autonome.

Avec Tendances, ltudiant est acteur dans son apprentissage. La mthodologie linvite constamment trouver
lui-mme les solutions aux problmes quil se pose. En mme temps, elle se veut rassurante car elle sappuie sur
une progression raliste, adopte des dmarches gradues, fournit de nombreux exercices de renforcement et de
vrification des comptences dans le livre de llve et dans le cahier dactivits et propose la fin de chaque unit un
rcapitulatif des outils grammaticaux et lexicaux quil aura dcouverts.

trois 3

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Tableau des contenus

Units Objectifs actionnels Grammaire et conjugaison

0 adopter le franais comme langue de la classe


comprendre la mthode

Commencer
en franais

1 aborder ou accueillir quelquun


se prsenter sur un forum
complter une fiche de renseignements
les articles dfinis et indfinis
les articles contracts (du, de la, de l, des)
la ngation
Arriver sinscrire sur un rseau social ou dans un club les marques du fminin et du masculin, du singulier
dans un pays Projet : et du pluriel
francophone Crer le groupe Facebook de la classe les formes je tu / vous il elle des verbes en -er
les verbes tre connatre comprendre crire

2 sorienter et trouver une adresse


dans une ville
sinformer grce un guide ou un site ddi
les prpositions de lieu
les articles contracts (au, la, l, aux)
la question avec est-ce que
Dcouvrir une ville rponse: oui si non
une ville Projet : il y a
Prsenter une ville les formes nous ils elles des verbes
les verbes aller venir voir dire

3 rencontrer les membres dune famille


sadapter de nouvelles habitudes
et un rythme de vie
les adjectifs possessifs (un seul possesseur)
la conjugaison pronominale
le pronom on
Vivre dans organiser son temps les verbes avoir faire finir prendre
une famille Projet :
Prsenter une famille

4 faire un projet de sortie


inviter et rpondre une invitation
prparer un pique-nique
le futur proche
limpratif
les articles partitifs du de la
Participer Projet : lexpression de la quantit (un peu de beaucoup
une sortie Faire un programme de sortie de etc.)
les verbes savoir vouloir pouvoir devoir

4 quatre

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Thmes et actes
Phontique Civilisation
de communication

dire son nom Vue densemble de la prononciation tu ou vous


les lments du livre de franais du franais :
les consignes laccent et le rythme
les nombres de 1 10 les voyelles orales et nasales
les actes essentiels de politesse (bonjour / les consonnes
au revoir excusez-moi sil vous plat merci)

donner des renseignements sur soi (nom, la question par intonation une maison dhtes
prnom, nationalit, activit, adresse) les marques orales du fminin les rseaux sociaux
identifier des personnes et des choses (qui est-ce? et du masculin, du singulier et du pluriel les trangers Paris
quest-ce que cest? quel?) la prononciation de la phrase ngative quelques lieux et personnalits
exprimer ses gots le son [y] clbres

premier, deuxime, etc. le son [v] le calendrier des manifestations
les lieux de la ville lenchanement de lanne Lyon
situer et sorienter lintonation de la question la ville de Qubec
les nombres de 11 1000 la vie Bruxelles
donner une date, un ge ftes et clbrations en France
les villes en France

la famille les voyelles nasales [] et [] les horaires en France


comprendre et dire lheure les sons [] et [] le nom de famille
exprimer ses gots et ses prfrences la srie tlvise Fais pas ci, fais
exprimer limportance (un peu, beaucoup, pas a
pas du tout) le dimanche en France
prsenter un emploi du temps
exprimer la possession
demander quelque chose

les sorties les sons [v] et [f] les loisirs et les sorties en France
la nourriture les sons [] et [] les sorties des jeunes
exprimer son accord et son dsaccord les sons [s] et [z] djeuner en France
rapporter les paroles de quelquun les sons [k] et [g]
exprimer un problme le rythme de la phrase ngative

cinq 5

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Tableau des contenus

Units Objectifs actionnels Grammaire et conjugaison

5 organiser et faire un voyage


rsoudre des problmes lors dun voyage
visiter une rgion
le pass compos
les adjectifs possessifs (plusieurs possesseurs)
lappartenance (tre + pronom)
Voyager Projet : lexplication (pourquoi parce que / pour)
crire une carte postale ou un courriel les verbes partir dormir descendre recevoir
de voyage

6 choisir un vtement, un cadeau, etc.


acheter chez un commerant ou sur internet
offrir ou recevoir un cadeau
les adjectifs dmonstratifs
les constructions comparatives et superlatives
linterrogation par inversion du pronom sujet
Faire des achats Projet : les verbes acheter payer vendre
Offrir un cadeau les verbes en -yer

7 faire la connaissance de quelquun: engager


et poursuivre la conversation en parlant
de son travail, de ses relations, de ses intrts
les pronoms objets directs et indirects
lexpression de la dure (depuis, pendant)
les verbes croire vivre plaire
Se faire changer des messages amicaux
des relations Projet :
Prsenter une personnalit

8 aller au cinma et au concert


regarder la tlvision
faire du sport
limparfait
le pronom relatif qui
le pronom en
Organiser Projet : lexpression de la frquence
ses loisirs Crer votre programme tl les verbes se rappeler entendre perdre mourir

9 choisir un environnement et un logement


amnager son cadre de vie
rsoudre un problme propre au logement
le pronom y
construction limpratif avec un pronom
lexpression de la continuit (toujours, encore /
Se loger Projet : neplus)
Imaginer votre logement idal faire une supposition (si + verbe au prsent)
les verbes mettre peindre suivre

6 six

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Comprendre le manuel - Leon 2 - Unit 0

Thmes et actes
Phontique Civilisation
de communication

publicits et programmes de voyage le groupe verbal au pass compos le transport en train en France
les moyens de transports, les documents les sons [] et [] (la SNCF)
de voyages, les annonces la France touristique: la Normandie,
la mto le Jura, la Camargue, lle de la
dcrire un dplacement Runion
formules dentre et formules finales
dans les lettres et les messages

les vtements lenchanement dans les phrases acheter en France


les cadeaux superlatives faire un cadeau en France
les moyens de paiement les sons [f] et [v] (occasions et comportements)
les couleurs
lexpression de la ncessit

le travail et les professions prononciation des groupes verbaux les sujets courants de conversation
prsenter une personne (biographie avec pronoms les Franais ltranger
personnalit intrts) les marques orales du fminin les vux du jour de lAn
formules crites pour: fliciter, remercier, quelques personnalits scientifiques
sexcuser, inviter, formuler un souhait rcemment rcompenses:
comprendre un message tlphonique Artur Avila, Esther Duflo,
Eliott Sarrey

les spectacles distinguer limparfait et le pass compos quelques films succs: Quest-ce
les sports le groupe verbal avec en quon a fait au Bon Dieu? et Samba
la tlvision voyelles orales et voyelles nasales les religions en France
raconter un souvenir en finale le chanteur Stromae
donner une opinion la chanson francophone
les sports les plus pratiqus
en France

le logement: le quartier, lhabitation le son [r] les Franais et le logement
les meubles et les objets de la maison le son [j] le rve du dpart ltranger
prendre rendez-vous prononciation des groupes verbaux
dcrire un itinraire limpratif avec pronoms
donner des instructions
lexpression de la ncessit (il faut avoir besoin de)

sept 7

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Mode d'emploi : des parcours d'apprentissage trs baliss

Les units
Une unit 0 et 9 units bties chacune sur un scnario actionnel. Le scnario
actionnel reprsente une suite dactions orientes vers un but: Arriver dans un pays
francophone, Dcouvrir une ville, Vivre dans une famille, Organiser une sortie, etc.
Chaque unit comporte:
une page de prsentation des objectifs
5 leons, chacune sur une double-page, dveloppant un moment possible du
scnario actionnel: trouver une adresse, complter une fiche de renseignements,
shabituer un rythme de vie, prendre rendez-vous, etc.
Cet objectif est atteint au terme dun parcours dapprentissage qui voit se
succder diffrentes tches. Par exemple, la leon Rencontrer les membres
dune famille (unit 3, leon 1) implique comme tches: identifier les membres
dune famille, exprimer la possession, etc.
La 5e leon, qui est elle aussi un moment du scnario actionnel, donne lieu
la ralisation dun projet.
une double-page Outils
une page Bilan

Les leons
Les leons 1 et 3 et le matriel vido / audio
Elles sont dominante oral et comportent toujours
une squence vido qui constitue le support dun
moment du parcours. Les classes qui ne possdent pas
de matriel de projection pourront travailler avec la seule
bande audio.
Les squences vido, la faon des sitcoms, mettent
en scne des situations familires de la vie quotidienne:
vie dans une colocation avec ses petits conflits souvent
drles, situations de stage en France vcues par de
jeunes trangers; soucis quotidiens; soire concert;
week-end en Normandie; rcit de souvenirs, etc.

Les leons 2 et 4
Elles sont dominante crit: crits communicatifs
de la vie courante, forums de discussion, articles
de presse, etc. La leon 4 est plus particulirement
axe sur un thme de civilisation.

La leon Projet
Cette leon est construite selon les tapes de la ralisation
dun projet que ltudiant devra mener bien. Cette
ralisation permet de remettre en uvre les savoir-faire
acquis dans les quatre leons prcdentes.

8 huit

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De nombreux outils pour un apprentissage efficace

Les tches
Lobjectif de la leon est
atteint au terme dun
parcours dapprentissage
qui voit se succder
diffrentes tches.
Les exercices
Les activits de Ils ont pour but la
comprhension vrification de la
Un appareil pdagogique comprhension des
important aide les systmes de la langue
tudiants dans leur travail et contribuent leur
de comprhension des automatisation.
documents oraux ou crits:
QCM, questionnaire de
recherche, vrai ou faux,
phrases complter,
Les activits Les post-it Apprenons conjuguer
tableaux remplir
Elles visent la communication et Ils proposent un apprentissage progressif
lacquisition des savoir-faire actionnels. des conjugaisons fond sur lobservation, la
production dhypothses et leur vrification.

Les focus Rflchissons


Ces focus sous forme dencadrs proposent Les encadrs de phontique
des moments de rflexion sur la langue. Les Lencadr de phontique propose
tudiants y induisent les structures et les rgles soit un travail de discrimination et
grammaticales ou lexicales grce de petits de prononciation des sons, soit un
exercices guids par le professeur. travail sur lenchanement des groupes
nominaux ou verbaux.

Les Point infos


Les botes Pour sexprimer Ils font le point sur des aspects
Elles sont toujours en relation avec une ponctuels de civilisation en liaison
activit pour laquelle elles fournissent des avec le contenu de la leon.
mots, des expressions et des ralisations
dactes de paroles.

La double-page La page Bilan


Outils Elle permet une
Elle rcapitule les premire auto-
points de grammaire valuation des
et de vocabulaire de acquisitions
lunit. Elle prsente de lunit.
aussi la conjugaison
des nouveaux verbes.
Pour ltudiant, cest
un aide mmoire et
un instrument de
rfrence.

neuf 9

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Le cahier dactivits
Il reprend les contenus de chaque leon pour les prolonger et les approfondir.
Dans le cahier dactivits, ltudiant trouvera pour chaque leon:
une liste des mots nouveaux;
des activits de vrification de la comprhension des textes du livre;
des exercices de remploi du vocabulaire et des expressions introduits dans la leon;
des exercices pour lautomatisation des formes de grammaire et de conjugaison;
des exercices complmentaires de prononciation;
des exercices dcoute simples.

Le livre du professeur
Le professeur y trouvera :
le contenu et lobjectif de chaque leon ;
des propositions de parcours et de mises en uvre diverses ;
les explications ncessaires pour les points de grammaire, de lexique ou de phontique ;
des notes culturelles relatives au contenu des leons ;
la totalit des corrigs ou propositions de corrigs des exercices.

pisode vido Villa Marie-Claire

Piste audio

Travail en binme

Travail en groupe

10 dix

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Unit 0

COMMENCER
EN FRANAIS

1
DIRE SON NOM
Se prsenter
Prsenter une personne
peler un nom
L'accent et le rythme

2
COMPRENDRE LA MTHODE
Faire connaissance avec le livre
Compter (nombres de 1 10)
Comprendre les consignes
Distinguer lcrit et loral
Les voyelles orales et nasales

3
SYMPATHISER
Utiliser les mots de politesse
Dire tu ou vous
Les consonnes

onze 11

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Unit 0 - Leon 1 - Dire son nom
Se prsenter
1. Regardez votre professeur. coutez.
Bonjour. Je mappelle

2. vous !
Je mappelle

Prsenter une personne

Villa Marie-Claire La villa Marie-Claire

n 1 n 1

1. Elle, elle sappelle Marie-Claire,


Marie-Claire Dumas.
2. Lui, cest Grgoire Greg
3. Bonjour! Moi, je mappelle Mlanie.

Saint-Cloud, prs de Paris.

a b c

3. a. Regardez ou coutez la squence 1 de Villa 4. Compltez les phrases avec: au revoir salut bonjour.
Marie-Claire. Associez les phrases et les photos. a. ....! Moi, je mappelle Mlanie.
1. b. Mamie, ....!
2. .... Mlanie.
3. c. .... Greg!
b. Comment sappellent les personnages? 5. Associez.
Photo a: Elle sappelle .... 1. Madame Dumas a. Greg
Photo b: .... 2. Grgoire b. Marie-Claire
Photo c: .... 3. Mlanie c. un artiste
d. la grand-mre de Mlanie
e. une tudiante

12 douze

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Dire son nom - Leon 1 - Unit 0

6. Voici des Franais clbres. Comment ils sappellent?

Coco Chanel Omar Sy Marion Cotillard Teddy Riner

peler un nom

7. coutez et rptez les lettres Laccent et le rythme


de lalphabet.
n 2
1. Laccent.
a. Observez. coutez l'accent. Rptez.
AaBbCcDdEeFfGg n 3
1 mot = 1 syllabe oui non lui elle
H h I i Jj K k L l M m N n O o 1 mot = 2 syllabes bonjour salut mamie madame
PpQqRrSsTtUuVvWw Grgoire parlez artiste
X x Y y (1) Z z 1 mot = 3 syllabes crivez Mlanie tudiante

2. Le rythme
(1)
i grec b. Le mot : observez. coutez le mot.
Rptez. n 4
1 groupe rythmique = 1 mot Bonjour.
8. Dialoguez avec votre voisin(e).
1 groupe rythmique = 2 mots Bonjour madame.
Prsentez-le / la la classe.
c. La phrase : observez. coutez le rythme.
Rptez.
Pour sexprimer 1 phrase = 1 groupe rythmique Bonjour Mamie. n 5
1 phrase = 2 groupes rythmiques Lui, cest Grgoire.
Comment vous vous appelez ? Je 1 phrase = 3 groupes rythmiques Elle, elle sappelle
Comment vous pelez ? Marie-Claire, Marie-Claire Dumas.
Elle / Il sappelle
Cest

treize 13

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Unit 0 - Leon 2 - Comprendre la mthode
2

1 3

7
6 8

10
H

Faire connaissance avec le livre Compter


1. Dans les photos ci-dessus, trouvez: 2. coutez et rptez.
a. une unit n 6
b. une leon
c. une page 1. un
d. lobjectif de la leon 2. deux
e. une photo 3. trois
f. un dialogue 4. quatre
g. un tableau de grammaire 5. cinq
h. un tableau de conjugaison 6. six
i. un exercice 7. sept
j. la consigne de lexercice 8. huit
9. neuf
10. dix

14 quatorze

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Comprendre la mthode - Leon 2 - Unit 0

Comprendre les consignes


Mlanie,

1
Mlanie
2
?
3. Reliez. 3
a. coutez! f. Compltez!
b. Parlez! g. Reliez! 5 a 4
c. Regardez! h. Demandez! 6
d. Rptez! i. Rpondez!
e. Observez! 4
7
8
9
4. coutez et mimez la consigne.
n 7
a. crivez 2. b. Rptez

Distinguer lcrit et loral

5. Regardez les panneaux. coutez.


n 8
Notez: les lettres non prononces;
les lettres accentues; les lettres enchanes.

t el d e Paris
i m o n s
ropez a
Nous eux Alpes
H -T
S ai nt

Les D

Les voyelles orales et nasales

6. coutez et rptez. 1. Les voyelles orales


n 9 a. Observez. coutez. Rptez. n 10
a. Je mappelle Mlanie. [a] = page [] = 7 [e] = rptez [] = neuf [] = 2
b. Vous vous appelez Greg? [] = or [o] = photo [i] = il [y] = Salut ! [u] = ouf !
c. Cest un artiste.
d. Elle sappelle Anna. 2. Les voyelles nasales
b. coutez et prononcez les voyelles nasales.
e. Au revoir Anna!
] = 100
[ [] = 5 [] = bon ] = 1
[ n 11
c. Distinguez les voyelles orales et les voyelles nasales. Rptez.
[a] la grammaire [
] la grand-mre
[] 7 [] 5
n 12
[] or [] bon
[] neuf [
] 1

quinze 15

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Unit 0 - Leon 3 - Sympathiser

Villa Marie-Claire Bonjour Greg !

b
n 2 n 13

1. Vous aimez mon caf?


2. Bonjour madame Dumas.
3. Greg! Les croissants!
4. Tu aimes les croissants?

Utiliser les mots de politesse

1. Regardez ou coutez la squence 2. Greg: Bon, ben, au revoir madame


Associez les phrases et les photos. Mlanie: Greg! Les croissants. bonjour monsieur
1. 3. Greg: Oh, a va merci
2. 4. Mlanie: Greg. de rien sil vous plat
Greg: Ciao! excuse-moi
2. Compltez avec les mots de politesse.
Madame Dumas: Bonjour Greg. 3. Imaginez une rponse.
Greg: Exemple: a. Bonjour madame.
Madame Dumas: Bonjour monsieur.
Greg: a va. Et vous? b. Oh, excusez-moi!
Madame Dumas: a va! Un caf? c. Un caf?
Greg: d. Comment a va?
.

16 seize

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Sympathiser - Leon 3 - Unit 0

Dire tu ou vous Rflchissons... tuou vous ?

4. Choisissez la bonne phrase. Compltez avec tu ou vous.


Exemple: a. 1 a. Madame Dumas Greg: aimez mon caf?
a. Greg madame Dumas: b. Mlanie Greg: aimes les croissants?
1. Vous aimez le cinma? c. Madame Dumas Mlanie: aimes le sport?
2. Tu aimes le cinma? d. Greg madame Dumas: aimez la musique?
b. Mlanie au professeur de luniversit: e. Greg Mlanie: parles allemand?
1. Vous parlez italien?
2. Tu parles italien?
c. Mlanie madame Dumas:
1. Vous coutez Lady Gaga?
2. Tu coutes Lady Gaga?
d. Un tudiant une tudiante:
1. Vous aimez les croissants?
a
2. Tu aimes les croissants?

5. Imaginez leur dialogue. Utilisez:

Pour sexprimer
Bonjour Au revoir
Comment a va? a va bien.
Vous aimez ? Oui / Non.
Sil vous plat Merci.
Excusez-moi / Pardon. De rien.

c
b

Les consonnes et les semi-consonnes

b. Prononcez les autres consonnes.


a. Observez. coutez. Rptez.
[l] livre [r] regardez
n 14 n 15
Distinguez de [n] neuf [] champagne
[k] caf [g] Grgoire [m] madame
[t] th [d] deux
c. Les semi-consonnes
[p] parlez [b] bien
coutez et prononcez.
[] chambre [] je, bonjour n 16
[s] six [z] lisez [wa] trois [i] huit [j] cahier
[f] photo [v] vous
Remarquez les sons difficiles pour vous.

dix-sept 17

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Unit 0 - Bilan

1. DIRE VOTRE NOM 5. COMPRENDRE DES CONSIGNES


Compltez le dialogue. n 18 coutez et mimez la consigne.
Le professeur: Comment vous vous appelez?
a. Regardez la photo p. 9.
Vous:
b. c. d. e.
Le professeur( une tudiante): Et vous, ?
Ltudiante: Nomie Duchamp.
6. DIRE TU OU VOUS
Choisissez la bonne phrase.
2. PRSENTER UNE PERSONNE
a. Mlanie Greg :
Prsentez:
1. Tu aimes la musique lectro?
a. votre professeur une tudiante;
2. Vous aimez la musique lectro?
b. un tudiant votre professeur.
b. Greg madame Dumas :
Il / Elle sappelle
1. Vous aimez le cinma?
Cest
2. Tu aimes le cinma?
c. Le professeur une tudiante :
3. PELER UN NOM 1. Comment vous vous appelez?
coutez. Trouvez le nom qui est pel. 2. Comment tu tappelles?
d. Vous votre voisine ou votre voisin :
n 17
1. Vous aimez le franais?
1. LOUIS 4. VINCENT 2. Tu aimes le franais?
2. ISABELLE 5. LUCAS
3. ANNE
7. DISTINGUER LCRIT ET LORAL
4. COMPTER n 19 coutez. Barrez les lettres non prononces.
Prononcez et crivez en lettres. Indiquez les enchanements.
8: huit a. Elle sappelle Zaz.
1: 0: 5: 7: b. Cest une artiste.
c. Elle aime le kung-fu.

8. UTILISER LES MOTS DE POLITESSE


Observez les photos. Quels mots de politesse ils utilisent
dans les situations a, b et c?

a b c

18 dix-huit

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UNIT 1

ARRIVER
DANS UN PAYS
FRANCOPHONE

1 3
SE PRSENTER ABORDER
Accueillir quelquun QUELQUUN
Complter une fiche Sinformer
de renseignements Dire non

2 4
DONNER DES DEMANDER
INFORMATIONS SUR SOI UN RENSEIGNEMENT
Comprendre des informations Poser des questions
sur une personne rpondre
Dire sa nationalit, prsenter Identifier prciser
ses activits
Se prsenter par crit

PROJET
CRER LE GROUPE FACEBOOK DE LA CLASSE
Complter un formulaire dinscription
Exprimer ses gots

dix-neuf 19

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Unit 1 - Leon 1 - Se prsenter

Villa Marie-Claire Un nouveau locataire

N 3 N 20

UCK
Ludovic DUBRO
info rmatique
Ingnieur en

20 ail.com
Rue du Canal, ludodb@hotm
00 BR U XE LLES 8 70 00 00
10 02 53
BELG IQ U E

La ville de Saint-Cloud, ct de Paris.

1. Madame Dumas: Ah, monsieur Dubrouck, bonjour! Entrez!


2. Mlanie: Cest sympa Bruxelles Un coca? Un caf? Assieds-toi.
3. Ludovic: Je suis Ludovic Dubrouck.

a b c

Accueillir quelquun
1. Regardez ou coutez la squence 3. 4. Compltez la che ci-dessous.
Associez les phrases et les photos.
Nom : ..................................................................
2. Compltez. Associez chaque phrase une photo. Prnom : ............................................................
1. Mlanie: Bonjour Nationalit : .....................................................
2. Madame Dumas: Cest qui?
Profession : .......................................................
Ludovic: Ludovic Dubrouck. Cest
3. Madame Dumas: Voil, Adresse : ............................................................
Ludovic Dubrouck. Ludovic belge. Tlphone : .......................................................
4. Mlanie: Ah, tu belge! Tu o en Belgique? Courriel : ............................................................

3. Rpondez oui ou non.


a. Ludovic est franais.
b. Mlanie habite en Belgique. 5. Prsentez Ludovic.
c. Ludovic aime le caf. Il sappelle

20 vingt

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Se prsenter - Leon 1 - Unit 1

Apprenons conjuguer
LE VERBE TRE TRE
Compltez la conjugaison
6. Conjuguez les verbes. je
avec les formes
Dans un caf Bruxelles tu
du dialogue.
La serveuse: Voici votre caf. il / elle
vous tes
Louis: Merci. Vous (tre) belge?
La serveuse: Non, je (tre) franaise.
Louis: Moi aussi. Tu (tre) de Paris? LES VERBES RGULIERS EN -ER
La serveuse: Oui, mais j(habiter) Compltez avec les formes que vous connaissez.
Verbes commenant par une consonne
Bruxelles. Mon ami (tre) belge.
PARLER REGARDER

7. Conjuguez les verbes en -er. je je regarde


Phrases entendues dans une soire tu parles tu
a. Vous (aimer) la srie Homeland? il / elle il / elle regarde
b. Tu (habiter) Marseille? vous parlez vous
c. Tu (couter) la radio?
d. J(aimer) le cinma brsilien. Verbes commenant par une voyelle ou h
e. Mlanie (parler) allemand. AIMER HABITER
f. Tu (regarder) Koh Lanta
la tlvision? j' j'
g. Vous (couter) Rihanna? tu tu
il / elle il / elle
vous vous

Complter une fiche de renseignements


9. Compltez la che pour vous.

8. Regardez la carte didentit. Prsentez cette personne.


RPUBLIQUE FRANAISE
Service immigration

Nom de naissance : Prnom(s) :


Sexe : M F
Date de naissance : __/__/____
Nationalit :
Lieu de naissance : Ville : Pays :

La question par l'intonation


coutez et rptez.
Cest qui ?
Cest monsieur Dubrouck ? N 21
Lingnieur belge ?
Oui, cest lui.
Il habite o ?
Bruxelles.

vingt et un 21

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Unit 1 - Leon 2 - Donner des informations sur soi

www.jeunesetrangersparis.com

LE FORUM DES JEUNES


TRANGERS PARIS
Vous tes jeune. Vous tes tranger ou franais.
Vous cherchez des amis ou des amies

Bonjour,
Je mappelle Marcos. Je suis espagnol. Je parle franais et anglais. Jhabite
Paris, dans le quartier de Montmartre. Je suis graphiste. Jaime le thtre
et le cinma.

Salut,
Je suis une tudiante espagnole. Jhabite Paris dans le 15e arrondissement.
Jaime la musique, les sries tlvises et le tennis. Je parle franais
et allemand.
Paula

Je suis indonsienne. Je mappelle Nuri. Je suis tudiante en franais.


Je parle anglais. Jaime lopra et la danse. Jaime aussi les sports.
Jhabite dans le 18e arrondissement.

Comprendre des informations sur une personne


1. Lisez le forum. Compltez la che pour chaque personne.
2. Rpondez oui ou non.
a. Marcos habite Madrid.
b. Marcos parle espagnol.
Nom c. Paula parle trois langues.
Marcos
ou prnom d. Paula est franaise.
e. Nuri aime la musique.
Nationalit espagnol f. Nuri est sportive.

Adresse
Le masculin et le fminin
Profession

ou activit Cochez dans le tableau. Rptez.
1. Elle est italienne 2. Elle est N 22
Langues
Masculin Fminin
parles
1.
Intrts 2.
...

22 vingt-deux

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Donner des informations sur soi - Leon 2 - Unit 1

Dire sa nationalit Rflchissons... Le masculin et le fminin


Observez et compltez.
3. Compltez le menu du restaurant. Masculin Fminin
Utilisez les nationalits du tableau, et aussi:
Marcos est espagnol. Paula est espagnole.
argentin marocain mexicain turc.
Oliver est amricain. Kate est

Le restaurant
Akio est Ako est japonaise.
Luigi est italien. Giulia est

international Ronaldinho est brsilien. Dalia est


Chang est Lian est chinoise.
la palla espagnole Anton est russe. Lena est

la pizza Indiquez les marques crites du fminin.

le caviar Adjectif masculin Adjectif fminin


termin par termin par
le couscous consonne (d s l) consonne + e

le guacamole -ais
-ain
-ien
le hamburger
-e
la feijoada
la parrillada
le kebab
Rflchissons... Les articles dfinis
les sushis
Relevez les activits des participants au forum.
Classez-les dans le tableau. Compltez avec dautres activits.

Il / Elle aime
Masculin singulier le thtre
4. Accordez ladjectif.
Fminin singulier
Prsentations
Je mappelle Mlanie. Je suis (franais). Singulier devant lopra
Voici Ann. Elle est (anglais). voyelle
Lisa. Elle est (allemand). Pluriel
Leila. Elle est (algrien).
Notez les marques du pluriel.
Beatriz. Elle est (mexicain).
le sport les sports lexercice 4 les exercices 4 et 5
Jenina. Elle est (polonais).
Alessia. Elle est (belge).

Prsenter ses activits Se prsenter par crit


5. coutez. Notez leurs activits prfres. 6. crivez votre prsentation dans le forum
des jeunes trangers Paris.
N 23
la danse le ski a. www.jeunesetrangersparis.com
la musique le tennis
la tlvision le thtre
le cinma a. les sports Je mappelle Je suis
le football
Jhabite Jaime

vingt-trois 23

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Unit 1 - Leon 3 - Aborder quelqu'un

Villa Marie-Claire L'entreprise Florial

N 4 N 24

1. Lhtesse: Vous crivez comment


Adrien? Avec un A ou avec un H?
2. Lhtesse: Monsieur Dominique,
cest le bureau 42, par l.
3. Li Na: Bonjour. Je cherche madame
Dominique Adrien.

Le quartier de la Dfense Paris

a b c

Sinformer Dire non


1. Regardez ou coutez la squence 4. Associez les phrases 4. Villa Marie-Claire. Rpondez aux questions.
et les photos. Utilisez la forme ngative.
a. Madame Dumas habite Lyon?
2. Compltez les phrases du dialogue. Non, elle nhabite pas Lyon.
Li Na: Bonjour. Je cherche madame Dominique Adrien. b. Mlanie est professeur?
Lhtesse: Excusez-moi, je c. Ludovic est franais?
Li Na: Adrien, madame Dominique Adrien. d. Li Na connat madame Adrien?
Lhtesse: Je
Lhtesse: Ah, je comprends! Ce madame Dominique Adrien, 5. Rpondez.
cest monsieur Adrien Dominique. a. Vous parlez russe?
b. Vous comprenez larabe?
3. Dites si ces phrases sont vraies ou fausses. c. Vous aimez les films en japonais?
Observez les formes en gras. d. Vous crivez le chinois?
a. Li Na cherche madame Adrien.
b. Lhtesse ne connat pas madame Adrien.
c. Lhtesse ne connat pas monsieur Adrien Dominique.
d. Monsieur Adrien Dominique nest pas au bureau 10.
e. Monsieur Adrien Dominique est au bureau 42.

24 vingt-quatre

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Aborder quelqu'un - Leon 3 - Unit 1

6. Conjuguez les verbes. Rflchissons... La ngation


Rencontre
Compltez avec la ngation ou laffirmation.
Vous comprenez le franais?
Oui, je (comprendre) le franais.
Armation Ngation
Et votre ami?
Il ne (comprendre) pas le franais. Oui, je comprends. Non, je ne comprends pas.
Vous (tre) franaise? Je connais Li Na.
Lhtesse ne comprend pas.
Non, je (tre) anglaise.
Elle est franaise.
Vous (connatre) Paris?
Oui, je (connatre) Paris. devant voyelle ou h
Et votre ami? Greg habite Saint-Cloud. Greg nhabite pas Lyon.
Lui, il ne (connatre) pas Paris. Cest le bureau 42.
Ce nest pas grave.
Elle crit Mlanie.
7. Compltez avec les verbes: aimer chercher
comprendre connatre tre parler.
Dans la rue
Une Italienne: Excusez-moi. Je le restaurant Apprenons conjuguer
La Bourgogne.
Greg: Dsol. Je ne pas le restaurant La Bourgogne. LES VERBES CONNATRE, COMPRENDRE, CRIRE
Vous trangre? Observez les rgularits de la conjugaison
LItalienne: Oui, je italienne. de connatre. Compltez les conjugaisons
Greg: Mais vous bien le franais. des autres verbes.
LItalienne: Oui, je franais.
Greg: Vous les restaurants chinois? Je connais CONNATRE COMPRENDRE CRIRE
un trs bon restaurant chinois! jcris
je connais je comprends
tu connais tu tu
il / elle connat il / elle il / elle
vous connaissez vous comprenez
8. Imaginez le dialogue. vous
Premire rencontre

Pour sexprimer
Vous tes ? Vous connaissez ?
Vous comprenez ?
Vous habitez ? Vous parlez ?
Vous aimez ?

Prononciation de la ngation

a. Marquez laccent et les lettres b. Marquez laccent


non prononces. Rptez. et lenchanement. Rptez.
N 26
Seule New York Supporter
Je ne suis pas amricaine. N 25 Il nhabite pas Marseille Il habite Paris.
)

Je ne connais pas New York. Il nest pas marseillais Il est parisien.


Je ne comprends pas langlais. Il naime pas lOM Il aime le PSG
Je ne parle pas anglais.

vingt-cinq 25

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Unit 1 - Leon 4 - Demander un renseignement

TEST
20 Questions sur Paris
Les lieux Quest-ce que cest ?
a. La Concorde 1. un muse
b. Montmartre 2. un quartier touristique
c. Le Louvre 3. une place
d. Notre-Dame 4. des bureaux
e. Les tours de la Dfense 5. une cathdrale

Les statues Qui est-ce ?


a. Pierre et Marie Curie 1. un crivain
b. Marie Stuart 2. un roi
c. Charles de Gaulle 3. une reine
d. Victor Hugo 4. des scientifiques
e. Louis XIV 5. un homme politique

Les Parisiens et Parisiennes clbres


Quel est leur prnom ?
a. Piaf 1. Emma
b. Besson 2. Sophie
c. Guetta 3. dith
d. Watson 4. Luc
e. Marceau 5. David
Les trangers Paris
Quelle est leur nationalit ?
a. Nathalie Portman 1. argentine
b. Zlatan 2. espagnol
c. Kenzo 3. sudois
d. Brnice Bejo 4. japonais
e. Pablo Picasso 5. amricaine

Poser des questions rpondre


1. Faites le test avec laide du professeur. 2. Relevez les types de questions.
Comptez vos points: /20. Quest-ce que cest? .

3. Associez la question et la rponse.


a. Qui est-ce? 1. Franais, espagnol et allemand.
b. Quel est son prnom? 2. Elle est franaise. Le son [y]
c. Quelle est sa nationalit? 3. Cest une tudiante.
Distinguez [y], [u] et [i]. Rptez.
d. Quelles langues elle parle? 4. Le hip hop et la zumba. Salut, Lou !
e. Quels sont ses intrts? 5. Marie.
Salut, Lisa ! Tu habites o ?
f. Quest-ce que cest? 6. Ce sont des danses.
Rue de Rivoli ? Rue du Roule ?
N 27
Non, jhabite Toulouse
Dans la nouvelle avenue
Tout prs de la statue.

26 vingt-six

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Demander un renseignement - Leon 4 - Unit 1

Identifier prciser
7. En petit groupe, imaginez un test Dix questions
4. Compltez avec un, une, des. sur votre ville ou votre pays. Utilisez les
Tu connais le 5e arrondissement de Paris? questions du test.
Oui, cest quartier sympathique avec universit,
cinmas, restaurants.
Je connais caf sympa dans le 5e arrondissement.
Il sappelle Le Danton. Rflchissons... Les articles indfinis et dfinis
5. Compltez avec le, la, l, les. Dans la partie Les lieux, observez les articles.
Les phrases du professeur Classez-les dans le tableau.
Regardez photos!
coutez dialogue! Lieu prcis Type de lieux
Lisez exercice! Masculin singulier
Compltez phrases!
Prononcez phrase! Fminin singulier la Concorde une place

Pluriel
6. Compltez avec un article dni ou indni.
Jhabite Grenoble. Cest belle ville avec grand
Compltez les tableaux.
campus universitaire. Grenoble est dans Alpes.
Les articles indfinis
Cest ville de Stendhal, auteur du livre Le Rouge
Pour identifier une chose ou une personne.
et le Noir.
Je connais tudiants trangers Grenoble. Masculin singulier Fminin singulier Pluriel
Ils habitent dans rue Jean-Jacques Rousseau.
un quartier cathdrale rues

Les articles dfinis


Pour parler dune personne ou dune chose prcise.

Masculin singulier Fminin singulier Pluriel


place de
le roi de France
la Concorde .tours de
Devant voyelle ou h la Dfense
..htel Ritz

Point infos
LES TRANGERS ET PARIS
Il y a Paris 12% dtrangers. Ils viennent dAfrique du Nord (Algrie,
Maroc, Tunisie), des pays de lAfrique francophone, dEurope (Espagne,
Italie, Portugal, etc.) ou dAsie (Vietnam).
Des trangers clbres Paris:
des artistes: Blanca Li (chorgraphe espagnole), Marjane Satrapi
(auteur de BD et cinaste iranienne), Miquel Barcel (peintre espagnol),
Andy Gardiner (DJ anglais), Arik Levy (designer isralien);
des crivains: Zo Valds (cubaine), Nancy Huston (canadienne),
Douglas Kennedy (amricain), Yasmina Khadra (algrien);
des comdiens: Juliana Carneiro da Cunha (brsilienne);
des hommes politiques: H Chi Minh (vietnamien).
Marjane Satrapi

vingt-sept 27

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Unit 1 - Projet - Crer le groupe Facebook de la classe

Dans cette leon, vous allez crer le groupe Facebook de votre classe.

1 Inscrivez-vous sur Facebook.

1. Compltez le formulaire avec ces informations.


facebook
Inscription
Prnom Nom de famille

Pierre LANGLOIS Adresse lectronique


28/01/1992
plngls@hotmail.com Confirmer l'adresse lectronique
c2jr75
Mot de passe
2. Compltez le formulaire avec vos informations.
Date de naissance
Jour Mois Anne

2 Trouvez un nom pour votre groupe


ou votre classe.

3. Regardez ces noms de groupe ou de classe. En petit groupe,


+ Crer un groupe

Nom du groupe
choisissez un nom pour votre groupe ou votre classe.

Membres

3 Crez le groupe de la classe.

4. Faites la liste des membres du groupe. Compltez le tableau.


Groupe
des Champs-lyses
Ville ou Profession Langues
Nom Prnom
quartier ou activit parles

1. Rodriguez Nomie Toulouse tudiante franais


en mdecine espagnol Classe Jules Verne
italien

2.

Groupe 3D

5. Crez le groupe de la classe : indiquez le nom de votre


groupe et ajoutez tous les membres.
Classe Monet

28 vingt-huit

09038525_019-032_U1.indd 28 01/12/15 15:24


Crer le groupe Facebook de la classe - Projet - Unit 1

4 Choisissez
hoisissez vos personnalits prfres.

6. Choisissez cinq artistes, crivains,


J'aime

le couscous
le cinma de la
rue Champollion

hommes politiques, etc. Partagez


les films de l'accent des
leur page sur la page de votre groupe. Mlanie Laurent tudiants russes
Indiquez en commentaire leur nom,
profession, etc.
les cafs du la bibliothque
Exemple: quartier Bastille de l'universit

Docteur House,
mdecin dans le New Jersey
Je n'aime pas

5
la musique les films
classique de Tarantino
Notez vos gots.
les exercices de grammaire
7. Lisez le document Jaime / Je naime pas
et l'encadr Rchissons.
Compltez avec de, du, de la, de l, des.
a. les tudiants universit
b. les chansons Cline Dion Rflchissons... La construction
c. le bureau professeur de + nom
d. ladresse grand-mre Mlanie
Dans le document ci-dessus, observez
Faites
e. le nomlarbre gnalogique
tudiants de votre famille.
madame Mercier
les transformations.
Indiquez les relations entre les personnes. de + nom sans article les films de Tarantino
8. Posez deux questions sur la page de votre groupe :
de + le + nom les cafs du quartier Bastille
Le groupe aime ? Le groupe n'aime pas ? Rpondez de + la + nom
et notez les gots de votre groupe. de + l + nom
Le groupe aime de + les + nom

6
Le groupe naime pas

Choisissez des photos.

9. Choisissez cinq photos. Partagez les photos


dans votre groupe.
crivez une phrase pour chaque photo.

Point infos
LES FRANAIS
ET LES RSEAUX SOCIAUX

85% des Franais utilisent internet.


Les rseaux sociaux populaires sont
Facebook (63%), Skype (47%), Copains
dAvant (32%), Google + (32%), Deezer
Florent Manaudou,
champion olympique (28%), YouTube (27%), Twitter (17%)
Jaime couter les Daft Punk. de natation et LinkedIn (14%).

vingt-neuf 29

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Unit 1 - Outils

NOMMER
Les articles dnis. Pour nommer une personne et une chose prcise.

Masculin ou fminin
Masculin singulier Fminin singulier singulier devant Pluriel
voyelle ou h
le directeur de lcole la grand-mre de Mlanie lavocat de Franois les tudiants franais
le muse du Louvre la place de la Concorde lhtel Ritz les cafs de Montparnasse
N.B.: on utilise aussi larticle dfini pour nommer des gots et des prfrences. (Jaime le caf.)

Les articles indnis. Pour nommer un type de personne ou de chose, pour expliquer.

Masculin singulier Fminin singulier Pluriel


Ludovic Dubrouck est un ingnieur Mlanie est une tudiante. Je cherche des tudiantes amricaines.
belge. La Concorde est une place. Je connais des restaurants chinois Paris.
Le Ritz est un htel.

CARACTRISER PRCISER
Par un adjectif
Jaime les chanteurs anglais.
Le groupe Coldplay est anglais.
Cest un groupe anglais.

Par un complment avec de


de (+ nom sans article): le professeur de Marie
du (de + le): le bureau du professeur
de la: les tudiants de la classe
de l (devant une voyelle ou h): les cafs de lavenue
des Champs-lyses
des (de + les): la photo des tudiants

LE FMININ ET LE PLURIEL
Fminin des adjectifs et des noms de profession et de nationalit
consonne -e: un avocat / une avocate; il est argentin / elle est argentine.
-er -re: un tranger / une trangre
-ien -ienne: il est italien / elle est italienne
-eur -euse: un vendeur / une vendeuse

La marque du pluriel est gnralement -s.


un livre des livres

30 trente

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Outils - Unit 1

CONJUGER LES VERBES


Les verbes en -er
Parler couter Chercher
je parle jcoute je cherche
tu parles tu coutes tu cherches
il / elle parle il / elle coute il / elle cherche
vous parlez vous coutez vous cherchez

Les autres verbes


tre Connatre Comprendre crire
je suis je connais je comprends jcris
tu es tu connais tu comprends tu cris
il / elle est il / elle connat il / elle comprend il / elle crit
vous tes vous connaissez vous comprenez vous crivez

LA NGATION
Mlanie parle russe? Non, elle ne parle pas russe.
Elle est italienne? Non, elle nest pas italienne.

POSER DES QUESTIONS


Comment vous vous appelez?
O vous habitez?
Quel est votre prnom?
Quelle est votre nationalit?
Quels cafs vous connaissez?
Quelles langues vous parlez?
Qui est-ce sur la photo?
Quest-ce que cest?

Polisse, lm de Mawenn (2011)

trente et un 31

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Unit 1 - Bilan

1. DONNER DES INFORMATIONS SUR VOUS 3. RPONDRE POSITIVEMENT OU NGATIVEMENT


Rpondez. Rpondez par une phrase.
a. Quel est votre prnom? a. Vous connaissez la Chine?
b. Quelle est votre adresse? b. Vous parlez japonais?
c. Quelle est votre profession ou votre activit? c. Vous comprenez le russe?
d. Quelle est votre nationalit? d. Vous coutez TV5 en franais?
e. Quelle est votre adresse lectronique? e. Vous aimez les exercices de grammaire?

2. COMPRENDRE DES INFORMATIONS 4. UTILISER LES ARTICLES


SUR UNE PERSONNE Compltez avec un article.
Lisez le texte. Dites si les phrases sont vraies (V) Je connais ville de Montral. Cest ville jeune
ou fausses (F). et internationale.
a. Manjul Kumar cre une start up. Mon ami Alexandre habite dans rue Sainte-Catherine.
b. Manjul Kumar est franais. Cest quartier sympathique avec restaurants et des
c. Manjul Kumar ne comprend pas le franais. boutiques.
d. Manjul Kumar aime le sport.
e. Manjul Kumar naime pas lire.

Montpellier
Une nouvelle start up
un Indien de
Manjul Kumar est
na t la France et
New Delhi mais il con
is. Ingnieur en
il parle trs bien frana
Mo ntpellier une
informatique, il cre
e da ns limagerie
entreprise spcialis
mdicale.
e la littrature
Monsieur Kumar aim
le cinma et tennis.
le
franaise. Il aime aussi

5. DISTINGUER LE MASCULIN ET LE FMININ, LE SINGULIER ET LE PLURIEL


N 28 coutez et cochez la bonne case.

On parle
dun homme dune femme dhommes de femmes
1.
2.

6. DEMANDER UN RENSEIGNEMENT
Reliez les questions et les rponses.
Un tranger visite Berlin avec une amie
a. Qui est-ce? 1. Il est allemand.
b. Bertolt Brecht, qui est-ce? 2. Cest un auteur de thtre.
c. Quelle est sa nationalit? 3. Cest Bertolt Brecht.

32 trente-deux

09038525_019-032_U1.indd 32 01/12/15 15:28


UNIT 2

Nancy, place Stanislas.

DCOUVRIR
UNE VILLE

1 3
SORIENTER FAIRE UNE RENCONTRE
Comprendre et dcrire un itinraire Commencer une conversation
Les nombres de 11 60 Poser des questions rpondre
Premier, deuxime, troisime Faire connaissance

2 4
TROUVER UNE ADRESSE CONNATRE LES
Comprendre une adresse MANIFESTATIONS
Situer DE LANNE
Caractriser des personnes Comprendre et prsenter un
et des choses calendrier de manifestations
Donner une date
Les nombres de 60 1000

PROJET
PRSENTER UNE VILLE
Situer
Indiquer les lieux touristiques dune ville
Prsenter les manifestations festives et culturelles de lanne

trente-trois 33

09038525_033-046_U2.indd 33 01/12/15 15:35


Unit 2 - Leon 1 - S'orienter

Simon 0647310219

Salut Nomie, je suis la gare.


Je vais o?
Simon

Jhabite 12 rue de la Rpublique.


Ce nest pas loin.
la sortie de la gare, tu vas tout droit,
cest lavenue Feuchres.
Au bout de lavenue, tu tournes
gauche sur le boulevard de Bruxelles.
Puis, tu tournes droite dans la rue
du 11 novembre.
Puis, gauche dans la premire rue.
Cest la rue de la Rpublique.
Jhabite au 12, au troisime tage.
En face, il y a les clbres arnes de
Nmes. Le code porte est le 2032.

crire un SMS

Comprendre un itinraire
1. Observez les documents et rpondez.
a. O est Simon?
b. Il va o?
c. O habite Nomie?

2. Retrouvez sur le plan litinraire de Simon.

3. Notez les indications de direction.


Aller tout droit

Apprenons conjuguer... Le son [v]


LE VERBE ALLER coutez et rptez.
Compltez la conjugaison. Vacances
ALLER Elle va aux Bahamas N 29
Il va en Bavire
je
tu Vous allez Boulogne
il / elle Tu vas Falaise
vous
Je vais Beyrouth

34 trente-quatre

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S'orienter - Leon 1 - Unit 2

Villa Marie-Claire O est le bureau 42 ?

a
N 5 N 30

1. Li Na: Vous allez au bureau 42?


Ludovic: Non, je vais au 45.
2. Li Na: Excusez-moi, je cherche le bureau42.
3. ric: Ah, monsieur Dominique! Alors, cest tout
droit et au bout du couloir, tournez gauche
Dans le couloir, cest le deuxime bureau droite.

b c

Rflchissons... Compter
Dcrire un itinraire
LES NOMBRES DE 11 60
4. Regardez ou coutez la squence 5. Associez les phrases Compltez la liste des nombres.
et les photos. 11: onze 12: douze 13: treize
14: quatorze 15: quinze 16: seize
5. Dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. 17: dix-sept 18: dix-huit 19: dix-neuf
a. Li Na cherche le bureau 42.
b. Le bureau 42 est le bureau de monsieur Adrien Dominique. 20: vingt 21: vingt et un
c. Li Na connat le bureau 42. 22: vingt-deux ..
d. ric connat le bureau 42.
e. Ludovic va aussi au bureau 42. 30: trente 31: trente et un
f. Le bureau 45 est loin du bureau 42.
40: quarante 41: quarante et un .
6. Par deux, dessinez les dplacements de Li Na.
50: cinquante 51: cinquante et un
7. Vous habitez 20 rue Monjardin, Nmes (voir le plan
60: soixante
de la page 34). Un ami vous envoie ce SMS. Rpondez-lui.
INDIQUER UN ORDRE
Compltez la liste des tages de limmeuble
Bonjour ! Je suis la gare. de Nomie.
Comment aller chez toi ? 1er: premier tage 2e: deuxime tage
3e: 4e: 5e: 6e: dernier tage

trente-cinq 35

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Unit 2 - Leon 2 - Trouver une adresse

Les bonnes adresses PRATIQUE


de la ville de Qubec AUBERGE DE LA CHOUETTE Petit resto sympa et pas
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Entre lHtel de ville et le Saint-Laurent.
parc Montmorency. Au bout de la terrasse,
LE MUSE DE LAMRIQUE on arrive la promenade
FRANCOPHONE des Gouverneurs puis aux
Derrire la cathdrale. Plaines dAbraham.
Pour connatre
lhistoire
du Qubec.

Comprendre une adresse


1. En petit groupe, trouvez les adresses 3. Associez les mots des deux colonnes.
sur le plan. a. un boulevard 1. un pub
b. un parc 2. un jardin
2. Relevez les expressions de lieu. c. un htel 3. une auberge
gauche, d. un caf 4. un arrondissement
e. une cathdrale 5. une avenue
f. un quartier 6. une glise

36 trente-six

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Trouver une adresse - Leon 2 - Unit 2

Situer
4. Regardez ce dcor de lm. Compltez
avec une expression de lieu.
a. Le cinma est de la banque.
b. La banque est lhtel et le cinma.
c. Luniversit est la banque.
d. La statue est la banque.
e. Le muse est du chteau.
Il est lhtel.

5. Compltez avec une prposition de lieu. Aidez-vous


du dictionnaire.
Les pays et les villes
Carrires internationales
a. Moi, je suis ingnieur Lagos, Nigria. Caractriser des personnes
b. Mon amie Justine est professeur tats-Unis, et des choses
San Francisco.
c. Cyril habite Lausanne, Suisse. 6. Caractrisez avec les adjectifs du tableau.
d. Clmentine est avocate internationale. Elle va dans Exemple: a. Le tableau est beau. Il est petit
les pays dAmrique du Sud, Brsil, Argentine, Chili. a. Le tableau La Joconde (Mona Lisa)
b. Le chteau de Versailles
Les autres lieux
SMS c. La tour Eiel
Tu es o? d. Les plats dun grand restaurant
Je suis moi. Je regarde une srie. Puis, je vais e. Lactrice Emma Watson
cinma avec Alex. Et toi? f. Un guide touristique
Je suis gare. Je vais Paris voir Stromae Olympia.
1. beau (belle) 5. jolie (jolie)
2. bon (bonne) 6. petit (petite)
3. cher (chre) 7. pratique (pratique)
Rflchissons... Les prpositions de lieu 4. grand (grande) 8. vieux (vieille)
Lisez le dialogue. Observez les prpositions en gras.
Compltez le tableau.
La: Tu vas o en vacances? En Espagne? Aux tats-Unis?
Lo: Non, je vais au Portugal, Lisbonne.
La: Tu vas lhtel?
Lo: Non, je vais chez un ami. Il est guide au muse
et la cathdrale.

masculin au

Devant un nom de pays fminin

pluriel

Devant un nom de ville


7. Prsentez la classe les bonnes adresses de votre ville
masculin ou dune ville que vous connaissez.
fminin
Devant un nom de lieu devant une L'enchanement

voyelle ou h

pluriel aux coutez et rptez.


N 31
Las Vegas
Devant un nom Tu es Las Vegas. Tu vas au parc.

de personne Moi, je suis Paris. Quand je suis au bureau,
Quand je vais la banque, Tu vas au casino.

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Unit 2 - Leon 3 - Faire une rencontre

Villa Marie-Claire Rencontre

N 6 N 32

1. Li Na: Ah, cest vous Est-ce que vous travaillez


pour Florial?
2. Li Na: Moi, jhabite ici.
Ludovic: Dans la tour Eiel?
Li Na: ct.
3. Li Na: Et Paris, o est-ce que tu habites?
Ludovic: Jhabite l, Saint-Cloud.

b c

Commencer une conversation


1. Regardez ou coutez la squence 6. Associez les phrases et les photos.

2. Compltez les informations pour chaque personnage.

Li Na Ludovic
O il / elle travaille ? chez Florial
Dans quel service ? Lintonation de la question
Quelle est sa nationalit ?
Do il / elle vient ? Rptez la question en utilisant
O il / elle habite ? Est-ce que . N 33

Curiosit
3. Travail en trois petits groupes. Continuez le dialogue Tu connais Paula ? Est-ce que tu connais Paula ?
partir des phrases suivantes. Elle est espagnole ? Est-ce qu'elle est espagnole ?

1. Li Na: Ah, cest vous Est-ce que vous travaillez pour Florial?

2. Li Na: Tu viens do?

3. Li Na: Moi, jhabite ici.

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Faire une rencontre - Leon 3 - Unit 2

Poser des questions rpondre Rflchissons... Poser une question


4. Voici des rponses. Trouvez les questions. Observez les questions. Faites lexercice 4.
Utilisez la forme avec est-ce que. Question par lintonation Vous travaillez pour Florial?
Phrases entendues dans une soire Question avec est-ce que Est-ce que vous travaillez
a. Oui, je vais au thtre demain. pour Florial?
b. Non, je ne connais pas Mounir Atar. Question par lintonation Vous travaillez o?
c. Il habite dans le 16e arrondissement. Question avec est-ce que O est-ce que vous travaillez?
d. Je ne regarde pas les sries la tlvision.

5. Compltez les rponses avec oui, si ou non.


Erreur sur la personne
Rflchissons... Rpondre par oui, si ou non
Le jeune homme: Excusez-moi mademoiselle. Vous tes
italienne?
La jeune lle: , je suis italienne. Observez les rponses en gras. Faites lexercice 5.
Le jeune homme: Vous nhabitez pas Rome? Tu travailles chez Florial?
La jeune lle: , jhabite Rome. Oui.
Le jeune homme: Vous ntes pas professeur luniversit? Tu es au service marketing?
La jeune lle: , je suis professeur luniversit. Non, je suis au service informatique.
Le jeune homme: Vous ntes pas Sylvia Monti? Tu nes pas Ludovic Dubrouck?
La jeune lle: , dsole, je ne suis pas Sylvia Monti. Si.
Je suis Angela Monti, la sur de Sylvia. Tu ne viens pas de Belgique?
Si, je viens de Bruxelles.

Apprenons conjuguer
LES VERBES VENIR, VOIR, DIRE
Observez et compltez.
VENIR VOIR DIRE
6. Compltez avec aller ou venir la forme qui convient.
je viens je vois je
Propositions laroport tu viens tu tu
La: Je au cinma. Tu ? Lui: Vous do? il / elle vient il / elle il / elle dit
vous venez vous voyez vous dites
Lo: Non merci. Je travailler. Elle: De New Delhi.
Lui: o?
Elle: Marseille.

Faire connaissance
7. Par deux, jouez la scne suivante.

Vous tes nouvel(le) employ(e) lOce du tourisme


de Paris. Vous rencontrez un(e) autre nouvel(le) employ(e).

Office du tourisme de Paris


il
cherche jeunes pour laccue
des touristes tra nge rs
Toutes langues

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Unit 2 - Leon 4 - Connatre les manifestations de l'anne

www.lyon-en-fete.com

Ville de Lyon Une anne de ftes


Janvier Fvrier Mars Avril

Du vendredi 6
Vendredi 20: Coupe au dimanche 8:
de France de hockey festival du Livre
1er janvier: Jour de lAn Mardi 6: Carnaval sur glace et du Film policier

Mai Juin Juillet et Aot Septembre

14 juillet: Fte nationale


Les samedi 22 et Tout lt: les Nuits
dimanche 23: festival Mercredi 21 juin: de Fourvire (thtre,
des Musiques lectro fte de la Musique danse, musique) Festival de la danse

Octobre Novembre Dcembre

Du vendredi 5 au lundi 8:
la fte des Lumires. Les
Dimanche 5: Mercredi 20: fte parcs, les places et les
le marathon de Lyon du Beaujolais nouveau monuments illumins. Jeudi 25 dcembre: Nol

Comprendre un calendrier de manifestations


1. En petit groupe, reprez:
JANVIER MARS AVRIL MAI JUIN
FVRIER
a. les mois de lanne: janvier, fvrier, Fte du travail
b. les jours de la semaine: lundi,

2. Trouvez des manifestations pour Hugo et Clara. Ascension


a. Il aime danser.
b. Elle aime la musique. Victoire 1945
c. Il aime la fte.
d. Elle aime lire.
e. Il aime les sports.
f. Elle va voir des spectacles.
g. Il aime les rues et les places de Lyon. Pentecte
L. de Pentecte
h. Elle aime le vin.

40 quarante

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Connatre les manifestations de l'anne - Leon 4 - Unit 2

Donner une date


3. Rpondez aux questions sur les manifestations Rflchissons... Dire une date
de lanne Lyon.
a. Le festival du Livre et du lm policier, cest quand? Lisez le texte.
b. Le festival des Musiques lectro, cest le premier Jai des vacances en t.
week-end davril? Je suis Saint-Tropez au mois de juillet.
c. Les nuits de Fourvire, cest quand? Jarrive le 1er juillet.
d. Quel est le jour de la fte de la Musique? Je suis Saint-Tropez du 1er au 28 juillet.
En aot, je travaille.
e. La fte du Beaujolais, cest en octobre?
En 2020, je vais au Mexique.
4. coutez. Marie et Lucas parlent
Notez le mot utilis pour indiquer:
N 34
des vacances. Rpondez.
une anne en 2020 un mois
un jour une saison
a. Quand est-ce que Marie va sur la Cte dAzur? une priode
b. Quand est-ce que Lucas va au festival de Fourvire?
c. Il est au festival de quelle date quelle date?
d. Il va chez Marie quel mois?
e. Il arrive quel jour?

Rflchissons... Les nombres

Observez et compltez.
Prsenter un calendrier 60: soixante 61: soixante et un
de manifestations
70: soixante-dix 71: soixante et onze
5. Pour des amis trangers, faites la liste des 72: soixante-douze 73: soixante-treize
dates importantes de lanne dans votre ville 74: soixante-quatorze
ou votre rgion. Travaillez en petit groupe.
80: quatre-vingts 81: quatre-vingt-un
82: quatre-vingt-deux

90: quatre-vingt-dix 91: quatre-vingt-onze


92: quatre-vingt-douze

100: cent 101: cent un 102: cent deux


200: deux cents
1000: mille

Dunkerq ue
Le carnaval de

Point infos
FTES ET CLBRATIONS EN FRANCE
Les Franais ftent:
Nol (en famille);
le jour de lAn (avec des amis ou en famille);
le 14 juillet (fte nationale);
la Toussaint (1er novembre, jour des morts).
Il y a aussi:
les ftes locales (la fria de Nmes, le carnaval de Dunkerque);
les ftes religieuses (lAd pour les musulmans, Nol pour les chrtiens,
Roch Hachana pour les juifs);
Le jour de l'An Paris les ftes des communauts (le Nouvel An chinois).

quarante et un 41

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Unit 2 - Projet - Prsenter une ville

Dans cette leon, vous allez prparer une petite


prsentation de votre ville prfre.
Vous pouvez prsenter votre ville avec un Powerpoint,
une affiche avec des photos, etc.
Vous pouvez travailler seul ou en petit groupe.

Manon < manon.lambert@gmail.com >

RE : Projet de voyage Bruxelles


Lydia < lydia.leclercq@gmail.com >

Le 4 juillet

Bonjour Manon,
Voici des informations sur Bruxelles pour ton projet de voyage.
Bruxelles est une ville de 1,2 million dhabitants. Cest la capitale
de la Belgique. Elle nest pas loin de la France, de lAllemagne
et des Pays-Bas.
Il y a de belles choses voir Bruxelles. Par exemple, la Grand-Place
avec ses belles maisons du XVIIe sicle. ct de la Grand-Place, il y a
la petite statue du Manneken-Pis et la fresque de Tintin. Il y a aussi de
jolies rues, de jolies places et la cathdrale Saints-Michel-et-Gudule.
Il y a deux communauts Bruxelles, les Wallons et les Flamands.
Les Wallons parlent franais, les Flamands nerlandais. Les trangers
sont nombreux. Il y a des Europens. Beaucoup travaillent au Parlement
europen. Il y a aussi des Marocains et des Turcs.
Les Bruxellois sont sympas. Ils aiment parler et plaisanter.
L, cest lt. Nous sommes en vacances. midi, nous djeunons Ville de Bruxelles
chez Lon pour ses clbres moules-frites. Laprs-midi, nous allons
au caf Poechenellekelder dans la rue du Chne. Il y a beaucoup Pays: Belgique
de cafs Bruxelles. Le soir, nous coutons de la musique folk dans
Population
le parc de lAtomium.
(agglomration): 1,2million
dhabitants
Langues parles: franais
et nerlandais

42 quarante-deux

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Prsenter une ville - Projet - Unit 2

1
Rflchissons... il y a

Continuez ces phrases.


Situez votre ville. a. Dans la villa Marie-Claire, il y a quatre
personnes. Il y a
1. Lisez le premier paragraphe du message de Lydia, p. 42. b. Dans la ville de Qubec, il y a
Situez Bruxelles sur une carte. Indiquez les pays qui ont c. Dans la classe,
une frontire avec la Belgique.

2. crivez quelques lignes pour situer votre ville.

2 Prsentez les lieux touristiques.

3. Lisez le deuxime paragraphe. Notez les lieux touristiques


Apprenons conjuguer

LES FORMES NOUS, ILS / ELLES DES VERBES


Dans les deux derniers paragraphes
de Bruxelles. Trouvez les photos qui correspondent. du message, relevez et observez:
les formes des verbes avec nous.
4. Prsentez les lieux touristiques de votre ville. nous sommes (tre),
les formes des verbes avec ils ou elles.

3
Les Wallons parlent (parler),

Compltez les trois personnes du pluriel.


Parlez des gens. Verbes en -er
PARLER TRAVAILLER COUTER
Faites larbre
5. Lisez le gnalogique
troisime de votre famille.
paragraphe. Rpondez.
Indiquez lesune
a. Bruxelles est relations entre les personnes.
ville internationale? nous parlons nous nous
vous parlez vous vous
b. Comment sont les Bruxellois? ils / elles ils / elles ils / elles

6. Prsentez les gens de votre ville.


Remarquez.

4
loral, on prononce la personne ils / elles
des verbes en -er comme
Autres verbes
Parlez des sorties et des activits.
TRE ALLER
7. Lisez le dernier paragraphe. Quelles sont les sorties nous nous
vous vous
de Lydia? ils / elles ils / elles

8. Prparez une liste des sorties et des activits COMPRENDRE VENIR


dans votre ville.
nous nous
vous

5
ils / elles vous
comprennent ils / elles viennent

Prsentez votre projet.

Choisissez vos photos. Prsentez votre ville la classe.

quarante-trois 43

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Unit 2 - Outils

INDIQUER UN LIEU
Avant un nom de pays
Nom masculinsingulier au ex.: Il habite au Brsil.
Nom fminin singulier en ex.: Elle travaille en Argentine.
Nom pluriel aux ex.: Il est aux tats-Unis, aux les Balares.
Devant un nom de ville ex.: Elle arrive Berlin lundi.
Autres lieux
+ le + nom au ex.: Je vais au cinma.
+ la + nom la ex.: Il est la gare.
+ les + nom aux ex.: Il est aux toilettes.

Devant un nom de personne chez ex.: Ludovic habite chez madame Dumas.

SITUER - SE DPLACER
Indiquer une direction
V W
aller droite gauche tout droit
X a
tourner droite gauche
a
Situer par rapport un autre lieu

dans sur devant derrire entre ct (de) en face (de) au bout (de) en haut (de)

en bas (de) loin (de) prs (de)


Situer par rapport au lieu o on est
e e e
ici l l-bas
Indiquer un ordre
1er: premier 2e: deuxime 3e: troisime 4e: quatrime 5e: cinquime dernier

INTERROGER RPONDRE
Poser une question
Question par lintonation Question avec Est-ce que
Il travaille chez Florial? Est-ce quil travaille chez Florial?
O il habite?
O est-ce quil habite?
Il habite o?
Avec qui il travaille?
Avec qui est-ce quil travaille?
Il travaille avec qui?

Rpondre
Question positive Question ngative
Rponse positive Tu es franaise? Il nest pas franais?
Oui, je suis franaise. Si, il est franais.

Rponse ngative Tu es franaise? Il nest pas franais?


Non, je ne suis pas franaise. Non, il nest pas franais.

44 quarante-quatre

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Outils - Unit 2

LA DATE
Les jours de la semaine
lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

Les mois de lanne


janvier fvrier mars avril mai juin juillet aot septembre octobre novembre dcembre

Demander et dire une date


Quand est-ce quelle est ne? Elle est ne en 1990,
en quelle anne? quel mois? quel jour? en juin (au mois de juin), le 7 juin.

Quelle est la date de la fte nationale?


Quelle est votre date de naissance?

24 25 26
hier aujourdhui demain

LES VERBES
Verbes en -er
Parler Travailler Continuer Arriver
je parle je travaille je continue jarrive
tu parles tu travailles tu continues tu arrives
il / elle parle il / elle travaille il / elle continue il / elle arrive
nous parlons nous travaillons nous continuons nous arrivons
vous parlez vous travaillez vous continuez vous arrivez
ils / elles parlent ils / elles travaillent ils / elles continuent ils / elles arrivent

Autres verbes
tre Aller Venir Dire Comprendre Connatre
je suis je vais je viens je dis je comprends je connais
tu es tu vas tu viens tu dis tu comprends tu connais
il / elle est il / elle va il / elle vient il / elle dit il / elle comprend il / elle connat
nous sommes nous allons nous venons nous disons nous comprenons nous connaissons
vous tes vous allez vous venez vous dites vous comprenez vous connaissez
ils / elles sont ils / elles vont ils / elles viennent ils / elles disent ils / elles comprennent ils / elles connaissent

PARLER DUNE VILLE


Pour indiquer une adresse
une rue un boulevard une avenue une place
un quartier un arrondissement ( Paris, Marseille ou Lyon)
Pour les touristes
un htel un restaurant un muse un monument un chteau une cathdrale un oce de tourisme
Pour sortir
un cinma un thtre un opra une salle de spectacle un parc
Pour dcrire
beau (belle) joli (jolie) vieux (vieille) petit (petite) grand (grande) cher (chre) bon (bonne)

quarante-cinq 45

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Unit 2 - Bilan

1. COMPRENDRE ET DCRIRE
UN ITINRAIRE
a. Lausanne, un employ de lhtel City donne
des informations une touriste. Trouvez o elle va.
Lemploy: la sortie de lhtel, allez gauche
vers lavenue Mon Repos. lavenue Mon Repos,
tournez droite. Puis, gauche, dans la rue
Marterey. Ce nest pas loin, droite dans la rue.

b. Lemploy informe un autre touriste.


Trouvez o il va.
Lemploy: la sortie de lhtel, allez droite.
Continuez tout droit dans la rue Caroline, puis
dans la rue de la Paix. Au bout de la rue de la Paix,
vous arrivez un petit parc. Cest la Promenade
Derrire-Bourg. Traversez le parc pour arriver
lavenue du Thtre. Tournez gauche. Cest
aprs le parc, droite, dans lavenue. 4. INTERROGER, RPONDRE
Compltez avec Est-ce que, oui, si, non.
Demande de renseignements dans la rue
2. SITUER Bonjour, vous tes franaise?
Compltez la description de la photo. , je suis espagnole.
Situez les personnes. Vous ne parlez pas franais?
Pierre est la table. , je parle franais.
Clara est de Pierre. vous connaissez la rue Pasteur?
Nomie est assise Cdric et Marie. Elle est , cest la deuxime rue droite.
de Marie.
Paul est Clara.
5. DEMANDER, DONNER UNE DATE
Clara Paul a. Voici des rponses. Trouvez les questions.
Cdric Nomie
Pierre 1. ? Pierre est n en 1990.
Marie 2. ? La rentre des classes est en septembre.
3. ? En France, la fte nationale, cest le 14 juillet.
4. ? En semaine, je ne travaille pas le mercredi.
5. ? Nous djeunons avec Laurent et Isabelle le 7juin.

b. Rpondez par une phrase.


1. Vous tes en vacances quel mois?
2. Vous tes n(e) en quelle anne?
3. Quels jours de la semaine vous ne travaillez pas?
4. La fte nationale de votre pays, cest quand?
3. INDIQUER UN LIEU 5. Quel est votre mois de lanne prfr?
Compltez avec , au ( la, aux), en, chez.
Anne-Sophie est musicienne. Elle travaille
Canada, tats-Unis et Europe. 6. FIXER UN RENDEZ-VOUS
Quand elle travaille Londres, elle va htel N 35 coutez et compltez les phrases.
Chelsea.
Quand elle est Italie, elle habite des amis. a. Julie et Cdric xent un rendez-vous pour
En juin, elle vient Paris et elle participe fte b. Le jour du rendez-vous est
de la Musique. c. Le lieu du rendez-vous est

46 quarante-six

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Tendances Tendances

Tendances
mthode de franais A1
mthode de franais

Mthode de franais
Il est temps
de changer CLE INTERNATIONAL