Anaya Exercises

Tratamiento de la diversidad
Atender a la diversidad del alumnado y conseguir una

mejora de sus resultados acadmicos requiere la adop-
cin de ciertas medidas pedaggicas.
Las propuestas que se incluyen en este cuaderno tie-
nen esa finalidad, y se concretan en dos tipos de acti-
vidades:
De refuerzo (AR).
De ampliacin (AA).
En ambos casos se recogen, unidad por unidad, los
contenidos del libro del alumno.
Queda a juicio del profesorado la conveniencia de apli-
carlas a sus diferentes alumnos, en funcin de las nece-
sidades especficas de cada uno.
UNIDAD 1
Actividades de refuerzo
1 Fijate en la situacin comunicativa siguien- 7 Cundo decimos que un texto es coheren-
te: dos compaeros de clase se hablan por te y adecuado?
el mvil. Identifica el emisor, el receptor, el
mensaje, el canal y el cdigo. 8 Cules de los siguientes enunciados son
frases y cules oraciones?
2 Indica qu funcin del lenguaje predomina Jorge!
en estos ejemplos:
No estaba all.
Yo quiero que venga a la excursin.
A las tres.
Puedes apagar el ordenador?
Qu gracioso!
S, s, ya te entiendo.
Vamos?
Qu chiquitn es!
Te comprendo.
El sbado amaneci con niebla.
3 Indica a qu gnero literario pertenecen 9 Indica qu tipo de enunciados, segn la acti-

estos fragmentos. tud del hablante, son los siguientes:
Ten cuidado.
Texto A
Cundo volver Andrs?
Por fin amaneci mi sptimo da en el mar.
Maana iremos a comer a la sierra.
No s por qu estaba seguro de que no
sera el ltimo. El mar estaba tranquilo y Me tomara una onza de chocolate.
nublado, y cuando el sol sali, como a las Qu calor hace!
ocho de la maana, me senta reconfortado Quizs estrenen la pelcula pronto.
por el buen sueo de la noche reciente.
No hablis tan alto.
Gabriel Garca Mrquez,
Relato de un nufrago, Tusquets. 10 Localiza los ncleos de los sintagmas subra-
Texto B yados:
El gran balcn de la Aurora Esto es muy caro.
se ha abierto de par en par: Busco un estuche con cremallera.
nuestro amigo el Sol, ahora Mi amigo Alejo viene hoy.
al balcn se va a asomar.
GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.
11 Escribe un ejemplo de cada uno de estos

Nicols Guilln, sintagmas: nominal, adjetival, verbal y
Summa potica, Ctedra.
adverbial.
Texto C
CAMILO.Llamabas t, Mnica? 12 Qu son las palabras agudas, las llanas
y las esdrjulas?
MNICA.(Volvindose). Qu si llamaba
yo? Pues, hijito, no me acuerdo de si
13 Explica por qu llevan o no llevan tilde estas
llamaba yo o de si me llamaban a m.
palabras:
Enrique Jardiel Poncela, fmur tambor jardn
Blanca por fuera y Rosa por dentro, Aguilar.
sbana horno trceps
4 Escribe una caracterstica de cada uno de
los gneros anteriores. 14 Clasifica estas palabras segn sean agu-
das, llanas, esdrjulas y sobreesdrjulas:
5 Qu es la pica? Cita dos obras picas. rincn colega novelista
6 Por qu unidades estn compuestos los cuntaselo csped jabal
textos? rbol fbula corts
56
AR
UNIDAD
1
Repaso con un texto
Lee y responde a las cuestiones:
El tendido de la luz desciende del pramo al llano y, antes de entrar en el pueblo, pasa
por cima de la nogala de la ta Bibiana. De chico, si los cables traan mucha carga, zum-
baban como abejorros y, en estos casos, la ta Marcelina afirmaba que la descarga poda
matar a un hombre y cuanto ms a un mocoso como yo. Con la llegada de la electricidad,
hubo en el pueblo sus ms y sus menos y a la Macaria, la primera vez que le dio un
calambre, tuvo que asistirla don Lino, el mdico de Pozal de la Culebra, de un acceso
de histerismo. Ms tarde el Emiliano, que saba un poco de electricidad, se qued de
encargado de la compaa y lo primero que hizo fue fijar en los postes unas placas de
hojalata con una calavera y dos huesos cruzados para avisar del peligro. Pero lo ms
curioso es que la ta Bibiana, desde que trazaron el tendido, no volvi a probar una nuez
de su nogala porque deca que daban corriente. Y era una pena porque la nogala de
la ta Bibiana era la nica del pueblo y rara vez se lograban sus frutos debido al clima.
Miguel Delibes, Viejas historias de Castilla la Vieja, Alianza.
1 Haz un resumen del texto que acabas de leer y pon un ttulo adecuado.
2 Qu te sugieren los nombres de Macaria, Marcelina, Lino, Bibiana, Emiliano?
3 En las sociedades rurales, los inventos modernos (electricidad, televisin auto-

mviles ) se reciban con prevencin y daban lugar a diversas reacciones. Cmo
describiras las que tuvieron lugar en este pueblo?
4 En qu gnero literario encuadraras el texto? Seala algunas de las caractersti-

cas que justifiquen tu respuesta.
5 Indica los enunciados que hay desde el principio del texto hasta ... un acceso de

histerismo.
6 Localiza en el texto:
Dos ejemplos de sintagma nominal.
Dos ejemplos de sintagma verbal.
7 Qu clase de palabras, segn su acentuacin, son electricidad, mdico y hojala-

ta? Explica por qu llevan o por qu no llevan tilde.
8 Adems de la funcin potica, qu otra funcin del lenguaje destaca en este frag-
mento?
9 Investiga por qu el autor utiliza la palabra nogala. Como ayuda, puedes utilizar la
siguiente pgina web:
www.catedramdelibes.com/glosario/n.html
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UNIDAD 1
Actividades de ampliacin
1 Indica si estas afirmaciones sobre la comu- Texto C
nicacin escrita son verdaderas o falsas, y En la tahona, para comenzar el aprendizaje,
corrige las falsas: le pusieron en el horno a ayudar al oficial de
a) Exige la presencia del emisor y del recep- pala. El trabajo era superior a sus fuerzas.
tor. Se tena que levantar a las once de la noche,
b) Usa los signos de puntuacin para expre- y comenzaba por limpiar con una raedera
sar sentimientos (comillas, puntos sus- unas latas de hierro, en donde se cocan los
pensivos). bollos, pasndolas, despus de frotadas, con
una brocha untada en manteca derretida [...]
c) No precisa describir los gestos y los tonos
Po Baroja, La busca.
de voz de las personas que hablan.
d) Se aprende antes que la comunicacin 4 Transforma estas frases en oraciones, sin
oral. que cambie el sentido.
e) Permite la correccin ortogrfica y gra- Cuidado!
matical. Tan pronto?
Qu listo!
2 Qu funcin del lenguaje predomina en Yo, uno de aquellos.
cada uno de estos tipos de textos? Justifica
tu respuesta. 5 Convierte la oracin enunciativa siguiente
Un artculo de una enciclopedia. en: imperativa, exclamativa, interrogativa,
Un diario personal. desiderativa y dubitativa. Realiza los cam-
bios que consideres necesarios.
Una noticia sobre el tiempo.
Alejandro limpi toda la casa.
La definicin de la palabra sustantivo.
6 Localiza el ncleo de los sintagmas subra-
3 Seala a qu gnero literario pertenecen yados y deduce la clase a la que pertenece
estos fragmentos y justifica tu eleccin: cada uno:
Texto A Yo lo comprar.
La cebolla es escarcha Beatriz acab muy tarde.
cerrada y pobre: El primo de Javier es muy divertido.
escarcha de tus das La casa de campo estaba cerca de la
capital.
y de mis noches.
Hambre y cebolla: La clase de Lengua fue muy amena.
hielo negro y escarcha Ellas queran ir a la fiesta.
grande y redonda. 7 Completa las definiciones siguientes:
Miguel Hernndez Un texto es coherente cuando...
Texto B Un texto es adecuado cuando...
La palabra problema significa etimolgi-
8 Escribe dos palabras agudas, dos llanas con
camente lo que est arrojado delante de
tilde y dos esdrjulas.
nosotros impidindonos el paso. Los grie-
gos tenan una palabra an ms dramtica 9 Escribe cinco nombres de provincias o capi-
para designar estas situaciones. Las llama- tales espaolas con tilde.
ban aporas, lo que no deja ni un poro por
donde pasar. Lo intransitable. La inteligen- 10 Escribe el plural de estas palabras e indica
cia ha de entrar en accin para buscar una los cambios que observas en la acentuacin
salida, una solucin, una posibilidad. de cada una de ellas:
Jos Antonio Marina, comps carcter joven
El vuelo de la inteligencia. aborigen almacn orden
58
AA
UNIDAD
1
Amplo con un texto
Lee el texto y responde a las cuestiones:
El da en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levant a las 5.30 de la maana para
esperar el buque en que llegaba el obispo. Haba soado que atravesaba un bosque de
higuerones donde caa una llovizna tierna, y por un instante fue feliz en el sueo, pero al
despertar se sinti por completo salpicado de cagada de pjaros. Siempre soaba con
rboles, me dijo Plcida Linero, su madre, evocando 27 aos despus los pormenores
de aquel lunes ingrato. La semana anterior haba soado que iba solo en un avin de
papel de estao que volaba sin tropezar por entre los almendros, me dijo. Tena una
reputacin muy bien ganada de intrprete certera de los sueos ajenos, siempre que
se los contaran en ayunas, pero no haba advertido ningn augurio aciago en esos dos
sueos de su hijo, ni en los otros sueos con rboles que l le haba contado en las
maanas que precedieron a su muerte.
[...] Muchos coincidan en el recuerdo de que era una maana radiante con una brisa de
mar que llegaba a travs de los platanales, como era de pensar que lo fuera en un buen
febrero de aquella poca. Pero la mayora estaba de acuerdo en que era un tiempo fne-
bre, con un cielo turbio y bajo y un denso olor de aguas dormidas, y que en el instante
de la desgracia estaba cayendo una llovizna menuda como la que haba visto Santiago
Nasar en el bosque del sueo. Yo estaba reponindome de la parranda de la boda...
Gabriel Garca Mrquez, Crnica de una muerte anunciada, Bruguera.
1 En la obra literaria a la que pertenece el fragmento, quines son el emisor y el

receptor? Qu cdigo se utiliza?
2 Qu hechos se narran? De quin obtiene la informacin el narrador?
3 Explica con ejemplos las dos funciones del lenguaje que predominan en el frag-
mento.

4 La novela a la que pertenece el fragmento se basa en un suceso real recogido por
un peridico en 1951. Reflexiona y contesta: por qu es un texto literario?
5 Indica a qu gnero literario pertenece.
6 Con la ayuda del diccionario, explica qu significa augurio aciago.
7 Escribe sinnimos de estas palabras del texto: pormenores, reputacin, radiante,

presagio, fnebre, turbio, denso, parranda.
8 Clasifica los sintagmas siguientes y seala sus ncleos: un bosque de higuero-

nes, la semana anterior, feliz, denso olor de aguas dormidas, muy bien
ganada.
9 Busca en el texto tres palabras agudas con tilde, tres palabras agudas sin tilde y
tres palabras esdrjulas.
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UNIDAD 2
1 Lee los dos textos e indica si se trata de 4 Escribe un epteto para cada una de estas
descripciones objetivas o subjetivas: palabras: invierno, gacela, turrn, guerra,
fuego, zorro.
Texto A
Mamferos. Clase de animales vertebra- 5 Qu significan estas expresiones de la vida
dos, con sangre de temperatura constante, cotidiana? Indica los recursos literarios que
en general cubiertos de pelo, con respira- se han empleado.
cin pulmonar [...] y glndulas para dar de
mamar a sus cras. Juan es una hormiguita.
Diccionario enciclopdico abreviado, Est hecho un toro.
Espasa-Calpe. Elena es un lince para los negocios.
Texto B Su hermano es bastante ganso.
[...] Tena unos grandes ojos bulbosos,
un cuerpo carunculado1 apoyado en patas 6 Analiza la estructura de los sintagmas nomi-
como de araa y, en el pecho, un artilu- nales siguientes:
gio curioso, cuidadosamente plegado, que Aquella parte de la ciudad.
pareca algo as como una escafandra mar-
La leve llovizna.
ciana. [...] Su aspecto repulsivo me fascin
y al mismo tiempo me interes... Mi amiga Sara.
Gerald Durrell, Animales en general, Una casa con desvn.
Alianza.
La reina Isabel.
1
carunculado: erguido y de color rojo vivo.
Todos sus zapatos.
2 Seala de qu clase son las siguientes
metonimias: 7 Qu palabras pueden funcionar como n-
cleo del sintagma nominal?
Si mi voz muriera en tierra / llevadla al
nivel del mar (Rafael Alberti).
8 Seala la categora gramatical del ncleo de
El men de la boda se acompa con un
los sintagmas subrayados:
excelente rioja.
Todos los gorros de lana gris se vendie-
Nos encant el plato del da.
ron rpido.
Est metido en los de faldas.

El seor de los anillos es uno de mis libros
Es una de las mejores plumas de nuestro favoritos.
siglo.
Llegaron dos paquetes nuevos.
3 Qu recursos literarios se han utilizado en Nosotros nos encontramos con Mario.
estos fragmentos?
Dos personas estaban delante.
Era del ao la estacin florida.
Aquellos me gustan ms.
L. de Gngora
Vi el populoso mar, vi el alba y la tarde, vi 9 Clasifica los adjetivos determinativos siguien-

las muchedumbres de Amrica, vi una pla- tes:
teada telaraa en el centro de una negra todo varios cuntas dos
pirmide...
tus aquel tercero su
J.L. Borges
Un escalofro descomunal estremeci el 10 Escribe cinco palabras que lleven diptongo.

mundo.
G. Garca Mrquez 11 Escribe cinco palabras que lleven hiato.
60
AR
UNIDAD
2
Repaso con un texto
Lee y responde a las cuestiones:
Juan, el jardinero, tena, como el abuelo, los ojos azules y la barba blanca. Juan tena
tambin un ancho cinturn de cuero de res del que colgaba la navaja de nueve usos, la
tijera de podar, el almocafre1, la guita2, la petaca3, el chispero4 y la cachimba5. Juan era
viejo y muy entendido en rboles frutales y en rosas, dalias, crisantemos, hortensias,
jazmines y otras flores de adorno. Juan saba los nombres de las estrellas y los extraos
cuentos de Amrica, donde haba estado de joven. Juan distingua, a un solo golpe de
vista, las palmeras hembra de las palmeras macho, y la madreselva enamorada de la
madreselva brava y en desamor. Juan me llamaba siempre Camilio Josesio y con
frecuencia me llevaba a Iria o a Padrn, a hacer compras o recados o a ver los tteres,
cuando los haba. Por el camino, al pasar por el sitio que dicen de los Cuatro Olmos
cuatro olmos entonces copudos y orgullosos y hoy agonizantes y desmochados
Juan me contaba sangrientas y pasmosas historias de Xan Quinto, famoso bandolero
que tuvo atemorizada a la comarca. Yo me coga de la mano de Juan y cruzaba los
Cuatro Olmos temblando como una vara verde.
Camilo Jos Cela, La rosa, Destino.
1
almocafre: instrumento para limpiar la tierra de malas hierbas; 2 guita: cuerda delgada hecha con fibras de la
planta del camo; 3 petaca: estuche de cuero para llevar tabaco; 4 chispero: encendedor; 5 cachimba: pipa.
1 Haz un resumen del fragmento y ponle un ttulo que creas apropiado.
2 Quin es el narrador de la historia?
3 Indica tres rasgos fsicos de Juan el jardinero.
4 Qu clase de sabidura tena Juan?
5 Explica la expresin entonces copudos y orgullosos y hoy agonizantes y desmo-

chados.
6 Qu recurso semntico encontramos en el enunciado anterior?
7 Localiza en el texto sinnimos de: asombrosas, moribundos, acobardada.
8 En la ltima lnea, hay una comparacin. Qu clase de recurso literario es? Crea
ahora t dos comparaciones cuyo primer trmino sea temblando como...
9 Qu tono utiliza el autor en esta descripcin: objetivo o subjetivo?
10 Cul es el tiempo de la forma verbal utilizada en el texto?
11 Elige tres ejemplos de sintagma nominal en el fragmento y seala sus ncleos.
12 Escribe dos palabras con diptongo y dos con hiato que encuentres en este texto.
61
UNIDAD 2
1 Enumera los rasgos lingsticos caractersti- 7 Identifica la clase de complementos del nom-
cos de la descripcin. bre que hay en los enunciados que siguen:
La novela Drcula es fantstica.
2 Indica qu recursos literarios se han utiliza-
do en este fragmento lrico. Un paquete urgente lleg esta maana.
Al alba venid, buen amigo, Una cancin sobre el amor les hizo famo-
al alba venid. sos.
Amigo, el que yo ms quera, Compra dos chicles de menta.
venid al alba del da.
El ro Ebro pasa por Zaragoza.
Amigo, el que yo ms amaba,
Ped un caf con leche.
venid a la luz del alba.
Nos prepar un postre de arroz.
Cancionero musical de Palacio.
El pantaln gris est tendido.
3 Escribe tres oraciones con metonimias que
correspondan a las clases siguientes: el 8 Indica si los adjetivos de los ejemplos siguien-
autor por la obra, el instrumento por el artis- tes son explicativos o especificativos. Explica
ta, el continente por el contenido. las diferencias de significado.
Los atletas, incansables, llegaron a la
4 Indica los pronombres y los adjetivos deter- meta.
minativos que encuentres en los enunciados
siguientes: Los atletas incansables llegaron a la
meta.
Quin consigui tantos puntos?
Las chicas, simpticas, los acompaaron.
Aquel es su hijo.
Las chicas simpticas los acompaaron.
Me regal dos collares.
Las noticias esperanzadoras fueron escu-
Esas raquetas son las vuestras? chadas por todos.
Mi primo qued segundo. Las noticias, esperanzadoras, fueron
Cuntas cosas sabes! escuchadas por todos.
5 Completa estos sintagmas nominales aa- 9 Completa estas palabras con las vocales
dindoles determinantes y adjetivos califica- adecuadas y clasifcalas segn contengan
tivos que complementen al ncleo: peridi- un hiato, un diptongo o un triptongo:
co, mar, fiesta, domingo, desayuno.
fu...nte veh...culo
6 Localiza los ncleos de los sintagmas nomi- limpi...is murci...lago

nales de estos enunciados y clasifica los esti...rcol cacat...a
determinantes:
Tu hermana eligi sus regalos. Paragu...y anunci...is
Hay tres mviles aqu. am...is su...ve

Cuntas manzanas quedan en aquel viv...is Mediterrn...o
frutero?
ple...to truh...n
Qu nio tan lindo!
Llegaron entonces varios nios rusos.
10 Explica por qu llevan tilde o no la llevan las
Aquellas botas son las tuyas? palabras anteriores.
62
AA
UNIDAD
2
Amplo con un texto
Llevaba Alfanhu una camisa amarilla y un traje negro, de pantaln corto. Cuando, con
media hora de sol, una mujer le dijo: Desde la esquina de aquella tapia se ve Madrid,
se quit las alpargatas y se puso unos calcetines blancos y unos zapatos de charol que
llevaba en la talega. La tapia era muy alta; por arriba asomaban cipreses. En la esquina
mir; una carretera con arbolitos bajaba al ro. Al otro lado del ro, la ciudad.
La ciudad era morada. Hua en un fondo de humo gris. Tendida en el suelo contra un
cielo bajo, era una inmensa piel con el lomo erizado de escamas cbicas, de rojas, cua-
dradas lentejuelas de cristal que vibraban espejando el poniente, con lminas finsimas
de cobre batido. Yaca y respiraba.
Un cielo llano y oscuro, como una llanura vuelta del revs, cubra con su losa crdena la
ciudad. La ciudad era morada, pero tambin poda verse rosa.
La ciudad era rosa y sonrea dulcemente. Todas las casas tenan vueltos sus ojos al
crepsculo. Sus caras eran crudas, sin pinturas ni afeites. Pestaeaban los aleros.
Apoyaban sus barbillas las unas en los hombros de las otras, escalonndose como una
librera. Alguna cerraba sus ojos para dormir. Y se quedaba con la luz en el rostro y una
sonrisa a flor de labios. Se puso el sol. Los pjaros traan en su pico un inmenso velo
gris. Ondulando fue a posarse sobre la ciudad.
Rafael Snchez Ferlosio, Industrias y andanzas de Alfanhu, Destinolibro.
1 Qu describe este texto?

2 En las descripciones de lugares se hace hincapi en los colores, los ruidos, las
formas y los sonidos. Localiza todas las expresiones del texto que se refieran a
colores.
3 Localiza en el texto las personificaciones de la ciudad y de sus elementos.

4 Qu rasgos lingsticos caractersticos de la descripcin observas en el texto?
Pon ejemplos que justifiquen tu respuesta.

5 Es una descripcin objetiva o subjetiva? Justifica tu respuesta.
6 Copia el adjetivo o adjetivos calificativos que se relacionan con los siguientes sus-
tantivos: camisa, cielo, ciudad, caras, velo, pantaln. Qu tipo de sintagmas son?
Cul es su ncleo?
7 Localiza en el texto y copia:

Dos palabras que lleven vocales juntas del tipo vocal cerrada tnica + vocal
abierta.
Dos palabras que lleven vocales juntas del tipo vocal cerrada + vocal abierta
tnica.
Cules constituyen diptongo y cules hiato?
8 Piensa en el lugar en el que vives y haz una descripcin que d una visin de
conjunto de lo que habitualmente ves. Puedes seguir un orden de lo general a lo
particular, de lo cercano a lo lejano..., o viceversa. Debes incluir, al menos, una
metfora y una personificacin.
63
UNIDAD 3
1 Qu clase de descripcin se hace en este 7 Escribe un sintagma adjetival con cada uno
texto: externa o interna? Justifica tu res- de ellos.
puesta.
La seorita Honey era una persona apacible 8 Escribe en qu grado estn los adjetivos de
y discreta, que nunca levantaba la voz y a la estas oraciones:
que raramente se vea sonrer, pero que, sin
Los amigos de Fernando son ms altos
duda, tena el don de que la adoraran todos
que l.
los nios que estaban a su cargo.
Es mejor que no vengas.
Roald Dahl, Matilda, Alfaguara.
El tejido de la falda era de nfima calidad.
2 Si tenemos en cuenta el criterio descriptivo Su prima es la ms simptica de la fami-
de lo externo y de lo interno, es una proso- lia.
pografa, una etopeya o un retrato? Explica Estuve contenta todo el da.
por qu.
Sus hijos eran mayores que los mos.
Obtuvo ptimos resultados en la prueba.
3 Indica qu clase de rima, consonante o aso-
nante, hay en los versos siguientes: Este viaje no ha sido tan pesado como el
ltimo.
Tan pobre me estoy quedando
que ya ni siquiera estoy
conmigo, ni s si voy 9 Analiza los sintagmas adverbiales de estas
conmigo a solas viajando. oraciones:
Antonio Machado Los domingos me levanto muy tarde.
El autobs pasa cerca de mi casa.
Al rey, la hacienda y la vida
se ha de dar, pero el honor Esta moto va despacio.
es patrimonio del alma, Ellos viven lejos de la ciudad.
y el alma solo es de Dios. Nos hicieron un examen tremendamente
Caldern de la Barca complicado.
4 Mide los versos de Caldern de la Barca 10 Coloca la tilde en las palabras compuestas
de la actividad anterior. Cuntas slabas
que lo precisen:
mtricas tienen? Qu factores has tenido
en cuenta para el cmputo final? timidamente arabe-israeli
parabrisas baloncesto
5 Qu palabras funcionan como complemen- francofono portafolios
tos del adjetivo?
inutilmente iberoamericano
6 Localiza en este texto los adjetivos califica- fisico-quimico paracaidas

tivos:
Tena un bonito rostro ovalado plido de 11 Separa ahora los elementos de los que pro-
madonna, con ojos azules y pelo castao ceden las palabras de la actividad anterior y
claro. Su cuerpo era tan delgado y frgil, observa si llevan tilde.
que daba la impresin de que, si se caa, se
rompera en mil pedazos...
12 Qu regla de acentuacin siguen las pala-
Roald Dahl, Matilda, Alfaguara. bras compuestas que llevan un guion?
64
AR
UNIDAD
3
Repaso con un texto
Pasaban vapores, unos ya descargados, casi fuera del agua, con los fondos musgosos
y verdes, otros hundidos por el peso del cargamento. Un quechemarn holands, con
las velas sucias y llenas de remiendos, marchaba despacio, llevado por la brisa, con la
bandera desplegada. Sobre la cubierta un perro ladraba estruendosamente.
Sigui el Clyde avanzando despacio. Se erguan en ambas orillas chimeneas cuadra-
das, altas como torres, pilas de maderas suficientes para construir un pueblo, serreras
con sus enormes maquinarias, empalizadas negras pintadas de alquitrn, almacenes,
cobertizos, grupos de casas bajas, pequeas, ahumadas, con su azotea, sus ventanas
al ro, y algn rbol achaparrado como sosteniendo la negra pared en el fangoso muelle.
Funcionaban las gras; sus garras de hierro entraban en el vientre de los barcos, salan
poco despus con su presa, y los cubos llenos de carbn, las cajas y los toneles suban
hasta las ventanas de un segundo o tercer piso, en donde dos o tres hombres hacan la
descarga...
Al acercarnos a la ciudad las casas eran ya ms altas, la niebla se haca ms densa y
ms turbia. Los vapores entraban y salan de los docks1, el horizonte se vea surcado
por palos de barco, en el ro se mezclaban gabarras y botes; cruzaban el aire chorros de
vapor, silbaban las calderas de las mquinas y en medio de la niebla y del humo suban
suavemente izados por las gras que giraban con la caseta del maquinista, barricas de
colores diversos, sacos y fardos.
Po Baroja, La ciudad de la niebla, Caro Raggio.
1
docks: muelles.
1 Qu se describe en este texto?
2 Enumera lo que va viendo el narrador a lo largo de ambas orillas.

3 Localiza el vocabulario especializado, relacionado con los barcos y los puertos, que
ha utilizado el autor. Utiliza el diccionario si lo necesitas.
4 En el enunciado pasaban vapores, qu figura retrica observas?
5 Identifica una personificacin en el texto que acabas de leer.
6 Explica con ayuda del diccionario las palabras siguientes: musgosos, achaparrado,
empalizadas, alquitrn, serrera.
7 Localiza en el ltimo prrafo del texto tres sintagmas adjetivales que tengan la
estructura: CAdj. (adverbio) + N.
8 Escribe un sinnimo para cada uno de estos adjetivos calificativos: desplegada,

surcado, fangoso.
9 La descripcin de este texto es interna o externa?
65
UNIDAD 3
1 Cmo es la descripcin de estos textos: c) Si un verso acaba en palabra llana, hay
interna o externa? que sumarle una slaba.
Texto A d) Dos versos riman en asonante cuando
solo se repiten los sonidos voclicos.
Era pequea y bastante flaca, de modo que
ni con la mejor voluntad se poda decir si 5 En qu consiste el fenmeno llamado di-
tena ocho aos o ya doce. Tena el pelo resis? Cmo se seala este fenmeno?
muy ensortijado, negro como la pez, y
pareca no haberse enfrentado nunca a un 6 Localiza un caso de diresis en estos versos
peine o a unas tijeras. Tena unos ojos muy de Fray Luis de Len. Cuenta las slabas del
grandes, muy hermosos y tambin negros verso donde se produzca este fenmeno.
como la pez y unos pies del mismo color,
pues casi siempre iba descalza. Despirtenme las aves
con su cantar save no aprendido.
Michael Ende
Texto B 7 Escribe el grado positivo de estos superlativos:
Doa Soledad Amarante era alta, consumi- nfimo antiqusimo supremo
da, con el cabello siempre fosco, manchado fidelsimo nobilsimo psimo
por grandes mechones blancos y las meji-
llas descarnadas, esas mejillas de dolorida buensimo suprema ptimo
expresin que parecen vivir hurfanas de
besos y caricias. 8 Escribe tres oraciones que contengan sin-
Ramn Mara del Valle-Incln tagmas adverbiales.
2 Teniendo en cuenta el criterio de lo externo 9 No todas las palabras que acaban en -mente
y de lo interno, qu clase de textos son? son adverbios. Distingue entre las siguientes
los adverbios en -mente de los que no lo son:
3 Lee el poema y realiza las actividades: fielmente demente
Volvern las oscuras golondrinas
argumente atormente
en tu balcn sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales abreviadamente deprimente
jugando llamarn;
10 Completa las palabras siguientes:
Pero aquellas que el vuelo refrenaban

tu hermosura y mi dicha al contemplar, bal...nm...no sal...n-comed...r
aquellas que aprendieron nuestros nombres... hincapi... cortac...sped
esas...no volvern!
caf...-cant...nte bi...nmes...be
Gustavo Adolfo Bcquer
b...nob...s cu...ntakil...metros
a) Mide los versos.
d...cimoterc...ro vaiv...n
b) Qu factores has tenido en cuenta para
hacer el cmputo final?
11 Consulta el diccionario de la RAE y di cul
c) Indica cmo es la rima. de las dos formas prefiere la Academia:
4 Indica si las siguientes afirmaciones son aerobic / aerbic
verdaderas (V) o falsas (F). ibero / bero
a) El verso es cada una de las lneas del torticolis / tortcolis
poema.
b) La letra y impide que se forme una sina- olimpiada / olimpada
lefa. celtibero / celtbero
66
AA
UNIDAD
3
Amplo con un texto
Levantando la cabeza de la almohada, veo el cielo y el mar. Delante de la ventana hay

unos mstiles de barca, tensos. El cielo es de un azul aclarado, brillante, esmerilado1.
En el horizonte el da es un poco crudo, amoratado. Veo pasar el viento furioso sobre el
mar. El agua, de un color verdoso, parece huir de la tierra. En la orilla, el agua se riza
levemente. A veinte brazas, empieza, sin embargo, la huida delirante. Las olas, empu-
jndose, suben una sobre otra, saltando, pasan ininterrumpidamente, con una fuerza
loca, como un rebao de delfines ahuyentados. El horizonte no es bastante vasto para
la dispersin del mar, parece dentellado2. El viento silba en las esquinas, araa los teja-
dos con sus uas de gato, entra y sale de los porches furioso, cae sobre el mar con una
fuerza impetuosa, arremolinndose. El sol, en el cielo puro, parece un len cachorro.
Toca los verdes oscuros de los vientres de las olas, las crestas de espumas brillantes,
el polvillo de agua lleno de puntitas diamantinas. Hay la silueta de un gran vapor que
intenta pasar, a tirones de cuello, oscilando de tozudez, entre un delirio de chaparrones
de agua soleados, el cabo de Sant Sebasti. Pasa un bergantn, en popa, como un
gamo, un foque3 volandero, las velas aferradas, que viene de Italia. Las islas Formigues,
medio sumergidas, sacan un colmillo de roca rojiza, sangriento. Desde la cama se ve el
desencadenamiento de la naturaleza dentro de un aire sereno, lleno de claridad.
Tomo caf. No puedo separar los ojos de la ventana. La brutalidad del viento en el mar
es fascinante. Las escamas brillantes del agua llegan a deslumbrarme.
Josep Pla, El cuaderno gris, Destino.
1
esmerilado: pulido; 2 sentellado: que tiene dientes; 3 foque: vela triangular de una embarcacin.
1 En qu persona est escrito el fragmento?

2 Qu tiempo verbal ha utilizado el autor para hacer la descripcin?
3 Di qu recursos literarios hay en estos enunciados del texto:
el viento [...] entra y sale de los porches furioso.
los vientres de las olas.

Las islas Formigues, medio sumergidas, sacan un colmillo de roca rojiza, san-
griento.
4 Fjate en los recursos literarios anteriores y en otros del texto, y explica si esta des-
cripcin es objetiva o subjetiva.
5 Busca antnimos de las palabras siguientes: brillante, furioso, impetuosa, tenso,
delirante.
6 Qu adjetivos acompaan a estos sustantivos del texto: cielo, da, viento, msti-
les?
7 Localiza un sintagma adverbial en el texto y analiza su estructura.
8 En el texto hay dos adverbios acabados en -mente. Localzalos y explica por qu
no llevan tilde.
9 Describe ahora t una tormenta que hayas presenciado. Indica en qu poca del
ao sucedi, si era en el campo o en la ciudad y no te olvides de contar todos los
fenmenos atmosfricos que tuvieron lugar en ella.
67
UNIDAD 4
1 Lee el texto y contesta a las preguntas: Maana leeremos la noticia en el peridico.
Cmo est la maana! El sol pone en la Hemos visto a tu hermana en el cine.

tierra su alegra de plata y de oro; maripo- Ojal vengas a la fiesta.
sas de cien colores juegan por todas partes;
entre las flores, por la casa ya dentro, ya Ira si fuera necesario.
fuera, en el manantial. Por doquiera, el
campo se abre en estallidos, en crujidos, en 6 Distingue en las oraciones siguientes el sin-
un hervidero de vida sana y nueva. tagma nominal sujeto y el sintagma verbal
Parece que estuviramos dentro de un gran predicado:
panal de luz, que fuese el interior de una
A las cuatro sale el tren de Bilbao.
inmensa y clida rosa encendida.
Ese profesor trabaja en el instituto del
Juan Ramn Jimnez, Platero y yo,
barrio.
Taurus.
Marina siempre llega tarde.
a) Qu describe el narrador en este frag-
Llegaron con antelacin sus primas y sus
mento?
tos.
b) Qu tipos de sentimientos transmite: posi-
tivos o negativos? Explcalo con ejemplos. Mi madre ha comprado manzanas en el
mercado.
2 Qu es una estrofa? El primo de Nacho estudia piano.
3 Lee el fragmento siguiente y responde a las 7 Seala cules de estas oraciones tienen el
cuestiones: sujeto omitido y cules son impersonales:
Un pastorcico solo est penado, Este verano pasamos una semana en El
ajeno de placer y de contento, Bierzo.
y en su pastora puesto el pensamiento, Ha nevado en lo alto de las montaas.
y el pecho del amor muy lastimado.
Habis estado en Londres?
San Juan de la Cruz
Todos los das me levanto a las siete.
a) Por cuntos versos est compuesta Nos encargaremos de la msica.

esta estrofa? Cunto mide cada verso?
Hay una carta en el buzn.
b) Qu versos riman? Cmo es su rima:
consonante o asonante?
8 Indica qu tipo de oraciones impersonales
c) Qu nombre recibe esta composicin
son las de la actividad anterior.
potica?
4 Localiza los tres primeros verbos que apa- 9 Explica por qu comienzan por h las pala-
bras siguientes:
rezcan en el texto de la actividad 1 y anal-
zalos morfolgicamente. hierro hueso hierba
huir humano hipermetropa
5 Indica la persona, el nmero, el tiempo y
el modo de las formas verbales de estos
enunciados: 10 Escribe dos palabras que empiecen con
cada uno de los prefijos siguientes: hipo-,
Siento mucho lo vuestro.
hemi-, hemo-, hidro-. Consulta el diccionario
Pronto habr pasado todo. si lo necesitas.
68
AR
UNIDAD
4
Repaso con un texto
Le gustaba al Mochuelo sentir sobre s la quietud serena y reposada del valle, contemplar
el conglomerado de prados, divididos en parcelas, y salpicados de caseros dispersos. Y,
de vez en cuando, las manchas oscuras y espesas de los bosques de castaos o la tona-
lidad clara y mate de las aglomeraciones de eucaliptos. A lo lejos, por todas partes, las
montaas, que, segn la estacin y el clima, alteraban su contextura1, pasando de una
extraa ingravidez vegetal a una solidez densa, mineral y plomiza en los das oscuros.
Al Mochuelo le agradaba aquello ms que nada, quiz, tambin, porque no conoca otra
cosa. Le agradaba constatar el paralizado estupor2 de los campos y el verdor frentico
del valle y las rachas de ruido y velocidad que la civilizacin enviaba de cuando en cuan-
do, con una exactitud casi cronomtrica.
Muchas tardes, ante la inmovilidad y el silencio de la naturaleza, perdan el sentido del
tiempo y la noche se les echaba encima. La bveda del firmamento iba poblndose de
estrellas y Roque, el Moigo, se sobrecoga bajo una especie de pnico astral. Era en
estos casos, de noche y lejos del mundo, cuando a Roque, el Moigo, se le ocurran
ideas inverosmiles3, pensamientos que normalmente no le inquietaban.
Miguel Delibes, El camino, Destino.
1
contextura: configuracin; 2 estupor: asombro; 3 inverosmiles: difcil de creer.
1 Qu se describe en este texto?
2 Cules son los sentimientos que experimenta el Mochuelo ante la vista del valle?
3 Conoce el Mochuelo otra cosa con la que comparar esta vista?
4 Qu estado de nimo produce al Moigo la contemplacin del cielo estrellado?

Cita cmo lo describe el texto y explcalo con tus propias palabras.
5 Indica qu partes del fragmento se corresponden con una descripcin interna y

cules con una externa.
6 Cul es el sujeto de esta oracin del texto?:

Muchas tardes, ante la inmovilidad y el silencio de la naturaleza, perdan el sen-
tido del tiempo.
Escribe qu tipo de sujeto es en la oracin.
7 Identifica el sujeto y el predicado de estas oraciones:

Al Mochuelo le agradaba aquello ms que nada.
La bveda del firmamento iba poblndose de estrellas.
Roque, el Moigo, se sobrecoga bajo una especie de pnico astral.
69
UNIDAD 4
1 Lee este texto de Gustavo Adolfo Bcquer: 6 Escribe dos oraciones que tengan el sujeto
Primero unas y luego las otras ms cercanas, elptico y dos oraciones impersonales.
todas las puertas que daban paso a su habi-
tacin iban sonando [...]. Despus, silencio; 7 Completa las siguientes oraciones con la
un silencio hecho de rumores extraos, el forma verbal que aparece entre parntesis:
silencio de la medianoche, con un murmullo
montono de agua distante, lejanos ladridos Mara ya ... (pretrito pluscuamperfecto
de perros, voces confusas, palabras ininte- de indicativo, verbo salir), cuando sus
ligibles, ecos de pasos que van y vienen, amigos ... (pretrito perfecto simple, verbo
crujir de ropas que se arrastran, suspiros llamar).
que se ahogan, respiraciones fatigosas que Si l ... (pretrito pluscuamperfecto de
casi no se sienten, estremecimientos invo- subjuntivo, verbo llegar), nos ... (condicio-
luntarios que anuncian la presencia de algo nal compuesto, verbo ver).
que no se ve y cuya aproximacin se nota,
no obstante, en la oscuridad. El barco ... (pretrito perfecto simple de
indicativo del verbo zarpar) sin que ...
a) Qu describe el fragmento? (pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo
b) Cul crees que debe de ser el estado de del verbo subir) toda la gente.
nimo de esta persona?
c) El narrador describe una situacin pun- 8 Lee estos versos y realiza las actividades
tual o un proceso? siguientes:
2 Redacta una descripcin de unas cinco Abenmar, Abenmar,

lneas en la que transmitas un estado de moro de la morera,
nimo que t elijas. el da que t naciste
grandes seales haba.
3 Razona por qu son sujetos los sintagmas Estaba la mar en calma,
subrayados de las oraciones siguientes.
la luna estaba crecida;
Mis amigos estaban all.
moro que en tal signo nace,
El presidente del pas sali huyendo.
no debe decir mentira [...]
Mi madre y yo te acompaaremos.
Annimo
Vosotros no conocis bien la regin.
Mis abuelos toman fruta todas las tardes. a) Efecta el cmputo silbico de los versos
Ese palacio fue construido por los rabes. del fragmento y seala las sinalefas.
b) Qu rima presenta el poema?
4 Cul es sintagma verbal de las oraciones c) Cmo se llama esta composicin potica?
siguientes? Indica su ncleo.
El presidente estuvo presente en la 9 Escribe palabras que no contengan h y que
reunin de ayer. pertenezcan a la misma familia lxica de
Me gusta mucho tu vestido. cada una de las palabras siguientes: hueso,
hueco, hurfano, huevo.
He pedido arroz negro para comer.
El coche de bomberos haba aparcado
10 Completa con h los huecos de las palabras
delante de su casa.
que as lo requieran:
Lo sabris la semana prxima?
desa...ogo ...usped ex...ibicin
5 Analiza morfolgicamente los ncleos ante-
riores. ...ombligo des...idratado ...vulo
70
AA
UNIDAD
4
Amplo con un texto
Estaban al borde de un ribazo. Eran tres chopos jvenes, el tronco fino, de un gris claro,
erguido sobre el fondo plido del cielo, y sus hojas blancas y verdes revolando en las
ramas delgadas. El aire y la luz del paisaje realzaban an ms con su serena belleza la
de aquellos tres rboles.
Yo iba con frecuencia a verlos. Me sentaba frente a ellos, cara al sol de medioda, y
mientras los contemplaba, poco a poco senta cmo iba invadindome una especie de
beatitud. Todo en derredor de ellos quedaba teido, como si aquel paisaje fuera un pen-
samiento, de una tranquila hermosura clsica: la colina donde se erguan, la llanura que
desde all se divisaba, la hierba, el aire, la luz.
Algn reloj, en la ciudad cercana, daba una hora. Todo era tan bello, en aquel silencio y
soledad, que se me saltaban las lgrimas de admiracin y ternura. Mi efusin, concretn-
dose en torno a la clara silueta de los tres chopos, me llevaba hacia ellos. Y como nadie
apareca por el campo, me acercaba confiado a su tronco y los abrazaba, para estrechar
contra mi pecho un poco de su fresca y verde juventud.
Luis Cernuda, Ocnos, Seix Barral.
1 En este fragmento, se realiza una descripcin interna, una externa o se dan

ambas? Justifica tu respuesta con ejemplos.
2 Qu sentimiento transmite el texto?
3 En qu persona est escrito? Qu tipo de narrador cuenta la historia?
4 Qu tiempo verbal ha utilizado el autor para describir?
5 Explica si el narrador describe el estado de nimo en un momento determinado o

el proceso por el que va llegando a ese estado.
6 Localiza en el texto tres oraciones que tengan el sujeto elptico.
7 Analiza los sintagmas nominales sujetos siguientes: El aire y la luz del paisaje;
Algn reloj.
8 Seala el sujeto y el predicado de estas oraciones del texto:

Algn reloj, en la ciudad cercana, daba una hora.
Me acercaba confiado a su tronco.
Yo iba con frecuencia a verlos.
9 Qu regla ortogrfica estudiada en esta unidad justifica la escritura de la palabra

hierba?
71
UNIDAD 5
1 Lee el texto y responde a las cuestiones: Texto B
Aquella noche casi no cen. El cansancio Seor conde Lucanor dijo Patronio,
acumulado durante el da hizo que se dur- una zorra entr una noche en un corral
miera apenas se hubo acostado, pero al donde haba gallinas y tanto se entretuvo
cabo de una hora se despert bruscamente. en comerlas que, cuando pens marcharse,
Entonces empezaron a acosarle las ideas ya era de da y las gentes estaban en las
ms aciagas1. Para librarse de ellas se calles. [...]
levant y sali del balcn [...].
Texto C
Eduardo Mendoza,
La ciudad de los prodigios, Seix Barral. Marido y seor mo, adnde os me
llevan? A la casa triste y desdichada, a
1
aciago: que presagia desgracias. la casa lbrega y oscura, a la casa donde
nunca comen ni beben!
a) Por qu este fragmento es una narra- Yo, que aquello o, juntseme el cielo con la
cin organizada? tierra, y dije: Oh desdichado de m, para
b) En qu persona est narrado? mi casa llevan este muerto!.
c) Localiza los pretritos perfectos simples 5 Seala los CD de estas oraciones y sustit-
que aparecen en l. yelos por el pronombre personal correspon-
d) Seala todas las palabras y expresiones diente:
que marcan el paso del tiempo. Hemos visitado a Carmen en su casa.
Prepar la merienda a sus hermanos.
2 Cules son las principales formas de la Tu padre avis al profesor.
narrativa en prosa?
Has arreglado el ordenador?
Ese seor no tiene coche.
3 Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las
siguientes afirmaciones:
6 Seala los complementos indirectos de las
a) Las epopeyas se cultivaron en la oraciones siguientes:
Antigedad clsica.
Juan debe mucho dinero a sus padres.
b) La novela moderna nace con las novelas No lo dir a nadie.
de caballeras.
Me enviaba una carta a la semana.
c) Algunos cuentos de El conde Lucanor tie-
Dio una sorpresa a su novia.
nen su origen en narraciones orientales.
Nos ech la bronca a nosotros.
d) El protagonista clsico destaca por sus
valores.
7 Elige la opcin correcta:
e) El antihroe es un personaje caractersti- Voy (a/ha) hacerte un favor.
co de la novela picaresca.
No me importa que no (haya/halla) veni-
do.
4 Indica a qu tipo de narracin y poca perte-
nece cada uno de estos fragmentos. Los troncos formaron (hondas/ondas) en
el agua.
Texto A Se le ha partido el (hala/ala) a mi loro.
Y al salir, ante la corte, Llegamos (hasta/asta) la desembocadura
dijo parado en la puerta: del ro.
Al Cid el destierro alzo (Habra/Abra) que salir pronto para llegar
y le devuelvo sus tierras; a tiempo.
72
AR
UNIDAD
5
Repaso con un texto
Estaba en el buen camino. Los misioneros me prestaron una canoa y yo contrat a un

indio ticuna1 para que me acompaase ro abajo. No me arredr excesivamente lo que
me dijo: para llegar al ro Cotuh tendramos que bajar el Amazonas y luego remontar el
ro Putumayo: total, unos veinte das de viaje, segn sus clculos.
Pero aquel hombre no estaba fuerte en aritmtica y las condiciones de la jungla tampoco
permitan una contabilidad rigurosa del tiempo. Moverse por una selva inundada y sin
saber exactamente adnde se dirige uno no result ser cosa sencilla. Pas varias sema-
nas con diferentes tribus, recorr un laberinto de ros, tuve que caminar con el agua hasta
el pecho y defenderme de piraas y de boas simplemente vestido con un traje de bao y
calzado con unas botas, comiendo faria de mandioca y mono ahumado en el mejor de
los casos...Todo el mundo pareca conocer al curaca2 Momas, pero no haba modo de
dar con l. Consegu perderme en medio de la selva, despus de que me abandonaran
dos guas sordomudos, y ese s que fue el momento ms terrible de mi vida. Los dos
das ms espantosos que nunca he pasado.
Dos indios pebas3 me salvaron la vida y me condujeron a su tribu y luego de muchas
peripecias consegu llegar una noche a la choza de Momas. Todava hoy ignoro cunto
tiempo pas con aquella tribu de los peba, que me acept enseguida como un miembro
de la misma. Pese al cuidado de mis anotaciones, perd finalmente la nocin del tiempo
entre aquella extraa gente que pareca enamorada del color rojo en sus tejidos y pintu-
ras; hartos sin duda del espeso verde que los rodeaba por todas partes. Ese fallo en la
percepcin temporal debi de estar causado por los muchos das que estuve enfermo y
con grandes fiebres...
Miguel de la Quadra-Salcedo, Ms all de la muerte;

en El peor viaje de nuestras vidas, Crculo de Lectores.
1
ticuna: pueblo amerindio; 2 curaca: en Amrica meridional, cacique o gobernador; 3 peba: pobladores del
norte de Per.

1 Con qu finalidad, mencionada en el fragmento, emprendi el viaje el narrador?
2 Se cumplieron las previsiones de duracin de la travesa? Explcalo.
3 Cul fue el peor momento del viaje?
4 A quin debi su rescate de una muerte segura? Qu le llam la atencin de

esa tribu?
5 Seala las caractersticas de esta narracin: tipo de narrador y tiempos verbales

que utiliza.
6 Analiza el predicado de esta oracin del texto: Los misioneros me prestaron una
canoa.
7 En qu continente se desarrolla la accin? Busca informacin en internet sobre

los tres ros que se mencionan en el fragmento y escribe seis lneas sobre ellos.
73
UNIDAD 5
1 Lee con atencin los dos textos de Ejercicios 6 Transforma en pronombres personales los
de estilo, de Raymond Queneau (Ctedra), y complementos indirectos de las oraciones
anota las caractersticas que los diferencian: siguientes:
Entregar el regalo a mi abuela maana.
Texto A
El director dio las gracias a los asistentes.
Lo apretados que bamos en aquella pla-
taforma de autobs! Y lo tonta y ridcula Lleva esta botella a la vecina.
que tena la pinta aquel chico! Y qu se Marcos enviaba bombones a Paula todos
le ocurre hacer? Hete aqu que le da por los viernes.
querer reir con un hombre que preten-
Los voluntarios suministraron alimentos a
da el galancete! lo empujaba! Y luego
la poblacin.
no encuentra nada mejor que hacer que ir
rpido a ocupar un sitio libre! En vez de El jurado otorg el primer premio a ese
cedrselo a una seora! veterano actor.
Texto B 7 Sustituye ahora con el pronombre personal

Me pareca que todo era brumoso y anaca- correspondiente los complementos directos
rado en torno mo, con mltiples e indistintas e indirectos de las oraciones de la actividad
presencias, entre las cuales, sin embargo, anterior.
solo se dibujaba con bastante nitidez, la figu-
ra de un joven cuyo cuello demasiado largo
pareca anunciar ya por s solo el carcter a
8 Explica en qu consisten el lesmo, el las-
mo y el losmo.
la vez cobarde y protestn del personaje.
2 Qu se entiende por novela moderna? 9 Seala si son correctas o incorrectas estas

oraciones y di por qu.
Qu obras marcan su inicio?
La regal un libro por su cumpleaos.
3 Qu tipo de protagonista aparece con la Lo prendi fuego.

novela moderna? Cita sus caractersticas Al perro, lo vacun la semana pasada.
ms significativas. Le vi en la fiesta de Nacho.
El estuche le dej en casa.

4 Haz una lista con los nombres de cinco nove-
las que conozcas; escribe sus ttulos, los
nombres de sus autores y el gnero al que
10 La preposicin a, la forma verbal ha y la inter-
jeccin ah! son palabras homfonas. Escribe
pertenezcan: terror, misterio, ciencia-ficcin...
un breve texto en el que utilices las tres.
5 Transforma los complementos directos de

estas oraciones en pronombres personales:
11 Completa las oraciones con las palabras apro-
piadas de entre las siguientes: echo, hecho,
Ana nos recitaba sus versos. asta, hasta, hay, ay!, as, has, eh!, he.
Marta acompa al delegado a la esta- Es un ... de la aviacin.
cin. Se vol ... el ... de la bandera.
Dimos una vuelta por los alrededores. ...! No tenas que haberlo ... .
He visto a Irene en el parque. El ... de su llegada nos anim.
Coloc a Martn en la portera. ...! Sal de ah!
Un arquitecto ingls dise las torres. En qu contenedor ... estas latas?
74
AA
UNIDAD
5
Amplo con un texto
Lee el texto y responde a las cuestiones.
Atrs haba quedado el Ocano, con toda su carga de tragedia y sufrimiento, y atrs
haba quedado tambin, muy lejos, Lanzarote y su mundo de recuerdos y nostalgias
que parecan destinados a seguirlos a todo lo largo de sus vidas, cualquiera que fuera
el rumbo que tomaran.
Delante alrededor ahora, Venezuela, la Tierra Prometida, soada por generacio-
nes de emigrantes, pero a la que ellos, los Perdomo Maradentro, se haban visto ms
empujados por las circunstancias, que atrados por ansias de fortuna, puesto que para
la mayora de los miembros de la familia nunca existi otro sueo ni otra ansia que con-
tinuar juntos en la diminuta Playa Blanca, en cuyas aguas encontraban lo necesario para
cubrir sus cortas necesidades.
Pero ahora, de la rida tierra volcnica y desrtica haban pasado a la esplndida vege-
tacin del trpico, y del callado pueblecito de trescientos habitantes al estruendo de una
Caracas transformada en pocos aos en la ms explosiva, agitada y bablica ciudad del
mundo.
Alberto Vzquez-Figueroa, Ocano, Plaza & Jans.
1 Localiza en un atlas el pas que se menciona en el texto, y, segn lo que has ledo
en el texto, traza el viaje que hizo la familia Perdomo.
2 Segn lo que se expresa en la primera lnea, cmo haba sido el viaje por el
ocano?
3 Por qu crees que se habla de Venezuela como la Tierra Prometida?
4 Eran los Perdomo unos emigrantes que deseaban hacer fortuna?

5 Describe los sentimientos de esta familia al llegar a esta tierra.
6 Cul era el verdadero deseo de la familia Perdomo?
7 Seala el contraste que aparece en el texto entre la tierra a la que llegan y la que
han abandonado.
8 Explica lo que quiere decir la expresin bablica ciudad.
9 Escribe cinco palabras que pertenezcan a la familia lxica de habitante.
10 Investiga sobre el argumento del libro al que pertenece el fragmento y escribe un

texto de unas diez lneas en el que narres los motivos por los que los protagonistas
debieron abandonar su Lanzarote natal.
75
UNIDAD 6
1 Lee este fragmento y responde a las cues- Nicols se convirti en su mejor amigo.
tiones. La confundi con su madre.
Una vez resuelto el caso de los bombones
envenenados, Roger Sheringham se sinti 4 Localiza los complementos circunstanciales
inclinado a pensar que aquel haba sido de las oraciones siguientes e indica a qu
el crimen mejor planeado con que haba clases pertenecen:
tenido que enfrentarse jams. Fue un caso Lleg el sbado pasado a Lisboa.
en el que el mvil resultaba obvio, siem-
Piensa en ella en todo momento.
pre que uno supiera dnde buscarlo, pero
era difcil saberlo; su mtodo resultaba del Quedamos con Elena en esta biblioteca.
todo coherente, en cuanto se comprendan El enfermero lo trat con mucho cuidado.
sus aspectos esenciales, pero nadie los Todo termin felizmente.
comprendi; y las huellas estaban apenas
veladas y eran fciles de encontrar, pero Compr ayer un cuadro en una galera de
nadie supo dar con ellas. De no haber exis- arte.
tido aquel detalle de mala suerte, imposible
de prever por el criminal, este asesinato se 5 Sustituye los complementos circunstancia-
hubiera aadido a la lista de los grandes y les anteriores por un adverbio.
misteriosos casos sin resolver.
Anthony Berkeley Cox, El azar vengador,
6 Identifica el tipo de complementos circuns-
en Antologa del relato policial, Vicens-Vives. tanciales de las siguientes oraciones.
Golpe el clavo fuertemente con un martillo.
a) Qu tipo de narracin es segn la
Fuimos al cine con Javier y Susana.
accin y segn la intencin del autor?
b) Indica si este fragmento pertenece a una Los montaeros compraron vveres para
novela amorosa, de aventuras, policaca el camino.
o de ciencia-ficcin, y justifica tu eleccin. Mi madre peg el jarrn con pegamento.
Model un cuenco con arcilla en la clase
2 Anota a qu tipo de narracin, segn la inten- de manualidades.
cin del autor, corresponden estas definiciones. Lo rechazaron por su impuntualidad.
a) Narracin en verso de las aventuras de
hroes medievales. 7 Copia y escribe con b o v segn corresponda:
b) Narracin breve protagonizada casi ama...ilidad sua...e

siempre por animales que transmite una
...iografa ...imotor
moraleja.
...amos ...izcondesa
c) Narracin que transmite hechos de actua-
lidad. andu...imos hu...o
d) Narracin literaria larga sobre hechos inser...i...le ha...ilidoso
ficticios o fantsticos escrita por un autor
conocido. 8 Forma palabras combinando los elementos
eva-, eve-, evi- y evo- con las terminaciones
3 Identifica los complementos de rgimen: siguientes:
El anciano se quejaba de sus dolores ...luar ...sivo ...lucin
continuamente. ...dencia ...dir ...nto
Siempre ha credo en su inocencia. ...tar ...porar ...car
Me acord de tu cumpleaos ayer.
Los agricultores sembraron las huertas de 9 Redacta la regla ortogrfica que se deduce
tomates y pepinos. de la actividad anterior.
76
AR
UNIDAD
6
Repaso con un texto
Se ha intentado saber cuntas veces No subi y baj, en visita de inspeccin, las esca-
leras de los tres pisos del arca, y se lleg a la conclusin que 7 777 veces, y tambin est
averiguado que habl con todos los animales. Esta cuestin naci de la conversacin
entre No y el ave fnix. Al ver No que el fnix se hallaba acurrucado en un rincn,
No le pregunt:
No pides comida?
T y los tuyos estis muy ocupados, y no quiero causaros molestias! respondi el
ave.
Quiera Yahv1 que nunca mueras! dijo No, bendicindola.
Y por eso el ave fnix resurge de sus cenizas. [...].
Solamente se mare un animal, el ms fiero: el len. La pareja de leones se mare no
bien entr en el arca. Qued la pareja somnolienta, inapetente, y No la vio tan pacfica
que no vacil en poner a su lado la pareja de gacelas.
La nave naveg sin velas y sin timn, todo el tiempo del diluvio, al garete y a la voluntad
de Yahv y sus vientos, que son seis, y todos nacen de rboles que hay en el Paraso,
excepto uno, que nace de un poco de fuego.
lvaro Cunqueiro, Fbulas y leyendas de la mar, Tusquets.

1
Yahv: Dios.
1 Qu hecho se cuenta en esta narracin?
2 Qu personajes dialogan en este texto?
3 Segn lo anterior, qu clase de narracin es este texto segn la accin? Y segn

la intencin del autor? Justifica tus respuestas.
4 Explica qu significan las siguientes palabras y expresiones: ir al garete, inapetente. GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.
5 Localiza en el texto:
un complemento circunstancial de modo;
un complemento circunstancial de lugar;
un complemento circunstancial de tiempo;
un complemento directo;
un complemento de rgimen.
6 Analiza la oracin: El ave fnix resurge de sus cenizas.
7 En el primer prrafo del texto hay dos palabras que se atienen a reglas ortogrficas
de la letra b. Indica cul es la regla en cada caso.
77
UNIDAD 6
1 Lee los fragmentos siguientes e indica a 3 Explica la diferencia que existe entre novela
qu clase de narracin pertenecen segn la policaca y novela negra.
accin y segn la intencin del autor:
4 Escribe una oracin que contenga un CR
Texto A con cada uno de estos verbos: desconfiar,
Europa, hija del rey de Fenicia Agenor y interesarse, influir, librarse, rerse, renun-
hermana de Cadmo, era de una belleza ciar.
deslumbrante. Viola Jpiter y decidi raptar-
la. Pero, para conseguir mejor su objeto, se 5 Identifica los CC en los ejemplos siguientes:
transform en toro y fue a apacentarse en Lleg el sbado pasado con su padre.
una pradera que se extenda junto al mar, He trado estos CD para vosotros.
donde Europa se diverta jugando con sus
Venden esos caramelos en la farmacia?
compaeras.
El abuelo respiraba dificultosamente.
J. Humbert, Mitologa romana y griega,
Gustavo Gili. Marina la escuch por compasin
Lo envi por transporte urgente.
Texto B
Al conde le gust mucho esto que Patronio 6 Identifica los CR y los CC de estas oracio-
dijo y se consol y se ayud l y lo ayud nes.
Dios y sali muy bien de aquel aprieto en Algn tiempo despus se acord de
que estaba. aquel extrao viaje.
Y creyendo don Juan que este ejemplo era En su casa carecan de calefaccin.
muy bueno, lo hizo escribir en este libro e Me dediqu a la pintura entonces.
hizo unos versos que dicen as:
Mara se enfad con Diego en abril.
Por pobreza nunca desmayis,
pues otros ms pobres que vos veris. Renunci al viaje por falta de inters.
Don Juan Manuel, El conde Lucanor, 7 Completa con b o v, segn convenga:
Anaya (Clsicos a medida).
a...sor...er ......ora
Texto C ser...ir sa...io
Los franceses abrieron el agujero, y luego, a m...il ...re...e
culatazos, hicieron saltar maderos y casca- conce...ir re...i...ir

jo, presentndosenos en actitud de querer
echarnos de all. ramos veinte. Ellos eran 8 Escribe una palabra que se derive de cada
menos, y, como no esperaban ser recibidos una de las siguientes: civil, visible, vestir,
de tal manera, retrocedieron [...]. olvido, hbil, leve.
B. Prez Galds, Episodios Nacionales,
Ctedra. 9 Completa con b o v las oraciones siguientes:
2 Escribe en qu tipo de novelas encuentras: Pensa...a que i...a a llo...er.
a) Un mundo imaginario en un futuro muy En el departamento de ...iotecnologa se
lejano. lo ad...irtieron de nue...o.
b) Unos personajes que se desenvuelven Hizo llamar al ...icesecretario a la ...i...lio-
en un ambiente de delincuencia, violen- teca.
cia o corrupcin. Se e...acu a los nios y se distri...uyeron
c) Una accin que gira en torno a la relacin ...veres.
amorosa entre los protagonistas. Lleg en...uelto en una ...ufanda.
d) Unos hechos que han ocurrido realmente Su ad...ersario estu...o entre...istndose
en algn momento histrico. con la prensa.
78
AA
UNIDAD
6
Amplo con un texto
[...] Camin un rato por las rocas; el cielo estaba completamente despejado y el sol era
tan fuerte que me vea obligado a apartar la vista de l, cuando de pronto se oscureci,
segn cre, de manera muy diferente a lo que sucede cuando una nube se pone delante.
Me volv y vi un enorme cuerpo opaco que me separaba del sol y que avanzaba hacia
la isla. [...] Segn se aproximaba al lugar donde me encontraba tena la apariencia de
ser una sustancia slida, con la parte de abajo plana, lisa y de un brillo luminoso por
el reflejo del mar. De pie en un alto a unos doscientos metros de la playa vi que aquel
cuerpo inmenso descenda hasta casi ponerse a mi altura y a menos de una milla inglesa
de distancia. Saqu el catalejo de bolsillo y pude divisar claramente montones de gente
subiendo y bajando por sus lados, en apariencia inclinados, pero lo que la gente aquella
estuviera haciendo no pude distinguirlo.
El natural apego a la vida me produjo alguna sacudida interna de alegra, y me dispuse
a albergar la esperanza de que aquella aventura pudiera servir de un modo u otro para
librarme del triste lugar y situacin en que me hallaba. Pero al mismo tiempo difcilmente
podra imaginar el lector mi asombro al ver una isla en el aire, habitada por hombres que
podan, a lo que pareca, hacerla subir y bajar, o avanzar segn les placa.
Jonathan Swift, Los viajes de Gulliver, Anaya.
1 Explica quin narra los hechos y a quin se los narra.
2 Dnde se sita la accin?
3 Qu sentimientos invaden al narrador?
4 Relata este fragmento unos hechos verosmiles? Justifica tu respuesta.

5 Indica a qu clase de narracin segn la intencin del autor pertenece el texto.
6 Diras que el tema de esta obra son las aventuras? Explcalo.
7 Analiza los complementos subrayados de estas oraciones del texto:

Camin un rato por las rocas.
De pie en un alto a unos doscientos metros de la playa vi....
8 Explica por qu en librarme del triste lugar, el sintagma del triste lugar, es un com-
plemento de rgimen.
9 Justifica el uso de la b y de la v en los verbos siguientes: volv, estuviera, servir, subir.
10 Localiza en el texto, al menos, cuatro formas verbales que terminan en -aba, y

redacta la regla ortogrfica que siguen.
79
UNIDAD 7
1 Cul es el objetivo de los medios de comu- Esos chicos parecen desorientados.
nicacin? La lmpara estaba encendida.
Su padre parece muy serio.
2 Cules son los medios de comunicacin
ms generalizados?
8 Sustituye estos atributos por un pronombre
3 Qu rasgos comunes tienen los medios de neutro:
comunicacin? El metro de Bilbao es muy moderno.
Clara pareca muy nerviosa.
4 Nombra las cadenas de televisin que sue-
les ver. Elige tres programas que te gusten La casa de su ta es una ruina.
y elabora un breve resumen de los temas Los almendros estn floridos.
que tratan.
5 Lee el fragmento siguiente y responde a las 9 Escribe tres oraciones en las que los verbos
preguntas: ser, estar y parecer sean predicativos.
La monotona de la clase se quebraba

cuando a media tarde, y a una seal dada,
10 Seala los complementos predicativos de
las siguientes oraciones:
bamos a beber agua a un pasillo, el del
colgador para las gorras, al cabo del cual El profesor cerr la puerta enfadado.
estaba la herrada1 con agua. Nos formba- Me vendieron descuadernado el libro.
mos en fila e bamos bebiendo uno tras otro
de un tanque de hojalata bastante herrum- Todo el jurado eligi a Pablo presidente.
brada a trechos. El ltimo s que tena que Mi hermana lleg feliz a casa.
tragar babas... Algunas veces un gracioso
Sus amigos lo miraron sorprendidos.
meta gorras en la herrada y alguna vez
algo an ms sustancioso que una gorra. El futbolista lleg agotado a la portera
Cochinos, ms que cochinos! contraria.
Miguel de Unamuno,
Recuerdos de niez y mocedad, Alianza. 11 Elige la opcin adecuada.
Necesito un (tubo/tuvo) para hacer el
1
herrada: cubo de madera, con aros metlicos, ms experimento.
ancho por la base que por la boca.
Tengo que cortar la (hierba/hierva) del
a) En qu persona est narrado? jardn.
b) Qu clase de narrador es: testigo o pro- En algunos pases, los hombres se depi-
tagonista? Justifica tu respuesta. lan el (bello/vello).
c) Qu forma narrativa adopta el fragmen- Sus abuelos tienen una finca muy (basta/
to anterior: autobiografa, diario o carta? vasta).
No conseguirn que (rebele/revele) el
6 Qu sintagmas pueden funcionar como secreto.
atributo? La (sabia/savia) es fundamental en la ali-
mentacin de las plantas.
7 Identifica el atributo de estas oraciones e
(Haber/A ver) si resolvemos pronto este
indica en cada caso si se trata de un sintag-
asunto.
ma nominal o de un sintagma adjetival:
Pedro es el profesor.
12 Escribe una oracin con cada una de estas
Este vino es de Rioja. parejas: botar/votar y bienes/vienes.
80
AR
UNIDAD
7
Repaso con un texto
Lee con atencin este texto y responde a las cuestiones:
Libros de ocasin en la Red

El mercado del libro on line propone a los lectores obras de todos los gneros a
precios reducidos
Por MARTA VZQUEZ-REINA
Cada ao se venden en nuestro pas ms de 235 millones de libros. Segn el Barmetro

de Hbitos de Lectura y Compra de Libros, que elabora cada cuatrimestre la Federacin
de Gremios de Editores de Espaa (FGEE), las libreras son an el principal lugar de
compra de ejemplares. Pero el mercado de obras escritas on line tambin se abre paso
entre los lectores. Las razones son justificadas. Adems de la facilidad que aporta la Red
para encontrar el ejemplar deseado en cualquier punto del mundo, permite al usuario
acceder a ofertas y descuentos difciles de encontrar en otros canales de distribucin.
La etiqueta libros de ocasin se asocia a obras y ejemplares que no estn de actuali-
dad, con poco xito de ventas y, en ocasiones, de dudosa calidad. Sin embargo, nume-
rosas libreras y portales de venta on line cuentan con interesantes ofertas de obras
escritas que, lejos de catalogarse como obsoletas, ocupan hoy en da los primeros
puestos en el ranking de los libros ms ledos. Obras como Los pilares de la tierra, La
catedral del mar o El nio con el pijama de rayas, que encabezan todava las listas de
preferencia de los lectores espaoles, son algunos de los ttulos que se pueden adquirir
en estos canales con precios muy inferiores a los de otras vas.
El mercado del libro de ocasin on line es tambin un buen lugar donde acudir para
comprar a bajo coste antiguos best sellers que son imprescindibles en las bibliotecas de
muchos amantes de la lectura. Es el caso de Memorias de una Geisha o El mundo de
Sofa, por tan solo 5,9 euros. Este canal es muy atractivo para los interesados en la com-
pra de obras clsicas de la literatura nacional o internacional, que nunca pierden atractivo,
como Confieso que he vivido (4,9 euros) o El coronel no tiene quien le escriba (3 euros).
http://revista.comsumer.es
1 A qu medio de comunicacin pertenece este texto? Dnde se puede consultar?

2 Qu tema se trata en el texto? GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.
3 A qu tipo de pblico va dirigida la informacin?

4 Por qu, segn el texto, est creciendo la compra de obras escritas en internet?
5 Indica los ttulos de los tres ltimos libros que se citan en el ltimo prrafo y escri-
be los nombres de sus autores. Si no los sabes todos, indaga sobre ellos en una
enciclopedia o en internet.
6 Escribe una oracin con cada una de las siguientes expresiones del texto: libros de
ocasin, best sellers.
7 Analiza estas oraciones del texto:

Las razones son justificadas.
Este canal es muy atractivo.
81
UNIDAD 7
1 Indica si son verdaderas o falsas estas 5 Copia y completa los enunciados siguientes:
afirmaciones sobre los medios de comuni- El atributo es una ... que se relaciona con
cacin y corrige las falsas: ... a travs de ... .
a) Transmiten la informacin de una manera El predicativo es una ... que se relaciona
muy rpida. con ... a travs de ... .
b) Los temas que se tratan son muy varia-
dos. 6 Escribe tres oraciones que contengan un
atributo.
c) Quieren llegar solamente a un tipo muy
determinado de pblico. 7 Seala cules de estas oraciones son copu-
d) Contienen secciones muy variadas. lativas y cules predicativas.
e) Son emitidos por un conjunto de perso- El partido es a las cinco.
nas, no por un emisor concreto. Sus padres son de Teruel.
Ignacio est en el parque.
2 Enumera cinco secciones de un peridico.
Mario se parece a un actor italiano.
3 Relaciona las palabras siguientes con los Estas pinturas son preciosas.
medios a los que pertenezcan:
8 Indica si los complementos predicativos de
reportero boletn estas oraciones son de sujeto o de comple-
RADIO mento directo:
plat redactor
Los vecinos eligieron a mi padre presi-
crtico TELEVISIN emisora dente.
El arroyo baja cristalino.
cmara audiencia
PRENSA Patricia anda distrada toda la maana.
editorial cadena Encontr abierta la puerta de su casa.
Vi a tu hermano muy preocupado.
4 Lee el fragmento siguiente y responde a las Jaime siempre lleva el pelo muy largo.
cuestiones:
La alumna narr el incidente muy tranquila.
An me duelen los ojos si leo o escribo
mucho, pero me han dicho que creen que 9 Completa los enunciados con las palabras
volvern a quedar bien y que estar listo para adecuadas del recuadro:
volar dentro de unos tres meses. Entretanto,
tendr unas seis semanas o ms de permiso a ver/haber convino/combino
por enfermedad, aqu en Alejandra, cuando cabe/cave hierba/hierva.
salga, sin tener nada que hacer en un clima
Te he dicho que no ... nada ms en la
soleado maravilloso, como un verano ingls,
maleta.
solo que el sol luce todos los das.
... si es verdad todo lo que me prometi!
Supongo que querrs saber cmo me estre-
ll. No estoy autorizado a darte ningn deta- ... los colores de manera que el conjunto
lle de lo que estaba haciendo o de cmo quede armonioso.
sucedi. Pero sucedi de noche... Deje que ... la sopa unos veinte minutos.
Roald Dahl, Volando solo, Alfaguara.
10 Escribe una oracin con cada uno de estos
a) En qu persona est narrado? homfonos:
b) A qu forma narrativa pertenece esta balido/valido gravado/grabado
obra? Justifica tu respuesta. bacilo/vacilo bobina/bovina
82
AA
UNIDAD
7
Amplo con un texto
Lee este fragmento y responde a las cuestiones:
[...] Yo me acerqu a la misma mesa a la que la abuela haba estado sentada poco antes.
No haba muchas apreturas, de modo que muy pronto encontr lugar, de pie, junto a ella.
Directamente frente a m, sobre el pao verde, estaba trazada la palabra Passe1. Este
passe es una serie de nmeros desde el 19 hasta el 36 inclusive. [...] No hice clculos, ni
siquiera o en qu nmero haba cado la ltima suerte, y no lo pregunt cuando empec
a jugar, como lo hubiera hecho cualquier jugador prudente. Saqu mis veinte federicos2
de oro y los apunt al passe que estaba frente a m.
Vingt-deux!3 grit el crupier.
Gan y volv a apostarlo todo: lo anterior y lo ganado.
Trente et un!4 anunci el crupier. Haba ganado otra vez!
Tena, pues, en total ochenta federicos de oro. Puse los ochenta a los doce nmeros
medios (triple ganancia pero dos probabilidades en contra), gir la rueda y sali el vein-
ticuatro. Me entregaron tres paquetes de cincuenta federicos cada uno y diez monedas
de oro. Estaba como febril y empuj todo el montn de dinero al rojo y de repente volv
en mi acuerdo. Y solo una vez en toda esa velada, durante toda esa partida, me sent
posedo de terror, helado de fro, sacudido por un temblor de brazos y piernas. Present
con espanto y comprend al momento lo que para m significaba perder ahora. Toda mi
vida dependa de esa apuesta.
F.M. Dostoyevski, El jugador, Alianza Editorial.
1
Passe: en la ruleta, serie de nmeros que pasan de la mitad (del 19 al 36); 2 federico: moneda de oro de
Prusia; 3 Vingt-deux: veintids; 4 Trente et un: treinta y uno.
1 En qu persona est escrito el texto? Qu tipo de narrador es?
2 A qu forma narrativa podra pertenecer el fragmento de esta novela? Justifica tu

respuesta.
3 La palabra acuerdo es polismica. Consulta el diccionario y explica qu significa la

expresin del texto volv en mi acuerdo.
4 En el texto se hace referencia al estado de nimo del protagonista. Describe cmo

se va transformando.
5 Analiza la oracin siguiente: Directamente frente a m, sobre el pao verde, esta-

ba trazada la palabra Passe.
6 Justifica el uso de la b y de la v en las palabras volv y probabilidades.
7 Quin es el autor? Busca en internet o en una enciclopedia algunos datos y ela-

bora un breve texto sobre su vida y su obra.
83
UNIDAD 8
1 Seala a qu gnero periodstico, informati- d) La principal diferencia entre el cuento y el
vo o de opinin, corresponden los siguientes microrrelato es el humor.
tipos de texto: editorial, artculo, noticia, co- e) Los juegos lingsticos son frecuentes en
lumna de opinin, crnica. el microrrelato.
2 Describe la estructura de la noticia. 8 Identifica si el verbo de estas oraciones es

predicativo o copulativo y explica por qu:
3 Por qu se dice que la noticia tiene la for-
ma de una pirmide invertida? Las maletas estn en la buhardilla.
Maana temprano subiremos el monte.
4 Qu es una crnica? Su casa es muy fra en invierno.
Luisa se parece mucho a su madre.
5 En qu se diferencia la crnica de la noticia?
La obra es en el teatro Arniches.
6 Lee el texto siguiente y realiza las actividades: Todos los amigos se reunieron en el par-
Por fin, segn el cable, la semana pasada la que a las ocho.
tortuga lleg a la meta.
En rueda de prensa declar modestamente 9 En qu se diferencian las oraciones transi-
que siempre temi perder, pues su contrin- tivas de las intransitivas?
cante le pis todo el tiempo los talones.
En efecto, una diezmiltrillonsima de segun- 10 Seala si las siguientes oraciones son copu-
do despus, como una flecha y maldiciendo lativas o predicativas, activas o pasivas:
a Zenn de Elea1, lleg Aquiles. El discurso fue pronunciado por el direc-
tor general de la compaa.
Augusto Monterroso, La tortuga y Aquiles,
en www.ciudadseva.com. Le puse el termmetro al beb.
La fiesta fue a las nueve y media.
1
Zenn de Elea: filsofo griego conocido por sus
paradojas, entre las que destaca la que niega la exis- La reunin fue divertida.
tencia del movimiento. Los delincuentes han sido detenidos por
a) A qu conocida fbula hace referencia la polica.
el microrrelato? La escritora recogi el premio emocionada.

b) Investiga sobre Aquiles. Qu relacin
hay entre la frase coloquial pisar los talo- 11 Escribe tres oraciones pasivas.
nes y este personaje? Aparece algn
otro elemento relacionado con Aquiles? 12 Forma una palabra derivada de cada una de
las siguientes:
c) Escribe las caractersticas del microrrela-
to que hayas observado en este texto. viaje caja granja
reloj pasaje bruja
7 Indica si las siguientes afirmaciones son ver- rojo monje tejer
daderas o falsas y corrige las falsas:
a) El cuento tiene una extensin ms breve 13 Completa con g o con j:
que la novela. indi...ente conse...o
b) El final del cuento moderno es siempre ...eometra lina...e
cerrado y sorprendente. conser...era ori...en
c) La tensin y la concentracin ayudan a zool...ico ho...ear
impresionar al lector del cuento. aler...ia redu...e
84
AR
UNIDAD
8
Repaso con un texto
Lee el texto siguiente y responde a las cuestiones:
Alerta radiactiva en Japn
Una larga tradicin nuclear

En la dcada de los 50 Espaa puso en marcha un ambicioso plan para producir
potencia atmica
21.03.11 - 06:54 - ANDER AZPIROZ | MADRID
Desde que la ciencia desentra sus principales secretos ha sido vista primero como una
fuerza destructiva sin precedentes, pasando despus a convertirse en fuente inagotable
de energa limpia hasta llegar al actual estado de fuerza de la naturaleza incontrolable.
Horrorizada por la capacidad de destruccin mostrada en Hiroshima y Nagasaki, la
humanidad dio en un principio la espalda a la energa nuclear. Pero el temor a la poten-
cia atmica pasara a percibirse de otro modo a partir de 1953. Ese ao, el presidente
de EE UU, Dwight Eisenhower, pronunciaba frente a una recin nacida Asamblea de la
Organizacin de las Naciones Unidas su clebre discurso tomos para la paz. En l,
Eisenhower abogaba por el uso pacfico de una energa sin lmites y con sus palabras
sumaba a la carrera nuclear con fines pacficos a todos los pases desarrollados.
La Espaa de Franco ni siquiera esper al pistoletazo de salida estadounidense para
buscar una solucin a la creciente demanda de energa que padeca Espaa se estima
que a partir de 1951 el crecimiento de esta rondaba el 8% anual y puso en marcha las
investigaciones para hacerse con una tecnologa que adems poda dejar en sus manos el
arma ms potente jams conocida. En 1968, el rgimen pona en marcha su primera cen-
tral: la Jos Cabrera, ms conocida como Zorita. Pronto la seguiran Garoa, Vandells I...
Espaa, como pas importador de la tecnologa, asumi la siguiente premisa: no se
construira aqu ninguna central en condiciones tales que no pudiera ser construida en
el pas de origen.
www.ideal.es
1 Cul es el tema del texto?
2 A qu tipo de gnero periodstico corresponde: informativo o de opinin? Justifica GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.
tu respuesta.
3 Indica en qu seccin de la prensa puede haber aparecido este texto.
4 Haz un resumen de su contenido.
5 Qu partes observas en la estructura de este texto periodstico?
6 Di si es transitiva o intransitiva la siguiente oracin y justifica tu respuesta: Ese

ao, el presidente de EE UU, Dwight Eisenhower, pronunciaba frente a una recin
nacida Asamblea de la Organizacin de las Naciones Unidas su clebre discurso
tomos para la paz.
7 Qu reglas ortogrficas estudiadas en esta unidad justifican la escritura de las

palabras tecnologa y origen? Escrbelas.
85
UNIDAD 8
1 Busca en el diccionario las palabras y expre- Mateo olvid su mochila en el gimnasio.
siones: corresponsal, articulo de opinin, La radio sonaba a todas horas en su casa.
reportaje. Copia su significado y escribe una
oracin con cada una de ellas. 6 Indica si las siguientes oraciones tienen pre-
dicado nominal o predicado verbal:
2 Indica en qu seccin del peridico (por
Esos enfermos estn aislados por las
mbito o tema) aparecer cada una de
infecciones.
estas noticias:
a) Los premiados en los scar. La actividad fsica aporta mltiples bene-
ficios a nios y adolescentes.
b) La web de microblogs Twitter cumple seis
aos. Me confirmaron su asistencia.
c) El desplome de las bolsas europeas. Sus padres estaban en el concierto.
d) El resultado del ltimo partido de Nadal. El artista estaba completamente entusias-

mado con su obra.
e) Las consecuencias de un terremoto en
Japn. 7 Construye una oracin con cada una de
estas estructuras:
3 Elige dos autores de cuentos actuales o del Sujeto + verbo + atributo.
siglo XIX. Busca informacin sobre ellos en
una enciclopedia o en internet y elabora una Sujeto + verbo + CD + CC.
breve ficha de cada uno con sus datos bio- Sujeto + verbo + CAg.
grficos y sus obras ms relevantes. Sujeto + verbo + CD + CPred.
4 Lee el texto siguiente y realiza las activida- 8 Relaciona cada palabra con su definicin:
des: juglar, interjeccin, homogneo, injertar,
En la calurosa tarde de verano un hombre primognito, sufragar.
descansa acostado, viendo el cielo, bajo un a) Palabra o expresin que pronunciada en
rbol; una manzana cae sobre su cabeza; tono exclamativo, expresa un estado de
tiene imaginacin, se va a su casa y escribe nimo.
la Oda a Eva. b) Que est formado por elementos con una
Augusto Monterroso, Imaginacin y destino, serie de caractersticas comunes.
en www.ciudadseva.com.
c) Pagar los gastos que ocasiona una cosa.

a) En este fragmento se alude a una histo-
d) Artista medieval que recitaba o cantaba
ria bblica y a una leyenda sobre Isaac
composiciones de los trovadores.
Newton. Infrmate sobre ellas y explca-
lo. Qu elemento es comn a las dos? e) Se aplica al hijo que nace primero.
b) Qu oficio puede tener el hombre? f) Unir un trozo de tejido vivo a una parte
lesionada del cuerpo de un animal.
c) Escribe las caractersticas del microrrela-
to que hayas observado en este texto. 9 Completa con g o j.
Cuando el mensa...ero se hubo marchado,
5 Clasifica estas oraciones segn la estructu-
...uan empez a suspirar y a ...emir, pues
ra sintctica del predicado:
no saba cmo salir del aprieto.
La Navidad pasada compramos regalos
para todos. En aquel momento, acert a pasar por all
un vecino muy in...enioso y algo ...uasn
Llegasteis a tiempo? que, al verlo en tal estado de desasosie...o,
Toda la casa fue inspeccionada por los le di...o con mucha sorna: ...uan Tranquilo,
tcnicos. t afli...ido?.
Sus abuelos son de un pueblo de Cceres. Cuentos espaoles, Afha Internacional.
86
AA
UNIDAD
8
Amplo con un texto
Emergencias, una noche de guardia en el Hospital Clnicas

LEX AYALA UGARTE
Rastros y rostros arman cada da la historia particular de la sala de emergencias,

un lugar donde se dan cita la vida y la muerte, en el que la distancia entre una y
otra puede ser solo cuestin de minutos.
Lunes. Diez de la noche. Las paredes amarillas y verdes del Hospital de Clnicas reflejan
el trasiego de varios pares de batas blancas. Un grifo que gotea marca con un comps
casi fnebre los silencios. Una ambulancia de la Red 118 de la Alcalda espera en el par-
queo para salir ante cualquier urgencia. Las mquinas de escribir bailan al son del mar de
dedos que se les viene encima. La ciudad ya duerme, pero la sala de emergencias est
despierta. Cada noche, todo un mundo abre sus puertas ante la mirada acostumbrada de
los doctores. scar Romero, jefe de la unidad de emergencias, est de turno. Sus ojos
rojos revelan falta de sueo. Una mueca de incredulidad cubre su rostro. El ir y venir de his-
torias es constante. Y l despacha rdenes con la misma seguridad con la que un matarife
cercena a su presa. Con todo, este rincn del hospital muestra siempre su propia inercia.
Tres mdicos dirigen al equipo cada da: un cirujano, un internista y un traumatlogo,
explica Romero. El grupo lo completan los mdicos residentes, un neurocirujano, que igual
hace guardia aunque desde su casa, y los internos. Estos ltimos trabajan hasta 17 das
seguidos y se deslizan por la sala, repleta, como si fueran zombies.
1 Este texto es un fragmento de una crnica. Qu diferencia fundamental presenta

respecto a una noticia?
2 Seala las partes de la crnica que se distinguen en el fragmento.

3 Escribe en tu cuaderno el significado de estas expresiones: una mueca de incre-
dulidad, con la misma seguridad con la que un matarife cercena su presa.
4 Indica qu recurso literario semntico hay en la expresin reflejan el trasiego de

varios pares de batas blancas, y localiza una paranomasia en la entradilla.
5 Clasifica estas oraciones segn la estructura sintctica del predicado.

La sala de emergencias est despierta.
Cada noche, todo un mundo abre sus puertas ante la mirada acostumbrada de
los doctores.
scar Romero, jefe de la unidad de emergencias, est de turno.
6 Localiza en el texto tres palabras que se atienen a las reglas ortogrficas de la g.

Escribe las palabras y la regla.
87
UNIDAD 9
1 Lee el texto siguiente y realiza las actividades: 7 Indica si el pronombre reflexivo es comple-
mento directo o complemento indirecto:
giroscopio. (De girar y -scopio.) m. Fs.
Aparato ideado por Foucault en 1852, que La actriz se maquilla en el camerino.
consiste en un disco circular simtrico,
Mi hermano se peina el flequillo por la
que al girar rpidamente sobre un eje libre
maana.
situado en su centro de gravedad, tiende
a mantener inmvil el eje de rotacin. Con Ellas se tien el pelo todos los meses.
l demostr Foucault la rotacin del globo
Enrique se visti despacio.
terrestre al orientarse el eje horizontal hacia
el meridiano terrestre. Esta propiedad se Las chicas se prestan la ropa.
utiliza en dos clases distintas de aparatos: Los compaeros se ayudan siempre en el
1.. En sustitucin de la brjula [...] a bordo trabajo.
de los barcos metlicos y sobre todo de los
submarinos, donde las corrientes elctricas
impiden que la aguja funcione correctamen- 8 Seala qu verbos de estas oraciones son
te. 2.. En las embarcaciones, los girosco- pronominales:
pios sirven adems para evitar las oscilacio- Jaime se enter de la sorpresa con ante-
nes naturales de la nave. [...] lacin.
Diccionario Enciclopdico Espasa, Luis y Mariv se cuentan secretos.
Espasa-Calpe
No te atrevas a venir.
a) Qu tipo de texto es? Justifica tu res- Se lo di despus de comer.
puesta.
Se conform con lo suyo.
b) A qu mbito pertenece?
c) Detalla la informacin que aporta el texto.
9 Escribe tres oraciones impersonales con se.
2 Enumera las partes de que consta un texto
argumentativo. 10 Convierte en pasivas reflejas estas oracio-
nes transitivas:
3 Cul es la finalidad del gnero didctico?
Cita tres tipos de texto que pertenezcan a Irene imparte clases de violn.
este gnero. La inmobiliaria vende plazas de garaje.

Su to adiestra perros.
4 Contesta a estas preguntas referidas a la
fbula: Las modistas hacen trajes de novia.
a) Es una narracin o un poema lrico? Mi padre restaura cuadros.
b) Est escrita en verso o en prosa?
11 Completa las palabras siguientes:
c) Quines suelen ser los protagonistas de
baru...o parri...a
las fbulas?
hebi...a le...
d) Cmo se llama el consejo que transmi-
ten al final del texto? pro...ecto patru...aban
bue...es atorni...ar
5 Cita el ttulo y el autor de un libro de ejem-
plos medieval. escabu...ir(se) ahu...entaba
6 Cul es el subgnero didctico ms 12 Justifica por qu llevan ll o y las palabras

empleado hoy da? anteriores.
88
AR
UNIDAD
9
Repaso con un texto
Lee este texto y responde a las cuestiones:
Qu es Twitter?
Twitter es una aplicacin web gratuita de microblogging que rene las ventajas de los
blogs, las redes sociales y la mensajera instantnea. Esta nueva forma de comunicacin,
permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de su inters a
travs de mensajes breves de texto a los que se denominan Updates (actualizaciones)
o Tweets, por medio de una sencilla pregunta: Qu ests haciendo?
Cmo funciona?
Los usuarios envan y reciben updates de otros usuarios a travs de breves mensajes
que no deben superar los 140 caracteres, va web, telfono mvil, mensajera instantnea
o a travs del correo electrnico; e incluso desde aplicaciones de terceros [...].
Qu otras aplicaciones ofrece?

Twitter ofrece diversas aplicaciones que permiten desde buscar noticias o eventos hasta
encontrar trabajo, pero tambin existen infinidad de aplicaciones online basados en
Twitter que amplan sus posibilidades y para todos los Sistemas Operativos. [...]
Quines son los fundadores de Twitter?

Twitter fue fundado en marzo de 2006 por los estudiantes de la Universidad de Cornell
en Nueva York, Jack Dorsey, Biz Stone, Evan Williams y Noah Glass. [...]
[...] Jack Dorsey y Biz Stone construyeron un prototipo de Twitter en marzo de 2006 en
tan solo dos semanas y en agosto de 2006 lanzaron el producto. [...] En mayo de 2007
Obvious deriv en la compaa Twitter Incorporated.
www.masadelante.com (Texto adaptado).
1 Cul es la novedad que presenta Twitter?

2 Cul es el nmero mximo de caracteres de un mensaje?
3 Qu aplicaciones tiene?
4 Cul es la finalidad del texto al que pertenece este fragmento? Qu clase de
texto es?
5 Qu otras caractersticas de esta clase de textos se aprecian en l?

6 Qu partes de la estructura de este texto estn presentes? Cul falta?
7 Localiza las palabras que pertenezcan al vocabulario tcnico propio de este mbito.
8 Convierte esta oracin del texto en pasiva refleja: Twitter fue fundado en marzo de
2006 por los estudiantes de la Universidad de Cornell.
9 A qu reglas ortogrficas se atienen estas palabras del texto: sencilla, proyecto,

construyeron?
89
UNIDAD 9
1 Clasifica los siguientes textos segn su 5 Indica si son verdaderas o falsas las afirma-
finalidad. ciones siguientes:
Texto A a) Antes del Neoclasicismo no exista el

gnero didctico.
La reivindicacin de los derechos de la
mujer lleva algn retraso con respecto al b) El ensayo es una obra literaria en prosa
proceso de industrializacin de las socieda- que pertenece al gnero didctico.
des. Ya desde la prehistoria, la mujer ocu- c) La opinin de otros autores que con su
paba un papel relegado respecto al hombre. prestigio apoyan lo que nosotros pensa-
En civilizaciones como la griega, la nica mos se llama argumento de autoridad.
liberacin de la mujer era el matrimonio. d) El ensayo es un texto objetivo.
A partir de la civilizacin romana, se pro-
e) Una moraleja es la enseanza moral que
dujeron algunos avances, aunque segua
transmiten las fbulas.
habiendo esclavas. [...]
f ) La finalidad de los ensayos es exponer el
Enciclo, Anaya. asunto que se plantea en su totalidad.
Texto B
La solucin propuesta por el Comercio 6 Analiza el tipo de se que aparece en estas
Justo consiste en adquirir los productos lo oraciones:
ms directamente posible de los campesi- Sus abuelos se adoran.
nos y artesanos, de manera que se elimi- Elena nunca se olvida de nuestros cum-
nen intermediarios y que los productores pleaos.
del Sur puedan recibir una retribucin justa Se lo repeta a s mismo una y otra vez.
por su trabajo. [...] El Comercio Justo abre
espacios a un mundo alternativo e invita a Los vecinos se quejaron de los ruidos.
los ciudadanos del Norte a incorporar en su Marina se pinta las uas.
comportamiento cotidiano una conciencia Se come a las tres.
de solidaridad con el Sur y un compromiso Se restauran muebles.
con las condiciones de vida del resto de los
habitantes del planeta.
7 Clasifica estas oraciones segn sean imper-
Santiago Martnez-Orozco, Comercio Justo, sonales con se, reflexivas, recprocas, pasi-
consumo responsable, Intermn. vas reflejas o lleven un verbo pronominal.
Aqu se vive muy bien.

2 Haz un esquema de la estructura que pre- Os entrenis todos los das antes de
sentan los textos argumentativos. cenar?
T y yo nos entendemos.
3 Qu es un argumento de autoridad? Fernando se preocupaba por todas sus
hermanas.
Se dan clases de guitarra.
4 Redacta una argumentacin que trate sobre
Se habl de lo sucedido en el patio.
el tema siguiente: Ventajas y desventajas
de las redes sociales (Tuenti, Facebook...). Sara e Ignacio se llaman por telfono
Para ello, recuerda: todas las tardes.
Documntate en la biblioteca o en internet

para reunir datos sobre los que sostener
8 Anota el gerundio de los verbos siguientes:
arrullar, hallar, construir, caer, destruir.
tu opinin.
Realiza el esquema de la estructura que 9 Escribe las reglas ortogrficas que se dedu-
va a seguir tu argumentacin. cen de la actividad anterior.
90
AA
UNIDAD
9
Amplo con un texto
Pocos productos de las ciencias sociales y psicolgicas despiertan tanta controversia,

encienden tantas pasiones y crean tanta confusin como el coeficiente de inteligencia o
CI. [...]
Su identificacin con las cualidades ms atractivas de la persona es cientficamente
errnea y humanamente desafortunada. Un repaso de casos documentados de prodi-
gios, desde Mozart, Schubert y otros portentos musicales hasta los sabios matemticos
[...], pasando por genios del ajedrez y calculadoras humanas de increble memoria,
nos convencen de que estas lumbreras nacen y se hacen. Sus biografas ilustran el
componente innato del intelecto, pero adems demuestran que el entendimiento y la
imaginacin estn condicionados por la educacin, las emociones, las experiencias, las
fuerzas sociales y la cultura. Y es que para superar los desafos que nos plantea la vida
necesitamos dos mentes, una que piensa y otra que siente.
Un cociente de inteligencia alto no garantiza la prosperidad, ni las relaciones dichosas, ni
la paz de espritu. Los ms inteligentes a menudo son pilotos desastrosos de sus vidas
privadas y se hunden en las turbulencias de sus pasiones. Por el contrario, las personas
que estn preparadas emocionalmente tienen ventajas en cualquier aspecto de la vida.
Como en El principito, de Saint-Exupry1, vemos bien con el corazn, lo ms esencial
es invisible a los ojos. [...]
En mi opinin, el cociente de inteligencia es un indicador demasiado mipico2 y estricto
como para ser til.
Luis Rojas Marcos, Cociente de inteligencia; en El Pas Semanal.
1
Antoine de Saint-Exupry: escritor francs (1900-1944); 2 mipico: miope.
1 Qu tesis se defiende en el texto? Con qu argumentos se apoya la idea?
2 Localiza un argumento de autoridad en el texto.

3 Segn el autor, cules son los factores que contribuyen al desarrollo del entendi-
miento y la imaginacin?
4 Con ayuda del diccionario, explica las siguientes expresiones: tanta controversia,
cientficamente errnea, estas lumbreras nacen y se hacen.
5 Ponle un ttulo apropiado a este texto.
6 Cul es la conclusin de este fragmento?
7 En la oracin del texto Estas lumbreras... se hacen, indica qu funcin realiza el

pronombre se y qu tipo de oracin es.
8 Escribe un breve ensayo en el que des tu opinin sobre este tema.
91
UNIDAD 10
1 Escribe un ejemplo para cada concepto: 6 Analiza las oraciones siguientes. Para ello,
sigue los pasos indicados en el cuadro:
a) Dilogo planificado que se produce
en situaciones programadas y formales.
Localiza el SN sujeto e indica su ncleo.
b) Dilogo espontneo que se produce en
Indica qu funcin tienen las palabras que
situaciones que no se han previsto.
acompaan al ncleo del SN sujeto.
Seala el predicado e indica su ncleo (el
2 Qu elementos acompaan al lenguaje verbo en forma personal).
oral?
Decide si es un verbo copulativo o predi-
cativo.
3 Di si son verdaderas o falsas estas afirma-
ciones relacionadas con la conversacin y Analiza los complementos del verbo (atri-
buto, CD, CI, CR, CC, CPred., CAg.).
corrige las que sean falsas:
Clasifica la oracin.
a) En la conversacin hay alternancia de
turnos.
La tienda de mi barrio est llena todos los
b) Las intervenciones son espontneas, no das.
planificadas.
El to de Sara le regal un zoo de juguete
c) En la conversacin intervienen solo dos por su cumpleaos.
personas.
Todos escuchbamos atentos el relato.
d) La informacin se intercambia de manera
Mi abuelo se preocupa mucho por mis
directa: en la calle, a travs del telfono...
estudios.
e) El lenguaje es generalmente rebuscado y
Esta pelcula parece interesante.
suele utilizar un registro culto.
Ellas se ayudan siempre.
4 Contesta a las siguientes preguntas: Os lleva al polideportivo en coche?
a) Cundo naci el gnero teatral? Se descalzaron a la entrada de la mezquita.
b) Cita, al menos, dos caractersticas de la Te gusta el chocolate con churros?
tragedia y dos de la comedia y seala las
Los nios saharauis fueron recibidos por

diferencias entre ellas.
las autoridades.
c) Dnde se hacan las representaciones
en Grecia?
7 Completa con la opcin adecuada:
d) Cules son los orgenes del teatro
El periodista solt varias (puyas/pullas)
romano y del medieval?
destinadas al poltico.
e) En cuntos actos se dividan los autos?
Le regalamos unas (mallas/mayas) para
Dnde se representaban?
hacer ballet.
En otoo, iremos a recoger (vayas/bayas)
5 En los verbos siguientes, cules son for- y moras al bosque.
mas personales y cules no personales?
Ser mejor que ests (cayado/callado).
observado saltando
(Rayo/rallo) todo el pan?
nadaremos s
frer levantaba
8 Escribe una oracin con cada una de estas
tocaron hallado parejas: halla/haya y call/cay.
92
AR
UNIDAD
10
Repaso con un texto
La hurfana estaba tan trmula y aterrada que no dijo palabra, ni trat de huir, ni llor
siquiera. Crey tener en derredor un crculo de asesinos.
Qu ha hecho? Qu hay? dijo uno.
Que ha robao ese lo1 que lleva bajo el brazo.
Muchacha, dnde has tomado ese lo? dijo el que la tena asida [...].
Apuesto a que es de casa de la sa2 Nicolasa, la pupilera de ah enfrente dijo otra
mujer.
Usted miente, seora dijo un hombre alto, que pareca ser persona del toreo, a juz-
gar por su vestido y el rabicoleto que tena en la nuca. Usted miente; esta seora no
ha salido de la casa de la pupilera, ni del nmero 15; vena de ms abajo.
Miren ese pelele! grit la mujer. Poz no dice que yo miento?
Usted miente, seora. Esa muchacha no ha robao naa; que vena de abajo, y corri
porque la venan siguiendo esos lechuguinos. Yo los he oservao, y si hay alguno que me
desmienta, aqu estoy yo, que soy un hombre pa otro hombre.
Tanta bulla pa naa dijo soltando a Clara, el que la tena asida.
Benito Prez Galds, La Fontana de Oro, Alianza.
1
lo: bulto hecho con ropa y atado con un pauelo, hatillo; 2 sa: forma vulgar abreviada de seora.
1 Dnde tiene lugar este dilogo?
2 El texto oral que se reproduce en el fragmento, es espontneo u obedece a alguna

situacin programada?
3 Quines son los interlocutores? Qu relacin existe entre ellos?

4 Localiza en el dilogo los rasgos propios del lenguaje oral (frases breves, oraciones
interrogativas, exclamaciones, palabras y expresiones coloquiales), as como los
usos impropios de expresiones y palabras (vulgarismos).
5 Con ayuda del diccionario, escribe el significado de estas palabras: trmula, pelele,
pupilera, lechuguinos.
6 Fjate en la palabra rabicoleto del texto. Qu crees que significa?
7 Escribe ahora dos intervenciones, cada una de un personaje distinto, que sirvan
como final de este dilogo. Ten en cuenta que debes mantener el mismo registro
que se ha utilizado.
8 Analiza las oraciones siguientes del texto: Dnde has tomado ese lo?, Aqu
estoy yo.
93
UNIDAD 10
1 Lee el dilogo y contesta a las preguntas: El hermano de Julia se llama Rafa.
Hace mucho tiempo de eso.
Dgame?
Se ha helado el campo esta noche.
Javi, nos han retrasado el examen de
lengua! No hay acceso a internet.
Qu dices, chaval! Se abre a medioda.
Entrenamos para el partido del sbado?
Hecho! A las doce en el poli! 8 Analiza sintcticamente estas oraciones y
clasifcalas:
Vale! Nos vemos.
La fiesta es el domingo.
a) Se trata de un texto que reproduce un
dilogo oral o escrito? Confiaba siempre en sus amigos.
b) Crees que es un dilogo espontneo o El ejercicio fue puntuado por los rbitros.
planificado? Su padre a menudo pareca cansado.
c) Es una conversacin o una entrevista? Estos hermanos se llevan bien.
Justifica tu respuesta.
Compra manzanas en el mercado para
d) Indica su estructura. Julia.
Maana nevar abundantemente.
2 Seala de qu tipo son los siguientes ele- Ana se enroll la cinta para el inicio del
mentos que acompaan al lenguaje oral: ejercicio.
a) alargar las vocales;
Has encargado a David el reparto de las
b) hacer gestos con la cara; invitaciones?
c) elevar el tono de voz;
d) mover las manos; 9 Sustituye las palabras subrayadas por otras
de significado parecido que contengan ll o y.
e) carraspear.
Desmenuza todo el queso y chalo sobre
las berenjenas.
3 Cita tres caractersticas del teatro romano.
Antiguamente, por este pueblo pasaba un
riachuelo muy limpio.
4 Quines son los protagonistas de la come-

dia clsica? Y los de la tragedia? Tenan que llevar unos leotardos con el
disfraz.
5 Define acto y escena en el mbito teatral. La niera de mis abuelos les hablaba en
alemn.
6 Qu pieza teatral espaola se conserva de Ser imposible que escape de tanta pre-
sin.
la Edad Media?
La piedra que salt del camin ara el
parabrisas.
7 Decide si las oraciones siguientes son per-
sonales o impersonales. En el primer caso, El pastor utiliz como bastn una rama
identifica el sujeto o indica si est elptico. seca del bosque.
Sus padres llegaron el martes.

10 Escribe una oracin con cada uno de estos
Hoy est lloviendo. parnimos:
Trajeron regalos para todos. valla/vaya hulla/huya
Haba demasiada gente. olla/hoya rallo/rayo.
94
AA
UNIDAD
10
Amplo con un texto
Una pareja simptica dijo Lucio; ah los tienes.

Mauricio, que estaba enjuagando las botellas, dijo:
Ya venan el ao pasado. Pero se me hace a m que no eran novios todava. Se tienen
que haber hecho posterior.
Lo nico, lstima de pantalones los de ella. Cosa ms fea! Por qu se vestirn as?
Para la moto, hombre, con pantalones va mejor y ms decente.
Ca. No me gustan a m las muchachas vestidas de esa manera. Si parece un recluta.
Que le vienen un poco grandes; sern de algn hermano.
Pues donde est una chica de ese tiempo con una bonita falda, lo dems es estropear-
se la figura. Pierden el gusto en ese Madrid. No saben ya qu ponerse.
Bueno, en Madrid, te digo yo que te ves a las mujeres vestidas con un gusto que para
qu! Vaya telas y vaya hechuras y vaya todo!
Eso no quita, tambin se contempla cada espectculo que es la monda. Al fin y al cabo
es el centro, la capital de Espaa; vaya, que todo va a dar a ella; por fuerza tiene que
estar all lo mejor y lo peor.
Rafael Snchez Ferlosio, El Jarama, Destino.
1 Cuntos personajes intervienen en este fragmento? De qu hablan?
2 Cmo es el dilogo que reproduce este texto?
3 Seala todas las caractersticas que justifiquen que este texto reproduce una con-

versacin.
4 Explica la estructura del texto.
5 Qu significa ser la monda? Investiga la procedencia de la expresin.
6 Clasifica las oraciones siguientes del texto:

No eran novios todava.
Por qu se vestirn as?.
Ya venan el ao pasado.
No me gustan a m las muchachas vestidas de esa manera.
7 Repasa el apartado de ...Y crea un texto literario, del Taller de literatura, y trans-
forma las seis primeras lneas del fragmento en un texto teatral.
95
UNIDAD 11
1 Indica si los siguientes textos prescriptivos la Ilustracin. Los romnticos tambin aora-
son instructivos o normativos: ban las culturas lejanas, por ejemplo Oriente
a) El reglamento para los usuarios de una y sus misterios. Tambin se sentan atrados
piscina. por la noche, por el amanecer, por viejas rui-
nas y por lo sobrenatural. Se interesaban por
b) El funcionamiento del DVD. lo que podramos llamar los aspectos oscu-
c) El prospecto de un medicamento. ros de la existencia, es decir, lo enigmtico,
d) La receta de la paella. lo ttrico y lo misterioso.
e) El cdigo de circulacin. Jostein Gaarder, El mundo de Sofa, Siruela.
a) Explica por qu es un texto coherente.

2 Qu es un reglamento?
b) Mediante qu recursos lingsticos se
3 Qu autor espaol rompi con las normas ha conseguido la cohesin?
clsicas que imperaron en el teatro hasta el
siglo XVII? Quin continu y perfeccion la
7 En el siguiente fragmento teatral:
corriente anterior?
a) Coloca los parntesis necesarios.
4 Relaciona las dos columnas referidas al b) Explica la finalidad de los corchetes.
corral de comedias:
aposentos mujeres Un parque. Quiz el pequeo parqueci-
llo que hay ante el Museo de Ciencias
patio artesanos Naturales. O el parque del Oeste. En uno
cazuela clrigos y poetas de sus bancos estn sentados Luis y
desvanes nobleza y burguesa Charito. [...]
gradas mosqueteros LUIS.Habla titubeando y con cierta emo-
cin. Charito... antes de que te marches
5 Di si son verdaderas o falsas las siguientes de veraneo... podemos vernos otra vez?
afirmaciones y corrige las falsas: CHARITO.Me marcho pasado maana.
Pero maana para despedirnos, hace-
a) El teatro del siglo XVII se representaba en mos una excursin en bicicleta a la Casa
los corrales de comedias. de Campo. [...] Por qu no vienes t
b) El autor de comedias era quien escriba tambin?

la obra. LUIS.Ya sabes que no tengo bicicleta.
c) En el foso se vestan las mujeres. Como me han suspendido...
d) La mojiganga haca rer al pblico con CHARITO.Pues la alquilas.
personajes ridculos. LUIS.No, alquilada no.
e) La tramoya serva para elevar a los acto- CHARITO.Huy, qu soberbia.
res al escenario. LUIS.Es que son muy malas. Pausa. Y
f) En el teatro ingls de esta poca no cuando vuelvas... nos veremos? [...]
podan actuar las mujeres. CHARITO. Si quieres, nos veremos por las
tardes. [...] Se levanta. Es muy tarde.
6 Lee el siguiente texto y realiza las actividades: LUIS.Se levanta tambin y le muestra el
papel a Charito. Te la llevas?
Esta aoranza de algo lejano e inaccesi-
ble era tpica de los romnticos. Algunos CHARITO.S, trae. Coge el papel, lo dobla
tambin aoraron los tiempos pasados, por y se lo guarda.
ejemplo, la Edad Media, que ahora se reva- F. Fernn Gmez, Las bicicletas
loriz frente a la evaluacin tan negativa de son para el verano, Espasa-Calpe.
96
AR
UNIDAD
11
Repaso con un texto
En los principios de la comedia no existan decorados. Como mucho se dispona de unas

piezas de tela pintadas para crear el ambiente adecuado. La escenografa, tal y como
hoy la entendemos, no aparece hasta el segundo tercio del siglo XVII: se trata de una
aportacin italiana contra la que protestan airadamente algunos dramaturgos espaoles,
entre ellos Lope. La palabra del poeta seala en cada momento el lugar de la accin a
travs de los parlamentos de los personajes. [...]
Las sesiones, que se celebraban por la tarde y duraban unas dos horas y media, empe-
zaban con una loa, que serva para solicitar la atencin del pblico y ganarse su sim-
pata. Despus vena la primera jornada, a la que segua un entrems; tras la jornada
segunda se representaba un sainete, o bien se introduca un baile o jcara1. La sesin
se cerraba con la tercera jornada y con otro baile o entrems. [...]
Algunos de estos bailes fueron duramente combatidos por telogos y moralistas. La
zarabanda2, de manera especialsima, fue reiteradamente tachada de obscena y des-
enfadada.
Manual de literatura espaola, Cnlit.
1
jcara: msica para cantar y bailar, y danza que la acompaa; 2 zarabanda: baile popular espaol de los
siglos XVI y XVII.
1 Cul es el tema de este fragmento?
2 Qu es la escenografa? En qu momento aparece tal y como la entendemos

en la actualidad?
3 Cunto duraba cada sesin teatral?
4 Qu otros espectculos, adems de la obra teatral, tenan lugar?

5 Vuelve a leer el apartado de Literatura de la unidad y explica qu es una loa y un
entrems.
6 La palabra jornada es polismica. Qu significa en el texto? Escribe una oracin

en la que jornada tenga otro significado.
7 Es un texto coherente? Localiza ejemplos de los mecanismos de cohesin textual

siguientes:
Marcadores del discurso que ordenan el texto.
Mecanismos semnticos:
Repeticin de una misma palabra.
Sinnimos.
Palabras que pertenecen al mismo campo semntico.
Mecanismos referenciales.
97
UNIDAD 11
1 Recuerda las caractersticas de los textos 4 Consulta informacin en internet o en una
normativos, y redacta cinco normas que enciclopedia y cita tres obras de Lope de
sean tiles para conseguir ahorrar energa. Vega y tres obras de Caldern de la Barca.
2 Qu rasgos de los textos prescriptivos 5 Busca en el diccionario la palabra escena y

observas en el fragmento siguiente? Son explica qu significa la expresin menuda
normas o instrucciones? Qu finalidad escena mont. Despus, escribe dos pala-
tiene este texto? bras de su familia lxica.
1. Cada grupo de alumnos deber actuar
siempre de acuerdo con las indicaciones 6 Explica qu informaciones incluyen las aco-
de su profesor y en ningn caso deber taciones en un texto teatral. Con qu signo
seguir iniciativas propias. [...] de puntuacin se sealan?
2. El alumno ms cercano al tirador de una
persiana es el encargado de cerrar la 7 Reconstruye el fragmento de El mundo de
persiana y la ventana; el alumno ms Sofa que tienes a continuacin para que
cercano a la puerta es el encargado de sea coherente, e indica cul es su tema.
contar al alumnado que sale de la clase; Luego, localiza los siguientes mecanismos
el alumno situado inmediatamente al lado de cohesin:
del anterior es el encargado de controlar Tres marcadores del discurso.
que el resto de alumnos y alumnas aban-
donan la clase sin objetos personales. Un mecanismo de cohesin semntico.
3. Los alumnos y alumnas no recogern Un mecanismo de cohesin referencial.

sus objetos personales, con el fin de evi-
tar obstculos y demoras, salvo telfo- La tercera, una vida en la que uno es filso-
nos mviles si los tuvieran muy a mano. fo e investigador. La primera clase de felici-
dad es una vida de placeres y diversiones.
4. Los alumnos o alumnas que se encuen- Aristteles pensaba que hay tres clases de
tren en los aseos o en otros locales felicidad. La segunda, vivir como un ciuda-
anexos de la misma planta de su aula dano libre y responsable.
al sonar la seal de alarma (series rei-
Jostein Gaarder, El mundo de Sofa, Siruela.
teradas de tres timbrazos cortos) debe-
rn incorporarse con toda rapidez a su

grupo. En caso de que el alumno/a est 8 Coloca los parntesis que le faltan a este
en planta distinta a la de su aula, se texto:
incorporar al grupo ms prximo que se Tony Mackenzie lleg a Southampton
encuentre en movimiento de salida. Estacin Central sin automvil, subiendo en
Londres Estacin de Waterloo al ferrocarril
5. Todos los movimientos debern reali-
que une las dos ciudades y cuya salida se
zarse rpida, pero ordenadamente, sin
efecta cada media hora. Luego tom el
correr, atropellar, ni empujar a los dems.
taxi que lo dejara en el muelle nmero tres
Los alumnos y alumnas debern realizar
Princess Alexandra subiendo a bordo por la
este ejercicio en silencio, con sentido del
escala de pasajeros sin vehculos.
orden y ayudando a los que tengan difi-
cultades o sufran cadas. Alfonso Grosso, Los invitados, Planeta.
www.iesalandalus.org
9 Escribe un texto de unas diez lneas en el
que utilices los parntesis, los corchetes y
3 Indica las innovaciones que Lope de Vega la raya en los usos que has estudiado en la
introdujo en el gnero dramtico. unidad.
98
AA
UNIDAD
11
Amplo con un texto
Declogo del Buen Deportista
1. Se es Buen Deportista dentro y fuera del campo de juego.
2. Para ser un Buen Deportista hacen falta reflejos, agilidad, aguantar el cansancio,
entrenarse y no perder el nimo cuando se va perdiendo.
3. El Buen Deportista es valiente. Hace lo que le parece bueno aunque le exija esfuer-
zo.
4. No se puede jugar si no se respetan las reglas del juego. El Buen Deportista las
respeta y las hace respetar.
5. El Buen Deportista no hace trampas ni dentro ni fuera del terreno de juego.
6. El Buen Deportista, cuando juega en equipo, no pretende lucirse por su cuenta.

Sabe que quien tiene que ganar es el equipo. Ayuda y acepta la ayuda de los com-
paeros.
7. El Buen Deportista intenta ganar a los dems, pero sobre todo intenta ganarse a s
mismo, procurando jugar maana mejor de lo que juega hoy.
8. El Buen Deportista sabe que para jugar bien hay que jugar con inteligencia y que el
entrenamiento es el medio para conseguirlo.
9. El Buen Deportista est orgulloso de serlo.
10. El Buen Deportista busca, sobre todo, ser mejor persona.
www.clubdelbuendeportista.org
1 Por qu diras que el texto que has ledo es normativo? Cita las caractersticas de

este tipo de textos.
2 Qu tiempo verbal predomina en el texto?
3 Explica por qu este texto es coherente.
4 Realiza las actividades siguientes relacionadas con los mecanismos de cohesin:

a) Escribe las palabras que se repiten en el texto.
b) Localiza dos antnimos (punto 5) y dos sinnimos (puntos 1 y 5). De qu tipo
son los mecanismos de cohesin empleados?
c) Qu mecanismos referenciales se han utilizado en el punto 3?
d) Localiza un marcador del discurso en el punto 7.
e) Escribe las palabras relacionadas con el campo semntico del deporte.
99
UNIDAD 12
1 Los textos siguientes, son avisos o notas? b) Dnde nace el teatro del absurdo? Cita
Indica en cada caso el emisor y el o los dos de los temas que se suelen tratar en
receptores. l y los nombres de dos de sus autores.
Texto A c) Por qu se caracteriza el teatro de la
crueldad?
Se comunica a los seores usuarios d) Qu son los happenings?
que debido a las obras de amplia-
cin del recinto, las instalaciones del 4 Indica un ejemplo de texto oral para cada
deportivo quedarn cerradas durante una de estas clases: uno elaborado, uno de
todo el mes de octubre. la vida cotidiana, un monlogo y un dilogo.
Rogamos disculpen las molestias. 5 Lee el siguiente texto y responde a las cues-
La Direccin tiones:
Diga?
Texto B Hola, Bea! Soy Ana.
Ah, hola! Qu tal?
Mam, he ido al cine con Marta y Pues nada, que haba pensado, que si te
Jorge. Volver para la cena. vena bien, que te vinieses a casa a estu-
Dani. diar el examen de mates si no te...
Acaba de llamar Pablo. Dice que no Esta tarde?
vendr hasta las ocho. S, as adelantamos.
Bueno, pero mmm...
Texto C Venga, anda, despus podemos jugar un
rato en el ordenador.
AYUNTAMIENTO DE MSTOLES Vale, me has convencido!
Recinto Ferial de Atracciones a) Qu caractersticas de la comunicacin
Del viernes 4 al martes 13 de septiembre oral distingues en este texto?
en el Recinto Ferial de la Calle Pintor b) Seala dos palabras ms propias del len-
Velzquez estarn instaladas las atrac- guaje oral que del escrito.
ciones feriales. c) Indica tres rasgos propios de los usos
La Concejala de Mantenimiento de la coloquiales que aparecen en este texto.

Ciudad ha ampliado las normas y requi- d) Segn el mbito en el que se realiza,
sitos para la instalacin de dichas atrac- qu tipo de texto oral sera?
ciones elevando su nivel de seguridad.
6 Completa estas oraciones con los guiones y
Texto D las comillas que consideres necesarios:
La palabra malandrn tiene tres slabas:
OJO, ASCENSOR AVERIADO,
ma lan drn.
SE RUEGA NO UTILIZAR!
Julio Csar dijo: Llegu, vi y venc.
2 Escribe una instancia dirigida al Ministerio El examen terico prctico consta de
de Educacin en la que solicites una beca cuatro partes.
para hacer un curso de alemn en Berln Qu ganas tengo de que lleguen las
durante los dos meses de verano. vacaciones!, exclam Lucas.
Finalmente, no hubo acuerdo ruso norte-
3 Contesta a las siguientes preguntas: americano.
a) Cul es la finalidad del teatro pico y Me regal unos calcetines por mi cum-
quin fue su creador? pleaos. Qu romntico!
100
AR
UNIDAD
12
Repaso con un texto
[...] Despus de comer, las chicas fueron a cambiarse, porque era su turno de malabaris-
mos, y los tos nos acomodamos en las gradas, para disfrutar del espectculo.
Menuda noche dijo Santiagun, que se haba sentado conmigo y al que haba pre-
guntado por sus estudios No s qu pasa este ao, pero hay cucarachas por un tubo.
No pegu ojo, todo el rato oyendo un ruido asqueroso, rac-rac-rac-rac, y yo pensando:
una [...] cucaracha, me levanto y acabo con ella?, no, intenta dormir [...] por fin me
levanto porque no puedo ms, enciendo la luz y localizo el ruido, y a qu no sabes qu
me encuentro?
No.
Pues una [...] cucaracha, hombre, si te lo estoy diciendo! No s cmo se haba infil-
trado en una bolsa de papel, y me ve y se pone a corretear de un lado para otro, ric-rac,
ric, rac, y yo creo que corre a tontas y a locas, pero no, la ta se esconde en las esqui-
nitas donde no hay dios que la espachurre, y por fin la pillo, hago pur de cucaracha y
al retrete con ella. Y luego tenemos la noche anterior, un mosquito bombardendome,
un fustigue mejor que Pitagorn, aterrizando en mi cuello, mi mano, mi oreja, cualquier
pedazo de piel es un helipuerto cojonudo para esos [...], fum, zum, bzzffff, sabes que
los mosquitos que pican son hembras, son mosquitas?
El rollo de Santi me estaba dejando medio sonado [...].
[...]
Vale, to le dije. Solo te haba preguntado que cmo veas los exmenes.
Pues ya ves cmo los veo, de color negro, negro asqueroso, negro cucaracha. [...]
Martn Casariego, Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero, Anaya.
1 Qu tipo de texto reproduce el fragmento que acabas de leer?
2 Clasifcalo segn...
la circunstancia en la que surge;

el mbito donde se desarrolla;
los participantes.
3 Localiza ejemplos de los usos coloquiales siguientes:

Lxico y expresiones propiamente coloquiales. Abreviaciones.
Lxico coloquial vulgar. Diminutivos.
Frases hechas. Repeticiones.
Onomatopeyas. Exageraciones.
4 El lxico de Santiago, es adecuado a la situacin? Y su discurso, es coherente

con la pregunta que se le formula? Justifica tu respuesta.
5 Convierte los tres primeros prrafos en un texto teatral. El protagonista se llama Juan.
6 Escribe el aviso de una empresa que advierte a los vecinos de la comunidad de que
va a desinsectar el edificio en un da y hora determinados.
101
UNIDAD 12
1 Qu tipos de textos de la vida cotidiana son caa siempre del caballo... Y todo el da
ms adecuados en estas situaciones?: se pasaban los dos discutiendo...
a) Un vecino quiere alquilar una plaza de PAULA.El caballo y la abuelita?
garaje en la comunidad. DIONISIO.S. Los dos tenan un genio terri-
b) Quieres vender tu antigua bicicleta. ble... Pero el caballo deca muchas ms
picardas...
c) El administrador de la finca comunica a los
vecinos que las obras de remodelacin de Miguel Mihura, Tres sombreros de copa,
la fachada comenzarn en marzo. Ctedra.
d) Varias comunidades de propietarios piden
a) A qu tipo de teatro actual pertenece?
al Ayuntamiento que se declare un solar
Cita los rasgos caractersticos de este
como zona verde.
tipo de teatro.
b) Localiza en el texto ejemplos que justifi-
2 Escribe los nombres de los principales repre- quen tu respuesta.
sentantes del teatro pico, del absurdo y del
de la crueldad.
4 Clasifica estas afirmaciones segn corres-
pondan a la comunicacin oral o a la escrita.
3 Lee el fragmento teatral siguiente y respon-
de a las cuestiones: a) El tema se mantiene a lo largo de toda la
comunicacin.
PAULA.[...] Hace usted malabares? b) Los enunciados no presentan interrupcio-
DIONISIO.S. Claro. Hago malabares. nes.
BUBY. (Dentro). Abre! c) Se utiliza un registro estndar y sencillo.
PAULA.No! (Se dirige a Dionisio). d) El receptor y el emisor no coinciden en el
Ensayaba usted? espacio y en el tiempo.
DIONISIO.S. Ensayaba. e) Abundan las frases hechas.
PAULA.Hace usted solo el nmero? f) Los gestos son muy importantes.
DIONISIO.S. Claro. Yo hago solo el nme- g) No se utilizan muletillas.
ro. Como mis paps se murieron, pues
claro...
5 Escribe dos enunciados que ilustren un uso
PAULA.Sus padres tambin eran artis- formal de la lengua, y otros dos, un uso colo-
tas? quial.
DIONISIO.S. Claro. Mi padre era coman-
dante de Infantera. Digo, no.
6 Escribe un ejemplo con cada uno de estos
PAULA.Era militar? casos:
DIONISIO.S. Era militar. Pero muy poco. Una oracin que contenga una palabra
Casi nada. Cuando se aburra solamen- compuesta separada por un guion.
te. Lo que ms haca era tragarse el
Una oracin en la que aparezcan comillas
sable. Le gustaba mucho tragarse su
en las palabras usadas con sentido irnico.
sable. Pero claro, eso les gusta a todos...
Una oracin con un intervalo de nmeros.
PAULA.Es verdad... Eso les gusta a todos...
Entonces, todos, en su familia, han
sido artistas de circo? 7 Explica el uso de las comillas en este texto:
DIONISIO.S. Todos. Menos la abuelita. Le pregunt al guardia: Dnde est la
Como estaba tan vieja, no serva. Se Giralda, por favor?.
102
AA
UNIDAD
12
Amplo con un texto
En este fragmento teatral, la accin tiene lugar en la casa de los seores Smith,
donde un bombero comienza a contar una ancdota. Lelo y responde a las cues-
tiones:
EL BOMBERO.El resfriado: Mi cuado tena, por el lado paterno, un primo carnal uno
de cuyos tos maternos tena un suegro cuyo abuelo paterno se haba casado en
segundas nupcias con una joven indgena cuyo hermano haba conocido, en uno
de sus viajes, a una muchacha de la que se enamor y con la cual tuvo un hijo que
se cas con una farmacutica intrpida que no era otra que la sobrina de un contra-
maestre desconocido de la marina britnica y cuyo padre adoptivo tena una ta que
hablaba de corrido el espaol y que era, quizs, una de las nietas de un ingeniero,
muerto joven, nieto a su vez de un propietario de viedos de los que obtenan un
vino mediocre, pero que tena un primo segundo, casero y ayudante, cuyo hijo se
haba casado con una joven muy guapa, divorciada, cuyo primer marido era hijo de
un patriota sincero que haba sabido educar en el deseo de hacer fortuna a una de
sus hijas, que pudo casarse con un cazador que haba conocido a Rothschild y cuyo
hermano, despus de haber cambiado muchas veces de oficio, se cas y tuvo una
hija, cuyo bisabuelo, mezquino, llevaba unas gafas que le haba regalado un primo
suyo, cuado de un portugus, hijo natural de un molinero, no demasiado pobre,
cuyo hermano de leche tom por esposa a la hija de un exmdico rural, hermano de
leche del hijo de un lechero, hijo natural a su vez de otro mdico rural casado tres
veces seguidas, cuya tercera mujer...
SR. MARTN.Conoc a esa tercera mujer, si no me engao. Coma pollo en un avispero.
EL BOMBERO.No era la misma.
SRA. SMITH.Chitn!
EL BOMBERO.Contino: cuya tercera mujer era hija de la mejor comadrona de la regin
y que, habiendo enviudado temprano...
SR. SMITH.Como mi esposa.
EL BOMBERO.Se volvi a casar con un vidriero, lleno de vivacidad, que haba hecho, a
la hija de un jefe de estacin, un hijo que supo abrirse camino en la vida...
SRA. SMITH.Su camino de hierro...

[...]
Eugne Ionesco, La cantante calva, Alianza.
1 Fjate en la primera intervencin del bombero.

a) Hay cohesin en ese texto? Justifica tu respuesta.
b) Crees que es un discurso disparatado? Por qu?
2 La escena que representan los personajes, es cmica? Explcalo.
3 Segn lo anterior, en qu tipo de teatro actual se encuadra este fragmento?

Quines son sus autores ms representativos?
4 Recaba informacin en la biblioteca o en internet sobre Eugne Ionesco, y elabora

una ficha donde conste, adems de algunos datos sobre el autor, un breve resumen
de la obra a la que pertenece el fragmento.
103
UNIDAD
1
SOLUCIONES
UNIDAD 1 9 Ten cuidado. Imperativo.

Cundo volver Andrs? Interrogativo.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Maana iremos a comer a la sierra. Enun-
ciativo.
1 Emisor: el compaero que habla. Me tomara una onza de chocolate. Deside-
Receptor: el compaero que escucha. rativo.
Mensaje: la informacin que se transmite. Qu calor hace! Exclamativo.
Canal: el hilo telefnico. Quizs estrenen la pelcula pronto. Dubi-
Cdigo: la lengua espaola. tativo.
No hablis tan alto. Imperativo.
2 Yo quiero que venga a la excursin. Emo-
tiva o expresiva. 10 muy caro. Ncleo: caro.
Puedes apagar el ordenador? Conativa o estuche con cremallera. Ncleo: estuche.
apelativa. viene hoy. Ncleo: viene.
S, s, ya te entiendo. Ftica o de contacto.
Qu chiquitn es! Emotiva o expresiva. 11 Respuesta libre.
El sbado amaneci con niebla. Referen- 12 Las palabras agudas son las que tienen la
cial o representativa. slaba tnica en la ltima slaba.
3 Texto A: gnero narrativo. Las palabras llanas son las que tienen la
slaba tnica en la en la penltima slaba.
Texto B: gnero lrico.
Las palabras esdrjulas son las que tienen
Texto C: gnero teatral o didctico. la slaba tnica en la antepenltima slaba.
4 Respuesta libre. Sugerencias: 13 Fmur: es palabra llana que acaba en con-
Gnero lrico: el autor expresa sus senti- sonante que no es n ni s.
mientos y emociones. Tambor: es palabra aguda que no acaba en
Gnero narrativo: hay un narrador que cuen- vocal, n, ni s.
ta unos acontecimientos. Jardn: es palabra aguda que acaba en n.
Gnero teatral: las obras se representan en Sbana: es palabra esdrjula.
la escena por actores.
Horno: es palabra llana que acaba en vocal.
5 Es la narracin antigua en verso, que narra Trceps: llevan tilde las palabras llanas que
las hazaas de los hroes de la Antigedad acaban en s precedida de otra consonante.
y medievales, como la Ilada y la Odisea, de

Homero y el Cantar de Mio Cid. 14 Agudas: rincn, jabal, corts.
Llanas: colega, novelista, csped, rbol.
6 Estn compuestos por enunciados. Esdrjula: fbula.
7 Es coherente cuando todo lo que se dice Sobresdrjula: cuntaselo.
en l est ordenado y tiene relacin con el
tema principal. Es adecuado cuando tiene Repaso con un texto
en cuenta al receptor y las circunstancias en
que se emiten.
1 Respuesta libre. Ejemplo: El trnsito de una
sociedad rural a la modernidad.
8 Jorge! Frase. 2 Respuesta libre: son descriptivos de un am-
No estaba all. Oracin. biente rural antiguo.
A las tres. Frase.
Qu gracioso! Frase.
3 Mitad cmicas y mitad trgicas, ya que a
Macaria le da un ataque de histeria por un
Vamos? Oracin. calambrazo, y Bibiana deja de comer las
Te comprendo. Oracin. nueces por supersticin.
104
UNIDAD
1
SOLUCIONES
4 En el gnero narrativo, porque est escrito Texto C: narrativo. Un narrador nos cuenta
en prosa y hay un narrador que cuenta los una serie de acontecimientos que le suce-
acontecimientos que les suceden a unos den a un personaje.
personajes (a Marcelina, a Macaria, al mdi-
co, al narrador...). 4 Ten cuidado!
Te vas tan pronto?
5 Hay tres enunciados. Que listo eres!
6 Ejemplos: Yo quiero uno de aquellos.
Sintagmas nominales: la nogala de la ta
Bibiana, el tendido de la luz, un calam-
5 Alejandro, limpia la casa.
bre, un acceso de histerismo... Alejandro ha limpiado toda la casa!
Sintagmas verbales: pasa por cima, Alejandro ha limpiado toda la casa?
traan mucha carga, hubo en el pueblo Ojal Alejandro limpie toda la casa.
sus ms y sus menos, era una pena, se Quizs Alejandro haya limpiado toda la
lograban sus frutos... casa.
7 Electricidad: palabra aguda que no lleva 6 Yo lo compr. Sintagma verbal. Ncleo:
tilde porque no acaba en n, s ni en vocal. Compr.
Mdico: palabra esdrjula; siempre lleva tilde.
Beatriz acab muy tarde. Sintagma adver-
Hojalata: palabra llana que no lleva tilde por- bial. Ncleo: tarde.
que acaba en vocal.
El primo de Javier es muy divertido.
8 La funcin referencial. Sintagma adjetival. Ncleo: divertido.
La casa de campo estaba cerca de la
9 En los pueblos castellanos se suele utilizar capital. Sintagma adverbial. Ncleo: cerca.
el femenino (nogala) cuando el rbol (nogal)
La clase de lengua fue muy amena.
es muy grande, con una copa muy ancha.
Sintagma nominal. Ncleo: clase.
Ellas queran ir a la fiesta. Sintagma nomi-
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN nal. Ncleo: ellas.
1 a) Falsa. No exige la presencia del emisor y 7 Un texto es coherente cuando todo lo que
del receptor. se dice en l tiene relacin con el tema
b) Verdadera. principal y est ordenado.
c) Falsa. Es necesario describir los gestos y los Un texto es adecuado cuando se tiene en

tonos de voz de las personas que hablan. cuenta a las personas a las que se dirigen
y las circunstancias en que se emiten.
d) Falsa. Se aprende ms tarde que la comu-
nicacin oral. 8 Respuesta libre.
e) Verdadera.
9 Respuesta libre. Ejemplos: Cceres, Crdo-
2 Referencial: informa sobre la realidad. ba, Mlaga, Len, vila.
Emotiva: el emisor expresa sus sentimien-
tos y emociones. 10 Comps compases. La palabra en singular
es aguda con tilde, y en plural pasa a ser
Referencial: informa sobre la realidad.
llana sin tilde.
Metalingstica: hace referencia a las uni-
Carcter caracteres. La palabra en singular
dades de comunicacin que se estn utili-
es llana, y en plural pasa a ser llana sin tilde.
zando.
Joven jvenes. La palabra en singular es
3 Texto A: lrico. Est compuesto en verso y llana sin tilde, y en plural pasa a ser esdrjula.
expresa emociones por medio de un lengua- Aborigen aborgenes. La palabra en sin-
je cuidado y bello. gular es llana sin tilde, y en plural pasa a ser
Texto B: didctico. Pretende ensearnos algo. esdrjula.
105
UNIDAD
2
SOLUCIONES
Almacn almacenes. La palabra en singu- Denso olor de aguas dormidas: Sintagma

lar es aguda con tilde, y en plural pasa a ser nominal; ncleo: olor.
llana sin tilde. Muy bien ganada: Sintagma adjetival;
Orden rdenes. La palabra en singular es ncleo: ganada.
llana sin tilde y en plural pasa a ser esdrjula.
9 Respuesta libre. Ejemplos:
Amplo con un texto Agudas con tilde: levant, sinti, des-
pus. Agudas sin tilde: matar, esperar, feliz.
1 El emisor es el autor del texto, Gabriel Esdrjulas: pjaros, rboles, intrprete.
Garca Mrquez. El receptor es el lector. El
cdigo es la lengua castellana.
UNIDAD 2
2 Se narran los acontecimientos previos a la
muerte de Santiago Nasar. El narrador obtie- ACTIVIDADES DE REFUERZO
ne esta informacin de la gente que esta-
ba presente cuando ocurrieron los hechos, 1 Texto A: descripcin objetiva; su intencin es
especialmente de Plcida Linero. transmitir unos conocimientos.
Texto B: descripcin subjetiva; el autor vuel-
3 En el texto predominan las funciones referen- ca en la descripcin sus impresiones ante la
cial (Santiago Nasar se levant..., Haba
realidad.
soado..., Tena una reputacin..., etc.) y
potica (caa una llovizna tierna, tiempo 2 Voz se refiere al poeta, es decir, designa a
fnebre, denso olor de aguas dormidas). una persona con el nombre de una de sus
partes o caractersticas.
4 Respuesta libre. Sugerencia:
Se denomina un objeto (vino) por medio
Aunque se basa en un hecho real, y el ttulo del lugar donde se produce (rioja).
contiene la palabra crnica, es una creacin Se sustituye el contenido por el continente
literaria de Gabriel Garca Mrquez, en la (plato).
que recrea el pasado utilizando la lengua
de manera especial, y en la que refleja un Se utiliza la parte (faldas) por el todo
mundo de ficcin, mgico (por ejemplo, los (mujeres).
sueos y su interpretacin o los signos que Se sustituye al artista (escritor) por el ins-
anunciaban la muerte de Santiago Nasar), trumento que utiliza (una de las mejores
como si fuera real. plumas).
5 Es una obra del gnero narrativo: un narra- 3 Era del ao la estacin florida: hiprbaton.
dor va contando una serie de acontecimien- Vi el populoso mar, vi el alba y la tarde...:
tos que les han sucedido a unos personajes. anfora y paralelismo.
Un escalofro descomunal estremeci el
6 Augurio aciago: un presentimiento desgra- mundo: hiprbole.
ciado.
4 Respuesta libre. Ejemplos: invierno fro,
7 Pormenores detalles; reputacin fama; gacela grcil, turrn dulce, guerra violenta,
radiante brillante; presagio presentimien- fuego ardiente, zorro astuto.
to; fnebre funesto; turbio oscuro; den-
so espeso; parranda juerga. 5 Juan es una hormiguita: es muy ahorrador.
Est hecho un toro: es muy fuerte.
8 Un bosque de higuerones: sintagma nomi- Elena es un lince para los negocios: es
nal; ncleo: bosque. muy hbil para los negocios.
La semana anterior: Sintagma nominal; Su hermano es bastante ganso: dice
ncleo: semana. muchas tonteras para hacer rer.
Feliz: Sintagma adjetival y ncleo. Todas son metforas.
106
UNIDAD
2
SOLUCIONES
6 Aquella: Det.; parte: N; de la ciudad: CN 6 La personificacin.

(SN precedido de preposicin).
La: Det.; leve: CN (adjetivo calificativo);
7 Asombrosas pasmosas; moribundos
agonizantes; acobardada atemorizada.
llovizna: N.
Mi: Det.; amiga: N; Sara: CN (SN en aposi- 8 Es un recurso semntico porque est rela-
cin). cionado con el significado de las palabras.
Una: Det.; casa: N; con desvn: CN (SN Comparaciones: respuesta libre.
precedido de preposicin).
La: Det.; reina: N; Isabel: CN (SN en apo-
9 Utiliza un tono subjetivo, porque deja traslu-
cir los sentimientos y emociones.
sicin).
Todos: Det.; sus: Det.; zapatos: N. 10 Predomina el pretrito imperfecto de indicativo.
7 El sustantivo y el pronombre. 11 Respuesta libre. Ejemplos:
Juan, el jardinero (N: jardinero). Famoso ban-
8 Todos los gorros de lana gris. Sustantivo. dolero (N: bandolero). Los ojos azules (N:
El seor de los anillos. Sustantivo. ojos).
dos paquetes nuevos. Sustantivo.
Nosotros. Pronombre.
Diptongos: tambin, cuero, nueve, viejo...
Dos personas. Sustantivo.
Hiatos: tena, haba, distingua, coga.
Aquellos. Pronombre.
9 Adjetivos determinativos indefinidos: todo, ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

varias.
1 Los verbos suelen estar en presente o en pa-
Adjetivo determinativo interrogativo o excla- sado; abundan los adjetivos calificativos, para
mativo: cuntas. indicar las cualidades de las realidades que
Adjetivos determinativos posesivos: tus, su. se describen, y se utilizan adverbios para
Adjetivo determinativo demostrativo: aquel. concretar los lugares y el paso del tiempo.
Adjetivos determinativos numerales: dos,
tercero.
2 Se utilizan la anfora o repeticin de las mis-
mas palabras al comienzo de los versos (al
10 Respuesta libre. alba, amigo, venid), y el paralelismo o repe-
ticin de las mismas estructuras sintcticas
11 Respuesta libre. (Amigo, el que yo ms + verbo; venid a +

determinante + nombre + CN).
Repaso con un texto 3 Respuesta libre.
1 Respuesta libre. 4 Pronombres: quin, aquel, (las) vuestras,
segundo.
2 El narrador es el protagonista; la narracin
est escrita en 1. persona. Adjetivos determinativos: tantos, su, dos,
esas, mi, cuntas.
3 Era viejo, tena los ojos azules y barba blanca. 5 Respuesta libre. Ejemplos: el peridico
4 Una sabidura que le vena dada por viejo y matutino, ese mar bravo, nuestra gran fies-
por haber viajado mucho. ta, un domingo soleado, aquel estupendo
desayuno.
5 En el pasado, los olmos estaban en todo 6 Tu hermana; hermana: N. Sus regalos:
su esplendor, con una gran copa, lo que les
regalos: N. Tu, sus: adjetivos determinati-
haca parecer que se sentan orgullosos; en
vos posesivos.
el presente del relato, sin embargo, al haber
perdido muchas de sus ramas, parecan Tres mviles; mviles: N. Tres: adjetivo
medio moribundos. determinativo numeral.
107
UNIDAD
2
SOLUCIONES
Cuntas manzanas; manzanas: N; cun- + vocal cerrada tnica (o viceversa) llevan

tas: adjetivo determinativo interrogativo. tilde, independientemente de las reglas de
Aquel frutero; frutero: N; Aquel: adjetivo acentuacin.
determinativo demostrativo. El resto siguen las reglas de acentuacin,
Qu nio; nio: N; qu: adjetivo determina- con estas aclaraciones:
tivo exclamativo. en murcilago, estircol, vivis, amis,
Varios nios rusos; nios: N; varios: adjeti- cuyos diptongos estn formados por una
vo determinativo indefinido. vocal abierta tnica y una vocal cerrada
Aquellas botas; botas: N; aquellas: adjeti- tona, la tilde se pone siempre sobre la
vo determinativo demostrativo. Las tuyas; vocal abierta;
tuyas: N; las: artculo. limpiis: en los triptongos, la tilde se pone
siempre sobre la vocal abierta.
7 Drcula: sintagma nominal en aposicin.
Urgente: adjetivo calificativo.
Amplo con un texto
Sobre el amor: sintagma nominal precedi-
do de preposicin. 1 La vista de una ciudad; en este caso, Madrid.
De menta: sintagma nominal precedido de
preposicin. 2 Una camisa amarilla y un traje negro; unos
Ebro: Sintagma nominal en aposicin. calcetines blancos; La ciudad era mora-
Con leche: sintagma nominal precedido de da; humo gris; piel... de rojas, cuadra-
preposicin. das lentejuelas de cristal; losa crdena;
La ciudad era rosa; inmenso velo gris.
De arroz: sintagma nominal precedido de
preposicin. 3 (La ciudad) Hua...; Yaca y respiraba;
Gris: adjetivo calificativo. sonrea dulcemente.
(Las casas) tenan vueltos sus ojos al
8 En el primer caso, incansables es expli-
crepsculo; Apoyaban sus barbillas...;
cativo, porque no restringe el significado
Alguna cerraba sus ojos para dormir;
del nombre; dice cmo se encontraban
Pestaeaban los aleros.
los atletas; en el segundo, especificativo,
delimita el significado del nombre: solo
4 En el pasaje en que se describe la ciudad,
llegaron a la meta los atletas incansables.
los verbos estn en pretrito imperfecto de
En el primer caso, simpticas es un adjetivo indicativo y, en todo el texto, abundan los
explicativo, ya que dice cmo eran las chi- adjetivos calificativos: amarilla, alto, inmen-
cas; en el segundo, especificativo, indica que sa, rojas, cuadradas, finsimas, morada, rosa,
solo las chicas simpticas los acompaaron. llano, oscuro...

En el primer caso, esperanzadoras es espe-
cificativo porque delimita el significado del 5 Es subjetiva, porque el autor, haciendo uso
nombre: se escucharon esas noticias, las de varios recursos estilsticos (metforas,
esperanzadoras. En el segundo, es expli- personificaciones, metonimias...) describe
cativo porque no restringe el significado del sus impresiones al contemplar la ciudad.
nombre, justifica cmo eran las noticias.
6 Camisa amarilla; cielo oscuro; ciudad mora-
9 Contienen hiatos: cacata, Mediterrneo, da; caras crudas; velo inmenso; pantaln
vehculo. corto. Son sintagmas nominales. El ncleo
Contienen diptongos: fuente, murcilago, es el sustantivo.
estircol, suave, vivis, amis/amis pleito y
truhan. 7 Vocal cerrada tnica + vocal abierta: ro,
librera. Forman hiatos.
Contienen triptongos: Paraguay, anunciis/
anunciis, limpiis/limpiis. Vocal cerrada + vocal abierta tnica: cuan-
do, cielo. Forman diptongos.
10 Cacata, vehculo: las palabras que contie-
nen un hiato formado por vocal abierta tona 8 Respuesta libre.
108
UNIDAD
3
SOLUCIONES
UNIDAD 3 10 tmidamente rabe-israel

parabrisas baloncesto
ACTIVIDADES DE REFUERZO francfono portafolios
1 Es una descripcin interna, porque refleja intilmente iberoamericano
cualidades que no se perciben por los sen- fsico-qumico paracadas
tidos.
11 Tmida mente; rabe israel; para bri-
2 Es una etopeya porque la descripcin solo sas; baln cesto; franco fono; porta
refleja los valores psicolgicos o morales. folios; intil mente; ibero americano;
fsico qumico; para cadas.
3 En el poema de Machado, la rima es conso-
nante: quedando / viajando y estoy / voy. En 12 En las palabras compuestas con guion, cada
el de Caldern, es asonante en los versos palabra conserva la acentuacin original.
pares: honor / Dios.
4 Al-rey-la ha-cien-da y-la-vi-da 8 Repaso con un texto

se ha-de-dar-pe-ro el-ho-nor 7+1=8
1 El movimiento de barcos y maquinaria pro-
es-pa-tri-mo-nio-del-al-ma, 8
pios de un puerto.
y el-al-ma-so-lo es-de-Dios 7+1=8

Hay que tener en cuenta las sinalefas y con- 2 Chimeneas cuadradas y altas, grandes
tar una slaba ms en los versos que termi- y numerosas pilas de maderas, serreras y
nan en palabra aguda. sus maquinarias, empalizadas negras, alma-
cenes, cobertizos, grupos de casas bajas y
5 Los adverbios y los sintagmas nominales algn rbol achaparrado, gras.
precedidos de preposicin.
3 Vapores, quechemarn, velas, cubierta, mue-
6 Bonito, ovalado, plido, azules, castao, lle, gabarras, botes, muelles, gras.
claro, delgado, frgil.
7 Respuesta libre. Ejemplos: muy bonito, com- 4 Una metonimia: se sustituye el todo (buque
pletamente ovalado, plido enfermizo, casi de vapor) por la parte (vapor).
azules, castao oscuro, muy claro, extrema-
damente delgado, tan frgil. 5 Sus garras de hierro (de la gra) entraban
en el vientre de los barcos; salan poco des-
8 ms altos: comparativo de superioridad. pus con su presa.

mejor: comparativo especial de bueno.
6 Musgosos: cubiertos de musgo.
nfima: superlativo especial de bajo.
Achaparrado: grueso y de poca estatura.
la ms simptica: superlativo.
Empalizadas: obra hecha de estacas clava-
contenta: positivo.
das en la tierra para atajar un paso.
mayores: comparativo especial de gran-
Alquitrn: producto lquido, viscoso, de color
des.
oscuro y fuerte olor, y que tiene distintas
ptimos: superlativo especial de buenos. aplicaciones industriales.
tan pesado: comparativo de igualdad. Serrera: taller para serrar la madera.
9 Muy tarde. Muy: CAdv. (adverbio); tarde: N.
7 Ms altas, ms densa, ms turbia.
Cerca de mi casa. Cerca: N; de mi casa:
CAdv. (SN precedido de preposicin). 8 Desplegada extendida; surcado atrave-
Despacio: SAdv. y ncleo. sado; fangoso encharcado.
Lejos de la ciudad. Lejos: N; de la ciudad:
CAdv. (SN precedido de preposicin). 9 Es externa, ya que destaca lo que el narra-
Tremendamente: SAdv. y ncleo. dor percibe por los sentidos (vista y odo).
109
UNIDAD
3
SOLUCIONES
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 10 balonmano saln-comedor

hincapi cortacsped
1 La descripcin del texto A es externa. La del
texto B es externa e interna, porque el narra- caf-cantante bienmesabe
dor, adems de describir lo que percibe por los bonobs cuentakilmetros
sentidos (alta, cabello fosco, mechones blan-
decimotercero vaivn
cos...), refleja el estado anmico de Soledad
Amarante: consumida, dolorida expresin.
11 Aerbic, ibero, tortcolis, olimpiada, celtbero.
2 El texto A es una prosopografa, ya que solo
se describen los rasgos fsicos de una per- Amplo con un texto
sona. El texto B es un retrato porque descri-
be rasgos fsicos y morales. 1 En primera persona.
3 a) Vol-ver-n-las-os-cu-ras-go-lon-dri-nas 11 2 El presente de indicativo.
en-tu-bal-cn-sus-ni-dos-a-col-gar 10 + 1
y o-tra-vez-con-el-ala a-sus-cris-ta-les 11
3 ... el viento [...] entra y sale de los porches
furioso... Personificacin.
ju-gan-do-lla-ma-rn 6+1
los vientres de las olas. Personificacin.
Pe-ro a-que-llas-que el-vue-lo-refre-na-ban
Las islas Formigues, medio sumergidas,
11 sacan un colmillo de roca rojiza, sangrien-
tu her-mo-su-ra y-mi-di-cha al-con-tem-plar to. Personificacin y metfora.

10 + 1
a-que-llas-que a-pren-die-ron-nues-tros-
4 Es una descripcin subjetiva de la realidad,
ya que el autor, al describir el paisaje que
nom-bres 11 ve desde su ventana (lo que ve y lo que
e-sas-no-vol-ve-rn 6+1 oye), lo interpreta, expresando as su estado
anmico. Para ello, utiliza recursos literarios
b) Adems de las sinalefas, se tiene que como la personificacin (el viento... araa
contar una slaba ms en los versos que los tejados..., un vapor... oscilando de
terminan en palabra aguda. tozudez...), la metfora (el sol... parece
un len cachorro, chaparrones de agua
c) Riman en asonante los versos pares.
soleados, escamas brillantes del agua),
el smil (las olas... como un rebao de del-
4 a) V; b) F; c) F; d) V.
fines ahuyentados; un bergantn... como
5 La diresis se produce cuando dos vocales un gamo)... Adems, en el ltimo prrafo

que forman un diptongo se pronuncian en describe la impresin que le produce.
slabas diferentes y, por tanto, pertenecen
a slabas mtricas diferentes. Para sealar 5 Brillante opaco; furioso pacfico; impetuo-
este fenmeno, se colocan dos puntos sobre sa tranquila; tenso flojo; delirante sereno.
la vocal dbil.
6 Cielo azul, aclarado, brillante, esmerilado...;
6 En el segundo verso, en la palabra save. El da crudo, amoratado; viento furioso; msti-
verso mide 11 slabas. les tensos.
7 nfimo bajo; antiqusimo antiguo; supre- 7 Delante de la ventana. Delante: N; de la ven-

mo alto; fidelsimo fiel; nobilsimo noble; tana: CAdv. (SN precedido de preposicin).
psimo malo; buensimo bueno; suprema
alta; ptimo bueno. 8 Levemente, ininterrumpidamente. No llevan
tilde porque los adjetivos de los que proce-
8 Respuesta libre. den (leve, ininterrumpida) no la llevan.
9 Son adverbios: fielmente y abreviadamente. 9 Respuesta libre.
110
UNIDAD
4
SOLUCIONES
UNIDAD 4 Llegaron con antelacin (SV predicado)

sus primas y sus tos (SN sujeto).
ACTIVIDADES DE REFUERZO Mi madre (SN sujeto) ha comprado man-
zanas en el mercado (SV predicado).
1 a) Una maana de primavera. El primo de Nacho (SN sujeto) estudia
b) Los sentimientos que predominan son piano (SV predicado).
positivos: alegra de plata y oro, maripo-
sas, flores, hervidero de vida sana y nueva, 7 Este verano pasamos una semana en El
gran panal de luz, clida rosa encendida. Bierzo. Sujeto omitido.
Ha nevado en lo alto de las montaas.
2 Es un conjunto de dos o ms versos, que for- Oracin impersonal.
man una estructura fija en su medida silbica y Habis estado en Londres? Sujeto omitido.
en la rima, que se repite a lo largo del poema. Todos los das me levanto a las siete.
3 a) Se compone de cuatro versos de once Sujeto omitido.
slabas. Nos encargaremos de la msica. Sujeto
b) Riman el primero con el cuarto y el segun- omitido.
do con el tercero (ABBA). Riman en con- Hay una carta en el buzn. Oracin imper-
sonante. sonal.
c) Es un cuarteto.
8 Ha nevado en lo alto de las montaas.
4 Est: 3. persona del singular del presente Oracin impersonal con verbo que hace
de indicativo del verbo estar, 1. conjugacin. referencia a un fenmeno atmosfrico.
Pone: 3. persona del singular del presente Hay una carta en el buzn. Oracin imper-
de indicativo del verbo poner, 2. conjugacin. sonal que contiene el verbo haber en 3.
Juegan: 3. persona del singular del presente persona del singular.
de indicativo del verbo jugar, 1. conjugacin. 9 Se escriben con h, las palabras que comien-
5 Siento: 1. persona del singular del pre- zan por hie-, hue-, hui- (hierro, hierba, hueso,
sente de indicativo del verbo sentir, 3. huir); las que empiezan por el prefijo hiper-
conjugacin. (hipermetropa), y, generalmente, las que
empiezan por hum- (humano).
Habr pasado: 3. persona del singular del
futuro compuesto de indicativo del verbo 10 Respuesta libre. Ejemplos: hipocondraco,
pasar, 1. conjugacin. hipfisis, hemiciclo, hemisferio, hemofilia,
Leeremos: 1. persona del plural del futuro hemodilisis, hidrocefalia, hidrosfera.

simple de indicativo del verbo leer, 2. con-
jugacin. Repaso con un texto
Hemos visto: 1. persona del plural del pre-
trito perfecto compuesto de indicativo del 1 Se describe un valle y las sensaciones y
verbo ver, 2. conjugacin. sentimientos que produce su contemplacin
en dos amigos, el Mochuelo y el Moigo, al
Vengas: 2. persona del singular del pre-
anochecer.
sente de subjuntivo del verbo venir, 3.
conjugacin. 2 Se siente en paz; le gusta contemplar este
Ira: 1. o 3. persona del singular del con- paisaje porque el verdor del valle le inspira
dicional simple de indicativo del verbo ir, 3. tranquilidad y serenidad.
conjugacin.
3 No, por eso, quizs, le agrada.
6 A las cuatro sale (SV predicado) el tren de
Bilbao (SN sujeto). 4 Se sobrecoga bajo una especie de pnico
Ese profesor (SN sujeto) trabaja en el ins- astral.
tituto del barrio (SV predicado). Respuesta libre. Ejemplo:
Marina (SN sujeto) siempre llega tarde (SV Le causaba un temor especial la contempla-
predicado). cin de las numerosas estrellas.
111
UNIDAD
4
SOLUCIONES
5 La descripcin externa se corresponde con (conocis). El SN sujeto no est precedido

lo que se dice del valle (prados, caseros, de una preposicin.
bosques de castaos, eucaliptos, monta- El ncleo del SN (abuelos) concuerda en
as...); la interna hace referencia al estado nmero y persona con el ncleo del SV
anmico de los dos muchachos ante la con- (toman). El SN sujeto no est precedido de
templacin del paisaje: sentir sobre s la una preposicin y puede sustituirse por el
quietud serena y reposada del valle; Al pronombre ellos.
Mochuelo le agradaba aquello ms que El ncleo del SN (palacio) concuerda en
nada; Roque, el Moigo, se sobrecoga nmero y persona con el ncleo del SV
bajo una especie de pnico astral; se le (fue construido). El SN sujeto no est pre-
ocurran ideas inverosmiles, pensamientos cedido de una preposicin.
que normalmente no le inquietaban.
6 El sujeto de la oracin es El Mochuelo y el 4 El presidente estuvo presente en la reunin

de ayer. N: estuvo.
Moigo. Es un sujeto omitido.
Me gusta mucho tu vestido. N: gusta.
7 Sujeto: aquello. Predicado: Al Mochuelo le He pedido arroz negro para comer. N: He
agradaba ms que nada. pedido.
Sujeto: La bveda del firmamento. El coche de bomberos haba aparcado
Predicado: iba poblndose de estrellas. delante de su casa. N: haba aparcado.
Sujeto: Roque, el Moigo. Predicado: se Lo sabris la semana prxima? N: sabris.
sobrecoga bajo una especie de pnico
astral. 5 Estuvo: 3. persona del singular del pretrito
perfecto simple de indicativo del verbo estar,
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 1. conjugacin.
Gusta: 3. persona del singular del presente
1 a) La sensacin de una persona ante lo que de indicativo del verbo gustar, 1. conjuga-
oye. cin.
b) Miedo y angustia. He pedido: 1. persona del singular del pre-
c) Un proceso: la sensacin de inquietud y trito perfecto compuesto de indicativo del
miedo va aumentando a medida que la verbo pedir, 3. conjugacin.
descripcin avanza. Haba aparcado: 3. persona del singular del
pretrito pluscuamperfecto de indicativo del
2 Respuesta libre. verbo aparcar, 1. conjugacin.
Sabris: 2. persona del plural del futuro

3 El ncleo del SN (amigos) concuerda en simple de indicativo del verbo saber, 2. con-
nmero y persona con el ncleo del SV
jugacin.
(estaban). El SN sujeto no est precedido
de una preposicin y puede sustituirse por
el pronombre ellos. 6 Respuesta libre.
El ncleo del SN (presidente) concuerda
en nmero y persona con el ncleo del SV
7 Mara ya haba salido cuando sus amigos
llamaron.
(sali). El SN sujeto no est precedido de
una preposicin y puede sustituirse por el Si l hubiera llegado pronto, nos habra/
pronombre l. habramos visto.
El ncleo del SN (madre y yo) concuerda El barco zarp sin que hubiera subido to-
en nmero y persona con el ncleo del SV da la gente.
(acompaaremos). El SN sujeto no est
precedido de una preposicin y puede sus- 8 a) A-be-n-mar-A-be-n-mar 8-
tituirse por el pronombre Nosotros/Nosotras. mo-ro-de-la-mo-re-r-a 8a
El ncleo del SN (Vosotros) concuerda en el-d-a-que-t-na-cis-te 8-
nmero y persona con el ncleo del SV gran-des-se-a-les-ha-b-a 8a
112
UNIDAD
5
SOLUCIONES
Es-ta-ba-la-mar-en-cal-ma 8- 8 SN sujeto: Algn reloj. SV predicado: en la

la-lu-na es-ta-ba-cre-ci-da 8a ciudad cercana, daba una hora.

mo-ro-que en-tal-sig-no-na-ce 8- Sujeto omitido (yo). SV predicado: me acer-
caba confiado a su tronco.
no-de-be-de-cir-men-ti-ra 8a
SN sujeto: Yo. SV predicado: iba con fre-
Hay sinalefas en los versos sexto y sp-
cuencia a verlos.
timo.
b) Riman los verbos pares en asonante. 9 Se escriben con h las palabras que comien-
zan por hie-.
c) Es un romance.
9 Hueso, seo, osamenta; hueco, oquedad; UNIDAD 5

hurfano, orfanato; huevo, ovparo, vulo.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
10 desahogo husped exhibicin
ombligo deshidratado vulo 1 a) Porque est pensado, ordenado y estruc-
turado previamente por el autor; es un
Amplo con un texto fragmento de un relato literario.
b) En 3. persona del singular.
1 Se dan ambas. Mediante la descripcin exter- c) Cen, hizo, hizo, despert, empezaron,
na, se destaca lo percibido por los sentidos: levant, sali, respir, decidi.
Estaban al borde de un ribazo; Eran
d) Aquella noche, durante el da, al cabo de
tres chopos jvenes, el tronco fino, de un
una hora, entonces, al cabo de un rato.
gris claro, erguido sobre el fondo plido del
cielo, y sus hojas blancas y verdes revo-
2 Los cuentos, las novelas de caballeras, las
lando en las ramas delgadas...; Algn
novelas bizantinas y las novelas buclicas
reloj, en la ciudad cercana, daba una hora.
o pastoriles hasta el siglo XVIII. A partir de
Mediante la interna, se da a conocer el esta-
entonces nace la novela moderna con la
do anmico del narrador: iba invadindome
novela picaresca y el Quijote.
una especie de beatitud; se me saltaban
las lgrimas de admiracin y ternura. 3 a) V; b) F; c) V; d) V; e) V.
2 Tranquilidad, bienestar, belleza... 4 Texto A: Pertenece a la pica (narracin en
verso); es un fragmento de un cantar de
3 Est escrito en 1. persona. El narrador es gesta medieval (Cantar de Mio Cid).

protagonista de lo que cuenta.
Texto B: Es un fragmento de un cuento
4 El pretrito imperfecto de indicativo. medieval del siglo XIV (El conde Lucanor).
Texto C: Es una narracin contada en prime-
5 El narrador describe un proceso, ya que ra persona. Es un fragmento de una novela
cuenta cmo el paisaje va produciendo en l moderna, Lazarillo de Tormes, del siglo XVI.
diversas sensaciones: le invade la beatitud
mientras contempla los chopos; la belleza, el 5 Hemos visitado a Carmen en su casa.
silencio y la soledad hacen que se le salten La hemos visitado en su casa.
las lgrimas y los abraza con afecto.
Prepar la merienda a sus hermanos.
6 Estaban al borde de un ribazo. Me sen- La prepar a sus hermanos.
taba frente a ellos. Me acercaba confiado Tu padre avis al profesor.
a su tronco... Tu padre lo avis.
Has arreglado el ordenador?
7 El aire y la luz del paisaje. N: aire/luz; Det.:
el/la; CN: del paisaje (SN precedido de pre- Lo has arreglado?
posicin). Ese seor no tiene coche.
Algn reloj. N: reloj; Det.: Algn. Ese seor no lo tiene.
113
UNIDAD
5
SOLUCIONES
6 Juan debe mucho dinero a sus padres. En el texto B, un narrador relata tambin
No lo dir a nadie. lo que observa alrededor; sin embargo, su
autor lo hace de una manera organizada y
Me enviaba una carta a la semana.
estructurada, y con un fin esttico, que se
Dio una sorpresa a su novia. puede apreciar, tanto en el vocabulario que
Nos ech la bronca a nosotros. se utiliza, ms culto, como en la estructura
ms compleja de los enunciados.
7 Voy a hacerte un favor.
No me importa que no haya venido. 2 Una narracin literaria extensa, escrita en
prosa, que relata hechos de ficcin con la
Los troncos formaron ondas en el agua.
finalidad de distraer al lector. Las obras que
Se le ha partido el ala a mi loro. marcan su inicio son la novela picaresca y
Llegamos hasta la desembocadura del ro. el Quijote.
Habra que salir pronto para llegar a tiempo.
3 En la novela moderna surge el antihroe. Es
Repaso con un texto un personaje carente de cualidades singula-
res y que no sobresale entre los dems. Es
1 Con la de encontrar al curaca Momas, el caracterstico de las novelas picarescas.
jefe de una tribu de Amrica del Sur.
4 Respuesta libre.
2 No, porque, segn el narrador, el indio ticuna,
que haba previsto unos veinte das de viaje, 5 Ana nos los recitaba.
no era fuerte en aritmtica, y, adems, las Marta lo acompa a la estacin.
condiciones de la jungla no eran las idneas. La dimos por los alrededores.
3 Cuando le abandonaron los dos guas sor- La he visto en el parque.
domudos. Lo coloc en la portera.
4 A dos indios pebas. De su tribu le llam la Un arquitecto ingls las dise.
atencin su atraccin por el color rojo en sus
6 Le entregar el regalo maana.
tejidos y pinturas.
El director les dio las gracias.
5 El relato est contado en 1. persona; el Llvale esta botella.
narrador es el protagonista de la historia. Marcos le enviaba bombones todos los
Utiliza las formas verbales ms habituales viernes.
en un relato: el pretrito perfecto simple y el
pretrito imperfecto de indicativo. Los voluntarios le/les suministraron ali-
mentos.
6 Los misioneros me prestaron una canoa. El jurado le otorg un premio.

Predicado: me prestaron una canoa. Ncleo:
prestaron; CD: una canoa; CI: me. 7 Se lo entregar.
El director se las dio.
7 En Amrica del Sur.
Llvasela.
Respuesta libre.
Marcos se los enviaba todos los viernes.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN Los voluntarios se los suministraron.
El jurado se lo otorg.
1 En el texto A un narrador cuenta una escena
cotidiana vivida en un autobs, desde su 8 El lesmo es el uso de los pronombres le y
punto de vista. Es una narracin espont- les como CD, en lugar de lo, la, los, las. Este
nea porque es improvisada, no preparada uso es incorrecto excepto en el caso de le
y presenta las caractersticas de la lengua en singular en lugar de lo para referirse
oral (lenguaje coloquial, exclamaciones, fra- a personas o a un ser animado.
ses hechas). En este grupo se incluyen los El lasmo es el uso de los pronombres la y
relatos que hacemos a diario y este ejemplo las como CI, cuando lo correcto sera el uso
podra ser muestra de ello. de le y les.
114
UNIDAD
6
SOLUCIONES
El losmo es el uso incorrecto de los pronom- UNIDAD 6

bres lo y los como CI, en lugar de le y les. Su
uso se considera incorrecto.
9 La regal un libro por su cumpleaos.
Incorrecta. Lasmo. 1 a) Segn la accin es una narracin ficticia y
Lo prendi fuego. Incorrecta. Losmo. segn la intencin del autor es una novela.
Al perro, lo vacun la semana pasada. b) Pertenece a una novela policaca, porque
Correcta. presenta los elementos caractersticos de
este tipo de novela: crimen, mvil, huellas,
Le vi en la fiesta de Nacho. Lesmo. No
criminal, asesinato...
es incorrecto referido a persona de sexo
masculino. 2 a) Poema pico; b) Fbula; c) Noticia; d)
El estuche le dej en casa. Incorrecta. Les- Novela.
mo.
3 El anciano se quejaba de sus dolores
10 Respuesta libre. continuamente.
11 Es un as de la aviacin. Siempre ha credo en su inocencia.
Se vol hasta el asta de la bandera. Me acord de tu cumpleaos ayer.
Ay! No tenas que haberlo hecho. Los agricultores sembraron las huertas de
tomates y pepinos.
El hecho de su llegada nos anim.
Nicols se convirti en su mejor amigo.
Eh! Sal de ah!
En qu contenedor echo estas latas? La confundi con su madre.
Amplo con un texto

4 El sbado pasado (CCT); a Lisboa (CCL).
En todo momento (CCT).
1 Respuesta libre. Con Elena (CC Compaa); en esta biblio-
teca (CCL).
2 El viaje por el ocano hubo de ser muy duro,
ya que se alude a l como cargado de trage- Con mucho cuidado (CCM).
dia y sufrimiento. Felizmente (CCM).
Ayer (CCT); en una galera de arte (CCL).
3 Por la riqueza de este pas.
4 No; emigraban por otras circunstancias. 5 Lleg entonces all.
Piensa en ella siempre.
5 A los Perdomo les embargaba un senti-
Quedamos con Elena aqu.
miento de nostalgia por la tierra que haban El enfermero lo trat as.
dejado atrs.
Todo termin as.
6 Seguir juntos en Playa Blanca donde eran Compr entonces un cuadro all.
felices y no necesitaban nada ms.
6 Golpe el clavo fuertemente con un marti-
7 La tierra que dejan es rida, volcnica, de- llo. (CCM, CC instrumento)
srtica, con muy pocos habitantes; lo que se Fuimos al cine con Javier y Susana. (CCL,
extiende ante ellos ahora es una vegetacin CC compaa)
exuberante y una ciudad estruendosa.
Los montaeros compraron vveres para el
8 Lugar donde hay gran desorden y confusin camino. (CC finalidad)
o donde hay muchas personas que hablan Mi madre peg el jarrn con pegamento.
sin entenderse. (CC instrumento)
Model un cuenco con arcilla en la clase
9 Habitante, habitar, habitacin, habitable,
de manualidades. (CC materia, CCL)
habitculo, hbitat.
Lo rechazaron por su impuntualidad. (CC
10 Respuesta libre. causa).
115
UNIDAD
6
SOLUCIONES
7 amabilidad, suave, biografa, bimotor, ba- 2 a) Novelas de ciencia-ficcin.

mos, vizcondesa, anduvimos, hubo, inservi- b) Novela negra.
ble, habilidoso.
c) Novela amorosa.
8 evaluar evasivo evolucin
d) Novela histrica.
evidencia evadir evento
evitar evaporar evocar 3 La novela policaca plantea un crimen que
se resuelve a lo largo de la narracin. La
9 Se escriben con v las palabras que empie- novela negra se desenvuelve en un ambien-
zan por eva-, eve-, evi- y evo-. te similar al de la policaca, pero lo primordial
en ella no es resolver el crimen sino describir
Repaso con un texto
el ambiente de delincuencia.
1 La vida en el arca de No y el comporta-
miento de los animales. 4 Respuesta libre.
2 No y el ave fnix. 5 el sbado pasado (CCT); con su padre

(CC compaa).
3 Segn la accin, es una narracin fantstica para vosotros (CC beneficiario).
porque se dan elementos maravillosos e ima-
en la farmacia (CCL).
ginarios. Segn la intencin del autor es una
leyenda, ya que narra un hecho extraordinario dificultosamente (CCM).
inventado a partir de un suceso fabuloso. por compasin (CC causa)
por transporte urgente (CC medio).
4 Ir al garete: dicho de una embarcacin, ser
llevada por el viento o la corriente. 6 Algn tiempo despus (CCT); de aquel
Inapetente: sin apetito. extrao viaje (CR).
5 CCM: solamente. CCL: en un rincn. CCT: en su casa (CCL); de calefaccin (CR).
todo el tiempo del diluvio. CD: comida. CR: a la pintura (CR); entonces (CCT).
de sus cenizas. con Diego (CR); en abril (CCT).
6 El ave fnix resurge de sus cenizas. al viaje (CR); por falta de inters (CC
causa).
SN sujeto: El ave fnix. N: ave; Det.: el; CN:
fnix (SN en aposicin). 7 absorber vbora
SV predicado: resurge de sus cenizas. N:
servir sabio
resurge; CR: de sus cenizas; de (prep.); sus
cenizas (SN). mvil breve

concebir revivir
7 Subi: se escriben con b los verbos cuyo
infinitivo acaba en -bir (subir). 8 Civil: civilizacin; visible: visibilidad; vestir:
Hallaba: se escriben con b todas las termi- vestido; olvido: olvidar; hbil: habilidad; leve:
naciones verbales del pretrito imperfecto de levedad.
indicativo de la 1. conjugacin.
9 Pensaba que iba a llover.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN En el departamento de biotecnologa se lo
advirtieron de nuevo.
1 Texto A: segn la accin, es una narracin Hizo llamar al vicesecretario a la biblio-
fantstica y segn la intencin del autor es teca.
un mito.
Se evacu a los nios y se distribuyeron
Texto B: segn la accin es una narracin
vveres.
ficticia y segn la intencin del autor, un
cuento literario (medieval). Lleg envuelto en una bufanda.
Texto C: segn la accin es una narracin rea- Su adversario estuvo entrevistndose con
lista y segn la intencin del autor, una novela. la prensa.
116
UNIDAD
7
SOLUCIONES
Amplo con un texto 3 La inmediatez, la amplitud de los temas que

tratan, la diversidad en la forma de trans-
1 Narra los hechos el protagonista (Gulliver) al misin de los mensajes, la variedad de los
lector de la obra, que menciona en el segun-
destinatarios, y lo difuso del emisor.
do prrafo (difcilmente podra imaginar el
lector mi asombro...). 4 Respuesta libre.
2 En una isla. 5 a) Est narrado en 1. persona.
3 Le invaden sentimientos de alegra y espe- b) Es un narrador protagonista porque cuen-
ranza, ya que su situacin parece ser peno- ta una serie de sucesos en los que ha
sa, pero tambin, gran estupor y sorpresa participado.
por lo que est contemplando. c) Es una autobiografa, en la que el narra-
dor cuenta un hecho de su niez.
4 No, ya que est viendo una isla en el aire
habitada y manipulada por hombres. 6 Un sintagma adjetival, un sintagma nominal,
precedido o no de preposicin y un sintagma
5 Es una novela fantstica. adverbial.
6 Podra ser una novela de aventuras, ya que 7 Pedro es el profesor. Sintagma nominal.
se narran los sucesos extraordinarios que le
Este vino es de Rioja. Sintagma nominal
suceden al protagonista.
precedido de preposicin.
7 Un rato: CCT; por las rocas: CCL. Esos chicos parecen desorientados.
De pie: CCM; en un alto: CCL; a unos dos- Sintagma adjetival.
cientos metros de la playa: CCL. La lmpara estaba encendida. Sintagma
adjetival.
8 Porque es un sintagma nominal precedido
Su padre parece muy serio. Sintagma
de la preposicin de, exigida por el verbo
adjetival.
librarse. Puede sustituirse por los pronom-
bres eso, aquello... 8 El metro de Bilbao lo es.
9 Volv: del verbo volver, acabado en -olver. Clara lo pareca.
Estuviera: pretrito perfecto simple de verbos La casa de su ta lo es.
que acaban en -uve (estuve). Los almendros lo estn.
Servir: excepcin a los verbos acabados en
-bir.
La audicin es en el aula de msica.
Subir: verbos cuyo infinitivo acaba en -bir.

El libro est en la estantera.
10 Respuesta libre. Ejemplos: estaba, separaba, Me parezco mucho a mi hermano.
avanzaba, aproximaba, encontraba, hallaba.
Se escriben con b todas las formas verbales 10 El profesor cerr la puerta enfadado.
del pretrito imperfecto de indicativo de la 1. Me vendieron roto el libro.
conjugacin. Todo el jurado eligi a Pablo presidente.
Mi hermana lleg feliz a casa.
Sus amigos lo miraron sorprendidos.
UNIDAD 7 El futbolista lleg agotado a la portera
contraria.
ACTIVIDADES DE REFUERZO 11 Necesito un tubo para hacer el experi-

mento.
1 Pretenden informar de lo que sucede en el Tengo que cortar la hierba del jardn.
mundo, adems de influir en la opinin de la
En algunos pases, los hombres se depilan
poblacin y entretener.
el vello.
2 Prensa, radio, televisin e internet. Sus abuelos tienen una finca muy vasta.
117
UNIDAD
7
SOLUCIONES
No conseguirn que revele el secreto. 4 a) Est narrado en 1. persona. El narrador

La savia es fundamental en la alimenta- cuenta unos sucesos de los que es pro-
cin de las plantas. tagonista.
A ver si resolvemos pronto este asunto. b) Al dirigirse a otra persona (Supongo que
querrs saber cmo me estrell), hay que
12 Respuesta libre. suponer que el narrador est escribiendo
una carta (Volando solo es un libro auto-
biogrfico de Roald Dahl y el fragmento
Repaso con un texto
se corresponde con una carta escrita a su
madre). Es una forma epistolar.
1 Pertenece a una revista digital. Se puede
consultar en internet. 5 El atributo es una funcin sintctica que
se relaciona con el sujeto a travs de un
2 La venta de libros de todos los gneros a verbo copulativo (ser, estar o parecer).
precios bajos en internet. El predicativo es una funcin sintctica que
se relaciona con el sujeto o con el comple-
3 A todo tipo de personas interesadas en la mento directo de la oracin a travs de un
lectura. verbo predicativo.
4 Porque internet permite la compra en cual- 6 Respuesta libre.
quier punto del mundo y el acceso a ofertas
que no se encuentran en otros canales de 7 El partido es a las cinco. Copulativa.
distribucin. Sus padres son de Teruel. Copulativa.
Ignacio est en el parque. Predicativa.
5 El mundo de Sofa, de Jostein Gaarder;
Confieso que he vivido, de Pablo Neruda, Mario se parece a un actor italiano.
y El coronel no tiene quien le escriba, de Predicativa.
Gabriel Garca Mrquez. Estas pinturas son preciosas. Copulativa.
6 Respuesta libre. 8 Los vecinos eligieron a mi padre presiden-

te. CPred. de CD.
7 Las razones son justificadas. El arroyo baja cristalino. CPred. de sujeto.
SN sujeto: Las razones. Det: las; N: razones. Patricia anda distrada toda la maana.
S: son justificadas. N: son; atributo: justifica- CPred. de sujeto.
das. Encontr abierta la puerta de su casa.
Este canal es muy atractivo. CPred. de CD.

SN Sujeto: Este canal. Det.: Este; N: canal. Vi a tu hermano muy preocupado. CPred.
SV predicado: es muy atractivo. N: es; atri- de CD.
buto: muy atractivo. Jaime siempre lleva el pelo muy largo.
CPred. de CD.
La alumna narr el incidente muy tranquila.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN CPred. de sujeto.
1 a), b), d) y e) Verdaderas. 9 Te he dicho que no cabe nada ms en la
c) Falsa. maleta.
A ver si es verdad todo lo que me prome-
2 Respuesta libre. Ejemplos: economa, depor- ti!
tes, cultura, sucesos, opinin...
Combino los colores de manera que el
conjunto quede armonioso.
3 Radio: boletn, redactor, emisora, audiencia.
Deje que hierva la sopa unos veinte minu-
Televisin: reportero, plat, crtico, cmara,
tos.
audiencia, cadena.
Prensa: reportero, redactor, crtico, editorial. 10 Respuesta libre.
118
UNIDAD
8
SOLUCIONES
Amplo con un texto importante. Cuerpo: resto de detalles en

orden de importancia.
1 Est escrito en 1. persona. Es un narrador
protagonista. 3 Porque lo ms importante va al principio,
coincidiendo con la base de la pirmide;
2 Podra adoptar la forma de una autobiogra-
luego, va decreciendo la importancia de lo
fa, ya que el protagonista cuenta un hecho
que se cuenta, al igual que decrece la pir-
de gran importancia en su vida (Toda mi vida
mide hasta el vrtice opuesto a la base.
dependa de esa apuesta).
3 Volver alguien en su acuerdo significa volver 4 Es la informacin detallada y explicada de un
en s, recobrar el uso de los sentidos, embar- acontecimiento cultural, deportivo, social...
gados por algn accidente; por tanto, al 5 En que la crnica, aunque se basa, como
decir volv en mi acuerdo, el narrador quiere la noticia, en un hecho de actualidad, su
significar que, tras el estado febril en que se finalidad es informar y explicar el hecho con
encontraba, de pronto, se dio cuenta de lo datos y comentarios.
que estaba ocurriendo.
4 Al principio, parece que le domina la pru- 6 a) A la fbula de la tortuga y la liebre.
dencia, pero pronto los sentimientos del pro- b) Segn la mitologa griega, el hroe Aquiles
tagonista son de euforia al darse cuenta de muri por una flecha disparada contra su
la racha de buena suerte que est teniendo taln, que era su nico punto dbil. Los prin-
y, a medida que transcurre la narracin, va cipales elementos del mito de Aquiles apa-
siendo presa de la agitacin y del nerviosis- recen en la historia: los talones y la flecha.
mo (un estado febril) e incluso del miedo al c) La brevedad; la originalidad (se juntan
pensar que puede perder. elementos reales y fantsticos y se unen
el pasado y el presente); el lenguaje infor-
5 Directamente frente a m, sobre el pao
mal (por fin, pis todo el tiempo los talo-
verde, estaba trazada la palabra Passe.
nes, como una flecha); la alusin a otras
SN sujeto: la palabra Passe. N: palabra; obras literarias (la fbula de Esopo, el mito
Det.: la: CN: Passe (SN en aposicin). de Aquiles) y a otros autores (Zenn de
SV predicado: Directamente frente a m, Elea), y la irona y el humor (maldiciendo
sobre el pao verde, estaba trazada. N: esta- a Zenn de Elea...).
ba; atributo: trazada; CCM: directamente; 7 a), c) y e) Verdaderas.
CCL: frente a m; CCL: sobre el pao verde.
b) Falsa. Los finales de los cuentos moder-
Es una oracin copulativa. nos pueden ser abiertos o cerrados y
6 Volv: se escriben con v los verbos acabados sorprendentes.

en -olver (volver). d) Falsa. La principal diferencia entre el
cuento y el microrrelato es la extensin.
Probabilidades: se escriben con b las pala-
bras terminadas en -bilidad (probabilidad). 8 Las maletas estn en la buhardilla. Predi-
7 Respuesta abierta. cativo: el verbo estar significa encontrarse
en un lugar.
Maana temprano subiremos el monte.
UNIDAD 8 Predicativo: no hay un atributo.
Su casa es muy fra en invierno. Copulativo:
ACTIVIDADES DE REFUERZO est acompaado de un atributo.
Luisa se parece mucho a su madre.
1 La editorial, el artculo y la columna al Predicativo: parecer significa en este caso
gnero de opinin; la noticia y la crnica al tener parecido.
informativo.
La obra es en el teatro Arniches. Predicativo:
2 Titular: contenido breve y llamativo para ser significa suceder, ocurrir.
atraer al lector. Entrada o encabezamien- Todos los amigos se reunieron en el parque
to: prrafo tras el ttulo que resume lo ms a las ocho. Predicativo: No hay atributo.
119
UNIDAD
8
SOLUCIONES
9 Las oraciones transitivas llevan complemen- 7 Se escriben con g las palabras terminadas
to directo y las intransitivas carecen de l. en -loga: tecnologa.
Se escriben con g las palabras que contie-
10 El discurso fue pronunciado por el direc- nen el grupo gen: origen.
tor general de la compaa. Predicativa
pasiva.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
Le puse el termmetro al beb. Predicativa
activa. 1 Corresponsal: persona que habitualmente
La fiesta fue a las nueve y media. Predicativa y por encargo de un peridico, cadena de
activa. televisin, etc., enva noticias de actualidad
La reunin fue divertida. Copulativa. desde otra poblacin o pas extranjero.
Los delincuentes han sido detenidos por Articulo de opinin: texto que manifiesta el
la polica. Predicativa pasiva. punto de vista de una determinada persona,
que suele ser un personaje notable o de
La escritora recogi el premio emociona-
relevancia.
da. Predicativa activa.
Reportaje: relato informativo extenso que
11 Respuesta libre. incluye las observaciones personales y
directas del periodista.
12 Viaje, viajero; caja, cajera; granja, granjera;
reloj, relojero; pasaje, pasajero; bruja, bruje- 2 a) Cultura y sociedad.
ra; rojo, rojizo; monje, monjil; tejer, tejedora. b) Tecnologa.
c) Economa.
13 indigente consejo d) Deportes.
geometra linaje e) Internacional.
conserjera origen
zoolgico hojear
3 Respuesta libre.
alergia reduje 4 a) El fragmento alude a Eva, la primera
mujer segn la Biblia, y a la leyenda
Repaso con un texto de que Newton descubri la Ley de la
gravedad cuando le cay una manzana
1 La noticia habla de la las ventajas y des- mientras estaba tumbado. El elemento
ventajas de la energa nuclear a raz de una comn es la manzana.
alerta radiactiva en Japn.
b) Puede ser un poeta, porque escribe una
oda.
2 Es un gnero informativo, porque transmite

informacin objetiva sin analizarla desde un c) Se utilizan recursos formales; se alude a
punto de vista del periodista. otro gnero (oda), a otra obra literaria (Bi-
blia) y a un autor cientfico (Newton); el
3 Puede haber aparecido en la seccin final es ingenioso: el hombre es un escritor.
de Internacional, ya que est ligada a la
alerta radiactiva en Japn; pero tambin
5 La Navidad pasada compramos regalos
para todos. Predicativa, activa, transitiva.
puede haberlo hecho en las secciones de
Tecnologa o Ciencia. Llegasteis a tiempo? Predicativa, activa,
intransitiva.
4 Respuesta libre. Toda la casa fue inspeccionada por los
tcnicos. Predicativa pasiva.
5 Titular (Una larga tradicin nuclear), entrada Sus abuelos son de un pueblo de Cceres.
(En la dcada de los 50...) y cuerpo (resto Copulativa.
del texto).
Mateo olvid su mochila en el gimnasio.
6 Es una oracin transitiva porque lleva Predicativa, activa, transitiva.
complemento directo: su clebre discurso La radio sonaba a todas horas en su casa.
tomos para la paz. Predicativa, activa, intransitiva.
120
UNIDAD
9
SOLUCIONES
6 Esos enfermos estn aislados por las 4 Hay una metonimia en la que se sustituye
infecciones. Predicado nominal. el todo por la parte: mdicos por batas
La actividad fsica aporta mltiples bene- blancas. La paranomasia de la entradilla es
ficios a nios y adolescentes. Predicado Rastros y rostros.
verbal.
5 La sala de emergencias est despierta.
Me confirmaron su asistencia. Predicado
Copulativa.
verbal.
Cada noche, todo un mundo abre sus
Sus padres estaban en el concierto.
puertas ante la mirada acostumbrada de
Predicado verbal.
los doctores. Predicativa, activa, transitiva.
El artista estaba completamente entusias-
scar Romero, jefe de la unidad de emer-
mado con su obra. Predicado nominal.
gencias, est de turno. Predicativa, activa,
7 Respuesta libre. intransitiva.
8 a) interjeccin. 6 Emergencias, urgencia, dirigen. Se escriben

b) homogneo. con g las palabras que contienen el grupo
gen.
c) sufragar.
d) juglar.
e) primognito. UNIDAD 9
f) injertar.
9 Cuando el mensajero se hubo marchado, ACTIVIDADES DE REFUERZO

Juan empez a suspirar y a gemir, pues no
saba cmo salir del aprieto.
1 a) Es un texto explicativo, porque tiene la
finalidad de hacer comprender a su desti-
En aquel momento, acert a pasar por all un natario un fenmeno o acontecimiento, en
vecino muy ingenioso y algo guasn que, al este caso, el funcionamiento y utilidad del
verlo en tal estado de desasosiego, le dijo giroscopio.
con mucha sorna: Juan Tranquilo, t afligi-
b) Pertenece al mbito acadmico; es la
do?.
entrada de una enciclopedia.
c) El texto aporta informacin sobre el ori-
Amplo con un texto
gen de la palabra; su gnero gramatical
1 En esta crnica se informa de manera deta- (masculino); el rea con que se relaciona
llada y explicada lo que ocurre en las emer- (fsica); su creador y el ao en que lo

gencias de un hospital durante la noche. A invent; su forma y funcionamiento; su
diferencia de la noticia, en la que el periodis- importancia histrica, y su utilidad.
ta narra de forma objetiva los hechos, aqu,
se aaden comentarios e interpretaciones 2 Introduccin, argumentacin o cuerpo cen-
personales. Por ejemplo: Las mquinas de tral y conclusin.
escribir bailan al son del mar de dedos que
3 Transmitir una enseanza. Son del gnero
se les viene encima.
didctico el ejemplo, la fbula y el ensayo.
2 El titular (Emergencias, una noche de guar-
dia en el Hospital Clnicas); una entradilla
4 a) Es una narracin breve.
(texto destacado en negrita) y un cuerpo (el b) Puede estar escrita en prosa o en verso.
resto de la narracin). c) Animales.
d) Moraleja.
3 Una mueca de incredulidad: un gesto de no
creerse nada. 5 El conde Lucanor, de don Juan Manuel, del
Con la misma seguridad con la que un siglo XIV.
matarife cercena su presa: con la misma
seguridad con la que el carnicero despieza 6 El ensayo, obra literaria en prosa donde el
la res. autor desarrolla un tema de modo subjetivo.
121
UNIDAD
9
SOLUCIONES
7 La actriz se maquilla en el camerino. CD. 2 Ciento cuarenta caracteres.

Mi hermano se peina el flequillo por la
maana. CI. 3 Tiene aplicaciones que van desde buscar
noticias o eventos hasta encontrar trabajo.
Ellas se tien el pelo todos los meses. CI.
Enrique se visti despacio. CD. 4 La finalidad del texto es hacer comprender al
Las chicas se prestan la ropa. CI. lector las caractersticas y el uso de Twitter.
Los compaeros se ayudan siempre en el Es un texto explicativo.
trabajo. CD.
5 La explicacin hecha de un modo ordenado
y el lenguaje claro y sencillo, donde, tam-
8 Son pronominales: se enter, te atrevas, se
bin, se ha utilizado el vocabulario tcnico
conform.
necesario para nombrar los conceptos espe-
9 Respuesta libre. cializados de la materia.
10 Se imparten clases de violn. 6 Estn presentes la introduccin, donde se

plantea el contenido de lo que se va a expli-
Se venden plazas de garaje. car (Qu es Twitter?), y el desarrollo de la
Se adiestran perros. explicacin (cmo funciona, sus aplicacio-
Se hacen trajes de novia. nes y su historia). Falta la conclusin.
Se restauran cuadros.
7 Blogs, redes sociales, web, microblogging,
11 barullo parrilla updates, aplicaciones, sistemas operativos...
hebilla ley 8 Twitter se fund en marzo de 2006.
proyecto patrullaban
bueyes atornillar 9 Se escriben con ll las palabras acabadas en
-illa: sencilla.
escabullir(se) ahuyentaba
Se escriben con y:
12 Se escriben con ll: Las palabras que contienen la slaba yec:
Los nombres que acaban en -illa y -ullo: proyecto.
barullo, parrilla, hebilla. Las formas verbales con el sonido de la
Los verbos cuyo infinitivo acaba en -illar, letra y, que no lo tienen en el infinitivo:
-ullir: atornillar, escabullir. construyeron (construir).
Las formas verbales que tienen ll en el infi-
nitivo: patrullaban. ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

Se escriben con y:
Las palabras que contienen la slaba yec: 1 Texto A: es un texto explicativo, cuya finali-
proyecto. dad es hacer comprender a su destinatario
la historia de los derechos de la mujer, satis-
Las formas verbales derivadas de verbos faciendo as una necesidad de conocimiento.
que tienen la y en el infinitivo: ahuyentaba.
Texto B: es un texto argumentativo, ya que
Las palabras que terminan con el sonido i pretende influir en la actitud del receptor
precedido de una vocal con el que forman describiendo las ventajas del comercio justo.
diptongo y no est acentuado, as como
sus plurales: ley, bueyes. 2 Introduccin.
Argumentacin o cuerpo central.
Repaso con un texto Exposicin de nuestra tesis.
1 La novedad es que permite a sus usuarios Planteamiento de ideas contrarias.
estar en contacto en tiempo real con per- Desarrollo de argumentos a favor de nues-
sonas de su inters a travs de mensajes tra tesis (y argumentos de autoridad).
breves de texto. Conclusin.
122
UNIDAD
10
SOLUCIONES
3 Son palabras de otros autores que se utilizan de inteligencia) para medir la inteligencia; ya
para apoyar las tesis que se defienden en el que no contempla todos los valores humanos.
desarrollo de nuestros argumentos. Para apoyar sus argumentos, se basa en los
casos documentados sobre la biografa de
4 Respuesta libre. portentos de la msica, las matemticas, el
5 Afirmaciones verdaderas: b), c) y e). ajedrez..., que demuestran que estos prodi-
gios nacen, pero, adems, se hacen. Adems,
Afirmaciones falsas: a), d) y f).
afirma que un CI alto no es garanta de la
6 Sus abuelos se adoran. Expresa recipro- estabilidad emocional necesaria para la vida.
cidad.
2 Como en El principito, de Saint-Exupry,
Elena nunca se olvida de nuestros cum- vemos bien con el corazn, lo ms esencial
pleaos. Forma parte del verbo pronominal es invisible a los ojos.
(olvidarse).
Se lo repeta a s mismo una y otra vez. 3 Adems de componente innato del intelecto,
Expresa reflexividad. el entendimiento y la imaginacin estn condi-
Los vecinos se quejaron de los ruidos. cionados por la educacin, las emociones, las
Forma parte del verbo pronominal (quejar- experiencias, las fuerzas sociales y la cultura.
se).
4 Tanta controversia: tanta polmica o debate.
Marina se pinta las uas. Expresa reflexivi-
dad. Cientficamente errnea: equivocada a los
Se come a las tres. Indica impersonalidad. ojos de los cientficos.
Se restauran muebles. Forma parte de las
Estas lumbreras nacen y se hacen: estas
construcciones de pasiva refleja.
personas excepcionales lo son tanto porque
7 Aqu se vive muy bien. Oracin impersonal nacen as como porque desarrollan esas
con se. cualidades a lo largo de su vida.
Os entrenis todos los das antes de 5 Respuesta libre. Ejemplos: Nacemos y nos
cenar. Oracin reflexiva. hacemos, Dos mentes: la que piensa y la
T y yo nos entendemos. Oracin recproca. que siente...
Fernando se preocupaba por todas sus
hermanas. Oracin con verbo pronominal. 6 Que el coeficiente intelectual no es un indi-
cador fiable para medir la inteligencia porque
Se dan clases de guitarra. Oracin pasiva
no abarca todos los aspectos humanos.
refleja.

Se habl de lo sucedido en el patio. 7 El se realiza la funcin de CD; es una ora-
Oracin impersonal con se. cin predicativa, activa, transitiva, reflexiva.
Sara e Ignacio se llaman por telfono
todas las tardes. Oracin recproca. 8 Respuesta libre.
8 Arrullando, hallando, construyendo, cayendo,
destruyendo.
UNIDAD 10
9 Se escriben con y las formas verbales con el
sonido de la letra y, que en el infinitivo no lo
tienen: construyendo, cayendo, destruyendo. ACTIVIDADES DE REFUERZO
Se escriben con ll las formas verbales que
tienen ll en el infinitivo, as como sus deriva-
1 a) Entrevista.
ciones: arrullando, hallando. b) Conversacin.
Amplo con un texto 2 Los no lingsticos (mirada, gestos de la

cara, movimientos de las manos y postura
1 Rojas Marcos advierte en este texto del exce- del cuerpo) y los paralingsticos (elevar o
sivo valor que se le ha dado al CI (coeficiente bajar el tono de voz, pausas, carraspeos...).
123
UNIDAD
10
SOLUCIONES
3 a), b) y d) Verdaderas. Es una oracin enunciativa afirmativa, pre-

dicativa, activa, transitiva.
c) Falsa. En la conversacin intervienen dos
o ms interlocutores. Mi abuelo se preocupa mucho por mis
e) Falsa. El lenguaje es generalmente senci- estudios.
llo y se suele utilizar un registro coloquial. SN sujeto: Mi abuelo. N: abuelo; Det.: Mi.
SV predicado: se preocupa mucho por
4 a) Naci en la Grecia clsica (siglo V a.C.). mis estudios. N: se preocupa; CR: por mis
b) En la tragedia los protagonistas son reyes, estudios; CCC: mucho.
hroes, nobles, y su final es trgico. En Es una oracin enunciativa afirmativa, pre-
la comedia los protagonistas son de una dicativa, activa, intransitiva.
condicin social baja, y su final es feliz.
Esta pelcula parece interesante.
c) En grandes teatros de piedra de forma
circular o semicircular. SN sujeto: Esta pelcula. N: pelcula; Det.:
Esta.
d) El teatro romano es heredero del teatro
griego. El origen del teatro medieval son SV predicado: parece interesante. N: pare-
los actos litrgicos de la religin cristiana. ce; atributo: interesante.
e) Los autos solo tenan un acto. Al principio Es una oracin enunciativa afirmativa,
se representaban dentro de los templos; copulativa.
luego en las plazas de los pueblos. Ellas se ayudan siempre.
SN sujeto: Ellas. N: Ellas.
5 Son formas personales: nadaremos, s,
levantaba, tocaron. SV predicado: se ayudan siempre. N: ayu-
dan; CD: se; CCT: siempre.
Son formas no personales: observado, sal-
tando, frer, hallado. Es una oracin enunciativa afirmativa, pre-
dicativa, activa, transitiva, recproca.
6 La tienda de mi barrio est llena todos los Os lleva al polideportivo en coche?
das.
Sujeto omitido (l/ella).
SN sujeto: La tienda de mi barrio. N: tien-
SV predicado: Os lleva al polideportivo en
da; Det.: La; CN: de mi barrio (SN precedi-
coche. N: lleva; CD: os; CCL: al polidepor-
do de preposicin).
tivo; CC medio: en coche.
SV predicado: est llena todos los das. N:
Es una oracin interrogativa, predicativa,
est; atributo: llena; CCT: todos los das.
activa, transitiva
Es una oracin enunciativa afirmativa,
Se descalzaron a la entrada de la mezquita.

copulativa.
Sujeto omitido (ellos/ellas).
El to de Sara le regal un zoo de juguete
por su cumpleaos. SV predicado: Se descalzaron a la entra-
SN sujeto: El to de Sara. N: to; Det.: El; CN: da de la mezquita. N: descalzaron; CD:
de Sara (SN precedido de preposicin). Se; CCL: a la entrada de la mezquita.
SV predicado: le regal un zoo de juguete Es una oracin enunciativa afirmativa, pre-

por su cumpleaos. N: regal; CD: un zoo dicativa, activa, transitiva, reflexiva.
de juguete; CI: le; CC causa: por su cum- Te gusta el chocolate con churros?
pleaos. SN sujeto: el chocolate con churros. N:
Es una oracin enunciativa afirmativa, pre- chocolate; Det.: el; CN: con churros (SN
dicativa, activa, transitiva. precedido de preposicin).
Todos escuchbamos atentos el relato. SV predicado: Te gusta. N: gusta; CI: Te.
SN sujeto: Todos. N: Todos. Es una oracin enunciativa afirmativa, pre-
SV predicado: escuchbamos atentos el dicativa, activa, intransitiva.
relato. N: escuchbamos; CD: el relato; Los nios saharauis fueron recibidos por
CPred.: atentos. las autoridades.
124
UNIDAD
10
SOLUCIONES
SN sujeto: Los nios saharauis. N: nios; 8 Dnde has tomado ese lo?
Det.: los; CN: saharauis (SAdj.). Sujeto omitido (t).
SV predicado: fueron recibidos por las SV predicado: Dnde has tomado ese lo.
autoridades. N: fueron recibidos; CAg.: N: has tomado; CD: ese lo; CCL: Dnde.
por las autoridades.
Es una oracin interrogativa, predicativa,
Es una oracin enunciativa afirmativa, pre- activa, transitiva.
dicativa, pasiva. Aqu estoy yo.
7 El periodista solt varias pullas destinadas SN sujeto: yo. N: yo.
al poltico. SV predicado: estoy aqu. N: estoy; CCL:
Le regalamos unas mallas para hacer ballet. aqu.
En otoo, iremos a recoger bayas y moras Es una oracin enunciativa afirmativa, pre-
al bosque. dicativa, activa, intransitiva.
Ser mejor que ests callado.
Rallo todo el pan? ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
8 Respuesta libre. 1 a) Reproduce un dilogo oral.

b) Es un dilogo espontneo.
Repaso con un texto c) Es una conversacin, ya que intervienen
dos interlocutores que se alternan en el
1 En la calle. uso de la palabra; las intervenciones son
2 Se trata de un texto espontneo, una con- espontneas, no planificadas; los interlo-
versacin. cutores intercambian su informacin de
manera directa a travs del telfono.
3 Son personas que pasan por la calle en ese d) Apertura: Dgame?
momento: Clara, una mujer que pregunta, la Cierre: Vale! Nos vemos.
mujer que la acusa, el hombre que la defien- Cuerpo: el resto de la conversacin.
de, el que pregunta y el que la tiene asida.
No hay ninguna relacin entre ellas. 2 Elementos no lingsticos: b) y d).
Elementos paralingsticos: a), c) y e).
4 Rasgos propios del lenguaje oral:
Frases breves, oraciones interrogativas y 3 Se separaban tajantemente la comedia y la
exclamativas: Qu hay?, dnde has tragedia; se respetaban las tres unidades
tomado ese lo?, Usted miente, Miren (lugar, tiempo y accin), y se divida la obra
en cinco actos, que a su vez se dividan en

ese pelele!, Poz no dice que yo miento?.
Palabras y expresiones coloquiales: Apuesto escenas.
a que..., Poz no dice...?, lechuguinos, 4 Los protagonistas de la comedia no son de
aqu estoy yo, que soy un hombre pa otro una condicin social elevada, mientras que
hombre, Tanta bulla pa naa. los de la tragedia son hroes, nobles, reyes...
Vulgarismos: robao (robado), sa (seora),
poz (pues), naa (nada), oservao (observa- 5 Un acto es la parte de la obra de teatro que
do), pa (para). generalmente comienza y termina con una
subida y una bajada de teln. Una escena es la
5 Trmula: temblorosa; pelele: persona simple parte de un acto en la que intervienen los mis-
o intil; pupilera: persona que recibe hus- mos personajes y sucede en el mismo lugar.
pedes en su casa por un precio ajustado;
lechuguino: muchacho imberbe que se mete 6 El Auto de los Reyes Magos, del siglo XII.
a galantear aparentando ser hombre hecho. 7 Sus padres llegaron el martes. O. personal.
Sujeto: Sus padres.
6 Hace referencia a la coleta de los toreros,
que en la poca era natural. Hoy est lloviendo. O. impersonal.
Trajeron regalos para todos. O. personal.
7 Respuesta libre. Sujeto omitido (ellos).
125
UNIDAD
10
SOLUCIONES
Haba demasiada gente. O. impersonal. Oracin imperativa, predicativa, activa,

El hermano de Julia se llama Rafa. O. per- transitiva.
sonal. Sujeto: El hermano de Julia Maana nevar abundantemente.
Hace mucho tiempo de eso. O. imperso- SV predicado: Maana nevar abundan-
nal. temente. N: nevar; CCT: Maana; CCC:
Se ha helado el campo esta noche. O. abundantemente.
personal. Sujeto: el campo. Oracin enunciativa afirmativa, imperso-
No hay acceso a internet. O. impersonal. nal, predicativa, activa, intransitiva.
Se abre a medioda. O. impersonal. Ana se enroll la cinta para el inicio del
ejercicio.
8 La fiesta es el domingo. SN sujeto: Ana; N: Ana.
SN sujeto: La fiesta; N: fiesta; Det.: La. SV predicado: se enroll la cinta para el ini-
SV predicado: es el domingo. N: es; CCT: cio del ejercicio. N: enroll; CD: la cinta; CI:
el domingo. se; CC finalidad: para el inicio del ejercicio.
Oracin enunciativa afirmativa, predicati- Oracin enunciativa afirmativa, predicati-
va, activa, intransitiva. va, activa, transitiva, reflexiva.
Confiaba siempre en sus amigos. Has encargado a David el reparto de las
Sujeto omitido (l/ella). invitaciones?
SV predicado: Confiaba siempre en sus Sujeto omitido (t).
amigos. N: Confiaba; CCT: siempre; CR: SV predicado: Has encargado a David el
en sus amigos. reparto de las invitaciones. N: Has encar-
Oracin enunciativa afirmativa, predicati- gado; CI: a David; CD: el reparto de las
va, activa, intransitiva. invitaciones.
El ejercicio fue puntuado por los rbitros. Oracin interrogativa, predicativa, activa,
SN sujeto: El ejercicio; N: ejercicio; Det.: El. transitiva.
SV predicado: fue puntuado por los rbi- 9 Ralla todo el queso y chalo sobre las
tros. N: fue puntuado; CAg.: por los rbitros. berenjenas.
Oracin enunciativa afirmativa, predicati- Antiguamente, por este pueblo pasaba un
va, pasiva. arroyo muy limpio.
Su padre a menudo pareca cansado. Tenan que llevar unas mallas con el disfraz.
SN sujeto: Su padre; N: padre; Det.: Su. El aya de mis abuelos les hablaba en ale-
SV predicado: a menudo pareca cansa- mn.
do. N: pareca; atributo: cansado; CCT: a Ser imposible que huya de tanta presin.
menudo. La piedra que salt del camin ray el
Oracin enunciativa afirmativa, copulativa. parabrisas.
Estos hermanos se llevan bien. El pastor utiliz como cayado una rama
SN sujeto: Estos hermanos; N: hermanos; seca del bosque.
Det.: Estos. 10 Respuesta libre.
SV predicado: se llevan bien. N: llevan;
CD: se; CCM: bien. Amplo con un texto
Oracin enunciativa afirmativa, predicati-
va, activa, transitiva, recproca. 1 Dos: Lucio y Mauricio. Comienzan hablando
Compra manzanas en el mercado para de una pareja de jvenes, lo que les da pie
Julia. para exponer sus puntos de vista sobre la
Sujeto omitido (t). forma de vestir de la mujer y de la moda
femenina en Madrid.
SV predicado: Compra manzanas en el
mercado para Julia. N: Compra; CD: man- 2 Se reproduce un dilogo oral improvisado y
zanas; CCL: en el mercado; CC beneficia- espontneo, con una lengua estndar y un
rio: para Julia. registro coloquial.
126
UNIDAD
11
SOLUCIONES
3 Los dos interlocutores intervienen alternan- 5 Verdaderas: a), d), e) y f).

do el turno de palabra, hablan de modo b) Falsa. El autor de comedias era quien se
espontneo, intercambian su informacin de encargaba de poner en escena el texto
manera directa (coinciden en el tiempo y en teatral, adems de ser el director de la
el espacio) y usan un lenguaje sencillo, con obra y el empresario.
frases cortas.
c) Falsa. El foso serva de vestuario a los
4 La conversacin tiene un inicio (Lucio se hombres.
dirige a Mauricio por primera vez); un cuer-
po (el dilogo que mantienen sobre un tema 6 a) Es coherente porque todo lo que se dice
con un intercambio de opiniones), y un final, en l est relacionado con el tema: las
donde uno de los personajes da un ltimo y preferencias de los romnticos. Adems,
contundente punto de vista sobre el tema del est ordenado: en primer lugar se habla
que estaban opinando. de la preferencia general por lo lejano e
inaccesible para concretar despus en lo
5 Ser la monda significa parecer extraordinario medieval, las culturas lejanas, los vesti-
en buen o mal sentido. Se suele emplear en gios del pasado, lo nocturno, lo sobrena-
situaciones alegres o para expresar que algo tural y lo enigmtico.
es gracioso en extremo. Una de las versiones
b) Mediante marcadores del discurso como
sobre el origen de la expresin son las ofren-
por ejemplo, tambin, es decir; mecanis-
das que se hacan a la diosa Ceres (munda
mos semnticos de repeticin (romn-
cereris) en la poca romana con motivo de las
ticos; aoranza, aoraron, aoraban) y
fiestas del inicio de la primavera.
palabras del mismo campo semntico y
6 No eran novios todava. Oracin enunciativa sinnimos (enigmtico, sobrenatural, ttri-
negativa copulativa. co, misterioso, oscuros...), y mecanismos
Por qu se vestirn as? Oracin interrogati- referenciales como la repeticin de lo y
va, predicativa, activa, transitiva, reflexiva. las elipsis (se sentan, se interesaban).
Ya venan el ao pasado. Oracin enunciativa 7 a) (Un parque. Quiz el pequeo parque-
afirmativa, predicativa, activa, intransitiva. cillo que hay ante el Museo de Ciencias
No me gustan a m las muchachas vestidas Naturales. O el parque del Oeste. En uno de
de esa manera. Oracin enunciativa negati- sus bancos estn sentados Luis y Charito).
va, predicativa, activa, intransitiva. [...]
7 Respuesta libre. LUIS.(Habla titubeando y con cierta
emocin). Charito... antes de que te

marches de veraneo... podemos ver-
UNIDAD 11 nos otra vez?
CHARITO. Me marcho pasado maa-
ACTIVIDADES DE REFUERZO na. Pero maana para despedirnos,
hacemos una excursin en bicicleta a
1 Textos instructivos: b), c) y d). la Casa de Campo. [...] Por qu no
Textos normativos: a) y e). vienes t tambin?
2 Es un texto normativo que regula una activi- LUIS.Ya sabes que no tengo bicicleta.
dad realizada por un colectivo en un espacio. Como me han suspendido...
El reglamento lo dicta una autoridad y es de CHARITO.Pues la alquilas.
obligado cumplimiento. LUIS.No, alquilada no.
3 Lope de Vega. La continu y perfeccion CHARITO.Huy, qu soberbia.
Caldern de la Barca. LUIS.Es que son muy malas. (Pausa). Y
4 Aposentos nobleza y burguesa; patio cuando vuelvas... nos veremos? [...]
mosqueteros; cazuela mujeres; desvanes CHARITO. Si quieres, nos veremos por las
clrigos y poetas; gradas artesanos. tardes. [...] (Se levanta). Es muy tarde.
127
UNIDAD
11
SOLUCIONES
LUIS.(Se levanta tambin y le muestra ACTIVIDADES DE AMPLIACIN

el papel a Charito). Te la llevas?
CHARITO.S, trae. (Coge el papel, lo 1 Respuesta libre.
dobla y se lo guarda).
2 La estructura del texto es esquemtica, el
b) Se utilizan los corchetes para indicar que comportamiento de las personas se orienta
se ha suprimido parte del texto. con detalle (asignacin de tareas, en funcin
Repaso con un texto del espacio en que se encuentren, forma
de iniciar la salida del centro); el lenguaje
1 El texto describe cmo se representaban es sencillo y el estilo es impersonal. El texto
las comedias en Espaa en sus primeros recoge normas que regulan la actuacin de
tiempos. profesores y alumnos en caso de evacuacin
2 La escenografa es el conjunto de decora- del centro de enseanza. Tienen la finalidad
dos en la representacin escnica. Aparece de regular la actuacin de estos colectivos
en el segundo tercio del siglo XVII. ante una emergencia.
3 Dos horas y media. 3 Rompi con la tradicin grecolatina, recha-

zando las normas clsicas. As, mezcl lo
4 Se comenzaba con una loa; luego se inter-
trgico y lo cmico, rechaz las tres unidades
calaban un entrems, un sainete o un baile o
clsicas (de lugar, tiempo y accin) y divi-
jcara, y se cerraba con otro entrems o baile.
di la obra en tres actos o jornadas. Otras
5 Loa: obra breve que se representaba al ini- caractersticas del teatro de la poca son
cio de la representacin de la obra principal la temtica del amor y del honor, la abun-
para alabar a la persona ilustre a la que esta- dancia de apartes y la escritura en verso.
ba dedicada o bien, para ganarse al pblico.
Entrems: obra humorstica de un solo acto 4 Respuesta libre.
que trataba en forma alegre algn aspecto
de ambiente popular, y que se intercalaba o
5 Escena es el sitio o parte del teatro en que
se representa o ejecuta la obra dramtica
cerraba la representacin principal.
o cualquier otro espectculo teatral y, tam-
6 En el texto, jornada significa cada uno de los bin, cada una de las partes en que se
actos de la obra escnica. divide el acto de la obra dramtica, y en que
Respuesta libre. Ejemplo: Nuestra jornada estn presentes unos mismos personajes.
de trabajo finaliza a las seis. Menuda escena mont: hizo algo aparatoso,
teatral, a veces fingido, para impresionar a
7 El texto es coherente porque todo lo que se
alguien.
dice en l est relacionado con el tema princi-
pal, la representacin de las comedias, y est Familia lxica: escena, escenario, esceno-
ordenado. grafa, escenificacin, escenificar...
Mecanismos de cohesin textual: 6 Las indicaciones que da el autor y los apar-
Marcadores del discurso: En los principios, tes de los personajes. Se indican mediante
despus. parntesis.
Mecanismos semnticos:
Repeticin de palabras: jornada, entre- 7 Aristteles pensaba que hay tres clases
ms, baile. de felicidad. La primera clase de felicidad
es una vida de placeres y diversiones. La
Sinnimos: escenografa, decorados,
segunda, vivir como un ciudadano libre y
ambiente.
responsable. La tercera, una vida en la que
Palabras que pertenecen al campo uno es filsofo e investigador.
semntico del teatro: comedia, decora-
dos, dramaturgo, personajes, jornada, El texto trata de las clases de felicidad segn
escenario, loa, entrems, sainete. Aristteles.
Mecanismos referenciales: Lope el poeta; Mecanismos de cohesin:
utilizacin del pronombre personal (la Marcadores del discurso: La primera, la
entendemos). segunda, la tercera.
128
UNIDAD
12
SOLUCIONES
Mecanismo de cohesin semntico: repeti- Texto B: nota. El emisor es Dani y la recepto-

cin de las palabras felicidad, clase y vida. ra, su madre.
Mecanismo de cohesin referencial: elipsis Texto C: aviso. El emisor es el Ayuntamiento
de la palabra clase en las dos ltimas ora- de Mstoles y los receptores, los vecinos.
ciones. Texto D: nota. El emisor es desconocido y los
receptores son los usuarios del ascensor.
8 Tony Mackenzie lleg a Southampton
(Estacin Central) sin automvil, subiendo 2 Respuesta libre.
en Londres (Estacin de Waterloo) al ferro-
carril que une las dos ciudades y cuya sali- 3 a) Hacer reflexionar al espectador y desper-
da se efecta cada media hora. Luego tom tar su conciencia crtica sobre la situacin
el taxi que lo dejara en el muelle nmero del ser humano y las injusticias sociales.
tres (Princess Alexandra) subiendo a bordo Su creador fue Bertold Brecht.
por la escala de pasajeros sin vehculos. b) El teatro del absurdo nace en Francia. Trata
temas sobre el amor, las relaciones huma-
9 Respuesta libre.
nas, la guerra... Sus autores son Eug-
ne Ionesco y Samuel Beckett.
Amplo con un texto
c) El teatro de la crueldad se caracteriza
1 Es un texto normativo, un declogo, porque porque da la misma importancia al texto
tiene como finalidad regular el comporta- teatral que a la representacin: luces,
miento del colectivo deportista. Son rasgos de sonido, danza.
este tipo de textos el orden coherente de las
d) Los happenings son espectculos en los
normas, con una estructura indicada median-
que la creatividad del artista se pone de
te nmeros, la orientacin detallada de las
manifiesto mediante la improvisacin.
normas y el lenguaje sencillo, de manera que
lo entiendan todos los receptores. 4 Elaborado: una exposicin hablada en
clase; de la vida cotidiana: una conversa-
2 Domina el presente de indicativo.
cin; monlogo: una rectacin; dilogo: una
3 Porque todos los puntos del declogo se refieren entrevista.
al mismo tema: cmo ser un buen deportista.
5 a) Hay interaccin entre hablante y oyente;
4 a) Repeticin de palabras: el buen deportista, interrupciones del discurso; muletillas y
juego, equipo, jugar, dentro, fuera, ayuda... vocablos de apoyo (anda, vale, mmm...)
b) Antnimos: dentro y fuera; sinnimos: en un registro coloquial.
campo, terreno. Son mecanismos de b) Mates, vale.

cohesin semnticos. c) La espontaneidad, el vocabulario muy
c) La elipsis (Hace...) y los pronombres que cercano al oyente, las abreviaciones (Bea,
se refieren al Buen Deportista (le). mates).
d) Marcador del discurso: pero. d) Es un texto de la vida cotidiana: una con-
e) Deportista, campo, juego, reflejos, agili- versacin telefnica.
dad, entrenarse, esfuerzo, reglas, terreno,
equipo, compaeros, inteligencia, ganar, 6 La palabra malandrn tiene tres slabas:
entrenamiento. ma-lan-drn.
Julio Csar dijo: Llegu, vi y venc.
El examen terico-prctico consta de cua-
tro partes.
UNIDAD 12
Qu ganas tengo de que lleguen las
vacaciones!, exclam Lucas.
Finalmente, no hubo acuerdo ruso-norte-
1 Texto A: aviso. El emisor es la direccin del americano.
polideportivo y los receptores son los usua- Me regal unos calcetines por mi cum-
rios del establecimiento. pleaos. Qu romntico!.
129
UNIDAD
12
SOLUCIONES
Repaso con un texto el sable. Le gustaba mucho tragarse su

sable. Pero claro, eso les gusta a todos.
1 Reproduce un texto oral. Es verdad... Eso les gusta a todos. Otro,
2 Espontneo o informal. las palabras de Dionisio sobre el caballo y
De la vida cotidiana. la abuela: Como estaba tan vieja, no ser-
Dilogo. va. Se caa siempre del caballo... Y todo
el da se pasaban los dos discutiendo...
3 Lxico y expresiones propiamente colo- Los dos tenan un genio terrible... Pero el
quiales: menuda noche, todo el rato, rollo, caballo deca muchas ms picardas....
se pone a corretear, sonado, pues ya ves,
espachurre, no hay dios que... 4 Comunicacin escrita: a), b), d), g).
Lxico coloquial vulgar: tos, ta, fustigue, Comunicacin oral: c), e), f ).
cojonudo, to. 5 Respuesta libre.
Frases hechas: por un tubo, no pegu ojo,
a tontas y a locas. 6 Respuesta libre.
Onomatopeyas: rac-rac-rac-rac; ric-rac, ric, 7 Se han utilizado las comillas para introducir
rac; fum, zum, bzzffff. una cita textual.
Abreviaciones: Santi.
Amplo con un texto
Diminutivos: esquinitas, Santiagun.
Repeticiones: cucaracha, asqueroso, negro. 1 a) En principio s, porque mediante diferentes
Exageraciones: por un tubo, todo el rato, mecanismos de cohesin se van relacionan-
no hay dios que la espachurre, mosquito do las partes del discurso mediante repeti-
bombardendome, es un helipuerto. ciones (cuyo, cuya), marcadores del discurso
(quizs, despus), palabras de un mismo
4 El lxico de Santiago parece adecuado a la campo semntico (hijo, primo, tos, abuelo,
situacin, puesto que est hablando con un esposa...); sin embargo, se refieren a realida-
grupo de amigos en una situacin informal. des diferentes, por lo que se crea confusin.
Sin embargo, su respuesta no se correspon- b) El discurso es disparatado, porque se van
de con la pregunta que le formula el narrador creando cadenas de relaciones y expli-
protagonista, por lo que carece de coheren- caciones que no llevan a ningn sitio; no
cia en el dilogo. aportan ninguna informacin, y, adems,
5 Respuesta libre. lo alejan del tema principal (El resfria-
do), perdiendo, as, la coherencia.
6 Respuesta libre.
2 La escena es cmica, tanto en la afirmacin
del Sr. Martn y la rplica del bombero, como

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
en el presunto inters de la Sra. Smith, que
1 a) Nota; b) Nota;c) Aviso; d) Instancia. pide silencio para seguir escuchando el dis-
paratado discurso, y su mencin al camino
2 Teatro pico: Bertold Brecht; teatro del absur- de hierro (ferrocarril), o la aseveracin del Sr.
do: Eugne Ionesco y Samuel Beckett; teatro
Smith de que su mujer ha enviudado.
de la crueldad: Antonin Artaud.
3 a) Pertenece al teatro del absurdo, caracteri- 3 La obra pertenece al teatro del absurdo: el
autor ha recurrido al disparate, a la incohe-
zado por el planteamiento de situaciones
rencia de los dilogos y a la risa. Sus autores
sin sentido, lo que se consigue mediante
ms representativos son Samuel Beckett y
el recurso al disparate y a la incoherencia
Eugne Ionesco.
de los dilogos.
b) Un ejemplo lo constituye el dilogo entre 4 Respuesta libre.
Paula y Dionisio sobre la profesin de su Eugne Ionesco (1925-1994). De origen
padre, tanto en las palabras de Dionisio rumano, vivi gran parte de su vida en Pars.
como en las de Paula: Era militar. Pero La cantante calva, estrenada en 1950, fue
muy poco. Casi nada. Cuando se aburra su primera obra de teatro y se considera el
solamente. Lo que ms haca era tragarse mximo exponente del teatro del absurdo.
130

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Tratamiento de la diversidad

Atender a la diversidad del alumnado y conseguir una

3 Indica a qu gnero literario pertenecen 9 Indica qu tipo de enunciados, segn la acti-

11 Escribe un ejemplo de cada uno de estos

Repaso con un texto

Lee y responde a las cuestiones:

2 Qu te sugieren los nombres de Macaria, Marcelina, Lino, Bibiana, Emiliano?

3 En las sociedades rurales, los inventos modernos (electricidad, televisin auto-

4 En qu gnero literario encuadraras el texto? Seala algunas de las caractersti-

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

7 Qu clase de palabras, segn su acentuacin, son electricidad, mdico y hojala-

Amplo con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

Gabriel Garca Mrquez, Crnica de una muerte anunciada, Bruguera.

1 En la obra literaria a la que pertenece el fragmento, quines son el emisor y el

2 Qu hechos se narran? De quin obtiene la informacin el narrador?

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

5 Indica a qu gnero literario pertenece.

6 Con la ayuda del diccionario, explica qu significa augurio aciago.

7 Escribe sinnimos de estas palabras del texto: pormenores, reputacin, radiante,

8 Clasifica los sintagmas siguientes y seala sus ncleos: un bosque de higuero-

Est metido en los de faldas.

Vi el populoso mar, vi el alba y la tarde, vi 9 Clasifica los adjetivos determinativos siguien-

Un escalofro descomunal estremeci el 10 Escribe cinco palabras que lleven diptongo.

Repaso con un texto

Lee y responde a las cuestiones:

1 Haz un resumen del fragmento y ponle un ttulo que creas apropiado.

2 Quin es el narrador de la historia?

3 Indica tres rasgos fsicos de Juan el jardinero.

4 Qu clase de sabidura tena Juan?

5 Explica la expresin entonces copudos y orgullosos y hoy agonizantes y desmo-

6 Qu recurso semntico encontramos en el enunciado anterior?

7 Localiza en el texto sinnimos de: asombrosas, moribundos, acobardada.

9 Qu tono utiliza el autor en esta descripcin: objetivo o subjetivo?

10 Cul es el tiempo de la forma verbal utilizada en el texto?

11 Elige tres ejemplos de sintagma nominal en el fragmento y seala sus ncleos.

6 Localiza los ncleos de los sintagmas nomi- limpi...is murci...lago

Hay tres mviles aqu. am...is su...ve

Amplo con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

Rafael Snchez Ferlosio, Industrias y andanzas de Alfanhu, Destinolibro.

1 Qu describe este texto?

3 Localiza en el texto las personificaciones de la ciudad y de sus elementos.

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

7 Localiza en el texto y copia:

6 Localiza en este texto los adjetivos califica- fisico-quimico paracaidas

Repaso con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

Po Baroja, La ciudad de la niebla, Caro Raggio.

1 Qu se describe en este texto?

2 Enumera lo que va viendo el narrador a lo largo de ambas orillas.

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

4 En el enunciado pasaban vapores, qu figura retrica observas?

5 Identifica una personificacin en el texto que acabas de leer.

8 Escribe un sinnimo para cada uno de estos adjetivos calificativos: desplegada,

9 La descripcin de este texto es interna o externa?

Pero aquellas que el vuelo refrenaban

Amplo con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

Levantando la cabeza de la almohada, veo el cielo y el mar. Delante de la ventana hay

Josep Pla, El cuaderno gris, Destino.

1 En qu persona est escrito el fragmento?

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

Cmo est la maana! El sol pone en la Hemos visto a tu hermana en el cine.