Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Tempat :
Tarikh :
Nama :
Sekolah :
Tarikh:
Tandatangan:
Sains - 1
KLINIK UPSR 2016 (Fasa 1)
SAINS
A. OBJEKTIF
Setelah mengikuti Klinik UPSR 2016 (Fasa 1) ini, peserta klinik dapat:
1. Menyiapkan diri dengan teknik dan strategi pembelajaran sains yang betul.
2. Menyedari bahawa pembelajaran sains boleh dipelajari secara ansur maju supaya
lebih mudah difahami.
3. Mengaplikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) semasa peperiksaan.
4. Mengaitkan pembelajaran sains dengan eksperimen mudah melalui keajaiban sains
yang menyeronokkan.
5. Mengenal format dan bentuk soalan-soalan Sains UPSR yang baharu.
6. Menyediakan diri ke arah pencapaian markah maksimum sebagai pelengkap dalam
Klinik UPSR 2016 (Fasa 2) nanti.
2. Tip Am
2.1 Buat penjadualan belajar
2 - Sains
Bina jadual perolehan markah:
Ujian Bulanan 1
Ujian Bulanan 2
2.3 Dapatkan nasihat guru untuk memilih buku-buku rujukan / tambahan
lain.
Sains - 3
2.3 Teroka pengetahuan sains umum melalui bacaan buku /
ensaiklopedia / akhbar / menonton rencana dll.
2.5 Hadiri klinik / seminar UPSR untuk berkongsi pengalaman dengan murid /
sekolah lain.
4 - Sains
3) Carta Aliran
Pengetinan makanan
Tin dipaterikan
Sains - 5
5) Jadual PERUBAHAN KEADAAN BAHAN
Proses Perubahan Keadaan Bahan
Peleburan Pepejal cecair
Pendidihan Cecair gas
Kondensassi Gas cecair
Penyejatan Cecair gas
Penyejukbekuan Cecair pepejal
UJIAN PRA
Jawab soalan berikut pada ruang yang disediakan:
6 - Sains
Markah Gred Markah saya :____________________
A 7-9 Gred saya :______________________
B 4-6
C 0-3
C. PENGENALAN KERTAS SAINS
Mengetahui
Memahami
Mengetahui
Mengaplikasi
6 Konstruk Memahami
Menganalisis
Mengaplikasi
Mencipta
Kemahiran Proses sains
1. Tahun 1
Sains Bahan
Teknologi dan
Kehidupan Lestari
Sains - 7
2. Tahun 2
Sains Hayat Sains Fizikal
Teknologi dan
Kehidupan Lestari
3. Tahun 3
Pengenalan Sains Hayat Sains Fizikal
Kemahiran Saintifik
Teknologi dan
Kehidupan Lestari
Tahun 4
a) SAINS HAYAT
Bernafas
i. Proses hidup
(i-think peta buih)
Bernyahtinja Berkumuh
Manusia menjalani
proses hidup
Bergerak
balas terhadap
rangsangan
nafas
8 - Sains
Tabiat buruk Merokok, Penyalahgunaan dadah, Minuman beralkohol
Haiwan
Bernafas
Perkumuhan dan Penyahtinjaan
Pembiakan Melahirkan anak, bertelur
Mempunyai kitar hidup Belalang, nyamuk, lipas,
Tumbuhan
Bergerak balas
Pembiakan
Datuk Nenek
Ibu Bapa
cahaya Matahari
karbon dioksida
membentuk glukosa
Sains - 9
b) SAINS FIZIKAL
i. Pengukuran:
c) SAINS BAHAN
iii. Pengaratan
Berlaku pada kebanyakan logam besi dan keluli.
Berlaku jika ada kehadiran ______________ dan _____________.
i. Kesan-kesan pengaratan:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10 - Sains
d) BUMI DAN SAINS ANGKASA
Beredar Terdapat
Ada udara Bumi Bulan bukit
mengelilingi
+ air berkawah
Sains - 11
ii. Perkembangan teknologi
Bidang Contoh
Isyarat asap memukul gendang utusan burung merpati
Komunikasi
telegraf telefon telefon bimbit sidang video
Berjalan kaki menunggang haiwan kereta lembu
Pengangkutan darat
kereta enjin wap kereta berkuasa petrol
Batang kayu kayak rakit kapal layar kapal
persiaran
Belon udara panas kapal udara peluncur kapal
terbang
Kayu dan tulang haiwan cangkul dan pencakar haiwan
pembajak traktor
Gua pondok atas pokok rumah kayu rumah batu
kondominium
Batang kayu jambatan kayu jambatan konkrit
jambatan konkrit dan keluli
Tahun 5
a) SAINS HAYAT
i. Kemandirin spesies:
Kemandirian haiwan
Membawa anaknya di dalam mulut Buaya
Mengendong anaknya Kanggaru
Melindungi telur
atau anaknya Telurnya berlendir Katak
Menyerang musuhnya
Menyusukan anaknya
Kemandirian tumbuhan
Tumbuhan
Angin
Penyebaran biji Air
benih
Haiwan
Mekanisma letupan
12 - Sains
Siratan makanan bermaksud _________________________________________
________________________________________________________________
b) SAINS FIZIKAL
i. Tenaga
i. Sifat-sifat cahaya
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
iii. Elektrik
i. Litar lengkap Laluan arus elektrik jika semua komponen dalam keadaan baik dan
disambung dengan betul. Terdapat hasil seperti nyalaan lampu, deringan loceng, atau
haba.
____________________________________________________________________
ii.
Sumber tenaga elektrik (bekalan tenaga elektrik diperoleh) seperti:
____________________________________________________________________
Sains - 13
Manakah litar bersiri dan litar selari?
__________________ ______________________
iii.
Perubahan tenaga elektrik Perubahan tenaga elektrik kepada tenaga lain.
Contoh:
T. Elektrik T. Haba contoh : ______________________________________
T. Elektrik T. Bunyi contoh : _____________________________________
v. Haba Bentuk tenaga yang dipindahkan daripada suatu bahan yang lebih panas ke
suatu bahan yang kurang panas.
c) SAINS BAHAN
i. Jirim
i. Bahan wujud dalam keadaan pepejal, cecair dan gas.
ii. Bahan dapat berubah keadaan apabila dipanaskan atau disejukkan,
Contoh: _________________________________________________________
14 - Sains
ii. Kitar semula jadi (pembentukan hujan)
Air
Hujan
(Proses penyejatan)
Awan
Sains - 15
ii. Fasa-fasa Bulan
Bulan separa
Bulan
purnama Anak Bulan
Bentuk-bentuk objek
ii.
Kekuatan (tidak mudah pecah / retak) bergantung kepada struktur dan bahan
binaannya)
iii.
Bentuk-bentuk objek binaan bangunan seperti sfera, kubus, silinder, piramid, dan
lain-lain.
Tahun 6
a) SAINS HAYAT
i. Mikroorganisma:
16 - Sains
Padankan mikroorganisma dengan keterangan yang betul.
Mikroorganisma Bentuk
Bakteria
Virus
Kulat
Protozoa
Alga
Kegunaan mikroorganisma: _______________________________________
Komensalisme: ____________________________________________________
Mutualisme: _____________________________________________________
Parasitisme: _____________________________________________________
Sains - 17
iii. Persaingan:
Perlindungan haiwan:
b) SAINS FIZIKAL
Daya geseran lebih besar jika permukaan lebih kasar (kesat) dan objek lebih
berat.
18 - Sains
iii. Kelajuan Tempoh (masa) yang diambil oleh sesuatu objek melalui
jarak tertentu.
c) SAINS BAHAN
i. Pengawetan makanan
Penebangan hutan
berleluasa Pencemaran udara,
air dan tanah
Pembalakan haram
Kepupusan hasil
Kemusnahan hutan
hutan dan haiwan
Pembangunan tidak dan punca air bersih
terancang Pemanasan global
banjir kilat,
Perlombongan dan kemarau panjang
pertanian
Sains - 19
d) BUMI DAN SAINS ANGKASA
i. Gerhana
ii. Buruj
i. Mesin Alat yang digunakan untuk memudahkan kerja. Mesin juga dapat
menjimatkan masa dan tenaga manusia.
ii. Mesin kompleks Terdiri daripada dua atau lebih gabungan jenis mesin ringkas
seperti:
Basikal Gabungan mesin ringkas roda dan gandar, gear dan tuas
Jam Gabungan _____________, _____________ dan ______________.
____________________________________________________________________
20 - Sains
iv. Kesan-kesan sampingan teknologi:
____________________________________________________________________
Sains - 21
C Gula-gula `lolipop diputar perlahan-
lahan serta diperhatikan. Fenomena ini
adalah simulasi
A kejadian siang dan malam
D B kejadian empat musim
C penjanaan tenaga Matahari
D peredaran Bumi mengelilingi
6 Jadual 1 menunjukkan perubahan suhu Matahari
air paip yang sedang dididihkan.
9 Rajah 7 menunjukkan peta Semenanjung
Masa (minit) 0 2 4 6 8 Malaysia.
Suhu (C) 27 52 72 87 97 Pulau Langkawi U
Rajah 6
22 - Sains
KERTAS 2
Sains - 23
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Contoh:
Isikan Rajah 1 dibawah dengan dua jenis sumber tenaga.
Angin
Ombak
Air
Sumber tenaga
Nuklear
Bateri
Rajah 1
Makanan (2 markah)
Pemboleh ubah
Masa penyiasatan
bergerak balas
Pemboleh ubah
Jenis roti
dimalar
(1 markah)
Respon terhad:
Contoh:
C
110
50
100
40
60
30
70
90
10
20
80
0
Rajah 2
___________ C
(1 markah)
24 - Sains
Respon berstruktur:
Contoh:
Sesetengah syarikat mengambil jalan mudah dengan membuang sisa kilang
mereka ke dalam sungai. Pada pendapat kamu adakah tindakan syarikat-syarikat
ini boleh diterima?
Ya Tidak
________________________________________________________________
(1 markah)
a) Bidang Pengetahuan
Di bawah bidang ini terdapat 6 konstruk soalan:
Fakta
Istilah
Pengkelasan
Urutan
Pengkaedahan
Prinsip
Namun untuk Kertas 2, hanya konstruk Fakta dan Prinsip sahaja yang ditanya.
Rajah 1
a) Nyatakan organ pernafasan haiwan tersebut.
________________________________________________________
(1 markah)
2. Prinsip Pengetahuan tentang idea utama, skim dan corak yang
digunakan untuk penyusunan atau pembentukan sesuatu seperti
fenomena.
Contoh:
Rajah 2
Sains - 25
Mengapakah alat dalam Rajah 2 boleh digunakan untuk mengukur masa?
____________________________________________________________
(1 markah)
b) Bidang Kefahaman.
3 konstruk ini juga kerap ditanya dalam Kertas 1 menerusi soalan objektif
aneka pilihan.
Dalam Kertas 2, konstruk Pentafsiran dan Ekstrapolasi juga akan ditanya.
1. Pentafsiran Kebolehan menghubung kaitkan bahagian-bahagian
dalam satu set komunikasi dan menyatakan dalam bentuk lain
dengan mengekalkan makna komunikasi itu.
Contoh:
Simbiosis adalah hubungan rapat antara dua atau lebih haiwan yang
saling memberi manfaat antara satu sama lain.
Rajah 1
Berdasarkan Rajah 1 di atas, bagaimanakah bentuk simbiosis yang
berlaku antara dua spesies haiwan tersebut.
____________________________________________________________
(1 markah)
26 - Sains
Ramalkan paras air di dalam bikar bahan X berbanding bikar bahan Y.
Tandakan (/) pada jawapan yang betul.
Kurang dari Y
Lebih dari Y
Sama dengan Y
(1 markah)
c) Bidang Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Di bawah Bidang Kemahiran Berfikir Aras Tinggi terdapat 4 konstruk
soalan:
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Semua konstruk KBAT ditanya dalam Kertas 2.
1. Mengaplikasi - menggunakan maklumat dalam situasi yang
baharu. Menunjukcara, menjalankan, menggunakan.
Contoh:
Rajah 1 di bawah menunjukkan sebatang paku yang diletakkan diatas
kapas lembab.
Rajah 1
Apakah yang perlu dilakukan untuk mengelakkan paku itu daripada
berkarat sebelum meletakkannya di atas kapas lembab?
_________________________________________________________
(1 markah)
Contoh:
Pernyataan di bawah berkaitan dengan Kempen Selamatkan Bumi
Kita.
Kenapa?
_________________________________________________________
(1 markah)
Sains - 27
Contoh:
Sesetengah syarikat mengambil jalan mudah dengan membuang sisa
kilang mereka ke dalam sungai. Pada pendapat kamu adakah tindakan
syarikat-syarikat ini boleh diterima?
Ya Tidak
_________________________________________________________
(1 markah)
Rajah 2
Cadangkan apakah yang perlu kamu ubah untuk meningkatkan
ketahanan dan kestabilan rak kasut ini.
_________________________________________________________
(1 markah)
Soalan Kemahiran Proses Sains (KPS) akan dikemukakan pada soalan no. 7
(6 markah) dan soalan no. 8 (6 markah). Sebahagiannya boleh dimudahkan dengan
penggunaan kata kunci soalan dan kata kunci menjawab.
Kemahiran yang paling utama ialah KPS 10 iaitu menentukan pemboleh ubah.
28 - Sains
Menentukan pemboleh ubah
Pemboleh ubah dimanipulasikan
Pemboleh ubah bergerak balas
Pemboleh ubah dimalarkan
Pemboleh ubah melibatkan radas / alat / objek mesti mempunyai penerangan
sifat yang membezakan antara radas / alat / objek tersebut.
Walau bagaimanapun, bagi pernyataan yang melibatkan masa (bukan objek)
boleh ditulis secara terus. Contoh: Masa, bulan, hari.
Contoh:
Nor dan rakan-rakannya menjalankan satu penyiasatan tentang proses hidup
mikroorganisma. Maklumat di bawah menunjukkan langkah-langkah
penyiasatan. Rajah 1 menunjukkan keputusan penyiasatan selepas 2
minggu.
Langkah-langkah:
1. Semburkan air kepada Roti A sebanyak sekali semburan, Roti B dua
kali dan Roti C tiga kali.
2. Masukkan setiap roti ke dalam plastik lut sinar yang berbeza dan ikat.
Biarkan selama seminggu.
Sains - 29
Keputusan penyiasatan selepas 1 minggu adalah seperti dalam Rajah 1.
____________________________________________________________
Contoh:
(2 markah)
Contoh:
Rajah 2
30 - Sains
Contoh:
Asra menjalankan satu penyiasatan. 5 biji anak benih dimasukkan ke dalam
Pasu X manakala 15 biji anak benih dimasukkan ke dalam Pasu Y. Maklumat
berikut menunjukkan ketinggian anak benih selepas 2 minggu.
Pasu Y Pasu X
___________________________________________________________
(1 markah)
Contoh:
Sains - 31
(2 markah)
Contoh::
Rajah 3
Nyatakan perubahan yang berlaku kepada saiz Bulan yang dapat dilihat apabila
masa bertambah dari hari ke-3 hingga hari ke-15.
_______________________________________________________________
(1 markah)
32 - Sains
Contoh:
Rajah 4 menunjukkan satu carta palang berkaitan bilangan pesakit penyakit
berjangkit bawaan tikus di Hospital Y pada setengah tahun pertama tahun 2015.
Bilangan pesakit
Rajah 4
a) Apakah pola bilangan pesakit penyakit berjangkit bawaan tikus pada empat
bulan pertama?
_____________________________________________________________
(1 markah)
Contoh:
Berdasarkan jadual tersebut apakah yang kamu faham tentang sifat kimia Bahan Y?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(1 markah)
Contoh:
Nor dan rakan-rakannya menjalankan satu penyiasatan tentang proses hidup
mikroorganisma. Maklumat di bawah menunjukkan langkah-langkah
penyiasatan. Rajah 5 menunjukkan keputusan penyiasatan selepas 2
minggu.
Sains - 33
Langkah-langkah:
1. Semburkan air kepada Roti A sebanyak sekali semburan, Roti B dua
kali dan Roti C tiga kali.
2. Masukkan setiap roti ke dalam plastik lut sinar yang berbeza dan ikat.
Biarkan selama seminggu.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
( 2 markah)
Contoh:
Nor meneruskan penyiasatan dengan menggunakan Roti B bagi melihat
pertumbuhan kulapuk di atas roti selama satu bulan.
Padankan maklumat-maklumat di bawah dengan betul.
Luas kawasan yang Pemboleh ubah
dilitupi kulapuk dimanupulasikan
Pemboleh ubah
Masa bergerak balas
Pemboleh ubah
Jenis roti dimalar
(1 markah)
Cadangkan satu hipotesis yang boleh diuji oleh Nor dalam penyiasatan ini.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
( 1 markah)
34 - Sains
Contoh:
Rajah 6 menunjukkan beberapa radas yang akan digunakan untuk menjalankan
satu eksperimen.
Rajah 6
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(1 markah)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(1 markah)
Sains - 35
PANDUAN MEMBINA JADUAL
atau
(pm) (pb)
Julat nombor
perlu disesuaikan pm
36 - Sains